通過寫心得體會，我們能夠從中提取出有價值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫心得體會時，要以客觀、真實(shí)、積極的態(tài)度進(jìn)行表達(dá)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。在撰寫心得體會時，可以結(jié)合這些范文來借鑒和參考，同時也可以根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和擴(kuò)展。只有通過實(shí)踐和不斷總結(jié)，才能不斷提高個人的工作能力和學(xué)習(xí)水平，希望大家能夠從這些范文中獲得啟示和幫助。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇一
《思修》課是學(xué)生思想政治理論課的一門必修課，教師應(yīng)當(dāng)引起高度重視。下面是本站為大家?guī)淼乃夹迣?shí)踐教學(xué)。
心得體會。
希望可以幫助大家。
記得剛進(jìn)大學(xué)的我們向?qū)W長學(xué)姐打聽課程的時候就聽說思修課是一門學(xué)了等于沒學(xué)而且超級無聊可以翹課的課程。當(dāng)時的也許信了80%，但是想來想去總不能第一節(jié)課就翹吧，那也太不給老師面子了，好歹去聽了無聊后睡個半節(jié)課也行啊。結(jié)果正是因?yàn)檫@一正確的選擇(上了思修的第一節(jié)課)讓我真心的喜歡上了這節(jié)課。
原以為枯燥的純空談理論，“封鎖”我們思想的思修課原來真實(shí)的情況并不是這樣，老師剛上課就提出了同學(xué)們在課余時間很感興趣并且經(jīng)常討論的最近的網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)問題，并讓我們對此展開討論，這讓本來就對這些事抱有一肚子怨氣，無處發(fā)泄的我們怎能放過這一次機(jī)會?課堂上，我們暢所欲言，同學(xué)們的討論很熱烈。老師從多角度，多觀點(diǎn)給我們闡述這些問題的意義和影響。并在教學(xué)途中增加了許多視頻的播放，這讓課堂的氣氛更加活躍，在2各半小時的課程中絲毫不感覺到時間的漫長和倦意。從郭美美到藥家鑫案件每一個事例都無不蘊(yùn)含著老師課后的多少準(zhǔn)備工作，我們在獲得走向社會的教育的同時也深深的被老師的敬業(yè)精神所感動。
通過一學(xué)期的思修學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)思修的目的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不在于考試，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識了人生，讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。
思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。
大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。我是一個男生，我所經(jīng)歷的坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，增強(qiáng)了自己的自信。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?！罢_認(rèn)識個人與社會、國家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認(rèn)識個人與社會、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)。做誠實(shí)守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
經(jīng)過幾周的精心準(zhǔn)備和課外實(shí)踐，我們順利完成了對于大學(xué)生網(wǎng)購調(diào)查，在這個過程中我們付出了辛勤的勞動，同時也感受到了大家一起努力一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量感，有付出就有回報，我們收獲的也是結(jié)下的友誼。
我們所選的主題是大學(xué)生的網(wǎng)購行為，隨著時代的不斷發(fā)展，網(wǎng)購也變得越來越普及與通用，大學(xué)生作為時代的主力軍，也大幅度的帶動了網(wǎng)購行業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。因此我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物的情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的認(rèn)識和接受情況及通過對影響網(wǎng)購因素研究對網(wǎng)購未來發(fā)展做出預(yù)期。、通過這次活動，我們對于大學(xué)生的網(wǎng)購方式和行為動向有了基本的了解，同時，與同學(xué)們的合作更讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量，收獲了集體的快樂。
我們這學(xué)期的思修實(shí)踐活動是打掃五間黨政辦公室。剛開始我們決定做這個打掃的實(shí)踐題，我們都以為只做一次打掃的，于是后來知道我們不同于其他組，要堅持做一學(xué)期時，說實(shí)話，當(dāng)時是有抱怨的，為什么我們不找輕松的呢?但是后來做下來，我們也轉(zhuǎn)變了心態(tài)。
其實(shí)打掃真心不是很難，只是因?yàn)槲覀兊膽卸栊膽B(tài)和不愿多做事吧。在家里，我們都很少做家務(wù)，為什么要做呢?做下來，我覺得我應(yīng)該有些許進(jìn)步。
首先，我學(xué)會堅持，每周星期五一次，我沒找借口逃掉、缺到，我覺得這點(diǎn)值得繼續(xù)保持;。
第三點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大啊，實(shí)說，如果讓我一個人打掃，我一定沒這么快，這么打掃的干凈，就是因?yàn)槲覀兊耐献鳎艜堰@個實(shí)踐活動弄得很好。
小小的實(shí)踐活動，不僅僅是體力活動，也有思想上的提升，也加強(qiáng)了同學(xué)之間的友情，誰說大學(xué)生頹廢不勞動?誰說大學(xué)生之間感情淡薄?以后聽見，我會自豪的宣告：沒這回事!
在選課的時候，發(fā)現(xiàn)思修課每周開設(shè)了兩節(jié)大課，與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)英語課程的時間比肩了，足見學(xué)校對于思修課的重視，這對于剛從高考走來的一名學(xué)生，確實(shí)感到挺驚訝的。帶著期待我走進(jìn)了第一節(jié)思修課堂，默默的傾聽著與高中老師不同的教學(xué)方式和教學(xué)手段，都給我留下了深刻印象和體會，使我在思修某些內(nèi)容即使與高中相同也聽聽的津津有味，下面就說說我的體會吧。
1.提高了我們適應(yīng)大學(xué)生活的能力。從一定意義上說，進(jìn)入大學(xué)就意味著獨(dú)立地走上社會，走上生活。面對新的生活環(huán)境，我們誰是都可能遇到過去所沒有遇到的問題、矛盾、困惑。而思修課上我們學(xué)會了如何同過去沒有接觸過的人交往、如何去做過去沒有做過的事、如何去解決過去沒有遇到的問題，那就是盡快提高自身綜合素質(zhì)，不斷在實(shí)踐的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，生活是最好的老師，在生活的實(shí)踐中，我們獨(dú)立生活的勇氣和能力一定可以得到提高。
2.大學(xué)的思修課與我的生活息息相關(guān)，如德育、法律。中國古代思想家司馬遷說過:“才者，德之資也;德者，才之帥也。”這充分說明了“德”是每個人不可或缺的品質(zhì)，從某種意義上說，我們只有堅持以德為先，德才兼?zhèn)洌拍転閲覟樯鐣龀龈嘭暙I(xiàn);我們的國家要正常有序發(fā)展，我們?nèi)嗣竦臋?quán)益要得到保障，就離不開法律的制定和完善，其中老師重點(diǎn)想我們講解了勞動法，這對于在三年后就要從民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)并走上職業(yè)崗位的我們，真的是太重要了，這有助于我們明白自己的權(quán)益和義務(wù)，以及當(dāng)自己權(quán)益受損時如何利用法律武器即以維護(hù)。
3增強(qiáng)了自我定位的能力。怎樣定位自己對每個大學(xué)生必修好好把握的，這關(guān)系到我們的大學(xué)三年時光如何度過、自己以后的人生如何才意義。依稀記得老師在課堂上我們未來希望從事什么樣的工作，這有何嘗不是一個自我定位，我想每一個現(xiàn)在一直在為自己未來理想而不斷奮斗的人是幸福的;反觀那些從不自我定位，從不思索自己以后人生的，不得不說是一個悲哀，因?yàn)樗麄儾恢来嬖谶@里的理由，只能虛度光陰。這是我們每一人要引以為戒的。
總之思修課教會了我很多東西，它看不見摸不著，但我們能感覺的到，真的感謝學(xué)校開設(shè)了這門課程，和思修老師對我們的付出，同時對于思修課我也有自己的一些看法:。
首先對于思修課堂，老師好可以再嚴(yán)格一些，比如有的同學(xué)吧電腦帶到教室玩游戲，這樣給周邊同學(xué)造成了不好影響。然后就是感覺學(xué)生參與度不夠，每次回答問題就那么幾個人，這當(dāng)然很大程度上還是學(xué)生自身的原因，但是老師這方面有點(diǎn)要注意的是:應(yīng)該讓學(xué)生“開第一次口，”萬事開頭難，相當(dāng)一部分同學(xué)就是沒有邁出“第一次”這關(guān)鍵性的一步，所以就體會不到參與的快樂，慢慢的就覺得老師提問與他“無關(guān)”，干脆就一直不參與了。最后我想說的是老師點(diǎn)名這項(xiàng)制度要繼續(xù)嚴(yán)格堅持下去，同時對于逃課的同學(xué)給予相對應(yīng)的措施，這樣才能杜絕個別同學(xué)的僥幸心理，從而促進(jìn)教學(xué)有效有序進(jìn)行。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇二
電氣實(shí)踐教學(xué)是電氣類專業(yè)教育中的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐活動，學(xué)生可以深入了解電氣理論知識的應(yīng)用和實(shí)際工作中的技能要求。在電氣實(shí)踐教學(xué)的過程中，我充分體驗(yàn)并領(lǐng)悟到了實(shí)踐的重要性，明確了電氣實(shí)踐對于學(xué)生的培養(yǎng)具有不可替代的作用。在此，我將分享我的實(shí)踐教學(xué)心得體會。
第二段：迎難而上。
在電氣實(shí)踐教學(xué)中，我們要完成各種實(shí)踐項(xiàng)目，其中包括調(diào)試設(shè)備、熟悉電路圖、進(jìn)行故障排查等等。一開始，我感到非常困惑和迷茫，不知道如何下手。但我決定迎難而上，首先學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識和操作手冊，然后積極請教老師和同學(xué)。逐漸地，我掌握了一些基本的技能和方法，能夠獨(dú)立完成一些簡單的實(shí)踐任務(wù)。這一過程讓我意識到，想要掌握實(shí)踐技能，需要堅持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
在電氣實(shí)踐教學(xué)中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。許多實(shí)踐項(xiàng)目需要多人合作完成，每個人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。在與同學(xué)們一起工作的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)、尊重他人的意見，也學(xué)會了與他人合作解決問題，形成了良好的合作默契。在團(tuán)隊(duì)合作中，我認(rèn)識到每個人都有自己的長處和特點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒可以更好地完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作讓我更好地理解了合作的力量和意義。
第四段：動手實(shí)踐。
電氣實(shí)踐教學(xué)中的動手實(shí)踐是非常重要的一環(huán)。通過親自動手操作，我更深入地了解了各類電器設(shè)備的工作原理和使用方法。動手實(shí)踐不僅讓我在實(shí)踐中找到了樂趣，也增加了我的實(shí)踐能力和解決問題的能力。在實(shí)踐中，我遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，但正是這些問題和挑戰(zhàn)讓我成長，并逐漸掌握了一些重要的實(shí)踐技能。動手實(shí)踐讓我意識到理論知識與實(shí)踐相結(jié)合才能發(fā)揮最大效能。
第五段：反思與總結(jié)。
通過電氣實(shí)踐教學(xué)，我意識到自身的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在操作過程中有時會匆忙行事，導(dǎo)致出現(xiàn)一些低級錯誤。為了提高自己的實(shí)踐水平，我開始更加注重細(xì)節(jié)，并將實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。同時，我還積極參加相關(guān)的實(shí)踐競賽和訓(xùn)練班，不斷提升自己的實(shí)踐能力。通過反思與總結(jié)，我堅信只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地適應(yīng)未來工作的需求。
結(jié)尾段：
通過電氣實(shí)踐教學(xué)，我不僅掌握了一些重要的實(shí)踐技能，還體驗(yàn)到了實(shí)踐的樂趣和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的實(shí)踐能力。我相信，通過電氣實(shí)踐的培養(yǎng)，我將能夠更好地適應(yīng)未來的工作要求，為電氣行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇三
實(shí)踐中，課堂提問浮淺、隨意、瑣碎甚至無效，不能激發(fā)興趣，啟發(fā)思維，引發(fā)爭議，闡發(fā)觀點(diǎn)，形成學(xué)生良好的思維品質(zhì)，這就需要正確的理論性的指導(dǎo)。課堂成敗與否，課堂效率的高低，不僅依賴于教師的學(xué)識水平、語言表達(dá)能力、評價藝術(shù)等，更重要的在于教師的組織教學(xué)能力。學(xué)生應(yīng)該在教師的精心組織下，圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)，充分利用課堂40分鐘，在有限的時間里，進(jìn)行有組織、有紀(jì)律、高效率的學(xué)習(xí)?？墒?，怎樣組織、引導(dǎo)并參與學(xué)生的語文學(xué)習(xí)呢？經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐充分證明：科學(xué)有效的提問，是激活課堂、促進(jìn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)動態(tài)生成的重要方法之一。教師課前應(yīng)當(dāng)充分預(yù)設(shè)每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的引領(lǐng)性問題，并根據(jù)學(xué)生在課堂上不斷生成的新問題，調(diào)整、重組、靈活機(jī)動的組織教學(xué)。我圍繞“語文課堂提問的有效性研究”積極探索，在前階段提出了課堂提問有效性的九項(xiàng)策略：
提問的目的就是幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容、獲得知識和找到獲得知識的方法。教師如果在提問時能神態(tài)自然，以鼓勵的眼神和親切的話語鼓勵每一位學(xué)生，這樣學(xué)生就會積極參與到問題思考中來。但是，每個學(xué)生的認(rèn)知水平和理解能力是不一樣的，思考的結(jié)果也千差萬別，無論答案怎樣，教師要公平、公正，要滿腔熱情，一視同仁。對回答正確的學(xué)生，教師要予以表揚(yáng)，對回答錯誤的學(xué)生，教師也不指責(zé)和嘲笑，真誠而又耐心地加以引導(dǎo)和啟發(fā)。另外，提問要盡量照顧不同層面的學(xué)生，不能只提問幾個“尖子”學(xué)生而忽略其他學(xué)生，特別是成績差的和不善言談的學(xué)生，從而調(diào)動每一位學(xué)生回答問題的積極性。
孔子因材施教這條教學(xué)原則，應(yīng)用于課堂提問中，即為因人施問。教師在預(yù)設(shè)問題時，要根據(jù)學(xué)生情況，分層次預(yù)設(shè)；在選擇學(xué)生回答問題時，要根據(jù)問題的難易程度，因人而異。如課前檢測字詞時，可讓程度較差的學(xué)生來回答，以增強(qiáng)差生的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性；對課文理解及一般性的概括問題，可以讓中等學(xué)生回答，以促其思考，提高理解能力和語言表述能力；對于難度較大的拓展性問題和綜合性表述題，可以讓程度較好的學(xué)生和部分中等生來回答。教師對他們的.回答要加以點(diǎn)評，讓所有學(xué)生在比較與鑒別中，提高分析能力與概括能力。
教學(xué)不僅要從教材出發(fā)，更應(yīng)從熟悉學(xué)生，了解學(xué)生認(rèn)識水平。只有全面了解學(xué)生,我們的提問才能與學(xué)生的思維接軌，才能取得教學(xué)主動權(quán)。因此設(shè)計提問，我們既考慮學(xué)生的思想方法，又考慮學(xué)生的知識層面和興趣愛好。
傳統(tǒng)的語文教學(xué)都喜歡將一篇課文肢解開來，零碎地發(fā)問，易形成分析的疲勞。提問應(yīng)注意有利于學(xué)生整體感受文本，在此基礎(chǔ)上深入研討關(guān)鍵點(diǎn)。
在進(jìn)行課堂教學(xué)時，創(chuàng)設(shè)情境問題是必要且重要的一個環(huán)節(jié)。好的情境問題，不僅能營造良好的氛圍，避免傳統(tǒng)教學(xué)“一張嘴、一塊黑板、一張嘴”的尷尬局面，提高學(xué)生的積極性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對于提高課堂效率，更是能起到事半功倍的作用。當(dāng)然如果情境問題過大，過于寬泛，學(xué)生容易“跑調(diào)”，很難被引入課堂學(xué)習(xí)的正軌，造成課堂教學(xué)時間嚴(yán)重不足，寶貴的學(xué)習(xí)就這樣白白浪費(fèi)了，從而導(dǎo)致課堂效率低下。
設(shè)計的問題能讓學(xué)生有親切感，有利于學(xué)生說真話、抒真情。比如教學(xué)《中彩那天》，可以提問“聯(lián)系自己的實(shí)際，說說你中獎的感受？”“《中獎那天》中的父親得到那輛汽車后能經(jīng)過道德抉擇把汽車還給庫伯，你感受出什么？”這些問題切合學(xué)生實(shí)際，學(xué)生有話可說，能激發(fā)思維，形成熱烈的課堂氣氛。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇四
籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會到了其獨(dú)特的魅力。作為一名籃球?qū)嵺`教學(xué)者，我有幸能夠參與并指導(dǎo)學(xué)生們的籃球訓(xùn)練。在這個過程中，我深深地感受到籃球?qū)嵺`教學(xué)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，籃球?qū)嵺`教學(xué)需要注重基本功的打磨?；@球運(yùn)動的復(fù)雜性需要運(yùn)動員具備良好的基本功才能更好地應(yīng)對各種運(yùn)動技巧要求。在我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行籃球?qū)嵺`教學(xué)時，我著重強(qiáng)調(diào)了基本功的重要性。通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生們的運(yùn)球、傳球、投籃、防守等基本技能得到了明顯提升。他們學(xué)會了用正確的姿勢運(yùn)球，有效地傳球給隊(duì)友，并能夠在比賽中準(zhǔn)確地投籃。這些基本功的打磨為他們未來的籃球發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，籃球?qū)嵺`教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識?；@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動，只有通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能夠取得更好的成績。在籃球?qū)嵺`教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識。我鼓勵他們積極與隊(duì)友互動，通過傳球和配合，找到最佳的得分機(jī)會。我教導(dǎo)他們要理解每個隊(duì)員的特點(diǎn)和長處，并充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。通過這樣的訓(xùn)練和實(shí)踐，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識得到了顯著提高，在比賽中能夠更好地協(xié)作配合，有效地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
再次，籃球?qū)嵺`教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的自信心和意志力?；@球是一項(xiàng)競技性很強(qiáng)的運(yùn)動，成功往往需要克服許多困難和挑戰(zhàn)。在籃球?qū)嵺`教學(xué)中，我積極鼓勵學(xué)生們挑戰(zhàn)自我，相信自己的能力。我告訴他們只有對自己充滿信心，才能在比賽中發(fā)揮出最好的水平。同時，我也強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練和實(shí)踐的重要性，幫助他們克服困難，不斷提升自己。通過不斷的努力和實(shí)踐，學(xué)生們的自信心和意志力得到了明顯提高，他們在比賽中敢于擔(dān)當(dāng)，積極面對挑戰(zhàn)。這種自信心和意志力的培養(yǎng)將對他們今后的人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，籃球?qū)嵺`教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的體能素質(zhì)?；@球是一項(xiàng)高強(qiáng)度的運(yùn)動，需要較高的體能素質(zhì)來支撐和保證比賽質(zhì)量。在籃球?qū)嵺`教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生們的體能素質(zhì)。通過定期的體能訓(xùn)練，學(xué)生們的耐力、速度、爆發(fā)力等方面得到了明顯提升。他們不再因體能不足而影響比賽的發(fā)揮，并能夠堅持到比賽的最后一刻。體能素質(zhì)的提升不僅提高了他們的競技水平，也讓他們感受到了運(yùn)動的樂趣和成就感。
總結(jié)起來，籃球?qū)嵺`教學(xué)是一個綜合性的過程，需要注重基本功的打磨，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和意志力，以及注重培養(yǎng)學(xué)生的體能素質(zhì)。通過這樣的教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的籃球水平有了很大的提高，更重要的是，他們從中獲得了友誼、團(tuán)結(jié)和成長的力量?；@球?qū)嵺`教學(xué)不僅是籃球技術(shù)的傳授，更是一次鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)會。我相信，通過不懈的努力和實(shí)踐，我們的籃球?qū)嵺`教學(xué)將會取得更加理想的效果。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇五
《弟子規(guī)》是中華民族的經(jīng)典，它關(guān)系到家國，人格。薄薄一本書，在每代人的虔誠閱讀和信奉中，嵌入了人類的精神史。
我們必須認(rèn)同“精神的力量”是人類生存和發(fā)展，戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝自我，走出困惑實(shí)現(xiàn)人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導(dǎo)的人，才能完成個人真正的人生旅程?！兜茏右?guī)》正是這樣一本使我們洗滌靈魂，尋找精神，塑造信仰的偉大經(jīng)典。
《弟子規(guī)》是中華民族的經(jīng)典，它關(guān)系到家國，人格。薄薄一本書，在每代人的虔誠閱讀和信奉中，嵌入了人類的精神史。我們必須認(rèn)同“精神的力量”是人類生存和發(fā)展，戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝自我，走出困惑實(shí)現(xiàn)人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導(dǎo)的人，才能完成個人真正的人生旅程?！兜茏右?guī)》正是這樣一本使我們洗滌靈魂，尋找精神，塑造信仰的偉大經(jīng)典。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的一點(diǎn)心得體會2019弟子規(guī)心得體會(2篇)。
經(jīng)過前人的著作與不斷完善，才有幸傳承到我們手中，成為了我們現(xiàn)在的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。它雖是一本兒童啟蒙讀本，但它卻包含了中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的精髓，雖非集大成于一身，但卻是傳統(tǒng)至今不變的奉準(zhǔn)則。更教導(dǎo)我們在日常生活中為人處事和價值觀的取向。
觀今宜鑒古，無古不成今?？v觀歷史，它雖是封建時期的產(chǎn)物，也許有些難免會過時，與當(dāng)今會產(chǎn)生碰撞，但只要我們賦予新的內(nèi)涵，注入新的活力，《弟子規(guī)》不但在那時行的通，當(dāng)今照樣走的通。
所謂“弟子”就是學(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生?！耙?guī)”是什么意思？就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范。每一次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，都會得到一次全新的洗禮，被傳統(tǒng)圣賢文化影響，被書苑式的學(xué)習(xí)環(huán)境影響，被例子中的人、事、物影響……每一次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，像從一個混沌的塵世間步入了與世隔絕的世外桃源，不再有塵世間的煩雜，清新而又美好。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的同時，也帶走了我心靈上的塵埃。
無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年，烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”，可見古人對孝的重視。但現(xiàn)今的我們往往注重以大行而實(shí)孝，卻不曾注重細(xì)小，而《弟子規(guī)》恰恰就告訴我們行孝必須從細(xì)小入手，要做到小心常在，而非一時之念想。
“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”這也許是仁愛的最高境界。因?yàn)閻圩约海詯鄹改?，因?yàn)楸蝗藧?，所以愛人，因?yàn)閻凵?，所以感恩愛。我們生命有限，但愛是無限的，仁者愛人，有禮者敬人，同樣，愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。在汶川、玉樹地震中，全國人民團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，與災(zāi)區(qū)人民心連心，心相映，共同為災(zāi)區(qū)人民重建美好家園，奉獻(xiàn)微薄之力，與災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān)。在中華大地上譜寫了“大愛”之歌，在大愛之下，再大的困難都已微不足道，因?yàn)閻?，我們有了團(tuán)結(jié)度過難關(guān)的勇氣；因?yàn)閻?，我們不再畏懼黑夜，我們堅信，黑夜之后總會迎來全新的黎明；因?yàn)閻?，才老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?/p>
通過這幾天來對《弟子規(guī)與幸福人生》的學(xué)習(xí)，我覺得自己做的實(shí)在太多過錯了，深刻認(rèn)識到自己的不足，也痛恨教育的缺失。看了弟子規(guī)，才知道什么才是我們要追求的，讓我心靜下許多。我知道這些東西我小學(xué)，初中，高中都沒有人教育我，所以有幸學(xué)習(xí)這門課，是沒有理由拒絕的。
記得第一節(jié)課播放了《跪羊圖》視頻，聽后很感動，許久不能平復(fù)，心中覺得虧欠父母太多太多了。就像老師書上所寫的：孝中有言：事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧“?？偹忝靼卓蓱z天下父母心的那么心酸，做人飲水要思源，才不愧對父母恩。
來到部隊(duì)讓我感受最深的是每天打開電腦忙碌，其實(shí)我。
也不知自己是為了什么而忙碌，打開qq，和異地的舊時好友聊天，心卻靠的不那么近了。那時，寫信是最常見的交流方式。想念了，疲累了，需要傾訴了，就洋洋灑灑地寫下來，再塞進(jìn)郵筒寄出去。在八十年代人心里，白紙黑意味著一種承諾，拿起筆時哪怕片言只語也要斟句酌。心境與現(xiàn)今看電郵時大不相同，筆尖落紙留下的每一線條都是心靈的跳動，書者的氣息與體溫也隨之附于墨香。如今的年輕人已很難體會，那些書信寄出后甜蜜的思念和焦急的等待，還有收到久盼的書信時那種難以言喻的激動與喜悅。那時，我們常手持素箋，一遍一遍地細(xì)讀其詞句、咀嚼其內(nèi)容、回味其含意，悠長的歡樂在心底兒化開去。有人說如今是一個即使愛得焦頭爛額也不會靜下心來寫信的時代。
當(dāng)懷念已成習(xí)慣，我們固執(zhí)地懷念往昔，是因?yàn)轱L(fēng)景如昨，而青春已逝！就像羅大佑在歌中所唱到的：“不再是舊日熟悉的你，也不是舊日熟悉的我?！薄翱坍嬃硕嗌倜利惖脑娍墒墙K究是一陣煙。”我們傾聽的不再是單薄的音符，而是一種沉淀在歲月里的心情。每一段光陰都有一個故事，每一個故事又是一首樂章。而青春，更是樂章中最富于變化的音符，跳動在每一根琴弦上，彈奏著少不更事，彈奏著年少輕狂，彈奏著離別過往--軍營民謠記錄了年輕人的夢想與激情，留下了無悔青春的印記。
《弟子規(guī)》，若人們能依教奉行，道德可興，和諧之境。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇六
音樂是一門藝術(shù)，它將音符與情感融合，以美妙的旋律和動人的節(jié)奏，激發(fā)人們內(nèi)心的共鳴。作為一名音樂教師，我始終堅信音樂實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)和藝術(shù)欣賞能力的重要手段。近期通過對音樂實(shí)踐教學(xué)的探索與實(shí)踐，我深刻體會到了音樂實(shí)踐教學(xué)的重要性和對學(xué)生的深遠(yuǎn)影響。
首先，音樂實(shí)踐教學(xué)能夠提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。通過親身參與音樂的演奏和創(chuàng)作，學(xué)生可以感受到音樂的美妙和純粹。他們不僅能夠掌握樂器的演奏技巧，還能夠了解樂理知識和音樂的表現(xiàn)形式。在實(shí)踐中，學(xué)生會不斷感受到音樂作品所蘊(yùn)含的情感和思想，進(jìn)而能夠更好地理解和把握音樂的內(nèi)涵。音樂實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的音樂審美能力和對音樂的獨(dú)特感悟，使他們更加熱愛音樂，也更有能力去欣賞和創(chuàng)造美妙的音樂作品。
其次，音樂實(shí)踐教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。音樂實(shí)踐需要學(xué)生們互相配合，共同完成一場音樂演奏或創(chuàng)作。在這個過程中，學(xué)生們需要相互溝通和協(xié)商，相互幫助和支持。他們要懂得尊重和包容他人的觀點(diǎn)，學(xué)會與他人合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。只有在團(tuán)隊(duì)的合作中，他們才能夠發(fā)揮各自的優(yōu)勢，發(fā)揮出最佳的演出效果。音樂實(shí)踐教學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)音樂，更是培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團(tuán)隊(duì)精神的重要平臺。
第三，音樂實(shí)踐教學(xué)能夠提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。音樂是一個充滿創(chuàng)造力和想象力的領(lǐng)域，而音樂實(shí)踐則是學(xué)生們釋放創(chuàng)造力和發(fā)揮想象力的舞臺。在音樂實(shí)踐中，學(xué)生們可以嘗試各種音樂元素的組合和創(chuàng)新，他們可以通過創(chuàng)作新的旋律和編排新的樂曲，表達(dá)自己的感受和思想。音樂實(shí)踐教學(xué)激勵著學(xué)生們獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的能力，培養(yǎng)了他們面對問題時不斷探索和解決問題的能力。
第四，音樂實(shí)踐教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生的情感表達(dá)。音樂是一種表達(dá)情感的語言，它能夠?qū)⑷藗儍?nèi)心的情感通過音樂的形式展現(xiàn)出來。在音樂實(shí)踐中，學(xué)生們能夠借助音樂來表達(dá)自己的情感和思想，他們可以通過演奏或創(chuàng)作音樂來傳達(dá)自己的喜怒哀樂。音樂實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)生們不再是單純地接受音樂，而是能夠主動參與和表達(dá)，使他們的情感得到了宣泄和釋放。
最后，音樂實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生們拓寬了自己的視野和思維方式。音樂實(shí)踐不僅僅是課堂上的活動，更是學(xué)生們與音樂和世界產(chǎn)生溝通的橋梁。通過參與音樂實(shí)踐，學(xué)生們能夠接觸到各種不同類型的音樂，了解不同文化背景下的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。這使得學(xué)生們的音樂視野得到了拓寬，思維方式也得到了豐富和深化。音樂實(shí)踐讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)音樂的同時，也能夠走出課堂，拓展自己的視野和思想。
總之，音樂實(shí)踐教學(xué)是一種非常有效的教學(xué)方式，它能夠提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的情感表達(dá)，并拓寬學(xué)生的視野和思維方式。作為一名音樂教師，我會繼續(xù)以音樂實(shí)踐教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力的重要手段，努力使學(xué)生們在音樂實(shí)踐中感受到音樂的美好，并取得更好的教學(xué)效果。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇七
最近的一些日子里，我一直在看一本名為《農(nóng)村中學(xué)教學(xué)實(shí)踐探索》的書，里面主要涉及以下幾個方面的內(nèi)容：（一）培訓(xùn)學(xué)員教育論文選；（二）培訓(xùn)學(xué)員教學(xué)設(shè)計、實(shí)驗(yàn)設(shè)計、信息技術(shù)等整合成果；（三）教學(xué)實(shí)踐反思錄。每次看完一篇，都會思緒起伏，心潮澎湃，陷入深深的沉思中，這本書中的每一篇文章都來源于教學(xué)一線，里面充滿了生動活潑的教學(xué)案例、深刻的教學(xué)反思、更深層次的教學(xué)軟環(huán)境調(diào)查研究等，所涉及的很多問題都是發(fā)生在我們身邊，而我們卻從來不曾或很少關(guān)注的現(xiàn)象。其中，給我印象很深的有幾個方面，我把它們概括為四要：要有愛心；要不斷學(xué)習(xí)；要及時反思；要提升自我。
在眾多文章中有三位老師是做了關(guān)于學(xué)生厭學(xué)問題的研究，他們從七個方面詳細(xì)地分析了問題的癥結(jié)所在：
一、厭學(xué)現(xiàn)象與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系。
二、厭學(xué)現(xiàn)象與學(xué)生思想素質(zhì)的關(guān)系。
三、厭學(xué)現(xiàn)象與學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)系。
四、厭學(xué)現(xiàn)象與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系。
五、厭學(xué)現(xiàn)象與教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、個人魅力的關(guān)系。
六、厭學(xué)現(xiàn)象與社會大環(huán)境的關(guān)系。
七、厭學(xué)現(xiàn)象與學(xué)生學(xué)習(xí)誤區(qū)的關(guān)系。
以上每個問題都進(jìn)行了200份左右的問卷調(diào)查，并且對發(fā)現(xiàn)的問題提出可行性措施，整理成冊。通過他們的研究成果我看到的是他們都有的一顆熱愛學(xué)生的火熱的心。
作為深圳這個改革開放的前沿陣地的一名教師，我感到很慚愧，我們經(jīng)常聽到周圍的老師發(fā)牢騷說不會寫論文，不知道寫什么內(nèi)容，不知道從何處下手，其實(shí)根本原因還是沒有全身心地投入到教學(xué)工作中，沒有將教育當(dāng)成自己為之奮斗終身的事業(yè)，而僅僅是把它當(dāng)作一種職業(yè)，一種謀生的手段。工作中的付出不是發(fā)自內(nèi)心，而是處于一種被動狀態(tài)，被動的寫論文就會絞盡腦汁，就會東拼西湊，就會花錢去買，結(jié)果教書半輩子下來沒有什么值得跟自己孩子炫耀的地方，沒有什么記錄了你的工作歷程，更沒有什么可以值得大家學(xué)習(xí)的東西。
當(dāng)一個人全身心投入某件事情時，會發(fā)現(xiàn)有很多做不完的事情在等著你，會發(fā)現(xiàn)自己的時間是如此的不夠用。
其實(shí)無論是農(nóng)村還是發(fā)達(dá)的深圳，無論孩子聰明、愚笨還是富有、貧窮，無論生活的環(huán)境好或不好，有學(xué)生的地方就會存在許許多多這樣或那樣的值得我們?nèi)パ芯咳リP(guān)注的問題，只要有愛心，就會有發(fā)現(xiàn)、有收獲。現(xiàn)在我個人認(rèn)為我們的教學(xué)有點(diǎn)過分去關(guān)注一節(jié)課的好壞，過分地強(qiáng)調(diào)如何最大潛能地發(fā)揮一節(jié)課的功效，過分地強(qiáng)調(diào)了一節(jié)課的形式，過分地強(qiáng)調(diào)要教師課堂要少說，要發(fā)揮學(xué)生的主體性，卻忽視了對教學(xué)軟環(huán)境的關(guān)注和研究，其實(shí)許多課外的工作做好了，課內(nèi)自然就會有效果，正所謂“功到自然成”，這里的“功”是指課外要下足功夫，它不僅僅指老師的備課準(zhǔn)備，更包括了與學(xué)生的談心、了解學(xué)生的思想動態(tài)、心理素質(zhì)、愛好、行為習(xí)慣、家庭情況等等，這些都是愛心的具體體現(xiàn)，只有功夫做足了，課內(nèi)就一定會有收效。
人必須不斷學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)就要參加培訓(xùn)，而參加培訓(xùn)就應(yīng)該有收獲?？墒锹?lián)想到我們身邊很多老師將繼續(xù)教育課當(dāng)成了掙學(xué)分課，去了只是簽個名，然后就是睡覺或溜號，有些老師甚至課程都學(xué)完了還不知道自己究竟報的什么課。我本人近年來除規(guī)定的繼續(xù)教育外還參加了一些北京、浙江等先進(jìn)地區(qū)大型的高端培訓(xùn)，看到了自己與他們的差距，并從中學(xué)到很多，使自己的理論水平有了一定的提高，為進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
一節(jié)課上的好與壞，自己是最清楚的，存在的問題或最成功的地方都值得我們?nèi)グ阉涗浵聛?，只有及時的`反思才能不斷完善、不斷改進(jìn)，才能快速成長，這點(diǎn)對年青教師尤為重要。記得有一節(jié)課講氧氣制取，在檢驗(yàn)裝置氣密性時沒成功，當(dāng)我用手握住試管時，導(dǎo)管口沒有冒出氣泡，雖然我跟學(xué)生說了裝置本身是封閉的，學(xué)生也表示理解，可我仍很難受，課后我馬上跟其他老師交流原因，最后找出毛病：檢驗(yàn)前可能是先用手握過試管，導(dǎo)致氣體提前膨脹溢出，正式檢驗(yàn)時效果就不明顯，第二個班時我注意了開始用兩個手指捏住試管口，講解完以后開始檢驗(yàn)時讓一個大手男生操作，結(jié)果現(xiàn)象非常明顯，氣泡在水槽中突突冒著……這樣的事情還很多很多，相信大家也都有類似的狀況發(fā)生，及時反思，深刻反思既是對自己教學(xué)工作的總結(jié)同時也是一種值得每個人繼承與發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀習(xí)慣。
在這個到處充滿壓力的時代，教師也承受者來自各方面的壓力，教師不再是單純的“教書匠”，開始向“學(xué)者型”、“專家型”、“思想型”、“科研型”發(fā)展。教師要博覽群書，優(yōu)化、完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提升自己，增加自身的“含金量”，贏得學(xué)生的高度信任和崇拜，目前和諧教育大前提下區(qū)里開展的學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象和年青教師的培訓(xùn)正是我們提升自己的好機(jī)會。希望大家都有所收獲！
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇八
第一段：引言（150字）。
小學(xué)實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)孩子們綜合素質(zhì)的關(guān)鍵階段。在這個階段，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，更要注重培養(yǎng)他們的個性特點(diǎn)與社會能力。通過實(shí)踐教學(xué)，教師可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)與需求，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，達(dá)到更好的教學(xué)效果。在長期的實(shí)踐教學(xué)中，我獲得了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)與體會，對于小學(xué)實(shí)踐教學(xué)的重要性有了更深入的認(rèn)識。
第二段：因材施教的實(shí)踐（250字）。
在小學(xué)實(shí)踐教學(xué)中，因材施教是一種非常重要的教學(xué)策略。每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的不同程度和能力，采取不同的教學(xué)方法和手段。在我教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過因材施教，能使學(xué)生更加積極主動地學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。例如，某學(xué)生數(shù)學(xué)成績較差，我采取了互動式教學(xué)，讓他在小組活動中多交流，培養(yǎng)他的合作能力，改善他的學(xué)習(xí)狀態(tài)。結(jié)果，在短時間內(nèi)，他的數(shù)學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步。因此，因材施教是教師在小學(xué)實(shí)踐教學(xué)中必不可少的一項(xiàng)重要工作。
第三段：實(shí)踐課堂中激發(fā)學(xué)生興趣的方法（300字）。
在小學(xué)實(shí)踐教學(xué)過程中，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個重要的問題。在實(shí)踐課堂中，我嘗試了一些方法來激發(fā)學(xué)生的興趣。首先，我注重選取生動有趣的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，通過有趣的教學(xué)案例，引發(fā)學(xué)生對知識的好奇心。其次，我鼓勵學(xué)生積極參與課堂，開展小組合作學(xué)習(xí)，這樣能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力，提高學(xué)習(xí)的主動性。此外，我還設(shè)計了一些趣味性的活動，比如角色扮演、游戲競賽等，通過這些活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。這些豐富多樣的教學(xué)方法，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也為他們打開了新的認(rèn)知之門。
第四段：實(shí)踐課堂中注意激發(fā)學(xué)生思考能力（300字）。
在小學(xué)實(shí)踐教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力尤為重要。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常給學(xué)生一些思考性的問題，鼓勵他們動手實(shí)踐，自己嘗試解決問題。例如，在一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)課中，我引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)等步驟，自己探究一些現(xiàn)象背后的原理，并進(jìn)行討論和分享。通過這樣的實(shí)踐，學(xué)生們不僅能加深對知識的理解，也能培養(yǎng)他們的觀察力、分析能力和創(chuàng)新思維。此外，我也鼓勵學(xué)生主動提問，善于思考問題，培養(yǎng)他們的問題意識和解決問題的能力。這種思考訓(xùn)練不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也能培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力，為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語（200字）。
盡管小學(xué)實(shí)踐教學(xué)過程中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷的實(shí)踐探索，我逐漸積累了寶貴的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。因材施教、激發(fā)學(xué)生興趣、關(guān)注學(xué)生思考能力培養(yǎng)，這些都是實(shí)踐教學(xué)中不可或缺的要素。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)深入探索實(shí)踐教學(xué)的有效方法，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生成長成才做出更大的貢獻(xiàn)。實(shí)踐教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)、成長的過程，我相信只有不斷地實(shí)踐和總結(jié)，才能不斷提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都能健康快樂地成長。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇九
英語堂教學(xué)過程性評價的目的是通過評價，使學(xué)生在英語程的學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用的全面發(fā)展。使教師獲取英語教學(xué)的反饋信息，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)的水平。
我在現(xiàn)在的英語堂教學(xué)過程中，在兩個班級里分別進(jìn)行了嘗試，把過程性堂教學(xué)評價運(yùn)用在英語堂教學(xué)中，評價落實(shí)到每一個學(xué)生身上，落實(shí)到他們的每一次學(xué)習(xí)活動中，哪怕是很小的進(jìn)步也不漏掉。兩個月，明顯看到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，自信心增強(qiáng)了。
英語學(xué)習(xí)是通過聽、說、讀、寫四個方面進(jìn)行的。其學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)習(xí)表現(xiàn)、交往表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果等，所以教師要預(yù)先制定和公布評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生有明確的努力方向。如：會聆聽別人發(fā)言的將受到獎勵、回答問題大聲的將受到獎勵、能生動演示的將受到獎勵、小組團(tuán)結(jié)合作的將受到獎勵。
我為每一位學(xué)生準(zhǔn)備了記分卡，將他們每一點(diǎn)、每一滴的成績都用印記及時記錄下，讓學(xué)生直接看到自己的進(jìn)步或退步。對優(yōu)等生說，這更激發(fā)他們超越自我、追求完美的欲望；對后進(jìn)生說，印記的數(shù)量又增加了———“我”進(jìn)步了，從而樹立學(xué)習(xí)的信心，激勵他們設(shè)法表現(xiàn)得更好。這不僅能培養(yǎng)學(xué)生珍惜機(jī)會的意識，還能培養(yǎng)他們注重細(xì)節(jié)的好習(xí)慣。采用人性化的評價方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
如堂教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生有好表現(xiàn)或者有進(jìn)步時，就在學(xué)生的記分卡上做印記，表現(xiàn)特別出色時還會酌情加大獎勵。如果學(xué)生的印記積累到一定數(shù)量，可到教師處換取一些小禮物。這種人性化的評價方式，往往會令學(xué)生感到成功和滿足。
評價貫穿于教學(xué)的全過程，由始至終。尤其是在低段教學(xué)中，教師采用的游戲法、競賽法等教學(xué)手段都離不開評價。只有教師和學(xué)生的積極參與，才能在師生交融的活動中展示評價的激勵功能。如：教師可以通過對學(xué)生參與堂活動情況的觀察與定期的檢測及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、反饋教學(xué)的效果，從而能及時發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難和有效地調(diào)整教學(xué)行為，真正使教師由重質(zhì)量的結(jié)果向重質(zhì)量形成的過程轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期，我在我?guī)О嘀魅蔚倪@個班級講做過實(shí)驗(yàn)：與學(xué)生商量出堂管理的規(guī)矩，即遵守紀(jì)律的獎懲辦法，然后嚴(yán)格執(zhí)行。一學(xué)期，學(xué)生都非常關(guān)注自己的榮譽(yù)（印記的增減），只要一個眼神，他們馬上就會意識到錯誤并及時改正?？梢?，在堂教學(xué)中運(yùn)用過程性的評價手段，只要目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，評價管理到位，就能達(dá)到預(yù)期效果。
為了突顯和強(qiáng)化過程性堂評價的效果，還應(yīng)設(shè)置綜合評價表，讓學(xué)生在不斷進(jìn)步中反省和得到激勵。如：每周一評表總之，過程性堂教學(xué)評價的作用在于促進(jìn)教學(xué)而不是區(qū)分學(xué)生的優(yōu)劣。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的堂教學(xué)評價不能只對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做簡單的好壞之分，而應(yīng)發(fā)揮其激勵的作用，注重發(fā)展的功能。一次評價不僅是對一段活動的總結(jié)，更是下一段活動的起點(diǎn)、向?qū)Ш蛣恿?。在中學(xué)低段英語堂教學(xué)中運(yùn)用激勵性教學(xué)評價，能促進(jìn)學(xué)生萌生成就感，滿足其自我實(shí)現(xiàn)的需要，以提高和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。
在以后的教學(xué)過程中我更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)全過程，使學(xué)生在評價自己學(xué)習(xí)行為時看清楚自己再學(xué)習(xí)過程中取得的二次進(jìn)步與存在問題，開通自己在教學(xué)過程不斷自評、反思促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。教師在教學(xué)過程中觀察、分析學(xué)生表現(xiàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生自評，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況予以指導(dǎo)對自己的教學(xué)更是一種幫助提高！
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇十
鼻飼實(shí)踐教學(xué)是醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，通過參與這一實(shí)踐課程，我深刻體會到了鼻飼在臨床實(shí)踐中的重要性。在這次實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了相關(guān)的理論知識，還親身體驗(yàn)到了實(shí)踐操作的技巧和注意事項(xiàng)。通過這次實(shí)踐，我對鼻飼技術(shù)的認(rèn)識更加深入，也增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任感。
第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合。
在實(shí)踐之前，我們進(jìn)行了一定的理論學(xué)習(xí)，包括鼻飼的適應(yīng)癥、禁忌癥、操作步驟和安全考慮等。這些理論知識在實(shí)踐中發(fā)揮了重要的作用。通過手把手的操作，我更加清晰地了解到了鼻飼所涉及的管道選擇、位置確認(rèn)、碰觸喉或氣管的刺激等方面的重要性。同時，通過實(shí)踐，我還發(fā)現(xiàn)了一些理論知識上未提及的問題，例如患者在實(shí)施過程中產(chǎn)生的不適感或疼痛感等，這些都成為了我進(jìn)一步深入研究和學(xué)習(xí)的對象。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在鼻飼實(shí)踐教學(xué)中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。鼻飼需要多名醫(yī)務(wù)人員協(xié)同配合，包括鼻飼操作者、固定者、引流者等。每個人的分工和配合都是實(shí)施鼻飼的關(guān)鍵。在實(shí)踐過程中，我們要密切溝通、相互合作，確保每個環(huán)節(jié)都能夠無誤地進(jìn)行。在團(tuán)隊(duì)合作中，我對于溝通技巧的重要性有了更深刻的認(rèn)識。在實(shí)踐中，我們要傾聽和表達(dá)，相互傳達(dá)信息，以確保操作的順利和安全。同時，這次實(shí)踐也加強(qiáng)了我對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的信任感，意識到只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
作為醫(yī)學(xué)生，我們參與臨床實(shí)習(xí)時必須要保持一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。這次鼻飼實(shí)踐教學(xué)也是如此。在這個過程中，我深感鼻飼操作的重要性，每一個細(xì)節(jié)都需要我們高度認(rèn)真。因?yàn)樯杂胁铄e，可能會對患者的健康帶來惡劣的影響。正因?yàn)槿绱?，我在?shí)踐中更加小心謹(jǐn)慎，確保每一步都得到了準(zhǔn)確地操作，并隨時觀察患者的反應(yīng)。在這個過程中，我也體會到了醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任感，我們必須要隨時保持警惕，做到最好，為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次鼻飼實(shí)踐教學(xué)，我收獲了很多。我不僅學(xué)到了相關(guān)的理論知識和技巧，還認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作和認(rèn)真負(fù)責(zé)的重要性。我將把這些體會應(yīng)用到今后的醫(yī)學(xué)生活中，不斷提升自我素養(yǎng)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也認(rèn)識到自己在鼻飼技術(shù)方面還存在一些不足之處，需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信我一定能夠成為一名出色的醫(yī)務(wù)人員。
總結(jié)：通過鼻飼實(shí)踐教學(xué)，我深入了解了鼻飼技術(shù)的操作流程和注意事項(xiàng)，認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作與個人責(zé)任的重要性。這次實(shí)踐教學(xué)讓我在醫(yī)學(xué)生涯中又邁進(jìn)了一大步，塑造了我作為一名醫(yī)務(wù)人員的認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。同時，我也明白了自己在鼻飼技術(shù)方面還需要不斷努力學(xué)習(xí)和提升。通過不斷努力，我相信我將來能夠?yàn)榛颊咛峁└玫尼t(yī)療服務(wù)。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇十一
近年來，藥學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)逐漸成為一種推動學(xué)生發(fā)展的有效手段。作為一名藥學(xué)本科生，在接受了一段時間的實(shí)踐教學(xué)后，我深切體會到了實(shí)踐教學(xué)帶來的巨大益處。本文將從實(shí)踐教學(xué)的必要性、實(shí)踐教學(xué)的方式方法、實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、實(shí)踐教學(xué)的不足以及我個人的體會五個方面來探討我對藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)的心得體會。
首先，實(shí)踐教學(xué)對藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說是非常必要的。藥學(xué)是一門專業(yè)較強(qiáng)的實(shí)踐性學(xué)科，僅僅通過課堂教學(xué)學(xué)習(xí)理論知識是不夠的。藥學(xué)專業(yè)學(xué)生需要通過實(shí)踐來鞏固和加深自己的理論知識，更好地掌握各種操作技能。實(shí)踐教學(xué)能夠提供一個實(shí)戰(zhàn)的平臺，讓學(xué)生有機(jī)會進(jìn)行真實(shí)的操作和實(shí)驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
其次，在實(shí)踐教學(xué)中，采用多種方式和方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生可以更好地將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，學(xué)生可以通過實(shí)驗(yàn)操作來深入了解藥物的合成、分離、純化等過程，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力。臨床實(shí)習(xí)是另一種常見的實(shí)踐教學(xué)方式，學(xué)生可以通過跟隨醫(yī)生的實(shí)際工作，學(xué)習(xí)用藥原理、藥物配伍等臨床應(yīng)用知識。此外，參與科研項(xiàng)目、參觀企業(yè)等也是豐富實(shí)踐教學(xué)形式的重要途徑。
實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的。首先，它能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)通過實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的操作技能和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。其次，實(shí)踐教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐意識和實(shí)際應(yīng)用能力。通過實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生可以更好地理解藥物的性質(zhì)和應(yīng)用，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。此外，實(shí)踐教學(xué)還能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
然而，實(shí)踐教學(xué)也存在一些不足之處。首先，實(shí)踐教學(xué)過程中的設(shè)備和資源可能受到限制，導(dǎo)致學(xué)習(xí)環(huán)境不夠理想。其次，一些實(shí)踐教學(xué)活動可能存在安全隱患，需要加強(qiáng)安全意識和管理措施。另外，實(shí)踐教學(xué)對學(xué)生的時間和精力需求較大，可能會影響到學(xué)生的其他學(xué)習(xí)和生活。
在我接受藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)的過程中，我深刻感受到實(shí)踐教學(xué)的重要性和價值。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我不僅鞏固了課堂上學(xué)到的知識，還學(xué)會了正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，并培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的能力。通過臨床實(shí)習(xí)，我了解了藥物在實(shí)際臨床工作中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)了如何與患者、醫(yī)生、藥師等進(jìn)行溝通和合作。通過參與科研項(xiàng)目，我不僅了解了科研的流程和方法，還學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立工作。
總結(jié)而言，藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)是一種非常重要的教學(xué)方式，對于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力至關(guān)重要。實(shí)踐教學(xué)的多種方式和方法能夠促進(jìn)學(xué)生的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合。實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是明顯的，但也存在一些不足之處。作為一名藥學(xué)專業(yè)學(xué)生，我深知實(shí)踐教學(xué)對我個人發(fā)展的重要性，我將繼續(xù)努力在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并不斷提升自己的實(shí)踐能力。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇十二
第一段：引言（150字）。
裁判實(shí)踐教學(xué)是體育教育中必不可少的一環(huán)，它不僅能夠提高學(xué)生們的技術(shù)水平，還培養(yǎng)了他們的判斷力和協(xié)調(diào)能力。在這個過程中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將以裁判實(shí)踐教學(xué)為主題，分享我對這個過程的一些心得體會。
第二段：了解規(guī)則和技巧（250字）。
在進(jìn)行裁判實(shí)踐教學(xué)之前，我首先花了大量的時間了解體育比賽的規(guī)則，包括各項(xiàng)比賽的具體規(guī)則和裁判的各項(xiàng)職責(zé)。只有了解了規(guī)則，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生們參與比賽，并做出公正的判斷。同時，我也學(xué)習(xí)了一些技巧，比如如何行動迅速并準(zhǔn)確地判定犯規(guī)，以及如何與運(yùn)動員和教練保持良好的溝通。這些技巧的掌握對于一個優(yōu)秀的裁判來說是非常重要的。
第三段：注重公正和公平（300字）。
在裁判實(shí)踐教學(xué)中，不僅要了解規(guī)則和掌握技巧，還要保證公正和公平。要想成為一名公正的裁判，首先要擺正心態(tài)，不偏不倚地對待每一場比賽，不受任何干擾。其次，要做到全面觀察，明確判斷，不留任何疑點(diǎn)。此外，在處理糾紛和爭議時，要冷靜、客觀、公正，并且有良好的解釋能力。只有這樣，才能贏得運(yùn)動員和教練的尊重，也才能有效引導(dǎo)比賽的進(jìn)行。
第四段：提高領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力（300字）。
裁判實(shí)踐教學(xué)不僅要求裁判具備出色的技術(shù)和判斷能力，還需要裁判具備良好的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力。作為一名裁判，必須能夠在比賽中充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的角色，引導(dǎo)并協(xié)調(diào)雙方運(yùn)動員的行為。在處理現(xiàn)場問題時，裁判還需與教練和隊(duì)員進(jìn)行有效的溝通。通過裁判實(shí)踐教學(xué)，我意識到自己的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力得到了極大的提升。這不僅對我的裁判工作有幫助，也對我的日常生活有積極影響。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過裁判實(shí)踐教學(xué)，我不僅提高了自己的技術(shù)水平和判斷能力，更加深刻地體會到裁判的重要性和責(zé)任感。我將把這些經(jīng)驗(yàn)和體會應(yīng)用到今后的教學(xué)和裁判工作中，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時，也將繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生們的技術(shù)和意識，幫助他們成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動員。通過共同努力，我們將共同打造一個公正、公平的體育比賽環(huán)境，為培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
裁判實(shí)踐教學(xué)是一項(xiàng)綜合性的工作，要求裁判了解規(guī)則，掌握技巧，保持公正和公平，具備領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力。通過這個過程，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會，并意識到自己的不足之處。通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我相信我會成為一名優(yōu)秀的裁判，為體育教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇十三
第一段：引入實(shí)踐教學(xué)的重要性（200字）。
實(shí)踐教學(xué)作為一種重要的教學(xué)方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著顯著的提升作用。通過實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際，從而鞏固、拓展和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。在實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生不再是被動接受知識的對象，而是主動參與其中，將知識與實(shí)際結(jié)合，更好地理解和掌握知識。實(shí)踐教學(xué)的意義不僅僅在于知識的獲取，還在于能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成探索問題、解決問題的能力，在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)自我價值。
第二段：實(shí)踐教學(xué)對個人的影響（200字）。
在我實(shí)踐教學(xué)的過程中，我深刻體會到這種教學(xué)方法對個人能力的影響和提升。通過實(shí)踐教學(xué)，我學(xué)會了主動思考和獨(dú)立解決問題，不再依賴于老師的指導(dǎo)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我不斷地面對挑戰(zhàn)和困難，不斷地尋找解決問題的辦法，這使我充滿了成就感和滿足感。與此同時，實(shí)踐教學(xué)還培養(yǎng)了我與他人合作的能力，通過和同學(xué)共同探討和解決問題，我學(xué)會了傾聽他人意見、團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步。這些在實(shí)踐教學(xué)中所得的經(jīng)驗(yàn)和能力，對我的個人發(fā)展和未來的職業(yè)生涯有著重要的影響。
第三段：實(shí)踐教學(xué)對知識的鞏固和拓展（300字）。
實(shí)踐教學(xué)讓我不再滿足于僅僅理論知識的掌握，而是能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實(shí)際中。在實(shí)踐教學(xué)中，我能夠親身經(jīng)歷和感受到理論知識的實(shí)際作用，這使我對知識的理解更加深刻和具體。通過實(shí)踐教學(xué)，我能夠掌握知識的方法和技巧，并將其用于解決實(shí)際問題。實(shí)踐教學(xué)還提供了一個與實(shí)際相結(jié)合的環(huán)境，讓我能夠在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和挑戰(zhàn)，并進(jìn)行深入的思考和學(xué)習(xí)。這樣一來，我在實(shí)踐教學(xué)中所學(xué)到的知識是牢固的、有意義的，并且能夠運(yùn)用到實(shí)際中去。
第四段：實(shí)踐教學(xué)對職業(yè)規(guī)劃的影響（300字）。
實(shí)踐教學(xué)不僅僅對知識的掌握和技能的培養(yǎng)有著重要的意義，對職業(yè)規(guī)劃的影響也是不可忽視的。通過實(shí)踐教學(xué)，我深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，職場所需的能力和素養(yǎng)。實(shí)踐教學(xué)使我對未來的職業(yè)方向有了更清晰的認(rèn)識，讓我了解到自己所需要具備的能力和知識。通過實(shí)踐教學(xué)，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢，并為自己的未來職業(yè)發(fā)展做出規(guī)劃。實(shí)踐教學(xué)還提供了一種實(shí)踐和交流的平臺，使我能夠與相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行深入的交流和學(xué)習(xí)，在擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時，我也擴(kuò)展了自己的人脈資源，為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)實(shí)踐教學(xué)的重要性（200字）。
實(shí)踐教學(xué)作為一種重要的教學(xué)方法，對學(xué)生的發(fā)展和成長有著重要的影響和促進(jìn)作用。通過實(shí)踐教學(xué)，我們能夠從被動的知識接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膯栴}解決者，能夠掌握知識的方法和技巧，并將其應(yīng)用于實(shí)際中，更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢。同時，實(shí)踐教學(xué)還培養(yǎng)了我們與人合作和共同進(jìn)步的能力，為我們的未來職業(yè)發(fā)展提供了重要的支持。因此，在今后的學(xué)習(xí)和教育中，我們應(yīng)更加重視實(shí)踐教學(xué)的重要性，給予學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會和環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇十四
志高學(xué)成勤是橋。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)時光過半，我們也即將步入社會，而實(shí)踐是我們大學(xué)生步入社會的階梯，不僅能增長我們的做事的能力，更能磨練我們的意志，為我們大學(xué)畢業(yè)、進(jìn)入社會提供一個臺階。
千里之行，始于足下，為此我們班同學(xué)自主首先在學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐勞動，做一些力所能及的事情，由于近期校內(nèi)自行車擺放混亂，嚴(yán)重影響校內(nèi)行車，尤其是宿舍門口，自行車的隨地擺放，影響同學(xué)們的出行，甚至發(fā)生火災(zāi)、地震等突發(fā)狀況嚴(yán)重時會危害同學(xué)們的安全，保衛(wèi)處甚至發(fā)出通知，告誡大家不要隨地擺放自行車，但效果甚微。為此我們班本著對我們學(xué)生本身出行方便，安全的原則，我們選擇在周二下午沒課的時候進(jìn)行了一下午的義務(wù)擺放自行車，把同學(xué)們的自行車整齊地放好，疏松安全出口，不僅方便了同學(xué)們的出行，更為我們同學(xué)遇到突發(fā)狀況時擺出了一條安全通道。
經(jīng)過了半天的擺放，我們成功的把東區(qū)一、二、
三、
四號宿舍上千輛自行車進(jìn)行了重新擺放，盡管天氣很冷，但我干的熱火朝天，最后看著一排排整齊的自行車，我們內(nèi)心異常高興，內(nèi)心異常溫暖，很有成就感，深刻體會到幫助人的那種喜悅之情。
大學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐不僅能磨練我們的品格、增長我們的才干，更是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)姘l(fā)展的重要舞臺。此次校內(nèi)實(shí)踐雖然很簡單，但收獲頗多，學(xué)到了從書本上學(xué)不到的東西，我們的自行車在校擺放要有秩序地停放，作為一名大學(xué)生我們更要以實(shí)際行動去做，不僅是放我們的自行車，當(dāng)我們步入社會不管我們做什么都要遵守一定的準(zhǔn)則，按秩序做事，自己做事不能危害的他人的利益，要時刻以為人民服務(wù)為準(zhǔn)則，樹立爭取的人生觀、價值觀；此次實(shí)踐最讓我感動的是團(tuán)隊(duì)的力量，我們道橋093班33人，每一個人都努力工作，互相幫助，不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識，更是我們以后步入社會，與人相處得當(dāng)?shù)膶氋F經(jīng)驗(yàn)。在優(yōu)秀的個人也比不上一個集體的智慧，集體的力量是巨大的，作為一名道橋人我也堅信：再大的工程除以道橋093每一個成員也會微不足道，再小的智慧乘以道橋093的兄弟姐妹們也會凝鐵成鋼。
體育學(xué)院2008級體育教育專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)08級體教一班王建國學(xué)號：0808111252011年新學(xué)期的開始，我們進(jìn)行了為期兩個星期的校內(nèi)實(shí)習(xí)。兩個星期的實(shí)習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實(shí)習(xí)期間，我們新分成的小組別在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的支持和指導(dǎo)下，轟轟烈烈的展開了校內(nèi)實(shí)習(xí)活動。作為體育校內(nèi)實(shí)習(xí)生，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實(shí)習(xí)守則，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)?，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)：
在實(shí)習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí)，實(shí)習(xí)開始我們主要是聽取其他老師的講課，并認(rèn)真的記下來聽課記錄，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是親自上課，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備所需的上課教案，體會和發(fā)現(xiàn)自己上技術(shù)課的不足之處，通過指導(dǎo)老師和同學(xué)們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進(jìn)步。三是及時與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。
我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類等專業(yè)課展開教學(xué)，我的實(shí)習(xí)的假象對象是中小學(xué)生。他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的實(shí)習(xí)生，這是有一定難度的。
由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然在后來不斷的實(shí)踐和指導(dǎo)老師的幫助講解下，我們也逐漸學(xué)習(xí)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之會好了起來。
作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。
第一：幽默機(jī)制。幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學(xué)生也會因此而喜歡你。
第二：豐富的知識儲備。教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲備。第三：衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅，很正式，很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。第四：靈活的語言藝術(shù)。
現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。在同學(xué)們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的機(jī)會。
其次，通過本次的實(shí)習(xí)，我在各多方面都得到了很大的提高：
第一、通過實(shí)習(xí)，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多。
第二、通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。
第三、通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與老師及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
針對自身在實(shí)習(xí)中的不足所指出的努力方向：1、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力?？赡艿脑?，進(jìn)行教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。
2、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時寫好課后小結(jié)。
時間如白駒過隙，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯馬上要結(jié)束了，仿佛昨天還是大一新生，提著大包小包來學(xué)校報到，轉(zhuǎn)眼間，就要各奔東西，天各一方了。有人說大四那年特別短，有人說大四那年特別難忘，是啊，我們今年大四了。
這是讓人感傷的大四，這是讓人成熟的大四，這是讓人多年后無比懷念的·······大四。這個學(xué)期開學(xué)后的幾天里，我們大四的學(xué)生便開始了為期兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，短短兩周內(nèi)，我們需要完成的工作量有：一篇不少于兩個課時的教案，不少于六節(jié)的聽課記錄，不少于兩次的試講，一篇說課稿，也是兩次試講。在校內(nèi)實(shí)習(xí)開始之前，首先是開會，整個文學(xué)院所有大四即將畢業(yè)的學(xué)生開了一次會，會議主要內(nèi)容便是這次校內(nèi)實(shí)習(xí)之事，講了大概內(nèi)容，分了校內(nèi)實(shí)習(xí)的導(dǎo)師。實(shí)習(xí)就這樣正式開始了，我被分到袁迎春老師組里，在和老師約定好試講時間之后，這些工作便在忙亂中有序地進(jìn)行著。
先是寫教案及試講，課文選擇的面很廣，只要是初中語文都行，我左右思慮了一下。選擇了是巴金先生的《小狗包弟》。在多次閱讀全文后，我便著手進(jìn)行了相關(guān)資料的整理，圖書館、網(wǎng)絡(luò)都是我找資料的途徑。在經(jīng)過一番查找和整理下我完成了教案，后來又再三查看，并且進(jìn)行了幾番修改，方覺得勉強(qiáng)可以拿出手了。周三，我們組的試講開始了，我的學(xué)號相對靠中間偏后，有足夠的時間做心理建設(shè)，便也不急不慌地聽著前面同學(xué)的試講。每當(dāng)一個同學(xué)講完課后，袁老師都會給出一些建議和意見，其中也不乏有贊許和表揚(yáng)。但是卻不是由袁老師親口說出，而是讓同學(xué)們相互點(diǎn)評，指出不足，也點(diǎn)出出彩之處，這卻是袁老師借機(jī)鍛煉同學(xué)們，不僅培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)绾沃v課，還順便培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)绾温犝n，由他人的講課中領(lǐng)悟些東西，取長補(bǔ)短。到我講課的時候，同學(xué)們很配合，完成的倒也順利，我也從幾個同學(xué)口中了解到了自己的短處和不足，這種方法會讓我將這些內(nèi)容記得更牢，在以后真正的教學(xué)中想必是不會再犯的。
與此同時，每位同學(xué)試講的時候我們也在記錄著，也就是所謂的聽課記錄，每當(dāng)一個同學(xué)講課的時候，其他同學(xué)都是聚精會神，仔細(xì)聽著的，慢慢的把聽課記錄上的選項(xiàng)一項(xiàng)項(xiàng)劃著，普通話表不標(biāo)準(zhǔn)，語速適不適中，內(nèi)容詳不詳實(shí)，這些聽課記錄到時候也會成為不斷完善自己講課的重要積累。
隨著兩次試講的結(jié)束，講課這一環(huán)節(jié)算是完成了，接著便是更為鍛煉能力的說課一項(xiàng)了。其實(shí)，照道理說，說課相對講課來說更為簡單一點(diǎn)，講課時師生對話，說課則是教師間的交流。但是對我們這樣一群沒有過真正從事過教師職業(yè)的準(zhǔn)的畢業(yè)生來說卻實(shí)在是大為頭疼，要說這講課經(jīng)驗(yàn)每人多少有一點(diǎn)，比如平時給人補(bǔ)個課，暑假義務(wù)支個教，但這說課卻是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)沒有。但好在講課這個概念和內(nèi)容是知道的，大三學(xué)了語文課程與教學(xué)論，老師當(dāng)時是將說課作為補(bǔ)充內(nèi)容講了的，所以也不至于一籌莫展，再加上看過幾個說課的視頻，于是便這樣摸索著寫了出來。當(dāng)然，說課也是要試講的，還是老規(guī)矩，同學(xué)講，同學(xué)點(diǎn)評，偶爾老師也會將不足之處點(diǎn)出來。校內(nèi)實(shí)習(xí)之于我們，就像是小馬過河里那條河，是一種考驗(yàn)和試煉，我們在實(shí)習(xí)期內(nèi)，一次又一次失敗，總好比以后到社會上失敗吧，哪怕是一次，我么也輸不起。這次校內(nèi)實(shí)習(xí)不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對接下來的校外實(shí)習(xí)，還為我今后工作積累了經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師，課前準(zhǔn)備工作要充分，在考慮問題時，要做到細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。
商丘師范學(xué)院。
專業(yè)體育教育。
年級2009級。
姓名王夢囡。
班級09級體教2班。
指導(dǎo)教師劉衛(wèi)峰。
一、實(shí)習(xí)目的及意義。
（一）增強(qiáng)師范技能。
（二）檢驗(yàn)和鞏固專業(yè)知識。
（三）提高綜合素質(zhì)和能力。
二、實(shí)習(xí)的基本情況。
（一）實(shí)習(xí)時間：2011年9月1日至2011年9月31日。
（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校內(nèi)。
（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容：備課，寫教案，試講，微格教室講課。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)報告。
從今年9月初開始我院對2008級學(xué)生進(jìn)行為期一個月的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)老師傅瑛教授的指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。
日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對我十幾年來所學(xué)專業(yè)知識的大檢驗(yàn)。通過一個月的實(shí)習(xí)，在向老師、同學(xué)的請教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的師范技能。
實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)老師傅瑛教授先給我們小組做總體上的指導(dǎo)：一、要認(rèn)真規(guī)范寫教案。二、要大膽走上講臺注重教學(xué)儀態(tài)。三、要寫好粉筆字注意板書。四、聲音洪亮，口令運(yùn)用正確。在實(shí)習(xí)實(shí)踐中我都認(rèn)真領(lǐng)悟指導(dǎo)老師的要求并認(rèn)真對待。
在這段難忘的實(shí)習(xí)過程中，不管在知識掌握，實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲。
我們學(xué)校在9月給我們安排了校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)。眾所周知實(shí)習(xí)就是每一個大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會實(shí)踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學(xué)生變成社會人。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)的最大區(qū)別就是我們還可以呆在學(xué)校里，面對老師的指導(dǎo)，但是與從前的最大區(qū)別就是我們自己學(xué)習(xí)與動手。有時候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場上接受軍訓(xùn)的那個剛從高中畢業(yè)的學(xué)生那種感覺。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了，想到要走進(jìn)社會了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)膽怯。學(xué)校為我們安排了這次為期近兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會的一個過渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
在短短的兩周的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)里，感覺收獲頗多。既復(fù)習(xí)了從前的所學(xué)，對體育教育相關(guān)知識進(jìn)行了一次整合。也學(xué)到了許多新的知識，還有一些更多的以往課堂上學(xué)習(xí)不到的事情，可謂受益匪淺。這將是我在大學(xué)時代一次重要的經(jīng)歷。
作為學(xué)習(xí)本專業(yè)四年的我們，可以說對相關(guān)專業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、訓(xùn)練方法和上課技巧，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是事倍功半，無從下手。以前，我總以為自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識較扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)體育教育并非如此。通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：
怯心理，提高了自身的教學(xué)水平。第三、同學(xué)們增強(qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。
第四、同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力，以及與學(xué)生的互動水平。第五、了解學(xué)生對體育的興趣所在和掌握程度。
首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在具體講課中，按照新課標(biāo)的要求，我采用先進(jìn)行理論指導(dǎo)，然后再具體分析文本的方法，從理性的角度解讀課文，卻出現(xiàn)重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào)，課時時間不充足等問題。仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是由于對教材和學(xué)生水平把握不準(zhǔn)，以至基礎(chǔ)知識浪費(fèi)太多時間。這些都是教學(xué)技能不足的表現(xiàn)。
在每一個學(xué)生試講完畢，指導(dǎo)老師都會對其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，我認(rèn)真聽取他們的長處并踐行到自己的教學(xué)過程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過程中盡量避免。
當(dāng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評到，體育課堂是豐富多彩的，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動的發(fā)表自己的意見。怎樣提問，沒有一個定論，但一個總的前提是問題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，要有科學(xué)的內(nèi)容。提問的目的是把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標(biāo)中來，這是一個大的前提。之后再考慮如何提問能更好的引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。這個問題是我之前沒有想到的，這也給我一個啟示和教學(xué)技能。也使我感到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，大家增進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，取其之長，避其之短，那我們都會變得強(qiáng)大！
其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，在考慮問題時，要做到細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。在教學(xué)過程中我覺得自己的眼神、表情、語速等都很恰當(dāng)。
教學(xué)實(shí)踐中，我更加深刻地體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一節(jié)語文課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。我深感知識學(xué)問浩如煙海，最后，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師及同學(xué)給我的反饋意見和建議，我要不斷的擴(kuò)寬自己的知識面，不斷的提高自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
“冰封三尺非一日之寒”這段經(jīng)歷使我認(rèn)識到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學(xué)知識，所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。
光陰荏苒，一個月的實(shí)習(xí)將要劃上圓滿的句號。通過本次實(shí)習(xí)，讓我得到了豐實(shí)的磨煉，是一次非常有意義的實(shí)踐活動，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時光。
飲水思源，能夠圓滿結(jié)束這次有意義的實(shí)習(xí)活動，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開隊(duì)友們的支持和幫助。我要向指導(dǎo)和勉勵我的傅瑛教授以及我們組的十四名隊(duì)友們表示衷心的感謝和崇高的敬意。
我很榮幸我參加了本次校內(nèi)實(shí)踐活動——拔草。雖然這可能看上去是一件簡單的事情，但我因此也收獲很多。我深刻的明白了千里之行，始于足下這句話的深刻內(nèi)涵。以下是我對此次實(shí)踐的心得：
一．我明白了每一件事都不是那么容易的，都需要有思考那么一個過程。除草是件小事，但卻有著大學(xué)問。什么草該除，什么草不該除，這都需要我們正確的思考并作出正確判斷。否則便會徒勞無功，白忙活一場。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐活動豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這樣的實(shí)踐更加了解社會，其意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。實(shí)踐出真知。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇十五
在品德課堂教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟蒙教育是很重要的，培養(yǎng)學(xué)生形成社會主義核心價值觀必須以優(yōu)秀中華文化為基礎(chǔ)。將做游戲、講故事、說唱歌謠、參加比賽作為講解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的形式是深受學(xué)生喜愛的。學(xué)生在喜聞樂見的體驗(yàn)活動中潛移默化地受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，健康成長。
品德課堂具有趣味性是吸引學(xué)生積極參與，做課堂主人的有效方法。愛做游戲是學(xué)生的天性，課堂教學(xué)游戲化，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，受到學(xué)生的歡迎，利于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透。
例如：在教學(xué)人教版品德與社會四年級上冊第四單元第二課《伸出愛的手》一課時，我組織學(xué)生進(jìn)行摸鼻子的游戲活動。我在黑板上畫了5個鼻子，讓學(xué)生拿著粉筆到黑板前，同桌負(fù)責(zé)蒙眼睛，學(xué)生認(rèn)為自己摸到鼻子了，就用粉筆在相應(yīng)的位置上畫一下。結(jié)果5個學(xué)生中，只有小a同學(xué)畫到了鼻子上。交流感受時，沒畫到鼻子的學(xué)生認(rèn)為眼睛看不到，心里很著急，要是有人引導(dǎo)一下就好了。小a同學(xué)認(rèn)為看不到東西，沒有人幫忙，能畫上鼻子實(shí)屬僥幸。我順勢播放了這樣一張ppt：“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載?！比寮宜枷氲暮诵木褪牵骸叭省?。這樣導(dǎo)入新課：伸出愛的手。學(xué)生在愉快的氛圍中積極參與，注意力集中，收到了較好的效果。
品德課堂具有啟迪性，是升華學(xué)生思想，增強(qiáng)課堂效果的途徑。中華優(yōu)秀經(jīng)典故事是深受學(xué)生喜愛的。運(yùn)用經(jīng)典故事，能積淀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的思想認(rèn)識。
例如：在教學(xué)人教版品德與社會三年級下冊第一單元第一課《家人的愛》時，我組織學(xué)生召開家人愛自己的故事會，然后引入經(jīng)典故事《孟母三遷》。我把故事編得短小精悍：一搬遷，遠(yuǎn)離墓地，免得孟子學(xué)送葬；二搬遷，遠(yuǎn)離集市，免得孟子學(xué)叫賣；三搬遷，靠近學(xué)校，引導(dǎo)孟子學(xué)文化。孟母三遷擇鄰居，育子成才是典范。另外濃縮了岳母刺字、北宋文學(xué)家歐陽修母親以荻畫地，陶母封壇退鲊的故事。短小精練的經(jīng)典故事使學(xué)生受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，引發(fā)學(xué)生思考，加深感悟家人的愛，升華學(xué)生思想，取得了良好的教學(xué)效果。
唱歌曲、說童謠是學(xué)生喜聞樂見的形式。把教學(xué)內(nèi)容編成歡快的歌曲、朗朗上口的童謠會引起學(xué)生的興趣，有助于學(xué)生理解記憶道德準(zhǔn)則，并在日常生活中指導(dǎo)自己的實(shí)踐。學(xué)生好學(xué)樂學(xué)，思想教育收到實(shí)效。
例如：在教學(xué)人教版品德與社會四年級下冊第四單元第三課《小窗口大世界》時，書籍作為小窗口，可以讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我把《大學(xué)·中庸》這本書中的“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”編成歌曲，帶領(lǐng)學(xué)生用《讀書郎》的曲調(diào)唱歌詞：花園小兒郎，背著書包上學(xué)堂。擁有好品德，棄舊圖新，大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大，達(dá)到最完善。在教學(xué)時，把《弟子規(guī)》中的“事勿忙，忙多錯。勿畏難，勿輕略”譯為現(xiàn)代歌謠：做事不慌，慌易出錯。不怕困難，認(rèn)認(rèn)真真。把“身有傷，貽親憂。德有傷，貽親羞”譯為現(xiàn)代歌謠：身體受傷，父母擔(dān)憂。德行缺失，父母蒙羞。鼓勵學(xué)生通過書籍這樣的小窗口增長知識，懂得道理，做堂堂正正的人。編唱的歌曲、童謠易學(xué)易記，增強(qiáng)了品德課堂教學(xué)的實(shí)效性。
在課堂教學(xué)中，結(jié)合教材內(nèi)容，組織演講比賽、知識競賽、書法比賽等活動，寓教于賽、以賽促學(xué)，提高學(xué)生的參與度，幫助學(xué)生收獲中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，培育民族精神，提升人文素養(yǎng)。
例如：在教學(xué)人教版五年級下冊第三單元第一課《偉大的先人》這一課時，我組織了“孔子格言知多少”知識競賽；在教學(xué)《我國的國寶》這一課時，進(jìn)行了演講比賽“我愛萬里長城”；在教學(xué)《我們的國粹》這一課時，開展了書法比賽活動。學(xué)生在比賽中感悟、體驗(yàn)和接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，樹立了文化自信，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植入心田。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇十六
光陰荏苒，白駒過隙。全縣205人通過層層選拔，脫穎而出，成為一名光榮的人民警察，在成縣新警訓(xùn)練大隊(duì)培訓(xùn)基地進(jìn)行培訓(xùn)，從隊(duì)列訓(xùn)練，再到技能培訓(xùn)，軍事化管理模式、嚴(yán)格的訓(xùn)練和教學(xué)任務(wù)不僅讓我積淀了豐富的知識、練就了扎實(shí)的基本功，更讓我對“人民警察”這一職業(yè)有了更深入的認(rèn)識，我對此次培訓(xùn)感受頗深、受益匪淺。
隊(duì)列訓(xùn)練要求一名警察要有鐵的紀(jì)律，左就是左，不能背道而馳，只有鐵一般的紀(jì)律才能服從命令、聽從指揮。訓(xùn)練畢竟是辛苦的，剛開始我們不斷抱怨、退縮，但在嚴(yán)明的紀(jì)律下，憑著“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的信念，我們堅持下來，終于能承受嚴(yán)格而又緊張的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。服從是一種勇敢，會讓我們成為尖兵；畏懼會讓人退縮，成為逃兵。最初的各種疲勞、傷痛、憤懣、不滿，最后都成了“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”的吶喊。怕什么，我們是人民警察！
1/4歌，有時與其他隊(duì)拉拉歌、比一比，歌聲響徹天空，帶著輕松與釋放，更時刻鞭策著我們互相幫助、團(tuán)結(jié)一致，以領(lǐng)會團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的重要意義，并以和隊(duì)友的協(xié)作為榮。
隊(duì)列訓(xùn)練是警察的必修課，也是考核一名警察身體素質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有身體過硬，才能肩負(fù)社會賦予的責(zé)任和使命。隊(duì)列訓(xùn)練是辛苦的，但沒有苦怎能磨煉我的意志，怎能在今后的工作中一路坦蕩。隊(duì)列訓(xùn)練讓我學(xué)會自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，讓我稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
記得，在縣局的新警班開班典禮上，縣局領(lǐng)導(dǎo)給予我們諄諄教誨，要求我們能真正成為忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的合格的人民警察。我將銘記在心。公安隊(duì)伍是一支紀(jì)律嚴(yán)明的半軍事化隊(duì)伍，是一支肩負(fù)國家安危和人民群眾平安的隊(duì)伍，作為這支隊(duì)伍中的一員，我倍感榮耀，警徽燦爛的光環(huán)讓我多了一份自信，少了一份膽怯；多了一份從容，少了一份羞澀。新警培訓(xùn)給予了我充足的“養(yǎng)份”，我愿意獻(xiàn)身于崇高的人民警察事業(yè)。
因?yàn)檫x擇所以堅持。
張雅嵐。
人生充滿選擇，選擇創(chuàng)造機(jī)會，有哲人說人生關(guān)鍵處只有幾步，也許就是這關(guān)鍵的幾步就能夠改變?nèi)松?，?chuàng)造更美好的未來。人們做選擇，是因?yàn)樾闹杏袎粝耄瑝粝氪偈刮覀兯伎?、取舍，向著自己的目?biāo)一步步前行。
2004年我?guī)е簧犭x開了軍營，回到家鄉(xiāng)成為一名普通的辦。
2/4公室文員，雖然收入穩(wěn)定，生活安逸，在多數(shù)人眼中有一個令人羨慕的職業(yè)，但每天重復(fù)的工作，今天、明天，明天、今天…像那古老的齒輪，雖然轉(zhuǎn)動，卻劃不出一絲絲的精彩。10年來，我努力融合到工作環(huán)境，勤勤懇懇地做著本職工作，但是，多少次，我在夢境里又回到了軍營，踏上那風(fēng)與火的訓(xùn)練場，雷電霹靂，摸爬滾打。我時刻提醒自己，鼓勵自己，不能把自己的人生定格在a4的紙張里。哪怕有一絲希望，我也不愿放棄選擇想要的生活，我自信能活的更精彩。
為了這份夢想，我做了人生的第二次選擇--人民警察。這次全省招考人民警察考試給了我實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會，在通過筆試、面試、體能測試等環(huán)節(jié)篩選后，終于等到通知書的到來，興奮與喜悅占據(jù)了我的內(nèi)心，今天我站在這里與大家一起分享這份喜悅。
我知道作為一名人民警察與軍人有很大的區(qū)別，但在守衛(wèi)國家安寧、為人民服務(wù)上是一致的，我把這份工作，當(dāng)作自己軍人生涯的延續(xù)，我將以一個老兵的責(zé)任感和堅定性，投入到新的工作中！我不會用華麗的語言講述人民警察肩負(fù)的光榮使命，只會用瘦弱肩膀默默扛起人民警察應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，人民警察不是明星偶像，頭頂沒有光環(huán)閃耀，有的是閃閃發(fā)光的警徽，我要時刻牢記為人民服務(wù)是人民警察的根本宗旨，并用實(shí)際行動履行好這神圣而光榮的使命。
作為社會大家庭的一份子，人民警察是社會治序的管理者，是社會疑難雜癥的排解者，在藏區(qū)，人民警察更是維護(hù)社會穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的主力軍，和其他地區(qū)相比，甘南警察隊(duì)伍身負(fù)的重?fù)?dān)和付出的艱辛，使我對自己的選擇更多了一份堅定。我滿懷為人民服務(wù)的熱情，3/4也做好了面對困難的準(zhǔn)備，更積蓄了應(yīng)對任何危險的勇氣！我不知道今后我的人生會有什么不同，但從穿上警服的那天起，我就下定決心始終忠于職責(zé)，不辜負(fù)人民警察這四個字，我要用我的余生去守護(hù)這份崇高而神圣的職業(yè)，既然選擇，我就一定要堅持，義無反顧；既然選擇，我就要做到“守職而不廢，處義而不悔”。
今天，我站在這里演講，是因?yàn)槲覉孕偶热灰呀?jīng)選擇了人民警察，我就會做到最好，用勤奮、用努力去支撐起頭頂?shù)木铡Ｔ谶|闊的甘南大地，我要用行動來證明自己無悔的選擇，譜寫下美麗、出彩的人生樂章。
2015年，是夢想成真、人生出彩之年，因?yàn)槭加谶x擇，貴在堅持，我光榮地穿上了這身警服，它使我的人生充滿了希望，這身警服不僅實(shí)現(xiàn)了我的夢想，而且堅定了我的人生格言，那就是“堅持不懈，永不放棄”。
艱辛的過程充滿期待，充滿焦慮，也充滿驚喜，一次次的煎熬、一回回的等待，我更加堅信，成功始于選擇，夢想貴在堅持！
作者：張雅嵐（甘南州公安局入警訓(xùn)練大隊(duì)三中隊(duì)）。
4/4。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇十七
實(shí)踐教學(xué)是現(xiàn)代教育的重要組成部分，通過實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生可以將理論的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的能力。在大學(xué)教育中，實(shí)踐教學(xué)尤為重要，它能夠使學(xué)生在實(shí)際操作中積累經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際動手的能力。在我校進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)中，我有幸獲得了機(jī)會參與其中，以下是我個人的心得體會。
第二段：認(rèn)識到實(shí)踐教學(xué)的重要性。
在參與實(shí)踐教學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到了實(shí)踐教學(xué)的重要性。在課堂上，我們只能在紙面上看到文字和圖表，沒有辦法真正地了解知識的應(yīng)用。而通過實(shí)踐教學(xué)，我們可以親自進(jìn)行操作，觸摸到實(shí)際的物品，感受到知識的真實(shí)性。這種親身經(jīng)歷的體驗(yàn)可以加深我們對知識的理解，并且激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。因此，實(shí)踐教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。
第三段：實(shí)踐教學(xué)提高了我的實(shí)際應(yīng)用能力。
通過參與實(shí)踐教學(xué)，我感受到了自己實(shí)際應(yīng)用能力的提升。在實(shí)踐教學(xué)中，我們要親自動手進(jìn)行一系列的操作，這要求我們不僅要掌握理論知識，還需要具備實(shí)際動手操作的能力。通過實(shí)踐教學(xué)，我學(xué)會了不僅僅停留在理論層面，而是能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用于實(shí)際操作中。這為我未來工作的實(shí)際應(yīng)用奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，并且充實(shí)了我的簡歷。
第四段：實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。
實(shí)踐教學(xué)往往需要學(xué)生之間進(jìn)行合作，這培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)踐教學(xué)中，我不僅要與同學(xué)們進(jìn)行協(xié)作，還要與老師、導(dǎo)師以及相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行溝通和交流。這鍛煉了我的溝通能力和合作意識。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了與他人分享資源和知識，從他人身上學(xué)習(xí)，并且將個人的能力與他人的能力相互融合，取得更好的效果。這對我未來的工作和生活都具有重要意義。
第五段：實(shí)踐教學(xué)讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
參與實(shí)踐教學(xué)讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐教學(xué)，我有機(jī)會接觸到真實(shí)的工作環(huán)境和實(shí)際的問題，從而了解到工作的復(fù)雜性和壓力。這使我更加深刻地認(rèn)識到自己未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。同時，在實(shí)踐過程中我也犯過錯誤，但通過反思和總結(jié)，我學(xué)到了如何改正錯誤，提高自己的工作能力。這些經(jīng)驗(yàn)對我以后的學(xué)習(xí)和工作都將十分寶貴。
總結(jié)：
實(shí)踐教學(xué)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。它不僅提高了我的實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，還讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持實(shí)踐精神，不斷提升自己的實(shí)際應(yīng)用能力，與他人合作，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際操作中，為自己的未來發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇十八
壽光是一個美麗而繁華的地方，這里既有人杰地靈，又有各種資源豐富的農(nóng)業(yè)特產(chǎn)。在壽光的大地上，我參與了一次別開生面的實(shí)踐教學(xué)活動，收獲頗豐。這次實(shí)踐教學(xué)為我打開了眼界，開闊了思維，讓我更加深刻地認(rèn)識到實(shí)踐的重要性。下面，我將從實(shí)踐教學(xué)的背景和意義、實(shí)踐教學(xué)的挑戰(zhàn)和體會、實(shí)踐教學(xué)對我的影響等三個方面，展開論述我的感想。
第一段：實(shí)踐教學(xué)的背景和意義。
壽光是中國農(nóng)業(yè)大市，擁有廣袤的農(nóng)田和農(nóng)產(chǎn)品。實(shí)踐教學(xué)就是將理論與實(shí)際相結(jié)合，通過生動實(shí)際的操作，使學(xué)生更好地理解和牢固掌握所學(xué)知識。這次壽光的實(shí)踐教學(xué)活動，我們走出了傳統(tǒng)的課堂，親身參與農(nóng)田的耕種、管理和農(nóng)產(chǎn)品的采摘等活動。通過實(shí)踐教學(xué)，不僅僅是為了體驗(yàn)生活，更是為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，為未來的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)踐教學(xué)中，我們遇到了諸多的挑戰(zhàn)，比如勞動強(qiáng)度大、技術(shù)要求高、交通不便等等。尤其是在農(nóng)田中的勞動，一天下來，我的手已經(jīng)泛起了厚厚的繭子。但是，這一切都是為了更好地拓寬我們的視野，增長我們的見識。通過實(shí)踐教學(xué)，我對農(nóng)田的辛苦勞作有了更深刻的體會，也更加珍惜每一粒米、每一顆蔬菜。同時，實(shí)踐教學(xué)也讓我感到了勞動的偉大和科技的進(jìn)步，它們共同造就了我們豐富的飯桌和美好的生活。
這次壽光實(shí)踐教學(xué)，對我個人的影響是深刻且持久的。首先，我學(xué)會了更加尊重農(nóng)田勞動者和農(nóng)產(chǎn)品，他們用雙手創(chuàng)造了我們的食物和美好的生活。其次，通過實(shí)踐，我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上學(xué)到的知識，只有經(jīng)過實(shí)際操作才能真正地明白其含義。最后，實(shí)踐教學(xué)讓我更加自信和自主，通過自己的實(shí)際操作，我相信自己能夠做好各種事情。
第四段：對我未來學(xué)習(xí)和工作的啟示。
壽光的實(shí)踐教學(xué)活動讓我受益匪淺，給我提供了寶貴的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)。首先，我深深地理解到實(shí)踐的重要性，實(shí)踐是掌握知識和技能的重要途徑。只有在實(shí)際中去研究、去探究，才能真正地理解問題并未來解決問題。其次，我明白了合作的重要性，合作是取得成功的關(guān)鍵。在壽光的實(shí)踐教學(xué)中，我們需要彼此配合、相互幫助，才能順利地完成任務(wù)。最后，實(shí)踐教學(xué)還讓我明白了自主的重要性，只有自主學(xué)習(xí)和自主實(shí)踐，才能培養(yǎng)學(xué)生的自主性與創(chuàng)新精神。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過壽光的實(shí)踐教學(xué)，我收獲頗豐。我深刻地認(rèn)識到實(shí)踐的重要性，學(xué)會了尊重勞動、尊重農(nóng)產(chǎn)品。實(shí)踐教學(xué)不僅僅是為了理解和牢記所學(xué)知識，更為了培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。實(shí)踐教學(xué)為我未來的學(xué)習(xí)和工作生活打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，讓我更加自信和自主。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更好地運(yùn)用所學(xué)知識，為社會做出更大的貢獻(xiàn)！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10052886.html】
