寫(xiě)人五年級(jí)作文500字左右，大家都寫(xiě)過(guò)，尤其是寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文要求有鮮明的人物個(gè)性，這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編收集整理的寫(xiě)人五年級(jí)作文【通用5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)人五年級(jí)作文一
“咪咪咚咚……”琴聲像泉水一樣，流出了窗戶(hù)，流向花園，鄉(xiāng)村，庭院。你會(huì)好奇，誰(shuí)在彈鋼琴？在一個(gè)掛著白紗簾的小屋子里，一個(gè)小女孩坐在琴凳上，全神貫 注地彈鋼琴。音符正在屋子里面游來(lái)游去。她微笑著，彈著，看著，夢(mèng)一般的音樂(lè)在流淌，滋潤(rùn)著，她的心田。沒(méi)錯(cuò)，那小女孩就是我，ll歲的我?！锻甑幕?憶》和《土耳其進(jìn)行曲》、《水邊的阿第麗娜》和《噴泉》在我一遍又一遍地彈奏下，憂煩、暴燥馬上飛得無(wú)影無(wú)蹤。取代的是快樂(lè)和自豪。五彩的夢(mèng)，七彩的虹， 美妙的琴聲在涌流，是我心中的，永久回憶。
我，一個(gè)胖胖的小女孩。有人說(shuō)我像面團(tuán)。不過(guò)我卻并不在乎，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！我個(gè)子小，志卻不小，我要當(dāng)宇航員、鋼琴家。音樂(lè)，在我的腦海中畫(huà) 出了各種圖畫(huà)。那音樂(lè)畫(huà)，連凡高，達(dá)芬奇也比不了。因?yàn)?，那是我童年的回憶，是金子。鋼琴給我的是買(mǎi)不到的快樂(lè)，喜悅、成功與自豪。
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了要當(dāng)宇航員。在我家里，有一張我親手繪制的畫(huà)，上面畫(huà)著我穿著宇航服，正在面帶微笑走向飛船！煙火在空中。夜晚我經(jīng)常在夜空下，托著 腦袋看天上的小星星。浩翰的宇宙，讓我浮想聯(lián)翩，宇宙到底有什么真的外星人嗎？當(dāng)我說(shuō)當(dāng)宇航員時(shí)，同學(xué)嗤笑我?？粗y白的小星星，我經(jīng)常想：
遠(yuǎn)方黑暗的夜空下，
一定有一個(gè)人和我一樣，
寂寞的人不同，
仰望的星空卻是唯一，
每人的夢(mèng)想不同，
遠(yuǎn)大的志向卻人人相同。
記得聶海勝說(shuō)：“我小時(shí)，有一個(gè)夢(mèng)，向鳥(niǎo)兒那樣飛上藍(lán)天，沒(méi)想到，我真的飛上了藍(lán)天！”我聽(tīng)了，眼淚馬上流了出來(lái)，是真的，我都不敢相信為什么那樣激動(dòng)。
有人問(wèn)我：“你為什么要當(dāng)宇航員？"我只是抿嘴一笑，心里卻蹦出一首小詩(shī)：
地球，神秘而美麗。
宇宙中，你是水晶球。
我心中，你是和我一樣的孩童。
我想看一看，宇宙中的地球。
寫(xiě)人五年級(jí)作文二
誒，真不幸！我在一個(gè)多月前被調(diào)到與一位男同學(xué)同桌了。雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么理想，也不是老師心目中的好學(xué)生，但是他是一個(gè)行為幽默風(fēng)趣的好小子。他那圓扁的臉上有著一雙小小的眼睛，說(shuō)話時(shí)，他那唐老鴨大的嘴巴也隱藏不了他那大大的門(mén)牙。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么理想，總是讓老師犯愁。記得上次全班都放學(xué)了，而他卻要留下來(lái)背誦完后才能回去。我便得監(jiān)督他背誦。可是他卻像只頑皮的猴子，一下子看看窗外的大操場(chǎng)，一下子抓耳撓腮。我在旁正急著，見(jiàn)他這樣，我哪能容忍的下？頓時(shí)破口大罵：“現(xiàn)在是背誦時(shí)間，不是自由活動(dòng)啊！”我看著他，見(jiàn)我這樣，他連忙說(shuō)：“哎呀，知道啦！”我怒氣沖沖，他卻悠閑得安然無(wú)恙。我生氣地說(shuō)：“知道了還不快點(diǎn)！你不知道現(xiàn)在全校已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)人了，門(mén)崗的老阿伯都已經(jīng)在吃飯了！平常老師一講，你回家后就不會(huì)背嗎？”他不知怎么了，聽(tīng)了我的話后若有所思的，畢恭畢敬地說(shuō)：“是，是，班委大人。”
他的行為幽默風(fēng)趣，總是讓我和前后桌的同學(xué)笑得前俯后仰，嚴(yán)重點(diǎn)的是像火車(chē)在鐵軌上行駛一樣，怎樣都停不住。就拿今天來(lái)說(shuō)吧，數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)課作本發(fā)下來(lái)后（第一節(jié)下課后）他數(shù)學(xué)一向是不好，便不能“優(yōu)”了。他整理好書(shū)包后，便站在一二組中間的哪條走廊上拿著課作本看了又看，突然，黃追著潘，潘由于速度既快又猛，使他按捺不住，被推翻到黑板下，頓時(shí)，他狼狽不堪，坐在黑板下，摸著后腦門(mén)，從遠(yuǎn)處看就像笨笨熊一樣，呆呆地坐著。正在修改作業(yè)的我看了，笑得前俯后仰，后桌的同學(xué)聞聲望去，“哈哈哈……”地笑了，停也停不住。他看見(jiàn)了，拍了拍身上的塵土，連忙走到座位，踢了幾下我們的桌子，只見(jiàn)我們照舊，他的'臉氣得就像火紅的太陽(yáng)。便立即站起身，對(duì)我們吼了幾聲，我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，停止住了剛才的狂笑。
他就是我的同桌，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想但卻是個(gè)幽默風(fēng)趣的男生，他的名字就是勝。
寫(xiě)人五年級(jí)作文三
一張能說(shuō)會(huì)道的嘴嵌在圓圓的臉上，這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人，熱情開(kāi)朗的女孩。我今年12歲了，屬兔，我經(jīng)常用一雙機(jī)靈好奇的大眼睛時(shí)時(shí)關(guān)注著這個(gè)多姿多彩的世界。
我非常喜歡讀書(shū)。一有空就去楚天書(shū)城買(mǎi)書(shū)。一到家就迫不及待、津津有味地讀起來(lái)，不把這本書(shū)看完我決不罷休。我時(shí)不時(shí)被書(shū)的情節(jié)逗得哈哈大笑。有事就連一向嚴(yán)肅的媽媽也被我的笑聲感染了，大聲的笑了起來(lái)。我坐著看，躺著看，趴著看，連吃飯的時(shí)候都放不下一本書(shū)。正因?yàn)檫@樣，我被爸爸媽媽稱(chēng)為書(shū)蟲(chóng)。我看過(guò)《狼王夢(mèng)》《南極歷險(xiǎn)》《獨(dú)創(chuàng)北極》《上下五千年》等書(shū)籍。
我還有很多的愛(ài)好，打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、跳皮筋、跳舞，愛(ài)編寫(xiě)這就的科幻小說(shuō)。尤其是畫(huà)畫(huà)、跳舞和打羽毛球，我買(mǎi)了很多速寫(xiě)體畫(huà)畫(huà)，也在補(bǔ)習(xí)班學(xué)跳舞，媽媽也說(shuō)我畫(huà)畫(huà)和跳舞很有天賦，打羽毛球的水平也和厲害的老媽不相上下。
我也有幾個(gè)壞朋友，它們的名字叫粗心和慢，粗心和慢害我不是看錯(cuò)題就是抄錯(cuò)題，要不就是考試時(shí)卷子沒(méi)有寫(xiě)完，因此，每次考試我都丟掉了許多分，沒(méi)少挨爸媽的罵。
我希望我能想我名字中的慧字的含義那樣越來(lái)越聰明，最終實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
寫(xiě)人五年級(jí)作文四
我有一個(gè)可愛(ài)的老鄰居，說(shuō)他老，他確實(shí)很老，一副單薄的身材，佝僂著腰，臉上的皺紋縱橫交錯(cuò)，腦袋上僅存的幾縷發(fā)絲又白又長(zhǎng)，但眉毛是又密又長(zhǎng)他自己得意的稱(chēng)它為“長(zhǎng)壽眉”。他眼睛很有神，足以使我們圍在他屁股后面團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哦，他是我們這幫“蘿卜頭”崇拜的“大帥”—方爺爺。
別看方爺爺?shù)搅斯畔≈?，但他那股孩子氣，絕不低于一、二年級(jí)的小學(xué)生，要不，我們?cè)跄芎退劦娜绱巳谇ⅰ⑼娴娜绱擞腥つ兀?/p>
方爺爺很喜歡小孩子，一有空就和我們“胡鬧”。我們吹牛皮，他也跟著吹；我們討論“重大問(wèn)題”，他也要“出謀劃策”；就連我們演小品，他也要當(dāng)一個(gè)演員！不到半年，他經(jīng)過(guò)我們的選舉，成了“統(tǒng)帥”！
方爺爺無(wú)愧于“大帥”的稱(chēng)號(hào)，蠻講信譽(yù)的。有一天，我和小伙伴跑到了方爺爺?shù)脑鹤永?，方爺爺正在鋸木頭，我和小伙伴們便摸他的頭，熱乎乎的，突然，有人碰到了螺絲釘，螺絲釘打散了。“嗯！”方爺爺皺起“長(zhǎng)壽眉”，瞪起“慧眼”，好嚇人??！我們知道大事不妙，只好趕緊逃，但方爺爺卻變笑了，說(shuō)：“小子們，給你們的大王找回螺絲釘來(lái)，事后重賞一串糖葫蘆！﹐“《糖葫蘆》？”我們睜大了眼睛，仔細(xì)尋找。“小將出馬能耐大”，一會(huì)，便找齊了，方爺爺好好的表?yè)P(yáng)了我們，我心了美滋滋的。
連續(xù)幾天沒(méi)見(jiàn)方爺爺了，聽(tīng)說(shuō)他生病了，我們都很擔(dān)心，一天，我們正玩著，突然，方爺爺向我們走來(lái)，手里舉著一串紅的灼人的糖葫蘆向我們走來(lái)。“方爺爺，你的病好了??？”“好了！前日你們有功，賞你一串糖葫蘆！”方爺爺神態(tài)莊重地說(shuō)，將糖葫蘆給了我。“方爺爺，我們的呢？”“哈哈，在這呢！”說(shuō)著，方爺爺像變魔術(shù)一樣變成了四串糖葫蘆，分給了伙伴……
方爺爺多么慈祥，又多么滑稽！他喜愛(ài)小孩，真不愧為“老頑童”！有了這位高鄰﹐我們小孩子的生活豐富多了。
寫(xiě)人五年級(jí)作文五
有這么一個(gè)人，一直深深地印在我的腦海中，就是這么一個(gè)人，不得不使我敬佩。這個(gè)人就是我們村中的一個(gè)老漢。他一身臟兮兮的，身上一股臭汗味，特別是好吃懶做，那在我們村中無(wú)人不知無(wú)人不曉。可是那一次過(guò)后，讓我對(duì)他改變了看法。
“佳佳，你上學(xué)去呀！”他說(shuō)。他在跟我說(shuō)話？看他那眼神一直盯著我看，我就直發(fā)慌。“你是誰(shuí)呀！我又不認(rèn)識(shí)你，肯定是認(rèn)錯(cuò)人了吧！”這時(shí)，四周人的目光都朝我看來(lái)。他低下頭，輕輕“嗯”了一聲，我便跑開(kāi)了。我可不想跟他扯上關(guān)系，被人看到以為我是他的誰(shuí)呢！真是丟人，真是倒霉，被同學(xué)們看到一定會(huì)嘲笑我的！哎，不管了，要遲到了。
光陰似箭，歲月如梭，很快，就到了中午。
“呀！我的200元錢(qián)呢？”上午還在的200元錢(qián)，難道就消失了嗎？抽屜里沒(méi)有，書(shū)包袋里沒(méi)有，口袋里更是沒(méi)有，怎么辦？我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。英語(yǔ)書(shū)中沒(méi)有，語(yǔ)文書(shū)中沒(méi)有，數(shù)學(xué)書(shū)中沒(méi)有……翻遍了抽屜也沒(méi)找到。“死了死了，死了死了，整整兩百元錢(qián)丟了，怎么辦呀！那可是我1個(gè)月的伙食費(fèi)呀！難道這個(gè)星期跟同學(xué)借？回家有怎么跟爸爸媽媽解釋?zhuān)课乙欢〞?huì)挨罵吧！”去早上路過(guò)的大街上找找，那是我現(xiàn)在唯一的希望了，那200元錢(qián)一定要在呀！于是我奔向了大街……
“怎么這兒也沒(méi)有？難道真的沒(méi)了嗎？父母的辛苦就這么白費(fèi)了嗎？”我深深的譴責(zé)自己，怎么會(huì)這么不小心呢？這時(shí)候一個(gè)熟悉的身影向我跑過(guò)來(lái)，正是他，那位老漢。今天真倒霉！我正想躲開(kāi)，他把我叫住了“佳……小女孩兒，你掉錢(qián)了嗎？”什么？他怎么會(huì)知道？“嗯”！我應(yīng)了一聲。“你掉了幾元錢(qián)？”“200元”他從口袋中拿兩張100元大鈔，遞給我。正是我的那兩張100錢(qián)，我接住了。本想說(shuō)聲“謝謝的”，不知怎么的，嘴巴像張不開(kāi)了似的，在口頭又咽了下去，他匆匆的走了……
他的背影在我的腦海中越來(lái)越大。
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