報(bào)告是一種對(duì)某個(gè)主題或問題進(jìn)行詳細(xì)說明的書面或口頭表達(dá)方式。它通常包括數(shù)據(jù)、分析和結(jié)論，用于向特定人群傳達(dá)相關(guān)信息或建議。報(bào)告具有客觀性和系統(tǒng)性的特點(diǎn)，可以幫助人們了解和解決問題，做出決策。在報(bào)告中，我們需要對(duì)所研究的問題進(jìn)行全面而準(zhǔn)確的描述，避免片面和主觀的觀點(diǎn)。通過閱讀范文，可以了解到不同報(bào)告的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇一
在新年即將到來之際，我接到社區(qū)的通知，去參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
第二天一早，我就早早起床，按時(shí)到社區(qū)辦公室報(bào)到。本以為自己到的挺早，沒想到已經(jīng)有不少同齡人已經(jīng)聚在那里。等了一會(huì)兒，社區(qū)辦公室終于來了一個(gè)阿姨，她發(fā)給我們了每個(gè)人一件勞動(dòng)工具——掃帚，簸箕，垃圾袋，筷子等。吩咐我們?nèi)ジ舯谛^(qū)打掃。
雖然這次參加勞動(dòng)的人，很多都是第一次見面，但畢竟都是年紀(jì)相仿，自然交流起來不會(huì)有困難。在我們的討論下，我們很快推選出一位隊(duì)長(zhǎng)，然后兩個(gè)人一組，分配好負(fù)責(zé)的區(qū)域，開始勞動(dòng)。
女孩不愛美，可沒有一個(gè)女孩顧上自己的形象了，手被凍得像蘿卜也無所謂了，看著小道上，草叢里越來越干凈，我們心里真的很高興，這是我們自己的勞動(dòng)成果啊，真的很自豪，在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，大家抱著自己親手勞動(dòng)的成就感，還有一種意猶未盡的感覺，似乎還沒干夠，有些地方還是沒法弄干凈，畢竟我們不是一直有這樣的'機(jī)會(huì)去撿垃圾的，我們這些平日里只知道讀書的書蟲們也開始了體力勞動(dòng)，原來不必腦力勞動(dòng)輕松到哪里去。
社區(qū)實(shí)踐后會(huì)覺得自己突然間好像長(zhǎng)大了，懂的也更多了，從實(shí)踐當(dāng)中我們可以獲得快樂，但同時(shí)還是會(huì)覺得很累，不過也充實(shí)了自己的生活，所以社會(huì)實(shí)踐還是很值得參與的，可以讓我們?cè)趯砀m應(yīng)社會(huì)的變化，現(xiàn)在21世紀(jì)這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，要我們從實(shí)踐出發(fā)，做具有創(chuàng)新精神的人才，也只有從實(shí)踐出發(fā)，我們才會(huì)獲得更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇二
xxx暑假才剛開始，就有同學(xué)到處忙碌起來了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假，想合理利用，磨練自己！
作為一名在校學(xué)生，能在xxx期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。
同時(shí)，也想通過社會(huì)實(shí)踐更多的了解社會(huì)，在實(shí)踐中拓寬自己的視野，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否得到社會(huì)的認(rèn)可，能否在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值。
以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來講，我自己感覺是很充實(shí)的，從xxx下學(xué)期開始，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師，開始了我們的第一份工作，開始以一位老師的身份來面對(duì)我們將要教授知識(shí)的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動(dòng)著我們，那只可意會(huì)不可言傳的技體語(yǔ)言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想，現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著。
在與老師、家長(zhǎng)和孩子們的交談中，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力。
從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長(zhǎng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，通過與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話回訪，老師每天的詳細(xì)記錄，學(xué)生心態(tài)動(dòng)向，了解孩子家長(zhǎng)在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學(xué)生在家中的反映情況，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)做最及時(shí)的溝通。
與家長(zhǎng)知學(xué)生的接觸過程中更加體會(huì)到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多，打了個(gè)電話回家，跟父母說了句：“爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長(zhǎng)大的！”，然爸媽只是會(huì)心的微笑了下，也許在想，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心?。√嵘藢?duì)親情的認(rèn)可。
那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒。
站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報(bào)啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢(mèng)想藍(lán)圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌。
對(duì)美術(shù)的熱愛是一個(gè)好的老師必備的東西。
心得體會(huì)：
在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們?cè)趯W(xué)校中無法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了自己的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多。
將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中 ：
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會(huì)事務(wù)的同時(shí)，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級(jí)、校內(nèi)事務(wù)，為同學(xué)們的利益、幸福奉獻(xiàn)我所得，貢獻(xiàn)我所能。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自己的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
“千里之行，始于足下”，這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，了解信息化進(jìn)程，能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，求的都是出類拔萃。
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇三
當(dāng)我看到這此實(shí)踐活動(dòng)，我真的不知道該怎樣做，我很迷茫。小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常教育我們要孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤幫父母做家務(wù)，幫父母分擔(dān)。但是到了大學(xué)我快不知怎么辦了，我不知所措。但我想大概就以下幾件事是必要的：
第一，要了解父母的辛苦，知道他們的心勤勞作。
第二，孝敬父母要從小事做起，做自己力所能及的事。
第三，要抓住每一次盡孝的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)盡孝學(xué)會(huì)感恩。
第四，多向父母學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。
第五，要真正體會(huì)對(duì)父母盡孝的幸福感使自己不斷提高修養(yǎng)。作為大學(xué)生，孝敬父母長(zhǎng)輩，尊老愛幼是我們應(yīng)有的品質(zhì)，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，它更是大學(xué)生良好素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)校舉行孝心活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，就是讓我們對(duì)孝心有所了解，并讓我們對(duì)它付諸實(shí)際中。通過本次實(shí)踐活動(dòng)，一方面我更加體會(huì)到父母的艱辛，父母的心聲，另一方面讓我了解孝心的意義，身為兒女應(yīng)該為父母盡孝是自己的責(zé)任和義務(wù)。通過這次活動(dòng)，我真正體會(huì)到了為人父母的艱難，也讓我對(duì)父母有了全新了解，更讓我學(xué)會(huì)了如何讓感恩如何盡孝，我感謝學(xué)校此次活動(dòng)，讓我真真體會(huì)到自己受到的關(guān)懷。說自己生活快樂之中，我早就承認(rèn)，因?yàn)楦改柑嗵嗟膼邸?/p>
父母對(duì)我的愛，我無以回報(bào)，哪怕貧窮，父母都盡心為我著想，哪。
我明白了父母的艱辛，所以我應(yīng)該珍惜身邊每一件小事去孝敬父母，盡自己最大的努力去做，因?yàn)楦改傅臒o悔，我們更應(yīng)該不懈的努力因?yàn)楦改傅臒o謂，我們更應(yīng)該去付出，因?yàn)楦改傅臒o所求，我們更應(yīng)盡一切去孝敬去感謝父母。
通過本次活動(dòng)，我也親身體會(huì)到父母不但生了我們更重要的是養(yǎng)育了我們。在實(shí)踐活動(dòng)中，如果我們不懂的父母的愛，不懂的父母的關(guān)心，不懂的父母的艱辛。只能說明你是一個(gè)不懂事的孩子。父母不懈的努力只為我們過上好日子，父母不辭辛苦的勞動(dòng)，更是為了我們的快樂，父母與永遠(yuǎn)說不完的嘮叨，那是我們永遠(yuǎn)的福氣。有了他們我們才能健康快樂的成長(zhǎng)。
我不能馬上讓父母安享晚年，但我讓他們心態(tài)安詳，快樂度過。我要以每日的實(shí)際行動(dòng)去為父母盡孝，努力做到不讓我們操心，不讓他們操勞，不讓他們勞神。自己的事情自己解決處理好。這是我們首先做的，其次日常要常幫父母分擔(dān)家務(wù)，就像我做飯似的，做了那么多頓才能好，我真感覺的太笨了。
們幾乎沒有時(shí)間去考慮自己，每每談起他們小時(shí)候，他們都興致勃勃，可一回想現(xiàn)在，都時(shí)不時(shí)望洋興嘆，他們那種少年之心，隱藏于心底，因?yàn)樯畹膲褐?，他們少年時(shí)的夢(mèng)想很少實(shí)現(xiàn)。父母，他們舍棄一切，為了一個(gè)家。這這最讓我感觸極深，我時(shí)常有種欲哭無淚之感。我的父母，我想對(duì)他們大聲說，我愛你們父母！
最后，我給自己一個(gè)總結(jié)，在努力一點(diǎn)，在勤勞一點(diǎn)，在用心一點(diǎn)。盡力使自己的父母快快樂樂，做一個(gè)勤勞勇敢的孩子，用心體會(huì)父母的艱辛，父母的愛，父母有太多我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這次事件讓我懂得了父母深深的愛，也讓我學(xué)會(huì)了如何去愛。不但豐富了我的實(shí)踐能力讓我完善了自己的人格，提高了自身的修養(yǎng)。感謝學(xué)校此次活動(dòng)，我再一次感謝父母養(yǎng)育了我。
作為大學(xué)生，孝敬父母長(zhǎng)輩，尊老愛幼是我們應(yīng)有的品質(zhì)，它是中華民族的傳統(tǒng)美德；它更是大學(xué)生良好素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)校舉行孝心實(shí)踐活動(dòng)就是讓我們對(duì)孝心有所了解，并讓我們把它付諸到實(shí)際當(dāng)中。
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇四
團(tuán)隊(duì)最初調(diào)查的地方是黑龍江學(xué)至服裝城路段，此路段正在進(jìn)行惠民的地鐵工程建設(shè)，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的車輛甚至停在禁止零時(shí)或者長(zhǎng)時(shí)停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對(duì)交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識(shí)比較淡保在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個(gè)十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認(rèn)為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機(jī)的法律法規(guī)意識(shí)。
然而，團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在電子廈的周圍，本來有人行橫道，只需從電子廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護(hù)欄，在護(hù)欄的一側(cè)，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護(hù)欄，我想在如此環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，他們會(huì)遵守交通安全法律法規(guī)嗎？這讓我們志愿者感覺非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護(hù)欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的.中小學(xué)生，他們知道一些交通安全知識(shí)，但是他們的交通安全意識(shí)比較差，究其原因還是沒有一個(gè)好的交通環(huán)境來引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護(hù)欄，通過抽樣調(diào)查，他們多不了解交通安全知識(shí)，缺乏交通安全意識(shí)，橫穿公路知識(shí)為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護(hù)欄的現(xiàn)象，他們對(duì)交通安全知識(shí)的了解情況也是不一樣的，多數(shù)未成年人在學(xué)?；蛘咂渌胤浇邮芤恍┙煌ò踩R(shí)，但是他們的交通安全意識(shí)比較薄弱，同時(shí)，他們對(duì)現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意，希望得到改善。
對(duì)于中年人來說，多數(shù)對(duì)交通安全知識(shí)都有了解，但是除了司機(jī)外，其他人對(duì)交通法律法規(guī)了解的不夠全面，多數(shù)是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識(shí)，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護(hù)欄。而且，許多人了解交通法律法規(guī)，但是他們卻不遵守交通規(guī)則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識(shí)，卻不遵守交通規(guī)則，究其原因就是他們交通安全意識(shí)不強(qiáng)。
為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通，我們應(yīng)該提高全民的交通安全意識(shí)，深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識(shí)。目前，在我國(guó)還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統(tǒng)的教育，為此我們提出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全極教育，加深中小學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。
在交通安全教育的過程中，成年人的交通安全知識(shí)教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對(duì)象很難起到好的效果。通過此次實(shí)踐，我認(rèn)為我們可以通過教育中小學(xué)生來帶動(dòng)成年人交通安全意識(shí)的提高，如果小孩子的交通安全意識(shí)提高，如果由子女來提醒其父母珍愛生命、遵守交通規(guī)則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過他們來影響更多的人，這就是我們實(shí)踐所得出的“小手牽手”的含義。
針對(duì)小學(xué)生思維活躍、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，容易接受交通安全知識(shí)，我們應(yīng)該探索出一套適宜中小學(xué)生的交通安全知識(shí)教育的方案，在中小學(xué)開交通安全教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野，讓他們不僅僅只學(xué)到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，只培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養(yǎng)。我認(rèn)為中小學(xué)的交通安全意識(shí)的提高，有助于交通事故發(fā)生率減少，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。
此次實(shí)踐，我們還發(fā)現(xiàn)多數(shù)中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識(shí)，但是他們只是停留在說與了解的程度上，并沒有形成較強(qiáng)的交通安全意識(shí)。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識(shí)“實(shí)習(xí)”。例如，讓中小學(xué)生在道路上認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，帶領(lǐng)他們正確過馬路。另外，我們還沒有發(fā)現(xiàn)有專門針對(duì)小學(xué)生交通安全意識(shí)的'研究和課程教育的礁。通過此次社會(huì)實(shí)踐，我們編寫了針對(duì)中小學(xué)生的《交通安全手冊(cè)》，并且在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我們不斷完善《交通安全手冊(cè)》，為以后進(jìn)行中小學(xué)生交通安全教育和宣傳做鋪墊。
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇五
20xx年7月，我非常幸運(yùn)地來到華保汽修廠進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這短短的一個(gè)月里，我對(duì)汽車維修服務(wù)站的售后服務(wù)、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會(huì)。
實(shí)習(xí)目的：
1.通過實(shí)踐加深了我對(duì)汽修專業(yè)在社會(huì)的重要性，鞏固了專業(yè)思想，激發(fā)了我接下來兩年的在校的學(xué)習(xí)激情。
2.切身了解當(dāng)今社會(huì)汽車服務(wù)市場(chǎng)的現(xiàn)狀。
3.熟悉汽車修理工具，為將來工作打下基礎(chǔ)。
4.通過與有經(jīng)驗(yàn)的`汽修工人的學(xué)習(xí)和交流指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了很多，也了解了很多汽車的知識(shí)。
實(shí)習(xí)是對(duì)我的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中提高了我的觀察，實(shí)習(xí)，動(dòng)手等能力。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1.汽車維修工具的認(rèn)識(shí)和使用
2.汽車一級(jí)保養(yǎng)，二級(jí)保養(yǎng)
3.汽車零部件的認(rèn)識(shí)和功能
實(shí)習(xí)過程：
由于自己是大一的實(shí)習(xí)生，對(duì)汽修工作還是有點(diǎn)陌生，所以首先是認(rèn)識(shí)維修工具，了解一些螺絲的大??；認(rèn)識(shí)工具的使用方法和使用場(chǎng)景。當(dāng)認(rèn)識(shí)后會(huì)大大提高工作的效率，所以這個(gè)看似不起眼的知識(shí)是有很大的重要性。雖然自己到現(xiàn)在還沒有完全認(rèn)識(shí)，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)的！汽車零部件的認(rèn)識(shí)有助于我接下來的理論學(xué)習(xí)，實(shí)訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合將會(huì)大大提高我對(duì)汽修的深入了解。汽車保養(yǎng)是很重要的，買的一輛新車，首先要懂得如何保養(yǎng)，更換機(jī)油和機(jī)油濾清器、檢查剎車，汽油濾清器，四輪定位……實(shí)習(xí)過程是辛苦的，付出總會(huì)有回報(bào)。
實(shí)習(xí)收獲：
二十多天的時(shí)間，我從零開始，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)和運(yùn)用，安裝車輪，更換機(jī)油和機(jī)油濾清器，還有一些零部件的認(rèn)識(shí)和作用，雖然這只是很小的一步跨越，但對(duì)于我具有著特別的意義，它標(biāo)志著我在一個(gè)陌生的行業(yè)里逐漸的成長(zhǎng)?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，在這個(gè)高速發(fā)展、充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，作為大一的我沒有別的優(yōu)勢(shì)，唯有以自己的勤奮來補(bǔ)缺拙劣。我相信在這個(gè)行業(yè)里會(huì)漸漸成長(zhǎng)，越走越遠(yuǎn)，越做越好的。
（最后，我要感謝公司對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也感謝各位師傅對(duì)我工作上的幫助指導(dǎo)，“達(dá)者為師”，沒有他們的幫助，我不可能快速的解決工作中遇到的問題！）
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇六
臺(tái)州市路橋區(qū)奧翔藍(lán)天青少年科技體育俱樂部。
法，并總結(jié)出我們首創(chuàng)的“插花保鮮四部曲”，值得推廣應(yīng)用。
［關(guān)鍵詞］插花保鮮，實(shí)踐探究，總結(jié)報(bào)告。
一、研究背景。
有一股熱浪襲來，許多鮮花在路途中就已經(jīng)發(fā)熱報(bào)損了，給花店經(jīng)營(yíng)者造成很大的損失，熱天更是如此。因此，為了降低風(fēng)險(xiǎn)，許多花店在過完情人節(jié)后便關(guān)門打烊或做起其他生意，直到來年新春才重新開門營(yíng)業(yè)。
這樣看來，我國(guó)插花的保鮮技術(shù)還存在著較大的研究空間。在梁老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我們八（1）班的幾位同學(xué)組成一個(gè)科技實(shí)踐活動(dòng)小組，由組織能力較強(qiáng)的李佳敏同學(xué)任組長(zhǎng)，陳莉、應(yīng)高平、梁麗瑩、鄭俊輝等同學(xué)為組員，對(duì)插花開放期延長(zhǎng)法進(jìn)行了為時(shí)三個(gè)來月的實(shí)踐探究。
二、研究目的。
1、了解插花保鮮的原理；
2、調(diào)查保持插花較長(zhǎng)開放期的可能因素；
3、研究保持插花較長(zhǎng)開放期的有效技術(shù)。
三、研究方法。
1、采訪。向校內(nèi)科學(xué)組老師詢問影響插花開放期的因素。
2、查找。我們通過查找、閱讀相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)資料后，收集并思考影響插花開放期的因素。
3、分組。為了使研究一開始就能做到有序、受控，我們擬定具體研究計(jì)劃，并確定研究的組織形式。在每一個(gè)組別中只有一個(gè)是可變量，也就是我們的研究對(duì)象，而其他變量盡量相同，通過比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果來判斷各可能因素對(duì)插花開放期的影響。
4、實(shí)驗(yàn)。為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我們采取多次實(shí)驗(yàn)計(jì)算平均值，目的是為了盡量使誤差降到最低。當(dāng)然在實(shí)驗(yàn)中肯定會(huì)存在不可能避免的誤差，比如我們不可能找到兩枝完全相同的插花。
5、分析。做完實(shí)驗(yàn)后，我們將記錄的數(shù)據(jù)記錄在表格，以便能夠更直觀地顯示插花開放期與各個(gè)因素之間的關(guān)系。最后，通過分析數(shù)據(jù)，驗(yàn)證影響插花開放期的各種因素；從而得出結(jié)論——找出保持插花開放期最長(zhǎng)的技術(shù)，并形成書面報(bào)告。
四、研究過程。
第一階段：準(zhǔn)備。
2月22日，我們組成研究性學(xué)習(xí)小組，就影響插花開放期的因素采訪了科學(xué)組老師，初步了解到影響插花開放期長(zhǎng)短主要是由花枝中的營(yíng)養(yǎng)成分多少及細(xì)菌侵蝕強(qiáng)弱等決定的。
有了點(diǎn)頭緒，經(jīng)再三討論，最后我們把收集到的資料進(jìn)行總結(jié)和歸類，決定進(jìn)行花枝酌燒熱燙處理、在水中加入洗潔精、在水中加入維生素c、把鮮花置于冷藏柜里等實(shí)踐，又花了整整一個(gè)下午時(shí)間，制訂了一份較為具體可行的研究方案。
第二階段：實(shí)踐。
（一）花枝酌燒熱燙使插花開放期延長(zhǎng)實(shí)踐。。
3月2日，我們準(zhǔn)備了12枝開放得差不多的玫瑰花和四個(gè)簡(jiǎn)易花瓶，將第4、5、6、7、8、9枝玫瑰花的'末端用塑料紙包著，第4、5、6枝在80攝氏度熱水中浸燙2—3分鐘，第7、8、9枝在沸水中浸十分鐘，將第10、11、12枝玫瑰花的末端在蠟燭火焰上燒焦，然后將作過同樣處理的3枝花插入同一只盛有蒸餾水的簡(jiǎn)易花瓶中浸養(yǎng)，觀察各枝玫瑰花的保鮮時(shí)間，要求小組成員每天仔細(xì)觀察，并作記錄。
（二）洗潔精浸養(yǎng)插花使開放期延長(zhǎng)實(shí)踐。
3月8日，我們基本結(jié)束第一個(gè)實(shí)踐后，就開始第二個(gè)實(shí)踐，準(zhǔn)備了21枝開放得差不多的玫瑰花和七個(gè)簡(jiǎn)易花瓶。我們先在7個(gè)簡(jiǎn)易花瓶中分別放入清水和1%、2%、3%、4%、5%、6%的洗潔精溶液，把開放得差不多的21枝玫瑰花枝下端2厘米處用利刀45度斜切后，每瓶插入3枝，深度3至5厘米為宜，要求小組成員每天觀察玫瑰花開放情況，若有新的發(fā)現(xiàn)，叫全組成員一起觀察，并作記錄。觀察記錄直至所有花瓣出現(xiàn)卷曲。
（三）維生素c補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)使插花開放期延長(zhǎng)實(shí)踐。
3月21日，結(jié)束第二個(gè)實(shí)踐后，我們著手準(zhǔn)備第三個(gè)實(shí)踐，到藥店里買來一瓶維生素c，為了使教室里美麗一些，我們還到花店里購(gòu)買了一些含苞欲放的康乃馨。
作詳細(xì)記錄。
（四）冷庫(kù)冷藏使插花開放期延長(zhǎng)實(shí)踐。
4月4日，我們結(jié)束了第三個(gè)實(shí)踐后準(zhǔn)備做冷庫(kù)冷藏鮮花保鮮實(shí)踐。我們先與離學(xué)校最近的陳莉家長(zhǎng)聯(lián)系，說明了希望能在她家里做一個(gè)實(shí)踐的想法，在她家做這個(gè)實(shí)踐有利于小組成員在中午休息時(shí)間觀察鮮花開放情況。經(jīng)陳莉家長(zhǎng)的同意，我們?nèi)?zhǔn)備了一些康乃馨和泡沫板。實(shí)踐如下：
1、在房屋一角用泡沫板，做個(gè)密閉的小冷庫(kù)，以能把冰箱(或冰柜)放進(jìn)去，同時(shí)能把需存放的康乃馨放進(jìn)去，并留了一定操作空間。
2、在小冷庫(kù)里掛一個(gè)溫度計(jì)和一個(gè)濕度計(jì)，把冰箱門全打開，把冰箱后面。
壓縮機(jī)部份放到冷庫(kù)外面，調(diào)溫度為1--4度，同時(shí)在不同位置放一些存有高錳酸鉀的容器。
3、在冷藏庫(kù)里邊和外邊各放一盆開放得差不多的康乃馨。
要求陳莉同學(xué)每天多留意康乃馨開放情況，如果有明顯變化，小組成員一起去觀察，這次實(shí)踐記錄工作由陳莉同學(xué)完成。
第三階段：總結(jié)。
4月18日，我們完成了四個(gè)實(shí)踐，各自談了進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的體會(huì)。令我們感到驕傲的是我們總結(jié)出了插花開放期延長(zhǎng)的四類科學(xué)方法，而且發(fā)現(xiàn)四類方法科學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起,形成我們首創(chuàng)的“插花保鮮四部曲”，會(huì)取得更好的效果。我們發(fā)揮小組合作的力量，對(duì)三個(gè)月來的科技實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，撰寫報(bào)告。
4月26日，我們科技實(shí)踐活動(dòng)小組撰寫好了《調(diào)查、實(shí)踐、創(chuàng)新——插花開放期科學(xué)延長(zhǎng)法的實(shí)踐探究報(bào)告》。
四、研究成果。
本次我們由李佳敏、陳莉、應(yīng)高平、梁麗瑩、鄭俊輝等組成的科技實(shí)踐活動(dòng)小組，在梁老師和林老師的精心指導(dǎo)下，歷時(shí)三個(gè)多月，完成了插花開放期科學(xué)延長(zhǎng)法的實(shí)踐探究，成功地研究出了插花開放期四個(gè)科學(xué)延長(zhǎng)法，并發(fā)明了“插花保鮮四部曲”。
（一）插花開放期科學(xué)延長(zhǎng)法之一（第一部）：花枝處理法。
數(shù)據(jù)：
花枝酌燒熱燙使鮮花保鮮實(shí)踐的記錄：
分析：
經(jīng)熱處理后的玫瑰不易受水中細(xì)菌感染，莖桿組織汁液不再外流，保存了莖桿的營(yíng)養(yǎng)，另外還可以防止切口更塞及水質(zhì)腐敗，故可延長(zhǎng)切花的開放期。
歸納：
花枝處理還有如下方法：
結(jié)論:經(jīng)熱處理后，玫瑰的開放期延長(zhǎng)了2—5天。
折枝法：對(duì)于一些枝梗脆性的花木，選定了用來插瓶的花枝，要用手把它折斷。這樣花梗沒有受到壓力，導(dǎo)管保持正常，容易吸收水分。
末端擊碎法：將花梗末端（約一寸左右）擊碎，是吸水面積擴(kuò)大。一般木本花枝如玉蘭、繡球、丁香、牡丹、紫藤等。
浸燙法將草本花卉基部浸于沸水中約10秒鐘，或在熱水中浸2分鐘，取出后更再浸入冷水中，可起到梗塞切口，防止花卉組織液汁外溢的作用。多用于草本花卉。
斜切法：，在切取花枝時(shí)，切口最好削成45度的斜面，這樣可以擴(kuò)大吸水面積，剪取切花要用鋒利的刀，不用剪子，以清晨或傍晚為宜。浸液用20℃的涼開水。插入水中的葉片要剪掉。
水中剪切法:把脫水花枝在水中剪一下根，利用深水水壓高及在水中導(dǎo)管不被空氣堵塞原理，使脫水花枝得以恢復(fù)。注：剪枝后要讓花枝在水中吸足水15-20分鐘，才可拿出水面。
深水急救法：鮮花垂頭時(shí)，可剪去花枝末端一小段，再放到盛滿冷水的容器中，僅留花頭露于水面，經(jīng)一至二小時(shí)，花枝就會(huì)蘇醒過來。此法對(duì)草本、木本花卉均適用。
（二）插花開放期科學(xué)延長(zhǎng)法之二（第二部）：水質(zhì)殺菌法。
數(shù)據(jù)：
洗潔精浸養(yǎng)鮮花保鮮實(shí)踐的記錄：
結(jié)論：從實(shí)驗(yàn)觀察可見，用適當(dāng)濃度的洗潔精溶液浸養(yǎng)玫瑰可延長(zhǎng)鮮花的開放期3—7天，其最適宜濃度為4%左右。
分析：
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇七
一、 實(shí)踐基本情況：
參加者：
實(shí)踐主題：了解節(jié)能產(chǎn)品，宣傳低碳生活
實(shí)踐時(shí)間：八月上旬
實(shí)踐地點(diǎn)：一些公司、廠房及學(xué)校等
實(shí)踐方式：對(duì)各年齡段人群進(jìn)行詢問;在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾;上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃;用問卷調(diào)查的方式了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念 實(shí)踐目的：
(1).通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
(2)在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。
現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：
二、 正文(主要過程、體會(huì)及思考)
綠色環(huán)保成為當(dāng)今世界的主題，能源危機(jī)、資源危機(jī)正在影響我們的生活，解讀低碳經(jīng)濟(jì)、宣傳低碳生活需要大家的共同努力。低碳環(huán)保一直是一個(gè)社區(qū)，一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家，以及整個(gè)地球都需要關(guān)注的一個(gè)十分重要的大問題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱觥６覀儼l(fā)現(xiàn)，有不少組織起來的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動(dòng)都不能真正得到落實(shí)和實(shí)踐，所以，這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我就選擇了宣傳低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標(biāo)并進(jìn)行了落實(shí)。
(一)主要過程：
1、在網(wǎng)上查找問題，制作簡(jiǎn)單問卷
2、在周圍和工廠、學(xué)校發(fā)放問卷，請(qǐng)大家作答
3、詢問周圍人意見，與周圍人交流討論
4、找一天時(shí)間去撿樹葉垃圾等，親自體驗(yàn)為環(huán)境做事
5、收回問卷，總結(jié)，找出問題
(二)實(shí)踐體會(huì)：
壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪費(fèi)，已經(jīng)使這些“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的! 環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。
其次，這次活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到：
1、前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過程中的重要性。“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì)到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因?yàn)槟愕幕顒?dòng)因?yàn)閰⑴c的人很少，你就肯定會(huì)手忙腳亂的。
2、我覺得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們真正學(xué)到不少，對(duì)社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，我們必須堅(jiān)持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，除此之外，我還必須參加各種社會(huì)實(shí)踐，到校園外的社會(huì)去鍛煉自己的意志，增加自己對(duì)復(fù)雜社會(huì)的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感，增加適應(yīng)社會(huì)的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。
三、問題及建議
問題：也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關(guān)，但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活呢?難道要伴隨著適合人類生存的環(huán)境而永遠(yuǎn)的消亡嗎?例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。
建議：為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為了維護(hù)人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)：一方面要清醒地認(rèn)識(shí)到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中，往往對(duì)生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另一方面要把這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，自覺培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的道德風(fēng)尚。
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇八
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。今年寒假，區(qū)內(nèi)開展了一次學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)，為廣的在校學(xué)生提供了一次為家鄉(xiāng)人民服務(wù)，貢獻(xiàn)青春的機(jī)會(huì)。
所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在團(tuán)長(zhǎng)的分配下，我們小組的主要工作是采高中學(xué)校校長(zhǎng)和組織一場(chǎng)電影、由于某些組員，高中在不同的學(xué)校就讀，所以依據(jù)少數(shù)服從多數(shù)原則，我們選擇了岑中。
首先，讓我來介紹一下岑中。廣西岑溪中學(xué)創(chuàng)建于1913年4月1日，歷史悠久，在區(qū)內(nèi)外有較高的知名度。學(xué)?，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1900人，在編教職員工151人，其中特級(jí)教師1人，高級(jí)教師34人，中學(xué)一級(jí)教師44人，國(guó)家級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2人，地市級(jí)（b類）21世紀(jì)園丁工程培養(yǎng)對(duì)象3人，縣市級(jí)（c類）21世紀(jì)園丁工程培養(yǎng)對(duì)象8人。學(xué)校占地面積230畝，建筑面積46613平方米。校園規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)雅，是理想的育人場(chǎng)所。
1月26號(hào)，我們前往岑中，開始了采之旅。岑中現(xiàn)任校長(zhǎng)唐明宏對(duì)我們的采表示支持和歡迎。畢業(yè)2年，重新走進(jìn)母校，各種高中場(chǎng)景一一重現(xiàn)在腦海了。隨后在校長(zhǎng)辦公室開始了半個(gè)多小時(shí)的談。唐校長(zhǎng)向我們介紹了近兩年來，母校的種種改變和進(jìn)步。
在剛剛結(jié)束的梧州中學(xué)生籃球比賽，男子又獲得第一名，女子第二名，田徑比賽總分一直保持在第二名，這些充分顯示了岑溪中學(xué)學(xué)生發(fā)展全面，多才多藝，人才輩出。
隨后，唐校長(zhǎng)還給我們看了學(xué)校多次被評(píng)為地市文明單位和先進(jìn)學(xué)校，全區(qū)貫徹體衛(wèi)兩個(gè)《條例》優(yōu)秀學(xué)校，全國(guó)“推標(biāo)”先進(jìn)單位，廣西綜治模范單位，自治區(qū)文明單位的證書和錦旗。看到母校的飛躍式進(jìn)步，我們感到無比的自豪。
校長(zhǎng)說：“目前，全校師生員工為把學(xué)校辦成現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的廣西窗口學(xué)校，爭(zhēng)取首批進(jìn)入國(guó)家示范學(xué)校行列，成為廣西一流學(xué)校中的著名中學(xué)，并成為在全國(guó)具有一定知名度的學(xué)校而繼續(xù)努力。”
校長(zhǎng)還帶領(lǐng)我們參觀了新建成的綜合樓。綜合樓屹立山棗頂上，雄偉壯觀，主樓高8層，面積14500平方米，內(nèi)設(shè)教室66個(gè)，是一座跟上時(shí)代發(fā)展的具特色的綜合性教學(xué)樓，樓的建成標(biāo)志著岑溪中學(xué)的發(fā)展再上新臺(tái)階，為充分利用優(yōu)勢(shì)資源，擴(kuò)高中招生創(chuàng)造更好的環(huán)境。
通過這次采活動(dòng)，我們對(duì)母校有了更深的認(rèn)識(shí)和感情。近百年年來，母校經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，取得了今天的成績(jī)，功勞屬于每一個(gè)岑中人！這里含英咀華，綻蕊吐香。在新的世紀(jì)里，在這片古老而又生機(jī)勃勃的土地上，她正為實(shí)現(xiàn)躋身于全區(qū)乃至全國(guó)千所示范性普通高中的目標(biāo)而奮斗，以再鑄輝煌。希望母校的明天更加輝煌，桃李滿天下！
結(jié)語(yǔ)：社會(huì)實(shí)踐，讓我們更多去關(guān)注社會(huì)，了解形勢(shì)與政策的動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)自身，認(rèn)識(shí)社會(huì)，是一個(gè)提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺(tái)。在這個(gè)過程中，我們離開了學(xué)這個(gè)象牙塔，來到了現(xiàn)實(shí)的'社會(huì)中體驗(yàn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)人生；社會(huì)實(shí)踐，讓我們更多貼近社會(huì)，去感受最真實(shí)的社會(huì)生活最真實(shí)的人生。
在整個(gè)實(shí)踐過程中，我不僅僅得到提升與鍛煉，更重要的是收獲到了許許多多最真誠(chéng)的友誼，無論在什么時(shí)候，我都能發(fā)現(xiàn)那一張張真誠(chéng)的笑臉，給了我莫的支持與信心，讓我更堅(jiān)定前進(jìn)在社會(huì)實(shí)踐的道路上。志愿者社會(huì)實(shí)踐：“傳服務(wù)火炬，頌無悔青春”，我們揮灑青春，收獲了精神上的升華和珍貴的友誼，它將永遠(yuǎn)珍藏在我們記憶中，成為人生寶貴的一筆財(cái)富。
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇九
地 點(diǎn);舞鋼市實(shí)驗(yàn)高中，蘇同學(xué)家
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?第一，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，不忘舊時(shí)老師，懷著一顆感恩的心
看望老師，回報(bào)老師，增進(jìn)師生情。
第二:借此時(shí)機(jī)，和同學(xué)敘舊情，增進(jìn)友誼，交流各自經(jīng)歷，“三人行，則必有我?guī)煛?，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第三，通過看望老師，同學(xué)，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，作一名合格的大學(xué)生，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，完善自我。
元月25日，我背著書包，提著行李，踏上了南去的長(zhǎng)途汽車，到家后，天公不
做美，天空飄起了大雪，我原來的計(jì)劃只好推遲。2月1日，天氣已好轉(zhuǎn)，我開始了我的計(jì)劃。
我乘坐公共汽車到達(dá)舞鋼市實(shí)驗(yàn)高中。首先見到的是我最敬重的老教授張老師。張老師今年已經(jīng)65歲高齡了，他原在華東師大任教，退休后到我們舞鋼養(yǎng)老，被我母校聘用，在我母校德高望重。他連續(xù)教授我們思想政治課三年，和我們結(jié)下了深厚的感情。我見到張老師后，我和張老師熱烈地握手后，彼此在辦公室就坐，相互交談了別離后的情況。我高中時(shí)不愛說話，口語(yǔ)交際能力很差，經(jīng)過大學(xué)半學(xué)期的磨練，我大膽的向他匯報(bào)了我的情況，張老師聽完我的匯報(bào)后，夸我表達(dá)能力有了很大提高，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，將來定有大出息。他告訴我，在大學(xué)，應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，在學(xué)校積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，踴躍和老師交流，進(jìn)一步培養(yǎng)快速融入集體的能力。他還說高中時(shí)代主要注重學(xué)習(xí)成績(jī)，進(jìn)入大學(xué)后應(yīng)轉(zhuǎn)變這一觀念，把學(xué)習(xí)和能力放在同等重要的地位，在業(yè)余時(shí)間，參加勤工儉學(xué)，經(jīng)常到學(xué)校走走，和社會(huì)上的人打打交道，增加社會(huì)閱歷。他又說，現(xiàn)在我國(guó)教育制度存在一些問題，高校出現(xiàn)了理論和實(shí)踐脫節(jié)的問題，要規(guī)避這些問題，必須做到“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。當(dāng)今就業(yè)形式危急，特別是公務(wù)員考試，競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位多的就有幾百人，甚至幾千人。只有從現(xiàn)在起，把自己鍛煉成一個(gè)理論與實(shí)踐并重，德智體美全面發(fā)展的合格的大學(xué)生，才能奠基未來，成就未來。
由于張老師前幾年摔傷了胳膊，現(xiàn)在出現(xiàn)了請(qǐng)度的積水，我問候了他的病情，并囑咐他安心調(diào)養(yǎng)，積極治療。
又見到了副校長(zhǎng)兼英語(yǔ)課程的王老師，王老師今年擔(dān)任20xx年高三補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)教師。我們熱烈地握手后，便談起了今年的河南高考。今年河南高考人數(shù)達(dá)到95萬(wàn)，為歷年來的高峰，從xx年至20xx年，河南高考人數(shù)每年以10萬(wàn)人的速度遞增?？忌鷫毫σ荒瓯纫荒甏蟆．?dāng)我們談到今年(20xx年)河南教育部將要實(shí)行公立學(xué)校禁止招收補(bǔ)習(xí)生的政策時(shí)，王老師發(fā)表了他自己的見解，他指出，這個(gè)政策只是一個(gè)預(yù)案，盡管我黨實(shí)行惠及“三農(nóng)”的政策，實(shí)施“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”措施，發(fā)放農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼，農(nóng)村有很大改觀，但農(nóng)村仍不富裕，再加上高等院校學(xué)費(fèi)貴，農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)依然是問題。另外，河南農(nóng)村考生占了考生的70%以上，再加上農(nóng)村學(xué)生都想上一個(gè)學(xué)費(fèi)低，教學(xué)質(zhì)量高，有知名度的大學(xué)，補(bǔ)習(xí)當(dāng)然成了主流，所以，這一政策能否實(shí)施還是一個(gè)懸念。
隨后，我又看望了另外幾位老師，也進(jìn)行了熱情的交談。他們都夸我知道感恩，“吃水不忘開井人”。
有過了幾天，我和幾位老同學(xué)相互聯(lián)系后，我們?cè)?月5號(hào)從各地感到寺坡，在蘇同學(xué)家聚會(huì)，闊別數(shù)年，我們都很思念對(duì)方。我們談?wù)摯髮W(xué)里、社會(huì)上的新鮮事，社會(huì)上的見聞交流我們的心得體會(huì)。我們談?wù)撾娔X在大學(xué)生活中的用途，英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)的前景。我們還討論了知識(shí)在大學(xué)是否重要的問題。高同學(xué)說知識(shí)固然重要，但我們更缺乏實(shí)踐能力，更需要培養(yǎng)靈活學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會(huì)的能力。這位同學(xué)說得有道理，在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，當(dāng)我們畢業(yè)后，只懂紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。很多在校的讀書人寧愿去工作，就是這個(gè)原因。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是為指導(dǎo)實(shí)踐的，所以我們還是要學(xué)好知識(shí)的，不能虛度光陰，在學(xué)習(xí)后用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐這才是學(xué)習(xí)的終極目的。
通過師生會(huì)，同學(xué)會(huì)，我們?cè)鲞M(jìn)了我們之間的感情，也進(jìn)行了感恩的教育，我們?cè)诮Y(jié)識(shí)新老師同學(xué)的同時(shí)，不忘過去的老師同學(xué)，這才是一個(gè)有心人。古人曾說，“你有一種思想，我有一種思想，咱們交換后，各有兩種思想”通過交流，我進(jìn)一步提高了思想覺悟，語(yǔ)言表達(dá)能力又得到進(jìn)一步提高，學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)，又增加了溝通技巧，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力。我們互相交流學(xué)習(xí)，符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求，是共贏的良策。
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十
時(shí)間一晃，兩個(gè)星期過去了。暑期社會(huì)實(shí)踐終于在辛苦，快樂中結(jié)束了。別看這短短的幾天，我所學(xué)到的卻是很多很多，我學(xué)到了很多在學(xué)校里所學(xué)不到的知識(shí)，收獲了很多做人的道理。這是我人生中珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)到的東西自然也不一樣了。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)。因此我要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自身的能力！
實(shí)踐了我才知道，學(xué)習(xí)到了好多。例如：
一是學(xué)無止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我們需要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。
二是“業(yè)精于勤而荒于戲”，作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
三是不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。
四是與朋友、同學(xué)或同事之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。辦一件事并不是一個(gè)人就能完成的，俗語(yǔ)有說“團(tuán)結(jié)就是力量”，一起合作才能把事情干得最好的。
實(shí)踐的這段時(shí)間鍛煉了我吃苦耐勞的精神，在烈日下，我又累又熱，但是我仍然堅(jiān)持下去了，面帶著微笑去迎接每一件工作，而現(xiàn)在我已經(jīng)不會(huì)因?yàn)閯e人的拒絕而灰心，我是需要這種“打擊”。
我們的活動(dòng)是結(jié)束了，但我們大學(xué)生的活動(dòng)是不會(huì)結(jié)束的。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)、為社會(huì)、為人們貢獻(xiàn)自己的一份力量！
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十一
今天我很榮幸，能在這里代表我們高二一班就社區(qū)服務(wù)的話題與大家進(jìn)行交流。
從高一開學(xué)至今，我班一直堅(jiān)持社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，這其中的酸甜苦辣都成了我們社會(huì)實(shí)踐中的寶貴財(cái)富。
高一剛開學(xué)，我們就進(jìn)行了第一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，大家利用課余時(shí)間，興致勃勃的來到和平區(qū)老年公寓。一想到自己可以以微薄的力量回饋社會(huì)，大家都十分高興。為了讓公寓里的老爺爺老奶奶們，能夠舒適的安享晚年，大家都干得十分賣力。雖然當(dāng)時(shí)夏天的熱度還未消散，但大家都無怨無悔的揮灑汗水，擦玻璃，擦桌子，掃地，擦地，澆花，雖然都是些簡(jiǎn)單的工作，但大家都認(rèn)真對(duì)待，做到精益求精?？吹嚼先藗兊纳瞽h(huán)境煥然一新，一種成就感頓時(shí)從大家的心底萌生出來。我們的表現(xiàn)受到了公寓負(fù)責(zé)人以及老人們的贊賞，大家還利用休息的間隙與老人們親切的交談，詢問老人的身體情況以及生活情況，同時(shí)向他們宣傳一中的優(yōu)良校風(fēng)以及日新月異的發(fā)展變化。在一片愉快的氛圍中，我們結(jié)束了此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，伴著夕陽(yáng)的余輝大家踏上了回家的路，當(dāng)晚風(fēng)輕柔的撫過我們的面頰時(shí)，那種溫暖的感覺依然在心中蕩漾。
這次以后，我們就把這個(gè)“習(xí)慣”延續(xù)了下來，團(tuán)支書進(jìn)行了進(jìn)一步的統(tǒng)籌安排，把大家分成幾個(gè)小組，選出每組組長(zhǎng)，保證每一次的活動(dòng)都能達(dá)到良好的效果。大家的熱情也逐漸高漲起來，犧牲自己的課余時(shí)間，進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。雖然有的同學(xué)家住得很遠(yuǎn)，但他們還是堅(jiān)持參加活動(dòng)，珍惜這鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
不久以后，我們搬到了華苑的天津中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天坐班車來回需要一個(gè)小時(shí)，大家都十分辛苦，但是就是這樣的困難也沒有熄滅我們的熱情。我們又聯(lián)系到了馬場(chǎng)道文靜里居委會(huì)，每周由團(tuán)支書帶領(lǐng)，打出租車去進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。那時(shí)正值寒冬，在撿白色垃圾的時(shí)候大家的手都凍紅了，但是沒有一個(gè)人叫苦叫累，我們的毅力受到了居委會(huì)主任的表?yè)P(yáng)，雖然辛苦但是大家的心里都是甜甜的。
這一次次的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，成了大家邁向社會(huì)的課堂，它不僅鍛煉了我們的毅力，也培養(yǎng)了我們勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)品質(zhì)，更重要的是它賦予了我們回饋社會(huì)的愛心。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，以實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)新世紀(jì)青年的風(fēng)采，也希望大家和我們一起，發(fā)揚(yáng)一中的光榮傳統(tǒng)，共同為社會(huì)奉獻(xiàn)更多的愛。
我在2月迎來了寒假，當(dāng)然，也是我迎來了的第一次經(jīng)歷社區(qū)服務(wù)。對(duì)于一個(gè)高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社區(qū)服務(wù)的道路。想通過，親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了椰林小區(qū)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校業(yè)所學(xué)到的知識(shí)，還要從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無論是學(xué)習(xí)還是丁作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十二
xx年寒假如期而至，我回到了久違的家鄉(xiāng)。離家這么久，第一次感受到家鄉(xiāng)是如此秀美，一時(shí)間，無限的親切與熱愛之情再次涌入到我的心田。
家鄉(xiāng)所處山區(qū)，巍峨而雄偉的群山矗立在她的周圍，酷似母親溫暖的雙手悉心地呵護(hù)著她的成長(zhǎng)。家鄉(xiāng)以山為美，峻峭的大山下蘊(yùn)含著大量的礦產(chǎn)資源且以含量豐富的鐵礦和錳礦立于鄰縣之首。
父親告訴我，現(xiàn)在山上的一家煉錳廠需要一批爐前工，讓我體驗(yàn)一下，聽罷，我便欣然地答應(yīng)了。蓮山課雖然第一次去工廠，但我還是想借此機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下工人們的生活，更進(jìn)一步了解社會(huì)，更尤為重要的是在實(shí)踐中增長(zhǎng)一下自己的見識(shí)，鍛煉和培養(yǎng)自己，以便在畢業(yè)后能夠真正而迅速地融入到社會(huì)中。
起初的幾天，工人們習(xí)慣用莫名的眼神看著我，讓我不免有些陌生與疑惑。漸漸地，我開始嘗試著和幾位工人師傅打招呼，幾次下來，收到了很好的效果。我知道，盡管是幾句樸素的話語(yǔ)，但它卻承載了我對(duì)工人師傅們的尊重和重視。很快，他們把我這個(gè)臨時(shí)工當(dāng)作了最好的朋友，也愿意同我溝通和交流。
爐前工的工作量很大且操作要領(lǐng)較多，每當(dāng)我不知所措的時(shí)候，幾位工人總會(huì)主動(dòng)上前不厭其煩地給我指導(dǎo)和幫助，在此，我真誠(chéng)地感謝他們。工作之余我和工人們聊了起來，從他們樸素的話語(yǔ)中我認(rèn)識(shí)到:社會(huì)是一個(gè)擁有眾多成員的大集體，而每位成員需要相互協(xié)作，理解和寬容;社會(huì)也不比家里，不管做什么都可以給予你庇護(hù)，人在社會(huì)，說話做事都有不少值得我去借鑒的地方。
工人是這個(gè)城市的締造者，他們以自己樸實(shí)的勞動(dòng)，促成我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與繁榮，實(shí)現(xiàn)著對(duì)社會(huì)的承諾。此刻，我想，作為新時(shí)代下的大學(xué)生，我們有責(zé)任和信心肩負(fù)起國(guó)家和人民交付予我們的使命。
在此之前，我只是偶爾聽父親講過一些關(guān)于爐前工的事情，如今，我親身經(jīng)歷著他們每天都要重復(fù)的工作，體會(huì)到這不僅是一份力氣活，同時(shí)需要有足夠的韌性才能勝任。盡管如此，工人師傅們?nèi)匀徽J(rèn)真負(fù)責(zé)把好每一關(guān)，確保生產(chǎn)過程的安全。
六天的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了，回想起自己接受來自各方面的挑戰(zhàn)，同時(shí)了解到爐前工工作及生活的方方面面，讓我真正地理解了“吾生也有涯，而知也無涯”的深刻含義?，F(xiàn)在的我，可以滿懷信心地說:我的收獲遠(yuǎn)大于所受的苦和累。
我很慶幸自己還是一名在校大學(xué)生，需要用知識(shí)和技能不斷地充實(shí)和完善自己，將來真正踏入社會(huì)才不至于不知所措。參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我接觸社會(huì)的一小步，卻是引導(dǎo)我融入社會(huì)的一大步，我將終生受益。
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十三
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“二十八畫先生”為你整理了“實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告”范文，希望對(duì)你有參考作用。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，今年，我有幸加入學(xué)院赴安吉小分隊(duì)的暑期社會(huì)實(shí)踐，暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人。
總結(jié)。
――陳海鷗。此次實(shí)踐以“推進(jìn)生態(tài)理念”為主題。這次實(shí)踐隊(duì)員8名，指導(dǎo)老師3名，實(shí)踐時(shí)間7月13日開始到18日，雖然只持續(xù)了6天，但我們獲得的東西卻很多。
安吉，地處浙北山區(qū)，人稱“中國(guó)竹鄉(xiāng)”。6月5日，世界環(huán)保日之際，全國(guó)生態(tài)城市首度張榜。惟一的“國(guó)家級(jí)生態(tài)縣”花落安吉。我們的社會(huì)實(shí)踐就在這個(gè)國(guó)家首個(gè)生態(tài)縣拉開了。
第一天下午與安吉縣團(tuán)委的座談會(huì)，徐科長(zhǎng)介紹了生態(tài)縣建立前的狀況，讓我們更了解了安吉的歷史。會(huì)中我們指導(dǎo)老師對(duì)安吉的發(fā)展提出了很多可行性的建議，我們也提了很多問題，雙方進(jìn)行了很好的.交流。
第二天到吳昌碩紀(jì)念館了解當(dāng)?shù)匚幕z址，同時(shí)還到社區(qū)就居民的生態(tài)理念做了調(diào)查問卷，從側(cè)面了解居民的生態(tài)意識(shí)。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用窠^大部分有很好的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。
后來幾天我們分別到龍王山、中南百草原、溪龍鄉(xiāng)、竹博園和天荒坪進(jìn)行了實(shí)地考察調(diào)研，了解當(dāng)?shù)匚锓N多樣性和生態(tài)平衡狀況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近五年來，全縣森林覆蓋率和植被覆蓋率分別提高2個(gè)和3個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到71%和75%，空氣質(zhì)量保持一級(jí)，大部分水質(zhì)二類以上，建成“國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)”、榮獲“中國(guó)人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”。
我們參觀了當(dāng)?shù)氐奈鬯幚硐到y(tǒng)，那是個(gè)很大的人工濕地，我們過去時(shí)看到一個(gè)老伯伯在除雜草。當(dāng)我們問起關(guān)于污水處理的問題時(shí)，他告訴我們污水流經(jīng)濕地，由有生物膜的水管流進(jìn)進(jìn)行處理。濕地結(jié)構(gòu)分下至上分別為大鵝卵石、小鵝卵石、毛紗和喜水根深的植物。經(jīng)過處理，水質(zhì)由渾濁變?yōu)榍宄?，出水可以達(dá)到環(huán)保要求，已經(jīng)可以向外排放。我們看到覆蓋植被明顯分層，未處理的水質(zhì)下生長(zhǎng)的植物茂盛，而經(jīng)過處理的水下生長(zhǎng)的植物則顯得枯黃。老伯伯一邊講一邊比劃，他只是一個(gè)農(nóng)民，我不由敬佩他能把污水處理系統(tǒng)如此清晰地表達(dá)，讓我們接受，這說明保護(hù)環(huán)境的生態(tài)理念已經(jīng)深入民心，難怪安吉被評(píng)為全國(guó)首個(gè)生態(tài)縣了。
這次暑期社會(huì)實(shí)踐為我們走出校園，走入社會(huì)提供了平臺(tái)。實(shí)踐雖然忙碌，但很充實(shí)，實(shí)踐活動(dòng)讓我們更深刻地體會(huì)到了當(dāng)?shù)卣鸵泼袼龀龅木薮蟾冻龊团?，讓我們感受到了基層干部的偉大之處，讓我們真正地學(xué)習(xí)了一把。同時(shí)，我們得到了當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)民的大力支持。我是車輛工程專業(yè)的學(xué)生，我明白了環(huán)保多么重要，或許以后可以把汽車跟環(huán)保聯(lián)系起來，為環(huán)保事業(yè)出一份力。我們要充分利用大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，以便在今后做到學(xué)以致用，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
為了能使自己有所收獲，特將這次社會(huì)實(shí)踐的所見所聞所感所想總結(jié)如上。
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十四
為了讓孩子開闊眼界、更新對(duì)學(xué)習(xí)的新觀念，了解現(xiàn)代電影院高科技的播放技術(shù)和電影播放程序。感受電影院現(xiàn)代電子技術(shù)帶來的觀影效果以及實(shí)踐影城工作人員相關(guān)工作，增加學(xué)生的交流溝通能力和動(dòng)腦、用腦能力，同時(shí)拓展學(xué)生思維空間。感受世界一流影城的旋緊技術(shù)和員工奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神面貌。由濰坊螢火蟲助學(xué)公益社團(tuán)聯(lián)合濰坊萬(wàn)達(dá)影城于 xx年xx月xx日上午實(shí)踐了觀影新體驗(yàn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)xx月xx日下發(fā)了觀影信息，止xx月xx日晚九點(diǎn)，共有xx人報(bào)名，其中大人xx人，孩子xx人；孩子們分別來自：北海學(xué)校、高新雙語(yǔ)、奎文實(shí)小、圣榮小學(xué)、日向友好等學(xué)校；年齡跨度xx至xx歲，年級(jí)為小學(xué)一年級(jí)至初中一年級(jí)?；顒?dòng)共收費(fèi)xxx元，買電影票xx張，結(jié)余人民幣xx元，經(jīng)大家同意，余款作為螢火蟲公益社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
一、集合。xx月xx日上午xx點(diǎn)不到，銀座商城的電梯口云集了從四面方面趕過來參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和同學(xué)們，大家都非常的守時(shí)，第一波乘坐電梯的人員都是來參加活動(dòng)的，雖然大家都互不相識(shí)，但彼此都能感覺到那份溢滿的熱情。9點(diǎn)多一點(diǎn)，影城的活動(dòng)廳內(nèi)就聚滿了“螢火蟲觀影團(tuán)”的人們。集合時(shí)，點(diǎn)名、收費(fèi)、介紹活動(dòng)過程和注意事項(xiàng)。因?yàn)槿颂啵臻g小而吵，所以沒有按照計(jì)劃以報(bào)名順序依次點(diǎn)明，改為對(duì)照孩子找名單，20分鐘以后，孩子們分為三個(gè)組，依次進(jìn)入影廳參觀。
二、萬(wàn)達(dá)影城影廳參觀，由技術(shù)人員講解影廳建設(shè)原理、銀幕原理。萬(wàn)達(dá)工作人員講解了在放映廳的注意事項(xiàng)后，孩子們跟隨著進(jìn)入放映廳。在觀影座椅最前排的中間，有一個(gè)專為殘疾人而預(yù)備的設(shè)施，在這里，可以安放輪椅方便殘疾人觀影，在這以前，真的從來沒有注意過，現(xiàn)在才恍然大悟！還好，雖然知道的有些遲，但還不算晚。作為一個(gè)健康人，不能只站在自己的角度去想事情，而遺漏了更應(yīng)該需要關(guān)注的人群，就這一小小的設(shè)備，體現(xiàn)了多么偉大的人文精神??！接著介紹了放映廳的放映設(shè)備的組成，孩子們尤其感興趣的是“那束白光”———大屏幕上活靈活現(xiàn)的畫面來源處，本能的積極尋找著那個(gè)“設(shè)備—放映機(jī)”方向。接下來，工作人員介紹了兩側(cè)樓梯上燈光的作用。繼而，又返回了觀影座椅上，講述了座椅的時(shí)代變遷，由原來的光板座椅上升到了現(xiàn)在的新式座椅，兩側(cè)的扶手上可以放飲料和小食品，還同汽車座椅一樣可以調(diào)節(jié)其角度，真的是由原來的功能性上升到現(xiàn)在的功能加舒適性了。大家猜一猜一個(gè)放映廳內(nèi)有多少個(gè)音箱？呵呵，我沒有猜對(duì)，估計(jì)猜對(duì)的人也不會(huì)很多，正確答案：12個(gè)！這12個(gè)音箱并且各司其職，你知道人物對(duì)話或旁白時(shí)，聲音是從哪個(gè)音箱發(fā)出來的？難道電影放映時(shí)所有的音箱不是一起工作？原來的我，就認(rèn)為所有的音箱一起工作，影院的聲音效果好，是因?yàn)樗鼈兊囊粝滟|(zhì)量高，現(xiàn)在才知道，原來，那12個(gè)音箱功能、分工各不相同，人物對(duì)話或旁白是從銀屏后面那2個(gè)音箱發(fā)出來的，又介紹了其他音箱的作用，怪不得跟家里看電視就是不同啊，這么多的音響環(huán)繞，所以效果好啊。看來，看大片就得去影院！
安全的問題要警鐘長(zhǎng)鳴，不能絲毫懈怠。在日本，來到一個(gè)陌生的場(chǎng)所，首要的任務(wù)就是摸清場(chǎng)所的安全出口、消防栓的位置等，沒有安全的保障，談什么都是空談。一個(gè)看起來沒有多少學(xué)問的門，可是，幾個(gè)有力氣的男孩子試著去打開時(shí)，卻打不開。接著工作人員詳細(xì)講述了影院的緊急出口，以及突遇險(xiǎn)情時(shí)如何逃離現(xiàn)場(chǎng)，如何打開安全門。孩子們又上了一堂生動(dòng)的安全課！不希望以后會(huì)遇險(xiǎn)情，但，在以后遇險(xiǎn)情時(shí)，不會(huì)慌亂。
接下來，工作人員就開始講述起了放映機(jī)的工作原理和它的音響控制系統(tǒng)，孩子們還親手摸了一下唯一可以摸的放映機(jī)爸爸（呵呵，歷史久遠(yuǎn)而退休了，在此欣賞它兒子工作尼）。還介紹了風(fēng)機(jī)，放映室的溫度常年需要在25—28度。哈，影院還真是休閑的好去處呢，冬暖夏涼。
三、視覺享受，精神大餐，體驗(yàn)迪士尼3d影片《潛艇總動(dòng)員》
孩子們跟隨工作人員進(jìn)入放映廳參觀，除去龍媽蟲蟲志愿者陪同服務(wù)，其它蟲蟲們就在外面統(tǒng)計(jì)實(shí)到人數(shù)及收費(fèi)數(shù)額，進(jìn)行了買票進(jìn)場(chǎng)觀影的準(zhǔn)備。10點(diǎn)15分開始，孩子們手里拿著票非常有秩序的排隊(duì)進(jìn)入放映廳體驗(yàn)了3d電影帶來的無限樂趣。
通過對(duì)萬(wàn)達(dá)影城的社會(huì)實(shí)踐，讓孩子們更多的了解了電影，電影科普推廣，增加了學(xué)生課外知識(shí)及實(shí)踐能力。
給孩子們留下了一個(gè)更好的視覺影響和深刻體會(huì)。
通過參觀電影院放映廳，了解了電影特別是3d電影的播放程序，通過影城技術(shù)人員介紹電影播放機(jī)，探秘了世界最先進(jìn)的電影播放機(jī)reald、雙機(jī)3d。
在此，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，把孩子放心的交給我們；感謝萬(wàn)達(dá)的馬經(jīng)理及各位工作人員為我們付出辛苦的勞動(dòng)及提供活動(dòng)的支持；感謝螢火蟲志愿者阿美（活動(dòng)總負(fù)責(zé)人）、龍媽（活動(dòng)攝影）、小辛（活動(dòng)財(cái)務(wù)）、百合（活動(dòng)財(cái)務(wù)）；感謝所有對(duì)這次活動(dòng)付出的家長(zhǎng)朋友們；感謝所有參加這次活動(dòng)的孩子們！
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十五
這個(gè)寒假我利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸了社會(huì)，了解了社會(huì)，并從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自己。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不可缺少的好多：
經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力作出肯定。你沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
開始放假的時(shí)候，知道要打寒假工時(shí)，總有種說不出的心情，總感覺會(huì)有些害怕。跟同學(xué)通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠(yuǎn)的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對(duì)我說，在社會(huì)中要學(xué)會(huì)厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心接受，不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自己，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。
有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認(rèn)識(shí)了多少人，而在于多少人認(rèn)識(shí)了你。”努力地去認(rèn)識(shí)他人，也是讓他們認(rèn)識(shí)你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方，體會(huì)每一句睿智的語(yǔ)言。
坦白講，這么短的時(shí)間內(nèi)，小小的寒假工能學(xué)到什么呢？就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬(wàn)里路，親身體驗(yàn)實(shí)踐才能有所感受。
在回來的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比我牢靠的多，從她們的語(yǔ)言中就會(huì)體會(huì)到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當(dāng)著同年級(jí)的同學(xué)說還好，在她們面前說只會(huì)讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會(huì)明白了，現(xiàn)在聽了也不會(huì)明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好，承擔(dān)起該有的責(zé)任。
這個(gè)寒假，見識(shí)了很多事，認(rèn)識(shí)了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價(jià)的財(cái)富。期間所賺取的經(jīng)驗(yàn)將永遠(yuǎn)成為人生最寶貴的財(cái)富之一。
社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)，我感覺學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十六
1、開足課時(shí)。面向全體學(xué)生，按課程計(jì)劃開齊、開足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期每周開設(shè)信息技術(shù)教育課3—6年級(jí)1節(jié)，開設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)教育3—6年級(jí)1節(jié)，開設(shè)（綜合）研究性學(xué)習(xí)3—6年級(jí)每周1節(jié)，班隊(duì)活動(dòng)課各年級(jí)每周1節(jié)。結(jié)合校本課程開設(shè)書法課各年級(jí)每周1節(jié)；一、二年級(jí)每周地方課各2節(jié)；社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期至少1節(jié)。
2、教師配備。
安排優(yōu)秀的班主任和骨干老師任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的兼職老師。信息技術(shù)教師兼職4人，研究性學(xué)習(xí)、勞技教師兼職14人，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐校兼職3人。組織教師學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和原則，掌握課程實(shí)施中的各種方法，不斷提高教師課程實(shí)施的執(zhí)行能力。
3、加強(qiáng)管理。
學(xué)校校長(zhǎng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的第一責(zé)任人，教務(wù)處、班主任以及全體師生都是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理者。完善相關(guān)規(guī)章制度，如教學(xué)管理制度、教學(xué)評(píng)價(jià)制度，科學(xué)合理的計(jì)算綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師的工作量，并將其作為業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。想方設(shè)法為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展提供足夠的設(shè)施設(shè)備、教學(xué)資源等方面的保障。
校園文化建設(shè)引領(lǐng)著綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，搭建起綜合實(shí)踐課程的基礎(chǔ)平臺(tái)，我校把綜合實(shí)踐多個(gè)主題融入班級(jí)文化的設(shè)計(jì)中，每個(gè)班級(jí)的布置都獨(dú)具匠心、富含深意。我校還充分挖掘自身資源，培訓(xùn)活動(dòng)形式多樣，校本培訓(xùn)有集體學(xué)習(xí)，分專題學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基礎(chǔ)知識(shí)、特征、價(jià)值、核心理念、基本要素等，提高教師的理論水平；有分散自學(xué)，組織教師自學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的書籍，提升教師的理論素養(yǎng)；有外出觀摩，組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)；有校內(nèi)研討，組織任課教師每人每學(xué)期開展一次教學(xué)觀摩活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)探討；有面對(duì)面交流，開展活動(dòng)，及時(shí)聽取教師意見建議，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心設(shè)計(jì)經(jīng)典誦讀、科技教育、數(shù)學(xué)樂園、珠心算、童聲放歌、經(jīng)典讀書節(jié)為主的活動(dòng)。我們還充分利用學(xué)校所在社區(qū)的公共場(chǎng)所、文化設(shè)施，開發(fā)和創(chuàng)建綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，我們整體規(guī)劃各個(gè)實(shí)踐基地的活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)人員，多頭并舉，有序?qū)嵤骸白哌M(jìn)圖書館”，孩子們徜徉在書籍的海洋，感受著文化的氣息；讓“基地”成為學(xué)生的天地。為了確保實(shí)效，我們每個(gè)主題活動(dòng)均按以下基本環(huán)節(jié)進(jìn)行：
（1）在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，民主協(xié)商確定活動(dòng)主題和活動(dòng)方案；
（2）組織指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，調(diào)整活動(dòng)方案；
（3）展示活動(dòng)過程和成果；
（4）多維評(píng)價(jià)，收集資料，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。
我們認(rèn)為一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展從構(gòu)思到活動(dòng)準(zhǔn)備，從資源整合到多媒體課件制作，從實(shí)施階段到成果展示，從活動(dòng)反思到研討共享，都是群體性活動(dòng)，都必須在全組人員共同參與、能力協(xié)作下才能順利進(jìn)行并取得較好效果。因此我校結(jié)合實(shí)際建立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研團(tuán)隊(duì)，成員由各班班主任、兼職的信息技術(shù)老師、勞動(dòng)技術(shù)老師、科學(xué)老師、音樂老師，美術(shù)老師、體育老師、英語(yǔ)老師組成。團(tuán)隊(duì)所有人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我校堅(jiān)持“三個(gè)整合”：學(xué)科課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整合、興趣與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合、德育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)整合。我們學(xué)校投入大量資金，創(chuàng)建了青少年活動(dòng)中心、2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體教室、1個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)畫室，電腦室有80多臺(tái)電腦可供學(xué)生使用，并開通了校園網(wǎng)。教師在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)時(shí)，有意識(shí)地將計(jì)算機(jī)教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)有機(jī)地整合，使課堂小天地連接著網(wǎng)絡(luò)大世界。其次我們讓學(xué)生在校期間參加自己感興趣的體育和藝術(shù)課程。為此學(xué)校通過青少年活動(dòng)中心，創(chuàng)建了校園集體舞、科學(xué)、繪畫、手工制作、手抄報(bào)、閱讀、書法等興趣小組，這些活動(dòng)小組的帶隊(duì)老師均是我校綜合實(shí)踐教研團(tuán)隊(duì)的老師，而且這些小組活動(dòng)一切免費(fèi)。還有為了配合校少先大隊(duì)“我愛家鄉(xiāng)”“我身過的小康”等方案的實(shí)施，我校教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了豐富多彩的課外實(shí)踐與探索活動(dòng)：
1、參觀家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景——廢黃河、萬(wàn)畝果園等；
2、調(diào)查家鄉(xiāng)河流——蘇北灌溉總渠；
3、參觀二站萬(wàn)鳥天堂；
4、寒暑假社會(huì)實(shí)踐等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實(shí)踐能力。
我校大力倡導(dǎo)發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的理念，更多地注重實(shí)踐活動(dòng)的過程評(píng)價(jià)。真實(shí)有效的評(píng)價(jià)，全面綜合地關(guān)注學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的實(shí)際體驗(yàn)和發(fā)展程度，激發(fā)了學(xué)生參與的積極性，促進(jìn)了課程的優(yōu)化實(shí)施。在資料積累方面，我校要求各位任課教師在注重收集好學(xué)生活動(dòng)資料，關(guān)注學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，把綜合實(shí)踐活動(dòng)開展過程中的各項(xiàng)資料及時(shí)收集整理裝訂成冊(cè)，還讓學(xué)生積極參與到資料的積累中。多年來，我校先后被評(píng)為縣靚麗校園、縣教育教學(xué)先進(jìn)單位、縣體衛(wèi)藝工作“先進(jìn)單位”、陽(yáng)光校園、縣校園文化建設(shè)示范校、省安全校園、市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、市校園集體舞特色學(xué)校，學(xué)生參加的市縣活動(dòng)多次獲得一、二等獎(jiǎng)。
我們知道，課程改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，由于傳統(tǒng)教育思想的影響，應(yīng)試教育的干擾，家庭與社會(huì)、家長(zhǎng)與教師在教育思想和教育觀念上的諸多矛盾，使得課程改革面臨許多困難。如綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，需要教師有一個(gè)執(zhí)著的教學(xué)精神，怎樣營(yíng)造這樣的氛圍呢？這是我們的困惑之一；相關(guān)教師缺少必要的理論指導(dǎo)；綜合實(shí)踐課的路子還摸不清，怎樣指導(dǎo)一節(jié)完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，值得探索。為此，我們將堅(jiān)持不懈地對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行全面、深入、持久的探索，以促進(jìn)課程改革的穩(wěn)步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十七
暑假非常幸運(yùn)能夠和一群師兄師姐們?nèi)サ缴仃P(guān)始興縣風(fēng)度中學(xué)進(jìn)行暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)沒有想象中辛苦，收獲卻比想象中多，嘻嘻。
很高興認(rèn)識(shí)了我們隊(duì)伍的師兄師姐。他們她們都很照顧我，這讓我的韶關(guān)十天不會(huì)覺得太孤獨(dú)，因?yàn)榇蠹叶寄軌蚪o到我家溫暖。不過，千萬(wàn)不要稱呼我：小xx，否則我是不會(huì)打理的，嘻嘻。在這里感謝大家。過完十天，我驚呆了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：自己變了?。《业母淖?nèi)囉心銈儭?/p>
當(dāng)然還有我們可愛的同學(xué)仔們。雖然我是給你們上心理健康課（關(guān)于壓力調(diào)節(jié)的），其實(shí)一開始我自己也很有壓力，嘻嘻。有同學(xué)的配合，后來就好多了。林老師覺得對(duì)不起大家，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)的名字我都沒有記得住，我記得你們的樣子，但想不你們的名字，嗚嗚——真的對(duì)不起了。不過你們每個(gè)人的笑容，我都已經(jīng)留在我的心里了。我會(huì)把它們放在一個(gè)特別的位置的。
我以前就經(jīng)常會(huì)以自己的記性不好作為借口，但可能正如某人”指責(zé)“我說的：其實(shí)是我不夠用心。所以我希望以后，我們可以從新認(rèn)識(shí)，這次我會(huì)用心記住的了。
看到同學(xué)們的各種各樣的性格，我覺得很興奮，或者說我是被你們感染了吧。我記得我在看大家跳大繩子輕盈身姿的時(shí)候，我自己的腳就會(huì)控制不住地躍躍欲跳，要不是想到自己的身份早已經(jīng)沖上去跳了，嘻嘻?？粗銈儯娴挠悬c(diǎn)覺得自己老了很多，雖然只有五年而已。你們真的充滿著激情和活力。我也真的很希望，你們都不要喪失自己的個(gè)性，學(xué)習(xí)考試固然重要，但真我應(yīng)該更重要。我以前像你們這么大的時(shí)候，就做得不好，現(xiàn)在會(huì)覺得遺憾。當(dāng)然如果現(xiàn)在不好好反省，以后我還是會(huì)遺憾的。
第一次講課真的很刺激，很享受?；蛟S是因?yàn)槲蚁矚g被人關(guān)注的原因吧，嘻嘻。一個(gè)人站在講臺(tái)上，臺(tái)下是一雙雙專注的眼睛。同學(xué)們你們可能不知道，看到你們專注的眼神，每個(gè)老師都會(huì)有極大的幸福感。記得換南有一次對(duì)我和文漢”炫耀“，說她的一節(jié)課經(jīng)常上課一直趴著的某某同學(xué)竟然一直都在認(rèn)真聽而且還回答了幾道問題，看著老大喜悅的表情，我和文漢很無語(yǔ)，呵呵。所以說嘛，同學(xué)們你們就多施舍一點(diǎn)專注給我們嘛，讓我們可以幸福久一點(diǎn)，嘻嘻。還有就是，原來自己會(huì)有很多自己察覺不到的壞習(xí)慣，我自己都驚呆了很久（看到相片中自己上課的樣子）——不行?。∫院笠欢ㄒ厮芤幌滦蜗?，呵呵。我可以做到更好的。
我除了講心理健康課，我還上了一節(jié)折紙課，其實(shí)一開始我只會(huì)折四葉草而已，再后來的幾天，我發(fā)現(xiàn)我們的女隊(duì)員原來都是賢淑且心靈手巧的人，所以我就跟著她們學(xué)了不少折紙的功夫，這也算是一個(gè)意外的收獲——收到學(xué)生用自己教的方法折出來的花作為禮物，也算是另外一種幸福。
做一個(gè)班主任真的又辛苦有幸福，我不是班主任也知道。
有太多的東西值得回憶了，例如看日偏食，打乒乓球，練舞，幫穎杰折愛情…說不完啊，所以原諒我就此罷筆了。
天下沒有不散的宴席（我享受這個(gè)宴席）所以大家就相互記得，相互聯(lián)系吧。你們的禮物，我會(huì)保留好的。
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十八
社會(huì)實(shí)踐，從開始的讓我們覺得麻煩到如今真切的感受到他的力量?jī)H僅經(jīng)過了四十天。通過這四十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)，將我們的專業(yè)知識(shí)饋給社會(huì)需要的人們。但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力承擔(dān)一個(gè)心理學(xué)者應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。
有人抱怨自己懷才不遇，有人抱怨社會(huì)不公，其實(shí)，“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的人”，只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，我們才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
我知道有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛開始，我也不明白，甚至覺得這只是做做樣子。但經(jīng)過這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因?yàn)樗瓤梢灾覀兛吹礁囊粋€(gè)世界，又可以讓我們度過一段美好的時(shí)光。
最重要的是，當(dāng)我們很多人團(tuán)結(jié)一心投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的快樂。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐，去助別人時(shí)，當(dāng)我們很多人為了一件公益的的事情集思廣益、揮汗如雨時(shí)，這種快樂別人是沒有辦法體會(huì)的。
在學(xué)里，有許多事情需要我們?nèi)プ觥５俏矣X得，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)，而且，或許，我們不足以為社會(huì)提供很多奉獻(xiàn)很多光和熱，但是，我們從中領(lǐng)悟到的學(xué)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任卻是我們今后最需要的，實(shí)踐的過程一定是最最值得我們來體會(huì)的。
生物實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十九
大一學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，和好多同學(xué)一樣我開始了暑期打工生活，然而，在家鄉(xiāng)的小城市轉(zhuǎn)了好幾天，也沒能找到一份理想的工作，作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個(gè)千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺得，做一個(gè)好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的；同時(shí)，如何出色的勝任老師的工作，對(duì)我也是一個(gè)很大的磨練。所以本著這樣一個(gè)向往，我選擇了自己辦了個(gè)小小的補(bǔ)習(xí)班，給孩子們補(bǔ)課，一方面可以教他們學(xué)點(diǎn)文化知識(shí)為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，一方面也可以鍛煉自己。
有了想法之后我就開始行動(dòng)了，首先我找到了一些即將上初一的學(xué)生們了解了一些情況，看他們是否有在暑期學(xué)習(xí)的意愿，然后再征求他們家長(zhǎng)的意見看他們是否也有意愿讓孩子們來學(xué)習(xí)。最后通過一番努力終于有幾個(gè)學(xué)生愿意來我的補(bǔ)習(xí)班上課。于是我就正式地成為了一名“老師”。當(dāng)然，我也做了大量的準(zhǔn)備工作，我把初一的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課本認(rèn)真地讀了兩遍，然后將要教得課程分為幾部分，并做了詳細(xì)的規(guī)劃。做好這些之后我就正式上課了。
在開始的幾天，一切都像想象中的，他們都很聽話，我也認(rèn)真地教，可是大概五六天之后，問題就出現(xiàn)了，他們開始不好好聽課，不管我怎么教，他們都抱著一種玩的心態(tài)，我開始反思。我想也許現(xiàn)在要做的首先得是思想工作了。于是在接下來的幾天里，我便會(huì)抽出上課十分鐘的時(shí)間或者下課時(shí)間，給他們講述我的大學(xué)生活，讓他們對(duì)未來的生活充滿向往，他們也很有興趣的問我各種問題，同時(shí)我也會(huì)教他們?nèi)绾我稽c(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)自己的興趣，于是，在接下來的日子里，他們的情況有所好轉(zhuǎn)，一直持續(xù)了一個(gè)月。在補(bǔ)課結(jié)束的最后，我給他們每人發(fā)了一份題，做了一個(gè)小測(cè)試，他們的成績(jī)總算令人滿意，于是我成功地完成了這次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅是對(duì)我能力的一次考驗(yàn)，更是一種精神上的挑戰(zhàn)，不過通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多東西，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我的感悟：
以前總覺得老師是多么輕松啊，每天上上課，就可以回家，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來不是這么簡(jiǎn)單的，一個(gè)優(yōu)秀敬業(yè)的老師是要付出很多的努力的。在上課之前必須花大量的時(shí)間備課，做好充足的準(zhǔn)備，才可以去教學(xué)生。在教學(xué)的過程中，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，老師還必須針對(duì)具體情況因材施教。有時(shí)候面對(duì)學(xué)生的不理解，老師還必須頂住壓力，控制好自己的情緒。他們數(shù)十年如一日，將自己的青春奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，歲月在他們的額頭上留下了痕跡?？傊?，老師的確值得我們?nèi)プ鹁?，因?yàn)樗麄冋娴母冻隽颂唷?/p>
以前我覺得自己是個(gè)非常有耐心的人，教了他們之后我才發(fā)現(xiàn)，原來我的耐心還是不夠，在教學(xué)的過程中，有兩個(gè)學(xué)生特別淘氣，根本不聽課，在我講的時(shí)候他們不聽，讓他們做題的時(shí)候，他們又不會(huì)做，我就特別生氣。有時(shí)候他們聽不懂，我就兩遍三遍甚至更多次給他們講，可是他們還說自己不懂，但我覺得根本問題是他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，于是我就會(huì)很生氣地告訴他們，他們的態(tài)度不對(duì)。不過后來想想，也許這是這個(gè)年齡段的學(xué)生的特點(diǎn)，他們正值叛逆的初期，在這點(diǎn)上我做的不夠好，對(duì)他們我應(yīng)該有足夠的耐心才對(duì)。由此可見，老師們平時(shí)多么不容易啊，他們要面對(duì)更多的學(xué)生，壓抑自己的情緒。
做一份工作不僅需要耐心恒心，還需要熱情。當(dāng)然一開始我就抱著很大熱情投入這份工作，因?yàn)樗俏胰松牡谝环莨ぷ?，我也將它看成一次重要的?jīng)驗(yàn)積累。但是我發(fā)現(xiàn)，熱情會(huì)隨著時(shí)間而消減，要想一直對(duì)工作保持高度熱情就必須不斷地在工作中尋找樂趣，發(fā)現(xiàn)工作的意義所在，這樣才能夠讓自己時(shí)常處于積極狀態(tài)，對(duì)工作投入更大地激情，從而把它做的很好。
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