教師教育工作計劃個人(十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-01 13:49:19
教師教育工作計劃個人(十四篇)
時間:2023-01-01 13:49:19     小編:zdfb

計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

教師教育工作計劃個人篇一

1、通過對花布的觀察和欣賞,認(rèn)識點、線、面等美術(shù)元素。能運用點、線、面進行巧妙的組合設(shè)計出色彩鮮艷、圖案精美的花布。

2、學(xué)會大膽的運用蠟筆水彩畫的形式進行花布的表現(xiàn)。

3、加強學(xué)生的設(shè)計意識、創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

教學(xué)重點 :

是了解感受花布的美,并能用初淺的色彩知識和點、線、面的構(gòu)成知識表現(xiàn)花布。

在表現(xiàn)花布的形式上用的是蠟筆水彩畫,然而蠟筆水彩畫學(xué)生接觸很少,有很多操作的困難,所以本課的難點 確定為初步學(xué)會蠟筆水彩畫運用。

教法設(shè)計及學(xué)法設(shè)計

要上好本課有兩個基本點需要我們?nèi)グ盐眨谝?、感受花布,感受點、線、面構(gòu)成和色彩搭配的知識。第二是蠟筆水彩畫的技法的學(xué)習(xí)。基于教材的分析和教學(xué)目標(biāo)的確定,以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo),我在感受花布,感受點、線、面構(gòu)成和色彩搭配的知識教學(xué)時,采用對比欣賞教學(xué)法。讓學(xué)生在各種各樣花布的欣賞比較中,讓學(xué)生帶著問題進行討論,在討論中讓學(xué)生感受美術(shù)在生活中的運用。

在進行蠟筆水彩畫方法的教學(xué)中,我采用了直觀教學(xué)法和學(xué)生的自主探究、實踐相結(jié)合的方法,把蠟筆水彩畫的效果直觀的展示在學(xué)生面前,讓學(xué)生進行深切的感受。

繼而讓學(xué)生進行操作,在實踐中探究如何能更好的運用蠟筆水彩畫進行表現(xiàn)。教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教師示范,轉(zhuǎn)為學(xué)生的自主探究、嘗試、實踐。注重了學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

教學(xué)過程與設(shè)計意圖:

整個教學(xué)過程分為四大部分,一、自主探究、嘗試基本掌握蠟筆水彩畫的運用;二、欣賞花布,感受色彩點、面、線的構(gòu)成效果;三、創(chuàng)作表現(xiàn);四、評價。

教師教育工作計劃個人篇二

近十年的教育教學(xué)經(jīng)驗讓我明白,教師不僅要“傳道、授業(yè)、解惑”,更要注重學(xué)生個性和個性的發(fā)展。特別是在新課程改革和推進素質(zhì)教育的今天,過程情感教育更加重要。

在認(rèn)真反思了十年來的教育教學(xué)工作,認(rèn)真研究新課程改革的案例后,我為自己制定了未來三年的新規(guī)劃:

一、自我定位

我是小學(xué)老師,教二年級語文。20__年畢業(yè)后,直接來到趙家教書。工作十年了,對崗位工作已經(jīng)比較熟悉了。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進行突破和創(chuàng)新,讓我定下了三年奮斗的目標(biāo)。

二、發(fā)展目標(biāo):

1、加強理論學(xué)習(xí),以培養(yǎng)自己的研究能力,提升自己的專業(yè)水平。

我個人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展,更要在人格和生活中發(fā)展。只有不斷提高自己的科研水平才能尋求個體發(fā)展,任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。于是,我給自己制定了閱讀計劃,并從書中學(xué)習(xí)。所以要根據(jù)每本書,及時記錄讀書筆記,寫讀書心得。

2、努力學(xué)習(xí),拓展學(xué)科知識寬度。

總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,研究如何讓孩子更有效地學(xué)習(xí)漢語,解決工作中積累的很多問題。努力在三年后接近名師,做一個積極主動快樂的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,狠抓閑置學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論基礎(chǔ);工作,積極參與教育科研的改革與實踐,積極參與科研工作,有論文,有研究課,并產(chǎn)生成果。從學(xué)生終身幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);在實踐中不斷探索、感受、反思,提醒自己用腦工作,才能逐漸成為一名研究型、開拓型、全面型的教師。

3、依托家校攜手平臺,通過情感教育,培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的好學(xué)生。

我一直相信我相信我的老師,作為一名語文老師,我和學(xué)生的關(guān)系很融洽。我可以利用這個優(yōu)勢關(guān)注學(xué)生的道德成長和心理健康發(fā)展。我認(rèn)為在為學(xué)生做思想工作時,可以采取談話、比較和交流、鼓勵物質(zhì)等方法。只要能促進學(xué)生健全人格的培養(yǎng),所有方法都是可行的。

三、實現(xiàn)目標(biāo)的措施:

(a)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)教育和教學(xué)經(jīng)驗

聽課,聽體驗;求教,學(xué)習(xí)方法;帶著反思聽課。

2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識

堅持每周看一篇文章,有選擇地做筆記,寫出自己的經(jīng)歷。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識

作為教師,專業(yè)知識必須無條件掌握。有時候很難控制課堂情況。恐怕主要原因在于對專業(yè)知識的把握不足。所以,在抱怨學(xué)生,批評話題,說時間不夠的時候,還是把時間花在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上比較好。只有專攻才能精進,才能引導(dǎo)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)。這樣,教室會變得越來越精彩。

堅持每天看專業(yè)書,有筆記,有問題,有思考和解決問題的過程。

4、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識

教師教育工作計劃個人篇三

一、學(xué)情分析

我班學(xué)生已經(jīng)逐漸掌握了一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,有了初步的自主學(xué)習(xí)本事??墒菍W(xué)生的習(xí)作基礎(chǔ)還處于朦朧狀態(tài),所以本學(xué)期要注重學(xué)生的生活觀察本事和加強說普通話的本事。提高學(xué)生的閱讀本事。為此我們要改善自身的教學(xué)方法,從學(xué)生的實際情景開始,進一步培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的本事,使每個學(xué)生在自身的基礎(chǔ)上都有必須的提高。

二、教材分析

本冊教材在承接三年級下冊教材的基礎(chǔ)上,繼續(xù)沿襲板塊組員的特點。學(xué)生到了中年級,雖然識字和寫字教學(xué)不是重點,可是,識字和寫字仍是不可忽視的環(huán)節(jié)。要注重隨文識字,力求自查工具書自學(xué)生字,學(xué)會結(jié)合上下文自選字義;要嚴(yán)格進行寫字訓(xùn)練,要求寫得規(guī)范、工整、美觀。

全冊共設(shè)計了11個板塊,能夠把每個板塊看做具有人文意義的專題,進行語文學(xué)習(xí)的載體。其中,除“漢字家園”外,共有28篇課文,8次表達訓(xùn)練,2次綜合學(xué)習(xí)活動,以期實現(xiàn)四年級上學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)要求

認(rèn)識255個生字,會寫258個字;培養(yǎng)閱讀本事和良好閱讀習(xí)慣;加強對閱讀方法的具體指導(dǎo),讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。完成8次表達,培養(yǎng)寫作興趣,提高表達本事;繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物,運用語言表達情感、與人交流的綜合性訓(xùn)練;加強綜合實踐,在生活中學(xué)習(xí)語文、用語文,實踐應(yīng)用,掌握規(guī)律,構(gòu)成本事。

四、教學(xué)措施

(一)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。

語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個體差異,鼓勵學(xué)生選擇適合自我的學(xué)習(xí)方式。教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,更新知識,不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,進取開發(fā)課程資源,靈活運用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。

(二)在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。

努力改善課堂教學(xué),整體研究知識與本事、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。溝通課堂內(nèi)外,充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源,開展綜合性學(xué)習(xí)活動,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,增加學(xué)生語文實踐的機會。

(三)重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。

培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,構(gòu)成正確的價值觀和進取的人生態(tài)度,是語文教學(xué)的重要資料,不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù),應(yīng)當(dāng)注重熏陶感染,潛移默化,把這些資料貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

(四)正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新本事的關(guān)系。

語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用,注重基本技能的訓(xùn)練,給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

五、教材重點難點

本學(xué)期注重隨文識字,重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的本事。

六、教學(xué)任務(wù)、達標(biāo)情景

本冊教材仍采用主題板塊形式編排。全冊共11個板塊,依次為童年的愿望、漢字家園、長大后我就成了你、幽默三則、人間情、長城的故事、山水風(fēng)情、馬的天地、科學(xué)趣聞、壯麗的山河、考驗。爭取在本學(xué)期使學(xué)生在自身的基礎(chǔ)上有一個新的提高。

教師教育工作計劃個人篇四

1、鉆研教材、考試大綱和考試說明,研究近三年高考試題

每位老師要認(rèn)真鉆研教材和考試說明,研究高考題,教師要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢,深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義,認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析,研究高考試題的命題思路和能力要求,使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。重視每次月考后集體備課對試題的分析,根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學(xué)策略。

2.抓好“雙基”把握好教學(xué)導(dǎo)向

在高三的備考中,教師的復(fù)習(xí)不能帶有僥幸的心理去猜題、押題,一定要扎扎實實,一步一個腳印,立足于“雙基”,從地理概念、地理分布、地理事象,到地理讀圖、地理過程、地理原理,再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律,要強調(diào)地理特征的空間性。以不變應(yīng)萬變,才能做到萬無一失。為此,應(yīng)重視地理原理的教學(xué),并重點抓住以下幾方面:一是夯實基礎(chǔ)識,到邊到沿,不留死角;二是建構(gòu)和完善學(xué)科主干知識體系;三是對重點知識形成專題,挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系,強化規(guī)律(過程)和方法,重視聯(lián)系和運用。

3、強化地理圖表的學(xué)習(xí)

空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點。地理高考題可以說是“無圖表不成題”,從客觀性試題到主觀性試題,均以圖表為信息加以命題,可以說學(xué)生從地理圖表中索取信息的能力,是地理高考成敗的主要因素,所以在平時復(fù)習(xí),應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ),熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖,并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計資料和圖表等,并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表,教學(xué)中應(yīng)加強這方面的訓(xùn)練。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換,圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力。

4、注重地理能力的培養(yǎng)

知識在于積累,在平時的教學(xué)中應(yīng)潛移默化地、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感以及地理能力,強調(diào)對自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應(yīng)用,突出考查考生獲取圖表信息的能力,遷移整合和運用知識的能力,比較、分析、評價地理事物和現(xiàn)象,描述、闡釋事物和探討問題的能力。

5.加強案例教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生解題思路和答題的技巧

從高考試題反思我們的常規(guī)教學(xué),教與學(xué)都必須注重方法。這方法就是要做到選取典例,通過案例式學(xué)法或教法,舉一反三,形成能力。實施案例教學(xué),教會學(xué)生以不變應(yīng)萬變。訓(xùn)練學(xué)生進行學(xué)科術(shù)語規(guī)范、條理清楚、突出關(guān)鍵詞、邏輯嚴(yán)密的表述。

6、關(guān)注社會、關(guān)注時政熱點和焦點

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進程中的重大問題,關(guān)注社會發(fā)展和我國國情。如:人類對宇宙空間的探索、溫室效應(yīng)與臭氧空洞、氣象災(zāi)害與自然災(zāi)害、外來物種入侵、南水北調(diào)、能源問題、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟、節(jié)約型社會、三農(nóng)問題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經(jīng)濟全球化與區(qū)域經(jīng)濟一體化等等,地理學(xué)科的時代性強,在日常教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)以反映現(xiàn)實和熱點的“新材料、新情境”為載體,考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力和素養(yǎng),以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生時代使命感和社會責(zé)任感的教育價值。

教師教育工作計劃個人篇五

一、指導(dǎo)思想

仔細分析近幾年遵義中考試題和各地物理試卷,廣泛收集中考信息。以最新的考綱和考試動向為依據(jù),以縣教育局下達的教學(xué)計劃和方針為指導(dǎo)。合理安排教學(xué)進度,保證每輪復(fù)習(xí)扎實、高效進行,特制定以下物理總復(fù)習(xí)計劃。

二、中考考綱和試題分析

1、命題貼近新課改理念,緊扣課本,立足基礎(chǔ),梯度合理。能面向全體學(xué)生,切實降低試題的難度,注意對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的考查。填空、選擇題不再出現(xiàn)繁難和高超解題技巧的運算;實驗題直接考查基本儀器的使用和測量;計算題都是一個問題用一個公式直接帶入計算即可。

2、試題情景注意從生活實際或問題入手,增強了學(xué)生對科學(xué)知識的聯(lián)系

3、重視聯(lián)系科技成果、生活、生產(chǎn)實際,密切聯(lián)系當(dāng)前當(dāng)?shù)氐臒狳c,凸顯地方特色。在解題過程中,滲透了人文精神和情感態(tài)度,同時對學(xué)生進行愛國愛鄉(xiāng)教育。

4、實驗考查側(cè)重于學(xué)生動手能力、實驗探究方法和實驗分析能力。反映在中考命題中注意對物理過程和方法、實驗分析、歸納的考查。

5、重視情感、態(tài)度、價值觀教育,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)愛生命。進行安全和環(huán)保教育,增強節(jié)能減耗意識。

三、基本情況分析

九年級(3、5、6)九(3)學(xué)生數(shù)45人,其中基礎(chǔ)較好的有2人,九(5)班學(xué)生數(shù)50人,基礎(chǔ)好的沒有,九(6)班學(xué)生數(shù)48人,基礎(chǔ)較好的4人。學(xué)生基礎(chǔ)不扎實,拼搏精神不足,接受能力、理解能力、運算能力都較差,學(xué)習(xí)較為被動,基本知識沒有掌握,綜合運用知識能力有限。

四、復(fù)習(xí)目標(biāo)

第一輪復(fù)習(xí)以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為教材進行教學(xué)。初步構(gòu)建整個初中階段的物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò),基本達到知識點過關(guān),基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題,答題的良好習(xí)慣。

第二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為主,連貫知識綜合應(yīng)用。逐步提高學(xué)生解決實際問題的能力。

第三輪復(fù)習(xí)以強化綜合訓(xùn)練和模擬考試為主。引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試技巧和良好心態(tài),力爭超額完成學(xué)校下達的中考任務(wù)。

教師教育工作計劃個人篇六

1、專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真研讀《給新教師的100條建議》,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,了解當(dāng)前的教改動態(tài),積極參加各類教學(xué)活動和培訓(xùn),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實自我。在學(xué)校經(jīng)驗豐富的老師幫助下,堅持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與教師進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;努力上好研討課,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

(1)精心備課:細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進生,本學(xué)期采用小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。

(2)勤于反思,完善自我:學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

(3)練就自己扎實的基本功:“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話一堂課”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學(xué)生。每周各練習(xí)一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法,堅持練習(xí)粉筆字;堅持用普通話授課交流,不斷提高自我朗讀水平。

(4)利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué):充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計算機水平。

注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),使自己真正成為一名家長滿意、學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。

教師教育工作計劃個人篇七

作為一名新教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學(xué)活動進行反思。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,正因為我年輕,所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因為我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!

看著我們小班的孩子那天真活潑可愛的面孔,自己情不自禁地想用自己最大的愛去啟蒙孩子們的成長!在園長和園領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的相互的學(xué)習(xí)交流中,計劃在本學(xué)期做到以下幾點:

一、和班主任教師密切配合,認(rèn)真做好班級工作。

本學(xué)期,我和班主任吳老師以及俞阿姨負(fù)責(zé)小班的班級工作和衛(wèi)生保健工作。我們小班的孩子總的來說,年齡偏小,各方面的發(fā)展還不健全,這就需要我們教師去啟蒙這群孩子,使其在各方面一步一步的成長起來,這就關(guān)系到班級教師之間的配合問題,通過和班級教師的溝通交流,大家一起達成共識,計劃從以下幾個方面進行配合,認(rèn)真做好班級工作:

1、在日常生活中,教師之間保持良好的細心觀察習(xí)慣,細心觀察每一個幼兒成長的進步與不足。

2、在班級工作中,大家達到以眼神交流,有什么事一個動作,一個眼神就能達到默契的配合。

3、教師和保育員之間應(yīng)互相幫助,互相溝通交流,達到保教結(jié)合。

二、認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議,認(rèn)真完成自己的本職工作。

在我們的幼教工作中,有很多很多的細節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M,去發(fā)現(xiàn)。很多時候,一個人的思維是很難達到那種良好的效果的。所以,在教學(xué)工作中,認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要,在工作過程中,把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)驗,習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來,為己所用,認(rèn)真完成自己的本職工作,在教育教學(xué)方面達到更進一步的提高。

三、努力提升自我素質(zhì)修養(yǎng)。

自身的素質(zhì)無論在工作中,還是在日常生活中,都是代表著一個人的形象和一個人的修養(yǎng)。所以,自己的言行舉止要從小的方面,小的細節(jié)去注意和改進;多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識,對自己的成長起一個飛躍的進步。

四、家長工作。

對于家長工作,是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環(huán)節(jié)。在這一學(xué)期中,我計劃對家長的交流主要要精,要簡,讓家長在自己的一言一行一舉中達到最佳效果,讓家長們放心,滿意地把自己的孩子交給幼兒園。

教師教育工作計劃個人篇八

一、班級情況分析?

本班幼兒總?cè)藬?shù)有_人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們_位老師團結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到。

二、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中,為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料,注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗,認(rèn)真撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼的關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動地去學(xué)習(xí),更好的因材施教,因人施教,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

三、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作,如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒,加強晨檢工作,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動,增強幼兒體質(zhì),根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,按時喂藥,觀察孩子身體的細微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

四、安全工作

教給幼兒一些安全知識,強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物,不玩火、水、電、不從高處往下跳,不亂爬高,不吃陌生人東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做到人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

五、保健方面

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

六、家園共育方面

1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

七、自身素質(zhì)的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。

2、善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個受歡迎的的老師。

3、充滿愛心,受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將大_班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛大_班、愛幼兒園,但不是溺愛。

教師教育工作計劃個人篇九

1、轉(zhuǎn)變理念,以人為本;面向全體,普遍提高。

根據(jù)課標(biāo)要求和考試說明,根據(jù)本校學(xué)生實際,復(fù)習(xí)中要考慮中下層學(xué)生的需求,合理控制題型的難易程度。要鼓勵學(xué)生樹立信心,認(rèn)真解答,改變只做填空、選擇,放棄實驗探究、計算的不良習(xí)慣。只有把中下層學(xué)生充分調(diào)動起來,才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量,取得較高的及格率、優(yōu)秀率,降低高高不下的低分率。

2、研究課標(biāo),把握教材;前后聯(lián)系,形成結(jié)構(gòu)。

認(rèn)真研究課標(biāo)要求,立足課本,以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為主,三者有機結(jié)合。把所學(xué)知識分成“聲現(xiàn)象”、“光現(xiàn)象”、“透鏡及應(yīng)用”、“物態(tài)變化”、“電流和電路”、“電壓和電阻”、“歐姆定律”、“電功率”、“電與磁”、“信息”、“物質(zhì)”、“運動和力”、“力和機械”、“壓強和浮力”、“功和機械能”、“熱和能”、“能源”17個模塊進行復(fù)習(xí),扎扎實實搞好基礎(chǔ)教學(xué)。復(fù)習(xí)中理解規(guī)律時,要弄清成立條件及適用范圍,公式表達形式及每個符號的意義,各量的單位,表格和圖象的表達形式,規(guī)律間的區(qū)別和聯(lián)系,如何利用規(guī)律解題。

3、活化思維,鼓勵創(chuàng)新;滲透方法,提高能力。

復(fù)習(xí)中要利用相關(guān)例題、習(xí)題進行解題指導(dǎo),鼓勵學(xué)生在同樣的物理情景中能夠從不同角度去分析研究。要通過習(xí)題訓(xùn)練,活化思想,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。復(fù)習(xí)中要穿插介紹控制變量法、篩選法、類比法、比例法、理想實驗法、逆向思維法等的應(yīng)用。

4、加強實驗,強調(diào)動手;注意過程,體現(xiàn)探究。

復(fù)習(xí)中要求學(xué)生

(a)要熟悉基本儀器的使用;

(b)要掌握原理,尤其是課本中內(nèi)容的靈活掌握;

(c)嘗試?yán)脤嶒炇侄魏鸵阎囊?guī)律進行有目的實驗,會正確使用儀器,對實驗步驟作必要的記錄,進行歸納并撰寫簡單的報告。要讓學(xué)生嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題成因提出猜想,對探究方向和可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果進行推測和假設(shè),增加評估探究結(jié)果的意識。

5、關(guān)注熱點,把握動態(tài);創(chuàng)設(shè)情景,強化應(yīng)用。

近年來中考試卷中,有一部分試題是教材中沒有出現(xiàn)的,來源于實際生活的素材,加強了與社會實際和生產(chǎn)實際以及高科技的聯(lián)系,體現(xiàn)了與生活、生產(chǎn)、社會、人文的結(jié)合,老師在復(fù)習(xí)中要適當(dāng)展開,在知識的廣度上下功夫。

教師教育工作計劃個人篇十

以學(xué)校安全工作要求為基準(zhǔn),以確保學(xué)校財產(chǎn)、師生生命安全為目標(biāo),堅持安全第一,預(yù)防為主,人人有責(zé)的方針,為進一步抓好安全教育工作,維護正常的教育教學(xué)秩序,提高安全意識,確保學(xué)生安全,把安全重于泰山的理念落到實處,切實抓好安全教育工作,特擬定本計劃。

一、提高安全意識,加強班級管理

牢固樹立安全第一的思想,排除安全隱患,加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起,對學(xué)生曉之以理,從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識;動之以情,在小事中提高學(xué)生自我保護能力;導(dǎo)之以行,引導(dǎo)學(xué)生遠離安全事故。

二、具體措施

1、利用班會時間,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定,增強學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識,切實保障學(xué)生的人身安全。

2、圍繞高高興興上學(xué),平平安安回家的主題,開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué),自覺遵守交通規(guī)則,不在馬路上停留和玩耍,要在便道上走,過馬路要走人行橫道。

3、強調(diào)課間文明休息,教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧;有次序地進出教室;沒有老師允許不隨便出校園;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校,使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷,在運動或游戲時,教育學(xué)生注意規(guī)則,按順序進行,避免碰撞;不做危險性游戲。

6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆,不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。

8、每天注意飲水衛(wèi)生,教育學(xué)生不喝生水;

9、每天放學(xué),站隊回家。

10、加強對學(xué)生進行安全教育及交通安全知識教育;

11、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療。

12、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路,保證正常使用;

13、經(jīng)常查看校門口動態(tài),使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全,家長放心。

14、凡大掃除、勞動課,班主任應(yīng)親自在場,督促學(xué)生注意安全。

15、加強用電安全管理,冬季用煤、用火的管理,養(yǎng)成人走關(guān)門、斷電、滅火的習(xí)慣。

16、嚴(yán)禁學(xué)生結(jié)伙外出,嚴(yán)禁進網(wǎng)吧,嚴(yán)禁私自下河游泳。

教師教育工作計劃個人篇十一

新的學(xué)期又開始了,為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計劃,各項工作順利有序地進行,更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制訂教學(xué)計劃

1、認(rèn)真領(lǐng)會陳校長、李校長開學(xué)典禮上的講話精神,明確本期工作重點,為全面完成各項工作做好充分準(zhǔn)備。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研,積極參與集體備課,認(rèn)真上好每節(jié)課每個自習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié),包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對待每次練習(xí)與測試。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問題,抓好大部分學(xué)生的思想教育,樹立信心,提高興趣,增強他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從鼓勵著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽課、評課,虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,精煉的教學(xué)語言,精選的典型習(xí)題,博采眾長,全面提高自己的教學(xué)水平。

4、為了更好地充實自己,跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求,在做好崗位工作的同時,多讀書讀好書,除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書籍外,也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書籍,科技前沿類書籍,認(rèn)真做好讀書筆記,完成讀書心得,不斷擴寬自己的知識面,為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教學(xué)水平。

教師教育工作計劃個人篇十二

1、加強師德建設(shè),加強行風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻的教師隊伍。

2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。

3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,深入進行課改實驗的研究。

1、理清工作思路,避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,明確工作任務(wù)和要求。

2、以實施新課程教材為契機,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵多元化的教學(xué)方式,建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,努力提高學(xué)歷水平,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系,將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃,加強培訓(xùn)的自主性和層次性,營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,對新入編的教師加強跟蹤聽課、評課和交流,不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

1、加強校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項工作為突破口,切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。

2、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點,把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù),完成《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。

3、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。積極開展“師徒結(jié)對”活動,明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),既可開展講座傳授評課經(jīng)驗,也可通過示范課展示評課技能,切實讓全體教師從中受益。

4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。

5、抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。選派骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

6、圍繞新課程改革,積極開展“六個一”業(yè)務(wù)大練兵活動。利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補短;開展教師讀書活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得;開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育論壇等活動。

7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。

8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗,對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類,形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。

教師教育工作計劃個人篇十三

每一個孩子就是一個家庭的全部,孩子的喜怒哀樂,孩子的健康和安全,都關(guān)系著一個家庭的悲歡。而五年級的孩子仿佛初生牛犢,安全意識非常淡漠,所以安全教育顯得尤為重要。在學(xué)校對于安全教育的有力指導(dǎo)下,五年級學(xué)生的安全教育得到了各科任課教師的高度重視。

一、工作重點

1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題,逐步形成基本的自我保護意識。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4、初步識別各種危險標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀 具等日常用品的安全使用方法。

5、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。

二、具體措施

1、配合體育教師充分利用室內(nèi)課,積極進行體育運動常識安全教育

體育教師充分利用室內(nèi)課,教育孩子在參加體育活動過程中,要聽從老師的統(tǒng)一安排布置,認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動,遵守運動規(guī)則,杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子,課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下,不允許攀爬體育器材。

2、利用“周周講”,強化安全意識,進行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機和刀 具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火 藥等易爆當(dāng)作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀 具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在,教育學(xué)生遠離危險品。

②防毒安全教育

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不在學(xué)校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不帶各種藥品進入校園,遠離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

③勞動安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時,不準(zhǔn)玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷,高層樓窗戶只需撣塵,防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。

3、利用班會課進行日常安全教育

班主任老師每周利用班會課強調(diào)日常安全事項:

①教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧;

②不自行攀高、坐窗、爬護欄等,防止發(fā)生傷害事故;

③嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間,不無故滯留校園或在路上玩耍;

④養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣。

教師教育工作計劃個人篇十四

一. 指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實貫穿市教委《上海市學(xué)??破战逃? 發(fā)展規(guī)劃》及教育局20xx年科技教育工作的部署,以強化科技教育作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的突破口,進一步普及青少年科技教育。通過各級各類科技活動得組織實施,使100%的學(xué)生積極參與科技活動。以《徐匯區(qū)青少年科技教育光啟行動計劃》為契機,因地制宜,以創(chuàng)新為原則,以 綠色--環(huán)保 為特色,積極開展符合學(xué)生特點的豐富多彩的科技環(huán)?;顒樱嵘龑W(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生擁有科學(xué)的生活態(tài)度,科學(xué)探索的精神及人文科學(xué)素養(yǎng)。充分利用本區(qū)科普基地及社區(qū)科技教育資源,以學(xué)校二期課改為載體,推動科技活動項目的開展。以學(xué)科滲透為基礎(chǔ),促進學(xué)校環(huán)境生態(tài)專題教育的有序開展。

二. 主要工作

1、 推進和實施青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃,積極參與 光啟行動論壇 ,開展?fàn)巹?chuàng) 明日科技之星 的活動,制定相應(yīng)評選和獎勵機制。

2、 組織教師參與 變廢為寶 的拓展課課程編寫及課堂實踐活動,做好四個一(讀一本科幻書,講一位科學(xué)家的故事,畫一幅科幻畫,做一件變廢為寶的科技作品)。

3、 組織好學(xué)生參加區(qū)、市級科技比賽,重在參與,注重指導(dǎo)。

4、 圍繞 做身邊節(jié)能事,為奧運添綠色 的主題,開展以節(jié)能減排位主.形式多樣的科普系列活動。

5、 通過網(wǎng)上科技活動及科技節(jié)活動,整合社區(qū)科技教育資源,開展走進社區(qū)系列活動。

6、 落實20xx年綠色學(xué)校節(jié)能減排三件實事:綠色辦公理念的宣傳,垃圾分類,廢電池回收。

7、 配合學(xué)校組織好教師240學(xué)科培訓(xùn),積極參加區(qū)級科技指導(dǎo)崗位培訓(xùn),提高科技教師的專業(yè)素養(yǎng),提升輔導(dǎo)學(xué)生開展科技活動的水平及學(xué)??萍脊ぷ鹘M織和管理的能力。

三. 具體安排

1、 參加科技會議,制定科技教育計劃、環(huán)境計劃。(2 3月)

2、 參加徐匯區(qū)中小學(xué)生節(jié)能減排行動寒假網(wǎng)上行動。(2 3月)

3、 繼續(xù)開設(shè)變廢為寶,一次性物品再利用小組興趣活動,加強輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)工作。(2 12月)

4、 組織師生聽活動中心教師的科普講座,結(jié)合科技周,進行征文演講評比賽活動。(5月,9月)

5、 結(jié)合科技節(jié),組織師生參加各類科普活動,挖掘本??萍蓟顒觿?chuàng)新項目,充分展示學(xué)生科技活動風(fēng)采。(5月)

6、 結(jié)合春游活動,到科普基地進行參觀實踐活動。(3月)

7、 開展形式多樣的綠色教育和豐富多彩的環(huán)?;顒?,如3月12日植樹節(jié)的護綠行動,3月22日的世界水日,6月5日世界環(huán)境日等,開展適時教育。(2 12月)

8、 組織參加各類杯賽。

i 徐匯區(qū)中小學(xué)生節(jié)能減排行動寒假網(wǎng)上行動。(2 3月)

ii 做身邊節(jié)能事,為奧運添綠色 的主題活動(4月 5月)

iii 匯中杯 環(huán)保故事比賽 (5月) ;

iv 市二初中杯 知識產(chǎn)權(quán)科普系列活動;(4 6月)

ⅴ 位育初中 杯環(huán)保攝影比賽(4 6月)。

vi 宛平杯 生命教育系列活動(5月)

vii 斜土--日新杯 植物系列網(wǎng)上競賽活動,(6月-10月)

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/1009016.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔