讀后感是通過讀書積累人生經驗和知識，使自己更加有思想深度和內涵。寫讀后感要注重個人觀點和感受，做到主觀與客觀的結合。讀后感是一個有趣而獨特的寫作形式，以下是一些推薦的范文，供大家參考。
寫讀書的讀后感篇一
1、今天是感恩節(jié)，向所有幫助過我和我愛的朋友們說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓它完整而有意義。我愿以我有生的時光帶給你無限快樂!
2、一朵花摘了許久枯萎了也舍不得丟，一把傘撐了許久雨停了也記不起收，一條路走了許久天黑了也走不到盡頭，一句話想了很久才說出口，有你真好!
4、賜與我生命者，賜與我一粥一飯者，賜與我無盡關愛者，我心中都存有無限的感激。在今天，這感恩節(jié);也在每天每時每刻!
5、天地間有一種東西叫雪，從天而降，落地而化;人世間有一種東西叫愛，自吸引中誕生，升華中融洽;朋友中有一個人是你，識于偶然，止于永久。感恩節(jié)快樂!
6、雁過無痕，葉落無聲，美麗是些具體而實在的東西，無處不在的守侯著你。感激這個世界的魅力，感激你的存在，感激我們的相識。感恩節(jié)快樂!
7、太陽給大地充電，燃燒火焰。生活中你給我充電，一句鼓勵和祝福，就是一份希望和信心，是我前進的動力，感謝你。
8、推薦的感恩節(jié)祝福短信：感謝失敗上我懂得成功的喜悅，感謝挫折讓我懂得努力的重要，感謝悲傷讓我懂的幸福的快樂，感謝你讓我明白情意的可貴，朋友，感恩節(jié)快樂。
9、感謝挫折，讓我不斷的進步;感謝困難，讓我堅強的成長;感謝坎坷，讓我尋找嶄新的希望;感謝失敗，讓我找到成功的足跡;感謝成功，讓我領悟幸福的真諦。感恩節(jié)，讓我們心懷感恩，幸福整個人生!
10、感謝上蒼讓我遇到你，感謝命運讓我喜歡你，感謝時間讓我想念你。親愛的你，可知這一切?我們的愛情感動天地，我也懷著虔誠的心給你送去感恩節(jié)祝福!
11、沙粒感謝大海讓他乘風破浪，春季感謝時間讓他美麗無限，我感謝你讓我的人生沒有遺憾，感恩節(jié)，謝謝我親愛的每天對我的悉心照料。
12、天氣漸寒，注意感冒，我的朋友不多了!列寧走了，里根也走了，普京太忙，拉登聯(lián)系不上，老薩被布什害了，只有你一個讓我操心了。照顧自己別感冒啊!感恩節(jié)快樂!
13、天空的幸福是穿一身藍，森林的幸福是披一身綠，陽光的幸福是如鉆石半耀眼，而我最大的幸福是和你在一起。感謝你陪伴我身邊!祝感恩節(jié)快樂!
14、無論將來如何，我都要感謝你，感謝你在我的生命中帶來了美麗快樂，感謝你給我永遠珍視的記憶。在這個本身就值得感謝的日子里，想對你說：幸福每一天。
15、感謝你的關懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切……請接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快樂!
寫讀書的讀后感篇二
1、恩如山，情似海，寸草何能報春暉。
2、感恩，從對身邊的每一個人微笑開始。
3、星星點亮黑夜，感恩照亮心靈。
4、心存感恩，世界會更美麗。
5、世界因感恩而精彩。
6、施之以愛，報之以恩。
7、人生詞典是必須有感恩才會更完美。
8、取之一厘，報之以醴。
9、唯獨感恩，才能平息我們的內心。
10、沐浴著感恩的陽光，我們茁壯成長。
11、每個人成長的足跡都離不開感恩。
12、每個感動的瞬間，都照亮人們的心。
13、感恩是一種生活的大智慧。
14、感恩是一首歌，一首經久不衰的歌。
15、我感恩，我存在。
16、我們要懂得感恩，也要學會感恩。
17、天意憐幽草，人間重晚晴。
18、受人恩惠不忘恩，施人恩惠不圖報。
19、事欲皆心心致感，堅毅之志四舟同。
20、感恩是一縷陽光，給人溫暖。
21、感恩是學會做人的支點。
22、感恩是偉大的史書，可歌可泣。
23、感恩是為了溫暖世界的每一個角落。
24、感恩是世界上最快樂的事情。
25、感恩是美好生活的基石。
26、感恩是人類最美的語言。
27、來世需酬世，心情存恩情。
28、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
29、虹恩莫忘，立志成才。
30、關愛就有希望，勤奮就是感恩。
31、感恩之心，恩重如山。
32、感恩在心，不在言語。
33、感恩是載你遠航的帆船。
34、感恩是用行動，而非用言語鑄成。
35、感恩是今天的承諾，明天的奉獻。
36、感恩是記在心里，而不是掛在嘴邊。
37、奉獻加感恩等于你的人生。
38、恩欲報，怨欲忘;報怨短，報恩長。
39、恩情心中記，感恩在行動。
40、懂得了感恩，你就已經成功了一半。
41、恩在于心，情播于世。
42、真正的感恩，都是用行動完成的。
43、真誠善良美麗，感恩——靠近你，溫暖我。
44、感由心發(fā)，恩因情摯，愛自此生。
45、感恩是幸福的源泉，報恩是人生的升華!
46、常懷感動之情，常為感恩之行。
47、把一顆感恩的心化作一份感恩的奉獻。
48、感恩是寬容;感恩是溫情;感恩是快樂!
49、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
50、感動，一陣一陣;受恩，一時一事;感恩，一生一世。
寫讀書的讀后感篇三
今天和孩子們一起學習了《讀書有選擇》這篇課文。課一開始，我問學生：“你平時喜歡選擇哪一類書閱讀？為什么？”從孩子們的回答中，我震驚地發(fā)現他們的閱讀面很狹隘，男生偏愛讀科普讀物，女生拘泥于讀文學作品，名人傳記幾乎無人問津，而工具書這些“無聲的老師”，去拜訪的更是寥寥無幾。于是，我對學生說：“魯迅先生早就說過：‘讀書就像蜜蜂采蜜一樣,倘若叮在一處,所得就有限。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,才能釀出蜜來?！覀冏x書就要讀得多，讀得廣，讀得深?！苯又?，我又打了個形象的比方：“讀書就如平時吃飯，千萬不能偏食，要什么都愛吃，這樣營養(yǎng)才豐富、全面。尤其是那些色香味俱全，又極有營養(yǎng)價值的菜肴，我們更應該細細品味，這樣利于消化?！睂W生都側耳傾聽著，從他們專注的眼神中，我讀懂了：他們是一群愛讀書的孩子，是一群渴望進步的孩子！最后，當我提議讓班上每個孩子按學號輪流上學校的圖書館為班級選擇圖書時，孩子們興奮之情無以言表。
一節(jié)課就這么匆匆結束了，但卻留給了我許多思考。作為語文老師，沒能指導好學生選擇好書閱讀，我深感慚愧。反思平時的閱讀指導，我究竟做了些什么?僅僅是進行一些讀書方法的'指導，分享閱讀共讀書目的收獲罷了。至于學生手頭還讀些什么書，讀得怎么樣，我卻知之甚少。在離學生小學畢業(yè)屈指可數的日子里，我會更多關注他們的閱讀，不斷指導他們進行有選擇地讀書，并推薦一些適合他們閱讀的書籍。我真誠地希望我的學生每天都倘佯在書的芬芳里，采擷知識的甜蜜。
寫讀書的讀后感篇四
這是日本林明子的一本書，它把一個玩具阿狐描述成一個活生生的小伙伴，伴隨阿秋，在陪伴阿秋回老家找奶奶的過程中所表現出來的擔當、勇感、責任，真的讓融媽我感到得落淚。
融媽：這本書很真誠的告訴孩子很多：比如在照顧別人時自己的擔當、責任，還有這過程中遇到困難時的臨危不懼。盡管這本書的字很小，但融融還是要求讀了幾遍，我想，它是被其中的情節(jié)所打動。
融融：比較喜歡。喜歡指數：四星半。
寫讀書的讀后感篇五
3)書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡。
4)讀書百遍，其義自見。——《三國志》。
5)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
6)熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》。
7)書到用時方恨少，事非經過不知難?！懹?。
8)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
9)讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思摇?/p>
10)聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
11)飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東。
12)讀書也像開礦一樣“沙里淘金”.——趙樹理。
13)讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
14)不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?。
15)為中華之崛起而讀書。——周恩來。
寫讀書的讀后感篇六
我讀了一個叫豬孩的故事，故事中的“豬孩”被發(fā)現的時候是一個說是豬，卻披著一身又臟又濕的衣服，整個體型看上去分明是人。說她是人，有滿身豬的習性。
她生父早已離異，生母生活不能自理她家又遠離村子，就交給了家里養(yǎng)的豬。無奈，他餓了渴了，就得偷吃豬食，吮吸豬奶，他渾身發(fā)癢，就得到水泡子里打滾，在墻上蹭癢，他冷了困了，就得依偎在老母豬懷里取暖，睡覺……總之，她終日與豬為伍，所以就變成了豬孩。（滑旱冰作文）。
為了拯救豬孩，科研人員面對著一個最大的困難，就是他在漫長的11年關鍵的生長發(fā)育期都是在這種極為特殊的環(huán)境里度過的，造成他的心理畸形。按吳天敏先生的比納智力表測量表明，她的智力只相當于三歲半的小孩，用林傳鼎的wisc——cr測量表明，他的智商才39。姜老師利用豬孩貪吃的心理幫助她從新走回人類的社會。
豬孩終于可以像正常人一樣生活自理了，我從她身上明白了近朱者赤，近墨者黑，就像她整天與豬在一起，所以就想豬，如果我們整天與書在一起，就會學到很多知識。當我們在生活中遇到困難，要努力思考，想出解決問題的辦法。
寫讀書的讀后感篇七
蘇霍姆林斯基指出：“讓每個學生在學校里抬起頭來走路?！敝袊逃乙舱f過：教育不能沒有感情。沒有愛的教育，就如同池塘里沒有水一樣，不能稱其為池塘；沒有愛，也就沒有教育，因而教育行家習慣于把愛孩子當成合格教師的底線。
在日常工作中，我留心每個學生的閃光點，找準機會對他們加以表揚，讓他們確實感受到老師對他們的關心與重視。我在日常的教學中，著重培養(yǎng)對孩子們的`喜愛之情，尊重之情，責任之情和寬容之情。
面對開放的社會，開放的教育，我們當教師的必須更新觀念，才能適應現代教育的需要，才能滿足孩子們受教育的要求。教師除了要具備高度的責任感外，還應具備對教育事業(yè)的使命感，要在育人的崗位上站得高，看的遠，這樣才能培養(yǎng)出未來社會需要的人才。
寫讀書的讀后感篇八
個人的簡歷寫法不必要千篇一律，都采用一樣的格式。但不管如何布局安排，都要層次分明、簡捷明了,突出重點。通常情況下，求職者多采用的是開始部分、中間部分和結尾部分的寫作方式。
(1)開始部分包括：標題，姓名，年齡，學歷，婚姻狀況，健康情況，聯(lián)系地址，求職目標等。
求職目標要結合自己的實際情況去選擇職業(yè)目標，應該考慮的因素有：專業(yè)所長;興趣;待遇;能力;學歷;年齡;性別;性格;愛好;社會習俗(其中興趣與待遇最為重要)。例如：你一心想學好外語，并且打算在一兩年之內出國深造，那么你就可以把旅行社、國際觀光賓館、貿易公司、外事機構、航空公司、進修學院作為優(yōu)先考慮。對于特別熱門、應聘人特別多的職業(yè)，選擇要謹慎行事。簡歷中職業(yè)目標的寫法:工作目標書寫的字數講究簡練清楚，最好不要超過四十個字。
(2)中間部分主要陳述個人的求職資格和所具備的能力。
a、專業(yè)包括自己所學的專業(yè)和業(yè)余所學的專業(yè)及特長;（本文由本網小編/編輯提供閱讀）具體所學的課程等;自己所受教育的階段;具體的證明材料、證書等;教育背景的陳述，要突出與招聘工作密切相關的論文、證書與培訓課程等。
b、工作經歷和能力說明工作經歷，尤其是與求職目標相關的工作經歷;一定要說出最主要，最有說服力的資力、能力和工作經歷;說明的語氣要堅定、積極、有力;具體的工作、能力、關系等證明材料等;寫工作經驗時，一般是先寫近期的，然后按照年代的順序依次寫出。最近的工作經驗是很重要的。在每一項工作經歷中先寫工作日期，接著是工作單位和職務。在這個部分需要注意的`一點是，陳述了個人的資格和能力經歷之后，不要太提及個人的需求、理想等.
(3)結尾部分多是提供證明自己資力、能力以及工作經歷的證明材料，其中也包括自己的一些補充。例如學歷證明、學術論文、獲獎證明證書、專業(yè)技術職業(yè)證書、專家教授推薦信等。這些材料可以列在另外的附頁上.如有必要,可以附加證明人一項.但需要說明的是：在證明人欄目中要說明證明人的姓名、職務、工作單位與聯(lián)系方式。當你同時對許多單位寫個人簡歷，而難于提供許多對方熟悉且有說服力的證明人時，你也可以在簡歷結尾處注明，“一經需要，即提供證明人”等.
寫讀書的讀后感篇九
即將大學畢業(yè)的歐小歌一時沖動，與男友林佳銘一頭扎進了婚姻的行列。
原以為婚后是蜜里調油的新生活，然而，伴隨著公婆的到訪和突如其來的懷孕，一切都開始走樣。
雙方父母價值觀的格格不入，孕期的不適多疑，產后的疲憊焦慮，矛盾不斷被激化，家庭成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場。
婚姻與愛情的區(qū)別，在于我們終于開始學會兼顧童話與現實，幸好還有那些成長與包容，成就此生的穩(wěn)固幸福。即將大學畢業(yè)的歐小歌一時沖動，與男友林佳銘一頭扎進了婚姻的行列。
原以為婚后是蜜里調油的新生活，然而，伴隨著公婆的到訪和突如其來的懷孕，一切都開始走樣。
雙方父母價值觀的格格不入，孕期的不適多疑，產后的疲憊焦慮，矛盾不斷被激化，家庭成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場。
婚姻與愛情的區(qū)別，在于我們終于開始學會兼顧童話與現實，幸好還有那些成長與包容，成就此生的穩(wěn)固幸福。
寫讀書的讀后感篇十
《當一塊石頭有了愿望》這篇課文，詳細記敘了郵差薛瓦勒的一塊絆倒他的石頭，到一大堆石頭，然后堆成一群城堡的故事。充分表達了薛瓦勒的堅持不懈。讀這篇文章，我深刻體會到了堅持的好處。
于是，他每天送信的'途中都會尋找石頭，每天總是帶回一塊，不久，他便收集了一大堆奇形怪狀的石頭，但建筑城堡還遠遠不夠。只要每天都堅持，你就可以擁有的更多。薛瓦勒就是一個有力的證明。為了達到目標而付出了汗水，我每天晨跑時不也一樣嗎？堅持下來，看到健康的自己，心里是多開心呀！
我想想知道一塊有了愿望的石頭能走多遠。這話說得多好！不過；要想知道，如果不堅持，不付出汗水，那怎么行呢？又怎么取得成果呢？堅持不了的人，無法達到目標。我以往晨跑，跑不動，我想跑，可是總是覺得自己支持不下去了。每次堅持了下去后，我終于跑得動了?，F在我每天早上都跑，越跑越好，終于可以跑下去了。
如果用這樣的石頭建筑一座城堡，那將是多么美麗。多么好的想法?。〔坏龠M了自己堅持，還有了目標。只有堅持，才有成果與進步。我不禁想起第一天跑操的場景：秋天，風沙沙地吹著，非常涼爽。我們都站在環(huán)形跑道上等著開始，隨著音樂響起，大家跑了起來。第一圈沒什么事，到第三圈就有點累了，第四圈更累了，第五圈都實在堅持不下去了，就去走路了。此時，校長在臺上說話激勵我們：走路的同學們，為什么你們在走路而其它同學在跑呢？同樣都是人，為什么你們就堅持不了？聽了校長的話，我覺得很羞愧。第二天，我拼盡全力堅持了下來。雖然很累，但還堅持了下來。
讀了《當一塊石頭有了愿望》這篇課文，我深深地認識到了只有堅持，才會有成功與進步。
寫讀書的讀后感篇十一
暑假期間，媽媽給我買來四本《我要成為了不起的男孩》，這四本書，陪我度過了一個愉快而又充實的暑假。
在讀書的過程中，我不僅積累了許許多多詞語，還知道了許多鼎鼎大名的人物：愛思考的比爾﹒蓋茨、永不放棄的周杰倫、臥薪嘗膽的勾踐……數不清的.大人物折射出的精神是我的精神食糧。
讀一本好書，就如同和一位偉人在聊天。偉人精神激勵我成長，四本書讀完，爸爸媽媽都說我變成了一個“小大人”，嘿!我想告訴大家——“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。
讀書，其樂無窮!
寫讀書的讀后感篇十二
五小四（6）班沈歡。
《神童故事大全》讀后感。
故事大全有206個故事。
全是成語故事。
里面教會了我們品德，如何做人，互相謙讓。
比如：在公共汽車上，有一位老人，給老人讓座的好品德。
老師布置的作業(yè)按時完成。
更重新的是故事里還教會了我們生活常識。
里面的故事看完了10個故事，就會出現一大堆笑話。
書上還教我們好的東西要一起分享。
正看到這里，我們都會有一種強大的感覺。
正因如此，我才寫出這篇讀后感與大家分享這本書，向大家推薦這本好書。
《神童速算》讀后感。
神章心速算的'意思是：用心兩三秒鐘就可以計算出來的一本書。
這一本書非常好，是專門針對數學的一本書。
連4871×5655都能兩秒算完。
里面還有一些練習題給我們做。共有45節(jié)，過了一節(jié)，就會有一個故事，是教我們不要學壞的故事。
如果你們都學會了，那你們就是數學小神童了。
這本書還配有一個碟子，碟子播出來就會有一個老師教你。
如果這本書你看完了，后面還有十多個數學小魔術。
之所以我向大家推薦這本書，因為我熱愛數學，而且它兩三秒鐘就能算出來，我希望大家都能成為一個個小神童。
寫讀書的讀后感篇十三
《風鈴的玉米地》這本書描寫了一個自閉憂郁的留守兒童風鈴兒自救的成長故事。
從小，聰明伶俐的她因為媽媽去大城市當保姆而陷入自閉，她雖然是村里的好學生，但像啞巴，每天默默無言，總是把對母親的思念藏在心里，獨自流淚。有一天，山坡上長出了一個玉米，她媽媽最喜歡玉米了，于是，她決定把門前的山坡都種上玉米。在種玉米，等玉米長大的過程中，她也在成長，日復一日，她徹底的打開自己的.心扉，變成活潑開朗，人見人愛的“風鈴兒”。她有跟別人不一樣的童年。
讀了這本書，我感到無比幸運，想當年，我也差點成了“風鈴兒”呢！聽媽媽說，當時，媽媽在老家把我生下來后就回深圳上班了，但隨后為了我的成長沒有缺憾，毅然地和爸爸辭掉工作回到老家，在我成長的過程中有了爸爸媽媽的陪伴我很幸福。所以我特別感謝我的爸爸媽媽。
現在，我回老家時也有很多留守兒童。有的一年，有的甚至幾年都見不到自己的父母。
其實，離開并不代表消失。有時，更應該在痛苦之時打開自己的心扉，就會知道這個世界是五彩斑斕的。童年不同樣，各有各的精彩，獨具特色的童年更值得回憶。當感受到自己的心慢慢升高了，自己的心胸也漸漸變寬了，這就是長大的感覺。書中的豐鈴兒正是這樣，那不一樣的童年，是磨練自己的一次機會。
這本書就刻錄了這個孤獨女孩自我成長的故事，永遠。
寫讀書的讀后感篇十四
在這個暑假里，我讀完了老舍的名著———《駱駝祥子》。
小說大概是通過一個洋車夫的苦難史，描繪了舊社會如何把一個正直，好強，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。
駱駝祥子善良淳 樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己 的車來拉，做一個獨立的勞動著。后來，經過3年的努力，他用自己的血汗 錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動政府的 偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脫不開的‘愛情’又給他身心 都帶來磨難。
用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪 事。他的這一愿望在經過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的 自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活的任何乞求和 信心，從上進好強而淪為自甘墜落。
社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。人 們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣， 他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結局卻是那樣得悲慘。
這個悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產這個悲劇的原因。 人本身沒有錯，錯的是他所生活的時代，迫使他屈服于世俗之下。人人生而平等，每個人都有人格，都有自由，沒有人是不該存在的，也沒有人是上天特別眷顧的。
既然你來了，你就有權利活在這個世界上，即使你只有一件破舊的襯衫遮羞，你也可以和世界上最富有的人一樣，盡情吮吸新鮮的空氣，享受生的.喜悅;即使你目不識丁，你也可以和史上最杰出的政治家一樣，沐浴在溫暖的陽光中。
最近， 媽媽給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，告訴我這本書中的主人公保爾的精神激勵了中國幾代人，讓我們來看一下保爾是怎樣工作、學習的。
保爾生活在非常艱苦的戰(zhàn)爭年舒適憂郁的環(huán)境，過著衣來伸手，飯來張口的生活，遇到事情就依賴家長。有時，媽媽讓我作家務，我在看電視是或玩時，就會說：“自己的事情自己做!”今后我一定要改。
我要永遠記住保爾的話：“一個人的一生應這樣渡過，當他回首往事時不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞恥?！彪m然現在我不理解這句話的含義，但我一定要記住這句話。
寫讀書的讀后感篇十五
岳飛，字鵬舉，出生沒幾天，家鄉(xiāng)就發(fā)大水，他和母親就漂流他鄉(xiāng)。他少年立志，拜師習武，練得一身好武藝。當金兵入侵中原后，他加入了軍隊，并訓練了一支紀律嚴明，作戰(zhàn)勇敢的岳家軍，奮戰(zhàn)沙場，保衛(wèi)國土。他武藝高強，智勇雙全，帶領岳家軍一次次勇破金軍。
他一生中最寶貴的四個字是“精忠報國”，岳母為了讓岳飛記注不能做出對不起國家的事，在他背上刺了“精忠報國”四個字隨時提醒他凡事要以國家為重。岳飛忍著身體的劇痛，記注了母親的'教導，覺得他是一個非常愛國的英雄。
岳飛愛國更勝于愛自己，然而就是這位正直，精忠報國的將士竟然被奸臣秦檜所害，但對國家的熱愛并沒有改變，最后慘死在獄中。
我從心底里佩服他，他偉大的愛國精神將流傳千古！
寫讀書的讀后感篇十六
一進新華書店，我就看到了琳瑯滿目的書。其中，最吸引我的是《初夏》這本書。買了《初夏》這本書后，回到家中，我興高采烈地拿起書，津津有味的看了起來。讀完這本書后，我從書中牛娃子的不甘示弱里感受到了不屈不撓的精神。
在《初夏》這本書中，牛娃子不甘示弱的個性品質讓我印象深刻。尤其是在牛娃子拖板車的時候，黑老三跟他說，要拖板車就要他脫了鞋子再拖，然后，牛娃子堵著氣把鞋子脫了下來，就拖著板車上路了。從這一個小片段中，我感受到了牛娃子不甘示弱的精神。
讀完這本書，我感受頗深，也讓我想起了我以前看過的《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，她是一個殘疾人，卻沒有向命運屈服，她用手撫摸自己和別人的口唇學習發(fā)音，學習拼寫單詞。后來，她成為了一個偉大的作家。
每一個人的人生，都會經歷挫折和困難，我們只有不向生活低頭，不向困難低頭，才能成為生活的強者。
寫讀書的讀后感篇十七
隊友的力量創(chuàng)造奇跡讀《龍族》有感龍族講述了一個平凡小孩路明非等了十八年，在他最衰的那一刻，門開了――屠龍。成績一直很差的他陰差陽錯的在名校選取中被卡塞爾學院給錄取了，幸運的是他在美國還有一個朋友叫老唐。在卡塞爾學院他認識了一個擁有貴族血統(tǒng)的女生叫“諾諾”和一個被他稱為廢材師兄的朋友叫“蘇格爾”，還有他最大的兩個競爭對手“愷撒”、“楚子航”。這次龍王諾頓要蘇醒了，路明非和諾諾被上級派去水下放炸彈，炸死正在慢慢蘇醒中的`龍王，可剛到那里的時候，水位就開始降低，他們就只能從下面逃跑，炸彈也沒放，后來路明非氧氣不夠了，諾諾游泳比路明非好，就把氧氣瓶給了路明非。終于要到船艙了，路明非先進去了，就在諾諾準備進去的時候，一根刺刺進了她里內，是龍王！最后路明非痛苦不已，就在他已經傷心欲絕的時候，路鳴澤出現了，他是一個神神秘秘的小男孩，路鳴澤說只要路明非把自己生命的四分之一交給他，他就把諾諾救活，以前貪生怕死的路明非現在聽到諾諾有救喜出望外，什么也不管，哪怕用他自己的整個生命去換回諾諾的生命他也毫不感到可惜，便毫不猶豫的答應了。講到這里我想到了我自己，雖然我并沒有像他們這樣和隊友用自己的生命保護別人，但是我可以想象，如果我是路明非或者是諾諾，也許在茫茫的大海里只會顧著自己逃跑，一點兒也不管別人的死活，更不會把自己的氧氣瓶給別人，也不會獻出自己的生命來救活別人，現在想想，他們真是偉大??！
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