擬定一個(gè)明確的計(jì)劃,有助于我們有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。制定計(jì)劃時(shí),要相信自己的能力,積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。- 通過制定詳細(xì)的計(jì)劃,我們可以更好地把握機(jī)會(huì),迎接挑戰(zhàn)。
幼兒園小班周工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
(一)針對(duì)小班的特點(diǎn),我還是會(huì)以《快樂家園》為依托,展開適合的教學(xué)工作,比起中大班教學(xué)工作,小班應(yīng)該是更為直接、形象的教學(xué),所以我要利用更過的時(shí)間,準(zhǔn)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料,爭(zhēng)取讓幼兒最多的吸收知識(shí)。當(dāng)然,在我的教學(xué)方法上,也要更為“夸張”、“直接”,減少幼兒理解困難。在盡可能的情況下,多添加幼兒參與、操作的內(nèi)容,讓幼兒感知、體會(huì)知識(shí)的魅力,培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的情感與興趣。
(二)對(duì)于同時(shí)展開的特色課,我也深深的反思了,幼兒的學(xué)習(xí),要在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行,讓幼兒說起來、唱起來、動(dòng)起來、快樂起來!在這里我也要克服自己對(duì)言語表達(dá)上的障礙,校對(duì)好每個(gè)歌曲中的發(fā)音,正確引導(dǎo)幼兒張開嘴正確發(fā)音,增加與幼兒的互動(dòng),游戲時(shí)時(shí)貫徹其中,讓幼兒帶著興趣與快樂來學(xué)習(xí)。
(三)對(duì)于特色區(qū)的設(shè)置,考慮到張老師和我的特長和實(shí)際情況,我們共同設(shè)定為:手工特長。
1、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律,舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。
2、我本身很愛搜集手工資料,儲(chǔ)備了很多素材;在大學(xué)中對(duì)手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。
3、張老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意,有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣、立體,更容易出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的展示手工特色,我以準(zhǔn)備好了:黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料。同時(shí)為了配合幼兒的發(fā)展水平,已制定了教學(xué)進(jìn)度:逐步從平面到立體,從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度展開,作品做到及時(shí)更新,及時(shí)展示,相信我們班的特色區(qū)會(huì)做的有聲有色!
通過兩周的小班工作經(jīng)驗(yàn),不得不感嘆:“小班幼兒可塑性真高”,他們就如一張張白紙,等待你繪出五彩繽紛,《三字經(jīng)》有云:“人之初,性本善”,對(duì)著這些純真無邪的笑臉,我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的準(zhǔn)備,不放過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊(duì)、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…滲透生活的角角落落,逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,三位老師互相補(bǔ)充,不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事,多重復(fù),多糾正,多強(qiáng)化。小班工作更加瑣碎,常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕,將伴隨整年的教學(xué)中,我已調(diào)整好心態(tài),耐心對(duì)待,多學(xué)習(xí)張長靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗(yàn),方法靈活多變,運(yùn)用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵(lì)表揚(yáng)、教育強(qiáng)化等方法,教育好每位幼兒!
家長也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成,而現(xiàn)在,我們與家長是彼此為助手,彼此要做到信任。我們相信家長把孩子送到幼兒園來,是為了更好的.教育好幼兒,我們的目標(biāo)相同,我們就要與家長合理的配合,協(xié)作。具體中要做到幾點(diǎn):
1、接待家長時(shí),問題解答有技巧,安全責(zé)任不能馬虎,但必要時(shí)可以“含糊”,讓家長放心。
2、及時(shí)與家長展示幼兒的進(jìn)步,點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀,積累成果更是要家長真切的體會(huì),看出來,讓家長更加的配合我們的工作。
3、工作做仔細(xì),包含每一通家長電話,都要做到關(guān)心好每位幼兒,與家長交流語氣語態(tài)端正,讓家長體會(huì)我們的工作的認(rèn)真,與家長關(guān)系融洽,相信做到此,會(huì)更加幫助幼兒的成長。
4、“家園共育欄”做到及時(shí)更新,不是虛設(shè),家長瀏覽時(shí)也能看出我們的工作,其中特別設(shè)置的“請(qǐng)您留言”,也要實(shí)用,實(shí)時(shí)與家長配合,請(qǐng)家長對(duì)孩子的成長進(jìn)步及我們的工作留言。我們也會(huì)印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的“留言板”,請(qǐng)家長留言。
5、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作,了解幼兒學(xué)到的知識(shí)具體、真實(shí),對(duì)于溫馨提示,切實(shí)有效。當(dāng)然,還有不足之處,我們也會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí),及時(shí)更正。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境!
對(duì)于教育計(jì)劃中的各項(xiàng)展示評(píng)比活動(dòng),我們相信它是激勵(lì)我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式,當(dāng)然,我們也不放過表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取在每項(xiàng)活動(dòng)中都取得好成績(jī)!
這就是我本學(xué)期工作計(jì)劃,希望在此的真心準(zhǔn)備,能為自己接下來的工作做一個(gè)美好的開始,能為幼兒的成長創(chuàng)造一片快樂的天空!
幼兒園小班周工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
本學(xué)期,我們小班年級(jí)組共三個(gè)班級(jí),六位老師,其中兩位青年老師,他們富有活力,對(duì)工作充滿熱情。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),通過一課三研活動(dòng)提升老師對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織能力,在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神,并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。因此,我們年級(jí)組的每一位老師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí),使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,根據(jù)小班年齡特點(diǎn),通過一課三研的活動(dòng)形式、互相學(xué)習(xí),不斷提升老師把握教材、實(shí)施教材的能力,提高教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)理論,并聯(lián)系實(shí)際,設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)相符合的區(qū)角活動(dòng),使幼兒在玩中學(xué)。
1.在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神,并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。
2.區(qū)角與主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動(dòng)中的觀察。學(xué)習(xí)理論,希望借助于理論的學(xué)習(xí),以及聯(lián)系實(shí)際的討論來幫助每位老師對(duì)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí),把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向,根據(jù)主題活動(dòng)有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角,抓住區(qū)角活動(dòng)中的目標(biāo),觀察要點(diǎn),能根據(jù)主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境,通過老師的深入觀察、適度的引導(dǎo),引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人的互動(dòng),鼓勵(lì)孩子大膽探索。
3.發(fā)揮每個(gè)老師的自身特長,為青年教師提供展示才華的`機(jī)會(huì),鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新,勇于嘗試。由于年級(jí)組中有新老師,希望通過本學(xué)期的工作,加強(qiáng)老師與老師之間、班級(jí)與班級(jí)之間的溝通,盡可能縮短磨合期,培養(yǎng)工作中的默契,從而提高工作效率。
4.開展“一課三研”的觀摩研討,針對(duì)提問設(shè)計(jì)和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析,在反復(fù)實(shí)踐中提升教師專業(yè)技能。
5.教師定期向家長開設(shè)半日活動(dòng),使家長能全面、及時(shí)地了解幼兒園的教學(xué)安排,并積極尋找家園配合的多種途徑,引導(dǎo)家長自覺投入各項(xiàng)活動(dòng)。
二、三月份:
1.制定各類計(jì)劃(年級(jí)組、班務(wù)、月、周、主題、課題、角色游戲等)。
2.就“如何創(chuàng)設(shè)主題墻”開展專題研討活動(dòng)。
3.商討并確定小班操節(jié),集體創(chuàng)編小班操。
4.討論本學(xué)期小班親子活動(dòng)。
5.結(jié)合“三八”節(jié),進(jìn)行“我愛媽媽”的主題活動(dòng)。
6.“書香班級(jí)”系列活動(dòng)。
7.流動(dòng)小紅旗、龍獅小明星評(píng)比。
1.專題研討“迎世博”活動(dòng)。
2.交流《寶寶成長檔案》。
3.小班教研活動(dòng)。(4月27日)。
4.組織幼兒春游。
5.扎龍秀評(píng)比。
6.流動(dòng)小紅旗、龍獅小明星評(píng)比。
7.家長開放半日活動(dòng)。
1.幼兒“迎世博”你我他活動(dòng)。
2.舞龍秀評(píng)比。
3.幼兒生活技能競(jìng)賽。
4.安全演習(xí)活動(dòng)。
5.流動(dòng)小紅旗、龍獅小明星評(píng)比。
1.開展慶“六一”系列活動(dòng)。
2.交流《寶寶成長檔案》。
3.幼兒唱歌比賽活動(dòng)。
幼兒園小班周工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),同時(shí)社會(huì)交往本事、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手本事差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入團(tuán)體活動(dòng),沒有構(gòu)成規(guī)則意識(shí),團(tuán)體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,可是相信經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的提高,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、總目標(biāo)
本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)取開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、歡樂地發(fā)展?!队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情景,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,進(jìn)取引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),趣味的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,構(gòu)成良好常規(guī);具體措施如下:
1、根據(jù)本班的情景,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、進(jìn)取配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。
(四)安全教育
1、注意個(gè)體差異,鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒進(jìn)取參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,豐富幼兒體育活動(dòng)資料。
3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。
(五)做好家長工作,取得家長信任、配合的具體措施:
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,了解幼兒在家情景,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每?jī)芍芨鼡Q“家長園地”資料,資料的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。
3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,從而使家長更好的了解幼兒在園情景。
(六)培養(yǎng)幼兒歡樂閱讀和歡樂歌唱的興趣,發(fā)展班級(jí)特色。具體措施:
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,布置主題活動(dòng)墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,做好課題的實(shí)施和開展工作。
三、本學(xué)期的重要活動(dòng)資料預(yù)設(shè)如下
二月份:
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學(xué)資料。
3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學(xué)秩序,開展午間操、早操活動(dòng)。
三月份:
1、開展主題“我們吃什么”。
2、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,明白她們很辛苦,在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。
四月份:
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。
3、開展春游活動(dòng)。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育
5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí),認(rèn)識(shí)五福娃。
6、排練迎“六一”節(jié)目
五月份:
1、開展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續(xù)排練六一節(jié)目
六、七月份:
1、開展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動(dòng)。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級(jí)工作總結(jié)。
6、開展主題“夏天到”:
(1)夏天真熱;
(2)消暑辦法多;
(3)夏日好時(shí)光;
四、特色班的實(shí)施計(jì)劃
本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。
幼兒園小班周工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
伴著春天的腳步,新的學(xué)期開始了。本學(xué)期,是我園落實(shí)第三個(gè)“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年,同時(shí)面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事:省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)、幼兒園人事制度改革的前期準(zhǔn)備工作。我們要堅(jiān)持獨(dú)特的辦園理念,穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌、保生源,將壓力變?yōu)閯?dòng)力,一步一個(gè)腳印,做好方方面面的工作。
對(duì)于我班,省一級(jí)幼兒園評(píng)估和建園十周年的系列慶典活動(dòng)是本學(xué)期的重頭戲。我們首先理清思路,做到“忙而不亂”,有條不紊的在與其他班級(jí)、年級(jí)的合作與互動(dòng)中,開展各項(xiàng)工作。
本學(xué)期我班老生21名、新生14名(原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名)復(fù)讀生1名、共計(jì)36名幼兒。通過觀察與分析,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣,能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題,樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲;幼兒的責(zé)任意識(shí)、任務(wù)意識(shí)較強(qiáng)。通過與家長的溝通與交流,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)幼小銜接的需求增大,因此,本班的工作重點(diǎn)將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發(fā)展”,攝取《高瞻課程》的精華,落實(shí)《新綱要》,發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì),著重“讀、寫、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)。
(一)重點(diǎn)工作:
1、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作,以“幼小銜接”為主線,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索的工作。
幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué),經(jīng)歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程,是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢?運(yùn)用《高瞻課程》的理論精華,促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí)、有序的生活。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。將“讀、寫、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具,有計(jì)劃、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng),提高幼兒的'學(xué)習(xí)敏感度,增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。從心理、知識(shí)技能、社會(huì)等方面充分準(zhǔn)備,度過這一特殊階段。
3、進(jìn)行建園十年系列展示活動(dòng)。
精心編排節(jié)目《晉南花鼓》,力爭(zhēng)使每一位幼兒參加演出活動(dòng)、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會(huì)。
(二)基本工作:
1、加強(qiáng)雙語教學(xué)力度。
——班級(jí)教師善于運(yùn)用雙語教學(xué)。
——專業(yè)教師的英語結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性。
2、繼續(xù)主題探究活動(dòng)的研究。
——主題的確立適宜幼兒的發(fā)展,在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。
——主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級(jí)的特點(diǎn),的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,使幼兒的社會(huì)性(關(guān)心周邊的人、有責(zé)任意識(shí)、學(xué)會(huì)融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等)不斷發(fā)展。
——主題資料的整理及時(shí)、完整,體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長。
3、圍繞四個(gè)“有序”進(jìn)行班級(jí)經(jīng)營。
——有序的環(huán)境。
——有序的生活。
——有序的學(xué)習(xí)。
——有序的觀察。
4、注重日常生活中的文學(xué)活動(dòng)、音樂活動(dòng)的系統(tǒng)性、計(jì)劃性、目的性,用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行,將節(jié)目的排練穿插到活動(dòng)中,合理有效利用時(shí)間和資源。
5、重視幼兒活動(dòng)的記錄,對(duì)建立的檔案資料進(jìn)行分類、整理,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我、記錄自我,引發(fā)家長的記錄意識(shí)、學(xué)習(xí)記錄方法,使記錄能夠全面、真實(shí)反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評(píng)價(jià)分析能力,在反思中發(fā)展,指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程。
1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié),班級(jí)與家長密切配合,認(rèn)真觀察,大力宣傳,盡力避免疾病隱患。
2、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),提高自我保護(hù)的能力,確保幼兒的安全。
3、針對(duì)幼小銜接,加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí),做好值日生工作,建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表,對(duì)比幼兒的發(fā)展、變化。
4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢(shì),保護(hù)視力,促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長。
5、關(guān)注幼兒換齒,宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。
1、本學(xué)期,由于并班,我班教師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉,了解孩子的現(xiàn)狀,印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》,使并班的決策順利實(shí)施,得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵(lì),為家長提供方便、周到的服務(wù)。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動(dòng)進(jìn)行中,邀請(qǐng)家長共同參與,了解家長對(duì)幼兒的期望和目標(biāo),相互調(diào)整,便于幼兒的發(fā)展。
2、積極發(fā)揮家長委員的作用,增強(qiáng)家長與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級(jí)工作的透明度。
3、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動(dòng)”,延伸家庭假日活動(dòng),以小組為單位,以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進(jìn)行;每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動(dòng),并詳細(xì)記錄活動(dòng)過程、展示。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長的了解、溝通渠道,提高約訪效率,增加訪問的人數(shù)。
幼兒園小班周工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,他們都是第一次離開家庭,開始集體生活,孩子們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個(gè)性和些許不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀,上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此,老師要給他們更多的呵護(hù),足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣入手,讓他們盡快的適應(yīng)幼兒園生活,為今后的生活、學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
(一)、行為現(xiàn)象。
本班幼兒的年齡多數(shù)在2-3歲之間,大的3周歲左右。大部分孩子的生活均不能自理,說話口齒不是很清晰,只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法,新入園的孩子對(duì)幼兒園感到陌生,哭鬧現(xiàn)象會(huì)比較多,因此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,以各種方式、開展各種活動(dòng)來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園,逐步建立良好的行為和衛(wèi)生習(xí)慣。
(二)、存在的情況。
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。
4、家長焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會(huì)牽動(dòng)家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會(huì)和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的'關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)律與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,愉快參加各項(xiàng)活動(dòng),讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L。
(一)、生活管理方面:
老師在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,以加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)為主,做到不辭辛苦,如反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)解便,有尿及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確解便的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師應(yīng)做到立即給幼兒更換干凈的衣褲,并及時(shí)洗凈臟的衣褲。托班小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì)來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來,這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并用鼓勵(lì)的語言逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。孩子午睡時(shí)做到上床前一看二摸三提醒,上床后做到安撫每一位哭鬧幼兒,使他們都能安靜地入睡,并隨時(shí)查看孩子入睡情況。
(二)、常規(guī)訓(xùn)練方面:
常規(guī)訓(xùn)練是我們托班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生等。
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:
創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,如:通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
1、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時(shí)采取措施。
2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
3、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
4、每周檢查幼兒指甲的長度,要求家長每周為孩子剪指甲,以防同伴間相互抓傷的現(xiàn)象。
5、認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查,嚴(yán)格檢查幼兒身上是否攜帶不安全物品入園(如硬幣、珠子、豆子等)。
6、老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,教育幼兒必要的安全常識(shí)(如陌生人的東西不能吃、不能跟陌生人走等)。
7、教師提高自身的安全意識(shí),將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒)。
幼兒園小班周工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
1、表揚(yáng)我們的寶寶們。
上課能積極回答問題的是:王瀚如張洺赫王翌恒黃子恒李卓雅周致君惠博。
在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)比較突出的是:湯祥瑞權(quán)博羽魏大哲王嘉辰韓尚辰苗清予。
在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步的寶寶有:聶源一謝向揚(yáng)武詩奇張睿祺佟欣雨陳詩怡。
在生活自理方面有進(jìn)步的有:魏之越宋海寧王譯晗陳姝凝惠語桐李可欣。
比較遵守紀(jì)律的寶寶有:田佳泰聶圣庭胡津銘張馨月高天若上官子軒孫藝嘉周遲熙源。
2、表揚(yáng)我們的家長們。
武詩奇的爸爸給紅石榴班送來了2塊畫板,
主動(dòng)帶來抽紙和寶寶霜的家長,
在圣誕節(jié)、元旦時(shí)帶來圣誕樹及各種裝飾物的家長。
幼兒園小班周工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
本年段七名教師中,具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師五名,三年以下的兩名,有兩個(gè)班是新任班主任,我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù),在學(xué)園及保教工作計(jì)劃精神的指導(dǎo)下,強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),努力營造平等交流,互助合作的氛圍,讓教師在學(xué)習(xí)研究中促進(jìn)專業(yè)化成長。充分挖掘家長的教育資源,密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際,年段保教人員齊心協(xié)力、加強(qiáng)配合,與孩子共同探索,共同成長。
(一)保教工作
1.加強(qiáng)班級(jí)管理,保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣
(1)增強(qiáng)保教意識(shí),促進(jìn)教師與保育員之間的配合。通過召開班務(wù)會(huì),互相交流并根據(jù)本班實(shí)際,共同制定班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)常規(guī),樹立保教并重的意識(shí),提高保教質(zhì)量。
(2)各班抓好班級(jí)日常性保教工作,結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
(3)加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活、學(xué)習(xí)技能,提高幼兒的獨(dú)立性。
2.重視戶外體育活動(dòng)的開展,師幼互動(dòng)促使幼兒的身體健康發(fā)展
(1)根據(jù)小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn),編排一套歡快活潑、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操,融入體育基本動(dòng)作、歌表演、游戲等,提高幼兒參與的興趣,促進(jìn)動(dòng)作的良好發(fā)展。
(2)充分利用戶外場(chǎng)地、玩具等設(shè)施,開展豐富多彩的戶外活動(dòng)及體育游戲,實(shí)施分區(qū)共享,鼓勵(lì)幼兒人人參與,保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3.開展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式,努力營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,突出活動(dòng)的游戲性、操作性、靈活性,鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展。
4.優(yōu)化班級(jí)活動(dòng)環(huán)境,充分利用活動(dòng)空間,有效發(fā)揮區(qū)域、自然角等的教育功能,激發(fā)幼兒對(duì)各種新事物的好奇心和求知欲,喜歡動(dòng)手操作,培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探索學(xué)習(xí)的能力。
5.豐富的年段活動(dòng),為每個(gè)幼兒提供大膽展示的空間
幼兒園小班周工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
本學(xué)期本班共有××名寶寶,其中男孩××名,女孩××名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣,雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園,但是哭鬧的現(xiàn)象很少,不會(huì)特別懼怕上幼兒園,我們耐心的為寶寶付出,使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活,并且喜歡上幼兒園,在保證寶寶安全的基礎(chǔ)上,我們將加強(qiáng)培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力。
二、指導(dǎo)思想。
本班教師將根據(jù)《園務(wù)工作計(jì)劃》,深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師崗位職責(zé)與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評(píng)估細(xì)則》、《保教人員工作程序要求》等各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,堅(jiān)持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”,結(jié)合本班寶寶的年齡特點(diǎn)個(gè)性差異和課程的實(shí)踐,從幼兒安全、托班保育、教育教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)。
(1)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方面得到發(fā)展。
(2)幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
(3)豐富寶寶動(dòng)手、表達(dá)和審美方面的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真開展每周三的.藝術(shù)教育活動(dòng)。
(4)認(rèn)真做好班級(jí)安全工作。
(5)班級(jí)教師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
四、工作月歷表。
(1)做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。
(2)盡快建立班級(jí)常規(guī),開展有序的一日活動(dòng)。
(4)召開新學(xué)期家長會(huì)。
(5)積極完善班級(jí)博客。
(6)開展感恩主題活動(dòng):我的好媽媽。
(7)做好一月家長開放日活動(dòng)。
(1)認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。
(2)積極開展春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(3)開展清明節(jié)主題活動(dòng)。
(4)認(rèn)真做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。
(1)做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。
(2)認(rèn)真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動(dòng)。
(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。
(1)慶“六一”親子活動(dòng)及藝術(shù)展示活動(dòng)。
(3)做好家訪工作。
(4)認(rèn)真開展藝術(shù)教育活動(dòng)的展示工作。
(1)做好學(xué)期末家長開放日活動(dòng)。
(2)班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。
(3)做好班級(jí)工作總結(jié)。
幼兒園小班周工作計(jì)劃下學(xué)期篇九
嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué),在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法,注意個(gè)別教育,爭(zhēng)取在每個(gè)月的教學(xué)抽查中,合格率達(dá)到100%,平均率達(dá)到80分以上。
通過音樂培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育,并與配班老師共同做到一致性、堅(jiān)持性、原則性、規(guī)范性。
本班三名老師共同努力,共同配合做好本班的保育工作,特別是在幼兒衣服方面,避免出現(xiàn)掉衣服,放錯(cuò)衣服的現(xiàn)象,懷著一顆責(zé)任心,細(xì)心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居,試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋,注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生,教育幼兒勤洗手。
懷著一顆不怕一萬,就怕萬一的心理,時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng),一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),避免出現(xiàn)安全事故,努力達(dá)到安全事故為零。
多與家長溝通,堅(jiān)持每周每個(gè)小朋友最少一個(gè)電話,每周一次家訪,有些特殊家長特殊對(duì)待,努力使家長滿意度達(dá)到90%以上。
只要認(rèn)真切實(shí)做好了以上工作,并在工作的同時(shí)不斷完善不足之處,我相信、希望的種子,一定呢能碩果累累,家長就一定能放心,孩子就一定能開心,園方就一定會(huì)舒心,而自己工作起來就一定更順心。
幼兒園小班周工作計(jì)劃下學(xué)期篇十
本學(xué)期我班老生21名、新生14名(原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名)復(fù)讀生1名、共計(jì)36名幼兒。通過觀察與分析,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣,能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題,樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲;幼兒的責(zé)任意識(shí)、任務(wù)意識(shí)較強(qiáng)。通過與家長的溝通與交流,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)幼小銜接的需求增大,因此,本班的工作重點(diǎn)將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發(fā)展”,攝取《高瞻課程》的精華,落實(shí)《新綱要》,發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì),著重“讀、寫、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)。
(一)重點(diǎn)工作:
1、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作,以“幼小銜接”為主線,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索的工作。
幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué),經(jīng)歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程,是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢?運(yùn)用《高瞻課程》的理論精華,促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí)、有序的生活。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。將“讀、寫、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具,有計(jì)劃、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng),提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度,增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。從心理、知識(shí)技能、社會(huì)等方面充分準(zhǔn)備,度過這一特殊階段。
3、進(jìn)行建園十年系列展示活動(dòng)。
精心編排節(jié)目《晉南花鼓》,力爭(zhēng)使每一位幼兒參加演出活動(dòng)、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會(huì)。
(二)基本工作:
1、加強(qiáng)雙語教學(xué)力度。
班級(jí)教師善于運(yùn)用雙語教學(xué)。
專業(yè)教師的英語結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性。
2、繼續(xù)主題探究活動(dòng)的研究。
主題的確立適宜幼兒的發(fā)展,在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。
主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級(jí)的特點(diǎn),的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,使幼兒的社會(huì)性(關(guān)心周邊的人、有責(zé)任意識(shí)、學(xué)會(huì)融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等)不斷發(fā)展。
主題資料的整理及時(shí)、完整,體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長。
3、圍繞四個(gè)“有序”進(jìn)行班級(jí)經(jīng)營。
有序的環(huán)境。
有序的生活。
有序的學(xué)習(xí)。
有序的觀察。
4、注重日常生活中的文學(xué)活動(dòng)、音樂活動(dòng)的系統(tǒng)性、計(jì)劃性、目的性,用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行,將節(jié)目的排練穿插到活動(dòng)中,合理有效利用時(shí)間和資源。
5、重視幼兒活動(dòng)的記錄,對(duì)建立的檔案資料進(jìn)行分類、整理,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我、記錄自我,引發(fā)家長的記錄意識(shí)、學(xué)習(xí)記錄方法,使記錄能夠全面、真實(shí)反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評(píng)價(jià)分析能力,在反思中發(fā)展,指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程。
1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié),班級(jí)與家長密切配合,認(rèn)真觀察,大力宣傳,盡力避免疾病隱患。
2、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),提高自我保護(hù)的能力,確保幼兒的安全。
3、針對(duì)幼小銜接,加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí),做好值日生工作,建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表,對(duì)比幼兒的發(fā)展、變化。
4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢(shì),保護(hù)視力,促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長。
5、關(guān)注幼兒換齒,宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。
1、本學(xué)期,由于并班,我班教師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉,了解孩子的現(xiàn)狀,印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》,使并班的決策順利實(shí)施,得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵(lì),為家長提供方便、周到的服務(wù)。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動(dòng)進(jìn)行中,邀請(qǐng)家長共同參與,了解家長對(duì)幼兒的期望和目標(biāo),相互調(diào)整,便于幼兒的發(fā)展。
2、積極發(fā)揮家長委員的作用,增強(qiáng)家長與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級(jí)工作的透明度。
3、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動(dòng)”,延伸家庭假日活動(dòng),以小組為單位,以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進(jìn)行;每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動(dòng),并詳細(xì)記錄活動(dòng)過程、展示。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長的了解、溝通渠道,提高約訪效率,增加訪問的人數(shù)。
幼兒園小班周工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一
訂工作計(jì)劃必須胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,應(yīng)合理安排。你會(huì)寫幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@小班下學(xué)期工作計(jì)劃,希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):
二、教研重點(diǎn)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。
(1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量。
每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:
(1)每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。
(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。
(4)開展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開展兩早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。
(5)實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))。
3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用。
(2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:
a、綜合研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
冬季,氣溫很低,地上會(huì)結(jié)霜,河里會(huì)結(jié)冰,這是幫助幼兒了解季節(jié)特征,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)的好時(shí)機(jī)。在這寒冷的季節(jié),給孩子提供參加多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì),讓幼兒充分感受運(yùn)動(dòng)的快樂和益處,知道人民有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜愛參加體育運(yùn)動(dòng),初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法,積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn)愛吃各種事物,不挑食,逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。
3、懂得心情愉快對(duì)身體有好處。
4、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
5、能了解冬季的特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。
6、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,咳嗽、打噴嚏時(shí)不對(duì)著人,會(huì)用手或手帕捂住嘴。
7、在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)理解作品的主題,感受作品的情感。
8、能根據(jù)音樂圖譜中色彩的變化,感知音樂旋律的變化。
9、能不怕寒冷,克服困難,堅(jiān)持參加體育活動(dòng)。能走跑交替200米,聽信號(hào)改變方向跑。會(huì)自我保護(hù),防止皮膚凍傷。
10、能感知立體圓形在空間的存在形式,正確點(diǎn)數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右。
二、環(huán)境與資源。
1、請(qǐng)家長在日常生活中及時(shí)滲透愛運(yùn)動(dòng)和自我保護(hù)教育,不遷就幼兒的不良習(xí)慣,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如:不挑食、早睡早起等。
2、請(qǐng)幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動(dòng)愛好,并請(qǐng)他們說說自己運(yùn)動(dòng)的體會(huì)。
教師或家長要及時(shí)安慰幼兒,讓他了解自己要換牙了,換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,鼓勵(lì)幼兒不害怕?lián)Q牙。當(dāng)班級(jí)里有幼兒換牙時(shí),教師適時(shí)地進(jìn)行教育,讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象,并通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生常識(shí)。
4、時(shí)值初冬季節(jié),教師可利用散步等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察初冬景象。同時(shí),初冬天氣漸漸變冷,教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時(shí)穿脫衣服,預(yù)防感冒。
5、教師結(jié)合大班幼兒對(duì)時(shí)鐘的興趣,在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時(shí)鐘,讓幼兒體會(huì)、感知生活中掌握時(shí)間的重要性。
6、在自然角里提供冬天的花卉:一品紅、水仙花等,與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法,并觀察水仙花的生長過程。
7、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒學(xué)會(huì)分配,學(xué)會(huì)記錄,進(jìn)行簡(jiǎn)單的夾剪,并感受為大家服務(wù)后的樂趣。
8、美工角:提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。
9、圖書角:提高有關(guān)圖書、圖片,讓幼兒了解冬季人們的生活及動(dòng)物、植物是怎樣過冬的。
10、請(qǐng)家長協(xié)助,堅(jiān)持按時(shí)接送幼兒入園,培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。
11、在接送幼兒上幼兒園的途中,請(qǐng)家長注意引導(dǎo)。
幼兒觀察冬天的景色和自然現(xiàn)象,感受冬天的寒冷。并觀察了解人們?cè)诤涞亩焓窃鯓訄?jiān)持工作的?如:清潔工、送奶工等。
12、更換“家長園地”墻報(bào)的內(nèi)容,介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識(shí)等。
三、上月情況分析。
上個(gè)月加強(qiáng)了保育服務(wù),幼兒的出勤率較高,個(gè)別幼兒的自制力有所加強(qiáng),可喜的看到幼兒的變化,但幼兒的動(dòng)手能力需要提高,通過橡皮泥等手工活動(dòng)進(jìn)行這方面的訓(xùn)練,本月結(jié)合圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日,邀請(qǐng)家長參與親子活動(dòng),增進(jìn)親子情感交流。
本月工作重點(diǎn)。
1、抓好常規(guī)訓(xùn)練工作,特別是上課常規(guī)和日常生活常規(guī)。
2、做好年底安全月工作,在日常生活各個(gè)領(lǐng)域滲透安全內(nèi)容。
3、開展冬至、圣誕節(jié)、迎新年的主題活動(dòng)。
教育目標(biāo)。
1、運(yùn)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少。學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語“多、少、一樣多”。
2、用不同排列形式的變化,理解數(shù)量一樣就是一樣多。
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析。
本學(xué)期我班插了5名新生,現(xiàn)在共有幼兒52名,其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作:
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績(jī)。
三、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級(jí)管理1、每月定期召開班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。4、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長工作。
做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、定期開好家長會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。6、開展家園共育活動(dòng),歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
九月份:1、老生入托,開展安全、常規(guī)教育。2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。3、班級(jí)召開家長會(huì)。4、更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動(dòng)。6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
十月份:1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。2、完善班級(jí)環(huán)境布置環(huán)境中體現(xiàn)主題。3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。4、訓(xùn)練幼兒早操,準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
十一月份:1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡。3、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十二月份:1、開展教育沙龍活動(dòng),特色活動(dòng)之我說。2、開展幼兒故事比賽,提高幼兒的語言表達(dá)能力。3、家長開放日。4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),豐富投放材料,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查操作材料的應(yīng)用。5、本年級(jí)教師利用自己特長開展互幫互助活動(dòng),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一月份:1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。2、展示本班特色成果。3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。4、學(xué)期末家長會(huì)。
學(xué)期結(jié)束,做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。
后勤工作,是幼兒園的重要工作,只有后勤做好了才能保障老師工作的順利進(jìn)行,才能夠讓幼兒園從滿歡笑。
一、加強(qiáng)學(xué)校安全管理。
對(duì)于幼兒園的安全,一直都是重中之重中,在學(xué)校要設(shè)立專門的門衛(wèi)負(fù)責(zé)校園工作,保障校園安全,避免一些閑雜人等進(jìn)入校園危害校園內(nèi)的幼兒人生安全,對(duì)校園要做好巡邏工作,在一些經(jīng)常交通的地方要安上攝像頭,保證校園安全。
每天早上幼兒上學(xué)的時(shí)候都應(yīng)該做好幼兒接送,保證幼兒安全。每天晚上放學(xué)都要做好巡邏,檢查校園情況,遇到突發(fā)事件及時(shí)處理避免為題的繁復(fù),做好校園安全,當(dāng)然校園防火安全也是一樣要重視的,在學(xué)校每個(gè)教師都要配有滅火器,保證在火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候能夠第一時(shí)間滅火。
禁止在校園內(nèi)攜帶打火機(jī),禁止老師吸煙,老師工作,必要時(shí)也會(huì)對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn),教導(dǎo)老師做好應(yīng)對(duì),讓學(xué)校治理的更加合乎情理,也容易做事。
二、飲食健康衛(wèi)生。
來到幼兒園的小朋友很多人的午餐都是在我們幼兒園吃的,對(duì)于他們的飲食健康我們就必須要保證安全,沒有任何污染,沒有任何的危害,保證每一個(gè)學(xué)生在飲食時(shí)不會(huì)因?yàn)槭澄飳?dǎo)致生病。
在我們購買食材的時(shí)候我們一定選擇的都是綠色無污染的食材,因?yàn)樾『⒆邮窃陂L身體的時(shí)候,需要注意飲食,當(dāng)然為了保證放心安全,學(xué)校專門請(qǐng)廚師為學(xué)校幼兒做午餐,廚師會(huì)再幼兒園的要求下按照規(guī)定來做好每一份午餐,保證幼兒在食用的時(shí)候沒有任何問題。
還有就是對(duì)于學(xué)校幼兒使用的餐具,我們每天都會(huì)進(jìn)項(xiàng)消毒處理在碗筷洗好之后我們第一時(shí)間消毒,并放在潔凈的儲(chǔ)藏柜里面,在要使用的時(shí)候進(jìn)行二次消毒處理,一定保證無任何危害,以學(xué)生的健康為首要。
三、教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生。
干凈生生活環(huán)境是必須的,更何況是幼兒園,幼兒園里面的衛(wèi)生要求要比其他地方要高因?yàn)檫@些學(xué)生的抵抗力都是比較差的,需要我們好好呵護(hù)他們成長。
因此在幼兒學(xué)習(xí)的場(chǎng)所每天要做到一天兩到三次到掃,每次打掃的時(shí)候幼兒都不會(huì)在里面,對(duì)幼兒使用的一些學(xué)習(xí)工具也會(huì)經(jīng)常清洗,做好衛(wèi)生,不會(huì)讓幼兒直接在地面上打滾,對(duì)幼兒活動(dòng)的所有地方都做好衛(wèi)生防護(hù)工作,每天都會(huì)做好,每次都會(huì)安排專門的人員進(jìn)行清掃工作,給幼兒們創(chuàng)造一個(gè),潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓各位爸爸媽媽放心的把小朋友給我們照顧。
我們所用的一切都是要經(jīng)過消毒的。每天的打掃也是常事。對(duì)于后勤工作,我幼兒園時(shí)刻謹(jǐn)記,保證后勤的全面,做好后勤工作,給各位老師提供好的教育環(huán)境,避免因?yàn)楹笄趩栴}二影響老師教學(xué),保證幼兒在幼兒園可以開開心心的學(xué),沒有任何的壓力與負(fù)擔(dān)。
為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。我特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
一、語言領(lǐng)域。
1、傾聽:能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話,理解別人談話的內(nèi)容。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息,能夠理解較復(fù)雜的多重指令。
2、表述:能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論,學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解;學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然,講述時(shí)語言表達(dá)流暢,用詞用句準(zhǔn)確3、欣賞:樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力,能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事、散文等。
二、科學(xué)領(lǐng)域。
1、數(shù)的概念:會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù);學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。
2、幾何形體:認(rèn)識(shí)球體,正方體。
3、量的感知:學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。
4、空間方位:區(qū)分左右5、時(shí)間:認(rèn)識(shí)日歷。
三、社會(huì)領(lǐng)域。
1、自我意識(shí):知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),說實(shí)話,做個(gè)誠實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處,對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí),能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關(guān)系:主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語,愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼,說話。知道接待客人的方法,主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,不做危險(xiǎn)的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心,在幼兒園不使老師操心。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛心,愿意幫助他人想辦法使他人高興,關(guān)心班級(jí)發(fā)生的事,做老師的好幫手,體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂,知道勝利不驕傲,失敗不氣餒的道理,有集體榮譽(yù)感。
3、社會(huì)環(huán)境:了解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作,感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果,并尊重國徽、會(huì)唱國歌,關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4、社會(huì)規(guī)則:會(huì)用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲,熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。
四、健康領(lǐng)域。
1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人,初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。
2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡,勤換衣服,保護(hù)環(huán)境,保持環(huán)境衛(wèi)生,了解基本的衛(wèi)生知識(shí),了解換牙衛(wèi)生,注意保護(hù)牙齒,認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志。
3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走,協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng),掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),樂意探索多種玩法。
五、藝術(shù)領(lǐng)域音樂:
能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演,樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動(dòng),有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。
美術(shù):
1、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料,通過看看、畫畫、做做、玩玩,自由地表現(xiàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,制作有趣的玩具,學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分,組合成整體物象。
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持“想全局、重維護(hù)、辦實(shí)事”的工會(huì)工作方針。在上級(jí)組織和園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步解放思想、開拓進(jìn)取,創(chuàng)造性地開展工作,努力提升工會(huì)組織的凝聚力和號(hào)召力,團(tuán)結(jié)、動(dòng)員廣大教職工為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、具體工作:
(一)努力提升教師素質(zhì),適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要。
2、抓好業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
工會(huì)要配合幼兒園,努力探索教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的新途徑,
積極開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),在全園倡導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)尚,使我園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)再上一個(gè)新臺(tái)階。一要鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和技能培訓(xùn),為教師的進(jìn)修提供條件和保障,并協(xié)調(diào)好教師學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,學(xué)歷進(jìn)修不影響正常的教育工作。二要針對(duì)教師的需求開展培訓(xùn)。本學(xué)期將配合幼兒園組織教科研知識(shí)講座,和其他技能培訓(xùn)。三要分層分要求提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),包括針對(duì)新教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng);針對(duì)教育教學(xué)能力相對(duì)較弱的教師的培訓(xùn)。
(二)建立機(jī)制,落實(shí)措施,切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。貫徹落實(shí)工會(huì)的有關(guān)精神:要在推動(dòng)改革中搞好維護(hù);在促進(jìn)發(fā)展中搞好維護(hù);在積極參與中搞好維護(hù);在大力幫扶中搞好維護(hù)。我們工會(huì)要注重維護(hù)職工利益、敢于維護(hù)職工利益、善于維護(hù)職工利益,努力保持職工隊(duì)伍的安定團(tuán)結(jié),構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園。全力推進(jìn)園務(wù)公開,真正做到“以公開促公正,以公正樹形象”。通過教代會(huì)、宣傳櫥窗、公告欄、因特網(wǎng)、家長會(huì)、簡(jiǎn)報(bào)等形式,將幼兒園收費(fèi)、財(cái)務(wù)收支、招生、幼兒園發(fā)展決策、教職工獎(jiǎng)懲考核與職稱評(píng)定等事項(xiàng),向教職工、家長和社會(huì)公開,接受大家的監(jiān)督,提高辦園的透明度;開展教職工合理化建議征集活動(dòng),采納合理的建議,以此加強(qiáng)民主決策,實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的民主化、科學(xué)化。
之中,為黨政分憂,為教職工解難。根據(jù)幼兒園和工會(huì)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,積極為教職工辦好集體福利;組織教職工開展互助互幫互濟(jì)活動(dòng);堅(jiān)持探望慰問制度,對(duì)生病住院、生孩子、家中發(fā)生變故的教職工進(jìn)行上門慰問;做好教職工體檢和計(jì)劃生育工作,主動(dòng)和婦保所聯(lián)系,做好一年一度的教職工體檢和婦女病普查工作,保障教職工的身體健康,使我園工會(huì)真正成為廣大教職工的快樂、溫馨之家。
(三)抓好工會(huì)日常工作。
做好會(huì)員會(huì)費(fèi)的收繳工作;收好、用好、管好工會(huì)資金,并接受經(jīng)審委員的監(jiān)督;認(rèn)真做好教職工的來信來訪工作;做好工會(huì)臺(tái)帳資料的收集、記錄、整理工作,按時(shí)對(duì)工會(huì)工作做好總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
在新學(xué)期,堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障,規(guī)范與發(fā)展并舉。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和鄉(xiāng)幼教辦的工作指示,不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,全面提升幼兒素質(zhì),使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1.創(chuàng)造有利條件,營造安全校園,細(xì)化常規(guī)管理。堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為手段,大力推進(jìn)依法治教,進(jìn)一步規(guī)范、完善各項(xiàng)管理細(xì)則,發(fā)揮管理效能,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化。
2.加強(qiáng)師德建設(shè),提升教師素質(zhì),強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評(píng)價(jià)辦法,切實(shí)規(guī)范教師職業(yè)行為,采取有效措施,通過各類讀書活動(dòng)、研討、征文活動(dòng)、會(huì)課比賽、考核評(píng)比等方式,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3.組織多彩活動(dòng),提高保教質(zhì)量,美化班級(jí)環(huán)境。加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級(jí)常態(tài)管理研究,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評(píng)比,營造有利于幼兒成長的環(huán)境,開展常規(guī)管理星級(jí)班的評(píng)比活動(dòng),提高班級(jí)管理的針對(duì)性和實(shí)效性。
4.密切家園聯(lián)系,形成教育合力,泛化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。堅(jiān)持以鞏固提。
升為重點(diǎn),加快推進(jìn)幼兒園建設(shè),做好幼兒園家長資源的建立和運(yùn)用,加大教育信息化傳播力度,提高專用教室的利用率,加強(qiáng)幼兒園家長工作的開發(fā)和管理。
三、具體措施幼兒園。
(一)以“內(nèi)涵”為主體,著力構(gòu)建和諧的管理文化。
1、重視師幼安全,優(yōu)化衛(wèi)生保健,營造安全和諧校園。
(1)繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),對(duì)幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
(2)加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,細(xì)化日常工作要求。
(3)設(shè)立兼職保健大夫崗位,規(guī)范衛(wèi)生保健工作,促進(jìn)幼兒身心健康。
2、抓好制度文化建設(shè)。
(1)完善管理機(jī)制。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標(biāo),本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂,推行門衛(wèi)管理制度,外來人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度;完善后勤管理制度,嚴(yán)格做好幼兒園財(cái)產(chǎn)的采購、登記、保管等手續(xù),切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能,確保每項(xiàng)活動(dòng)的開展和實(shí)施都有章可循,有章可依。
(2)實(shí)施精細(xì)管理。幼兒園各班要根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn),關(guān)注過程,關(guān)注細(xì)節(jié),精心組織好每一種制度的到位,每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),各條線要有計(jì)劃地實(shí)施精細(xì)化管理,努力在“精”字上動(dòng)腦筋,在“細(xì)”字上做文章,在“實(shí)”字上下功夫,使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣,一種品質(zhì),一種作風(fēng)。
(3)細(xì)化考核評(píng)比。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師工作的評(píng)價(jià),要重新審視教職員工的考核評(píng)價(jià)辦法,適時(shí)修改和補(bǔ)充部分條款,使考核評(píng)價(jià)更為合理;使對(duì)教師的評(píng)價(jià)做到既看教學(xué),又看師德;既看工作實(shí)績(jī),更看平時(shí)表現(xiàn),充分調(diào)動(dòng)教師工作的熱情。
(二)以“發(fā)展”為主流,著力打造優(yōu)秀的教師群體。
一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學(xué)期,幼兒園將立足園本、立足發(fā)展,充分發(fā)揮教師的最大潛能,采用自主培養(yǎng)的方式,充實(shí)骨干教師隊(duì)伍,提高教師整體素質(zhì),推動(dòng)幼兒園發(fā)展。
1、加強(qiáng)師德建設(shè),逐步提升教師素質(zhì)。
(1)以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。認(rèn)真開展各類主題教育活動(dòng),引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng),明確新時(shí)期師德的新內(nèi)涵、新要求,高揚(yáng)“愛與責(zé)任”的師魂,提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開展“優(yōu)秀園丁”的評(píng)選,積極構(gòu)建師德評(píng)價(jià)機(jī)制,運(yùn)用教師評(píng)議、家長座談、調(diào)查問卷等多種手段,定期考評(píng)教師的師德行為表現(xiàn),促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。
(2)幼兒園本學(xué)期依然高度重視骨干教師的培養(yǎng),為青年教師成長提供機(jī)會(huì)。一是每位青年教師要努力做到“六個(gè)一”,即讀一本教育教學(xué)理論著作,寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記,上好一節(jié)教學(xué)研究課,設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例,撰寫一篇有價(jià)值的教研論文、案例或總結(jié),參與一個(gè)教學(xué)研究課題,努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用,通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長;三是抓好青年教師的各級(jí)各類評(píng)比競(jìng)賽,力爭(zhēng)通過青年教師的自身感悟、主動(dòng)學(xué)習(xí),提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,鼓勵(lì)每位教師積極發(fā)言,引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
(3)繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,讓家長全面客觀評(píng)價(jià)教師,不斷規(guī)范教育行為。
2、加強(qiáng)班子建設(shè),整體優(yōu)化教師隊(duì)伍。
擁有一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),使全體班子成員既要嚴(yán)以律己,又要扎實(shí)工作,更要講究實(shí)效;既要顧全大局,又要?jiǎng)?chuàng)新工作,更要關(guān)注自身發(fā)展。
首先,強(qiáng)化“四種意識(shí)”——學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。各班子成員要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),自覺主動(dòng)地開展學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找差距,從差距中求發(fā)展;要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),進(jìn)行民主管理,敢于管理,善于管理;要身體力行、以身作則,做到以德立威,以才增威,以誠待人,以正服人;要克服工作中的畏難情緒,不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,提高管理績(jī)效。
一周工作中存在的問題,積極思考和安排下一周的工作。要認(rèn)真實(shí)施“精細(xì)化”管理,強(qiáng)化“精細(xì)化”管理的意識(shí),落實(shí)精細(xì)化的管理措施,提高管理的執(zhí)行力,力爭(zhēng)形成精細(xì)化的管理特色。
(三)組織多彩活動(dòng),注重過程與實(shí)施,全面提升保教質(zhì)量。
1.要求教師合理制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃,計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng)。
2.組織有效教研,加強(qiáng)老師互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度,提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。
3.深入開展早期閱讀,增設(shè)經(jīng)典誦讀,提高師幼文化修養(yǎng)。
4.結(jié)合日常和慶“六.一”活動(dòng),為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會(huì)和條件。
5.利用小學(xué)有效資源,通過參加小學(xué)升旗儀式、請(qǐng)小學(xué)教師講座、參觀小學(xué)生一起上課、等多種有效手段,全方位做好大班幼小銜接工作。
四、密切家園聯(lián)系,提高互動(dòng)力度,形成有效家園合力。
1.成立幼兒園家長委員會(huì),積極聽取家長委員會(huì)成員對(duì)幼兒園建設(shè)的意見和建議。
2.采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式,開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng),提高家長參與幼兒園教育的力度。
3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,充分利用家長資源,請(qǐng)家長體驗(yàn)教師工作,與幼兒近距離接觸,走進(jìn)幼兒園課堂。
4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評(píng)價(jià)表”等網(wǎng)絡(luò)和書面形式,對(duì)家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),加強(qiáng)溝通與交流。
五、具體工作安排。
1、制定各類計(jì)劃,修訂各類人員考核細(xì)則。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。
3、落實(shí)幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動(dòng)操作細(xì)則。
4、召開家長會(huì)。
1、開展教師讀書會(huì)。
2、教育資源庫的建立與使用。
3、交流各班家園互動(dòng)活動(dòng)方案。
4、組織全體教師的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
2、消防安全演習(xí)(具體方案附后)。
3、課題研究活動(dòng)展示。
4、組織各班外出踏青活動(dòng)。
1、教師“愛與責(zé)任”演講比賽。
2、“陽光藝術(shù)節(jié)”準(zhǔn)備工作。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子“四種意識(shí)”、“四項(xiàng)能力”專題會(huì)議。
4、開展大班幼小銜接工作。
5、幼兒美術(shù)作品展覽或社區(qū)作畫。
1、舉辦“陽光藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。
2、進(jìn)行教師基本功展示活動(dòng)。
3、“優(yōu)秀園丁”評(píng)比活動(dòng)。
4、班級(jí)管理工作總結(jié)交流。
1、青年教師“六個(gè)一”專項(xiàng)檢查。
2、幼小銜接工作指導(dǎo),大班畢業(yè)典禮。
幼兒園小班周工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二
本學(xué)期我們小班年級(jí)組共有十四位老師,全部都是35歲以下的青年教師,充滿活力有朝氣,學(xué)習(xí)氛圍濃,工作干勁足,對(duì)于新理念接受力較快,四位教師有著10年及以上的一線工作經(jīng)驗(yàn),一位教師研究生在讀,她們?cè)谌粘5慕逃虒W(xué)工作對(duì)本組的日常工作起著引領(lǐng)作用。我們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng),形成了一種“互幫互助”的團(tuán)隊(duì)氛圍,圍繞幼兒園的中心活動(dòng),老師會(huì)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,圓滿完成年級(jí)組和班級(jí)的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我們小班年級(jí)組全體教師將從以下幾個(gè)方面入手,探究:如何深入探索實(shí)踐多元能力探索課程;如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力,更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng);如何聚焦本組教師教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析、討論,全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力;如何大力整合教育資源,認(rèn)真做好家長工作,共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件等。
1、從實(shí)際工作出發(fā),深入學(xué)習(xí)和研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)理論知識(shí),貫徹精神,領(lǐng)悟內(nèi)涵,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。
2、建立融洽的`人際關(guān)系,形成互幫互學(xué)的工作氛圍,大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流,樹立良好的教師形象,建設(shè)良好的師德師風(fēng),形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
3、加強(qiáng)年級(jí)組管理,充分發(fā)揮年級(jí)組作用,利用集體備課研討方式,提高組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性,促進(jìn)年級(jí)組教師共同成長。
4、圍繞課程,加強(qiáng)班級(jí)管理,做到班級(jí)活動(dòng)特色化,一日生活精細(xì)化,環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化。
5、大力挖掘教育資源,深入、細(xì)致地開展家長工作,努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。
1、利用業(yè)余時(shí)間,采用年級(jí)組集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)的方式,學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》、《陳鶴琴活教育思想》、“隱性教育”相關(guān)理論知識(shí),開展讀書沙龍活動(dòng)。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵,全面貫徹實(shí)施新綱要精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教育行為,在教學(xué)實(shí)踐中多采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式,勇于探索、大膽創(chuàng)新。每一位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況,選擇一個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)橹饕芯款I(lǐng)域,力爭(zhēng)形成自己的教學(xué)特色。
3、關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動(dòng),針對(duì)本年級(jí)工作存在的共性和難點(diǎn)問題開展研討,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。交流一日活動(dòng)組織中的成功經(jīng)驗(yàn)互相取長補(bǔ)短,努力抓好、抓實(shí)、抓細(xì)小班幼兒的一日常規(guī),進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。
4、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境,注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),布置與主題相結(jié)合的墻飾,認(rèn)真開展區(qū)域活動(dòng),有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料,因主題、時(shí)間的變換及時(shí)補(bǔ)充、替換。發(fā)展幼兒的主動(dòng)性、能動(dòng)性,促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。
5、增強(qiáng)組內(nèi)教師的主人翁意識(shí),圍繞幼兒園的中心活動(dòng),根據(jù)年級(jí)組內(nèi)教師的專業(yè)特長,讓每一位教師都嘗試作為活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人,組織、安排工作,以此多給教師展示的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)每位教師發(fā)表自己的看法。
6、團(tuán)結(jié)組員,發(fā)揮組員力量,注意收集、整理各類資料,逐步建立年級(jí)組資源庫,便于資源共享。
7、本學(xué)期將繼續(xù)上學(xué)期的集體備課形式,把握教材重難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教學(xué)活動(dòng)。從目標(biāo)的制定到教學(xué)具的準(zhǔn)備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實(shí)的記載。
8、扎實(shí)完成聽課制度,要求年級(jí)組教師之間相互聽課,每周完成聽課2節(jié),并進(jìn)行有效評(píng)課(注重過程性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合)。
9、繼續(xù)以“幼兒園隱性教育”課題研究為載體,挖掘有研究?jī)r(jià)值的子課題,探索指導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)的有效的隱性教育模式,以年級(jí)組為單位推出好的觀察筆記、教研論文、教育現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),深入專項(xiàng)研究,提升科研精細(xì)化。
10、定期召開家長會(huì)或家長開放日,通過家長訪談、班級(jí)博客等形式式,讓家長了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn),主動(dòng)地向家長宣傳育兒知識(shí),使家長樹立科學(xué)育兒的理念,鼓勵(lì)家長積極參教,大力挖掘家長資源。
二月份、三月份活動(dòng):
1、做好新學(xué)期環(huán)境布置工作(主題:元宵花燈)。
2、制定年級(jí)組、班級(jí)等各類計(jì)劃。
3、穩(wěn)定幼兒入園情緒,規(guī)范幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練。
4、各班根據(jù)主題及時(shí)完成室內(nèi)外環(huán)境布置。
5、家園互動(dòng)活動(dòng):慶“三八”婦女節(jié)活動(dòng)。
6、植樹節(jié)“愛綠護(hù)綠“活動(dòng)。
7、每周開展集體備課教研活動(dòng)。
四月份活動(dòng):
1、開展主題活動(dòng)。
2、每周開展集體備課教研活動(dòng)。
3、教師讀書沙龍活動(dòng)。
4、家園互動(dòng)活動(dòng):家長助教。
5、教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
6、班級(jí)區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
五月份活動(dòng):
1、開展主題活動(dòng)。
2、每周開展集體備課教研活動(dòng)。
3、幼兒自我服務(wù)能力展示。
4、“隱性教育課題”研究階段成果展示(觀察筆記、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩)。
5、家園互動(dòng)活動(dòng):半日活動(dòng)開放。
六月份活動(dòng):
1、開展主題活動(dòng)。
2、每周開展集體備課教研活動(dòng)。
3、班級(jí)游戲活動(dòng)觀摩。
4、慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。
5、家園互動(dòng)活動(dòng)。
6、期末幼兒發(fā)展評(píng)估,撰寫幼兒素質(zhì)報(bào)告書。
7、完成各類小結(jié)。
幼兒園小班周工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三
上學(xué)期,家長積極配合班級(jí)工作,自制玩教具,認(rèn)真填寫《幼兒成長記錄》,精心設(shè)計(jì)《寶貝日記》。大力宣傳團(tuán)隊(duì),極力維護(hù)班級(jí)形象。孩子快樂入園、文明禮貌、愛唱愛跳,勇于展示自我,有較強(qiáng)的自我約束意識(shí)及上進(jìn)心。三位老師團(tuán)結(jié)合作,出色地完成教育教學(xué)任務(wù),促進(jìn)孩子身心健康、快樂、和諧發(fā)展。通過大家的不斷努力,班級(jí)工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定。為今后更好地開展班級(jí)工作,特制訂工作計(jì)劃如下:
經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,這應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合。孩子們基本上懂得:上課自覺做好,積極舉手發(fā)言,樂于展示自我;午睡:悄悄上床,安靜入睡;孩子們樂于參加集體活動(dòng),有明顯的規(guī)則意識(shí),榜樣意識(shí),并能與小朋友友好相處;知道自己的事情自己做,有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,并初步懂得幫助別人,多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。不足表現(xiàn):偶爾有個(gè)別幼兒上課隨便講話,活動(dòng)時(shí)打鬧。
幼兒的安全工作是我園的重中之重,把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,每星期開展一次安全教育課,帶班時(shí)做到人到,心到,手到,玩游戲時(shí)有組織,有秩序的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點(diǎn),孩子的三餐搭配營養(yǎng)合理,教室、盥洗室、孩子的用具堅(jiān)持天天消毒。孩子玩的玩具每周消毒一次。
本學(xué)期五大領(lǐng)域具體目標(biāo)如下:
(一)健康領(lǐng)域。
1.了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),養(yǎng)成飲食衛(wèi)生的習(xí)慣,懂得健康的重要性。
2.了解基本安全常識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)自己,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)及能力。
3.發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),激發(fā)其對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
(二)藝術(shù)領(lǐng)域。
1.喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
2.用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
3.用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,大膽地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
(三)語言領(lǐng)域。
1.學(xué)說普通話,能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。
2.喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,樂意表達(dá)自己的感受。
(四)社會(huì)領(lǐng)域。
1.喜歡和同伴一起游戲,學(xué)會(huì)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。
2.培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守日常生活中的基本規(guī)則。
3.喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的熱愛。
(五)科學(xué)領(lǐng)域。
1.親近大自然,喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。
2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征。
3.引導(dǎo)幼兒在計(jì)算教學(xué)中形成初步的數(shù)學(xué)概念。
1.繼續(xù)加強(qiáng)一日常規(guī)教育及文明禮貌教育。
早操:系好鞋帶,自覺穿脫衣服,精神飽滿,積極參加早操活動(dòng),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
上課:精力集中,積極舉手回答問題,善于表現(xiàn)自己。在教師引導(dǎo)下,樂于探索,快樂學(xué)習(xí)。
進(jìn)餐:正確使用餐具,安靜進(jìn)餐。保持桌面、地面、衣服整潔衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
午睡:悄悄走進(jìn)寢室,安靜午睡,安靜起床。入睡前將鞋擺放整齊,學(xué)會(huì)蓋被子。
戶外活動(dòng):積極參加各種體育活動(dòng),認(rèn)真練習(xí)基本動(dòng)作。遵守規(guī)則,文明守紀(jì),樹立自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
離園:在教師協(xié)助下,整理好衣服。家長接時(shí),給老師說再見,不跟陌生人走。
2.教孩子學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)表達(dá)。
認(rèn)真傾聽成人或同伴講話,不打斷別人的談話,學(xué)會(huì)尊重別人,喜歡用語言來表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望。
3.培養(yǎng)孩子交往能力。
這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,有的不愿與同伴玩;有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩;有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭(zhēng)搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象。這有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。
(一)愛心營造班級(jí)。
在班級(jí)管理工作中,我們通過各種方式向孩子們傳遞愛,傳遞愛中的快樂,同時(shí)通過室內(nèi)外主題墻讓孩子們感受家人對(duì)自己的期望和無限的愛。相信只要用愛心多跟孩子交流,孩子們定會(huì)感受愛、體會(huì)愛、傳遞愛,讓孩子們成為擁有愛心的孩子。
(二)關(guān)注音樂教育。
音樂教育是一門表演藝術(shù),同時(shí)也是塑造孩子良好品格的教育,因此我們對(duì)孩子的音樂教育給予了特別的關(guān)注。努力通過這些基本的唱唱、跳跳、音樂游戲,使孩子沉浸在音樂活動(dòng)所帶來的歡樂之中,培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,感受音樂本身的無限魅力。在音樂活動(dòng)中,塑造孩子良好的品格,陶冶孩子情操。真心希望現(xiàn)在“小五班快樂家族”走出的孩子,將來愛唱愛跳、活潑開朗,多才多藝,永遠(yuǎn)健康快樂地成長。
(三)重視體育活動(dòng)。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),也是體育活動(dòng)的好時(shí)節(jié)。我們將充分利用園里體育活動(dòng)資源,開展有效的體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉。激發(fā)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣,力爭(zhēng)全體孩子體育達(dá)標(biāo),促進(jìn)孩子身心健康和諧發(fā)展。
幼兒園小班周工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四
以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo);以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo);以保教計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);以年級(jí)組為陣地,重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的研究,工作中要做到以下五點(diǎn)。一是要有強(qiáng)烈的使命感,凡事要有高標(biāo)意識(shí);二是工作中要有前瞻性,多思考怎么做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高;四是要注重細(xì)微處,堅(jiān)持抓落實(shí);五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新,爭(zhēng)取出更大的成效,努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。
著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育
1、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、組員認(rèn)真分析自身的情況,制定出個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,并嚴(yán)格對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí),計(jì)劃上墻,其中反饋,期末匯報(bào)完成情況。
2、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級(jí)和班級(jí)工作,圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開展討論與學(xué)習(xí),并注重反思與及時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄。
3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)等,資源互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)共享。
4、開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師傅、徒弟堅(jiān)持每周相互聽課一次,相互學(xué)習(xí),互相觀摩教育教學(xué),除此之外,還要經(jīng)常談心,進(jìn)行交流,達(dá)成共識(shí)。
5、班班特色、周周互查,月月交流。四個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自的特色,如:美術(shù)教學(xué)、音樂游戲、戶外活動(dòng)等,另外,本學(xué)期重點(diǎn)開展好娃娃家角色游戲。
6、做好三個(gè)借鑒。
一是一月一匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容;二是夸夸我的寶寶;三是每天離園前多看孩子一眼。
7、談心活動(dòng)。一是本學(xué)期力爭(zhēng)在開學(xué)初和本組每位教師談心一次;二是針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)找當(dāng)事人談心;三是對(duì)于進(jìn)步較慢的要主動(dòng)找其談心,幫助她分析自身的不足;四是在學(xué)期結(jié)束時(shí)請(qǐng)老師們談?wù)勛约阂粚W(xué)期的工作和生活的情況。
進(jìn)一步明確自己的作用、職責(zé),做好年級(jí)教師的思想工作。工作中遇到困難不找借口,想辦法去做好,用心去工作,時(shí)常多想:怎么才能更好的承擔(dān)起自己的責(zé)任?首先,自己要做好年紀(jì)組教師的表率,積極引領(lǐng)教師與年級(jí)組的'向更高的目標(biāo)邁進(jìn);其次既講藝術(shù)又講策略,決不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的傳話筒,鼓足他們的干勁,樹立我們都是相親相愛的一家人的思想,讓老師們心情舒暢去工作。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為規(guī)范100例》和《幼兒教師正確用語100例》,學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。
2、認(rèn)真開展“爭(zhēng)做名師,開展“學(xué)為人師,行為世范”的演講活動(dòng),在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行人人演講,同時(shí)積極向?qū)W習(xí)身邊優(yōu)秀教師、于漪教師的先進(jìn)事跡,并展開討論,寫出心得體會(huì)。
3、開學(xué)初在家園聯(lián)系園地上張貼自己的個(gè)人服務(wù)承諾,自覺接受家長監(jiān)督,學(xué)期末評(píng)選1—2名師德標(biāo)兵。
4、注重自身形象,淡泊名利,廉潔從教,不向家長索取財(cái)物,不體罰幼兒,不在校外辦班、不參加有償家教。
1、加強(qiáng)對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》、《 3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《 幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí),做到注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,使理念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)。本組每位教師要會(huì)獨(dú)立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件、制作課件。并在4月份的聽評(píng)課活動(dòng)中,進(jìn)行多媒體課件的展示,每人每周上傳兩篇教案,每月上傳兩篇隨筆,堅(jiān)持上傳本班的活動(dòng)照片。
3、自我加壓,快速提高個(gè)人素質(zhì),努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。要針對(duì)自己的弱項(xiàng),制定出至少2項(xiàng)硬件計(jì)劃,并堅(jiān)持做好,以求有更大的提高,人人都要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
4、第一個(gè)年級(jí)會(huì)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師與保育員的崗位職責(zé),使責(zé)任更加明確,從而在工作中更加盡心盡力工作。
1、抓好一日常規(guī),配合教研組做好集體備課、《綱要》的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)。
2、年級(jí)會(huì)上組織教師開展“你提問我解答”, 深入鼓勵(lì)教師提出課堂教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,討論并互相交流,找出解決策略,促進(jìn)教師教育教學(xué)整體水平的提高。年級(jí)組做好考核工作。
3、深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。每周教師聽課1—2節(jié)。
4、開展豐富多彩的幼兒活動(dòng)。一是每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng),每班有特色游戲。二是結(jié)合“三八節(jié)”制作小紅花開展愛老師、知感恩系列活動(dòng);結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)教育活動(dòng); 3月底組織家長開放周和親子游戲活動(dòng);5月組織“慶六一”排演活動(dòng)和幼兒美術(shù)作品展; 6月開展“慶六一”活動(dòng);以上每個(gè)活動(dòng)各班組都要有方案、有記錄、有總結(jié)。
5、堅(jiān)持使用普通話,人人都要講普通話,堅(jiān)決做到教師、家長、幼兒全部使用普通話。
6、開學(xué)初,更換環(huán)境版面,使教室的每個(gè)墻面都會(huì)說話。
1、文明禮儀
(1)每周上兩節(jié)文明禮儀課,通過視頻或復(fù)習(xí)讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。
(3)實(shí)行家園共育,小手拉大手。讓幼兒走向社會(huì)進(jìn)行禮儀實(shí)踐鍛煉。如:走親訪友、旅游、參觀等,家長、幼兒都要相互提醒,真正達(dá)到知禮、懂禮,弘揚(yáng)禮儀教育。
每天按要求對(duì)孩子接觸的地方進(jìn)行全面的消毒,物品消毒、餐具一用一消毒等,確保萬無一失,徹底消除教室里的衛(wèi)生死角,避免抽屜和柜子里的臟、亂、差現(xiàn)象,年級(jí)組不定時(shí)進(jìn)行檢查,使幼兒健康成長。
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