在寫心得體會的過程中，我們更能夠?qū)徱曌约旱乃伎挤绞胶托袨榱?xí)慣。寫心得體會時，我們應(yīng)該注意避免夸大和歪曲事實，保持真實和客觀。這是我總結(jié)的一些心得體會，供大家參考。
落實雙減政策的心得體會篇一
近年來，雙減政策成為了我國社會發(fā)展的熱點話題，引起了廣泛的討論和關(guān)注。作為一名基層管理者，我深刻認(rèn)識到雙減政策對于我國的發(fā)展意義重大。在實施雙減政策過程中，我收獲了很多經(jīng)驗和體會。
第二段：深入實施減稅政策。
隨著國家推動落實減稅政策，我的單位也加大了減稅政策的落實力度。我們認(rèn)真落實各項減稅政策，從降低企業(yè)所得稅、繳納社保費等方面入手，讓企業(yè)真正感受到政策的實惠。同時，我們還加強了減稅政策的宣傳和普及工作，讓更多的企業(yè)了解到政策的具體實施情況，增強了他們的信心和把握。
第三段：積極響應(yīng)并落實減負(fù)政策。
雙減政策除了減稅政策以外，更重要的是減負(fù)。我在工作中時常思考如何通過減負(fù)政策讓企業(yè)更好地發(fā)展。我們在落實減負(fù)政策上也非常積極主動，針對不同的行業(yè)和企業(yè)個體的差別，提出了更為具體的措施和政策。通過加強與企業(yè)的溝通和交流，落實減負(fù)政策，幫助企業(yè)減輕負(fù)擔(dān)，提高經(jīng)濟效益，為實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
雙減政策的實施，需要各部門的配合和協(xié)同合作。我所在的單位積極發(fā)揮職能作用，與相關(guān)部門積極溝通，加強配合，確保政策的順利落實。同時，我們也不斷接受來自企業(yè)和群眾的意見和建議，及時調(diào)整和改進政策落實方式，彌補政策執(zhí)行中的漏洞。
第五段：總結(jié)體會。
通過落實雙減政策的實踐，我深刻認(rèn)識到雙減政策的實施不僅需要政府的支持和推動，更需要企業(yè)和社會各界的共同參與。政府要加大對企業(yè)和民眾的引導(dǎo)和培育力度，讓他們更好地了解和適應(yīng)政策調(diào)整；同時，政府也要加強政策執(zhí)行的監(jiān)督和督查工作，確保政策能夠切實落地，取得實效。在雙減政策的實施過程中，我們也需要持續(xù)不斷地更新和改進自己的工作方式和方法，適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，推動雙減政策深入實施，為中國經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展提供更有力的支撐。
落實雙減政策的心得體會篇二
“雙減”工作是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長的國之大計。作為一線教師，更是站在了“雙減”工作的主陣地上，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并貫徹到學(xué)習(xí)工作中去。
在我看來，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學(xué)生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)；同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。
我認(rèn)為具體的做法有：
一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時提高質(zhì)效。
二、增強集體備課，仔細(xì)鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理地課時教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)各班的實際情況，修改教案，有針對性地對語文知識和能力進行訓(xùn)練。
三、依據(jù)學(xué)生年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)習(xí)興趣，以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡練，給學(xué)生多一點時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展，讓每一個學(xué)生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。
四、精心設(shè)計課堂練習(xí)，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進行。有目標(biāo)，避開隨意性。在講解課文中完成。如：每篇課文中的生字，對容易寫錯的，在檢查預(yù)習(xí)時重點強調(diào)，采用集體書空或抄寫或形近字等方式牢固掌握。課文中的關(guān)鍵詞語，運用各種辦法或近、反義詞，或聯(lián)絡(luò)上下文理解。找出本篇課文中想像說話的訓(xùn)練點，進行說話練習(xí)。課后及時寫下。有了課堂上說的基礎(chǔ)，回家完成寫的任務(wù)就輕而易舉。對文中的重點段落指導(dǎo)朗讀，熟讀成誦。減輕了學(xué)生業(yè)余負(fù)擔(dān)。
五、課外作業(yè)，細(xì)心篩選，仔細(xì)編排，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí)。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小，又得到最大的訓(xùn)練，做到及時高效。每周針對單元目標(biāo)出好周周練，進行一些操練。
六、設(shè)計分層作業(yè)。對各班級不同學(xué)生的特點，設(shè)計一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事。避免作業(yè)中的重復(fù)現(xiàn)象，盡量設(shè)計精而簡的作業(yè)，作業(yè)的布置要照顧到各個層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心。
總之，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達(dá)到這個目的，作為教師要精細(xì)設(shè)計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí)，獲得鞏固，增強練習(xí)的有效性。
落實雙減政策的心得體會篇三
在當(dāng)前國家經(jīng)濟形勢下，財政落實雙減政策無疑是非常重要的一項工作。而盡管這項工作在近幾年來已取得一定的成果，但實際上還有很大的改進空間。因此，在我國財政落實雙減政策的過程中，我們必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，探索更好的實施途徑，不斷完善政策體系，以推動我國經(jīng)濟的復(fù)蘇和發(fā)展。
第二段：加強政策的制定和落實。
在財政落實雙減政策方面，政策的制定和落實是非常關(guān)鍵的。我們必須建立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼咧贫ǔ绦颍源_保政策的有效性和可操作性。同時，政策的落實也必須得到全面的監(jiān)督和調(diào)查，以確保政策的落實效果。只有政策與監(jiān)督相結(jié)合，才能產(chǎn)生最好的效果。
第三段：加強宏觀調(diào)控。
財政落實雙減政策的一個非常重要的方面就是加強宏觀調(diào)控。這里，我們可以通過一系列的措施來控制國家的貨幣供應(yīng)量和流通速度。這樣可以有效地避免通貨膨脹現(xiàn)象的出現(xiàn)，也可以通過適當(dāng)調(diào)整利率來實現(xiàn)資金的有效使用。通過這些措施，我們可以確保財政雙減政策的實施成果。
第四段：加強市場監(jiān)管。
財政落實雙減政策的另一個重要方面是加強市場監(jiān)管。這里，我們需要建立起科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖袌霰O(jiān)管體系，以保證市場有效運行。同時，還要加強對市場中諸多問題的監(jiān)測和研究，及時研發(fā)出有針對性的解決措施。這樣可以避免市場暴動、欺詐、壟斷行為的發(fā)生，以保證財政雙減政策的實施成果。
第五段：加強人才隊伍建設(shè)。
在財政落實雙減政策方面，人才的培養(yǎng)和建設(shè)也是非常關(guān)鍵的。我們需要通過多種途徑，在各個層面上加強人才隊伍的建設(shè)，以確保財政雙減政策的快速實施和推動。同時，還要積極引進人才，通過提高薪酬待遇、優(yōu)惠政策等措施，吸引更多的高素質(zhì)人才加入到財政落實雙減政策的實施過程中來。
結(jié)語：
財政落實雙減政策的實施，對于推動我國經(jīng)濟的發(fā)展和化解目前面臨的困難，具有非常重要的意義。因此，在實施過程中，我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗、完善制度，積極探索新的解決途徑，以推動我國經(jīng)濟的快速健康發(fā)展。
落實雙減政策的心得體會篇四
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市化步伐的不斷加快，環(huán)境治理問題也日益突出，各種污染物的排放不僅污染空氣和水源，還對人們的身體健康帶來很大的風(fēng)險。為了解決環(huán)境污染問題，國家提出了雙減政策，其中就包括了散煤治理和老舊車輛更新。而我在工作中也深刻體會到了這些政策的實施過程和重要性。
第二段：深入雙減政策的影響。
散煤是嚴(yán)重污染大氣的因素之一，而多數(shù)家庭仍然采用散煤供暖。為了治理這一問題，政府出臺了一系列措施來推廣清潔能源，如太陽能、電采暖、集中供暖等。在實施這些政策的過程中，我深刻認(rèn)識到了清潔能源的重要性和環(huán)保意識的普及必要性。
老舊車輛對環(huán)境的污染也是不容忽視的問題，政府推出了“淘汰黃標(biāo)車、綠色出行”等政策來減少污染，但在實際應(yīng)用中，仍存在許多問題。比如，有些單位或個人并沒有很好地響應(yīng)政策，還是選擇繼續(xù)使用老舊車輛。因此，需要政府采取更加嚴(yán)格的措施來推進相關(guān)環(huán)保法規(guī)的實施。
在落實雙減政策的過程中，需要各方共同配合。政府需要更加頑強地推進環(huán)保工作，加強監(jiān)管力度，推廣新能源等。企業(yè)需要發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過技術(shù)創(chuàng)新、反復(fù)試驗等手段增強清潔生產(chǎn)意識，減少排放污染。市民需要積極響應(yīng)政策，改變個人不良環(huán)保習(xí)慣，盡自己的一份環(huán)保責(zé)任。只有多方共同配合，才能更好地落實雙減政策，實現(xiàn)治理污染、保護環(huán)境的目標(biāo)。
第四段：宣傳教育環(huán)保理念，促進雙減政策的落地。
宣傳教育人們正確的環(huán)保理念，也是落實雙減政策的重要手段。各級政府可以打出標(biāo)語，張貼環(huán)保海報，通過環(huán)保專題等方式傳遞環(huán)保知識和政策。同時，媒體也可以針對環(huán)保問題展開深度報道，加強輿論引導(dǎo)。通過各個方面的宣傳教育，促進環(huán)保意識的提高和環(huán)保理念的普及，全社會才能更好地支持和配合擁護雙減政策的實施。
第五段：總結(jié)。
在實踐中，我能夠深刻體會到精準(zhǔn)落實雙減政策的重要性。只有通過立法、加強監(jiān)管、貫徹落實，加大投入和精準(zhǔn)施策，才能推動環(huán)保工作的深入開展，實現(xiàn)為人民謀幸福、為生態(tài)造福，為建設(shè)美麗中國的共同愿景。因此，我們每一個人都應(yīng)該積極響應(yīng)環(huán)保政策，從小事做起，從身邊做起，從環(huán)保理念做起，共同參與到環(huán)保的大事業(yè)之中。
落實雙減政策的心得體會篇五
近年來，中國政府加大了對教育和醫(yī)療的監(jiān)管力度，推出了一系列的雙減政策落實文件。這些文件的發(fā)布對于優(yōu)化社會資源配置、提高教育和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，具有重要的意義。通過研讀這些文件，我深刻認(rèn)識到了雙減政策的必要性和重要性，并對這一政策的落實產(chǎn)生了許多思考。
首先，雙減政策的出臺解決了教育和醫(yī)療領(lǐng)域存在的一系列問題。近年來，教育和醫(yī)療資源分配不均問題長期困擾著廣大群眾，這不僅導(dǎo)致了教育質(zhì)量的下降和醫(yī)療服務(wù)水平的不均衡，也造成了大量的負(fù)擔(dān)和浪費。雙減政策的出臺明確了政府關(guān)于優(yōu)化資源配置的目標(biāo)，加強了對教育和醫(yī)療行業(yè)的管理，有力地解決了醫(yī)患矛盾和教育資源匱乏的問題。
其次，雙減政策的實施提高了教育和醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。政府推出的一系列政策文件，明確了對教育和醫(yī)療機構(gòu)、從業(yè)人員的管理要求。這些要求涉及到教育和醫(yī)療服務(wù)的各個環(huán)節(jié)，從招聘、培訓(xùn)、考核到服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)測和評價等等。通過這些政策的實施，可以有效地提高教育和醫(yī)療機構(gòu)的服務(wù)水平，為廣大群眾提供更優(yōu)質(zhì)的教育和醫(yī)療服務(wù)。
再次，雙減政策的落實對于廣大群眾來說，是一件積極而有益的事情。對于普通家庭來說，教育和醫(yī)療是兩個最為重要的方面。通過優(yōu)化資源配置，改善服務(wù)質(zhì)量，雙減政策能夠減輕家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，提高教育和醫(yī)療服務(wù)的可及性和公平性。這對于廣大家庭來說，無疑是一項福音。此外，雙減政策還能夠為年輕人提供更多的教育和醫(yī)療機會，幫助他們實現(xiàn)自我價值，促進社會的發(fā)展與進步。
最后，我對雙減政策的落實還有一些思考和期待。首先，政府在制定和執(zhí)行雙減政策的過程中，應(yīng)充分聽取和尊重廣大群眾的意見和需求。只有深入了解群眾的實際情況和需求，政策才能更加有效地貼近群眾的期望。其次，政府應(yīng)設(shè)立監(jiān)督機構(gòu)，加強對教育和醫(yī)療行業(yè)的監(jiān)管，確保政策的順利執(zhí)行。最后，政府還需要加大對教育和醫(yī)療機構(gòu)以及從業(yè)人員的培訓(xùn)力度，提高他們的素質(zhì)和工作能力，以提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
總之，雙減政策的落實文件對于優(yōu)化社會資源配置、提高教育和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量具有重要的意義。通過深入研讀這些文件，我認(rèn)識到了雙減政策的必要性和重要性，并對這一政策的落實提出了一些思考和期待。我相信，在政府和社會的共同努力下，雙減政策必將為廣大群眾帶來更好的教育和醫(yī)療服務(wù)，推動社會的進步和發(fā)展。
落實雙減政策的心得體會篇六
雙減政策是當(dāng)前國家經(jīng)濟發(fā)展的主要政策之一，推進雙減政策也是當(dāng)前各地經(jīng)濟發(fā)展的主旋律。自宣布實施以來，雙減政策取得了很大的成就。但是，仍然有許多政策措施沒有得到落實，如此重要卻難以實現(xiàn)的政策所面臨的問題，使各地都在積極尋求推進措施。在大力推進雙減政策的過程中，每個參與者都有不同的心得和感悟。
第二段：雙減政策的關(guān)鍵是改革。
落實雙減政策的關(guān)鍵是改革，它需要大膽嘗試，不斷創(chuàng)新。在推進雙減政策過程中，必須積極推進改革，打破舊有的利益和規(guī)則，讓新的企業(yè)和新的勞動模式進入市場，促進公司之間競爭，降低制造成本和人工成本，增加利潤，帶動經(jīng)濟發(fā)展。
第三段：執(zhí)行措施需要配套。
執(zhí)行措施需要配套，才能使雙減政策取得更大的成效。在推進執(zhí)行措施時，我們需要確保政策的目標(biāo)與現(xiàn)實情況之間的匹配，采用合適的執(zhí)行措施，并提供有效的援助和政府支持。此外，政策執(zhí)行的過程中需要進行監(jiān)管和評估，檢測執(zhí)行效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
第四段：積極協(xié)同相互推進。
政府部門、企業(yè)和社會各界需要積極協(xié)同，相互推進。政府應(yīng)該為企業(yè)提供有利的政策和環(huán)境，同時企業(yè)也要積極履行社會責(zé)任和參與政策執(zhí)行。此外，普通民眾也應(yīng)該了解雙減政策的實施目標(biāo)，積極參與政策執(zhí)行并支持政策實施。
第五段：結(jié)論。
雙減政策是促進經(jīng)濟發(fā)展和實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級的重要抓手。無論在執(zhí)行措施還是配套政策上，都需要高度關(guān)注和實際落實。我們應(yīng)該共同努力，為落實雙減政策做出自己的貢獻，爭取取得更大的成就。
落實雙減政策的心得體會篇七
對于廣大家長來說，最近最勁爆的消息恐怕就是“雙減”出國家這么大的手筆，別說違規(guī)大機構(gòu)，就連很多正在觀望的小機構(gòu)或個人，都被打的措手不及、狼狽不堪。本就如風(fēng)中殘燭一般的教培機構(gòu)，奄奄一息中又迎來了更大的打擊本土疫情。突如其來的疫情，使得正在上暑期補習(xí)班或興趣班的孩子們，瞬間按了暫停鍵，一下子賦閑在家。
就我而言，我，還有我很多同學(xué)、朋友，都通過自己的努力考上了大學(xué)，都是學(xué)習(xí)的受益者。我不會，更不可能允許我的孩子輕易放棄學(xué)業(yè)。所以我經(jīng)常會查看孩子的學(xué)習(xí)情況，如果有哪里學(xué)的不好，我會先自己給他查漏補缺，如果我實在講不好，也會考慮給孩子報班補課。我始終貫徹的是“補課”重在“補”而不是提前“學(xué)”。現(xiàn)在“雙減”政策一落地，同樣也堵住了我給孩子查漏補缺的路。
這一周我一直在尋找科學(xué)提升孩子學(xué)習(xí)能力的方法:買書、找網(wǎng)上的文章....現(xiàn)在不用我說，大家都意識到“雙減”帶來了一些無法抵抗，卻必須面對的現(xiàn)狀:比如孩子的學(xué)習(xí)更多的依賴在校時間，課堂效率顯得極為重要；再比如孩子的課余時間明顯增多，自覺性和自學(xué)能力的強弱會對孩子的成績產(chǎn)生非常大的影響。
事實上，我越來越意識到學(xué)習(xí)成績好壞的根源其實在于“學(xué)習(xí)能力”現(xiàn)左我們重加更田老如加何才能坦升孩子的“些力”。與知識量的增加相比能力的提升是很虛幻的，甚至是很緩慢的，但它的影響確實長期的。
“雙減政策”的實施其實就是給所有在孩子學(xué)習(xí)道路上越走越歪的家長們下了一劑猛藥。是繼續(xù)往前，一條道走到黑；還是及時止損，摒棄錯誤的方法，重新找回科學(xué)正確之路?家長們拼認(rèn)知的時候到了。不要說取消校外補習(xí)以后有錢人都給孩子請一對一家教，沒錢人的孩子就沒機會上學(xué)。在目前國家政策之下，是幾乎所有的普通家庭孩子都站在了同一條起跑線上。
此刻，我認(rèn)為我們家長要做的，必須是“幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力”，使孩子的自我強大起來，才能應(yīng)變這個世界。
落實雙減政策的心得體會篇八
近年來，我國提出了“雙減”政策，即“去產(chǎn)能、去庫存”，希望借此解決過剩產(chǎn)能和庫存問題，推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。作為一名從事工業(yè)生產(chǎn)行業(yè)的人員，我深切體會到了雙減政策的重要性和實際效果。在精準(zhǔn)落實雙減政策的過程中，我有了一些心得和體會。
一、加強政策宣傳，激發(fā)企業(yè)信心。
在實施雙減政策的過程中，政府需要充分宣傳政策的意義和重要性，使企業(yè)具有充分的信心和減產(chǎn)的決心。作為企業(yè)的一員，我認(rèn)為在宣傳政策的同時也需要指導(dǎo)企業(yè)如何具體操作，比如說增加流程調(diào)整環(huán)節(jié)、采用先進的生產(chǎn)工藝等，這樣才能更好地實現(xiàn)雙減的目標(biāo)。
二、深入了解企業(yè)實際情況，提出切實可行的方案。
在制定雙減政策時，政府需要更多的考慮企業(yè)的實際情況，深入了解有關(guān)企業(yè)的企業(yè)文化、經(jīng)濟情況，進行政策定向，制定切實可行的方案。同時，深入了解企業(yè)生產(chǎn)過程中的問題，多給予一些政策傾斜，也可以更好地協(xié)助企業(yè)實施政策。
三、落實精準(zhǔn)扶貧政策，對雙減目標(biāo)更有益處。
在制定雙減政策時，政府需要考慮到二、三線城市和農(nóng)村地區(qū)的情況，采取精準(zhǔn)扶貧政策，使貧困地區(qū)企業(yè)對雙減政策的受益更大。政府可以采取一些政策措施，如降低企業(yè)稅收、完善交通基礎(chǔ)設(shè)施等，從而激勵企業(yè)增加新的生產(chǎn)經(jīng)營活動，推動地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
四、充分挖掘企業(yè)生產(chǎn)潛力，促進科技創(chuàng)新。
在實施雙減政策時，政府需要積極推進企業(yè)科技創(chuàng)新，提高企業(yè)生產(chǎn)效率，從而達(dá)到減產(chǎn)的目標(biāo)。政府可以通過金融扶持等多種方式幫助企業(yè)創(chuàng)新，大力推進企業(yè)生產(chǎn)智能化、自動化，提高企業(yè)競爭力。
五、加強政府監(jiān)管，遏制不良企業(yè)行為。
政府在實施雙減政策時也需要加強監(jiān)管，遏制不良企業(yè)行為。只有這樣才能有效減少產(chǎn)能過剩和庫存壓力，在推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的過程中，達(dá)到長遠(yuǎn)的好處。
總結(jié)來說，雙減政策是我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)，雖然實施過程中存在一些困難和問題，但只要切實落實好各項政策，加強政策宣傳和監(jiān)管，提出切實可行的方案，發(fā)揮企業(yè)的生產(chǎn)潛力和科技創(chuàng)新優(yōu)勢，實現(xiàn)政策精準(zhǔn)扶貧，才能推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。
落實雙減政策的心得體會篇九
在新時代下，經(jīng)濟發(fā)展和社會進步依舊是人民追求的目標(biāo)。當(dāng)前，國家對于企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和社會福利等方面的政策叫好叫座，其中不少與減稅降費政策相關(guān)。但在道路的轉(zhuǎn)型期，政策落實仍需要經(jīng)歷一個完整的過程。本文將結(jié)合實際工作，對財政落實雙減政策的心得體會進行分析和總結(jié)。
第二段：減稅降費政策的影響。
2019年初，國家出臺了新一輪減稅降費政策，這給很多中小企業(yè)帶來了巨大的好處。例如，由于降低了社保繳費，使得企業(yè)的負(fù)擔(dān)大大降低，從而提高了企業(yè)的盈利能力。在我所在的企業(yè)，由于受到政策利好影響，公司減免了25%的稅收，實現(xiàn)了較大幅度的跨越式增長。
此外，減稅降費政策也給了很多群眾帶來實實在在的福利。社保繳費率的下調(diào)，使得人們在享受相應(yīng)醫(yī)療保險福利的同時，還減輕了原有繳費負(fù)擔(dān)。因此，國家的減稅降費政策深入人心，也得到了社會的廣泛認(rèn)可。
雖然減稅降費政策帶來的好處不可忽視，但由于財政收支的逐年加大，使得減稅降費政策的落實充滿了挑戰(zhàn)和問題。
首先，減稅降費政策的政策落實效果不顯著。一方面，部分企業(yè)難以享受到減稅的好處，原因在于政策的具體實施存在著局限性。另一方面，一些企業(yè)不愿解決稅務(wù)問題，甚至申請?zhí)摌?gòu)賬目。這些問題需要通過多方面的措施改善。
其次，政策落實過程中的缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。減稅降費政策的多重關(guān)聯(lián)涉及到了稅務(wù)、財政、金融、經(jīng)貿(mào)等多個領(lǐng)域的政策體系，因此，各部門要協(xié)調(diào)好各自的行為，以充分兌現(xiàn)企業(yè)和群眾期望。
第四段：解決問題的思路和措施。
要加強財政落實雙減政策，提高政策效果，首先，應(yīng)加大政策落實力度，為企業(yè)提供更多財政支持。其次，各部門要協(xié)同作戰(zhàn)，深挖稅務(wù)醫(yī)療等領(lǐng)域的問題。第三，要加強對企業(yè)和個人的激勵政策，鼓勵勤勞恒心，讓更多的既定目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實。
第五段：結(jié)語。
政策落實不僅是頭腦的問題，更需要深入到實際工作當(dāng)中，經(jīng)歷調(diào)查研究、實踐，所有的細(xì)節(jié)推進都要更高效、更有執(zhí)行力。加強政策落實，需要全社會的共同努力和支持，這樣才能實現(xiàn)新時代的美好愿景。
落實雙減政策的心得體會篇十
減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)，不僅要嚴(yán)格管理校外培訓(xùn)機構(gòu)，更要提高學(xué)校教育質(zhì)量，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，緩解社會焦慮，降低家長送孩子參加校外培訓(xùn)的沖動?！兑庖姟访鞔_提出以下舉措：
一要擴大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源。推進均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域特別是同一區(qū)域校際差異，對于減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)起到了至關(guān)重要的作用。截至20xx年底，全國累計有26個省份整體通過國家督導(dǎo)評估認(rèn)定，2809個縣(市、區(qū))實現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，占全國縣級行政單位總數(shù)的約96.8%?！兑庖姟芬笸ㄟ^積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，促進新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長，積極推進集團化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。同時，做強做優(yōu)免費線上學(xué)習(xí)服務(wù)，提供高質(zhì)量的專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的使用率和覆蓋面。
二要提升課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂是教育教學(xué)的主陣地，要向“45分鐘”要效率。教育部積極加強教育教學(xué)頂層設(shè)計，開展了基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果評選及推廣應(yīng)用工作，成立了首屆教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會，加強對各地的指導(dǎo)，著力完善教育教學(xué)政策保障體系?！兑庖姟芬蠼逃块T指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。學(xué)校要開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點教學(xué)，做到應(yīng)教盡教。
三是降低考試壓力。針對當(dāng)前義務(wù)教育階段考試次數(shù)過多、考試形式單一、考試質(zhì)量不高和“唯分?jǐn)?shù)”傾向等問題，《意見》要求學(xué)校不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為，考試成績呈現(xiàn)實行等級制，降低學(xué)生的考試壓力。教育部正在研制考試管理相關(guān)文件，對此作出進一步部署。此外，學(xué)生本人也要樹立積極正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的減壓方法。父母在家庭生活中要為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境、和睦的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子樂觀向上、積極進取，正確面對考試中的得失。
四是嚴(yán)肅查處教師校外有償補課。教師校外有償補課雖是個別不良現(xiàn)象，但嚴(yán)重影響了教師整體形象，必須采取“零容忍”態(tài)度，加強師德師風(fēng)建設(shè)，健全教師日常監(jiān)管機制，完善教師師德師風(fēng)考評體系，不斷提高教師職業(yè)素養(yǎng)?！兑庖姟芬蠹哟蠼處熜Ｍ庥袃斞a課查處力度，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，直至撤銷教師資格，形成警示震懾，切斷課外違規(guī)補課等經(jīng)濟鏈條。同時，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)聘用在職教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決吊銷辦學(xué)許可證。
落實雙減政策的心得體會篇十一
和成千上萬普通的家長一樣，對于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學(xué)業(yè)壓力中解脫出來，一面又擔(dān)心，這樣立竿見影地迅速減負(fù)會讓尚不懂事的孩子因此荒廢學(xué)業(yè)，在本該努力，本該奮進的年紀(jì)里選擇安逸，白白蹉跎大好華年。
可當(dāng)聽了河南省推進“雙減”政策落實家庭教育系列講座之后，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾，擔(dān)憂倍顯多余?，F(xiàn)就觀看系列講座，談幾點自己觀后的感受：
第一，誠如楊雄所長講的：雙減政策并不是我們國家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針，雙減并不是要改變，而是要回歸，讓我們學(xué)校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執(zhí)拗地認(rèn)為教育就是篩選人才。和大多數(shù)家長一樣，我也有著濃重的名校情節(jié)，有著極強的“望子成龍，望女成鳳”的心理，聽完講座，深切體會到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長，讓孩子以學(xué)習(xí)為載體，而學(xué)會更好的.去生活，去適應(yīng)未來，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以便在成年進入社會后，成為一名合格的公民。而在孩子的養(yǎng)成教育方面，家庭教育和學(xué)校教育是相提并論的，甚至于，家庭教育扮演著更為重要的責(zé)任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔(dān)子，而我也將努力改變自己，爭做新時期合格的學(xué)習(xí)型家長，陪孩子終身成長。
第二，義務(wù)教育階段“雙減”不僅是要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮。雙減絕不是一減了之，也不是可以完全“躺平”。
雙減政策后，有些要降維，有些則要升維。作為孩子的監(jiān)護人，父母，我們要讓孩子學(xué)會風(fēng)險管理，提升隱私保護、心理彈性，加強生命教育，要培養(yǎng)孩子孝敬父母，熱愛勞動，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學(xué)考試方面的焦慮，現(xiàn)在孩子，常常因為抓功課，而變得心理脆弱，作為家長，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引導(dǎo)孩子的同時提升自己。
正如一本書的書名一樣，好媽媽勝過好老師，在今后的時光里，我會不斷地學(xué)習(xí)教育知識，更新教育理念，陪孩子終身成長的同時，成就一個終身學(xué)習(xí)和成長的自我！
落實雙減政策的心得體會篇十二
ss年7月15日，對于義務(wù)教育階段，乃至整個教育界，甚至整個中國家庭，社會而言，”雙減”一詞當(dāng)之無愧地成為本年度焦點。
和成千上萬普通的家長一樣，對于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學(xué)業(yè)壓力中解脫出來，一面又擔(dān)心，這樣立竿見影地迅速減負(fù)會讓尚不懂事的孩子因此荒廢學(xué)業(yè)，在本該努力，本該奮進的年紀(jì)里選擇安逸，白白蹉跎大好華年。
可當(dāng)聽了河南省推進“雙減”政策落實家庭教育系列講座之后，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾，擔(dān)憂倍顯多余?，F(xiàn)就觀看系列講座，談幾點自己觀后的感受：
第一，誠如楊雄所長講的：雙減政策并不是我們國家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針，雙減并不是要改變，而是要回歸，讓我們學(xué)校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執(zhí)拗地認(rèn)為教育就是篩選人才。和大多數(shù)家長一樣，我也有著濃重的名校情節(jié)，有著極強的“望子成龍，望女成鳳”的心理，聽完講座，深切體會到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長，讓孩子以學(xué)習(xí)為載體，而學(xué)會更好的去生活，去適應(yīng)未來，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以便在成年進入社會后，成為一名合格的公民。而在孩子的養(yǎng)成教育方面，家庭教育和學(xué)校教育是相提并論的，甚至于，家庭教育扮演著更為重要的責(zé)任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔(dān)子，而我也將努力改變自己，爭做新時期合格的學(xué)習(xí)型家長，陪孩子終身成長。
第二，義務(wù)教育階段“雙減”不僅是要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮。雙減絕不是一減了之，也不是可以完全“躺平”。
雙減政策后，有些要降維，有些則要升維。作為孩子的監(jiān)護人，父母，我們要讓孩子學(xué)會風(fēng)險管理，提升隱私保護、心理彈性，加強生命教育，要培養(yǎng)孩子孝敬父母，熱愛勞動，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學(xué)考試方面的焦慮，現(xiàn)在孩子，常常因為抓功課，而變得心理脆弱，作為家長，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引導(dǎo)孩子的同時提升自己。
正如一本書的書名一樣，好媽媽勝過好老師，在今后的時光里，我會不斷地學(xué)習(xí)教育知識，更新教育理念，陪孩子終身成長的同時，成就一個終身學(xué)習(xí)和成長的自我！
落實雙減政策的心得體會篇十三
雙減政策作為當(dāng)前社會關(guān)注的熱點話題，涉及到每個人的切身利益。近日，我細(xì)讀了《雙減政策落實文件》，從中深感政府的用心和決心，也在其中找到了一些值得關(guān)注和反思的問題。以下是我的心得體會。
第一段：介紹雙減政策的重要性和現(xiàn)狀（200字）。
雙減政策是指對校外培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)進行整治的政策。隨著社會發(fā)展和經(jīng)濟進步，校外培訓(xùn)機構(gòu)和課外負(fù)擔(dān)問題已經(jīng)成為亟待解決的重要社會問題。這些問題不僅浪費了大量的人力、物力和財力資源，還加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，影響他們的身心健康。雖然以往也有類似政策的出臺，但由于落實不力，問題依然突出。雙減政策是解決這些問題的有效途徑。
第二段：贊賞政府的決心和用心（250字）。
在閱讀《雙減政策落實文件》的過程中，我不禁被政府的決心和用心所打動。該文件中對于校外培訓(xùn)機構(gòu)的整治提出了具體而明確的要求，并進一步明確了責(zé)任分工和落實辦法。政府立下的目標(biāo)明確，時間表詳細(xì)，這些都展現(xiàn)了政府對于推進雙減政策的決心。與以往相比，這一次的政策更加細(xì)化和有力，讓人對未來持有更大的期望。
第三段：存在的挑戰(zhàn)和改進空間（300字）。
然而，在對雙減政策落實文件進行深入思考后，我也發(fā)現(xiàn)了其中存在的一些挑戰(zhàn)和改進空間。首先，文件中針對培訓(xùn)機構(gòu)的整治標(biāo)準(zhǔn)過于寬泛，并沒有精確界定何為“過多課外負(fù)擔(dān)”，這給執(zhí)行者留下了很大的裁量空間。其次，文中對于家長和學(xué)生的權(quán)益保護不夠明確，容易導(dǎo)致家長和學(xué)生在政策執(zhí)行過程中的不滿和抵觸情緒。最后，文件中缺乏具體的監(jiān)督措施和懲戒機制，容易導(dǎo)致相關(guān)部門及執(zhí)行者的敷衍行事。
第四段：建議和反思（250字）。
針對上述存在的問題，我認(rèn)為可以從以下幾個方面進行改進：一是進一步明確培訓(xùn)機構(gòu)整治的標(biāo)準(zhǔn)，如何綜合考量課外負(fù)擔(dān)的多少、質(zhì)量的好壞等因素，確保整治的公正性和準(zhǔn)確性；二是注重家長和學(xué)生的參與和意見反饋，建立相關(guān)的投訴機制，保護家長和學(xué)生的合法權(quán)益，增強政策的可執(zhí)行性；三是建立起健全的監(jiān)督和懲戒機制，對于違反政策的機構(gòu)和個人進行嚴(yán)厲處罰，以震懾其他違規(guī)行為的產(chǎn)生。
第五段：總結(jié)雙減政策的意義和期望（200字）。
總體而言，《雙減政策落實文件》是一份具有重要意義的文件。它為解決校外培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)的問題提供了明確的方向和政策支持。盡管存在一些不足和挑戰(zhàn)，但我們有理由相信，只要政府堅持落實文件精神，并進一步改進相關(guān)政策和實施機制，雙減政策一定能夠取得令人滿意的成果，推動教育公平和學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)得以實現(xiàn)。
落實雙減政策的心得體會篇十四
課堂上精講精練，向四十分鐘要質(zhì)量，“去掉無效，改變低效，打造高效”。以專家在培訓(xùn)會議上提出的這十二個字方針為綱，做到吃透教材，精心備課，每一節(jié)課課堂把控，學(xué)生狀態(tài)，都要做到心里有數(shù)。關(guān)注全體，努力做到優(yōu)秀生“吃飽”的基礎(chǔ)上“吃好”，中等生吃飽的前提下，能“吃好”盡力幫助“吃好”，學(xué)困生保證“吃飽”?？傊ＷC每個學(xué)生夠一夠，就能“摘到桃子吃”。打造高效課堂，不是靠死摳，不是靠緊盯，而是把課堂還給學(xué)生，使其品嘗到學(xué)習(xí)語文的快樂，讓其感受到語文的魅力，在讀寫過程中，把中國優(yōu)秀文化得以傳承。不依成績論好差，而是著眼未來，以是否有健全的人格為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)積極向上的祖國花朵，使其“朵朵花兒向陽開”，為學(xué)生的一生奠基，扣好他人生的第一粒扣子。
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》高年級書面作業(yè)完成時間不超過60分鐘這一要求，嚴(yán)格按照通知要求，把握作業(yè)育人功能、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、創(chuàng)新作業(yè)類型方式、加強作業(yè)完成指導(dǎo)、認(rèn)真批改反饋作業(yè)，不給家長布置作業(yè)……這幾項通知要求，切實給家長和學(xué)生減輕了負(fù)擔(dān)，但老師們的工作量，明顯加大，如何落實這些要求？確實需要根據(jù)語文學(xué)科特點，來精心設(shè)計每一次作業(yè)。
開學(xué)以后我準(zhǔn)備做了這樣的嘗試：首先是“讀”的作業(yè)，除了課堂上讀書以外，課余時間要求每天讀教材中必讀書目不低于二十分鐘，并做讀書筆記，讓閱讀留痕。其次是“寫”的作業(yè)，這項作業(yè)，根據(jù)講課進度，除了必需的生字詞識記書寫以外，布置少量思維發(fā)散性作業(yè)，生字詞作業(yè)堅決做到不重復(fù)，發(fā)散性思維作業(yè)，堅決做到少而精，根據(jù)學(xué)生實際來設(shè)計。寫的作業(yè)還應(yīng)該包括書法練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生能夠?qū)懫凉ふ奈淖?，也?yīng)該是語文老師的責(zé)任。除此之外，堅持每天寫日記的習(xí)慣，日記字?jǐn)?shù)可多可少，內(nèi)容可長可短。之所以有這樣的設(shè)計，既保證了作業(yè)多樣性，又能提升學(xué)生的語文能力。
總之，落實“雙減”政策，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)作業(yè)布置觀念，與時俱進，努力做一名讓家長滿意，學(xué)生喜歡的老師。
落實雙減政策的心得體會篇十五
在新時代，中國政府提出了扎實有效的“雙減”政策，旨在減輕企業(yè)和居民的負(fù)擔(dān)，推動經(jīng)濟的發(fā)展。為了確保政策的順利落實，政府制定了相關(guān)文件，并通過各種渠道向社會公布。近期，我有幸接觸到了其中一份關(guān)于雙減政策的落實文件，深感這一政策對于中國經(jīng)濟的重要意義，并對其中的措施和目標(biāo)產(chǎn)生了深刻的思考。
首先，文件明確了政府對于雙減政策的重視程度。文件的開頭就提到了政府對于減輕企業(yè)和居民負(fù)擔(dān)的決心。作為一份落實文件，政府以此來向社會明確表態(tài)，力爭提高政策的公信力和執(zhí)行力。從這一點可以看出，政府非常關(guān)注雙減政策的實施效果，一方面是為了推動經(jīng)濟的發(fā)展，另一方面也是為了增強民眾的獲得感和幸福指數(shù)。這份文件的首要任務(wù)就是確保政策能夠真正落地落實，為實現(xiàn)政府的目標(biāo)做出具體的安排和部署。
其次，文件對于減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的措施進行了詳細(xì)闡述。文件明確提出要減少企業(yè)的稅費負(fù)擔(dān)，降低社保費率等措施。此外，文件還提到了進一步落實“放管服”改革，簡化審批手續(xù)，降低企業(yè)運營成本。這些措施的實施都是為了激發(fā)企業(yè)的活力和創(chuàng)造力，使得企業(yè)能夠有更多的時間和資源來進行技術(shù)創(chuàng)新和市場開拓。通過減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，政府希望推動中國經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展，提高國家的競爭力，并為人民群眾提供更多的就業(yè)機會和可持續(xù)的發(fā)展空間。
再次，文件明確提出減輕居民負(fù)擔(dān)的目標(biāo)和措施。文件提出要深化個人所得稅改革，提高起征點，減輕中低收入者的稅負(fù)。此外，文件還強調(diào)要優(yōu)化社會保障制度，加大低保、醫(yī)保等社會救助力度，確保每個人都能夠享受到公平和合理的社會保障待遇。政府通過減輕居民負(fù)擔(dān)，既提高民眾的消費能力和生活品質(zhì)，也增加了他們的幸福感和對國家發(fā)展的認(rèn)同感。這對于一個穩(wěn)定和和諧社會的建設(shè)來說，具有非常重要的意義。
另外，文件還提出了各級政府要加強自身建設(shè)，提高服務(wù)水平和效能。政府作為雙減政策的執(zhí)行主體，只有自身建設(shè)得到提升，才能更好地為企業(yè)和居民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。文件強調(diào)要落實依法行政原則，加強行政審批、公共資源配置和市場監(jiān)管，提高政府的決策科學(xué)性和公正性。這不僅可以增加政府的公信力和形象，也可以推動政府職能的轉(zhuǎn)變和改革創(chuàng)新。通過政府自身建設(shè)的提升，將給雙減政策的實施提供更多的保障和推動力。
最后，文件要求各級政府要注重宣傳，加強對雙減政策的宣傳和推廣。只有將政策宣傳到位，讓企業(yè)和居民真正了解政策的內(nèi)容和實施細(xì)節(jié)，才能夠推動政策的落實和效果的顯現(xiàn)。政府要發(fā)揮各種渠道的優(yōu)勢，積極利用新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)等渠道，宣傳政策的宗旨和目標(biāo)，并向社會公布政策的具體措施和文件。通過積極的宣傳，政府可以提高政策的知曉率和認(rèn)同度，將政策落地落實的動力不斷傳導(dǎo)下去。
總之，這份雙減政策的落實文件讓我深刻感受到政府對于改善民生、提高人民幸福指數(shù)的重要性。政府以此表達(dá)了對于雙減政策的重視和決心，并制定了具體措施和目標(biāo)。政府希望通過減輕企業(yè)和居民的負(fù)擔(dān)，來推動經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。然而，光有好政策還不夠，重要的是如何將政策真正落地落實。政府要加強自身建設(shè)和服務(wù)水平的提高，注重宣傳和對政策的解讀，激發(fā)企業(yè)和居民的積極性和創(chuàng)造力，共同為中國夢的實現(xiàn)努力奮斗。
落實雙減政策的心得體會篇十六
20__年7月份，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，主要指導(dǎo)思想是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。作為一名在職教師，我認(rèn)為“雙減”政策堅持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長負(fù)擔(dān)，緩解家長焦慮情緒，回應(yīng)社會關(guān)切，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策。
“雙減”減什么，義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓教育包括課后服務(wù)等全部回歸學(xué)校。讓教育回歸到更本真的狀態(tài)，是我們每個教育人的初心與堅持。如何有效地去落實“雙減”？我想我作為一名一線教師應(yīng)該將更多的時間和精力扎根于課堂，向教學(xué)更深處漫溯。
一、要想給學(xué)生“減負(fù)”，教師必須自行“加壓”
1、潛心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。“凡事預(yù)而立，不預(yù)則廢”。備課是課堂教學(xué)的一項預(yù)先設(shè)計，是決定課堂教學(xué)質(zhì)量高低的重要一環(huán)，也是課堂教學(xué)藝術(shù)的重要組成部分；而鉆研教材則是備課、上課、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)和前提。我們教師若是在上課前認(rèn)真做好了這兩個環(huán)節(jié)，上課時就能得心應(yīng)手，深入淺出，為“減負(fù)提質(zhì)”提供了質(zhì)的前提。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教育的主陣地，對每一位教師來講，提高40分鐘教學(xué)效率是“減負(fù)”的關(guān)鍵；那么，如何達(dá)到“優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率”這一目的呢？第一、在上課開始時，向?qū)W生展示教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，以便引起學(xué)生的重視，為能順利地完成教學(xué)內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)；第二、“教無定法，貴在得法”。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象來靈活設(shè)計教學(xué)方法來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使得學(xué)生易于接受，就會收到良好的課堂教學(xué)效果；第三、問題地設(shè)計、提問要精巧、科學(xué)，而且盡量將課外作業(yè)轉(zhuǎn)向課內(nèi)隨堂訓(xùn)練，做到有效性、針對性和及時批改反饋。
二、科學(xué)而合理的數(shù)學(xué)作業(yè)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。
“雙減”之下數(shù)學(xué)作業(yè)不可能跟以往那樣采取題海戰(zhàn)術(shù)、也不可能跟語文課程標(biāo)準(zhǔn)提倡“多讀書，少做題”就能理解數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)。因為數(shù)學(xué)學(xué)科自身的特點、一定量的作業(yè)是必不可少的。那么這樣才能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)呢？數(shù)學(xué)作業(yè)要遵循適時適量、目標(biāo)明確、凸顯重點、難易有度。數(shù)學(xué)作業(yè)一定要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，參照所學(xué)教材的內(nèi)容，圍繞數(shù)學(xué)重點知識有效地進行布置。對教材中的所有練習(xí)、習(xí)題、復(fù)習(xí)題必須在課堂與課后的作業(yè)中進行全面的處理。數(shù)學(xué)作業(yè)要有明確的學(xué)習(xí)水平指向，涵蓋數(shù)學(xué)的常見題型，有明顯的難度區(qū)別，題量適中。通過選編、改編、創(chuàng)編，設(shè)計出科學(xué)、合理、有效的數(shù)學(xué)作業(yè)，避免重復(fù)訓(xùn)練的作業(yè)、杜絕死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象；對學(xué)生所布置的作業(yè)老師首先自己完成一遍，以更好地控制總量。
數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)堅持書面作業(yè)為主，實踐作業(yè)為輔的模式，通過布置動手操作、閱讀寫作、試題創(chuàng)編、實踐探究、反思感悟、數(shù)學(xué)周記等多種類型的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂作業(yè)應(yīng)以鞏固性作業(yè)為主，拓展性作業(yè)為輔，從模仿性的基礎(chǔ)練習(xí)到提高性的變式練習(xí)，再到綜合練習(xí)，拓展性的思考練習(xí)，由淺入深，由易到難?？梢圆捎每陬^問答、判斷、選擇、計算、解答、小結(jié)等多種形式。課后作業(yè)要堅持適量性、目的性和層次性，應(yīng)圍繞課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況分層次進行設(shè)計。要盡量做到使得學(xué)生能在學(xué)校完成大部分課后作業(yè)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和積極性。
數(shù)學(xué)作業(yè)要注重作業(yè)反饋的有效性。作業(yè)反饋要做到集中講評和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，集中講評主要針對有代表性和典型性的題目，要注重剖析本質(zhì)、總結(jié)歸納、變式拓展；個別輔導(dǎo)要分析學(xué)生錯誤原因，注重疑點啟發(fā)、方法引導(dǎo)、反思領(lǐng)悟。
“雙減”政策下，我們要清醒地認(rèn)識到教育終究要回歸正常的軌道和節(jié)奏，來還孩子一個正?？鞓返耐?。愿我們都能緊跟減負(fù)風(fēng)向標(biāo)，朝著正確的方向前行！
落實雙減政策的心得體會篇十七
隨著我國雙減政策的全面推行，假期作為學(xué)生們放松身心的重要時期，也被提上了課程表。本文將結(jié)合個人經(jīng)驗，就如何落實雙減政策這一話題展開討論，希望為大家提供一些參考和啟示。
第一段：理解雙減政策的背景與意義。
雙減政策，即減負(fù)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策，是國家對教育領(lǐng)域的一次深刻改革。它的出發(fā)點在于讓學(xué)生能夠享受到更加全面的教育，培養(yǎng)他們的興趣和創(chuàng)造力，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。假期作為一個學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展個人興趣愛好的時間段，自然也需要遵循雙減政策的原則，讓學(xué)生在假期中能夠更好地放松身心、培養(yǎng)興趣。
第二段：合理安排假期時間，平衡學(xué)業(yè)和興趣的關(guān)系。
在假期中，我們應(yīng)該是學(xué)習(xí)和放松相互結(jié)合，而不是完全放任自流。我們可以根據(jù)自己的情況，合理安排每天的時間，保持規(guī)律的作息，確保足夠的學(xué)習(xí)時間同時給自己留出足夠的休息和放松時間。在放松和娛樂的過程中，我們可以選擇一些與學(xué)業(yè)相關(guān)的書籍、電影或者游戲，以促進學(xué)習(xí)與興趣的結(jié)合。比如，我們可以閱讀一些與學(xué)科相關(guān)的名著，了解學(xué)科發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，或者選擇一些有益于身心健康的運動和游戲，如運動、音樂、美術(shù)等。
第三段：注重個人興趣培養(yǎng)，發(fā)展多元能力。
假期時光寶貴而短暫，我們可以將更多時間投入到自己喜歡的事物中?？梢赃x擇參加一些興趣班或者社團活動，發(fā)展自己的多元能力。不同的興趣可以培養(yǎng)我們不同的能力，例如參加文學(xué)社團可以鍛煉寫作和表達(dá)能力，參加科學(xué)實驗班可以增加我們的科學(xué)素養(yǎng)。通過擴大自己的多元能力，不僅可以豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還可以為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：充實假期生活，體驗豐富多彩的社會。
假期是豐富多彩的社會生活的展示舞臺。我們可以利用假期的時間，積極參與社區(qū)活動、志愿者活動、社會實踐等，了解社會的方方面面，鍛煉社交能力和實踐能力。例如，我們可以組織一些志愿者活動，參觀一些博物館、展覽等，與社區(qū)居民交流，加深對社會的認(rèn)知。同時，通過參與社會活動，我們可以培養(yǎng)社會責(zé)任感，增強自身的廣泛視野和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第五段：總結(jié)體會，展望未來。
假期落實雙減政策需要我們在放松心情的同時保持對學(xué)習(xí)的關(guān)注和熱愛。通過平衡學(xué)習(xí)和興趣、培養(yǎng)多元能力、參與社會活動等方式，我們可以更加全面地發(fā)展自己，為未來的學(xué)習(xí)和人生積累寶貴的經(jīng)驗和能力。同時，我們也需要認(rèn)識到，減負(fù)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的在于讓我們更好地發(fā)展自己，以適應(yīng)社會的發(fā)展需求。只有在這個基礎(chǔ)上，我們才能真正享受到假期的快樂和學(xué)習(xí)的成就感。
總之，假期落實雙減政策是一項重要的教育改革和學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過理解雙減政策背景與意義、合理安排假期時間、注重個人興趣培養(yǎng)、充實假期生活等方面的努力，我們可以在假期中充分發(fā)展自己，為未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們共同努力，為實現(xiàn)自己的夢想而不斷前行！
落實雙減政策的心得體會篇十八
真心支持當(dāng)前的“雙減”政策。
史鐵生在《我與地壇》里說，孩子的痛苦在母親身上會加倍的！父母其實也看不得孩子小小年紀(jì)就壓力重重的樣子，孩子身體健康狀況下降、視力下降，父母比任何人都會著急，而且父母帶孩子比上一兩代人更累了，這方面的開銷也比前幾代人更大。
因此，這次的“雙減”政策無疑是場“及時雨”，我希望它能成為大家共同的一個“約定”，就像一個“停戰(zhàn)協(xié)定”或“削減軍備競賽的協(xié)定”一樣，有了這個協(xié)定后，大家從此都不要再“雞娃”了，保持平常心，給孩子一個正常成長的環(huán)境，同時家長也不用再那么累了，至少小學(xué)階段大家都要更放松一些——這對大家都好！
但要讓“雙減”政策有一種“停戰(zhàn)協(xié)定”的效果，當(dāng)前僅僅停留在行政指令的范疇還是不夠的。就我所知，“雙減”政策出來了，還是有很多學(xué)生家長不愿意“放松”，還會想其他辦法繼續(xù)“雞娃”。已經(jīng)有地下培訓(xùn)人員以個人身份開始“滿足”這部分家長的需要了，有些家長也開始盤算著“自學(xué)”師范各科課程，欲親自上陣“雞娃”。只要有這樣的家長在，早晚還會打破當(dāng)前的平靜局面，重新掀起新的一輪攀比，再次喚起所有家長的焦慮。
因此，當(dāng)前在做好行政指令落實的同時，還必須加強研究和宣傳，向所有家長大聲疾呼“雞娃”的危害，小學(xué)階段的孩子失去了童年，這種代價是無法挽回的。比如，在小學(xué)階段就這么高強度進行單調(diào)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，玩的需要卻沒有得到滿足，這會早早地讓孩子喪失對學(xué)習(xí)、對生活的憧憬，他們會在以后不該玩的時候加倍“找回來”，在沒有外部壓力的時候就會完全沒有學(xué)習(xí)的主動性，沒有個人責(zé)任感，沒有自控能力。就我所知，這種危害很多家長是不知道的，他們拋開孩子玩耍的權(quán)利，單純強調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，認(rèn)為一味地占有孩子的所有時間，就是在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是完全錯誤的，但這方面卻沒有人向家長解說。還有，“雞娃”還讓孩子的其他成長需要沒有得到照顧，如心靈、情感上的需要，這會給孩子在青春期乃至成年后的身心健康埋下隱患，造成不可挽回的負(fù)面影響，這種危害也沒有人告訴廣大家長，至少沒有成為流行的觀念，比起各種鋪天蓋地的“雞娃”的言論和錯誤雞湯，這方面的聲音實在太弱了！
好的教育要讓孩子發(fā)展出一個負(fù)責(zé)任的自我，用這個自我來指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活，但這種觀念卻幾乎沒有“市場”，今天的家長普遍迷戀外部壓力的作用，這種觀念如不扭轉(zhuǎn)，“雙減”政策很難真正落實。
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