方案是指針對某一問題或任務(wù)制定的詳細(xì)步驟和方法。制定方案的同時(shí)也要考慮到長期發(fā)展和可持續(xù)性。通過閱讀這些范文，您可以了解到不同領(lǐng)域的方案應(yīng)用和案例分析。
校園報(bào)紙策劃方案篇一
今年x月日是母親節(jié)。市婦聯(lián)將以感恩母愛、幸福家庭為主題開展系列慶祝紀(jì)念活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動宗旨。
以黨的十八大精神為指針，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，宣傳母親博愛善良的情懷，歌頌?zāi)赣H無私奉獻(xiàn)的精神，營造尊敬母親、關(guān)愛母親、感恩母愛的良好社會氛圍，共建幸福美麗。
二、活動內(nèi)容。
1、開展慈母孝女賢妻尋訪關(guān)愛活動。聯(lián)合有關(guān)單位和部門，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道為單位，舉辦家風(fēng)家訓(xùn)評議會、慈母孝女賢妻故事會、自薦和推薦座談會，組織群眾自編自演文藝節(jié)目匯演等，以生動活潑的方式，挖掘在家庭和美、鄰里和睦、社會和諧中的婦女模范典型，評選表彰慈母、孝女、賢妻和最美家庭。請各縣區(qū)上報(bào)鄉(xiāng)街開展活動時(shí)間表。
2、開展為了母親的微笑系列活動。一是弘揚(yáng)節(jié)日文化。倡導(dǎo)社會各界，以溫暖的方式為母親過節(jié)，組織開展陪母親踏青出游、看電影、做體檢等節(jié)日活動，感恩母愛。二是關(guān)愛特殊母親。動員社會力量為貧困母親送資金、送物資，每個(gè)縣區(qū)至少幫助100名貧困母親;上下聯(lián)動，協(xié)調(diào)相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，為貧困母親免費(fèi)體檢;開展家庭光明行活動，協(xié)調(diào)相關(guān)單位和部門為貧困家庭的家庭成員免費(fèi)做白內(nèi)障手術(shù);落實(shí)好母親安居、母親致富等實(shí)事化項(xiàng)目，利用好社區(qū)婦女工作委員會服務(wù)婦女項(xiàng)目庫，為母親辦實(shí)事、好事。同時(shí)，將x月日定為服務(wù)特殊母親集中活動日，各縣區(qū)婦聯(lián)要組織巾幗志愿者、巾幗雷鋒等，走進(jìn)空巢、孤殘、單親、高齡等特殊母親家庭，建立服務(wù)基地，結(jié)對提供幫扶服務(wù)。三是走訪優(yōu)秀女性和杰出母親。市婦聯(lián)將集中走訪全國和省三八紅旗手、集體以及杰出母親、和諧家庭等典型，送去婦聯(lián)組織的關(guān)愛。
3、繼續(xù)開展母親游家鄉(xiāng)活動。市婦聯(lián)、市旅游局繼續(xù)開展母親游家鄉(xiāng)活動，母親節(jié)當(dāng)天開放部分旅游景點(diǎn)，讓全市母親享受免門票政策自助游;推出重點(diǎn)旅游景點(diǎn)，組織貧困母親集中游。(具體方案另行通知)。
三、活動要求。
校園報(bào)紙策劃方案篇二
活動目標(biāo)：
1.自由探索報(bào)紙的玩法，讓幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望得到發(fā)展。
2.發(fā)展幼兒走，跑的能力，提高動作的靈活性。
3.體驗(yàn)游戲活動的樂趣及與他人合作帶來的樂趣。
活動內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒利用日常生活經(jīng)驗(yàn)探索報(bào)紙的多種玩法并創(chuàng)造想象出各種不同的關(guān)于報(bào)紙的玩法，并在游戲體驗(yàn)與同伴合作的快樂。
具體內(nèi)容如下：
1.通過魔術(shù)把報(bào)紙變成指揮棒做熱身操，感受報(bào)紙帶來的樂趣。
2.自由探索報(bào)紙的玩法。
3.參加集體游戲，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.材料的準(zhǔn)備：魔術(shù)袋，廢舊報(bào)紙若張，音樂兩段(輕音樂，《郊游》)。
2.幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：了解各種各樣不同的紙的不同的作用。根據(jù)發(fā)展需要編排韻律操。
3.教師的準(zhǔn)備：了解幼兒前階段的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對教材做出分析，并知道如何突破重難點(diǎn)。
活動課程實(shí)錄：根據(jù)本次活動目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，主要流程為：
一.導(dǎo)入活動。
1.教師出示魔術(shù)袋，變出報(bào)紙。
師：“孩子們，今天老師給你們請來了一位神奇的朋友，你們看!”
幼：“魔術(shù)袋”
師：“它的本領(lǐng)可高了，老師只要一念咒語你們看變成什么了?”
幼：“報(bào)紙”
2.把報(bào)紙變成指揮棒，在音樂的伴奏下做熱身操(兒歌如附錄)。
注-此環(huán)節(jié)，在輕松歡快的音樂下，把用報(bào)紙做的魔術(shù)棒變成各種各樣不一樣的事物，激發(fā)了幼兒的參與興趣，為下一各探索環(huán)節(jié)提供了鋪墊。
師：“孩子們，剛才你們把報(bào)紙變成了指揮棒，玩的高興嗎?”
幼：“高興”
師：“那你們動動小腦筋想想報(bào)紙還可以怎么玩?”
幼：自由回答。
(報(bào)紙可以折飛機(jī)，疊青蛙，做衣服當(dāng)模特......)。
教師把幼兒說的玩法做小結(jié)：
師：“報(bào)紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，折飛機(jī)，放頭上走......等，你們真聰明，想了這么多玩的好辦法，現(xiàn)在我們就來比一比，誰和報(bào)紙寶寶玩的最開心?”
幼：“好”
注-本環(huán)節(jié)幼兒根據(jù)所學(xué)的“不同的紙有著不同的作用”的經(jīng)驗(yàn)，想了許多的玩法。教師及時(shí)給舉手回答問題的幼兒給了肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，這樣幼兒參與思考的積極性也提高，個(gè)個(gè)踴躍舉手發(fā)言，將自己的想法說出來。孩子們在老師的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)下變的想說，敢說和愿動腦筋。
三.自由探索報(bào)紙的玩法。
1.觀察一個(gè)人的玩法并鼓勵(lì)玩的好的幼兒示范自己的玩法。
2.引導(dǎo)幼兒報(bào)紙不但一人玩而且還可以兩人或多人一起玩，并觀察他們一起玩的方法，對合作愉悅的孩子給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.時(shí)刻提醒幼兒要保持一定的距離，并注意安全。
注-在這一環(huán)節(jié)中，為了達(dá)成目標(biāo)，啟發(fā)幼兒由易到難，嘗試著探索報(bào)紙的玩法。對玩法獨(dú)特的幼兒及時(shí)肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒去思考，去探索;并讓他們在集體面前展示自己及自己與同伴之間的玩法。
四.集體游戲。
1.吸紙跑。
請幼兒在起跑線上將報(bào)紙貼在胸前，聽信號后快速跑到終點(diǎn)線，以速度快，報(bào)紙沒掉下來的為勝。
2.走平衡。
請幼兒把報(bào)紙放在自己的頭上，胳膊伸平，沿直線走，走到盡頭再原路返回，報(bào)紙沒從頭上掉下來的勝。
注-這一壞節(jié)里一個(gè)游戲一個(gè)游戲的玩。先讓幼兒自己根據(jù)游戲的玩法與規(guī)則試著去玩然后集體比賽玩(可分兩組為紅組和藍(lán)組)這兩個(gè)游戲是要求幼兒在盡情玩報(bào)紙時(shí)要學(xué)會遵守規(guī)則。在游戲中，幼兒跑跑跳跳基本發(fā)展了幼兒的走，跑的能力。通過游戲的比賽，體驗(yàn)游戲的樂趣及與他人合作的快樂，并獲得“報(bào)紙真好玩”的感受。
校園報(bào)紙策劃方案篇三
一、設(shè)計(jì)意圖：
隨著信息化的發(fā)展，報(bào)紙已經(jīng)漸漸的在我們的生活中漸漸減少了，這是一件值得惋惜的事情，但是報(bào)紙帶給我們的樂趣是不會減少的，這次我就設(shè)計(jì)了玩報(bào)紙的游戲，活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，大膽參與，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試，動手，主動地探索報(bào)紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。
二、活動目標(biāo)：
1、通過嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
2、引導(dǎo)幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。
活動準(zhǔn)備：
報(bào)紙若干小圓球若干膠帶。
活動過程：
1、準(zhǔn)備活動：
在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動作，活躍活動的氣氛。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙不同的玩法。
3、活動過程。
通過幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新，幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。
(1)、斯紙玩：
“小朋友想一想，報(bào)紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變，報(bào)紙變成小白兔……”
(2)、把報(bào)紙進(jìn)行折疊，變成自己喜歡的模型，
這個(gè)游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好，用報(bào)紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專注，很有成就感。
[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，鍛煉幼兒手的靈活性]。
(3)、把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)，在地上滾，
這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩，也可以多個(gè)幼兒一起玩。
(4)、四個(gè)小朋友撐起報(bào)紙，把小球放在上滾動，
這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成，每個(gè)幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，才能順利的完成游戲。
[3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力，讓幼兒在合作活動中體驗(yàn)合作的樂趣]。
(5)、把報(bào)紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲。
現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來，報(bào)紙變成望遠(yuǎn)鏡，冰激凌，火炬，最后把報(bào)紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導(dǎo)幼兒玩紙棒。
(6)、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個(gè)游戲，把幼兒分成四個(gè)小組，進(jìn)行游戲競賽。
幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調(diào)動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。
整理活動：
收拾物品，結(jié)束活動。
幼兒園報(bào)紙游戲活動方案，報(bào)紙，曾經(jīng)在我們的生活中有著不可替代的地位，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，報(bào)紙漸漸的被取代了，現(xiàn)在的報(bào)紙更多的是給小朋友們來玩游戲了。
校園報(bào)紙策劃方案篇四
紅歌大家唱是中小學(xué)生思想政治教育的重要載體和有效形式。學(xué)校、家庭和社會要緊密配合，為學(xué)生唱紅歌創(chuàng)造良好氛圍，讓學(xué)生在歡樂中受到革命傳統(tǒng)教育和信念教育，受到愛國主義、集體主義和社會主義教育，使他們在唱紅歌中抵制各種非無產(chǎn)階級思想影響，在唱紅歌中成長為中國特色社會主義合格的建設(shè)者和接班人。
曲曲紅歌猶如一段段歷史，猶如一個(gè)個(gè)講解員，敞開人的心菲，受益無窮，在帶給人們審美享受的同時(shí)，唱響紅歌，唱出的是一種豪情，催生的是一股精神，激發(fā)出一種動力，從某種意義來說，紅歌精神體現(xiàn)出民族氣節(jié)與風(fēng)骨，呼喚紅色精神的回歸。用紅色經(jīng)典帶動流行，唱響紅色文化，歌頌黨，歌頌祖國，歌頌人民，為慶祝中華人民共和國成立62周年增添了新的色彩。
組 長：
副組長：
組 員：全體中隊(duì)輔導(dǎo)員老師 各中隊(duì)文藝委員
在全校掀起唱紅歌高潮，全體教師學(xué)生人人都會唱紅歌，人人熱愛唱紅歌，形成歌聲校園的良好局面，讓歌聲對學(xué)生的品德習(xí)慣進(jìn)行熏陶，向良性方面發(fā)展，激發(fā)全體師生熱愛生活積極上進(jìn)。
1．利用升旗儀式啟動課前唱紅歌活動，讓所有的學(xué)生明了唱紅歌的真正意義號召全體少先隊(duì)員行動起來，積極學(xué)唱紅歌、練唱紅歌；利用紅領(lǐng)巾廣播站定時(shí)播放紅歌，喜愛唱歌的同學(xué)自發(fā)成立小社團(tuán)發(fā)揮榜樣示范作用。
2．召開全體教師會，公布課前唱紅歌方案，要求所有科任教師積極配合，將課前唱紅歌作為教學(xué)常規(guī)不折不扣地執(zhí)行，政教處、少先大隊(duì)不定期抽查，課前不帶領(lǐng)學(xué)生唱紅歌將視為違反教學(xué)常規(guī)。
3．要求全體中隊(duì)輔導(dǎo)員充分認(rèn)識課前唱紅歌的重要性，必須圍繞此中心開好一個(gè)班隊(duì)會；利用紅領(lǐng)巾廣播站和音樂課每個(gè)學(xué)期一個(gè)中隊(duì)至少唱會兩首首紅歌，到臨近期末少先大隊(duì)進(jìn)行驗(yàn)收，評選出優(yōu)秀紅歌班級；將該項(xiàng)工作納入對班主任的評價(jià)工作中；在班級里培養(yǎng)幾個(gè)優(yōu)秀紅歌手帶唱紅歌，課前不能無歌聲。
4、將學(xué)唱紅歌納入各年級音樂課堂教學(xué)：音樂課任教老師利用課時(shí)，向全校各班少先隊(duì)員們介紹紅歌的意義、為什么要唱紅歌以及教唱適合各年齡段的紅歌。（注：各年級的必唱曲目：一、二年級《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《國旗國旗真美麗》。三、四、五年級《紅星歌》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》（負(fù)責(zé)人：各年級音樂教師）
5．音樂組長負(fù)責(zé)將紅歌集中放在校園網(wǎng)上，便于班級播放。
1. 9月23日舉行唱紅歌啟動儀式及紅歌伴我行班隊(duì)會。
2. 9月23日至10月7日為活動準(zhǔn)備試行階段。
3. 10月8日起正式實(shí)行活動監(jiān)控與管理，每一位科任老師必須將課前唱紅歌作為教學(xué)常規(guī)不折不扣地執(zhí)行。
4. 自10月8日起，一學(xué)期音樂教師必須教學(xué)生唱會至少2首紅歌。
5. 每周一、二、四的下午1：00——1：15時(shí)學(xué)校廣播定時(shí)播放紅歌。
6. 組織驗(yàn)收評選優(yōu)秀紅歌班級。
7. 以上方案長期在學(xué)校執(zhí)行，其他時(shí)期只有時(shí)間調(diào)整問題。
校園報(bào)紙策劃方案篇五
3、促進(jìn)與業(yè)主的交流，展示發(fā)展商誠意；
4、利用鄰居間的親情贏得更多的客戶的歸屬感。
攜手好鄰居，共度平安夜！
20xx年12月24日（周日）
酒店
已購房業(yè)主+意向客戶+部分當(dāng)?shù)孛襟w
自助餐+互動游戲+表演
活動內(nèi)容：
（1）業(yè)主聯(lián)名簽字
（2）公開答謝業(yè)主支持
（3）特邀嘉賓表演
（4）餐飲并交流
提前發(fā)放帶有編號和業(yè)主姓名的邀請卡（名片大小即可，名字和編號空出由銷售經(jīng)理組織填寫），此邀請卡作為識別標(biāo)志，也作為業(yè)主抽獎(jiǎng)憑證。
09：00—09：30業(yè)主聯(lián)名簽字（來賓在簽字板上留名后入場）
考慮到活動的參與性和項(xiàng)目本身的特點(diǎn)，來賓簽字將采取在簽字板簽字的形式，簽字板背景設(shè)計(jì)為一棵圣誕樹；同時(shí)可為簽字的來賓在簽字板前照相留念，既可以增加此次酒會的重要性，又可以突出圣誕節(jié)的濃厚氣氛。此簽字板在本次活動過后可裱起來放在銷售中心作為紀(jì)念。同時(shí)，業(yè)主要將邀請卡投進(jìn)抽獎(jiǎng)箱。
座位安排：提前統(tǒng)計(jì)到場的人數(shù)，包括每個(gè)家庭成員的具體人數(shù)，然后根據(jù)人數(shù)將相同樓座或相同單元的業(yè)主安排到同一圓圈內(nèi)，現(xiàn)場只有座椅，不安排桌子，每10個(gè)座椅圍成一圈。具體安排如下：
主持臺業(yè)主
09：30—10：00發(fā)展商致詞&業(yè)主代表發(fā)言
在增進(jìn)雙方共識的同時(shí)突出發(fā)展商對業(yè)主的尊重；業(yè)主代表及發(fā)言由我方安排，業(yè)主的發(fā)言要圍繞本次活動的主題：鄰居節(jié)進(jìn)行，主要講述鄰里感情為主，以激起在座業(yè)主的情感共鳴。
10：00—11：15互動游戲環(huán)節(jié)（分三部分）
前半部分（20分鐘）以本項(xiàng)目特點(diǎn)宣傳為主的互動有獎(jiǎng)游戲問答
首先由主持人花5—8分鐘介紹項(xiàng)目的特點(diǎn)和特色，然后展開互動問答游戲。
在賓客進(jìn)場前發(fā)放相應(yīng)的宣傳資料，互動游戲環(huán)節(jié)所涉及到的問題基本都能在資料上找到，既有利于賓客和發(fā)展商之間的互動，同時(shí)又為本項(xiàng)目作了進(jìn)一步的宣傳，讓賓客在游戲的同時(shí)掌握到更多有關(guān)項(xiàng)目的信息。此環(huán)節(jié)提問問題由我方設(shè)計(jì)。
為配合本次活動的鄰居節(jié)主題，建議采用樓座或者單元之間pk的形式進(jìn)行，以增進(jìn)鄰里之間的感情，將置業(yè)顧問穿插其中來帶動整體氛圍。
中間部分（40分鐘）
客戶互動小游戲，可以提前由置業(yè)顧問聯(lián)系自己的客戶，共同表演節(jié)目，節(jié)目形式多樣化，每個(gè)置業(yè)顧問至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，中間穿插置業(yè)顧問與業(yè)主之間的小故事，走情感路線，配上背景音樂；也可以穿插一些互動的游戲，根據(jù)情況安排節(jié)目。
后半部分（15分鐘）
鄰居，我想對你說……
（游戲禮品建議：所設(shè)置的游戲環(huán)節(jié)禮品可采用印有“”字樣的小紀(jì)念品或者是一些物品，一定要小，能掛在圣誕樹上。）
11：15—11：30用餐時(shí)間&答謝業(yè)主抽獎(jiǎng)活動
自助餐時(shí)間，邀請業(yè)主到指定餐廳享用自助午餐，可以進(jìn)一步交流，進(jìn)餐期間，進(jìn)行抽獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名獎(jiǎng)品：微波爐一臺
二等獎(jiǎng)：2名獎(jiǎng)品：電磁爐一臺
三等獎(jiǎng)：3名獎(jiǎng)品：刀具一套
注明：以上各獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置和名額的由發(fā)展商根據(jù)活動的預(yù)算最終確定，我方僅提供參考意見。
舞臺背景板數(shù)量：1（廣告公司設(shè)計(jì)）
宣傳條幅數(shù)量：1（廣告公司設(shè)計(jì)或由酒店提供）
業(yè)主簽字板數(shù)量：1（廣告公司設(shè)計(jì)）
宣傳資料+禮品袋數(shù)量待統(tǒng)計(jì)（根據(jù)人數(shù)決定）
歡迎標(biāo)牌數(shù)量：1（廣告公司設(shè)計(jì)或由酒店提供）
音響設(shè)備若干（酒店提供）
工作人員對講麥若干（酒店提供）
座椅若干（酒店提供）
1、準(zhǔn)備鮮花，為節(jié)約成本，可以準(zhǔn)備單束，在業(yè)主表演的時(shí)候要獻(xiàn)花；
2、節(jié)目的安排要新穎有創(chuàng)意，互動性，參與性要強(qiáng)；
5、活動的氛圍很重要，一定要充分調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，這需要置業(yè)顧問和現(xiàn)場主持做足工作。
校園報(bào)紙策劃方案篇六
為了營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，調(diào)動廣大同學(xué)參與社團(tuán)活動的積極性和主動性，使廣大學(xué)生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。
創(chuàng)建校園精神文明和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代性、參與性、競爭性，活躍我院大學(xué)生社團(tuán)文化生活，培養(yǎng)和提高我院大學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，營造良好的校園社團(tuán)文化氛圍，推動我院社團(tuán)的發(fā)展。特此，我院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會策劃舉辦此次社團(tuán)風(fēng)采展活動。
1、各社團(tuán)的特色節(jié)目展示。
2、各社團(tuán)的海報(bào)展示。
3、游戲互動。
活動前期準(zhǔn)備：
1、提起兩天出海報(bào)及通知宣傳此次活動。
3、社團(tuán)在11月24號前將活動所需海報(bào)準(zhǔn)備好，并打印巡禮月活動照片。
活動當(dāng)天：
1、各社團(tuán)將海報(bào)等放置在場地兩側(cè)。
活動后期工作：
1、由社聯(lián)負(fù)責(zé)統(tǒng)一打印各社團(tuán)風(fēng)采展活動當(dāng)天照片，并出展板展示。
2、將活動總結(jié)交至學(xué)院報(bào)社，由報(bào)社協(xié)助宣傳。
1、所需桌凳在早晨9點(diǎn)前準(zhǔn)備到位。
2、所需音箱、調(diào)音臺等設(shè)備在早晨9點(diǎn)前準(zhǔn)備到位，并調(diào)試好。
3、游戲道具在早晨9：30分前準(zhǔn)備到位，由社聯(lián)統(tǒng)一安排各社團(tuán)的活動場地。
4、在10：00—10：30、15：30—16：00之間播放各社團(tuán)錄音的簡介。
準(zhǔn)備工作：11月22—24日。
開展活動：11月25或26日。
北門廣場或籃球場。
全院學(xué)生。
社聯(lián)成員。
各社團(tuán)成員。
1、提前完成對各個(gè)社團(tuán)節(jié)目以及互動游戲等的審核，以確?；顒禹樌_展。
2、活動當(dāng)天安排人員負(fù)責(zé)維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團(tuán)表演的安全問題。
3、活動當(dāng)天至少安排一名社聯(lián)干事以上成員值班負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件。
4、活動當(dāng)天安排專人拍照。
5、如遇天氣因素可適當(dāng)推遲本次活動。
1、活動場地能否申請到位。
2、活動所需音箱等能否申請到位。
3、活動經(jīng)費(fèi)能否到位。
膠帶、線繩等：6元。
其他：50元。
共計(jì)：164元。
大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。
校園報(bào)紙策劃方案篇七
法律作為國家制定或認(rèn)可的，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范，已經(jīng)普及社會的行行業(yè)業(yè)，方方面面。而20xx年是國家實(shí)施"五五"普法規(guī)劃的第五年，是深入推進(jìn)"法律六進(jìn)"工作的關(guān)鍵之年，為了配合和落實(shí)"五五"普法規(guī)劃目標(biāo)以及第十個(gè)"12。4"全國法制宣傳日活動，我院決定開展法學(xué)院學(xué)生法律宣傳活動。
弘揚(yáng)法制精神、知法、守法、護(hù)法是每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的崇高義務(wù)。增強(qiáng)我校大學(xué)生的法制觀念、權(quán)利觀念和民主觀念，使同學(xué)們在繼續(xù)深造中和步入社會后能夠始終保持正確的法律信念并使我校學(xué)生更好地理論聯(lián)系實(shí)際，不斷豐富專業(yè)知識，提高分析解決問題和實(shí)際動手能力且在對業(yè)內(nèi)、外知識的擴(kuò)展學(xué)習(xí)中能更好地提升個(gè)人綜合素質(zhì)并能以積極的心態(tài)應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活中的各類問題，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，是我院塑造人才的不懈的追求。鑒于此，我院決定開展法學(xué)院學(xué)生法律宣傳活動，使學(xué)生們能親身投入社會實(shí)踐，在社會中更好地塑造自我。
1、現(xiàn)各個(gè)高校中設(shè)置法學(xué)專業(yè)的學(xué)校很多，而學(xué)生一般熱衷于社團(tuán)活動，做義務(wù)宣傳員有內(nèi)在動力。
2、法律宣傳活動是一個(gè)很好的展現(xiàn)大學(xué)生社會實(shí)踐能力的活動，也能充分地培養(yǎng)大學(xué)生動手解決能力和組織能力。
3、經(jīng)費(fèi)開支在承受范圍之內(nèi)，學(xué)生活動時(shí)間充足。
主題："加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)"。
口號："法律保護(hù)你我他，普法用法靠大家"。
主辦單位：浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院法學(xué)院。
協(xié)辦單位：杭州市律師事務(wù)所。
活動時(shí)間：周末、寒暑假。
活動地點(diǎn)：杭州各社區(qū)、院校、人流量大的大小街道。
宣傳對象：杭州市全體公民。
參與人員：浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院法學(xué)院在校大學(xué)生。
1.前期準(zhǔn)備。
辦公室：制定工作流程、協(xié)調(diào)各部門工作。
組織部：人員、物資的籌劃。
宣傳部：繪畫海報(bào)、橫幅制作。(文藝部協(xié)作)。
學(xué)術(shù)部：編輯有關(guān)法制信息、搜集宣傳素材。
實(shí)踐部：負(fù)責(zé)發(fā)放傳單與冊子。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)拉贊助。
2.活動進(jìn)行時(shí)。
(1)具體宣傳操作。發(fā)放宣傳單、法律知識小冊子、掛橫幅、張貼海報(bào)、校內(nèi)廣播等。校內(nèi)各主要宣傳欄張貼海報(bào)，在主干道懸掛橫幅人口流動量大的地方設(shè)置宣傳站，充分利用已有的法律援助中心的特色資源，為咨詢的群眾提供專業(yè)的解答，提供義務(wù)法律咨詢，并深入社會、社區(qū)、校園，通過設(shè)置法律咨詢服務(wù)站、發(fā)放法律常識宣傳單。
(2)開展辯論會。以法律法制為核心開展的活動。并會評出最佳辯手與優(yōu)勝辯論隊(duì)，給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。主要參加對象：浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院法學(xué)院的學(xué)生;地點(diǎn)：法學(xué)院模擬法庭;時(shí)間：11月份每單周的周二、周四開展。
(3)法律知識問答。由各高校的法學(xué)院聯(lián)合舉辦。參加者為高校在校大學(xué)生，專業(yè)、年級不限。熟悉法律知識的優(yōu)勝者將給予獎(jiǎng)勵(lì)。地點(diǎn)：法學(xué)院模擬法庭;時(shí)間：10月8日-10月11日。
(4)法律知識講座。邀請杭州市法律事務(wù)所的律師，研究人員專程開設(shè)法制教育講課，為大家講解有關(guān)法律知識，幫助大家深入了解如何遵守法律法規(guī)，如何使用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益，了解法律事務(wù)所主要職能和所提供的服務(wù)，強(qiáng)化法制意識。地點(diǎn)：法學(xué)院模擬法庭;時(shí)間：11月份雙周的周三晚上。
(5)觀看有關(guān)法制的視頻與圖片。列舉有代表性的典型案例，了解違法犯罪的行為給社會造成的巨大危害以及給自身和周邊群體帶來的身心摧殘，強(qiáng)調(diào)法的神圣與威嚴(yán)。使公民能夠洞悉當(dāng)代社會法制進(jìn)展，以及社會法治弊端。地點(diǎn)：a教學(xué)樓以及學(xué)校宣傳欄。時(shí)間：11月1日-12月4號。
(6)開展法律宣傳周。參與對象為浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院在校大學(xué)生。專業(yè)年級不限。12。4日將進(jìn)行法律咨詢及普法問卷調(diào)查。
活動旨在通過大學(xué)生的法律宣傳的實(shí)踐，將法律知識普及社會，讓群眾更好地了解法律法規(guī)，更好地懂法、守法、用法，更好地建設(shè)社會主義政治文明，加快民主與法制的進(jìn)程，將理論更好地應(yīng)用到實(shí)際，將法制注入公民的思想，擯棄愚昧與無知，崇尚科學(xué)與文明。大學(xué)生面向社會，走進(jìn)社會、社區(qū)、校園的法制宣傳將進(jìn)一步增強(qiáng)群眾的法制意識和權(quán)利意識，普及法律知識。同時(shí)，加強(qiáng)對本專業(yè)的理解，提高對本專業(yè)的學(xué)習(xí)探索的熱情，豐富了大學(xué)生活，在一定程度上為社會做出了貢獻(xiàn)，也由此使大學(xué)生的個(gè)人價(jià)值在社會中得到了體現(xiàn)，使得我院法學(xué)學(xué)子有機(jī)會走進(jìn)社會，學(xué)以致用，以"法律人"高度的社會責(zé)任感服務(wù)社會，融入社會。廣大同學(xué)以"法制宣傳周"活動為契機(jī)，依托自身專業(yè)優(yōu)勢，立足校園，走向社會，積極開展法制實(shí)踐活動，弘揚(yáng)法制精神，增強(qiáng)法制觀念，為提高公民法律素質(zhì)和社會法制化管理水平，為進(jìn)一步營造遵紀(jì)守法的優(yōu)良環(huán)境、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。
此次法律宣傳活動動用的人力、物力資源雄厚，工作安排周密，流程清晰，活動規(guī)模較大，宣傳十分得力，將極大地提高廣大市民的法制觀念和法律意識，效果顯著。
宣傳隊(duì)專用服裝(t-shirt)(自理)、
橫幅標(biāo)語10x10條=100元、
宣傳單宣傳冊子200x2元/本=400元、
廣播喇叭20x10元/只=200元、
宣傳車5x100元/輛=500元(租用)、
獎(jiǎng)品10x50份=500元。
邀請律師事務(wù)所300元。
合計(jì)：20xx元。
1、法律宣傳隊(duì)的隊(duì)員在街道上宣傳時(shí)不可阻礙正常的交通運(yùn)行;。
2、謹(jǐn)記活動宗旨，向路人熱情宣傳，詳細(xì)解答，態(tài)度友好，待人和藹;。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，聽從指揮，切不可單獨(dú)隨意行動，注意自身安全，如遇無法解決的問題，請及時(shí)聯(lián)系負(fù)責(zé)人。
注：茲定于10月8日召開全會對本次活動給予整體安排，其他方面視情況而定。
校園報(bào)紙策劃方案篇八
西階一教室
xx年10月25日――xx年11月15日
全體在校生
"校園最佳應(yīng)聘之星"一名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金300元;
"校園"一名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金200元;
大賽優(yōu)秀參與獎(jiǎng)三名，精美獎(jiǎng)品;
(一)前期策劃宣傳
10月15日-10月18日，在學(xué)生食堂前、校門口以海報(bào)，主干道路旁以橫幅、氣球等多種形式對活動進(jìn)行全面宣傳。
(二)報(bào)名
10月16日-10月20日在第二食堂前設(shè)置報(bào)名點(diǎn)。
(三)場地的布置
(1).力求展現(xiàn)活動主題,營造活動氣氛
(2).區(qū)域劃分：參賽者坐前三排中央，非參賽者依次就做
(四)預(yù)賽
10月25日下午6：200分，在西階一舉辦預(yù)賽，考察選手整體素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。(注意：參賽選手在6：20分之前如果不能按時(shí)到場且又未請假者，取消參賽資格)
第一環(huán)節(jié)：個(gè)人展示
參賽選手通過闡述對企業(yè)、對所學(xué)專業(yè)的理解，展示個(gè)人風(fēng)采。
第二環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目
協(xié)作能力：
團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)――揮灑個(gè)性。
團(tuán)隊(duì)精神的核心――協(xié)同合作
團(tuán)隊(duì)精神的最高境界――凝聚力。
(根據(jù)參賽者情況分小組)
第三環(huán)節(jié)：選手將在次日參加考驗(yàn)："迅雷行動"!
活動要求各位參賽選手在此期間分別做好一個(gè)活動策劃書，并按活動策劃書分別組織一次校內(nèi)活動，活動內(nèi)容不限，但要求參加人數(shù)不少于15人，且在活動期間充分展現(xiàn)選手的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，完成此活動后，還要上交此次活動的總結(jié)，并附數(shù)碼照片10-15張(這些照片要體現(xiàn)出一個(gè)即將面臨工作的學(xué)生所具備的素質(zhì))。
活動過程中，有工作人員全面參與并評估。
屆時(shí)邀請校學(xué)生會、學(xué)院學(xué)生會主席、常委等10位作為評委，選出12名優(yōu)秀選手，晉級決賽。
(五)決賽
進(jìn)入決賽的12名選手將于11月15日18:00在西階一教室接受最后挑戰(zhàn)(要求選手在17:40準(zhǔn)時(shí)到達(dá)參賽現(xiàn)場)。決賽將邀請學(xué)校主管學(xué)生工作老師以及學(xué)院專業(yè)老師為評委，決賽采用百分制，分為五項(xiàng)目：
1、作為決賽的第一個(gè)項(xiàng)目，要求選手在三分鐘內(nèi)做一個(gè)簡單的自我介紹，主要是介紹自我特點(diǎn)，給觀眾以及評委留下深刻的印象，與此同時(shí)在投影儀上放映選手自制幻燈片。(此環(huán)節(jié)10分)
2、在此環(huán)節(jié)中，每位選手都有3道必答題，每題5分，最后是4道搶答題，每題5分。(此環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)最高分35分)
3、在此環(huán)節(jié)中，每位應(yīng)聘者在" "上要在5分鐘內(nèi)解決當(dāng)前企業(yè)面臨的困境，提出解決方案，幫助企業(yè)度過難關(guān)。(此環(huán)節(jié)25分)
4、在此環(huán)節(jié)中，這個(gè)環(huán)節(jié)主要是考查各應(yīng)聘者的創(chuàng)新能力和理解能力，可以針對目前市場上感興趣的物品做一個(gè)小廣告，體裁不限，要求原創(chuàng)，有新意。(此環(huán)節(jié)25分)
校園報(bào)紙策劃方案篇九
以吸引客戶為活動目的，與社區(qū)客戶互動，進(jìn)行項(xiàng)目社區(qū)文化營造與感受，帶動新老客戶，提高我行社區(qū)銀行人氣，吸引客戶群的關(guān)注度，擴(kuò)大社區(qū)銀行的影響力與認(rèn)知度。加強(qiáng)和規(guī)范我行宣傳工作，確保正確的輿論導(dǎo)向，為全行改革與發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境，根據(jù)總行**等有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步明確我支行全年的宣傳事項(xiàng)。宣傳工作組織與管理，特制定工作方案如下：
一、宣傳工作組織。
1、宣傳工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級負(fù)責(zé)、嚴(yán)格審批的原則。
2、各個(gè)部室、基層行要高度重視宣傳工作，加強(qiáng)宣傳工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確和落實(shí)責(zé)任制，建立有效的工作機(jī)制，嚴(yán)格審查報(bào)批管理，確保宣傳工作的職責(zé)落實(shí)和措施到位。
3、宣傳工作實(shí)行歸口管理。行辦公室根據(jù)工作需要并經(jīng)批準(zhǔn)后統(tǒng)一承辦對外新聞宣傳工作，其他部門在無授權(quán)的情況下不得對外開展新聞宣傳。
二、對外宣傳報(bào)道工作。
1、向媒體主動投稿進(jìn)行宣傳報(bào)道的工作流程。
（1）宣傳素材的收集。根據(jù)工作需要，按照分工由對口部門負(fù)責(zé)收集原始宣傳素材。
（2）宣傳稿件的起草。對口部門對收集到的宣傳素材去偽存真、去粗取精，進(jìn)行綜合加工，形成宣傳初稿，經(jīng)部門主要負(fù)責(zé)人審核確認(rèn)后，報(bào)辦公室復(fù)核把關(guān)。
（3）宣傳稿件的審簽。屬于專業(yè)性的宣傳稿件，由辦公室主要負(fù)責(zé)人審核后，呈送分管行長審閱、簽發(fā)。涉及全行的重大決策、重要數(shù)據(jù)、重點(diǎn)工作、重要會議和重大事件的稿件，由辦公室主要負(fù)責(zé)人審核后，呈送分管行長審閱、把關(guān)，再由行長審定、簽發(fā)。
2、接受媒體采訪——來訪接洽。媒體記者來行進(jìn)行采訪活動，須由辦公室負(fù)責(zé)接洽。辦公室應(yīng)向記者明確表示須提供加蓋公章的書面采訪申請，并認(rèn)真查看記者的《記者證》，經(jīng)確認(rèn)后再按程序報(bào)批?！稍L報(bào)批。辦公室查驗(yàn)媒體記者身份及申請表后，及時(shí)向行領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、審批，確定是否接受采訪。各級行領(lǐng)導(dǎo)及其工作人員凡以單位或職務(wù)名義接受記者采訪，必須由本級行辦公室報(bào)請行領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后安排。未經(jīng)批準(zhǔn)，任何機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)及其工作人員不得以單位或職務(wù)名義擅自接受記者采訪?！邮懿稍L。媒體記者采訪的時(shí)間和內(nèi)容須與其事先申請并經(jīng)批準(zhǔn)的一致。如需增加采訪內(nèi)容或變更時(shí)間，由被采訪單位報(bào)經(jīng)辦公室同意后方可進(jìn)行。有關(guān)人員在經(jīng)批準(zhǔn)后接受記者采訪時(shí)，要按照預(yù)定的采訪范圍和口徑回答問題，不得超范圍或?qū)Σ粚儆诼殭?quán)范圍內(nèi)的問題越權(quán)作答?！徍?。被采訪者接受采訪后，須向記者要求在刊（播）前審核其所采寫的內(nèi)容，并由辦公室與相關(guān)業(yè)務(wù)部門共同審查把關(guān)，以免新聞失實(shí)。采訪稿件涉及重大問題的須送行領(lǐng)導(dǎo)審定后刊載、播放。
三、宣傳金融政策和**銀行工作成效，普及金融知識。
注重建立同地方政府及相關(guān)經(jīng)濟(jì)部門的信息平臺，每月不定期向政府和有關(guān)部門編發(fā)《金融信息》，宣傳最新金融形勢、**銀行推出的新業(yè)務(wù)和**銀行工作成效。利用各種集中宣傳活動和載體，宣傳國家經(jīng)濟(jì)金融方針政策和**銀行工作。
四、宣傳中央金融政策，協(xié)調(diào)應(yīng)用多種貨幣政策工具，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
一是圍繞當(dāng)?shù)卣]招商的項(xiàng)目推介工作會議，加大金融政策宣傳效應(yīng)，強(qiáng)化金融政策協(xié)調(diào)指導(dǎo)作用。二是宣傳銀行改革成效。三是宣傳創(chuàng)金融改革資金支持政策，創(chuàng)新金融市場產(chǎn)品。四是每半年召開一次轄內(nèi)金融機(jī)構(gòu)參加的貨幣政策傳導(dǎo)運(yùn)行分析會議，傳達(dá)貫徹中央金融政策精神。
五、抓好宣傳工作進(jìn)一步樹立我行社會形象。
六、對內(nèi)抓好信息調(diào)研工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策發(fā)揮參謀作用。
1.圍繞銀行中心工作拓展信息反饋和調(diào)研深入選準(zhǔn)切入點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng)信息收集、梳理針對工作中出現(xiàn)新情況、新問題進(jìn)行詳細(xì)地調(diào)查研究形成有觀點(diǎn)、有建議第一手材料及時(shí)反饋給行領(lǐng)導(dǎo)和上級管理部門為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和指導(dǎo)工作提供參考依據(jù)。
2.提高綜合信息和調(diào)研質(zhì)量信息調(diào)研做到言之有物、反映實(shí)情挖掘有價(jià)值信息對關(guān)鍵性問題作深層次綜合分析力求做到立意高、范圍廣、有深度。
3.健全信息網(wǎng)絡(luò)，明確專人負(fù)責(zé)促進(jìn)調(diào)研質(zhì)量提高加強(qiáng)信息調(diào)研工作力量。
七、考核獎(jiǎng)懲加強(qiáng)宣傳工作的統(tǒng)計(jì)、檢查、監(jiān)督和考核。
對在宣傳工作中成績突出、對提升我行形象做出貢獻(xiàn)的單位或個(gè)人，進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對各行、各處室獎(jiǎng)勵(lì)按照綜合得分確定，每分獎(jiǎng)勵(lì)元。獎(jiǎng)金在年終直接下發(fā)到各行、各處室。
八、要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。認(rèn)真做好新形勢下外宣工作，努力營造良好的外部發(fā)展環(huán)境，也是樹形象、鑄品牌、出效益的重要手段，各基層單位務(wù)必站在講政治的高度，牢固樹立形象意識和競爭意識，不折不扣的完成各項(xiàng)外宣工作任務(wù)，通過對外宣傳唱響我們緊跟時(shí)代的主旋律，加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展的步伐。
2、各部室要明確責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，堅(jiān)持正確的宣傳導(dǎo)向，確保各項(xiàng)宣傳工作取得實(shí)效。
4、宣傳我行貫徹落實(shí)有關(guān)方針政策的措施和支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成效，我行的性質(zhì)、職能和作用，我行信貸管理政策、經(jīng)營成果，我行企業(yè)文化核心理念和宣傳語，系統(tǒng)黨的建設(shè)、文明建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)的成果，以及在改革發(fā)展中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，積極營造良好的輿論環(huán)境。
校園報(bào)紙策劃方案篇十
本次“校園尋寶活動是一項(xiàng)以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴(kuò)建的校園,進(jìn)行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個(gè)人項(xiàng)目和具有艱巨性困難性的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓(xùn)方式，激發(fā)成員內(nèi)在的潛能，強(qiáng)化個(gè)人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷地認(rèn)識自我和超越自我，同時(shí)讓成員感受到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)唇齒相依的關(guān)系，真真感到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，已達(dá)到增強(qiáng)全隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力。
二、活動目的及意義。
本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險(xiǎn)最小的原則而定，可以使參加者認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對自己、對同仁、對團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識、重新定位。參加者在訓(xùn)練過程中的體驗(yàn)及感受，為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)工作及日常生活帶來很大的促進(jìn)，人與人之間的關(guān)系拉近了，彼此間的信任更加增強(qiáng)了。
三、活動宗旨。
“游戲中玩出團(tuán)結(jié)，實(shí)踐中提升自我?！彼刭|(zhì)拓展培訓(xùn)在提高學(xué)生的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力起到很好的作用。
四、策劃主辦單位：管理學(xué)院心理健康部。
五、活動對象：全體學(xué)生。
六、活動地點(diǎn)：湖南科技大學(xué)。
七、活動時(shí)間：xx年5月。
八、活動步驟。
(一)準(zhǔn)備。
1、前期：(a)部門商量活動具體開展的形式;。
向?qū)W院、校中心提交策劃書;。
c)公關(guān)部協(xié)助部門成員拉贊助商;。
2、中期：(a)作好工作計(jì)劃及具體安排;。
作好宣傳工作，向各部宣傳;。
c)準(zhǔn)備材料及布置場地。
3、后期：活動總結(jié)。
(二)活動內(nèi)容。
游戲路線和任務(wù)點(diǎn)安排：
本活動設(shè)置三個(gè)活動點(diǎn)，每個(gè)活動點(diǎn)都需團(tuán)隊(duì)的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始.
游戲一有我在沒意外。
地點(diǎn)：南校田徑場。
游戲二氣球運(yùn)輸機(jī)。
地點(diǎn)：南校田徑場。
游戲三大雜燴。
地點(diǎn)：五教籃球場。
游戲四尋寶。
地點(diǎn)：五教。
具體活動規(guī)則及說明附。
比賽規(guī)則：
1、09級自愿參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。
2、比賽過程中，不得妨礙他隊(duì)的正常行進(jìn)，否則予以警告;情節(jié)嚴(yán)重，即撤消其比賽資格。
3、比賽過程中，每隊(duì)到達(dá)任務(wù)點(diǎn)后必須保持隊(duì)伍人數(shù)的完整性，否則任務(wù)不予開始。
4、參賽隊(duì)員不得使用其他“非人為行動”工具。
5、如有隊(duì)員受傷或者其他嚴(yán)重事件發(fā)生，應(yīng)當(dāng)立即予以停止比賽并且及時(shí)與工作人員取得聯(lián)系。
6、比賽過程中，參賽隊(duì)員應(yīng)當(dāng)注意維護(hù)公物，不得破壞學(xué)校的公共設(shè)施。
7、比賽過程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)注意自身的人身安全，避免做出危險(xiǎn)的行為。
8、若有非本規(guī)定的情況發(fā)生，由部門討論決定作出裁決。
9、本規(guī)定最終解釋權(quán)歸管理學(xué)院心理部。
九、活動負(fù)責(zé)人。
負(fù)責(zé)人：學(xué)院心理部的所有成員。
十、資源需要。
1、籌備工作：宣傳噴繪、橫幅。
2、場地布置：劃分區(qū)域。
3、活動器材：
手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆。
十一、活動預(yù)算。
海報(bào)————————————————20元。
橫幅————————————————120元。
手帕四條—————————————————————8元。
小旗四面—————————————————————2元。
氣球二袋—————————————————————30元。
20xx.5.12。
1、最甜蜜的吻送給您。
活動年級：1-3年級。
負(fù)責(zé)人：xx、xx。
活動內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天獻(xiàn)給身邊的女性長輩一個(gè)甜蜜的吻，以此來表達(dá)對女性長輩的感謝之情。
活動要求：各班在廣泛組織全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，請家長配合用相機(jī)留下送吻的瞬間，回校后各班精選5張照片(電子稿)，以學(xué)生姓名和班級命名，統(tǒng)一打包傳給教導(dǎo)處王玉贊處。以備在大廳循環(huán)播出。
2、最想說的話送給您。
活動年級：4、5年級。
負(fù)責(zé)人：xx、xx。
活動內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天把自己平日里最想說但是一直沒有說出口的話寫下來念給身邊的女性長輩聽。
活動要求：各班在廣泛組織全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，精選8份優(yōu)秀的話送至教導(dǎo)處，以備在大廳展出，剩下的各班張貼在班級絨版內(nèi)。學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)紙。
3、最溫暖的擁抱送給您，最甜蜜的吻送給您。
活動年級：6年級。
負(fù)責(zé)人：xx。
活動內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天送給身邊的女性長輩一個(gè)溫暖、給力的擁抱和吻，以此來表達(dá)對身邊女性長輩的真摯情感。
活動要求：各班在廣泛組織全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，請家長配合用相機(jī)留下送擁抱、送吻的瞬間，回校后各班精選3-5張照片(電子稿)，以學(xué)生姓名和班級命名，統(tǒng)一打包傳給教導(dǎo)處。以備在大廳循環(huán)播出。
大隊(duì)部、各級部主任。
具有實(shí)效性、要求學(xué)生們要感情真摯。
校園報(bào)紙策劃方案篇十一
隨著社會的快速發(fā)展，越來越多的年青人追去物質(zhì)享受，忽略最基本的社會文明，我們的校園衛(wèi)生越來越被忽略，在感恩11月我系進(jìn)行感恩系列活動，為老師們義務(wù)打掃公寓衛(wèi)生。
1、加強(qiáng)大家的動手能力，增強(qiáng)大家的文明意識，感恩老師，豐富課余文化生活。
2、在親身行動中踐行感恩，提高自身的素養(yǎng)和社會責(zé)任感。
3、美化我們的校園。
感恩老師美化校園。
20xx年x月x日星期六。
河南科技學(xué)院校園內(nèi)。
河南科技學(xué)院新科學(xué)院食工系學(xué)生會。
河南科技學(xué)院青年志愿者協(xié)會食工系分會。
1、選定適當(dāng)?shù)慕處煿牵瑢χ車h(huán)境做好調(diào)查工作。
2、進(jìn)行活動宣傳。
3、提高同學(xué)們的積極性。
1、在新科主樓前集合，宣布注意事項(xiàng)，出發(fā)。
2、到達(dá)指定教師公寓樓。
3、進(jìn)行打掃活動及自行車的擺放工作。
1、在此次活動中千萬不能有不耐煩的情緒，搞活動的時(shí)候，一定要主動，打掃時(shí)不能喧嘩。
2、遇到有老師詢問時(shí)，要向老師問好并禮貌回答問題。
3、要求學(xué)生帶好打掃工具。
河南科技學(xué)院新科學(xué)院食工系。
校園報(bào)紙策劃方案篇十二
一、活動背景：教育技術(shù)學(xué)20xx級是青春活力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。教師節(jié)來臨，我們希望用美食感謝老師，用創(chuàng)意表達(dá)真情。
二、活動主題：和老師一起做壽司，在美食diy中享受教師節(jié)
三、活動目的：加強(qiáng)對美食文化的理解與認(rèn)識;加強(qiáng)交流，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，師生之間的默契;在團(tuán)隊(duì)合作中體會到的快樂和成就感;豐富校園生活，彰顯我們的青春活力。
四、活動名稱：壽司diy 快樂ing
五、活動時(shí)間：20xx年9月9號(星期日)上午9點(diǎn)
六、活動地點(diǎn)：基礎(chǔ)教學(xué)中心院樓107房間
七、活動對象：基礎(chǔ)教學(xué)中心教育技術(shù)學(xué)20xx級全體同學(xué)及部分老師
八、組織單位：基礎(chǔ)教學(xué)中心教育技術(shù)學(xué)20xx級班委會
一、前期準(zhǔn)備：班委會商討活動細(xì)節(jié)，并制定切實(shí)可行的活動策劃，分工如下：
安波負(fù)責(zé)申請107房間，準(zhǔn)備電飯煲，音響設(shè)備，布置現(xiàn)場。
曾現(xiàn)報(bào)負(fù)責(zé)購買相關(guān)的食材和活動道具，準(zhǔn)備現(xiàn)場音樂，布置現(xiàn)場。
張瑩淵負(fù)責(zé)寫活動策劃書，ppt制作，購買相關(guān)的食材和活動道具，統(tǒng)計(jì)活動經(jīng)費(fèi)，布置現(xiàn)場。
陳錢錢負(fù)責(zé)做好活動的宣傳工作，組織同學(xué)前來參與活動，并統(tǒng)計(jì)人數(shù)，布置現(xiàn)場。
杜佳芝負(fù)責(zé)ppt的制作，購買相關(guān)的食材和活動道具，布置現(xiàn)場。
王一帆負(fù)責(zé)準(zhǔn)備盛裝壽司的紙盤子和塑料盒子，布置現(xiàn)場。
二、活動分工：班長和團(tuán)支書負(fù)責(zé)組織，其他班委做好活動中的紀(jì)律工作及安全宣傳并清點(diǎn)人數(shù)，保證活動的流程順利進(jìn)行。（大學(xué)校園迎國慶主持人大賽活動策劃書）
三、后期工作：王漢梅負(fù)責(zé)攝像，留影，并將照片傳入班級博客中作為紀(jì)念。班干部帶頭清掃活動后的現(xiàn)場，不留垃圾。張瑩淵負(fù)責(zé)撰寫新聞稿。
活動擬定于9月9日上午9點(diǎn)正式開始
二壽司diy:同學(xué)們大展拳腳，分成4組動手自己做壽司，期間歡迎同學(xué)們踴躍為自己的小組點(diǎn)歌或者獻(xiàn)歌(約60分鐘)
三壽司作品展示：每個(gè)小組派同學(xué)上來介紹自己的得意之作，評委將對其打分，通過小組才藝展示進(jìn)行加分(約15分鐘)。
四 獻(xiàn)唱環(huán)節(jié)：神秘嘉賓獻(xiàn)歌，評委進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)(約5分鐘)
五 頒獎(jiǎng)典禮：宣布獲獎(jiǎng)小組，并有好禮相送(約5分鐘)
六游戲環(huán)節(jié)：游戲一：不知道的秘密——有懲罰 游戲二：傳戒指——有懲罰
七 合影留念
一熱心參與此次活動的同學(xué)盡量按時(shí)到達(dá)活動現(xiàn)場
二宿舍里有各類用餐工具的同學(xué)請盡量帶上它們
三活動現(xiàn)場注意安全，刀叉使用要小心
第五部分 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一制作壽司所需的相關(guān)食材，班費(fèi)開支。
二乘車費(fèi)6元，班費(fèi)開支。
5、各類蔬菜條
6、一次性手套.桌布.保鮮袋
7、小零食
8、大米和糯米
校園報(bào)紙策劃方案篇十三
自然是萬丈高樓平地起，風(fēng)物還需放眼量，要吃飽還得一塊一塊地來。吃餅的目的是要吃飽;做策劃的目的，就是立足目前所具有的一切資源，預(yù)先決定做什么，何時(shí)做，如何做，誰來做的問題，是指向未來的活動。
廣告投放是商鋪策劃中一招抓住客戶的方式，是具有目的性、階段性、計(jì)劃性的策略進(jìn)程。任何廣告形式的策劃都離不開產(chǎn)品、策劃者、媒介、廣告受眾四個(gè)基本要素，通過什么方式到達(dá)主要目標(biāo)受眾，即是廣告策劃的要義所在。
因廣告策劃做的人不同，形式、效果也就不同，達(dá)到的境界也就不同，我們先從廣告表達(dá)出來的印象中，看看四種不同境界的廣告的效果：
一是無知廣告。所謂“無知”是廣告策劃者將廣告受眾視為無知的人，即內(nèi)容無論巨細(xì)一一說明惟恐別人不知，把廣告變成了產(chǎn)品說明。此類廣告有如某些醫(yī)療廣告那樣，惟恐廣告受眾不知道自己。
二是無識廣告。即廣告策劃者運(yùn)用廣告形式時(shí)，為達(dá)到廣告目的，自夸自詡，以其它事物來標(biāo)榜自己。例如某人說他是名人，要你來崇拜他，他說好的東西要你來認(rèn)同。
此類廣告給人的感覺很不舒服，唬外行還行，在理性消費(fèi)的今天，則顯得畫蛇添足，幫了倒忙。三是理論廣告。即純粹是從廣告藝術(shù)角度來詮釋產(chǎn)品。廣告做得唯美化，流于概念化，讓人看了一頭霧水，非智商高者則難以領(lǐng)略其訴求目的所在。如某樓盤提出的“水木清華”概念，某樓盤標(biāo)出“工程師出生在1958年，曾經(jīng)參加過自衛(wèi)反擊戰(zhàn)……”等，傳達(dá)的只是一種意境，而本質(zhì)的樓盤卻不見蹤影，認(rèn)為“地球人都知道”，其實(shí)不盡然。四是論理廣告。
這是商鋪廣告中常用的，即說一個(gè)理由讓你要我的產(chǎn)品，理由即賣點(diǎn)。實(shí)際操作時(shí)可能會有幾個(gè)理由，形成一組賣點(diǎn)群，因而讓你動心的至少會有一個(gè)理由。廣告的主題及賣點(diǎn)商鋪廣告策劃的結(jié)果是用什么方式使商鋪?zhàn)罱K找到買家，即廣告要找到目標(biāo)受眾，并對廣告受眾產(chǎn)生預(yù)期的影響，引起他的注意和興趣，進(jìn)而激發(fā)購買投資欲望，最終促使交易成功。因此，商鋪廣告的設(shè)計(jì)一定要易于抓住廣告受眾，易于理解、記憶并接受;而從內(nèi)容上看，任何完整的商鋪廣告，都包括題材、主題、標(biāo)題、正文、視覺插圖五個(gè)部分。其實(shí)，每個(gè)商鋪在推廣的時(shí)候，幾乎均具備有幾個(gè)核心訴求點(diǎn)或主要賣點(diǎn)，幾個(gè)次要訴求點(diǎn)或次要賣點(diǎn)。除了說明書(即售鋪書)外，報(bào)紙的每次內(nèi)容表現(xiàn)，都以“一個(gè)主要訴求點(diǎn)或賣點(diǎn)結(jié)合幾個(gè)次要訴求點(diǎn)或次要賣點(diǎn)”的構(gòu)成來加以展示。
在實(shí)際操作上，諸多的訴求點(diǎn)、賣點(diǎn)在報(bào)紙上投放時(shí)又可分為系列式和一版式兩種選擇。系列式是將要傳播的廣告內(nèi)容先集中，后分發(fā)，一份一份按計(jì)劃、連續(xù)性地釋放出去。這是配合每次廣告主題、廣告周期的安排，突出廣告訴求點(diǎn)、賣點(diǎn)的內(nèi)容需要緊密相連的。在商鋪售前期和強(qiáng)銷期，其主題多以商鋪的商品優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢、地段特征前景為主，著力打造形象及口碑，讓一個(gè)鮮為人知的新產(chǎn)品盡快為投資者所注目和了解，并形成了租買沖動。到了商鋪的持續(xù)期和滯銷期，精擬出強(qiáng)勢訴求點(diǎn)或賣點(diǎn)，以價(jià)格優(yōu)勢和服務(wù)承諾的兌現(xiàn)等促使成交迅速放大。而一版式，就是集中后，集中發(fā)，將所有內(nèi)容集中在同一版式，有計(jì)劃地反復(fù)投放。這種方式適合總建筑面積不大、規(guī)模較小、主訴求點(diǎn)或賣點(diǎn)不多、不宜作長時(shí)間廣告鋪墊的商鋪廣告，廣告效果精確到每次，是廣告直接推動銷售的最佳方式之一。不管是系列式還是一版式，每次廣告中的賣點(diǎn)中必然有一個(gè)主賣點(diǎn)，即在兩個(gè)或兩個(gè)以上的賣點(diǎn)中最為重要的賣點(diǎn)。
主賣點(diǎn)的影響力是指主賣點(diǎn)對廣告受眾的心理所產(chǎn)生的影響力，其中主賣點(diǎn)對廣告到達(dá)的人影響力最大，所以次要點(diǎn)可相應(yīng)地減少到最少的程度。而主賣點(diǎn)的影響力大小主要取決于它的需求度和可信度的大小，一個(gè)主賣點(diǎn)的需求度和可信度越高，則影響力越大;反之，則越小。主賣點(diǎn)的影響力越大，次要點(diǎn)就必須要減少，否則就因次賣點(diǎn)過多而削弱了主賣點(diǎn)的“攻擊”效果。把廣告比喻成圖釘，主賣點(diǎn)就是圖釘尖，次賣點(diǎn)就是圖釘帽，圖釘尖永遠(yuǎn)比圖釘帽有力。
主賣點(diǎn)過于簡單而表達(dá)含糊時(shí)，為了整體廣告效果的不被霧化，這就需要將主賣點(diǎn)局部放大，使其清晰化。如某某商城的商鋪廣告主賣點(diǎn)是“3000元買金海馬旺鋪”。何為3000元?其需求度和可信度有多高?這就要從次賣點(diǎn)角度加以解釋，并附設(shè)有投資個(gè)案，使主賣點(diǎn)和次賣點(diǎn)形成一體，顯更加豐滿而使投資者怦然心動。
校園報(bào)紙策劃方案篇十四
客戶單位名稱(以下稱甲方)：發(fā)布單位名稱(以下稱乙方)：
甲乙雙方根據(jù)國務(wù)院《廣告管理?xiàng)l例》及有關(guān)規(guī)定，簽訂本合同，并共同遵守。
一、甲方委托乙方于年月日發(fā)布平面廣告，發(fā)布媒體為《報(bào)》。具體刊登要求及費(fèi)用如下：發(fā)布媒體日期規(guī)格(高×寬)cm顏色版面單價(jià)折扣版面指定費(fèi)實(shí)收總計(jì)人民幣：)
二、甲方應(yīng)在將廣告費(fèi)付給乙方，付款方式：。
三、廣告采用甲方提供的樣稿或經(jīng)甲方確認(rèn)的稿件，必須符合《中華人民廣共和國告法》和報(bào)社要求，未經(jīng)甲方同意，乙方不得改動廣告樣稿。乙方有權(quán)審查廣告內(nèi)容和表現(xiàn)形式，對不符合法律、法規(guī)的廣告內(nèi)容和表現(xiàn)形式，乙方有權(quán)要求甲方作出修改，甲方作出修改前，乙方有權(quán)拒絕發(fā)布。
校園報(bào)紙策劃方案篇十五
3.南大以東，東大以南?！抉R公寓。
4.山水真意，大美無言。——綠城南京玫瑰園。
5.私藏山水，心觀天下。——融僑觀邸。
6.繁華十一里，紫金屋檐下?！猩套辖鹕揭惶?。
7.并非世外，卻是桃源?！鹛桗樃邸?/p>
8.離城市不遠(yuǎn)，離自然很近?！獦s盛龍湖半島。
9.生活天天向上城市漸漸向北。——天潤城。
10.年紀(jì)輕輕，三房兩廳?！鸬刈栽诔?。
11.開盤必特價(jià)，特價(jià)必升值?！愦缶G洲。
12.世界公民的top級公寓?！G城水晶藍(lán)灣。
13.房價(jià)不會跳水，只是在做俯臥撐?！侵心硺潜P。
14.用iphone，住ihome。——托樂嘉ihome精裝公寓。
15.心懷世界，身在園。——五礦御江金城。
16.世外，在城的邊上?！劳膺叧恰?/p>
17.這一刻，世界已大有不同。——萬科金域藍(lán)灣。
18.這一城，已青出于藍(lán)。——萬科金域藍(lán)灣。
19.石林大公園，歸來不看房?！执蠊珗@。
20.平米三房，我們接爸媽來住住?！y城千花溪。
21.要么別買，要么別墅?！又莩恰?/p>
22.君臨天下，不過城池一座。——世紀(jì)天城。
23.誰不在圍城，幾人能觀城?——觀城。
24.再一次，改變世界?！试婄娚骄G郡。
校園報(bào)紙策劃方案篇十六
4.巴黎豪庭——生活大師大眾豪庭。
5.保利花園——和諧生活，自然舒適;香樟佑人，朱雀佑宅。
6.綠色家園——房在林中，人在樹下。
7.銀海華庭——讓建筑延伸夢想。
8.花前樹下——春來花前鳥語，福入樹下人家。
9.劍橋春天——引領(lǐng)街區(qū)生活，靜享都市繁華。
10.大唐新都——原創(chuàng)生活，非?？臻g。
11.東湖名居——東湖就在家門口。
12.奧林匹克花園——運(yùn)動家，生活家，生活的最高榮譽(yù)。
13.半島豪庭——少數(shù)人的府邸，所有人的夢想。
14.天上人間——天上人間，風(fēng)景人家。
15.紫荊花園——香港路行政級榜樣社區(qū)。
16.吉祥國際——如意生活，自在隨我。
17.城南新居——聽城南故事，看城南新居。
18.華城新都——盡享都市繁華的寧靜，彰顯尊貴生活的從容。
19.世紀(jì)家園——精算專家，精致生活。
20.金地?太陽城——純美領(lǐng)地，時(shí)尚生活特區(qū)。
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校園報(bào)紙策劃方案篇十七
支持媒體：xx日報(bào) ……
隨著物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我們的節(jié)約意識正漸漸淡薄，我們看到物華天寶，認(rèn)為取之不盡，然而誰見到過黃河水正慢慢斷流，誰見到過綠色大地正漸漸萎縮。
xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生
創(chuàng)造校園小型循環(huán)經(jīng)濟(jì)，樹立在校學(xué)員的節(jié)儉觀念。同時(shí)通過書目的傳遞促進(jìn)學(xué)長 （姐）與學(xué)弟（妹）的交流，構(gòu)建和諧融洽的校園環(huán)境。
1.在學(xué)校各區(qū)的布告欄冠以商家名稱xx師范大學(xué)“教科書的循環(huán)利用活動”標(biāo)題，以大海報(bào)進(jìn)行比賽活動的宣傳，并可為商家張貼商業(yè)海報(bào)。
2.在活動的各種用表和裝飾品上都醒目注明贊助商家名稱。
3. 對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點(diǎn)貼商家海報(bào)。
5. 邀請本地報(bào)紙，電視臺等媒體進(jìn)行報(bào)道。
1.活動場所的布置:活動所需物料必須在xx日上午12：00前到位。由企劃部組織并且在xx月xx日下午1：00開始布置場所并在該天下午5點(diǎn)前完成，如果人手不夠的話，可以調(diào)動其他部門的閑置人員前去協(xié)助。其中男生負(fù)責(zé)搬桌椅和掛橫幅，每個(gè)活動窗口由兩張課桌并排形成，所有的窗口將沿廣場呈弧型排列，弧型窗口內(nèi)用20套桌椅圍成一圈，用作新老學(xué)員交流場地。女生負(fù)責(zé)裝飾場地，布置氣球彩帶，力求營造鮮活、溫馨的氛圍。（如有要求可為贊助商懸掛冠有企業(yè)的宣傳單）
日8時(shí)準(zhǔn)時(shí)開始活動，將開設(shè)4-5個(gè)活動窗口,每個(gè)窗口指派4人,分別負(fù)責(zé)老學(xué)員獻(xiàn)書登記、新學(xué)員領(lǐng)書申請、書目出納及書目管理、新老學(xué)員交流安排。 要求工作必須熱情積極，如有必要還可在每兩個(gè)窗口間配置一名咨詢員向到場同學(xué)介紹活動目的、流程、意義等信息。
3.（要同步開展）安排參加活動的新老學(xué)員進(jìn)行交流，在交流場地配置一名主持人，要求相貌端莊、大方自然。開啟話題，引導(dǎo)交流方向，話題可如：大學(xué)生節(jié)儉環(huán)保問題、世界的能源形勢及沖突、中國的能源形式等。
4.每場交流結(jié)束時(shí)（上下午共兩場）由全體工作人員領(lǐng)舞，帶動所有參與者一起跳一段交際舞。(音響工作要做好）
5.活動結(jié)束，安排若干名人員進(jìn)行清場工作。
*在活動過程中茶水、瓜點(diǎn)及工作人員的午飯指定人員負(fù)責(zé)。另需配四名社員配帶袖章負(fù)責(zé)安全和治安工作，維護(hù)現(xiàn)場秩序。
*音響及攝影工作需同步開展。
在該項(xiàng)目的計(jì)劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過程中對該項(xiàng)目進(jìn)行充分的評估，分階段包括項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作、組織進(jìn)展、目標(biāo)人群參與狀況、媒體報(bào)道情況及社會影響力等進(jìn)行考察，收集意見建議、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善機(jī)制運(yùn)作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。
三千元人民幣
校園報(bào)紙策劃方案篇十八
甲乙雙方根據(jù)《廣告法》及相關(guān)法律、法規(guī)簽訂本合同，并共同遵守。
1.甲乙委托乙方于__________年__________月__________日至__________年_____月_____日期間發(fā)布第_____期共_____期_____廣告，出版日期每月_____日。
2.廣告發(fā)布媒介為《____________________》雜志。
3.甲方的廣告內(nèi)容和表現(xiàn)形式必須通過乙方的審查，對不符合法律，法規(guī)的廣告內(nèi)容和表現(xiàn)形式，乙方應(yīng)要求甲方做出修改，甲方做出修改前，乙方有權(quán)拒絕發(fā)布，造成的一切后果由甲方承擔(dān)。報(bào)紙廣告合同范文節(jié)選!
4.廣告樣稿作為合同附件，與本合同一并保存。
5.廣告單價(jià)_____元，設(shè)計(jì)費(fèi)_____元，加急費(fèi)_____元，其它費(fèi)用_____元，扣除優(yōu)惠________元，扣除代理費(fèi)_________元，刊出次數(shù)_____，總計(jì)_____元。
6.甲方應(yīng)在_____年_____月_____日前將廣告發(fā)布費(fèi)付給乙方，付款方式_________________。
7.廣告客戶應(yīng)提供的證明文件。
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校園報(bào)紙策劃方案篇十九
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的具體要求和《瑞金市未成年人思想道德建設(shè)工作意見》的文件精神，發(fā)揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)少年兒童健康向上的公民道德意識、責(zé)任意識和使命意識，全面提高未成年人思想道德水平和踐行能力，為使這一主題教育活動得到很好的落實(shí)，特?cái)M定本活動方案。
通過傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做；通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新校園文化、構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園；根據(jù)少年兒童成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使學(xué)生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，使他們的情感得到升華，行為得到內(nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。
通過開展以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀，構(gòu)建和諧校園為主題的系列教育實(shí)踐活動，使學(xué)生明白文明禮儀的重要性，班班爭創(chuàng)“和諧班級”，人人爭當(dāng)“禮儀之星”，進(jìn)一步提高全體師生的精神文明素質(zhì)，全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系，營造良好的校園秩序和文明環(huán)境，進(jìn)一步推動校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校全方面的和諧發(fā)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：劉**
副組長：劉** 羅**
組 員：王** 劉** 楊** 鐘** 鄒* 黃**
2、工作小組
班主任及科任老師
1、深化規(guī)范校園、班級文化建設(shè)，營造和諧氛圍。
2、規(guī)范學(xué)生語言，課內(nèi)課外提倡講普通話，會使用文明用語，凈化校園語言環(huán)境；
4、加大對貧困生、農(nóng)民工子女及流動人口子女的關(guān)愛及幫扶，促使教育的均衡發(fā)展，營造和諧的班級育人氛圍。
“忠”：以忠貞愛國、精忠報(bào)國為主線，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì)；以熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛班級、熱愛勞動、遵守紀(jì)律為榮，培養(yǎng)學(xué)生博愛精神和品德；以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀(jì)為恥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法的道德行為；讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改過、自尊自愛、自尊自重。
“孝”：就是服從。以孝敬老人，孝敬父母、孝敬長輩為主線，培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報(bào)，讓學(xué)生懂得：一個(gè)人無論在家、在學(xué)校、在任何一個(gè)群體、在是社會、在國家、乃至全世界，都需要有一種服從“規(guī)章”、“規(guī)則”、“法律”、“大局”、“真理”的意識。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開始，逐步養(yǎng)成遵守社會公德、遵守國家法規(guī)的自覺性。從為他人多做好事、為班級多做貢獻(xiàn)開始，逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念。
“誠”：以誠實(shí)守信、以誠相待、求真務(wù)實(shí)為主線，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生做到：講求誠信，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，反對“虛、假、騙”行為。
“雅”：以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣。1、讓學(xué)生做到“六無”：校園無紙屑、地上無痰跡、教室無雜物、墻上無污跡、走廊無嘈雜，桌椅無刻印。2、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人、把誠信帶給社會。3、做到：說話輕聲，走路慢行，待人禮貌，講究衛(wèi)生。
“禮”：就是禮貌，禮節(jié)，以禮相待，也就是在各種人際關(guān)系場合的禮貌言行。它包括升旗禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。1、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范，會說常用禮貌用語：您好、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。2、會施行禮儀，如：握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來等。3、見到老師、長輩、同學(xué)、親戚朋友主動打招呼。4、使學(xué)生懂得在任何場所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范，如：老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義。如：關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人。上學(xué)、放學(xué)時(shí)向父母打招呼，關(guān)心父母，孝敬長輩和老人，待客熱情禮貌等?？傊Y儀教育，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分；禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛國主義教育；禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開始，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)境。
多樣化，可為辯論會、討論會、社會實(shí)踐、演講、作文、自編自演節(jié)目、手抄報(bào)、漫畫、宣傳畫、禮儀活動競賽、倡議、征集警句、兒歌、口號……等形式的主題班會。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師在開展主題教育中率先垂范，做到為人師表；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)校實(shí)踐主題教育提供環(huán)境；加強(qiáng)家校溝通，通過家長的配合、監(jiān)督，把良好的文明禮儀風(fēng)貌帶出校園，帶出家庭，走向社會。
2、建章立制，保證此項(xiàng)主題教育活動有效地開展。首先成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，研究制定本教育實(shí)施方案，明確教育目的、內(nèi)容、方法和步驟，具體由大隊(duì)部組織實(shí)施。
3、加大宣傳。利用校內(nèi)宣傳櫥窗、板報(bào)、校園廣播等宣傳工具進(jìn)行宣傳教育。
4、分階段落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù)。
1）低段（1～3年級）以文明禮儀教育的重點(diǎn)，“雅”、“禮”為主，對學(xué)生進(jìn)行禮儀意識的啟蒙教育。高段（4～6年級）以“忠”、“孝”、“誠”為重點(diǎn)。
2）結(jié)合文明班評比活動，大隊(duì)部將加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象，使得不文明現(xiàn)象無處藏身。并及時(shí)對表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級進(jìn)行表揚(yáng)。利用升旗儀式對全體學(xué)生進(jìn)行一次宣傳教育，國旗下講話將圍繞“忠、孝、誠、雅、禮”為主線，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧校園。各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園文明言行二十條》，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面，檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。以建設(shè)“書香校園”讀書活動為切入點(diǎn)，以 “知榮明恥樹新風(fēng)”主題活動為契機(jī)，各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍，指導(dǎo)學(xué)生參加讀書征文活動。
5）學(xué)校開通留守兒童專線電話，組織召開留守兒童座談會。
5、加強(qiáng)督導(dǎo)評估、狠抓落實(shí)。每天安排學(xué)生會干部以及值周值日教師對各班學(xué)生文明禮儀行為進(jìn)行督導(dǎo)、教育、評比。評出“文明禮儀優(yōu)秀班級”、“校園禮儀之星”評比活動。同時(shí)還將學(xué)生的文明禮儀表現(xiàn)納入學(xué)生品德評定的考核中，由班主任具體掌握評定情況，并將評定情況每學(xué)期結(jié)束底上報(bào)德育處，然后進(jìn)行總評。
1、宣傳發(fā)動：由大隊(duì)部在周一升旗儀式上向全校發(fā)出倡議和宣傳動員，要求全校所有隊(duì)員積極響應(yīng)。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的禮儀常規(guī)管理，班級強(qiáng)化下列內(nèi)容：班級文化、主題班會、社會實(shí)踐活動。
3、堅(jiān)持升旗制度，把升旗儀式為愛國主義教育的重要內(nèi)容；利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀(jì)、文明禮儀等教育。
4、加強(qiáng)值日禮儀示范作用，每天由值日的同學(xué)對各班的文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等情況進(jìn)行監(jiān)督和量化評比，促使全校形成人人講禮儀、班班勇爭先的良好氛圍。
5、全校開展“文明禮儀班級”評選活動。要求每個(gè)學(xué)生能講一個(gè)禮儀故事，發(fā)現(xiàn)身邊的一個(gè)禮儀榜樣，在校園提醒一次不文明行為，改掉自身的一個(gè)不文明行為習(xí)慣。要求每個(gè)班級開一次“文明禮儀”的主題班隊(duì)會，制定一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”。3—6年級學(xué)生每人寫一篇文明禮儀作文，1—6年級畫一幅文明禮儀畫。期末評出“文明班級體”。
1、全員參與，經(jīng)歷過程，重在體驗(yàn)。師生共同說文明話，辦文明事，做文明人。
2、營造出濃厚的校園氛圍, 確?；顒佑袟l不紊,豐富多彩。
1)張貼有關(guān)文明禮儀宣傳標(biāo)語；把學(xué)生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴教室、走廊，達(dá)到既美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。
2)各班利用晨會、班會、午休等時(shí)間組織學(xué)生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報(bào)和黑板報(bào)、寫文明禮儀文章等。
3)課間開展“以書為友”營造“書香校園”育人環(huán)境。
4)展示文明禮儀作品：建立班級學(xué)習(xí)園地、圖書角，定期更換，形成獨(dú)特個(gè)性的班級文化。
4、學(xué)校宣傳組對此項(xiàng)活動要進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道。
總之，我們要通過此項(xiàng)活動的開展，讓學(xué)生的內(nèi)心世界受到深刻啟迪，做到言行一致，讓校園風(fēng)氣發(fā)生深刻的變化，文明禮儀蔚然成風(fēng)。
校園報(bào)紙策劃方案篇二十
“書香潤澤校園 閱讀提升思想”“我閱讀 我快樂 我成長”
全校師生
1、啟動“書香校園”、“書香班級”工程，營造良好的讀書氛圍，提高全體師生的閱讀欣賞能力。
2、以讀書系列活動為載體，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的蓬勃發(fā)展，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
3、以“活動”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全體師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。以此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。
組 長：
副組長：
成 員：
第一階段：組織發(fā)動(3月)
(一)營造“書香校園”人文環(huán)境
1、寫標(biāo)語，立站牌，更新文化櫥窗，營造校園書香氛圍。
2、規(guī)范班級文化建設(shè)，打造書香班級，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個(gè)班級建立讀書角、讀書活動成果展示欄、書香板報(bào)，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級特色。
3、建立班級圖書角，各班配備兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的出借、登記、歸還等工作。
4、實(shí)行“三讀”(早讀、課前讀、讀書課)，“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后至早餐前(除早鍛煉)，“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩詞》中相應(yīng)的內(nèi)容，“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)閱讀。讀書內(nèi)容為《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目、《語文讀本》以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購買的書籍。
5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報(bào)推薦優(yōu)秀書目，介紹讀書方法，交流學(xué)生中典型的讀書心得。
(二)明確閱讀要求
1、小學(xué)1—2年級段：
閱讀淺顯童話、寓言、故事;誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩;學(xué)會做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語、格言、警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)閱讀總量不少于5萬字。
2、小學(xué)3—4年級段：
3、小學(xué)5—6年級段：
第二階段：組織實(shí)施(4月-5月)
(一)、掀起經(jīng)典誦讀高潮
1、建立“讀書月”，深入開展各類讀書活動。學(xué)校將每年4、10兩個(gè)月定為校園讀書月。讀書月期間，開展“四個(gè)一”活動，即4-6年級學(xué)生至少讀一本名著;寫一篇讀書筆記;背一首課外經(jīng)典詩詞;舉辦一次作文大賽。1-3年級學(xué)生要求能背一首課外詩;講一個(gè)有趣的童話故事;看圖說一段完整的話。學(xué)年末組織評選學(xué)?！皶惆嗉墶?、“讀書明星”。
2、加強(qiáng)學(xué)生讀書競賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、讀書征文競賽、讀書筆記評比等系列活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
3、建立學(xué)生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。學(xué)期末開展一次學(xué)生“讀書成長冊”展示評比活動。
4、鼓勵(lì)學(xué)生積極向?qū)W校?？笆屑壙锿陡?，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。
5、建立“書香校園”網(wǎng)頁，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點(diǎn)班，每班藏書至少60本以上，建設(shè)“書香班級”，鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”。
(二)開展讀讀背背星級爭章活動
我校少先隊(duì)員在每學(xué)期開學(xué)初，在中隊(duì)輔導(dǎo)員，中隊(duì)長的指導(dǎo)下確定讀書爭章目標(biāo)，期末經(jīng)學(xué)?；蛑嘘?duì)考核，合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹證章。
第三階段：總結(jié)提高階段(6月)
1、打造充滿書香味的文化長廊，讓同學(xué)們時(shí)刻呼吸著文化的空氣。
2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄，用經(jīng)典語言表達(dá)自己的讀書感悟。
3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流及表彰大會。
七、教師讀書活動
1、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購相關(guān)資料，教師每年自購教育教學(xué)書籍一至二本。
2、設(shè)立教師讀書課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動，并要求教師整理好讀書筆記，及時(shí)寫好讀書隨筆。
3、鼓勵(lì)全體教師多進(jìn)行業(yè)余讀書活動，及時(shí)了解教育新動向，接受教育新理念。
4、不定期組織教師讀書沙龍活動，交流思想，交流教學(xué)感悟，將讀書與教學(xué)實(shí)踐總結(jié)結(jié)合起來，掀起讀書高潮。
5、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”、“教育教學(xué)隨筆”，并在學(xué)年底編輯一本教師作品集。
八、有關(guān)要求：
1、高度重視，全員參與，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保本次活動取得圓滿成功。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的交流;廣泛開展主題讀書活動;分層次、分年級組織朗誦比賽、征文競賽、書法比賽等活動;對有影響力的活動，進(jìn)行宣傳和推廣。
2、強(qiáng)化服務(wù)保障，明確分工，扎實(shí)開展，保證各項(xiàng)活動順利實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校閱覽室的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮其作用，要認(rèn)真做好定期、開架出借工作，讓師生自由選擇喜愛的圖書。要做好圖書的推薦介紹工作，以方便師生借閱。
3、完善機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來，行政值日的教師每天要對“早讀”、“課前讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。切實(shí)做好“書香班級”、“讀書明星”的申報(bào)、評比和表彰工作。凡獲得“書香班級”、“讀書明星”榮譽(yù)稱號的要及時(shí)予以表彰。
校園報(bào)紙策劃方案篇二十一
同學(xué)們在課間、午間發(fā)出的追逐聲和喧嘩聲而產(chǎn)生的噪音不但影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還影響了師生的身心健康。為了創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生能夠沉下心來學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校將開展“輕聲慢步，靜我校園”活動。營造一種安靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓校園靜下來，只有靜下來，學(xué)生才能深入學(xué)習(xí)。有了深入的學(xué)習(xí)，才會有更多的收獲。
認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律少閑話；
教室走廊，輕聲細(xì)語不喧嘩；
課間活動，輕聲細(xì)語不吵鬧；
上下樓梯，輕聲慢步靠右行；
集合站隊(duì)，輕聲慢步快靜齊。
第一階段：宣傳發(fā)動
1、4月22日升旗儀式舉行倡議活動。
2、班主任向?qū)W生宣傳活動意義。
3、征集你我來說“輕聲慢步”金點(diǎn)子。（4月25日前）
第二階段：具體實(shí)施（4月中旬到5月底）
1、區(qū)分活動區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)，明確各區(qū)域的活動內(nèi)容。學(xué)習(xí)區(qū)（教學(xué)樓、專用教室、走廊、小天井、葡萄園）內(nèi)輕聲慢步，活動區(qū)（操場、籃球場、排球場）內(nèi)盡情活動。
2、利用班隊(duì)會等對學(xué)生各項(xiàng)活動要求進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，將活動要求落實(shí)到行動。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。
3、各班每天安排一位“輕聲慢步志愿者”上崗，負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督本班學(xué)生上課、課間、集會、午間、路隊(duì)時(shí)的安靜、文明，制止打鬧、喧嘩行為。
4、各班評比每周輕聲細(xì)語星。
第三階段：總結(jié)評比（6月1日）
1、請值日教師、任課教師、志愿者和值日崗等共同評比，發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人大聲喧嘩給個(gè)人黃牌，班級多人大聲喧嘩給班級黃牌，值日教師每周必須每人發(fā)放一塊班級黃牌。
2、評比結(jié)果納入班級規(guī)范評估考核。
靜心學(xué)習(xí)，靜心交友，靜心提高。讓學(xué)生養(yǎng)成在校園內(nèi)安靜下來的習(xí)慣。不僅有利于他人的自由，而且有利于自己的身心健康。
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