總結是一種思考的過程，通過總結，我們可以更加明確自己的目標和方向。注意總結的語氣和感情色彩，使得文章更加生動和有感染力。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考。
奮斗與擔當?shù)母咧姓撐钠?/h3>
最近，電視上在熱播《奮斗》，講的是一群年青人為自己的人生努力奮斗的事。其實，青春是一段坎坷的路，我們年青人就是一條歡快奔流的小河;青春是變幻莫測的天氣，我們年青人就是一棵飽受風雨的勁竹。
在平凡的生活中，我常常迷惘。在求學的獨木橋上不知所措，害怕會一不小心就摔下去。當越過一座時，我已經滿身創(chuàng)傷，我該不該繼續(xù)奮斗下去呢?看過《奮斗》首我得到了一個答案：青春注定會因奮斗會精彩，而不奮斗的青春必然失去光彩!
青春會因奮斗而精彩。面對社會上的一些不良現(xiàn)象，只知憤世嫉俗，青春就將黯淡失色。面對困難，面對艱苦的生活條件、惡劣的工作環(huán)境，只知憂郁、退縮、畏懼，必會失去青春的風采。投身火熱的實踐，用自己的雙手去創(chuàng)造生活，用不懈的奮斗去繪就未來，用青春的激情去譜就生命的歡歌，我們的青春之歌才會更加壯美豪邁。這就是奮斗的快樂!
青春會因奮斗而精彩。一個人活在世上總要為許多目標去奔波去奮斗。比如：學習，你要不斷努力進步，超越。不求最好，但要自己更好。然后，還有夢想，學習就是為了夢想，實現(xiàn)它后，就還有夢想進行時的夢想，許許多多的東西都要你付出代價去完成，為它奔波奮斗。但是好好想想那時的你，該是多么的偉大啊!它使你走向成熟，走向成功。這就是奮斗的幸福!
青春會因奮斗而精彩。一個人活在世上也難免要遇到許多困難。而人就是要在困難所形成的陷坑中去努力奮斗，不斷地奮斗爬出這個陷坑。要么就無所行動，呆在坑底讓自己越陷越深也不回頭。奮斗的人就可以爬出陷坑，享受成功的喜悅接受陽光的洗禮，讓喜悅帶走疲勞與滿身的塵土，去創(chuàng)造屬于自己的成功事業(yè)。無所行動的人只會被失敗的陰影所籠罩，見不到陽光，只會被塵土所淹沒，被一身的疲勞給擊倒。這就是奮斗的美妙!
青春因奮斗而精彩。在青春的朝霞中，我們不會覺得疲勞與辛苦，我們只會越斗越勇，拼出耀眼的青春火花!那么，不如大家就繼續(xù)互相鼓勵吧，為了精彩的青春繼續(xù)奮斗下去。
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郭德綱說過：“我小時候家里窮，那時候在學校一下雨，別的孩子就站在教室里等傘，可我知道我家沒傘啊，所以我就頂著雨往家跑，沒傘的孩子你就得拼命奔跑！像我們這樣沒背景、沒家境、沒關系、沒金錢的，一無所有的人，你還不拼命工作，拼命奔跑嗎？”從此，我牢牢記住了一句話：“沒有傘的孩子必須努力奔跑！奮斗才可以讓成功的花朵綻放！”
古今中外有很多名人勵志奮斗的故事，這總是在我想要放棄的時候激勵我繼續(xù)前行！
杰克·倫敦是的作家，但是他自幼家境貧寒，但他雄心勃勃地為自己設計了一個做大作家、用筆桿子改造社會的遠大前程。為了當作家，他在中學補課一年，然后考入加利福尼亞大學，但因難以支付學費，只讀了半年就輟學了。失學并沒有動搖他當作家的決心，他改變主意，以社會為學習的課堂，更加孜孜不倦地學習。達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學會思考；莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學會寫作。他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回，可他并沒有不灰心氣餒，生活困難，就靠典當過日子；時間緊張，白天時間不夠就晚上寫。他勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片，最終，他在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來名著累累，成為一名大作家。
杰克·倫敦的奮斗史總是在我失落想要放棄的時候鼓舞我繼續(xù)前進，讓我為自己所選擇的道路一直奮斗！
各類模擬考試的試卷鋪天蓋地地席卷而來，看著張張試卷，每次考試都覺得是一場頭腦和意志力在做斗爭。有時候我自己也無法克服自己的惰性，總是存在僥幸心理：也許這次不把這道難題攻克也沒有什么大不了的問題，因為這次考了這個題下次肯定不會考，等過幾天有時間再認真解決就好了。沒想到這樣的懶惰卻把沒有解決的知識難題越積越多，最后讓自己總是感覺學習壓力巨大！直到讓自己應接不暇的時候，這才明白“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，而毀于隨”的道理！
為夢想和理想奮斗不是只靠三分鐘的熱度就可以使之實現(xiàn)的，需要的是持之以恒的態(tài)度，不輕言放棄的毅力和奮斗不懈的精神來把夢想澆灌，夢想才會開出最絢爛的花朵！
奮斗吧，少年！趁你還年輕的時候，不要讓自己的人生留下遺憾。奮斗吧，少年！奮斗的汗水去把夢想的花朵澆灌。
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承受，這是一個沉甸甸的詞語。它不但____著擔當，經受，而且這是一個使人成長的詞語。它能使一個孩子成長為一個大人。
還記得那年，我還是一個懵懂的小鬼的時候，我成天想著自己就要成為一個大人了，但是父親對我說：“你還是一個孩子，你不會承受擔當。”那時我還不懂得擔當這個詞的意思。父親告訴我：“每個人都有自己的擔當，我作為你爸爸是一種擔當，這讓我肩負養(yǎng)育教育你的責任，你現(xiàn)在是一個小學生，好好學習是一種擔當，你還沒承受更沉的擔子，到時候，你就會明白?！?/p>
六年級時，我許下一個夢想，我希望能夠成為一個物理學家，為了實現(xiàn)這個夢想。我在科學方面下了苦功夫，讓我的科學成績從原來的小學班上中游水__，到了初中的全校數(shù)一數(shù)二的成績。為了擁有夢想中的職業(yè)，我必須考上一所好的大學，這需要考上一所好的高中，為了考上一所好的高中，我在初中就必須發(fā)奮努力，才能擁有機會，把握機會。但是我夢中的學府門檻太高了，我懷疑家中承受不起。cit是我夢寐以求的學府，它只養(yǎng)了兩萬多名學子，，但卻有多達27人次______獎的光輝歷史，它也許不如mit那么有名，但是它的確是世界上最好的理工學院。在這所大學中讀書，每年需要三十萬，這簡直是一個天文數(shù)字。我的家并不是非常富有，拿出這筆錢簡直不可思議，就算能拿到獎學金，也要十五萬。而且隨著學習壓力越來越大，我對考上這所大學的微弱希望越來越小。直到有一天，我終于被壓垮了，我確信我考不上這所夢想中的大學。就算能考上，我的家庭條件也不允許我去。
我沮喪的樣子被母親看見了，她告訴我：“你要堅持住，錢的事暫時不用你考慮，這是你爸____責任，考優(yōu)秀的大學，爸媽絕對____。但是你要考上cit，就必須更努力地學習，必須在全省都能排上名號，你做得到么?！边@是一個很重的擔子，這意味著我必須更努力地學習，才能獲得成功。但是我相信，如果能夠承受這份重擔，就算我失敗了，在生活中，我也是一個成功者。我將會向著我的目標而努力，直到它實現(xiàn)之時，或者我死去之日。
擔子并不是壓力，而是動力，它將鞭策我們每個人向成功邁進，只有承受擔當?shù)娜?，才能算是____，只有能夠承受擔當，才能找到向前行走的________。
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人生需要不停地奮斗。一個不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機械地重復著每天的生活，失去了生命的意義和價值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終生。
奮斗能夠改變命運。海倫·凱勒在她剛來到這世上時，便因為一次突如其來的高燒從此失去了視力和聽力。正當人人都否定她，甚至連家人都對她感到失望而無奈，準備放棄時，一個頑強的生命不甘示弱，開始了奮斗的征途，準備崛起。面對著黑暗而寂寞的世界，忍受著精神上的巨創(chuàng)，她把對命運不公的抱怨轉化為了奮斗的動力，拼命努力地奮斗，最終取得了輝煌的成就?；蛟S命運有時候會不公，但只要我們努力地去奮斗，時刻謹記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫命運。
該為什么去奮斗呢？很簡單，每一個人都在奮斗，在競爭，奮斗是必然的，能讓我們更好的生活著，奮斗是一個人生存的意義，一個人的人生如果不奮斗，那么人生就沒有價值了，奮斗能給我們很多東西，榮譽，金錢……讓你的人生更有價值啊，每一個人都必須為自己的生活奮斗，這是常識。
奮斗能夠創(chuàng)造奇跡。法國音樂家貝多芬熱衷于音樂創(chuàng)作，然而命運在他早年時期殘酷地奪去了他的聽力，這對一位音樂愛好者來說是多么沉痛的打擊?。∪欢惗喾也桓视诿\，不分晝夜地奮斗個不停，把自己的不幸變?yōu)閵^斗的動力，靠不斷地自我鼓勵，自我暗示來提醒自己時刻不忘努力奮斗，最終取得了斐然的成績，成為人們口語相傳的一段佳話，名垂青史，創(chuàng)造了音樂極大的奇跡。
科學家霍金在青年時期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運并沒有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了他說話的能力。但是頑強的霍金并沒有因此而被擊倒，反而更加努力地沒日沒夜地奮斗、拼搏，對科學界和物理界做出了巨大的貢獻，聞名遐邇，名譽滿天下，創(chuàng)造了人類的又一大奇跡。
就讓我們揚起奮斗的風帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂章，向前吧！去改寫自己的命運，去創(chuàng)造自己的奇跡吧！因為，人生需要不停地奮斗。
“奮斗是萬物之父?！边@是中國歷偉大的人民教育家——陶行知的一句話。與我所要說的很貼切。因為有奮斗，所以才有成功，所以才有一切的一切。“奮斗是萬物之父?！蔽野阉斫鉃椤獖^斗。
奮斗與擔當?shù)母咧姓撐钠?/h3>
任何人都要擔當，從一個生命在母體中存活為開始，就已擔當起了父母的小心思：男孩女孩？健康與否？……他的一舉一動，都會引起父母的注意，或喜或悲的情感操控，便由他擔當。直到生命結束的最后一刻，都在擔當著____小小的責任。
不過，時代變遷，“60后”、“70后”是“天之驕子”、“社會棟梁”，“80后”則被稱為“頹廢”的一代，但“90后”卻被認為是更加“崩潰”的一代，個性張揚而任性，有過分依賴感卻又自私自我，是極度缺乏責任感的一代。這是“60后”看我們這一代。可是，在20__年10月24日，這個舉國感動的日子，它告訴我們，告訴所有的人：“90后”是有擔當?shù)囊淮?/p>
那個悲傷的日子，在長江秋游的長江大學一年級新生們，發(fā)現(xiàn)兩名在江中淺水區(qū)戲水少年被江流卷離淺灘后，三四人從不同方向跳入波濤洶涌的長江中救人，而十多名不會游泳的男女則手挽手用肉體涉水結成“人鏈”協(xié)助救人。兩少年得救，可三名正值十九青春年華的大學生，卻永遠離我們而去。事后，一名“90后”說“我們懼怕淹死人，但來不及懼怕____?！?/p>
有人在問：“三名大學生換兩名小學生的生命，值否？”誰知？只明白，他們的____意義在于：以短暫的生命為所有人樹立一座道德豐碑。一份社會擔當，如何用價值值否來衡量呢？這就是一種精神！當見義勇為的傳統(tǒng)美德突破時空深入人心后，這種道德基因就會在大眾中得到傳承與呼應了！他們的行為不是“金子換石頭”，而是用精神影響著十三億__人。
英雄是不會被人遺忘的，在他們的悼念儀式上，荊州全城悲慟，附近縣市的群眾也紛紛趕來送別英雄。在靈堂里，所有人都知道——我們，真的應該重新來看這群“90后”了。他們不是那種自私的孩子，真的，他們擁有著我們遺忘的、舍棄的擔當，讓我們重新拾回那份責任。這時，心中的空虛，終于才被填滿了。
突然好想哭，有驕傲，有自豪，但更多更多的是悲傷；又突然很想笑，生活在__真的很好，在感動中成長，在擔當中生活。
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我一直都不清楚擔當是什么意思。
媽媽告訴我，擔當就是負責人，照顧自己身邊的人，做自己力所能及的事。佛山的“小悅悅”事件中，那路過的18個人就是沒有擔當，最后讓一個鮮活的生命消失。而古人流傳至今的“言必行，行必果?！币灿幸欢ǖ牡览?，試想，在交通文化等尚未發(fā)達的古代人與人之間的交往也僅靠“擔當”。若沒有了擔當，恐怕也很難尋求自身發(fā)展。
可是，這就是擔當?shù)娜克枷雴?
中國已躋入世界民族之林，在中國，姚明是第一高度，劉翔是第一速度，而李娜是第一力度!他們表面光鮮亮麗的生活背后卻是沉重的超負荷的運動，從另一個角度想，他們完全可以憑借一技之長生活的更好，可是他們卻一次次毅然決然的抉擇了國家隊。正是因為他們的那份擔當，讓中國這個詞愈加神圣。
哦，原來這就是擔當。
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人生是一個怎樣的謎題至今沒有人知曉，有些人認為自己來到世間就是為了享樂，碌碌終生一事無成。有些人認為自己來到世間就是為了奮斗，就像偉大毛主席所寫贈父詩一樣，“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”一首足以讓人看見那些奮斗之人心中的那團永不熄滅的火焰。
亞歷山大·尼古拉耶維奇·奧斯特洛夫斯基曾經說過：“人最寶貴的是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧—這樣，在臨死的時候，他能夠說："我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而奮斗。”他曾經也經歷過戰(zhàn)亂但是成功的道路是為那些有準備的人鋪設的，奧斯特洛夫斯基在茫茫人海中找到的自己，找到了自己前進的道路，他也認識了自己。像這樣的人還有很多很多如：“魯迅，老舍，冰心，李彥宏等等。”
我生來世間是為了什么了？到現(xiàn)在我都沒有明白，但我相信自己不是那種享樂之人，我也在時時刻刻奮斗，雖然沒有很大的成就但是我付出的得到了應有的回報。
我將來會是什么了，是一個守衛(wèi)在祖國邊疆的軍人，還是一個企業(yè)家，不，或許是一個工程師。小時候我有過很多很多的夢想，有想過當老師，有想過當藝人也有想過當一名科學家。這些會成為現(xiàn)實嗎？這些還是個問號。我現(xiàn)在沒有足夠的勇氣來證明這是真的，但是我相信這其中必定有我的行業(yè)，或許我就是一名工程師。
人生的道路是漫長的如果我就是工程師我必須經過奮斗方可成功。現(xiàn)在我們就像碧樹一樣苦受著西風的凋蝕，獨上高樓，望盡天涯路。只待我所成功的那一刻。
我認為我是萬花從中最絢爛的一朵，我認為我是星辰中最閃亮的一顆，我認為我是一名杰出的工程師。
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在不知不覺不痛不癢之間，多少的時光已從我手中溜走，不確定的某個夜晚，獨自徘徊在校園，月光淡淡，天氣微涼，找尋著我一直找尋不到的'那份輕松與愜意。
漫步校園，天空灰蒙蒙的，好似蒙上了一層粉塵的天花板，壓抑極了。路上，所有的同學都在奔跑著，唯有我一人在病怏怏地拖著步子往前走，我不知道眼前的這條路會通向何方，我就這樣漫無目的的走著。
“沙，沙”一陣風過后，一片落葉落在我頭上，我心里咯噔一下子，難道一年真的已經過去了嗎？心中不覺升起一股惆悵和一絲恨意。我愁，愁現(xiàn)在的學習，我恨，恨時光老人為何如此不盡人情。“書到用時方恨少。”到了高二，才知道高一的愚蠢，從一張張試卷上的一個個紅叉，我仿佛能看到高一時，那一個個無所顧忌，吊兒郎當?shù)男δ?。我唯有苦笑，心好像被針刺了一般?/p>
走著走著，突然踩到了一只蝴蝶，它的一只翅膀已經陷入泥中，雖然另一只翅膀在不停地顫抖，但怎么也飛不起來，大概是太累了吧，蝴蝶突然不動了，當我伸出手正要幫它時，蝴蝶又抖動起來了，也許是因為剛才的蓄勢吧，抖動的頻率明顯增加了，一點一點地，那只翅膀慢慢地從泥里抽出來，奇跡終于出現(xiàn)了。當翅膀抽出的那一剎那，它又飛向了高空，飛向了藍天，飛向了屬于它的那一片自由。
那一剎那，我仿佛被雷擊中了一般，一個弱小的生靈，都能夠做出如此的舉動，更何況我呢？的確，太多的時間已經溜走，現(xiàn)在的我還是實力平平，但是我還有今天，我還有明天，我還有高三，我還有我的意志。
人生亦有命，安能行嘆復坐愁？是啊，我已經失去了太多天多，但我還沒有喪失意志，胸懷野心，痛下狠心，為明天奮斗吧！
人生的軌跡是由兩個奮力決定的。一個力量是命運，它的方向和大小都已經固定，是無法改變的。另一個力量是意志，它的方向和大小可是在你的掌控之中的。你可以不聰明，不美麗，不健康，不富有，但你絕不可以沒有意志，并且一定要矯正好它的方向，并盡可以的使它化。
人生的精彩是由自己去打拼的，高中的精彩也是自己去打拼的。高中，奮斗！
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小時候，我聽過這樣一個故事。
在一所大學的一間教室里，一位老師問這間教室里的學生：“你們喜歡自己的專業(yè)嗎？”得到的答案大多是因為父母讓選這個專業(yè)，而并非自愿。
我認為故事里老師是睿智的，而學生是可悲的。他們埋頭苦讀了十幾年，但卻不知道自己想做什么，只能在父母早已安排妥善的道路中前行。有些人可能會說：“喜不喜歡能怎樣?！蔽艺J為喜歡是很重要的。舉個例子：你喜歡吃蘋果，父母卻讓你吃香蕉，你是不喜歡吃香蕉的，但父母說香蕉有營養(yǎng)，你也硬著頭皮吃下去了。這與前面故事里學生的回答是一樣的。
當然，我要說的并非只是選自己喜歡的專業(yè)和吃自己喜歡的蘋果。我要說的是熱愛。
在現(xiàn)在這樣的一個物質社會，很多人似乎忘了他們想要什么，曾經熱愛什么了。只知道要賺很多錢，可是卻忘記了追求熱愛。熱愛，像一個助推器，在你追逐內心時，它成為你前進的動力。當你跌倒了，它會使你停止哭泣，站起來繼續(xù)前行，直至到達勝利的彼岸。
孫楊，大家都知道的一位運動員，是中長距離自由泳的大滿貫獲得者，拿過大大小小無數(shù)塊獎牌。他曾用一年的時間，將1500米自由泳速度提高了一分鐘。因此，很多人說孫楊是游泳天才，可哪有什么天才呢？孫楊因為長時間泡在游泳池里，指紋都已經消失了。同時，他還要忍受各種非議。在2017年的世錦賽中，孫楊在800米自由泳決賽中獲得第五名。在接受采訪時，他幾度落淚。因為身體原因，記者對他說：“1500米咱不游了行不行？”但他告訴記者，他還想試一試，因為孫楊熱愛游泳，他才會努力變得強大，會在低谷時不放棄。才成就了如今這位世界冠軍，了不起的英雄！
而我們，也因為熱愛，所以前方再遙遠，再曲折，再坎坷，我們也不放棄。因為熱愛，我們才不甘于平庸，想要活出自己的樣子。在追逐熱愛的旅程中，我們不會停下腳步，而是朝心中那神圣的終點奔去。在這條追逐之路中，人人都是第一名。
因為熱愛，造就了孫楊。也會造就我們。愿每個人都能在熱愛的旅程中，書寫屬于自己的故事。
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你把帶血的頭顱放在生命的天平上，讓所有茍活者，都失去了重量。
——題記。
人生的高度幾許，何以丈量？用生命。
終年積雪的乞力馬扎羅山的西高峰，被馬賽人稱作上帝的神殿。在西高峰上，有一具已經風干的豹子的尸骸。豹子到這樣高寒的地方尋找什么，沒有人知道。這是海明威的《乞力馬扎羅的雪》開篇所營造的意境。
乞力馬扎羅是座精神之山。然而在現(xiàn)實中大多數(shù)人都只是停在山腳下，因循守舊，很少有人想過即使困難重重，也要爬上山頂，看看別樣的風光。那只敢于追求的豹子卻擁有超凡的境界，它盡最大的努力尋找新生活。相比死于山腳下的動物，它們身殞后尸體都化為塵土，豹子的身體盡管冰封，卻亙古不變，成為不朽的豐碑。
生命因不懈追求而變得偉大而有意義。
1840年，鴉片和火槍撞開了中國的大門后，中華民族陷于水深火熱之中，愛國運動此起彼伏，從魯迅的《中國人失掉自信力了嗎》中可以看到自古以來就有一批批擁有先進思想的人們在救中國?！案鲊兎?，無不從流血而成，今日中國未聞有因變法而流血者，此國所以不昌也，有之，請從嗣同始?！边@是中國變法流血第一人——譚嗣同受刑前的激昂演說。繼而一個個愛國人士前仆后繼，這是一代入的奮斗，正因為有了他們，中國人沒有失掉自信力。我想“戀愛成功時，一個愛人死掉了，只能給生存的那個以悲哀。然而革命成功時，革命家死掉了，卻能給生存的大家以熱鬧，甚至歡欣鼓舞。唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福”。這與乞力馬扎羅的豹子一樣，用生命追尋一種新力量，一個新思想，一段新人生。從梁啟超的《少年中國說》對中華少年的殷切期盼，周恩來“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志，到如今的最美支教老師孫影孤注一擲的感動，或是小林浩“我是班長”的9歲宣言，這也是幾代人的奮斗。
盡管如今生活中有諸多不如意，但總有一個個自信的中國人在盡力追求，奮斗，即使身體不能抵達，精神早已飛往，并為之拼搏，他們是一個民族一個國家的靈魂，一個社會一個時代的中流砥柱。不管我們這代人是追求還是迷醉，他們都在那里不離不棄，而我只能看著他們的背影，永不停息地奮斗。
人生的價值幾許，何以丈量？用生命。
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對了，忘記介紹了，星期二的品德課上，何老師討論班級衛(wèi)生，答應我們通過觀察期，就可以帶一點水果、零食。要知道，我們每天在校只能吃那么一次午飯，上午下午餓了，也只能忍著了。這次何老師的規(guī)定對我們來說可謂一大喜訊！于是，平常星期五才慢悠悠打掃改成了星期三早上就呈現(xiàn)出以上那副忙碌的場面了。
這不，中午，正是同學們休息的時候。不過，我們還是一心一意地打掃，教室里勞動委員又帶著一波為零食而奮斗的人開始檢查衛(wèi)生。太臟太臟，灰塵真多！書包最好別放地下，我要檢查！滅火器櫥柜上面有點臟哦！看，這樣的細節(jié)也被挑出來了，我們多一絲不茍呀！包干區(qū)里，大家又開始撿樹葉，掃灰塵，微風吹來，隨風飄飛的也只有附近樹上的樹葉與我們的頭發(fā)了。何老師也不禁感嘆：都是一幫為零食而奮斗的家伙，不過，衛(wèi)生是有點長進了呢！
我負責整理書柜和小黑板，可能是因為同學們太愛讀書了，書柜上還挺亂的，我耐心地把大個兒＂挑出來，放到最高層，再把一些好看、有趣的經典名著放在第二層。然后，我把剩余的書疊在一起，有書名的朝外，豎擺在第三層。接著又把小黑板與黑板貼捧了出來，用抹布與黑板擦把黑板上的邊邊角角擦得一干二凈，再把沒有用的內容也擦了個遍。最后，又一個一個用磁力吸在一起，靠著墻，放在書柜旁邊。哈哈，大功告成！書柜和小黑板已經變美觀了呢！天呀，老天爺呀，您可要做做美，我們如此用心，應該有回報呀，應該享有吃零食權呀！
快放晚學了，同學們絲毫沒有回家的欲望，搬起桌椅，理好書包，一個個拿著掃把，提著灑水瓶澆濕地面，再認認真真地觀察著，生怕一個不留神，土地公鉆出來，破壞我們的勞動成果。到了放學時間，還依依不舍地看了教室一眼呢！
為了零食，伙伴們，一起奮斗吧！
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生活就像一艘在激流中航行的帆船。必須有戰(zhàn)勝當前的斗爭，“激流”代表著理想。
人生總有一些理想。青春期，人們的理想是努力學習，考上一所好大學；青年時期，人們的理想是找到一份好工作；中年時，人們的理想是把工作做得越來越好；老年時，人們的理想是讓自己晚年安逸。這些理想的背后，有人民的奮斗，有人民的努力，有人民的艱辛。有了理想，才會有奮斗。
努力是通向理想的必由之路，奮斗是實現(xiàn)理想的必要條件。
奮斗可以使人富足。
在我們的生活中，最有可能的事情就是奮斗。學習要奮斗，工作要奮斗如果生活缺少奮斗，它就像一顆失去光澤的寶石，像螢火蟲，它不會發(fā)光。奮斗能使人生得到價值，能使自信，能使自己變得充實。
理想是人生的終點。
人在不同的階段有不同的理想，而這些理想合起來只有一個，那就是人生的頂峰。世界上每個人都有理想，這些理想的目的是使自己變得更好。為理想而奮斗，因為奮斗產生了理想。
理想就像一盞燈，照亮我的未來；
理想就像水，看到努力的方向；
理想就像一條路，指引我到達人生的頂峰。
奮斗如茶，理想如杯。他們只能彼此存在。
理想指引著奮斗的方向，奮斗為理想奠定了基礎。只有努力工作，不斷學習，充實自己，我們才能踏上理想之門。
奮斗與理想相輔相成。只有掌握了自己生命的方向，我們才能向著洶涌的洪流前進，并努力克服它。激流的另一邊是理想的。
只有經過不懈的努力和奮斗，我們才能戰(zhàn)勝生活的洪流，找到理想的道路，跳過理想的大門，找到自己奮斗的果實。
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