演講稿要簡明扼要地概括主題，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言和技巧吸引聽眾的注意力。最后一點，要保持自信和積極的態(tài)度，在演講過程中展現(xiàn)自己的個性和獨特之處。在這些范文中，你可以找到不同演講者的獨特表達(dá)方式和魅力所在；
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇一
各位老師，同志們：
今天，我們在這里隆重聚會，熱烈慶祝我國的第二十八個教師節(jié)。一年來，我鄉(xiāng)廣大教育工作者為五山的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，取得了令人振奮的成績。在此，我代表鄉(xiāng)黨委、政府和全鄉(xiāng)廣大人民群眾，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和尊師重教、支持教育事業(yè)的各村、各單位和社會各界的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
近年來，我鄉(xiāng)教育工作取得了可喜成績，辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校布局調(diào)整取得重大進(jìn)展;義務(wù)教育管理體制初步確立，辦學(xué)體制改革不斷深化，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大;教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)得到提高;為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)騰飛和社會全面進(jìn)步奠定了雄厚的人才基礎(chǔ)。
各位老師、同志們，教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)崇高而神圣。廣大教育工作者埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻(xiàn)。正式有了這樣一支教書育人的優(yōu)秀教職員工隊伍和團(tuán)隊精神，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才會有今天的興旺和輝煌!
面對新的形勢、新的任務(wù)，我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，大力加強教師隊伍建設(shè)，不斷推進(jìn)教育改革，努力多出人才、出高質(zhì)量的人才，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供強大的人才支持和智力支撐。借此機會，我提出三點意見：
第一，要努力提高我鄉(xiāng)的教育水平。教育是一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是科教興鄉(xiāng)的重要組成部分，是一項功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長，事關(guān)全鄉(xiāng)人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程。新形勢下的經(jīng)濟(jì)競爭就是人才的競爭，人才的競爭就是教育質(zhì)量的競爭。我鄉(xiāng)的教育水平與兄弟鄉(xiāng)鄉(xiāng)相比還有一定差距。我們就必須以提高全民素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，振興我鄉(xiāng)的教育事業(yè)，今后，鄉(xiāng)黨委政府將更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，千方百計增加教育投入，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。其次要加快教育體制改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的動力。要積極改革現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段，大力推進(jìn)教育信息化，進(jìn)一步完善學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)，建立新型的教育教學(xué)模式。要善于吸收借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，促進(jìn)我鄉(xiāng)教學(xué)水平的提高。要創(chuàng)新辦學(xué)方式，加快推進(jìn)辦學(xué)體制改革，在不斷加大財政投入的基礎(chǔ)上，積極鼓勵支持社會力量對教育進(jìn)行投資。三是加大對教師的培養(yǎng)力度，建立和完善激勵機制、評價機制、競爭機制和淘汰機制，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面，全面帶動全鄉(xiāng)整體教育水平的提高。四是要多出人才、多出高質(zhì)量人才。教育的目的是為社會培養(yǎng)各個層次的人才，為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供智力支撐。要全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，要建設(shè)一支思想政治過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是加快教育事業(yè)發(fā)展的根本大計。
第二、要加強學(xué)習(xí)，樹立創(chuàng)新精神。一是要加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。每個人都需要加強學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。不斷充實自己，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。大家都要增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，既要學(xué)好專業(yè)知識，實現(xiàn)知識更新，跟上時代步伐，又要學(xué)好其它知識，不斷拓寬知識面，做熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。二是要與時俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)的全過程。要樹立新的教育觀念，培養(yǎng)并不斷強化創(chuàng)新意識，在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，努力開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合分析能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，多出優(yōu)秀人才。三是要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。人民教師的神圣職責(zé)，就是傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才。廣大教師要牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，以培養(yǎng)人才為己任，積極引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養(yǎng)造就更多更好的“四有”新人。牢固樹立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，立足崗位、忠于職守，淡泊明志、甘為人梯，不計名利、不計個人得失，始終保持良好的精神狀態(tài)。要努力抵制各種不良思想的侵蝕和誘惑，使教師真正成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。四是要為人師表，教書育人。講究師德是黨和人民對廣大教師的基本要求，是教師素質(zhì)的重要方面，也是做好教育工作的前提條件。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學(xué)生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅持以德立身，自覺加強師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平。要自尊自律，為人師表，真正成為青少年學(xué)生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會尊敬的人。在這里，我也希望我鄉(xiāng)的全體教師不僅要做學(xué)生的表率，更應(yīng)該在我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、各項經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展中做出表率，支持、配合好鄉(xiāng)黨委政府的各項工作。
第三，要在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。尊師重教是一個國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志，同時，尊師重教還是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心、愛護(hù)教師隊伍是全社會的應(yīng)盡職責(zé)。加快教育事業(yè)發(fā)展，必須動員全社會力量，形成強大合力，真正在全鄉(xiāng)形成支持教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。要搞好輿論引導(dǎo)，營造重視教育、支持教育、崇尚教育的社會氛圍，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚。我們要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的思想政治進(jìn)步，尊重教師的勞動，不斷提高教師的社會地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。要認(rèn)真落實上級有關(guān)改善辦學(xué)條件、提高教師待遇的一系列政策，千方百計為廣大教師辦實事、辦好事。要優(yōu)先保證教育投入，努力改善辦學(xué)條件。各執(zhí)法部門要認(rèn)真履行職責(zé)，加強學(xué)校周邊環(huán)境治理，依法維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)懲侵犯教師權(quán)益的不法行為?為廣大師生提供一個安靜、安寧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
各位老師、同志們，在全面建設(shè)小康社會的征程中，教師的職業(yè)光榮而偉大，廣大教師大有可為。我們一定要繼續(xù)發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，努力開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育新局面，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!以優(yōu)異的成績喜迎黨的勝利召開!
最后，祝全鄉(xiāng)廣大教師節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福!
謝謝大家!
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇二
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子?！苯裉煳已葜v的題目是《愛是教育的靈魂》。
世上有很多東西給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛。愛是一張張溫暖的笑臉，一句句貼心的話語，一雙雙支持的手。“捧著一顆心來不帶半根草去”，這就是我們?nèi)嗣窠處煹男拍?。沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。
一幕幕動人的場景，一段段真摯的師生情，讓我不再彷徨，讓我勇敢地走進(jìn)孩子們的世界。在孩子中間，那種放松融洽的氣氛深深的吸引著我。慢慢地我愛上了這份職業(yè)。這種愛是我工作的動力，這種愛更是一份沉甸甸的責(zé)任。我開始學(xué)著耐心地傾聽孩子們的訴說，學(xué)著細(xì)心的觀察孩子們的一舉一動，學(xué)著用最生動形象的語言和動作將心中那份濃濃的愛傳遞給每一個孩子。就拿亮亮小朋友來說吧，他身體瘦弱，個子矮小，因為父母親外出打工，自己與年過七旬奶奶相依為命。這個孩子受家庭環(huán)境的影響，回家沒人管教，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但作為他語文老師的我沒有放棄他，利用放學(xué)后的時間找他談心，讓他充滿了自信，找回了自尊，激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣。每天分早餐的時候，我總是給他多一些分量，讓他吃飽。每當(dāng)這時候，他靦腆地笑了，他感覺到了老師在給他施愛。此時我的心里覺得暖暖的，有種說不出的驕傲與自豪。孩子“親其師”才會“信其道”，所以說愛是走進(jìn)孩子心靈的金鑰匙。只有愛的陽光才能把堅冰融化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春。
教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機結(jié)合，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。路在腳下延伸，而我剛剛起步，路在腳下延伸，而我正在鋪路，不管漫長的路上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都將一如既往，永不退縮。我親愛的同行們，我們同舟共濟(jì)。讓我們用自己的愛鑄就偉大的師魂，我相信在我們的努力下，教育這片熱土的上空將會晴空萬里，鳥語花香。
我的演講完畢，謝謝大家！
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇三
觀察實錄：
植物角上擺著很多小朋友種植的植物。這天，程思博跪在小椅子上觀看，他順手拽了一根豆芽，看我沒看他，把豆芽塞進(jìn)垃圾桶里，又拽了幾根又塞進(jìn)垃圾桶里，被小朋友發(fā)現(xiàn)告訴了我。但他還說："老師，不是我，我沒拽。"。
吃飯時，程思博把不愛吃的菜放在蜀寧小朋友的碗里，偏偏蜀寧就是不讓放。這樣，倆個人你拿給我，我拿給你，當(dāng)我看他倆時，程思博搶先說："蜀寧往我碗里放菜。"而蜀寧也不甘示弱說："是程思博先放到我碗里的。"我說："老師也看見了，是程思博先放到蜀寧的碗里的。"。
程思博還堅持說不是他先放的。
觀察分析：
究竟什么原因引起他不愿承認(rèn)自己的錯誤，甚至為了遮掩自己的錯誤到了撒謊的地步。離園時我與_媽進(jìn)行了交談，從_媽那里了解到，他從小在他爸爸、媽媽身邊長大，但由于爸爸、媽媽工作忙，每天有年邁的奶奶帶著。他從小調(diào)皮、愛動、腦子轉(zhuǎn)的快。出去玩到處亂跑，奶奶攆不上他，怕他摔倒，就經(jīng)常嚇唬他說："你再跑讓收破爛的給你收走了。"有一天，他跑遠(yuǎn)了，看不見奶奶了就大聲哭起來，正好來了一個騎三輪車的叔叔說要把他送回去，他以為是收破爛的要把他帶走，嚇得使勁的大哭，晚上睡覺時在夢中還大聲得哭。從那以后他就特別的膽小，不敢自己在屋里玩，不敢做危險地事，處處都十分小心。經(jīng)常纏著大人陪他玩，在家里又非常調(diào)皮，經(jīng)常犯點小錯誤，爸爸經(jīng)常批評他，為了逃避批評，由于他的聰明，經(jīng)常會找一些理由為自己辯解，但由于爸爸、媽媽工作忙沒時間聽他辯解，有時他能逃避錯誤。
1、為他創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，當(dāng)孩子犯錯誤時，不在集體面前揭露他，單獨和他談?wù)劇Ｒ环矫姹硎緦λe誤的理解，提出遇到這樣的事情的解決辦法。另一方面引導(dǎo)他換位思考，讓他知道他的行為會給別人帶來不快樂。讓他知道出了問題應(yīng)該自己承擔(dān)，不能賴在別人身上。
2、培養(yǎng)勇敢的精神，經(jīng)常講一些有關(guān)勇敢的故事。善于觀察，當(dāng)他遇到困難時，能得到及時地幫助，鼓勵他去戰(zhàn)勝困難。
對他多進(jìn)行膽量方面的訓(xùn)練。比如：在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中，加大大梯的訓(xùn)練量，逐漸鍛煉他的膽量。
3、給母親般的關(guān)愛。讓他覺得老師也想媽媽一樣關(guān)心她，使它具有安全感，減少他心中的壓力。另外和他建立平等的師生關(guān)系，有話愿意與老師交流，。相信老師。老師有時應(yīng)接納、理解他的一些行為。
通過多方面的教育，現(xiàn)在程思博的膽子大了一些，有時對自己的錯誤也能勇敢的承認(rèn)。相信經(jīng)過家園的配合，程思博一定會成為一個勇敢的孩子。
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇四
像大海一樣澎湃的是教師的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是教師的胸懷，像高山一樣深重的是教師的恩情。那你知道哪些特殊教育教師。
演講稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：
大家好!
首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們學(xué)校工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?，F(xiàn)將孩子在學(xué)校的受教育情況匯報如下:。
一、從點滴入微，讓學(xué)生的內(nèi)心時時溫暖。
多少年來，老師們始終以一個家長和朋友的身份和孩子們打成一片，為他們提供周到的服務(wù)，讓他們感受到一個大家庭的溫馨，孩子的衣服破了，扣子掉了，被褥開線了，老師們總是很快找來針和線，給他們縫好;生病了，想家了，老師們又會扮演媽媽的角色，陪他們?nèi)タ瘁t(yī)生，陪他們聊天，哄他們吃藥、睡覺。有的學(xué)生生活不能自理，隨地大小便，而老師則毫無怨言的拿起笤帚和簸箕及時清理。如：培智班的王豆豆同學(xué)上課時，突然暈倒在地上，口吐白沫，不省人事，并拉了一褲子，代班教師立刻掐人中、虎口，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)立即叫醫(yī)生進(jìn)行急救，經(jīng)過緊急處理，豆豆終于恢復(fù)了知覺。樊會計先對豆豆身上的屎尿進(jìn)行了處理，又把自己孩子的棉衣褲拿來給他穿上，而晉老師則端來了熱騰騰的面條喂他吃下。而這時樊會計又把沾滿屎尿的衣褲洗得干干凈凈。再比如呂珍珍同學(xué)已到了女生的生理期，而她卻什么也不懂，老師們知道后，都細(xì)心的教導(dǎo)她。上廁所時，老師提前為她準(zhǔn)備好必要的紙，并跟隨到廁所，教她如何應(yīng)對生理期的困擾。
二、三語結(jié)合，提高學(xué)生的交流水平。
手語、口語與書面語相結(jié)合。手語是聾啞兒童最常用的”語言”，要教會學(xué)生熟練運用。口語，從各個字母的發(fā)音方法、部位、拼讀，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的教學(xué)，每天進(jìn)行一些日常用語訓(xùn)練，讓學(xué)生在與人交流時，能進(jìn)行一些簡單的口語交流。書面語，規(guī)范學(xué)生的書寫筆順，書寫要工整，姿勢要規(guī)范。三語緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。做到每天一次晨檢教育，堅持每天兩次發(fā)音讀話訓(xùn)練，語訓(xùn)活動班班有創(chuàng)新，從口形訓(xùn)練、發(fā)音練習(xí)，到看口形說話，手語比劃等多樣形式、多種內(nèi)容，足以體現(xiàn)我校教學(xué)風(fēng)格與特色。培智班每周有匯報，從發(fā)展語言、認(rèn)識食物、了解動植物的基本特征、學(xué)習(xí)禮貌用語和日常生活常規(guī)等方面組織內(nèi)容，每次都能給人留下無窮的回味。
三、堅持育人為本，樹立特殊孩子正確的人生觀。
幾年來，我們特別注重了殘疾名人的榜樣效應(yīng)，定期在學(xué)生們中開展思想學(xué)習(xí)活動，通過開展張海迪、霍金、邰麗華等名人事跡，孩子們明白了作為一個殘疾人，有缺陷不可怕，可怕的是沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和做人的信心。認(rèn)識到只有戰(zhàn)勝自我，超越自我，才能取得勝利;樹立了要做一個對家庭、對社會有用的人的意識。20xx年助殘日我們成功承辦了“垣曲縣首屆助殘晚會”，獲得了運城市人民政府頒發(fā)的“殘疾人之家”光榮稱號;20xx年在運城市第二屆殘疾藝術(shù)表演中“殘花謠”榮獲二等獎;同年8月我校表演的“我要讀書”在山西省第六屆殘疾人調(diào)演中榮獲省文化廳、省教育廳、省廣播廳、省殘疾人聯(lián)合會等5個單位聯(lián)合頒發(fā)的優(yōu)秀獎;20xx、20xx連續(xù)兩年被垣曲縣人們政府評為特殊教育二等獎;20xx年在殘疾人文藝優(yōu)秀節(jié)目調(diào)研中順利舉辦了“垣曲縣第二屆助殘晚會”，為觀眾表演了舞蹈《心的呼喚》、《足球，我們?yōu)槟愫凹佑?》、詩歌朗誦《我渴望讀書》、小品《姐姐來信了》······各位家長朋友，歡迎您對我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能夠多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，孩子們能健康、快樂的成長!
謝謝大家!
xx老師是特教學(xué)校的一名青年教師，中共黨員。1986年南師畢業(yè)，她自愿申請來到市特教學(xué)校，當(dāng)了一名特教老師。她擔(dān)任了20xx年的班主任、語文教學(xué)和聾兒語言訓(xùn)練工作，辛勤地耕耘在特教戰(zhàn)線上。她熱愛特教事業(yè)，熱愛殘疾學(xué)生，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，樂于奉獻(xiàn)，在政治思想、道德品質(zhì)、師德表現(xiàn)上堪為師生表率。92年評為市優(yōu)秀青年教師，97年評為市優(yōu)秀青年教學(xué)骨干，99年評為市學(xué)科帶頭人。20xx年通過選拔，參加了教育部“跨世紀(jì)園丁工程”的“骨干教師國家級培訓(xùn)”，并榮獲優(yōu)秀學(xué)員稱號。20xx年評為xx市勞動模范。20xx年評為市教委“巾幗建功”先進(jìn)個人。20xx年評為市教育系統(tǒng)抗擊“非典”優(yōu)秀黨員。20xx年榮獲“全國模范教師”、“全國優(yōu)秀班主任”、“全國師德先進(jìn)個人”、江西省“五一”勞動獎?wù)隆?0xx年評為xx市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
她工作一貫勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)，有強烈的責(zé)任感。93年她休產(chǎn)假期間，所帶班交給了一位剛畢業(yè)不久的教師。新教師手語不熟，經(jīng)驗不足，學(xué)生不適應(yīng)新老師，和新班主任之間產(chǎn)生了嚴(yán)重的對立情緒，這個班滑落為學(xué)校的“臟亂差”班。產(chǎn)假期滿，上班的第一天，老校長拉著她的手說：“你來了就好!這個班已經(jīng)亂得不成樣了。你的孩子小，學(xué)校也不缺老師，本該照顧你的，可這個班恐怕只有你能管住了?！彼敛华q豫地接受了任務(wù)。她耐心地找學(xué)生談心，細(xì)心地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，繁雜瑣碎的班級事物使她無法抽空回家給孩子喂奶，頑皮的學(xué)生讓她無法按時下班。多少次安頓好住校生，她踏著暮色匆匆趕回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽見女兒撕心裂肺的哭聲，看見母親抱著嗷嗷待哺的女兒站在窗前期盼著。這樣的日子持續(xù)了一個月，她感覺對女兒，對自己和母親都是一種身心折磨。愛的天平上，一邊是襁褓中的女兒，一邊是正處在思想轉(zhuǎn)變關(guān)鍵時期的24位學(xué)生，真是難以取舍。最后，她還是狠下了心，給當(dāng)時只有五個月大的女兒斷了乳，而全身心地投入工作。經(jīng)過一年的努力，她帶的班不但扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)，而且進(jìn)步很快，被評為校先進(jìn)班級。而女兒卻與她越來越疏遠(yuǎn)，餓了找奶奶，困了找奶奶，連晚上睡覺也一定要躺在奶奶身邊。同在一個屋檐下，她這個做母親的卻像是一個陌生的阿姨，有時想抱抱女兒，女兒也不肯讓她碰一下。
她一心撲在工作和學(xué)生身上，對聾生有著一顆慈母之心。聾校學(xué)生來自全省各地，剛?cè)雽W(xué)時只有七、八歲。學(xué)生年幼自理能力差，她就到學(xué)生宿舍幫他們整理衣被，把他們換下的臟衣臟鞋和床單被套帶回家洗干凈、縫補好。學(xué)生病了，她就帶著去醫(yī)院看病、打針。在她的抽屜里，學(xué)生的病歷也像作業(yè)本似的有厚厚的一疊。遇上節(jié)假日，有住校生不能回家的，她就帶上水果、糕點到學(xué)?？赐麑W(xué)生，和學(xué)生開展活動，或把學(xué)生接到自己家里。姜玲同學(xué)智力不好，而且性格孤僻，一直不適應(yīng)住校生活，稍有一點不如意，就哭泣著要找媽媽，甚至吞橡皮，拿小刀劃傷自己。時刻關(guān)注和安撫著她，總把她帶在身邊。星期天到了，姜玲母親農(nóng)忙，不能來接她，就把她帶回家，幫她洗頭、洗澡、剪指甲。丁華同學(xué)突發(fā)闌尾炎，家長無法即時趕到，白天上班，中午去醫(yī)院送湯送飯，晚上陪護(hù)在病床前。五天后家長趕來了，拉著她得手，流下了感激的淚。
她任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)。95年，學(xué)校從北京購置了一套語訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校給壓擔(dān)子，讓她一定要在聾兒語訓(xùn)方面干出成績，不愧于學(xué)校在省內(nèi)聾教育龍頭學(xué)校的稱號。而學(xué)生家長的強烈期望給她的壓力就更不用說了。她是全力以赴，付出了艱辛的勞動。班上共13位學(xué)生，上午主要是教學(xué)和集體語訓(xùn)，下午是單訓(xùn)時間。為了保證語訓(xùn)質(zhì)量，她規(guī)定每位學(xué)生每天至少有20~30分鐘的面對面單獨訓(xùn)練時間。20分鐘雖然不算多，但13位學(xué)生加起來就是4個多小時。這4個多小時里，她是沒有休息的，不停地帶讀，演示口型，展示發(fā)音部位，糾正學(xué)生發(fā)音。每天下來，她都是聲音嘶啞，咽喉腫痛，超負(fù)荷的工作使她疲憊不堪，但她毫無怨言。
為幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)音，發(fā)準(zhǔn)音，她總是把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受送氣音和不送氣音，以及氣流的大小;常常把孩子臟兮兮的小手放在自己的臉上、鼻旁、脖子上，感受聲音的振動，找準(zhǔn)發(fā)音部位;在學(xué)習(xí)舌根音時，她甚至讓孩子的手伸進(jìn)自己嘴里，觸摸發(fā)音時舌頭的位置。工夫不負(fù)有心人，通過幾年的訓(xùn)練，她教的學(xué)生有的能和健全人正常對話，有的可通過看話進(jìn)行口語交流。她帶的班是學(xué)校的語言訓(xùn)練模范班，經(jīng)常接待外省、地、市、縣聾校教師聽課。
她不但重視對聾兒的智育，更重視思想教育，培養(yǎng)聾生自強不息、與命運抗?fàn)幍木?。她鼓勵孩子正視自身的生理缺陷，自尊、自強、自信，要做身殘志堅，殘而不廢，對國家對社會有用的人。在精心培育下，孩子們健康成長。她班上許多同學(xué)都樹立了和正常人一樣上大學(xué)的理想和目標(biāo);有的學(xué)生評為市級三好學(xué)生、文明學(xué)生;有的學(xué)生在市中學(xué)生運動會、省殘疾人運動會上拿獎;有的學(xué)生在省書法美術(shù)作品大賽上拿名。班上也贏得了一張張獎狀，一塊塊獎牌，整個班的學(xué)生都呈現(xiàn)出奮發(fā)向上，自強不息的精神面貌，被評為校綜合治理先進(jìn)集體。
她虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，利用業(yè)余時間進(jìn)行了大專、本科的學(xué)歷進(jìn)修，勤奮鉆研特教知識和前沿理論，并理論聯(lián)系實踐，進(jìn)行課題研究。她先后擔(dān)任了?！懊@兒語言康復(fù)訓(xùn)練”、“提高聾生語言表達(dá)能力”、“學(xué)校、家庭、社會合力教育”等課題研究。96年、97年、98年在省教委委托聾校舉辦的三期“江西省聾教師資培訓(xùn)班”主講《聾校語文教材教法》，并指導(dǎo)學(xué)員實踐。她指導(dǎo)的這些學(xué)員是來自全省各地的近五十名聾校老師，如今，他們在當(dāng)?shù)氐拿@校都是教學(xué)骨干，有的還是校長，是教導(dǎo)主任了。自95年以來擔(dān)任語文教研組長，在全校進(jìn)行了“聾校詞語教學(xué)”、“中國手語”等業(yè)務(wù)知識講座，并指導(dǎo)新教師、青年教師及實習(xí)生的教育教學(xué)工作。20xx年帶領(lǐng)教研組全體教師積極參加市教委開展的“巾幗建功”活動，所負(fù)責(zé)的教研組被評為市教委“文明示范崗”，個人被評為先進(jìn)工作者。
她的教育教學(xué)工作多次獲省、市、學(xué)校的獎勵：97年、98年連續(xù)獲江西省特教教學(xué)競賽一等獎;《聾童家長參與學(xué)校教育現(xiàn)狀調(diào)查》、《優(yōu)化訓(xùn)練方式，不斷提高聾兒語言訓(xùn)練質(zhì)量》等論文獲省特教會論文評比一、二、三等獎，多篇論文在各級各類教育刊物上發(fā)表。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家好!
我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追逐夢想》。
成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進(jìn)步;不追利益，但求今生無悔。
如果說教育源于愛，那么它還基于一份責(zé)任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的?！边@是家長和學(xué)生對我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時時處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間，汲取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學(xué)生。
我愛學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認(rèn)可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點滴的進(jìn)步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動。當(dāng)時的我十分瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔(dān)心，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事，告訴遠(yuǎn)在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣。獻(xiàn)一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復(fù)，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認(rèn)為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻(xiàn)是快樂的，也是幸福的!
居里夫人有句。
名言。
：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻(xiàn)精神，一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自己：把責(zé)任傾注在教育上，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家!
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇五
大家好：
今天，用8分鐘時間來談愛，或許只能談到愛的皮毛，因為，愛是我們一生的追求；今天，用8分鐘時間來談愛，或許會有一生的收獲，因為，我們是朋友，我們心靈相通。
人生像一步行駛的小轎車，多少人擦肩而過，而我們聚集在這里，這給了我們愛的機遇?；鸹桥鲎渤鰜淼?，是摩擦產(chǎn)生的，或許有一天，你會忽然對n年前哪個曾經(jīng)嚴(yán)厲訓(xùn)斥過你的老師肅然起敬。
我是老師，希望教給大家的'不僅是知識，更希望教給學(xué)生怎樣長存感恩的心，教給學(xué)生積極樂觀的進(jìn)取精神，賦予學(xué)生理想、和堅定的信念。
或許大家來到了職業(yè)學(xué)校，心情沮喪，感到前途無“亮”，當(dāng)然，“亮”是明亮的亮，那么情讓我來告訴你：
世界上很多非常聰明并且受過高等教育的人，無法成功；很多人勤勤懇懇的奮斗，最終卻碌碌無為。為什么，因為他們?nèi)鄙倭藧郏?/p>
世界上最富有的人，比爾蓋茨，是名牌大學(xué)的退學(xué)生，退學(xué)后做了程序員，他熱愛電腦，他用自己執(zhí)著的愛，讓全世界的電腦都長上了相同的臉，他改變了世界。而他也成了世界首富。
我，作為一名教師，我驕傲。因為我們擁有太陽底下最優(yōu)越的職業(yè)！我們的學(xué)生，是最可愛的學(xué)生，因為他們超強的動手能力，同樣可以支撐起世界；他們每個人都是一滴清澈的水，都在反射著太陽的光芒。
教師是塑造人類靈魂的職業(yè)。我愛這個職業(yè)。
真正的教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個性，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。正因如此，我愿以一個平凡教育工作者的摯誠，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我。在教學(xué)實踐中，以自己高尚的人格塑造學(xué)生的人格，以自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，以自己的情感激發(fā)學(xué)生的情感，以自己的心靈塑造學(xué)生的心靈，與學(xué)生共同發(fā)展，教學(xué)相長。
林崇德教授指出“師愛是師德的靈魂”。教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙；教師的愛，是學(xué)生接受教師教育的橋梁。其實，當(dāng)老師的，總是想當(dāng)個好老師，都想要對學(xué)生付出愛心。但如何愛呢？有一句話，曾經(jīng)深深的震撼了我的心靈：請把學(xué)生當(dāng)人看。每個學(xué)生，都是有血有肉有感情的人，他們有自己的喜怒哀樂，自己的渴望追求，自己的思維方式，希望得到別人的尊重，獲得成功的快樂。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，而只是他們生活的一部分。他們不是為了分?jǐn)?shù)而生存，而應(yīng)該是學(xué)習(xí)為他們更好的生存服務(wù)。作為職業(yè)學(xué)校的教師，我們更不能以分?jǐn)?shù)來定學(xué)生的優(yōu)劣。可見“光愛還不夠，必須善于愛?！?/p>
第一，要善于關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。其實，學(xué)生的心靈是最敏感的，他們能夠通過老師對自己的態(tài)度來判斷老師是否真心愛自己。同時，他們也渴望老師能夠時時刻刻關(guān)心愛護(hù)自己。問題是，有時候我們?nèi)菀鬃哌M(jìn)“愛”的誤區(qū)，對“愛學(xué)生”的認(rèn)識表面化，以為不諷刺不挖苦不歧視不體罰就是關(guān)心愛護(hù)，以為噓寒問暖為學(xué)生提供物質(zhì)幫助就是關(guān)心愛護(hù)，以為關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、考試分?jǐn)?shù)就是關(guān)心愛護(hù)，其實不盡然，真正的關(guān)愛，不僅是生活上“扶貧”，學(xué)習(xí)上“扶智”，更應(yīng)該是精神上“扶志”，品行上“扶德”，心理上“扶健”。
第二，要善于尊重信任學(xué)生。有人說，對學(xué)生，可以沒有愛，但不能沒有尊重。我卻以為，尊重就是一種愛，真正的愛不能沒有尊重。一個善于愛的教師，他一定懂得尊重學(xué)生的自尊心，尊重他們的建議和意見，理解他們的思想。一個善于愛的教師，他一定懂得尊重學(xué)生的個性。黃沙如海，找不到兩顆完全相似的沙粒；綠葉如云，找不到兩片完全一樣的樹葉；人海茫茫，沒有兩個完全相同的學(xué)生。每個學(xué)生都以自己獨特的形象出現(xiàn)在老師面前，沒有個性的學(xué)生是不存在的。我們有責(zé)任了解學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的個性，發(fā)展學(xué)生的個性。
第三，要善于理解寬容學(xué)生。何謂寬容？寬容就是去擁抱學(xué)生，讓他覺得你是人而不是神；寬容就是平等，讓學(xué)生覺得你不是高高在上；寬容就是理解，學(xué)會了理解，你就擁有了寬容，也擁有了愛。試著去理解學(xué)生吧！有了理解，你不會為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而光火；有了理解，你就不會為學(xué)生辯解頂撞而發(fā)怒；有了理解，你就不會為學(xué)生幼稚無知而生氣。當(dāng)然我們不能對學(xué)生的錯誤視而不見，但也不必為學(xué)生的過錯大動肝火?！彪S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”善于愛的教師會小心翼翼，“拐彎抹角”地去啟發(fā)、去教育、去潛移、去默化?？傊寣W(xué)生能感受到教師深切的關(guān)愛。
學(xué)生需要愛，教育呼喚愛，我們擁有愛。
愛是一團(tuán)火，能點燃每個人心頭的希望之苗；
愛是一把鑰匙，能打開學(xué)生心頭的智慧之門；
愛是一片陽光，能照亮學(xué)生心頭的前途之塔。
謝謝大家。
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：
鎮(zhèn)人民“尊師重教”之風(fēng)日益濃厚。作為一名教師，感到無尚的榮光，萬分的欣慰，同時感到為祖國為x。
鎮(zhèn)人民培養(yǎng)棟梁之才的責(zé)任重大。
民族的振興在科學(xué)，科學(xué)的發(fā)展在教育。富有遠(yuǎn)見卓識的x鎮(zhèn)諸位領(lǐng)導(dǎo)深深懂得：把教育放在了首位;勤勞智慧的x。
人民深深懂得：把子女培育成才放在了首位。
不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。每年中考，x兩所中學(xué)，成績斐然，遙遙領(lǐng)先。每年為高中及中專系列學(xué)校輸送了不少人才;每年高考，佳音不斷，捷報頻傳，為高等學(xué)府輸送了大量人才;尤其今年中考，x。
鎮(zhèn)一舉囊括了全區(qū)升入九江市一中農(nóng)村班的8名指標(biāo)，引起了全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的欽慕，這是全鎮(zhèn)教師們的光榮，也是全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)們的光榮，更是全鎮(zhèn)百姓們的光榮。
僅就我們桃花中學(xué)而言，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體，有一批樂意獻(xiàn)身于家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱血兒郎。幾年來成效顯著，硬件建設(shè)上，新建了辦公樓、宿舍樓，教室內(nèi)外粉刷裝飾一新，引進(jìn)外資修筑了校門前的水泥大道……步入校園，今非昔比，令人心曠神怡。軟件上，各項規(guī)章制度健全，措施到位，聘任制激發(fā)了競爭機制，教師們的教學(xué)熱情空前高漲。在市、區(qū)賽課中，有不少教師獲得了獎勵。
因此，招來了許多編外生慕名來校就讀。我校教師決心抓住機遇，百尺竿頭更進(jìn)一步，不負(fù)全鎮(zhèn)人民的厚愛，把桃花中學(xué)變成真正桃花盛開的地方。
可以肯定，教育事業(yè)的發(fā)展，必將推動經(jīng)濟(jì)的振興。x，有著“水陸交通便捷”的優(yōu)越的自然條件，有著“近郊，屬規(guī)劃發(fā)展地區(qū)”的區(qū)位優(yōu)勢……x。
的騰飛，指日可待，前景輝煌!
我們愿做鋪路石，愿做人梯——讓x人民的后代不斷攀登!謝謝大家!
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：
大家好！
首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們學(xué)校工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。現(xiàn)將孩子在學(xué)校的受教育情況匯報如下：
多少年來，老師們始終以一個家長和朋友的身份和孩子們打成一片，為他們提供周到的服務(wù)，讓他們感受到一個大家庭的溫馨，孩子的衣服破了，扣子掉了，被褥開線了，老師們總是很快找來針和線，給他們縫好；生病了，想家了，老師們又會扮演媽媽的角色，陪他們?nèi)タ瘁t(yī)生，陪他們聊天，哄他們吃藥、睡覺。有的學(xué)生生活不能自理，隨地大小便，而老師則毫無怨言的拿起笤帚和簸箕及時清理。如：培智班的王豆豆同學(xué)上課時，突然暈倒在地上，口吐白沫，不省人事，并拉了一褲子，代班教師立刻掐人中、虎口，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)立即叫醫(yī)生進(jìn)行急救，經(jīng)過緊急處理，豆豆終于恢復(fù)了知覺。樊會計先對豆豆身上的屎尿進(jìn)行了處理，又把自己孩子的棉衣褲拿來給他穿上，而晉老師則端來了熱騰騰的面條喂他吃下。而這時樊會計又把沾滿屎尿的衣褲洗得干干凈凈。再比如呂珍珍同學(xué)已到了女生的生理期，而她卻什么也不懂，老師們知道后，都細(xì)心的教導(dǎo)她。上廁所時，老師提前為她準(zhǔn)備好必要的紙，并跟隨到廁所，教她如何應(yīng)對生理期的困擾。
手語、口語與書面語相結(jié)合。手語是聾啞兒童最常用的”語言”，要教會學(xué)生熟練運用?？谡Z，從各個字母的發(fā)音方法、部位、拼讀，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的教學(xué)，每天進(jìn)行一些日常用語訓(xùn)練，讓學(xué)生在與人交流時，能進(jìn)行一些簡單的口語交流。書面語，規(guī)范學(xué)生的書寫筆順，書寫要工整，姿勢要規(guī)范。三語緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。做到每天一次晨檢教育，堅持每天兩次發(fā)音讀話訓(xùn)練，語訓(xùn)活動班班有創(chuàng)新，從口形訓(xùn)練、發(fā)音練習(xí)，到看口形說話，手語比劃等多樣形式、多種內(nèi)容，足以體現(xiàn)我校教學(xué)風(fēng)格與特色。培智班每周有匯報，從發(fā)展語言、認(rèn)識食物、了解動植物的基本特征、學(xué)習(xí)禮貌用語和日常生活常規(guī)等方面組織內(nèi)容，每次都能給人留下無窮的回味。
幾年來，我們特別注重了殘疾名人的榜樣效應(yīng)，定期在學(xué)生們中開展思想學(xué)習(xí)活動，通過開展張海迪、霍金、邰麗華等名人事跡，孩子們明白了作為一個殘疾人，有缺陷不可怕，可怕的是沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和做人的信心。認(rèn)識到只有戰(zhàn)勝自我，超越自我，才能取得勝利；樹立了要做一個對家庭、對社會有用的人的意識。20xx年助殘日我們成功承辦了“垣曲縣首屆助殘晚會”，獲得了運城市人民政府頒發(fā)的“殘疾人之家”光榮稱號；20xx年在運城市第二屆殘疾藝術(shù)表演中“殘花謠”榮獲二等獎；同年8月我校表演的“我要讀書”在山西省第六屆殘疾人調(diào)演中榮獲省文化廳、省教育廳、省廣播廳、省殘疾人聯(lián)合會等5個單位聯(lián)合頒發(fā)的優(yōu)秀獎；20xx、20xx連續(xù)兩年被垣曲縣人們政府評為特殊教育二等獎；20xx年在殘疾人文藝優(yōu)秀節(jié)目調(diào)研中順利舉辦了“垣曲縣第二屆助殘晚會”，為觀眾表演了舞蹈《心的呼喚》、《足球，我們?yōu)槟愫凹佑?！》、詩歌朗誦《我渴望讀書》、小品《姐姐來信了》······各位家長朋友，歡迎您對我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能夠多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，孩子們能健康、快樂的成長！
謝謝大家！
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇八
"我愛你,我的家;我的家,我的天堂……”尊敬的老師和教練，親愛的同學(xué)們，我想死你們啦!俗話說，一日不見，如隔三秋。一個暑假不見，又隔了多少個秋?一個半月的漫長暑期讓思念的小老鼠想念得快要掛了。雖說如今，天天見到你，卻并未產(chǎn)生距離，因為金盾是俺家，咋能不愛她?金盾，我愛你，就象老鼠愛大米，我愛你們，我愛我家。
第一次親密接觸這舞臺，首先作一個自我介紹，俺叫，俺叫不緊張，不好意思，腿有點發(fā)軟，喉嚨有點發(fā)緊，腦瓜子有點發(fā)暈。親愛的同學(xué)們，請伸出你們嬌嫩的小手用掌聲給俺一點鼓勵和支持吧。
今天在這里，我是想向大家講講我的戀愛史，nono，說錯話了，是想跟大家聊聊我和金盾近兩年的緣份。
20xx年，那是一個春天，一個袖珍型的男人坐一輛墨綠色的面包車來到了一處世外桃源般的學(xué)?！鸲?。
哇噻!好美呀!小男人環(huán)顧四周，藍(lán)天，白云，青山，綠水，鳥鳴，蟲唱，如此美景，如此佳境，將他那雙滴溜溜的老鼠眼深深吸引住了。他情不自禁地想：倘若能在此人間仙境工作學(xué)習(xí)，該是怎樣的幸福!
不失時機地，那個光著屁股的可愛小天使丘比特拍著翅膀翩翩飛來，搭弓射箭，唰唰，不偏不倚，正中心窩。撲通一聲，小個子不由自主地墜入愛河。
金盾的美正如她的文化，她的內(nèi)涵，她的秀外慧中的氣質(zhì)，不由得你不陶醉，不由得你不癡迷，不由得你不愛戀，這就是傳說中的一見鐘情吧。
正如禿驢范偉的那句三字經(jīng)典臺詞“緣份啦”，小個子從此跟金盾結(jié)下了不解之緣。
兜了半天圈子，說的這個帥哥敢情就是本人，大家不要見笑，鄭重申明：這里“帥”是蟋蟀的蟀。
來金盾的第一學(xué)期，我聽到有學(xué)生私下里提及我時稱為“那個教電腦的矮老師”，后來這個稱呼又漸漸演變成“那個管機房管上網(wǎng)的網(wǎng)管”，再后來，有些學(xué)生就直呼我“阿貴——”或“黃——”，或干脆“貴哥——”了，說句實話，我都覺得親切，也挺受用。當(dāng)然，我更喜歡大多數(shù)學(xué)生對我的稱呼：黃老師。古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命讓我常常激動不已，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)，慶幸金盾給我提供了實現(xiàn)價值的舞臺。金盾讓我由衷地認(rèn)同：教師是陽光底下最光輝的職業(yè)。
兩年了，我在教室及機房里與你們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，窗外巍巍青山見證我們的友誼;在操場上，舞臺上，競技場上始終跳躍你們激情洋溢、活力四射的身影，你們讓金盾充滿生機，也讓我感覺自己始終年輕。為防睡覺，插播廣告：“今年二十，明年十八;要想皮膚好，早晚有大寶;要想早成材，請到金盾來!”
親愛的同學(xué)們，你們是我的學(xué)生，更是我的朋友，尤其是即將走上實習(xí)崗位的06級金盾學(xué)子，就象學(xué)校里的幾乎每一臺電腦都跟我親密接觸過一樣，你們的每一張笑臉都記在我的心中。我與你們一起來到這美麗的校園，在金盾這個溫暖的大家庭里一起體驗品味了幾百個快樂而充實的日子，請把這份美好的記憶好好珍藏。雖然我主頻不高，內(nèi)存不足，硬盤不大，主板不知名，但運轉(zhuǎn)得老實巴交，請將我視為你們永遠(yuǎn)的朋友——只要看到電腦請想想我。
最后，套用周星星的話，我要說：現(xiàn)在有一份真誠的愛擺在我的面前，我一定會珍惜，免得等到失去的時候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。
如果此時此刻大家能給我一個表白的機會，我要對你們說："我愛你們,我愛金盾!"如果非要為這份愛加上一個期限，我希望是一萬年……謝謝大家!
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇九
窗外，雪在飄，似乎要將20xx的一切徹底掩埋。
日歷，又翻過，但卻無法抹滅那些成長的痕跡。
回望20xx，雖有得有失，但給力。
20xx，所做的學(xué)校工作：
1、黨建工作。由于在科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動期間組織得力(學(xué)校學(xué)習(xí)活動的典型經(jīng)驗和先進(jìn)事跡先后在市、局簡報上刊登，活動豐富，資料完備)，受到市科學(xué)發(fā)展觀檢查小組的高度贊揚。在創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)活動期間，協(xié)助書記組織集中學(xué)習(xí)活動6次，專題討論2次，主題實踐活動1次，黨員教師為學(xué)校辦實事好事3次，推薦了兩名優(yōu)秀黨員教師，征集了多條格言。做好了支部換屆的各項工作。7月，學(xué)校支部被市教育局黨委評為“紅旗先進(jìn)基層黨組織”。
2、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。協(xié)助書記抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的宣傳教育工作，增強了全校教師的拒腐防變能力。
3、辦公室工作。做好了學(xué)校日常的接待工作，組織了學(xué)校各類會議并做好了服務(wù)工作，協(xié)調(diào)學(xué)校各處室的工作，做好了校長交待的臨時性工作。
4、師訓(xùn)工作。協(xié)助分管校長組織學(xué)校教師培訓(xùn)工作，效果顯著;認(rèn)真搞好教師職稱評定工作，為教師服好務(wù);積極做好繼續(xù)教育組織、資料收集和迎檢工作。
5、基建工作。學(xué)校多功能綜合樓改擴(kuò)建工程如期開工，改建部分內(nèi)部裝修已經(jīng)基本結(jié)束，現(xiàn)已進(jìn)入外墻粉刷階段;擴(kuò)建部分主體結(jié)構(gòu)已完成。
不足之處：黨建工作檢查由于受基建的影響，缺少黨建活動室等硬件設(shè)施，被扣了不少分。在基建管理上由于是新兵，還需要向主管領(lǐng)導(dǎo)和老后勤多學(xué)經(jīng)驗。
20xx，我的個人工作：
1、教學(xué)工作。20xx年上學(xué)期，我擔(dān)任聽障四、六年級復(fù)式班的語文教學(xué)工作。為了搞好教學(xué)，我虛心向?qū)W校的骨干教師請教，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，所上的課很受學(xué)生的歡迎。下學(xué)期由于學(xué)校工作需要改任智障二年級、語訓(xùn)班、聽障五、七年級的生活課、思想課教學(xué)工作。由于下學(xué)期課時量不多，我也有充足的時間在教學(xué)中，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法靈活運用于課堂教學(xué)中。
3、其他方面。20xx年元月，被吸收為省教育學(xué)會特殊教育專業(yè)委員會會員，9月被評為**市優(yōu)秀教師。11月，《**日報·之星》欄目、《**周刊》先后刊登先進(jìn)事跡。
不足之處：由于過多的時間放在學(xué)校工作上，在教學(xué)上相對以往來說投入精力不足，與學(xué)生溝通交流時間大大減少，教學(xué)效果明顯趕不上以往，論文質(zhì)量和數(shù)量與以往相比也呈下降趨勢。
回望20xx，雖有些忙碌，但十分給力。
立足20xx，雖有些壓力，但充滿信心?！短亟探處焸€人工作總結(jié)》出自：
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇十
早上好!今天老師國旗下講話的主題是《愛國愛校，先從唱響國歌開始》。
其實，對于我們小學(xué)生而言，愛國的很具體，很細(xì)小的，小到每一次的高唱國歌。每個星期一的早晨，我們都會舉行升旗儀式，這是十分莊嚴(yán)而又神圣的時刻，因為國旗是一個國家最鮮明的標(biāo)志，顯示著民族的個性和尊嚴(yán)，讓人們時刻將國家和當(dāng)年的勇士門記在心中!珍惜眼前的生活!
培養(yǎng)我們的愛國情感。然而每次高唱國歌時，有的同學(xué)雖然聲音很響，可是亂唱一氣，不跟旋律和節(jié)奏，有的快有的慢，顯得很雜亂，沒有一點美感。有的同學(xué)是只張嘴不出聲，伴著國歌聲“哼哼”而已，還有的學(xué)生連嘴都不動，更有甚者，還東張西望或交頭接耳。這些都是有辱國旗，不尊重國旗、不愛國的表現(xiàn)。其實，我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都會唱，而且認(rèn)真唱也能唱好!但是，卻沒有唱好國歌的意識，這也是不愛國的表現(xiàn)。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第一條就是“尊敬國旗、國徽、會唱國歌，升降國旗，奏唱國歌”。因為，熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。聽到國歌的旋律，我們應(yīng)該感到熱血沸騰，精神振奮，應(yīng)該在工作和學(xué)習(xí)中加倍努力，為祖國的繁榮昌盛作出自己的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，愛國又絕不僅僅是唱響國歌，在我們的生活中，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課，學(xué)好本領(lǐng)，長大為祖國建設(shè)出力，就是愛國的表現(xiàn)。遵守學(xué)校的表現(xiàn)，長大成為有責(zé)任心、道德心的公民，這也是愛國的表現(xiàn)。了解國家大事，帶領(lǐng)身邊的人一起參與奧運會的宣傳，為祖國發(fā)展出力，這些都是愛國的表現(xiàn)。只有心中充滿了愛國、愛校的信念。因為，我們的心中都有一個大集體，那就是學(xué)校的榮譽。
然而在我們的現(xiàn)實生活中，許多同學(xué)卻在做有辱學(xué)校尊嚴(yán)、有辱紅領(lǐng)巾尊嚴(yán)的事情。在考試或平時寫作業(yè)時，有的同學(xué)為了達(dá)到個人的目的，竟然在考試時相互傳小紙條、相互偷看、做作業(yè)時自己不喜歡動腦筋抄襲別人的作業(yè)。這些行為都是可恥的，為集體抹黑的，老師希望大家能夠做一個誠實的人，長大才會是一個有信用的人，成為國家的棟梁。
同學(xué)們，愛國、愛校是我們終生的必修課，無論是在我們仰望國旗的時候，還是在唱響國歌的瞬間，愛國、愛校就已經(jīng)開始了。我們能否交上一份滿意的答卷，能否做一名合格的中華人民共和國公民，這就取決于我們能否從這些“小事”入手，端正態(tài)度，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好這些“小事”。愛國、愛校，先從唱響國歌開始。老師期待著你們高昂的國歌聲，期待著你們的進(jìn)步。
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇十一
(一)通過理論學(xué)習(xí)把廣大干部和教職工的思想統(tǒng)一到如何從理論和實踐的結(jié)合上踐行“加強師德養(yǎng)成教育、貫徹“四有”老師標(biāo)準(zhǔn)、引導(dǎo)教師立德樹人”這個主題的認(rèn)識上來。這次學(xué)習(xí)會我們共學(xué)習(xí)各類材料23份，播放視頻、ppt5個，師德師風(fēng)承諾書21份，心得體會21份，師德師風(fēng)自查自糾報告21份，向全體教師征詢送教上門的意見建議收回19份，教師人均筆記達(dá)到5000字。以上資料全部收集歸檔，學(xué)校為每位教師建立了師德師風(fēng)檔案袋。
(五)通過組織交流討論，撰寫心得體會等形式，緊密聯(lián)系本單位的實際，查擺在師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)管理、教學(xué)教研和教育質(zhì)量方面存在的問題，分析原因，提出了改進(jìn)措施和辦法;起到了教育教職工，激發(fā)工作熱情，增強愛崗敬業(yè)意識的作用。通過自己身邊的同志的獻(xiàn)身說法，對其他教師起到了教育鞭策作用。學(xué)習(xí)會結(jié)束，每個同志均寫出了書面體會材料。
通過此次的暑期培訓(xùn)必將帶動我校教師在各自的崗位上不斷引進(jìn)活水，充實完善自己的知識結(jié)構(gòu)，我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展“引領(lǐng)成長，追求卓越”，以智慧和勇氣不斷提高我們xx特校的辦學(xué)品位。
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇十二
記得法國有位作家盧梭說過:“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們做為老師,每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生他們?nèi)缬半S形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇呛玫穆窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力?！吨袊逃龍蟆房d過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷模”。考入清華大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生；大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼；大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站；大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣？?！蓖跻粎R報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當(dāng)我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時？”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。
沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。
沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。
我出身于教育世家，現(xiàn)在是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師。從教至今已經(jīng)有十個年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>
以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。第三，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇十三
作為特殊教育教師，在工作中，始終堅持四項基本原則，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，那么你有什么特殊教育教師工作總結(jié)呢？下面是小編為大家收集有關(guān)于特殊教育學(xué)校教師工作總結(jié)，希望你喜歡。
太陽一次次的升起又落下，反反復(fù)復(fù)，看著小朋友學(xué)本領(lǐng)、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭，一個學(xué)期的工作又將接近尾聲，這天在那里我的情緒無比激動，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進(jìn)步和工作中的不足。在這一個學(xué)期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自我的實踐工作中。回首一個學(xué)期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一個學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報和總結(jié)。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，用心參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機會讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗使自我成長。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，認(rèn)真做好班級的各項工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。
二、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)。
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活潛力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)我班在小班時的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?應(yīng)對這個問題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?于是我在每一天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“這天誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自我的位置上，我看了很感動，沒想到我每一天說的這句話的吸引力這么強。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習(xí)慣，也能在班中構(gòu)成自覺安靜的習(xí)慣。
三、突出特色，提高珠心算教學(xué)。
“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。作為“珠心算”的輔導(dǎo)教師，剛開始我也不知如何下手，剛開始的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能理解數(shù)與量的理解呢?因為我們常態(tài)班的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃比較慢，而他們此刻就要理解能行嗎?應(yīng)對這樣的狀況，我在孩子們的生活學(xué)習(xí)中有時總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時總讓他先點一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念。
有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對加減很混亂。剛開始聽得很高興，聽到后面半句話時自我的情緒又滑了下去。于是我自我嘗試了在打從中尋找竅門，發(fā)現(xiàn)每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個規(guī)律告訴了孩子們，顯然孩子們打的很順手，看著孩子們開心的打著，我又擔(dān)心：根據(jù)孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的，于是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學(xué)愿望。
在小班的時候他們每個人都十分想得到五角星，還是從這點出發(fā)我上街買了一些五角星等許多貼花紙。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過了一段時間，珠心算教學(xué)的難度又上了一個臺階，這次要用“5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個珠子就表示5、二個珠子表示6，我不能再用數(shù)與量概念來解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。孩子們又在課堂中簡單的.操作起來了，但發(fā)現(xiàn)幾個孩子過了一夜又好象生手了。原先他們回去之后沒有練習(xí)才這樣的，每一天放學(xué)的時候我都提醒他們要回去練習(xí)，但明天過來還是老樣貌沒進(jìn)步。我只好采取措施了，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說，你在家沒有完成練習(xí)作業(yè)的小朋友，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，務(wù)必把那時間補回來。
這一招果然起到了效果，我班的蔣晨小朋友就是個明顯的例子，原先不是很熟練，此刻的他能夠稱的上我班學(xué)得最棒的孩子!此刻看著他們熟練的操作，我很為他們感到驕傲、自豪。在心底由衷得說：“你們是最棒的!”
“人無完人，金無足赤”，我意識到自我還有多缺點：有時不能嚴(yán)格要求自我，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。
有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。把自我全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自我的一份力量。
轉(zhuǎn)眼間，五天的跟崗活動結(jié)束了。在這短短的五天中，我學(xué)到了很多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，讓我有機會走出園門，學(xué)習(xí)別人之長，再是感謝武進(jìn)機關(guān)幼兒園的園長、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感受到了武進(jìn)機關(guān)幼兒園教師的刻苦專研的敬業(yè)精神?；厥走@些天的學(xué)習(xí)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，有半日活動、有大教研組活動、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受：
一、環(huán)境美：
走進(jìn)機關(guān)幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色，充滿童趣，教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動情況，并能結(jié)合季節(jié)來布置。家長園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動，而且很好地結(jié)合了十個“一”工程的內(nèi)容，讓家長對教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動。
二、常規(guī)細(xì)：
觀摩了各年齡段的半日活動，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的'養(yǎng)成。如點心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在褲子里，這是老師們一直在強調(diào)的事情。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參與晨間活動時的習(xí)慣，非常注重孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等，預(yù)防感冒，增強孩子的體制。
三、教學(xué)實：
在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了更多的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)，對孩子們的熱愛與關(guān)注。有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說的“一沙一風(fēng)景、一花一世界”，每個老師各具特色。
四、注重游戲與戶外活動：
老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動，如在玩墊上游戲時，老師一會兒讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲爬，一會兒復(fù)習(xí)螃蟹走、一會兒再玩?zhèn)葷L翻?；顒又欣蠋煒O具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。
在短暫的五天里，我得到了老師們的關(guān)心和幫助。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。我將以此為起點，不斷學(xué)習(xí)、完善充實自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、十九屆五中全會精神等新時代重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平。
及時總結(jié)研究成果撰寫論文為課題研究工作積累了資料并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。
在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我，明確今后努力方向。
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。
2、對知識點的檢查落實不到位。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。
4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
我是一名極其普通的小學(xué)教師，今年擔(dān)任著三年級一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴(yán)格要求自己，促使自己進(jìn)步。
一、忠誠黨的教育事業(yè)。
在工作中，處處維護(hù)黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望，是未來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。
二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。
工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實際工作，盡自己的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)。
三、鉆研教材，堅持學(xué)習(xí)。
工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動。利用課余時間，堅持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。
四、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人。
在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時，我會盡自己的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學(xué)說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們。
五、教書育人，做學(xué)生的良師益友。
在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。我也是剛剛從學(xué)生時期走過來，知道每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。
我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。
時間如流水，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，自己無論在政治思想、工作上都得到了明顯的提高。同時，留給我的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細(xì)細(xì)品味，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的造詣和提高。
現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：
這學(xué)期本人任教初二(4)班，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，大部分學(xué)生的解題能力十分弱，特殊是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力。差生面廣是這個班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個現(xiàn)實狀況。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為教師的我，費盡心思，想方設(shè)法從各方面努力提高教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。通過一個學(xué)期和孩子們的共同學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)都有所改善，全班同學(xué)都能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而學(xué)習(xí)成績也在不同程度都有所提高。班級的優(yōu)秀率由之前的20%上升到25%，及格率由之55%上升到61%，差生率由之前的35%下降到12%，主要分?jǐn)?shù)段也由之前的10―40分?jǐn)?shù)段，變成主要集中在50―70分?jǐn)?shù)段，平均分由之前的61分上升到到68分。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育情勢要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)心體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
1、課前籌備：研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講解本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整頓思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)器重教材的.研究。在備課過程中，我追求讓學(xué)生更容易接受的教法。做到每一次備課都很認(rèn)真，遇到問題時立即提出，與其它老師討論，綜合考慮各種計劃。多發(fā)表自己的見解與大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。
2、多聽課，學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法。教學(xué)程度的提高在于努力學(xué)習(xí)、積聚經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。本學(xué)期數(shù)學(xué)組開展了“每人備一課”輪換聽課、評課活動。在聽課的同時，我認(rèn)真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。
3、了解學(xué)生原有的知識技巧的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的改善辦法。如我在課前導(dǎo)入中，列舉身邊常見的事物作為“引子”、動手剪紙等，更好的激發(fā)學(xué)生的求知欲望，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。
以增強學(xué)生的自信心;在課上采用“擊鼓傳花”、“你來筆畫我來猜”、“抽抽更幸運”等教學(xué)方法中充分調(diào)動學(xué)生的。
學(xué)習(xí)。
興趣，激發(fā)。
學(xué)生。
學(xué)習(xí)熱情，更有效的完成教學(xué)任務(wù)。
5、在課堂上，我在組織好課堂教學(xué)的同時，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)固性。通過創(chuàng)造良好的課堂氣氛，，課堂中面向全體學(xué)生提問，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，更好的提高學(xué)習(xí)效率。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我采取了抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)中去，同時做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和輔助工作，尤其在落后生的轉(zhuǎn)化上，對落后生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。從賞識教育著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和落后生交談時，對他的處境、想法表示深入的理解和尊敬。例如我們班級的儀德松同學(xué)是一名降級生，在班級被同學(xué)間人緣較差，經(jīng)常受到周圍同學(xué)的排擠，產(chǎn)生厭學(xué)心理、自卑心理。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子的這種狀態(tài)，及時找到他，通過和他談心溝通，建立他的自信心，發(fā)現(xiàn)自身有點和特長，使得孩子變得能夠積極回答問題，主動思考學(xué)習(xí)。在期中考試中，數(shù)學(xué)成績?nèi)〉昧藵M分，也得到了周圍同學(xué)的贊賞和認(rèn)可。
7、熱愛學(xué)生，平等的看待每一個學(xué)生，我努力讓他們都感受到老師的關(guān)懷，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系打造了一個團(tuán)結(jié)向上的氛圍。這種氛圍體現(xiàn)在今年11月份我由于個人原因腳受傷，領(lǐng)導(dǎo)和同事多次要求我休息都被我婉言謝絕了。及時在我腳傷最嚴(yán)重的時候，我也沒有因此休息過一天，更沒有耽誤一節(jié)課，并且堅持要課、搶課，盡可能的加強學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。正是我這樣的努力和熱情，深深打動和感染了每個學(xué)生，使得他們學(xué)習(xí)的勁頭更足，更加努力的學(xué)習(xí)。
三、存在的不足。
當(dāng)然，我在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對學(xué)生興趣的培育不足，對于基礎(chǔ)性知識訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。
四、下一步。
工作計劃。
：
1、多與學(xué)生溝通，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真細(xì)心也很難適應(yīng)不同班級的情況，我相信，只有溝通、了解，才干更好地解決各個班級的不同問題。
2、重視打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，我上課時將多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全控制，則可以花時間較完全地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。
分為幾個簡略的解題步驟一步步地解題。多找。
材料。
在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力引發(fā)他們的興趣這些都是有效的技巧使學(xué)生對本課程發(fā)生興趣“興趣是最好的老師”!
總結(jié)一年的工作，我有得也有失，但是我相信只要找準(zhǔn)了自身的差距和不足，在。
領(lǐng)導(dǎo)。
的關(guān)心和同志們幫助下，與孩子們共同成長。我將更嚴(yán)格要求自己，努力。
工作。
發(fā)揚長處改正缺陷為蛟河六中美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇十四
1.貫徹學(xué)校的辦學(xué)方針，執(zhí)行學(xué)校的管理政策，認(rèn)真研究特殊教育學(xué)校的社會工作方式方法，不斷增強開展好學(xué)校社會工作重要性的認(rèn)識，制訂并落實學(xué)校每年的社會工作方案。
2.負(fù)責(zé)學(xué)校的對外聯(lián)系工作，組織開展好學(xué)校園市縣內(nèi)外同行職業(yè)教育的研究交流活動。
3.宣傳學(xué)校辦學(xué)成就，不斷增強社會各界扶殘助殘的思想意識，提高全社會對特殊教育的認(rèn)識與重視,推動社區(qū)文明建設(shè)進(jìn)程。
4.科學(xué)采用各種方式，廣泛動員社會各界捐資助殘，積極同社會各單位開展聯(lián)誼活動，多種渠道和多種方式積極實施扶殘助學(xué)，并將之作為一項長期性工作做好。維系好學(xué)校和所有助殘關(guān)系戶的良好關(guān)系，不斷改善貧困生的學(xué)習(xí)條件及學(xué)校的辦學(xué)條件。
5.負(fù)責(zé)學(xué)校對外開展好各項活動的策劃、組織和實施工作。主動向相關(guān)部門匯報工作，提出建議，積極爭取上級行政支持，推動學(xué)校社會工作的不斷深入開展,不斷提高本部門的工作效果。
6.指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校各經(jīng)營性部門做好勤工儉學(xué)工作，努力創(chuàng)收，改善辦學(xué)條件。
8.積極做好畢業(yè)生的培訓(xùn)、就業(yè)工作，進(jìn)行跟蹤服務(wù)，做到人人有記載。并定期安排優(yōu)秀畢業(yè)生回校作報告。
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、教練，親愛的同學(xué)們：
在這艷陽高照，金風(fēng)送爽的美好日子里，我們的新學(xué)期又開始了。今天我們又迎來了我國第__個教師節(jié)，我懷著無比喜悅、無比激動的心情參加這次開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)大會，并代表中學(xué)部同學(xué)講幾句話我深幸!
首先，請允許我代表中學(xué)部的同學(xué)向我們的老師致以最崇高的敬禮和最衷心的感謝!
敬愛的老師，您們所從事的事業(yè)，是小草的事業(yè)，是鋪路的事業(yè)，是蠟燭的事業(yè)，是春蠶的事業(yè)，是建設(shè)中國特色社會主義的崇高事業(yè)，真正是太陽底下最光輝的事業(yè)!
雖然粉筆染白您們的鬢，會淹沒您們的青春，但回顧一下，那滿天下的桃李，又是何等喜人，你們托起了一輪輪太陽，塑造了一顆顆璀璨的明星，于是，世界才如此多彩，祖國才日趨強盛。
在這開學(xué)儀式，我們決定做到如下幾點：
一、要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明懂禮貌。
二、要樹立為國為民而學(xué)習(xí)而練武的思想，我們要努力學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，做有理想，有道理，有紀(jì)律，有文化的一代新人。
三、刻苦鉆研，勤于思考，抓緊時間，把各門功課學(xué)深學(xué)透，學(xué)出成績。
四、講究武德，在訓(xùn)練課中，聽從教練指揮，克服怕苦怕累的思想，把武術(shù)練好，爭取在今后各項武術(shù)大賽中，再創(chuàng)佳績!
五、保持校園清潔衛(wèi)生，創(chuàng)建和諧良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，我們要積極進(jìn)取，不斷充實自己，爭取做合格的中學(xué)生，為小學(xué)部的同學(xué)們做個好榜樣，決不辜負(fù)我們校長、老師、教練的希望，請大家看我們的實際行動吧!
最后，祝全體老師、教練節(jié)日快樂，身體健康，希望全校學(xué)生們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上，謝謝大家!
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇十六
眾所周知，教育工作，繁重而又瑣碎，盡管如此，我沒有感到絲毫的倦怠，那是因為我已經(jīng)把教育教學(xué)當(dāng)作了自己生活中不可或缺的一部分，在充實中收獲快樂，平凡中放飛希望。
教學(xué)過程中，我和同組的老師風(fēng)雨同舟，和睦相處。為了設(shè)計板書，大家精心構(gòu)思；為了做好課件，大家殫精竭慮。有時老師們想到一個金點子，大家立即進(jìn)行研討。正因為大家的不辭勞苦和精益求精，才有了我們備課組今天的成績和不斷的進(jìn)步。是啊，老師的工作很忙碌，但忙忙碌碌中我收獲了知識，充實了頭腦，豐富了自己的視野；老師的工作很平凡，正是這無數(shù)個披星戴月，成就了祖國的花朵，熱鬧了大學(xué)的校門。
親其師，信其道。老師的過硬功夫，自然贏得了學(xué)生的愛戴和尊敬，他們便心甘情愿地接受我們的教育。
在班級管理中，我首先要求自己是個嚴(yán)父。我要嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，耐心地引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈撕妥鰧W(xué)問；處于青春期的孩子，價值觀搖擺不定，需要我們的嚴(yán)格引導(dǎo)，來不得半點的疏忽。其次我要求自己是個慈母。我要關(guān)心、愛護(hù)每一個孩子，使他們健康成長；經(jīng)常從學(xué)生的角度思考問題，耐心傾聽他們的意見和建議。我努力以平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心扉。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇窗的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺上，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。
在日常工作中，我總是早早來到學(xué)校，檢查衛(wèi)生工作，檢查學(xué)生早讀情況，更多的還是與大家交談教育過程中存在的問題，商量對策；有時，我還與大家一起研究白天教學(xué)中出現(xiàn)的問題，商討教學(xué)中的最優(yōu)策略。
說句心里話，我所做的一切，從沒想過什么回報，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名教師對教育事業(yè)的無限熱忱。
十幾年來我始終忙忙碌碌，穿梭于辦公室和教室的兩點一線，行走于學(xué)校和學(xué)生的家庭。奇怪的是，我沒有感到厭煩，因為我在這份充實中收獲了職業(yè)的幸福，在平凡的崗位上放飛了祖國的希望。
回顧過去，我無怨無悔。展望未來，我一如既往。
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：
首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像石蠟化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)）殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德培養(yǎng)，教育，更的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、大家好：
今天我演講的題目是“筑巢育鳳 創(chuàng)新發(fā)展
的職業(yè)教育實習(xí)基地，由山東中醫(yī)藥大學(xué)的三名優(yōu)秀畢業(yè)生來學(xué)校擔(dān)任專業(yè)教師。實習(xí)基地的建設(shè)不但滿足了盲生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，而且實現(xiàn)了對外服務(wù)經(jīng)營。20xx年11月，學(xué)校推拿按摩中心正式對外營業(yè)，學(xué)校自己培養(yǎng)的盲人按摩師正式上崗了，殘疾學(xué)生在服務(wù)中得到鍛煉和提高，業(yè)務(wù)嫻熟出色，技術(shù)水平迅速得到社會的贊賞，為回歸主流走向社會奠定了實踐基礎(chǔ)。
為提高殘疾學(xué)生的就業(yè)能力，學(xué)校和又xx市勞動局合作，成立了全市唯一一所保健按摩師職業(yè)資格技能鑒定中心。負(fù)責(zé)全市保健按摩師的職業(yè)資格認(rèn)證工作。學(xué)校專門制定教學(xué)方案，給學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)，讓他們的專業(yè)技術(shù)更符合國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。另外，學(xué)校還承擔(dān)了正常人保健按摩師的資格認(rèn)證。職業(yè)技能鑒定中心依托學(xué)校職業(yè)實習(xí)基地，面向全市服務(wù)，為殘疾學(xué)生與社會融合，與正常人融合，創(chuàng)造了條件，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補。
點點滴滴，回顧十年來走過的歷程，我們每一個腳印無不滲透著科學(xué)的印跡。20xx年，黨的十六屆三中全會提出了“科學(xué)發(fā)展觀”，20xx年“科學(xué)發(fā)展觀”寫入黨章，進(jìn)一步明確了基本內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展觀像一盞指路明燈，照亮了特殊教育學(xué)校辦學(xué)的目標(biāo)，指導(dǎo)著教育教學(xué)更加科學(xué)有序。
今天的xx市特殊教育學(xué)校，學(xué)生不但可以學(xué)到文化知識，得到專業(yè)化的康復(fù)培訓(xùn)，還能接受正規(guī)的職業(yè)教育訓(xùn)練，畢業(yè)后還能在學(xué)校設(shè)立的推拿按摩中心工作。從而真正實現(xiàn)了“讓每個殘疾孩子背著書包進(jìn)來，懷揣技術(shù)就業(yè)”的.目標(biāo)。從目不識丁，到按摩高手；從無到有、從小到大、從弱到強，這，是一個飛躍的過程，這，是一個不斷發(fā)展的鏈條，他將一直持續(xù)發(fā)展下去，讓殘疾學(xué)生受益終生。
20xx年，春天的氣息已經(jīng)伴隨著鳥語花香如期而至。為進(jìn)一步貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，學(xué)校制定了“發(fā)展是主線、和諧是關(guān)鍵、德育是首位、教學(xué)是中心、特色是重點、安全是保證”的30字工作方針和“以人為本、按需施教、發(fā)展?jié)撃?、育殘成才”的辦學(xué)理念，確定了“一年打基礎(chǔ)，兩年上臺階，三年創(chuàng)名?！钡膶嵤┎襟E。三年內(nèi)實施“和諧校園、名師塑造、學(xué)校遷址、筑巢育鳳、特色筑成”五大工程，以追求卓越、爭創(chuàng)一流的精神；以勇立潮頭、敢為人先的胸懷；以氣吞山河、海納百川的氣魄；以面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的觀念，創(chuàng)新思路，開拓進(jìn)取，努力實現(xiàn)超常規(guī)、跨越式的發(fā)展，把我校建設(shè)成為校園環(huán)境整潔優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量高超、辦學(xué)特色突出、辦公手段現(xiàn)代化的特殊教育名校。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，在共和國迎來60華誕這個值得慶祝的日子里，xx市特殊教育學(xué)校將獲得更大的發(fā)展；在共和國又好又快可持續(xù)發(fā)展的碩果里，我們殘疾學(xué)生的春天將變得更加絢麗多彩。在領(lǐng)導(dǎo)、社會、學(xué)校、老師為他們構(gòu)筑的生命之巢里，每個孩子都能自由發(fā)展，都能開花結(jié)果。讓每顆星星都能在夜空閃爍，讓每顆種子都能在春天發(fā)芽，讓每條小溪都能匯如大海，讓每個孩子都能健康茁壯的成長。讓這些曾經(jīng)折斷翅膀的鳥兒撫平創(chuàng)傷，振翅飛翔！
特殊教育學(xué)校教師演講稿篇十九
學(xué)習(xí)縣局《xx縣教育事業(yè)發(fā)展追趕超越工作實施方案》、《xx縣教育事業(yè)發(fā)展追趕超越工作考核點評實施辦法》及2020年第二季度追趕超越點評結(jié)果，修訂了我?！秞x縣特殊教育學(xué)校追趕超越實施方案及點評細(xì)則》;向大家傳達(dá)了我校新學(xué)期工作設(shè)想、開學(xué)工作安排、繼續(xù)深化抓好“一校一品”德育建設(shè)等內(nèi)容;學(xué)習(xí)縣局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展干部作風(fēng)問題排查整改工作》的通知，并要求各位老師根據(jù)整改內(nèi)容，結(jié)合工作實際查擺自身在師德師風(fēng)、教育教學(xué)方面存在的問題，并對校委會班子成員的工作作風(fēng)情況提出意見和建議。
(四)組織召開師德師風(fēng)自查自糾報告會：學(xué)校充分利用暑期學(xué)習(xí)會機會，開展了師德師風(fēng)自查自糾活動，各位教師結(jié)合自己在學(xué)習(xí)期間的心得和體會及一年來自己的工作實際對照檢查師德師風(fēng)規(guī)范要求，開誠布公的在會上進(jìn)行交流，他們從自身工作實際出發(fā)，交流了師德表現(xiàn)，并談了本次學(xué)習(xí)會后的體會和收獲，同時也指出了在師德方面存在的問題。學(xué)校全體教師共同分享亮點，交流收獲，探討提升師德修養(yǎng)的良策，促進(jìn)了我校教師的成長步伐。
(五)此次學(xué)習(xí)會我校組織開展了一次全員大家訪活動，此次家訪內(nèi)容包括：1、強化防溺水安全教育;2、做好交通安全、食品安全、安全用電、防火等安全教育;3、孩子在家期間加強對特殊學(xué)生的安全監(jiān)護(hù);4、孩子在家期間，根據(jù)孩子實際，強化生活技能、勞動技能培訓(xùn)，布置一定的書面作業(yè);5、通知開學(xué)報到時間，請家長按時帶孩子入學(xué)報到。
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