2023年支教社會實(shí)踐心得體會大全(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 07:58:09
2023年支教社會實(shí)踐心得體會大全(19篇)

它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用。寫心得體會時,可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子和引用,以增加文章的可讀性和說服力。這是小編從各個渠道搜集到的一些精彩心得體會范文,有助于提高寫作技巧和表達(dá)能力。

支教社會實(shí)踐心得體會篇一

西寧支教活動,行程匆匆,而今回首卻記憶猶新。十五天雖然短暫,卻給我們留下了最為美好的回憶,也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。

還記得我報(bào)名參加青協(xié)組織的暑期下鄉(xiāng)支教活動時,心情先是興奮,經(jīng)過激烈的競爭面試后,因”意外事件”讓我焦急期待的心情等了幾天通知。讓我的耐心擴(kuò)大了一定程度,我甚至想到了退出支教隊(duì),那幾天只是一味的等,什么也干不了,經(jīng)過三波四折,最終我被確定能圓了我支教當(dāng)老師夢,我當(dāng)時興奮得失眠一晚。

如果要給這段日子定義一個顏色,我想用金色來形容它因?yàn)樗腔馃岬模?2個熱血青年組成一家,我們由不相識到了解到交心,從普通的友情升華到濃濃的親情,彼此互幫互助,我們親如兄弟姐妹,相互扶持愛護(hù)和諧相處,雖艱苦卻樂在其中。

(一)支教。

我是一名師范生,我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”,雖然之前在學(xué)校和家里都有做過家教,在學(xué)校也有試講等實(shí)踐活動,但是真正站在講臺上給我的學(xué)生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢,但又緊張怕教不好。所以為了支教,在支教前幾天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很東西,了解多方面知識,下載了很多課件教案等,因?yàn)槲覀兝蠋熃?jīng)常說“要想給學(xué)生一碗水,自己先得有一桶水”。我知道“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,免得誤人子弟。

我教的課程是體育課和手工課,在這兩周里我看到了學(xué)生純潔無邪的笑容,看到了他們無所畏懼做事風(fēng)格,看到了他們對美好事情的憧憬,看到了祖國未來的希望。城市的孩子和農(nóng)村的.孩子就是不一樣,見過現(xiàn)代化東西多,學(xué)什么都快,有的知識我們都不知道,學(xué)的東西多,每個都學(xué)過一道幾個課外藝術(shù),都很具有表現(xiàn)力,都是小明星了。這兩周的指教我想我并沒有去想教會孩子多少東西,因?yàn)槲覀兪堑诙n堂,現(xiàn)在城市孩子學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)東西多,所以我的課堂主要學(xué)生交流,互相學(xué)習(xí),幫助他們生活中遇到的問題,提升他們對將來生活、學(xué)習(xí)等方面等興趣及能力。同時也讓自己學(xué)東西學(xué)習(xí)自己作為準(zhǔn)老師的教育理念和能力,為以后和學(xué)生交流、學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

(二)苦樂。

去支教前,朋友們知道我要去支教后就不斷的提醒我做好過“難民生活”的準(zhǔn)備。我就說:“怕什么,年輕人,吃得苦中苦,方為人上人。再說支教是我的夢想,我會享受過程,再苦也值得”。當(dāng)時說的時候是挺“驕傲”的,可現(xiàn)實(shí)是支教的日子總歸一句“痛苦并快樂著”。但是我們支教最苦的我認(rèn)為就是等待和招新。

支教前幾天地點(diǎn)的不確定,讓我們一直等,讓我們的耐心都磨光了,我們都知道老師聯(lián)系地點(diǎn)很辛苦,我們隊(duì)長很辛苦。但是無謂的等待把我支教熱情減少了一半,但是見到了孩子們,熱情終于來了。

新也算苦吧,我們就像城市輔導(dǎo)班在三個社區(qū)門口擺攤,沒仔細(xì)過來看的,以為我們是輔導(dǎo)班呢。后來我們找的學(xué)生太少了,我們直接一個個打電話,強(qiáng)制讓學(xué)生父母送過來,或是見孩子勸說他們來。

雖然苦也讓知道了,干什么事情都要有耐心,只要自己想做沒什么事情是做不到的,只要方法對。

我每天都有課,每天一大早就要起床,有時餓著肚子去上課。當(dāng)時真是累困餓交加。還好后來慢慢習(xí)慣,雖然連上兩節(jié)課,但是不會覺得累,因?yàn)槲蚁矚g給他們上課。站在講臺上的講課我是非常興奮的,雖然他們有時調(diào)皮搗蛋,但我知道孩子的天性就是如此:真誠、直率、單純。冷湖路班的學(xué)生熱情積極大聲的回答問題,雖然有時讓我招架不住;醫(yī)財(cái)巷班的學(xué)生個個愛學(xué)愛問問題;海晏路班的老喜歡問我iq題考我,讓我知道自己的智商有待提高;冷湖路班的孩子開始有些調(diào)皮搗蛋,不是很愛學(xué)習(xí),但是我采用了“獎罰分明的辦法”和課余時間多跟他們玩游戲,談話,跟他們做起了朋友,最后成功轉(zhuǎn)變了一些學(xué)生的態(tài)度。這些成就讓我覺得支教的意義所在,我感到真的很快樂。

支教社會實(shí)踐心得體會篇二

今天我參加了小區(qū)里組織的社會實(shí)踐活動,活動的內(nèi)容是幫助小區(qū)的清潔工叔叔阿姨檢小區(qū)內(nèi)的垃圾。

雖然天氣很冷,但是我很早就來到了居委會門口,原本以為我是最早的,可到了以后發(fā)現(xiàn)好多小弟弟小妹妹們早就在那里等候多時了??吹胶L(fēng)中小弟弟小妹妹們被凍紅的面孔,我身為一個合格高二的學(xué)生深感慚愧。社會活動是建設(shè)共產(chǎn)主義和諧社會的重要步驟,我們應(yīng)該犧牲自己的學(xué)習(xí)時間休息時間以及一切的利益為之奮斗。在居委會的`門口,我自責(zé)的低下了頭,等待居委會大媽的批評。

還好居委會大媽是一個很和藹的中老年婦女,她本著共產(chǎn)黨員良好的素質(zhì),世界領(lǐng)先的思想覺悟,原諒了我因?yàn)樗?點(diǎn)還沒起來導(dǎo)致沒有提早兩個半小時到的到的生活作風(fēng)錯誤,對大媽沒有提前集合時間的行為我十分感動?,F(xiàn)在這個國家真是個很講規(guī)矩的法制健全的社會啊!

在聽了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后,我,和那些祖國未來的希望們,被分成了若干個小組,由不同的大媽大叔帶到不同的地方,準(zhǔn)備和那些沒有自覺消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們,還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西決一死戰(zhàn),為了建設(shè)我們完美無缺的和諧社會,我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除!!

在各位大媽大叔僅僅半個小時的動員后,我們的斗志完全被激起了!!像沖鋒的戰(zhàn)士一樣像哪一個個垃圾堆跑去,有人帶著紅色手套,有人拿著白色的塑料袋,戴手套的同學(xué)撿垃圾,拿塑料袋的同學(xué)收垃圾,大家配合的十分默契,工作效率十分之高,不到兩個小時一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然有著刺骨的寒風(fēng),但同學(xué)們的臉上都流下了一滴滴汗水,可依然努力工作,只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息,聊兩句話。

據(jù)了解,大多數(shù)同學(xué)都是沒有吃早飯,空著肚子來參加社會活動的。當(dāng)時已時至中午,可那些同學(xué)雖然肚子已經(jīng)控制不住的在唱著合唱曲,但他們沒有一絲怨言。還有的同學(xué)放棄自己一天10小時的補(bǔ)課時間,還有的同學(xué)放棄每天僅有的6個小時睡覺時間來參加這次活動,我大為震驚!!

支教社會實(shí)踐心得體會篇三

支教結(jié)束啦,我們的支教生活也隨著結(jié)束?,F(xiàn)在想起心中卻又說不完的喜悅,我們的支教生活有苦有甜,但苦卻是有著不一般的意義,苦中有著無盡的甜蜜。是因?yàn)樘鸢芽嗾谘诶?,總之,支教雖苦雖累,但我確收獲不少,這是我人生的一筆財(cái)富,是無價(jià)的。

七月二十日早上六點(diǎn)我們從學(xué)校出發(fā),乘上了車。車急速向前行駛,我的心卻有一種說不出的喜悅,天雖下著雨,卻無法澆滅我心中的喜悅,很快我們到達(dá)了需要支教的小學(xué),業(yè)看到了我們的學(xué)生,一聲老師好,讓我們感到無盡的喜悅,到下午兩點(diǎn)半我們舉行了開學(xué)典禮,做了相關(guān)強(qiáng)調(diào)后,我們的支教生活就正式開始。

晚上我們開了我們支教的第一次例會,會議的主要類容就是選任班主任,隨后就是打電話通知未來的同學(xué),在這之前我們進(jìn)行拉一定的通話準(zhǔn)備,隨后就開始逐個逐個的打電話,我們給學(xué)生的家長講明拉我們的目的,學(xué)生的家長都給予極大的支持,我們與學(xué)生的家長溝通得很順利,這給予拉我們極大的鼓勵,也增強(qiáng)拉我們的自信心。

讓后我們就開始排課表,這對于我們來說是很困難的,因?yàn)槲覀兌际侨斯砼诺?,我們十二個人花啦幾個小時才初步排出來的,看時間也是凌晨一點(diǎn)。

在支教活動期間,我們遇到過各種各樣的問題,包括生活上的問題,主要是缺水,但這一點(diǎn)并沒有難倒我們,我們通過與周圍群眾找到了生活用水,雖然有拉水,我們都很節(jié)約,因?yàn)檫@水來之不易。

從這一點(diǎn)鍛煉拉我們解決問題的能力。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小矛盾,我們都采取了有力的措施給予制止,讓他們的矛盾得到及時的化解。比如發(fā)生在我那班的一件事。兩個發(fā)生口角動手打架,我就采取說服教育的.方式進(jìn)行制止,讓他們心服口服,彼此認(rèn)錯。這一點(diǎn)也體現(xiàn)拉我們與學(xué)生的溝通能力,這也是現(xiàn)代教育的重心。

在支教活動期間,我與各位小同學(xué)打成一片,大家玩得很開心,但這一點(diǎn)我的說明,我們都是有一個前提的,那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。

我上的是三年級的數(shù)學(xué),我上第一節(jié)課的時候,各位同學(xué)都非常認(rèn)真地聽著,當(dāng)我望向他們時,我就感覺到拉同學(xué)們的求知欲。第一節(jié)課下來,我的嗓子就變得沙啞啦,已經(jīng)喊不出來啦??吹酵瑢W(xué)們對學(xué)生的熱情,我不可能放下書本去休息,我就堅(jiān)持了一下,走向了下一個班,下一個班的同學(xué)也一樣,對學(xué)習(xí)非常的積極。

在這其中,我對班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行了大致的了解,也準(zhǔn)備啦適當(dāng)?shù)恼n時,針對不同的同學(xué)準(zhǔn)備不同的方案,上課對大綱要求的進(jìn)行講解,然后布置作業(yè),通過學(xué)生交上來的作業(yè)再進(jìn)行了解,再對于個別的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),然后再重新布置作業(yè),通過不斷的反復(fù),沒讓一個同學(xué)掉伍,教學(xué)方面達(dá)到了預(yù)期的效果,比如,我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法,分?jǐn)?shù)的除法與乘法,年月日的計(jì)算,三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。

支教社會實(shí)踐心得體會篇四

支教的路上,綿綿的師生情一直都在延續(xù),愛的希望的種子正在發(fā)芽,靜待花開。

再次踏上那一輛大巴,再次把行囊置入車廂,再次聞那雨后清新的空氣,再望一眼那郁郁蒼蒼的大山,這一切都好像我們剛來的那一天,唯一不同的是,車窗外多了惜別的學(xué)生,我們心里多了一份不舍。短短6天,我們的下鄉(xiāng)生活就不完整的結(jié)束了。上頭教育局的一個停課文件,這一切就嘎然而止,學(xué)生們必須停課,而我們唯有提前10天告別這里。那一刻,說實(shí)在話,我是難過的。無論人或動物,新到一個陌生的環(huán)境,都要有一段適應(yīng)的時間。正當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)適應(yīng)那里的生活環(huán)境,已經(jīng)喜歡上那里的學(xué)生,冷冰冰的“停課令”就把這一切硬生生的結(jié)束了。

話說回來,盡管只有6天,但感受仍是深刻的。這6天,讓我這個素未為師的師范生第一次體會到做老師的興奮和樂趣。原來,做老師不容易,備課、開課、觀察每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及情況、制定教學(xué)計(jì)劃……我們班上20多個學(xué)生,他們的專業(yè)水平都參差不齊,總的來講基礎(chǔ)都不夠扎實(shí)。第一天的時候,看到他們的情況,心里著急并竊喜著。著急的是他們已是準(zhǔn)備高考的三年級學(xué)生了,竊喜的是覺得他們這樣的水平應(yīng)該很好教。后來兩天的授課,我發(fā)覺自己最初的想法錯了。有些同學(xué)基礎(chǔ)較差的,很難理解什么理論上的東西,也不是看示范就能解決的。身為美術(shù)老師,不僅僅自己要會畫,還要會把自己會畫變成學(xué)生會畫。真所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”,所以,我們不能隨便的定義一個老師的課好或不好。

那里的學(xué)生雖然基礎(chǔ)比不上城里的學(xué)生扎實(shí),但他們臉上流露出來的真誠和樸實(shí),令我為之感動。一天下來的課程,盡管會很累很乏味,但我都把這些藏起來,用最大的耐心和微笑來面對他們。因?yàn)椋麄兊囊谎砸恍卸妓坪踉谥v述著曾經(jīng)那個未經(jīng)世事、渴望踏進(jìn)大學(xué)門檻的我。

在我們感受做老師的滋味的同時,團(tuán)隊(duì)的精神也是一直圍繞我們身邊的。大家一起吃飯,簡單的農(nóng)家菜也能讓我們盡興;三個人同擠一張“大床”,也覺得無所謂;在沒有電腦輻射、沒有風(fēng)扇的宿舍里,一個西瓜,也能讓大家有勝于過年的開心和興奮。教學(xué)上的問題,我們大家一起商討解決。我喜歡這種團(tuán)結(jié)。

我從未后悔加入這個團(tuán)隊(duì),它讓我體驗(yàn)到無限快樂。讓我這個還是學(xué)生身份的“老師”領(lǐng)略更多,很多事,仍需我們不斷地去探究,去體會。

我來到忻州師范開始才正正確確的了解支教,以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞,也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學(xué)滴渴望,他們渴望得到知識,他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人,有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師,他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中,來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動。支教是一個值得尊敬和關(guān)注的群體,大學(xué)生支教是一個值得關(guān)注的意義重大的活動,這是一個需要關(guān)注和支援的群體,他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下,以最真實(shí)的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè),將汗水揮灑在三尺講臺,用知識打開孩子們心靈的天空。

要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了,更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧,看到那些支援貧困山區(qū)的老師們,光是夸他們精神可嘉也沒有什么實(shí)際意義,因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅耍覀儧]做到,我們也只能給他們一些支持,支持大學(xué)生支教而已。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時,記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者,不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康,甚至堪稱“奢華”,然則,我們卻不能忘卻那最最本源的,對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教,但是我一定會盡上自己的一份力量。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,去幫助那些孩子,為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教,現(xiàn)在會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進(jìn)去,我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵信心,他們不是去游山玩水,他們不是去極地探險(xiǎn),他們不僅僅是在教育別人,同樣對自己也是磨練,這樣的大學(xué)生支教活動給了人們一個奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會,天地之大,有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛,大學(xué)生支教,他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對這些可愛的支教,這個有意義的大學(xué)生支教,我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn),也許只是默默的一個點(diǎn)頭,也許只是豎起拇指的一個夸贊,這么多也許的也許,只需要我們將這些鼓勵傳達(dá)給前線的支教們。

支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識的眼神,越過破舊的教室窗口,穿透貧瘠的土地,讓人揪心,這時你會覺得支教活動很有必要,能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光,但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神,這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里,你就像那瞬間疾馳而過的流星,還來不及讓我們看清你的樣子,就消失在中學(xué)生活的盡頭,留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。

為了可愛的祖國的花朵,讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛,有愛,才有希望!

在這個假期,我想做一些有意義的事情,很榮幸可以陪同學(xué)院一起來完成這個暑期社會實(shí)踐調(diào)查活動。更榮幸的是,可以作為一名老師為這里的孩子們貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力。

初到這里,環(huán)境很優(yōu)美,村子被夾在兩山之間,頓時有種與世隔絕的感覺??諝鈴浡嗤恋臍庀ⅲ鞘且环N帶有生命氣息的味道。這里的天很藍(lán),很低,很純凈,就像這里孩子們的眼神一樣。

圍繞著夢想,圍繞著中國夢,我們開展了以“中國夢,我的夢”為主題的。

作文。

學(xué)習(xí)課程。主要在這幾天向大家展示自己各自的夢想。和他們在一起學(xué)習(xí)的那幾日,真的留下了許多美好的回憶,這些回憶也許會在我的人生當(dāng)中刻下深深地一筆。也許這次經(jīng)歷不但可以改變孩子們的夢想,堅(jiān)定他們的夢想,還有可能使我重新審視自己的未來。

對于這些孩子們,出生在這里意味著起點(diǎn)比那些出生在城市里,從小受到溫室般待遇的孩子低。一幅色彩鮮艷的畫,如果不加一點(diǎn)暗淡的顏色,又怎能更突出它的美呢?人生就像畫一樣,畫中鮮艷的顏色就代表著人生美麗快樂的時光。畫中暗淡的顏色就代表著人生遭遇困難,不愉快的時候。也與你會覺得擁有一條平坦美麗的路不是很好么?但我并不覺得。一個人如果一生平坦那有什么意思呢?人生只有短短幾十年,我要他走到最后時,每一個回憶都是充實(shí)的!

這里的孩子們基礎(chǔ)都很差,雖然我教的是初中生,但是他們的水平卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到要求,私下我才知道他們被要求的都很低,英語水平普遍30分或者40分就可以過。如果是這樣,那我真的很懷疑這里的教育情況。在這樣的教育要求下,怎么可能讓大家得到良好的教育,嚴(yán)格的自我要求。此次之行的目的我更加明確,幫助孩子們的功課是一方面,帶給他們學(xué)習(xí)的動力和對自己面臨的形勢的良好認(rèn)識才是我需要完成的。真正的使他們了解到自己面臨的情況,如果繼續(xù)這樣放松自己,沒有明確的目標(biāo)。那什么時候才能走出這片山,什么時候才能完成自己的夢想,而不是為了生存而活。我們是為了夢想而活,沒有了夢想,就等于沒有了生存的動力。我們現(xiàn)在所積累的不管是知識,情感,伙伴,都是我們實(shí)現(xiàn)夢想的基石。只有基石穩(wěn)固了,我們的夢想的橋才會更加穩(wěn)固,更加堅(jiān)實(shí)!

課上她們都是認(rèn)真聽講,下課也都開心的在操場上奔跑?;畹暮苷妫茏匀?,很有這個年齡段的活力。不像很多城市里的孩子,上課打瞌睡,下課趴著睡。一點(diǎn)現(xiàn)代青少年的活力都沒有。在這片山里,我看到了希望,看到了未來。和他們在一起很輕松,很享受。我常常忘記每節(jié)課的時間,他們也不提醒我,我們就一直享受著這種感覺。晚上他們回來我們的營地找我玩耍。我會教他們玩一些益智類的游戲等等。他們很開心接觸一些新的事物,很用心的去學(xué)。和他們在一起,我覺得自己每天過得也很充實(shí)。我真的很享受。

這幾日來,最痛苦的事莫過于離別,時間總是在不經(jīng)意間悄悄地流逝了。我很不愿意看到同學(xué)們眼中泛出的淚水,我多想告訴他們,我比你們還舍不得。我要堅(jiān)持,如果我不堅(jiān)持,他們會更不堅(jiān)強(qiáng)。離別時,我收到他們的筆記本,上面還有每一個人對我想說的話。還有一瓶星星。后來我知道,那是他們好幾個晚上熬夜才做出來的。我謝謝他們,不僅是這些用了心的禮物,更感謝他們這些天帶給我的回憶,讓我從新看到這個世界的另一片角落。那里很美,有青山流水,有碧綠藍(lán)天,有純凈的眼神,純潔的心。我愛這里,我懷念這里,懷念你們,懷念有我的咱們。

輕輕的我走了,帶走了回憶,帶走了記憶。中國夢承載著數(shù)十億人們的希望。我看到了,他就在這,測魚——我們的家。

支教社會實(shí)踐心得體會篇五

20xx年x月至x月,我們駐村工作隊(duì)組成調(diào)研小組,深入全村貧戶家庭入戶調(diào)查,認(rèn)真分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢,結(jié)合全村發(fā)展現(xiàn)狀,認(rèn)真分析總結(jié),形成了調(diào)研報(bào)告。

全村人多地少,自然條件惡劣,群眾自我發(fā)展能力不強(qiáng),農(nóng)業(yè)收入不穩(wěn)定。部分村民對新技術(shù)、新產(chǎn)品接受程度底,特色高效農(nóng)業(yè)推廣慢,村民文化程度偏低,掌握的實(shí)用技術(shù)少。

女小額信貸等惠農(nóng)貸款,引導(dǎo)農(nóng)民敢貸款、會貸款、及時還款,及時發(fā)現(xiàn)、反映和制止損害農(nóng)民利益的各種行為,督促各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策不折不扣落到實(shí)處,進(jìn)一步凝聚群眾、組織群眾、發(fā)動群眾。

(二)反映民意。注重把反映民意與鞏固拓展群眾路線教育實(shí)踐活動成果結(jié)合起來,健全完善聽取群眾意見、回應(yīng)群眾關(guān)切、解決群眾困難的長效機(jī)制,深入聯(lián)系村召開村組干部與村民代表會議,商討修訂兩規(guī)劃,制定切實(shí)可行的脫貧措施,幫助村委會建檔立卡,推行扶貧攻堅(jiān)“圖表式管理”模式。雙聯(lián)干部深入聯(lián)系戶家中,了解村情戶情、經(jīng)濟(jì)狀況、發(fā)展愿望、存在困難、就醫(yī)就學(xué)等,提出個人幫扶計(jì)劃。要認(rèn)真梳理歸納干部群眾的意見建議,及時反饋給黨支部或有關(guān)部門,盡力幫助解決實(shí)際困難。

支教社會實(shí)踐心得體會篇六

在xxx放假期間,我在xx二小附幼幼兒園進(jìn)行了社會實(shí)踐,在那天做了許許多多的事。那次實(shí)踐是從早上開始,早上一大早我起床到幼兒園等她們,那天早上就已經(jīng)看到許多可愛的小朋友。早上在幼兒園里等小朋友們來,幼兒園會進(jìn)行體溫測量。然后先讓小朋友們先玩一會兒,等到人差不多了,再將他們組織起來讓他們排好隊(duì)進(jìn)入教室。讓他們找到凳子坐下,讓他們看外面的小朋友做操。因?yàn)樵谶M(jìn)教室同時也有老師帶著小朋友排好隊(duì)伍,等音樂響起做操。教室里面也有小朋友活潑好動,他們也有些也在教室中做操。然后等外面的小朋友做完操后,讓他們排隊(duì),再帶他們出去做操。老師和我們說讓我們做山洞,我和一個伙伴有雙手搭起來,看起來像山洞一樣,然后那些老師也安排了一些小朋友做山洞,老師帶著小朋友穿過一個又一個山洞。做完操后,老師帶著小朋友們?nèi)ド蠋且粋€班一個班輪過來的。

到了中午,老師和我們說讓我們在每個桌上放十五個碗。來放湯和飯小朋友也有些主動上來幫忙,之后弄好后,他們把自己凳子搬過來,然后開始吃飯。他們中間也有些人吃的蠻慢的,老師也幫忙喂他們吃,我也幫忙了。我覺得很開心因?yàn)樗麄兒苈犜?,很乖。然后我們掃了地,洗了毛巾,搬了床。一張床可以睡兩個人。我們幫他們中的'一些人脫了衣服,他們很可愛。然后兩個小時后,兩點(diǎn)多他們醒了,我們?nèi)退麄兇┮路?,把床疊起來。說實(shí)話我那時候很累蠻想睡的,因?yàn)橹形鐩]有好好休息,他們睡醒后也有點(diǎn)心吃,我們也幫忙喂他們中的一些人。

下午到了,他們家長來接他們,他們中也有那個興趣特長課,所以他們中有些人是上到五點(diǎn)。我們?nèi)チ藙e的班,幫小朋友做手工,他們很活潑,他們還主動和我們打招呼,說再見,還邀請我們下次再來。

對于這次實(shí)踐我覺得當(dāng)幼師是個蠻累的活,因?yàn)榈谜疹櫺∨笥?,小朋友有的很活潑,有時候不聽話,有時候會吵架,會哭。幼師得安撫他們。但是也是個快樂的活因?yàn)樵诖酥行∨笥押芸蓯?,他們有時候會很搞笑。幼師也是個蠻重要的職業(yè)。因?yàn)槲以谂赃厱r后,老師讓他們讀憫農(nóng),他們也能讀出來。

我覺得這次社會實(shí)踐很有趣,很有意義,從中能學(xué)到很多,如何去與小朋友溝通;如何去照顧他們;如何去與他們一起玩耍。從中也體會到了每一個職業(yè)都有其特別之處,可能在這世界上有許許多多的職業(yè)讓我們?nèi)ミx擇,我從中知道選擇一個職業(yè)能讓我們帶來快樂,給他人帶來快樂。

支教社會實(shí)踐心得體會篇七

正為xx年暑假到哪里支教一籌莫展的時候,老大的博客映入我的眼簾,對就去甘肅了,那里也是國家教育資源貧乏的地方。于是就參加了老大組織的這個支教活動,七月十七號坐上了蘭州的火車,幾經(jīng)顛簸二十號上午到了蘭州,行程兩千多公里,耗時兩天。到的時候是華華和秋香接的我,老大有事不能來,后來就到臥榻的敦煌之星了。

第一次見老大是在十九號中午,走進(jìn)我的房間,一臉的憨厚可掬的笑容,向我問了好。沒說幾句就走了,去慰問其他的志愿者了。老大給人的`感覺是穩(wěn)重幽默,說的話常常把我們樂個半天,還有老大的背一直是陀的,永遠(yuǎn)也挺不直,像一個來自北方做了一輩子苦力的農(nóng)民,我們一直幫他糾正,還是沒改過來。期間老大一直和小文姐發(fā)短信,并且是在夜深人靜的時候,時而伴著癡癡的笑聲。彤彤偷到了老大的短信,時不時的曝光其中有句是:“小文你再不來我快死掉了”。呵呵,我想起也覺得好笑,后來,彤彤成為了老大和小文忠實(shí)的狗仔隊(duì)了。

記得小文姐是在第二個星期六來的,具體的日子也不記得了,只記得那天中午我們飽飽的吃了一頓餃子。是老大接的小文姐,還帶了點(diǎn)土豆絲給我們吃。來的時候小文姐不太愛說話,至少沒和我說多少,后來慢慢熟悉了才開始了交流。最有趣的屬彤彤偷拍老大和小文,我們都說彤彤以后要成為超級狗仔隊(duì)了。

不知他們過的還好嗎?但愿如此。

支教社會實(shí)踐心得體會篇八

實(shí)踐時間:20xx年7月10日至20xx年7月23日,共計(jì)14天。

一、實(shí)踐目的。

似乎是從中學(xué)開始,假期社會實(shí)踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象,社會實(shí)踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加,但是我們卻賦予了它學(xué)分的價(jià)值,在目前中國教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過程中,毫無疑問,強(qiáng)制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要有效于自制力,為了這門必修課,我們無疑要著手準(zhǔn)備重視,然而完成一件事情,可以敷衍,可以認(rèn)真,我們已經(jīng)是成年人,理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來鍛煉我們自己,同時承擔(dān)一份自己力所能力的責(zé)任。社會實(shí)踐的形式多種多樣,我們選擇成立愛心支教團(tuán),是因?yàn)槲覀兡芰τ邢?,我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明,或者去調(diào)查個什么事情,取得多么宏偉的成績,那也是癡人說夢。我們的資本,就是十年寒窗的積累,在那些落后的地區(qū),孩子們始終把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無期的目標(biāo),他們包括父母家人的觀念,都或多或少有一些局限性,的確,大學(xué)夢是每個家庭的夢想,然而教育水平的`不發(fā)達(dá)再一次造成了困擾,雖然只有十幾天,但是我們會盡可能把握一分一秒,盡可能為他們解決更多的問題,要知道,不會的東西數(shù)不勝數(shù),但是學(xué)習(xí)一些基本技巧,那會如虎添翼。我們在這十幾天中,能夠讓他們感受到關(guān)愛,能夠有所學(xué)有所長有所信心有所希望,那當(dāng)我們在踏上回家的歸途時,可以問心無愧,給孩子們一個滿意的交代,給寄希望于他們一身的父母一個滿意的答卷,也是給我們此行畫上一個完美的休止符,那便足矣。

二、實(shí)踐內(nèi)容。

本學(xué)期期末考試于7月9日結(jié)束,因?yàn)閷?shí)踐活動小組成員家住距離有遠(yuǎn)有近,有xx本省的,也有東北等地,考慮到回家的方便性,我們把實(shí)踐時間定于7月10日開始。另外,雖然我們已滿18歲,但還是學(xué)生,還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,一切經(jīng)濟(jì)來源依舊是依靠父母,初定有兩個實(shí)踐地點(diǎn):一是選擇在xx鹿邑縣;二是選擇和其他大學(xué)團(tuán)隊(duì)一起去xx.因?yàn)閤x是xx本地,加之有本地同學(xué),在語言溝通交流,以及人身安全,包括花銷成本,相對于方案二都有一定的保障,因此最后我們決定的實(shí)踐地點(diǎn),就是xx市鹿邑縣xx村,之前經(jīng)調(diào)查了解,xx村經(jīng)濟(jì)水平有限,很多大人都選擇外出打工,所以有很多留守兒童。

隊(duì)伍一行13人,相對于其他實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人數(shù),有2倍之余,一同乘長途汽車也不方便帶隊(duì),因此我們決定分兩個小隊(duì)出發(fā),第一個小隊(duì)于7月10日早晨到達(dá)目的地,負(fù)責(zé)活動正式開始前的前期準(zhǔn)備,在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行此次活動的宣傳,選定被幫助的學(xué)生,與當(dāng)?shù)卮逦瘯?、政府取得?lián)系,出示相關(guān)證明。有一個比較糾結(jié)的問題就是我們的住宿問題,我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中,但是也要考慮我們團(tuán)隊(duì)女生成員的安全問題,以及其他方面,因此第一小隊(duì)在到達(dá)時,經(jīng)過一天的奔波,熟悉了周圍的環(huán)境,同時找到了一家小的家庭旅社,所有安排準(zhǔn)備就緒,只等與第二小隊(duì)會面。

7月11日早晨,第二小隊(duì)出發(fā),經(jīng)過三個多小時的車程,在中午到達(dá)我們的實(shí)踐地點(diǎn),13位成員碰面,為了保證教學(xué)質(zhì)量,我們決定以一對一輔導(dǎo)的教學(xué)方式,早上一起從旅社到xx村,然后各自到各自的學(xué)生家中,中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐,之后回到各自學(xué)生家中午休,繼續(xù)上課輔導(dǎo),下午六點(diǎn)于固定地點(diǎn)集合返回。

意料之外,也是情理之中的是,之前在聯(lián)系13名學(xué)生的時候,便有很多家長聞訊主動上門找到了我們,請求為孩子輔導(dǎo)功課,孩子人數(shù)不斷增加15人、20人、30人有的成員是將兩三名孩子湊在一起輔導(dǎo)一天,而有的則上午去這家,下午跑到那家。

當(dāng)然,關(guān)愛留守兒童,傳遞溫暖,并不是單純的輔導(dǎo)功課,我們也會將幾家孩子集合到一起,陪他們做游戲,玩得不亦樂乎。也會給他們講講高中、大學(xué)的故事,孩子,因?yàn)閴粝?,因?yàn)閱渭兌鴤ゴ?,至少,我們能盡可能的多幫助他們,樹立一些希冀,為著他們對大城市、大學(xué)、新生活的向往而去逐夢。

三、實(shí)踐結(jié)果。

這一次的支教活動,不論過程也好,結(jié)果也好,都超出了我們的想象,之前總是擔(dān)心,因?yàn)闂l件艱苦,會有成員經(jīng)受不住,打退堂鼓,或者出現(xiàn)消極應(yīng)付等現(xiàn)象,但是后來發(fā)現(xiàn),真的是杞人憂天了,我們每天早出晚歸,趕上幾天天氣不好,還要踩著各種泥濘,中午簡單的午休,大家在地上鋪上一層大的塑料袋子將就著睡上一會兒,但是誰都沒有說苦說累,仿佛看到了每個人在這次活動中的成長與磨礪。偶爾傍晚時分,大家一起出來散散步,吃一些當(dāng)?shù)氐男〕蕴厣?,苦中作樂,笑的都是那么開心,忘卻了白天的辛苦,真的有一種說不出來的感覺,是感動,是欣慰,還是什么,我也說不清。

這次活動的意義,不止是對于我們個人的成長,當(dāng)然還有我們幫助的那些孩子們,孩子的家長們不止一次的說起,這些輔導(dǎo)對于孩子們的效果,以及我們講的一些其他方面的東西,真的很有作用,臨走的那天,看到給他們的幫助,以及全村人的熱情與贊揚(yáng),我們也算是給這一次的活動,給我們自己,給孩子們,給那些爸爸媽媽爺爺奶奶,交上一份滿意的答卷。

同時,我們經(jīng)過每天微博的編寫,也得到了xx媒體的肯定與支持,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,宣傳作為華水學(xué)生的形象,也讓越來越多的人關(guān)注身邊的那些留守兒童,傳遞愛心,分享感動,讓愛,在我們的身邊,經(jīng)由我們,蔓延。

支教社會實(shí)踐心得體會篇九

今年暑期,由數(shù)計(jì)、生科院組成的社會實(shí)踐聯(lián)合服務(wù)隊(duì)到遵義綏陽縣小關(guān)鄉(xiāng)進(jìn)行為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動,我有幸成為其中的一員。我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,作為一名在校的師范生,走出學(xué)校,深入到教育的第一線進(jìn)行支教活動,這是提高從教能力和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑。在這期間,收獲良多,感慨良多。

一、調(diào)整心態(tài),積極面對。

計(jì)劃總趕不上變化快,由于我們之前的宣傳工作不到位。第一天來上課的學(xué)生并不多。志愿者們都有一些失望,不過及時的調(diào)整心態(tài),積極地面對顯得尤為重要。慢慢的學(xué)生越來越多,一張張真誠熱情的笑臉,讓我感受到農(nóng)村孩子對知識的渴望。我擔(dān)任的是七年級英語和中音樂課程。我發(fā)現(xiàn)的孩子比較樸實(shí)本分,但由于知識面的狹窄,思維不是很靈活。也有調(diào)皮的,但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。

這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛讀書,對知識的渴望超出了我的想象,每次他們都聽得那么入迷,他們對生活充滿著希望和憧憬。這些學(xué)生也是非常聰明的,記得音樂課上,我教大家唱冼星海的《在太行山》,這首歌曲有一定的度,但學(xué)生僅僅在20分鐘之內(nèi)就學(xué)會了這首歌曲,這讓我看到這些學(xué)生身上有著無限的潛力。他們的感情很豐富,觀察力也很細(xì)。最感動的一個細(xì)節(jié)就是,每天上下課師生的愛里很幸福。

他們很有禮貌,見到老師行禮問好,他們也很勤勞,總是將校園和教室打掃得干干凈凈。

二、教學(xué)工作,不敢馬虎。

作為一個老師,我覺得就是責(zé)任心,不管什么時候都應(yīng)該把學(xué)生放到第一位。所以我們教學(xué)工作,不能有一定馬虎。因此,在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從安排,認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,精講精練。針對學(xué)生知識面窄、理解問題膚淺的情況,我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時間,補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識,讓學(xué)生做一做,練一練。針對學(xué)生思維不靈活的問題,我上課盡可能多地提問,從多個角度提問,并且將問題難度降低,同時給予學(xué)生積極的課堂評價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問題,我教給他們學(xué)習(xí)方法,同時采用多種形式,使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂趣,提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n,因地制宜,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段,真誠對待每一個學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵他們,想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

三、研討交流,學(xué)習(xí)提升。

在研究性學(xué)習(xí)課程中,我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真聽取他們的意見,對于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵和推廣,不足之處給予指正,課堂教學(xué)大有改進(jìn),班級管理井然有序,學(xué)習(xí)成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢。同時我虛心向每一位教師學(xué)習(xí),和他們交流,建立了良好的合作關(guān)系。向大家請教,只要有時間就認(rèn)真聽課,評課,及時做好記錄,接受建議。

半個月的支教工作已經(jīng)過去,我的感受良多。首先,我們的到來對于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個良性的補(bǔ)充,有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展。第二,促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流,我們帶來了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,同時也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三,對于教師個人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念,深化教學(xué)內(nèi)容方式,在農(nóng)村條件相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì),加強(qiáng)自身的師德建設(shè),提高自己的綜合素質(zhì)。第四,我們的到來給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識和快樂。第五,來到鄉(xiāng)村,我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,心靈受到凈化,沒有城市的喧囂和物欲橫流,只是簡單的生活,這種感覺真好。

第六,我收獲了很多感動,感動于受援單位和我們原單位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和支持。感動于這里師生的熱情,感動于這里老師默默地奉獻(xiàn),感動于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著,還感動于我們七級支教隊(duì)這個集體的精誠團(tuán)結(jié),溫暖和諧??還有什么比心情舒暢,工作愉快更幸福的事情呢?!

支教社會實(shí)踐心得體會篇十

在當(dāng)今這個物欲橫飛,追名逐利的時代,我們需要真心奉獻(xiàn)的回歸,我們呼喚無私的到來。我有幸見和這樣一位老師在一起工作,倍感榮幸,他讓我們明白,金錢并不是那么重要,心若在,夢就在,他為我們樹立了一個好的榜樣。

每一個同學(xué)都是那樣的美,幾天時間的相處我們之間已經(jīng)有了深厚的友誼,我們內(nèi)心都心存感激,感謝能在這個特別的夏天朝夕相處,感謝我們能在松花江邊上的這個小鎮(zhèn)共同實(shí)現(xiàn)自己的夢想。以后不知何時還能夠擁有這樣的機(jī)會,時間的短暫讓我們還沒反應(yīng)過來就要結(jié)束這次的活動。大伙一起吃飯,一起聊天,一起討論每個班級的學(xué)生我們忘不了我們共同走過的日子。

在上學(xué)期期末,我得知許震中同學(xué)組織了一個xx支教的活動,在與家人商量一番后,我決定參加此項(xiàng)活動。我本是本著增加自己的經(jīng)歷,鍛煉自己的心態(tài)報(bào)名的,但是我爸告訴我,一個人的能力有限,活在世上就是要多做好事,這次支教是個好機(jī)會,能給那邊的小朋友帶去知識以及樹立正確的價(jià)值觀,于是我更加堅(jiān)定了自己的信念。

去之前我們大家開了個集體會議,發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認(rèn)真,準(zhǔn)備體育,手工,英語等多項(xiàng)課程,我也準(zhǔn)備了幾段簡單的舞蹈課程。

我們乘車到了xx清浦區(qū)xx鎮(zhèn),那兒的路還不是水泥路,車在泥路上顛簸著,路邊時不時出現(xiàn)幾個小孩子手里拿著樹枝打斗,并且用好奇的眼光看著我們。下了車,我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個養(yǎng)老中心二樓,我們拼拼湊湊整出三張床,沒熱水,露天洗澡,橫沖直撞的蚊子,臟亂的廁所,條件確實(shí)比較艱苦。教學(xué)過程中,我認(rèn)識一個叫xx的大班小朋友,剛進(jìn)教室的時候我也有發(fā)覺,他一直盯著我看,天真無邪的笑容也融化了我的內(nèi)心。后來他在他姐姐的鼓勵下勇敢地向我打招呼,不知怎么,他便一直黏在了我身邊,上課什么的都要拉著我坐在他身旁,他把我當(dāng)成了他最親近的人,我們一起做手工,一起唱歌,一起打球。他是個非常堅(jiān)強(qiáng)的孩子,一次手工課他用力過猛,手指被劃出一個小傷口,鮮血直冒,但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸,然后觀察血液是否繼續(xù)涌出,他沒有哭,沒有鬧,而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工,要是換一個嬌生慣養(yǎng)的孩子,估計(jì)早哭得不可開交了。幾天的相處中,他甚至要拉我回他家吃飯,一個小孩子充滿純真,表露的往往是人性最真善美的想法,他把我裝在了心中,視我為楷模,我又有什么理由不去樹立一個善良正義的形象呢?后來,他問我要了號碼,還惦記著我會不會換號碼,就算直到現(xiàn)在他還會打電話過來叫我去他那玩,那份熱情,那份純真,確實(shí)讓人感動。

支教接近尾聲,好多小朋友對我們的不舍化為了眼淚流了下來,我們大家都很感動,有的同學(xué)也按捺不住自己的情緒留下了淚水。孩子們給我們寫了賀卡,望著孩子們彎彎曲曲但又堅(jiān)定的字,夾雜著拼音但又讓人無比順心的祝福的話語,我心中滿是欣慰的,這幾天,我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變,但是我們給他們帶來了歡樂,帶來了幸福。他們大都是留守兒童,父母不在身邊,我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐,或者說是作為長輩的愛,讓他們在學(xué)習(xí)知識的同時又體驗(yàn)到生活的樂趣。

屈不服輸?shù)亩分?,不畏懼不氣餒的毅力,不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天,我們也都互相深入了內(nèi)心,這段記憶,也必將陪伴我們終身。

后來又去了批支教隊(duì)員,然后和我聯(lián)系的幾個孩子表示對他們有些不滿意,我知道人總會有種抵觸的情緒,小朋友們可能認(rèn)為要是他們不來,我們就會晚點(diǎn)走,我覺得果斷時間相處久了他們肯定也會打成一片的。由此,引出了我對社會人士對支教評論的一些看法。我個人是同意支教利大于弊的。有人說我們帶去新鮮是事物可能會傷害孩子的自尊心,其實(shí)沒有,親身經(jīng)歷告訴我孩子們對新鮮事物還是充滿好奇的,比如各種球類運(yùn)動,他們都愿意大膽去嘗試,而且在我們的指導(dǎo)下也玩得很快樂。有人覺得我們的離開會給孩子留下陰影,但是我覺得人有悲歡離合,天下沒有不散的宴席,只要有過快樂的回憶就足夠了,況且在通訊交通發(fā)達(dá)的今天,電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事。關(guān)于課程內(nèi)容,我們都是教的興趣課程,興趣是最好的老師,觸發(fā)了對一件事物的興趣,就算沒有老師自己也能學(xué)好。最后,我覺得我們學(xué)校應(yīng)該在那建立一個支教社會實(shí)踐基地,因?yàn)楫吘怪Ы處滋焓招傥⒌?,只有長期堅(jiān)持下去,才能有所成效。

有感而發(fā),寫完已是深夜,支教隊(duì)員以及小朋友們的歡聲笑語,美麗的面龐時常浮現(xiàn)在我腦海里,雖然我們身相隔百里,但是我們心中有著牽掛,雖然我們現(xiàn)在能力有限,但待他日你我還未老去,我們十一個小伙伴,攜手再去鎮(zhèn)上看望那群大朋友,可好?附送:

還記得8月21日清晨我們興致勃勃地趕去茶店子客運(yùn)站,坐上大巴,踏上了前往紅原的征程。隨著大巴車的步步深入,公路兩旁的建筑漸漸有了明顯的藏羌風(fēng)格。雨一直下著,溫度也越來越低。當(dāng)晚吃過晚飯,一行人頂著寒風(fēng)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地找到了城關(guān)小學(xué)。站在學(xué)校門口的那一刻,恍若時光流轉(zhuǎn),突然想起那些年里自己求學(xué)的情形,不禁啞然失笑。其實(shí),我們曾經(jīng)也如他們,一步一個腳印走過求學(xué)之路。我也是在縣城念的小學(xué),那時的我也對外面充滿了無限的渴望,對整個世界充滿了好奇。

去年教育關(guān)懷時,有位長輩對我說過,當(dāng)我們面對的是一群小孩時,如果我們不能放開自己,我們是無法與孩子們交流的,更別說融入孩子們。這讓我很觸動,我也參加過很多志愿者活動,作為志愿者,我知道我們需要考慮受幫助者的心理,我們需要設(shè)身處地,但是事實(shí)上,我們很多時候內(nèi)心并沒有真正地把自己的位置放好。這個世界太浮躁,很多人做事情顯得那么的功利,而當(dāng)我看到孩子們臉上最無邪的笑容和最純真的眼神的時候,我似乎看到了志愿活動的意義所在。

我的六年級二班是由藏族小孩組成的寄宿制班級,32個孩子的家都離縣城很遠(yuǎn),甚至有些孩子的家還是在廣袤的大草原上。他們每兩周才能出一次校門,洗一次澡,遇到幾天的長假才能回一次家。一定程度上,學(xué)校更像是他們的家,班主任更像是他們的家長,而班上的同學(xué)則是最親的兄弟姐妹們。我清楚地記得當(dāng)我唱了一首藏家民歌,那歌聲至今還縈繞在我的耳旁,內(nèi)心的感動也久久無法忘懷。他們很懂禮貌,每次見到老師都會鞠躬問好;他們很聽話,認(rèn)真地完成每一件應(yīng)該做的事情;他們很好奇,抓住每一個機(jī)會向我打聽外面的世界;他們很勤勞,每天都會自己洗衣服刷鞋子;他們很懂得知足,一件小事就足以快樂很久。

幾天的接觸,我能深刻地感受到他們對于外面世界的渴望和生活的無奈,他們常常問我:

姐姐,大學(xué)的生活是怎么樣的呀?、大學(xué)的學(xué)費(fèi)貴嗎?、大學(xué)里可以一邊讀書一邊打工掙錢嗎?這些問題就如一顆顆銀針刺進(jìn)我那顆無力的心,針針見血。我努力地在這短短的幾天里告訴他們更多的東西,教會他們?nèi)绾稳カ@取知識,教會他們不斷努力奮斗的精神。我希望他們能夠?qū)W會不同的思維方式,希望他們能夠保持這種對外面世界的好奇和渴望。

或許我們原本和學(xué)他們就是生活在不同的世界里,現(xiàn)在我們不過是把他們拉進(jìn)我們的世界,之后又送回去,或許我們在這個過程會帶給學(xué)生們短暫的改變,但是這些改變終將會被學(xué)生原來的世界所同化。也就是說,這樣子的短期的教育的意義有限。

待了這么多天,漸漸地已經(jīng)適應(yīng)了在海拔3500+的地方生活。這里有一望無際的大草原,有數(shù)不盡的牦牛駿馬,有漫天繁星的夜晚,有曬到人頭暈的陽光,有讓人無法前進(jìn)的大風(fēng),有凍得人發(fā)抖的雨天,有永遠(yuǎn)煮不熟的米飯,有美味的酸奶牛雜,有從未清澈過的自來水,有跳到我喘氣的藏舞,有超負(fù)荷工作的鄉(xiāng)村教師,有歡樂逗比的小伙伴們,有讓我喜愛讓我厭的孩子。

不管別人怎么看,我知道,這些孩子在我的世界里也許就只會出現(xiàn)這8天,8天以后,我們可能將再也不會見面。我不會知道他是否繼續(xù)讀書,不會知道他的將來會是怎樣。但是,我相信,這8天的生活必定將刻在他成長的道路上,如同影響我一樣將會影響他們的一生。

當(dāng)有一天我和他們散落在世界的各個角落,我相信,他們會像我想念他們一樣想念我。而我也永遠(yuǎn)不會忘記這段高原生活的回憶。收獲和成長是語言不足以表達(dá)清楚的。最后我想說,常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。正如我教給孩子們的,這世上沒有一種愛是理所當(dāng)然的,在任何時候我們要懷揣著一顆感恩的心。

支教社會實(shí)踐心得體會篇十一

作為青年大學(xué)生,我們要時刻牢記著我們的時代使命——振興祖國。我們是新社會建設(shè)的重要力量,在于我們身處文化教育的最前沿,是集文化與素質(zhì)于一體的青年;是改革開放和社會主義建設(shè)的后備軍和沖鋒隊(duì);是祖國發(fā)展壯大的主力軍。如果將我們這些大學(xué)生對生活、對社會的熱情調(diào)動起來,以及將他們的創(chuàng)新潛能挖掘出來,這就會匯聚成一股無形而強(qiáng)大的建設(shè)戰(zhàn)斗力量。所以要讓每一個大學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐工作中去,成為先進(jìn)形象的代表,讓廣大大學(xué)生成為理論知識豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)、建設(shè)祖國事業(yè)的合格標(biāo)兵。

今年的7月份,驕陽似火,就像我們心中滿懷著的對實(shí)踐活動的熱情一樣。我們系在輔導(dǎo)員的組織下,組成了一支十幾人的實(shí)踐隊(duì)伍,共同參加了一次以“好人好報(bào)道德修養(yǎng)”為調(diào)研主題的問卷調(diào)研活動。說實(shí)話,要組織一支實(shí)踐隊(duì)伍實(shí)在不容易,從開始的確定主題,到隊(duì)員的挑選;再到實(shí)踐的開始,分工;任務(wù)的布置?;蛟S粗略一看,很簡單,但實(shí)際則不然,在這過程中不僅僅是一種冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn),更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。

首先,我們要為我們的領(lǐng)隊(duì)老師、隊(duì)長、小組長致敬!如果沒有他們在背后默默的策劃、付出,我們的實(shí)踐隊(duì)也不會如此成功。其次,我們也要為自己鼓掌!我們已經(jīng)開始勇敢地走出校園,去接觸社會,關(guān)注社會的情況;并且不顧烈日當(dāng)空,為著既定的目標(biāo)前進(jìn)。這也是我們進(jìn)行大學(xué)生社會實(shí)踐的初衷,讓大家學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、勤勞勇敢。

在進(jìn)行實(shí)踐活動的前天,為了增加調(diào)研數(shù)據(jù)的說服力我們這支隊(duì)伍就被分成了4個小組到四個不同地區(qū)進(jìn)行調(diào)研,每個小組按每人30份的數(shù)量來拿取問卷。而我恰好被分派在比較偏僻的坡頭區(qū)進(jìn)行調(diào)研,說實(shí)話,一開始我真的不太樂意去那些偏遠(yuǎn)地區(qū),但是后來想了想,這樣不是正好達(dá)到了實(shí)踐的目的之一嗎?所以我也就同意了。

在活動當(dāng)天,我們一群人頂著毒辣辣的太陽來到了坡頭縣進(jìn)行我們的調(diào)研。首先,今年的社會實(shí)踐活動所要調(diào)查的是關(guān)于社會對湛江市好人好報(bào)道德修養(yǎng)的了解,因此,我們的調(diào)研范圍就不能像往年一樣只涉及在學(xué)校里,要擴(kuò)大到社會范圍。這也增加了我們調(diào)研活動的難度,第一、社會上有很多人不知道大學(xué)生暑期實(shí)踐活動,并且對問卷調(diào)查的形式不了解,害怕涉及到隱私問題,所以就很不樂意幫我們做問卷;第二,當(dāng)天的高溫也是一個重要因素;第三、時間的選擇。我們選擇的時間已經(jīng)是大家的買菜做飯時間,所以很多人都是步履匆匆的。盡管存在著這么多的問題,我們依然奮力前行,因?yàn)閱栴}的存在就是留給人類來解決的。人們對大學(xué)生暑期實(shí)踐活動、問卷調(diào)查不了解,我們就耐心地給他們解釋清楚;天氣熱,我們就給他們撐傘,或者走到樹蔭下做問卷;買菜做飯時間,我們就到超市、菜市場那里候著;就連附近的商店我們也都進(jìn)去找人來做問卷。或許有人會問,你們不覺得丟臉嗎?我們會驕傲的用李陽的話來回答他:“i am enjoy losing face!”看著手上一張張的問卷被逐一消滅,心里頭涌起一股強(qiáng)烈的自豪感,我們再也不是只會宅在象牙塔里的大學(xué)生,我們可以邁出社會了。在活動后期,我們充分發(fā)揮了我們的團(tuán)隊(duì)意識,到別的地方跟我們的隊(duì)員一起完成所有的任務(wù)!

得到一個暑假實(shí)踐的機(jī)會的確不容易,因?yàn)檫@也是一個鍛煉自己能力,同時體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會。在這里,我們看到了象牙塔以外的碧海藍(lán)天;在這里,不在于拘泥書本上的理論知識;在這里,就是你自己的演講舞臺。

支教社會實(shí)踐心得體會篇十二

我當(dāng)然非常高興啦!閑話少敘,言歸正傳。那年我還沒有到書店上班之前,我有一個長輩就跟我說:上班要多做事,少說話!話雖簡單,但真正做起來就不簡單了。俗話說:做壞人簡單,做好人難啊!只要做一件壞事,在別人的眼里,這個人就是壞人!要想在別人眼里改變形象的話,就要做無數(shù)的好事,但還不一定能改變。要在眾多同事、干部眼里一開始就流下一個好的映像可不是一件簡單的事情啊!于是,我制定了以下幾大要點(diǎn):

俗話說:國有國法,家有家規(guī)。自然,作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們書店制定了很多的規(guī)定,比如:不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。所謂不可以串崗,就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個理貨員都有自己的崗位——分屬各個貨架。比如,我是銷售高中教輔的,就不能隨便跑到銷售中學(xué)教輔那邊去,銷售學(xué)習(xí)用品的人就不能隨便走到我們銷售高中教輔這邊。銷售文具那邊比較大,還分三個部分:學(xué)習(xí)文具、體育用品、學(xué)習(xí)方面的電子產(chǎn)品。

為什么不可以隨便串崗呢?其實(shí)是這樣的:我們鄉(xiāng)下,顧客不像大城市的市民素質(zhì)高,經(jīng)常會有顧客偷東西的。如果我們隨便離開自己的崗位,那么這邊的貨架就沒有人看著,東西就很容易少掉!同樣,"不可以閑談"也類似這個原因,如國際歌理貨員沒事做的時候都在一起閑談,那么就沒人看著貨物了,東西少了又是損失!還有,"不可以把手機(jī)帶在身上",這個規(guī)定看似嚴(yán)格,其實(shí)是有其中的原因的。

以前書店的同事們上班互相發(fā)短信息,不認(rèn)真上班,沒人看著貨物。所以,后來經(jīng)理就規(guī)定了:不可以把手機(jī)帶在身上!可以把手機(jī)帶來上班,但要放在辦公室。對于這個規(guī)定,大家還是很理解的,畢竟上班要有上班的樣子的,書店的營收和自己的收入有很大的聯(lián)系的。當(dāng)然,還有很多的規(guī)定,比如:上班不可以抽煙、不可以坐下來等等。所有的規(guī)定我基本上都能自覺地遵守的。我認(rèn)為,這些是最基本的,當(dāng)然要遵守了。

在書店做銷售員,有時還是很忙的。特別是星期六、星期日這兩天是周末買教輔的學(xué)生特多,很多的供貨商都在這幾天送貨,然后順便結(jié)帳。有時候,一連幾家供貨商送貨來,這時候就忙了,有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。

于是,他們就需要人來幫忙了。我是剛來的,當(dāng)然不能呆在一邊看了,為了表現(xiàn)好一點(diǎn),我都是很主動地跑過去,把各個柜臺的圖書分開,并分別送到各個書架附近,再卸下來。如果是一般的文具倒是沒什么,但有時候有的商家送的是小說、雜志、教輔之類的書籍就很重了。一箱都是好幾打!很重的!我們書店進(jìn)貨都是幾百箱教輔、幾十小說的,每卸一次都特別累!有時,睡覺到了早上,手膀都疼,還全身沒勁!沒辦法,誰讓我是新來的呢?所以,不管有多累的活,我都會很積極很主動地去幫忙。

于是乎,我在同事眼里我是個積極的,在干部面前我也給他們留下了好的映像!一天工作時間也特別長,幾乎要從上午工作到下午而且?guī)缀趺刻於际钦局?,剛到的第一天超累,一天站到晚幾乎整個人都變一雕塑了,晚上回家腳都痛了不行,但是為了第二天的工作,只能用熱水泡一下腳緩減一下疲勞。

所謂"上貨",是我們常說的話,說通俗點(diǎn),就是"補(bǔ)貨"。書架上的書籍被顧客買走了,書架不就空了嗎?還賣不賣東西了?這不行,得從倉庫把同樣的書籍拿來補(bǔ)到原來的位子上去。如果書店的顧客很多的話,不能只顧著補(bǔ)貨,要看著點(diǎn)的。當(dāng)然,不是每時每刻都有貨上的。

下類似打掃一下書店的衛(wèi)生,抹貨架和書架上的書籍。書籍一段時間不抹后,就會有一些灰塵,顧客看到有灰塵的產(chǎn)品,感覺上就像這些書籍放了時間長、舊的,自然就不會買了。這樣不但給顧客流下了個壞映像,而且書籍就賣不出去了。誰也不希望我們的東西賣不出去的。其實(shí),抹書架和書籍還有個好處:可以坐下來!這個很好,在書店是不可以坐下的,誰能連續(xù)站那么長時間啊?所以,在沒有什么顧客而且沒有貨補(bǔ)時,可以抹書架和書籍。掃一下書店的地,倒一下垃圾,因?yàn)橛械臅怯邪b的,可能顧客買后就把包裝扔地上了,所以經(jīng)常會有很多垃圾。也正是有了以上幾點(diǎn)要領(lǐng),我在書店表現(xiàn)還是相當(dāng)好的。

在書店里打工我還學(xué)到了很多的東西。現(xiàn)在,我們鎮(zhèn)上的書店越開越多,大家為了吸引更多的顧客,自然價(jià)格戰(zhàn)就打起來了。有時候,還能看到有別的書店的員工到我們這里來看價(jià)格。我們有時候也被經(jīng)理安排到別的書店去看價(jià)格。對于做"間諜",我還總結(jié)了一個經(jīng)驗(yàn):要裝作是買東西的顧客,而且一定要像!一般書店是不會對真正的顧客有疑心的。

最重要的是:不能用筆抄價(jià)格!有的書店的員工就在我們這里用筆抄價(jià)格!自然,被我們經(jīng)理請到辦公室喝茶是少不了的。話說回來,商家的惡性競爭對消費(fèi)者來說是絕對有好處的,但是作為經(jīng)營者,我們是不愿意看到的!價(jià)格低了,利潤自然就少了,我們的工資、獎金可都是與這個利潤有著直接聯(lián)系的啊!

總的來說,在書店里打工是絕對有收獲的。自己在學(xué)校所干的兼職也是在一個就書店做銷售,在這期間自己也參加過好多銷售方面的培訓(xùn)和講座,比如像什么主動式銷售,為了將自己所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中,在書店的工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時也學(xué)會了一些銷售技巧:接待技巧至關(guān)重要,對進(jìn)門的顧客主動詢問,面帶微笑,對自己所銷售的書籍詳細(xì)介紹,真正做到了主動式銷售。"察顏觀色",營業(yè)員職業(yè)的特殊性要求他們具有敏銳的觀察力,善于從消費(fèi)者的外表神態(tài)、言談舉止上揣摩各種消費(fèi)者的心理,正確判斷消費(fèi)者的來意和愛好,有針對性的進(jìn)行接待。

通過短短差不多一個月的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)我總結(jié)出了五條銷售技巧;。

第一:在不能了解客戶的真實(shí)問題時,盡量讓客戶說話。

打聽一些問題,帶著一種好奇的心態(tài),發(fā)揮刨根問底的精神,讓客戶多發(fā)發(fā)牢騷,多提提問題,了解客戶的真實(shí)需求。

第二:同意客戶的感受。

當(dāng)客戶說完后,不要直接回答問題,要感性回避,比如說我感到您這樣可以降低客戶的戒備心理,讓客戶感覺到你是和他站在同一個起跑線上。

第三:把握關(guān)鍵問題,讓客戶具體闡述。

"復(fù)述"一下客戶的具體異議,詳細(xì)了解客戶需求讓客戶在關(guān)鍵問題處盡量詳細(xì)的說明原因。

第四:確認(rèn)客戶問題,并且重復(fù)回答客戶疑問。

你要做的是重復(fù)你所聽到的話,這個叫做先跟,了解并且跟從客戶和自己相互認(rèn)同的部分,這個是最終成交的通道,因?yàn)檫@樣做可以了解你的客戶是否知道你的產(chǎn)品的益處,這為你引導(dǎo)客戶走向最后的成功奠定基礎(chǔ)。

第五:讓客戶了解自己異議背后的真正動機(jī)。

當(dāng)客戶看到了背后的動機(jī),銷售就可以從此處入手,想到并且說出客戶需要的價(jià)值,那么彼此之間的隔閡就會消除,只有這樣才能和客戶建立起真正的相互信任的關(guān)系。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

我提前進(jìn)入了社會,提前了解了社會,對這個社會提前有了認(rèn)識,我以后在社會上就能少走點(diǎn)彎路。更何況我暑假兩個月還拿了一千多的薪水呢,雖然這一千塊不算多少,但是算上學(xué)到的東西是不是很值的,總比天天在家看電視、上網(wǎng)好吧。

通過這次的的社會實(shí)習(xí)活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實(shí)習(xí)活動中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑假社會實(shí)習(xí)是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會,我會更加積極的參加這樣的活動。

支教社會實(shí)踐心得體會篇十三

支教是指一項(xiàng)支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作。每年都有不少大學(xué)生參加到支教活動中去。下面我們一起來看看支教社會實(shí)踐心得體會!

烈日炎炎的七月,召喚著每個青春舞動的激情,熱烈涌動.為了積極響應(yīng)團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)”的號召,使當(dāng)代大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹 “三個代表”重要思想,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,作為預(yù)備黨員的我積極參加了由吉林藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委組織的“百校美育工程”即第十三期“2007暑期三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐活動” 。我本著“奉獻(xiàn)青春熱情,服務(wù)新農(nóng)村”的目的,走進(jìn)農(nóng)村支教,為促進(jìn)社會主義新農(nóng)村發(fā)展,構(gòu)建和諧社會主義社會貢獻(xiàn)自己的力量。同時,也在活動中踐行胡錦濤總書記“四個新一代”的要求。通過深入實(shí)際,了解社會,促使我們在服務(wù)人民的過程中提高素質(zhì),在奉獻(xiàn)社會的實(shí)踐中增長才干。

由于下鄉(xiāng)支教時間比較短,且所教對象為年齡較小的小學(xué)生,他們平時接觸電腦比較少,更不用提電腦美術(shù)。因此想短期內(nèi)通過集中授課提高教學(xué)水平難度較大。針對農(nóng)村未成年學(xué)生思想處于未成熟階段,同時接觸新鮮事物機(jī)會較少的特點(diǎn)但喜歡接受新事物的特點(diǎn),因此我決定支教的主旨思想在于教給同學(xué)們一些電腦美術(shù)的啟蒙,讓他們了解色彩,認(rèn)識色彩,學(xué)會色彩搭配,學(xué)會構(gòu)圖,對電腦美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣,并樹立學(xué)習(xí)美術(shù)的強(qiáng)烈愿望,引導(dǎo)他們學(xué)會欣賞藝術(shù)作品,陶冶情操。

經(jīng)過對比我終于找到了一款叫一款《金山畫王2006》的繪畫軟件,它專門針對初級兒童設(shè)計(jì)的繪畫軟件,不但操作簡便,色彩艷麗,素材庫強(qiáng)大,還具有圖片拖入動畫功能,操作錄像功能,并且本身帶有flash功能的視頻教程,卡通動畫可愛有趣符合低齡兒童且易于接受.總之你擁有這款軟件就擁有了“所見即所繪”的神奇。

為了能在講解的時候更加生動有趣,我專門制作了幻燈片,增加了相關(guān)主題的圖片欣賞,動畫小短片,每一個步驟都有啟發(fā)性的小問題,并對他們的回答設(shè)置了相關(guān)的語音,鮮花等相關(guān)鼓勵…….做好了扎實(shí)備課內(nèi)容,演練了無數(shù)遍,我信心百倍,我期待著。

在教學(xué)過程中,我注意培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立意識,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,研究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),富有個性的學(xué)習(xí),讓學(xué)生獲得更大的學(xué)習(xí)空間和自由,我注意培養(yǎng)他們的自信心,鼓勵他們勇敢地說出自己的想法,并用畫筆把自己的想法表現(xiàn)出來,無論別人怎樣評判,只要是自己內(nèi)心真實(shí)意識的表達(dá)就是最好的,最棒的.牢牢樹立一種對自己的肯定, 樹立一種舍我其誰的勇氣和信念。

時間匆匆,每天的時間似乎都不夠用,每天都過得是那樣的充實(shí)。不知不覺已經(jīng)是我已經(jīng)在黃魚圈中心小學(xué)支教第四天了,活動越接近尾聲,心里的感觸就越多,開始習(xí)慣了這里的學(xué)生,這里的生活方式.這28個孩子是如此的可愛,質(zhì)樸!他們的眼睛透著晶瑩剔透的明亮,從中我看到了他們那種對知識的渴望,對未來的'期許,但更多地是對目前生活狀態(tài)的無奈和一種無力的抗?fàn)?,讓我覺得有為此付出一生的渴望與沖動。孩子們身上散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)村氣息,他們天然所雕飾的精致,像埋藏了多年的老酒,心怡氣爽,讓人沉醉……山里的孩子有更強(qiáng)的求知欲,他們從父輩的口中就知道要學(xué)知識,要走出大山,他們不但好學(xué)而且天性純樸,對志愿者老師又是敬又是愛,這讓身為支教志愿者的我增加工作的熱情和動力。

我清晰地記得支教最后一天的匯報(bào)演出,音樂繪畫班的同學(xué)們都表演了精彩的節(jié)目,我們電腦美術(shù)的同學(xué)們也毫不遜色,大大方方的站在老師和同學(xué)們面前,高舉著自己的作品,聲音洪亮的講述自己的作品含義,特別是那個叫杜金鑫的小姑娘,她的作品叫《草的勇氣》,她描述了一個夜晚,暴風(fēng)雨過后,房屋被吹倒,鮮花失去了往昔的嬌艷,殘片遍地,而默默無聞的小草卻在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮后堅(jiān)強(qiáng)的屹立于滿地狼藉之上,生機(jī)勃發(fā),閃著綠油油的亮光.最后她說雖然我們身在農(nóng)村,條件艱苦,可是我們不能埋怨環(huán)境的惡劣,而要適應(yīng)環(huán)境,改造環(huán)境,不懼風(fēng)雨, 茁壯成長。

我心靈被深深觸動,站在眼前瘦弱的小姑娘,用她那還有幾分略含稚嫩的童聲,說出的不僅僅是一幅圖畫的創(chuàng)意,更是一份發(fā)自肺腑的宣言和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,這是對自己的挑戰(zhàn),也是對不公平環(huán)境的挑戰(zhàn),是一份落地有聲的戰(zhàn)書,鐵骨錚錚,年少英勇。她說出的也是正在教育資源貧乏地區(qū)的千千萬萬個奮發(fā)苦讀的自強(qiáng)不息的孩子的心聲.我被深深感動,禁不住潸然淚下,滾燙的淚水流進(jìn)嘴里,是那么的苦那么的澀,又是那么的甜。小姑娘你是否知道你就是那棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草啊!祝福你更加堅(jiān)強(qiáng),更加茁壯的成長。我為孩子感到驕傲,我以她引以為豪.瞬間感覺自己如此的渺小,與卑微,無能為力。我堅(jiān)定了一個信念,希望以后能有機(jī)會作為一名教師或者志愿者到老少邊窮地區(qū)去進(jìn)行教育工作,盡自己的一點(diǎn)綿薄之力.我又想到了黃魚圈中心校的那位李校長,那位在農(nóng)村堅(jiān)守了30多年的老教師,那位把自己兩位兒女培養(yǎng)成一個清華一個北大天之驕子的老教師...... 在當(dāng)今這個物欲橫飛,追名逐利的時代,我們需要真心奉獻(xiàn)的回歸,我們呼喚無私的到來。我有幸見和這樣一位老師在一起工作,倍感榮幸,他讓我們明白,金錢并不是那么重要,心若在,夢就在,他為我們樹立了一個好的榜樣。

每一個同學(xué)都是那樣的美,幾天時間的相處我們之間已經(jīng)有了深厚的友誼,我們內(nèi)心都心存感激,感謝能在這個特別的夏天朝夕相處,感謝我們能在松花江邊上的這個小鎮(zhèn)共同實(shí)現(xiàn)自己的夢想。以后不知何時還能夠擁有這樣的機(jī)會,時間的短暫讓我們還沒反應(yīng)過來就要結(jié)束這次的活動。大伙一起吃飯,一起聊天,一起討論每個班級的學(xué)生……我們忘不了我們共同走過的日子。

支教社會實(shí)踐心得體會篇十四

青春應(yīng)該行走在路上,汗水流淌于熱情的土地,明天總是充滿希望,因?yàn)槲覀償y手朝著陽光前進(jìn)。

2015年9月9日至9月13日,我們xxxx一行十人來到了美麗的漳州市詔安縣。我們向著一個目標(biāo)進(jìn)發(fā)——詔安縣第一中學(xué)。愉快的夏風(fēng)伴隨著我們,我們帶著滿腔的熱情,帶著xx大學(xué)的問候,走進(jìn)了xx一中八年級的課堂。我們致力于在把我們的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)的同時,在社會中鍛煉自己。將自己所學(xué)知識轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,使它服務(wù)于社會。我們的實(shí)踐活動大體分為三個部分,即:趣味課堂、拓展訓(xùn)練以及表彰獎勵活動。五天的實(shí)踐活動中各個環(huán)節(jié)有序進(jìn)行,每堂課程,每個活動中都為師生留下了深刻的印象和學(xué)習(xí)生活中的啟示。最終,在師生的共同努力下,xxxx實(shí)踐團(tuán)隊(duì)2015年xx一中之行實(shí)踐活動圓滿成功。

我們的課堂教學(xué)活動設(shè)置有:中國夢、色彩、語文、數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)七門課程。我承擔(dān)的是八年級的趣味物理教學(xué)活動。在去xx之前,我已經(jīng)將上課的課件和教案準(zhǔn)備好。針對八年級同學(xué)才開始接觸物理學(xué),對物理學(xué)的整體還沒有宏觀的認(rèn)識。我認(rèn)為培養(yǎng)同學(xué)們的興趣是極為重要的,告訴他們物理學(xué)是一門非常有意思的學(xué)科,只要用發(fā)現(xiàn)的眼光去探究,定能夠愛上物理學(xué),很好的掌握物理學(xué)。課程中我設(shè)置了有:生活中的物理現(xiàn)象討論、有趣的物理小實(shí)驗(yàn)、物理學(xué)家的生平故事、物理學(xué)與社會發(fā)展等多個教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂中,我與同學(xué)們討論了許多物理現(xiàn)象:例如日出日落、潮汐能量、海市蜃樓、小鳥撞飛機(jī)等。同時,通過使用手邊的一些文具做了一些物理小實(shí)驗(yàn)。使同學(xué)們了解了樂器的發(fā)聲原理,生活中的能量轉(zhuǎn)化等。我還向同學(xué)們介紹了幾位大科學(xué)家的生平小故事。用童話的方式傳達(dá)給大家,希望同學(xué)們能夠從偉人的事跡中獲得啟示,從而成為勤于思考、熱愛學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)造的新時代的優(yōu)秀中學(xué)生。課堂上的同學(xué)們積極發(fā)言,認(rèn)真聆聽,對所涉及的物理知識充滿了渴求。我的能力首次在課堂中得到了各位同學(xué)的肯定,使我有了一定的成就感。通過三天的教學(xué)過程,我與這群十二三歲的孩子建立了很好的友誼。與他們交流的過程中,我仿佛看見了那時的自己,也許還有太多的事情沒有搞清楚,但那時,也向他們一樣,用一雙渴望知識的眼睛去發(fā)現(xiàn)自己與探求世界?!白蠲篮玫纳倌臧。銈兊乃形磥矶际俏粗?,同時也被你們牢牢地攥緊在手中,去發(fā)現(xiàn)吧,去思考吧,這個世界有太多美好的事物等待你用心去感受,即使前路坎坷,要知道風(fēng)雨無阻,義無反顧。”——這是我在給他們上最后一節(jié)課的總結(jié)發(fā)言,我不知道這些孩子是否能夠真正理解其中的意義,但我從他們熱切的目光中感受到那對于理想對于明天的追逐。

拓展訓(xùn)練活動是在第四天開始的,我作為班主任,帶領(lǐng)八年級六班的十位表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)參加了挑戰(zhàn)?;顒又?,同學(xué)們各個英姿颯爽,自信滿滿地參加了踩報(bào)紙、接力投球、卓越圈三個活動。最終六班獲得了第三名的好成績。同學(xué)們和我都十分欣慰,感覺到自己的努力是很有成果的。但是,拓展訓(xùn)練的意義并不是活動過程本身,而在于同學(xué)們從中得到的其實(shí)。正如團(tuán)隊(duì)中同行的同學(xué)對我們的學(xué)生所說:“這些活動就是靠一個團(tuán)隊(duì)精神,搞個人英雄主義什么事也不能成功,在遇到困難和挑戰(zhàn)時,只有我們眾志成城,群策群力,團(tuán)結(jié)成一個集體才能夠?qū)⒁粋€個難關(guān)攻克。在你們即將遇到的中考中,我們不應(yīng)該把其它同學(xué)當(dāng)做競爭對手,而是應(yīng)當(dāng)做相互扶持的好幫手,一起走向?qū)崿F(xiàn)理想之路?!边@段演講獲得了熱烈的掌聲,我相信,同學(xué)們一定已經(jīng)從拓展訓(xùn)練中獲得了啟示。

這幾天的實(shí)踐活動中,我們走到哪兒,哪兒就是一片新鮮的綠色,總能引起

行人的關(guān)注。當(dāng)他們看到我們的隊(duì)服上印有的“xx大學(xué)”字樣,都投來欣賞的眼光。這使我作為xx大學(xué)的學(xué)生感到十分的自豪。同時,我又感覺到了強(qiáng)大的壓力,時時刻刻都應(yīng)該用合格的xx大學(xué)學(xué)生形象要求自己,這才是新時代大學(xué)生應(yīng)該樹立的榮辱觀。我相信,這種想法,定能使我實(shí)現(xiàn)夢想,報(bào)效社會。

在課堂之余,我們團(tuán)隊(duì)還有許多交流活動。這些活動增進(jìn)了大家的感情,讓我們更加團(tuán)結(jié),使整個實(shí)踐活動輕松愉快,人人都感到有所收獲。

經(jīng)過這五天的實(shí)踐活動,與其說是我們將所學(xué)知識運(yùn)用到社會中。還不如說,是更加鍛煉了我們的意志,增強(qiáng)了我們的知識,提高了我們的能力。教學(xué),是一個相長的過程。學(xué)生們從我們這里有所得,我們也能夠因?yàn)閷?shí)踐更加的成熟。實(shí)踐活動中,我們各個隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,群策群力,使活動更加圓滿成功?;顒雍?,我們與同學(xué)們依依惜別。五天,也許很短,但是對于我們和xx一中八年級的各位同學(xué)來說,一定是一番有趣又充滿啟示的經(jīng)歷。愿我們都能夠奮發(fā)向上,走向明天,加油!

付出,并收獲著

——懷柔育才小學(xué)支教心得

六月。在懷柔育才小學(xué)又一學(xué)期的支教活動落幕。其實(shí)真正支教的次數(shù)非常有限,花在往返學(xué)校路上的時間總比我們與孩子們相處的時間多。而我們在參與志愿活動時,總習(xí)慣說給他人帶去什么,但其實(shí)在這一過程中對我們自己而言,亦是一個很好的磨練。

我們所處的和平年代,沒法像那些現(xiàn)已老去的紅軍那般上陣殺敵,為自己的信仰拋頭顱灑熱血。我一直很欣賞那個時代聚集在黨旗之下的人,他們有著最純粹最堅(jiān)定的信念,也有著最直接最有力的方式去表達(dá)他們強(qiáng)烈的情感。誠然,每個時代自有其將信仰付諸實(shí)踐的方式。作為我們學(xué)生黨員,能在學(xué)習(xí)之余為某些需要幫助的人做一些力所能及的事,能去往某一個地方為了他人的笑容而努力,這也是值得肯定的吧。

這一學(xué)期共去了三次懷柔。第一次我充當(dāng)了旁聽者與攝影師。那次課堂與歷史與語文有關(guān)。同支教的搭檔別出心裁地借用了毛主席的《沁園春·雪》,讓孩子們唉感受偉人詩歌的雄渾與大氣的同時,依次分析詩里的句子,將隱藏在詩歌里的故事一個個揪出來細(xì)細(xì)講述,并不忘搭配形象的表情與動作。就如同好玩是孩子的天性一樣,好奇心亦是如此。盡管課堂一開始孩子們都在吵鬧,但孩子們漸漸被那些古人的故事所吸引,睜著大眼安靜聽那些曲折奇妙的故事。個人認(rèn)為,那堂課還是比較成功的。也許孩子們沒能完完全全記住那些概括故事的、、被我一一寫在黑板上的成語,也沒能背誦下整首詩歌,但是那些與歷史有關(guān)的故事一定給他們留下了深刻的印象。所以,在很大程度上,作為教師的我們,只有在教學(xué)內(nèi)容與方式上不斷創(chuàng)新,抓住孩子的興趣點(diǎn),才能讓孩子們迅速地獲得知識。也許這就是我們的所得之一吧。第二次支教的主打?yàn)榻毯⒆觽兲徽x舞中的一種——平四——《夢中的'蝴蝶》舞曲。一開始我在選擇教授舞蹈課的時候尚有猶豫,因?yàn)榭紤]到它的可行性以及教學(xué)效果可能都不會很好。畢竟時間與場地都非常有限。后來覺得讓他們習(xí)得舞步并非目的,讓他們對這些他們從未接觸過的東西有所了解才是目的。于是便硬著頭皮去給他們上舞蹈課。事實(shí)證明,這些打工子弟確實(shí)對交誼舞聞所未聞,所以這樣的教學(xué)于他們而言都是新鮮。他們在男女搭檔跳舞一事上也略顯羞澀。但令人欣慰的是,在課堂的表演環(huán)節(jié)中,有男女生大方地跳了教的舞曲。這樣是一種成長吧。我還趁機(jī)給孩子們灌輸了保持好體型的重要性。行坐有型,這樣既可以讓個人精神氣質(zhì)更佳,也可以預(yù)防近視。整個跳舞過程中都充滿了歡樂,這也是舞蹈的一大作用之一。這樣可以讓孩子們對舞蹈有一個更正面的認(rèn)識。才十歲左右的孩童,就應(yīng)該是歡笑著成長的年齡,而能夠一直歡笑該是一件多幸福的事呵。已經(jīng)不過六一兒童節(jié)很多年的自己和所有支教人員,得以在第三次支教時,與育才小學(xué)的孩子們歡度節(jié)日。是支教人員與孩子們一起玩鬧的六一。我們一起唱歌、一起朗誦詩歌、一起做手語、一起歡笑、一起感恩。雖然條件有限,五十多人擠在一間臨時騰出來的教室里,背景,裝飾都是眾人到場后才弄,沒有音響設(shè)備便大老遠(yuǎn)背著電腦過去。但孩子們的熱情都極高,我們準(zhǔn)備了好些節(jié)目,給孩子們準(zhǔn)備了各式各樣的糖果與獎品。我們所做的這些就是單純希望孩子們能在屬于他們自己的節(jié)日里大聲笑出聲來。暫時不用為學(xué)業(yè)所擾,暫時不用因父母忙碌被忽視而傷感,暫時只做一個孩子。

或許,我們現(xiàn)在所做的這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我因而也在不斷地問自己,支教,我們到底能給那些孩子帶來什么?僅僅只是在他們的課余給孩子們添一些色彩嗎?還是在一次次地接觸中告訴孩子們那些他們必須要知道的事兒,幫助他們認(rèn)識和了解自己,樹立目標(biāo)與理想,并腳踏實(shí)地努力去實(shí)現(xiàn)?;蛟S,我所說的這些對孩子們而言,要求有點(diǎn)高,他們根本考慮不了那么多。那么,就這樣一點(diǎn)一滴地積累著吧,總有一天我們的努力會匯聚成一條溪、一條河,滌蕩孩子們懵懂的心,帶著他們向更遠(yuǎn)的大海奔去。而我們自己,在這樣一個付出的過程中,也定會收獲不一樣、更好的自己。

我們是經(jīng)過蠻長的火車旅程才到達(dá)xx-xx的,沿途窗外的風(fēng)景由綠變黃。第一次看見一望無際的荒漠和落日,這才體會到王維“大漠孤煙直,長河落日圓”雄渾壯麗的風(fēng)景。我們就在這個特別的地方工作生活半個月。

我很享受這種和孩子們在一起交流的生活。我習(xí)慣稱他們是小朋友,雖然有的時候要裝作嚴(yán)肅的樣子,但心里還是把他們當(dāng)成心智成長完全的平等朋友。享受在上課和他們大聲念單詞,大聲唱歌,大聲玩游戲。

孩子們總在不經(jīng)意間給我很多快樂。比如學(xué)習(xí)形容詞的時候讓大家畫一個人物再描述,孩子們就爭相叫著“老師老師站過來讓我畫”;比如課間加餐的時候會發(fā)三個小蛋糕就會拿一個分給我,好多小孩都拿過來,到最后我根本吃不下那么多;另外還常常送我們吐魯番的葡萄,看到我們嗓子啞了就帶來菊花茶,小小的心意讓我好感動。

我們的教學(xué)質(zhì)量也是在摸索中慢慢提高。出人意料的是,xx-xx的小孩英語水平比我之前在北京教的打工子弟要好一些,于是上課需要擴(kuò)充更多的知識。隨著支教活動的進(jìn)行,孩子們跟我們越來越熟悉,同時也越來越頑皮不易管理了。在教書的同時也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上好用的方法:當(dāng)全班都在吵鬧時用“123木頭人”讓大家安靜下來;學(xué)生心情浮躁不愿意聽課時干脆停下來,大家趴著一起聽一首舒緩的歌曲等等。讓孩子們乖乖地學(xué)習(xí)很難,讓他們能牢牢記住這些外國的語言更難,我們希望達(dá)到的目的是讓孩子們越來越熟悉這門語言,讓他們大膽地朗讀,大膽地猜測意思,給他們講相關(guān)的文化,從而喜歡上這門語言。

這次實(shí)踐的全部并不只有教書,還包括在這里的生活。吐魯番給我的感覺與想象的大不一樣:有完整的城市模樣,干凈,良好治安,人都很和善。飲食和住宿也和內(nèi)陸差別不大,或者說瓜果蔬菜更加好吃。我們還和香港理工大學(xué)的學(xué)生一起進(jìn)行教學(xué)任務(wù),工作之余聊聊彼此間的語言文化差異也是一件樂事。

我很感激這次和大家一起實(shí)踐的機(jī)會,這次經(jīng)歷讓我收獲頗多。

大二學(xué)年的暑期如約而至,針對這次社會實(shí)踐,我有幸參加了文法與外語學(xué)院支教隊(duì)的招募,并從中脫穎而出成了這支隊(duì)伍的一員。背起行囊,帶著最初的渴看,在張晶書記和閔文副書記的帶領(lǐng)下,同另外13名同學(xué)一起開始了一場首踏京山支教行。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué),從7月7日到8月7日這一個多月的時間里,我們一席九個女生和五個男生一起開啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對的即是一群00后學(xué)生,小至幼兒園,大至小學(xué)六年級。

作為一個普通的班級,我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表。固然, 也屬于我們這14個老師。由于有的學(xué)生的家間隔學(xué)校有好一段間隔,所以我將課時從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個班級的課表,可真是煞費(fèi)一番苦心。而我在這個支教進(jìn)程中,則是擔(dān)負(fù)高年級的作文老師和低年級的普通話老師,偶然由于低年級的學(xué)生太過調(diào)皮而幫著體育老師代課。

我們習(xí)慣將完全而有規(guī)律的一天安排為:上學(xué)、放學(xué);吃飯、午休;上學(xué)、放學(xué);吃飯、晚休,其中偶然穿插著數(shù)個同小學(xué)生們在操場、教室、宿舍,總之在這個學(xué)校的角角落落里鬧騰的時間。不知是否是由于面對的人是一群00后的孩子們,我這個名不虛傳的90后不曾感到一絲不好意思,乃至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上,可以說在這個混熟的進(jìn)程中,我如魚得水。固然這里面不乏有難以弄定的學(xué)生,或是上課時嬉笑得不規(guī)不矩,或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)靜自若。而在這樣一個進(jìn)程中,至始至終都要學(xué)會這不以大學(xué)生的姿態(tài)來高高在上的對待這群小學(xué)生,我們需要的是一個同等交換與溝通的氛圍。

而在這里,我也不能不在這一個月的支教活動后對支教衍生出另外的看法。究竟網(wǎng)絡(luò)上反對支教活動的號召不盡于耳,由于覺得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期,愈甚至是在支教隊(duì)員蕭灑的離開后徒留孩子們過量的想念。固然,我不否認(rèn)這樣的說法有其根據(jù)性,但是我也想用利大于弊四個字概括一下我眼中的支教。

第一,學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動,小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒有硬性強(qiáng)求任何一人參與。

第二,固然,其中不乏有家長強(qiáng)迫要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課,但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓(xùn)班相比,或許我們帶不往太多的知識,但是我們帶給了他們更多的快樂。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議,假如他們當(dāng)中的部份人實(shí)在不想來,我們乃至可以和其家上進(jìn)行洽商,還孩子一個完全的暑期。

第三,我們不教常規(guī)知識,例如數(shù)學(xué)和語文。年級和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已學(xué)過了的東西,也不想教他們行將會學(xué)的東西,究竟在某個時刻會減少他們的積極性。而是將手語、手工、魔術(shù)和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活。

第四,談?wù)勊^的弊.除給校方帶往的平常麻煩以外,仿佛只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹往。

2015年的暑期社會實(shí)踐讓我收獲很多,我以為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的,更或說是在為人出的進(jìn)程中必不可少的:

一、善于與他人溝通

不管什么時候何地,這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得相當(dāng)重要。用一句耳熟能詳?shù)恼Z言解釋就是:溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁,以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。由于和學(xué)生們的年齡存在差異,因此致使我們看題目的角度有錯不同。但是作為從小學(xué)階段過渡來的我們,多少能夠站在他們的角度分析題目。但是年齡尚小的他們,卻不一定理解我們的做法,因此叛逆。這個時候,需要的則是一種心平氣和的溝通。

就像學(xué)生們不喜歡寫作文,我卻會耐心的告知他們:我??磸乃麄冏约旱奈淖种辛私獾剿麄兪且粋€怎樣的孩子,直觀而方便。因而,他們就會想盡方法的用辭匯修飾自己的文章以便我更輕易的記住他們。就像學(xué)生中的這么一段開頭:我是一個人見人愛、花見花開、車見車爆胎的開朗女孩。因而,我很自然而然的記住了這個女孩叫做張碧輝。而每次聞聲這句話,在反射弧的作用下,腦袋里的第一映像也是她。

二、耐心的與人交往

玩皮是小孩子的天性,因此在與我們這群小大人交往的一個月中,難免會有磕磕碰碰的磨擦。沒有誰從一生下來就注定了乖巧或是玩皮,性情的養(yǎng)成來自于生活的各個方面,家庭、學(xué)校、乃至個人。但是,歸根結(jié)柢還是要找到題目,才能分析題目,直至解決題目。這個時候,耐心就成了重中之重。當(dāng)做人的我們對著孩子苦口婆心的勸誘,這樣的話多了則顯得適得其反,孩子們不過是左耳朵進(jìn),右耳多出.

支教活動的第一次見面會,有一個特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落,不言不語,乃至不曾將眼光投向正前方。輕手輕腳的走到他的身邊坐下,溫順的詢問卻照舊換來不理不睬,這個時候一定要將耐心發(fā)掘出來,不然對孩子將是更大的打擊。無妨采取我問你答的情勢,哪怕只是一個點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的。是否是你不想來,爸爸媽媽偏要讓你來,所以你不開心、實(shí)在我小學(xué)時候成績也不好之類的話來拉近兩人之間的間隔,有時候預(yù)備一個善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r候用上,也是對孩子心靈的一種彌補(bǔ)。

三、牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性

所謂沒有規(guī)矩不成方圓,大到一間上市公司,小到一個幾人小組,都是一個尋求共同利益和夢想的團(tuán)隊(duì)。而這中間總會存在著一個如同另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長,牽引著成員對其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性,才能在平常的工作和生活中找到樂趣。

即便產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長不一樣的觀點(diǎn),也要學(xué)著耐心的溝通,弄清楚孰輕孰重、孰是孰非,進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的態(tài)度上同眾人商議決策,而不能任由自己的小性子我行我素。即便地球是圓的,也沒有人是中心,其他人更沒有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn)??墒钱?dāng)你有一絲不適時,卻成為這個團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn),滿是照顧與問候。倘若是這樣,那又有甚么理由不為這個團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作,也就顯得不那末繁瑣與乏味了。

四、不要吝嗇自己的對不起

的惡言厲色,也不過是適得其反。為自己的粗魯行為道個歉,然后告知為什么不能做,是否是更有可能換來對方不準(zhǔn)做的效果?作為老師,即便并不是名正言順的真真老師,但是也不要擺出一副高姿態(tài),自己錯了,還是得道歉。

2015年的暑期,是從出生到現(xiàn)在以來最充實(shí)的一個暑假,亦是最美好的一個暑假。和一群孩子們度過的假期,哪怕有倦怠有抱怨,卻也照舊滿足和感動。孩子們簡單而美好的世界,真的不應(yīng)當(dāng)被歲月的年輪所腐蝕。而從孩子們和【筑夢】支教隊(duì)中學(xué)習(xí)到的東西,將是畢生受用。

支教社會實(shí)踐心得體會篇十五

暑假,對于某些學(xué)生而言,漫長的一個多月,無所事事的生活,會讓人倦怠,也會讓人慵懶。但一直號稱著的,有意義的假期對大多數(shù)人來講根本就是無稽之談。不是每件事做完后都是有意義的,很多時候我們做的都是無用功來的,所以我們的人生才那么多的挫敗,所以我們才有夢想去追求更有意義的事做。

而我,以前從沒想過要到工廠里體驗(yàn)生活的。但,這個暑假我竟會到深圳寶安松崗致高玩具廠打工,真的是純屬心血來潮的想法,而讓我心血來潮的原因有兩個:一事前段時間炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“___事件”讓我有了探究廠里打工者生活的欲望,二是同宿舍的剛好有人的姐姐在深圳寶安松崗致高玩具廠打工,可以介紹人到她所在的那間廠打工。所以,當(dāng)我宿舍人提議到致高玩具廠打工時,我心動了。同時也即意味著著今年我的暑假論文不用再像往年一樣無事呻吟了。

就算我一開始就做了心里準(zhǔn)備要到工廠里受苦的,但很顯然我還沒有做最壞的打算。

自從我到了致高玩具廠打工后,我就有點(diǎn)理解在______的人了。一個工廠即使有很完善的管理制度,但那真的只是外表上看起來很完善而已,只是看起來很為員工著想而已,沒有誰可以保證那個所謂的完善的制度到底被執(zhí)行了多少,不過我想致高玩具廠應(yīng)該比___好吧,除了過長的加班時間可以跟___媲美,至少我知道致高玩具廠的管理比不上___的軍事化管理。所以現(xiàn)在我會很諷刺地想我在致高玩具廠打工時應(yīng)該慶幸至少沒有在___那樣容易產(chǎn)生厭世情緒。

出來工作很多時候聽到的訓(xùn)導(dǎo)都是工作的時候要學(xué)會全力以付,不要太計(jì)較自己付出多少,盡量做到多做事,做有用的事情。自己努力的工作,旁人也會看到。不管怎樣,重要的是工作的成效和業(yè)績,這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。就因?yàn)檫@些話,使我老是在想,這會不會就是對社會低層出賣體力的勞動者的盲目指導(dǎo)規(guī)則呢?你想獲得報(bào)酬,就得出賣老勞力,好像這句話成為了工廠打工者潛意識中的認(rèn)知,這確實(shí)是很難改變的觀念!

有一種很哲學(xué)的說法“每一件事物都有它特定的陰暗面”,即使是在工廠里這個小小的生活圈,但同時也是一個獨(dú)立社會,在這里也有眾多人事紛爭。他們辛苦之余,還要為了自己的生計(jì),生存,生活而這樣那樣的明爭暗斗,讓我感覺,人,作為一個社會的存在時是多么的不易。

在工廠里打工,我感覺最深的是身體很累,但心更累。就像錢鐘書在《圍城》所說過的經(jīng)典話語:“里面的人想出去,外面的人想進(jìn)來”。工廠很多時候像一個封閉的圈子,生活在里面的人都是“兩耳不聞窗外事,一身只為活兒累”,即使想出去逛逛,呼吸一下新鮮空氣好像也是一種奢望,長時間的加班時間消磨了里面的人的最初的斗志與期望。我一直以為在生活中被自己的行為弄得筋疲力盡的人是愚蠢的,一切的沖動沒有任何的目標(biāo)。知道我也體驗(yàn)到工廠里的生活,我才醒悟到,這愚蠢的人之中也包括了我自己,說到底,我們大家的思想都是懵懂的,所以慢慢的迷失了自己。

從我上大學(xué)開始每年的寒暑假我都有打工,每一次的打工經(jīng)歷都讓我更好地接觸社會,了解社會,加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想和知識。同時,社會實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西,與人溝通交流的能力和表達(dá)能力。社會實(shí)踐能夠加深我們與社會各階層人的感情,拉近了與社會的距離,也開拓的視野,增長了才干,能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。

至于我為什么經(jīng)歷了一個多月的身心俱疲體力勞作,還能有這么樂觀的想法?我想這是有原因:因?yàn)閺囊婚_始我就知道我不會在那間工廠做長期,一個月之后我就可以回校了,于是我才有了動力可以在那里熬過艱苦的一個多月,因?yàn)槲覒c幸。但是我知道對于那些長年累月在工廠里干體力活的員工而言,他們沒有身負(fù)什么特別技能,所以他們要生存,就只有出賣勞力,他們都很勤奮,但是那一份勤奮卻將他們的心磨成木然,茫然得好像看不到自己的未來,想來就覺得心酸。

痛苦并快樂著,是我們這種短期打工者最容易對工作產(chǎn)生的感受,在打工的這段時間內(nèi),我感受著工作的氛圍,體驗(yàn)著工作的辛苦與快樂。這些都是在學(xué)校里無法感受到的,而且很多時候,我不時要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在這里,沒有人會告訴你要做什么,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!

還有的就是人與人之間,在工廠里,或許你很容易感到挫敗,但人際修復(fù)看起來對于我們這些還處于學(xué)生年代的暑期工而言易如反掌?;蛟S是因?yàn)槲覀円辉缇蛯ぷ鞫宋唬瑫r間的短給了我們一種錯覺,所以稚氣的學(xué)生認(rèn)知里是這樣的:在這么短的時間內(nèi)去同一個人翻臉,不利的肯定是自己,而我們何必做這么不利己的蠢事呢?所以到現(xiàn)在我還在疑惑,到底教育給學(xué)生帶來的認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)社會相悖?還是現(xiàn)在的學(xué)生太聰明,他們比成人更能看得清自私與寬容的界限?我想兩者皆有吧!畢竟我也是這群成員之一,感受多少有些相似。這著一個月里,我的確經(jīng)歷了很多我從沒有過的感受。或許我變得更自私,更冷靜,也更寬容!連我自己也沒想過,我自私的時候也可以這么麻木不仁,也更驚訝我竟然接受了許多一直在我認(rèn)知里不能接受的東西,我能寬容更多的陰暗面,更多人的自私。

當(dāng)這種認(rèn)知灌輸進(jìn)我的腦海,我不確定我自己是不是變壞了還是變深沉了?但我可以確定,我的人生閱歷變豐富了一點(diǎn),確定我的思想有了點(diǎn)偏離軌道的的趨勢。當(dāng)然,這個軌道的正常與否是有我從小接受的教育來定位的。小時候可能認(rèn)為如果前方只有一條路可走,那這條路就是正確的,是屬于我的。有這樣的認(rèn)知當(dāng)然可以理解,因?yàn)橛浀卯?dāng)時年紀(jì)小!但人生在慢慢的長大,思想慢慢變得復(fù)雜,很多東西變得不可理解,而這在單純的教育里是找不到答案的,即使我們走完那條從小就開始走的路,我們還是迷茫。所以我認(rèn)為答案應(yīng)該就是在我自己偏離軌道時有了一點(diǎn)眉目,而能不能獨(dú)創(chuàng)一條路,看來不容易,但也不是那么容易讓人放棄的!

工作的時候,很辛苦,但快樂也很多。在喝水的時候偷偷懶,吹吹風(fēng),身體里會有些細(xì)微的幸福在冒泡;與同為學(xué)生的暑期工同事天南地北的聊,思維有稍微的出軌,向往那不曾看過的風(fēng)光;面對一新款玩具時,把它從支離破碎的殘肢斷臂重新組裝成一個甜美可愛的玩具,心底也會有意外的成就感與驕傲感;思想神游的時候,上頭幽默的罵語會讓你哭笑不得……面對各式各樣的玩具,有時會有一種錯覺,以為自己還沒與童年說再見,回神卻是另一番風(fēng)光,慶幸的是原來自己還保留著一絲頑皮與童真。

支教社會實(shí)踐心得體會篇十六

2021年的暑假對我來說,注定是難忘的。這個夏天,我離開了舒適安逸的校園,踏上支教的旅程。

時光荏苒,歲月如梭。不等我細(xì)細(xì)整理,一個月的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過頭回望一下,這一個月的支教生活中,有成功,有失敗,有過快樂,也有過心酸。但這都不重要,重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時間里,我學(xué)到很多,感受很多,領(lǐng)悟很多。

作為支教大學(xué)生,全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。走上講臺的我,緊張但又很興奮,看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,我盡力的講課,但是,同學(xué)們回報(bào)的不是笑容,而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn),我講的內(nèi)容過于復(fù)雜,學(xué)生完全是陌生的,接受的很少。慢慢的才發(fā)現(xiàn),我并不了解他們的實(shí)力,他們的基礎(chǔ)知識并沒有我想象的那么扎實(shí)。我只能從最基礎(chǔ)的講起,慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快,孩子們都和我交上了朋友,我們一起歡笑一起努力,雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富,我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈,為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良,而且很聰明勤奮,學(xué)的也很認(rèn)真。

教學(xué)工作中雖然有時候很累,但看到孩子們的努力,這點(diǎn)累也算不上什么了,孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。小學(xué)的孩子,人小鬼大,已經(jīng)懂得許多事情,卻又了解不深,似懂非懂。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天,聽聽他們內(nèi)心的聲音,有時還會聊很多他們感興趣的話題,我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來,學(xué)生也越來越喜歡我。后來聽同學(xué)們說,在我的課堂上,大家總是會集中精力,作為一名支教老師,我為此感到欣慰。面對同事我態(tài)度誠懇的請教,從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上,我累也舒暢,苦也光榮。在與同事的交流和與學(xué)生的配合下,我覺得我的講課技能提高了很多,學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。這一個學(xué)期的實(shí)習(xí),我更加體會到教師的辛苦。

這里的生活是平淡的,平淡卻不乏味,在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。課后,我們幾個老師親如手足,有困難了我們相互幫助,互相支持。每天晚飯后,我們會一起聊天來打發(fā)無聊的時光,在交流中找到快樂,增進(jìn)了我們感情。周末,我們會一起上街,在這里我們就是一個整體。相互鼓勵,相互幫助。一起度過這段特殊的時光。

當(dāng)然,在這一個月的支教中,還存在著很多不足,還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),比如說在最初的時候,教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,學(xué)生覺得我太親切,有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。一個月的支教生活雖不能說精彩,卻意義非凡。這里的生活讓我懂得了什么是渴求,什么是感動,什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說說支教的感受,我會說:“艱苦并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著?!敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。

最后,我還要感謝同事朋友的幫助,給了我一個發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會,使我的思想達(dá)到了一個新的境界,我的個人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高,擴(kuò)大了視野,豐富了知識。支教生活,累并快樂著!

支教社會實(shí)踐心得體會篇十七

20xx年7月我參加了我校舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動,懷著激動的心情奔赴支教的鄉(xiāng)村。如果要給這段日子定義一個顏色,我想用金色來形容它因?yàn)樗菬崃业模鍌€熱血青年組成一家,彼此互幫互助、相互扶持、和諧相處,雖苦卻樂在其中,幾天來歡聲笑語,至今音猶在耳。

激情似火的七月,為響應(yīng)團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的號召,全面貫徹執(zhí)行黨的xx大精神,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,我積極報(bào)名參加了我校研究生處組織的三下鄉(xiāng)活動,并榮幸成為了支教服務(wù)隊(duì)的一員。一接到“支教”的任務(wù),我們支教小分隊(duì)便緊鑼密鼓的開始了籌備工作。在校團(tuán)委和研究生處領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們召開專門會議進(jìn)行部署,深刻領(lǐng)會團(tuán)文件精神和活動宗旨,提高大家對實(shí)踐活動意義的認(rèn)識;接著進(jìn)行“支教”方案設(shè)計(jì)、“支教”隊(duì)員培訓(xùn),前期準(zhǔn)備有條不紊、精心安排。

7月15日下午2:30,研究生處分團(tuán)委書記張老師帶隊(duì),研究生三下鄉(xiāng)重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)一行15人,背起行囊,踏上了志愿者暑期實(shí)踐的征途。一路的顛簸,我們終于抵達(dá)了駐地。村支書和鄉(xiāng)一中趙校長熱情接待了我們,并給我們安排了住宿。我們住在鄉(xiāng)一中教師辦公室,將課桌拼接起來直接做床鋪,艱苦的條件沒有減退我們的激情。我們顧不得歇息,直接打掃住所。在接下來的日子里,我們開展了緊張又有序的“三下鄉(xiāng)服務(wù)”工作。此次活動歷時一周,活動圍繞“推進(jìn)兩大跨越建設(shè)美好中原”主題開展,實(shí)踐活動的主要內(nèi)容包括:建國60周年成就宣講、科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、支教、科技興農(nóng)和調(diào)查問卷等,我主要參與了支教活動?;顒悠陂g,我謹(jǐn)記張老師的強(qiáng)調(diào):“要發(fā)揮研究生自身優(yōu)勢與特點(diǎn),結(jié)合自己所學(xué)有組織,有計(jì)劃,有目的地開展“三下鄉(xiāng)服務(wù)”實(shí)踐活動?!?/p>

人們喜歡把教師比作辛勤的園丁,有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當(dāng)我踏上講臺,沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀中學(xué)的那一幕幕……雖然這只是一次實(shí)踐活動,我只做了一周的教師,但我知道肩上的擔(dān)子并不輕,必須認(rèn)真面對每一堂課。這次支教,我們除了安排數(shù)學(xué)、英語外,還開設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程,另外,針對臨近高考的高三學(xué)生還對其進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。

當(dāng)我一個人靜靜地想著最近幾天的支教生活時,總感到由衷的欣慰:雖然有時候感覺很累,但一想到自己是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵,是在給孩子們展現(xiàn)一個新奇而精彩的世界的時候,就會打心里感到快樂。看著自己的勞動成果,開心之情充溢了自己的心!在樸實(shí)的鄉(xiāng)村,有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們,還有這樣一群熱情洋溢的研究生。

一周的時光雖很短暫,但我收獲很多。我們經(jīng)歷了,走過了,收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛的村民,是他們給了我成長的經(jīng)歷;還要感謝陪我們一起下鄉(xiāng)的張老師,謝謝您對我們的指導(dǎo)和幫助。

支教社會實(shí)踐心得體會篇十八

公元二零零九年七月二十日清早,我與本隊(duì)其他隊(duì)員踏上了去往穆寨鄉(xiāng)楊南灣村的班車,開始了我為期兩個星期的“奇幻旅程”。一路上風(fēng)景清新亮麗而且不失濃郁厚重的歷史文化氣息,秦始皇陵兵馬俑、華清池、驪山等著名的風(fēng)景名勝盡收眼中,可是我卻無心觀賞這些美景,我的內(nèi)心在勾勒另一番景象:黑暗簡陋的教室里學(xué)生們明亮求知的雙眸;蜿蜒泥濘的鄉(xiāng)間小道上孩子們歡暢的歌聲,青青的操場上師生盡情嬉戲的歡樂身影。

顛簸的班車將我們載到了目的地,一下車,低矮破舊的土房霎時映入眼簾,黝黑淳樸的鄉(xiāng)民帶著些許的拘束招呼我們,而那一幫剛剛還活蹦亂跳的孩童一下子跑開了好遠(yuǎn),羞澀稚氣的臉頰上還著幾分好奇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望我們這一群“不速之客”。

第二天,我們迎來了二十來名學(xué)生(后來是三四十人)。孩子們?nèi)赃€很羞澀,都不愿打開話匣子,我們老師們便一一與他們耐心交談,詢問了他們基本的學(xué)習(xí)、生活狀況。漸漸地,孩子們開始與我們大膽聊起來,從他們的話中,我們驚訝地了解到這些年齡還很小的孩子平時要做很多家務(wù)活、農(nóng)活,他們的父母大都打工在外,家中的老人還體弱多病,需要人照顧?!案F人的孩子早當(dāng)家”,這一幫學(xué)生在第一天就給我們所有老師上了深刻的一課!

以后數(shù)天的生活便步入了正軌。從賞心悅目的山野風(fēng)光到苦不堪言的食宿條件,從熱情豁達(dá)的當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民到令人哭笑不得的學(xué)生,從激情洋溢的課堂到無話不談的“夜總會”,從淡淡離愁的分別到歸來后情意綿綿的手機(jī)通話,那段生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了記憶中的一條清澈的小溪流水,時刻滋潤著我的心田。

下雨的山野,風(fēng)景尤其迷人。楊南灣小學(xué)被青翠的山野環(huán)抱著,在夏雨中,活像一幅風(fēng)姿雋永的山水畫:遠(yuǎn)處、近處,霧氣騰騰;房檐、屋梁,雨滴噠噠。周圍十分安靜,我和隊(duì)員余巧玲唱著兒歌,在雨聲中感受自然的悄無聲息的力量,仿佛自己變得純真了很多。

我們很幸運(yùn),5xx年一遇的天文奇觀日食被我們遇到了。但是,我們也是最不幸運(yùn)的,日食當(dāng)天天空陰郁,到處云霧繚繞,我們只能輕微地感受到天色逐漸暗淡了下來。趁著這一天文奇觀的出現(xiàn),我給學(xué)生們詳細(xì)地講解了日食和月食,甚至講到了神舟飛船和外太空,原以為學(xué)生們聽不懂或是不感興趣,沒想到他們每個人都興致勃勃地聆聽,眼睛里泛著亮光,我真恨不得把所有的天文知識都將給他們聽!

看不到日食沒關(guān)系,山村的夜晚給我們獻(xiàn)上了一份珍貴的禮物:皎潔的月亮,點(diǎn)點(diǎn)的繁星,鳴叫的昆蟲。城市的夜晚是看不到、聽不到這些的。我們坐在院子的長凳上,議論北斗七星和其他繁星,感覺那些星星很遠(yuǎn),又很近。

支教期間,我有幸出去郊游了一次。我和余巧玲老師帶著一幫孩子去小溪邊玩耍。與其說是我們帶著他們,倒不如說是孩子們領(lǐng)著我們,這一條條山路,他們早已走得熟透了。一路上,綠綠的山坡看起來非常柔軟,非常平滑,我恨不得從這綠毯似的山坡頂上一口氣滾到山下。小溪的水沒有想象的那樣清,可孩子們玩的十分灑脫,大家弄得滿身是水,滿身是泥?;厝サ穆飞希⒆觽儾闪松介g的野花,男孩子們則打打鬧鬧,十分活躍。在與幾個五六年級的女生交談的時候,我感受到山里的孩子十分會體貼理解他人,同時也感知到她們對外面的五彩世界充滿了好奇與憧憬。

說到那一幫孩子,他們的玩意可多著呢!不同年齡段的孩子性格迥異,對他們要采取相適應(yīng)的教育方法才能達(dá)到事半功倍的成效。

一二年級的學(xué)生對世界充滿了好奇感,而且對自己所知道的一些“歪門邪道”的知識充滿自豪感。當(dāng)你給他們講任何“稀奇古怪”的知識時,他們會瞪大水汪汪的眼睛,露出驚訝的表情,認(rèn)真地聆聽。也經(jīng)常會有個別學(xué)生露出自豪的、“不屑”的神情,高舉小手,大聲叫喊:“老師,老師!我知道,我知道!”然后不管是否經(jīng)過老師的同意,他們便毫無忌憚地站起來喋喋不休地發(fā)表起自己的觀點(diǎn)來。接著會傳來另一個自豪的聲音“老師,這我也知道!”這時整個教室會嘰嘰喳喳吵成一團(tuán),活像開一場激烈的辯論會。不過一會兒,你要講的話題早被拋到了九霄云外。

一二年級的孩子們是快樂的天使,他們自己會發(fā)掘很多快樂的元素,還會將快樂的一點(diǎn)一滴傳達(dá)給每位老師??墒?,我總感覺到快樂中的些許憂傷。課堂上他們知道毛主席,但沒聽說過毛澤東、周恩來;當(dāng)被問到“你們是什么族?”他們稍有遲疑,然后自豪地、異口同聲地回答“中國族!”課間,他們會津津有味地吃方便面,有些還露出羞澀的笑容慷慨地招呼老師吃。晚飯后,他們又一股腦全涌到學(xué)校來玩游戲,其中數(shù)“圈老師”這個游戲最熱門,這群孩子的娛樂方式真是少的可憐,要不然怎么不吃飯就跑到學(xué)校來瘋玩。

三四年級的學(xué)生是最乖巧的。我有幸當(dāng)上他們的班主任,近距離去感知他們帶給我心靈的觸動。課堂上,學(xué)生們比較積極、勇敢地配合老師:他們能舉一反三,但不像一二年級的學(xué)生們那樣講一些風(fēng)牛馬不相及的話,他們往往能引用前面課堂的知識深化所講課程的深度,拓寬其廣度;他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度,一個字的發(fā)音,一個不清晰的筆畫,甚至一個不起眼的標(biāo)點(diǎn)符號,他們都要一一確認(rèn)。課余、放學(xué)回家的路上,三四年級的姐姐們大都非常體貼照顧自己一二年級的弟弟妹妹,而且她們回家還要照顧年邁的老人。

最觸動我的一點(diǎn)是他們有一顆感恩的心。他們表達(dá)謝意的方式很簡單,不經(jīng)任何雕琢。一堂課后,一個女生跑過來羞澀地遞給我一封信,打開一看,一句句純真的話語感動得我說不出話:老師,謝謝你,你不要走!相信僅這一句話就會撥動每一個支教老師的心弦。到快要離別的時候,孩子們熱火朝天地疊起了手工制品:紙鶴、紙船、百合花、玫瑰花、花籃、錢包、照相機(jī)、飛機(jī)、褲子、兔子、公雞,還有各種橡皮泥做成的作品,一下課,學(xué)生們便將這些小玩意一股腦塞給老師,我們每個老師的房間都積累了一大堆禮物。還有一個平時調(diào)皮的女孩子在“給老師的一封信”中給我說說:感謝我在第一天來校時幫她系裙子的紐扣,這讓她感受到受人關(guān)懷的溫暖。這么一件小事她還銘記在心頭!

五六年級的學(xué)生雖然沒有一二年級學(xué)生那樣活躍,三四年級學(xué)生那樣認(rèn)真,但他們很有自己的思想,對事物有獨(dú)到的判斷力,也很有責(zé)任心。與其說和他們是師生關(guān)系,倒不如說是好朋友:一起聊天,一起玩象棋,甚至夜晚一起去逮蝎子。

說到了蝎子,我便忍不住想講一講支教期間的食宿狀況。雖然有幸沒有受到蝎子、毒蛇的進(jìn)攻,但各種不知名的昆蟲把我們害得苦不堪言。對我們這些遠(yuǎn)道而來的外地人,蚊蟲們毫不留情。我每晚被盯得體無完膚,另一個隊(duì)友更慘:腳背和嘴腫了起來。男生們發(fā)揚(yáng)“女士優(yōu)先”的美德,集體住在一間比較簡陋的教室里,打著通鋪的他們應(yīng)該也不好受。

打道回府的前一晚,我們所有人一起在那間教室打通鋪,聊到很晚。結(jié)果第二天一大清早,我被一股濃烈的燒焦味熏了起來,原來是一個男生的被褥著了火。我和隊(duì)長趕緊處理了一下,而其他人仍在沉睡,看來十幾天的工作真是把大家累壞了。

支教期間,做飯是一項(xiàng)艱巨、挑戰(zhàn)的工作。本隊(duì)隊(duì)員都不是烹飪高手,不少隊(duì)員(包括我)甚至幾乎從沒下過廚房。但做飯問題從來未難倒我們,而且,每天的做飯時刻是大家在一起談天說地的輕松時刻。雖然我們的廚具、廚藝、廚料都很“簡陋”,但“廚師”們明確分工,認(rèn)真操作,團(tuán)結(jié)合作,虛心進(jìn)取,使飯菜一天比一天可口,一天比一天豐盛,從起初的家常便飯到后來的“花樣小吃”,“廚師”們忙的不亦樂乎。做飯這段經(jīng)歷是我支教生活中很寶貴的記憶,很珍貴的'財(cái)富,我將永遠(yuǎn)珍藏著它們。

當(dāng)了十幾年的學(xué)生,這回終于可以過過當(dāng)老師的癮了。為人師表,才真切地感受到當(dāng)一位老師的不容易。前面已經(jīng)說過,針對不同年齡段的學(xué)生,制定相適應(yīng)的教學(xué)方法是課堂成功的關(guān)鍵。

一二年級的學(xué)生很活躍,想象力相當(dāng)豐富。作為老師,課堂上不僅要啟發(fā)的想象力,還要樹立威信,這樣才能使課堂秩序井然,又張有馳。

三四年級的學(xué)生相對比較羞澀,老師一定要調(diào)動他們的積極性,鼓勵學(xué)生勇敢發(fā)言。也不乏有積極的學(xué)生,這時,怎樣使一個人的積極擴(kuò)大成全班的積極是課堂成功的關(guān)鍵。

五六年級的學(xué)生已有了自己的思想,思維也相對比較成熟,作為老師要充分備課,使所講課程有一定廣度和深度。平時要多和他們交流,使他們知曉自己與外界學(xué)生的差距,鼓勵他們迎頭趕上。

我主要教三四年級的語文和音樂,授課情況總體較好。語文方面,我為每位學(xué)生打印了配有插圖的課文,并在必要時使用多媒體教學(xué)工具,還在課堂上夾雜幽默元素,這些都使課堂效率大大提高。音樂課主要以練習(xí)為主,適當(dāng)講一些與所選歌曲相關(guān)的知識,以加深他們對歌曲的理解。

但無論是語文課還是音樂課,教給學(xué)生們一些普通的生活常理是最重要的。講《麻雀》是在傳達(dá)親情,講《一夜的工作》是培養(yǎng)學(xué)生對偉人的崇敬之情,講《金色的魚鉤》是讓他們感知革命先烈高尚的人格,樹立珍惜今天幸福生活的態(tài)度,講《桂林山水》是讓學(xué)生徜徉在祖國秀麗風(fēng)景的畫卷中,培養(yǎng)對祖國壯麗河山的熱愛之情。還有很多勵志的課文、歌曲,我在這里就不一一列舉了。我想:十幾天的時間,我給學(xué)生們講的專科知識他們能記住的并不多,但這些生活常理將使他們獲益匪淺。

一天中大部分時間是和學(xué)生們待在一起的,所以隊(duì)員們自己齊聚在一起的時光就顯得彌足珍貴,而黑夜總結(jié)大會(簡稱“夜總會”)為我們提供了很好的機(jī)會。它通常在一間光線昏暗的教室舉行,所講內(nèi)容涉及教學(xué)情況、課程安排、家訪情況、伙食安排、隊(duì)員評價(jià)、齊唱隊(duì)歌和閑聊。最有意思的是課程安排,隊(duì)長像一個兜售課程的小商小販,大聲叫賣:“五六年級的語文課,誰要?”“一二年級的體育課,誰要?”隊(duì)員們則像購物的顧客,提著籃子慢慢挑選。

“隊(duì)員評價(jià)”也是我們隊(duì)很有特色的項(xiàng)目,每次會議針對一個隊(duì)員,大家進(jìn)行全方位的評估。別人對我的評價(jià)比較高,這大大增加了我的自信心。隊(duì)友眼中的我和我自己認(rèn)識到的自我有不小錯差,從他人口中,我更加全面地認(rèn)識了自身,感覺獲益不小。

每次談完常規(guī)事情,大家都要聊一聊其他話題。比如各自專業(yè)、男女朋友、明星大腕、未來設(shè)想、等等。這時是一天中最放松的時刻,其中的快樂可能只有經(jīng)歷的人才能感受到。

支教期間開心的時候很多,可有些時候也會有莫大的傷感。這些傷感的一份子來源于家訪的經(jīng)歷。通過家訪,我們了解到當(dāng)?shù)睾芏嗉彝ソ?jīng)濟(jì)情況比較差:父母大都外出打工,體弱多病的老人留守在家,孩子的生活、學(xué)習(xí)仍有相當(dāng)大的困難。不少家長對孩子的上學(xué)問題不太重視,有些甚至不支持孩子繼續(xù)念書。針對這些情況,我們耐心地勸說家長們不要放棄供孩子讀書,還教導(dǎo)學(xué)生自己要堅(jiān)定求學(xué)的信念。

雖然當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民生活不寬裕,但他們對我們這些遠(yuǎn)道而來的客人十分熱情。每次家訪,家長們都執(zhí)意留我們吃飯,平時還托孩子送來自家的蔬菜。最要感謝的是村長和校長,他們給我們最基本的食宿問題提供了很大的便利。

補(bǔ)充一下,那個失火的被子和一口用壞的鍋是校長的,我們本來要賠償,但校長執(zhí)意不要。

公元二零零九年八月一日早上,我們準(zhǔn)備踏上回程的班車。孩子們一直笑著和我們在村頭玩耍,直到我們上了車,他們才好像意識到什么似的小聲哭了起來。沒有發(fā)生我想象中的“驚天動地”的場面,我們隊(duì)員們也是笑著離開的。我不禁感到些許的傷感,異樣的傷感。

支教社會實(shí)踐心得體會篇十九

依舊是一個夏日炎炎的暑假。我大二的暑假過得挺有意義,因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了學(xué)校的暑期社會實(shí)踐,成為2011年青海大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的一員。

今年暑期社會實(shí)踐活動的主題是“永遠(yuǎn)跟黨走·青春獻(xiàn)青海”,我所在的團(tuán)隊(duì)所屬是青海師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會政法分會。我們一行9人于期末考完的第二天即7月17號的上午八點(diǎn)多就上車出發(fā)前往湟源日月藏族自治鄉(xiāng)哈城學(xué)校進(jìn)行計(jì)劃為期十天的愛心義務(wù)支教活動。累并快樂的支教很快結(jié)束了,28號上午搞完文藝匯演就把已經(jīng)收拾好的鍋碗瓢盆和個人行李物品搬上車,和那群樸實(shí)可愛的學(xué)生艱難地告別后返回學(xué)校。支教時日比原計(jì)劃多了2天。短短十二天的支教讓我獲益匪淺,頗有感觸。我學(xué)到了很多,認(rèn)識了很多,也懂得了很多。

新的工作,新的挑戰(zhàn),第一次擔(dān)任校學(xué)生的歷史教師,感覺難度有點(diǎn)大,由于小學(xué)沒有開設(shè)歷史課(只有社會課),加上教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置,對于原本屬于他們這個階段的基本歷史常識一無所知,到最后不得以給他們講一些歷史故事,希望以此來促進(jìn)他們對于歷史學(xué)習(xí)的熱情。

經(jīng)過幾天接觸,我發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣。但由于時間的有限,在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門,僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法,給他們的暑假增添求知的快樂。

支教很辛苦,卻很快樂。每天早晨離8點(diǎn)尚有一個半小時左右就有學(xué)生來學(xué)校,我們只有在他們的到點(diǎn)之前就起床;每個支教隊(duì)員每天平均下來有3節(jié)課,多的有的一天甚至有5節(jié)課;每天晚飯后還要開例會、備課,基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺;一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐、中午下午送學(xué)生回家??但是,和這些辛苦比起來,學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容,學(xué)生和老師課堂上的互動和課余的交流,支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助,帶給我更多的是感動和快樂。

當(dāng)老師很難,當(dāng)小學(xué)的老師,更難。以前我覺得當(dāng)老師很酷,那么多孩子在家皮得很,一老老師面前就服服帖帖的,我弟弟正在上小學(xué)一年級,在家罵不怕,打不怕,每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時候就搬出他們老師來當(dāng)殺手锏,只要說“你要是再不聽話就告訴你的*老師來!”保管有效。支教之后我就覺得,當(dāng)老師不僅不酷,而且很辛苦,給幾個班改作業(yè)、備課上課就夠累的了,課后還得。

總結(jié)。

反思,還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵口打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問題,找學(xué)生或其家長談話,反正事情不少,這些都是當(dāng)過老師才有的切身體會。

如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些,要是教的是小學(xué)生,課堂除了上課還得管紀(jì)律,課外眼睛還得盯著學(xué)生別打打鬧鬧出事,出件小事苦口婆心羅嗦一大堆,想想這些就頭大。當(dāng)老師難,當(dāng)小學(xué)老師,真的,狠難,狠辛苦。

對團(tuán)隊(duì)、對團(tuán)結(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。整了一個乒乓球比賽,活動并不是很流暢,活動中總覺得只有自己一個人在戰(zhàn)斗,搞的我自己也生了自己一天的悶氣,我的沉悶影響了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié),后來經(jīng)過反思,主要原因出在自己身上,活動前與隊(duì)友溝通不夠,以致做活動時隊(duì)友不是很明白我的意思,活動過程中自己的一些說話言語欠考慮,也太急躁了些,另外怪我缺乏對隊(duì)友能力的絕對信任等等?;顒又笪曳此剂撕芫茫粋€團(tuán)隊(duì)最重要的,就是溝通、團(tuán)結(jié)和信任。這是這次支教給我的切身體會。此外,作為隊(duì)里唯一的大二學(xué)生,一口一個“學(xué)長”地被叫著,我時常感覺到的不是驕傲和得意,更多的是責(zé)任和壓力,是遇事時的冷靜和果斷,掛有副隊(duì)長之名就要敢擔(dān)當(dāng),對于因?yàn)樽约阂惶斓某翋灦绊懫渌?duì)員的心情,給團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)帶來負(fù)面影響,事后我深感內(nèi)疚和抱歉。

這次支教不僅僅讓我更加深入地了解學(xué)生,讓我體驗(yàn)了一把走上三尺講臺當(dāng)老師的感覺,還近距離地切身觀察了青海農(nóng)村的生活,進(jìn)一步了解青海。暑期支教讓我明白,作為師范生的我還有很多東西需要學(xué)習(xí),距一名合格的老師還有很大的距離,我還需要不斷地努力和更多的鍛煉。

在這次支教中,我一直在思考這樣一個問題:支教“支”什么?不僅是知識,還有尊重和愛。為孩子們支撐起遠(yuǎn)大的志向,是饋贈于他們最好的禮物。支教,讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個合格的教師。支教,也讓我重新思索我的人生定位。

在這里,我要感謝一群人。首先,我要感謝學(xué)校能夠給我們提供這么一次鍛煉的機(jī)會,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心指導(dǎo),其次,我要感謝我的隊(duì)友,是他們給了我充分的發(fā)揮空間,是他們的信任讓我有勇氣有信心去做,是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù),是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動變得精彩,變得完美;最后,我要感謝這群大山的孩子,是他們讓我們隊(duì)伍的工作變得有意義,是他們讓我感受到了愛的真諦,是他們讓我們的暑假變得充實(shí),是他們給與了我們前進(jìn)的動力。

這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆,那些人和那些事,是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。

青協(xié)政法分會湟源哈城學(xué)校支教隊(duì)副隊(duì)長。

我的名字叫徐增輝,我是遵義師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院的一名10級(3)班的學(xué)生。現(xiàn)在是組織部的學(xué)生干部。2012年這個暑假,我參加了學(xué)校組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。在這次社會實(shí)踐活動中,我們經(jīng)過前期的準(zhǔn)備,主要以排練節(jié)目為主,然后我們來到了板橋鎮(zhèn),開展了一些列活動。而其中我印象最深的是我們在板橋鎮(zhèn)的義務(wù)支教活動。我在板橋鎮(zhèn)婁山中學(xué)進(jìn)行了為期5天的支教活動。我被安排擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)老師兼班主任,剛開始我覺得有點(diǎn)壓力,畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生。很慶幸自己加入了這個團(tuán)隊(duì),5天的支教時光雖然很短暫,但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好,也不算很差,這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力。我們都很團(tuán)結(jié),互助,在共同的工作中,我們一起克服困難,增進(jìn)了解,增進(jìn)友誼。

孩子們都很活潑,對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們還是有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無法遮掩的。我們互相嬉戲打鬧,雖然調(diào)皮,但是他們都很懂事,到了臨別的時候依依不舍,這個過程記錄著我們之間的情誼。

美好的時間總是短暫的,一眨眼5天就過去了,支教的生活很充實(shí),想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,多么閑適開心!但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,我覺得再苦再累也值得。剛開始時,孩子們都很活潑好動,課堂秩序很不好,一節(jié)課根本無法進(jìn)行,讓很多支教老師都頭疼的班級。有的支教老師在上課之前都心驚膽戰(zhàn)。后來我通過和他們的交流與溝通,還有代課老師的協(xié)助,最后我們班成了支教老師經(jīng)常贊賞的班級。此刻我是無比的自豪與驕傲。所有的苦和累全部化成了喜悅。

有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味,鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺,沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕??在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動性還是不夠高,有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題,有些同學(xué)愛開小差,喜歡說話等等問題,這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課,都會有支教老師在教室后面聽課的,而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便改正,提高自己的師范技能。

是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,一切都得靠自己去探索,去研究。

即便是現(xiàn)在,當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時,心里也是一陣難過。但別了依然相信,以后有緣再聚?..再說現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代,聯(lián)系不是問題。

幕,想想我們與板橋鎮(zhèn)學(xué)生共同度過的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想想我們隊(duì)友們留下的足跡,想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲,它也是這片天空下不滅的回憶,這將成為我人生的一筆財(cái)富,值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來與實(shí)踐相結(jié)合,讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,并認(rèn)識自己的不足,這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。

2010級數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)(3)學(xué)生。

徐增輝。

xxx支教之行。

實(shí)踐心得。

青春應(yīng)該行走在路上,汗水流淌于熱情的土地,明天總是充滿希望,因?yàn)槲覀償y手朝著陽光前進(jìn)。

2013年9月9日至9月13日,我們xxxx一行十人來到了美麗的漳州市詔安縣。我們向著一個目標(biāo)進(jìn)發(fā)——詔安縣第一中學(xué)。愉快的夏風(fēng)伴隨著我們,我們帶著滿腔的熱情,帶著xx大學(xué)的問候,走進(jìn)了xx一中八年級的課堂。我們致力于在把我們的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)的同時,在社會中鍛煉自己。將自己所學(xué)知識轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,使它服務(wù)于社會。我們的實(shí)踐活動大體分為三個部分,即:趣味課堂、拓展訓(xùn)練以及表彰獎勵活動。五天的實(shí)踐活動中各個環(huán)節(jié)有序進(jìn)行,每堂課程,每個活動中都為師生留下了深刻的印象和學(xué)習(xí)生活中的啟示。最終,在師生的共同努力下,xxxx實(shí)踐團(tuán)隊(duì)2013年xx一中之行實(shí)踐活動圓滿成功。

我們的課堂。

教學(xué)。

活動設(shè)置有:中國夢、色彩、語文、數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)七門課程。我承擔(dān)的是八年級的趣味物理教學(xué)活動。在去xx之前,我已經(jīng)將上課的課件和教案準(zhǔn)備好。針對八年級同學(xué)才開始接觸物理學(xué),對物理學(xué)的整體還沒有宏觀的認(rèn)識。我認(rèn)為培養(yǎng)同學(xué)們的興趣是極為重要的,告訴他們物理學(xué)是一門非常有意思的學(xué)科,只要用發(fā)現(xiàn)的眼光去探究,定能夠愛上物理學(xué),很好的掌握物理學(xué)。課程中我設(shè)置了有:生活中的物理現(xiàn)象討論、有趣的物理小實(shí)驗(yàn)、物理學(xué)家的生平故事、物理學(xué)與社會發(fā)展等多個教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂中,我與同學(xué)們討論了許多物理現(xiàn)象:例如日出日落、潮汐能量、海市蜃樓、小鳥撞飛機(jī)等。同時,通過使用手邊的一些文具做了一些物理小實(shí)驗(yàn)。使同學(xué)們了解了樂器的發(fā)聲原理,生活中的能量轉(zhuǎn)化等。我還向同學(xué)們介紹了幾位大科學(xué)家的生平小故事。用童話的方式傳達(dá)給大家,希望同學(xué)們能夠從偉人的事跡中獲得啟示,從而成為勤于思考、熱愛學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)造的新時代的優(yōu)秀中學(xué)生。課堂上的同學(xué)們積極發(fā)言,認(rèn)真聆聽,對所涉及的物理知識充滿了渴求。我的能力首次在課堂中得到了各位同學(xué)的肯定,使我有了一定的成就感。通過三天的教學(xué)過程,我與這群十二三歲的孩子建立了很好的友誼。與他們交流的過程中,我仿佛看見了那時的自己,也許還有太多的事情沒有搞清楚,但那時,也向他們一樣,用一雙渴望知識的眼睛去發(fā)現(xiàn)自己與探求世界?!白蠲篮玫纳倌臧?,你們的所有未來都是未知的,同時也被你們牢牢地攥緊在手中,去發(fā)現(xiàn)吧,去思考吧,這個世界有太多美好的事物等待你用心去感受,即使前路坎坷,要知道風(fēng)雨無阻,義無反顧。”——這是我在給他們上最后一節(jié)課的總結(jié)發(fā)言,我不知道這些孩子是否能夠真正理解其中的意義,但我從他們熱切的目光中感受到那對于理想對于明天的追逐。

拓展訓(xùn)練活動是在第四天開始的,我作為班主任,帶領(lǐng)八年級六班的十位表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)參加了挑戰(zhàn)。活動中,同學(xué)們各個英姿颯爽,自信滿滿地參加了踩報(bào)紙、接力投球、卓越圈三個活動。最終六班獲得了第三名的好成績。同學(xué)們和我都十分欣慰,感覺到自己的努力是很有成果的。但是,拓展訓(xùn)練的意義并不是活動過程本身,而在于同學(xué)們從中得到的其實(shí)。正如團(tuán)隊(duì)中同行的同學(xué)對我們的學(xué)生所說:“這些活動就是靠一個團(tuán)隊(duì)精神,搞個人英雄主義什么事也不能成功,在遇到困難和挑戰(zhàn)時,只有我們眾志成城,群策群力,團(tuán)結(jié)成一個集體才能夠?qū)⒁粋€個難關(guān)攻克。在你們即將遇到的中考中,我們不應(yīng)該把其它同學(xué)當(dāng)做競爭對手,而是應(yīng)當(dāng)做相互扶持的好幫手,一起走向?qū)崿F(xiàn)理想之路。”這段演講獲得了熱烈的掌聲,我相信,同學(xué)們一定已經(jīng)從拓展訓(xùn)練中獲得了啟示。

這幾天的實(shí)踐活動中,我們走到哪兒,哪兒就是一片新鮮的綠色,總能引起。

行人的關(guān)注。當(dāng)他們看到我們的隊(duì)服上印有的“xx大學(xué)”字樣,都投來欣賞的眼光。這使我作為xx大學(xué)的學(xué)生感到十分的自豪。同時,我又感覺到了強(qiáng)大的壓力,時時刻刻都應(yīng)該用合格的xx大學(xué)學(xué)生形象要求自己,這才是新時代大學(xué)生應(yīng)該樹立的榮辱觀。我相信,這種想法,定能使我實(shí)現(xiàn)夢想,報(bào)效社會。

在課堂之余,我們團(tuán)隊(duì)還有許多交流活動。這些活動增進(jìn)了大家的感情,讓我們更加團(tuán)結(jié),使整個實(shí)踐活動輕松愉快,人人都感到有所收獲。

經(jīng)過這五天的實(shí)踐活動,與其說是我們將所學(xué)知識運(yùn)用到社會中。還不如說,是更加鍛煉了我們的意志,增強(qiáng)了我們的知識,提高了我們的能力。教學(xué),是一個相長的過程。學(xué)生們從我們這里有所得,我們也能夠因?yàn)閷?shí)踐更加的成熟。實(shí)踐活動中,我們各個隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,群策群力,使活動更加圓滿成功。活動后,我們與同學(xué)們依依惜別。五天,也許很短,但是對于我們和xx一中八年級的各位同學(xué)來說,一定是一番有趣又充滿啟示的經(jīng)歷。

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