總結(jié)是我們反思經(jīng)驗(yàn)的重要方式，它能讓我們更好地吸取教訓(xùn)。當(dāng)遇到一些與已有分類不符合的情況時(shí)，我們應(yīng)該如何處理呢？以下是一些總結(jié)文章的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，供你參考。
職務(wù)調(diào)整講話篇一
剛才×××同志宣讀了區(qū)教育局干部任免決定。此次教育系統(tǒng)干部調(diào)整，是區(qū)委根據(jù)我區(qū)教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展和干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要，嚴(yán)格任免程序，充分發(fā)揚(yáng)民主，充分考慮各單位領(lǐng)導(dǎo)干部的年齡結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)等因素做出的重要任免決定。趕在暑假開學(xué)前開這個(gè)會，是想讓新任命的同志盡快到位，及早謀劃新學(xué)期的工作。今天學(xué)校班子全體成員都過來了，看到教育系統(tǒng)的精英匯聚一堂，我非常高興。在此，我代表區(qū)委對新提撥的同志表示祝賀，并就此次干部調(diào)整工作講四點(diǎn)意見。
一、調(diào)整的指導(dǎo)思想和基本原則。
此次干部調(diào)整的指導(dǎo)思想是：深入貫徹黨的十七大精神，提高選人用人公信度，努力將政治堅(jiān)定、思想解放、勇于創(chuàng)新，品德好、文化高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的同志盡可能地選拔、充實(shí)到干部崗位上來。本次調(diào)整工作，堅(jiān)持了以下幾個(gè)原則：一是以高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍保證全區(qū)教育事業(yè)的快速發(fā)展；二是樹立正確的用人導(dǎo)向，確保德才兼?zhèn)涞挠萌嗽瓌t和干部“四化”標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)；三是用好、用準(zhǔn)干部，最大限度地調(diào)動各級干部的積極性。
基于這些考慮，這次干部調(diào)整具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先，大膽任用后備干部。其次，在考察、了解干部的方法上，既沿用了一些好的傳統(tǒng)做法，又在許多方面有所改進(jìn)，特別是實(shí)行了差額選舉，注意擴(kuò)大民主參與范圍，充分了解了基層考核評議情況，認(rèn)真研究并十分尊重各校主要領(lǐng)導(dǎo)的推薦意見。第三，科學(xué)、合理地使用干部。這次干部調(diào)整，對干部的知識層次、思想方法和工作能力進(jìn)行了比較全面的了解，充分考慮到了個(gè)人情況、工作需要、班子結(jié)構(gòu)狀況等方面的合理搭配，盡量做到了量才用人、科學(xué)合理用人。
經(jīng)過調(diào)整，各單位領(lǐng)導(dǎo)干部在年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)方面將得到進(jìn)一步改善，整體素質(zhì)將得到進(jìn)一步提高。全區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)干部更富有朝氣和活力，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、促進(jìn)教育事業(yè)全面可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)和干部人才保證。
二、擺正心態(tài)，正確對待進(jìn)退去留。
這次干部調(diào)整，為教育事業(yè)注入了更多的活力，促進(jìn)了班子的整體優(yōu)化。教育系統(tǒng)是人才薈萃的地方，年輕人很多，優(yōu)秀人才也很多，由于職數(shù)所限，一些優(yōu)秀干部還沒有被提拔使用，教師中還有一些優(yōu)秀同志沒有被發(fā)現(xiàn)。希望大家擺正心態(tài)，正確對待這次調(diào)整，正確對待組織，正確對待個(gè)人，正確對待進(jìn)退去留。要把這次干部調(diào)整看做是組織對自己工作的一次檢驗(yàn)，看做是對自己黨性的一次考驗(yàn)，看做是一次鞭策和激勵(lì)，更好地把各項(xiàng)工作抓好、抓實(shí)。我們常講事在人為，有作為才能有地位。遇到一些挫折就一蹶不振，說明你還不成熟，還缺乏做一個(gè)現(xiàn)代人的基本素質(zhì)?，F(xiàn)在，社會上各類競爭日趨激烈，端正人生態(tài)度、能夠辨證地、客觀地分析問題對我們每個(gè)人的成長來說都很重要。當(dāng)然，在今后的干部工作中，我們要注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)和使用干部隊(duì)伍中的優(yōu)秀人才，努力做到人盡其才，讓更多的優(yōu)秀干部有用武之地，有施展才華的機(jī)會和條件。
隨著事業(yè)不斷發(fā)展，干部新老交替也是必然趨勢。在這次干部調(diào)整中，一批年齡較大的同志從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退了下來，他們顧全大局，服從工作需要，體現(xiàn)了很高的思想境界。他們曾對教育事業(yè)做出過很多貢獻(xiàn)。今后，也仍是我們的寶貴財(cái)富。區(qū)委、教育局、各校領(lǐng)導(dǎo)仍將一如既往地關(guān)心他們，傾聽他們的意見和建議；也希望退下來的老同志繼續(xù)一如既往地關(guān)心我區(qū)教育事業(yè)，為教育事業(yè)發(fā)展諫言獻(xiàn)策，充分發(fā)揮自身余熱。
三、對調(diào)整后的新班子、新提拔干部的幾點(diǎn)要求和希望。
1、要不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，學(xué)習(xí)的意義非常之重要。我們都知道，政治上的堅(jiān)定來源于理論上的清醒，而理論上的清醒來源于讀書學(xué)習(xí)。不2學(xué)習(xí)，就不可能有堅(jiān)定的理想信念、堅(jiān)強(qiáng)的黨性修養(yǎng)。你要想盡好自己的職責(zé)，你就必須學(xué)習(xí)；你要想讓老師們看得起你，你就必須學(xué)習(xí)；你要想在校長們中間不露怯、受尊重，你還得靠學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)問題至關(guān)緊要，放松不得。希望新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的年輕同志，要多擠時(shí)間，多讀書，多充電，不斷充實(shí)完善自己，提高自己的理論水平、政策水平和工作能力。
2、要樹立科學(xué)的發(fā)展觀。
這一點(diǎn)對于領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是對剛剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志來說非常重要。要自覺樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，以實(shí)現(xiàn)本校乃至全區(qū)教育事業(yè)的全面可持續(xù)發(fā)展為己任，以辦人民滿意教育作為根本目的和崇高追求。要重實(shí)干、辦實(shí)事、求實(shí)效，傾聽群眾的呼聲，代表師生的利益，忠實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把維護(hù)、實(shí)現(xiàn)人民群眾利益作為根本目的。
3、要樹正氣、講團(tuán)結(jié)、謀發(fā)展。
新的工作崗位向大家提出了更高的要求，也為同志們充分施展聰明才智提供了更加廣闊的舞臺。這就要求同志們必須做到“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、謀發(fā)展”，靠精誠團(tuán)結(jié)、扎實(shí)苦干、奮發(fā)有為去努力開創(chuàng)工作新局面。
講團(tuán)結(jié)是領(lǐng)導(dǎo)干部講政治的基本要求，是搞好學(xué)校各項(xiàng)工作的根本保證。班子成員在一起工作，既是同志，又是戰(zhàn)友，要相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互諒解、相互配合。團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出成績，團(tuán)結(jié)出干部。新老班子之間和正副職之間，都要做到政治上相互信任，思想上相互交流，工作上相互支持，生活上相互關(guān)心，干事業(yè)，謀發(fā)展。
4、要廉潔奉公，執(zhí)政為民。
要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，筑牢拒腐防變陣線。要管好自己，管好配偶、子女和身邊的工作人員，管好分管部門和單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)。
新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的年輕干部更要嚴(yán)格要求自己，模范執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則及廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，真心實(shí)意為教職工辦實(shí)事，辦好事，做人民群眾信得過的好干部。
5、要求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。
親歷親為方能做到求真務(wù)實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)和組織廣大教職工致力于教育改革發(fā)展事業(yè)的大任，必須深入到教育教學(xué)實(shí)踐第一線，去了解情況、解決問題。要重實(shí)際、尚實(shí)干，不圖虛名，不務(wù)虛功，扎扎實(shí)實(shí)地把教育教學(xué)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅紀(jì)律，順利完成工作交接。
此次提拔調(diào)整的領(lǐng)導(dǎo)干部必須無條件地服從組織決定，按時(shí)到新單位報(bào)到。對不服從組織安排，不按時(shí)報(bào)到的，一律就地免職。各單位要做好各項(xiàng)交接工作，保證教育教學(xué)工作不受任何影響。離任的領(lǐng)導(dǎo)要如實(shí)、全面地把工作情況給接任的同志介紹清楚，把有關(guān)手續(xù)交代清楚，繼任領(lǐng)導(dǎo)要承前啟后，在原來的基礎(chǔ)上改進(jìn)。各單位在月日之前要全面完成交接。
要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，摒棄奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象，不準(zhǔn)搞迎來送往等宴請活動。從現(xiàn)在起，所有正職變動的單位，人、財(cái)、物凍結(jié)，交接完畢后解凍。希望每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，集中精力盡快進(jìn)入角色，開展工作。區(qū)委、教育局在這次干部調(diào)動后，將組織專門力量，對調(diào)整干部執(zhí)行紀(jì)律情況進(jìn)行檢查，對違反規(guī)定的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。
同志們，區(qū)委對大家寄于厚望，希望在新的工作崗位上能夠大顯身手，大有作為，用突出的業(yè)績證明大家的能力，給全區(qū)人民一份滿意的答卷！
謝謝大家。
職務(wù)調(diào)整講話篇二
同志們：
今天到安監(jiān)局來，主要是宣布市委關(guān)于__同志、__同志職務(wù)調(diào)整決定。中央、省對成都市人大、政府、政協(xié)換屆工作進(jìn)行了安排，政府換屆必然涉及到市級部門班子的調(diào)整，此次調(diào)整，市委根據(jù)市級部門領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)需要進(jìn)行了通盤考慮。市委考慮的原則：一是男同志年滿57周歲就不再擔(dān)任正局級領(lǐng)導(dǎo)；二是在同一工作崗位工作滿5年的正局級領(lǐng)導(dǎo)原則上要進(jìn)行交流；三是結(jié)合班子建設(shè)和工作需要，同時(shí)考慮本人的意愿。__同志已年滿57周歲，所以市委決定他不再擔(dān)任市安監(jiān)辦的主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。市委對__同志的工作安排原是有考慮的，但是__同志對安全生產(chǎn)工作和安監(jiān)辦很有感情，市委在征求意見時(shí)，他主動提出繼續(xù)留在安監(jiān)辦；在知道個(gè)人職務(wù)調(diào)整后，還一心一意抓工作，為安監(jiān)局建設(shè)出謀劃策，體現(xiàn)了個(gè)人良好的品格。
__同志同大家一起工作時(shí)間很長了，他個(gè)人的情況大家都比較熟悉。自從安監(jiān)辦成立以來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在以__同志為班長的黨組率領(lǐng)下，在全體安監(jiān)系統(tǒng)干部、職工的共同努力下，這些年成都市的.安全生產(chǎn)工作成效顯著。成都市安全生產(chǎn)工作得到了市委的充分肯定，對成都市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展起到了保障作用，為保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全作出了積極貢獻(xiàn)，這當(dāng)中凝聚了__同志的辛勤勞動和智慧，也凝聚了大家的心血和智慧。大家在抓安全工作中，確確實(shí)實(shí)是卓有成效的，特別是注重做好基礎(chǔ)性工作，從治本上來抓，把工作落實(shí)到基層；對安全生產(chǎn)事故預(yù)防作了大量的基礎(chǔ)性工作，對事故處理及時(shí)準(zhǔn)確，真正起到了舉一反三，防患于未然；在安全生產(chǎn)長效機(jī)制的建設(shè)上進(jìn)行了積極的探索，積累了很多很好的經(jīng)驗(yàn)。正是因?yàn)橛辛诉@些工作，才有今天這么好的局面，這些成績來之不易。這當(dāng)中，__同志起到了重要作用，也是與整個(gè)安監(jiān)系統(tǒng)干部、職工努力分不開的。__同志作為主要領(lǐng)導(dǎo)，對他所做的工作要給予充分肯定。安監(jiān)工作很辛苦，一旦發(fā)生了事故，不分白天黑夜，大家都任勞任怨，及時(shí)趕到現(xiàn)場，組織救援、搶救、處理善后，并舉一反三，增添措施，改進(jìn)管理。這其中，有很多令人難忘的感人故事，我曾經(jīng)和同志們一起到過一些事故現(xiàn)場，那些感人的場面，我都?xì)v歷在目，到現(xiàn)在還記憶猶新。大家的辛勤勞動，換來了社會的平安和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
__同志和大家一起相處也有很長時(shí)間了。我著重說明一點(diǎn)，__同志從煤炭公司調(diào)到安監(jiān)辦時(shí)就是正局級領(lǐng)導(dǎo)，到安監(jiān)辦后，作為__同志的助手，沒有計(jì)較個(gè)人得失，而是主動配合__同志工作，增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，主動和大家一起支持__的工作。作為安監(jiān)辦的副主任在工作上、團(tuán)結(jié)上都是非常不錯(cuò)的，他是助手又是正局級干部，起到了很好的作用，所以這次市委決定對安監(jiān)辦主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整從安監(jiān)辦產(chǎn)生，是對__同志工作的肯定，也是對安監(jiān)辦整個(gè)工作的肯定和對安監(jiān)辦班子團(tuán)結(jié)的肯定。團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出干部。
受__書記委托，代表市委對安監(jiān)辦提出三點(diǎn)希望和要求：
一、希望大家把思想統(tǒng)一到市委對市級部門調(diào)整的決定上來。這次市級部門主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整相對比較集中，調(diào)整到的干部事必涉及到進(jìn)退走留問題，沒有調(diào)整到的也會聽到各種各樣的說法，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)同志一定要把思想和行動統(tǒng)一到市委的決定上來。這次市委決定由__同志接替__同志擔(dān)任安監(jiān)辦主要領(lǐng)導(dǎo)，充分體現(xiàn)了市委對安監(jiān)辦工作的肯定，也是對__同志工作的充分肯定；既是對__同志工作的肯定，也是對大家工作的肯定，大家要像過去支持__同志一樣支持__同志工作。
二、要進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。我們這支隊(duì)伍是不錯(cuò)的，安監(jiān)辦相對其它部門來說，還是個(gè)新單位，人員來自不同的部門，大家在工作中相處非常好。這支隊(duì)伍的素質(zhì)也非常好，希望大家繼續(xù)保持良好的作風(fēng)。安全生產(chǎn)工作非常重要，我們所做的事情是為了廣大人民群眾，需要一支思想過硬、作風(fēng)過硬、本領(lǐng)過硬的隊(duì)伍。思想作風(fēng)建設(shè)是永恒的課題，要像抓安全一樣長抓不懈、警鐘長鳴，希望__同志和班子成員一道，繼續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。關(guān)于作風(fēng)建設(shè)問題，市委還要作專門部署。我常講，安全工作要“大事敲鐘、小事敲鑼、無事敲木魚”，隊(duì)伍建設(shè)也一樣要長抓不懈。
三、進(jìn)一步開創(chuàng)安全生產(chǎn)工作新局面。近年來，成都市安全生產(chǎn)形勢比較好，但還要長抓不懈。安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，要在以前的基礎(chǔ)上，按更高的要求，抓好安全生產(chǎn)工作。要按“全域成都”的理念抓好安全工作，要在全成都一萬多平方公里實(shí)現(xiàn)安全工作全覆蓋，為“全域成都”提供良好的安全環(huán)境和安全保障，為成都市又好又快發(fā)展助推。希望__同志主持工作后，要在__同志打下的良好基礎(chǔ)上，同大家一道，狠抓工作落實(shí)，再接再厲，百尺竿頭更上一層樓，不斷開創(chuàng)全市安全生產(chǎn)工作新局面。
職務(wù)調(diào)整講話篇三
一、有思想，正確處理好教育引導(dǎo)與管理約束的關(guān)系。
思想是行為的先導(dǎo)。班主任是班集體建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，是學(xué)生成長道路上的導(dǎo)師。為何幼兒園是輔導(dǎo)員、大學(xué)是輔導(dǎo)員，小學(xué)、初中、高中要稱之為班主任？因?yàn)樾W(xué)、初中、高中是人格形成、價(jià)值觀世界觀人生觀形成的最重要的階段。輔導(dǎo)員重在管理和服務(wù)，班主任重在教育與引導(dǎo)。
作為引路人，我們首先要明確我們要帶學(xué)生到哪里去？要清楚如何才能讓孩子到達(dá)目的地。張萬國為何能夠成為全國優(yōu)秀班主任，大家看了可能很受啟發(fā)。我認(rèn)為，他的成功是因?yàn)樗靼鬃约簯?yīng)該為學(xué)生們做什么，如何去做。
學(xué)生信服我們的原因有很多，我認(rèn)為你的涵養(yǎng)、你的智慧、你的人格是最根本的東西，這些因素的根源就在于你的思想。班主任的思想貫穿于你工作的方方面面，影響到你的教育策略、行為與效果。我認(rèn)為，所有的教育行為都應(yīng)該是有目的有方向的行為，只有這樣做我們才不會偏離教育的初衷。
想和做，是我們每天都要經(jīng)歷的事情，要正確處理好兩者之間的關(guān)系，尤其要養(yǎng)成先想后做、做后反思的良好習(xí)慣。王勇提出向每一次靠班要成效，這里面隱含著一個(gè)想和做的問題。事先要考慮班級學(xué)生的現(xiàn)狀，要帶著目的和任務(wù)來靠班，通過靠班觀察、引導(dǎo)等實(shí)現(xiàn)明確的目的。這里面，除了做之外，更多的是事先的思考和事后的反思。
有些同志，將絕大部分精力用在處理班級事務(wù)上，主要做三件事情：傳達(dá)落實(shí)學(xué)校級部要求、管好班級紀(jì)律衛(wèi)生、處理班級學(xué)生出現(xiàn)的問題。做的很多，很辛苦，也很令人敬重。但班級管理的效果通常一般。原因是什么？做的很多，但思考的過少。你始終在隊(duì)伍的后面來解決問題，而沒有走到班集體與學(xué)生成長的前頭來做好教育引領(lǐng)工作。
做班級工作，有時(shí)候就跟這就跟治病一樣。你將最多的精力用在用藥上，但“是藥三分毒”，治病的同時(shí)可能無形中傷害了身體的某個(gè)臟器。這個(gè)病癥治好了，新的病癥也會不期而至，你會有永遠(yuǎn)處理不完的問題在等著你。我們應(yīng)該做的事情是什么？健康的時(shí)候，加強(qiáng)身體鍛煉、合理飲食、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生明確人生的目標(biāo)、激發(fā)自主管理的能力，引導(dǎo)班集體朝著健康向上的方向前進(jìn)，這是班主任工作的重心。要做好這些，我們就得善于動腦，逐漸形成自己的教育管理風(fēng)格，做一個(gè)有思想的管理者。
二、有原則，正確處理好貫徹學(xué)校工作規(guī)劃、遵守教育規(guī)則與自主開展工作的關(guān)系。
將班級四五十名學(xué)生交給我們，我們就擁有教育學(xué)生管理班級的權(quán)利和義務(wù)。為了將工作做好，我們就要貫徹學(xué)校工作規(guī)劃、就要遵守教育的基本規(guī)則。班級是學(xué)校管理的最基本的單位，落實(shí)學(xué)校的工作要求與工作安排，是對班主任工作的基本要求。自主管理與擅作主張的區(qū)別就在于組織關(guān)系上、就在于是否遵守教育規(guī)則上。每個(gè)班級并不是也不可能成為一個(gè)獨(dú)立的王國，一個(gè)成功的班主任一定是善于抓住教育契機(jī)、善于巧借東風(fēng)的智者。
遵守教育規(guī)則，既是我們開展教育管理的基本要求，也是班主任自我保護(hù)的重要措施。學(xué)生收費(fèi)、體罰與變相體罰學(xué)生、用學(xué)生干私活、有償家教、與學(xué)生相處與談話、跟家長溝通的技巧。
三、有策略，正確處理好常規(guī)工作與重點(diǎn)工作、應(yīng)急工作的關(guān)系。
常規(guī)工作有套路。
1、善于謀劃（做好班級發(fā)展設(shè)計(jì)，建立班級章程）；
2、善于協(xié)調(diào)任課教師；
3、善于發(fā)揮學(xué)生自主互助管理的作用；
4、善于總結(jié)與反思（用好班主任工作筆記）；
5、善于營造班級氛圍（文化、衛(wèi)生）。
重點(diǎn)工作辦法。我們許多工作只停留在一般性的號召上，沒有過程、沒有措施、沒有評價(jià)、沒有總結(jié)，甚至沒有可行性的工作方案。抓習(xí)慣養(yǎng)成，抓什么？誰來抓？怎樣抓？如何激勵(lì)？如何評價(jià)？（愛護(hù)公物、衛(wèi)生保持）；抓學(xué)習(xí)，什么措施？如何落實(shí)？過程如何組織？如何鞏固效果？作為重點(diǎn)工作的謀劃者，最基本的要素要清楚：時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的（起因、經(jīng)過和結(jié)果）。
應(yīng)急工作有程序。了解各種應(yīng)急預(yù)案，保持高度的敏銳性，迅速作出正確的反應(yīng)。確保學(xué)生生命安全與學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
四、有作為，正確處理好工作與生活的關(guān)系、個(gè)人與集體的關(guān)系、過程與成效的關(guān)系。
正身修為。班主任是學(xué)校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。我們的言行影響的不僅是班級與學(xué)生，還有教師與校園。一個(gè)滿腹牢騷的班主任，難以帶出昂揚(yáng)向上、光明磊落的學(xué)生與班級，也難以協(xié)調(diào)和組織任課教師，發(fā)揮班級教學(xué)組的領(lǐng)路人。我們從事的工作是用人格塑造人格的工作，也是用正能量激發(fā)正能量的工作。
善于學(xué)習(xí)。一個(gè)不了解時(shí)代的人，不可能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界；一個(gè)不善于學(xué)習(xí)的人，也沒有能力真正幫助和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。我們要總結(jié)和堅(jiān)持自己良好的工作方法，并不能固守陳規(guī)，故步自封。虛心接受別人（包括學(xué)生）的意見與建議，不斷改變和提升自己，我們才能夠真正勝任自己的擔(dān)負(fù)的工作。我們有經(jīng)驗(yàn)，但沒有老本，因?yàn)闀r(shí)代在變化、要求在變化、學(xué)生在變化，首先我們要跟得上，然后才能有資格教育、有能力引導(dǎo)。馬云有句話：培訓(xùn)班門前停放的大多是寶馬、奔馳和路虎；游戲廳、麻將館門前停放的大多是自行車、電動車和摩托車。這也是富人更富、窮人更窮的根本原因。我們工作中往往這樣，越是經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)識豐厚的人越孜孜不倦地學(xué)習(xí)、誠心誠意地接受別人的意見，越是沒有學(xué)識、沒有策略的人越是不愿意學(xué)習(xí)與研究、聽不進(jìn)去別人的意見與建議。
講求合作。備課組的合作、教學(xué)班組的合作、與家長的合作，甚至與學(xué)生的合作，只有合作才能共贏。合作是種能力，更是一種素質(zhì)。班主任在管理功能上，是任課教師、家長、學(xué)生聯(lián)系的核心，離開合作，難有收效。
職務(wù)調(diào)整講話篇四
剛才，宣布了市委關(guān)于干部任免的決定。根據(jù)工作需要，市委、市政府決定，xxx同志任銀川市回民中學(xué)黨總支書記、校長，xxx同志不再擔(dān)任唐徠回民中學(xué)黨總支書記、校長職務(wù)。
近年來，市委、市政府積極深化教育體制改革，著力打造“教育在銀川”品牌，始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在合理配置教育資源，加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鞏固“兩基”成果，推進(jìn)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育等方面取得了可喜的成績。xxx同志于1998年12月任銀川唐徠回中校長以來，團(tuán)結(jié)班子成員，帶領(lǐng)全體教職員工，積極探索在新形勢下實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)民族教育的新方法和新途徑，大力倡導(dǎo)“以人為本、以研促教、依法治?！钡霓k學(xué)思想，通過開展課堂教學(xué)改革、完善新課程評價(jià)體系、全面實(shí)施課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)等一系列卓有成效的工作，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和教師教育理念的進(jìn)一步更新，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，逐步建立了“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)評價(jià)模式，得到了師生的好評。這些成績的取得，是市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是唐中領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職員工團(tuán)結(jié)進(jìn)娶辛勤耕耘的結(jié)果，同時(shí)與xxx同志富有成效的工作分不開的。
這次市委關(guān)于xx和xx同志的任職決定，既是對xx同志以往工作的肯定，也是市委關(guān)心、支持唐徠回民中學(xué)進(jìn)一步發(fā)展的重要舉措。
xxx同志，是一位優(yōu)秀的年輕干部。他長期從事教育教學(xué)管理工作，曾經(jīng)擔(dān)任銀川市十八中、十中副校長、校長，xx年8月任市教育局副局長，可以說他即有在基層學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，又有在教育管理機(jī)關(guān)工作的經(jīng)歷，對教育教學(xué)管理業(yè)務(wù)非常熟悉。武平同志頭腦清楚，虛心好學(xué)，接受新事物快，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，有較好的政策理論水平和組織協(xié)調(diào)能力及較豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任市教育局副局長以來，積極推進(jìn)課程改革工作，狠抓了全市“兩基”工作的鞏固和提高，使各縣、區(qū)、市順利通過了自治區(qū)“兩基”復(fù)查驗(yàn)收。積極推進(jìn)普通高中擴(kuò)招工作，使銀川市普通高中學(xué)生每萬人中占有數(shù)提高到180人，在西部地區(qū)居第二位，提前兩年完成普及高中階段教育目標(biāo)。組織開辦校長崗位培訓(xùn)班，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、民辦教育的均衡發(fā)展等方面做了大量工作，為打造“教育在銀川”品牌做出了積極努力。他思想作風(fēng)正派，為人正直，綜合素質(zhì)好，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，廣泛聯(lián)系群眾。
市委認(rèn)為，xxx同志擔(dān)任唐徠回民中學(xué)校長是合適的，相信孫武平同志一定會在市委、市政府和區(qū)、市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)唐中一班人，緊緊依靠廣大教職員工，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力使唐徠回民中學(xué)的教育教學(xué)工作在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，邁上一個(gè)新的臺階。
借此機(jī)會，我代表市委組織部對加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)講幾點(diǎn)意見：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀近幾年，唐徠回中認(rèn)真貫徹全面實(shí)施素質(zhì)教育的方針，在強(qiáng)化辦學(xué)特色、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育質(zhì)量和學(xué)校環(huán)境建設(shè)等方面了明顯的成效，在社會上贏得了較好的聲譽(yù)，但是我們也要看到我們與外地名校比，在教育觀念、師資力量、辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量等方面還存在很大差距;特別是唐中作為一所民族學(xué)校，一個(gè)我市發(fā)展民族教育對外交流和聯(lián)系的窗口，在民族化、特色化、現(xiàn)代化、示范化建設(shè)等方面還急待探索、加強(qiáng)和提高。因此，我們必須牢固樹立“學(xué)校以發(fā)展為本”的觀念，增強(qiáng)發(fā)展的緊迫感。
全體教職工特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，必須認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹“十八大報(bào)告”重要思想和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。特別是要圍繞大銀川建設(shè)、打造受教育在銀川的目標(biāo)，立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)研究謀劃唐徠回中的發(fā)展思路和目標(biāo)，積極探索全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)路子，切實(shí)把廣大教職工的思想統(tǒng)一到樹立科學(xué)發(fā)展觀和加快實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)上來，充分依靠和凝聚全體教職工的智慧和力量，調(diào)動方方面面的積極性和創(chuàng)造性，做到聚精會神抓教學(xué)、一心一意謀發(fā)展，努力構(gòu)建最優(yōu)化的學(xué)校管理模式、最具素質(zhì)的教師隊(duì)伍、最優(yōu)美的育人環(huán)境和最一流的教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校走上標(biāo)準(zhǔn)化、特色化、民族化、示范化的發(fā)展之路，力爭早日把唐徠回中建設(shè)成為自治區(qū)、西北地區(qū)乃至全國的名牌學(xué)校。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理，牢固樹立以人為本的觀念學(xué)校管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。作為擔(dān)任學(xué)校管理職能的領(lǐng)導(dǎo)班子，按照學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以長才的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高班子成員的思想修養(yǎng)水平和駕馭工作的能力;大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，尊重廣大教職員工的首創(chuàng)精神，將群體的智慧和力量作為決策的依據(jù)和動力，切實(shí)提高管理決策的科學(xué)性和實(shí)效性;堅(jiān)持以人為本，突出對“人”的管理，重視過程管理，樹立全新的管理理念，充分調(diào)動廣大教師的參與意識和主體意識。要切實(shí)本著“以學(xué)校發(fā)展為本”的原則，重點(diǎn)抓住制定科學(xué)的管理制度、培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境三個(gè)重要環(huán)節(jié)，以民主管理為切入點(diǎn)，以思想政治工作為突破口，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍;以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以課堂教學(xué)改革為抓手，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式，培養(yǎng)素質(zhì)合格、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，豐富學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵;以全面貫徹黨的教育方針為基礎(chǔ)，以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)辦學(xué)校特色，推動學(xué)校整體改革和整體辦學(xué)水平的提高。要大膽探索創(chuàng)新現(xiàn)代教育理論和學(xué)校管理實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，加強(qiáng)管理的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，使學(xué)校管理體系更加符合素質(zhì)教育的需要，更加有效地為教育教學(xué)服務(wù)，更好地促進(jìn)和深化教育改革，更快地朝著“辦一流學(xué)校、育高素質(zhì)人才”的目標(biāo)前進(jìn)。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，牢固樹立廉潔奉公的良好形象從某種意義上說，一個(gè)好班子就是一所好學(xué)校。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，在大力推進(jìn)教育改革的今天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校發(fā)展的核心力量、主導(dǎo)力量，其自身思想作風(fēng)建設(shè)水平，直接影響著學(xué)校發(fā)展的全局和教師隊(duì)伍建設(shè)的狀況。可以說，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想解放到什么程度，學(xué)校就發(fā)展到什么程度;領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)務(wù)實(shí)到什么程度，教師隊(duì)伍就建設(shè)到什么程度。
民主集中制是我們國家的組織原則和根本領(lǐng)導(dǎo)制度，是班子團(tuán)結(jié)，密切與群眾的關(guān)系，學(xué)校正確決策的根本保證。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，必須在堅(jiān)持民主集中制原則上統(tǒng)一認(rèn)識，每個(gè)班子成員都要爭做貫徹民主集中制的表率、自覺學(xué)習(xí)的表率、嚴(yán)于律已的表率、廉潔奉公的表率，堅(jiān)持和維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化自身組織建設(shè)，增強(qiáng)全局意識，切實(shí)把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成一個(gè)努力學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)思想敏銳、積極創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)勤懇工作、善于管理的領(lǐng)導(dǎo)班子民，一個(gè)關(guān)心職工、團(tuán)結(jié)協(xié)助的領(lǐng)導(dǎo)班子。校長、書記作為學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，是班子成員和教師的排頭兵和領(lǐng)頭雁，必須牢記職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論、教育教學(xué)理論和有關(guān)政策法規(guī)，切實(shí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，創(chuàng)新辦學(xué)思路，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育上多動腦筋，下真功夫，不斷提高依法治校水平和駕馭全局的能力，切實(shí)扮演好自己的角色，履行好“第一責(zé)任人的職責(zé)”，當(dāng)學(xué)校管理和教育教學(xué)的行家里手，做黨風(fēng)廉政建設(shè)的楷模，用自身崇高的人格魅力，帶動全校上下形成心齊、氣順、風(fēng)正、干事、創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，不辜負(fù)組織和廣大教職工的信任;領(lǐng)導(dǎo)班子成員更要加強(qiáng)自身思想和作風(fēng)建設(shè)，時(shí)時(shí)事事以身作則，率先垂范。在班子中，注意擺正組織與個(gè)人、做事與做人的關(guān)系，講大局、講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作，大事講原則，小事講風(fēng)格，推功攬過，胸襟寬廣;在工作中，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)，發(fā)揮助手和參謀的作用，負(fù)起應(yīng)盡的職責(zé)，團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工心往一處想、勁往一處使，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，確保學(xué)校決策的全面實(shí)施，為學(xué)校更快更好發(fā)展注入強(qiáng)大的活力。
最后，祝愿張曉沛同志、孫武平同志在新的工作崗位上，取得新的更大的成績，祝愿唐徠回民中學(xué)繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，乘勢而上，取得新佳績，再創(chuàng)新輝煌。
職務(wù)調(diào)整講話篇五
主持人員：
缺席人員：
會議記錄：
會議內(nèi)容：
一、工程。
1、：土建工程師,負(fù)責(zé)小區(qū)。
目前小區(qū)施工進(jìn)度情況如下：
(1)對于1號槽打樁情況預(yù)計(jì)正常情況下在9月10日完成。
(2)市政改線問題：網(wǎng)通方面已完成砌井，目前正在完成尋線任務(wù);燃?xì)夤艿婪矫?，施工進(jìn)展落后，雖再三催促，情況仍舊無改觀。
(3)復(fù)核6、7號樓定位。
(4)已確定廣場以及4、5號樓的標(biāo)高。
(5)6、7、8號樓側(cè)磚渣臨時(shí)施工道路今天清理完成。
(6)級配砂石褥墊層，建議改成碎石褥墊層。
2、：土建工程師，負(fù)責(zé)公園項(xiàng)目。
對于小區(qū)目前進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
(1)配合魏工已完成小區(qū)現(xiàn)場的標(biāo)高測量。
對于公園目前進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
(1)已完成公園舊渠回填工作;。
(2)今天確定湖底標(biāo)高，下午進(jìn)行湖的放線工作，兩天內(nèi)完成線型工作。
(3)湖底土工布在月底施工完成;。
(4)小溪擋墻漿砌片石砌筑完成，小瀑布基礎(chǔ)施工完成。
(5)兒童廣場因增加大型喬木基礎(chǔ)無法施工，設(shè)計(jì)重新出方案。
(6)主廣場鋪裝因政府領(lǐng)導(dǎo)要求主廣場增加圍棋、擺放棋陣，暫時(shí)停工，需要設(shè)計(jì)出圖紙，政府相關(guān)部門進(jìn)行確定設(shè)計(jì)方案后再行施工。
(7)北廣場月底鋪裝完成50%、茶樓結(jié)構(gòu)框架柱完成。
(8)下午測量假山高度，計(jì)劃在月底完成假山的施工。
(9)對于喬木、灌木進(jìn)場種植，按照進(jìn)度完成80%，因草皮價(jià)格未定，草坪進(jìn)場問題推遲。
(10)人工湖北側(cè)土方開挖在8月26日前完成。
3、：主要負(fù)責(zé)合同方面的工作。
目前已完成噴泉以及6、7、8號樓cfg樁合同，對于小區(qū)總包合同需。
要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行確定方案。
二、對于目前現(xiàn)場狀況進(jìn)行總結(jié)并做出工作安排。
1、針對目前形勢，現(xiàn)在小區(qū)施工為重點(diǎn)，10月下旬必須達(dá)到正負(fù)零，按進(jìn)度計(jì)劃嚴(yán)格保證1號樓工期，并且9月10號必須完成1號槽打樁工作。
2、人事變動：因?yàn)樾^(qū)工程緊張，配合工作，8月25日再調(diào)回公園工程。
公園工程：主要由負(fù)責(zé)，及配合工作，在8月底9月初按照政府既定目標(biāo)完成，3個(gè)人進(jìn)行溝通，結(jié)合工作安排，交出一份工作計(jì)劃方案。
小區(qū)工程：主要由負(fù)責(zé)，以及即將到來同事配合工作，3人依據(jù)現(xiàn)場狀況，結(jié)合工程特點(diǎn)及既定工期目標(biāo)，編制切實(shí)可行的工作計(jì)劃安排。
3、對于公園的安排，要抓緊與設(shè)計(jì)對接，及時(shí)確定80棵樹的排列方案以及4個(gè)構(gòu)筑物外形設(shè)計(jì)方案;對于水幕電影設(shè)計(jì)公司于2天內(nèi)進(jìn)場，要與郭工對接好工作;景墻等需要等領(lǐng)導(dǎo)確定方案后進(jìn)行施工。
4、綠化方面，需要對每日進(jìn)場苗木進(jìn)行記錄，并且逐項(xiàng)進(jìn)行規(guī)格對比，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的匯總工作。并且今天確定草坪價(jià)格，確保其根據(jù)實(shí)際進(jìn)度進(jìn)場。
5、收集好的公園坐凳、垃圾桶、指示牌的資料，整理好照片，匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)最終確定。
6、工程部人員做事前需進(jìn)行成熟考慮再行動，要有正確的辦事思路。
三、對于目前項(xiàng)目進(jìn)度工作的評價(jià)總結(jié)。
1、公園對于政府部門8月底9月初的檢查工作，要抓緊確定草坪的價(jià)格以及鋪裝范圍。并且對于假山、水幕噴泉、湖的施工任務(wù)工期要抓緊。
2、對于設(shè)計(jì)的選型，我們要注重最終效果，不能盲目聽取，對于坐凳、垃圾桶、指示牌的選擇需要準(zhǔn)備好2到3種方案，包括圖紙、圖片等整理好的資料，交給政府領(lǐng)導(dǎo)審批。
3、針對目前市場競爭壓力，進(jìn)度問題為重中之重。施工單位已經(jīng)進(jìn)場，注意與施工單位管理人員的選擇，注意協(xié)調(diào)方式讓其服從管理。小區(qū)方面需要注意施工進(jìn)度，其中以1號樓為重點(diǎn)，計(jì)劃落實(shí)到每天上，按日進(jìn)度監(jiān)督施工單位，并且迅速督促施工單位進(jìn)行臨建形象的建設(shè)工作;并且做好與施工單位水電等安全方面的接管工作。
4、對工作的要求是對于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作應(yīng)及時(shí)進(jìn)行匯報(bào)，每天都應(yīng)該有計(jì)劃安排。工程部人員應(yīng)該隨時(shí)開會解決存在的問題，不能拖延。
5、指導(dǎo)工程部解決存在的現(xiàn)場管理問題如下：
(1)：對于小區(qū)內(nèi)燃?xì)夤艿栏木€方面，一直拖延。
(2)需要盡快確定公園山坡草皮的種類;。
(3)制定每天的苗木進(jìn)場進(jìn)度計(jì)劃，與等負(fù)責(zé)人員接洽溝通。
(4)監(jiān)督施工單位按進(jìn)度進(jìn)行。今天與一中負(fù)責(zé)人接洽，確定好開門位置。
(5)對于反映的暗渠施工單位匯報(bào)的預(yù)算與合同約定的不一致問題，把預(yù)算內(nèi)容交與王春吉經(jīng)理處理。
(6)工程部人員要注意協(xié)調(diào)方式，有自己的工作原則。
四、會議總結(jié)。
根據(jù)目前的狀況，希望大家在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，培養(yǎng)正確的工作方式和做事思路，團(tuán)隊(duì)合作，共同解決實(shí)際問題。
職務(wù)調(diào)整講話篇六
時(shí)間：
地點(diǎn)：
參會人員：
主持：
紀(jì)要整理：
20xx年x月x日部門召開了科室例會，各科室匯報(bào)了上周主要工作的進(jìn)展、完成情況及下一步計(jì)劃，吳主任根據(jù)工作進(jìn)展情況，做了下一步工作安排，紀(jì)要整理如下：
一、各科室目前主要工作的進(jìn)展情況及工作計(jì)劃。
勞資科：
1.完成20xx年工資總額與20xx年預(yù)算差異分析及相關(guān)數(shù)據(jù)測算工作;。
2.完成20xx年社保、公積金與20xx年預(yù)算差異分析說明;。
3.初擬、修改20xx年度員工績效考核通知;。
4.匯總各部門反饋的員工kpi變更信息;。
5.完成第三季度工資總額預(yù)算執(zhí)行情況說明，已向國投高科報(bào)出;。
6.完成11月各部門綜合考核系數(shù)統(tǒng)計(jì)、核對;。
7.完成11月工資及相關(guān)掛賬表等的制作、系統(tǒng)月末處理和網(wǎng)銀發(fā)放。
8.根據(jù)自治區(qū)民族節(jié)日規(guī)定的修改，在系統(tǒng)中修改休假模板，增設(shè)古爾邦節(jié)法定節(jié)假日。
9.制作20xx年冬季采暖補(bǔ)貼，并網(wǎng)銀發(fā)放;。
10.完成試驗(yàn)廠一名員工相關(guān)工資數(shù)據(jù)測算;做好三名工傷員工工傷認(rèn)定等相關(guān)工作。
工作計(jì)劃：
1.做好20xx年工資總額調(diào)整和20xx年人工成本預(yù)算的相關(guān)工作;。
2.11月工資及采暖補(bǔ)貼的網(wǎng)銀清理和二次發(fā)放;。
3.完成11月社保、公積金的常規(guī)繳費(fèi)。
教育科：
1.完成地區(qū)職稱評審證件報(bào)送及費(fèi)用收取工作;。
2.匯總、修改20xx年度公司培訓(xùn)計(jì)劃;。
4.修改本科室崗位kpi指標(biāo)，反饋至勞資科。
工作計(jì)劃：
1.做好第二批中層管理人員赴重大培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作;。
2.梳理20xx年度培訓(xùn)信息，并導(dǎo)入系統(tǒng);。
3.做好20xx年度職稱聘任的準(zhǔn)備工作;。
4.做好本科室相關(guān)費(fèi)用清理工作。
人事科：
1.梳理20xx下半年度及20xx年招聘需求擬寫20xx年招聘實(shí)施方案;。
2.辦理85名員工勞動合同到期續(xù)簽和24名新員工勞動合同蓋章手續(xù);。
3.擬寫本年度部門工作總結(jié);。
4.匯總39名員工轉(zhuǎn)正文件，待發(fā)文;。
5.根據(jù)財(cái)務(wù)要求修改職能部門預(yù)算，并完成20xx年管理費(fèi)用預(yù)計(jì)與20xx年預(yù)算差異說明。
工作計(jì)劃：
1.初擬科室單項(xiàng)獎(jiǎng)申報(bào)材料;。
2.跟催相關(guān)單位費(fèi)用結(jié)算;。
3.對20xx年人力資源部報(bào)告及發(fā)文進(jìn)行全面整理、存檔;。
4.反饋科室績效考核修改意見。
二、整體工作部署。
1.自查報(bào)告作為部門工作的總結(jié)性文件，要按工作進(jìn)展階段性更新。自查報(bào)告及相應(yīng)附件的原件交予人事科(含各項(xiàng)資料電子版信息，無電子版的注明原因)，專人負(fù)責(zé)管理，文件放入檔案室，各科室可留存復(fù)印件;如有工作需要調(diào)閱、借閱自查報(bào)告附件原件，須經(jīng)吳主任批準(zhǔn)。
2.各科室比對明年工作計(jì)劃，12月20日前逐項(xiàng)制定工作實(shí)施方案;。
3.各科室清理今年各項(xiàng)費(fèi)用結(jié)算，11月20日前完成，如有特殊情況不能及時(shí)清理，12月20日前務(wù)必完成。
三、各科室近期工作安排。
人事科：
2.每年的殘疾人保障金費(fèi)用繳納由人事科負(fù)責(zé);。
3.做好員工健康體檢收尾工作，結(jié)合體檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)，提出處理方案;。
4.為規(guī)范人力資源工作，建立健全規(guī)章制度，待《員工職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施細(xì)則》發(fā)文后，需著手準(zhǔn)備轉(zhuǎn)正、遷調(diào)工作管理辦法。
教育科：
1.待培訓(xùn)預(yù)算費(fèi)用確定后，13日左右20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃發(fā)文，包含公司級培訓(xùn)、安全類培訓(xùn);二級單位培訓(xùn)計(jì)劃以工作聯(lián)系函的方式告知。
勞資科：
1.修改員工績效考核通知，13日左右發(fā)文;。
2.鑒于近期需對20xx年工資總額調(diào)整以及對20xx年人工成本預(yù)算，9日前完成部分資料交接：(1)、工資套改的電子版，包含20xx年底工資套改、20xx年工資套改調(diào)整;(2)、2007-年終獎(jiǎng)的電子版計(jì)算表;(3)、2007-工資歷史數(shù)據(jù)電子版。
職務(wù)調(diào)整講話篇七
剛才，嚴(yán)同志宣布了教工委關(guān)于教育干部調(diào)整的文件，群夫同志給大家作了廉政談話。今年的干部調(diào)整仍然秉持了德才兼?zhèn)洹?shí)績突出、群眾公認(rèn)的基本思想，是教工委經(jīng)過認(rèn)真研究作出的慎重決定。部分同志因?yàn)槟挲g、身體、專業(yè)發(fā)展等原因要求辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，教工委也給予了充分的理解和尊重。參加會議的不少同志從今天開始要在新單位、新崗位履職，我著重就如何履好職、盡好責(zé)跟大家交流三點(diǎn)想法。
一、要遵章守紀(jì)，修身養(yǎng)性。遵章守紀(jì)、修身養(yǎng)性是對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，也是底線要求。不僅黨的路線、方針、政策，國家的法律法規(guī)，上級的規(guī)章制度要遵守，不能突破，而且要用正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀正心、正性、正行。
首先要做到“三個(gè)認(rèn)知”。一是身份認(rèn)知。遇事先問一問自己“我是誰”，弄清這個(gè)問題，就會清醒地明白“我該怎么做”。是領(lǐng)導(dǎo)干部就不能用普通群眾的標(biāo)準(zhǔn)，是黨員就不能用非黨的標(biāo)準(zhǔn)，是公職人員就不能用社會人員的標(biāo)準(zhǔn)。二是觀念認(rèn)知。對那些制度、要求心里要認(rèn)同，才能成為自覺。三是行為認(rèn)知。是否遵章守紀(jì)，檢驗(yàn)的只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)到行動上。關(guān)鍵在于做到三個(gè)一樣：管理嚴(yán)與不嚴(yán)一個(gè)樣，關(guān)系親與不親一個(gè)樣，職位大與不大一個(gè)樣。不要認(rèn)為自己后臺硬。再硬硬不過政策。你有硬傷，后臺也救不了你。不要認(rèn)為自己有多能干、多重要，不能把崗位與個(gè)人、單位與個(gè)人混為一談，離開了崗位，離開了單位，你什么都不是。而且，越是重要的崗位越要謹(jǐn)言慎行、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。特別是不要做真迷糊的“植物人”、假迷糊的“裝睡人”。不能揣著明白裝糊涂。因此，特別要自律。要把要求、制度、規(guī)則變成思想自覺、行為自覺，管控好自己、家人和身邊的人。有令則行，有禁則止。教育系統(tǒng)很多干部都是夫妻、子女一家人甚至幾代人在一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)地方、一個(gè)單位，要謝絕枕頭風(fēng)、悄悄話。不能讓他們參與甚至干預(yù)你的工作，也不能讓他們仗勢欺人、不服從單位管理，更不能讓他們要不能要的東西，說不能說的話，做不能做的事。作為主要領(lǐng)導(dǎo)，要認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，要堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，要讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)。要把早提醒、早防范、早教育放在重要位置，抓早抓小，防微杜漸。對消極現(xiàn)象和苗頭性、傾向性問題，不能視而不見、聽而不聞，要及時(shí)制止、遏制，不能讓小疴子長成大瘡，傷害同志，危害集體。如果這樣，就是失職、瀆職。
二要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。不論在什么時(shí)候都保持清醒的政治頭腦，具有正確的政治思想、堅(jiān)定的政治立場、敏銳的政治鑒別力，不要發(fā)布、傳播那些亂七八糟的負(fù)面信息，更不要參與那些違法、違規(guī)、違紀(jì)的活動，也不能制定那些與法律規(guī)定制度不相符的“土政策”或者搞什么變通。對消極現(xiàn)象要敢于抵制、敢于斗爭，絕不能隨波逐流。要善于從全局高度、用長遠(yuǎn)眼光觀察形勢，分析問題，正確認(rèn)識大局，全面把握大局，自覺服從大局，堅(jiān)決維護(hù)大局，正確處理局部與全局、個(gè)人與整體、當(dāng)前與長遠(yuǎn)的利益關(guān)系。不能為一己之私而置公利于不顧，不能為小團(tuán)體、少數(shù)人利益而置整體利益于不顧，不能為眼前的小利益而置長遠(yuǎn)的大利益不顧。必須突出并注重發(fā)揮黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的核心地位與作用，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班子凝聚力。堅(jiān)決反對各吹各的號，各唱各的調(diào)。班子成員要按規(guī)則辦事，大事講原則，小事多溝通。對破壞團(tuán)結(jié)的人必須不手軟、不留情，要始終保持團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和步調(diào)一致。
三要加強(qiáng)品德修養(yǎng)。要高度重視個(gè)人品德、家庭美德、社會公德的修養(yǎng)。德是立身之本。“三德”是每個(gè)人都要修的品性，領(lǐng)導(dǎo)干部因其身份的示范性，品德修養(yǎng)更為重要，也更為社會關(guān)注。特別是古人說的酒、色、財(cái)、氣——“人生四戒”。酒，該喝的不喝不對，不該喝的喝了也不對，喝醉了管控不了自己，發(fā)酒瘋，說出格的話、做出格的事，更不對。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，如果不能管控自己的酒后行為，就要嚴(yán)格控制酒前行為，少喝酒、不喝酒、喝能把控的酒。食色，人之性也。情色行為失范，于私，傷害夫妻，傷害家庭，傷害老人、子女；于公，影響壞，倒逼組織處理你。財(cái)，人人愛，但要取之有道。作為單位領(lǐng)導(dǎo)，不只是不能把不該要的錢裝到自己包里的問題，還有管理責(zé)任、主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任的問題。這幾年，從制度上、體制上加大了監(jiān)管力度，堵塞了漏洞，違規(guī)報(bào)銷、濫發(fā)錢物等問題得到根治，但從檢查的情況看，這樣那樣的問題還不少。每次檢查后，都給各單位發(fā)的有問題清單。問題要整改到位，整改一個(gè)銷號一個(gè)。沒有整改到位的，必須追責(zé)，追到誰是誰。氣，是脾氣。有的人錯(cuò)把脾氣大、說話沖當(dāng)強(qiáng)勢，動不動就發(fā)脾氣、說狠話、說大話；有的人不與別人溝通，自己的心事讓別人去猜；有的人不能包容別人，一蹦三尺高。弄得干群關(guān)系、同事關(guān)系、鄰里關(guān)系緊張，給工作、給自己人為設(shè)置不必要的障礙。還是古人說的好：飲酒不醉最為好，見色不迷真英豪，不義之財(cái)不可取，寬宏大量氣自消。
四要規(guī)范運(yùn)用權(quán)力。從中層干部成為班子成員，從副職成為一把手，位置重要了，權(quán)力大了。有的人認(rèn)為，那些紀(jì)律規(guī)矩對自己不起作用了，自己可以無拘無束、為所欲為，想怎么干就可以怎么干了，想干什么就可以干什么了，甚至可以拿那些紀(jì)律規(guī)矩去管管別人了。這種思想要不得，也行不通。不要天真地認(rèn)為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有多大的權(quán)力，認(rèn)為一把手有多大的權(quán)力。權(quán)力是把雙刃劍。權(quán)力大，風(fēng)險(xiǎn)大。天下沒有不被管的人，也沒有管不了的人。再大的權(quán)力也受監(jiān)督，再要害的部門、再強(qiáng)勢的領(lǐng)導(dǎo)，都必須在規(guī)則里面做事，沒有誰有法外之權(quán)。同時(shí)，位置重要了，權(quán)力大了，關(guān)注你的人和監(jiān)督你的人也多了。希望你好上加好和希望你早早垮臺等著看笑話的人都大有人在。有人甚至?xí)蔑@微鏡找你的缺點(diǎn)、失誤，挖防不勝防的坑等你跳，織五彩斑瀾的網(wǎng)等你鉆，用種種卑劣的手段抹黑你、暗算你。守不住規(guī)矩，經(jīng)不住誘惑，把不住自己，隨時(shí)都可能翻船。越是位高權(quán)重，越是要按規(guī)矩辦事。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻體會“用制度管權(quán)、靠制度用權(quán)”的特別含義。要自覺地把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里，讓權(quán)力在陽光下規(guī)范運(yùn)作。在決策上，要嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)集體決策制度，一把手要嚴(yán)格遵守“四不一末”制度；在執(zhí)行上，要強(qiáng)化主體責(zé)任，強(qiáng)化分工負(fù)責(zé)、層級負(fù)責(zé)、一崗多責(zé)，個(gè)人對集體負(fù)責(zé)，下級對上級負(fù)責(zé)，盯住不落實(shí)的事、倒查不落實(shí)的人。各級黨組織要認(rèn)真落實(shí)“兩學(xué)一做”常態(tài)化的要求，通過真學(xué)真做倒逼履職盡責(zé)、倒逼執(zhí)行力建設(shè)、倒逼壓力傳導(dǎo)。一把手要敢于并善于放權(quán)。不要認(rèn)為權(quán)力攥在自己手里才是權(quán)力。權(quán)力看起來像花，實(shí)際上是刺，攥得越緊，自己傷得越重。一把手重在牽頭抓總，不在于事事親歷親為。作為班子成員，要把維護(hù)班子團(tuán)結(jié)、認(rèn)真履職盡責(zé)放在首位。要把分管的工作抓落實(shí)、抓出成效、抓出特色。與主要領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)，與班子成員多溝通。對基層群眾的建議要多吸納，訴求要多傾聽，意見要多反饋。要有擔(dān)當(dāng)精神和負(fù)責(zé)的態(tài)度，集中精力抓督辦、抓落實(shí)、抓深入。工作要有方法，遇事就要有主張，解決問題要有思路，不能只當(dāng)個(gè)簡單的二傳手，成為有也可、無也可的擺設(shè)。
二、要學(xué)以致用，務(wù)實(shí)重行。學(xué)習(xí)的重要性人人皆知，注重學(xué)習(xí)也是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，但從工作態(tài)度、工作能力、工作實(shí)績、精神狀態(tài)來反推學(xué)習(xí)效果的話，我認(rèn)為學(xué)習(xí)與工作兩張皮的現(xiàn)象還突出，沒有體現(xiàn)出學(xué)以致用。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是主動性不夠。是被動在學(xué)。內(nèi)在沒有學(xué)習(xí)動力，缺乏學(xué)習(xí)自覺，把學(xué)習(xí)當(dāng)作強(qiáng)加的負(fù)擔(dān)；安排學(xué)就學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)叫學(xué)就學(xué)，沒有入腦入心，順口打哇哇，小和尚念經(jīng)。二是針對性不夠。內(nèi)容空泛，不接地氣，關(guān)注度不高，參與度不高。三是運(yùn)用的不夠。開會講了，筆記記了，體會寫了，但行動上該遵守的沒有遵守，可以借鑒的沒有借鑒，沒有真學(xué)、真懂、真信、真用。
強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，重點(diǎn)是學(xué)什么、怎么學(xué)、怎么用。
學(xué)什么。一是學(xué)規(guī)章，明是非、守規(guī)矩。包括法律法規(guī)、政策制度、紀(jì)律要求等等。通過學(xué)習(xí)，知道哪些能做，哪些不能做，守住底線，不踩紅線，遠(yuǎn)離高壓線。二是學(xué)理論，明方向、增能力。包括政治理論、教育理論，等等。理論能夠醍醐灌頂。用理論武裝頭腦，可以讓人站位更高、格局更大、視野更開闊，可以讓人面對紛繁復(fù)雜的事物頭腦更冷靜、判斷更準(zhǔn)確、應(yīng)對更自如。三是學(xué)先進(jìn)，明差距、補(bǔ)短板。無論是黨建，是精準(zhǔn)扶貧，還是教育。
教學(xué)。
無論是全局性工作還是單項(xiàng)工作在一定區(qū)域、一定時(shí)段因?yàn)閱挝活愅瑯I(yè)務(wù)相近大家都在按同一個(gè)要求在做各有各的特色各有各的亮點(diǎn)。如果不學(xué)習(xí)先進(jìn)坐井觀天固步自封身處鬧市、心在桃源工作肯定落在人后。只有謙虛地學(xué)習(xí)先進(jìn)不斷地?fù)P長避短、取長補(bǔ)短才能走在前面。
怎么學(xué)。一是緊跟要求學(xué)。黨委政府及主管部門安排的學(xué)習(xí)，比如“兩學(xué)一做”，比如廉政教育，比如師德教育，等等，必須不折不扣地把規(guī)定動作做到位，自選動作要接地氣。不能羊質(zhì)虎皮、松松垮垮。二是帶著問題學(xué)。開展工作要始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，盯著問題去，追著問題走。勇于正視問題，善于分析問題，敢于解決問題?，F(xiàn)在，教育與國家的狀況一樣，正處于改革攻堅(jiān)期、發(fā)展關(guān)鍵期、矛盾凸顯期的階段，新情況、新問題層出不窮，新方法、新手段考驗(yàn)每個(gè)人的智慧和能力。這就需要經(jīng)常性地學(xué)法律規(guī)章、學(xué)政策理論、學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，來深化分析判斷、優(yōu)化工作方案，增強(qiáng)精準(zhǔn)性、實(shí)用性和有效性。三是著眼發(fā)展學(xué)。發(fā)展是每個(gè)崗位的要義所在、職責(zé)所系。人們說：高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生。講的是境界和格局。工作沒有重要次要之分，再普通的崗位也能做到優(yōu)秀；人沒有貴賤高低之分，再底層的人也可以有大格局。敢于爭上游、當(dāng)排頭才能把工作做到快人一步、高人一等，胸中格局大，才能把工作放在整體中、全局中、長遠(yuǎn)中去把握，才能站得高、看得遠(yuǎn)、走得穩(wěn)。著眼發(fā)展學(xué)習(xí)就是要培養(yǎng)這大格局、高站位。
怎么用。一是制度要求要嚴(yán)格遵守。法律有規(guī)定、制度有要求，政策有紅線，就不能明知故犯，不能頂風(fēng)作案，更不能裝睡怎么也叫不醒。識時(shí)務(wù)者為俊杰，不能當(dāng)莽夫。二是方法要活學(xué)活用。再優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，再典型的案例都有其局限性，特別是時(shí)間空間不一樣，對象目標(biāo)不一樣，執(zhí)行主體不一樣，生搬硬套、照抄照搬，會越學(xué)越糟、越幫越忙。一定要與本地、本校、本班的實(shí)際緊密結(jié)合，靈活運(yùn)用。三是主體上要把握自己。人吸收再多的營養(yǎng)還是人，樹吸收再多的營養(yǎng)還是樹，但現(xiàn)實(shí)中確實(shí)有人在學(xué)習(xí)中迷失自我，甚至抱怨：今天要我們學(xué)這，明天要我們學(xué)那，到底要叫我們干啥子？學(xué)習(xí)是讓你開闊眼界、增長見識、提升能力，由弱“我”變強(qiáng)“我”，由小“我”變大“我”，不是讓你無所適從。用過去的話講，是要讓你當(dāng)一個(gè)能支撐門戶的優(yōu)秀兒子，不是去給別人當(dāng)一個(gè)改名換姓的女婿。要洋為中用，古為今用，“他”為“我”用，借他山之石攻己之玉。
三、
要干事創(chuàng)業(yè)，推進(jìn)發(fā)展。干事創(chuàng)業(yè)是領(lǐng)導(dǎo)干部立身之基。在其位不謀其政，就失去了在其位的價(jià)值。正因如此，教育工委一直恪守憑實(shí)績用干部，選拔重用那些能力優(yōu)秀、實(shí)績突出、群眾共認(rèn)的同志，選拔那些有職業(yè)操守、有教育情懷、有發(fā)展能力的同志。有的同志總認(rèn)為自己是千里馬，懷才不遇，沒有伯樂賞識，怨天憂人。千里馬不跑、不進(jìn)取與廢馬有什么區(qū)別？不是組織不用你，是你廢了你自己。做事的過程就是展示自己才能和品行的過程。小事不愿做、做不了，大事也不會讓你做。干事創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為當(dāng)前重點(diǎn)要突出三個(gè)方面：
第一，著力于改革創(chuàng)新。改革創(chuàng)新是事業(yè)進(jìn)步的動力，是破解困局的鑰匙。但一談改革創(chuàng)新，五花八門的非議就很多。主要是狹隘地理解了改革創(chuàng)新的內(nèi)涵，甚至于污名化。推動教育改革創(chuàng)新，先要為它正名，要看到：改革創(chuàng)新的前提是問題，基調(diào)是改革，創(chuàng)新是伴生物；教育改革創(chuàng)新不是空中建樓，一定要接地氣，與教育教學(xué)、與學(xué)校工作緊密結(jié)合；改革創(chuàng)新不是一定就要高大上，采取的新措施效果更明顯就是改革創(chuàng)新，一個(gè)小突破、小提升、小嘗試就是改革創(chuàng)新；改革創(chuàng)新絕不是推倒重來、另起爐灶，一定是有繼承、有突破，因?yàn)槊總€(gè)階段都是過去的將來，也是將來的過去，任何工作一定是在延續(xù)繼承中的發(fā)展，不是無中生有；改革創(chuàng)新不是沒有問題，它是新條件下的新做法，是在走沒有經(jīng)驗(yàn)的新路，有問題非常正常，解決問題就是推進(jìn)改革、深化改革。
著力于改革創(chuàng)新，我認(rèn)為要有“三引”、“三氣”。“三引”：一是目標(biāo)引領(lǐng)。古人說：“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無所得矣”。意思是目標(biāo)定在上等僅能取得中等成績，目標(biāo)定在中等僅能取得下等成績，目標(biāo)定在下等什么成績也不會有。講的就是目標(biāo)引領(lǐng)的重要性。目標(biāo)有崗位應(yīng)有的目標(biāo)，就是所在崗位要求的、職責(zé)規(guī)定的硬目標(biāo)（指標(biāo)體系）、約定俗成的軟目標(biāo)（行為規(guī)范），這是外在的、被動的目標(biāo)，也包括自己期望的、價(jià)值認(rèn)同的目標(biāo)，這是內(nèi)在的、主動的目標(biāo)。只要把自己價(jià)值認(rèn)同的目標(biāo)與崗位目標(biāo)統(tǒng)一起來并高于崗位要求的目標(biāo)，就會有改革創(chuàng)新的激情、謀略和膽識，就會有價(jià)值認(rèn)同和行動自覺。二是問題引領(lǐng)。金無足赤，人無完人。每項(xiàng)工作、每個(gè)地方都有或多或少、或大或小的問題，改革就是尋找解決問題的辦法。要遵循矛盾論原理，善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，一個(gè)問題一個(gè)問題的解決。可以以問題為導(dǎo)向，在薄弱環(huán)節(jié)著力；可以以優(yōu)勢為導(dǎo)向，在基礎(chǔ)較好的地方著力；可以以關(guān)鍵點(diǎn)為導(dǎo)向，在牽一發(fā)能動全身、活全身的地方著力。三是機(jī)制引領(lǐng)。要鼓勵(lì)改革，鼓勵(lì)創(chuàng)新，形成推動改革創(chuàng)新的有效工作機(jī)制。既要完善頂層設(shè)計(jì)，更要細(xì)分課題，細(xì)化措施。只有從具體問題入手，認(rèn)真去做，才能有體會、有收獲。要寬容改革創(chuàng)新的工作失誤，看主流、看本質(zhì)、看動因。對有價(jià)值的改革成果要在一定范圍內(nèi)推廣運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)成果共享。要發(fā)揮典型的示范作用，選樹一批改革創(chuàng)新的先進(jìn)教師、先進(jìn)學(xué)校，讓改革創(chuàng)新者有地位、有影響。
“三氣”：一是要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮罋?。任何改革?chuàng)新都會觸及人的利益，都是在做別人沒做過的事，都會有這樣那樣的矛盾、困難，都會有非議、批評、指責(zé)甚至謾罵、傷害乃至誣告陷害。不怕得罪人，不怕觸及矛盾，不怕非議、批評、謾罵、傷害。心底無私，敢于擔(dān)當(dāng)。二是直面問題的勇氣。敢于正視問題，不回避矛盾；敢于迎難而上，不推拖躲閃。有的人身為領(lǐng)導(dǎo)，遇到矛盾和問題總是能拖就拖，能推就推，一點(diǎn)兒責(zé)任都不敢擔(dān)，生怕粘上自己。這樣的干部不要也罷。鐵打的營盤流水的兵。每個(gè)人都是在傳崗位的接力棒，要有功成不必在我的胸懷，作好自己任期內(nèi)的事，傳好自己的一棒。三是解決問題的底氣。底氣從哪里來？底氣從法律法規(guī)政策制度中來。要堅(jiān)持法治思維、底線思維，依法辦事，依規(guī)辦事。底氣從學(xué)習(xí)中來。善于用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，善于用先進(jìn)來對標(biāo)趕超。底氣從民主集中制中來。要用好集體決策機(jī)制，通過集體決策集思廣益豐富和完善工作思路，也通過集體決策統(tǒng)一思想形成共識，減少工作阻力。底氣從基層、民間中來。高手在民間。民間有大智慧、大謀略。要善于深入基層，善于傾聽意見建議。底氣從深思熟慮中來。要善于思考、反復(fù)比較，方案優(yōu)中選優(yōu)。決策要慎重，執(zhí)行要堅(jiān)決。執(zhí)行中要加強(qiáng)過程性診斷和管理，及時(shí)修正偏差和失誤。
生本教育改革是我縣區(qū)域教育改革與發(fā)展的主線。頂層設(shè)計(jì)的總框架和五大模塊的大框架已經(jīng)形成，各個(gè)模塊都不同程度地取得了階段性成果，但是，在深入上、細(xì)致上、落實(shí)上，存在的問題還很突出。每所學(xué)校、每名干部都有責(zé)任去落實(shí)它、深化它、提升它。重點(diǎn)是要由理念推行向行動落實(shí)深化，由搭建框架向充實(shí)內(nèi)容深化，由面上挖坑向點(diǎn)上打井深化。要不忘初心，堅(jiān)持改革；問題導(dǎo)向，深化改革；且行且思，提升改革。要通過今年的階段性。
總結(jié)。
評估，形成一批改革實(shí)物成果，推廣一批改革先進(jìn)典型，理清深化改革的思路，擴(kuò)大改革的影響力。
第二，著力于抓班子帶隊(duì)伍。抓班子、帶隊(duì)伍是領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。要抓好班子建設(shè)。班子是一個(gè)地方、一個(gè)單位的核心。班子強(qiáng)弱直接影響一個(gè)地方、一個(gè)單位的發(fā)展。班子強(qiáng)，則凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，班子弱，則反之。無論是組織還是群眾，都希望有一個(gè)強(qiáng)有力的班子保一方穩(wěn)定，促一方發(fā)展，而不是與之相反。班子的核心是班長。抓班子是班長的首要職責(zé)。這個(gè)職責(zé)，班長推卸不了，別人代替不了。主要領(lǐng)導(dǎo)必須自己扛起來。我的體會是：一是用好制度，二是搞好溝通。制度規(guī)范行為，溝通消除誤解。帶隊(duì)伍，就是要確保隊(duì)伍不出事、能干事、干成事。教育系統(tǒng)人員多、單位多、層級多、事情多，大家感覺啥事不出難度大。但只有不出事才能保證能干事。不出事是干好事的基礎(chǔ)。因此，必須始終堅(jiān)持教育、管理、懲處并重，任何時(shí)候都不能放松對這個(gè)團(tuán)隊(duì)的思想教育和行為管理，利劍高懸，及時(shí)處理那些消極現(xiàn)象和違規(guī)行為，防止一顆老鼠屎壞掉一鍋湯，防止一棵病樹毀掉一片樹林。要加強(qiáng)干部隊(duì)伍的選拔培養(yǎng)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)主政一方，手下長期出不了干部，需要反思。這幾年，我們在干部的培養(yǎng)上，花了很多氣力，一大批優(yōu)秀的年輕干部成長起來。但是，有職業(yè)操守、有教育情懷、有發(fā)展能力的干部仍然是稀缺資源。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要有愛才之心、識才之眼、用才之膽，對有潛質(zhì)的人才要多壓擔(dān)子，用當(dāng)其時(shí)、用其所長。同時(shí)，對年青的干部和年青的同志，我認(rèn)為有兩點(diǎn)要注意。一是要有針對地提升自己，揚(yáng)長補(bǔ)短。不要認(rèn)為我只是中層干部、我只是班子成員，我進(jìn)了班子或者我當(dāng)了主要領(lǐng)導(dǎo)就會改正這些缺點(diǎn)不足。你不改，可能你就進(jìn)不了班子或當(dāng)不了主要領(lǐng)導(dǎo)；你不改，進(jìn)了班子或當(dāng)了主要領(lǐng)導(dǎo)你還是不會改，那時(shí)候，你的缺點(diǎn)和不足就會被放大。二是因?yàn)樘岚芜^快導(dǎo)致心浮氣躁，高看自己，想入非非，不專注于事業(yè)發(fā)展，不專注于提升業(yè)務(wù)。事實(shí)上，只要修德修能，只要專注干事，就一定會得到組織和群眾的認(rèn)可。否則，即便一時(shí)被重用，路也不會走遠(yuǎn)。
第三，著力于提升辦學(xué)品質(zhì)。全面深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升辦學(xué)品質(zhì)是我們今后的重點(diǎn)工作之一。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的初步完成，為提升辦學(xué)品質(zhì)提供了較為扎實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和相對充裕的時(shí)間與精力，這幾年已經(jīng)實(shí)施的生本教育改革、校園文化建設(shè)、“十星級文明學(xué)?！眲?chuàng)建等，為提升辦學(xué)品質(zhì)奠定了較為扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和相對廣闊的拓展空間。要始終把提升教育質(zhì)量放在最重要的位置。要圍繞提升質(zhì)量全面深化生本教育改革，在做實(shí)、做細(xì)、做小上下功夫。要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性管理，落實(shí)隨堂測評、滾動練習(xí)、網(wǎng)上閱卷。要圍繞規(guī)范辦學(xué)行為，開齊課程，開足課時(shí)，加強(qiáng)體育、藝術(shù)、科技教育，豐富學(xué)生生活，鍛煉學(xué)生身體。要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為提升教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性保障，深入推進(jìn)名師名校長培養(yǎng)工程，強(qiáng)化動態(tài)選拔，強(qiáng)化針對性培訓(xùn)，強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng)。要把校本研修、協(xié)作區(qū)建設(shè)作為培訓(xùn)隊(duì)伍、提升質(zhì)量的主戰(zhàn)場，各個(gè)學(xué)校要抓好落實(shí)，督導(dǎo)室、教師股、教研室抓好督辦。要把學(xué)校文化建設(shè)作為提升辦學(xué)品質(zhì)的重要載體堅(jiān)持抓。今年，局里有兩件事都是圍繞學(xué)校文化建設(shè)在做。一是將教育綜合督導(dǎo)評估與“十星級文明學(xué)校創(chuàng)建”內(nèi)容進(jìn)行整合，形成了十條考核指標(biāo)；二是將生本德育的工作載體初步明確為課程育人、實(shí)踐育人、文化育人。目的只有一個(gè)：增強(qiáng)教育工作的使命感和責(zé)任感，把教育放在國家、社會和人的發(fā)展進(jìn)步大格局上來定位，讓教育回歸立德樹人的本位，圍繞培養(yǎng)什么樣的人解決怎么培養(yǎng)人的問題，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。
講這些，既是工作要求，也是與大家共勉。
職務(wù)調(diào)整講話篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好!
接到李主任通知，我先問的是，我班不是最優(yōu)秀的，怎么會讓我發(fā)言?李主任說，不一定找最優(yōu)秀的，以后大家都會有機(jī)會說一說，我說，那好，就欣然接受了。我首先想的是，當(dāng)班主任快8個(gè)年頭了，我說些什么呢?我做過哪些大事?我有哪些壯舉?想了想，沒有。其實(shí)班主任工作千頭萬緒，非?，嵥椤＠献诱f：天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。那我就說一說我工作中的一些小事、一些細(xì)節(jié)吧。
首先，我覺得作為班主任必須心細(xì)。我送走第一屆畢業(yè)生，高三后半學(xué)期來了個(gè)借讀生，叫張×，來了幾個(gè)月的時(shí)間，臨走時(shí)給我留了一封信，說感謝老師幾個(gè)月的關(guān)心與照顧，我感覺到咱們這個(gè)班集體非常的溫暖，不過有件事我非常傷心，就是這幾個(gè)月您上課一次也沒提問過我。有沒有提問過她我的確沒印象了，也沒在意，可對學(xué)生來講可能是永遠(yuǎn)的傷痛。前幾天，5月4號晚上，我現(xiàn)在的學(xué)生馬××到我辦公室找我，問我有時(shí)間嗎，想和我談?wù)?，我說當(dāng)然可以，她問：老師，你還管我嗎?我說這是什么話?我有放棄過一個(gè)學(xué)生嗎?你為什么有這種想法呢?她說，老師，我覺得我這次考的不錯(cuò)，可班會上你表揚(yáng)了那么多學(xué)生，為什么沒表揚(yáng)我呢?我趕緊給她解釋，班會上我表揚(yáng)的都是進(jìn)步比較明顯，進(jìn)步幅度在10個(gè)名次以上的，我知道你也進(jìn)步了，你進(jìn)步了6個(gè)名次，也不錯(cuò)，老師已經(jīng)看到了你的進(jìn)步，是你想多了，老師不會放棄任何一個(gè)學(xué)生的。馬××露出了笑容，說，對不起老師，是我誤會你了，我還以為你不在乎，不管我了呢。我說，不會的，我非常高興你能來把這件事說出來，不然你一直誤解下去，肯定會影響到下次的成績，希望你能繼續(xù)加油。
可見，學(xué)生的心理是非常脆弱的，是非?？释蠋煹墓膭?lì)與表揚(yáng)的，哪怕是一次提問，一句鼓勵(lì)的話。班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。
作為班主任，其實(shí)就是學(xué)生在外的父母，要對學(xué)生有足夠的關(guān)心，而對學(xué)生的關(guān)心不應(yīng)僅僅停留在表面的噓寒問暖，更應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，關(guān)注學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急。比如，學(xué)生的錢放在宿舍里常出現(xiàn)被盜現(xiàn)象，我就當(dāng)起了學(xué)生的保管員，每次放假回來學(xué)生就把充卡多余的錢寄存在我這里，用到了隨時(shí)來取。我這樣做大概有5、6年的時(shí)間了，從沒出現(xiàn)過一分錢的差錯(cuò)。最多的時(shí)候?qū)W生存在我這里有近三千塊錢，有時(shí)我突然用到錢了，還能應(yīng)個(gè)急呢!再就是前幾天的事，我到廁所接水，發(fā)現(xiàn)我班的董浩鼻子破了，不停的流血，正在水龍頭上沖洗。我趕緊跑回辦公室，撕了些衛(wèi)生紙給他送了過去，看差不多好了，我回到辦公室，卻遲遲沒見他上樓，正好見到另一個(gè)學(xué)生，我說，你過來，董浩的鼻子破了，你再去給他送些衛(wèi)生紙過去，看他好了嗎。事兒雖然微不足道，但在不經(jīng)意中用點(diǎn)滴行為其實(shí)是同時(shí)教育了兩個(gè)學(xué)生。教師從細(xì)微之處關(guān)心學(xué)生，學(xué)生才會覺得教師真正關(guān)心自己，從而“親其師，信其道”。
平時(shí)的管理，我有個(gè)習(xí)慣，就是每天將班里的情況隨時(shí)記下來，比如請假的、遲到的、課堂睡覺的、曠操的等等。我常找學(xué)生談話，談話后，也立即將談話的內(nèi)容簡單記一下，下次談話的時(shí)候，我能準(zhǔn)確的說出上次談話是什么時(shí)間，曾定過怎樣的目標(biāo)。我的談話不羅嗦，一般兩三分鐘。比如，這次階段性考試前，我找了毛××談話，我說，進(jìn)入高中后，大型考試已經(jīng)9次了，你最好的成績在班里是第15名對嗎?他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說，這樣，你挑戰(zhàn)一下自己好不好，你的缺點(diǎn)就是不仔細(xì)，只要你稍加注意就能提高，這次，你考個(gè)第14就算你成功好不好，他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。結(jié)果，成績出來后，他的名次是第11名，從卷面上看，明顯比以前仔細(xì)了。
再說個(gè)事，去年的秋季運(yùn)動會，恰好趕上我有事要去安徽。怎么辦?我走了學(xué)生會不會亂套?此時(shí)我想到了魏書生老師，作為名師，他平均一年要有4個(gè)多月外出作報(bào)告，可他從來不請人代上一節(jié)課，而他的學(xué)生升學(xué)成績卻比重點(diǎn)中學(xué)平均高7、8分，他是怎么做到的?靠的不就是學(xué)生的自我管理嗎?于是，我找來班委會成員，告訴他們，這次運(yùn)動會要由你們自己來組織，要確保不出任何問題，還得取得滿意的成績，并指導(dǎo)他們制定了非常詳細(xì)的分工：有負(fù)責(zé)考勤的，有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的，有負(fù)責(zé)投稿的，有負(fù)責(zé)組織運(yùn)動員的，還有負(fù)責(zé)服務(wù)的。等我回來時(shí)，班委會成員將一面“精神文明獎(jiǎng)”的錦旗送到了我辦公室。我說你們是怎么得到的這面旗?班長說，每次學(xué)校檢查組檢查時(shí)，咱們班的人數(shù)最全，秩序最好，所在區(qū)域衛(wèi)生最干凈，拿這個(gè)獎(jiǎng)是理所當(dāng)然的了。通過這件事說明：任何一件事，只要真拿著當(dāng)事兒，認(rèn)真的去干，不成功就不正常了。像郝付波老師管的衛(wèi)生，使我校衛(wèi)生面貌大改觀，靠的不就是“認(rèn)真”嘛。
提到衛(wèi)生了，對于班級衛(wèi)生的管理，我覺得難點(diǎn)在于保持，值日生打掃的挺干凈，可一兩節(jié)課后地下又是一片狼藉，多次教育無果，怎么辦?我用的辦法是每次上操時(shí)間先到教室轉(zhuǎn)一圈，一是看是不是都及時(shí)下去上操了，再就是看看衛(wèi)生，看誰的區(qū)域比較臟，實(shí)在臟的用相機(jī)照下來，下了操就把責(zé)任人叫到辦公室，讓他親眼看看照片，怎么辦?按班規(guī)來，罰擦黑板一周。學(xué)生心服口服。堅(jiān)持了一段時(shí)間，學(xué)生已形成了不亂扔的習(xí)慣，現(xiàn)在衛(wèi)生已基本沒什么大問題了。
學(xué)生遲到、請病假不上早自習(xí)是每個(gè)班主任經(jīng)常會遇到的問題?，F(xiàn)在我班學(xué)生遲到的基本沒有，但偶爾會有早自習(xí)捎假不來的，要么肚子疼、要么發(fā)燒了、要么扭著腳了，其實(shí)多半是假的。碰到這種情況，只要是時(shí)間允許，我就到學(xué)生宿舍去一趟，他說扭著腳了，我就看看扭的重不重?腫了嗎?他說發(fā)燒了，我就摸摸他的頭，燒的厲害嗎?吃沒吃藥?雖然心里懷疑，但不表現(xiàn)出來，要給學(xué)生的感覺是老師是在關(guān)心他，而不是來查房的。時(shí)間長了，學(xué)生知道老師可能來宿舍，經(jīng)常找借口的就少了。
職務(wù)調(diào)整講話篇九
(很直白，很透徹，很務(wù)實(shí)，讀后讓人理解和明白需要，值得認(rèn)真學(xué)習(xí)。)要點(diǎn)：
4、選拔鎮(zhèn)長，要判斷具備將來當(dāng)書記的基本條件，否則不要來當(dāng)鎮(zhèn)長，不然將來不好辦；
6、規(guī)劃局要用一個(gè)本分的干部，守規(guī)矩的干部。規(guī)劃是一個(gè)實(shí)權(quán)部門，權(quán)力太大了。
關(guān)于干部調(diào)整大家一直都很關(guān)心，議論的時(shí)間比較多，期盼的時(shí)間比較長。去年因?yàn)殚_兩會，沒有調(diào)干部。開完兩會就過年了，讓大家安安穩(wěn)穩(wěn)過個(gè)年，也沒有調(diào)干部。調(diào)整干部實(shí)實(shí)在在是一件非常復(fù)雜的事，遠(yuǎn)比我們處理具體事情要費(fèi)工夫。雖然我們不斷加強(qiáng)干部人事制度改革，建立起這樣那樣的制度，進(jìn)一步完善這樣或者那樣的制度。但是，說到底干部工作的對像是人，無法避免主觀因素。怎樣避免在用人上大的失誤呢？反反復(fù)復(fù)地推敲！這次調(diào)干部也是我們縣近年調(diào)整干部規(guī)模較大的一次。這次是以鎮(zhèn)為主，兼顧部門。按照組織系統(tǒng)的規(guī)定，兩個(gè)月內(nèi)提拔的干部不能超過五十個(gè)人。但現(xiàn)在各鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部缺額情況非常普通，擺布起來就更難了。另外，這次干部調(diào)整還涉及到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部排序的變化。
1月23日，縣委召開常委會研究通過了干部工作的一些基本原則，為這次干部調(diào)整作準(zhǔn)備，對干部的提拔、安置、交流進(jìn)行規(guī)范。
一、提拔使用方面。
第一，鎮(zhèn)人大主席繼續(xù)保留，仍由黨委副書記兼任。這也是我們縣爭取的一項(xiàng)政策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合改革的重要內(nèi)容是黨委書記和鎮(zhèn)長由一個(gè)人兼任，或者黨委書記兼任人大主席，鎮(zhèn)長單設(shè)，副書記每個(gè)鎮(zhèn)只設(shè)一名。我們慎重研究認(rèn)為，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合改革非常必要，我們睢寧也應(yīng)該推行，但是睢寧目前正處在突破發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該把大家的主要精力集中在抓發(fā)展、上項(xiàng)目上。如果這個(gè)時(shí)候用更多的精力去消化干部，會把好不容易鼓起來的氣給泄下去，至少是分流出去。因此經(jīng)過慎重研究，暫緩執(zhí)行，讓更多的崗位能夠有人干事。
第二，黨委書記缺位。如果沒有特殊情況，原則上由鎮(zhèn)長接任。鎮(zhèn)長空缺的，從具有潛質(zhì)的優(yōu)秀干部中選拔。什么意思呢？就是選拔鎮(zhèn)長，至少現(xiàn)在判斷具備將來當(dāng)書記的一些基本條件。否則的話，原則上也不要選來當(dāng)鎮(zhèn)長，不然將來不好辦。目的是使規(guī)則明朗化，減少鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主職的惡斗。規(guī)則一旦不明，黨委書記不知道自己今后向何處去，鎮(zhèn)長也不知道自己能不能接任書記，會加劇矛盾糾紛，矛盾也更容易被其它方面利用。
第三，鎮(zhèn)后備干部原則上異地交流提拔使用。黨委書記推薦某些同志，如果民主推薦也過關(guān)，個(gè)人條件符合要求，可以提拔。但是一定要去其它地方，不能在原地。睢寧的圈子太多。一個(gè)干部提拔幾個(gè)人，慢慢形成人事依附關(guān)系，也就成了圈子。睢寧的圈子看起來是對某一個(gè)人有利，實(shí)則有害，且害處更大。就像我們物理學(xué)上的原子一樣，它既有吸引力也有排斥力。某些干部陶醉于小圈子或者自覺或者不自覺地做著這個(gè)小圈子的頭兒，可以獲得短暫的精神滿足。但是一旦有具體利益，圈子和圈子之間必然會產(chǎn)生矛盾沖突。睢寧的干部走不出去，這是一個(gè)非常重要的原因。我建議同志們不要搞什么圈子，另外一方面，我們也采取相應(yīng)的措施讓一些人形不成圈子，主觀上是對干部的一種制約，客觀上是對干部的一種保護(hù)。當(dāng)睢寧的小圈子基本上沒有的時(shí)候，不再以政治勢力范圍來劃分地域的時(shí)候，睢寧的干部提拔一定是最快的時(shí)候。
第四，機(jī)關(guān)干部提拔使用，原則上安排到基層經(jīng)受鍛煉。常委會紀(jì)要的原文表述是可適當(dāng)考慮到鎮(zhèn)任職。為什么沒有限定必須到鎮(zhèn)里任職呢？因?yàn)橛行I(yè)技術(shù)性非常強(qiáng)的崗位，可以留在機(jī)關(guān)使用。除此以外，要在機(jī)關(guān)提拔，必須要到鎮(zhèn)里去鍛煉。在具體的工作當(dāng)中，鍛煉自己的才干。
二、回城安置方面。
鎮(zhèn)黨委書記回城，一般安排局長或黨委書記職務(wù)，這就叫安排回城。鎮(zhèn)長回城，如果無特殊情況，一般安排為黨委副書記、副局長、主任科員。公務(wù)員制度最大特點(diǎn)是等級森嚴(yán)，長幼有序，不能亂了規(guī)矩。有極個(gè)別的鎮(zhèn)，鎮(zhèn)長不知道自己應(yīng)該干什么，為所欲為，出差了，書記居然不知道，我行我素?？h委現(xiàn)在把所有細(xì)節(jié)盡可能給大家做個(gè)規(guī)范。第二，人大主席進(jìn)較大單位任副局長或副書記。第三，黨委副書記進(jìn)城一般進(jìn)較大單位任紀(jì)委書記、紀(jì)檢組長、工會主席或小單位副局長、副主任。第四，人大副主席、副鎮(zhèn)長、組、紀(jì)、宣、武、統(tǒng)回城安置原則上不安排領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，但特別優(yōu)秀的屬于提拔使用的除外。那么黨委書記的出路在哪里？第一，你在黨委書記的位子上充分展示了自己的才干，這本身就是一種出路了。在一個(gè)縣里面，除了四套班子領(lǐng)導(dǎo)之外，很難有哪一個(gè)職位像黨委書記的位子一樣重要了。第二個(gè)出路呢？由于年齡等原因，在黨委書記的崗位上干完回城，就安排局長或者黨委書記。第三個(gè)出路，我們已經(jīng)向市委匯報(bào)過了，在黨委書記中，當(dāng)然也包括其它比較優(yōu)秀的部委辦局主職，但總體上是以黨委書記的職位為主，推薦明確一部分副處級。至于哪些同志能進(jìn)入這么一個(gè)圈子，看個(gè)人業(yè)績，看群眾公認(rèn)度。第四個(gè)出路，條件具備，并且機(jī)緣也很好，進(jìn)入四套班子，當(dāng)然不一定只是在本地，去外地也可能。黨委書記的出路明確之后，鎮(zhèn)長要好好干，你不要和黨委書記別扭，別扭沒好處。書記走了，把你拎上來，一步一步往前走，形成一個(gè)良性循環(huán)。以上這些就是我們常講的一句話，叫有言在先，讓大家吃下定心丸。
另外，各鎮(zhèn)干部原來排序比較亂，現(xiàn)在把排序規(guī)范化。第一，黨委書記；第二，副書記、鎮(zhèn)長；第三，副書記、人大主席；第四，副書記；第五，黨委委員（包括紀(jì)委書記、組織委員、宣傳委員、武裝部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長、政法委員以及其他幾個(gè)黨委委員。他們之間的排序按照任職時(shí)間先后排序）；第六，人大副主席；第七，副鎮(zhèn)長；第八，副科級干部；第九，股級黨委委員。堅(jiān)持順序，減少人為的沖撞和干部之間的惡斗。在這次干部調(diào)整之前，我們評選“一對好搭檔”，在經(jīng)濟(jì)工作會議上要隆重地表彰。在這次評選為“一對好搭檔”的鎮(zhèn)和綜合考核前三名的鎮(zhèn)的后備干部和其班子成員優(yōu)先提拔重用，使用的比其它鎮(zhèn)多。“一對好搭檔”的鎮(zhèn)有李集、桃園、官山、王集、慶安、沙集?！耙粚么顧n”的鎮(zhèn)干部優(yōu)先使用、綜合考核前三名的鎮(zhèn)干部優(yōu)先使用。極個(gè)別鎮(zhèn)不團(tuán)結(jié)，責(zé)任在主職，成員都有責(zé)任，人人受害。主職調(diào)整，其他成員一個(gè)都不動，一榮俱榮，一損俱損，在不團(tuán)結(jié)的班子里沒有一個(gè)受益者。讓任何人都不敢再輕易胡來。睢寧必須采取這些相對極端的措施.剛才敬峰部長宣布了調(diào)整方案，以鎮(zhèn)為主兼顧部門，調(diào)整的人數(shù)為207人。其中，二線33人，提拔50人，被提拔的女干部5人，女干部也要占一定比例。今天為什么通知這么多人開會呢？第一，黨委書記你的干部調(diào)整了，你得來了解情況并且?guī)耍黄渌耐灸?？因?yàn)樯婕暗脚判虻淖兓?，得了解了解情況，請你們來聽聽會議。原來坐一張桌子吃飯，你坐上席，今天開完會回去你可能得坐下席，心理上自己要調(diào)整過來。在規(guī)范化的秩序當(dāng)中，找準(zhǔn)自己的位置，開展好自己的工作。今天所做的工作是強(qiáng)制性地推進(jìn)干部工作規(guī)范化，讓大家守規(guī)矩，按規(guī)矩辦事。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主，兼顧部門，因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)要開展招商引資工作、上項(xiàng)目，抓緊調(diào)整到位。兩個(gè)月以后，我們再調(diào)整機(jī)關(guān)干部。在原則把握上，總體上保持穩(wěn)定，不會為了調(diào)整干部而調(diào)整干部。這次調(diào)整干部嚴(yán)格堅(jiān)持以下幾個(gè)原則：
過一塊糖，請同志們監(jiān)督。
2009年對睢寧是最為關(guān)鍵的一年，2008年這個(gè)基礎(chǔ)打得不錯(cuò)，2009年宏觀上遇到了金融危機(jī)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)，微觀上企業(yè)運(yùn)行遇到了不少麻煩，中觀上基礎(chǔ)打牢之后，干部會不會疲勞，思想會不會疲勞，體力會不會疲勞，2009年“兩風(fēng)”轉(zhuǎn)變會不會回潮？所以我們要咬緊牙關(guān)，2008年的工作力度現(xiàn)在不但不能減小，而且還要繼續(xù)加大。無論是軟環(huán)境治理、“兩風(fēng)”轉(zhuǎn)變、招商引資和項(xiàng)目建設(shè)力度只會比2008年大，不會比2008年小。我們究竟在睢寧留下什么印記？是不是像一顆流星一樣！第一年很好，第二年滑下來，第三年讓大家看看也不過如此平庸而已。2009年是一個(gè)節(jié)點(diǎn)。因此，2009年我們一定會咬緊牙關(guān)，同志們要共赴前程。如果信任，一定追隨！如果受處理，從自己身上找原因；如果受提拔，希望能夠激勵(lì)更多的人。
次第使用，只用第一名。
第三，德才兼?zhèn)?，以德為先。這既是中央、中組部的要求，也是睢寧的必然。我們主要是堅(jiān)持“四看”：看實(shí)績、看口碑、看人品、看潛力。凡是干出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績，有激情、有抱負(fù)、有思想、有能耐的同志，優(yōu)先予以提拔和重用；那些平庸無能、碌碌無為、無所事事、渾天了日的同志，堅(jiān)決不予提拔使用。這次我們原計(jì)劃要提拔使用幾個(gè)人做鎮(zhèn)長，能力較強(qiáng)。但是深入了解，德行出問題了，那就沒辦法，放下來了。有些干部看上去很有能力，有闖勁，但是目前群眾已經(jīng)有種種反映了。剛才唐健書記也隱隱約約和大家講了些，所以我們這次及時(shí)調(diào)整，不讓他陷得太深，對干部是一種保護(hù)。這個(gè)社會已經(jīng)是一個(gè)比較開放的社會，做了什么事，很快都會公開流傳。但是我希望被交流的干部到了新崗位以后不要認(rèn)為原來的事了了，又可以在新地方開始靠山吃山，靠水吃水，再撈一把。如果這樣做的話，可能很快就會出事，并且新帳老賬一起算。我們希望通過調(diào)整，能夠平息個(gè)別地區(qū)或單位的民怨。但前提是你從此要收斂，還是希望大家好自為之。說實(shí)話，現(xiàn)在工資也不算低，待遇也不低，而且更為難得的是這種社會地位是花錢買不來的。希望要珍惜，別最后雞飛蛋打，什么都失去。
第四，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，增強(qiáng)活力。這次組織部拿方案，按照結(jié)構(gòu)布局圖的要求來拿。書記年齡大點(diǎn)，鎮(zhèn)長年齡就會年輕點(diǎn)；書記如果屬于沉穩(wěn)的，鎮(zhèn)長就是有沖勁的；如果書記有闖勁，鎮(zhèn)長一定是比較穩(wěn)當(dāng)?shù)摹＿@是從性格特點(diǎn)上搞結(jié)構(gòu)區(qū)別。另一個(gè)，就是年齡上有大有小，老中青三代相結(jié)合。老的有五十；中年有一部分；青年我們用一部分，姚集的陳楚比較年輕，還有幾個(gè)鎮(zhèn)長是77年、76年的。
睢寧的干部提拔得少，原因之一當(dāng)然在內(nèi)耗，這個(gè)不要避諱。第二，確實(shí)也沒有可以用的人。舉個(gè)例子，假如團(tuán)市委要選一個(gè)副書記，睢寧縣現(xiàn)在科級干部當(dāng)中沒有一個(gè)符合年齡條件的，因?yàn)槟悻F(xiàn)在要去團(tuán)市委當(dāng)副書記，年齡應(yīng)該是80后。如果是5年以后，要選一個(gè)團(tuán)市委書記的話，不能超過35。那就意味著我們現(xiàn)在必須有一名28歲左右的科級干部，到那時(shí)候才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)具備被選拔上的資格，最好現(xiàn)在是二十五六歲的科級干部，才有比較大的可能進(jìn)入。如果現(xiàn)在進(jìn)行縣委縣政府換屆選舉，每一個(gè)班子都要有一個(gè)35歲以下的成員，睢寧縣基本沒有具備條件的。所以我們現(xiàn)在必須要用一批年輕的干部，既是為哪一個(gè)鎮(zhèn)，更是為睢寧的未來。這樣做，才能讓我們更多的干部沖出去。干部沖出去睢寧，就意味著會騰出更多更好的位置，睢寧的干部發(fā)展就有可能走出惡性循環(huán)。當(dāng)然，用年輕干部決不意味著揠苗助長，要給年輕干部脫穎而出的機(jī)會和晉升的臺階。另一個(gè)呢，性別結(jié)構(gòu)，沒有一個(gè)女鎮(zhèn)長，反反復(fù)復(fù)選，綜合各個(gè)方面因素，最后提拔使用一個(gè)人，叫宋曉莉，77年出生的，公推公選考上了副鎮(zhèn)長，去年考省環(huán)保廳公務(wù)員第一名，人家不要女同志，沒能走成。但是我們并沒有只用年輕的干部，老中青三代相結(jié)合，大家都有希望。
第五，充分尊重黨委負(fù)責(zé)人的意見。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的調(diào)整，我們分別征求黨委主要負(fù)責(zé)人的意見，有極少數(shù)我沒時(shí)間去直接征求，也委托李部長征求意見。而且下一步，有極少數(shù)沒去的鎮(zhèn)，我還是要去的，同他們的班子成員逐一見面。因?yàn)轳R上還要調(diào)整機(jī)關(guān)干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部這次也沒有完全調(diào)整到位，仍然空了不少職位。對黨委主要負(fù)責(zé)人提出來的合理化意見，予以吸收。因?yàn)?，黨委書記是一方的負(fù)責(zé)人，第一責(zé)任人，放在一個(gè)地方干，就要授權(quán)于他，給他構(gòu)建一個(gè)比較順手的班子。但是，有的鎮(zhèn)推薦的后備干部，我們?nèi)チ私馇闆r，除了書記推薦以外，班子里的其他成員一致反對，最后還是沒有使用。一把手要慎用手中的權(quán)力，一定要讓手里的權(quán)力和民意相一致，至少要大體一致。這樣你的權(quán)力才能用好，違背民意的話，權(quán)力用不成。這一次，調(diào)整的后備干部交流出去使用，目的在于新提拔的干部沒有人身依附關(guān)系，只有事業(yè)上的感恩之情。否則慢慢形成人身依附關(guān)系，慢慢地形成一個(gè)小圈子。等這任書記走了，換一個(gè)書記都難以打開局面。所以，縣委尊重書記提出的干部使用意見，但是需要交流使用。對個(gè)人、對集體、對組織都是有好處的。
任。
第二，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城。團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出政績。班子成員之間要坦誠相見、精誠協(xié)作。2008年，我們提出“團(tuán)結(jié)就好，干事就好，成功就好”，把團(tuán)結(jié)放到了第一位。我們還進(jìn)行“一對好搭檔”評選，目的也是讓大家相互團(tuán)結(jié)。我向來關(guān)注班子的團(tuán)結(jié)，對于團(tuán)結(jié)和諧的班子，優(yōu)先提拔使用。對于不團(tuán)結(jié)、不和諧的班子，不僅不予提拔重用，還要做出必要的調(diào)整。也就是說，在睢寧各級班子里，決不允許勾心斗角，決不允許搞團(tuán)團(tuán)伙伙，決不允許搞爾虞我詐，決不允許搞斗斗爭爭。這四個(gè)“決不允許”，是團(tuán)結(jié)和諧的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的保證，更是“突破睢寧”的要求。所以說，大家要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。要堅(jiān)持民主集中。在議事決策上，要按程序、按制度辦事；該黨委書記辦的事情要辦到位，不該辦的事情不要越位。鎮(zhèn)長該你辦的事情一定要盡力辦好，不該辦的事情不要搶臺。我覺得就目前而言，我和王縣長都給你們作出了榜樣，做鎮(zhèn)長你們應(yīng)該好好向王縣長學(xué)習(xí)，我做書記還有許多不足之處需要努力改進(jìn)。但是就做行政長官而言，王縣長是在座同志的榜樣，無論做人做事你們都要學(xué)習(xí)。凡重大事項(xiàng)，都必須提交集體研究決定，集體一旦作出決策，個(gè)人要堅(jiān)決執(zhí)行。鎮(zhèn)黨委會開完了，鎮(zhèn)長不能還說不同意、不辦，如果再出現(xiàn)這樣的情況，鎮(zhèn)長也就不要再干了。有些只要把自己要表達(dá)的意見表達(dá)清楚，不承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，但是只要形成集體決議，個(gè)人必須服從，必須去落實(shí)辦理。就和帶兵打仗一樣，上級決定事情，下級必須服從。凡事要以事業(yè)為重、以誠為先、以和為貴，心往一處想，勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人恩怨和利益得失，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，有不同看法要做好事先溝通，相互尊重，大事講原則，小事講風(fēng)格。要真誠共事，實(shí)事求是，光明磊落，同甘共苦，同舟共濟(jì)。要互相信任，互相支持，互相補(bǔ)臺，互相諒解。鎮(zhèn)長干好了，把成績干上去了，把書記推上去，位置自然就讓出來了。書記一定要好好提攜鎮(zhèn)長，才能把大家的心勁聚到一起，干出來的所有成績都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體的。今天把大道理放在一邊，全都給大家講實(shí)話。局長和局機(jī)關(guān)書記也是如此。在困難面前不推諉，共度難關(guān)；在榮譽(yù)面前不爭先，相互謙讓；在責(zé)任面前不推托，勇于承擔(dān)。要有寬闊的胸懷容納對方的失誤和缺點(diǎn)，善于理解和尊重他人，學(xué)人之長、補(bǔ)己之短，嚴(yán)于律己、寬以待人，以人為善、坦誠相處，共創(chuàng)偉業(yè)。
第三，立即進(jìn)入角色、投入工作拉練。目前，干部調(diào)整已基本到位。工作任務(wù)還等待大家去一一完成，拉練戰(zhàn)場還等待大家去嶄露頭腳。今年，我們繼續(xù)推行拉練工作法，在各項(xiàng)工作中開展大拉練，逐級分解任務(wù)、壓力層層傳遞，掛出“作戰(zhàn)圖”、列出“時(shí)間表”、立下“軍令狀”，打破干部任用的傳統(tǒng)方式，根據(jù)工作需要，火線使用干部。拉練工作辦公室最近啟用，和縣委縣政府督查室合署辦公，安排彭燕同志任縣委縣政府督查室和拉練辦公室主任，繼續(xù)保留縣紀(jì)委常委職務(wù)。拉練掉隊(duì)，仍然像2008年一樣隨時(shí)免職，決不手軟。在拉練中練活，在拉練中淘汰一批干部，在拉練中提拔、使用一批干部。所以，大家要認(rèn)清形勢，沉下心來，積極投身到招商引資拉練，項(xiàng)目建設(shè)拉練，城建工作拉練，高效規(guī)模農(nóng)業(yè)拉練等中去，不要在拉練中掉隊(duì)，不要在拉練中被淘汰。
第四，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，當(dāng)好人民的長工。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要做一個(gè)正派的人，做一個(gè)對人民有益的人，做一個(gè)受別人尊重的人。僅僅擁有權(quán)利并不能受到別人尊重，在座的各位都是睢寧的精英，不論在何種工作崗位，都是別人羨慕的。能夠進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍、事業(yè)單位干部隊(duì)伍已經(jīng)不容易，再進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)崗位更加不容易，一定要注意自己的一言一行，像一個(gè)干部的樣子。不該說的不說，不該做的不做，不該去的地方不去。對于干部工作上的問題并不害怕，怕就怕的是個(gè)人問題。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人一定要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。另外，要加強(qiáng)鍛煉，深入調(diào)查研究本職工作的特點(diǎn)，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，讓各項(xiàng)工作能夠在我們手里抓出成效，獲得成功。同志們，一定要重視老百姓的呼聲，尤其重視老百姓反映的一些具體問題，認(rèn)真對待，采取切實(shí)可行的措施，為群眾排憂解難，贏得群眾的信任。如果我們不能加強(qiáng)自身修養(yǎng)，當(dāng)好人民長工，必然會被淘汰。我不希望我們干部像飛蛾撲火一樣去追逐不當(dāng)利益，最后受到懲處。
第五，做到廉潔自律，不許搞迎來送往。一些干部被提拔或重用，的確是值得高興的事。但是，大家不能為此而推杯換盞、舉杯慶賀。不要樂極生悲。如果這樣，一方面顯得輕浮，另一方面會給老百姓一個(gè)很壞的印像，使我們一年以來干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變上的成果、在群眾心目上鑄就的良好形像毀于一旦。大家要把更多的喜悅、更多的激情投入到工作中去。新提拔的干部更要正確對待手中的權(quán)利，要畏懼手中的權(quán)利，決不能把權(quán)利變成私器?？可匠陨?，靠水吃水在大自然中行得通，在官場上決不允許。各級干部對事膽要大，對權(quán)膽要怯，對利膽要小。無論哪一級干部都不得借調(diào)整的機(jī)會突擊簽發(fā)票報(bào)銷，回去以后就不能再簽。有事說清楚，繼任者接著辦理。紀(jì)委、組織部以及縣委縣政府督查室抓好督查。發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息遷就。
職務(wù)調(diào)整講話篇十
東臺市人民醫(yī)院黨委：
你院黨委東醫(yī)委[]7號請示收悉。經(jīng)局黨委研究決定：
崔業(yè)明不再聘任市人民醫(yī)院財(cái)務(wù)科主任;。
韓飛不再聘任市人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)科主任;。
盛琦不再聘任市人民醫(yī)院院感科主任;。
陳宏芳不再聘任市人民醫(yī)院保健科主任;。
李小紅不再聘任市人民醫(yī)院門診科護(hù)士長;。
陸愛紅不再聘任市人民醫(yī)院體檢中心主任。
特此批復(fù)。
中共東臺市衛(wèi)生局委員會。
職務(wù)調(diào)整講話篇十一
音樂學(xué)院黨總支：
你單位送來的報(bào)告已收悉，經(jīng)研究決定：
聘任呂婷同志為音樂學(xué)院教學(xué)科研管理辦公室副主任，任職時(shí)間從年7月2日起計(jì)算;。
續(xù)林同志不再擔(dān)任音樂學(xué)院教學(xué)科研管理辦公室主任職務(wù)。
2014年12月25日。
職務(wù)調(diào)整講話篇十二
局機(jī)關(guān)各科室（局、分局），下屬各單位：
根據(jù)工作需要，經(jīng)局黨組研究決定，對黃xx等同志的工作崗位進(jìn)行調(diào)整，具體如下：
黃xx任市文物局局長，不再擔(dān)任局辦公室主任職務(wù)；
李xx任局辦公室副主任，主持辦公室全面工作，不再擔(dān)任市文物局副局長職務(wù)。
以上同志任職時(shí)間從xxx6年2月23日起算。
xx市文化廣電新聞出版局。
xxxx年2月23日。
職務(wù)調(diào)整講話篇十三
局機(jī)關(guān)各科室(局、分局)，下屬各單位：
根據(jù)工作需要，經(jīng)局黨組研究決定，對黃xx等同志的工作崗位進(jìn)行調(diào)整，具體如下：
黃x--任市文物局局長，不再擔(dān)任局辦公室主任職務(wù);。
李x--任局辦公室副主任，主持辦公室全面工作，不再擔(dān)任市文物局副局長職務(wù)。
以上同志任職時(shí)間從xxx6年2月23日起算。
xx市文化廣電新聞出版局。
xxxx年2月23日。
職務(wù)調(diào)整講話篇十四
首先，我代表xx局黨委向這次調(diào)整崗位的同志們表示祝賀！這次干部調(diào)整作用工作，局黨委是在認(rèn)真考察、廣泛征求意見、嚴(yán)格組織程序的基礎(chǔ)上，集體研究做出的決定，主要是把想干事、能干事的同志們安排到適合的崗位上，給大家提供更好地施展才華的舞臺。希望新調(diào)整的同志們珍惜機(jī)會，盡快進(jìn)入工作角色，開好頭，起好步。下面，我代表領(lǐng)導(dǎo)班子，向大家提幾點(diǎn)希望和要求：
一、要找準(zhǔn)定位，團(tuán)結(jié)合作，積極配合正職開展工作新調(diào)整的領(lǐng)導(dǎo)干部要保持平常心，戒驕戒躁，盡快地投入到新的崗位中去，認(rèn)認(rèn)真真地履行好職責(zé)，全心全力地配合正職開展好各項(xiàng)工作，搞好部門團(tuán)結(jié)合作。
在團(tuán)結(jié)問題上，最能看出一個(gè)人的品格與智慧，也能看出一名干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。部門領(lǐng)導(dǎo)不團(tuán)結(jié)，各項(xiàng)工作就難以開展落實(shí)，因此，正副職、副職之間要加強(qiáng)溝通、互相支持。正職要心系全局、增強(qiáng)開拓意識，多聽副職和員工的意見，抓好部門管理，不斷提高在群眾中的威信。副職要擺正位置，當(dāng)好配角，做到多出主意，多請示，工作中補(bǔ)臺而不拆臺。
大家思想境界要更高一些，心胸要更開闊一些，做到學(xué)人之長、容人之短、記人之功、諒人之過，工作上要方開言路，善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同、做事方式不同的同志一道工作，努力形成互相尊重、互相幫助、和諧干事的工作氛圍。
同時(shí)，正副職要齊心協(xié)力想辦法做好建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)要會出題目、會鼓勵(lì)、這樣才能調(diào)動起員工的積極性，引領(lǐng)員工不斷地向前看，不斷去探索新路子，提高部門整體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、要真抓實(shí)干，勇于創(chuàng)新，做好表率。
作為部門的領(lǐng)導(dǎo)，一定要有全局意識，做到腦子里既有大帳，又有細(xì)帳，做工作絕對不能滿足于“差不多”。標(biāo)準(zhǔn)有多高，結(jié)果就有多大。到了新的崗位，要結(jié)合部門業(yè)務(wù)，找到工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和空白點(diǎn)。在認(rèn)真總結(jié)、提升原來好的工作方法基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化管理措施，出真招、干實(shí)事、抓實(shí)效，打破一些模棱兩可、按部就班的工作局面。以事爭一流的干勁，在常規(guī)中示創(chuàng)新、在創(chuàng)新中求提高，把部門工作做實(shí)做細(xì)，做到事事有計(jì)劃，人人有指標(biāo)，不斷提高部門工作質(zhì)量和效率，推動公司工作再上一個(gè)新臺階。
我們的科級干部業(yè)務(wù)能力都很強(qiáng)，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。隨著北部開發(fā)任務(wù)量越來越大，大家一定要以身作則、發(fā)揮模范帶頭作用，不僅要獨(dú)善其身，更要做好“傳幫帶”工作，帶翎廣大員工以只爭朝夕的精神完成各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，同時(shí)也為公司培養(yǎng)出一批骨干力量。
三、要廉潔自律，嚴(yán)格執(zhí)行《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。
公生明，廉生威。領(lǐng)導(dǎo)干部的威信不但來自于工作能力，更來自于用人處事上的公道、正派、廉潔。新調(diào)整的領(lǐng)導(dǎo)干部一定要充分學(xué)習(xí)、貫徹實(shí)施《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，必須把《廉政準(zhǔn)則》嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。我們每一個(gè)人無時(shí)無刻不處在一定的社會關(guān)系中，要面對方方面面的壓力，受到各種關(guān)系的影響。生活上下級之間需要聯(lián)系；作為領(lǐng)導(dǎo)干部，今后大家面臨的關(guān)系會更廣，找你辦事、求你說話的人會更多，那么這個(gè)時(shí)候，《廉政準(zhǔn)則》就是高壓線，讓親情、友情、不正之風(fēng)止步于此；《廉政準(zhǔn)則》就是防火墻，對各種不良關(guān)系和行為形成一道有效地防護(hù)。我們每位干部都要學(xué)會正確行使手中的權(quán)利，處理好權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系，不要因一時(shí)一點(diǎn)的小小利益，斷送了自己的大好前程。
四、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和履職能力作為中層干部，不僅要全面掌握部門內(nèi)各崗位的業(yè)務(wù)技能，還要熟悉和了解專業(yè)知識，不能因?yàn)榄h(huán)境變了、工作忙了、應(yīng)酬多了而放松學(xué)習(xí)。
總的來說，這次調(diào)整崗位，黨委對你們是充分信任，并給予厚望的，希望你們開拓進(jìn)取，切實(shí)增強(qiáng)恪盡職守的責(zé)任意識，腳踏實(shí)地，勤勉敬業(yè)，做到該解決的矛盾決不回避，該協(xié)調(diào)的事情決不扯皮，該今天辦妥的決不拖延到明天，以卓有成效的工作，承擔(dān)起光榮責(zé)任。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10146069.html】
