一個良好的方案應(yīng)該能夠充分考慮到各方的利益和需求。在制定方案時，我們需要集思廣益，聽取不同人的意見和建議。這個方案已經(jīng)在許多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。
幼兒園大班春游策劃方案及反思篇一
1、結(jié)合主題活動，讓幼兒感受春天的'變化2、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊意識。
3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識。
20xx年4月8日（星期二）。
三元路環(huán)湖綠化帶。
1、9：00從幼兒園出發(fā)，10點30分返園。
2、幼兒每人帶一小書包準(zhǔn)備一小瓶礦泉水、少量食物。
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。
4、每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
5、攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、全體幼兒必須穿好校服。
1、觀察綠化帶的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、幼兒寫生活動：畫一畫"春天花、樹"。
3、游戲活動：揪尾巴、丟手絹。游戲準(zhǔn)備若干紅色綢帶作尾巴，一塊手絹。
4、幼兒分享實物。
幼兒園大班春游策劃方案及反思篇二
1.幼兒感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象;。
2.大膽探索、嘗試便物體沉或浮的不同方法，發(fā)展探索精神;。
3.初步學(xué)習(xí)兩人合作進(jìn)行實驗，培養(yǎng)合作能力。
人手一份活動材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管、記錄表(見附圖)、鉛筆;盛水的水盆若干個，積木塊若干，塑料插片若干。
一、導(dǎo)入：出示材料，激發(fā)幼兒操作的欲望。
二、活動過程。
(一)教師提出嘗試問題：如果把這些材料放進(jìn)水中，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?
1.幼兒嘗試。
2.幼兒介紹嘗試結(jié)果。
教師總結(jié)：石子、牙膏皮、橡皮泥這些物體沉到了水底，我們把這樣的現(xiàn)象叫一一沉;空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管這些物體浮在了水面上，我們把這樣的現(xiàn)象叫一一浮。
(二)教師提出嘗試性問題：“怎樣讓沉在水底的`物體浮在水面上?”
1.幼兒嘗試。
要求：幼兒兩人友好協(xié)商，一人嘗試，一人記錄。
(三)教師提出嘗試問題：怎樣讓浮在水面上的物體沉到水底?
1.幼兒嘗試。
要求：幼兒兩人互換嘗試。鼓勵幼兒大膽運用不同的材料和方法進(jìn)行嘗試。
2.嘗試結(jié)論：塑料吸管插在橡皮泥上。
(四)教師提出嘗試問題：
幼兒嘗試回答：把混在一起的積木塊和塑料插片倒入水中，沉下去的是積木塊，浮在水面上的是塑料插片。
教師實驗演示，驗證答案。
老師把這些材料放在科學(xué)區(qū)，活動結(jié)束后，小朋友可以來繼續(xù)進(jìn)行嘗試。
幼兒園大班春游策劃方案及反思篇三
舉行春游，可以讓幼兒感受春天的氣息，感知春天的特征，感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，幼兒園大班春游方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班春游方案，希望能幫到各位。
活動背景。
我們的家鄉(xiāng)是個歷史文化名鎮(zhèn)，在開展“愛家鄉(xiāng)”的主題活動中，幼兒在家長的幫助下收集了有關(guān)家鄉(xiāng)的信息、圖片等資料，通過展示、交流，豐富了見識.也引起了出去走走、看看的強(qiáng)烈愿望。正值幼兒園組織春游活動，“到哪兒去春游?”“哪兒近?哪兒遠(yuǎn)?”也順理成章地成了幼兒新的探究問題。為了引導(dǎo)幼兒的探究操作，給幼兒提供合作、思考、表達(dá)、記錄的機(jī)會和空間，我設(shè)計了這次教學(xué)活動。
活動目標(biāo)。
1.學(xué)習(xí)用小棒、紙片、管子等工具在地圖上沿直線進(jìn)行測量，測量時注意工具的首尾相接。
2.學(xué)習(xí)合作記錄測量結(jié)果，比較不同景點間距離的遠(yuǎn)近。
3.產(chǎn)生去春游的愉悅情感。
活動準(zhǔn)備。
1.每組一份記錄表，表上的工具和提供的工具一致。
2.每組一張地圖，在幼兒園和六個景點貼上相關(guān)標(biāo)記。
3.長短不同的管子、小棒、紙片，《郊游》音樂。
活動過程。
一、播放《郊游》音樂，引出活動內(nèi)容。
1.幼兒跟著錄音唱歌曲《郊游》。
3.根據(jù)幼兒回答，貼上有關(guān)標(biāo)記，如雨花勝境、啟園，等等。
二、學(xué)習(xí)在地圖上測量本幼兒園到各景點的直線距離。
第一環(huán)節(jié)，認(rèn)識測量工具，在分組合作中學(xué)習(xí)測量方法.并了解記錄方法。
1.教師導(dǎo)語：我們怎樣才能知道幼兒園到這些景點有多遠(yuǎn)呢?
2.教師出示測量工具：小棒、紙片、管子，提出測量要求：以幼兒園為起點，先測量同一條路線。
3.幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況，同時有目的指導(dǎo)幼兒在測量時注意“首尾相接”。
設(shè)計提問：你們用了什么工具?怎么測的?用了幾個?根據(jù)幼兒回答，耖師在記錄表內(nèi)記錄相應(yīng)的符號。
(反思：這樣做的目的是便于幼兒交流測量的結(jié)果.清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長度不同.但是同種工具測量的結(jié)果應(yīng)是相同的。若幼兒有異議，就請幼兒演示，集體驗證，從而強(qiáng)調(diào)測量時要注意首尾相接。)。
第二環(huán)節(jié)。幼兒自由測量幼兒園到各景點的直線距離.并記錄。
1.教師導(dǎo)語：我們用剛才的測量方法，再來測測幼兒園到其他各景點的距離，好嗎?測好一條線路要請一位代表把結(jié)果記錄在表格內(nèi)。
2.幼兒分組測量并記錄。
(反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測量和記錄的過程.而且在這樣的過程中學(xué)習(xí)合作和建構(gòu)自己的知識。教師重點觀察、指導(dǎo)幼兒測量的方法及記錄情況。)。
三、交流測量結(jié)果.比比從幼兒園到各景點距離的遠(yuǎn)近。
1.提問：小朋友都測量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠(yuǎn)?到哪兒最近?你是怎么知道的?
2.教師小結(jié)，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。
(反思：交流的過程可以幫助幼兒感受到數(shù)學(xué)活動的樂趣.更好地認(rèn)識周圍環(huán)境。)。
活動延伸。
在數(shù)學(xué)區(qū)提供東山不同景點的標(biāo)記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。
活動目標(biāo)：
1、通過講述使幼兒體驗成功的喜悅，增強(qiáng)幼兒自信心及合作意識。
2、引導(dǎo)幼兒感知春天的主要特征，能夠感受春天的美。
3、發(fā)展幼兒樂意在集體中大膽的用連貫性語言描述春游的過程的能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。
5、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：《快樂的春游》課件;事先帶小朋友去春游;彩筆、糨糊、白紙。
2、幼兒準(zhǔn)備：請小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。
活動過程：
(一)、開始部分：
小朋友念著《春游》的兒歌走進(jìn)教室，參觀小朋友做春游準(zhǔn)備工作時的照片，請小朋友講一講自己春游前做了哪些準(zhǔn)備工作?心情怎么樣?引出主題。
(二)、基本部分：
1、看課件，引起小朋友對春游過程的回憶。
2、請小朋友講一講春游時有趣的事情，讓大家一起分享其中的樂趣。
3、接著看課件，請小朋友講一講春游時看見的春天的主要特征。
4、看用小朋友同家人一起春游時的照片制作的電子像冊。
5、請小朋友講一講自己和家人一起春游時的情景。
6、觀看課件，引導(dǎo)幼兒總結(jié)春天的主要特征。(春天來了，小燕子從南方飛回來了，在屋檐下做了一個窩。大樹發(fā)芽了，桃花開了。河里，小魚在快活的游來游去。春天的景色實在是太美了。)。
一、活動目標(biāo)：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的親子感情和團(tuán)隊意識。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動地點：東坡公園。
三、活動人物：七個班級教師、七個班級幼兒、家長陪同。
四、活動時間：周五(4月13日)8:45——11:00。
五、家長配合：
1、每個家庭準(zhǔn)備三根繩子，用于系氣球。
2、為孩子準(zhǔn)備一些紙巾及濕巾，帶些水及少量的零食。
六、活動過程：
(一)8:45——8:50：家長帶領(lǐng)孩子在“東坡公園”大門口集合，教師清點人數(shù)。
(二)8:50——9：20：沿途欣賞“東坡公園”的春天的樹木、花草，感受春天的美麗景色;了解園中歷史古跡和典故，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的感情。
(三)9:20——9:50：點心時間：，要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
(四)9:50——10:50游戲活動：
1.集體開場舞《大班早操》。
2.分組秀才藝兒歌串燒、歌曲表演每班表演三個節(jié)目。
3.親子游戲活動：
(1)踩氣球。
目標(biāo)：通過四散跑踩氣球，體驗集體親子活動的樂趣。
(2)參觀牡丹花展。
目標(biāo)：通過參觀活動，讓幼兒觀察各種顏色、花型的牡丹，感受春天的多姿多彩。
4.攝影活動：留住春天好景色。
家長、孩子自由結(jié)伴，參加班級攝影活動。
1.觀賞尋找最美的春色進(jìn)行拍攝，
2.尋找一對最燦爛的親子笑臉進(jìn)行拍攝。
11點活動結(jié)束。
七、注意事項：
1.安全工作：提醒家長注意小河和廣場四圍的公路。
2.環(huán)境保護(hù)：提醒家長和孩子愛護(hù)花草樹木，垃圾扔到垃筒里。
活動目標(biāo)。
1、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動。
2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴問的相互合作能力。
活動過程與指導(dǎo)。
一、討論老師的春游計劃書。
(一進(jìn)活動室、孩子們可能沒料到今天的客人老師有這么多，前排還坐著爸爸媽媽，一下子有點緊張。孩子們表現(xiàn)出少有的拘謹(jǐn)，沒有人主動提問或表達(dá)自己的觀點。)。
二、討論制定小朋友自己的春游計劃書。
(“好!”孩子們快樂地呼應(yīng)。)。
(帶些好吃的”“帶照相機(jī)”……孩子們的眼睛開始發(fā)亮了、這是他們喜歡的話題。)。
(孩子們的話匣子被慢慢地打開了，一張張小臉開始興奮起來!伊伊一說到吃的就一臉燦爛的笑容：宣宣扳著手指一一列舉他認(rèn)為必須要帶的東西：有人已經(jīng)不滿意了、急著要發(fā)表自己的觀點。)。
4、討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的、可是我估計做起來有點難、看來一個人做不大可能，幾個人一起做呢?怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個小組)。
(制定用品計劃的孩子只有3個、他們馬上開始了求助：“誰來幫幫我們?”立刻。施曦睿表示愿意幫助他們。在老師表揚后、又有兩個孩子調(diào)整了自己的計劃、主動表示愿意去幫助他們共同制定用品計劃。)。
5、制作計劃書。
(1)觀察幼兒分工情況：誰記錄?誰交流?
(2)鼓勵幼兒去采訪別的朋友或者老師。
(3)提醒幼兒有什么困難可以請老師幫忙。
(4)可以用各種方式進(jìn)行記錄：大家一起為計劃書出主意。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽、完整地交流春游時的所見所聞。
2、學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，均勻著色，表現(xiàn)尋找春天時的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、春游時拍的照片。
2、桃花、柳樹、迎春花、油菜花、柳條等實物布置在教室中。
3、展板一塊，用于展示幼兒作品。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入。
小朋友，還記得上個星期老師帶你們?nèi)ヌ镆袄镎掖禾靻?現(xiàn)在，朱老師請大家先回憶一下，你在田野里看到了什么，先請你和坐在旁邊的小朋友一起來想一想，說一說，然后再告訴老師。
2、幼兒相互交流。
教師提醒幼兒要講出春天田野中的主要代表植物，如：麥苗、油菜花、蠶豆花、桃花、柳樹等。
3、集體交流。
1)教師提問：你要介紹什么東西，它是什么樣子的，什么顏色的，你是在哪里發(fā)現(xiàn)它的?
請幼兒舉手告訴大家自己的發(fā)現(xiàn)，在介紹過程中，教師指導(dǎo)幼兒適當(dāng)運用方位詞，如：遠(yuǎn)處有什么，近處有什么;天上有什么，地上有什么。
2)師：我也有準(zhǔn)備哦，看這是什么?(出示春游照片)。
“我給大家準(zhǔn)備了一些春游時的照片，請你們來欣賞一下，看看照片中拍到的東西你們有沒有都找到，照片中有沒有你自己?”
(放照片，幼兒欣賞)。
4、幼兒繪畫。
1)師：春天的田野實在是太美了，小朋友們在春游時都找到了春天。找到春天時，你高不高興呢?現(xiàn)在就請小朋友們把你找到的春天畫下來吧!不過，老師有個小小的要求：你不僅要畫出美麗的春天，而且要把你高興的樣子畫出來!
2)幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
教師重點指導(dǎo)幼兒合理構(gòu)圖，表現(xiàn)景物近大遠(yuǎn)小的比例，突出重點形象;均勻涂色，大膽配色。
5、展示幼兒作品。
1)將幼兒作品展示在展板上，請幼兒介紹自己的作品，如：作品中有誰，在干什么，在田野里找到了什么。
2)提問：你覺得哪幅畫最漂亮?為什么?
幼兒園大班春游策劃方案及反思篇四
1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
事先先聯(lián)系大荊小學(xué)談妥有關(guān)事項。
大荊鎮(zhèn)第一小學(xué)。
1.幼兒從幼兒園走到大荊小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路不要東張西望，做個守紀(jì)律的好兒童。
2.幼兒進(jìn)入大荊小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則：如：(1)在參觀過程重要仔細(xì)看，不離開隊伍。
(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校的`環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
4.參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
1.表達(dá)與交流：
(1)你在小學(xué)里看到了什么?
(2)該怎樣做個小學(xué)生。
2.表達(dá)與創(chuàng)造把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園大班春游策劃方案及反思篇五
活動目標(biāo)：
知道在春游時應(yīng)注意的事情，有初步的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
視頻
活動過程：
2 小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔(dān)心。
1乘車
怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊，乘車時不在車上玩不把頭伸出窗外車沒停下來不在車上走動。)
2看動物
怎么看動物才安全呢?(不隨便喂小動物吃東西，不用手去觸摸小動物。)
3公園里人多
公園里人多要跟著爸爸媽媽，不隨便亂跑，不跟陌生人走。
4 小結(jié)：出去玩很開心，注意安全最重要。
1春游去你會帶些什么呢?
2除了帶上好吃的，還可以帶個塑料袋放垃圾，穿上運動鞋，方便走路。
幼兒園大班春游策劃方案及反思篇六
活動目的：
開拓幼兒視野，增長知識，親近自然感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識。
活動時間：xx年3月15日(星期四)
活動地點：到海底世界公園：參觀海洋館觀看海豹海獅表演，到科普天地兒童樂園游戲
活動準(zhǔn)備：
1校車3臺：8：20從幼兒園出發(fā)
2幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水香蕉一個，2塊方包2個雞蛋火腿一根。
3返園后，請食堂協(xié)助準(zhǔn)備綠豆汁。
安全保障措施：
1加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。學(xué)校班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。
5全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6參觀
活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠不追跑不打鬧。上下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8學(xué)校班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
活動程序：
7：30——8：00幼兒早餐
8：00——8：20幼兒活動前準(zhǔn)備
8：20——準(zhǔn)時出發(fā)
9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演
10：30——11：00幼兒午餐
11：10——返園準(zhǔn)備工作，清點物品及人數(shù)
方案一主題：親親自然快樂成長地點：石家莊植物園
活動安排：
a車上組織環(huán)保教育文娛活動。
b環(huán)保宣誓，參觀石家莊植物園，互動游戲。
方案二主題：保護(hù)野生動物珍愛綠色家園地點：石家莊野生動物園
活動安排：
a車上組織環(huán)保教育文娛活動。
b參觀石家莊野生動物園，觀摩動物表演，感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。
方案三主題：賞自然美景學(xué)科普知識地點：珍奇瓜果園(或肖家營采摘園)正定科技館
活動安排：
a車上組織科普教育文娛活動。
b參觀珍奇瓜果園正定科技館，穿插互動游戲。
方案四主題：體驗民間風(fēng)情(親子游)地點：采摘園(根據(jù)季節(jié)增減此項)宮燈博物館?；顒影才牛?/p>
a車上組織愛我家園文娛活動。
活動安排：車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。
a參觀中國民俗文化村——于家石頭村，一個奇特的石頭王國。
b感統(tǒng)訓(xùn)練游戲：1)滾繡球2)搖搖船3)模仿秀4)秋天的小樹葉
方案六主題：探尋人文始祖感受現(xiàn)代文明地點：新樂伏羲臺正定科技館
幼兒園大班春游策劃方案及反思篇七
幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計了走大鞋這一活動。
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。
2、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。
用木版和寬牛筋自制的.“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。
1、熱身運動，活動活動筋骨。
2、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試。
(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。
(2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。
(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。
(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。
幼兒園大班春游策劃方案及反思篇八
1.習(xí)折身跑的技能，提高身體動作的連貫性和敏捷性。
2.強(qiáng)幼兒跑動中的自我保護(hù)意識。
貓頭飾、鼠寶寶、紙球、背景音樂。
一、聽音樂進(jìn)行熱身運動。
導(dǎo)入：小朋友，今天天氣真好，我們一起來玩游戲好嗎?《聽音樂：做熱身運動》。
二、學(xué)習(xí)折身跑的技能。
1.導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，并請個別幼兒表演。
師：小朋友，你們看過《貓和老鼠》的動畫片嗎?(看過)，動畫片里貓捉刀老鼠了嗎?(沒有)貓為什么沒有捉到老鼠?(幼兒回答)那誰來學(xué)一下小老鼠是怎樣跑的?(個別幼兒示范)那你覺得怎樣才能跑的快?(幼兒回答并示范)好，我們都來試一試!從這條線跑到那條線趕快回來。
2.向折身跑，學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)掌握技能。
師：用什么辦法才能跑的快?(幼兒回答)。
師：(教師邊說動作要領(lǐng)邊示范)小老鼠的這種跑本領(lǐng)叫折身跑，在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身時要放慢速度，兩腳不動原地快速轉(zhuǎn)身，然后快速跑。我們按照剛才老師說的辦法再來試一試!在跑的過程中要注意安全，學(xué)會躲閃、避免撞在一起。
師小結(jié)：聽信號快速跑，到地點減速度，快轉(zhuǎn)身往回跑，在跑的過程中要學(xué)會躲閃，避免碰撞。
3.味游戲，感受與同伴一起游戲的樂趣。
師：小朋友，剛才老師得到一個消息，鄰居鼠媽媽的寶寶被貓捉走了，它非常著急，想請小朋友們幫忙救出他的.鼠寶寶，為了安全我們先讓兩個寶寶到前面去探探路，看有沒有貓那里蹲著，如果如果發(fā)現(xiàn)貓，我們就趕快折身跑回來，不要讓貓捉到(這時“貓”適時出現(xiàn)，幼兒快速返回，貓又睡著了)。
我們再找兩個寶寶去探探路(貓醒來，幼兒返回，貓又睡)。
師：原來這時一只愛睡覺的懶貓，咱們快商量一下該怎么辦?(幼兒發(fā)表意見)好，我們現(xiàn)在一起去救鼠寶寶，在救的時候一人一次只能救一個寶寶，聽到貓叫就趕快折身跑回，千萬不要讓貓捉住。
4.們把鼠寶寶救回來了，我們一起把這只捉老鼠的壞貓好嗎?(幼兒拿紙球打“貓”，“貓”適時回頭反捕，幼兒嚇得折身跑回)。
三、放松活動。
師：今天，你們通過自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng)，希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢、聰明。
幼兒園大班春游策劃方案及反思篇九
1、豐富教師的業(yè)余生活，感受春天美好的景色。
2、放松教師的心情，增進(jìn)教師之間的'感情。
3、游覽祖國美好的景色，開擴(kuò)教師的眼界。
20xx年4月18日（一天）。
杭州西溪濕地公園。
活動參與人員：
總園和分園的全體教師，以自愿報名為準(zhǔn)（具體名單附后）。
活動以春游的形式開展，具體委托浙侖海外旅游公司承辦。
與旅游公司簽訂合同。
1、上午6：00從北侖出發(fā)，途徑小港、紅聯(lián)、寧波，乘坐旅游公司大巴出發(fā)直接到杭州西溪公園游玩。
2、中午由旅游公司安排午餐。
3、飯后安排至杭州市區(qū)自由活動，到下午4：30結(jié)束。
4、4：30準(zhǔn)時發(fā)車回寧波。
根據(jù)旅游公司的合同，經(jīng)費具體為：
145元/每人x49人，總共約為7105元。
車費3100元。
考慮到早上出發(fā)比較早，因此準(zhǔn)備每人兩只面包、一瓶礦泉水，約需300元。
合計上述金額，總共約11000元。
1、以年級組為單位統(tǒng)計人數(shù)，活動時以年級組為單位管好組內(nèi)教師，每到一處，按組清點人數(shù)，年級組長同時負(fù)責(zé)好組內(nèi)教師的安全。
2、出發(fā)前召開相關(guān)的會議，交代安全事項。
3、隨時提醒旅行途中的安全需要注意的事項，保證大家安全。
4、旅行社購買相關(guān)保險。
5、杭州龍翔橋自由活動要求以4、5人以上一起活動，不單獨行動，并且保證在規(guī)定的時間里到達(dá)規(guī)定的地點。
5、注意路途中的安全。
幼兒園大班春游策劃方案及反思篇十
在新鮮的空氣及陽光下，能增強(qiáng)體質(zhì)，提高孩子對外界的適應(yīng)能力。自然界是個大課堂，讓我們攜起手來，領(lǐng)著孩子到共同走近春季，去追趕春天的腳步，到大自然中去看看陽光，看看藍(lán)天白云，去傾聽鳥兒、蟲兒的鳴叫吧！讓孩子們在快樂春游活動中，開闊眼界，增長見識，鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊意識、增進(jìn)同伴與師生間的友情。
1、讓幼兒走進(jìn)自然，欣賞春天的景色，感受春天的氣息。
2、帶幼兒到戶外尋找春天并感知春天的特征。
3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。
4、提高幼兒的社會實踐能力培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識、
20xx年x月26日上午8：30到—中午11：00。
全體幼兒及全體教師、保育員、保健老師、實習(xí)老師、見習(xí)老師。
《大象公園半日游》。
1、8：45—9：00幼兒在大象公園集合。
2、9：00到09：45帶領(lǐng)幼兒去草坪樹林尋找春天，引導(dǎo)幼兒觀察春天里動植物的生存狀態(tài)、尋找春天的特征。（教師也可根據(jù)班級幼兒的情況，自主選擇游戲）。
4、09：45到10：45分享活動。
5、10：45到11：00以班為單位，拍照留影。
6、11：00開始等待家長接送孩子。
托一班：班級三個老師、董xx、三個見習(xí)生。
托二班：班級三個老師、王xx、三個見習(xí)生。
托三班：班級三個老師、張xx、三個見習(xí)生。
托四班：班級三個老師、趙xx、三個見習(xí)生。
托五班：班級三個老師、周xx、三個見習(xí)生。
小一班：班級三個老師、王xx、三個見習(xí)生（實習(xí)生）。
小二班：班級三個老師、吳xx、三個見習(xí)生（實習(xí)生）。
小三班：班級三個老師、姚xx、三個見習(xí)生。
小四班：班級三個老師、厲xx、三個見習(xí)生。
中一班：班級三個老師、任x、三個見習(xí)生（實習(xí)生）。
中二班：班級三個老師、董xx、三個見習(xí)生。
大一班：班級三個老師、張x、三個見習(xí)生（實習(xí)生）。
安全組：周師傅、張師傅（負(fù)責(zé)全校的人員安全及車輛安全）。
1、請家長按時送幼兒到大象公園。
2、請不要給幼兒穿系帶的鞋。鞋子的大小要跟腳，軟硬要適中。
3、請家長為幼兒準(zhǔn)備一個包，大小適中，要雙肩背的.，不要有絨毛的那種，質(zhì)量要好，牢固。包上貼上幼兒的名字，幼兒園名稱和班級，還有班主任老師的手機(jī)號碼。
4、幼兒園會為幼兒準(zhǔn)備點心，家長可以為幼兒準(zhǔn)備適量零食，特別注意不要帶堅果類食品，有核的食品，類似棒棒糖這樣棒狀的堅硬食品，還有果凍。
5、請為幼兒準(zhǔn)備塑料帶二個。一個裝垃圾，一個坐下來可用。
6、請為幼兒準(zhǔn)備濕巾紙一包，擦手和嘴。干毛巾一塊，擦汗。
7、配合老師對幼兒進(jìn)行安全教育。告訴幼兒在路上不能隨意走動，更不能奔跑打鬧。到了景點要緊跟老師，一旦找不到老師了，要停留在原地，不要到處亂走，更不能跟陌生人離開。
8、幼兒有特殊情況請及時告知班級老師。
9、家長送幼兒來園時讓幼兒排空大小便。
10、旅游當(dāng)天緊急聯(lián)系人的電話一定要保持暢通。
11、每班可根據(jù)自身情況，請1—3名家長來做秋游路上的“安全護(hù)衛(wèi)隊”，加強(qiáng)安全管理。
如遇天氣下雨等情況，活動延期。
幼兒園大班春游策劃方案及反思篇十一
1、感受春天的溫暖氣候，進(jìn)一步觀察、了解在春天里，動植物的生長變化。
2、通過郊游、放風(fēng)箏，為植物澆水等活動，了解春天“我”和人們的活動。
3、喜愛春天，樂意觀察周圍事物的變化。
1、談話導(dǎo)入。
（1）教師：小朋友們，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天的小草是什么樣的？春天的河水是什么樣的？春天的樹是什么樣的？春天有哪些美麗的景色？（幼兒尋找、討論）。
教師：你們知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎？（迎春花、桃花、杜鵑花等）。
教師：現(xiàn)在，請小朋友自己去找找有什么花開放了？
（2）導(dǎo)幼兒觀察迎春花。
教師：這是什么花？開在什么季節(jié)？
教師：因為這種花兒向我們報告春天來了，所以叫迎春花，也叫報春花。
教師：迎春花是什么樣子的？
（3）引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察認(rèn)識。
教師引導(dǎo)幼兒一起用比較完整的語言來描述所看到的迎春花。
（4）幼兒欣賞桃花。
（5）引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花兒。
教師：春天美嗎？為什么呢？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)春天里的花呢？
（6）教師總結(jié)。
為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著春天的歌；層層波浪跳著春天的舞；桃樹說：“春天是紅的?！庇夯ㄕf：“春天是黃的。”柳樹說：“春天是綠的?！毙∨笥?，你們說春天是什么顏色的？燕子飛來告訴大家：“春天來了，春天來了”等。
幼兒園大班春游策劃方案及反思篇十二
春游已成為兒童喜愛的活動。每到春天，幼兒園就會組織同學(xué)們?nèi)ゴ河?，感受春天的氣息。下面小編給大家?guī)砹擞變簣@春游活動策劃方案，希望大家喜歡!
活動目的：
1.讓幼兒理解踏青的意義。
2.學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。
3.學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色。
4.知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
5.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動準(zhǔn)備：
幻燈機(jī)、幻燈片等。
活動過程：
借助幼燈，進(jìn)行下列活動：
1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗?！?/p>
(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。
(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病?！?/p>
3.學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。
4.仿編兒歌：“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。
活動目標(biāo)：
1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊意識。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
二、前期準(zhǔn)備：
1、發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內(nèi)容;。
2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;。
3、由家委會成員負(fù)責(zé)組織活動籌劃及后勤準(zhǔn)備工作;。
4、選擇場地，準(zhǔn)備共用的午餐、車輛。
三、活動安排：
2、活動地點：__生態(tài)園__小鎮(zhèn)。
3、集中時間與地點：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行。
4、活動策劃：小班家委。
5、活動主持：黃瓊老師;協(xié)助人員：各班老師。
6、參與人員：小班小朋友及家長(邀請園領(lǐng)導(dǎo))。
7、人員分工：各班自行人員分配(包括后勤負(fù)責(zé)人、帶隊負(fù)責(zé)人、游戲負(fù)責(zé)人、攝影負(fù)責(zé)人、安全員。)。
四、物品準(zhǔn)備：
1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;。
2、各位參與者需要自備防蚊用品;跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品，
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;。
4、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;。
5、家長們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。
五、活動內(nèi)容：
1、安全教育：
多次對孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長。
2、尋找，觀察春天的景色：
到達(dá)目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動。
3、親子游戲：
(3)老狼老狼幾點鐘;。
(4)彩虹傘。
4、瘋狂趣味拍照：
(1)、請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;。
(2)、在游園的時候，親子們可以各種搞怪拍照;。
(3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;。
(4)、親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照;。
5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目;。
6、清理場地，整理幼兒物品，返程。
六、溫馨提示：
2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;。
3、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。
一、活動背景：
在新鮮的空氣及陽光下，能增強(qiáng)體質(zhì)，提高孩子對外界的適應(yīng)能力。自然界是個大課堂，讓我們攜起手來，領(lǐng)著孩子到共同走近春季，去追趕春天的腳步，到大自然中去看看陽光，看看藍(lán)天白云，去傾聽鳥兒、蟲兒的鳴叫吧!讓孩子們在快樂春游活動中，開闊眼界，增長見識，鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊意識、增進(jìn)同伴與師生間的友情。
二、活動目標(biāo):。
1.讓幼兒走進(jìn)自然,欣賞春天的景色,感受春天的氣息。
2.帶幼兒到戶外尋找春天并感知春天的特征。
3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。
4.提高幼兒的社會實踐能力\培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識.
三、活動時間：
20__年_月26日上午8：30---中午11：00。
四、活動人員：
全體幼兒及全體教師、保育員、保健老師、實習(xí)老師、見習(xí)老師。
五、活動內(nèi)容：《大象公園半日游》。
六、活動過程：
1.8:45—9：00幼兒在大象公園集合。
2.9：00——09：45帶領(lǐng)幼兒去草坪樹林尋找春天，引導(dǎo)幼兒觀察春天里動植物的生存狀態(tài).尋找春天的特征。(教師也可根據(jù)班級幼兒的情況，自主選擇游戲)。
4.09：45——10:45分享活動。
5.10：45——11：00以班為單位，拍照留影。
6.11:00開始等待家長接送孩子。
七、人員安排：
托一班：班級三個老師、董__、三個見習(xí)生。
托二班：班級三個老師、王__、三個見習(xí)生。
托三班：班級三個老師、張__、三個見習(xí)生。
托四班：班級三個老師、趙__、三個見習(xí)生。
托五班：班級三個老師、周__、三個見習(xí)生。
小一班：班級三個老師、王__、三個見習(xí)生(實習(xí)生)。
小二班：班級三個老師、吳__、三個見習(xí)生(實習(xí)生)。
小三班：班級三個老師、姚__、三個見習(xí)生。
小四班：班級三個老師、厲__、三個見習(xí)生。
中一班：班級三個老師、任_、三個見習(xí)生(實習(xí)生)。
中二班：班級三個老師、董__、三個見習(xí)生。
大一班：班級三個老師、張_、三個見習(xí)生(實習(xí)生)。
安全組：周師傅、張師傅(負(fù)責(zé)全校的人員安全及車輛安全)。
八、注意事項：
1.請家長按時送幼兒到大象公園。
2.請不要給幼兒穿系帶的鞋。鞋子的大小要跟腳，軟硬要適中。
3.請家長為幼兒準(zhǔn)備一個包，大小適中，要雙肩背的，不要有絨毛的那種，質(zhì)量要好，牢固。包上貼上幼兒的名字，幼兒園名稱和班級，還有班主任老師的手機(jī)號碼。
4.幼兒園會為幼兒準(zhǔn)備點心，家長可以為幼兒準(zhǔn)備適量零食，特別注意不要帶堅果類食品，有核的食品，類似棒棒糖這樣棒狀的堅硬食品，還有果凍。
5.請為幼兒準(zhǔn)備塑料帶二個。一個裝垃圾，一個坐下來可用。
6.請為幼兒準(zhǔn)備濕巾紙一包，擦手和嘴。干毛巾一塊，擦汗。
7.配合老師對幼兒進(jìn)行安全教育。告訴幼兒在路上不能隨意走動，更不能奔跑打鬧。到了景點要緊跟老師，一旦找不到老師了，要停留在原地，不要到處亂走，更不能跟陌生人離開。
8.幼兒有特殊情況請及時告知班級老師。
9.家長送幼兒來園時讓幼兒排空大小便。
10.旅游當(dāng)天緊急聯(lián)系人的電話一定要保持暢通。
11.每班可根據(jù)自身情況，請1—3名家長來做秋游路上的“安全護(hù)衛(wèi)隊”，加強(qiáng)安全管理。
九、補(bǔ)充說明：
如遇天氣下雨等情況，活動延期。
活動目的：
1.培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動，在活動中服從規(guī)則遵守紀(jì)的行為。
2.激發(fā)幼兒熱愛大自然的情趣，萌發(fā)環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
人物木偶一個。
活動過程：
1.利用木偶描述公園美麗的景色，激發(fā)幼兒春游的愿望。
2.師生共同討論出游的特點，春游前應(yīng)做的準(zhǔn)備以及春游中應(yīng)注意的問題。
(1)大家準(zhǔn)備到什么地方去春游呢?
(2)春游前我們應(yīng)準(zhǔn)備些什么?
(3)春游時應(yīng)怎樣乘車?
(4)游玩時應(yīng)怎樣和大家一起游戲?
(5)吃過食物后，應(yīng)將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里?
小結(jié);春游前應(yīng)準(zhǔn)備好干糧、水、穿適于活動的衣服和鞋子。春游時，乘車應(yīng)注意安全，不降手、頭伸出車窗;游戲時，應(yīng)與大家一起活動。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙，注意愛護(hù)環(huán)境。
3.教師提問。
(1)小朋友是怎樣春游的?
(2)春游中，誰的行為好，誰的行為不好，為什么?
4.角色游戲"春游去"。
幼兒分別扮演司機(jī)、公園管理員、游客等角色，玩"春游去"的游戲，體驗春游的愉快。
活動建議：
1.該活動應(yīng)在春游前開展。
2.活動適應(yīng)結(jié)合幼兒在春游中的實際問題進(jìn)行分析，增強(qiáng)其教育的針對性。
活動目標(biāo)：
1.增進(jìn)親子感情，感受大自然的溫暖懷抱。
2.拉近家園距離，增進(jìn)老師與家長間的感情。
3.低碳環(huán)保綠色出行，尋找春天的足跡。
活動時間：3月23日周六上午(9:30—12:00)。
活動地點：___社區(qū)營地(老師會提前踩點制作任務(wù)卡)。
活動準(zhǔn)備：
1、每個尋找春天的任務(wù)圖(老師會提前踩點設(shè)置任務(wù)點并拍攝圖片)，綠色環(huán)保大出動任務(wù)卡。
2、根據(jù)報名人數(shù)將幼兒分組，每組五人。
3、繪畫工具：雙面膠、透明膠、水彩筆、長畫卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準(zhǔn)備)。
4、音響及活動音樂、提前收集一些可以作畫的垃圾(各班自己準(zhǔn)備)。
活動流程：
9:30——9:40：滟瀾洲社區(qū)營地集合完成破冰游戲，做簡單的拉伸運動，和一起活動的小伙伴們商量和了解今天活動的任務(wù)。領(lǐng)取任務(wù)卡，介紹活動規(guī)則與規(guī)矩!
9:40——10:50：大手牽小手尋找春天的足跡，親子徒步滟瀾洲社區(qū)營地并完成每個任務(wù)景點任務(wù)。如：一路上小組成員要根據(jù)任務(wù)卡上的任務(wù)點完成任務(wù)，完成指定任務(wù)的小組需要在任務(wù)卡上記錄以及小組成員留影，并將完成的任務(wù)圖片發(fā)給老師，沿途也要完成愛護(hù)環(huán)境的小高手，收集和撿垃圾為后面制作環(huán)保創(chuàng)意畫收集材料(也可以在家提前自備一些可利用作畫的食品袋或者蓋子等垃圾)。
10:50——11:30：集合。
1.公布完成任務(wù)名次(分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶)。
2.親子環(huán)保創(chuàng)意畫(如分小組將撿來的垃圾進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作)。
11:40：分小組和自已的環(huán)保創(chuàng)意畫進(jìn)行拍照留念。
12:00：自由活動。
溫馨提示和注意事項：
1.活動場所人多，請勿靠江邊玩耍，請家長務(wù)必全程陪同并負(fù)責(zé)孩子的安全事宜。
2.低碳環(huán)保綠色出行，請家長們盡量著運動系類輕裝，方便我們出行。
3.在分組后由組長自行安排每個任務(wù)完成。
4.天氣漸熱，請家長為寶貝準(zhǔn)備溫開水及隔汗巾。
5.請家長提前在家和孩子收集可以用來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的生活可利用垃圾(如：瓶蓋、食品袋、堅果殼、塑料袋、毛線、紙杯等(活動當(dāng)天帶來)。
幼兒園大班春游策劃方案及反思篇十三
開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識。
1、校車3臺：8：20從幼兒園出發(fā)
2、幼兒及教師午餐共xx0份：一小瓶礦泉水、香蕉一個，2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。
3、返園后，請食堂協(xié)助準(zhǔn)備綠豆汁。
安全保措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
7：30——8：00幼兒早餐
8：00——8：20幼兒活動前準(zhǔn)備
8：20——準(zhǔn)時出發(fā)
9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演
10：30——11：00幼兒午餐
11：10——返園準(zhǔn)備工作，清點物品及人數(shù)
幼兒園大班春游策劃方案及反思篇十四
活動時間：2016年4月14日(星期六)。
活動地點：xx漁水灣休閑山莊。
參加對象：中一班的幼兒。
一、活動目標(biāo)：
1、通過觀察春天里的花、草、樹木等的變化，感受春天的季節(jié)特征，萌發(fā)熱愛大自然的情感。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子及幼兒園教育活動的開展情況，促進(jìn)家園同步教育。
4、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機(jī)會，增加家長和幼兒之間的交流，從而促進(jìn)孩子、家長、教師的良好關(guān)系。
二、活動準(zhǔn)備：
1、活動前教師提前查看地點。
2、提前查詢星期六的天氣預(yù)報，請家長給幼兒穿上適宜的服裝。
3、事先通知家長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，并請家長在家對幼兒進(jìn)行安全教育。
4、教師帶好照相機(jī)，創(chuàng)口貼、濕毛巾、衛(wèi)生紙。
三、活動重點：
1、活動前一天班級教師對幼兒進(jìn)行春游安全教育，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。
2、本班三位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作，上車之前點名,每個環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊的家長和確保幼兒安全。
3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。
4、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規(guī)則。
四、活動過程：
(一)、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長簽點名。
(二)、帶領(lǐng)家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。
(三)、到達(dá)目的地后帶隊老師組織自家長和幼兒一起進(jìn)行律動熱身。
(四)、律動完后，帶對教師帶領(lǐng)家長和幼兒進(jìn)行游戲。
1、游戲：搶板凳。
2、游戲：兩人三足。
3、玩幼兒自帶的玩具，如：皮球、風(fēng)箏等。
4、教師帶領(lǐng)幼兒觀察周邊的花、草、樹、木，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。
五、午餐。
六、下午時間幼兒自由活動，教師和家長負(fù)責(zé)幼兒的安全。
“親子踏春”活動小結(jié)。
4月14日，春風(fēng)和煦，陽光明媚，我們xx區(qū)第一幼兒園幼兒園中一班的老師與孩子、家長們一起去xx“漁水灣農(nóng)家樂”踏春活動。早上十點我們在xx劇院站牌集中，小朋友們與家長到齊后，我們就坐21路車出發(fā)了，他們行駛在充滿春天氣息的道路上，心情無比激動，瞧，他們時而唱唱歌，時而看看風(fēng)景，時而發(fā)出感嘆，時而與同伴交流自己的感受，一路歡聲笑語，不亦樂乎。
到了漁水灣后，我們就玩游戲、觀察各種各樣的植物，在微風(fēng)吹拂下，孩子們好奇的`睜大眼睛欣賞這神奇而美妙的世界，傾聽春的腳步、感受春的氣息、欣賞著春的舞蹈，欣賞到了春天的色彩，同時鍛煉了孩子們的體質(zhì)，增強(qiáng)了孩子們不怕困難，堅持到底的良好品質(zhì)。并且家長們也看到了孩子們相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力意識，許多家長都支持老師多進(jìn)行這樣的活動呢!
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