職業(yè)生涯策劃書(優(yōu)質(zhì)19篇)

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職業(yè)生涯策劃書(優(yōu)質(zhì)19篇)
時間:2023-11-10 10:42:30     小編:MJ筆神

科技是驅(qū)動社會進(jìn)步和改變?nèi)祟惿畹闹匾α?。若要寫一篇較為完美的總結(jié),可以借助一些寫作技巧,如用比喻、引用等手法提升表達(dá)的效果。以下是專家總結(jié)的學(xué)習(xí)方法和技巧,希望對你有所幫助。

職業(yè)生涯策劃書篇一

“我們已和4名求職者初步達(dá)成了意向,效果很不錯?!贝筮B美緣服裝公司總經(jīng)理梁杰昨日給本報打來電話,感謝本報就業(yè)突圍系列報道的幫助?!暗芏嗪⒆右驗椴荒艹钥啵瑳]能被我們留下?!庇浾邚亩嗉矣萌藛挝涣私獾剑糠謶?yīng)聘者表現(xiàn)出的“大少爺”氣質(zhì)成了他們成功應(yīng)聘的絆腳石。

現(xiàn)象1:彈性工作制嚇退求職者。

3月9日,大連美緣服裝公司借助“就業(yè)突圍”專版發(fā)布了崗位信息。一周來,公司面試了30多位求職者。“大部分應(yīng)屆畢業(yè)生一聽說是彈性工作制,就打了退堂鼓。”大連美緣服裝公司總經(jīng)理梁杰說。“我們這次招聘文員,要求是應(yīng)屆大中專畢業(yè)生,能夠吃苦耐勞。”梁杰說,“制衣行業(yè)的工作時間彈性很強,文員也可能需要在晚上5點半后下班,周六需要加班?!?/p>

梁杰介紹說,不少剛畢業(yè)的學(xué)生對于彈性工作制明確表示“不能接受”。

現(xiàn)象2:最關(guān)心待遇和加班時間。

中山區(qū)博遠(yuǎn)電腦設(shè)計公司相關(guān)負(fù)責(zé)人劉先生說,他們公司通過本報公布招聘信息后,很多前來應(yīng)聘的人還沒問清崗位都要做些什么,就直接詢問待遇高低、需不需要加班。劉先生說:“對于這樣的求職者,我們的態(tài)度也很明確:我們不要‘大少爺’!”

劉先生介紹,該公司需要業(yè)務(wù)人員,但大部分大學(xué)生都不愿意干。有的求職者在問過待遇后會拋下諸多“不滿”:“廣告公司一個月的收入比你這里要多”、“經(jīng)常加班我干不了”等等。劉先生說:“我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,否則很難找到工作?!?/p>

調(diào)查:大學(xué)生缺乏吃苦耐勞精神。

北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的`調(diào)查顯示,有些企業(yè)在接收大學(xué)生后的一兩年內(nèi)人員流失率在30%以上,因吃不了苦而被淘汰的大學(xué)生達(dá)50%。

許多企業(yè)反映,一些大學(xué)生缺乏吃苦耐勞精神。以麥當(dāng)勞為例,接收的大學(xué)畢業(yè)生都必須經(jīng)過端盤子、刷廁所等基層鍛煉,但往往有人實習(xí)三天就因為吃不了苦而被淘汰,淘汰率高達(dá)50%。

建議:

正確認(rèn)識調(diào)整心態(tài)。

“用人單位明確提出‘不要大少爺’的觀點,不僅僅是一家用人單位對擇才條件的一種態(tài)度,更應(yīng)該看作是對現(xiàn)今大學(xué)生就業(yè)心態(tài)的一種警示?!笔腥耸虏块T相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為,當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)率低的一個很重要原因是大學(xué)生“有業(yè)不就”?!皯?yīng)該正確認(rèn)識自己,調(diào)整就業(yè)心態(tài)?!?/p>

“‘圖輕松’是目前大學(xué)生擇業(yè)的一大誤區(qū)?!痹撠?fù)責(zé)人表示。有的大學(xué)畢業(yè)生寧愿在家“啃老”,也不愿去做吃苦受累、待遇低的工作。其實,這些工作可以增加經(jīng)驗,鍛煉意志力,從長遠(yuǎn)看必將有益于個人的成長和進(jìn)步。

職業(yè)生涯策劃書篇二

大學(xué)時期是人生最寶貴的學(xué)習(xí)階段,我們在這一階段不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識,為今后的工作打好基礎(chǔ),也學(xué)習(xí)為人處事的道理,勤學(xué)多思,找到自己應(yīng)該做的事,探索屬于自己的發(fā)展道路。每個人都有屬于自己的夢想和追求,那么,在大學(xué)里,我們該怎樣學(xué)習(xí),來實現(xiàn)自己的理想?我們應(yīng)該怎樣充實地度過大學(xué)時光?為了幫大家找到這些問題的答案,張家川學(xué)友聯(lián)盟特邀請博匯教育甘肅分校的李老師開展此次職業(yè)規(guī)劃知識講座。

本著“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨,本次活動旨在幫助同學(xué)們探索興趣愛好,定位職業(yè)取向,樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念,度過精彩而有意義的大學(xué)四年生活,幫助大學(xué)生明確人生目標(biāo),樹立正確的人生價值觀,及早地確立自己的職業(yè)目標(biāo),并在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中很好地管理自己的學(xué)習(xí)生活。通過這樣的現(xiàn)場指導(dǎo)和講解,一方面指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè),另一方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘,提高自身修養(yǎng),提高就業(yè)競爭力。

4月20號(待定)

蘭州交大多媒體教室(具體待定)

主講老師:博匯教育甘肅分校李老師

聽講人:各高校在校大學(xué)生

策劃主辦單位:張家川學(xué)友聯(lián)盟

承辦單位:博匯教育甘肅分校

1.講座主題:當(dāng)代大學(xué)生如何更好地就業(yè)

2.主講人:博匯教育甘肅分校李老師

3.活動人員安排:a.總負(fù)責(zé):蘭海明

b.會場布置:崔會峰 李建榮

c.嘉賓接待:李宏杰

d.會場秩序:趙強 馬有福

(一)前期準(zhǔn)備:

a)3月31日,召開主要負(fù)責(zé)人會議,討論本次活動主題、內(nèi)容、時間、開展形式等,收集整理各負(fù)責(zé)人的建議。

b)4月4日,召開核心團隊會議,主要內(nèi)容為明確各成員分工,設(shè)想活動開展及講座中的各種突發(fā)事件并做出解決方案,并讓各分會負(fù)責(zé)人做好各高校的宣傳工作。

c)4月13日召開會議,各部門匯報工作完成情況。

d)4月17日進(jìn)行第二次宣傳,分別在圖書館前面、學(xué)校主干道、食堂門口張貼講座宣傳海報,發(fā)宣傳頁。

e)4月19號負(fù)責(zé)人再次聯(lián)系主講老師,完成嘉賓的邀請工作,做好最后預(yù)備工作。

(二)中期工作:(即講座當(dāng)天)

a)12:00-2:00進(jìn)行現(xiàn)場布置,裝扮整理會場,擺好水等,并確認(rèn)話筒、投影等儀器設(shè)備是否正常,若有異常,及時向負(fù)責(zé)人報告。會場門口擺放一展板介紹本次講座內(nèi)容。

b)2:10秘書長接待嘉賓入場。

c)2:15負(fù)責(zé)人接主講老師入場。

d)2:30講座開始,組織人員維持現(xiàn)場秩序,攝影組做好攝影工作。

(三)講座流程:

a)主持人介紹講座內(nèi)容及目的。

b)主持人介紹主講老師、到場嘉賓等。

c)主持人介紹本次講座的主辦單位、協(xié)辦單位。

d)講座開始。

e)觀眾提問.

f)主持人總結(jié)

g)全體人員留影,工作人員分別與講師、特邀嘉賓留影。

h)組織人員有序出場。

i)外聯(lián)部派人送其他社團及到場嘉賓成員。

j)所有協(xié)會成員留下清理會場,并召開后期工作會議。

(四)后期工作:

a) 對講座精彩瞬間進(jìn)行大力宣傳,并及時寫好新聞稿。

b) 召開會議,進(jìn)行活動總結(jié)

序號

物品項目

預(yù)計費用

1

宣傳頁

1000×=100元

2

海報

60×3=180元

3

橫幅

35元

4

15元

5

臺簽

5元

6

氣球彩帶

20元

7

請柬

15元

8

總計

370元

職業(yè)生涯策劃書篇三

根據(jù)共青團某某學(xué)院第〔20xx〕3號文件之要求:為積極推進(jìn)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作,幫助大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生樹立職業(yè)意識,從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟對人才的要求,經(jīng)院團委研究,報請院領(lǐng)導(dǎo)同意,決定舉辦學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

xxxx。

主辦單位:院團委、公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心。

承辦單位:院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、各系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部。

活動工作組。

組長:

副組長:

成員:院系學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體成員。

全體在校學(xué)生。

本次大賽的內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)專題講座、比賽規(guī)則專題培訓(xùn)以及初、決賽,參賽學(xué)生設(shè)計、制作《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》并通過“現(xiàn)場展示、現(xiàn)場解說”形式進(jìn)行。

到各系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部報名,參賽選手填寫《參賽報名表》后即可獲得報名資格。

參賽選手將個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書面參賽作品(a4打印稿一份)作品上交本系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部。并將電子版材料發(fā)送至e-mail:。個人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必須有扉頁和目錄,扉頁填寫參賽者的真實姓名、系部、專業(yè)班級、聯(lián)系電話、e-mail、qq號等相關(guān)信息。

階段。

主要內(nèi)容。

時間。

指導(dǎo)培訓(xùn)。

公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心組織專門培訓(xùn)講座。

4月14日—20日。

宣傳報名。

4月21日—27日。

初賽。

各系自行組織初賽,對提交的作品進(jìn)行評比,并推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)院總決賽。

4月28日—5月11日。

決賽及頒獎典禮。

入圍選手參加總決賽,并進(jìn)行現(xiàn)場頒獎。

5、參賽作品評選規(guī)則。

1、本次大賽評選活動將邀請相關(guān)專家老師對參賽作品評審將以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn),淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。

2)參賽作品應(yīng)以近期目標(biāo)為規(guī)劃重點,即大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

3)初賽作品由各系部進(jìn)行評比和頒獎,并按照每專業(yè)推薦2名選手的名額參加總決賽。

4)決賽增加“壓力面試”比賽內(nèi)容,評分標(biāo)準(zhǔn):滿分為100分,其中“參賽作品”的權(quán)重占70%,“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權(quán)重占30%?!皡①愖髌贰卑凑杖サ粢粋€最高分和一個最低分取平均分的方式確定最后成績;“現(xiàn)場展示”的時間為3分鐘,“壓力面試”為2道問題,每道問題的回答時間為1分鐘。

5)初賽獎項由各系根據(jù)實際情況自行設(shè)立。決賽設(shè)立一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎8名,頒發(fā)的榮譽證書和獎品。院團委根據(jù)比賽情況推薦優(yōu)秀選手參加湖北省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽。

1、各系要充分認(rèn)識到開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計活動的必要性和重要性,把此項活動作為大學(xué)生思想建設(shè)和成才教育的重要形式,認(rèn)真做好賽前宣傳和初賽組織工作。

2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格,并予以全校通報!

3、所有參賽作品的著作權(quán)歸參賽者和主辦方共同所有,主辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊并出版發(fā)行等。

職業(yè)生涯策劃書篇四

我以后準(zhǔn)備先用一段時間在園林公司工作,積累經(jīng)驗,打好人脈關(guān)系,積累資金。工作幾年后,待時機成熟,自己與在園林方面有技術(shù)、有成就并且志同道合的人一起合作,開始創(chuàng)業(yè),一起創(chuàng)辦自己的園林公司。一開始我們必須仔細(xì)經(jīng)營,樹立品牌,獲得信任,讓人們相信我們公司的實力,市場打開后,我們再開始進(jìn)一步的拓展業(yè)務(wù),擴大規(guī)模,慢慢做大企業(yè)??傊?,一切過程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎,業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求的第一要素。

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合。

在學(xué)校期間,學(xué)好各門功課,爭取英語過四級、計算機過二級,具備__基本操作能力積極參加學(xué)校組織的活動以及學(xué)校的一些社團,加強體育鍛煉,保持健康的心理素質(zhì),積極向上,做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;廣泛與人交往,學(xué)會交際;積極參加黨課培訓(xùn),爭取入黨;還有經(jīng)常到圖書館看書,學(xué)到更多的知識,逐漸從事有關(guān)園林方面的兼職工作,取得豐富的經(jīng)驗。

畢業(yè)后1~10年,在園林公司工作,積累經(jīng)驗,打好人脈關(guān)系,積累資金,為創(chuàng)辦公司做準(zhǔn)備。

畢業(yè)后10年后,開始與在園林方面有知識有成就的人士合作,創(chuàng)辦自己的公司,從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起,做出信譽,做出品牌。

最后,一步一步扎實前進(jìn),吸收各種技術(shù)、知識不斷完善公司各個方面,逐步擴大公司規(guī)模。

評估調(diào)整。

世間變化是無處不在,所以以后行動過程有些變化是絕對的,但是作為一個有規(guī)劃的人,我會努力向自己的規(guī)劃書去做。

1.評估內(nèi)容。

(1)實施計劃過程中出現(xiàn)的一些與計劃沖突或不協(xié)調(diào)情況及原因;。

(2)計劃實施的順利程度及存在問題;。

(3)自己實施計劃中出現(xiàn)的優(yōu)缺點及改進(jìn)方法;。

(4)計劃工作與實際的吻合度。

2.評估的時間。

每個階段末必須有一次對本階段計劃實施情況的總結(jié)以及對之前所實施的幾個階段的大總結(jié)。每個階段中也需間斷性的對小階段進(jìn)行總結(jié),并分別對各個階段所產(chǎn)生的問題進(jìn)行分析并加以修正。

結(jié)語。

世上的事你很難得到“的”理性的人懂得如何選擇,“較好的”。計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。事業(yè)的選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到自我實現(xiàn)的。通過溝通分析綜合評估執(zhí)行以形成一種理性的思維,這樣明確了方向,便向成功更邁進(jìn)了一步。即使今后的工作和目標(biāo)相比有所偏差,也不會差距太遠(yuǎn)。還有一點就是,不能隨更改自己的規(guī)劃,要堅持自己的目標(biāo),勇于面對挫折。每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影未來,要靠自己。

職業(yè)生涯策劃書篇五

人的一生是短暫的,怎么精彩地走完我們的人生呢?首先應(yīng)該有所規(guī)劃,帶著一顆充滿著熱情與憧憬的心,秉承對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,我試著為自己擬定一份獨一無二的職業(yè)生涯規(guī)劃書,為屬于自己的燦爛明天而認(rèn)真地設(shè)計一番。

(1)自我介紹。

20xx年的中考失利,使我與高中的大門失之交臂,但是慶幸的是,旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為我開啟了另一扇大門,因此,我毅然地選擇了“5+2”大專+本科分段培養(yǎng)的道路。

作為家中唯一的孩子,父母將所有的希望都寄托了我的身上,再加上現(xiàn)如今社會競爭的激勵場面,無一不時刻催促著我要不斷上進(jìn),努力拼搏。

(2)個人特質(zhì)。

我是一個不算特別外向的學(xué)生,做事較為認(rèn)真,做任何的事情總是力求完美。吃苦耐勞算是我身上最大的優(yōu)點吧:少說多做,對工作時刻充滿著熱情,能夠在自己的崗位上盡職盡責(zé),要求自己做到最好是我一貫的風(fēng)格。

(3)職業(yè)興趣。

對于將來的就業(yè),我一直憧憬于企業(yè)里那些白領(lǐng)麗人充實而充滿著壓力的生活,現(xiàn)如今的社會,沒有一點野心是絕對不會有什么提升的空間的,并且壓力與競爭將是我不斷突破自己的動力源泉。所以希望可以進(jìn)入有著無限潛力與發(fā)展空間的企業(yè),讓我有機會在里面收獲許多。

(4)職業(yè)價值觀。

首先,考慮家里的條件也只能屬于小康,所以我的奮斗目標(biāo)不僅僅是維持現(xiàn)狀,而是能夠讓父母過上比現(xiàn)在更好的生活。一開始工作,我會選擇一個自認(rèn)為比較有發(fā)展?jié)摿Φ膷徫?,對于工資,只要能與其他畢業(yè)生差不多即可,之后,我便要靠著自己的努力一步一步地往上爬,,相信待遇方面也是會有所提升的,當(dāng)然,在這期間如果有更好的機會,我也會考慮跳槽發(fā)展。

當(dāng)初果斷地選擇國際商務(wù)這個專業(yè),是因為我堅持相信,這個專業(yè)將來所面對的就業(yè)面較為寬泛,發(fā)展的前景也比較好。

(1)專業(yè)介紹。

國際商務(wù)專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護(hù)黨的方針政策,面向國際市場,具有開闊的視野,扎實的國際商務(wù)理論、實務(wù)和國際商法基礎(chǔ),基本掌握國際法規(guī)、國際慣例,并能較熟練地應(yīng)用國際法規(guī)、外語開展商務(wù)活動的,法商結(jié)合的、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。使學(xué)生能在跨國公司、涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)、政府機構(gòu)從事實際商務(wù)業(yè)務(wù)、商務(wù)活動策劃、國際企業(yè)管理、法律咨詢、政策研究等工作。

(2)發(fā)展前景。

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面很廣,包括專業(yè)外貿(mào)公司,各大中小型企業(yè),各級國家政府機關(guān)等。國際貿(mào)易專業(yè)人才一直是市場上緊缺的人才,隨著我國改革開放的深入,國際貿(mào)易人才愈是緊缺。因此,本專業(yè)的就業(yè)率很高,99級以前各屆畢業(yè)生就業(yè)率幾乎達(dá)100%,00級以來畢業(yè)生就業(yè)率為95%以上。

(3)就業(yè)方向。

國際貿(mào)易運輸、保險、報關(guān)等各種代理業(yè)務(wù)機構(gòu)的從業(yè)人員;外貿(mào)專業(yè)公司儲運和制單部門的業(yè)務(wù)人員;中外合資、外商獨資企業(yè)進(jìn)出口部門的初級管理和業(yè)務(wù)人員;有外貿(mào)經(jīng)營權(quán)企業(yè)的外貿(mào)部門的管理和業(yè)務(wù)人員等等。

(1)學(xué)校環(huán)境分析。

xx屆學(xué)校只開設(shè)了兩個國際商務(wù)的班級,學(xué)校配備的師資力量也是十分雄厚的,教師的教學(xué)質(zhì)量也很高,學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)前景也都是十分可觀的,總體來說是學(xué)校環(huán)境是不錯的。

(2)社會環(huán)境分析。

我國人才的競爭日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業(yè)前景不是很好。所以我正在提高自己的專業(yè)才能以及學(xué)歷,以便將來能在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

(3)職業(yè)環(huán)境分析。

國際商務(wù)專業(yè)所涉及的像單證員、倉管員等等工資待遇只能屬于一般,但如果能夠從事報關(guān)、外貿(mào)方面的工作的話,那么待遇就會相對好一些,所以在校期間,一定要花更多的業(yè)余時間考到其他的一些相關(guān)資格證書,例如報關(guān)員,物流師,外銷員等證書。另外,英語對于我們國際商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說也是十分重要的,所以大學(xué)英語四、六級證書也是必須要拿到的。

(4)近期規(guī)劃。

在大專期間,必須要取得學(xué)校規(guī)定要考到的相關(guān)證書,另外,在三四年級的時候能夠考到大學(xué)英語六級證書以及物流師證。在本科階段,爭取考到報關(guān)員證,最好能夠再攻讀一門專業(yè)拿到雙學(xué)士學(xué)位。當(dāng)然學(xué)歷很重要,所以如果可以的話,我將繼續(xù)花時間考研,在這期間希望能夠一并通過雅思或者托??荚嚕M院竽苡袡C會去國外進(jìn)修。

水無點滴量的積累,難成大江河。人無點滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。未來,掌握在自己手中。

職業(yè)生涯策劃書篇六

學(xué)號:xxxx

xxx

參賽人資料:

真實姓名:

筆名:

性別:

年齡:

籍貫:

身份證號碼:

所在賽區(qū):

所在學(xué)校及學(xué)院:

班級及專業(yè):

學(xué)號:

聯(lián)系地址:

郵編:

聯(lián)系電話:

e-mail:

來到這個世界,每個人都懷揣著一份夢想。這也是我們?nèi)松靶械膭恿εc支撐。桃樹會綻出粉色的花蕾,玫瑰會洋溢熱情的芳香。我們也是一樣,不同的人帶著異秉的天賦與自我的喜好融入社會這個大家庭,只為了能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價值,為他人帶來自己所散發(fā)的芬芳。

———— 引言

1、做自己喜歡做的——我的職業(yè)興趣

我的人才素質(zhì)測評報告中,職業(yè)興趣前三項是藝術(shù)創(chuàng)造型a(9.5分)、社會活動型s(7.3分)和經(jīng)營管理型e(7分)。

實際情況是 本人擅長書法、素描;愛好廣泛,唱歌、讀書、寫作、朗誦等皆被安排在我的課余生活中。在生活學(xué)習(xí)中能夠突發(fā)奇,想提出新奇的建議與獨特的意見,對事物的發(fā)展有著自我獨到的認(rèn)識與理解。性格決定命運,本人隨和、感性,喜歡與身邊朋友在一起學(xué)習(xí)、工作、娛樂,遇事沉穩(wěn)、隨性,喜歡追求完美,做事認(rèn)真、踏實,但耐性不足。

2、做自己能夠做的——我的職業(yè)能力

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示,空間判斷能力得分較高(7.9分),數(shù)理能力得分較低(4.1分)。

我的具體情況是我認(rèn)為自己書寫能力更強,其他能力次之??梢詮氖伦杂勺迦耍處熁蛭拿氐裙ぷ?。但是我認(rèn)為職業(yè)能力不是一個定數(shù),人的能力是隨著社會經(jīng)驗的逐漸豐富與人生履歷的增加而不斷提升。沒有人的能力是與生俱來的,后天接受的培養(yǎng)與主動的學(xué)習(xí)才是能力提升的關(guān)鍵。隨著將來走出學(xué)校,步入社會后,見識的增進(jìn)與視野的開闊,我的職業(yè)能力也將得到更大的提升,比重也將改變。

3、做自己適合做的——我的個人特質(zhì)

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我的個性特征類型是:isfp型 [內(nèi)傾、感覺、情感、感知型],我的具體情況是內(nèi)傾、感覺、情感、感知型,但是在此基礎(chǔ)上也不乏理性的判斷與認(rèn)知??赡鼙救烁m合于進(jìn)行文學(xué)工作創(chuàng)作,如報社編輯,作家等。

4、做對自己重要的——我的職業(yè)價值觀

物質(zhì)上的,還是精神上的,都是我之于工作最基礎(chǔ)的要求。我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是創(chuàng)造發(fā)明取向(9.5分)、美的追求取向(9分)和智利激發(fā)取向(8分)。這些也都是我對于我的職業(yè),我的工作,最美好的愿望。

二、職業(yè)分析

(一)知己方能進(jìn)步——我的優(yōu)劣分析

(二)知彼方能前行——職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析 1. 家庭經(jīng)濟狀況一般,父親是個體戶,母親是私企員工;

2. 由于是獨生子女,并且家中條件并不十分好,因此家人期望極高;

3. 父母高中畢業(yè),下海工作,無再自學(xué)經(jīng)歷,家庭文化普通。

2、學(xué)校環(huán)境分析

2. 實踐經(jīng)驗方面,學(xué)校學(xué)生會,自律會,廣播臺,電視臺等部門都是鍛煉自我能力的好去處,并且學(xué)校自身設(shè)有勤工儉學(xué)部門,幫助大學(xué)生提供校園兼職崗位,其次鹽城地域經(jīng)濟發(fā)展迅速,校外學(xué)生兼職崗位眾多。

3、社會環(huán)境分析

3. 競爭對手眾多,除了來自每年應(yīng)屆生的競爭壓力之外,還有往屆生與再就業(yè)工作者的壓力。

4、職業(yè)環(huán)境分析

職業(yè)生涯策劃書篇七

大學(xué)時期是人生最寶貴的學(xué)習(xí)階段,我們在這一階段不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識,為今后的工作打好基礎(chǔ),也學(xué)習(xí)為人處事的道理,勤學(xué)多思,找到自己應(yīng)該做的事,探索屬于自己的發(fā)展道路。每個人都有屬于自己的夢想和追求,那么,在大學(xué)里,我們該怎樣學(xué)習(xí),來實現(xiàn)自己的理想?我們應(yīng)該怎樣充實地度過大學(xué)時光?為了幫大家找到這些問題的答案,張家川學(xué)友聯(lián)盟特邀請博匯教育甘肅分校的李老師開展此次職業(yè)規(guī)劃知識講座。

本著“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨,本次活動旨在幫助同學(xué)們探索興趣愛好,定位職業(yè)取向,樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念,度過精彩而有意義的大學(xué)四年生活,幫助大學(xué)生明確人生目標(biāo),樹立正確的人生價值觀,及早地確立自己的職業(yè)目標(biāo),并在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中很好地管理自己的學(xué)習(xí)生活。通過這樣的現(xiàn)場指導(dǎo)和講解,一方面指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè),另一方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘,提高自身修養(yǎng),提高就業(yè)競爭力。

4月20號(待定)。

蘭州交大多媒體教室(具體待定)。

主講老師:博匯教育甘肅分校李老師。

聽講人:各高校在校大學(xué)生。

策劃主辦單位:張家川學(xué)友聯(lián)盟。

承辦單位:博匯教育甘肅分校。

1.講座主題:當(dāng)代大學(xué)生如何更好地就業(yè)。

2.主講人:博匯教育甘肅分校李老師。

3.活動人員安排:a.總負(fù)責(zé):蘭海明。

b.會場布置:崔會峰李建榮。

c.嘉賓接待:李宏杰。

d.會場秩序:趙強馬有福。

(一)前期準(zhǔn)備:

a)3月31日,召開主要負(fù)責(zé)人會議,討論本次活動主題、內(nèi)容、時間、開展形式等,收集整理各負(fù)責(zé)人的建議。

b)4月4日,召開核心團隊會議,主要內(nèi)容為明確各成員分工,設(shè)想活動開展及講座中的各種突發(fā)事件并做出解決方案,并讓各分會負(fù)責(zé)人做好各高校的宣傳工作。

c)4月13日召開會議,各部門匯報工作完成情況。

d)4月17日進(jìn)行第二次宣傳,分別在圖書館前面、學(xué)校主干道、食堂門口張貼講座宣傳海報,發(fā)宣傳頁。

e)4月19號負(fù)責(zé)人再次聯(lián)系主講老師,完成嘉賓的邀請工作,做好最后預(yù)備工作。

(二)中期工作:(即講座當(dāng)天)。

a)12:00-2:00進(jìn)行現(xiàn)場布置,裝扮整理會場,擺好水等,并確認(rèn)話筒、投影等儀器設(shè)備是否正常,若有異常,及時向負(fù)責(zé)人報告。會場門口擺放一展板介紹本次講座內(nèi)容。

b)2:10秘書長接待嘉賓入場。

c)2:15負(fù)責(zé)人接主講老師入場。

d)2:30講座開始,組織人員維持現(xiàn)場秩序,攝影組做好攝影工作。

(三)講座流程:。

a)主持人介紹講座內(nèi)容及目的。

b)主持人介紹主講老師、到場嘉賓等。

c)主持人介紹本次講座的主辦單位、協(xié)辦單位。

d)講座開始。

e)觀眾提問.

f)主持人總結(jié)。

g)全體人員留影,工作人員分別與講師、特邀嘉賓留影。

h)組織人員有序出場。

i)外聯(lián)部派人送其他社團及到場嘉賓成員。

j)所有協(xié)會成員留下清理會場,并召開后期工作會議。

(四)后期工作:

a)對講座精彩瞬間進(jìn)行大力宣傳,并及時寫好新聞稿。

b)召開會議,進(jìn)行活動總結(jié)。

職業(yè)生涯策劃書篇八

在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書,將自己的未來好好的設(shè)計一下。我相信——有了目標(biāo),才會有動力!

二、自我分析。

1、自己興趣愛好大盤點:業(yè)余愛好:讀書、聽音樂、運動、釣魚……。

2、自己優(yōu)勢盤點:班級群眾基礎(chǔ)好,父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛,動手能力較強。

3、自己劣勢盤點:目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫,海拔高度不夠,體質(zhì)偏弱。

4、自己的優(yōu)點盤點:做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實,友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。

5、自己缺點盤點:性格偏內(nèi)向,交際能力較差,過于執(zhí)著偏固執(zhí),膽小,思想上屬保守派,缺乏自信心和冒險精神,積極主動性不夠,做事愛拖拉機,惰性較大。

6、生活中成功經(jīng)驗的盤點:當(dāng)選寢室的室長,在我的三寸不爛之舌下被院里的編輯部選中,成功主持過部里的一次演講比賽。

7、所謂江山易改,本性難移。內(nèi)向并非全是缺點,使我少一份張揚,多一點內(nèi)斂但可相應(yīng)加強與他人的交流溝通,積極參加各種場合各項有益的活動,使自己一份自信、激揚,少一份沉默、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時指出自身存在的各種不足并制定相應(yīng)計劃加以針對改正。我會加強鍛煉,增強體質(zhì),提高體育成績,以彌補身高不足而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件,參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動,以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。

三、社會環(huán)境和職業(yè)分析。

1、社會總體環(huán)境。

在科技發(fā)展迅速、全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中,我國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,對全球經(jīng)濟發(fā)展扮演著越來越重要的角色,特別是在加入wto之后,跨國企業(yè)不斷涌入中國市場,促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力,力爭走出國門“國內(nèi)市場國際化、國際競爭國內(nèi)化”的新競爭格局已經(jīng)形成。然而企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭,這就促使了人才競爭日趨激烈化,于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地,成了當(dāng)今求職者必須面對和解決的問題。

職業(yè)生涯策劃書篇九

半年的大學(xué)生活,一學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明白了在現(xiàn)在這個競爭日趨激烈的社會,一個好的規(guī)劃能使我們有一個充分的準(zhǔn)備,在面對就業(yè)和擇業(yè)時不至于手忙腳亂,不知從何做起。機會總是青睞于有準(zhǔn)備的人,我相信在我的規(guī)劃下,我的大學(xué)生活能充實而又有質(zhì),三年后的畢業(yè)時我能像現(xiàn)在一樣還是笑靨如花。

二、自我盤點。

我是一個當(dāng)代專科生,(平時)是家里最大的希望——成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,一鳴驚人的沒耐性的粗心大意的我需要被人照顧的。

自我審視眼中的我首先是不斷改變著,成長著。以前的只能看到自己的優(yōu)點,認(rèn)為自己什么都能做,盲目驕傲,現(xiàn)在的我不僅能看到自己的缺點還能看到別人的優(yōu)點。

其次我有些小聰明,自我感覺是大智若愚型,不喜歡過分表現(xiàn)自己,做事不認(rèn)真沒耐心,有時不喜歡和別人交流自己的想法,只喜歡和最親密的人去交流,不是很虛心,甚至聽不得別人的勸說,比較固執(zhí)。我有理想但缺乏上進(jìn)心,總愛為自己尋找借口來使生活更輕松更閑適,對一些諸如名次分?jǐn)?shù)之類的不是很在乎但還是渴望做的很好,有時我很在乎別人的意見,有時我能做到對這些意見不屑于顧,我在有的方面很粗枝大葉但還是會重視細(xì)節(jié),比如我的書桌很亂但總有一個小玩具被安放的很妥當(dāng),我喜歡有情趣的生活,崇尚積極自由樂觀,比較散漫但很渴望充實,我吃不了苦不夠堅韌,雖然脾氣好但會沖動,偶爾也會用心的做一件事,心態(tài)比較好,自我調(diào)節(jié)能力強,會盲目樂觀,如每次心情不好時寫寫日記給家里打電話就能使心情恢復(fù)正常。我缺乏嘗試的勇氣,就是不能嘗試去好好學(xué),不能把一件事做到最好,很多時都是得過且過,不喜歡操心但對自己的任務(wù)還是能完成。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點。

發(fā)揮優(yōu)勢性格特征,改掉劣勢性格特征,雖然性格的改進(jìn)不是一件簡單的的事,但我會在大學(xué)這個熔爐里做一些事,不斷經(jīng)歷磨礪,改掉一些劣勢;或多看一些書籍,通過汲取吸收,反思自己,看到那些劣勢給自己成功的阻礙,激起改正它們的欲望;以及通過朋友家人自身的監(jiān)督改正。雖說恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,增強體質(zhì),以彌補海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

四、我的一些資源。

家人。

我的家長都是普通工作者,收入一般,因此沒有權(quán)錢優(yōu)勢使我走捷徑為我謀得一份不錯的工作,但爸媽的各種保障還可以使他們可以安度晚年,所以我可以放心的做一些我想做的事,不用擔(dān)心到時爸媽跟我受苦。

并且爸媽心態(tài)都很好,他們能給我一些安慰和鼓勵,讓我保持心境愉快。

朋友。

我的朋友大多和我一樣都是學(xué)生,處在人生奮斗和拼搏的時刻雖然他們不能給我?guī)砦镔|(zhì)的幫助,但精神的鼓勵足以給我許多,相信以后的路上我們還會互相幫助。

親人。

我的親人地位不顯赫,經(jīng)濟也一般,沒有特富的,但他們對親情的態(tài)度以及帶給我的溫暖和幸福還是我認(rèn)為的優(yōu)勢資源。無論怎樣,總有人支持。

地域。

我們那個地方很小,但因為一些資源的開發(fā)還發(fā)展的不錯,目前正在不斷的改進(jìn)中,所以還需要一定的人才,所以這也是一種資源。

價值取向。

最近看過一部電視劇歲月,很贊同它劇終的一段臺詞,不管你站在人生和社會的何種位置上,一個人的良知,他的善良和正直,既是人生的底線,也是他生存的全部價值。所以以后無論在物欲橫流的社會如何掙扎,也不要忘記自己的良知,要記得善良和正直。

五、未來人生職業(yè)規(guī)劃。

現(xiàn)在的我剩下半年大一即將結(jié)束,根據(jù)以上的方向,我將對自己的大學(xué)生活做一個規(guī)劃。

1、學(xué)好自己的專業(yè)知識,希望自己能充分利用有限的課上和課余時間,扎實掌握專業(yè)知識,與此同時還要多看新聞,多關(guān)注國計民生,開闊自己的視野,形成自己的觀點,要有自己的想法,要多付出一些,擠時間去閱讀課外英語,在平時要多想,留意生活,要下意識的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。在大三時,要走出校門,接近更為真實的生活。

2、要在大學(xué)期間拿下一些該拿的證書,如英語四六級證書,計算機等級考試二級證書等。具體做法為每周早晨要去練英語口語,平常要下意識的練聽力。要熟悉掌握基本的計算機技能,平時多練多操作,不能只上網(wǎng)聊天看電影。

再根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會向英語發(fā)展。圍繞這個方面,本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下:

1、20__-20__年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

2、20__-20__年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容:

(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從??谱呦虮究粕瑢I(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強溝通,虛心求教。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,并參加健身運動,如散步、打羽毛球等。

3、20__-20__年,在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個完美的家庭。

職業(yè)生涯策劃書篇十

xx師范學(xué)院文學(xué)院xx班。

學(xué)號:xxxx。

xxx。

參賽人資料:

真實姓名:

筆名:

性別:

年齡:

籍貫:

身份證號碼:

所在賽區(qū):。

所在學(xué)校及學(xué)院:。

班級及專業(yè):

學(xué)號:

聯(lián)系地址:

郵編:

聯(lián)系電話:。

e-mail:

來到這個世界,每個人都懷揣著一份夢想。這也是我們?nèi)松靶械膭恿εc支撐。桃樹會綻出粉色的花蕾,玫瑰會洋溢熱情的芳香。我們也是一樣,不同的人帶著異秉的天賦與自我的喜好融入社會這個大家庭,只為了能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價值,為他人帶來自己所散發(fā)的芬芳。

————引言。

1、做自己喜歡做的——我的職業(yè)興趣。

我的人才素質(zhì)測評報告中,職業(yè)興趣前三項是藝術(shù)創(chuàng)造型a(9.5分)、社會活動型s(7.3分)和經(jīng)營管理型e(7分)。

實際情況是本人擅長書法、素描;愛好廣泛,唱歌、讀書、寫作、朗誦等皆被安排在我的課余生活中。在生活學(xué)習(xí)中能夠突發(fā)奇,想提出新奇的建議與獨特的意見,對事物的發(fā)展有著自我獨到的認(rèn)識與理解。性格決定命運,本人隨和、感性,喜歡與身邊朋友在一起學(xué)習(xí)、工作、娛樂,遇事沉穩(wěn)、隨性,喜歡追求完美,做事認(rèn)真、踏實,但耐性不足。

2、做自己能夠做的——我的職業(yè)能力。

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示,空間判斷能力得分較高(7.9分),數(shù)理能力得分較低(4.1分)。

我的具體情況是我認(rèn)為自己書寫能力更強,其他能力次之??梢詮氖伦杂勺迦?,教師或文秘等工作。但是我認(rèn)為職業(yè)能力不是一個定數(shù),人的能力是隨著社會經(jīng)驗的逐漸豐富與人生履歷的增加而不斷提升。沒有人的能力是與生俱來的,后天接受的培養(yǎng)與主動的學(xué)習(xí)才是能力提升的關(guān)鍵。隨著將來走出學(xué)校,步入社會后,見識的增進(jìn)與視野的開闊,我的職業(yè)能力也將得到更大的提升,比重也將改變。

3、做自己適合做的——我的個人特質(zhì)。

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我的個性特征類型是:isfp型[內(nèi)傾、感覺、情感、感知型],我的具體情況是內(nèi)傾、感覺、情感、感知型,但是在此基礎(chǔ)上也不乏理性的判斷與認(rèn)知??赡鼙救烁m合于進(jìn)行文學(xué)工作創(chuàng)作,如報社編輯,作家等。

4、做對自己重要的——我的職業(yè)價值觀。

物質(zhì)上的,還是精神上的,都是我之于工作最基礎(chǔ)的要求。我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是創(chuàng)造發(fā)明取向(9.5分)、美的追求取向(9分)和智利激發(fā)取向(8分)。這些也都是我對于我的職業(yè),我的工作,最美好的愿望。

(一)知己方能進(jìn)步——我的優(yōu)劣分析。

(二)知彼方能前行——職業(yè)分析。

1、家庭環(huán)境分析1.家庭經(jīng)濟狀況一般,父親是個體戶,母親是私企員工;

2.由于是獨生子女,并且家中條件并不十分好,因此家人期望極高;

3.父母高中畢業(yè),下海工作,無再自學(xué)經(jīng)歷,家庭文化普通。

2、學(xué)校環(huán)境分析。

2.實踐經(jīng)驗方面,學(xué)校學(xué)生會,自律會,廣播臺,電視臺等部門都是鍛煉自我能力的好去處,并且學(xué)校自身設(shè)有勤工儉學(xué)部門,幫助大學(xué)生提供校園兼職崗位,其次鹽城地域經(jīng)濟發(fā)展迅速,校外學(xué)生兼職崗位眾多。

3、社會環(huán)境分析。

3.競爭對手眾多,除了來自每年應(yīng)屆生的競爭壓力之外,還有往屆生與再就業(yè)工作者的壓力。

職業(yè)生涯策劃書篇十一

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃知識,掌握職業(yè)生涯基本知識,樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念,以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力,幫助就業(yè)生成功就業(yè)。

為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力,舉辦林學(xué)院學(xué)院“大學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計大賽”,助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”,讓大家贏在起跑線上,成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時,培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神,樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念,提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識,為將來順利就業(yè),創(chuàng)業(yè),打下基礎(chǔ)。

20xx年04月22日

林學(xué)樓報告廳

林學(xué)院全體同學(xué)

林學(xué)與園林學(xué)院學(xué)生會實踐部

林學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

活動前期:

1、邀請嘉賓

2、借助宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部的力量,在院通知該比賽,擴大宣傳度。

活動中期:

比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響,麥克風(fēng),并組織人員進(jìn)場。網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)ppt播放事宜。

1、主持人自我介紹,介紹嘉賓及參賽選手。

2、領(lǐng)導(dǎo)致辭

3、參賽選手個人ppt展示,每人限時8分鐘,時間提示方式:用手機,筆記本顯示倒計時。

4、由嘉賓提問,指定選手回答,時間一小時三十分鐘

5、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,現(xiàn)場隨機分組,限時三十分鐘

6、職業(yè)角色模擬,限時四分鐘

7、嘉賓評分,對獲獎選手頒獎。

比賽后期:

1、由學(xué)生會成員打掃會場,總結(jié)此次活動中的不足,避免以后活動中出現(xiàn)同樣的錯誤。

1、準(zhǔn)備擴音器

2、嘉賓未來齊,應(yīng)核實情況,盡快通知并確定

3、若評分相等,評委根據(jù)參賽選手個人簡歷進(jìn)行評分

a、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎,能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。

職業(yè)生涯策劃書篇十二

現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會,也是一個充滿競爭的社會,提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ),作為新時代的大專生,就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識,對現(xiàn)在的就業(yè)形式,社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等,對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識,只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,為社會做出更大的貢獻(xiàn),更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

看看電影;對于學(xué)習(xí)通常是前半學(xué)期比較積極后半學(xué)期就開始懶惰了導(dǎo)致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。

2、我的性格是具有雙重性的,在做事方面有時很馬虎比較的輕率,有時存在一定的惰性,在理智中又存在著盲目?,F(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受,自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚自己的長處,讓自己變的更優(yōu)秀。

3、自己在學(xué)習(xí)上有點馬虎不認(rèn)真,造成學(xué)習(xí)成績的不理想,以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn),在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí),爭取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。

4、自我的潛能的分析,我想沒個人都有自己的潛能,只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題,在高中里我的理綜都較好,數(shù)學(xué)也還好,英語比較差,我想我的邏輯思維有較好的潛能。

5、自己職業(yè)性向的確定,我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向,因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中,我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的,社會性向你的生活離不開社會,你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡迎,企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會服務(wù)社會。

我國現(xiàn)在社。

會政治穩(wěn)定,經(jīng)濟發(fā)展迅速,社會不斷進(jìn)步,進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學(xué)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè),雖然也有很多風(fēng)險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè),比較難找工作,而且工資比較低。

通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等,以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析,我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識,在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識,并爭取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作。

自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,我作為一個學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件,制定適合自己的行動方案呢,首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,努力參加實踐工作,作到理論與實踐向結(jié)合。認(rèn)識到自己的長處和不足,積極發(fā)揚自己的長處,擬補自己的不足,積極培養(yǎng)自己的獨立性,努力調(diào)整自己的心態(tài),當(dāng)自己憂郁時學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,控制自己的性格,使自己的性格變的沉穩(wěn),不急噪。努力改進(jìn)自己性格的不足之處,在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮,在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好,確立自己的職業(yè)目標(biāo),在學(xué)習(xí)中不斷的充實自己所學(xué)的專業(yè)知識,不斷提高自己的修養(yǎng),獲取更為好的專業(yè)技能,積極培養(yǎng)自己對社會的適應(yīng)性,來適應(yīng)日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認(rèn)真的了解社會,參與競爭!

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書,但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,以后在自己的職業(yè)的選擇,生涯路線,人生目標(biāo)都可能存在一定的改動,自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。

職業(yè)生涯策劃書篇十三

為了正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃意識,進(jìn)一步認(rèn)識自我和了解就業(yè)環(huán)境,樹立正確的職業(yè)目標(biāo)。同時,傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,提高就業(yè)技能與實踐能力,從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識,并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展,外國語學(xué)院決定舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽。

(待定)。

(待定)。

“做好規(guī)劃,成就一生!”

外國語學(xué)院全體學(xué)生。

a)比賽形式:大賽分為初賽、決賽兩場舉行。

(1)初賽。

進(jìn)入決賽的選手須在賽前準(zhǔn)備一段模擬情景表演。決賽通過選手對ppt的展示及演講、以及情景表演來評比。情景表演與ppt展示總時間不得超過15分鐘。

b)評分細(xì)則:

(1)初賽:個人簡歷占30%,ppt展示占40%,口頭表達(dá)能力占30%。

(2)復(fù)賽:完善后的ppt占40%,表達(dá)能力占30%,現(xiàn)場問答占30%。

(3)決賽:ppt展示及表達(dá)能力占40%,情景模擬占40%,臺風(fēng)占20%。

1、準(zhǔn)備階段。

(1)由學(xué)生會秘書處策劃活動的有關(guān)事宜。

(2)宣傳部通過宣傳欄,海報進(jìn)行宣傳。學(xué)生會的成員到各班宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動,并注明電話報名聯(lián)系號碼,鼓舞同學(xué)們踴躍報名,征集參賽者名單。

2中期階段。

(1)于某日各班學(xué)委及班長開會,將本次比賽的內(nèi)容及細(xì)則下發(fā)下去。每班最少有一到兩位同學(xué)參加。

(2)通過通知、展板、條幅海報宣傳本次大賽。

(3)每班于某日將學(xué)生報名的名單交到學(xué)習(xí)部,報名截止。

(4)由學(xué)生會外聯(lián)部的成員去拉贊助。

(5)院學(xué)、生會組織部布置活動場地。

(6)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)邀請評委。

(7)選出兩名活動主持人。

(8)外聯(lián)部用贊助費購買獎品,設(shè)為一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。

3、后期階段。

(1)評委根據(jù)演講的成績評出獎項,主持人宣布獲獎?wù)呙麊巍?/p>

(2)評委給獲獎?wù)哳C獎。

1、一、二、三等獎和優(yōu)秀獎獎品58元。

2、礦泉水一箱24元。

3、評委筆記本6個18元。

總計:100元。

附:職業(yè)規(guī)劃大賽初賽評分表。

職業(yè)生涯策劃書篇十四

勵志照亮人生,創(chuàng)業(yè)改變命運。在市場經(jīng)濟日趨成熟和完善的今天,創(chuàng)業(yè)對于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會的可持續(xù)發(fā)展,亦關(guān)系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想,優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維,高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情,結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴,提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺,特舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

此次“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”由山東師范大學(xué)引路人實習(xí)社主辦。從xx年6月2正式啟動?;顒臃譃閮蓚€階段。第一階段是征收優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃ppt展示,并進(jìn)行宣告,選出10份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。第二階段時進(jìn)行現(xiàn)場展示ppt并講解各自的職業(yè)生涯規(guī)劃,根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)和評委的打分評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎,并頒發(fā)獎狀。

1、前期策劃宣傳、大賽的組織發(fā)動(6月2日-6月5日)做好大賽的宣傳,鼓勵并發(fā)動廣大學(xué)生參加比賽。

2、找好主持人,申請獎狀和教室,做好前期準(zhǔn)備工作。

xx年6月5日---xx年6月10日參賽人員:引路人實習(xí)社社員。

1、報名方式:各班參賽人員(可以是團隊)向組織委員上交參賽作品,社團負(fù)責(zé)人匯總參賽作品。

2、初賽:職業(yè)生涯規(guī)劃ppt評選,每個團隊可以自由確定創(chuàng)業(yè)類別以及經(jīng)營模式,要注意把握產(chǎn)品開發(fā)和市場潛力,分析該職業(yè)的發(fā)展趨勢及自身個優(yōu)勢以作出合理的規(guī)劃。決賽:由主持人主持活動。參賽選手(或團隊)一邊播放ppt,一邊講解自己的職業(yè)規(guī)劃。評委根據(jù)選手現(xiàn)場的表現(xiàn)打分,選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。注:所有活動全部結(jié)束后,頒發(fā)獎狀,主持人宣讀閉幕詞,歡送嘉賓離場,觀眾離場,清理會場。

1、決賽時干事到場控制現(xiàn)場紀(jì)律,保證有序的紀(jì)律。

2、保證音響設(shè)備無故障。

xx實習(xí)社主辦。

xx年xx月xx日。

職業(yè)生涯策劃書篇十五

學(xué)號:。

專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。

一,前言。

二,自我探索。

前言年9月,我們帶著對大學(xué)生活的向往與對未來的憧憬,走進(jìn)了地大,開啟了我們的大學(xué)生活。初來乍到的我們,剛從高中繁忙的學(xué)業(yè)中走出,還不適應(yīng)大學(xué)輕松的氛圍,往往會由于自制力差而放縱自我,每天沉溺在游戲,睡覺,談戀愛中,卻忘了學(xué)生最本質(zhì)的事情:學(xué)習(xí)。其實,進(jìn)入大學(xué)是一個人一生當(dāng)中重要的里程碑,大學(xué)階段為未來工作和生活做著相應(yīng)的準(zhǔn)備。當(dāng)今的社會,人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實現(xiàn),這就客觀要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認(rèn)識自我,了解自我的優(yōu)缺點、興趣,可以結(jié)合我們的特點作出切合實際的方案,為我們的未來奠定良好的基礎(chǔ),它成為動力的源泉,鼓勵我們不斷奮進(jìn),追求更高的目標(biāo),使我們有了前進(jìn)的方向,幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路。

在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,明細(xì)目標(biāo)、理清頭緒,對于個人的成長和發(fā)展意義非凡!

第一章自我探索。

結(jié)合相關(guān)的測評報告對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。從測評得分可以看出,我在學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。你在技能、價值觀的自我了解方面對自己比較清楚。

1,價值觀探索職業(yè)價值觀指的是,你無論從事的是什么工作,都會努力在工作中追求的東西。從某種角度,可以認(rèn)為,工作價值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然,這可能是金錢、權(quán)力,也可能是成就感、社會奉獻(xiàn)等。

我最突出的職業(yè)價值觀是追求成就、支持滿足。其中,追求成就8.0分,而支持滿足6.0分。

追求成就:希望獲得的工作,是能夠看到及時的成果展現(xiàn),并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現(xiàn),而并非外在特質(zhì)利益的滿足。

支持滿足:一個期望在職業(yè)中,獲得管理層的支持,比如獲得充分的培訓(xùn)機會,能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。

什么都沒有得到,我希望能有一種成就感,不一定是金錢帶來的,只要是能讓我感到有意義的就可以。我不是安于現(xiàn)狀的人,我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機會,以此來提升自己,更好的完成工作,也得到更好的發(fā)展。

2,職業(yè)興趣探索。

每個人都有獨特的興趣特點,通過霍蘭德六邊形,我了解到我的興趣類型是:現(xiàn)實型和研究型。而最弱的興趣類型是:常規(guī)型。

對我而言,我不是很喜歡運動,好像身體協(xié)調(diào)性也不好,手腳不太靈活,有些不太準(zhǔn)確。而常規(guī)型還和我挺接近的。我喜歡把精力投入抽象理念的活動中,像證明題的證明。

我覺得我還比較靠譜,腳踏實地,我不太喜歡倉促地做決定,希望在明確、固定的環(huán)境中,有充分的親身活動來獲取經(jīng)驗。

我從小就立志要成為科學(xué)家或發(fā)明家,好奇心旺盛,分析力強,堅持不懈,獨立自信,不喜歡被約束但我能很好地自律,是積極的行動者。

多,但一旦發(fā)表意見,我就有一說一,不善修飾和委婉,不太在乎別人的看法。

3,學(xué)習(xí)風(fēng)格探索。

我在反省型上得分,屬于反省型的學(xué)習(xí)者。

對我來說,我更喜歡獨立思考。喜歡事前有時間準(zhǔn)備,比如在行動前思考權(quán)衡利弊,在發(fā)表觀點前綜合別人的意見,有機會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。這樣對我的幫助會很大。希望有機會能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過和所學(xué)到的東西。提交東西很謹(jǐn)慎。我喜歡平等地與他人交流,沒有事先約定和沒有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考,得出結(jié)論。

我不喜歡被迫拋頭露面,充當(dāng)組織者、,或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經(jīng)計劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項工作,要求當(dāng)即立斷和即興想法,會讓我很不適應(yīng)。我討厭有較大的時間壓力或在不同的活動之間奔忙,為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。

4,技能探索。

我認(rèn)為我最擅長的5項技能:。

1.時間管理:有效安排并管理自己的時間和他人的時間。

3.判斷和決策:權(quán)衡各種方案的得失利弊,并從中選出。

4.積極學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)新知識,并能很快運用新知識。

5.科學(xué)思維:利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對比、分類、演繹、歸納等)解決問題。

我認(rèn)為我最薄弱的3項技能:。

1.口頭表達(dá):有效地口頭傳達(dá)信息或觀點。

2.說服:說服他人改變想法或行為。

3.修理:使用工具修理機器或系統(tǒng)。

5,性格探索。

合,把情況的有利與不利方面看的很清楚。具有獨特的、創(chuàng)造性的觀點,喜歡來自多方面的挑戰(zhàn)。在你感興趣的領(lǐng)域里,會投入令人難以置信的精力、專心和動力。其實這個測評是我覺得最接近的,我做出決定后,就決不輕易改變,對自己要求也還行,就是有時有點自制力不足。在團隊中,我也不是特別愛發(fā)言,基本上以聽為主。而且,我還比較獨立,更喜歡一個人做事情,不喜歡有別人的介入或幫忙,同時,我的耐心不是很夠,有時就容易態(tài)度不好,有時會有些不切實際的想法。我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

6,自我探索小結(jié)。

每個人都有多種價值觀,因為價值觀是與個人需要密切相關(guān)的。要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西,及早有一個方向,才會獲得更多的成功與機會。

職業(yè)興趣類型沒有好壞之分,不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環(huán)境,也都有自己的特點和不足。每個人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來發(fā)揮自身的價值,應(yīng)該做到的是:了解自己的興趣特點,將其發(fā)揮到極至!

學(xué)習(xí)任務(wù),需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計劃。

性格沒有好壞之分,每種性格都有自己的特點和不足。在職業(yè)規(guī)劃中,了解自己有什么樣的性格特點有助于我們選擇適合自己的環(huán)境,從而我們可以以自己喜歡和擅長的方式工作得更好。

第二章個人感受。

說到其實現(xiàn)在生物方面也需要數(shù)學(xué)的幫助,來分析一些大分子的組成和細(xì)胞類型的矩陣描述以及建立不同基因間的關(guān)系的模型,等等。轉(zhuǎn)入很方便。她在5月25日還帶我參加了“數(shù)學(xué)、計算機與生命科學(xué)交叉研究青年學(xué)者論壇”,這個論壇是在中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院舉辦的。其實,演講者在上面講的東西,我完全聽不懂,因為主要是面向博士生和研究員的,也有一方面原因是他有很多英語,弄得我聽不懂。然而,讓我印象最深的是最后的環(huán)節(jié),觀眾提問環(huán)節(jié),又人問,如果在讀一次phd會最想掌握什么,有一位嘉賓說他最想掌握數(shù)學(xué)的統(tǒng)計,對他的工作有很大幫助。還有一位區(qū)姓演講者說他現(xiàn)在就在斯坦福大學(xué)讀統(tǒng)計,因為他覺得很有用,于是就讀了。他們還建議我們多讀書,有一個量變到質(zhì)變的過程,還談了很多。讓我受益匪淺。

第三章職業(yè)目標(biāo)。

我經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課,以及在測評上有了推薦職業(yè)火災(zāi)調(diào)查員、程序員、機械師、生物技術(shù)人員、經(jīng)濟學(xué)家、預(yù)算分析師、工業(yè)工程師、醫(yī)學(xué)家、私人偵探、物理學(xué)家。

其中有些是我也比較喜歡的,包括:物理學(xué)家,經(jīng)濟學(xué)家。

職業(yè)生涯策劃書篇十六

當(dāng)代社會瞬息萬變,生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。尤其是當(dāng)代大學(xué)生,面對激烈的社會競爭更應(yīng)對自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo),并且在個人能力和專業(yè)技能上做好充分的準(zhǔn)備。

目的:幫助在校大學(xué)生普及職業(yè)規(guī)劃之時,掌握職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)原理和方法,全面認(rèn)識自我,認(rèn)識職業(yè),挖掘自我潛力,樹立競爭意識,職業(yè)規(guī)劃意識,自覺提高生涯自我管理能力和創(chuàng)新精神,贏在職場起跑線上。

意義:豐富同學(xué)們的課余生活,為其提供實踐,交流和學(xué)校的平臺。最大程度消除同學(xué)們在擇業(yè)中可能會出現(xiàn)的一些疑難困惑,使他們在實踐中不斷成長,發(fā)展,并得到充實,滿足。

組長:

相關(guān)成員:。

主要負(fù)責(zé)人:。

20xx級新生。

1、11月3日,校歷第九周星期一,團總支實踐部及學(xué)院通知本次比賽。

2、11月7日,校歷第九周星期五,學(xué)院團總支安排職業(yè)生涯規(guī)劃講座。

3、11月10日,校歷第十周星期一,團總支實踐部負(fù)責(zé)策劃收集參賽的策劃書。

4、11月12日,校歷第十周星期三,團總支實踐部協(xié)助負(fù)責(zé)篩出可選參加決賽的優(yōu)秀策劃并通知相應(yīng)的同學(xué)準(zhǔn)備參加決賽。

5、11月17日,校歷第十一周星期一,優(yōu)秀策劃進(jìn)行決賽的答辯。

6、11月21日,校歷第十一周星期五,結(jié)束評獎工作并頒發(fā)相應(yīng)證書,進(jìn)行活動總結(jié)并結(jié)束本次活動。

1、添加各小班班助、支書的飛信,通知本次比賽活動相關(guān)信息。

3、制作份海報發(fā)在年級交流群,展示適量之前我校舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽優(yōu)秀作品。

4、及時收集整理報名參賽同學(xué)信息。

5、設(shè)立一個答疑小組,回答參賽者在比賽中的'各種疑問。

一、前期宣傳。

1、團總支實踐部負(fù)責(zé)通知各小班班助、班長、團支書本次比賽活動,由他們負(fù)責(zé)向班內(nèi)同學(xué)通知。

2、學(xué)院在20xx級交流群中轉(zhuǎn)發(fā)若干優(yōu)秀策劃作品,便于新生參考借閱。

3、團總支實踐部與宣教部合作負(fù)責(zé)制作相關(guān)海報宣傳優(yōu)秀作品及全球職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀導(dǎo)師向兵老師。

4、舉行大學(xué)生涯職業(yè)規(guī)劃講座。

二、比賽流程。

比賽分為兩個環(huán)節(jié):初賽(策劃書評選)和復(fù)賽(ppt)答辯。

1、比賽項目策劃書和ppt的通知時間為均為11月3日,策劃書的收集時間為11月10日,每個小班上交的策劃書不少于3份。

2、11月12日,團總支實踐部協(xié)助篩選出參加決賽的參賽者,名額16位。

3、11月17日進(jìn)行決賽答辯。

三、答辯流程細(xì)節(jié)。

1、參賽者到場后現(xiàn)行抽簽決定答辯順序,實踐部委員張黎明負(fù)責(zé)參賽者的抽簽安排。

2、答辯采用5+2原則;5分鐘答辯,2分鐘評委提問問答。

3、評分原則:評委評分,大眾評審評分。每個小班派兩名同學(xué)坐在指定位置,由這20名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場大眾投票,大眾評委的評分占總評分的百分之二十。

4、團總支實踐部布置比賽場地。

一、獎項設(shè)置。

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。

二、活動總結(jié)。

1、11月21日相應(yīng)證書頒發(fā)到具體人員,地點綜合樓4教125具體事項實踐部委員姚森負(fù)責(zé)。

2、團總支實踐部于當(dāng)天召開活動總結(jié)大會。

3、講座和比賽中應(yīng)撰寫多份新聞稿并發(fā)表,擴大影響力。

職業(yè)生涯策劃書篇十七

傳播規(guī)劃理念,認(rèn)知職業(yè)方向,拓展就業(yè)空間,打造錦繡前程。

更好的幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、成才觀,確定正確的奮斗目標(biāo),同時也提高同學(xué)們的`職業(yè)規(guī)劃的意識和能力及擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力。

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)師范(技術(shù))學(xué)院分團委主辦。

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)師范(技術(shù))學(xué)院職業(yè)規(guī)劃部承辦。

決賽:20xx年4月6日(星期三)晚七點。

職師院老院辦二樓多媒體教室。

1、宣傳工作:。

召開我院各班班長會議,把本場比賽情況及信息傳達(dá)到本班。(備份宣傳單)。

由辦公室擬寫通知粘貼到我院各個學(xué)生宿舍樓棟。

展板宣傳:由宣傳部根據(jù)策劃書內(nèi)容繪制展板。

橫幅宣傳:有外聯(lián)部負(fù)責(zé)幫忙拉贊助(2條橫幅)。

2、活動現(xiàn)場布置:比賽當(dāng)天下午由職業(yè)規(guī)劃部全體干事負(fù)責(zé)場地布置。

3、活動需準(zhǔn)備的物品及數(shù)量:

純凈水10瓶,筆10支,榮譽證書10本,

信紙5疊,牙刷、牙膏、杯子各一份,筆記本2本,紅包六份。

4、計分組:由團委學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分,計時組:由組織部負(fù)責(zé)計時。

5、維持現(xiàn)場秩序由紀(jì)保部負(fù)責(zé)維護(hù)。

6、由職業(yè)規(guī)劃部干事負(fù)責(zé)拍照。

7、由演辯部部長負(fù)責(zé)擔(dān)任本次大賽主持人。

1、比賽流程:(1)評委嘉賓進(jìn)場入座。

(2)主持人宣布大賽正式開始,致開場白,介紹出席本次大賽的評委及嘉賓。

(3)一號選手上臺表演。

(4)比賽進(jìn)行到一半時,進(jìn)行有獎競答娛樂環(huán)節(jié)。

(5)最后一位選手表演完畢后,由院領(lǐng)導(dǎo)劉志兵書記作總結(jié)性發(fā)言。

(6)主持人宣布本次比賽獲獎情況。

(7)進(jìn)行頒獎儀式(由禮儀隊負(fù)責(zé)),宣布比賽結(jié)束。

(2)評委在現(xiàn)場演示前對選手的作品進(jìn)行評分,現(xiàn)場對大便進(jìn)行相應(yīng)打分,分?jǐn)?shù)采取百分制形式。

(4)評委須本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評判。

(5)評分細(xì)則(附評分細(xì)表)。

一等獎:一名獎金150元及頒發(fā)榮譽證書。

二等獎:兩名獎金100元及頒發(fā)榮譽證書。

三等獎:三名獎金50元及頒發(fā)榮譽證書。

優(yōu)秀獎:若干名頒發(fā)榮譽證書。

嘉賓成員:待定。

純凈水10元筆10元榮譽證書20元信紙5元牙刷、牙膏、杯子共9元。

職業(yè)生涯策劃書篇十八

通過大學(xué)生涯規(guī)劃大賽的活動,傳播規(guī)劃理念,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和培養(yǎng)科學(xué)的規(guī)劃意識,指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握科學(xué)規(guī)劃的一般方法,從而認(rèn)識自我,了解當(dāng)今就業(yè)環(huán)境,樹立正確的大學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步推動我校就業(yè)工作的深入開展。

全校大一新生贊助單位。

"大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品"的內(nèi)容可自行選擇,但須符合《大學(xué)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范》的要求。

1、初賽:電子版與打印版各一份,格式參照策劃書附件二的評選標(biāo)準(zhǔn)。

2、決賽:分為作品現(xiàn)場展示,現(xiàn)場問答兩個環(huán)節(jié)。

1)參賽選手根據(jù)自身的實際情況和社會需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計。

2)大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計必須有扉頁,扉頁需填寫參賽者的真實姓名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系方式等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰、版面大方美觀、創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,文如其人,能充分展現(xiàn)參賽者朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

3)學(xué)生參賽作品的評選標(biāo)準(zhǔn),將以參賽選手的大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計、個人作品現(xiàn)場展示為主要評選內(nèi)容。

4)初賽、決賽評分標(biāo)準(zhǔn):滿分100分,其中初賽中的參賽作品的分值占60%,決賽當(dāng)中的現(xiàn)場展示等占40%。

各參賽學(xué)生在10月24日之前把作品上交到大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會的郵箱,打印版交到攤點。本次大賽的評委會將會根據(jù)大學(xué)生涯規(guī)劃書的評選標(biāo)準(zhǔn),公平、公正地評選出優(yōu)秀的.作品。

(一)初賽10月26日。

(二)決賽11月12日。

(一)初賽:

協(xié)會11、12級會長、部長。

(二)決賽:

1)老師代表團:招生就業(yè)處老師、學(xué)校資深教師;

2)學(xué)生代表團:11級各會長、部長;決賽中老師代表隊分值占70%,學(xué)生代表隊分值占30%。

具體時間大賽階段主要內(nèi)容。

10月11日—10月13日報名通過電話形式和擺設(shè)攤點進(jìn)行報名。

10月14日初賽階段參賽選手在參加完培訓(xùn)后,收集資料并設(shè)計撰寫大學(xué)生涯規(guī)劃書。

10月14日10月23日提交初賽規(guī)劃書提交初賽的大學(xué)生涯規(guī)劃書(具體詳見參賽作品提交)。

10月24日初賽作品的評選組織評審團對參賽者的作品作公平公正的評審。

11月3日11月10日決賽準(zhǔn)備參賽選手進(jìn)一步完善作品。

11月10日11月11日決賽彩排。

11月11日決賽之夜贏在桂中醫(yī)大學(xué)生涯規(guī)劃大賽。

職業(yè)生涯策劃書篇十九

三、具體實施。

[實施方案]現(xiàn)階段我已經(jīng)適應(yīng)了由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;目前的首要任務(wù)是要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計;熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認(rèn)識方面多向高年級學(xué)長學(xué)姐尤其是大四的畢業(yè)生們詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動,增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識,加強英語、計算機能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的.最基本技能,多利用學(xué)生手冊,為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。

2.大學(xué)二年級:定向期。

[階段目標(biāo)]初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。

[實施方案]認(rèn)識自己的需要和興趣,確定自己的價值觀、動機和抱負(fù)??紤]未來的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等),了解相關(guān)的活動,并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加學(xué)生會或社團等組織,培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團隊協(xié)作精神,同時檢驗自己的知識技能;開始嘗試兼職、社會實踐活動,鍛煉堅持性,最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力,并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗;增加英語口語和計算機應(yīng)用的能力,通過英語和計算機的相關(guān)證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己。

3.大學(xué)三年級:準(zhǔn)備期。

[階段目標(biāo)]掌握求職技能,為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。

[實施方案]加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會,學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,如果有機會要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò),向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情況;如果根據(jù)實際情況決定是否考研,要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

4.大學(xué)四年級:沖刺就業(yè)。

[階段目標(biāo)]成功就業(yè)。

[實施方案]這個階段我的畢業(yè)方向應(yīng)該已經(jīng)確定,目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時,應(yīng)該先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié);首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充實;然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后,進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。鍛煉大膽提自己的見解,鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。重視實習(xí)機會,通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

四、隨機應(yīng)變篇。

與時俱進(jìn),才能游刃有余。在按照既定的規(guī)劃按部就班有條不紊的實施的同時,也要及時搜集資訊,積極研究最新的就業(yè)動態(tài),由此調(diào)整自己的戰(zhàn)略傾向,從而做到以變應(yīng)變,達(dá)到最理想的就業(yè)目的。

五、結(jié)束語。

計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

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