作為一種文字表達形式，演講稿可以幫助演講者更好地組織思路。演講稿的開頭要引起聽眾的興趣，可以使用引語、問題等方式。演講稿是一種口頭表達方式，用于向觀眾傳達特定信息、觀點或理念。想要撰寫一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的目的和受眾。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
太陽的演講稿篇一
孩提的記憶里，有著這樣一幅溫馨的圖畫—在一間掛著彩帶、吊著彩球的小學教室里，端坐著43個臉帶稚氣的孩子。一個梳著小辮的女孩站在講臺上，她背后的黑板上用美術字寫著“‘我的理想’主題班會”，她說了些什么呢?長大后要當一名人民教師。瞧她那堅定自信的小臉，仿佛已是手執(zhí)教鞭的老師了，那個女孩便是我。雖然時過境遷，但記憶的潮水總會不斷拍打思想的礁石，濺起的浪花里，總有著那個美麗明朗的教室，43張紅撲撲的臉蛋，還有一雙同樣驚喜歡暢的眼睛。當一名光榮的人民教師，是我從小的愿望，中?？荚嚂r，我毫不猶豫地報考了濟寧師范學校，并且如愿以償。三年的師范生活使我學到了很多知識，畢業(yè)后我回到了生我養(yǎng)我的地方—西關小學。
當剛滿18歲的我第一次走上講臺時，面對臺下那一雙雙求知的眼睛，我竟然變得不知所措，只好硬著頭皮，頗頗地說:“上課!”“老一師一好!”齊刷刷的童音頓時驅走了我內心的不安，使我感到一種從未有過的幸福、自豪。不管怎樣，在孩子們面前，我畢竟是一位老師了。當年那個小女孩紅色的夢，今天終于變成了現實，看著孩子們天真的笑臉和好奇的目光，我忽然生出一種神圣的感覺，這種感覺只有做老師的才能擁有，它會讓你忘卻塵俗的喧囂，它會把你靈魂洗滌得干干凈凈，它會讓你走進一種清靈的啟悟中，留連忘返……我知道，那笑臉，那目光將深深地烙在我的心扉，伴我走過長長的一生。
在教育工作中，只有對學生擁有強烈的愛，誠摯的友善，平等的尊重，才能引起學生對教師的崇敬、信任和親近，才能創(chuàng)造教育學生的感情基礎?？释玫浇處煹膼郏@是青少年學生普遍的心理特征。記得那次陪幾個孩子演出，他們表演得非常成功，我欣慰地拍了拍幾個孩子的`頭，無意中漏掉了一個，這個沒被拍頭的孩子回到家便傷心地哭了.我知道后，馬上找到這個孩子，又重新拍了拍這個孩子的頭。這件事讓我明白了，對孩子，你稍有不注意，就會使他們的心靈受到創(chuàng)傷。人非草木，孰能無情?“情”是打開學生心靈的一把鑰匙，倘若教師把愛生情感“投射”到學生的心田，哪怕只是一個充滿信任的殷切的目光，對孩子也是一個莫大的鼓勵。
太陽的演講稿篇二
不管雨會下多久，但頭頂的陽光不會褪去;青春的土壤中，希望慢慢抽出萌芽;仰望蔚藍的天空，我們渴望展翅高飛。
青春的列車無聲地行駛，一路上伴隨著歡笑;悲傷雖然不可避免，但青春里的溫暖足以驅散任何傷痛。
車窗外的植被都已悄無聲息地發(fā)芽，它們在暖陽的溫照下，在春風的吹拂中，茁壯成長。迎面吹來的風里，蘊含著春天泥土特有的芳香與無限的活力。
在青春的歲月里，我們一起去遠行。受傷并不可怕，失敗也沒有關系，青春總是伴隨著傷與痛，我們會一路慢慢成長。我們的青春，我們做主。
看，車窗外的花兒如歌似火的綻放，那是對我們青春的祝福;勤勞的蜜蜂嗡嗡地在花兒之間盤旋，那是美好生命的體現!我們的青春，與美好有關，更與夢想有關。地平線上的太陽緩緩升起，奔馳的少年心志高遠，我們追逐著關于青春的夢與美好，不知疲倦，不怕挫折，因為我們正值青春年少，這是一段充滿希望的時光。
每當我仰望星空的時候，就覺得閃耀的群星好像離我格外地遙遠，又忽然覺得它們離我那么那么地近。但我知道的，無論什么時候，什么時間，它們都一直在默默地陪伴著我。它們不僅僅是星光，也是我夢想之路的航標，是我青春里的美好良伴。它們是星星，也是朋友，每一個朋友，都是一顆閃亮的星星。青春因為有了他們，變得溫暖，變得美好，就像早晨的夕陽。
經歷過了的和正在經歷著的失敗因為有了他們而顯得微不足道，追逐著的夢想因為有了他們而熠熠生輝，青春里成長的苦澀因為有了他們變得甜蜜。
我不知道什么時候可以到達夢的終點，也不知道這途中會有怎樣的艱苦;但我不會害怕，不會退卻;我已經做好了遠行的準備，我有著美好的青春，真摯的朋友，還有著一顆逐夢的心以及滿腔的動力。青春有愛，夢想無悔。
太陽的演講稿篇三
尊敬的領導、評委：
大家好！
有一個詞最為動人——那就是師德；有一處景最為秀麗——那就是師魂；有一種愛最為神圣，那就是師愛。
做春蠶，用我的無私，為學生編織五彩的明天；做蠟燭，用我的忠誠，燃燒自己給學生帶來光明無限；做人梯，用我的堅韌，讓學生踩著我的肩膀奔涌向前。
雖然我的青春在無聲的歲月中流逝，黑發(fā)任粉筆染白，身體站得也不再那么挺拔，但我無怨無悔，我仍然默默地耕耘著，為學生輸送著知識的暖流，獲得桃李滿天下。
然而，作為教師，我們在享有至高榮耀的同時，肩上挑起的擔子，也是沉甸甸的。
記得四年前，20xx年5月12日，一位在汶川大地震中張開雙臂，像天使一樣護住學生的普通老師，他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，用自己的行動塑造了人民教師的光輝形象。
今年，20xx年5月8日，一個因普通教師張麗莉而被中國人銘記的日子。
5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，第四中學門前，當一群學生正準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來。危急時刻，張麗莉一把推開了前面的兩個學生，學生安全了，她自己卻被卷入車下，造成了雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。
在生死關頭，張麗莉用她28歲的花樣年華詮釋了師德的偉大與美麗，用無私大愛譜寫了一曲生命的贊歌。
是什么，讓您們毅然決然地做出了這樣的決定?做出了這樣的選擇?
如果您有一絲的猶豫；
如果您有一絲的顧盼；
如果您有一絲的優(yōu)柔；
如果您有一絲的遲疑；
那么，結果又會是什么樣的呢?
我想，促使您連顧慮和優(yōu)柔寡斷都來不及的`原因，是愛。是愛，讓您奮不顧身地用身體保護學生，是愛，讓您的靈魂，在危難當頭，折射出人類最偉大的光芒。
聽到這些，你們，還會指責我們的老師嗎?
我為他們的行為而自豪，同時也被我身邊的一個個普通老師所感動著。
在我們的校園里，每天都能看到：有老師，把每個學生都當成一份責任，卻無暇顧及自己的孩子和老人；有老師，利用自己休息時間為學生義務輔導；有老師，學校沒有宿舍住，卻風雨無阻，不缺學生一節(jié)課；有老師，拖著病體依然堅持站在三尺講臺上。
他們很普通，很平凡，但他們都在用自己的實際行動，書寫著不平凡的教育情懷。
讓我們多一點付出、多一縷熱情、多一份耐心，多一絲關愛，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻，成為我們的靈魂印記，讓教育真正成為一種境界。
親愛的老師們，讓我們在尋常的教育教學中，在平凡的三尺講臺上，用智慧和愛托起明天升起的太陽。
太陽的演講稿篇四
夜闌人靜，耳邊又響起了那熟悉的聲音，師者，傳道授業(yè)解惑也，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?；蛟S，這只是簡單的詩文，并沒有道出為人師者的全部內涵，但它足以概括一個教師的圣潔和偉岸。
記得在我讀小學的時候，雖然那時的校舍環(huán)境不如人意，但我們這群山里孩子的學習卻始終從未間斷過，老師為了能讓我們這群山里孩子學到更多的知識，每天都堅守在三尺講臺上認認真真、一絲不茍的上好每一節(jié)課，課外總是仔仔細細的幫我們每位學生輔導。為了我們這群山里孩子，我們的老師在自己的工作崗位上始終是那么的兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在耕耘的那方凈土里，他們甘于清貧，樂于奉獻，如今我離開小學已經有年了，雖然那時教過我們的老師有的現在已經離開了人世，但他們的那種精神卻始終印在我的腦海里。
此外,我們不僅僅是要做到“學高為師,身正為范”,我們還要用一種大愛來對待孩子們,愛孩子.冰心說過:愛在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時花開,將這一徑長途,點綴得香花彌漫.
同學們，年前的我們都還是一名小學生，那時的我們深刻感受著教師授予我們的一切，如今的我們已成了一名師范生，我們更應該感受到國家和社會賦予我們的責任和使命，為了祖國的發(fā)展和未來，為了這份天底下最偉大的事業(yè)，讓我們共同攜手托起明天的太陽。
太陽的演講稿篇五
“出去曬曬太陽吧！今天天氣很好。”母親近乎懇求道?！安灰！蔽覉詻Q地拒絕道，不帶一絲感情。母親沉默了，我知道，是為我而沉默。良久，母親走過來拉我到窗邊，指著樹下的團團陰影問到：“那是什么？”回答她的依然是沉默，不是不知道，是不屑。兀地掙脫她，轉身，沒有半分停滯。
回到自己的房間，我將房門鎖上，便躲到床角，躲到自己的陰暗世界里。母親只是想提醒我，我就是陰暗世界的那個孩子吧！真夠諷刺的。
第二天，陽光依舊。
夜晚，我躺在床上久久不能入睡，不是睡不著，是不敢睡。每一次閉眼，那恐怖的記憶便如洪水一般朝我襲來，張著血盆大口，想要吞沒我。我不知道這是第幾個無眠的夜了。下了床，站在走廊上，凜冽的風陣陣撲來，清晰而又寒冷，如同那記憶：那天中午廚房飄來陣陣香味，一個小小的我的身影偷偷潛入廚房?！皨?，你在炒什么菜，好香吶！”母親用寵溺的目光望著我：“你呀，小饞貓！”母親仿佛記起了什么，向我說道：“幫我看一下?！北愦掖颐γΤ隽藦N房?！鞍ィ译m然不好吃，嘗嘗總是行吧！”帶著竊喜的心情打開鍋蓋，看見鍋里的炸魚，在油中不斷翻滾，真香??！釋放的魚香勾引著我的肚子里的饞蟲，心一橫，牙一咬，管他呢，先吃要緊，早忘了什么“三禮四儀”。我將筷子顫顫巍巍送進鍋里，其實我挺怕的，怕油濺到我的臉上。上帝仿佛故意跟我開了一個玩笑，沾水的油如煙花般朝四周濺去，濺到我的手上，我的臉上。眼淚如決堤的洪水般傾瀉而下，我慌忙沖到水龍頭旁，不停地往身上澆水，卻絲毫沒有作用。原來痛也可以這么深入心扉：抬頭呆望著鏡中的我，那是怎樣的自己，就像臉上抹上無數的泥漬，再望手臂，如出一轍。鏡中的那個我仿佛在說：“你毀容了?！蔽移疵鼡u頭，拼命摔東西，拼命……只是想拼命逃出這噩夢。“哐”的一聲，鏡子碎了，我摔壞了這“罪魁禍首”。母親聞聲而來，看到“面目全非”的我愣了片刻，就慌亂地要帶我去看醫(yī)生。我用盡所有力氣推開她，沖入房間，將門鎖上。世界的喧嘩在這一刻停止，時間在母親的敲門中變得恍若止步，似乎這一切只剩下鏡中那張臉，丑陋不堪。
從此，我便沉默了，不想再次記起這段不堪的記憶。我的心依然忍不住顫抖，因為手上的瘡疤就像警鐘一樣時刻提醒我。我知道，母親此時也沒睡。
第三天，還是那不變的陽光。我討厭，討厭陽光給萬物的溫暖，卻獨獨遺忘了我。有多久沒有曬太陽我也不知道，我曉得的只有心底的孤單，始終找不到溫暖的切入口。
母親見我又發(fā)呆了，無奈地嘆了口氣，輕輕地說道：“那日，讓你看的`，是陽光，不是陰影?！蔽业纳眢w陡然一震，卻依舊不作聲，“傻孩子，我知道你因為那件事受了打擊，可是你看，沒有人介意你的外貌啊！樹蔭是暗的，可那也是光明的饋贈。孩子，太過執(zhí)著，傷害的只能是你自己??！”母親說完便轉身離開了，可我的淚水早就淹沒了我這張“殘破”的臉。
我站起身，緩緩走到窗口，顫抖著手拉開窗簾，陽光就那樣直瀉進來，瀉到我的心里。口里忍不住喃喃道：“我也能擁有溫暖嗎？”“你能的，孩子，相信你自己?！备赣H從容的聲音傳來，我轉身望著身后的親人，心里的黑暗瞬間被父母的關愛和鼓勵驅走了。我豁然開朗，原來，從頭到尾，都只是我一個人在拒絕溫暖，拒絕陽光。
在父親慈愛的目光注視下，我緩緩走到屋外，張開雙臂，擁抱久違的陽光給予的溫暖。塵封許久的幸福涌上我的心頭，心情也跟著明亮起來。外面的世界是多么美好，多么精彩啊。
“多站一會兒，讓心情也曬曬太陽吧。”母親緩緩道……。
太陽的演講稿篇六
世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，而是付出；不是等價交換，而是自我犧牲。
有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢，我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。大學畢業(yè)后，我如愿的走進了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開始，我感到無比的自豪，時間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時候，幼兒教師像工藝設計師，因為經常寫黑板、做環(huán)創(chuàng)；有時候，幼兒教師像作家，因為要寫計劃總結和教案；有時候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛入園時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們把心愛的圖書、零花錢捐給災區(qū)，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。
記得有這樣一段經歷，每次活動排隊的時候，孩子們一個個爭先恐后的搶占第一，在很長一段時間里，我對孩子們的這一舉動不以為然，只覺得他們就是想帶頭，一天，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我?；顒咏Y束后，我把冰冰攬在懷里，在她耳邊告訴她，不站第一也沒關系，大家都做火車箱，我們的火車才能很長很長，可她低頭說了一句“老師，我想和你牽手”當時，我的心被震動了，我慢慢地牽起她的小手，心想，是??！一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關注的快樂。
有了這些瑣碎的經歷，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一句寒暄、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱……慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對孩子有了更多信任和關愛，他們不再那么調皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。
多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜；多少次，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗；多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。而這無數的“多少次”，充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學者那樣擁有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
作為一名黨員教師，我深感肩上責任的重大。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煵粌H是學生學習知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我成長了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結出億萬枚飽滿的果實。
在全國各地謀劃“十二五”美好藍圖的今年，在全國上下火熱開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動今天，我將以楊善洲黨員為榜樣，用一名黨員的標準嚴格要求自己，認真學習《綱要》文件精神，踐行“讓幼兒開心、家長放心、社會滿意”的園所服務承諾，不斷提升綜合素養(yǎng)，把崗位工作做實、把優(yōu)質服務做細，一如既往的帶著陽光般燦爛的笑容走進孩子，去播種智慧，播種希望，用火紅的青春，譜寫幼教事業(yè)的樂章！用無私的愛，托起明天的太陽！
太陽的演講稿篇七
尊敬的評委、親愛的朋友們：
在這個星球上發(fā)生的絕大部分事，太陽不知道，月亮就知道，月亮不知道，太陽肯定知道。但有一件事就是太陽不知道、月亮也不知道的事，那就是我們礦工在地球深處的辛勤勞動。
勞動為榮，世間絕大部分的勞動都是在太陽或者月亮的視野下完成?！皠趧印耙惨虼擞辛颂柡驮铝恋纳屎蜕耥崱Ｎ业牡V工兄弟是在井下勞動。井下有多“下”？就拿我們徐州礦區(qū)實話實說：淺的500米，深的1025米。這樣的地球深處，連高高在上的、跋涉1億五千萬公里、穿透厚厚大氣層不改其熱情的太陽，也已悄隱其形。能潛入人的夢中搖曳、敢在深幽的泉水中吟詩作畫的月亮、也無奈于這里的冷傲而蹤影全無?？删驮谶@里，我們的礦工書寫著勞動者的光榮。
我雖然是個弱女子，但礦山再弱的女子也都有下井的經歷第一次下井時，最強的感覺是覺得憋屈。不僅是心理上，身體也如此。“四面（實際應該是六面－－前后左右還有上下）六面石頭夾上一塊肉”，你就是那塊肉，如果是一塊無生命的肉也就罷了，圓一些方一些厚一些薄一些無所謂如案板上的那塊肉，可這偏偏是有生命有思想牽著老娘掛著嬌兒的肉。單純的擠壓也就罷了，還有水、火、煤塵、瓦斯，個個都如躲在暗處毫無理由也會一涌而出的奪命的瘋狗，不知道從什么時候從什么方向都可能“嗷”的一聲竄出來，讓你這塊肉躲無可躲、藏無可藏。僅僅在這樣的境況下生存也就罷了，偏偏還要不停的開拓和挖掘。僅解放以來，僅徐州煤礦就產生了5億噸煤炭。5億噸，這該點亮了多少家的爐膛？這該造就多少個太陽、多少輪月亮？這樣的人，不該僅僅是人，而是神，一尊曾經被叫做“普洛米修斯”的神！
人成了神，便有人迷信有人質疑。我曾做過一篇關于礦工的演講，礦工的奉獻贏得了熱情的掌聲，可也有人說這是吹牛：井下冬暖夏涼是常識，工作面的溫度怎么能達到38以上？常年累月在這樣的環(huán)境中根本不可能忍受。我聽后直想哭，我們的礦工兄弟呀，你們的艱苦已苦到別人無法相信的地步。還有一次是真的哭了。全國聞名的下水道四班的代表在煤礦作報告，當述及他們在幾米深的下水道里如何一干就是幾個鐘頭時，報告者哭了，聽報告的礦工也哭了。事后有記者在報道里說：礦工們被他們的辛苦所感動?？晌抑溃业牡V工兄弟們更多的是為自己哭，他們可是在數百米甚至上千米（而不是幾米）的'地下工作了十年二十年三十年有的甚至是連生命的句號都畫在了這里，每天八個小時（而不是偶爾的三五個小時），在不知道要超多少倍危險的環(huán)境中不僅奉獻汗水而且奉獻熱血甚至生命。我們真誠地禮贊下水道四班的兄弟姐妹。同為奉獻者，我們彼此之間會更多幾分惺惺相惜的理解。只是，我的礦工兄弟們的淚還有別樣的成分。我相信，那一行淚沾染著層層疊疊的煤層間 裹挾著的千年的苦雨萬年的腥風。
沒有太陽沒有月亮的地方，就沒有了七彩的細致。在礦山、在井下，是把赤橙黃綠青藍紫打碎了混合了，然后由那受壓迫了億萬年的太陽的魂靈揉在了一起，這才成了世上最豐富、最具內涵的顏色－－黑色。我的礦工兄弟們有著和太陽月亮對話的“秘訣”，入井前，我們每個人頭頂都綴上一盞礦燈，那是依著太陽月亮的形狀做就的。
惡劣的環(huán)境，一刻不停開拓的勞動，鍛就了礦工粗獷、豪放、信義、頑強、進取的性格。他們能大碗喝酒、大塊吃肉，能銅澆鐵鑄般的身體在井下樂呵呵地采掘，能在大難當頭時象兄弟般挺身而出舍生忘死，也能以鉆頭深入巖層的執(zhí)著，去寫出醉人的詩篇、傳世的華章。勞動的光榮在這里已滲透礦工的骨骼血肉，洋溢在那滾落的汗珠，那是和太陽月亮一樣渾圓的汗珠！
17歲就做礦工從徐州煤礦走出去的著名作家周梅森，去年就在這個會議室里，飽含深情地說自己永遠是礦工，他把曾經是一個勞動著的礦工當作一種人生的福分。
管他太陽不知道月亮不知道，我們的礦工兄弟已把自己化作了太陽月亮。這是一群偉大的勞動者才配享的福份，也是贈給這個世界永遠的福份！
太陽的演講稿篇八
各位老師、各位同學：
大家好!
不知同學們是否注意過這樣一幅畫，一雙手托著一輪火紅的太陽，背景是一片燦爛奪目的綠色。那輪火紅的太陽代表著我們的未來，奪目的綠色代表著青春，而托起青春的那雙手，一只是知識，另一只手就是一個人的品德。
正如胡錦濤所說：青少年應該追求知識和美德。
通過學習《崇尚真善美，學做誠信人》這本書，使我更加深刻地認識到：一個沒有品德支撐的人生就像干涸的河床，心靈的雙槳不可能蕩起清澈的漣漪，生命不會演奏出華彩的樂章。
通過學習，使我更加深刻地認識到：誠信是青少年最基本的道德準則，誠信是立國之本，誠信是社會的奠基石。
小時候，我們牢記“狼來了”的故事，我們崇尚商鞅的立木樹信，我們唾棄那個不講誠信而自食惡果的周幽王。唱著“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊……”我漸漸地長大了?？墒遣恢獜暮螘r起，我對做一個誠實守信的人產生了懷疑。一次媽媽去醫(yī)院買藥，竟然被醫(yī)院門口的醫(yī)托騙去了所有的錢，回來后媽媽哭著對我說：“以后千萬不要相信任何人!”每次爸爸臨上班時都說：“你自己在家，誰敲門也別開”。
我想不通真的想不通，從此我不再唱“我們的祖國是花園”。一度，理想的天空被陰霾籠罩。思想決定行動，我不再相信任何人，自己做錯了事怕受罰拒不承認，我不再努力學習，反正大學文憑可以買嘛!老師非常痛心，多次找我談話，她說：“天下沒有免費的午餐，騙子總與傻瓜同行，不要看錯了世界，卻說世界欺騙了你，失足你可以馬上恢復站立，失信你永遠難以挽回?！?/p>
接下來，我們參加了上級組織的“中華魂”系列讀書活動，正如高爾基所說：讀一本書，就是和許多高尚的人在談話。
在讀《崇尚真善美，學做誠信人》一書時，我被其中的內容深深吸引：寧死不說假話的劉志丹、言行一致的田家英、嫉惡如仇的任長霞、愛生如子的吳玲，他們用人性的光輝點燃了我理想的火炬!
于是我明白了：生活沒有旁觀者，當你指責社會時，別忘記了自己就是這社會的一員。
“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”，前有林則徐的熱血報國，后有“俯首甘為孺子?！钡聂斞福拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”譚嗣同用生命抒寫出對祖國的真誠。
大海的力量蘊藏在每一滴水珠里，我是一滴小水珠，我要用七色光彩來回報太陽的愛。
我平凡，但我并不平庸。我睡去感覺生命之美好，我醒來感覺生命之責任，我的責任就是呼喚我自己!我要做一個有知識的人，我要擔起建設誠信社會的重任。我以書中的人物為榜樣，心中有路，腳下有路，與善良同行，與美德同行。我的生活充滿了陽光，我的內心激發(fā)了無窮的力量。我愛父母、愛老師、愛同學，學習勤奮又刻苦，期中考試我名列學年第2名，又被學校授予“小作家”和“小演講家”的光榮稱號。我欣喜，我又找回了自己。
有一首小詩這樣寫道：大理石雕成塑像，銅鑄成鐘，而我這個人是用真誠制造的，即使破了、碎了，片片都是真誠的，這就是我此時內心的真實寫照!
我知道寫一個人字只需兩筆，而做一個人卻需要一生。建設一個誠信社會更是需要幾代人的努力!
有報道說，我國每年由于信用問題造成的損失高達六千億元，中國人已經因失信而付出了沉重的代價，所以建設誠信社會迫在眉睫，做好誠信少年刻不容緩!擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié);擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球，讓我們一起行動起來，用我們的忠誠和汗水，來書寫無愧于歷史和未來的“誠信”大字，讓我們用誠信托起明天的太陽!
謝謝大家!
太陽的演講稿篇九
尊敬的各位領導各位評委：
你們好！
有這樣一個謎語：世上有樣東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那是什么呢？在這里我將毫不遲疑的告訴你：“那就是愛?！闭f起愛這個字眼，許多人馬上會想起感天動地的大事。但是在我們的身邊，在我們的內心深處，卻有一種細微的感覺，他像涓涓的溪流，潤物無聲的細雨，緩緩流淌，這就是世界上最偉大的“師愛”。在我們的學校有位名叫洪暉霞的老師，她是這樣詮釋“師愛”的。她曾經說過這樣一句話：““他們”也是我的孩子.”
洪暉霞曾經帶過這樣一名“特殊”的學生名叫唐西平。這個苦命的孩子在三歲時父母離異，父親又常年在外地打工，唐西平一直和60多歲的奶奶一起生活，奶奶年邁，無力對孫子管教，使他性格變得內向、孤僻。他無心學習，又常常和人打架，曾被兩所學校的老師勸退過。這學期，沒學可上的唐西平變得更“野”了。實在沒有辦法的老人只好哭著來求洪暉霞老師把孫子收下。剛來時，洪暉霞找他談話，他保證要改掉毛病，好好學習。開始幾天，他倒是認真、守紀。一個星期后，他的老毛病就犯了。一會兒這個學生說：“唐西平和別人打架了?！蹦莻€學生說：“唐西平這節(jié)課不來，正在村子旁邊的水塘里洗澡?！?/p>
要想改變這樣的學生，絕非易事。在一次家訪中，洪暉霞意外發(fā)現唐西平蹲在水井旁幫奶奶洗衣服。并從奶奶的口中得知他在家里比較勤快。洪老師計上心來，期中，在學校的“先進分子”評選中，洪暉霞把唐西平評為“熱愛勞動先進個人”，并當著全班的面表揚了他。當唐西平得知自己被評為先進個人時，臉上露出了激動的笑容。這時洪暉霞心情沉重地說：“這是我兩個月來第一次看見他笑”。
20xx年4月的一個晚上，唐西平的奶奶突然找到洪暉霞，說唐西平現在躺在床上肚子痛得厲害，自己無法背動他。洪暉霞聽后，馬上趕到他家，一路小跑把他從家里背到鎮(zhèn)醫(yī)院，那可是好幾公里的山路?。『顾樦闀熛嫉念^發(fā)、衣服不停地淌著。最后唐西平被診斷為闌尾炎，醫(yī)生說：“幸好來得及時，如果再遲到半個鐘頭，后果將不堪設想?！蹦且灰梗闀熛荚卺t(yī)院里守護他整整一個晚上；第二天，又給他送來了香噴噴的親手熬的雞湯。出院后，洪老師時常把他請到自己家里，和他談心，輔導他學習，并要求全班同學和他一起玩、一起游戲。
由最初的抵制到后來的慢慢接受，唐西平心中的堅冰終于被洪老師的愛融化了，他像換了一個人似的，變得勤學、守紀。他曾哭著問洪暉霞：“別人都不要我，您為什么對我這么好呀？”“因為我是你們的老師，也就是你們的媽媽呀！哪有媽媽不對自己孩子好呢？”
從此，洪暉霞成了同事眼中的“媽媽老師”，成了學生眼中的“老師媽媽”?？粗⒆觽兊腵不斷變化。洪暉霞喜在心里，一種永恒的教育動力和永存的愛心，促使她常常自豪地說：“我不但要做學生的‘媽媽’，還要做一個受學生喜歡、愛戴的‘好媽媽’”。
是的，她用自己的實際行動踐行著這一諾言。為了學生，她把家務活留到深夜干；為了學生，她沒辦法陪伴愛人；為了學生，她無暇照顧一雙年幼的兒女。她常常覺得非常愧對家人，但作為教師的自己需要做的事情實在太多了，如果不勤跟班、緊跟班，怎么去偏愛學困生、博愛中等生、嚴愛優(yōu)等生、關愛特長生呢？這就是我們的“老師媽媽”——洪暉霞。
在教師節(jié)時洪老師收到的一個包裹有這樣的留言“親愛的老師媽媽，我現在已經大學畢業(yè)了，這是我用自己第一個月的工資為您買的圍巾，希望您喜歡；如果沒有您就沒有今天的我。祝你節(jié)日快樂！”在洪老師的手機短信信箱常?？梢钥吹竭@樣的短信“親愛的老師媽媽，今天特別寒冷，你一定不要忘記多穿些衣服，保護好自己的身體?！?/p>
太陽的演講稿篇十
我是一名普通的鄉(xiāng)村教師，我最初的理想并不是想做教師，然而中考時我卻拗不過當老師的父親，無奈的選擇了中師。畢業(yè)后，我來到了這個小山村里，剛到學校時，看著那破舊的校舍，我心中一陣悲涼，我的青春，我的夢想就要在這個窮山溝中耗去，想想都傷心。
接下來的日子，我每天都是教室、辦公室、宿舍三點一線的生活著，每天我總是上完課便早早離開教室，說實話，我不喜歡這里，也不喜歡這些纏人的孩子，每當孩子們想對我表示他們的友好時，我總是一幅拒人千里的表情，久而久之，孩子們看到我時，目光中不再是好奇與親切了。我想我的教師生涯也許就這樣了，然而有一件事卻徹底改變了我的看法。
有一次上課的時候，我發(fā)現班上的一個女孩子沒有梳頭，頭發(fā)亂糟糟的，于是下課后，我將她領到我的宿舍給她扎好了辮子。一件小事，我很快就忘了，幾天后我生病了，請了假去看病，在醫(yī)院我遇到了幾個家長，他們對我說：“您就是嚴老師?。课覀兺拚f您可好了，還幫xxx梳頭呢，早上上學硬是拿了幾個雞蛋，說讓您吃了病快些好……”，另一個說：“是啊，我們家沒雞蛋，我娃硬讓我做些軟饃要帶給你……”，我聽了一怔，一件微不足道的小事，在孩子們的心中卻……，我開始反思自己幾年來只知道埋怨工作勞苦，環(huán)境差，孩子不聽話……但從未想過去真正為孩子們做些什么。
從那以后，我認真準備，上好每節(jié)課，課下不再板著臉，而是和孩子們在一起，聽他們講家中的趣事，幫女同學扎可愛的辮子，我發(fā)現孩子們越來越可愛了。有時侯我會在講桌上發(fā)現一個洗得干干凈凈的蘋果，有時候教室里又會多了一束野花……，我越來越愛這些小家伙了，孩子們也喜歡有事沒事的纏著我問著問那的。
記得三年前，我的班上轉來一個叫小菊的女孩子，她的父母外出打工，只好將她寄在外婆家。她是一個活潑可愛的女孩，每天總是她問題最多，常常跑來要我給她扎辮子，可是有幾天，我發(fā)現她總是心事重重，話少了，也不笑了，連最愛上的音樂課上，也開始發(fā)呆了，看到這一情況，我很著急，但又不知道該怎么辦，于是我去了她家，了解了一下情況，原來他還有個弟弟，爸爸媽媽走的時候，帶走了弟弟，大人們開玩笑說她不是爸爸媽媽親生的，爸爸媽媽不要她了，小菊覺得自己被父母拋棄了，所以很傷心。了解到這些后，我便對她傾注了更多的愛，我每天給她扎好辮子，還告訴她爸爸媽媽很愛她，不帶她是因為她是大姑娘了，弟弟還小，更需要爸爸媽媽的照顧，我聯(lián)系了她的父母，告訴他們無論多忙，每天必須給小菊打個電話，漸漸的，笑容又回到了她的臉上，每天她都會告訴我爸爸媽媽給她打電話了，還說回來的時候要給她買新衣服，看著她純真的笑臉，我感到非常滿足。
近幾年來，農村留守兒童越來越多，許多孩子的父母外出打工，家中只有爺爺奶奶，許多孩子因家中無人管教和爺爺奶奶的溺愛，成績下滑，我總是利用休息時間去家訪，找孩子談心，和他們的父母溝通，讓他們時常打電話回家，一方面督促他們，另一方面給孩子們安全感。雨天雪天送家遠的孩子回家，幾年來我班上的孩子成績穩(wěn)定，從來沒有人無故曠課。
一份耕耘，一份收獲，我的學生常在作文中寫“我們老師就像媽媽一樣……”也常有家長說：“自從你教了我們的娃，娃懂事了，我們外出打工也放心多了?！?/p>
我弟弟曾對我說：“一個窮老師有什么好的，”也有人說：“老師好啊，工資高，工作清閑，”而我總是一笑了之，只有成為一名真正的教師，才能體會出這份工作的艱辛和其中的幸福，而我也終于明白了父親為什么讓我選擇這一職業(yè)。我深深懂得了，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學生，我們要用愛心去溫暖每一位學生，用愛心托起明天的太陽！
作者郵箱：hxb-133@。
太陽的演講稿篇十一
世界上有很多東西，給予他人時往往是越分越少，但是有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么?”我將毫無疑問地回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，而是付出;不是等價交換，而是自我犧牲。
有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢?我會回答您，那就是在座的每一位幼兒老師。
我是一個活潑開朗、愛說愛笑的女孩兒，而且也很喜歡小孩，這也是我最初選擇幼教的原因。依稀記得當時報志愿，很多同學對我選擇幼教提出了質疑，有人說幼師是帶孩子玩兒的,不光要教他們學習還需要負責他們吃飯、睡覺、喝水、喂藥;有人說上廁所還需要幫他們擦屁股,尤其是哭的時候眼淚鼻涕都會往自己身上蹭......當時諸如此類的話語不在少數，但是我依然堅定了自己的選擇?！案⒆觽冊谝黄鸲嚅_心呀!最重要的是能把孩子帶好了也是本事?！边@種信念一直讓我走到了今天。
我成為一名真正的幼兒老師已經兩年了。記得第一次踏進幼兒園大門的時候，看到一群群天真的孩子、一張張好奇的小臉有些不知所措。那時剛踏出校園的我，還是一個什么都不懂的小丫頭。幼兒教育對于我來說，既熟悉又陌生，同時又充滿期待?；孟胫⒆觽冇贸绨荻拥男那榇舐暫爸袄蠋熀谩钡膱鼍?，我的嘴角不禁揚起了微笑。然而想象畢竟不能與現實等同，面對孩子們的調皮搗蛋，面對他們不聽指揮滿場亂跑，我束手無策無計可施。我開始茫然，更讓人頭疼的是在戶外活動中，他們滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力拼嗓音。我開始懷疑自己的價值何在，懷疑自己能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師，但孩子們的天真和關愛使我堅定了自己的選擇。
記得去年冬天特別冷，我是個比較怕冷的人。那天戶外活動的時候我感覺很冷，不停地搓手。我班上有個叫沫沫的小男孩兒，跑過來跟我說：“康老師，你很冷嗎?”我點了點頭說：“是啊，老師有些冷?！薄芭叮俏业氖趾芘偷?，老師我給你捂捂手吧。”還沒等我說完，我的手已在他的小手中了。突然有好多的孩子跑過來把他們一雙雙小手伸到我的手里?！袄蠋熚业氖忠埠芘?，不信你捂捂?！眲x那間，一雙雙肉呼呼暖融融的小手，給了我一股暖流，它直沖心臟伴隨血液，流向身體的各個部位。此時此刻，我的眼眶濕潤了。
有人說，快樂的時光總是過得特別快，在這片歡樂土地上，我快樂地成長著。轉眼間，已經工作了一年多了。幼兒園是一塊樂土，你播種愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂、是感動。幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績;幼兒園的老師也很平凡，沒有顯耀的事跡;但是，我很慶幸能成為一名幼教，能和在座的教師一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著，把全身心的愛，播撒在每一位幼兒的心田。
不管今后的道路荊棘叢生，或是布滿沼澤，我都一如既往絕不退縮。嘗遍為人師表的酸甜苦辣、種.種滋味后，我愈來愈感覺到離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也更需要我。如何在今后的工作中不斷向前，我已經找到了方向，那就是用愛托起明天的太陽。
太陽的演講稿篇十二
俗話說：“一個孩子相信是一個家庭的希望，一群孩子是一個國家的未來?！奔胰撕⒆拥母改赴押⒆咏唤o我們，我就應該把一顆獻出愛心全部奉獻給他們。我知道，只有愛孩子的人，孩子才愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。蘇霍姆林斯基說過：“沒有寂寞就沒有教育。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯死的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也要消融?！睈凼墙逃?魂，愛是成功教育的原動力，因為有愛才能夠崇高、無私的愛學生。
我教書已有二十四個年頭，自從我登上三尺講臺的那天起，我就努力的用自己的愛心去溫暖每一個學生，全心全意的關注每一個孩子的成長。
類似的事情，我在教書的二十四個二十四個年頭里，已不知做得好了多少件，可以說，我把全部的愛都鑄就傾注給了學生。正因為我愛學生，學生也愛我，正因為我愛學生，學生也喜歡我，親近我，也愿意給我說心里話，甚至許多學生畢業(yè)后還一直和我保持著聯(lián)系。
有了愛，地更闊，天給藍；有了愛，花更艷，草更芳。老師們，用我們博大的愛，去愛我們身邊的孩子吧，用我們無私的愛，出去托起明天的太陽吧！
太陽的演講稿篇十三
領導，親愛的老師們：
大家好！
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
曾經懷著對遠方神圣的熱切向往，為了朝拜遠方那心中的圣地，教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，猶如辛勤的農夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻。
俗話說：“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。正是我身邊的教師向我闡述著“師德”這兩個字的全部含義。我們隨處可以看到，教師們無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的'教學經驗發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，李琳老師常年幫助特困兒童梁新，雖然已不是她的班主任了，但她照樣關心她的學習和生活;雖然已年近50但他依然嚴謹治學，樂觀向上，為了學生，他每天沐著朝霞來，伴著夜幕歸。身邊的感動也時刻感染著我。雖然有時也覺得工作很累，但當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，我倍感欣慰;艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀不惜付出畢生的代價，向學生們展示著真、善、美。夜晚的星光可以作證，校園的花草可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證!
一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一生中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。讓我們共同努力用愛托起明天的太陽!
太陽的演講稿篇十四
尊敬的各位領導，各位同仁：
我沒有動聽的語感，更沒有感人的故事，只想敘述我的點滴經歷來襯托出無數人民教師的光榮與高尚、無私與神圣。
1987年，我懷著青春的夢想，帶著美好的希望。走進離城二十多公里遠的鄧耳小學。走進學校大門，一群和我一般大小的孩子把我團團圍住，他們爭先恐后地向我問這問那。我望著一張張?zhí)鹈赖男δ?，一雙雙渴求知識的眼睛。我仿佛看到了一朵朵鮮嫩的花蕾在我身旁競相開放，一種喜銳的幸福頓時填滿我的心田。此時，我暗下決心，一定要把我的知識，我的汗水，我的青春奉獻給這些可愛的農村孩子。我要用我全部的愛，為孩子們撐起一片求知的藍天。
在那里，我教的是五年級的學生，因為學生看到我和他們差不多一樣的年齡，也因為我用愛、用真誠和學生相處，他們把我當作可以信賴的朋友。記得當時孩子們家庭都比較貧困，沒有錢買作業(yè)本。為了幫助孩子們解決沒有作業(yè)本的難題，周末其他老師都回家了，我常常和孩子們一起到山上摘野菜、采野果、采蘑菇賣。鄧耳周圍的山山水水留下我們師生無數的腳跡、無數身影，也留下我們多少難忘的往事。記得當時飲水是一個大問題，每天放學后，我和孩子們就到幾公里以外的德國村挑水。鄧耳到德果的路上灑下了我們師間的多少汗水，留下了我們師生間的多少甜言笑語，撒下了多少的師愛。
建設者扎根邊疆，建設邊疆，我沒有那么遠大的志向，也沒有那宏偉的雄心壯志。我的家就在西山，我沒有理由不扎根西山，沒有理由不為西山人民奉獻自己的.一切。由于工作需要，幾番輾轉，1999年被安排到綠差沖小學負責學校管理工作。那里雖然離城比較近，可走進校園，映入眼簾的是：低矮破舊的教學樓，坑坑洼洼的小操場，宿舍也沒有。我只好把一間不到你10平米的簡陋的辦公室當作我們一家三口的宿舍。無巧不成書，那天半夜十分，電閃雷鳴，大雨傾盆，我坐在床沿久久不能入眠。我擔心辦公室是否會倒塌，教學樓會不會漏雨，明天孩子們要怎么上課，我要怎樣籌集資金解決學校的困難----一個個問題困擾著我。
面對困難，更加激起我的斗志，我一面四處籌資，一面和老師們一起攻克教學中的難關。我們團結協(xié)作，共同努力，取得一次次輝煌的成績，用實際行動贏得家長的好評，學生的尊敬，領導的認可。
人們都說，選擇了教師就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇付出，選擇了大家，只有舍去小家。記得20__年6月4日這天中午，正當我吃著午飯時，突然聽到門外的吵嚷聲。我沖出教室一看，只見山洪鋪天蓋地地卷來，瞬間，洪水淹沒了整個校園。我當機立斷，迅速指揮學生撤離。可是學前班和一年級的孩子嚇傻了，一個個呆呆地站在水中，不敢向前邁進一步。我只好把那些孩子一個一個地抱出來，放在安全、離洪水遠的地方。學生安全了，學生的課桌椅也保住了?？纯此奚?，我的電飯鍋、電炒鍋、沙發(fā)等所有的家具毀于一旦，四歲的孩子還在室內潑水玩耍。這一幕，如今想來依然膽戰(zhàn)心驚。
雨停了，洪水止住步了，我沒有停止工作。一面上課，一面積極向各級領導反映學校的實際情況――學校一定要搬遷。在市政府和各級領導的關心支持下，20__年綠差沖小學進行了異地搬遷。
我是一個帳篷，哪兒需要，我就在哪兒安家。無論到哪兒，我依然堅信：“沒有愛就沒有教育!”我愛我的學校，我愛我的家?？墒囚~與熊掌不可兼得。我調往撒紅口小學時，我的孩子剛剛上小學一年級。當時，從三臺鋪到撒紅口的路全是泥巴路，往撒紅口的路上走，“晴天一身灰，雨天一身泥”的說法一點也不夸張。我只好把自己的孩子放在東方紅小學就讀。為了多抽點時間輔導學生，我每周回家一次。孩子沒有輔導，漸漸地，他的成績越來越下降。到四年級時，孩子的成績已經從原來的前三名落到倒數第二，各方面的習慣也漸漸地變壞，他的班主任老師多次找家長談話?？吹胶⒆舆@樣，我的心在滴血。為了更安心于撒紅口小學教育，我只好把自己的孩子轉學到撒紅口小學。當時一個同事調侃地說：“毛澤東主席實行的是農村包圍城市，你實行的是城市包圍農村呀!”在撒紅空鋪小學期間，為了幫助學生解決實際困難，我為困難學生買過書包、鞋子、衣服，還經常掏錢給學生買學習用品。在靈泉中心小學，我常常掏錢給困難學生吃飯，帶學生看病，為困難學生掏錢買藥。生活中，我為學生做的每一件小事，對他們都有極大的鼓舞。我相信，用我的鮮血和汗水澆灌的鮮花一定是艷麗的;用我的愛心和信心搭建的橋梁一定堅實的。
教育事業(yè)似一片待開墾的荒野，我甘愿化作一把平凡而堅實的犁鏵，一點一點地磨損自己，開墾著知識的荒漠，播種著人類文明的種子?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。教育的道路是曲折而艱辛的，只要自己選定了方向，認準了目標，不斷努力。以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”為指南，“捧出一顆心來，不帶半根草去”。用自己的愛心和耐心去輔導每一個學生;用自己的信心和誠心去處理生活中的每一件事，用自己的雙手去為孩子們搭建一座避風港，用自己的身軀為孩子們撐起一片藍天。親愛的老師們，讓我們攜起手來，用愛叩開學生心靈之窗，用愛筑起師生之間信任的橋梁，用愛托起明天的太陽!
太陽的演講稿篇十五
我們都知道，一臺機器它是由成千上萬個功能各不相同的零部件組合而成的，設備運行效果的好壞、功能是否正常發(fā)揮、配合是否準確到位，都取決于每種零部件是否發(fā)揮了自己的作用。外貿企業(yè)就像一臺機器，各個職能部門就是機器的傳動軸，我們就是機器的核心部件。一個企業(yè)無論他的產品廣告有多么漂亮、包裝有多么華麗，但是如果質量不好，永恒那么這個企業(yè)的生命也將是短暫的，因為他沒有用自己的質量和信譽來贈給消費者和顧客，很可能會損害到消費者買家的利益，所以，我們只有在生產過程中看清楚層層逐級把關，點點控制，那么所生產的產品才有可能保證質量，成為人們心目中信的過設計產品的產品設計。而我作為這臺機器當中的一個零部件，我關心著整個企業(yè)的產業(yè)發(fā)展，而話雖如此此刻我要做的就是要發(fā)揮我這個零部件的作用、并且配合好周圍齒輪的運行。
質量在我心中——說明質量是由人來控制的。不管在什么情況和條件者下，人的因素是第一位的。人是管理機器的主體，人決定著質量，而非機器逼不得已質量。實際上，我們都知道，產品質量是由企業(yè)的每一位員工生產出來的，而不是檢驗進去的！任何一個崗位的疏忽和輕視都會對企業(yè)的整體質量造成不同程度的影響。我們都是企業(yè)的主人，企業(yè)的生存與民企發(fā)展和我們的'生活相關聯(lián)，把握質量就是給企業(yè)添磚加瓦，就是給自己創(chuàng)造財富。所以，我們通過培訓只有不斷提高自身的業(yè)務水平，讓質量是企業(yè)的生命這一觀點徹底黨務工作的深入到我們的工作中去，不斷的生產出高質量的產品，才能使企業(yè)在市場中均站穩(wěn)腳跟。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睕]有付出哪會有告捷，沒有辛勞哪會有快樂。人生的幸福和快樂不是對物質的享受，而是為了同時實現我們的人生價值；對工作質量和產品質量的態(tài)度就是對生活的態(tài)度，只要我們能在生活中、教育工作中不斷不斷的培養(yǎng)出熱愛勞動、熱愛工作的心態(tài)，就能夠從中體會到辛勤勞動給我們一生所帶來的快樂和充實，這種充實與快樂就是我們保證工作質量、產品質量的前提。
質量是一個準則，是一份忠誠，是一份責任，質量是企業(yè)的生命，是企業(yè)賴以生存的根本、是占領市場的關鍵性。一個企業(yè)如果沒有了密度，沒有了誠信，也就沒有了市場，最終將失去生存的能力。那么，為了企業(yè)的產業(yè)發(fā)展和繁榮，同時也為了我們自身休養(yǎng)生息社交生活的安定，請加入到全方位質量管理中來吧，在細節(jié)中培養(yǎng)和故事情節(jié)總結我們的質量意識和責任意識，嚴把質量關，用我們的真誠，托起明天的太陽，共同攜手為不斷提高產品質量奉獻自己的力量吧。
太陽的演講稿篇十六
敬愛的老師親愛的同學們：
大家晚上好!
中國的近代史，是一部屈辱史。自1840年英國用opium敲開中國的大門，之后的幾十年，帝國主義的鐵蹄踏遍了大半個中國，中國陷入了水深火熱之中。人民積貧積弱飽受戰(zhàn)亂之苦，亡國之痛，在死亡之線上苦苦掙扎，沒有一線生機。
哪里有壓迫，哪里就有抗爭!自帝國主義的鐵蹄踏上中國領土的那一刻起，中國人民也隨之展開了一系列的救亡圖存的'運動，無數仁人志士前仆后繼，苦苦探索救國救民的道路，中國先后經歷了太平天國運動，戊戌變法、義和團運動、辛亥革命等愛國運動。它們也曾一度動搖了清政府的統(tǒng)治根基，打擊了帝國主義的囂張氣焰，但結果都以失敗而告終，這表明無論是農民階級開展的起義還是資產階級所實行的改革都不能領導中國人民完成救亡圖存的歷史使命。
在這危急關頭，中國共產黨應運而生，從此，沉睡多年的中國雄獅終于蘇醒了!在共產黨的領導下，中國的革命煥然一新，值得褒揚的是：中國那一群愛國心切的知識分子!
1935年，華北危機，民族危機空前嚴重，中國共產黨明智地提出“停止內戰(zhàn)，一致對外”的號召，推動了全國抗戰(zhàn)運動的高漲，密切關注國家命運的北平學生感覺到“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了。”在中共北平黨委分會的指導下，1935年12月9日，北平幾千名學生一齊涌上街頭，高呼抗日救國口號，散發(fā)傳單，然而他們的愛國行為遭到了國民軍警的殘酷鎮(zhèn)壓，在這滴水成冰的寒冷冬季里，傀儡軍警們用高壓水槍向我們的北平學生身上噴水，用槍托擊他們……游行隊伍被迫解散了，可他們崇高的愛國精神沒有散，他們高尚的愛國精神被人們稱頌，流傳，此后，全國人民在“一二九運動”的號召下，掀起了抗日救亡運動的高潮，從此，中國的革命形勢一片大好，革命節(jié)節(jié)勝利最終將小日本鬼子及一切帝國主義強盜趕出了我泱泱中華。
今天，在中共第四代領導人的帶領下，我國的國民經濟正持續(xù)快速健康的發(fā)展，人民的生活水平進一步提高，我國的綜合國力進一步增強，“神五”、“神六”的成功發(fā)射和返回更是令全世人矚目!這一切的一切都表明：沒有共產黨，就沒有新中國，只有中國共產黨才能領導人民完成救亡圖存的歷史使命，只有中國共產黨，才能領導我們繁榮富強。
我們是共產主義的接班人，是中國共產黨的后備軍，年輕的我們神采飛揚，正處在人生的黃金時代，我們肩上的擔子還很沉重，祖國明天的太陽將要由我們托起!同學們，讓我們緊密團結在以胡為核心的黨中央周圍，緊跟時代發(fā)展潮流，秀出青春的自我，秀出團員的風采!
太陽的演講稿篇十七
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讓感傷的情緒出來曬曬太陽演講稿，歡迎閱讀與收藏。
成長的困惑、人生的感傷與愛情的朦朧。自己被這些感傷纏繞著，緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河，只會在流星掠過的夜空下用琴弦交換自己孤獨的故事，年輕的心也只會走入如泣的雨中。那時候，我感到自己仍然是山，但已過早的荒涼。往日的歲月，使我確信：青春不過是黑夜下閃過的一個黑色的標題，那是一個心中沒有太陽的日子。
直到那一天，窗外明晃晃的太陽光把我牽引到窗前。推開窗，太陽光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭發(fā)，一束溫暖的陽光注入我的心田。走出戶外，我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再憂郁。我告訴一個驚詫我臉上微笑的朋友說：“這是因為我的臉上留下了太陽的指紋?！?/p>
從此，我不再沉溺于席慕容的柔美與三毛的灑脫，也不再語出輕狂、不知天高地厚，把雄心抱負像鑰匙鏈一樣時刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時光與把握手邊的機會，也知道大學是一生中最自由、最盡興的本色生活，這段時光唯一只屬于我自己。我開始相信人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會令我們激動、令我們沸騰，也會令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒有走進理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語言脂粉去涂抹大學生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。
我們飄逸的秀發(fā)可以收納強勁的風，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力量，燃燒青春、奉獻社會。我們可以有夢想，但這個夢想除了美麗斑斕，并不是漂浮在心靈之外的天空，而應當是踏實而沉穩(wěn)的，可以握在我們自己手中的，像風箏線繩一樣收放自如的夢想；我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因為真正的上帝是我們自己。
生活的最好的人并不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人，是樂觀向上的`人。生活在太陽底下的人們，如果感覺不到太陽的溫馨，不為染上太陽的指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗。
我們的青春吭哧吭哧喘著粗氣，我們的生活嘀嗒嘀嗒流著汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步都會感覺吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。
走在這樣一條充滿險阻前面鋪滿夢境的征途上，為了迎接遠方的平坦，我們愿用火熱的青春踏平這所有的坎坷。作為跨世紀的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌都在我們身上匯合。生命的旺盛，使我們跑在時代的前列；沖刺的輝煌，在勝利者面前托舉出新世紀的太陽。
生命，需要在時空的經緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價值，讓我們燃燒自己、燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩；讓我們所有流動的熱血和激情，都重新染上太陽輝煌而沉重的指紋吧，因為它可以為我們作證，證明我們都是熱愛生命的人，都是熱愛生活的人。
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