班組技能提升方案（優(yōu)質(zhì)22篇）

方案的制定必須要與相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商。按照方案制定的步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，執(zhí)行者需要有良好的時(shí)間管理能力。接下來(lái)，我們將分享一些成功案例，希望能給大家提供靈感。

班組技能提升方案篇一

全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，把職業(yè)技能培訓(xùn)作為保持就業(yè)穩(wěn)定、緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的關(guān)鍵舉措，作為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。堅(jiān)持需求導(dǎo)向，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，適應(yīng)人民群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求，大力推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，面向職工、就業(yè)重點(diǎn)群體、建檔立卡貧困勞動(dòng)力等城鄉(xiāng)各類勞動(dòng)者。20xx年至20xx年全市開(kāi)展各類補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)3萬(wàn)人次以上，其中20xx年補(bǔ)貼性培訓(xùn)1萬(wàn)人次以上。力爭(zhēng)到20xx年底，全市技能勞動(dòng)者占就業(yè)人員總量的比例達(dá)到25%以上，高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)到30%以上。

（一）明確培訓(xùn)范圍，開(kāi)展有針對(duì)性的職業(yè)技能培訓(xùn)。

1.大力開(kāi)展職工技能提升和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。企業(yè)需制定職工培訓(xùn)計(jì)劃，廣泛組織崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，開(kāi)展崗位練兵、技能競(jìng)賽、在線學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提升職工素質(zhì)和轉(zhuǎn)崗能力。全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制、現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)，鼓勵(lì)企業(yè)和院校通過(guò)共組師資隊(duì)伍、共建實(shí)訓(xùn)基地、共創(chuàng)培養(yǎng)模式等方式，培養(yǎng)企業(yè)后備技能人才，三年培訓(xùn)100名新型學(xué)徒。（市人社局、市教育局、市工信局、市住建局、市應(yīng)急管理局、市總工會(huì)、市婦聯(lián)）。

2.加強(qiáng)對(duì)就業(yè)重點(diǎn)群體的技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。面向農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)力、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生（以下稱“兩后生”）等青年、退役軍人，就業(yè)困難人員等就業(yè)重點(diǎn)群體實(shí)施培訓(xùn)。針對(duì)農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)力，開(kāi)展易地扶貧搬遷就業(yè)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃、農(nóng)民工“春潮行動(dòng)”、“新型職業(yè)教育培訓(xùn)合作行動(dòng)”、新生代農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃以及勞動(dòng)預(yù)備培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能提升培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn)，有針對(duì)性的開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，全面提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。實(shí)施“新型職業(yè)農(nóng)民培育工程”和“農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人素質(zhì)提升計(jì)劃”。對(duì)農(nóng)村貧困勞動(dòng)力（含貧困家庭子女)開(kāi)展適應(yīng)就業(yè)需求的職業(yè)教育、技工教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，按規(guī)定給予補(bǔ)助。積極培養(yǎng)貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人和創(chuàng)業(yè)致富帶頭人，廣泛開(kāi)展各類農(nóng)村電商培訓(xùn)。（市人社局、市教育局、市退役軍人事務(wù)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市扶貧辦、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)）。

3.持續(xù)加強(qiáng)貧困勞動(dòng)力和貧困家庭子女職業(yè)技能培訓(xùn)。為建檔立卡貧困勞動(dòng)力提供免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，并在培訓(xùn)期間按規(guī)定通過(guò)就業(yè)補(bǔ)助資金給予生活和交通費(fèi)補(bǔ)貼。在省內(nèi)技工院校進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的，在校就讀期間通過(guò)就業(yè)補(bǔ)助資金給予每人每年生活和交通費(fèi)補(bǔ)貼2500元。鼓勵(lì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入村入戶對(duì)貧困勞動(dòng)力開(kāi)展培訓(xùn)。深入推進(jìn)技能脫貧千校行動(dòng)、深度貧困地區(qū)技能扶貧行動(dòng)和技工教育賦能工程，落實(shí)國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策,按“雨露計(jì)劃”規(guī)定，給予子女接受技工教育的貧困家庭扶貧資金補(bǔ)助。（市人社局、市教育局、市財(cái)政局、市扶貧辦、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局）。

4.大力開(kāi)展化工、礦山等高危行業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)全員安全技能培訓(xùn)。持續(xù)推進(jìn)以高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能提升行動(dòng)計(jì)劃為重點(diǎn)，特別是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和新工人的安全技能培訓(xùn)及各類特種作業(yè)人員安全操作資格培訓(xùn)。鼓勵(lì)高危企業(yè)集中的地區(qū)建設(shè)安全生產(chǎn)和技能實(shí)訓(xùn)基地。持續(xù)開(kāi)展安全培訓(xùn)專項(xiàng)執(zhí)法監(jiān)察，確保全省高危行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員的安全技能培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%，從業(yè)人員安全生產(chǎn)意識(shí)和技能得到全面提高。以實(shí)施推進(jìn)殘疾人職業(yè)技能提升計(jì)劃為重點(diǎn)，針對(duì)各類殘疾人開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)、雇主培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn)。（市人社局、市應(yīng)急管理局、市工信局、市市場(chǎng)監(jiān)管局、市住建局、市殘聯(lián)、市總工會(huì)、市婦聯(lián)）。

（二）優(yōu)化資源配置，激發(fā)各類培訓(xùn)主體積極性。

1.發(fā)揮企業(yè)主體作用。鼓勵(lì)各類企業(yè)尤其是規(guī)模以上企業(yè)或者吸納就業(yè)人數(shù)較多的企業(yè)設(shè)立職工培訓(xùn)中心。職工培訓(xùn)中心按照屬地管理原則經(jīng)人力資源社會(huì)保障部門(mén)認(rèn)定后，按規(guī)定享受企業(yè)職工技能提升和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。支持校企合作共建培訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)中心、教學(xué)工廠等，積極培育一批產(chǎn)教融合型企業(yè)。鼓勵(lì)企業(yè)與參訓(xùn)職工協(xié)商一致靈活調(diào)整工作時(shí)間，保障職工參訓(xùn)期間應(yīng)有的工資福利待遇。（市工信局、市發(fā)改委、市教育局、市財(cái)政局、市住建局、市市場(chǎng)監(jiān)管局、市總工會(huì)）。

2.支持院校擴(kuò)大培訓(xùn)供給。支持職業(yè)院校以職工、就業(yè)重點(diǎn)群體和貧困勞動(dòng)力為重點(diǎn)對(duì)象開(kāi)展補(bǔ)貼性培訓(xùn)。職業(yè)院校承擔(dān)面向社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)的收入在合理扣除直接成本后，可按不超過(guò)60%的比例提取補(bǔ)充單位績(jī)效工資，在核定的績(jī)效工資總量之外單列管理。允許職業(yè)院校將一定比例的培訓(xùn)收入納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，學(xué)校培訓(xùn)工作量可按一定比例折算成全日制學(xué)生培養(yǎng)工作量，具體比例由各地結(jié)合實(shí)際確定。職業(yè)院校在內(nèi)部分配時(shí)，應(yīng)向承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的一線教師傾斜并予以獎(jiǎng)補(bǔ)。（市人社局、市教育局、市財(cái)政局、市總工會(huì)）。

3.大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)。大力推廣“工學(xué)一體化”“職業(yè)培訓(xùn)包”“互聯(lián)網(wǎng)+”等先進(jìn)培訓(xùn)方式，推動(dòng)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)智能終端等在職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用，提高培訓(xùn)便利度和可及性。以遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)建設(shè)為重點(diǎn)，支持建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)平臺(tái)，開(kāi)展前沿技術(shù)知識(shí)更新培訓(xùn)和行業(yè)信息人才培訓(xùn)，搭建行業(yè)信息領(lǐng)軍人才交流平臺(tái)。（市人社局、市教育局、市網(wǎng)信辦）。

4.加強(qiáng)培訓(xùn)服務(wù)管理力度。結(jié)合我市產(chǎn)教融合特點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容。圍繞市場(chǎng)急需緊缺的.家政、養(yǎng)老服務(wù)、托幼、汽修、電工、婦女手工等開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)；圍繞促進(jìn)創(chuàng)業(yè)開(kāi)展經(jīng)營(yíng)管理、品牌建設(shè)、市場(chǎng)拓展、風(fēng)險(xiǎn)防控等創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。（市人社局、市商務(wù)局、市婦聯(lián)）。

5.實(shí)行目錄清單制度。市人社局制定政府補(bǔ)貼培訓(xùn)工種（項(xiàng)目）、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)等目錄，向社會(huì)及時(shí)公布并進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。深化職業(yè)培訓(xùn)工作“放管服”改革，在省級(jí)目錄清單基礎(chǔ)上，及時(shí)針對(duì)我市急需緊缺工種（項(xiàng)目）培訓(xùn)，自主確定補(bǔ)充清單，適當(dāng)調(diào)整補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。（市人社局、市教育局）。

（三）完善補(bǔ)貼政策，調(diào)動(dòng)廣大勞動(dòng)者積極性。

1.落實(shí)現(xiàn)行補(bǔ)貼政策。面向貧困家庭子女、貧困勞動(dòng)力、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、下崗失業(yè)人員和轉(zhuǎn)崗職工、退役軍人和殘疾人開(kāi)展免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)行動(dòng)。對(duì)高校畢業(yè)生、家政服務(wù)人員和企業(yè)職工按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。對(duì)貧困勞動(dòng)力、就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生中的農(nóng)村學(xué)員和城市低保家庭學(xué)員，在培訓(xùn)期間按規(guī)定通過(guò)就業(yè)補(bǔ)助資金同時(shí)給予生活和交通費(fèi)補(bǔ)貼。符合條件的企業(yè)職工參加崗前培訓(xùn)、安全技能培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社和社區(qū)工廠（含扶貧車間、村鎮(zhèn)工廠）等各類生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)并開(kāi)展以工代訓(xùn)，以及參保企業(yè)吸納就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員就業(yè)并開(kāi)展以工代訓(xùn)的，給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。（市人社局、市教育局、市財(cái)政局、市退役軍人事務(wù)局、市應(yīng)急管理局、市扶貧辦、市殘聯(lián)）。

2.實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼新舉措。符合條件的企業(yè)依托舉辦的職業(yè)院?；蚪?jīng)認(rèn)定的職工培訓(xùn)中心開(kāi)展職工崗位技能提升培訓(xùn)，根據(jù)職工培訓(xùn)后取得證書(shū)(職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、專項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū)、特種作業(yè)操作證書(shū)、培訓(xùn)合格證書(shū)等，下同)情況給予企業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為初級(jí)工1000元、中級(jí)工1500元、高級(jí)工3000元、技師4000元、高級(jí)技師5000元，符合條件的企業(yè)職工同時(shí)可按規(guī)定享受參保職工技能提升補(bǔ)貼。企業(yè)開(kāi)展新型學(xué)徒制培訓(xùn)，取得中級(jí)工、高級(jí)工相應(yīng)證書(shū)的學(xué)徒，分別按每人每年5000元、7000元標(biāo)準(zhǔn)給予企業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。符合條件的勞動(dòng)者在戶籍地、常住地、求職就業(yè)地參加培訓(xùn)后取得證書(shū)，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，原則上每人每年可享受不超過(guò)3次，但同一職業(yè)同一等級(jí)不可重復(fù)享受。對(duì)企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展項(xiàng)目制培訓(xùn)的，可先行撥付不高于50%的培訓(xùn)補(bǔ)貼資金。鼓勵(lì)對(duì)貧困勞動(dòng)力、去產(chǎn)能失業(yè)人員、退役軍人、殘疾人等群體開(kāi)展項(xiàng)目制培訓(xùn)。（市人社局、市教育局、市財(cái)政局、市應(yīng)急管理局、市退役軍人事務(wù)局、市扶貧辦、市殘聯(lián)）。

3.加強(qiáng)資金支持。加大資金支持和籌集力度，從失業(yè)保險(xiǎn)基金結(jié)余、就業(yè)補(bǔ)助資金、人才經(jīng)費(fèi)、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)中籌集培訓(xùn)資金，統(tǒng)籌用于職業(yè)技能提升行動(dòng)。企業(yè)要按有關(guān)規(guī)定足額提取和使用職工教育經(jīng)費(fèi)，其中60％以上用于一線職工培訓(xùn)，可用于企業(yè)“師帶徒”津貼補(bǔ)助。落實(shí)將企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)稅前扣除限額提高至工資薪金總額8％的稅收政策。推動(dòng)企業(yè)提取職工教育經(jīng)費(fèi)開(kāi)展自主培訓(xùn)與享受政策開(kāi)展補(bǔ)貼性培訓(xùn)有效銜接，探索完善相關(guān)機(jī)制?？砂才沤?jīng)費(fèi)或通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式，對(duì)職業(yè)技能提升組織實(shí)施、培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材開(kāi)發(fā)、師資培訓(xùn)、教學(xué)改革、考核認(rèn)定及督導(dǎo)、職業(yè)技能競(jìng)賽及其他相關(guān)基礎(chǔ)工作給予支持，對(duì)培訓(xùn)組織動(dòng)員工作進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)。（市人社局、市財(cái)政局、市教育局、市稅務(wù)局、市總工會(huì)）。

（一）夯實(shí)工作責(zé)任。各級(jí)各部門(mén)要把職業(yè)技能提升行動(dòng)作為重要民生工程，納入目標(biāo)責(zé)任考核，切實(shí)承擔(dān)主體責(zé)任，加強(qiáng)信息統(tǒng)計(jì)，建立培訓(xùn)信息報(bào)送制度，提升職業(yè)培訓(xùn)信息化水平，扎實(shí)有效實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)。要建立相應(yīng)的工作協(xié)調(diào)機(jī)制，制定具體貫徹落實(shí)措施，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，抓好督促落實(shí)。要將財(cái)政補(bǔ)助資金與培訓(xùn)工作績(jī)效掛鉤，加大激勵(lì)力度，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提升培訓(xùn)質(zhì)量和層次，確保職業(yè)技能提升行動(dòng)有效開(kāi)展。

（二）健全工作機(jī)制。市就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)全市就業(yè)工作和職業(yè)技能培訓(xùn)工作的協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，形成市級(jí)統(tǒng)籌、人社局牽頭、各級(jí)各部門(mén)按職責(zé)具體負(fù)責(zé)的工作格局。人力資源和社會(huì)保障部門(mén)承擔(dān)政策制定、標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)、資源整合、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理、質(zhì)量監(jiān)管等職責(zé)，制定年度工作計(jì)劃、分解工作任務(wù)、抓好督促落實(shí)，組織技工院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)。教育部門(mén)要組織職業(yè)院校承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)。工業(yè)和信息化、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門(mén)要發(fā)揮行業(yè)主管部門(mén)作用，積極參與培訓(xùn)工作。財(cái)政部門(mén)要及時(shí)籌集補(bǔ)助資金，確保足額撥付到位。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)負(fù)責(zé)組織農(nóng)民教育培訓(xùn)。應(yīng)急管理、煤礦安監(jiān)部門(mén)負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)化工、礦山等高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能培訓(xùn)和特種作業(yè)人員安全作業(yè)培訓(xùn)。國(guó)資委要指導(dǎo)國(guó)有企業(yè)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。其他有關(guān)部門(mén)和單位要共同做好職業(yè)技能培訓(xùn)工作。支持鼓勵(lì)市總工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、殘聯(lián)等群團(tuán)組織以及行業(yè)協(xié)會(huì)參與職業(yè)技能培訓(xùn)工作。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各級(jí)各部門(mén)要加大政策宣傳解讀力度，依托網(wǎng)站、基層公共服務(wù)平臺(tái)以及主流媒體和新媒體等，采取多種方式，廣泛宣傳職業(yè)技能提升行動(dòng)，不斷提升政策知曉度，幫助企業(yè)、職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)和勞動(dòng)者熟悉了解、用足用好政策，共同促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)工作。大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，進(jìn)一步提高技術(shù)工人待遇，加強(qiáng)技能人才激勵(lì)表彰，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)做法，帶動(dòng)整體工作取得新進(jìn)展。

班組技能提升方案篇二

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[20xx]5號(hào))、《勞動(dòng)保障部關(guān)于印發(fā)農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)計(jì)劃的通知》(勞社部發(fā)[20xx]18號(hào))和《廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工工作的意見(jiàn)》精神，為切實(shí)抓好廣東省農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)計(jì)劃，特制訂本實(shí)施方案。

以“提升技能、穩(wěn)定就業(yè)、促進(jìn)發(fā)展”為主題，緊緊圍繞我省經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)需要，運(yùn)用財(cái)政補(bǔ)貼政策，組織用人單位、各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，大力開(kāi)展在粵農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)民工提高技能和穩(wěn)定就業(yè)，培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊(duì)伍，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

（一）堅(jiān)持六個(gè)結(jié)合，突出廣東特色。

堅(jiān)持與提高農(nóng)民工組織就業(yè)程度相結(jié)合。以企業(yè)需求為導(dǎo)向，大力推進(jìn)定向培訓(xùn)、勞務(wù)合作、對(duì)口扶貧、勞務(wù)代理等工作，促進(jìn)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供穩(wěn)定合格的勞動(dòng)力供給。

堅(jiān)持與培養(yǎng)中高級(jí)技能人才相結(jié)合。加快培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊(duì)伍，促進(jìn)我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，滿足企業(yè)用工需求。

堅(jiān)持與創(chuàng)新培訓(xùn)模式相結(jié)合。大力推進(jìn)校企合作培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與用人單位兩方面的優(yōu)勢(shì)，建立農(nóng)民工培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合的新機(jī)制。

堅(jiān)持與加強(qiáng)就業(yè)和勞動(dòng)保障管理相結(jié)合。重點(diǎn)扶持用工規(guī)范的用人單位加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范用工，優(yōu)化我省用工環(huán)境。

堅(jiān)持與督促企業(yè)落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任相結(jié)合。突出重點(diǎn)，集中資金扶持有愿望和條件組織農(nóng)民工培訓(xùn)的用人單位，點(diǎn)面結(jié)合，促進(jìn)企業(yè)切實(shí)履行農(nóng)民工培訓(xùn)義務(wù)。

堅(jiān)持完成培訓(xùn)任務(wù)與提高培訓(xùn)質(zhì)量相結(jié)合。確保參加培訓(xùn)的農(nóng)民工絕大部分能考取職業(yè)資格證書(shū)或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)能力證書(shū)。

（二）堅(jiān)持二個(gè)導(dǎo)向。

在培訓(xùn)規(guī)劃上堅(jiān)持以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)為導(dǎo)向；在培訓(xùn)實(shí)施上堅(jiān)持以用人單位的需求為導(dǎo)向。

（三）堅(jiān)持二個(gè)創(chuàng)新。

創(chuàng)新培訓(xùn)模式，建立政府統(tǒng)籌、企業(yè)導(dǎo)向、社會(huì)參與、個(gè)人努力的聯(lián)動(dòng)機(jī)制；創(chuàng)新投入機(jī)制，建立政府、用人單位和個(gè)人共擔(dān)經(jīng)費(fèi)的培訓(xùn)投入機(jī)制。

（一）總體目標(biāo)。

（二）任務(wù)下達(dá)。

原則上以各地上年度辦理就業(yè)登記的外來(lái)流動(dòng)就業(yè)人數(shù)為基數(shù)，綜合考慮各地培訓(xùn)鑒定能力、地方資金配套等因素，每年3月底前將農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)任務(wù)分解下達(dá)到各市，各市于4月底前下達(dá)到縣區(qū)和用人單位。

（三）培訓(xùn)和補(bǔ)貼對(duì)象。

培訓(xùn)對(duì)象是在我省城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)民工,其中外省農(nóng)民工不少于70，外來(lái)城鎮(zhèn)戶籍流動(dòng)就業(yè)人員可參照?qǐng)?zhí)行。財(cái)政補(bǔ)貼對(duì)象是指經(jīng)定點(diǎn)培訓(xùn)獲得專項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū)、國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)，并與用人單位簽訂一年以上勞動(dòng)合同的農(nóng)民工（含城鎮(zhèn)戶籍外來(lái)工）。

（一）開(kāi)展用工檢查摸底，全面掌握在粵農(nóng)民工情況。

加強(qiáng)就業(yè)管理，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)登記和用工登記制度。從20xx年開(kāi)始，每年的下半年由各地級(jí)市統(tǒng)一組織開(kāi)展一次對(duì)農(nóng)民工就業(yè)情況檢查摸底。各地要組成勞動(dòng)保障監(jiān)察、就業(yè)服務(wù)管理、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)工資、等科（處）室、單位參加的聯(lián)合檢查組，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)，采用用人單位、農(nóng)民工個(gè)人自報(bào)和隨機(jī)抽查、重點(diǎn)檢查等辦法，對(duì)轄區(qū)內(nèi)用人單位使用農(nóng)民工情況進(jìn)行全面摸查，開(kāi)展用工登記和就業(yè)登記，核發(fā)《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊(cè)》，并將調(diào)查結(jié)果錄入“農(nóng)民工培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)”，建立農(nóng)民工信息庫(kù)。

（二）開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)研，制定培訓(xùn)規(guī)劃和具體的計(jì)劃。

在用工調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，各市勞動(dòng)保障部門(mén)還要通過(guò)組織用人單位定期自報(bào)和公開(kāi)征集等方式，廣泛收集用人單位對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)需求，建立農(nóng)民工培訓(xùn)需求數(shù)據(jù)庫(kù)。要結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，按計(jì)劃制訂分期培訓(xùn)的具體方案，確定每期重點(diǎn)培訓(xùn)工種，編發(fā)培訓(xùn)目錄及補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公布，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工培訓(xùn)。各市應(yīng)于每年2月底前將當(dāng)年農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)省農(nóng)民工培訓(xùn)工作辦公室（省就業(yè)服務(wù)管理中心）。

（三）認(rèn)定農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實(shí)行定點(diǎn)培訓(xùn)。

制訂實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定和管理辦法》，認(rèn)定一批農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。定點(diǎn)機(jī)構(gòu)主要包括三類：

1．用人單位農(nóng)民工技能培訓(xùn)就業(yè)基地。主要承擔(dān)本單位農(nóng)民工和勞務(wù)幫扶地區(qū)輸出勞動(dòng)力的培訓(xùn)；對(duì)在行業(yè)內(nèi)具有優(yōu)勢(shì)的用人單位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)縣以上勞動(dòng)保障部門(mén)批準(zhǔn)可承擔(dān)行業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)。

2．勞動(dòng)保障部門(mén)農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從各級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)所屬的技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心、百萬(wàn)農(nóng)村青年技能培訓(xùn)工程基地、高技能人才實(shí)訓(xùn)基地中認(rèn)定，主要承擔(dān)不具備培訓(xùn)條件的用人單位和高級(jí)以上技能農(nóng)民工的培訓(xùn)。

3．社會(huì)農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從社會(huì)各類職業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)中認(rèn)定，主要承擔(dān)特有行業(yè)工種及具有比較優(yōu)勢(shì)工種的培訓(xùn)。

（四）依托用人單位，多形式開(kāi)展農(nóng)民工技能培訓(xùn)。

農(nóng)民工培訓(xùn)必須堅(jiān)持以用人單位崗位需求為導(dǎo)向，以在崗培訓(xùn)為主要形式。要選擇技術(shù)工人需求量大、對(duì)職工培訓(xùn)積極性高的行業(yè)和企業(yè)為突破口，帶動(dòng)其他行業(yè)和企業(yè)重視和加強(qiáng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)。在培訓(xùn)方式上可采用以下幾種：

1．用人單位自主培訓(xùn)。具有農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)資格的用人單位，可按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崗位技能要求，制定在崗農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱，報(bào)同級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)批準(zhǔn)后，自行組織培訓(xùn)，經(jīng)考核鑒定領(lǐng)證后按規(guī)定申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

2．行業(yè)統(tǒng)籌培訓(xùn)。各行業(yè)協(xié)會(huì)可根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)通用技術(shù)工種的技能要求，制定行業(yè)工種培訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)省勞動(dòng)保障廳批準(zhǔn)后，指定行業(yè)內(nèi)具有農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)資格的用人單位開(kāi)展行業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)，并按規(guī)定申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

3．勞動(dòng)保障部門(mén)組織培訓(xùn)。對(duì)不具備培訓(xùn)條件或不履行農(nóng)民工在崗培訓(xùn)義務(wù)的用人單位，由同級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)制定農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃，向用人單位下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工到勞動(dòng)保障部門(mén)或社會(huì)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，企業(yè)應(yīng)承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)按規(guī)定分擔(dān)的部分。高技能農(nóng)民工培訓(xùn)原則上由勞動(dòng)保障部門(mén)統(tǒng)籌組織到高技能培訓(xùn)基地培訓(xùn)。各級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)要從用人單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要出發(fā)，盡量采取靈活方式，把培訓(xùn)與用人單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響降到最低。

4．校企合作培訓(xùn)。承擔(dān)農(nóng)民工培訓(xùn)的定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)與用人單位合作，充分發(fā)揮用人單位在崗技能訓(xùn)練、場(chǎng)地、設(shè)備和專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)、師資力量的優(yōu)勢(shì)，共同制訂農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱，采取在用人單位設(shè)立培訓(xùn)基地或隨崗培訓(xùn)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派師資上門(mén)授課，或選送農(nóng)民工到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)共同組織培訓(xùn)。

5．農(nóng)民工自選培訓(xùn)。持有所在單位或擬接收單位同意推薦培訓(xùn)證明的農(nóng)民工，可到勞動(dòng)保障部門(mén)認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自主選擇政府規(guī)定的自選補(bǔ)貼工種參加培訓(xùn)，經(jīng)考核獲得相應(yīng)證書(shū)并到已定單位就業(yè)的按規(guī)定給予補(bǔ)貼。

（五）規(guī)范培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定。

制定實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱》。在培訓(xùn)學(xué)時(shí)上，參加國(guó)家職業(yè)資格或?qū)ｍ?xiàng)能力資格培訓(xùn)的，按國(guó)家和省規(guī)定執(zhí)行；參加本省新開(kāi)發(fā)工種技能培訓(xùn)的，由省統(tǒng)一學(xué)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，應(yīng)包括公共課程和技能培訓(xùn)課程，以實(shí)操培訓(xùn)為主，公共課程教材統(tǒng)一使用《廣東省農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工指南》。對(duì)參加培訓(xùn)的農(nóng)民工，各級(jí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)要本著方便、快捷的原則，積極提供技能鑒定和發(fā)證服務(wù)，適當(dāng)降低收費(fèi)。有條件的地級(jí)市，要根據(jù)本地區(qū)的需要，結(jié)合農(nóng)民工實(shí)際情況，協(xié)助省組織開(kāi)發(fā)適應(yīng)農(nóng)民工參加的新工種、新職業(yè)和專項(xiàng)能力培訓(xùn)鑒定標(biāo)準(zhǔn)、教材等資料，確保培訓(xùn)和鑒定質(zhì)量。

（六）配套提供公共就業(yè)服務(wù),促進(jìn)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)。

各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)包括公益性職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)要向農(nóng)民工開(kāi)放，加快在勞動(dòng)力市場(chǎng)和就業(yè)服務(wù)大廳開(kāi)設(shè)農(nóng)民工專門(mén)服務(wù)窗口，為農(nóng)民工免費(fèi)提供政策咨詢、就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)。鼓勵(lì)社會(huì)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為農(nóng)民工提供減免費(fèi)服務(wù)。對(duì)提供免費(fèi)服務(wù)的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，各級(jí)政府要給予職業(yè)介紹補(bǔ)貼。對(duì)經(jīng)培訓(xùn)獲得相應(yīng)證書(shū)并達(dá)到用人單位上崗要求的農(nóng)民工，所在用人單位或協(xié)議接收單位要與其簽訂1年以上勞動(dòng)合同，并作為申領(lǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼的依據(jù)。

（七）加強(qiáng)區(qū)域勞務(wù)合作，提高農(nóng)民工組織就業(yè)程度。

進(jìn)一步完善省際勞務(wù)合作和省內(nèi)對(duì)口勞務(wù)幫扶機(jī)制，加強(qiáng)輸入與輸出地在聯(lián)動(dòng)組織農(nóng)民工培訓(xùn)輸送就業(yè)的合作。將“百萬(wàn)工程”與“農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃”結(jié)合起來(lái)，完善培訓(xùn)輸出基地和就業(yè)安置基地對(duì)接機(jī)制，探索推行“11”培訓(xùn)就業(yè)模式，即對(duì)培訓(xùn)技能要求高和中級(jí)以上技能的農(nóng)村勞動(dòng)力，由培訓(xùn)輸出組織1-3個(gè)月的基本技能培訓(xùn)，再到就業(yè)安置基地上崗強(qiáng)化培訓(xùn)，經(jīng)考核取得中級(jí)以上職業(yè)資格證書(shū)的，兩類基地可分別申請(qǐng)勞務(wù)輸出培訓(xùn)補(bǔ)貼和農(nóng)民工培訓(xùn)補(bǔ)貼，著力培養(yǎng)用人單位適用的中級(jí)以上技能人才。加快推進(jìn)輸出、輸入地勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接和遠(yuǎn)程可視見(jiàn)工系統(tǒng)建設(shè)，積極組織開(kāi)展勞務(wù)派遣工作,逐步提高農(nóng)民工組織培訓(xùn)就業(yè)比例。

（八）建立政府、用人單位、個(gè)人共擔(dān)的培訓(xùn)投入機(jī)制。

1．費(fèi)用分擔(dān)。農(nóng)民工技能培訓(xùn)鑒定所需費(fèi)用，由財(cái)政根據(jù)培訓(xùn)等次定額補(bǔ)貼，不足部分由用人單位承擔(dān)70，農(nóng)民工個(gè)人承擔(dān)30。財(cái)政定額補(bǔ)貼基本標(biāo)準(zhǔn)由省統(tǒng)一制訂，每年根據(jù)各級(jí)財(cái)政資金安排情況進(jìn)行調(diào)整，并在分配下達(dá)年度培訓(xùn)任務(wù)時(shí)予以公布。各地也可按工種實(shí)行不同的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，并可根據(jù)當(dāng)?shù)刎?cái)力提高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，提高標(biāo)準(zhǔn)所需經(jīng)費(fèi)由當(dāng)?shù)刎?cái)政承擔(dān)。

2．確保培訓(xùn)時(shí)間。用人單位要積極調(diào)整農(nóng)民工工作時(shí)間，確保農(nóng)民工有時(shí)間參加培訓(xùn)，同時(shí)要確保農(nóng)民工培訓(xùn)期間的基本生活。

3．職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼申領(lǐng)程序。農(nóng)民工經(jīng)培訓(xùn)獲得相應(yīng)職業(yè)證書(shū)并與用人單位簽訂1年以上勞動(dòng)合同的，由所在用人單位向所屬勞動(dòng)保障、財(cái)政部門(mén)申領(lǐng)補(bǔ)貼。農(nóng)民工自選工種培訓(xùn)，應(yīng)先墊付培訓(xùn)和鑒定費(fèi)用，獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)的，由個(gè)人憑有關(guān)證件向就業(yè)所在地勞動(dòng)保障部門(mén)申請(qǐng)補(bǔ)貼。

4．職業(yè)介紹補(bǔ)貼。各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)（含公益性職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)）和實(shí)行全免費(fèi)職業(yè)介紹服務(wù)的社會(huì)職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)，免費(fèi)介紹農(nóng)民工就業(yè)的，按登記并推薦就業(yè)的農(nóng)民工人數(shù)，按省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)貼。

5．農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和職業(yè)介紹補(bǔ)貼的具體辦法，由省勞動(dòng)保障廳會(huì)財(cái)政廳另行制定。

（一）加強(qiáng)組織保障。

為確保農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃與“百萬(wàn)工程”有機(jī)結(jié)合，農(nóng)民工培訓(xùn)工作由各級(jí)“百萬(wàn)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織實(shí)施。各地要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任,健全工作機(jī)制，層層抓落實(shí)，確保完成省下達(dá)的農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)任務(wù)。

（二）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。

各級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)要根據(jù)農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)的需要,按照國(guó)發(fā)5號(hào)文和省政府貫徹意見(jiàn)的要求，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)刎?cái)政按規(guī)定安排農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)補(bǔ)貼資金，并納入財(cái)政年度預(yù)算。企業(yè)應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定提取職工教育培訓(xùn)費(fèi),并按農(nóng)民工占全部職工比例,結(jié)合所承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù),安排農(nóng)民工在崗技能提升培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。對(duì)不履行義務(wù)的企業(yè)，按規(guī)定強(qiáng)制提取,用于政府組織農(nóng)民工培訓(xùn)。中央財(cái)政補(bǔ)助資金主要用于資助外省籍農(nóng)民工培訓(xùn),省本級(jí)和各地配套資金主要用于資助本省籍農(nóng)民工培訓(xùn)。

（三）強(qiáng)化管理。

加強(qiáng)政策配套，抓緊制訂實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)計(jì)劃工作規(guī)程》、《農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定管理辦法》、《農(nóng)民工培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控和考核辦法》、《農(nóng)民工就業(yè)補(bǔ)助資金使用管理辦法》等辦法。加快開(kāi)發(fā)使用農(nóng)民工培訓(xùn)管理信息系統(tǒng),實(shí)行信息化管理。

（四）加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。

各地要制定“農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃”的宣傳方案，創(chuàng)新宣傳手段，開(kāi)展多層次、多形式的宣傳推廣活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民工和用人單位參與計(jì)劃的積極性和主動(dòng)性,營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

班組技能提升方案篇三

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)發(fā)、共享發(fā)展理念，緊盯努力實(shí)現(xiàn)與全國(guó)一道全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，緊盯全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體部署，加大技能培訓(xùn)力度，提升職工技能水平，夯實(shí)安全發(fā)展基礎(chǔ)，突出技術(shù)創(chuàng)新實(shí)效，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大職工為全面實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃目標(biāo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建功立業(yè)。

圍繞工業(yè)園區(qū)、重大工程建設(shè)和各類生產(chǎn)、服務(wù)類企業(yè)發(fā)展，圍繞科教文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展，圍繞促進(jìn)農(nóng)民脫貧致富，深入開(kāi)展園區(qū)項(xiàng)目和企業(yè)建設(shè)競(jìng)賽、崗位業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、農(nóng)民工職業(yè)技能競(jìng)賽。以技能競(jìng)賽、創(chuàng)新競(jìng)賽、安全競(jìng)賽為抓手，激發(fā)職工學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)熱情，培養(yǎng)職工創(chuàng)新意識(shí)和安全意識(shí)，鍛煉職工的創(chuàng)造能力和安全能力。到“十三五”末，全縣技能人才隊(duì)伍明顯壯大，職工技術(shù)創(chuàng)新成果大量涌現(xiàn)，安全發(fā)展新常態(tài)逐步形成，技能大師、技術(shù)能手、技術(shù)標(biāo)兵隊(duì)伍不斷壯大，職工職業(yè)技能素質(zhì)明顯提升，競(jìng)賽活動(dòng)在全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用不斷彰顯。

堅(jiān)持“三個(gè)圍繞”：

圍繞工業(yè)園區(qū)、重大工程建設(shè)和各類生產(chǎn)、服務(wù)類企業(yè)發(fā)展，在園區(qū)、項(xiàng)目和企業(yè)職工中開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)園區(qū)、重大工程建設(shè)和企業(yè)發(fā)展。

圍繞科技文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展，在中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和文化衛(wèi)生事業(yè)單位職工中深入開(kāi)展崗位業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽，促進(jìn)社會(huì)事業(yè)不斷發(fā)展。

圍繞全縣精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作大局，配合新生代農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃，開(kāi)展農(nóng)民工職業(yè)技能競(jìng)賽，提高農(nóng)民就業(yè)技能，促進(jìn)農(nóng)民脫貧致富，加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

突出“三個(gè)抓手”：

以技能競(jìng)賽為抓手，激發(fā)職工學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)的熱情，帶動(dòng)職工技能培訓(xùn)，提高職工技術(shù)技能素質(zhì)，營(yíng)造尊重勞動(dòng)、崇尚技能、鼓勵(lì)創(chuàng)造的良好社會(huì)氛圍。每年全縣各類技能比賽工種達(dá)到3個(gè)以上。

以創(chuàng)新競(jìng)賽為抓手，激發(fā)職工創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，評(píng)選表彰職工技術(shù)創(chuàng)新成果，推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。每年平均征集評(píng)選縣級(jí)職工技術(shù)創(chuàng)新成果、先進(jìn)操作法3項(xiàng)以上。

以安全競(jìng)賽為抓手，激發(fā)職工安全意識(shí)和安全能力，普及安全知識(shí)，健全安全制度，夯實(shí)安全發(fā)展基礎(chǔ)。每年參加安全競(jìng)賽的職工達(dá)到3000人次以上。

搞好“一個(gè)選樹(shù)”：

大力選樹(shù)競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)出的技能人才、創(chuàng)新人才、安全典型，發(fā)揮先進(jìn)模范人物的帶頭示范作用，引領(lǐng)廣大職工在全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮主力軍作用。

(一)開(kāi)展技能競(jìng)賽，提高職工技術(shù)素質(zhì)。

1.深入開(kāi)展多層次多職業(yè)(工種)技能競(jìng)賽。

(1)通用職業(yè)(工種)技能競(jìng)賽。根據(jù)我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實(shí)際，確定焊工、電工、鋼筋工、餐廳服務(wù)員、客房服務(wù)員等職業(yè)(工種)為縣級(jí)通用職業(yè)(工種)競(jìng)賽項(xiàng)目，每3年循環(huán)競(jìng)賽1次。

(2)崗位業(yè)務(wù)能力(專業(yè)技術(shù)能力)競(jìng)賽。各行政部門(mén)和企事業(yè)單位根據(jù)實(shí)際，每年舉辦各類機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位職工崗位業(yè)務(wù)能力(專業(yè)技術(shù)能力)競(jìng)賽。

(3)農(nóng)民工職業(yè)技能競(jìng)賽。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)根據(jù)所聯(lián)系村實(shí)際，每年舉辦農(nóng)民工實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)民致富增收能力。

2.以競(jìng)賽帶動(dòng)技能培訓(xùn)。以競(jìng)賽引導(dǎo)職工學(xué)技術(shù)，推動(dòng)企業(yè)加強(qiáng)職工培訓(xùn)，通過(guò)多形式、多層次、多渠道的.培訓(xùn)，使國(guó)有企業(yè)、非公企業(yè)職工培訓(xùn)率有明顯提高。農(nóng)業(yè)實(shí)用技能培訓(xùn)普遍開(kāi)展?！笆濉逼陂g，通過(guò)技能競(jìng)賽每年帶動(dòng)培訓(xùn)職工達(dá)到5000人次以上。

3.結(jié)合競(jìng)賽開(kāi)展技術(shù)精英展演(示)活動(dòng)。結(jié)合技能競(jìng)賽，組織相應(yīng)競(jìng)賽工種(項(xiàng)目)的技能演(展)示，采取技術(shù)精英介紹經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)演示、觀摩人員現(xiàn)場(chǎng)咨詢、交流，實(shí)際操作示范演練等方式，交流技藝，傳授絕技絕活?！笆濉逼陂g舉辦演(展)示活動(dòng)10場(chǎng)次以上，參加觀摩學(xué)習(xí)職工達(dá)1500人次以上。

(二)開(kāi)展創(chuàng)新競(jìng)賽，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展能力。

1.征集申報(bào)職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果。鼓勵(lì)職工圍繞企業(yè)技術(shù)難題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新活動(dòng)。在工業(yè)、服務(wù)業(yè)、科教文衛(wèi)事業(yè)、農(nóng)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域每年征集上報(bào)一批“職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果”，向市總工會(huì)推薦申報(bào)優(yōu)秀職工技術(shù)創(chuàng)新成果。

2.征集申報(bào)職工先進(jìn)技術(shù)操作法。鼓勵(lì)職工圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提合理化建議，改進(jìn)操作流程，創(chuàng)造先進(jìn)操作法。圍繞調(diào)動(dòng)和發(fā)揮職工的積極性、創(chuàng)造性，在工業(yè)、服務(wù)業(yè)、科教文衛(wèi)事業(yè)、農(nóng)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域，每?jī)赡暾骷陥?bào)一批“職工先進(jìn)技術(shù)操作法”。

3.開(kāi)展職工技術(shù)創(chuàng)新成果交流展示活動(dòng)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示、舉辦展覽、網(wǎng)上展示等形式，集中展示職工技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀成果。

4.建立勞模(技能人才)創(chuàng)新工作室。在工業(yè)、服務(wù)業(yè)、科教文衛(wèi)事業(yè)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域加快創(chuàng)建勞模(技能人才)創(chuàng)新工作室，縣總工會(huì)每?jī)赡晟陥?bào)一批省級(jí)示范性勞模(技能人才)創(chuàng)新工作室。制定勞模(技能人才)創(chuàng)新工作室管理辦法，創(chuàng)造條件對(duì)勞模(技能人才)創(chuàng)新工作室給予扶持。

5.圍繞提高質(zhì)量、效率，開(kāi)展“小革新、小發(fā)明、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議”活動(dòng)，設(shè)立“創(chuàng)新示范崗”、開(kāi)展“首席員工”、“金牌工人”、“創(chuàng)新能手”命名活動(dòng)，創(chuàng)建用戶滿意服務(wù)明星活動(dòng)，評(píng)選表彰優(yōu)秀質(zhì)量管理班組、明星班組、杰出管理者，選樹(shù)培養(yǎng)急需的知識(shí)技能型、技術(shù)技能型、復(fù)合技能型人才，帶動(dòng)企(事)業(yè)技術(shù)進(jìn)步。

(三)開(kāi)展安全競(jìng)賽，夯實(shí)安全發(fā)展基礎(chǔ)。

1.深入開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)。每年圍繞普及職業(yè)病防護(hù)知識(shí)、安全生產(chǎn)知識(shí)，提高職工安全健康意識(shí)和安全生產(chǎn)技能，促進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)，提高企業(yè)安全管理水平，在全縣各類企業(yè)組織開(kāi)展群眾性“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，為促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展建功立業(yè)。

2.開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽示范單位、示范班組和“安康企業(yè)家”推薦申報(bào)活動(dòng)。根據(jù)慶陽(yáng)市總工會(huì)“安康杯”競(jìng)賽組委會(huì)部署，在“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝單位中推薦申報(bào)示范單位、示范班組和“安康企業(yè)家”。

3.開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝單位推薦申報(bào)活動(dòng)。根據(jù)慶陽(yáng)市總工會(huì)“安康杯”競(jìng)賽組委會(huì)部署，以職業(yè)健康體檢、勞動(dòng)安全衛(wèi)生專項(xiàng)集體合同簽訂、安全防護(hù)、安全管理等為主要內(nèi)容開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，依據(jù)考核評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，推薦申報(bào)優(yōu)勝單位，鼓勵(lì)更多企業(yè)進(jìn)入優(yōu)勝單位行列。

4.開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝班組推薦申報(bào)活動(dòng)。根據(jù)“安康杯”競(jìng)賽考核評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，推薦申報(bào)優(yōu)勝班組，鼓勵(lì)更多班組進(jìn)入優(yōu)勝班組行列。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立寧縣職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)組委會(huì)，專門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)，各類競(jìng)賽活動(dòng)的統(tǒng)籌安排、指導(dǎo)實(shí)施和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作。組委會(huì)辦公室設(shè)在縣總工會(huì)，具體負(fù)責(zé)制定年度工作計(jì)劃、工作方案，籌辦全縣競(jìng)賽，指導(dǎo)協(xié)調(diào)各系統(tǒng)、企事業(yè)單位開(kāi)展活動(dòng)。

(二)加大宣傳力度。充分利用各種新聞媒體和現(xiàn)代傳媒手段，大力宣傳競(jìng)賽活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，宣傳廣大職工在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用和突出貢獻(xiàn)，唱響勞動(dòng)最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的主旋律。

(三)及時(shí)總結(jié)表彰。根據(jù)《甘肅省職工職業(yè)技能比賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》(甘總工發(fā)〔20xx〕12號(hào))和《甘肅省職工優(yōu)秀創(chuàng)新成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法(暫行)》(甘總工發(fā)〔20xx〕3號(hào))文件要求，縣總工會(huì)對(duì)競(jìng)賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀選手、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀個(gè)人等予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

班組技能提升方案篇四

作為一名中層管理者，工作的歷練，使我具有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但不夠系統(tǒng)和豐富。經(jīng)過(guò)三天兩夜mtp課程的學(xué)習(xí)，以及andy老師深入淺出的講授，如醍醐灌頂，使我豁然開(kāi)朗，許多一直困擾我的問(wèn)題一下子從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中深感難以解決的棘手問(wèn)題也找到了很好的切入點(diǎn),學(xué)習(xí)收獲頗豐。同時(shí)，如此系統(tǒng)地學(xué)習(xí)也強(qiáng)化了自己在工作中角色定位的意識(shí)，使我更加清晰、更加全面地看到了要更加有效的完成本職工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升管理能力是多么重要。此次中層管理技能提升培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

下面我僅提出自己的幾點(diǎn)心得與各位伙伴共勉：

1、找準(zhǔn)個(gè)人定位、明確角色轉(zhuǎn)變。

上課的第一天，andy老師就給我們講了關(guān)于“管理者的角色定位”，讓我們一定要知道“我是誰(shuí)”。通過(guò)學(xué)習(xí)，我也對(duì)自己進(jìn)行了分析，人力部的工作主要是協(xié)作其他部門(mén)共同完成公司的目標(biāo)，需要配合各個(gè)部門(mén)組織工作，并提出有效建議，所以在工作上要找準(zhǔn)自己的定位：首先要塑造一個(gè)高度親和力的形象，且要嚴(yán)格要求自己，對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度要嚴(yán)謹(jǐn)遵守，因?yàn)槲覀兙褪枪局贫葓?zhí)行者典范。作為一名中層管理者，我們還要明確自己的角色------“屁股決定腦袋”，即在上級(jí)面前，我們是配角，要全力支持上級(jí)的決策;在下屬面前，我們是主解，就要承擔(dān)主要責(zé)任，多給下屬支持與鼓勵(lì)。找準(zhǔn)了自己在公司中的定位，我們才能更好的做好本職工作。

2、時(shí)間管理。

時(shí)間是一種特殊的、珍貴的、稀缺的資源，它不能再生，也不能被儲(chǔ)存下來(lái)東西，因此必須利用好每一天的時(shí)間。農(nóng)忠南老師給我們講了時(shí)間管理盲點(diǎn)及時(shí)間運(yùn)用原則“80/20法則”，讓我明白了時(shí)間管理好的人，是時(shí)間的主人，否則就是時(shí)間的奴隸。時(shí)間管理好的人，應(yīng)該是一個(gè)忙而有序、忙而有效的人，做好時(shí)間管理我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

(1)首先要明確自己長(zhǎng)久方向或目標(biāo)是什么，切合實(shí)際，不異想天開(kāi)。

(2)利用領(lǐng)導(dǎo)安排的工作及工作進(jìn)度表來(lái)書(shū)面規(guī)定工作任務(wù)與目標(biāo)。

(3)做好月、周計(jì)劃，按abc重要順序來(lái)排列，依次辦理好計(jì)劃事情，按時(shí)完成。

(4)任何事情，爭(zhēng)取一開(kāi)始就要把它做好，能一次做完的事情盡量一次做完，絕不拖拉，反復(fù)做同一件事情最浪費(fèi)時(shí)間。

3、提高有效溝通能力。

通過(guò)這次培訓(xùn)我掌握了一些溝通的技巧并了解了溝通的方式方法以及有效溝通的必要性和重要性，為我在平時(shí)工作中遇見(jiàn)的困惑指明了方向和參考依據(jù)，使我受益匪淺。溝通的目的就是為了減少溝通，使自己的工作更加順暢、更加井井有條。在此課程中，andy老師首先和我們拆解了“溝、通”的字面意思，就是通過(guò)不同的渠道、方式、工具、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)信息，讓人與人之間的信息暢通。作為一名hr，我們會(huì)遇到各種各樣的應(yīng)聘者，會(huì)面對(duì)各式各樣的員工問(wèn)題，而對(duì)待不同的問(wèn)題我們要靈活處理，不可一概而論。hr其實(shí)就是一個(gè)公司對(duì)員工的服務(wù)窗口，掌握溝通的技巧是必備的條件,與服務(wù)對(duì)象建立順暢愉悅的溝通，能樹(shù)立企業(yè)和個(gè)人的形象從而更順利的展開(kāi)余下的工作，溝通已經(jīng)成為我們工作中重要的一部分。溝通可以解除誤會(huì)，溝通可以達(dá)成合作，溝通可以促進(jìn)工作，溝通可以帶來(lái)收獲。然而，溝通并不是那么簡(jiǎn)單。溝通也需要技巧，往上溝通要有“膽”――膽識(shí)，往下溝通要有“心”――心情，水平溝通要有“肺”――肺腑之言。

此次培訓(xùn)我學(xué)有所得，很受啟發(fā)。這次培訓(xùn)不僅使我學(xué)到了更多的理論知識(shí)，充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更讓我拓展了思維、放開(kāi)了思想、激發(fā)了熱情、觸動(dòng)了心靈。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論是聽(tīng)課還是交談，無(wú)論是所聽(tīng)還是所聞，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒，我都沉浸在感動(dòng)與滿足之中。課余時(shí)分，與來(lái)自不同分公司的同學(xué)們齊聚一堂，相互交流思想、借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、啟發(fā)思路方法、溝通學(xué)習(xí)心得，使我豐富并全面的提高了自己的理論水平和工作能力。

未來(lái)的工作中我們還會(huì)遇到這樣或那樣的困難，但我相信有公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確引導(dǎo)，有我們自己的不懈努力，任何困難我們都會(huì)克服，我們一定能將自己的工作做得更加出色!

班組技能提升方案篇五

根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)的通知》（連教辦師【20xx】11號(hào)）精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制訂本方案。

區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)是“區(qū)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分，通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)競(jìng)技活動(dòng)，以項(xiàng)目統(tǒng)領(lǐng)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮區(qū)級(jí)教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)、發(fā)揮示范輻射作用。

活動(dòng)采取競(jìng)技選拔與隨機(jī)抽測(cè)相結(jié)合的方式確定復(fù)賽、決賽人選。把教學(xué)技能培訓(xùn)與考核競(jìng)技相結(jié)合，以競(jìng)技帶動(dòng)培訓(xùn)、以競(jìng)技促進(jìn)學(xué)習(xí)，提升培訓(xùn)效能，把競(jìng)技過(guò)程辦成促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)活動(dòng)，使所有參訓(xùn)、參賽教師都有收獲和提高。

第二屆開(kāi)展的培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)學(xué)科為：小學(xué)品德與生活（社會(huì)）、綜合實(shí)踐（科學(xué)、勞技）、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)；初中思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。每人限報(bào)一科。

競(jìng)技活動(dòng)按照學(xué)段、年齡和地域分組，分別為：初中青年組、中老年組；小學(xué)青年a組、b組，小學(xué)中老年a組、b組。1978年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準(zhǔn)。中心校為a組，非中心校為b組（以本學(xué)期任教學(xué)校為準(zhǔn)）。

所有鄉(xiāng)村初中、小學(xué)的相應(yīng)學(xué)科教師均應(yīng)報(bào)名參加培訓(xùn)活動(dòng)（已借調(diào)到區(qū)政府所在地學(xué)校的教師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生）或因病無(wú)法堅(jiān)持正常工作的教師，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校審核、區(qū)教育局批準(zhǔn)，可以不參加競(jìng)技活動(dòng)。

區(qū)政府所在地學(xué)校(含原城東、城南學(xué)校)教師以及近五年（2011年至今）已獲得過(guò)縣（區(qū)）級(jí)及以上教師專業(yè)技能大賽（基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課）一等獎(jiǎng)的教師，不在參賽范圍。

本次競(jìng)賽程序分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。初賽由區(qū)教育局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校組織；復(fù)賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織。

初賽、復(fù)賽的基本內(nèi)容：粉筆字（分值10%）、學(xué)科特色項(xiàng)目（分值10%）、教學(xué)設(shè)計(jì)與教育技術(shù)運(yùn)用（分值30%）和課堂教學(xué)（分值50%）。各學(xué)?？筛鶕?jù)需要，增加普通話等考核內(nèi)容。

決賽內(nèi)容為：特色項(xiàng)目展示（分值15%）、現(xiàn)場(chǎng)答辯（分值15%）、教學(xué)設(shè)計(jì)與微型課堂教學(xué)（分值70%）。

學(xué)科特色項(xiàng)目：音樂(lè)學(xué)科為彈唱，美術(shù)學(xué)科為簡(jiǎn)筆畫(huà)，體育學(xué)科為動(dòng)作示范，信息技術(shù)學(xué)科為實(shí)踐操作，思品（社會(huì)）學(xué)科為即興演講，其它學(xué)科均為徒手作圖。

12月2日之前，學(xué)校完成初賽；12月中旬，區(qū)組織復(fù)賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進(jìn)行。

本次活動(dòng)市局設(shè)立參訓(xùn)參賽教師個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)按分組分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。根據(jù)學(xué)校組織培訓(xùn)、抽測(cè)檢查及競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等情況評(píng)選學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，集體獎(jiǎng)項(xiàng)主要根據(jù)獲獎(jiǎng)教師占全體參賽教師的比例和一等獎(jiǎng)獲得情況評(píng)定。

區(qū)按各學(xué)校參加初賽教師總數(shù)的30%，將參加區(qū)級(jí)復(fù)賽的獲獎(jiǎng)名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復(fù)賽總名額的60%由學(xué)校按競(jìng)賽成績(jī)推薦、40%由區(qū)安排在所有應(yīng)該參訓(xùn)的教師中隨機(jī)抽取。區(qū)教育局將對(duì)參加復(fù)賽的教師分組設(shè)立一、二等獎(jiǎng)。

市教育局按照各縣區(qū)參加復(fù)賽教師總數(shù)的10%，將參加決賽的總名額及獎(jiǎng)次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競(jìng)賽成績(jī)推薦、40%由市隨機(jī)在參加復(fù)賽的教師中抽取。

各學(xué)校要對(duì)推薦上報(bào)參加初賽、復(fù)賽的教師認(rèn)真進(jìn)行資格審查，參賽人員的主要信息必須在學(xué)校網(wǎng)站公布，接受群眾監(jiān)督。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假或不符合規(guī)定的，取消參賽資格，并對(duì)當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)的.處分。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

下設(shè)辦公室：

主任：

副主任：

成員：

12月2日之前，以學(xué)校為單位，加蓋公章上報(bào)所有初賽人員名單一份至區(qū)教師發(fā)展中心綜合培訓(xùn)部，excel表格電子稿通過(guò)辦公平臺(tái)發(fā)至綜合培訓(xùn)部處。聯(lián)系電話：（電話政務(wù)通短號(hào)）。

班組技能提升方案篇六

深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，將職業(yè)技能培訓(xùn)作為保持就業(yè)穩(wěn)定、緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的關(guān)鍵舉措，立足首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持需求導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，大力推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，按照培訓(xùn)信息公開(kāi)化、培訓(xùn)項(xiàng)目目錄化、培訓(xùn)評(píng)價(jià)即時(shí)化、培訓(xùn)資源集成化、資金使用有效化的工作思路，持續(xù)開(kāi)展職業(yè)技能提升行動(dòng)。力爭(zhēng)到20xx年底，本市技能勞動(dòng)者占就業(yè)人員總量的比例達(dá)到30%，高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)到33%。

(一)加大企業(yè)職工崗前培訓(xùn)力度。推行企業(yè)新錄用人員先招用、再培訓(xùn)、后上崗的崗前培訓(xùn)制度，開(kāi)展適應(yīng)崗位需求和發(fā)展需要的技能培訓(xùn)。一是對(duì)于企業(yè)新招用人員，在員工入職12個(gè)月內(nèi)，培訓(xùn)時(shí)間不低于40課時(shí)的，按每人500元的標(biāo)準(zhǔn)給予企業(yè)補(bǔ)貼。二是實(shí)施“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”的新型學(xué)徒培養(yǎng)計(jì)劃，深化“共建專業(yè)、共育人才、共建基地”的培養(yǎng)機(jī)制。對(duì)于實(shí)施1至3年培養(yǎng)計(jì)劃的新型學(xué)徒，根據(jù)產(chǎn)業(yè)急需程度、職業(yè)類型、培養(yǎng)等級(jí)以及實(shí)施效果，按照每人每年5000元至8000元的標(biāo)準(zhǔn)給予企業(yè)補(bǔ)貼。三是實(shí)施高危行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員安全技能提升行動(dòng)計(jì)劃，20xx年1月1日以后新取得特種作業(yè)操作證和特種設(shè)備作業(yè)人員證，且在本市繳納失業(yè)保險(xiǎn)1年以上的企業(yè)職工，按照每人1000元的標(biāo)準(zhǔn)給予個(gè)人補(bǔ)貼。

(二)加強(qiáng)企業(yè)職工崗位技能提升培訓(xùn)。鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)等職業(yè)技能培訓(xùn)，支持企業(yè)舉辦各類職業(yè)技能競(jìng)賽，提高從業(yè)人員素質(zhì)和服務(wù)水平。實(shí)施3項(xiàng)崗位技能素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃：一是實(shí)施崗位培訓(xùn)提升計(jì)劃，對(duì)于20xx年1月1日以后新取得初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師等國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，且在本市繳納失業(yè)保險(xiǎn)1年以上的企業(yè)職工，分別按照1000元、1500元、20xx元、2500元和3000元的標(biāo)準(zhǔn)給予個(gè)人技能提升補(bǔ)貼。其中，經(jīng)認(rèn)定的困難企業(yè)開(kāi)展國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)或職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn)的，再按照上述標(biāo)準(zhǔn)的50%給予企業(yè)補(bǔ)貼；困難企業(yè)開(kāi)展企業(yè)職工非等級(jí)技能培訓(xùn)且培訓(xùn)時(shí)間不少于20課時(shí)的，按照每人500元的標(biāo)準(zhǔn)給予企業(yè)補(bǔ)貼。二是實(shí)施高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃，支持企業(yè)組織高技能人才參加技術(shù)革新、工藝改造等研修培訓(xùn)項(xiàng)目，按照每人5000元的標(biāo)準(zhǔn)，每年給予每家列入研修培訓(xùn)項(xiàng)目的企業(yè)不超過(guò)30萬(wàn)元的研修補(bǔ)助。三是實(shí)施技能大師工作室創(chuàng)新培訓(xùn)計(jì)劃，支持企業(yè)建立技能大師工作室，承擔(dān)技藝傳承培訓(xùn)、技術(shù)技能革新、技能推廣交流等項(xiàng)目，每年給予每個(gè)申報(bào)通過(guò)的項(xiàng)目不超過(guò)30萬(wàn)元的資助。

(三)實(shí)施重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃。圍繞首都十大高精尖產(chǎn)業(yè)以及金融科技、文創(chuàng)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，將技能提升培訓(xùn)納入產(chǎn)業(yè)服務(wù)包，以需求為導(dǎo)向，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目。對(duì)于高精尖產(chǎn)業(yè)企業(yè)和金融科技企業(yè)組織職工開(kāi)展技能提升培訓(xùn)且經(jīng)考核合格的，按照每人不超過(guò)2萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)，給予企業(yè)補(bǔ)貼；對(duì)于參加培訓(xùn)且培訓(xùn)后在本市相關(guān)企業(yè)就業(yè)3個(gè)月以上的，按照不超過(guò)上述標(biāo)準(zhǔn)的50%給予個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼。針對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作、高端民宿、老字號(hào)技藝傳承等文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)目錄，對(duì)于相關(guān)企業(yè)組織職工開(kāi)展技能提升培訓(xùn)的，按照每人不超過(guò)5000元的標(biāo)準(zhǔn)，給予企業(yè)補(bǔ)貼。

(四)實(shí)施生活服務(wù)和城市運(yùn)行保障等重點(diǎn)領(lǐng)域從業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃。在養(yǎng)老護(hù)理、安保、醫(yī)療陪護(hù)、托幼、快遞等領(lǐng)域，組織開(kāi)展從業(yè)人員技能提升培訓(xùn)，取得相應(yīng)證書(shū)的，根據(jù)工作實(shí)際，按照每人不超過(guò)3000元的標(biāo)準(zhǔn)，給予企業(yè)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼。對(duì)于城市供水、排水、供熱、燃?xì)?、園林綠化、公共交通、環(huán)境衛(wèi)生等城市運(yùn)行保障領(lǐng)域和其他重點(diǎn)領(lǐng)域的企業(yè)，組織職工開(kāi)展技能提升培訓(xùn)的，按照每人不超過(guò)4000元的標(biāo)準(zhǔn)給予企業(yè)補(bǔ)貼。

此外，北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)作為本市技能培訓(xùn)試點(diǎn)區(qū)，除享受市級(jí)普惠政策外，還可根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H制定相應(yīng)培訓(xùn)及獎(jiǎng)補(bǔ)政策，市級(jí)資金根據(jù)開(kāi)發(fā)區(qū)資金投入情況予以配套支持。

(五)實(shí)施重點(diǎn)群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)免費(fèi)培訓(xùn)計(jì)劃。面向失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)力(含低收入農(nóng)戶)、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生、轉(zhuǎn)崗職工、本市高校畢業(yè)生、退役軍人、殘疾人持續(xù)實(shí)施勞動(dòng)預(yù)備培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能提升培訓(xùn)等免費(fèi)培訓(xùn)。圍繞冬奧會(huì)冬殘奧會(huì)籌辦、北京城市副中心建設(shè)等重點(diǎn)工作或重大項(xiàng)目，持續(xù)開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)公共服務(wù)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，以本市高校畢業(yè)生為重點(diǎn)，對(duì)符合條件且有創(chuàng)業(yè)愿望的重點(diǎn)群體開(kāi)展免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

(六)實(shí)施就業(yè)困難人員培訓(xùn)補(bǔ)助計(jì)劃。加大就業(yè)困難人員幫扶力度，對(duì)吸納就業(yè)困難人員就業(yè)并開(kāi)展以工代訓(xùn)的，按照每人每月500元標(biāo)準(zhǔn)，給予企業(yè)不超過(guò)6個(gè)月的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。對(duì)就業(yè)困難人員和農(nóng)村勞動(dòng)力給予培訓(xùn)期間生活費(fèi)補(bǔ)貼。

(七)實(shí)施家政服務(wù)提質(zhì)擴(kuò)容專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)家政服務(wù)人員開(kāi)展崗前培訓(xùn)，每人每年培訓(xùn)時(shí)間不低于80課時(shí)的，按每人20xx元的標(biāo)準(zhǔn)給予企業(yè)補(bǔ)貼；開(kāi)展“回爐”培訓(xùn)，且每人每年培訓(xùn)時(shí)間不低于40課時(shí)的，按每人500元的標(biāo)準(zhǔn)給予企業(yè)補(bǔ)貼，其中，對(duì)于開(kāi)展“回爐”培訓(xùn)的員工制家政企業(yè)，按每人1000元的標(biāo)準(zhǔn)給予企業(yè)補(bǔ)貼。

(八)實(shí)施農(nóng)民職業(yè)素質(zhì)提升計(jì)劃。對(duì)于觀光休閑、鄉(xiāng)村旅游、林下經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村電商等新業(yè)態(tài)，重點(diǎn)圍繞提升農(nóng)民職業(yè)素質(zhì)、生產(chǎn)技能和經(jīng)營(yíng)管理能力等方面建立培訓(xùn)目錄，以政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式為主組織實(shí)施農(nóng)民免費(fèi)培訓(xùn)，加快構(gòu)建一支有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍。

(九)支持企業(yè)擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。支持各類企業(yè)特別是規(guī)模以上企業(yè)或者吸納就業(yè)人數(shù)較多的企業(yè)設(shè)立職工培訓(xùn)中心，面向社會(huì)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，承接補(bǔ)貼性培訓(xùn)項(xiàng)目。加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作，積極培育一批產(chǎn)教融合型企業(yè)。支持技能人才實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展職工技能提升培訓(xùn)，并按照每人不超過(guò)4000元的標(biāo)準(zhǔn)給予實(shí)訓(xùn)基地補(bǔ)貼。

(十)支持職業(yè)院校擴(kuò)大培訓(xùn)供給。完善學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，按照育訓(xùn)結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的思路，面向在校學(xué)生和全體社會(huì)成員開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)。加快部分市屬高校向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型發(fā)展，開(kāi)展職業(yè)技能教育培訓(xùn)。制定職業(yè)院校職業(yè)培訓(xùn)管理辦法，在核定職業(yè)院校績(jī)效工資總量時(shí)，可向承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的單位傾斜。允許職業(yè)院校將一定比例的培訓(xùn)收入納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，學(xué)校培訓(xùn)工作量可按一定比例折算成全日制學(xué)生培養(yǎng)工作量。職業(yè)院校在內(nèi)部分配時(shí)，應(yīng)向承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的一線教師傾斜，保障其合理待遇。

(十一)支持社會(huì)機(jī)構(gòu)參與職業(yè)技能培訓(xùn)和評(píng)價(jià)工作。支持社會(huì)力量舉辦民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的`管理和服務(wù)，完善評(píng)估獎(jiǎng)懲制度，推動(dòng)規(guī)范化、品牌化發(fā)展。按照國(guó)家要求，建立并推行職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定制度，支持用人單位和社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織按照有關(guān)規(guī)定開(kāi)展職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作。建立評(píng)價(jià)工作質(zhì)量監(jiān)控體系，定期開(kāi)展評(píng)估檢查，提高評(píng)價(jià)工作水平。

(十二)創(chuàng)新職業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)容和模式?？茖W(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，將職業(yè)道德、質(zhì)量意識(shí)、法律意識(shí)、安全生產(chǎn)、衛(wèi)生健康及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等綜合性培訓(xùn)內(nèi)容貫穿培訓(xùn)全過(guò)程。將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”等現(xiàn)代培訓(xùn)方式，鼓勵(lì)建設(shè)智能化培訓(xùn)平臺(tái)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方式方法，推進(jìn)虛擬工廠等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)和普遍應(yīng)用。推進(jìn)彈性學(xué)制和學(xué)分制，加快推進(jìn)“學(xué)分銀行”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果可追溯、可查詢、可轉(zhuǎn)換。組建高水平教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展前沿技術(shù)、知識(shí)更新培訓(xùn)，加大遠(yuǎn)程培訓(xùn)課件開(kāi)發(fā)與更新力度。

(十三)加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)。積極推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)清單化管理，公布培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)目錄，便于勞動(dòng)者按需選擇。加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)師資培養(yǎng)和專家隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)資源共建共享。職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行專兼職教師制度，可按規(guī)定自主招聘企業(yè)技能人才任教。加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估督導(dǎo)，加快職業(yè)培訓(xùn)管理信息化建設(shè)。實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)名制管理，對(duì)培訓(xùn)全程進(jìn)行監(jiān)管，確保補(bǔ)貼資金精準(zhǔn)使用。各區(qū)可對(duì)企業(yè)、院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備升級(jí)改造予以支持。

(十四)健全工作機(jī)制。本市職業(yè)技能提升行動(dòng)在市就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立小組統(tǒng)籌、市區(qū)實(shí)施、行業(yè)主責(zé)、機(jī)構(gòu)參與、財(cái)政專賬、一網(wǎng)通核的工作機(jī)制。市就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)技能提升行動(dòng)跨部門(mén)、跨層級(jí)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定年度工作計(jì)劃，分解工作任務(wù)，建立完善專項(xiàng)資金發(fā)放臺(tái)賬，建立工作報(bào)告制度和督促檢查制度，抓好任務(wù)落實(shí)。各行業(yè)主管部門(mén)、各區(qū)要把職業(yè)技能提升行動(dòng)作為重要民生工程，結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)職工和重點(diǎn)群體技能提升培訓(xùn)任務(wù)。各行業(yè)主管部門(mén)要牽頭組織好本系統(tǒng)、本領(lǐng)域職業(yè)技能提升培訓(xùn)工作，制定相關(guān)支持政策，組織培訓(xùn)和資金審核工作。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)，以及社會(huì)培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)要共同參與職業(yè)技能培訓(xùn)工作。財(cái)政部門(mén)要加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)資金的監(jiān)管，做到專款專用，分賬核算，確保資金及時(shí)足額撥付到位。人力資源社會(huì)保障部門(mén)要依托職業(yè)技能提升行動(dòng)信息平臺(tái)，加強(qiáng)與各行業(yè)主管部門(mén)、各區(qū)的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)匯總培訓(xùn)人員和補(bǔ)貼數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)一網(wǎng)比對(duì)、一網(wǎng)歸集、一網(wǎng)統(tǒng)計(jì)。

(十五)加大資金支持力度。將就業(yè)專項(xiàng)資金、人才經(jīng)費(fèi)、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)中用于職業(yè)技能培訓(xùn)的資金，統(tǒng)籌用于職業(yè)技能提升行動(dòng)，在社會(huì)保障基金財(cái)政專戶中單獨(dú)建立“職業(yè)技能提升行動(dòng)專賬”，相關(guān)政策自20xx年1月1日起執(zhí)行，符合相關(guān)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策的勞動(dòng)者，每人每年可享受不超過(guò)3次，同一職業(yè)同一等級(jí)不可重復(fù)享受。企業(yè)要按有關(guān)規(guī)定足額提取和使用職工教育經(jīng)費(fèi)，其中60%以上用于一線職工培訓(xùn)，可用于企業(yè)“師帶徒”津貼補(bǔ)助。落實(shí)將企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)稅前扣除限額提高至工資薪金總額8%的稅收政策。推動(dòng)企業(yè)提取職工教育經(jīng)費(fèi)開(kāi)展自主培訓(xùn)與享受政策開(kāi)展補(bǔ)貼性培訓(xùn)的有機(jī)銜接。對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)、師資培訓(xùn)、教學(xué)改革以及職業(yè)技能競(jìng)賽等基礎(chǔ)工作給予支持，對(duì)培訓(xùn)組織動(dòng)員工作進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)。

(十六)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督檢查。健全職業(yè)技能培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估體系，支持開(kāi)展第三方評(píng)估。各行業(yè)主管部門(mén)、各區(qū)要結(jié)合工作分工，切實(shí)履行申請(qǐng)材料審核職責(zé)，有效甄別資金發(fā)放對(duì)象及其申請(qǐng)材料的真實(shí)性。要加大培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)管和監(jiān)督檢查力度，采取日常督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和年度考核等方式進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)價(jià)，定期組織專項(xiàng)審計(jì)、績(jī)效考核等工作，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，保障資金安全和效益。對(duì)以虛假培訓(xùn)等方式套取、騙取資金的行為，依紀(jì)依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

(十七)做好政策解讀和輿論宣傳。各行業(yè)主管部門(mén)、各區(qū)要加大對(duì)職業(yè)技能提升行動(dòng)的宣傳力度，推動(dòng)培訓(xùn)信息公開(kāi)，引導(dǎo)企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和勞動(dòng)者積極參與職業(yè)技能提升行動(dòng)，用足用好政策，提高政策的公眾知曉度，共同促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)工作開(kāi)展。

班組技能提升方案篇七

20xx-20xx年，全市共開(kāi)展各類補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)45萬(wàn)人次以上，其中20xx年培訓(xùn)16萬(wàn)人次以上；三年培訓(xùn)企業(yè)新型學(xué)徒3000名。到20xx年底，全市技能勞動(dòng)者占就業(yè)人員總量的比例達(dá)28%以上，高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)32%以上。

（一）企業(yè)職工技能提升行動(dòng)。充分發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)主體作用，鼓勵(lì)企業(yè)適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)進(jìn)步需要，制定職工培訓(xùn)計(jì)劃，組織開(kāi)展崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)徒培訓(xùn)、崗位練兵、技術(shù)比武等活動(dòng)，并按規(guī)定給予支持。對(duì)符合條件的企業(yè)新錄用員工參加崗前培訓(xùn)（含特種作業(yè)人員安全作業(yè)培訓(xùn)）的，根據(jù)培訓(xùn)合格人數(shù)，按每人300元標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)貼；對(duì)符合條件的企業(yè)職工參加技能培訓(xùn)并取得初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的，按《宿遷市區(qū)就業(yè)補(bǔ)助資金管理暫行辦法》（宿財(cái)社〔20xx〕55號(hào)）規(guī)定給予補(bǔ)貼；對(duì)符合條件的企業(yè)（含勞務(wù)派遣企業(yè)）開(kāi)展職工轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)的，根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目、合格人數(shù)，按每人不高于1000元標(biāo)準(zhǔn)給予企業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼；對(duì)參加企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)的，根據(jù)《江蘇省企業(yè)新型學(xué)徒制工作實(shí)施方案》（蘇人社發(fā)〔20xx〕177號(hào)）規(guī)定，按獲得職業(yè)工種等級(jí)給予企業(yè)每人每年4000-8000元的培訓(xùn)補(bǔ)貼；對(duì)組織高危行業(yè)企業(yè)人員開(kāi)展安全技能培訓(xùn)的，根據(jù)培訓(xùn)合格人數(shù)，按每人300元標(biāo)準(zhǔn)給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。（牽頭單位：市人力資源社會(huì)保障局，責(zé)任單位：市教育局、市工業(yè)和信息化局、市科技局、市財(cái)政局、市應(yīng)急管理局、市國(guó)資委、市交通運(yùn)輸局、市生態(tài)環(huán)境局、市市場(chǎng)監(jiān)管局、市總工會(huì)，各縣、區(qū)人民政府，市各開(kāi)發(fā)區(qū)、新區(qū)、園區(qū)管委會(huì)）。

（二）就業(yè)重點(diǎn)群體技能培訓(xùn)行動(dòng)。針對(duì)畢業(yè)年度高校畢業(yè)生（含技工院校高級(jí)工、預(yù)備技師班和特殊教育院校職業(yè)教育類畢業(yè)生）、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生等青年、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者特別是新生代農(nóng)民工、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、退役軍人、殘疾人等重點(diǎn)群體，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，持續(xù)實(shí)施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生技能就業(yè)、勞動(dòng)預(yù)備培訓(xùn)、農(nóng)民工“春潮行動(dòng)”、新生代農(nóng)民工職業(yè)技能提升、化解過(guò)剩產(chǎn)能企業(yè)職工、家政專項(xiàng)、“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”、殘疾人就業(yè)援助行動(dòng)等培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望的開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。上述就業(yè)重點(diǎn)群體參加培訓(xùn)并取得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、專項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū)的，按《宿遷市區(qū)就業(yè)補(bǔ)助資金管理暫行辦法》（宿財(cái)社〔20xx〕55號(hào)）規(guī)定給予補(bǔ)貼；對(duì)取得特種作業(yè)操作證書(shū)的，按每人500元標(biāo)準(zhǔn)給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程和農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人素質(zhì)提升計(jì)劃，開(kāi)展農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)，按規(guī)定給予補(bǔ)貼。（牽頭單位：市人力資源社會(huì)保障局，責(zé)任單位：市教育局、市工業(yè)和信息化局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市退役軍人事務(wù)局、市應(yīng)急管理局、市國(guó)資委、市總工會(huì)、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)，各縣、區(qū)人民政府，市各開(kāi)發(fā)區(qū)、新區(qū)、園區(qū)管委會(huì)）。

（三）貧困勞動(dòng)力技能扶貧行動(dòng)。實(shí)施建檔立卡貧困勞動(dòng)力及貧困家庭子女免費(fèi)接受職業(yè)培訓(xùn)行動(dòng)。對(duì)貧困和重度殘疾人的培訓(xùn)范圍可以延伸至其直系親屬，待遇等同于殘疾人本人參加培訓(xùn)。支持我市職業(yè)院校面向結(jié)對(duì)掛鉤貧困地區(qū)開(kāi)展職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)幫扶，招收貧困家庭學(xué)生并按規(guī)定落實(shí)補(bǔ)助政策。對(duì)建檔立卡低收入農(nóng)戶和城鄉(xiāng)低保對(duì)象中的勞動(dòng)力、就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員、農(nóng)村未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生和城市低保家庭學(xué)員，在參加培訓(xùn)期間通過(guò)就業(yè)補(bǔ)助資金給予30元/人·天的生活費(fèi)補(bǔ)貼。對(duì)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社和扶貧車間等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體吸納我市貧困勞動(dòng)力、建檔立卡低收入農(nóng)戶和城鄉(xiāng)低保對(duì)象中的勞動(dòng)力就業(yè)并開(kāi)展以工代訓(xùn)的，以及參保企業(yè)吸納就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員就業(yè)并開(kāi)展以工代訓(xùn)的，按每人每月150元標(biāo)準(zhǔn)給予生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體補(bǔ)貼，最長(zhǎng)不超過(guò)6個(gè)月，以工代訓(xùn)補(bǔ)貼與企業(yè)新錄用人員崗前培訓(xùn)、就業(yè)見(jiàn)習(xí)、公益性崗位安置就業(yè)困難崗位補(bǔ)貼不可重復(fù)享受。（牽頭單位：市人力資源社會(huì)保障局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局（市扶貧辦），責(zé)任單位：市教育局、市財(cái)政局、市民政局、市殘聯(lián)，各縣、區(qū)人民政府，市各開(kāi)發(fā)區(qū)、新區(qū)、園區(qū)管委會(huì)）。

（四）完善職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼政策。符合條件的勞動(dòng)者在戶籍地、常住地、求職就業(yè)地參加培訓(xùn)后取得證書(shū)（職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、專項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū)、特種作業(yè)操作證書(shū)、培訓(xùn)合格證書(shū)等）的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，原則上每人每年可享受不超過(guò)3次，但同一職業(yè)同一等級(jí)不可重復(fù)享受。將確有培訓(xùn)需求、不具有按月領(lǐng)取養(yǎng)老金資格的`人員納入補(bǔ)貼政策范圍。對(duì)企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展項(xiàng)目制培訓(xùn)的，可先行撥付不高于50%的培訓(xùn)補(bǔ)貼資金。（牽頭單位：市人力資源社會(huì)保障局、市財(cái)政局，責(zé)任單位：各縣、區(qū)人民政府，市各開(kāi)發(fā)區(qū)、新區(qū)、園區(qū)管委會(huì)）。

（五）加大職業(yè)技能培訓(xùn)投入力度。將一定比例的就業(yè)補(bǔ)助資金、地方人才經(jīng)費(fèi)和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)中用于職業(yè)技能培訓(xùn)的資金，以及從失業(yè)保險(xiǎn)基金結(jié)余中提取的1.8億元，用于職業(yè)技能提升行動(dòng)。企業(yè)按規(guī)定足額提取和使用職工教育經(jīng)費(fèi)，其中60%以上用于一線職工培訓(xùn)，可用于企業(yè)“師帶徒”津貼補(bǔ)助。認(rèn)真落實(shí)將企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)稅前扣除限額提高至工資薪金總額8%的稅收政策。各地可安排經(jīng)費(fèi)，對(duì)培訓(xùn)教材和培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)、復(fù)合型培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、師資培訓(xùn)、教學(xué)改革以及職業(yè)技能競(jìng)賽等基礎(chǔ)工作給予支持，對(duì)培訓(xùn)組織動(dòng)員工作進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)。（牽頭單位：市財(cái)政局、市人力資源社會(huì)保障局，責(zé)任單位：市教育局、市國(guó)資委、市稅務(wù)局、市總工會(huì)，各縣、區(qū)人民政府，市各開(kāi)發(fā)區(qū)、新區(qū)、園區(qū)管委會(huì)）。

（六）豐富職業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)容方式。加強(qiáng)職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)和求職能力等綜合性培訓(xùn)，將職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范、工匠精神、安全環(huán)保、健康衛(wèi)生、就業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容貫穿培訓(xùn)全過(guò)程。圍繞市場(chǎng)急需緊缺職業(yè)，大力開(kāi)展家政、養(yǎng)老服務(wù)、托幼、保安、電商、汽修、電工、手工等就業(yè)技能培訓(xùn)。圍繞我市五大產(chǎn)業(yè)體系和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，大力開(kāi)展人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新產(chǎn)業(yè)、新技能培訓(xùn)。鼓勵(lì)行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、職業(yè)院校等開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教材，政府通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式予以支持。支持職業(yè)院校啟動(dòng)開(kāi)展“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)工作。職業(yè)院校技能培訓(xùn)工作量可按培訓(xùn)實(shí)際課時(shí)量同比折算成全日制學(xué)生培養(yǎng)工作量，開(kāi)展技能培訓(xùn)所得收入的一定比例納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)、作為績(jī)效工資來(lái)源。在核定職業(yè)院?？?jī)效工資總量時(shí)，向額外承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的單位傾斜，學(xué)校在內(nèi)部分配時(shí)，按照多勞多得的原則向承擔(dān)技能培訓(xùn)工作的一線教師傾斜。職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行專兼職教師制度，可按規(guī)定自主招聘企業(yè)技能人才任教。（牽頭單位：市人力資源社會(huì)保障局，責(zé)任單位：市教育局、市科技局、市工業(yè)和信息化局、市公安局、市民政局、市財(cái)政局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市交通運(yùn)輸局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市商務(wù)局、市退役軍人事務(wù)局、市國(guó)資委、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)，各縣、區(qū)人民政府，市各開(kāi)發(fā)區(qū)、新區(qū)、園區(qū)管委會(huì)）。

（七）強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)。支持企業(yè)設(shè)立職工培訓(xùn)中心，與職業(yè)院校共建實(shí)訓(xùn)中心、教學(xué)工廠，對(duì)建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)的，按規(guī)定享受相關(guān)稅費(fèi)優(yōu)惠政策。支持企業(yè)、職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立技能大師工作室、高技能人才培訓(xùn)基地等載體。對(duì)認(rèn)定的市級(jí)技能大師工作室每個(gè)給予一次性2萬(wàn)元補(bǔ)助，對(duì)認(rèn)定的市級(jí)企業(yè)首席技師每人給予一次性20xx元補(bǔ)助。對(duì)承擔(dān)政府補(bǔ)貼培訓(xùn)較多、質(zhì)效較好的企業(yè)、職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)升級(jí)改造實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備的，予以支持。推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)基地建設(shè)，支持其增加培訓(xùn)工種（項(xiàng)目）。鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面與公辦同類機(jī)構(gòu)享受同等待遇，其獲得的財(cái)政補(bǔ)貼，符合條件的，可享受企業(yè)所得稅稅收優(yōu)惠。（牽頭單位：市人力資源社會(huì)保障局、市教育局，責(zé)任單位：市發(fā)展改革委、市財(cái)政局、市工業(yè)和信息化局、市國(guó)資委、市應(yīng)急管理局、市稅務(wù)局、市總工會(huì)、市殘聯(lián)，各縣、區(qū)人民政府，市各開(kāi)發(fā)區(qū)、新區(qū)、園區(qū)管委會(huì)）。

（八）深化職業(yè)技能培訓(xùn)“放管服”改革。建立補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)目錄清單管理制度，定期向社會(huì)公布培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)目錄。建立職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信用等級(jí)評(píng)定制度，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)管。建立培訓(xùn)補(bǔ)貼網(wǎng)上經(jīng)辦服務(wù)平臺(tái)，推行信用支付等辦法，推動(dòng)培訓(xùn)補(bǔ)貼不見(jiàn)面申報(bào)申領(lǐng)。（牽頭單位：市人力資源社會(huì)保障局，責(zé)任單位：市教育局、市財(cái)政局，各縣、區(qū)人民政府，市各開(kāi)發(fā)區(qū)、新區(qū)、園區(qū)管委會(huì)）。

（九）健全職業(yè)技能考核評(píng)價(jià)體系。完善技能人才職業(yè)資格評(píng)價(jià)、職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定、專項(xiàng)職業(yè)能力考核等多元化評(píng)價(jià)體系，統(tǒng)籌做好通用職業(yè)工種、行業(yè)特有職業(yè)工種技能評(píng)價(jià)工作。支持培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)建立同業(yè)交流平臺(tái)。加強(qiáng)考評(píng)員和質(zhì)量督導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)發(fā)一批急需緊缺職業(yè)（工種）題庫(kù)，逐步向社會(huì)公布題庫(kù)資源。推動(dòng)在工程技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通。（牽頭單位：市人力資源社會(huì)保障局，責(zé)任單位：市教育局、市財(cái)政局，各縣、區(qū)人民政府，市各開(kāi)發(fā)區(qū)、新區(qū)、園區(qū)管委會(huì)）。

（十）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)政府要把職業(yè)技能提升行動(dòng)作為重要民生工程，切實(shí)承擔(dān)主體責(zé)任。發(fā)揮就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能作用，健全職業(yè)技能提升行動(dòng)工作協(xié)調(diào)機(jī)制。人社部門(mén)負(fù)責(zé)牽頭政策制定、標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)、資源整合、培訓(xùn)管理等工作，各相關(guān)部門(mén)和單位加強(qiáng)溝通和信息共享，采取定期會(huì)商、聯(lián)合行動(dòng)等方式，協(xié)調(diào)解決職業(yè)技能培訓(xùn)工作中的矛盾問(wèn)題。建立工作情況季報(bào)、年報(bào)制度和重大情況專報(bào)制度，確保職業(yè)技能提升行動(dòng)有效開(kāi)展。

（十一）加強(qiáng)資金監(jiān)管。每年對(duì)各地職業(yè)技能提升行動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行和資金使用情況進(jìn)行督查，同時(shí)委托第三方機(jī)構(gòu)開(kāi)展專項(xiàng)審計(jì)和績(jī)效評(píng)價(jià)。落實(shí)屬地監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，規(guī)范資金管理，公開(kāi)資金使用情況，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。對(duì)挪用、占用、截留培訓(xùn)資金和以虛假培訓(xùn)等套取、騙取資金的依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理。

（十二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各地、各有關(guān)部門(mén)要通過(guò)多種渠道和方式開(kāi)展政策宣傳和解讀，幫助企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和勞動(dòng)者了解、用好政策。大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，加強(qiáng)技能人才激勵(lì)表彰和典型事跡宣傳，營(yíng)造技能成才良好環(huán)境。

本實(shí)施方案自印發(fā)之日起執(zhí)行，至20xx年12月31日終止，市人力資源社會(huì)保障局負(fù)責(zé)解釋。我市現(xiàn)行職業(yè)技能培訓(xùn)等相關(guān)規(guī)定，凡與本實(shí)施方案規(guī)定不一致的，按本實(shí)施方案執(zhí)行。

班組技能提升方案篇八

20xx年底，漯河市總工會(huì)在抽樣選取了50家企業(yè)，就職工技能素質(zhì)狀況進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，調(diào)研范圍涉及制造、建筑、交通、紡織、水電、糧食、服務(wù)、食品加工等10個(gè)行業(yè)，并隨機(jī)抽樣調(diào)查了1000名一線操作人員，其中熟練工615名，164名具有初級(jí)工職業(yè)資格，152名具有中級(jí)工職業(yè)資格，41名具有高級(jí)工職業(yè)資格，28名具有技師和高級(jí)技師職業(yè)資格，分別占職工總數(shù)的61.5%、16.4%、15.2%、4.1%和2.8%。按照“高級(jí)工、技師、高級(jí)技師屬高技能人才”的國(guó)家分類標(biāo)準(zhǔn)，漯河市高技能人才只占全部職工總數(shù)的6.9%，占技能人才總數(shù)的17.9%，兩項(xiàng)指標(biāo)均低于全國(guó)平均水平。

從調(diào)研情況看，漯河市高技能人才主要分布在機(jī)械制造、食品、造紙、鹽化工和服務(wù)等行業(yè)。企業(yè)的技師、高級(jí)技師年齡普遍偏高，40周歲以上的占60%，許多企業(yè)原本就奇缺的高技能人才后繼乏人，有的已出現(xiàn)斷檔，技能人才的數(shù)量和質(zhì)量都不能滿足漯河經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，并且隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理，技能結(jié)構(gòu)與年齡結(jié)構(gòu)老化。同時(shí)，技能人才還存在社會(huì)地位較低、來(lái)源質(zhì)量下降、成長(zhǎng)與晉升體系不健全、培養(yǎng)途徑不暢通、評(píng)價(jià)體系及培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制不完善等問(wèn)題，這都在一定程度上影響了漯河市制造業(yè)及新興服務(wù)業(yè)的發(fā)展，制約了先進(jìn)工藝設(shè)備、先進(jìn)技術(shù)在生產(chǎn)中的運(yùn)用，直接影響了企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的提高。從漯河當(dāng)前形勢(shì)看，漯河市資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)總量也不大，要在“十二五”更加激烈的區(qū)域發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)快速崛起，必須人才先行，必須集聚更多的高技能人才為加快漯河科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展干事創(chuàng)業(yè)、競(jìng)作貢獻(xiàn)。

近幾年來(lái)，漯河市委、市政府高度重視技能人才培養(yǎng)工作，出臺(tái)了相關(guān)政策，明確了目標(biāo)任務(wù)，完善了工作機(jī)制，取得了明顯成效。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。圍繞實(shí)施漯河人才發(fā)展戰(zhàn)略，出臺(tái)了《漯河市職工素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》，成立了由市委副書(shū)記任組長(zhǎng)、12個(gè)職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員的漯河市職工素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了漯河市職工素質(zhì)提升工程五年工作目標(biāo)、工作任務(wù)、保障措施和各部門(mén)職責(zé)，完善了相關(guān)工作制度。各相關(guān)單位積極開(kāi)展工作，解決技能人才培養(yǎng)、使用、待遇等方面的問(wèn)題。目前，漯河市已經(jīng)形成黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視、部門(mén)配合聯(lián)動(dòng)、行業(yè)(企業(yè))積極推進(jìn)、全社會(huì)共同參與的良好工作格局。

二是明確工作目標(biāo)，全力推進(jìn)實(shí)施。針對(duì)發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)技能人才的需要，20xx年，漯河市出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見(jiàn)》，明確了漯河市技能人才培養(yǎng)的`目標(biāo)任務(wù)，實(shí)施了“金藍(lán)領(lǐng)高技能人才培訓(xùn)計(jì)劃”。20xx年，漯河市出臺(tái)了《漯河市職工素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》，實(shí)施“153”培養(yǎng)計(jì)劃。通過(guò)各級(jí)各單位的努力，使10萬(wàn)名職工提升學(xué)歷層次，5萬(wàn)名職工提升技術(shù)等級(jí)，職工隊(duì)伍中高級(jí)技能人才占技術(shù)工人的比例達(dá)到30%以上。兩縣四區(qū)及漯河市400家企業(yè)都制訂了提升職工素質(zhì)的五年規(guī)劃及人才培養(yǎng)計(jì)劃，為整個(gè)工程的實(shí)施提供了有力保障。20xx年，漯河市制定下發(fā)了《漯河市中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，明確了漯河市人才發(fā)展的指導(dǎo)方針、總體目標(biāo)、工作重點(diǎn)，提出要按照提高專業(yè)水平和自主創(chuàng)新能力的要求，以高層次人才和緊缺人才為重點(diǎn)，建設(shè)一支既能創(chuàng)新、又能創(chuàng)業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍；按照走新型工業(yè)化道路和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的要求，建設(shè)規(guī)模相當(dāng)、技藝精湛、具備創(chuàng)新精神、能滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技能人才隊(duì)伍。

三是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)職工成才。制訂了漯河市技能競(jìng)賽組織及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、職工技能創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)辦法、職業(yè)技能帶頭人管理辦法、技能培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用制度等。創(chuàng)新技能人才表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，建立了“有突出貢獻(xiàn)的技能人才”評(píng)選表彰制度，開(kāi)展了享受政府特殊津貼人員評(píng)選。完善技能人才崗位使用機(jī)制，推行首席員工制度。通過(guò)舉辦漯河職工技術(shù)創(chuàng)新成果展，開(kāi)展漯河市規(guī)模的職業(yè)技能大賽，充分激發(fā)了職工技能人才隊(duì)伍的創(chuàng)新活力，調(diào)動(dòng)了廣大職工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研技能的積極性，一大批愛(ài)崗敬業(yè)、技術(shù)精湛的技能人才脫穎而出。

隨著時(shí)代發(fā)展，經(jīng)濟(jì)收入已不再是企業(yè)職工的惟一追求，他們更加看重個(gè)人的成長(zhǎng)空間、發(fā)展前景。工會(huì)作為黨和政府聯(lián)系職工的橋梁和紐帶，在組織職工、教育職工、引導(dǎo)職工、維護(hù)職工合法權(quán)益等方面發(fā)揮著重要作用。提高職工隊(duì)伍的技術(shù)技能素質(zhì)，是加快推進(jìn)漯河科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的迫切需要，也是工會(huì)服務(wù)漯河市發(fā)展大局的職責(zé)所在。市總工會(huì)積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持圍繞促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、提升職工素質(zhì)的工作思路，采取有效舉措，幫助職工實(shí)現(xiàn)崗位成才夢(mèng)想。

一是實(shí)施“四位一體”，提升職工素質(zhì)。20xx年，市總工會(huì)提出了實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能幫帶、職業(yè)技能競(jìng)賽和職業(yè)技能晉級(jí)為主要內(nèi)容的“四位一體”職工素質(zhì)提升工程，動(dòng)員各方力量，合力加以推進(jìn)，取得明顯效果。至目前，已建立市、縣、企業(yè)三級(jí)職業(yè)技能帶頭人隊(duì)伍6000人；32607名職工提升技術(shù)等級(jí)；新涌現(xiàn)出市級(jí)以上技術(shù)能手345人；培養(yǎng)藍(lán)領(lǐng)專家42人；產(chǎn)生職工創(chuàng)新成果624項(xiàng)。

二是完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)成才動(dòng)力。市勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)堅(jiān)持每年開(kāi)展符合當(dāng)年實(shí)際的勞動(dòng)競(jìng)賽，每四年舉辦一屆漯河市職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年分行業(yè)組織技能競(jìng)賽。對(duì)市級(jí)技能競(jìng)賽前3名授予“漯河市技術(shù)能手”稱號(hào)，漯河市第一名可申報(bào)“漯河市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保蝗〉脹Q賽前10名的，可直接參加該年的技師考評(píng)；對(duì)獲得市級(jí)以上技術(shù)能手稱號(hào)的，有關(guān)單位和企業(yè)要給予500-1000元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。市總工會(huì)每?jī)赡昱e辦一次“五小”成果評(píng)選活動(dòng)，并拿出專項(xiàng)資金對(duì)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)參與企業(yè)技術(shù)革新、項(xiàng)目攻關(guān)獲得成果，或在企業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)秀的，可作為破格晉升職業(yè)資格等級(jí)的申報(bào)條件。在技能競(jìng)賽、技術(shù)創(chuàng)新或師帶徒等活動(dòng)中成績(jī)突出者，都可列入“漯河市職業(yè)技能帶頭人”人才庫(kù)，帶頭人除享有崗位津貼外，還可推薦參評(píng)“漯河市優(yōu)秀高技能人才”、“漯河市拔尖人才”，推薦申報(bào)“河南省杰出人才獎(jiǎng)”。

三是開(kāi)展技能培訓(xùn)，提升職工技能。鼓勵(lì)漯河市企業(yè)依托院校和企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組織企業(yè)職工參加崗前、在崗和轉(zhuǎn)崗技能培訓(xùn)，不斷提高職工技能水平。利用職工學(xué)校、再就業(yè)技能培訓(xùn)基地，采取財(cái)富創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、一站式”培訓(xùn)、“選單式”培訓(xùn)、“3+2”培訓(xùn)、流動(dòng)培訓(xùn)、自主式培訓(xùn)、農(nóng)莊式培訓(xùn)等七種培訓(xùn)方式，對(duì)下崗人員和農(nóng)民工進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)一步深化“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，通過(guò)建設(shè)職工書(shū)屋、職工培訓(xùn)示范點(diǎn)、讀書(shū)演講等活動(dòng)，鼓勵(lì)職工自學(xué)成才。每年組織舉辦技能人才巡回報(bào)告會(huì)，指導(dǎo)幫助職工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，提高職工自身素質(zhì)。定期舉辦技術(shù)練兵、技術(shù)比武、技術(shù)攻關(guān)、技能大賽等活動(dòng)，提升廣大職工的操作能力和技術(shù)水平。

四是開(kāi)展名師帶徒，提升職工技能。師傅帶徒弟是企業(yè)職工快速成長(zhǎng)，提升技能素質(zhì)的有效途徑，也是企業(yè)教育培訓(xùn)職工的重要方式。與其他培訓(xùn)方式相比，具有更直接、親切、生動(dòng)、見(jiàn)效快等特點(diǎn)。組織漯河市企業(yè)通過(guò)建立多層次職業(yè)技能帶頭人隊(duì)伍，簽訂師徒協(xié)議書(shū)，明確師帶徒技能提升目標(biāo)，完善師帶徒獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，保證教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入等一系列措施，推動(dòng)漯河市師帶徒工作的深入開(kāi)展。我們還根據(jù)漯河市企業(yè)形勢(shì)的變化不斷創(chuàng)新幫帶內(nèi)容、完善管理辦法，探索出了“師帶新徒，實(shí)現(xiàn)新徒崗前培訓(xùn)；師帶老徒，實(shí)現(xiàn)老徒技能升級(jí)；師帶優(yōu)徒，實(shí)現(xiàn)優(yōu)徒技術(shù)創(chuàng)新”及勞模創(chuàng)新工作室等多元化師帶徒模式，使企業(yè)職工技能素質(zhì)得到了迅速提升。漯河市400多家企業(yè)建立了職工資格等級(jí)晉升機(jī)制、技能與工資掛鉤機(jī)制、技能競(jìng)賽和五小成果評(píng)選表彰機(jī)制，開(kāi)展了“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”、“師帶徒”等活動(dòng)，一大批技術(shù)能手和骨干發(fā)揮示范帶動(dòng)和傳幫帶作用，帶動(dòng)身邊職工提升技能，促進(jìn)了企業(yè)健康發(fā)展。

五是加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。充分借助廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，大力宣傳“技能型人才也是人才”和“人人都可以成才”的觀念，宣傳高技能人才對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的重要作用，開(kāi)辟“勞動(dòng)風(fēng)景線”、“維權(quán)時(shí)空”、“勞模風(fēng)采”等專欄，展示職工技能競(jìng)賽風(fēng)采、崗位創(chuàng)新成就和技能人才刻苦鉆研、崗位成才、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，營(yíng)造了尊重勞動(dòng)、崇尚技能、鼓勵(lì)創(chuàng)造和有利于高技能人才成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。

多年來(lái)，漯河市總工會(huì)緊扣技術(shù)創(chuàng)新主線，突出技能大賽特色，堅(jiān)持舉辦了系列職工職業(yè)技能大賽，選出了一批首席員工、技能尖子、狀元和能手，成為造就新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人的工會(huì)工作品牌，為技能人才成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。在比賽項(xiàng)目設(shè)置方面，結(jié)合企業(yè)實(shí)際和行業(yè)特點(diǎn)，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，滿足企業(yè)現(xiàn)實(shí)需要。在組織動(dòng)員方面，依托各級(jí)工會(huì)組織聯(lián)系企業(yè)與職工的優(yōu)勢(shì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，并動(dòng)員社會(huì)力量廣泛參與大賽。在比賽獎(jiǎng)勵(lì)方面，加大對(duì)選手獎(jiǎng)勵(lì)力度，對(duì)獲獎(jiǎng)選手給予榮譽(yù)與物質(zhì)上的雙重獎(jiǎng)勵(lì)。在對(duì)外宣傳方面，從賽前的預(yù)熱、到賽中的跟蹤報(bào)道、到?jīng)Q賽的優(yōu)秀選手的事跡挖掘，都投入了大量的人力和物力，強(qiáng)化宣傳效果，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。

今后，漯河市總工會(huì)將認(rèn)真總結(jié)舉辦職工職業(yè)技能大賽的成功經(jīng)驗(yàn)，把這項(xiàng)工作打造成工會(huì)工作的一個(gè)響亮品牌，為每一位職工鋪設(shè)高速通道，讓他們立足本職盡情發(fā)揮才干、展現(xiàn)風(fēng)采，進(jìn)一步提升漯河市職工的創(chuàng)新能力和技能水平，努力培養(yǎng)造就一大批知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)人才，為加快漯河“一區(qū)兩城一中心”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)漯河在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)快速崛起做出新的更大的貢獻(xiàn)。

班組技能提升方案篇九

（一）工作要求。圍繞全市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)培育需求，大力推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，面向職工、就業(yè)重點(diǎn)群體、建檔立卡貧困勞動(dòng)力（以下簡(jiǎn)稱貧困勞動(dòng)力）等城鄉(xiāng)各類勞動(dòng)者，大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，全面提升勞動(dòng)者職業(yè)技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，加快建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍。

（二）目標(biāo)任務(wù)。20xx—20xx年，全市開(kāi)展各類補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)7.5萬(wàn)人次以上，其中20xx年度培訓(xùn)2.5萬(wàn)人次以上；力爭(zhēng)到20xx年底全市技能勞動(dòng)者總量占就業(yè)人員總量的比例達(dá)25%以上，高技能人才總量占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)30%以上。

（三）大力開(kāi)展職工技能提升和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。發(fā)揮行業(yè)主管部門(mén)、龍頭企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，引導(dǎo)和幫助企業(yè)開(kāi)展職工培訓(xùn)。企業(yè)需制定培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)廣泛組織崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)，開(kāi)展崗位練兵、技能競(jìng)賽、在線學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提升職工素質(zhì)和轉(zhuǎn)崗能力。20xx—20xx年，組織企業(yè)職工技能提升和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)4.5萬(wàn)人次以上，其中20xx年組織開(kāi)展企業(yè)職工培訓(xùn)1.5萬(wàn)人次以上。

（四）加強(qiáng)對(duì)就業(yè)重點(diǎn)群體的技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。面向農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)力、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生（以下稱“兩后生”）等青年、退役軍人，以及我市辦理城鎮(zhèn)登記失業(yè)的零就業(yè)家庭人員、享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障失業(yè)人員、男年滿50周歲和女年滿40周歲以上的大齡城鎮(zhèn)失業(yè)人員、殘疾人、連續(xù)失業(yè)1年以上的城鄉(xiāng)登記失業(yè)人員（以下簡(jiǎn)稱就業(yè)困難人員）等就業(yè)重點(diǎn)群體實(shí)施有針對(duì)性的就業(yè)技能培訓(xùn)。大力實(shí)施技能扶貧專項(xiàng)行動(dòng)，確保有培訓(xùn)意愿的貧困勞動(dòng)力都能參加技能提升培訓(xùn)。具體工作目標(biāo)：20xx—20xx年，組織就業(yè)重點(diǎn)群體和貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)3萬(wàn)人次以上，其中20xx年組織開(kāi)展就業(yè)重點(diǎn)群體和貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)1萬(wàn)人次以上。

（五）支持企業(yè)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。各類企業(yè)按計(jì)劃對(duì)職工開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)的，按照規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。規(guī)模以上企業(yè)、當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)幫助中小微企業(yè)開(kāi)展職工培訓(xùn)的，納入職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼范圍。鼓勵(lì)企業(yè)特別是規(guī)模以上企業(yè)或者吸納就業(yè)人數(shù)較多的企業(yè)設(shè)立職工培訓(xùn)中心，企業(yè)需內(nèi)設(shè)職工培訓(xùn)中心的由屬地人力資源社會(huì)保障部門(mén)組織專家進(jìn)行評(píng)估，具備相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備及師資條件的，可按規(guī)定開(kāi)展企業(yè)內(nèi)部職工職業(yè)技能培訓(xùn)。企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)院校、技工院校的，可按現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)或培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)人數(shù)在高技能人才基地建設(shè)、創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)和職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼等方面給予支持。實(shí)施高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能提升行動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員安全技能培訓(xùn)合格后上崗制度，化工、礦山、金屬冶煉、建筑施工、道路運(yùn)輸單位及危險(xiǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)儲(chǔ)存單位要組織從業(yè)人員和各類特種作業(yè)人員普遍開(kāi)展安全技能培訓(xùn)。全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制、現(xiàn)代學(xué)徒制，3年培訓(xùn)300名以上新型學(xué)徒。鼓勵(lì)企業(yè)與參訓(xùn)職工協(xié)商一致，靈活調(diào)整工作時(shí)間，保障職工參訓(xùn)期間應(yīng)有的工資福利待遇。

（六）推動(dòng)職業(yè)院校、技工院校擴(kuò)大職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模。支持職業(yè)院校、技工院校開(kāi)展各類補(bǔ)貼性職業(yè)培訓(xùn)，在其專業(yè)范圍內(nèi)面向院（校）外開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，資金收支管理按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。在核定職業(yè)院校、技工院?？?jī)效工資總量時(shí)，可根據(jù)職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)質(zhì)量、穩(wěn)定就業(yè)率等情況，向承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)的院校傾斜，合理確定績(jī)效工資總量。允許職業(yè)院校、技工院校將一定比例的培訓(xùn)收入納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，學(xué)校培訓(xùn)工作量可按照一定比例折算成全日制學(xué)生培養(yǎng)工作量。在院校內(nèi)部分配時(shí)，應(yīng)向承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的一線教師傾斜，保障其合理待遇。在職業(yè)院校啟動(dòng)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)工作，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（七）鼓勵(lì)支持社會(huì)培訓(xùn)、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)和評(píng)價(jià)工作。鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新設(shè)立的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)到相應(yīng)要求的，可直接獲得職業(yè)資格高級(jí)工及以下等級(jí)的培訓(xùn)資質(zhì)。鼓勵(lì)市外、省外有資質(zhì)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到我市開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)在政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面與公辦同類機(jī)構(gòu)享受同等待遇。

（八）創(chuàng)新拓展培訓(xùn)內(nèi)容。強(qiáng)化綜合能力培訓(xùn)，將職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范、工匠精神、質(zhì)量安全意識(shí)、有關(guān)法律法規(guī)、掃黑除惡、禁毒防艾、環(huán)保和健康衛(wèi)生、就業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容貫穿職業(yè)技能培訓(xùn)全過(guò)程。圍繞市場(chǎng)急需緊缺職業(yè)，開(kāi)展家政、養(yǎng)老服務(wù)、母嬰護(hù)理、保安、托幼、電工、建筑、民族工藝等職業(yè)技能培訓(xùn)。圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展循環(huán)農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)、硅產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、輕紡產(chǎn)業(yè)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等領(lǐng)域新職業(yè)新技能培訓(xùn)。圍繞培育發(fā)展電商產(chǎn)業(yè)，將電商創(chuàng)業(yè)中的攝影攝像、包裝設(shè)計(jì)、物流快遞、“店鋪”裝修等電商服務(wù)技能納入職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼范圍。

（九）鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主選擇培訓(xùn)。符合我市享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼條件的人員，可參加有組織的職業(yè)培訓(xùn)，也可自主選擇職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)項(xiàng)目。對(duì)自主選擇培訓(xùn)并取得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)、技能等級(jí)證書(shū)或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)能力證書(shū)的，由本人戶籍地、市內(nèi)常住地或求職就業(yè)地人力資源社會(huì)保障部門(mén)按照規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

（十）加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)。推進(jìn)保山市公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提升全市技工教育的辦學(xué)層次和服務(wù)水平。鼓勵(lì)行業(yè)學(xué)會(huì)、院校與企業(yè)共建產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，積極推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)資源共建共享。實(shí)施“失業(yè)人員技能培訓(xùn)基地”認(rèn)定計(jì)劃，認(rèn)定一批面向廣大失業(yè)人員或轉(zhuǎn)崗職工開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)的“失業(yè)人員技能培訓(xùn)基地”，協(xié)調(diào)落實(shí)省級(jí)30萬(wàn)—50萬(wàn)元實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備等補(bǔ)貼。支持企業(yè)設(shè)立高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室，到20xx年，至少建設(shè)1個(gè)國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)技能大師工作室，繼續(xù)推進(jìn)“永昌技能名師”評(píng)選工作。加強(qiáng)師資建設(shè)，盤(pán)活教師資源，職業(yè)院校、技工院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行專兼職教師制度。依托就業(yè)補(bǔ)助資金支付對(duì)象實(shí)名制數(shù)據(jù)庫(kù)信息系統(tǒng)、公共就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)等，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)”和“技能培訓(xùn)通app”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼實(shí)名制信息化管理，建立勞動(dòng)者職業(yè)培訓(xùn)電子檔案。

（十一）提高培訓(xùn)管理服務(wù)水平。深化職業(yè)技能培訓(xùn)工作，強(qiáng)化“放管服”改革，對(duì)補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施目錄清單管理,各縣（市、區(qū)）要及時(shí)公布本地培訓(xùn)項(xiàng)目目錄、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)目錄。各地原則上通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)性談判等方式購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)服務(wù)和評(píng)價(jià)服務(wù)，不得分離準(zhǔn)入資格與具體培訓(xùn)項(xiàng)目。完善培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)，建立人力資源社會(huì)保障部門(mén)牽頭、有關(guān)部門(mén)參與的培訓(xùn)數(shù)據(jù)共享機(jī)制，健全培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估體系，建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)退出機(jī)制。探索建立培訓(xùn)服務(wù)和補(bǔ)貼申領(lǐng)告知承諾制。

（十二）給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。戶籍地、常住地、求職就業(yè)地在我市的符合條件勞動(dòng)者參加培訓(xùn)并取得證書(shū)（職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、專項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū)、特種作業(yè)操作證書(shū)、培訓(xùn)合格證書(shū)等），按照規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，原則上每人每年可享受不超過(guò)3次，但同一職業(yè)同一等級(jí)不可重復(fù)享受。

對(duì)企業(yè)組織職工參加職業(yè)技能培訓(xùn)并取得初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師職業(yè)資格證書(shū)或有關(guān)證書(shū)的，對(duì)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生和失業(yè)人員等符合條件的勞動(dòng)者參加培訓(xùn)的，可給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。確有培訓(xùn)需求且不具備按月領(lǐng)取養(yǎng)老金資格的人員，可納入職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策范圍。培訓(xùn)補(bǔ)貼按照“誰(shuí)墊付，誰(shuí)申領(lǐng)”的原則支付給企業(yè)或個(gè)人。具體補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按照省人力資源社會(huì)保障廳和省財(cái)政廳的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

職工參加企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)的，給予企業(yè)每人每年4000元以上的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，由企業(yè)自主用于學(xué)徒培訓(xùn)工作。用人單位組織職工參加崗前培訓(xùn)、在崗安全技能培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)的，按照規(guī)定給予每人800元的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

（十三）給予免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)。對(duì)貧困勞動(dòng)力、失業(yè)人員、“兩后生”、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)力、轉(zhuǎn)崗職工、殘疾人、退役軍人，由公共服務(wù)機(jī)構(gòu)采取公開(kāi)招標(biāo)方式組織開(kāi)展的免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，所需資金實(shí)行全額支付。

（十四）給予培訓(xùn)期間生活費(fèi)補(bǔ)貼。對(duì)貧困勞動(dòng)力、就業(yè)困難人員、“兩后生”中的'農(nóng)村學(xué)員，在培訓(xùn)期間按照規(guī)定從就業(yè)補(bǔ)助資金中給予每人每天60元的生活費(fèi)補(bǔ)貼。

（十五）給予以工代訓(xùn)培訓(xùn)補(bǔ)貼。企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社和扶貧車間等各類生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)并開(kāi)展以工代訓(xùn)，以及參保企業(yè)吸納就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員就業(yè)并開(kāi)展以工代訓(xùn)的，按照用工方支付給勞動(dòng)者工資總額20%的標(biāo)準(zhǔn)給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼期限最長(zhǎng)不超過(guò)6個(gè)月。

（十六）給予預(yù)撥職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金。對(duì)企業(yè)按照計(jì)劃組織職工開(kāi)展培訓(xùn)的，以及職業(yè)院校、技工院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)招標(biāo)確認(rèn)對(duì)貧困勞動(dòng)力、去產(chǎn)能失業(yè)人員、退役軍人開(kāi)展項(xiàng)目制培訓(xùn)的，可先行撥付50%的培訓(xùn)補(bǔ)貼資金。

（十七）強(qiáng)化工作職責(zé)。各級(jí)政府要把職業(yè)技能提升行動(dòng)作為重要民生工程，切實(shí)承擔(dān)主體責(zé)任。要建立職業(yè)技能提升行動(dòng)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，根據(jù)市人民政府的部署，認(rèn)真組織實(shí)施。各級(jí)各有關(guān)部門(mén)要抓緊制定具體政策措施，明確目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行任務(wù)分解，建立工作情況月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)制度。

（十八）健全工作機(jī)制。健全職業(yè)技能提升行動(dòng)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，充分發(fā)揮各方作用，形成工作合力。人力資源社會(huì)保障部門(mén)承擔(dān)政策制定、標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)、資源整合、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理、質(zhì)量監(jiān)管等職責(zé)，制定年度工作計(jì)劃，分解工作任務(wù)，抓好督促落實(shí)；發(fā)展改革部門(mén)要統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)；教育體育部門(mén)要組織職業(yè)院校承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)；工業(yè)和信息化、住房城鄉(xiāng)建設(shè)等部門(mén)要發(fā)揮行業(yè)主管部門(mén)作用，積極參與培訓(xùn)工作；財(cái)政部門(mén)要確保就業(yè)補(bǔ)助資金等及時(shí)足額撥付到位；農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)負(fù)責(zé)職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)；退役軍人事務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織退役軍人職業(yè)技能培訓(xùn)；應(yīng)急管理部門(mén)負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能培訓(xùn)和特種作業(yè)人員安全作業(yè)培訓(xùn)；國(guó)資監(jiān)管部門(mén)要指導(dǎo)國(guó)有企業(yè)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)；其他有關(guān)部門(mén)和單位積極配合，共同做好職業(yè)技能培訓(xùn)工作。支持鼓勵(lì)各級(jí)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織以及工商聯(lián)、個(gè)私協(xié)、行業(yè)協(xié)會(huì)等參與職業(yè)技能培訓(xùn)工作。市人力資源社會(huì)保障局、財(cái)政局可在省級(jí)發(fā)布職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼工種目錄的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)調(diào)整補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，并報(bào)省人力資源社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳備案后實(shí)施?？h（市、區(qū)）人民政府可對(duì)有關(guān)部門(mén)各類培訓(xùn)資金和項(xiàng)目進(jìn)行整合，解決資金渠道和使用管理分散問(wèn)題。

（十九）加大資金支持力度，強(qiáng)化資金監(jiān)督管理。按照要求，市人民政府從20xx年底失業(yè)保險(xiǎn)基金滾存結(jié)余中提取20％的資金，專項(xiàng)用于支持20xx—20xx年全市職業(yè)技能提升行動(dòng)，在社會(huì)保障基金財(cái)政專戶中單獨(dú)建立“職業(yè)技能提升行動(dòng)專賬”，按照規(guī)定實(shí)行分賬核算、專款專用。各縣（市、區(qū)）要將一定比例的就業(yè)補(bǔ)助資金、地方人才經(jīng)費(fèi)和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)中用于職業(yè)技能培訓(xùn)的資金以及失業(yè)保險(xiǎn)金統(tǒng)籌用于職業(yè)技能提升行動(dòng)。本方案已明確應(yīng)由就業(yè)補(bǔ)助資金支出的項(xiàng)目，從就業(yè)補(bǔ)助資金支出外，其他支出項(xiàng)目從失業(yè)保險(xiǎn)基金專賬支出。企業(yè)要按照有關(guān)規(guī)定足額提取和使用職工教育經(jīng)費(fèi)，其中60％以上用于一線職工培訓(xùn)，可用于企業(yè)“師帶徒”津貼補(bǔ)助。落實(shí)將企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)稅前扣除限額提高至工資薪金總額8％的稅收政策。要加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，切實(shí)做好監(jiān)督檢查和專項(xiàng)審計(jì)工作，要定期向社會(huì)公開(kāi)資金使用情況，規(guī)范資金申報(bào)、撥付程序。同一培訓(xùn)項(xiàng)目不得重復(fù)申報(bào)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。對(duì)以虛假培訓(xùn)等套取、騙取資金的，依法依紀(jì)嚴(yán)懲，對(duì)培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的失誤和問(wèn)題，要區(qū)分不同情況對(duì)待，保護(hù)工作落實(shí)層面干事?lián)?dāng)?shù)姆e極性。

（二十）加強(qiáng)政策解讀和輿論宣傳。各級(jí)各部門(mén)要加大政策宣傳力度，發(fā)揮網(wǎng)站、微信、廣播電視、新聞報(bào)刊等作用，分批、持續(xù)開(kāi)展政策解讀，注重提高政策解讀宣傳的針對(duì)性和有效性，提升政策公眾知曉度，幫助企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和勞動(dòng)者熟悉了解、用足用好政策，共同促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)工作開(kāi)展。

班組技能提升方案篇十

在《管理者創(chuàng)新思維》培訓(xùn)課中，講師張綱老向我們講解了日本雪牌乳業(yè)年輕研究員tomoshigehori和他發(fā)明的熱線技術(shù)的故事?？v觀這位年輕研究員的創(chuàng)新發(fā)明，可以說(shuō)一路走來(lái)，并不容易，其中有很多坎坷，有很多曲折，但是這位年輕研究員最終取得了成功，這種成功的基礎(chǔ)來(lái)源于一個(gè)最基礎(chǔ)的基石，這就是他參加的那次有關(guān)物質(zhì)熱性能的討論會(huì)和那位來(lái)自慶應(yīng)大學(xué)教授的講座，也正是因?yàn)槟且淮嗡恼J(rèn)真聽(tīng)講，為以后的發(fā)明創(chuàng)新點(diǎn)燃了星火;光光有那一次的聽(tīng)課經(jīng)驗(yàn)，還是不夠的，星火也未必能夠真正燎原，燎原還需要東風(fēng)，這個(gè)東風(fēng)就是這位年輕的研究員日后持續(xù)堅(jiān)持的探索，這為他帶來(lái)了一次次的機(jī)遇，更帶來(lái)了一次次的靈感，所以，個(gè)人認(rèn)為創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)就是持續(xù)的學(xué)習(xí)，而創(chuàng)新思維最終能夠真正的運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，產(chǎn)出效益，體現(xiàn)價(jià)值，還是要依靠持之以恒的堅(jiān)持。

管理學(xué)大師德魯克曾說(shuō)過(guò)：創(chuàng)新思維就是新思想的第一次商業(yè)化過(guò)程。它包含著四點(diǎn)因素，即是：“新思想”、“商業(yè)化”、“第一次”和“過(guò)程”缺一不可，這四點(diǎn)要素彼此相互影響和相互制約的。作為組織系統(tǒng)當(dāng)中的每一員，無(wú)論是中高級(jí)管理者、還是普通一般員工，都要學(xué)習(xí)這種創(chuàng)新思維，建立這種創(chuàng)新思維，有了這種新思想，我們才有生機(jī)，才會(huì)科學(xué)發(fā)展。

與此同時(shí)，企業(yè)不僅需要有新思想、新思維，作為企業(yè)組織還必須要擁有高效的執(zhí)行力，這也是《高效執(zhí)行力打造》培訓(xùn)課的核心學(xué)習(xí)要點(diǎn)。在企業(yè)現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，影響企業(yè)高效執(zhí)行力的因素有很多，如：人的因素，制度的因素、物的因素、文化的因素等等，這些因素彼此之間錯(cuò)綜復(fù)雜的"相互影響，相互制約，直接影響到了執(zhí)行力的高低;而“管理”就如同一根紅線，能將它們串聯(lián)在一起，并影響著它們當(dāng)中的每一個(gè)因子，也將會(huì)直接左右執(zhí)行力，影響到其所能產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，在我們的身邊就有這樣的實(shí)際事例。

以我廠生產(chǎn)的鎧裝電纜用鋁合金帶材為例，該種型材目前市場(chǎng)占有率約60%且是在國(guó)有企業(yè)中惟一開(kāi)發(fā)鎧裝電纜用鋁合金帶材的企業(yè)，該產(chǎn)品的市場(chǎng)潛力較大且產(chǎn)品的附加值高，具有開(kāi)發(fā)的價(jià)值。為進(jìn)一步滿足市場(chǎng)的多樣化和個(gè)性化需求，我廠對(duì)鎧裝電纜產(chǎn)品進(jìn)行了合金系列化開(kāi)發(fā)，與此同時(shí)我廠為了提高在行業(yè)與市場(chǎng)中的影響力，還制定了該產(chǎn)品的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)即《鎧裝電纜用鋁合金帶材》，標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別為國(guó)內(nèi)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)2016年以發(fā)布。執(zhí)行時(shí)間為2018年11月1日。為了進(jìn)一步滿足市場(chǎng)需求，我廠還將鎧裝電纜的生產(chǎn)工序進(jìn)行了下一步延伸，通過(guò)采取一系列舉措，不僅為用戶提高了生產(chǎn)效率，降低了投資成本，更為我廠增加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

縱觀，我廠的這個(gè)實(shí)例，不僅體現(xiàn)出了創(chuàng)新思維，更體現(xiàn)出了高效的執(zhí)行力?？梢哉f(shuō)“合金系列化開(kāi)發(fā)”是全廠管理人員、技術(shù)人員和廣大職工的智慧的結(jié)晶，是創(chuàng)新思維最終的體現(xiàn)。而如何將這種創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，服務(wù)企業(yè)服務(wù)多元化的客戶需求，最終產(chǎn)出經(jīng)濟(jì)效益，關(guān)鍵就是管理，就是要有高效的執(zhí)行力。也正是依靠著這種創(chuàng)新思維和高效執(zhí)行力，才讓全廠的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力得到了有效的提升，讓企業(yè)在市場(chǎng)上占有了一席之地，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和客戶的雙贏。

面對(duì)社會(huì)發(fā)展的新常態(tài)、新?tīng)顟B(tài)，作為現(xiàn)代企業(yè)必須要注重“創(chuàng)新思維”和“高效的執(zhí)行力”，它不僅是我們參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)法寶，更是我們生存的源泉。作為企業(yè)里的一名中層干部，我們的職責(zé)和責(zé)任要求我們必須要提升自己的“創(chuàng)新思維”和“高效的執(zhí)行力”，惟有此，才能更好的服務(wù)我們的企業(yè)，體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。我想面對(duì)未來(lái)，我將朝向以下幾個(gè)方面去努力：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，久久為功。持之以恒的學(xué)習(xí)是我們不斷提升創(chuàng)新思維力的關(guān)鍵，也是基礎(chǔ)。作為中層干部要始終將學(xué)習(xí)作為首要，努力的學(xué)習(xí)各種知識(shí)，充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)，才會(huì)為日后的工作創(chuàng)新夯實(shí)基石。

二是樹(shù)立責(zé)任，提升執(zhí)行力。作為中層干部執(zhí)行力的提升，首先就是要切實(shí)提升我們的責(zé)任心，要從思想上解決好工作是為了誰(shuí)負(fù)責(zé)的問(wèn)題，要有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任;其次要建設(shè)好自己的團(tuán)隊(duì)文化圈，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化氛圍十分關(guān)鍵，更會(huì)直接影響到我們的執(zhí)行力;最后，要有督導(dǎo)和激勵(lì)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成員要有激勵(lì)和鞭策機(jī)制，更好的調(diào)動(dòng)他們的能動(dòng)性和主觀性。

三是明確問(wèn)題，達(dá)到目標(biāo)。tomoshigehori和他的熱線技術(shù)之所以能夠最終成功，其原因之一就是他在漫長(zhǎng)的熱線技術(shù)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，始終樹(shù)立了問(wèn)題導(dǎo)向。作為中層干部，在意識(shí)和行為上樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向，在意識(shí)上要充分認(rèn)識(shí)到“我”的問(wèn)題，四不放過(guò)，作風(fēng)的問(wèn)題;在行為上，要抓住關(guān)鍵問(wèn)題，制定解決方案，科學(xué)決策解決，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

面對(duì)未來(lái)，我將繼續(xù)消化好此次培訓(xùn)的成果，并在工作和實(shí)踐中，運(yùn)用好此次培訓(xùn)的成果，不斷鞭策自己，擼起袖子，繼續(xù)努力，力求為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展，為我們共同的事業(yè)和美好的明天，貢獻(xiàn)出自己的力量。

班組技能提升方案篇十一

（一）總體要求。全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，把職業(yè)技能培訓(xùn)作為保持就業(yè)穩(wěn)定、緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的關(guān)鍵舉措，作為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。堅(jiān)持需求導(dǎo)向，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，適應(yīng)人民群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要，大力推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，面向職工、就業(yè)重點(diǎn)群體、建檔立卡貧困勞動(dòng)力（以下簡(jiǎn)稱貧困勞動(dòng)力）等城鄉(xiāng)各類勞動(dòng)者，大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，加快建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍。

（二）目標(biāo)任務(wù)。20xx年至20xx年，持續(xù)開(kāi)展職業(yè)技能提升行動(dòng)，提高培訓(xùn)針對(duì)性實(shí)效性，全面提升勞動(dòng)者職業(yè)技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。三年共開(kāi)展各類補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)5000萬(wàn)人次以上，其中20xx年培訓(xùn)1500萬(wàn)人次以上；經(jīng)過(guò)努力，到20xx年底技能勞動(dòng)者占就業(yè)人員總量的比例達(dá)到25%以上，高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)到30%以上。

（三）大力開(kāi)展企業(yè)職工技能提升和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。企業(yè)需制定職工培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展適應(yīng)崗位需求和發(fā)展需要的技能培訓(xùn)，廣泛組織崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)，開(kāi)展崗位練兵、技能競(jìng)賽、在線學(xué)習(xí)等活動(dòng)，大力開(kāi)展高技能人才培訓(xùn)，組織實(shí)施高技能領(lǐng)軍人才和產(chǎn)業(yè)緊缺人才境外培訓(xùn)。發(fā)揮行業(yè)、龍頭企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用，引導(dǎo)幫助中小微企業(yè)開(kāi)展職工培訓(xùn)。實(shí)施高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能提升行動(dòng)計(jì)劃，化工、礦山等高危行業(yè)企業(yè)要組織從業(yè)人員和各類特種作業(yè)人員普遍開(kāi)展安全技能培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員安全技能培訓(xùn)合格后上崗制度。支持幫助困難企業(yè)開(kāi)展轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。在全國(guó)各類企業(yè)全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制、現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)，三年培訓(xùn)100萬(wàn)新型學(xué)徒。推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)用人的有效銜接。鼓勵(lì)企業(yè)與參訓(xùn)職工協(xié)商一致靈活調(diào)整工作時(shí)間，保障職工參訓(xùn)期間應(yīng)有的工資福利待遇。

（四）對(duì)就業(yè)重點(diǎn)群體開(kāi)展職業(yè)技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。面向農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者特別是新生代農(nóng)民工、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生（以下稱“兩后生”）等青年、下崗失業(yè)人員、退役軍人、就業(yè)困難人員（含殘疾人），持續(xù)實(shí)施農(nóng)民工“春潮行動(dòng)”、“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”、新生代農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃以及勞動(dòng)預(yù)備培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能提升培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn)，全面提升職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望的開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、后續(xù)扶持等服務(wù)。圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程和農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人素質(zhì)提升計(jì)劃，開(kāi)展職業(yè)農(nóng)民技能培訓(xùn)。

（五）加大貧困勞動(dòng)力和貧困家庭子女技能扶貧工作力度。聚焦貧困地區(qū)特別是“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)，鼓勵(lì)通過(guò)項(xiàng)目制購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式為貧困勞動(dòng)力提供免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，并在培訓(xùn)期間按規(guī)定通過(guò)就業(yè)補(bǔ)助資金給予生活費(fèi)（含交通費(fèi)，下同）補(bǔ)貼，不斷提高參訓(xùn)貧困人員占貧困勞動(dòng)力比重。持續(xù)推進(jìn)東西部扶貧協(xié)作框架下職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)幫扶和貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)。深入推進(jìn)技能脫貧千校行動(dòng)和深度貧困地區(qū)技能扶貧行動(dòng)，對(duì)接受技工教育的貧困家庭學(xué)生，按規(guī)定落實(shí)中等職業(yè)教育國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)等政策；對(duì)子女接受技工教育的貧困家庭，按政策給予補(bǔ)助。

（六）支持企業(yè)興辦職業(yè)技能培訓(xùn)。支持各類企業(yè)特別是規(guī)模以上企業(yè)或者吸納就業(yè)人數(shù)較多的企業(yè)設(shè)立職工培訓(xùn)中心，鼓勵(lì)企業(yè)與職業(yè)院校（含技工院校，下同）共建實(shí)訓(xùn)中心、教學(xué)工廠等，積極建設(shè)培育一批產(chǎn)教融合型企業(yè)。企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)院校的，各級(jí)政府可按規(guī)定根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)或培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)人數(shù)給予支持。支持企業(yè)設(shè)立高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室，企業(yè)可通過(guò)職工教育經(jīng)費(fèi)提供相應(yīng)的資金支持，政府按規(guī)定通過(guò)就業(yè)補(bǔ)助資金給予補(bǔ)助。支持高危企業(yè)集中的地區(qū)建設(shè)安全生產(chǎn)和技能實(shí)訓(xùn)基地。

（七）推動(dòng)職業(yè)院校擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。支持職業(yè)院校開(kāi)展補(bǔ)貼性培訓(xùn)，擴(kuò)大面向職工、就業(yè)重點(diǎn)群體和貧困勞動(dòng)力的培訓(xùn)規(guī)模。在院校啟動(dòng)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)工作，按《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》（國(guó)發(fā)〔20xx〕4號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。在核定職業(yè)院?？?jī)效工資總量時(shí)，可向承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的單位傾斜。允許職業(yè)院校將一定比例的培訓(xùn)收入納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，學(xué)校培訓(xùn)工作量可按一定比例折算成全日制學(xué)生培養(yǎng)工作量。職業(yè)院校在內(nèi)部分配時(shí)，應(yīng)向承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的一線教師傾斜，保障其合理待遇。

（八）鼓勵(lì)支持社會(huì)培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)和評(píng)價(jià)工作。不斷培育發(fā)展壯大社會(huì)培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，支持培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)建立同業(yè)交流平臺(tái)，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)行業(yè)自律。民辦職業(yè)培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)在政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面與公辦同類機(jī)構(gòu)享受同等待遇。

（九）創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容。加強(qiáng)職業(yè)技能、通用職業(yè)素質(zhì)和求職能力等綜合性培訓(xùn)，將職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范、工匠精神、質(zhì)量意識(shí)、法律意識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)、安全環(huán)保和健康衛(wèi)生、就業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容貫穿職業(yè)技能培訓(xùn)全過(guò)程。堅(jiān)持需求導(dǎo)向，圍繞市場(chǎng)急需緊缺職業(yè)開(kāi)展家政、養(yǎng)老服務(wù)、托幼、保安、電商、汽修、電工、婦女手工等就業(yè)技能培訓(xùn)；圍繞促進(jìn)創(chuàng)業(yè)開(kāi)展經(jīng)營(yíng)管理、品牌建設(shè)、市場(chǎng)拓展、風(fēng)險(xiǎn)防控等創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)；圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開(kāi)展先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)以及循環(huán)農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)、智能建筑、智慧城市建設(shè)等新產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)；加大人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新職業(yè)新技能培訓(xùn)力度。

（十）加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)。有條件的地區(qū)可對(duì)企業(yè)、院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備升級(jí)改造予以支持。支持建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地和公共實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)職業(yè)訓(xùn)練院建設(shè)，積極推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)資源共建共享。大力推廣“工學(xué)一體化”、“職業(yè)培訓(xùn)包”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等先進(jìn)培訓(xùn)方式，鼓勵(lì)建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)平臺(tái)。加強(qiáng)師資建設(shè)，職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行專兼職教師制度，可按規(guī)定自主招聘企業(yè)技能人才任教。加快職業(yè)技能培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)，規(guī)范管理，提高教材質(zhì)量。完善培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)工作，實(shí)施補(bǔ)貼性培訓(xùn)實(shí)名制信息管理，探索建立勞動(dòng)者職業(yè)培訓(xùn)電子檔案，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)評(píng)價(jià)信息與就業(yè)社保信息聯(lián)通共享，提供培訓(xùn)就業(yè)一體化服務(wù)。

（十一）落實(shí)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策。對(duì)貧困家庭子女、貧困勞動(dòng)力、“兩后生”、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、下崗失業(yè)人員和轉(zhuǎn)崗職工、退役軍人、殘疾人開(kāi)展免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)行動(dòng)，對(duì)高校畢業(yè)生和企業(yè)職工按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。對(duì)貧困勞動(dòng)力、就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員、“兩后生”中的農(nóng)村學(xué)員和城市低保家庭學(xué)員，在培訓(xùn)期間按規(guī)定通過(guò)就業(yè)補(bǔ)助資金同時(shí)給予生活費(fèi)補(bǔ)貼。符合條件的企業(yè)職工參加崗前培訓(xùn)、安全技能培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)或初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師培訓(xùn)，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼或參保職工技能提升補(bǔ)貼。職工參加企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)的，給予企業(yè)每人每年4000元以上的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，由企業(yè)自主用于學(xué)徒培訓(xùn)工作。企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社和扶貧車間等各類生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)并開(kāi)展以工代訓(xùn)，以及參保企業(yè)吸納就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員就業(yè)并開(kāi)展以工代訓(xùn)的，給予一定期限的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，最長(zhǎng)不超過(guò)6個(gè)月。

（十二）支持地方調(diào)整完善職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策。符合條件的勞動(dòng)者在戶籍地、常住地、求職就業(yè)地參加培訓(xùn)后取得證書(shū)（職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、專項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū)、特種作業(yè)操作證書(shū)、培訓(xùn)合格證書(shū)等）的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，原則上每人每年可享受不超過(guò)3次，但同一職業(yè)同一等級(jí)不可重復(fù)享受。省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)、財(cái)政部門(mén)可在規(guī)定的原則下結(jié)合實(shí)際調(diào)整享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、生活費(fèi)補(bǔ)貼人員范圍和條件要求，可將確有培訓(xùn)需求、不具有按月領(lǐng)取養(yǎng)老金資格的人員納入政策范圍。市（地）以上人力資源社會(huì)保障部門(mén)、財(cái)政部門(mén)可在規(guī)定的原則下結(jié)合實(shí)際確定職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。縣級(jí)以上政府可對(duì)有關(guān)部門(mén)各類培訓(xùn)資金和項(xiàng)目進(jìn)行整合，解決資金渠道和使用管理分散問(wèn)題。對(duì)企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展項(xiàng)目制培訓(xùn)的，可先行撥付一定比例的培訓(xùn)補(bǔ)貼資金，具體比例由各?。▍^(qū)、市）根據(jù)實(shí)際情況確定。各地可對(duì)貧困勞動(dòng)力、去產(chǎn)能失業(yè)人員、退役軍人等群體開(kāi)展項(xiàng)目制培訓(xùn)。

（十三）加大資金支持力度。地方各級(jí)政府要加大資金支持和籌集整合力度，將一定比例的就業(yè)補(bǔ)助資金、地方人才經(jīng)費(fèi)和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)中用于職業(yè)技能培訓(xùn)的資金，以及從失業(yè)保險(xiǎn)基金結(jié)余中拿出的1000億元，統(tǒng)籌用于職業(yè)技能提升行動(dòng)。各地?cái)M用于職業(yè)技能提升行動(dòng)的失業(yè)保險(xiǎn)基金結(jié)余在社會(huì)保障基金財(cái)政專戶中單獨(dú)建立“職業(yè)技能提升行動(dòng)專賬”，用于職工等人員職業(yè)技能培訓(xùn)，實(shí)行分賬核算、?？顚Ｓ?，具體籌集辦法由財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部另行制定。企業(yè)要按有關(guān)規(guī)定足額提取和使用職工教育經(jīng)費(fèi)，其中60%以上用于一線職工培訓(xùn)，可用于企業(yè)“師帶徒”津貼補(bǔ)助。落實(shí)將企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)稅前扣除限額提高至工資薪金總額8%的'稅收政策。推動(dòng)企業(yè)提取職工教育經(jīng)費(fèi)開(kāi)展自主培訓(xùn)與享受政策開(kāi)展補(bǔ)貼性培訓(xùn)的有機(jī)銜接，探索完善相關(guān)機(jī)制。有條件的地區(qū)可安排經(jīng)費(fèi)，對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)、師資培訓(xùn)、教學(xué)改革以及職業(yè)技能競(jìng)賽等基礎(chǔ)工作給予支持，對(duì)培訓(xùn)組織動(dòng)員工作進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)。

（十四）強(qiáng)化資金監(jiān)督管理。要依法加強(qiáng)資金監(jiān)管，定期向社會(huì)公開(kāi)資金使用情況，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和專項(xiàng)審計(jì)工作，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，保障資金安全和效益。對(duì)以虛假培訓(xùn)等套取、騙取資金的依法依紀(jì)嚴(yán)懲，對(duì)培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的失誤和問(wèn)題要區(qū)分不同情況對(duì)待，保護(hù)工作落實(shí)層面干事?lián)?dāng)?shù)姆e極性。

（十五）強(qiáng)化地方政府工作職責(zé)。地方各級(jí)政府要把職業(yè)技能提升行動(dòng)作為重要民生工程，切實(shí)承擔(dān)主體責(zé)任。省級(jí)政府要建立職業(yè)技能提升行動(dòng)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，形成省級(jí)統(tǒng)籌、部門(mén)參與、市縣實(shí)施的工作格局。各省（區(qū)、市）要抓緊制定實(shí)施方案，出臺(tái)政策措施，明確任務(wù)目標(biāo)，進(jìn)行任務(wù)分解，建立工作情況季報(bào)、年報(bào)制度。市縣級(jí)政府要制定具體貫徹落實(shí)措施。鼓勵(lì)各地將財(cái)政補(bǔ)助資金與培訓(xùn)工作績(jī)效掛鉤，加大激勵(lì)力度，促進(jìn)擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提升培訓(xùn)質(zhì)量和層次，確保職業(yè)技能提升行動(dòng)有效開(kāi)展。

（十六）健全工作機(jī)制。在國(guó)務(wù)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組框架下，健全職業(yè)技能提升行動(dòng)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，充分發(fā)揮行業(yè)主管部門(mén)等各方作用，形成工作合力。人力資源社會(huì)保障部門(mén)承擔(dān)政策制定、標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)、資源整合、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理、質(zhì)量監(jiān)管等職責(zé)，制定年度工作計(jì)劃，分解工作任務(wù)，抓好督促落實(shí)。發(fā)展改革部門(mén)要統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)。教育部門(mén)要組織職業(yè)院校承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)。工業(yè)和信息化、住房城鄉(xiāng)建設(shè)等部門(mén)要發(fā)揮行業(yè)主管部門(mén)作用，積極參與培訓(xùn)工作。財(cái)政部門(mén)要確保就業(yè)補(bǔ)助資金等及時(shí)足額撥付到位。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)負(fù)責(zé)職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)。退役軍人事務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織退役軍人職業(yè)技能培訓(xùn)。應(yīng)急管理、煤礦安監(jiān)部門(mén)負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)化工、礦山等高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能培訓(xùn)和特種作業(yè)人員安全作業(yè)培訓(xùn)。國(guó)資監(jiān)管部門(mén)要指導(dǎo)國(guó)企開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。其他有關(guān)部門(mén)和單位要共同做好職業(yè)技能培訓(xùn)工作。支持鼓勵(lì)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織以及行業(yè)協(xié)會(huì)參與職業(yè)技能培訓(xùn)工作。

（十七）提高培訓(xùn)管理服務(wù)水平。深化職業(yè)技能培訓(xùn)工作“放管服”改革。對(duì)補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施目錄清單管理，公布培訓(xùn)項(xiàng)目目錄、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)目錄，方便勞動(dòng)者按需選擇。地方可采取公開(kāi)招投標(biāo)等方式購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)服務(wù)和評(píng)價(jià)服務(wù)。探索實(shí)行信用支付等辦法，優(yōu)化培訓(xùn)補(bǔ)貼支付方式。建立培訓(xùn)補(bǔ)貼網(wǎng)上經(jīng)辦服務(wù)平臺(tái)，有條件的地區(qū)可對(duì)項(xiàng)目制培訓(xùn)探索培訓(xùn)服務(wù)和補(bǔ)貼申領(lǐng)告知承諾制，簡(jiǎn)化流程，減少證明材料，提高服務(wù)效率。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)管，健全培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估體系，積極支持開(kāi)展第三方評(píng)估。

（十八）推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)與評(píng)價(jià)有機(jī)銜接。完善技能人才職業(yè)資格評(píng)價(jià)、職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定、專項(xiàng)職業(yè)能力考核等多元化評(píng)價(jià)方式，動(dòng)態(tài)調(diào)整職業(yè)資格目錄，動(dòng)態(tài)發(fā)布新職業(yè)信息，加快國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定修訂。建立職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定制度，為勞動(dòng)者提供便利的培訓(xùn)與評(píng)價(jià)服務(wù)。從事準(zhǔn)入類職業(yè)的勞動(dòng)者必須經(jīng)培訓(xùn)合格后方可上崗。推動(dòng)工程領(lǐng)域高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通。支持企業(yè)按規(guī)定自主開(kāi)展職工職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)工作，鼓勵(lì)企業(yè)設(shè)立首席技師、特級(jí)技師等，提升技能人才職業(yè)發(fā)展空間。

（十九）加強(qiáng)政策解讀和輿論宣傳。各地區(qū)、各有關(guān)部門(mén)要加大政策宣傳力度，提升政策公眾知曉度，幫助企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和勞動(dòng)者熟悉了解、用足用好政策，共同促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)工作開(kāi)展。大力弘揚(yáng)和培育工匠精神，落實(shí)提高技術(shù)工人待遇的政策措施，加強(qiáng)技能人才激勵(lì)表彰工作，積極開(kāi)展各類職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造技能成才良好環(huán)境。

班組技能提升方案篇十二

幼兒園提高幼兒的環(huán)境意識(shí)，進(jìn)一步讓幼兒觀察和了解自己周圍的環(huán)境，并表達(dá)自己的看法。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園提升技能的方案內(nèi)容5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道吃東西前要洗手，生吃瓜果蔬菜要洗凈，不吃腐爛變質(zhì)的東西。

2、吃東西要坐下來(lái)安靜的吃，不在外邊邊跑邊玩邊吃，做到定時(shí)吃東西和水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、果皮箱一個(gè)，配有相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖，

2、幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表一張，各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲：開(kāi)火車，帶領(lǐng)幼兒參觀活動(dòng)室，認(rèn)識(shí)衛(wèi)生角。

1、給幼兒編號(hào)，認(rèn)識(shí)自己的.毛巾杯子，知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、認(rèn)識(shí)“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖，了解果皮箱的用途。

3、瀏覽幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表，讓幼兒了解什么時(shí)間改吃東西、什么時(shí)間該喝水，增強(qiáng)定時(shí)作息的意識(shí)。

二、嘗試活動(dòng)：吃水果。

1、洗水果：通過(guò)洗水果活動(dòng)，讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如，農(nóng)藥殘留，塵土、病菌等)。

2、吃水果：吃水果前要先洗手，嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來(lái)安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃，并讓幼兒知道其原因。

3、“喂”果皮箱：吃完?yáng)|西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

三、定是喝水。

1、讓幼兒知道喝水要喝白開(kāi)水，并明白道理。

2、讓幼兒定時(shí)喝水，知道不要在劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上喝水，喝水時(shí)要等水不燙在喝，要慢慢的喝。

活動(dòng)延伸:。

1、結(jié)合有幼兒日生活，隨時(shí)提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。

2、常與家長(zhǎng)溝通，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙手雙膝著地向前爬。

2、訓(xùn)練小朋友動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小豆和小石頭若干、墊子四塊、籃子兩個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事引入《助人為樂(lè)的小螞蟻》，激發(fā)幼兒的情趣。

二、組織幼兒進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練：稍息、立正、看齊。

三、帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)，下肢運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)。練習(xí)雙手雙膝著地在墊子上爬行。

四、玩游戲：螞蟻搬豆。

1、集合，整理好隊(duì)形，站在場(chǎng)地一側(cè)。

2、交代游戲玩法：將小朋友分成人數(shù)相等的兩組，老師做螞蟻媽媽，小朋友做小螞蟻，都站在洞里，媽媽說(shuō)：“冬天就要到了，我們要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，我們出去拾豆準(zhǔn)備過(guò)冬吧!”小螞蟻從自己的墊子上爬行，拾起一顆豆，然后從墊子的兩側(cè)跑回，將拾的豆放在籃子里，直到把地上的豆子全部拾完，然后數(shù)數(shù)哪個(gè)組拾的豆子多，哪組就獲勝。

3、老師組織幼兒玩游戲2-3遍。

(1)老師提醒小朋友，爬時(shí)兩手撐在墊子上，兩膝在墊子上一步一步向前爬行，下墊子時(shí)要轉(zhuǎn)身，腳落地后再站起來(lái)。

(2)游戲時(shí)，老師邊指示邊糾正小朋友爬的動(dòng)作，并鼓勵(lì)小朋友模仿螞蟻搬豆的動(dòng)作跑回起點(diǎn)，增加游戲的趣味性。

五、對(duì)拾豆認(rèn)真的小朋友給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，教育小朋友向小螞蟻學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

活動(dòng)目標(biāo):。

了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,能夠自覺(jué)的遵守。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1.安全過(guò)馬路的圖片和違規(guī)過(guò)馬路的圖片三幅。

2.紙箱，指揮棒，紅、綠圓形各一個(gè);交通帽一頂。

3.布置好的馬路場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程:。

一、正確過(guò)馬路。

2、出示圖片二：一個(gè)小朋友正在鉆欄桿橫穿馬路。提問(wèn)這樣過(guò)馬路對(duì)嗎?這樣做危險(xiǎn)嗎?

老師組織幼兒討論;行人是怎樣過(guò)馬路的?你和爸爸、媽媽出行的時(shí)候又是怎樣過(guò)馬路的?

二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

活動(dòng)延伸：信號(hào)燈。

游戲的玩法：幼兒分兩部分，女孩扮演行人，男孩扮演小司機(jī)，沿著場(chǎng)地四周站好。老師頭戴交通警察的帽子，扮演警察，手持紅、綠燈站在場(chǎng)地中間。游戲規(guī)則;在活動(dòng)時(shí)不許推、擠、壓、打其他小朋友。游戲可以互換角色，反復(fù)進(jìn)行。

活動(dòng)名稱:。

1、熟悉歌曲旋律和內(nèi)容，能初步跟唱并合拍地做動(dòng)作，感受勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè)。

2、了解歌曲中的角色，學(xué)習(xí)分角色表演動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大蘿卜的圖片，老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花貓和小老鼠的頭飾若干。

2、《拔蘿卜》歌曲的錄音磁帶，錄音機(jī)。

3、給幼兒講述過(guò)的拔蘿卜的故事。

活動(dòng)過(guò)程：

一、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

教師風(fēng)趣引入課題，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事的名稱和故事中的角色。

教師提問(wèn)：我表演的是什么故事?故事里除了老公公還有誰(shuí)?

二、教師于黑板上貼圖，邊引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，熟悉歌曲的內(nèi)容和旋律。

1、教師邊出示貼圖，邊朗誦詩(shī)歌。

2、幼兒邊傾聽(tīng)歌曲，邊觀察教師演示貼圖。

3、教師帶領(lǐng)幼兒跟唱歌曲。

三、幼兒用動(dòng)作表演歌曲：把蘿卜。

教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各角色拔蘿卜時(shí)的動(dòng)作，提示幼兒在唱“嗨吆吆，嗨吆吆”的號(hào)子口號(hào)時(shí)，在聲音和力度上要加大力度，表現(xiàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

四、分角色表演歌曲。

活動(dòng)延伸：

幼兒熟悉歌曲和表演后，可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲，如：小雞、小鴨子等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)和品嘗方法、辨別水果酸甜的不同的味道。

2、能夠把幾種特征比較明顯的水果按酸和甜進(jìn)行分類。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備各種水果或圖片，蘋(píng)果、鴨梨、山楂、柿子、香蕉、葡萄等。2、選常見(jiàn)的、對(duì)比明顯的、最好是同類的酸甜不同的兩種水果、數(shù)量若干。

3、水果刀一把、水果盤(pán)一個(gè)、牙簽若干。

活動(dòng)過(guò)程：

大家好，我是魔術(shù)師，我?guī)?lái)了很多很多好吃的水果來(lái)送給大家。

1、出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲。

“小朋友看這是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害呢今天我們就用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和魔術(shù)師一起變。

(1)變出水果并提問(wèn)：他們叫什么名字?

(小朋友真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把蘋(píng)果送給你們)。

(2)變出橘子并提出問(wèn)題。

(3)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看魔術(shù)師還能變出什么?(梨子)。

(4)變出香蕉并提問(wèn)。

(5)變出葡萄并提問(wèn)。

2、出示用來(lái)品嘗的兩種水果：

它們叫什么名字?從外表看上去有什么不同?你們想嘗嘗它們是什么味道的嗎?(小朋友可真厲害，現(xiàn)在魔術(shù)師把這兩種水果也都送給你們)。

(1)吃水果：老師用水果刀把水果分成小瓣，用牙簽分給幼兒品嘗(先品嘗酸的，再品嘗甜的)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)他們的味道。在幼兒品嘗的時(shí)候，老師根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn)，花兩個(gè)表情娃娃在黑板上。幼兒品嘗過(guò)后，請(qǐng)大家猜猜老師畫(huà)的哪個(gè)娃娃剛才吃到的是甜果，哪個(gè)娃娃吃到的是酸果。

(2)翻開(kāi)《幼兒習(xí)得手冊(cè)》，讓幼兒認(rèn)識(shí)。老師提問(wèn)：這是什么水果?它是什么味道的?“魔術(shù)師今天很開(kāi)心和這么多的小朋友一起玩兒游戲。”謝謝大家，現(xiàn)在小朋友們品嘗水果吧!不過(guò)，再吃之前你們必須告訴老師這是什么味道的水果才可以吃，否則就不行了。

3、想一想還有什么水果是甜的和酸的?并把它們分類。

活動(dòng)延伸：回家后和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起品嘗水果。

班組技能提升方案篇十三

對(duì)于既定的工作任務(wù)，多數(shù)員工都具有獨(dú)立完成的能力。尤其是工作多年的老員工，更應(yīng)如此，如果部門(mén)員工還不具有這樣的能力，主管就有責(zé)任加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)。一方面，要鼓勵(lì)員工通過(guò)自學(xué)提升工作能力，另一方面，要指派一名熟練人員引領(lǐng)其學(xué)習(xí)，幫助其在實(shí)際工作中遇到具體問(wèn)題時(shí)，加以及進(jìn)解答。

班組技能提升方案篇十四

以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)事前執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊安全生產(chǎn)違法行為，建立規(guī)范的安全生產(chǎn)法制秩序，切實(shí)提升全市安監(jiān)系統(tǒng)執(zhí)法人員素質(zhì)、效能和形象，努力打造一支政治素質(zhì)高、思想作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的安監(jiān)執(zhí)法隊(duì)伍，為全市安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)平穩(wěn)有序發(fā)展提供有力保障。

市局成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各縣（市）、區(qū)局主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的行政執(zhí)法大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)全市安監(jiān)系統(tǒng)行政執(zhí)法大比武活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

市局政策法規(guī)處具體負(fù)責(zé)行政執(zhí)法大比武活動(dòng)的.日常組織工作。

市局、各縣（市）、區(qū)安監(jiān)系統(tǒng)各組成1個(gè)代表隊(duì)參賽。

大比武分為安全生產(chǎn)法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽、執(zhí)法工作競(jìng)賽和案卷評(píng)比三個(gè)部分。

（一）安全生產(chǎn)法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽（20%）。

每個(gè)代表隊(duì)6人，其中：縣（市）、區(qū)安監(jiān)局或執(zhí)法大隊(duì)4人，重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）2人。

競(jìng)賽重點(diǎn)：

3、案例分析；

4、案卷制作。

競(jìng)賽形式：書(shū)面。

以參賽隊(duì)的平均成績(jī)?yōu)樵撽?duì)最終成績(jī)。

（二）執(zhí)法工作競(jìng)賽（權(quán)重60%）。

1、執(zhí)法問(wèn)題研討（權(quán)重25%）。以pbt的形式，向評(píng)委介紹安全執(zhí)法問(wèn)題研究與思考。主要包括：安全執(zhí)法過(guò)程中一些問(wèn)題的思考，安全執(zhí)法創(chuàng)新做法，執(zhí)法人員素質(zhì)、效能和形象建設(shè)等。時(shí)間10分鐘。

2、事前執(zhí)法情況（權(quán)重30%）。

各地提供2014年1月1日至10月31日期間立案已執(zhí)行的事前行政案件的目錄、處罰決定書(shū)和銀行打印的罰款收據(jù)。

（1）執(zhí)法數(shù)量（權(quán)重10%）。

辦案起數(shù)（權(quán)重5%）。事前辦理所有行政案件的總起數(shù)，以執(zhí)法法律文書(shū)為依據(jù)。

罰款起數(shù)（權(quán)重5%）。事前處罰的一般行政處罰案件罰款起數(shù)（當(dāng)場(chǎng)處罰的案件五起算一起一般程序案件）。

崇川、港閘、開(kāi)發(fā)區(qū)處罰起數(shù)的基數(shù)為其它縣（市、區(qū)）執(zhí)法起數(shù)基數(shù)的70%。

（2）罰款數(shù)額（權(quán)重15%）。已執(zhí)行的事前行政處罰案件的罰款數(shù)額（罰款未繳的不列入統(tǒng)計(jì)數(shù)額）。崇川、港閘、開(kāi)發(fā)區(qū)罰款數(shù)額的基數(shù)為其它縣（市、區(qū)）罰款數(shù)額基數(shù)的80%。

（3）處罰案由種類（權(quán)重5%）。已執(zhí)行的事前行政處罰案件的種類。

3、數(shù)據(jù)報(bào)表（權(quán)重5%）?？己烁鞯貙ｍ?xiàng)執(zhí)法的方案、專項(xiàng)執(zhí)法月報(bào)表、專項(xiàng)工作總結(jié)等是否及時(shí)上報(bào)和日常督查情況等工作。

（三）行政執(zhí)法案卷評(píng)比（權(quán)重20%）。

各地提供2013年7月1日至2014年6月30日期間已結(jié)案的行政處罰案卷（不得少于三起）。

1、交叉評(píng)查（權(quán)重10%）。參賽隊(duì)按照《南通市安全生產(chǎn)行政處罰案卷質(zhì)量評(píng)查標(biāo)準(zhǔn)》（通安監(jiān)〔2012〕170號(hào)）要求，交叉評(píng)比案卷，按照發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給予加分（無(wú)上限）。

2、專家考評(píng)（權(quán)重10%）。由大比武領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家對(duì)各參賽隊(duì)的行政執(zhí)法案卷進(jìn)行考評(píng)打分。

大比武活動(dòng)設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。單項(xiàng)獎(jiǎng)設(shè)安全法律知識(shí)競(jìng)賽、執(zhí)法工作和案卷評(píng)比的單項(xiàng)獎(jiǎng)各3個(gè)；團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1個(gè)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè)，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)牌。大比武活動(dòng)的成績(jī)作為“四大活動(dòng)”評(píng)比的依據(jù)之一，并納入年終總結(jié)考評(píng)的內(nèi)容。

市局代表隊(duì)不參與執(zhí)法大比武活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比。

（一）4月15日前，各地結(jié)合實(shí)際制定印發(fā)大比武活動(dòng)方案并上報(bào)市局政策法規(guī)處。

（二）6月底，各地按要求上報(bào)行政處罰案卷目錄，市局任意抽查3份。具體地點(diǎn)和時(shí)間另行通知。

（三）11月份，組織安全法律知識(shí)競(jìng)賽、專項(xiàng)執(zhí)法工作比賽。具體地點(diǎn)和時(shí)間另行通知。

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識(shí)大比武活動(dòng)是提升安監(jiān)執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)，規(guī)范行政執(zhí)法工作，提高辦案水平的重要手段。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真謀劃；要制定方案，有序推進(jìn)；要將責(zé)任落實(shí)到職能科室和人員，強(qiáng)化考核，確保大比武活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）精心組織，統(tǒng)籌安排。各單位要周密安排，充分準(zhǔn)備，精心組織，充分調(diào)動(dòng)一線行政執(zhí)法人員參與的積極性和熱情，為執(zhí)法大比武活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造良好的環(huán)境氛圍。要采取集中學(xué)習(xí)、業(yè)余自學(xué)、專家輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流等方法，正確處理好比武活動(dòng)與日常監(jiān)管執(zhí)法工作的關(guān)系，做到兩不誤、兩促進(jìn)。

（三）以比促訓(xùn)，規(guī)范提高。各單位要以開(kāi)展執(zhí)法大比武活動(dòng)為契機(jī)，廣泛開(kāi)展多種形式的大練兵活動(dòng)。通過(guò)大比武活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范行政執(zhí)法工作，努力解決行政執(zhí)法工作實(shí)踐中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，不斷提高執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)技能；進(jìn)一步加強(qiáng)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高安監(jiān)督系統(tǒng)執(zhí)法隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

班組技能提升方案篇十五

根據(jù)市、縣教育局相關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教師實(shí)際情況和課程改革的實(shí)際需要，以“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”理論為重點(diǎn)，以加強(qiáng)師德建設(shè)與教師業(yè)務(wù)技能提升為主題，采取集中培訓(xùn)與校本(聯(lián)盟)培訓(xùn)相結(jié)合的形式，幫助教師更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化教學(xué)反思意識(shí),全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

全體在職教師。

20xx年7月4日至10日。

上午：8:00～10:30；下午：2：30～5：00。

“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”理論、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、德育管理等。具體培訓(xùn)內(nèi)容見(jiàn)安排表。

1.全縣集中培訓(xùn)、學(xué)校集中培訓(xùn)與聯(lián)盟校集中培訓(xùn)相結(jié)合。

2.專家講座與現(xiàn)場(chǎng)研討、集中考核相結(jié)合。

1.紀(jì)律方面：一是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)；二是按時(shí)到崗，做到不遲到、不早退，不中途離崗，中層以上干部要起模范帶頭作用。

2.學(xué)習(xí)方面：虛心學(xué)習(xí)，積極參與互動(dòng)交流，按時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)結(jié)束后，提交學(xué)習(xí)過(guò)程的各項(xiàng)記錄及學(xué)習(xí)匯報(bào)等材料。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、督查組。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：韓朝平繆中艷汪漢成凌建東孫方彪。

培訓(xùn)工作小組：唐海霞倪金中匡霞徐友萍祁建淮。

劉娟趙莉董菊香劉瑩瑩。

培訓(xùn)督查組：余榮軍楊定杰袁壽芳。

2.強(qiáng)化管理。精心組織，確保責(zé)任人、校本培訓(xùn)主講人、培訓(xùn)地點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等落實(shí)到位，保證培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。學(xué)校建立《暑期教師培訓(xùn)日志》，對(duì)教師培訓(xùn)情況學(xué)校落實(shí)專門(mén)人員進(jìn)行督查。

3.嚴(yán)格考核。根據(jù)參培教師的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況及“教學(xué)設(shè)計(jì)”基本功考核成績(jī)等項(xiàng)目進(jìn)行全面考核，并最終匯總成為教師個(gè)人評(píng)優(yōu)、評(píng)先的一項(xiàng)主要內(nèi)容，同時(shí)也是晉級(jí)的重要參考。

班組技能提升方案篇十六

作為主管，還需做最后一項(xiàng)培訓(xùn)工作，從部門(mén)員工中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)接-班人。當(dāng)自己出差或外出有事時(shí)，能放心的將部門(mén)工作交付給員工；當(dāng)自己獲得機(jī)會(huì)時(shí)，能及時(shí)找到接手的人。領(lǐng)導(dǎo)與組織團(tuán)隊(duì)的。能力，需要通過(guò)實(shí)際工作任務(wù)完成的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。作為這類人員，必須具務(wù)前面幾項(xiàng)能力，然后再通過(guò)不斷的項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程，由主管加以引導(dǎo)，慢慢形成其團(tuán)隊(duì)指揮能力，培養(yǎng)其在員工中的權(quán)威。

明確責(zé)任，是保證執(zhí)行力到位的前提。組織必須通過(guò)明確的方式落實(shí)組織各級(jí)成員的職責(zé)，并付于相應(yīng)的權(quán)力，以保證其職責(zé)的履行。作為組織成員，應(yīng)清楚的了解自身職責(zé)的內(nèi)涵，而不僅僅是表象上的工作任務(wù)。通過(guò)對(duì)自身職責(zé)的分析與理解，學(xué)習(xí)與掌握實(shí)施自身職責(zé)的方式方法，明確其中領(lǐng)導(dǎo)、督查、布置、落實(shí)、實(shí)施、分析等不同內(nèi)容的區(qū)別。

在理解自身職責(zé)的過(guò)程中，容易發(fā)生以下幾種現(xiàn)象：領(lǐng)導(dǎo)失職，直接參與方案設(shè)計(jì)等具體的業(yè)務(wù)工作；督查失職，未能及時(shí)將結(jié)果公布或反饋給相關(guān)部門(mén)；組織不夠，過(guò)多依靠自身的力量；分析不夠，執(zhí)行情況分析流于形式，存在問(wèn)題長(zhǎng)期得不到改進(jìn)等等。

在組織的總體上，也存在相應(yīng)的問(wèn)題，過(guò)多的將組織的注意力集中于具體的形式化的物象，而忽視了組織成員成長(zhǎng)的培訓(xùn)。不能從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看到組織培訓(xùn)帶來(lái)的對(duì)組織執(zhí)行力的影響，只是想當(dāng)然的認(rèn)為明確責(zé)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)是理所當(dāng)然的事。實(shí)際上，如何明確職責(zé)，如何很好的履行自身的職責(zé)，對(duì)任何人而言，都存在一個(gè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過(guò)程，需要通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)與提高，才能真正實(shí)現(xiàn)組織的執(zhí)行力提升。

班組技能提升方案篇十七

通過(guò)組織開(kāi)展安全生產(chǎn)執(zhí)法“大比武”競(jìng)賽活動(dòng)，練本領(lǐng)、比技能，以比促學(xué)展風(fēng)采、以學(xué)促干助發(fā)展，全面提升全縣應(yīng)急管理行政執(zhí)法人員執(zhí)法能力和執(zhí)法水平，全力打造一支能戰(zhàn)善戰(zhàn)、擔(dān)當(dāng)爭(zhēng)先的應(yīng)急管理執(zhí)法隊(duì)伍，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的xxx勝利召開(kāi)。

此次執(zhí)法“大比武”競(jìng)賽活動(dòng)以基層一線執(zhí)法人員為重點(diǎn)，各鎮(zhèn)區(qū)安監(jiān)辦(局)選派2名參賽人員，組成1支隊(duì)伍參賽（安監(jiān)辦（局）負(fù)責(zé)人不參加，個(gè)別鎮(zhèn)參賽人員不足的，負(fù)責(zé)人可協(xié)助行政執(zhí)法），縣應(yīng)急局組織3支隊(duì)伍（6名人員）參賽，所有參賽人員均需具備安全生產(chǎn)行政執(zhí)法資格。

在競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)始后，參賽隊(duì)伍不得隨意調(diào)換參賽隊(duì)員，否則將取消其參賽資格。

此次競(jìng)賽活動(dòng)，共設(shè)置政策法律法規(guī)考試、隱患識(shí)別與案卷評(píng)比三項(xiàng)內(nèi)容。

（一）政策法律法規(guī)考試。

1.考核內(nèi)容：重點(diǎn)對(duì)安全生產(chǎn)重要論述、《xxx安全生產(chǎn)法》《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》《安全生產(chǎn)行政執(zhí)法程序規(guī)定》《江蘇省安全生產(chǎn)條例》《安全生產(chǎn)違法行為行政處罰辦法》《安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法手冊(cè)》等應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容進(jìn)行考核。

2.考核形式：書(shū)面筆試答題，包括填空、單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、判斷、簡(jiǎn)答等5類題型。（題庫(kù)占80%，20%另行出題）。

（二）隱患識(shí)別。

1.考核內(nèi)容：查找安全隱患和違法行為的準(zhǔn)確性，掌握并運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的熟練度。

2.考核形式：以ppt的形式展示執(zhí)法過(guò)程中常見(jiàn)隱患，各參賽隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)識(shí)別并記錄安全隱患以及適用標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)可打印攜帶至考場(chǎng)）。

（三）行政執(zhí)法案卷評(píng)比。

各支隊(duì)伍提供2022年8月22日至2022年10月14日期間辦理的行政處罰案卷（共2起，每位參賽人員主辦1起案件，個(gè)別鎮(zhèn)只有1人參賽的，也需提供2起案件卷宗）。

1.考核內(nèi)容：安全生產(chǎn)行政執(zhí)法程序、文書(shū)制作和案卷歸檔的規(guī)范性、合法性、時(shí)效性、完整性。

2.考核形式：由大比武評(píng)委小組根據(jù)《江蘇省安全生產(chǎn)行政處罰案卷評(píng)查標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各參賽隊(duì)的行政執(zhí)法案卷進(jìn)行考評(píng)打分。

（一）評(píng)比小組：由局主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長(zhǎng)，相關(guān)科室主要負(fù)責(zé)人為成員。評(píng)比小組下設(shè)辦公室，局政策法規(guī)科負(fù)責(zé)比武具體工作。

（二）評(píng)比方式：

1.參賽隊(duì)員個(gè)人成績(jī)。法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽共100分，占比賽總分30%；隱患識(shí)別比賽共100分，占比賽總分30%；執(zhí)法文書(shū)制作共100分，占比賽總分40%。

2.參賽隊(duì)伍綜合成績(jī)。以本隊(duì)2名隊(duì)員綜合成績(jī)進(jìn)行綜合排名，個(gè)別鎮(zhèn)區(qū)只有1名執(zhí)法人員參賽的，以該名隊(duì)員個(gè)人成績(jī)?yōu)樵撴?zhèn)的綜合成績(jī)進(jìn)行排名。

3.局代表隊(duì)不參與執(zhí)法大比武活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比。

參賽隊(duì)伍獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)1隊(duì)，二等獎(jiǎng)2隊(duì)，三等獎(jiǎng)3隊(duì)，頒發(fā)相應(yīng)證書(shū)，同分情況下增加獲獎(jiǎng)名次。

參賽地區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)，頒發(fā)相應(yīng)證書(shū)，同分情況下增加獲獎(jiǎng)名次。

（一）8月24日前，各鎮(zhèn)區(qū)及局執(zhí)法科室（中隊(duì)）將參賽人員名單報(bào)送至局政策法規(guī)科。

（二）截止10月14日，各支隊(duì)伍將行政處罰案卷紙質(zhì)版（行政處罰程序進(jìn)行到下達(dá)決定書(shū)即可）報(bào)送至局政策法規(guī)科。

（三）10月20日，在局考試點(diǎn)三樓會(huì)議室組織安全法律知識(shí)競(jìng)賽、隱患識(shí)別比賽。請(qǐng)參賽人員結(jié)合競(jìng)賽題庫(kù)，勤學(xué)多練，認(rèn)真準(zhǔn)備。

（一）高度重視，精心部署。各鎮(zhèn)區(qū)、局執(zhí)法科室（中隊(duì)）要高度重視，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展執(zhí)法競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)于提升執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)能力的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃部署。參加活動(dòng)人員嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控要求，到達(dá)地點(diǎn)后主動(dòng)出示健康碼、行程碼。

（二）結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真準(zhǔn)備。各鎮(zhèn)區(qū)、局執(zhí)法科室（中隊(duì)）要本著“鞏固基礎(chǔ)、補(bǔ)齊短板、提升素質(zhì)”原則，認(rèn)真研究活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，對(duì)照時(shí)間節(jié)點(diǎn)抓好理論基礎(chǔ)知識(shí)、隱患識(shí)別技能、執(zhí)法文書(shū)制作等內(nèi)容的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，確保在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

（三）立足長(zhǎng)效，持續(xù)推進(jìn)。各鎮(zhèn)區(qū)、局執(zhí)法科室（中隊(duì)）要以此次活動(dòng)為契機(jī)，探索創(chuàng)新關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法能力建設(shè)的方式方法和長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)解決在安全生產(chǎn)執(zhí)法過(guò)程中存在的短板和不足，進(jìn)一步鞏固提升基層一線執(zhí)法人員的學(xué)習(xí)效果和辦案能力，推進(jìn)全縣應(yīng)急管理執(zhí)法工作再上新臺(tái)階。

班組技能提升方案篇十八

一般情況下，我們把部門(mén)級(jí)培訓(xùn)看作是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，這在某種程度上并不錯(cuò)，因?yàn)槲覀兛梢园阉袨橥瓿蓸I(yè)務(wù)工作進(jìn)行曲的任何技能都?xì)w結(jié)為業(yè)務(wù)技能。事實(shí)上，對(duì)于很多部門(mén)的員工而言，其能力應(yīng)包括這樣幾個(gè)方面：接受與理解任務(wù)的能力;獨(dú)立完成業(yè)務(wù)工作的能力;團(tuán)隊(duì)合作的能力;總結(jié)與提高的能力;領(lǐng)導(dǎo)與組織團(tuán)隊(duì)工作的能力。

我們身邊的員工，極少是新進(jìn)員工，因此如何針對(duì)在部門(mén)已工作多年，卻總是不能得到提升的員工，開(kāi)展內(nèi)部培訓(xùn)工作，不妨從以上幾個(gè)能力方面去分析一下，看看我們的員工，到底缺少哪一方面的能力，再針對(duì)具體問(wèn)題，實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)。

這種能力可以通過(guò)日常安排工作加以測(cè)試與訓(xùn)練。最初采用復(fù)述的方式，隨著時(shí)間的推移，形成主管理與員工之間的共識(shí)，使員工能習(xí)慣主管的表達(dá)方式，從而幫助員工能夠快速正確理解主管所下達(dá)的任務(wù)。主管也要注意布置任務(wù)的表達(dá)方式，盡可能簡(jiǎn)潔明確，如果感覺(jué)自己表述不清，應(yīng)放下面子，重復(fù)說(shuō)明，直到員工明確理解為止。

對(duì)于既定的工作任務(wù)，多數(shù)員工都具有獨(dú)立完成的能力。尤其是工作多年的老員工，更應(yīng)如此，如果部門(mén)員工還不具有這樣的能力，主管就有責(zé)任加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)。一方面，要鼓勵(lì)員工通過(guò)自學(xué)提升工作能力，另一方面，要指派一名熟練人員引領(lǐng)其學(xué)習(xí)，幫助其在實(shí)際工作中遇到具體問(wèn)題時(shí)，加以及進(jìn)解答。

盡管我們說(shuō)管理人員的工作，是各負(fù)其職，但管理工作只通過(guò)自己是很難實(shí)現(xiàn)其管理目的的。只有通過(guò)與其他員工、其他部門(mén)的交流溝通合作，才能實(shí)現(xiàn)其最終管理目標(biāo)。而更多部門(mén)的員工所做的工作，是需要團(tuán)體協(xié)作的。在電力部門(mén)典型的工作組制度，就需要工作負(fù)責(zé)人、工作級(jí)成員、簽發(fā)人、許可人及監(jiān)護(hù)人等的共同合作，才能起到安全互保的作用。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，需要引導(dǎo)，并反復(fù)通過(guò)每次團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)例分析，找出員在合作中存的問(wèn)題，及時(shí)的加以改進(jìn)。這個(gè)過(guò)程并不需要通過(guò)所謂的拓展訓(xùn)練，只是主管應(yīng)注意在員工成長(zhǎng)的過(guò)程中，細(xì)心觀察其行為，耐心指導(dǎo)，直到其成長(zhǎng)起來(lái)為止。

員工的最初成長(zhǎng)需要有人不斷的指導(dǎo)，直到當(dāng)員工具有了自我總結(jié)與提高的能力時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)員的自我提升。因此通過(guò)前面的訓(xùn)練過(guò)程，主管就應(yīng)引導(dǎo)員工自我總結(jié)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，找出根源，提出解決措施，從而實(shí)現(xiàn)其自我能力的提升。到這個(gè)時(shí)候，主管就完成員工培養(yǎng)的基本過(guò)程。

作為主管，還需做最后一項(xiàng)培訓(xùn)工作，從部門(mén)員工中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)接-班人。當(dāng)自己出差或外出有事時(shí)，能放心的將部門(mén)工作交付給員工;當(dāng)自己獲得機(jī)會(huì)時(shí)，能及時(shí)找到接手的人。領(lǐng)導(dǎo)與組織團(tuán)隊(duì)的.能力，需要通過(guò)實(shí)際工作任務(wù)完成的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。作為這類人員，必須具務(wù)前面幾項(xiàng)能力，然后再通過(guò)不斷的項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程，由主管加以引導(dǎo)，慢慢形成其團(tuán)隊(duì)指揮能力，培養(yǎng)其在員工中的權(quán)威。

明確責(zé)任，是保證執(zhí)行力到位的前提。組織必須通過(guò)明確的方式落實(shí)組織各級(jí)成員的職責(zé)，并付于相應(yīng)的權(quán)力，以保證其職責(zé)的履行。作為組織成員，應(yīng)清楚的了解自身職責(zé)的內(nèi)涵，而不僅僅是表象上的工作任務(wù)。通過(guò)對(duì)自身職責(zé)的分析與理解，學(xué)習(xí)與掌握實(shí)施自身職責(zé)的方式方法，明確其中領(lǐng)導(dǎo)、督查、布置、落實(shí)、實(shí)施、分析等不同內(nèi)容的區(qū)別。

在理解自身職責(zé)的過(guò)程中，容易發(fā)生以下幾種現(xiàn)象：領(lǐng)導(dǎo)失職，直接參與方案設(shè)計(jì)等具體的業(yè)務(wù)工作;督查失職，未能及時(shí)將結(jié)果公布或反饋給相關(guān)部門(mén);組織不夠，過(guò)多依靠自身的力量;分析不夠，執(zhí)行情況分析流于形式，存在問(wèn)題長(zhǎng)期得不到改進(jìn)等等。

在組織的總體上，也存在相應(yīng)的問(wèn)題，過(guò)多的將組織的注意力集中于具體的形式化的物象，而忽視了組織成員成長(zhǎng)的培訓(xùn)。不能從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看到組織培訓(xùn)帶來(lái)的對(duì)組織執(zhí)行力的影響，只是想當(dāng)然的認(rèn)為明確責(zé)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)是理所當(dāng)然的事。實(shí)際上，如何明確職責(zé)，如何很好的履行自身的職責(zé)，對(duì)任何人而言，都存在一個(gè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過(guò)程，需要通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)與提高，才能真正實(shí)現(xiàn)組織的執(zhí)行力提升。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工技能提升培訓(xùn)方案。

班組技能提升方案篇十九

盡管我們說(shuō)管理人員的工作，是各負(fù)其職，但管理工作只通過(guò)自己是很難實(shí)現(xiàn)其管理目的的。只有通過(guò)與其他員工、其他部門(mén)的交流溝通合作，才能實(shí)現(xiàn)其最終管理目標(biāo)。而更多部門(mén)的員工所做的工作，是需要團(tuán)體協(xié)作的。在電力部門(mén)典型的工作組制度，就需要工作負(fù)責(zé)人、工作級(jí)成員、簽發(fā)人、許可人及監(jiān)護(hù)人等的共同合作，才能起到安全互保的作用。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，需要引導(dǎo)，并反復(fù)通過(guò)每次團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)例分析，找出員在合作中存的問(wèn)題，及時(shí)的加以改進(jìn)。這個(gè)過(guò)程并不需要通過(guò)所謂的拓展訓(xùn)練，只是主管應(yīng)注意在員工成長(zhǎng)的過(guò)程中，細(xì)心觀察其行為，耐心指導(dǎo)，直到其成長(zhǎng)起來(lái)為止。

班組技能提升方案篇二十

使員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工藝方法、操作技能的理論與實(shí)際內(nèi)容，使其符合相應(yīng)的崗位要求。

2.1公司技術(shù)部及人事部是職工技能（工藝）培訓(xùn)的管理部門(mén)負(fù)責(zé)：

a、編制公司職工培訓(xùn)（工藝）計(jì)劃并組織實(shí)施；

b、督促、檢查、考核各部門(mén)的培訓(xùn)工作；

2.2機(jī)械工程部、電氣工程部和車載工程部負(fù)責(zé)：

訓(xùn)需求計(jì)劃，納入公司員工培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃后，會(huì)同人事部組織實(shí)施；

b、應(yīng)根據(jù)公司發(fā)展需要，提出本部門(mén)工藝培訓(xùn)需求計(jì)劃，并上報(bào)組織實(shí)施；

c、負(fù)責(zé)本部門(mén)職工“在崗指導(dǎo)培訓(xùn)”的組織、實(shí)施、考核；

d、負(fù)責(zé)對(duì)本部門(mén)職工培訓(xùn)期間的考勤、簽到工作；

3.1培訓(xùn)對(duì)象。

a、生產(chǎn)線新進(jìn)廠員工；

b、生產(chǎn)線技術(shù)工人及一般操作崗位人員；

3.2培訓(xùn)時(shí)間及方式。

時(shí)間：從20xx年6月3日以后。所有生產(chǎn)線在職職工均進(jìn)行‘脫崗培訓(xùn)’和‘在崗培訓(xùn)’。

1）脫崗培訓(xùn)：由人事部和技術(shù)部制定職工工藝培訓(xùn)計(jì)劃和方案，并組織實(shí)施，采用集中講課的形式。

2）在崗培訓(xùn)：由員工所在部門(mén)負(fù)責(zé)人或技術(shù)人員，對(duì)現(xiàn)有員工的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較評(píng)估，找出差距，以確定員工的培訓(xùn)方向。并指定專人實(shí)施培訓(xùn)指導(dǎo)，人事部和工藝專員負(fù)責(zé)跟蹤。

3.3培訓(xùn)內(nèi)容及教材。

1)機(jī)械裝配部分，以“機(jī)械設(shè)備的裝配與檢修”、“機(jī)械加工工藝技術(shù)及管理”教材為主，并結(jié)合我公司產(chǎn)品實(shí)際裝配的‘問(wèn)題點(diǎn)’實(shí)例。

a)電子器件焊接、組裝及電氣調(diào)試部分，以“電子裝配與調(diào)試工藝”、“醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理”教材為主，并結(jié)合我公司產(chǎn)品實(shí)際電氣裝配、調(diào)試的‘問(wèn)題點(diǎn)’實(shí)例。

3.4生產(chǎn)線新員工上崗培訓(xùn)與轉(zhuǎn)正。

1）生產(chǎn)線新員工入職一個(gè)月后，進(jìn)行入職崗位技能培訓(xùn)。其中有4-6小時(shí)（分段）的脫崗理論培訓(xùn)，1小時(shí)的書(shū)面考試及后期的‘在崗指導(dǎo)培訓(xùn)’。

2）各部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)提前一周填寫(xiě)和上報(bào)新員工的《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》，人事部安排具體技能脫崗培訓(xùn)時(shí)間。

3）根據(jù)考試結(jié)果，主考人員應(yīng)對(duì)新員工在考試中未答對(duì)或未掌握的知識(shí)，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行講評(píng)，保證員工確實(shí)掌握了有關(guān)知識(shí)，并讓新員工就講評(píng)和掌握情況在試卷上確認(rèn)。

4）新員工考試合格者，進(jìn)入下一輪的‘在崗培訓(xùn)’，不合格者則將再次進(jìn)行培訓(xùn)及補(bǔ)考。若兩次考試仍不合格者，將予以淘汰。

5）新進(jìn)員工：實(shí)習(xí)試用期內(nèi)，本部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其成長(zhǎng)的追蹤考核，實(shí)習(xí)試用期滿，本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)員工進(jìn)行在崗操作技能等考評(píng)并形成書(shū)面結(jié)論，最終填寫(xiě)《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》交人事部審核，并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)簽字審批后開(kāi)始生效。

6）部門(mén)的所有崗前培訓(xùn)（脫崗、在崗）及轉(zhuǎn)正鑒定工作，必須在員工的試用期內(nèi)全部完成，在全部培訓(xùn)合格后，方可轉(zhuǎn)正。否則按有關(guān)規(guī)定延期或辭退。

3.5生產(chǎn)線在職員工上崗培訓(xùn)。

1）生產(chǎn)線在職員工要有4-6小時(shí)（分段）的脫崗理論培訓(xùn)，1小時(shí)的書(shū)面考試及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。

2）根據(jù)考試結(jié)果，主考人員應(yīng)對(duì)員工在考試中未答對(duì)或未掌握的知識(shí)，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行講評(píng)，保證員工確實(shí)掌握了有關(guān)知識(shí)，并讓員工就講評(píng)和掌握情況在試卷上確認(rèn)。

3）員工考試合格者，進(jìn)入下一輪的在崗培訓(xùn)。不合格者則將再次進(jìn)行培訓(xùn)及補(bǔ)考。

4）若補(bǔ)考（脫崗、在崗考核任何一項(xiàng)）不合格者，按公司有關(guān)規(guī)定處理。

4.1培訓(xùn)期考核分?jǐn)?shù)為：書(shū)面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培訓(xùn)以書(shū)面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績(jī)的50%。

書(shū)面考核：考題由各位講師提供，人事部統(tǒng)一印制考卷。滿分50分，45分以上為合格。

在崗考核：是通過(guò)觀察操作、詢問(wèn)、測(cè)試等手段，考查受訓(xùn)員工在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)或操作技能的應(yīng)用及操作行為的改善，由其所在部門(mén)的負(fù)責(zé)人及技術(shù)人員根據(jù)《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》共同鑒定打分。滿分50分，45分以上為合格。

5.1人事部與技術(shù)部通過(guò)對(duì)受訓(xùn)員工和所在部門(mén)的負(fù)責(zé)人直接交流，進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了解，并填寫(xiě)《員工培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)表》。

5.2人事部牽頭，各部門(mén)每年度應(yīng)結(jié)合本部門(mén)各工種員工的實(shí)際工作情況和崗位技能要求，不定期分批對(duì)本部門(mén)人員進(jìn)行技能考核評(píng)價(jià)，填寫(xiě)《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》，對(duì)員工的技能情況進(jìn)行了解。

5.3受訓(xùn)員工的考核成績(jī)（書(shū)面考核+應(yīng)用考核）及補(bǔ)考成績(jī)，由人事部留檔備案，作為考核部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)管理能力、業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。

1）由人事部組織各生產(chǎn)部門(mén)，根據(jù)本班組員工的操作技能水平，于20xx年6月7日前，填寫(xiě)《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》上報(bào)到人事部。

3）講課人員在接到任務(wù)后，應(yīng)在30日內(nèi)，制定出培訓(xùn)方案和講義內(nèi)容，并報(bào)技術(shù)部審批。

4）人事部與技術(shù)部在每期脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后15日內(nèi)，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報(bào)告，報(bào)總經(jīng)理審閱。

5）員工每期脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后，都應(yīng)接受上崗指導(dǎo)培訓(xùn)（在崗培訓(xùn)），由各生產(chǎn)部門(mén)負(fù)責(zé)人指定技術(shù)人員實(shí)施培訓(xùn)，并填寫(xiě)《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》，報(bào)人事部留檔。

6）人事部與技術(shù)部在員工接受在崗培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人實(shí)施跟蹤，并通過(guò)一系列的觀察測(cè)試手段考查受訓(xùn)者，在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)和操作技能的運(yùn)用以及操作行為的改善情況，綜合統(tǒng)計(jì)、分析培訓(xùn)后，為企業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量帶來(lái)的影響和回報(bào)的大小，以評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。

7.1對(duì)受訓(xùn)員工的獎(jiǎng)懲。

1）受訓(xùn)員工培訓(xùn)結(jié)束后，能學(xué)以致用，成績(jī)顯著者或?yàn)楣緞?chuàng)造較大貢獻(xiàn)者，公司將給于通報(bào)表?yè)P(yáng)，并在以后的升職、提薪中優(yōu)先考慮。

7.2對(duì)部門(mén)的獎(jiǎng)懲。

1）對(duì)積極組織落實(shí)“在崗培訓(xùn)”并使員工操作技能、工藝規(guī)范、產(chǎn)品質(zhì)量有明顯提高的部門(mén)，年底公司將根據(jù)公司的有關(guān)規(guī)定，對(duì)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)200-500元/人。

班組技能提升方案篇二十一

這種能力可以通過(guò)日常安排工作加以測(cè)試與訓(xùn)練。最初采用復(fù)述的方式，隨著時(shí)間的推移，形成主管理與員工之間的共識(shí)，使員工能習(xí)慣主管的表達(dá)方式，從而幫助員工能夠快速正確理解主管所下達(dá)的任務(wù)。主管也要注意布置任務(wù)的表達(dá)方式，盡可能簡(jiǎn)潔明確，如果感覺(jué)自己表述不清，應(yīng)放下面子，重復(fù)說(shuō)明，直到員工明確理解為止。

班組技能提升方案篇二十二

為深入宣傳貫徹xxx和上海市政府關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的系列決策部署和重要指示精神，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)宣教力度，推動(dòng)落實(shí)校園安全主體責(zé)任，全面提高師生安全素質(zhì)，推進(jìn)校園安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)全國(guó)20xx年“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)有關(guān)通知，現(xiàn)就我校20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

以“強(qiáng)化紅線意識(shí)，建設(shè)安全校園”為主題，以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《安全生產(chǎn)法》為主線，牢固樹(shù)立“紅線”意識(shí)、“底線”思維，抓推進(jìn)、抓落實(shí)、補(bǔ)短板、防風(fēng)險(xiǎn)，全面加強(qiáng)校園道路交通、消防安全、建筑施工、特種設(shè)備、危險(xiǎn)化學(xué)品等重點(diǎn)領(lǐng)域安全管理，堅(jiān)決防范和遏制各類事故發(fā)生，確保校園安全工作始終受控、校園安全形勢(shì)總體穩(wěn)定。

活動(dòng)時(shí)間：6月1日至30日。

活動(dòng)主題：強(qiáng)化紅線意識(shí)，建設(shè)安全校園。

圍繞“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)主題，各單位要結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)一”的活動(dòng)內(nèi)容。

1.召開(kāi)一次專題會(huì)議，布置落實(shí)活動(dòng)要求；

2.梳理一遍規(guī)章制度，完善各項(xiàng)安全制度；

3.開(kāi)展一次安全自查，梳理各類安全隱患；

4.開(kāi)設(shè)一堂安全課堂，提升安全防范意識(shí)；

5.組織一場(chǎng)安全演練，提高應(yīng)急處置能力；

6.形成一份總結(jié)報(bào)告，提出安全整改方案。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署。各單位要確定活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照“主體責(zé)任、黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的基本原則，強(qiáng)化安全管理全過(guò)程的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，認(rèn)真組織落實(shí)安全生產(chǎn)工作，確保活動(dòng)組織到位、責(zé)任到位。

2.全面覆蓋，聚焦重點(diǎn)。安全生產(chǎn)管理既要涉及校園各個(gè)角落，又要強(qiáng)化重要領(lǐng)域、重點(diǎn)物品的管控；既要面向一線師生的教育引導(dǎo)，又要抓好安全崗位人員的管理規(guī)范，切實(shí)提高各類事故的預(yù)防能力和水平。

3.廣泛發(fā)動(dòng)，人人參與。各單位要層層發(fā)動(dòng)廣大師生參與“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)師生員工積極性共同參與校園的安全隱患排查治理工作，確保人人知曉、人人關(guān)注、人人參與，共同維護(hù)好校園安全穩(wěn)定環(huán)境。

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