通過讀后感，我們可以回顧自己的閱讀過程，發(fā)現(xiàn)自己的思考和感悟。如何寫一篇較為完美的讀后感是很多讀者關(guān)心的問題。這些讀后感范文或許能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。
昆蟲記前六章讀后感篇一
暑假里，我讀了一本有趣的書《木偶奇遇記》，作者是意大利的克洛迪。書中的木偶匹諾曹調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)、不愛勞動(dòng)、喜歡撒謊，后來經(jīng)過種種苦難奇遇后，他變得勤勞、善良、誠實(shí)、認(rèn)真，從一個(gè)小木偶變成一個(gè)真正的小男孩。
小木偶匹諾曹原本是一塊普普通通的木頭，是手藝高超的杰佩托把木頭雕成了一個(gè)會(huì)說話，會(huì)哭會(huì)笑的木偶。杰佩托很疼愛木偶匹諾曹，把他當(dāng)成孩子一樣疼愛。可是匹諾曹太調(diào)皮，他剛學(xué)會(huì)走路就滿屋子亂跳，跳著跳著，竟然跑到馬路上去了，他像一匹脫韁的小馬駒，在街頭橫沖直撞。杰佩托讓他回家，他就在地上耍賴，不肯回家。經(jīng)過匹諾曹的一番大鬧，可憐的杰佩托被警察誤會(huì)，會(huì)傷害木偶，結(jié)果被警察抓起來了。
沒有杰佩托的照顧，木偶匹諾曹瞎晃悠了一整天，肚子餓得“咕咕”叫，杰佩托回家了，他從口袋里掏出三個(gè)梨給木偶。匹諾曹很挑剔，不想吃梨皮。杰佩托教導(dǎo)他，在這世界上生存并不是那么容易，得從小習(xí)慣什么都吃?？吹竭@里，我的臉不由自主地燙了起來。每次媽媽做好飯，遇到我不喜歡吃的菜，我就會(huì)大吵大鬧，生媽媽的氣，不愿意吃飯。直到看到匹諾曹餓極了，拿起梨皮和梨核津津有味地吃了起來，我才明白媽媽為了我的身體健康，營養(yǎng)均衡，每天想著法子給我做飯菜，多么辛苦啊!而我呢?非得像匹諾曹一樣餓了沒東西吃，才學(xué)會(huì)不挑食嗎?不，我得改正挑食的壞毛病。
杰佩托為了讓匹諾曹能夠上學(xué)，在寒冷的冬天賣掉了唯一的棉衣，給匹諾曹買識(shí)字課本。可是匹諾曹賣掉課本，去買戲票，結(jié)果又闖了大禍。我的心里開始責(zé)備匹諾曹真不懂事，一點(diǎn)也不愛學(xué)習(xí)。責(zé)備的同時(shí)，我又一次想到自己，每次爸爸媽媽給我買來嶄新的課外書，我一點(diǎn)也不知道愛惜，隨手一丟。有的書買回來，我一次也沒有翻閱過。我這樣不珍惜書籍，不是和匹諾曹一樣不愛學(xué)習(xí)嗎?此刻的我已經(jīng)整理好我的書籍，我要利用暑假生活，將書架上的課外書仔細(xì)地閱讀一遍，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
木偶匹諾曹身上發(fā)生了很多很多故事，后來，匹諾曹被大鯊魚吃到肚子里，救了杰佩托，并且用勤勞的勞動(dòng)換來牛奶給杰佩托養(yǎng)身體。最后木偶匹諾曹變成了一個(gè)真正的男孩。
讀完《木偶奇遇記》讓我明白做一個(gè)壞孩子是沒有好下場的!只有做一個(gè)勤勞、善良、誠實(shí)、認(rèn)真的孩子，才有快樂的收獲。
昆蟲記前六章讀后感篇二
《駱駝祥子》，講的就是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個(gè)理想：擁有自我的洋車。于就是他憑著勤勞和堅(jiān)忍省吃儉用，最后如愿以償。然而好景不長，此時(shí)沒多久他的洋車就被士兵搶走。但祥子沒有灰心，靠自我的努力又買了一輛洋車，但這次又不能如愿以償。他辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。祥子認(rèn)識(shí)了廠主劉四爺?shù)拈|女虎妞，最終與她成了親，并用虎妞的錢買了一輛車，不久，又不得不賣掉車以料理虎妞的喪事。不久之后，他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵期望的火花，就這樣反反復(fù)復(fù)的折磨，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他喪失了對(duì)于生活的任何信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墜落。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，此時(shí)徹底墮落為城市的行尸走肉。
這故事就是一個(gè)徹徹底底的杯具。從前的祥子善良淳樸，正直誠實(shí)，對(duì)生活有著像駱駝一般的精神。雖然周圍的人都就是“做一日和尚，敲一日鐘”，但就是祥子卻不安于現(xiàn)狀，此時(shí)他為了完美生活而努力，而奮斗。他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去多賺一點(diǎn)點(diǎn)的錢，也要到達(dá)自我理想的境界。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使就是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結(jié)局。一個(gè)以前勤勞樸實(shí)，有著自我目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾。窮苦百姓，就就是社會(huì)中一群白白被剝削的奴隸，他們也試著攀登過、努力過，但不幸的命運(yùn)和腐朽的制度，讓他們的努力一次又一次地白費(fèi)了，沒有辦法，沒有期望。他們的心慢慢地死了，而他們的肉體也腐爛在淪喪的道德之中。祥子，正就是這許多人里的里的典型例子。祥子的杯具，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，此時(shí)展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，也有力地揭露舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。
對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩。我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)。然而他最終沒能夠戰(zhàn)勝自我，沒能夠戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還就是被打敗了。此時(shí)環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用，如果當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣好一點(diǎn)，祥子也許就能實(shí)現(xiàn)他的理想，此時(shí)也許就不會(huì)變成一具行尸走肉。但社會(huì)就是現(xiàn)實(shí)、殘酷、悲哀、無可奈何的，此時(shí)它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變。也許理想和現(xiàn)實(shí)總就是充滿了矛盾，然而它們卻又同時(shí)存在。比如有些人為了自我的理想不斷奮斗，最終卻不必須能夠真正獲得最后的成功，就像祥子一樣，他努力，就就是為了尋求完美的生活，但就是結(jié)局仍然就是那樣悲慘的。
昆蟲記前六章讀后感篇三
《昆蟲記》這本書，講的是昆蟲的生活，作者法布爾用淺顯易懂的語言，帶我們走進(jìn)了一個(gè)奇趣真實(shí)且充滿人情味的昆蟲世界。
書中的內(nèi)容很是有趣：在夏天里我們最熟悉的蟬，它要在地下潛伏四年才能鉆出地面，然后蛻殼變蟬，在陽光下歌唱五個(gè)星期便銷聲匿跡;蜘蛛織網(wǎng)的才能比工程師還厲害，人類用尺子和圓規(guī)也未必能畫那么準(zhǔn)確;蝎子們在一起好的時(shí)候溫文爾雅，吵架的時(shí)候有嚴(yán)重暴力傾向;管蟲會(huì)穿‘衣服“，松蛾蟲會(huì)預(yù)報(bào)天氣……幽默的文字，擬人的手法，讓我想到了潮濕的土壤，昏暗的燈光，黑夜的星辰，昆蟲的鳴叫，在讀書的過程中猶如身臨其境，奇妙的昆蟲世界，就這么展現(xiàn)在我面前。
我嘆服作者法布爾的探索付出精神，他可以幾十年一日地對(duì)昆蟲世界深入研究。他細(xì)致入微地觀察糞金龜?shù)纳盍?xí)性和工作方式，并為這些”衛(wèi)生大使“打抱不平，讓人類對(duì)”他們“善良寬容一點(diǎn);他還不辭勞累地于深夜偷偷參加大孔雀蝶的盛大晚會(huì)，順便拐回一只蝶繭，觀察破繭成蝶的過程……法布爾用他的付出精神和對(duì)昆蟲的熱愛，給我們留下了一本昆蟲界的奇異之作。
《昆蟲記》是本好書，讀它，有趣味，更有意義。我在了解昆蟲世界的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)作者法布爾的探索付出和堅(jiān)持不懈的精神。
昆蟲記前六章讀后感篇四
《四世同堂》以抗戰(zhàn)時(shí)期北平的小羊圈胡同作為故事展開的具體環(huán)境，以幾個(gè)家庭眾多小人物屈辱、悲慘的經(jīng)歷來反映北平市民在八年抗戰(zhàn)中話惶惑、偷生、饑荒的社會(huì)心態(tài)，再現(xiàn)了他們在國破家亡之際緩慢、痛苦而又艱難的覺醒歷程。他們都是些小人物，但是對(duì)革命的態(tài)度是不同的，國與家的利益有時(shí)候是有沖突的。在這部小說里，我們看到了知識(shí)分子的無奈，看到了中國北京老一代市民的忠厚老實(shí)，看到了長房長孫的糾結(jié)與痛苦，看到了漢奸走狗的無聊無恥，也看到了主動(dòng)投身革命的新一代青年的形象。
祁家是在小羊圈胡同里生活得最長久的一家，也是最德高望重的一家，小羊圈胡同里的最長者祁老人備受鄉(xiāng)鄰愛戴。祁老人及其兒子天佑老人忠厚老實(shí)、善良慷慨，是北京了老一代市民的典型，祁老人很享受當(dāng)前四世同堂的局面，卻不料日本一顆炮彈打開了中國國門，也打開了他的家門，最初他以為只要在家關(guān)上大門，插上門閂，準(zhǔn)備好糧食足矣，直到他的重孫女小妞子活活地餓死，他才開始有了反抗意識(shí)。
祁瑞宣是小說中著墨最多的一個(gè)人物形象，它是集多種角色于一體的矛盾人物，他是知識(shí)分子，是熱血男兒，在國家危難時(shí)理應(yīng)拋頭顱灑熱血;可他同樣是長房長孫，是父親，是丈夫，因此他又必須承擔(dān)起家庭的責(zé)任。面對(duì)日寇的入侵，他無法像瑞全那樣一走了之，他只能終日處于痛苦與矛盾中。
當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子是無奈的，錢家詩小羊圈胡同里的第二家，錢詩人原本與世無爭，平時(shí)只喜歡弄一些花花草草、寫詩作畫，過清貧的生活。當(dāng)他得知他的兒子被日本人殺死時(shí)，為報(bào)子仇，他逐步從事地下工作，為抗戰(zhàn)立下了汗馬功勞，成為了一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員;而野求先生迫于生計(jì)，無奈之下不得不向日本人低頭;同為知識(shí)分子，他們選擇的方向是不同的。
冠家是生活在小羊圈里的另外一家，他們一家連同瑞豐夫婦是漢奸的典型，漢奸都沒有好下場。大赤包賣國求榮，最后冤死獄中;冠曉荷始終自稱良民，為日本侵略事業(yè)竭忠盡智，最終得到一個(gè)被活埋的下場;招弟在整個(gè)家庭的熏陶中一步步走向墮落，只為了浮華的外表，她的手上沾染了無數(shù)無辜百姓和革命戰(zhàn)士的鮮血!她墮落，她骯臟，她沒有做出正確的人生抉擇，死在初戀情人之手或許是她最好的歸宿;貪圖富貴的瑞豐夫婦最終也受到了應(yīng)有的懲罰。
高第、瑞全、小文夫婦、錢詩人的兒子等是新一代青年的代表，他們熱愛祖國，誓死反對(duì)侵略，為中華民族譜寫了一篇篇?jiǎng)倮钠拢矊?shí)現(xiàn)了崇高的生命價(jià)值，他們是民族的自豪與驕傲!
《四世同堂》主要是以小羊圈里祁家、錢家、冠家三家為代表，真實(shí)形象地再現(xiàn)了北京小市民在國家危難時(shí)的選擇;有的時(shí)候，國與家的利益并不是一致的，對(duì)某些人來說，忠孝也不能兩全。為了保家衛(wèi)國，他們有的舍小家為大家，積極投身于革命;為了名利虛榮，也有的人去當(dāng)漢奸走狗、賣國求榮。老舍為本部小說取名為《四世同堂》，卻描寫了一部民族抗戰(zhàn)史，高度地贊揚(yáng)了那些舍家衛(wèi)國的革命者形象，也揭露諷刺了那些為貪圖名利不惜賣國求榮的漢奸形象。以小見大，假如全民族抗戰(zhàn)，沒有漢奸，沒有其他情感，人人為國而戰(zhàn)，那么近代以來的屈辱戰(zhàn)爭，我們能不能逆轉(zhuǎn)乾坤?眾志成城足以抵抗堅(jiān)船利炮。當(dāng)然國與家的利益，忠與孝的品德也是人們自古以來就考慮的問題。
《四世同堂》體現(xiàn)了老舍對(duì)民族傳統(tǒng)文化的批判與家國利益的思考，尤其是對(duì)轉(zhuǎn)型時(shí)期中國傳統(tǒng)文化和國民性格進(jìn)行冷靜地審視與考察，反映了當(dāng)時(shí)水深火熱的中國社會(huì)和中國小市民痛苦的覺醒歷程，進(jìn)一步引發(fā)了讀者對(duì)家與國的思考及傳統(tǒng)文化的審視。
昆蟲記前六章讀后感篇五
法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家。他一生致力于昆蟲世界，在自然環(huán)境中觀察和實(shí)驗(yàn)昆蟲，真實(shí)地記錄了昆蟲的本能和習(xí)慣，并寫世界各地的人民尊敬和愛戴。法布爾努力學(xué)習(xí)，犧牲了私人時(shí)間來觀察昆蟲。法布爾取得如此巨大的成就并不容易。
都是因?yàn)橐簧凶畲蟮呐d趣在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然中蘊(yùn)含的科學(xué)真理。他寫《昆蟲記》是因?yàn)樗麩釔壅胬怼?/p>
《昆蟲記》是一部非常吸引人的作品，因?yàn)檫@本科學(xué)百科全書也有文學(xué)色彩。文章中的.每一個(gè)字都反映了作者的感受和昆蟲獨(dú)特的個(gè)性。楊柳天牛就像一個(gè)吝嗇鬼，穿著一件看似缺布的短燕尾服；小甲蟲為后代做出無私的貢獻(xiàn)，傷害孩子的心；被蜘蛛咬的小麻雀也會(huì)吃得很開心，如果我們吃得慢，它甚至?xí)駤雰阂粯涌?。多可愛的小生物??！難怪魯迅把《昆蟲記》當(dāng)成講昆蟲生活的楷模。
我感嘆法布爾為探索自然付出的精神，讓我感受到昆蟲與環(huán)境密切相關(guān)，讓我感受到作者獨(dú)特的匠心和細(xì)微的觀察。《昆蟲記》開闊了我的視野，從不同的角度看待問題，理解問題的深度會(huì)超過以往。我覺得《昆蟲記》是一本值得一生閱讀的好書，我想不管是誰，只要仔細(xì)閱讀《昆蟲記》，讀出味道，讀出感受，一定能知道更多。
昆蟲記前六章讀后感篇六
這個(gè)暑假，帶著好奇心，我翻開了《簡愛》這部小說的第一頁，便欲罷不能，真是一本值得回味的好書。
我為簡·愛在舅媽家被欺負(fù)而流淚;為簡·愛初到孤兒院糟受人格的屈辱而流淚;為簡·愛的生活境遇而流淚;但這些大多是對(duì)簡·愛的同情。真正讓我感動(dòng)的是為羅徹斯特最終選擇了沒有社會(huì)地位、長相的簡·愛。我欣賞羅徹斯特，以他的紳士身份、他的貴族地位、他的淵博知識(shí)、他的財(cái)富，在當(dāng)時(shí)與從孤兒院出來做家庭教師的簡·愛的結(jié)合，在很多人看來，那簡直是不可思議的事。但為什么這樣一個(gè)的事實(shí)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢?他看中的是簡·愛的人品與氣質(zhì)，而我自己認(rèn)為那是簡·愛的內(nèi)在美。這種內(nèi)在美或許不如外在美那么絢麗，那么迷人，但她值得讓人細(xì)細(xì)品位，并且隨著時(shí)間的流逝，越發(fā)吸引人，越發(fā)有魅力。
當(dāng)桑菲爾德莊園被瘋女人燒成了廢墟，更糟糕的是羅徹斯特被燒成了殘廢。他孤身一人，眼睛再也看不見一任何一切事物。遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的簡·愛毅然放棄了表哥的愛情，回到他的身邊，去追求心靈中的真愛。
或許有人覺得簡·愛傻，但真是這種單純的想法與質(zhì)樸的感情才會(huì)贏得真正而美好愛情。他們共同演繹了人世間最美的感情，更獲得了人們的祝福與尊敬。
上次媽媽在整理書柜時(shí)，送給了我一本書，書名是《簡愛》。書很舊很舊，紙已經(jīng)泛黃了，還有一股霉味，在粘滿透明膠帶的書脊上，還有編號(hào)和日期。媽媽說這是她上初中時(shí)自己攢錢買的一本書，那個(gè)編號(hào)就是第幾本的意思，日期就是當(dāng)時(shí)的購書日期，一直保留到現(xiàn)在。
一開始，我不喜歡看，因?yàn)槔锩娴淖趾苄?，又沒有圖片，覺得很沒意思。但是在媽媽的監(jiān)督下，我只好當(dāng)做是完成任務(wù)，硬著關(guān)皮看下去，但越往后看覺得越有意思，我漸漸的對(duì)這本書愛不釋手了。
《簡愛》是十九世紀(jì)英國女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，它主要講述了小說的主人公簡愛從小父母雙亡，變成了孤兒，寄住在舅媽里德太太家里?？墒抢锏绿膬杭s翰經(jīng)常無緣無故的打她、欺侮她，里德太太發(fā)現(xiàn)后不但不制止，把而支持約翰，把簡愛關(guān)進(jìn)了紅屋子。里德太太讓簡愛干各種各樣的活，像個(gè)灰姑娘一樣，但簡愛還是在磨難中反抗、回?fù)?，不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得了幸福。
我很喜歡《簡愛》中的“我們是平等的，至少我們通過墳?zāi)?，平等地站到上帝面前?！边@句話，可見簡愛崇高的精神和人格魅力。
我也很喜歡簡愛這個(gè)人物，她不向困難低頭，敢于和命運(yùn)作抗?fàn)?。?dāng)受到別人的欺負(fù)時(shí)能勇敢的回?fù)簟：啇垡暯疱X如糞土，寬容大度，原諒里德太太。我也希望能成為像簡愛那樣的人，寬容大度、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)持自我。
讀了這本書以后我知道了，遇到困難不能退縮，要勇敢的面對(duì)和戰(zhàn)勝困難，才能到達(dá)成功的彼岸。我要好好的把這本書珍藏起來，向簡愛學(xué)習(xí)。
《簡愛》這是一本外國小說，是一部英國文學(xué)史上的經(jīng)典之作，它的偉大在于成功地塑造了一位堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，最求個(gè)性自由，主張人生平等，不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)強(qiáng)女性形象。
小說的主人公簡愛從小父母雙亡，過著寄人籬下的生活。小小年紀(jì)就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打······以至被拋棄送進(jìn)環(huán)境惡劣的勞渥德學(xué)校。讀到這兒，我既為簡愛的不幸遭遇感到難過，又為這些人的冷酷無情而感到氣憤。道貌岸然的布洛克爾赫斯特先生不但當(dāng)著全體師生的面詆毀她，還讓她在眾人面前示眾。能夠說簡愛的童年是不幸的。然而，在這些不幸和苦難面前，她并沒有退縮，而是勇敢頑強(qiáng)地應(yīng)對(duì)，把它化為戰(zhàn)勝不幸和苦難的動(dòng)力。不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，同時(shí)也取得了全校師生的明白。
同樣，她在那些貴族小姐和紳士面前，也始終持續(xù)著高貴的尊嚴(yán)。應(yīng)對(duì)嘲笑和挖苦，她從不正因自己是一個(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑。她認(rèn)為他們是平等的，一樣受別人尊重。正是正因簡愛的正直、高尚和純潔，深深地打動(dòng)了羅切斯特先生，使他感到自慚形歲，對(duì)簡愛肅然起敬。最后，簡愛最后找到了屬于自己的幸福。
這篇小說里的主人公簡愛身上有著作者自身的影子。作者幼年失去母親，但她從小就對(duì)文學(xué)感興趣。透過她自己的發(fā)奮，寫出了簡愛。
法國作家維尼以前說過：“平凡的人聽從命令，只有強(qiáng)者才是自己的主宰?！睆南穆宓偕砩?，我最后真正地明白了這句話的含義。
在一個(gè)溫暖的下午，窗戶外的陽光透過窗子射進(jìn)來，灑在白色的地板上，我坐在床上，津津有味地讀著英國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作家夏洛蒂勃朗特的代表作.《簡?愛》。
我十分欣賞簡?愛那獨(dú)特的性格，在無法忍受舅媽的打罵時(shí)，她決定離開，在得知羅切斯特有妻子后，他選擇離開，不適合自己，不屬于自己的東西，她毅然不要?，F(xiàn)實(shí)生活中《簡?愛》的作者也是如此，這本書就是根據(jù)她自身的經(jīng)歷而寫的。在自尊和愛之間，簡?愛選擇了自尊，在貧苦和財(cái)富面前，她選擇了貧苦，始終選擇自己想要且適合自己的。
天使和惡魔、小丑和公主、貧苦和財(cái)富，我們也經(jīng)常會(huì)面臨這樣的選擇，而很多人就會(huì)選擇好的那一個(gè)，而非適合自己的那一個(gè)，可是他們卻忘了天使丑陋了也會(huì)變成惡魔，公主落敗了也會(huì)變成小丑，財(cái)富沒有了就會(huì)變得貧苦。在自尊與愛面前，我們也應(yīng)該選擇自尊，它可以使我們強(qiáng)大。
在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣需要做出選擇的事。就拿現(xiàn)在每個(gè)孩子遇到最多的來說吧，那應(yīng)該就是各種輔導(dǎo)班及興趣班，我也不例外會(huì)面臨這種選擇。我的各科學(xué)習(xí)成績都還不錯(cuò)，我對(duì)作文感興趣，我想只上這方面的輔導(dǎo)班，可爸媽卻說周末在家里閑著也是閑著，小孩子就應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西，省得將來在社會(huì)上找工作時(shí)吃虧，就還要給我報(bào)英語、繪畫之類的，我知道父母是為我好，可我除了把學(xué)校應(yīng)該學(xué)的知識(shí)學(xué)好以外，只想學(xué)自己喜歡的東西，不想把自己的童年變得那么累，于是就把自己的想法說出來好好跟爸媽溝通，最終父母尊重了我的決定!
簡?愛教會(huì)了我怎樣去面對(duì)生活中的各種選擇，該舍棄時(shí)，要勇于舍棄，不必猶豫，也不必痛心，因?yàn)?，這是最佳選擇。
簡愛讀書感悟。
昆蟲記前六章讀后感篇七
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“昆蟲記前四章讀后感950字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
又是一個(gè)清香裊裊的早晨，到處鳥語花香。我的同伴們還在休息，我獨(dú)自跑出去看看外面的世界。還沒走幾步，就被人類抓住了，并把我裝進(jìn)玻璃瓶里。我現(xiàn)在不知道怎樣才能逃出去，不能呼叫我的同伴，同伴一定也在四處尋找我。我被人類帶進(jìn)了飛機(jī)場，人類正交談著，我聽出這個(gè)人是一名科學(xué)家，現(xiàn)在要去南極做科學(xué)考察。我經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)很疲倦了。掠過一座座高山、一道道江河、一片片海洋……終于來到了遙遠(yuǎn)的南極，這是一片銀裝素裹的冰雪世界。就在這位科學(xué)家匆匆跳下飛機(jī)的時(shí)候，因?yàn)榕艿锰?，我從他的包里摔了出來，我想：?看來我得在寒冷的南極過日子了。我使出了吃奶的力氣，還是無法推開玻璃瓶蓋子。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，一只胖墩墩的大企鵝把瓶子叼了起來，蓋子被打開了，看他笨手笨腳的樣子，我趁機(jī)爬了出來。這里寒風(fēng)呼嘯，暴雪不止，寒冷極了!
當(dāng)我蘇醒過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張小床上。身旁坐著一位蝸牛嬸嬸，我把我的經(jīng)歷一一告訴了她。蝸牛嬸嬸聽了，立刻變得不友好起來說：“原來你也是人類啊!你們?nèi)祟悓?shí)在太可惡了，老是欺負(fù)我們動(dòng)物。以前，我們生活在森林里、濕地里，多自由、多快活。后來老是被你們?nèi)祟惔罅坎蹲?，做成美味佳肴，端上你們的餐桌。我的親人全都死光了，所以我才偷偷地爬上科學(xué)考察艦，逃到這遙遠(yuǎn)的南極。趁我現(xiàn)在還沒有改變主意，你趕快走吧!”蝸牛嬸嬸火氣可大了，我連忙解釋說：“人類也有好的，比如我。我是來體驗(yàn)昆蟲生活的，是想尋找如何保護(hù)你們的辦法，你就讓我在這兒住幾天吧!”蝸牛嬸嬸終于和顏悅色的說：“那好吧!”于是，我就住在了蝸牛嬸嬸家。
寒假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫的《昆蟲記》，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領(lǐng)會(huì)到昆蟲世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲的生活習(xí)性和一些趣事。
《昆蟲記》重點(diǎn)講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細(xì)的寫出了園蛛結(jié)網(wǎng)，園蛛的網(wǎng)很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法。看了這些故事后，讓我在昆蟲的知識(shí)上邁進(jìn)了一大步。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲與我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境息息相關(guān)。同時(shí)我佩服法布爾對(duì)事物的如此細(xì)微的觀察能力和他的超凡的文學(xué)水平及表達(dá)能力。我想，如果他只有細(xì)致的觀察能力，沒有超好的文學(xué)水平和表達(dá)能力，寫出來的《昆蟲記》就沒有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒有良好的觀察能力，只有超好的文學(xué)水平，也就寫不出如此真實(shí)科學(xué)的《昆蟲記》。
通過閱讀《昆蟲記》我深深地體會(huì)到：一個(gè)人要對(duì)社會(huì)有偉大的貢獻(xiàn)，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力、有細(xì)致的觀察能力、有良好的表達(dá)能力。從現(xiàn)在開始，我一定要從這些方面好好地培養(yǎng)自己。
不過，我發(fā)現(xiàn)這本書也有不足的地方，記得我在課外書上看到過，蜘蛛不屬于昆蟲類，而是蛛形類。我想可能是因?yàn)榉ú紶査幍哪莻€(gè)年代，昆蟲的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲了。如果編者在文章的前面做個(gè)說明，就不會(huì)誤導(dǎo)一大批的讀者，到現(xiàn)在仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當(dāng)然，這一點(diǎn)并不會(huì)影響我對(duì)法布爾的崇拜，對(duì)《昆蟲記》的喜歡。
暑假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫的《昆蟲記》，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領(lǐng)會(huì)到昆蟲世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲的生活習(xí)性和一些趣事。
《昆蟲記》重點(diǎn)講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細(xì)的寫出了園蛛結(jié)網(wǎng)，園蛛的網(wǎng)很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法?？戳诉@些故事后，讓我在昆蟲的知識(shí)上邁進(jìn)了一大步。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲與我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境息息相關(guān)。同時(shí)我佩服法布爾對(duì)事物的如此細(xì)微的觀察本事和他的超凡的文學(xué)水平及表達(dá)本事。我想，如果他僅有細(xì)致的觀察本事，沒有超好的文學(xué)水平和表達(dá)本事，寫出來的《昆蟲記》就沒有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒有良好的觀察本事，僅有超好的文學(xué)水平，也就寫不出如此真實(shí)科學(xué)的《昆蟲記》。
經(jīng)過閱讀《昆蟲記》，我深深地體會(huì)到：一個(gè)人要對(duì)社會(huì)有偉大的貢獻(xiàn)，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力、有細(xì)致的觀察本事、有良好的表達(dá)本事等等。從此刻開始，我必須要從這些方面好好地培養(yǎng)自我。
可是，我發(fā)現(xiàn)這本書也有不足的地方，記得我在課外書上看到過，蜘蛛不屬于昆蟲類，而是蛛形類。我想可能是因?yàn)榉ú紶査幍哪莻€(gè)年代，昆蟲的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲了。如果編者在文章的前面做個(gè)說明，就不會(huì)誤導(dǎo)一大批的讀者，到此刻仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當(dāng)然，這一點(diǎn)并不會(huì)影響我對(duì)法布爾的崇拜，對(duì)《昆蟲記》的喜歡。
里面寫到的昆蟲的品種很多;會(huì)做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲等.
我最喜歡的就是母甲蟲,并不是因?yàn)樗兄利惖耐獗?而是因?yàn)樗鼘?duì)孩子的愛.它的卵是放在梨的最厚部分,這里的材料粘得很緊,只有少許的空氣.這樣,它的卵就會(huì)被悶死在里面.因此,母甲蟲為了不讓它可愛的小甲蟲受到死神的威脅,就想出一個(gè)很好的辦法,預(yù)備一個(gè)墻壁薄薄且精致透氣的小房間,讓它的孩子居住.其實(shí),梨的中央也是有少許空氣的.但是,對(duì)于柔弱的小蠐螬來說,那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.等它到中央吃食物的時(shí)候,已經(jīng)是很強(qiáng)壯了,對(duì)于稀薄的空氣已經(jīng)完全適應(yīng)了.母甲蟲為什么會(huì)想出這個(gè)聰明的辦法呢?是因?yàn)槟笎?難怪人們都說：“母愛是最偉大的”.
我最討厭的則是賊甲蟲,是因?yàn)樗鼈儾豢孔约旱膭趧?dòng)來尋找食物,只會(huì)用卑鄙的手段來獲取別人辛辛苦苦找到的食物.這不勞而獲的賊甲蟲真是太可惡了!同時(shí),我們也不能輕易的相信別人,要有警惕感.
法布爾以妙筆寫成《昆蟲記》，譽(yù)滿全球，這部巨著在法國自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，這部巨著所表述的是昆蟲為生存而斗爭所表現(xiàn)的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用大部分散文的形式記錄下來，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)自然科學(xué)的龐雜實(shí)據(jù)，蟲性、人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成多層次意味、全方位價(jià)值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。
第一次接觸《昆蟲記》，是老師布置的課外閱讀任務(wù)，一提到《昆蟲記》我就想起了那種平淡無趣的說明文，讓我頓時(shí)沒了興趣，但是才讀了一點(diǎn)，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!
法布爾的《昆蟲記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，讓我感到了他們的存在。在這之前，昆蟲的世界幾乎是我想象的，因?yàn)槲覜]時(shí)間也沒精力去觀察它們了、解它們，想象著他們十分和睦美好，不會(huì)有一地爭吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲記》，昆蟲的形象在我的心目中顛覆了，原來昆蟲跟我們?nèi)祟愐粯佑猩c死，有勞動(dòng)與掠奪等許多活動(dòng)，這都與人有著驚人的相似。他跟我們?nèi)祟愐粯?，又善良的食草性昆蟲，又殘酷的食肉性昆蟲，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進(jìn)行著一切活動(dòng)，把我?guī)У搅艘粋€(gè)真實(shí)的昆蟲世界。
《昆蟲記》中對(duì)昆蟲的細(xì)節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過臉去背對(duì)前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對(duì)不起，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。”這段乞討的描寫真是惟妙惟肖。
更令人贊嘆的是，法布爾對(duì)昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對(duì)昆蟲的描寫，真是細(xì)致入微。
試問一下，那個(gè)人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呢?但法布爾在《昆蟲記》中對(duì)上千種昆蟲進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過程，狼珠是怎樣獵食的，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精神的內(nèi)涵。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。
《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對(duì)待昆蟲們存在的奧秘。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
昆蟲記前六章讀后感篇八
依然沒有釣到一條魚!八十四天過去了，桑地亞哥老人獨(dú)自駕駛著小船在海上漂流著，一無所獲，盡管這兒是墨西哥灣中魚類群集的暖流地帶。有個(gè)男孩曾經(jīng)陪他在海上漂流了四十天。眼看一天天過去了，一條魚都沒有釣到。男孩的父母沉不住氣了，他們對(duì)男孩說，桑地亞哥肯定是被上帝懲罰，倒了霉了;同時(shí)他們還讓男孩離開桑地亞哥，跟著別的船捕魚。沒有辦法，這個(gè)男孩只好離開了老人。
說來奇怪，自從他上別的船后，第一個(gè)星期就逮到了三條魚，而且還都是好魚。雖然逮到魚讓男孩很高興，可是看到老人每天都空手而回，他心里卻很不是滋味。于是，老人出?；貋砗?，他總要去幫老人收拾船上的東西。他幫忙拿釣索，或者魚鉤、魚叉還有帆。這條帆纏繞在桅桿上，上面有很多補(bǔ)丁，都是老人用面粉袋補(bǔ)的。在別人看來，這許多的補(bǔ)丁讓收攏后的帆看起來就像一面旗子，只不過是一面象征著永遠(yuǎn)失敗的旗子。
歲月留下的痕跡已經(jīng)蔓延到了老人的脖頸，使他本就消瘦的身體更顯憔悴。在熱帶海面上捕魚，要長期經(jīng)受太陽光的反射，所以，老人的兩邊臉都已經(jīng)有了褐斑。這些褐斑是良性皮膚癌變，它們順著他的腮幫向下延伸。他的雙手布滿傷痕。這些傷痕都是他以前拉大魚時(shí)被繩索勒的，看起來既深又古老，就像是沙漠中被侵蝕的地方。只有他的那雙藍(lán)色的眼睛，像海水一樣，歡快而又好勝。除此之外，他的身上到處都給人一種古老的感覺。
這一老一小剛拿著東西爬上岸，男孩就對(duì)他說：“家里掙著了點(diǎn)錢，我可以跟你一塊去捕魚了，桑地亞哥。”
男孩很喜歡老人，因?yàn)槭抢先私探o他如何去捕魚。
可是老人并沒有答應(yīng)男孩：“不，你還是跟著他們吧。他們的運(yùn)氣好?！?/p>
“你忘了嗎?”男孩說?！坝幸淮危耸咛煳覀円粭l魚都沒逮到?？墒侵?，連著三星期，每天都有魚上鉤，還都是大魚?！?/p>
“我沒有忘記，我也知道你離開我不是因?yàn)閾?dān)心打不到魚?！崩先嘶卮鹫f。
“我還是個(gè)孩子，爸爸讓我離開，我不能違抗。”
“你就該這么做，我都知道。你沒有錯(cuò)。”
“是他擔(dān)心會(huì)打不到魚。”男孩說。
“可是我們都有信心啊!你說是不是?”老人反問道。
“沒錯(cuò)!來，在我們把你的這些東西拿回家之前，我先請(qǐng)你喝杯啤酒，如何?就在露臺(tái)飯店!”孩子對(duì)老人說。
“好啊，反正我們都是漁夫?！崩先舜鸬?。
在飯店的露臺(tái)上，有好多的漁夫。他們中有些年輕的漁夫還嘲笑老人，但是老人沒有把它當(dāng)回事。其他一些年長的漁夫看在眼里，都為他感到難過。不過，他們雖然心中難受，卻并沒有顯現(xiàn)出來。他們只是相互禮貌地交流起天氣，海水的流向，釣索伸到海底的深度，還有捕魚碰到的事情。凡是出海打到魚的人都回來了。根據(jù)打到的魚的種類，他們?nèi)ネ煌姆较?。打到大馬林魚的人，先把魚剖成整片，排在兩塊木板上，然后四人一組抬著一塊木板，把魚送到收魚站。在那里，這些魚被裝上冷藏車，然后再被運(yùn)到哈瓦那的市場。打到鯊魚的人則直接把魚送到鯊魚加工廠。這個(gè)加工廠在海灣的另一邊，在這里，那些鯊魚先被吊起來去除肝臟、魚鰭和外皮，然后再被切成條腌制。
每當(dāng)東風(fēng)吹過，鯊魚加工廠里的氣味就會(huì)從海灣那邊撲面而來。不過，今天風(fēng)向轉(zhuǎn)向了北方，所以基本上就聞不到什么味道。等到那一絲若有若無的氣味完全消散后，今天的露臺(tái)真是讓人感覺愜意啊!就連陽光也變得明媚了好多。
男孩呼喚道：“桑地亞哥。”
“唉?！边@個(gè)時(shí)候，老人正拿著酒杯回想多年前的事情，男孩的一聲呼喚把他拉了回來。
“你明天要用沙丁魚嗎?如果需要的話，我去給你弄點(diǎn)來?！蹦泻枴?/p>
“不用了。”老人回答道?！澳氵€是去打棒球吧。我還可以劃船，再說了，還有羅赫略呢。他可以幫我撒網(wǎng)?！?/p>
“我非常希望能夠和你一起去捕魚。就算是不能去，我也想要幫你做點(diǎn)事情，你看有什么我可以為你做的嗎?”
“你已經(jīng)為我做了。起碼這杯啤酒就是你請(qǐng)我喝的。再說，你現(xiàn)在已經(jīng)長大了?！崩先苏f。
“那你還記得我第一次跟你一起出海是什么時(shí)候嗎?”
“那是在你五歲的時(shí)候，正好那天我逮到一條魚。它是那樣鮮活，差一點(diǎn)撞碎我的小船，也差一點(diǎn)把你給撞進(jìn)海里。”
“當(dāng)那條魚被拖上船時(shí)，它的尾巴使勁地拍打著小船，把座板都拍斷了，整條小船都在不停地?fù)u晃。你使勁地把我推向船頭，放在那兒的釣索卷成一團(tuán)，都是濕的。你像砍樹一樣地用棍子打魚。當(dāng)時(shí)我身上都是那條魚的血腥味兒，有點(diǎn)甜絲絲的?！?/p>
“你真記得嗎?”老人懷疑地問道：“是我前幾天告訴你的吧。”
“我清楚地記得我們每次出海所經(jīng)歷的一切?！蹦泻⒖隙ǖ卮鸬?。
“如果我有個(gè)你這樣的兒子，多好啊!”老人疼惜地看著男孩，他那雙眼睛雖然經(jīng)常被太陽照射卻依然目光堅(jiān)定?！翱上悴皇俏业膬鹤樱夷悻F(xiàn)在又在一條能很快地逮到魚的船上，我不能再讓你跟我一起出海了?！崩先藢?duì)他說。
“那讓我再給你拿點(diǎn)沙丁魚吧。四條大的，我知道它們在哪兒?！蹦泻⒆愿鎶^勇地說。
“不用了，”老人拒絕道：“我今天沒有用完，都在匣子里腌著呢。”
“可你那些都不新鮮了，我給你拿這四條可都是新鮮的?！蹦泻⒄f。
“那就一條吧?！痹诤湍泻⒌膶?duì)話中，老人的信心又慢慢地鮮活了起來，就像被微風(fēng)輕輕吹過。
“不行，最少要兩條?！蹦泻⒄f。
“好吧，那就兩條吧?！崩先送饬?，可他又不放心地問男孩：“你從哪里弄來，不是去偷吧?”
“我倒想去。不過你放心好了，這兩條是買的。”男孩說。
昆蟲記前六章讀后感篇九
暑假里，我閱讀了課外書《昆蟲記》，我嘆服神秘的大自然，更嘆服作者法布爾為探索大自然付出的精神，他用人性化的方式觀察蟲子，向我們展現(xiàn)了昆蟲的生活。這本書讓我們知道人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”等等在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲還會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。
作者能寫得這么引人入勝，都源于他的仔細(xì)觀察，讓我驚嘆的是一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活有沒有恒心的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到好的題材。有時(shí)甚至“擠牙膏”式，現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。
《昆蟲記》，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察?！独ハx記》讓我大開眼界，看待問題、理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是一本好書，值得推薦，同學(xué)們?nèi)绻€沒看過的，趕緊去閱讀，肯定對(duì)你受益非淺。
昆蟲記前六章讀后感篇十
暑假里，媽媽給我買了一本名叫《昆蟲記》的書，看了以后使原本就對(duì)昆蟲非常感興趣的我，就越發(fā)地喜歡上這些小蟲子。
《昆蟲記》這本巨著的作者是法國作家法布爾，他擁有哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的觀察能力，文學(xué)家一般的感受和抒寫。他耗費(fèi)一身的光陰來觀察、研究昆蟲，并將其記錄下來，這本讓他花費(fèi)畢生心血的杰作先后被翻譯成50多種文字。
的小蟲子，會(huì)將的卵產(chǎn)在蟬卵上面，而這種小蟲子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬卵作為食物，供自己生長發(fā)育所需。
無情的昆蟲，母螳螂竟會(huì)六親不認(rèn)地把它的吞食掉，產(chǎn)卵后便再也不回來了，不管自己的親生子女能否健康!
在這本書里，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一體，娓娓道來，在對(duì)昆蟲日常習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)作者對(duì)特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的熱愛。
在這本書中，作者不是經(jīng)過解剖等工序來完成自己的作品，而是親身溶入大自然，不顧野外冒險(xiǎn)的，就好比描寫黃蜂，作者很細(xì)致地描繪了當(dāng)時(shí)怎么冒著去觀察黃蜂巢，又怎樣弄懂黃蜂的習(xí)性，寫得非常精彩。
昆蟲記前六章讀后感篇十一
1971年，北京太平湖在修環(huán)城地鐵時(shí)被填平，原址上建成現(xiàn)在的地鐵檢修車輛段。
《四世同堂》是一部文學(xué)作品，卻容納了四十年代北平的文化、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事，它為我們提供了一個(gè)以小人物的角度窺視大時(shí)代的最佳視角。
它是一部紛繁復(fù)雜的人生，幾輩子的人生。
在老舍先生面前，我們是如此渺小，小說中作者借富善先生說：“在這奇怪的一家子里，似乎每個(gè)人都忠于他的時(shí)代，同時(shí)又不激烈的拒絕別人的時(shí)代，他們把不同的時(shí)代揉到了一塊，像用許多味藥揉成的一個(gè)藥丸似的。他們都順從著歷史，同時(shí)又似乎抗拒著歷史。他們各有各的文化，而又彼此寬容，彼此體諒。他們都往前走又象都往后退。”實(shí)在是點(diǎn)睛之筆。
反抗與順從、批判與繼承，以包容接納萬物蘊(yùn)含在《四世同堂》幾輩子的人生當(dāng)中。
人生里藏著歷史，反射出更加真實(shí)的心酸的抗戰(zhàn)史。
慶祝保定陷落的游行、活埋吃共和面暈倒的市民、對(duì)淪陷區(qū)的奴化教育、每家每戶每月上交鐵、監(jiān)獄里的慘況。一下雪，北京就成了北平;去后?？囱?，就回到明清?！叭贤恋牡厣?，沒有任何東西，除了一片片的，比土色深的，發(fā)著腥氣的，血跡。”這是瑞宣落獄時(shí)看到的景象，頭皮發(fā)麻脊背發(fā)涼。
“槐樹葉兒拂拂地在搖曳，起風(fēng)了”
歷史的洪流潮起潮落，起風(fēng)了，或許要有潑天大雨打雷，或許電閃雷鳴，或許是一場大雪渺渺茫茫。但風(fēng)雨浮沉中，我們始終推著大車前進(jìn)，踏過泥濘和傷痕，回首過去的風(fēng)雨，除了銘記戰(zhàn)爭教訓(xùn)，更應(yīng)記得千磨萬擊還堅(jiān)勁的中國人，在暴風(fēng)驟雨中的覺醒，覺醒的雄獅，覺醒的新中國。
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昆蟲記前六章讀后感篇十二
昆蟲記的作者是法國科學(xué)家法布爾，(1823--1915)被稱為昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維尼爾，是一位名人，是我們的榜樣。他是著名的昆蟲學(xué)家，文學(xué)家，古希臘最偉大的詩人之一。如今活到了92歲，根據(jù)自己40年的觀察和研究發(fā)現(xiàn)，30年寫出了這本書，喜歡昆蟲已經(jīng)到了癡迷的程度，盡管小時(shí)候捉小昆蟲經(jīng)常被父母罵，一次次扔掉自己心愛的寶貝，但他還是一直堅(jiān)持不懈。他的代表作還有巜牧歌》、巜農(nóng)事詩》……本書中運(yùn)用了很多好詞佳句，值得我們學(xué)習(xí)。
昆蟲記也被稱為傳世佳作，受眾人歡迎，我也非常喜歡，里面有很多個(gè)小故事，主要介紹了不同昆蟲的習(xí)性，如：推糞球的屎克螂，埋肉的食尸蟲，吃路的天牛，經(jīng)過漫長經(jīng)歷的幼蟬，執(zhí)著的雌狼蛛，備餐的螢火蟲，不吃蜜的蜜蜂嬰兒雄性西緒福斯蟲......我最喜歡的是《三種壘筑蜂》這篇文章，從題目看我們知道了，這篇文章講的是三種不同的壘筑蜂生活習(xí)性。
不光人會(huì)建造泥石屋，在昆蟲界也有會(huì)建造泥石屋的昆蟲，人們把它叫做壘筑蜂。壘筑蜂分為三種。稱為卵石壘筑蜂，灌木壘筑蜂和棚檐壘筑蜂。雌性卵石壘筑蜂渾身裹著華麗的黑天鵝絨，翅膀呈偏暗的紫色，雄性壘筑蜂穿著色彩鮮艷的鐵紅套服，另外兩種都是紅色、褐色、灰色、三種顏色混色。他們喜歡把巢筑在一塊兒滾圓的石頭上。那塊石頭還沒有拳頭大小，而且它們更喜歡被利用激流沖刷過的碎石頭，主要采取的石頭是羅訥河岸邊的石頭，選擇建巢的范圍較寬，讓他最喜歡的是施工場地的屋檐瓦片下面，我也覺得那是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，利用樹葉、樹枝和泥土遮擋。到了夏天，他們會(huì)嗡嗡的連成一片。
記得有一次回農(nóng)村老家，老房子的屋檐下有個(gè)大的物體，爸爸告訴我是一個(gè)壘筑蜂的巢穴，我仔細(xì)觀察高高的屋檐下有一個(gè)大大的巢穴，周邊有許多小昆蟲，撲著亂飛的翅膀，這是我第一次接觸壘筑蜂。
昆蟲記前六章讀后感篇十三
《（孟子）兩章》選自《孟子?公孫丑下》。戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯各國之間的吞并戰(zhàn)爭日益激烈，為了求得生存，乃至建立霸業(yè)，各國君主不約而同地崇尚武力而不體恤百姓。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，孟子提出了他的治國理想。
《得道多助，失道寡助》一文主旨十分明確，突出強(qiáng)調(diào)“人和”的重要性，“人和”是克敵制勝的首要條件，具體地說，就是闡明戰(zhàn)爭的勝敗主要取決于人心的向背，而人心的向背，又取決于統(tǒng)治者是否“得道”。從戰(zhàn)爭談起，最終歸結(jié)到如何治國平天下。
《生于憂患，死于安樂》一文先以六個(gè)出身低微，經(jīng)過種種磨煉而終于身負(fù)“大任”的顯貴人物為例，說明人只有經(jīng)過艱苦的磨煉，才能有所作為，才能成就大事，井由此引申，從正反兩方面說明經(jīng)受磨煉的益處，最后得出“生于憂患而死于安樂”的結(jié)論。由造就人才類推到治國的道理，顯得水到渠成。
教學(xué)兩篇短文，應(yīng)在疏通文句、理解文意的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)孟子說理論證的方法，品味排比、對(duì)比等修辭的表達(dá)效果，全面認(rèn)識(shí)《孟子》散文的藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)文言文，重在古今對(duì)讀，賦予經(jīng)典作品以新的內(nèi)涵，體現(xiàn)文化傳承的特點(diǎn)?；诖?，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“得道多助”“生于憂患”的時(shí)代意義。
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