引用是在論述某一觀點或主題時，以他人的話語或觀點作為支持或證明的依據(jù)。要注重總結(jié)的可操作性，提出切實可行的建議和改進措施。接下來，我們將展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
地球是人類的母親，是生命的搖籃，像我們學(xué)過的課文一樣，“地球所擁有的自然資源都是有限的?！蔽覀儾荒苤竿训厍蚱茐牧酥?，再移居到別的星球去住。
人類，改正這損人不利己的習(xí)慣吧!用行動保護地球!不要亂砍亂伐了!不要過度開采礦產(chǎn)了!不要隨意排泄污水了!不要……無數(shù)個“不要”，字字句句體現(xiàn)出人類對地球愈來愈大的破壞啊!
所以，我呼吁人們：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。我們不能失去地球，從身邊做起，愛護地球，讓我們的生活變得更加美好!
倡議書模板供大家參考，我們一起來看看吧!
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇二
“小耳朵：仔細(xì)聽;小眼睛：看黑板;一二三：坐端正……”在小學(xué)一年級的課堂上，同學(xué)們和老師們不停地互動著，有條不紊地開始了開學(xué)第一課。老師用親切的語言一遍遍耐心地教孩子們?nèi)绾巫苏绾闻e手、如何放好書本等等。昔日的“幼兒園寶寶”，在老師的巧妙引導(dǎo)下，成為了真正的“小學(xué)生”，他們整齊的喊著口號，與老師互動著，并在短時間內(nèi)很快交上了許多朋友，一年級的教室里瞬間充滿了歡聲笑語。
2.熟悉美麗的校園。
“同學(xué)們，這棟最大最高的樓，就是我們的一號樓?！薄斑@里就是食堂，小朋友在這里可以吃到美味的午飯哦……”在教室內(nèi)排好座位后，一年級的同學(xué)們小手拉著小手，在老師們的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的教學(xué)樓、陽光書吧、讀書吧、食堂、校車等設(shè)施。在老師的介紹下，他們迅速熟悉了美麗的校園。
3.食堂演練。
為保證全體新生在校順利就餐，學(xué)校在上午10點進行了一年級新生食堂演練活動。各班在老師的帶領(lǐng)下，有秩序的排好隊依次進入食堂，各班在自己的位子上坐好，并熟悉自己的座位。隨后，各班學(xué)生在打飯窗口整齊的排隊，開始模擬練習(xí)排隊打飯。小朋友們依次序走到窗口，再依次序回到自己的座位。老師們耐心地指導(dǎo)，小朋友們學(xué)得很快，馬上就能自己排隊打飯了。隨著午飯時間的到來，小朋友們在自己的座位上吃得可香了!
4.校車演練。
“今天上車后，請同學(xué)們記住自己的位置，每個人的位子都是固定的，方便老師清點人數(shù)……”校車上，老師們不厭其煩的一遍遍叮囑著學(xué)生。為家長提供校車服務(wù)一直都是外國語高新學(xué)校優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重頭戲。為了讓新同學(xué)快速熟悉校車，學(xué)校還在下午進行了校車演練活動。各線路校車早早地停在籃球場上，由班主任把要坐校車的學(xué)生帶下樓，帶領(lǐng)學(xué)生找到各自的校車，并認(rèn)識各自的校車?yán)蠋?。校車?yán)蠋煄ьI(lǐng)著學(xué)生有序排隊乘車，并安排好座位，對他們進行乘車安全教育。
通過一天的校園生活，孩子們迅速進入了“小學(xué)生”的角色，踏上了新的學(xué)習(xí)之旅。
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇三
親愛的家長們：
你們好!
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,在中秋來臨之際，_幼兒園“親子中華經(jīng)典誦讀”大賽將于_年9月21日拉開帷幕啦!
讓我們帶著您一起了解一下大賽的規(guī)則。這次大賽分為初賽和決賽共兩輪。
活動賽制：
初賽以班級為單位，每個班級進行初賽后決出2對親子家庭。
決賽以幼兒園為單位，分兩場進行。一場是小中班的古詩詞決賽，一場是大班的傳統(tǒng)小故事決賽，最終決出小、中、大班各1組親子家庭。
活動內(nèi)容：
小班：一般為4句古詩詞。
中班：一般為6——8句古詩詞。
大班：傳統(tǒng)經(jīng)典小故事。
友情小提示：家長選擇適合孩子吟誦的內(nèi)容，還可以結(jié)合動作表演等形式。
活動時間：
初賽：_年9月21日——_年9月24日。
決賽：_年9月28日——_年9月30日的其中一天。
活動規(guī)則：
1.咬清晰，聲音響亮。
2.普通話標(biāo)準(zhǔn)。
3.有一定的表現(xiàn)力。
4.自然大方不怯場。
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇四
上好“。
開學(xué)第一課。
”相當(dāng)于為新學(xué)期開一個好頭，上好“開學(xué)第一課”，既展現(xiàn)了學(xué)生的精神狀態(tài)和風(fēng)貌，同時更體現(xiàn)了學(xué)校的教育理念和校園風(fēng)氣。以下是小編整理了關(guān)于小學(xué)生開學(xué)第一課學(xué)什么呢，希望你喜歡。
隨著金秋時節(jié)的到來，孩子們輕松快樂的暑期生活也已接近尾聲。這幾年，每到這個時候，人們都會把目光聚焦在“開學(xué)第一課”上，而全國各大中小學(xué)校也往往都會特別重視開學(xué)的“這一課”。其實說到底，這也充分體現(xiàn)了全社會對教育問題的關(guān)心和重視。
“開學(xué)第一課”教什么、學(xué)什么?不同的學(xué)校有不同的主題和內(nèi)容側(cè)重。有的強調(diào)要加強德育，有的強調(diào)加強安全教育，有的強調(diào)加強愛國主義宣傳教育，等等。筆者以為，無論內(nèi)容是什么，最重要的還是要把教育的理念和精神實質(zhì)傳遞給學(xué)生。也就是說，“開學(xué)第一課”既是傳授教育內(nèi)容的重點和要點，更是要把學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法、把教育的價值和意義傳遞給學(xué)生，做到傳“形”又傳“神”。
要做到傳形又傳神，就要把第一課和孩子的心綁定在一起。只有從心入手，才能上好開學(xué)的第一課，使第一課有價值有意義。
“開學(xué)第一課”是收心之課。經(jīng)歷一個假期生活，孩子們原有的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律會被打破，又要開始準(zhǔn)備進入緊張而忙碌的節(jié)奏和狀態(tài)。對于孩子而言，這往往需要一個調(diào)整和適應(yīng)的過程?！伴_學(xué)第一課”這樣一種形式，可以通過富有儀式感的“一課”，讓學(xué)生盡快進入開學(xué)狀態(tài)，以最短的時間調(diào)整身心，從思想上做好開學(xué)準(zhǔn)備。
“開學(xué)第一課”也是啟心之課。第一課之所以重要，是因為往往內(nèi)含著未來的一學(xué)期里，學(xué)校要組織開展教育的重點方向和內(nèi)容。“劃重點”對于老師和學(xué)生來講都非常重要，教育是一個師生互動的過程，用一堂課的時間，提綱挈領(lǐng)地將一學(xué)期的教育重點加以傳達(dá)和講授，有助于開啟學(xué)生們的心智，使他們能夠更加明確新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向、任務(wù)和重點，做到不迷惘、不盲從。
新的學(xué)期是一個新的開始，上好“開學(xué)第一課”相當(dāng)于為新學(xué)期開一個好頭。我們將要學(xué)習(xí)哪些新的知識、要以怎樣的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活、要確立怎樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)……這些往往都會蘊含在這寶貴的“第一課”之中。上好“開學(xué)第一課”，既展現(xiàn)了學(xué)生的精神狀態(tài)和風(fēng)貌，同時更體現(xiàn)了學(xué)校的教育理念和校園風(fēng)氣。因此，這堂課不但要上，而且要上得好。
如何能在開學(xué)的第一課上幫助孩子快速的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，治療這些后遺癥，或者說第一課應(yīng)該上什么內(nèi)容，我覺得應(yīng)該從以下幾個方面來考慮。
首先，針對學(xué)生生活作息無規(guī)律，老師在第一課上需要提醒學(xué)生使用鬧鐘，調(diào)好上學(xué)后應(yīng)該起床的時間放在床頭，從開學(xué)前一星期開始，每天嚴(yán)格執(zhí)行按時起床。
其次，暑期作業(yè)一般是用于鞏固舊知識為新學(xué)的知識打基礎(chǔ)的，老師這時候就要檢查學(xué)生的暑期作業(yè)，如果有的學(xué)生沒有做，以軟硬兼施的態(tài)度和學(xué)生約定好完成的時間，借以達(dá)到鞏固舊知識的目的。
同時，老師要幫助學(xué)生做好新舊知識間的銜接工作。老師可以根據(jù)自己所教的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的愛好。培養(yǎng)學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，首先要使學(xué)生明白本課程要學(xué)習(xí)些什么，讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容，知道將來能學(xué)到哪些知識和技能，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;其次，應(yīng)使學(xué)生明白為什么要學(xué)本課程。具體說，是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教學(xué)科在社會發(fā)展中的重要性，突出所教學(xué)科在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教學(xué)科在學(xué)習(xí)考試中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動和學(xué)好的成就感，激發(fā)學(xué)生的求知*。
再次，可以培養(yǎng)學(xué)生之間的互動與溝通意識，比如做一個破冰的小游戲，讓學(xué)生體會與伙伴合作的樂趣與重要性。
第四，給學(xué)生留課后作業(yè)：做新學(xué)期計劃。幫助學(xué)生做新學(xué)期計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓學(xué)生做到心中有數(shù)，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。
以上四點是針對上述暑期后遺癥四點的解決措施。此外，還有一點就是樹立學(xué)生成功的自信心，也就是第五點。
第五，第一堂課要讓學(xué)生感受到你對他們的期望。任何一位學(xué)生都希望得到老師的認(rèn)可，這是一個人的自尊心所決定的，學(xué)生們也想在第一節(jié)課給老師一個好印象，他們也會積極回答提問來表現(xiàn)自己。因此，在上第一堂課時，學(xué)生哪怕是取得一點點成績或進步，你都應(yīng)該真誠地贊美他們，鼓勵他們。要讓學(xué)生有成就感，增強他們的自信心。學(xué)生會在不知不覺中喜歡上你的課。
那么如何來上第一課，老師可以借助一些破冰的小游戲開始，根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時調(diào)整自己講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學(xué)生的情緒。要面帶微笑，鼓勵學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。語言是幽默、風(fēng)趣一些，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。
不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個下馬威，過于嚴(yán)肅的老師，會給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
第一堂課對教師而言是平常的一課，而對學(xué)生來講卻是不尋常的一節(jié)課。所以，如何把第一堂課上得有意義，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，使學(xué)生難以忘懷，對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響，就顯得十分重要。簡言之，就是幫助學(xué)生收心，將注意力從暑期中拉回到課堂上，讓學(xué)生對未來學(xué)習(xí)充滿信心，將全副精力投入到學(xué)習(xí)中去。
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇五
親愛的同學(xué)們：
民以食為天。吃飯是社會生活的重要部分，餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn)，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。寧波有著七千年的文化底蘊，歷來以禮示人，以文化人。作為三屆全國文明城市的市民，更應(yīng)從點滴中彰顯她的文明形象。今天，特向同學(xué)們倡議：
一、傳承傳統(tǒng)美德。中國是文明古國，有著悠久的飲食文化。我們每位市民都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號召親朋好友踴躍參加文明餐桌行動中來，積極打造溫馨、文明的就餐環(huán)境，享受“文明用餐，節(jié)儉惜?！钡目鞓?。
二、做到合理消費。綠色消費，理性消費，按需點菜，厲行節(jié)約，反對浪費，做到不剩飯不剩菜，吃不完打包。
三、倡導(dǎo)文明用餐。自覺遵守公共道德規(guī)范，不肆意喧嘩，不在禁煙場所吸煙，時刻注意他人的用餐感受;講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染;低碳環(huán)保，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子;開車不喝酒，酒后不駕車。
四、講究科學(xué)飲食。樹立科學(xué)的飲食養(yǎng)生新理念，改變吃飽、吃好等不良的飲食習(xí)慣，達(dá)成人和食物的和諧，從尋常食物中吃出健康和營養(yǎng)。
同學(xué)們，讓我們身體力行，與文明握手、與陋習(xí)告別，將環(huán)保、低碳進行到底，吃出美感和情趣，吃出文明的修養(yǎng)，吃出安全、理性、健康的生活方式!
倡議單位：
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇六
記者就此采訪了翰林小學(xué)一年級班主任李老師，李老師指出，很多小學(xué)為了讓新入學(xué)的學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活，都會在開學(xué)后針對新生做一些培訓(xùn)。比如翰林小學(xué)就對新生入學(xué)培訓(xùn)做了一些創(chuàng)新，他們把新生入學(xué)后在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)、作息等常規(guī)學(xué)習(xí)生活做成了一個光盤，在學(xué)生報名時就發(fā)到每個家長手中，讓家長在假期中就提前訓(xùn)練小孩，讓小孩對小學(xué)生活有一個大概的認(rèn)知。
9月1日開學(xué)后，學(xué)校還要進行為期3個半天的學(xué)前培訓(xùn)，老師會給新入學(xué)的新生逐一講解學(xué)校生活，幫助學(xué)生去了解適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活?！皠倧挠變簣@進入小學(xué)的新生，很多孩子還不能適應(yīng)小學(xué)的作息時間，因此我覺得讓孩子剛?cè)雽W(xué)時就養(yǎng)成一個好的作息習(xí)慣比較重要，比如讓孩子晚上9點上床睡覺，早晨7點左右起床，保證孩子每天10個小時的睡眠，這樣孩子上課時精神狀態(tài)就會很好。”李老師說，小學(xué)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)階段是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。
這個時期基礎(chǔ)打得好與壞，將對學(xué)生的全面成長乃至他的一生都有極大的影響。剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生離開幼兒園，步入全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。新的環(huán)境使他們既感到新奇，又感到不適應(yīng)。幼兒園的生活相對寬松，更多的是游戲和故事，而小學(xué)開始有了一個紀(jì)律方面的要求，開始注重知識的學(xué)習(xí)。面對這樣一個轉(zhuǎn)變，家長一定要和老師配合好，做好幼小接軌，使學(xué)生不至于恐懼上學(xué)。家長要多鼓勵孩子，回到家也要讓孩子養(yǎng)成看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，小學(xué)一年級學(xué)生還沒有自我約束的能力，家庭作業(yè)還需要家長的督促和幫助。特別是剛?cè)雽W(xué)的新學(xué)生，家長應(yīng)多和老師溝通，及時了解孩子在校的一些學(xué)習(xí)生活情況，避免孩子有一些負(fù)面情緒，多和孩子交流，對孩子及時進行心理疏導(dǎo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)孩子入校后與人交往的能力、學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇七
各位在座的同學(xué)們：
你們好!
就拿紙來說吧，那一張張平整的紙，那個不是用木頭做的少用些紙，就是少砍些樹。假如書都變成了紙，土地就會變成沙漠，空氣也會變糟;假如土地都變成沙漠，空氣變得惡劣，便會引起沙塵暴;而沙塵暴會對我們造成各種傷害。所以，我們要節(jié)約紙張，珍惜花草樹木，愛護我們的家園。
對于這種浪費與節(jié)約，我認(rèn)為應(yīng)該有更好的獎罰制度：定期檢查衛(wèi)生，遇見垃圾較多的制造者，讓他將全班垃圾清掃干凈，以示懲罰;長時間無垃圾者，也應(yīng)給予一定的獎勵。這些全要靠大家的監(jiān)督和自覺才能完成。
但我堅信!只要節(jié)約紙張，就能保住樹;只要保住樹，就能保住生命綠色;只要保住生命綠色，就能創(chuàng)造美好家園!!
一個熱愛環(huán)保的小學(xué)生。
20__年4月9日星期三。
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇八
尊敬的家長朋友：
您好!
開卷有益!“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展前途的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！焙脮粌H可以陶冶我們的情操，還可以增長我們的見識，提升我們的境界。為此我們努力營造校園濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生在學(xué)校能擁抱、親近大量的書籍，汲取更多的文化營養(yǎng)，豐厚其文化積淀。閱讀習(xí)慣將成為學(xué)生第一重要的習(xí)慣，并將一直持續(xù)下去!
放寒假了，有些學(xué)生就不能像在學(xué)校那樣享受隨時讀書的快樂了，所以為了滿足您孩子的讀書需求，我們誠摯的向您發(fā)出倡議：
1.給孩子提供靜心閱讀時間、空間和足夠多的好書。
給孩子一個空間，要有一個書架、一個書桌，一些有用、有趣的好書，讓孩子可以自由閱讀，靜心閱讀。
2.和孩子一起共享閱讀的好時光。
如果您的孩子到現(xiàn)在還沒有養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么能否請您每天早一點關(guān)電視，和孩子一起讀書。每天堅持去做，以后孩子就會有興趣自己閱讀。
3.給孩子足夠的鼓勵，并和孩子談閱讀后的感受，與孩子一起與其他同學(xué)一起交流讀書的感受。如果過去您經(jīng)常因為孩子學(xué)習(xí)有進步、表現(xiàn)好帶孩子到肯德基、麥當(dāng)勞等快餐店，那么現(xiàn)在你可以說：今天你表現(xiàn)很好，我們到書店去。在他閱讀的時候，給他盡可能多的鼓勵。如果可能，和他談?wù)劰沧x一本書后的感受，和孩子一起讀書、一起進步!
希望我們的倡議能得到家長朋友們的支持，也讓我們攜起手來，和孩子們一起全身心投入到讀書活動中去，分享讀書的快樂，體驗閱讀的幸福!讓每一個孩子在老師、家長的精心呵護與引領(lǐng)下，都成為愛讀書、會讀書的人!
請加入到讀書的行列中，做一個多讀書、讀好書的快樂讀書人吧!人生有涯，花開有期。讓我們多讀書，讀好書，讓書香伴隨我們的孩子們度過一個健康積極的寒假。讓我們用書籍來塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來的路途!
倡議人：_。
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇九
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
你們好!
我國改革__年，生活越來越富裕了。然而，我們的環(huán)境卻遭到了無盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴(yán)重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟悺?/p>
地球雖然無言，但是，因為地球的環(huán)境的惡化給人們帶來的卻是報復(fù)和懲罰。在各種災(zāi)難面前，我們不得不承認(rèn)，在大自然面前，人類極其渺小，當(dāng)我們在追究原因時，往往忘記了這正是人類自己破壞環(huán)境所造成的惡果。所有的災(zāi)難都在向人類提示：人類在破壞地球的同時，也在毀滅自己。
人類只有一個地球，我們也無法移居到別的星球上去，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來，善待自然資源就是善待自己。因此，我提出一些建議：
一、不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣，才能使生態(tài)平衡。
二、不丟一粒米，白米飯，香極了，我們吃飯不忘種田人，每一顆米來的都不容易，是大豆粒的汗珠換來的，優(yōu)秀的兒童一定要愛惜它。
三、不在樹上亂刻，你看，你在樹上亂刻，小樹流下的水就像在流眼淚，小樹苗哭了。
四、多種樹，春天，我種下一棵小樹，我永遠(yuǎn)也忘不了它，因為它和我一起長大，它開出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止這些，還結(jié)出甜甜的果子請我嘗，又香又甜可好吃啦!我種下一棵小樹苗，卻年年有回報，所以我們要多植樹。
五、不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環(huán)境。
六、如果上班需要開車，那你還不如騎自行車出去呢!自行車又省錢，又不污染空氣而且，長時間騎車還可以煅練身體，增強體質(zhì)，灰塵也小。
七、節(jié)約用水，如果全世界的水都沒有了，最后一滴水就是人類的眼淚，所以我們要節(jié)約用水。
八、節(jié)約用電。如果沒有電，人們在夜晚就會生活在黑暗的世界里，有了電，我們大家才可以工作，學(xué)習(xí)呀。
九、節(jié)約用木質(zhì)東西。大家可能都知道，做木質(zhì)的東西一定要用到樹木，而那些人把樹砍后又不植樹，最后使樹木大量被砍。
十、護花草?；ú菘梢詢艋諝?，美化環(huán)境。
但存方寸地，留與子孫耕。為了我們的未來，保護環(huán)境是人人有責(zé)的，讓我們一起來保護地球母親吧!一定要保護好她!低碳生活從現(xiàn)在開始。
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇十
1、通過活動交流知道自己是一年級的小學(xué)生，加強學(xué)習(xí)常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.通過講故事等，了解到生活中到處都有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽、發(fā)言先舉手等習(xí)慣。
教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。
數(shù)學(xué)活動(一)
教師自我介紹
(1) 師生問好
(2) 談話導(dǎo)入：小朋友，從今天起，你們就是小學(xué)生了，說明你們已經(jīng)長大了，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的。
(3) 教師簡單介紹自己
請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的?
數(shù)學(xué)活動(二)
了解數(shù)學(xué)
1、老師先講一個故事給大家聽
“有一個聰明的商人，在經(jīng)商的過程中，曾經(jīng)用騾子運過鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道,鹽遇到水會怎么樣啊?那么這頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習(xí)，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了?！?/p>
這個故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數(shù)學(xué)家吧?泰勒斯，聽說過嗎?我敢保證，泰勒斯是所有數(shù)學(xué)家中最有趣最神奇的一個。關(guān)于他，流傳著許多的.故事呢!
2、在這個故事中，就有比一比這樣的數(shù)學(xué)知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學(xué)知識呢。你想學(xué)數(shù)學(xué)嗎?在學(xué)習(xí)中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中藏著許多秘密等待大家去探索。
數(shù)學(xué)活動(三)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)要求
教師逐條邊講解邊示范，學(xué)生試著做
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，鈴聲響輕輕進教室。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動作，要認(rèn)真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
數(shù)學(xué)活動(四)
學(xué)習(xí)小組的建立
1.劃分好合作學(xué)習(xí)小組，確定每組臨時小組長，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長。。
2.合作要求：合作學(xué)習(xí)時要做到人人參與，活動聽從組長安排。
數(shù)學(xué)活動(五)
課中操訓(xùn)練
小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)
小鴨子，嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)
小金魚，游啊游(雙手作小魚游狀)(或者在腰部擺動)
小朋友，拍拍手(拍手)
安安靜靜齊坐好!!(放好手，坐好.)
小學(xué)一年級開學(xué)第一課教案
師：小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看著你們的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!
(在黑板上寫一個大大的“聰”字)
師：認(rèn)識這個字嗎?
生：聰!
師：(豎起大拇指)真棒!聰明的聰。那你們想不想成為一個聰明的孩子?
生：想!
生：能!
師：那下面我們開始試一試?yán)?
首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學(xué)發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學(xué)生)
第二要會用眼睛看。上課時老師或是同學(xué)們在黑板上寫字，要認(rèn)真看，讀書時，要認(rèn)真看書，不東張西望，要看清了，看準(zhǔn)了。
第三要會用嘴巴說話。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達(dá)哦!
我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
一、愛護公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。
二、講究衛(wèi)生。在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。
三、講文明，懂禮貌。要來上學(xué)時，要跟爸爸媽媽說再見，遇到老師同學(xué)要問好!不打架，不罵人，不說臟話。
四、放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時回家。
五、我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩，也不要帶錢來買零食吃。我相信我們班的小朋友都會成為一個聰明的、講文明的小學(xué)生。
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇十一
1.能夠模仿學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。
2.能隨音樂進行簡單的動作表演。
3.感受音樂的美，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。
1.重點：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
2.難點：在活動中，能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。
1.看一看
教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞。
提問：小朋友們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?
2.說一說
幼兒與同伴互相說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情?
3.找一找
教師播放音樂《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱，一起隨音樂做律動。
1.聽一聽
教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒聆聽欣賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。
提問：你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?
2.唱一唱
教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。
(1)幼兒小聲唱，教師大聲唱。
(2)幼兒與教師共同演唱。
(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。
(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
1.跳一跳
幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。
2.想一想
我們還可以在幼兒園里做些什么?
教師與幼兒玩開火車的游戲，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。
(1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字，
(2)觀察園徽是什么樣子的，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
(3)找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇十二
9月1日，又是一個熟悉的日子，孩子們揚起青春的笑臉，背起小書包，踏進了期盼已久的溫馨的校園，我們一起看看下面的一年級。
講稿吧！
今年，正值新中國建國**周年的特殊日子，所以我們作為祖國未來的希望，更要認(rèn)真的進行愛的教育，愛國的教育，努力繼承中華五千年的文明，并更要的把它發(fā)揚光大。
《開學(xué)第一課》以孩子們喜聞樂見的主題班會的形式，更融入名人演講和游戲互動環(huán)節(jié)，把傳統(tǒng)的愛國主義教育變成了一臺別開生面的晚會。
愛是什么?這是一個簡單而復(fù)雜的問題，我相信一百個孩子會有一百個答案，而我想說：“愛是分享。”俗話說：“當(dāng)一個人把痛苦與人分享時，他的痛苦就減少了一半;當(dāng)一個人把快樂與人分享時，他的快樂就增加了一倍?！币蝗簛碜源蟛菰铣獔F的孩子們讓我深深明白：愛是給予，愛是分享，蒼茫的草原上，面對藍(lán)天，白云，青草，牛羊，孩子們學(xué)會了用歌聲去分享他們的快樂，我想：只有被分享了的愛，才是世界上最最有價值的愛，才能創(chuàng)造出奇跡。
愛是什么?愛是力量!在這個世界上，有那么一群人，他們的身上閃耀著愛和力量的光芒，他們有一個共同的名字，叫做志愿者。5.12汶川地震災(zāi)區(qū)上，有他們的身影，萬眾矚目的北京奧運會上，有他們的身影;中國臺灣莫拉克臺風(fēng)的救援工作中，還是有他們的身影……星星之火，可以燎原，我想：如果我們每個人都獻(xiàn)出一點愛心，那么世界將充滿愛。讓著滿載愛心的星星之火，燃遍全世界，讓我們手拉手，把這力量一代一代的傳遞下去!
愛是什么?愛是承擔(dān)!小男孩鵬飛與奶奶相依為命，家里并不富裕，僅僅住這一間破舊的小平房，奶奶生著重病，行動不便，小鵬飛就每天中午跑回家給奶奶做飯，寒來暑往，沒有一句怨言，生活的重?fù)?dān)壓在了一個年僅十幾歲的孩子身上，但是，小鵬飛用愛的力量，大聲的告訴全世界：“我會堅強!”
愛是什么?愛是榮耀!國旗護衛(wèi)隊的大哥哥們聲情并茂的為我們講述了升旗手的絕招是如何煉成的，從天安門城樓到升旗桿，整整138步，要走的器宇軒昂，就算腳心扎進了釘子也要忍耐堅持，個中滋味，恐怕只有他們自己才能體會了吧，不過，我知道，他們的心中充滿了國家的榮譽，正是這崇高的榮譽，讓人人的小愛匯聚成足以榮耀祖國的大愛!
開學(xué)第一課讓我受益匪淺，相信愛會讓我們的祖國更美麗，我們的明天會更美好!
老師們、同學(xué)們：
大家好！新的學(xué)期又開始了，我們帶著對暑假生活的美好記憶和對新學(xué)期的向往，又走到一起來了。在此，我全體師生身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)有成！
新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將要面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機遇就是積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的，我們將從強管理、重服務(wù)、抓落實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，關(guān)注師生的互動發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人；讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結(jié)和諧。
剛剛過去的一學(xué)期里，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果，全體同學(xué)在各方面都取得了不小的進步，取得了全縣綜合排名第四名的好成績。在上學(xué)期涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，在提前批考試過程中我校有6名學(xué)生入圍。上學(xué)期九年級一共考上建寧一中42名學(xué)生。我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。今天我們在這里要獎勵上學(xué)期期末考試成績優(yōu)秀七、八年級的學(xué)生和優(yōu)秀的學(xué)生班干部，在此我向他們表示衷心的祝賀，祝愿他們在新的學(xué)期中再接再厲，更上一個臺階，另外我也希望其他同學(xué)能夠以他們?yōu)榘駱樱煤脤W(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報你的父母和老師，爭取有一天你也會站在這個領(lǐng)獎臺上，讓大家看看，你也是好樣的。
剛剛過去的一學(xué)期，全體教師表現(xiàn)出了事業(yè)心強、踏實勤奮、銳意進取、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的精神狀態(tài)。全校教職員工以高度的責(zé)任心和強烈的事業(yè)心，遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，心往一處想，勁往一處使，以形成學(xué)生良好行為習(xí)慣為落腳點。同學(xué)們，讓我們用最熱烈的掌聲向老師們表示感謝，感謝老師為我們付出的勞動和為學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。
我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們一學(xué)期辛辛苦苦，到頭來卻沒有換回我們應(yīng)該有的回報，我們應(yīng)該去認(rèn)真反省一下。新的一學(xué)期又開始了，我們這學(xué)期應(yīng)該抱著怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)？我們期末的時候應(yīng)該取得什么樣的成績？我想我們大家應(yīng)該去加把勁了。
我提幾點要求：
一、首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
有一些同學(xué)對學(xué)習(xí)的目的性不是很明確？有很多同學(xué)可能頭腦里還沒有這樣的概念，來學(xué)校為了完成父母交給的任務(wù)。我現(xiàn)在告訴你，我們學(xué)習(xí)的目的是什么：把知識學(xué)到手，用知識去改變你的生活，用知識去改變你的命運。我希望同學(xué)們能利用你們在學(xué)校的機會，多學(xué)習(xí)有用的知識，用知識武裝自己，將來用知識改變自己的命運。
二、其次要合理的利用好時間。
大家一定要抓緊早晨的早讀時間，利用早讀的時間去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，作好一天學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。老師來到班上以后應(yīng)該聽到的是朗朗的讀書聲，而不是追逐打鬧的聲音。還有，在課堂上也要抓緊時間，認(rèn)真聽講，做好學(xué)習(xí)筆記，不懂就問，利用有限的時間學(xué)習(xí)更多的知識，積極完成作業(yè)。你們的老師在教你們，照理說應(yīng)該不用學(xué)了吧？可你去問問你們的老師，哪個不是每天回去以后抽出一定的時間去學(xué)習(xí)各種能夠知識？老師都這樣，你們就更應(yīng)該加倍努力去學(xué)習(xí)。
三、再次要從我做起、從現(xiàn)在做起。
“千里之行，始于足下”。訂好自己的。
學(xué)習(xí)計劃。
我們訂所有計劃都要一步一步去實施在這個過程中堅持是最重要的。今天你是不是認(rèn)真地去思考了老師提出的每一個問題？你是不是認(rèn)真在作業(yè)本是認(rèn)真地寫了每一個字？你是不是認(rèn)真地去完成了家庭作業(yè)？我們每天要做的事情當(dāng)天就應(yīng)該把它去完成。
四、最后每個同學(xué)要有自信。
有一些同學(xué)，因為缺少自信，對自己的學(xué)習(xí)聽之任之，長期以往，成績不斷的下滑，失去了對學(xué)習(xí)的信心。我們不是常說“失敗乃成功之母”上一屆我們九（2）班楊浩同學(xué)不是很好的例子嗎？他身殘志堅，他以堅強的毅力，戰(zhàn)勝困難，順利地考上了一中。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位學(xué)生的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為未來而奮斗！
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇十三
一年級的小學(xué)生剛剛升上小學(xué)，對小學(xué)一定會充滿著好奇的。那么第一課老師該怎么上呢?下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于一年級開學(xué)第一課。
教案。
希望能夠幫到您!
1、通過活動交流知道自己是一年級的小學(xué)生，加強學(xué)習(xí)常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.通過講故事等，了解到生活中到處都有教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣，增強學(xué)好教學(xué)的自信心。
教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽、發(fā)言先舉手等習(xí)慣。
教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的愿望。
教師。
自我介紹。
(1)師生問好。
(2)談話導(dǎo)入：小朋友，從今天起，你們就是小學(xué)生了，說明你們已經(jīng)長大了，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的。
(3)教師簡單介紹自己。
請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的?
了解教學(xué)。
1、老師先講一個故事給大家聽。
“有一個聰明的商人，在經(jīng)商的過程中，曾經(jīng)用騾子運過鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道,鹽遇到水會怎么樣啊?那么這頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習(xí)，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了。”
這個故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個教學(xué)家吧?泰勒斯，聽說過嗎?我敢保證，泰勒斯是所有教學(xué)家中最有趣最神奇的一個。關(guān)于他，流傳著許多的故事呢!
2、在這個故事中，就有比一比這樣的教學(xué)知識。在生活中還有很多這樣的教學(xué)知識呢。你想學(xué)教學(xué)嗎?在學(xué)習(xí)中我們會發(fā)現(xiàn)教學(xué)中藏著許多秘密等待大家去探索。
學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求。
教師逐條邊講解邊示范，學(xué)生試著做。
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(教學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，鈴聲響輕輕進教室。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動作，要認(rèn)真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)小組的建立。
1.劃分好合作學(xué)習(xí)小組，確定每組臨時小組長，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長。
2.合作要求：合作學(xué)習(xí)時要做到人人參與，活動聽從組長安排。
課中操訓(xùn)練。
小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)。
小鴨子，(雙手放前作鴨子嘴巴狀)。
小金魚，游啊游(雙手作小魚游狀)(或者在腰部擺動)。
小朋友，拍拍手(拍手)。
安安靜靜齊坐好!!(放好手，坐好.)。
送走了炎熱的酷暑，我們迎來了涼爽的秋天。在這個美麗的季節(jié)里，我們迎來了一群可愛的孩子――一年級的新生。作為一年級的班主任，我是這樣給孩子上開學(xué)第一課的：
師：小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看著你們的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!
(在黑板上寫一個大大的“聰”字)。
師：認(rèn)識這個字嗎?
生：聰!
師：(豎起大拇指)真棒!聰明的聰。那你們想不想成為一個聰明的孩子?
生：想!
生：能!
師：那下面我們開始試一試?yán)?
首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學(xué)發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學(xué)生)。
第二要會用眼睛看。上課時老師或是同學(xué)們在黑板上寫字，要認(rèn)真看，讀書時，要認(rèn)真看書，不東張西望，要看清了，看準(zhǔn)了。
第三要會用嘴巴說話。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達(dá)哦!
我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
聰明的孩子要做到以下幾點：
一、愛護公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。
二、講究衛(wèi)生。在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。
三、講文明，懂禮貌。要來上學(xué)時，要跟爸爸媽媽說再見，遇到老師同學(xué)要問好!不打架，不罵人，不說臟話。
四、放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時回家。
五、我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩，也不要帶錢來買零食吃。我相信我們班的小朋友都會成為一個聰明的、講文明的小學(xué)生。
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇十四
再長的假期也是有結(jié)束的一天，快開學(xué)的'時候，我的心情既緊張，又激動！在開學(xué)的前一天晚上，我把鬧鐘調(diào)好了，生怕起不來要遲到。
第二天，我六點十五分就醒了，趕緊吃完飯，背著書包就走了。我走進教室一看，已經(jīng)來了三分之二的學(xué)生了，我看了看表才七點十分，看來同學(xué)們都對開學(xué)第一天很期待呀！過了一會，同學(xué)們都到齊了，我的心里很激動，同學(xué)們議論紛紛，都在談寒假的事情，他們都在津津有味的聽和講。
原本安靜的我，也和同學(xué)們談著事情，原本清靜的早晨，也變成了歡樂的海洋。
上課了，我與老師見面了，開學(xué)的第一天總是那么精彩，總是那么活躍。
這就是開學(xué)的第一天，也是最快樂的一天！
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇十五
下面老師簡單提幾點必要的要求(日后可以逐步培養(yǎng)完善),主要有以下幾點:
1、愛護自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認(rèn)真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時上學(xué),不遲到。
8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、住校生爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
增強班級凝聚力
好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是一年級的小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是一年級的小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在一年級,它就是我的第二個家,我們一起加油!
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
3、進行預(yù)防災(zāi)害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
教學(xué)重點：
掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。
相信大家在假期里過得非常愉快。
現(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。
新的學(xué)期，安全將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。
二、播放視頻：《延安高速上發(fā)生的車禍》
同學(xué)們看完這個視頻你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)
師：轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全， 只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂健康的成長。
那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))
三、校園的安全隱患。
(生列舉)
1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。
3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師： 那我們該怎樣預(yù)防呢?
四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項。
1、注意課間安全
大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。
在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。
嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全
不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全
要遵守交通規(guī)則和交通秩序。
在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。
不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。
5、注意實驗課的安全。
在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。
6、每位同學(xué)還要注意心理安全。
在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
五、校外安全
1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
2、要學(xué)會自護自救，要提高自我防御能力。
學(xué)會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
3、自我防范意識。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。
我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。
我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。
不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
4、緊急電話：“119”----火警“110”----報警
“120”----急救“122”----交通事故報警
注意，打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
六總結(jié)
同學(xué)們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。
把安全意識化為行動，讓危險遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。
要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
4、通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
教學(xué)重點、難點：
1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課。
2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入——自我介紹。
1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學(xué))。
2、大家認(rèn)識我嗎?怎樣歡迎?“朱”有幾筆，你怎么數(shù)出來的?
3、你了解朱老師什么?(根據(jù)學(xué)生的回答有針對性的互動)。
4、知道怎么聯(lián)系我嗎?背一背：(誰能說一說怎么快速的記住老師的電話)。
二、認(rèn)識本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。
1、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。
三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求。
問題1：上課前要做哪些準(zhǔn)備?怎樣愛護書本?
(一)學(xué)習(xí)用品。
1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長)。
2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
問題2：課堂上注意哪些紀(jì)律?在教師辦公室注意哪些紀(jì)律?
(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律。
1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)。
2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)完整。
3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。
4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。
6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進。
7、做作業(yè)獨立完成。討論、請教同學(xué)等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫，在?？梢詥柪蠋?。
8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)。
問題3：做作業(yè)應(yīng)注意些什么?
(三)家庭作業(yè)要求。
1、注明時間、作業(yè)內(nèi)容;按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、每格寫一行，做完一題空一行。
3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習(xí)冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。
4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。
7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。
8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
(四)課堂作業(yè)的要求。
1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。
3、認(rèn)真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
4、每格寫一行，做完一題空一行。
5、有錯當(dāng)天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
7、凡是請假的同學(xué)，來校之后立即補作業(yè)并及時上交。
四、聽故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?/p>
老人問：“你要釣竿做什么?”
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一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇十七
3、聽辨并掌握十六分音符的時值長短，并能在實踐活動中運用。
1、柳琴獨奏《春到沂河》
樂曲采用了濃郁的山東風(fēng)味的旋律，具有鮮明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》為素材，加以提煉和發(fā)展而成的。
2、小提琴協(xié)奏曲套曲《春》
這首樂曲系18世紀(jì)意大利作曲家維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《四季》中《春》的第一樂章。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模擬淙淙泉聲、啾啾鳥鳴等音響使聽者聯(lián)想起春天。維瓦爾第的這首樂曲是描寫春天的范例中最早的一首。
3、歌曲《嘀哩嘀哩》
這是一首深受孩子們喜愛的歌曲，曲調(diào)歡快活潑，它以天真的語氣歌唱美麗的春天，抒發(fā)心中無限歡樂的感情。歌曲為4/4拍，大調(diào)式，采用帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。每樂段由四個樂句構(gòu)成，結(jié)構(gòu)規(guī)整。
4、歌曲《春天舉行音樂會》
課時安排：三課時
教學(xué)內(nèi)容：欣賞《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》
2、能用歡快、活潑的情緒，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并進行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動，表達(dá)對大自然的熱愛與贊頌。
3、學(xué)會十六分音符
一、組織教學(xué)：師生問好歌
二、欣賞《春到沂河》
1、以山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》為欣賞《春到沂河》的導(dǎo)入
（1）欣賞女聲獨唱《沂蒙山好風(fēng)光》。
（2）隨教師的琴聲視譜哼唱《沂蒙山好風(fēng)光》曲調(diào)
2、聆聽《春到沂河》第一部分（可以聽兩遍）。師問：
（1）這段曲調(diào)熟悉嗎它源于哪一首民歌
（2）這段曲調(diào)給你們的情緒以什么感受
3、介紹柳琴的形狀與音色特征。
4、看著書上的圖形譜，完整地聽全曲，比較第一部分與第二部分的速度變化。
5、揭示曲名《春到沂河》，介紹沂河的地理位置，引導(dǎo)學(xué)生懂得《春到沂河》是以山東民歌為素材改編的樂曲。
6、再次完整地聆聽全曲。從樂曲的名稱（標(biāo)題）及三部分的速度變化，即興用動作來表達(dá)對樂曲的感受與理解。
三、學(xué)習(xí)《嘀哩嘀哩》
1、導(dǎo)入：誰能模仿小黃鸝鳥的鳴叫聲如果你不會的話，請聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫
2、聽歌曲范唱（錄音或教師示范）
3、請你模仿歌曲中的黃鸝鳥叫聲
4、講解十六分音符的時值。
a、在歌曲黃鸝鳥的叫聲中模仿其節(jié)奏，從模仿實踐中感受“x”的長短。
b、十六分音符的時值長短，在復(fù)習(xí)四分、八分音符時值的基礎(chǔ)上，通過比較，讓學(xué)生理解。
5、再聽歌曲范唱，要求學(xué)生感受歌曲的情緒
6、學(xué)習(xí)曲調(diào)：分兩部分學(xué)唱，
（2）后16小節(jié)從聽辨相同節(jié)奏地樂句切入，學(xué)唱好8小節(jié)，然后再學(xué)唱最后8小節(jié)
（3）完整地、有感情地唱好歌曲。
7、有感情地學(xué)唱歌詞，唱好全曲
8、讓學(xué)生自己為歌曲第二部分選用合適的打擊樂器編創(chuàng)伴奏，要體現(xiàn)
學(xué)生的自主性，尊重他們的創(chuàng)作，在嘗試實踐的基礎(chǔ)上，選擇最好的方案。
教學(xué)內(nèi)容：表演《春天舉行音樂會》創(chuàng)編活動
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會歌曲并進行表演
2、通過小組合作，進行創(chuàng)編活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)作能力
一、組織教學(xué)：
1、學(xué)生聽《春天舉行音樂會》的伴奏音樂進教室
2、師生問好歌
二、學(xué)習(xí)《春天舉行音樂會》
這些聲音組成了春天的音樂會——課題揭示的《春天舉行音樂會》。
2、聆聽范唱（教師示范或聽錄音）
3、設(shè)問：這場音樂會的指揮是誰這首歌多么富有想像！
4、學(xué)唱第一部分歌曲（前16小節(jié)）：
（1）有感情地、有節(jié)奏地吟讀歌詞（按音樂節(jié)奏）
學(xué)生吟誦歌詞時，教師彈這16小節(jié)曲調(diào)為他們伴奏，既作為背景，又為學(xué)曲調(diào)鋪墊，注意：
（2）在有感情熟讀這段歌詞的基礎(chǔ)上，學(xué)會曲調(diào)與歌曲
5、學(xué)唱歌曲第二部分：（以樂句為單位，以聽唱法為主學(xué)唱曲調(diào)?！按禾炫e行音樂會”是點題樂句，也是全歌的，要注意唱好。）
6、有感情地唱全歌，并伴以動作表演
7、以打擊樂伴奏渲染其氣氛
8、打擊樂的編創(chuàng)有兩個方面：一是選擇樂器，二是選擇節(jié)奏
三、創(chuàng)編活動
2、課本上有四幅圖，你們還可以畫出更多的春天的畫面，在欣賞的作品中用柳琴、小提琴表現(xiàn)，你們可用打擊樂或你們各自所掌握的各種樂器（凡是能發(fā)出聲音的物體都可以來表現(xiàn)），用你的想像去創(chuàng)作吧。
3、創(chuàng)作活動可以一個人，也可以找伙伴二、三人一起創(chuàng)作，也可以是小組，請大家自由結(jié)合，充分想像，即興創(chuàng)作。
四、課堂小結(jié)
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇十八
一、活動目標(biāo)：
1、了解新學(xué)期的語文活動;。
2、了解語文科本學(xué)期的相關(guān)要求;。
3、做好切實可行的學(xué)習(xí)的計劃。
二、導(dǎo)入：同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，同學(xué)們又長大了一歲，應(yīng)該更加的懂事、聰明了。
這是本學(xué)期的第一節(jié)語文課，這節(jié)課，老師要給大家講講本學(xué)期語文科目的相關(guān)要求與活動。
三、紀(jì)律要求：
俗話說得好：良好的開端是成功的一半。
良好的紀(jì)律能夠保證班級擁有良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
這就是我們提高學(xué)習(xí)成績的保證。
因此，在本學(xué)期的語文課上，我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真聽講，課上不交頭接耳，上課期間不打斷老師講課。
在上課前，由班長起頭誦讀《三字經(jīng)》;將語文科目相關(guān)的書籍文具提前擺放在桌子上。
四、情景演示：
1、課前準(zhǔn)備演示。
2、當(dāng)你遇到如下情況時，你會怎么做：(1)同桌想把他新買的玩具在課上拿給你一起玩。
(2)同桌在課堂上睡覺。
(3)同桌在課堂上和前桌說悄悄話。
(4)有同學(xué)想抄你的作業(yè)。
五、學(xué)習(xí)方面：在上個學(xué)期，我們班的語文成績很是保守，沒有取得較大。
的進步。
但是我班在班級量化管理規(guī)定的執(zhí)行方面成績突出，讓我十分驕傲。
這也似乎證明了一點，其實我們班級的孩子是很聽話的，只是部分孩子還沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，視學(xué)習(xí)為苦差事。
這個學(xué)期，我希望同學(xué)們能夠在繼續(xù)保持紀(jì)律優(yōu)秀的前提下，在學(xué)習(xí)方面能有所進步。
在新的學(xué)期里，我想在學(xué)習(xí)方面實行以下幾項制度：
(一)“三個一刻”倡議。
“三個一刻”指在課后時間里，花費一刻鐘(15分鐘)的時間閱讀課外書籍，花費一刻鐘練習(xí)鋼筆字，花費一刻鐘練習(xí)朗誦。
水滴石穿，日積月累之下，相信同學(xué)們的語文素質(zhì)、文學(xué)功底會有明顯的提高。
當(dāng)然，這僅僅是我的一項倡議，我希望每一位學(xué)生都能夠本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，在課后自覺執(zhí)行。
希望每一位學(xué)生都能有進步!
(二)課前朗誦三分鐘。
在上個學(xué)期里，我們班試著進行課前三分鐘演講制度，讓大家講笑話或者故事，但是成效不大，這或許和同學(xué)們的年紀(jì)有關(guān)系吧，大家還不能夠很好的表達(dá)自己所想。
所以，我想改成朗誦，基本要求，能大聲的朗讀出來即可。
通過這種方式，培養(yǎng)大家勇于展現(xiàn)自我，表達(dá)自我的能力，培養(yǎng)同學(xué)們對朗誦的興趣，提高自信心。
(三)誦讀經(jīng)典《三字經(jīng)》。
這項活動我們上學(xué)期已經(jīng)舉行了，從小接觸國粹，接觸國文經(jīng)典，我認(rèn)為對大家的成長十分有好處。
背誦。
所以在兒童的成長階段，接觸國文經(jīng)典非常有必要。
我們可以舉行背誦比賽活動來激勵同學(xué)們，在平時上課鈴打響前，預(yù)備鈴打響后由班長組織同學(xué)背誦。
我會把每周應(yīng)背誦的段落抄寫在“詩文角”上。
六、小游戲：
1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。
比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼(10個)，1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。
第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。
2、自由討論：通過比賽懂得了什么?(只要團結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。)。
七、制訂本學(xué)期語文科學(xué)期計劃表。
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇十九
其實，開學(xué)第一課的教學(xué)都沒有太多的預(yù)設(shè)，一切要因人而異，因地制宜，相機而動。每年的開學(xué)第一課，我都安排玩一玩數(shù)學(xué)游戲、比一比上學(xué)期期初與期末的作業(yè)、讀一讀寒假數(shù)學(xué)日記等內(nèi)容。在此其中，有一點是共同的，那就是先樹立起學(xué)生的信心，然后聊一聊本冊教材目錄，讓學(xué)生圈一圈自己感興趣的內(nèi)容，最后我再點一點本冊的重難點以及部分章節(jié)間的聯(lián)系。
開學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們拿出新數(shù)學(xué)書,有的同學(xué)已經(jīng)用封皮或者廢舊的報紙把書包好了,有些同學(xué)的書還沒有包封皮,外觀新而美麗。同學(xué)們把書擺放在桌子上，表情很平淡，不過其中也有些好奇（因為我是這學(xué)期剛到的這所學(xué)校）。于是，我簡單的作了自我介紹，同時讓部分學(xué)生作了自我介紹。盡管我把語氣調(diào)到了自己覺得最親切、最溫柔，可是我感覺學(xué)生對我的陌生和畏懼還是存在，為了讓孩子們很快把我融入他們其中，我和他們一起做了個游戲，同時我除了組織游戲之外，也參與其中，結(jié)束后，我感覺學(xué)生和我親近了許多。這是我想要的結(jié)果。
接著，我趁孩子們的興致還很高，我就說：“同學(xué)們，面對眼前這本嶄新的數(shù)學(xué)書，請你拿著聞一聞、摸一摸、看一看、聽一聽、問一問，然后說出你所聞到、摸到、看到、聽到、問到的。之后，請同學(xué)們就這本書提出你想問的問題?！痹捯魟偮?，同學(xué)們先是一副吃驚的樣子看著我，一會兒，每位同學(xué)都用自己的方式認(rèn)真的聞書、摸書、看書、聽書和問書。班上出現(xiàn)了一真“混亂”，同學(xué)們神情各異，但歡喜之情寫在了臉上，過了一會，有同學(xué)舉手了，其他同學(xué)也爭先恐后的用肘敲桌子。
有個同學(xué)說：“我聞到這本書的墨香，這也許就是人民所說的書香吧！要不是老師讓我們聞書，我還從來沒有真正感受到書的香味呢！”我急忙回應(yīng)說：“書香在知識，書香在學(xué)問，書香在明理，書香在陶冶情操！”
有的同學(xué)說：“我嘗到的是苦盡甘來的味道，讀書是辛苦的'，但是讀完之后，我們從中獲取了知識和學(xué)問?！?/p>
還有的同學(xué)說：“我感到這本書里面有好多我不懂的知識，在后面的時間我要努力的學(xué)習(xí)，爭取期末象上學(xué)期一樣考好！”
還有一個同學(xué)問：“老師，我看見書里有好多美麗的圖片，又不是美術(shù)，為什么有這么多好看的色彩呢？”
面對同學(xué)們的熱情和疑問，我感到無比的高興，我說：“孩子們，你們都說得很。
經(jīng)常就跟唱歌一樣，你喜歡一首歌，不是天生就會唱的，要多聽，多動口唱，才能唱得好。
昨天突然靈機一動，想把開學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課這樣來設(shè)計：
進教室，互相問候之后，給學(xué)生放聽一首歌：周杰倫的《聽首周杰倫最新的單曲，記每個人都覺得挺陌生），mp3版本的，事前不說明這是首什么歌。學(xué)生聽完一遍后，問他們：你們以聽出來這是什么歌嗎?歌詞都講了什么？估計會有許多同學(xué)聽不清楚，包括有些常聽，但只是“聽”的同學(xué)，他從來沒看過歌詞。讓大家舉手表決一下聽懂率。在舉手聽懂的的同學(xué)中叫一個說一個歌詞?？芍胤乓欢胃枨?，讓他說歌詞。然后問他為什么會聽得懂？（因為以前有聽過是一個很重要的理由）。
再將這首歌的歌詞提前讓同學(xué)們都快速看一遍，再讓學(xué)生認(rèn)真聽，再調(diào)查聽懂率。再將這首歌詞逐字逐句詳細(xì)講解一下，再讓學(xué)生認(rèn)真聽，再調(diào)查聽懂率。
最后，讓學(xué)生聽帶字幕的mtv，再調(diào)查聽懂率。
這時候，學(xué)生基本都能聽得懂了。
請全體同學(xué)跟著唱。
請一位同學(xué)跟著唱。
結(jié)論：再晦澀難懂的內(nèi)容，只要提前做好預(yù)習(xí)，上課能對照書本內(nèi)容認(rèn)真聽講課，一定能聽得懂。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)和復(fù)習(xí)，一定能自己做。即使通過這樣的練習(xí)，同學(xué)們并不能唱得跟歌唱家一樣，但至少我們能夠把一首歌全部唱下來。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也一樣，就跟唱歌一樣。要做到勤預(yù)習(xí)，勤練習(xí)，勤聽講，勤復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)就跟學(xué)習(xí)唱歌一樣！即使通過這樣的努力，你不一定能成為數(shù)學(xué)家，但卻能擁有做一些簡單問題的能力。不要害怕數(shù)學(xué)。
請同學(xué)從其中某一段開始唱（說明數(shù)學(xué)是一門相對連續(xù)的知識，如果你有一部分漏掉了，可能要花更多的時間去回憶，去拾起）。
因此，本學(xué)期有幾個作業(yè)我們是常規(guī)作業(yè)，每節(jié)課不再另外布置。
1.預(yù)習(xí)新課。
2.課后練習(xí)和每課一練的相關(guān)內(nèi)容。
以上作業(yè)是每節(jié)課后都必須做的，不要說老師沒有留作業(yè)。
只有老師要求做在作業(yè)本上的作業(yè)才是需要另外提醒的。
而且，當(dāng)你還不會自己唱歌的時候，老師允許你再跟著再唱一遍。也就是說，不。
能獨立完成作業(yè)的同學(xué)，你可以以抄例題代替寫作業(yè)。但要求要認(rèn)認(rèn)真真地抄，要抄得端正。不要到別的同學(xué)那里抄，直接到書上抄。到別的同學(xué)那里抄就如不聽周杰倫唱歌而學(xué)周杰倫的歌的一樣。即使你學(xué)會了，也不純正了！
今天是寒假后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我提前走進教室，學(xué)生們看到我進來，都回到自己的座位上坐好了，然后注視著我，我也環(huán)視著每一個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子的臉上都洋溢著開學(xué)的喜悅與興奮。我給學(xué)生們拜了個晚年：“今天是我們新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，看到你們我真的很高興，我給同學(xué)們拜個晚年，祝愿同學(xué)們在新的一年里能夠健康快樂地成長，能夠開開心心每一天，同時也希望同學(xué)們在數(shù)學(xué)課上能夠?qū)W會聽課、學(xué)會做人，這是我最大的心愿?！蔽业脑捯粑绰?，學(xué)生們高興的鼓掌，從掌聲中我明白了，和我相處了兩年多的孩子們真的長大了，他們感覺到了老師對他們的愛，掌聲里更有孩子們對我的愛。
接著我就問：“誰知道我們?nèi)昙夁@個學(xué)期要講些什么內(nèi)容嗎？”學(xué)生感到很突。
兀，也許以前老師從來沒問過這樣的問題吧，都你看我我看你不知道如何回答。我接著說：“從書上那個地方可以找到答案呢？”他們都快速地找了起來，很快就舉手了。“目錄，看目錄，老師我發(fā)現(xiàn)了！”然后爭先恐后的匯報這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)大家大略知道學(xué)習(xí)內(nèi)容后，我留了幾分鐘給他們每個單元翻翻，充分滿足他們的好奇心，有什么想問的就舉手……看得差不多的時候我問：“你知道編書的叔叔阿姨是怎么想的？對我們有什么希望嗎？”請大家把第一面的信輕輕地有感情地讀一遍?！坝H愛的小朋友，……”教室里霎時安靜了下來，數(shù)學(xué)課里他們從來沒想過還有叔叔阿姨給自己的信呢！最后是留給他們預(yù)習(xí)第一單元的時間。
新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣上完了，雖然知識上沒有什么學(xué)習(xí)，可是我覺得滿足學(xué)生的好奇心，增強他們的自信心是最重要的。
主要是讓孩子們上臺做自我介紹，談?wù)勅绾螌W(xué)好數(shù)學(xué)課。孩子們的發(fā)言可積極了，大部分認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)關(guān)鍵在于課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)，多做多問，勇于探索，勤于思考，刻苦認(rèn)真等。
還有一個小男孩，神情鎮(zhèn)定的走上講臺，說：“前面同學(xué)們所說的多做多練我并不反對，但我認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)還需要學(xué)一道會十道，把和這道有關(guān)的類型都學(xué)會，多總結(jié)解題經(jīng)驗技巧，做數(shù)學(xué)筆記，做錯題記錄，勇于探究，多問為什么，要學(xué)會自學(xué)。。。。。。。。?！保@個學(xué)生的發(fā)言贏得了大家的熱烈掌聲。我想這個學(xué)生真是不簡單呢，佩服佩服！
一節(jié)課在輕松和諧的氣氛中結(jié)束了，最后我說：“同學(xué)們，你們很可愛，給我留下了美好的印象，希望今后我們共同努力學(xué)好數(shù)學(xué)，合作愉快！”
9月1日孩子們又回到了學(xué)校，這就意味著這個暑假真的真的結(jié)束了。新的學(xué)期正式開始。
早上7點10分我走進學(xué)校，看到十幾個孩子已站在班級名單前找自己所在的班級，我趕緊上樓打開教室門，迎接孩子們的到來?！袄蠋熀茫 币粋€女孩子恭恭敬敬地彎腰向我問好，我笑著回答：“你好！”接著又有幾個孩子的問候聲在我耳邊響起，我總是微笑著點頭回應(yīng)。看到孩子們，我是如此高興。
新學(xué)期，新起點，好的開始。我希望我的學(xué)生在新的學(xué)期能快快樂樂的學(xué)習(xí)和生活。
開學(xué)前校長在會上就說新學(xué)期的第一節(jié)課必須上好，這對于以后的師生配合、課堂表現(xiàn)等都非常重要。我認(rèn)為此話不假，好的開始是成功的一半。初次相見，老師給學(xué)生留下了好印象，那學(xué)生就會喜歡你，就愿意上你的課。反之，學(xué)生就會對你對你的可產(chǎn)生排斥。班主任在第一節(jié)課上給同學(xué)們講了有關(guān)學(xué)校的紀(jì)律和班級的規(guī)定，以及安全方面的內(nèi)容，學(xué)生都聽得很認(rèn)真。
第二節(jié)課上課了，我走進教室，“老師好”全體學(xué)生迅速站起來向我深深地鞠躬，我也鞠躬以示還禮。孩子們坐下后，我環(huán)視四周，不錯，他們個個坐得端端正正，很有精神，相信這節(jié)課一定能上得很好。上課之前我做個簡單的思考，第一節(jié)數(shù)學(xué)課我準(zhǔn)備和孩子們聊聊數(shù)學(xué)。無論什么時候，想讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，最大的前提就是讓學(xué)生首先喜歡上老師，然后培養(yǎng)學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就是這節(jié)課的緣由吧。
我先簡單的自我介紹后，圍繞：1、數(shù)學(xué)課堂上你該如何做？2、數(shù)學(xué)課的作業(yè)，3、你喜歡怎樣的數(shù)學(xué)老師三個方面，我讓學(xué)生暢所欲言。可時間已經(jīng)過去幾分鐘了，還是沒有一個學(xué)生舉手說，也許是以前學(xué)生習(xí)慣了接受，而往往不樂意直接的去表達(dá)。于是我就鼓勵學(xué)生，只要你說出自己心中的想法，你就走向了成功的第一步。也許是鼓勵的語言起了作用，一個女孩子勇敢地站起來發(fā)言，我讓學(xué)生把熱烈的掌聲送給她。其實聊聊數(shù)學(xué)就是想培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)言、善于發(fā)言的能力，我要求提出了“敢想、敢說、敢做”就是敢于動腦思考問題，敢于說出自己的想法，敢于嘗試別人沒有用過的做法或方法解決問題，在輕松愉悅的氛圍中，圍繞第一個問題，部分學(xué)生都發(fā)了言，最后一名男同學(xué)做了概括：積極發(fā)言、坐姿端正、不亂講話、勤于思考問題??我想學(xué)生對自己的要求用自己的話說出來，如果能真正做到，那真是太不簡單了，這些就成了我們數(shù)學(xué)課堂的規(guī)定。
我對學(xué)生提出了每天十道口算題的練習(xí)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。對于數(shù)學(xué)作業(yè)，我對學(xué)生要求：不管是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，不認(rèn)真對待就不可能達(dá)標(biāo)，每天的家庭作業(yè)盡量做到獨立完成，完成后自己先認(rèn)真檢查，最后家長批改簽字。不知不覺，下課的時間已經(jīng)到了。
一節(jié)課下來，整體感覺還不錯，學(xué)生給我的印象很好，而我給學(xué)生的印象應(yīng)該也不。
會差吧。在以后的課堂上，不能僅局限于枯燥深奧的課本，要多花點時間夯實基礎(chǔ)知識，多搞些小游戲，小比賽，幫助學(xué)生一點一滴地提高。
“后媽”一詞源于去年接手4（1）、4（3）班時，小林子對我的戲稱。此詞讓我回想，雖然才參加工作2年，沒有帶過一年級，都是從中途接班。今年，又是從四年級接手，帶兩個班的數(shù)學(xué)課。所以，“后媽”這個稱謂雖不動聽，但卻很貼切。
接班，有太多的壓力接班，有太多的壓力。接好班，考好了，則本來就好，考砸了，則是我之罪；接差班，則需要改變太多的東西，一旦沒有起色，還是我之過。接班也有太多的艱辛，要承接上一任數(shù)學(xué)老師的教法，要適應(yīng)學(xué)生原有的學(xué)法，又要讓學(xué)生在僅剩的兩年，甚至一年的時間里適應(yīng)我的教法。在磨合中的磕磕碰碰也足以讓人心力交瘁。但是3次的接班，也讓我這“后媽”發(fā)現(xiàn)了自己，還發(fā)現(xiàn)其間有更多的快樂和成就感。同時也知道了要做一個成功快樂的“后媽”在開學(xué)初必須要做到：
（一）以良好的教態(tài)和扎實的專業(yè)知識吸引學(xué)生。
媽”要在他們滿滿的心田里去擠一席之地，既要在第一面、第一課，在談吐舉止上給他們留下可以“寄托”的印象，更要在數(shù)學(xué)課堂上贏取他們的心。所以，平時缺乏創(chuàng)新的我也總是不斷改進和嘗試各種新的教學(xué)方法，努力讓每一堂課至少有一點新意。讓學(xué)生們相信，這位“后媽”是值得信賴和依靠的。愛屋及烏，學(xué)生喜歡老師，就會在情感上與老師零距離，交流、溝通就會敞開心扉，學(xué)生一定會喜歡老師所教的學(xué)科。
（二）以公平的教育和真誠的待人處世打動學(xué)生。
孔子曰：其身正，不令而行，其身不正，令而不從。一貫以來，我的原則是：堅持不丟下任何一個學(xué)生。第一節(jié)課，我就告訴學(xué)生，每個同學(xué)在我心中的印象都是一張白紙，今天開始，你對數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)課的態(tài)度就決定了你在這張白紙上所畫的畫是否精彩。誰不想在老師心中打下第一個好印象呢？所以這節(jié)課必將是他們努力表現(xiàn)的一節(jié)課。也許就是從這節(jié)課開始，好幾個本來有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，在我信任的目光和夸大的鼓勵贊許中重拾信心。在以后的相處中，無論誰不小心犯錯誤，我都會不厭其煩地提醒，無論誰有了些許進步，我都會夸大地表揚。在作業(yè)本會經(jīng)常地寫下：“慶賀你再現(xiàn)英雄本色”，“何時重振雄風(fēng)”，等等。當(dāng)然也會在那個調(diào)皮鬼的本子上寫上：“難道已無回天之力”以激他一發(fā)。
這些是我這一次當(dāng)“后媽”一個星期以來的做法和想法。我想隨著時間的推移，我和孩子們會相處的越來越好。雖然很多人都認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的，但如果加入真情的澆灌，數(shù)學(xué)照樣可以變得有熱情，有魅力。讓孩子喜歡數(shù)學(xué)，快樂的學(xué)數(shù)學(xué)，是我們每個數(shù)學(xué)老師的心愿，也是我們努力的方向！
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇二十
1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的快樂。
2.知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音響亮。
3.熟悉校園，教育學(xué)生愛校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。
教學(xué)重點：師生初步熟悉，了解學(xué)校生活。
教學(xué)難點：學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動自覺。
教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈 兒歌
1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)
師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)
鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表揚做得好的孩子)
師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學(xué)就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學(xué)習(xí)開始啦!
2.通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音，進行教師的自我介紹。
師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認(rèn)識? 沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。
小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(x老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好! x老師好!)
3.教師展示自己的特長，給學(xué)生留下好的印象。
師：x老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)
表達(dá)對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。
師：我還喜歡什么呢?對啦，x老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和x老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著x老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變得更棒!
1.歌曲引線，讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪。
2.知道學(xué)校名稱、班級名稱以及所在位置。
3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)
學(xué)校：
姓名：
班級：
教室所在位置：
我的老師：
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)
1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響，快進課堂。 下課鈴響，不慌不忙。
坐姿端正，專心聽講。 做好準(zhǔn)備，再出課堂。
積極動腦，發(fā)言響亮。 走路輕輕，入廁及時。
自覺做好，人人夸獎。 游戲文明，爭做榜樣。
師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。
2.解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的規(guī)范。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進行下個規(guī)范的訓(xùn)練)
下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧!
其他要注意訓(xùn)練的要點(可選用，時間允許的話，可加入第一課時)：
一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識，知道這是一個受歡迎的新集體。)
二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學(xué)會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。進口語文 課本進行訓(xùn)練(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)
三、繼續(xù)進行坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準(zhǔn)備和下課時的常規(guī)訓(xùn)練。
四、參觀校園，進行路隊訓(xùn)練。
五、行為要點。
1.愛護公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。
2.愛護自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。
3.下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。
4.講文明，懂禮貌。要來上學(xué)時，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結(jié)友愛。
5.遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
6.按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐，按時上學(xué)，不遲到。
7.講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。
8.我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9.爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時回家。
1.坐姿要求：
小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。
2.聽課發(fā)言要求：
聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言，要認(rèn)真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。
3.課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：
根據(jù)課表安排，拿出相對應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。
4.下課訓(xùn)練要求：
老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全游戲。
5.路隊訓(xùn)練要求：
安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。
教學(xué)內(nèi)容：寒假生活(作業(yè))小結(jié)及表彰;知道本學(xué)期課程設(shè)置;了解整冊教材，突顯主題性學(xué)習(xí)的特點。
1.通過檢查學(xué)生各項寒假作業(yè)的完成情況(寒假新時空、日記、實踐作業(yè)等)，肯定優(yōu)點，指出不足，并借助獎狀的發(fā)放鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
2.知道本學(xué)期的課程與上學(xué)期一致，《地方課程》的教材是連續(xù)使用的，對于循環(huán)使用的課本(音樂、美術(shù))不必買，而語文除了書以外還有《春天的圖畫》(同步閱讀)和《課堂作業(yè)本》。
3.一下的語文學(xué)習(xí)與上學(xué)期不同，以主題性學(xué)習(xí)設(shè)置了八個單元，讓學(xué)生初步了解何為主題性學(xué)習(xí)，并知道八個主題的內(nèi)容。
4.充分利用學(xué)生自身的資源，讓所有學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。
寒假作業(yè)反饋;了解何為主題性學(xué)習(xí)。
了解何為主題性學(xué)習(xí)。
師導(dǎo)語：寒假是快樂的，因為我們可以自由自在地安排自己的生活和學(xué)習(xí);寒假是幸福的，因為我們可以走親訪友、收取紅包;寒假是充實的，因為我們在完成作業(yè)的同時又有了不少的收獲。
1.小結(jié)寒假作業(yè)完成情況，展示部分優(yōu)秀作業(yè)。
2.初試寫話， 規(guī)范格式。
(1)假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的日記，沒有要求天天寫，但也有孩子寫了不少，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，針對孩子們書寫中的問題進行第一次的指導(dǎo)。
a.每一自然段的`開頭要空開兩格。空兩格的要求從寫一句話起就開始強調(diào)，讓學(xué)生加深印象，并出示頂格寫的本子講評(不出示姓名)。
b.句子要寫完整。一般一句話可以是“誰(什么)干什么(怎么樣)”或“誰在什么地方干什么”，以學(xué)生寫話中的句子來說明怎樣的句子才是完整的，并針對少數(shù)學(xué)生的不完整句子進行補充。
c.寫完一句話要寫上“?！?句號)。句子的概念孩子們基本具備了，但真正要寫的話常常會忘記寫上“。”了，在強調(diào)的同時拿學(xué)生的本子示范。
(2)挑選部分優(yōu)秀的日記讀一讀。
3.頒獎。
(1)(校)文明安全星;學(xué)習(xí)實踐星;“小龍人”;(各3名)
(2)(班)文明安全星;學(xué)習(xí)實踐星。(若干名)
在推薦學(xué)?！昂僦恰钡幕A(chǔ)上再設(shè)立班級“寒假之星”，主要是為了讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅，知道努力過后就是收獲。
1.了解本學(xué)期課程設(shè)置。
課程設(shè)置與上學(xué)期一致，其中《地方課程》仍使用上學(xué)期下發(fā)的《人·自然·社會》。課程表仍使用上學(xué)期的?！兑魳贰泛汀睹佬g(shù)》用書是循環(huán)使用課本，上課時老師會下發(fā)，用后收起來。
2.了解語文整冊教材的編排。
3.初步理解“何為主題性學(xué)習(xí)”。
(1)以第一個主題為例講解“主題”。
快速閱讀本組課文，找找有什么共通點?揭示“春天”這一主題。
(2)閱讀“目錄”，從課題猜測“這是什么主題?”
讓學(xué)生初步了解八個主題：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。
4.齊讀“新學(xué)期新希望”，知道新的學(xué)期，大家又要重新出發(fā)，只要努力，每個人都有希望。
“過生日贈書”已經(jīng)成了我們班的一條不成文的約定，這次開學(xué)適逢兩個孩子的生日，兩人共為班級送來了10本嶄新的圖書。因此，在課的最后我們?nèi)嗥鹆檫@兩個孩子送上《生日歌》，恭祝生日快樂!
一年級小學(xué)生開學(xué)第一課倡議書篇二十一
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫xx,你們以后可以叫我老師。很高興認(rèn)識你們,非常歡迎你們來到xxx小學(xué)來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級(x)班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。)。
孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點:。
1、愛護自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認(rèn)真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時上學(xué),不遲到。
8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在八一路小學(xué)一一班,它就是我的第二個家,我們一起加油!
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