總結(jié)是對一段時間工作的總結(jié)和提煉，為未來的工作提供參考和借鑒。做好總結(jié)可以幫助我們找到問題并提出改進的措施?？偨Y(jié)是一種能夠幫助我們提升自己并改進的有效途徑。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？接下來是一些寫作總結(jié)的范例，希望對大家的寫作有所幫助。
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇一
班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵，一所好的學(xué)校必定有一支強有力的班主任隊伍。而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻說明了班主任工作在整個學(xué)校中的重要性。作為班主任都希望能勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來。為進一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。
職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
（一）總體目標(biāo)：
教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，利用3—5年的時間，成為研究型教師。
（二）具體目標(biāo)：
一是教育觀念：
學(xué)習(xí)先進教師的教育教學(xué)觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點燃學(xué)生的興趣，促進學(xué)生的健康、快樂成長。
提升自我，實現(xiàn)自我價值，做好班主任工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：班主任工作室活動；博客論壇、交流教育管理知識；閱讀學(xué)校所定教育刊物等。三是摘抄研讀；四、綜合實踐應(yīng)用；五、轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨斫逃芾砟芰Α?/p>
1、提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到以身示范，做學(xué)生的崇拜性教師。
2、搞好班級學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)建輕松、嚴肅、愉快、認真、良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、進行鼓勵性教學(xué)管理，增強班級向心力、凝聚力，多帶領(lǐng)學(xué)生參加班級與班級之間的競賽活動，提升學(xué)生的班集體意識。
四是增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。
時代在創(chuàng)新，班主任工作也要創(chuàng)新。在教育學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的、專業(yè)的、幸福的班主任是我們班主任今后的追求。
對我們絕大多數(shù)人來說，班主任是要從事一輩子的工作，是與整個生活乃至生命休戚相關(guān)的事業(yè)。所以，我們應(yīng)該也必須為自己生命中最重要的事情——職業(yè)生涯做個像樣的規(guī)劃。
一、自身優(yōu)勢：
1、有奉獻精神，能積極完成學(xué)校布置的任務(wù)，比較容易接受新的東西，思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進心。
2、在工作中認真踏實，有著高度的責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，善于思考，能結(jié)合工作實際，努力研究教育教學(xué)規(guī)律。
3、能和同事和睦相處，為人誠懇，熱心，謙虛向他人請教。
二、自身劣勢：
1、教學(xué)上還顯得稚嫩，缺乏經(jīng)驗，很多地方都做得不到位，不夠成熟，在教材解讀上還不夠透徹；在教學(xué)設(shè)計上還不夠得當(dāng)；在課堂教學(xué)方面還不能做到每節(jié)課都游刃有余；在教學(xué)實施中還不夠得心應(yīng)手。
2、在學(xué)生管理上還有待提高，對于班級管理上還有一段很長的路需要探索和學(xué)習(xí)。
3、沒有掌握到學(xué)生心理發(fā)展特點的要髓。
三、環(huán)境分析
我們學(xué)校在農(nóng)村小學(xué)中算是條件比較差的，隨著學(xué)生人數(shù)的減少，使得一些村小撤銷與合并，學(xué)生集中到相對離家較遠的中心校，由于農(nóng)村地理條件的限制，資源的短缺，學(xué)生家長文化素質(zhì)不高，對孩子疏于管理，而現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)生嬌慣脆弱，受不得點滴委屈，很多家長外出打工，孩子一般由目不識丁的爺爺、奶奶帶，由于嬌慣，疏于管教，養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀律松散，使得孩子在校問題嚴重。因此，作為農(nóng)村的小學(xué)班主任我們就需要更多的耐心和愛心。
四、發(fā)展目標(biāo)
在工作中樹立終身學(xué)習(xí)的`觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，做一個有特色的小學(xué)班主任?？炭嚆@研，加強教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實踐能力，努力成為研究型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文，積極參與課堂教學(xué)改革，更加適應(yīng)新課改的要求形成有自己特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格，努力開展教育教學(xué)科研，積極參加工作室課題研究。
五、自我規(guī)劃
1、提高自身文化素養(yǎng)，做有品位的老師，堅持用課余時間多讀教育、教學(xué)的書籍，增加自己的理論水平，為科研工作中積累理論知識，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響學(xué)生，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
2、他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。不斷向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗及方法，力求形成扎實的學(xué)術(shù)功底，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。
3、養(yǎng)成善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進行反思，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。
4、提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，并認真做好讀書筆記。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，把每節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，看自己是否把"學(xué)"的權(quán)力還給學(xué)生；是否把"想"的時間交給學(xué)生；是否把"做"的過程留給學(xué)生；是否把"說"的機會讓給學(xué)生，不斷提高自己的教學(xué)水平。
5、平時要嚴格要求自己，做到有毅力，有恒心，有承受力，不斷給自己加壓，合理安排時間，提高做事效率和質(zhì)量。勤思考，勤動筆。做到上好每一節(jié)常態(tài)課，寫好每一篇文章，做實每一件事。
六、近期目標(biāo)
在班級的工作中針對我班學(xué)生缺少進取精神，學(xué)習(xí)表面化、不愛動腦筋等缺點，下學(xué)期我將開展小組競賽、學(xué)習(xí)達標(biāo)等活動，激勵他們不斷進取，幫助他們在考試中取得理想的成績。
七、達成目標(biāo)措施：
1、自主學(xué)習(xí)。
至少要讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時要多看一些權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)。
2、積極參與班主任工作室活動。
一個人的經(jīng)歷，決定了一個人的思維方式，有很大的局限性，因此我將積極參與工作室成員之間的交流，跟各位班主任分享，交流看法，發(fā)現(xiàn)自己思維的不足，揚長避短。此外，積極參與學(xué)校的課題研究，與同事一起寫研究論文并把研究成果用于班級管理中。
3、在工作中反思。
反思是經(jīng)常的，但疏于記錄，懶于整理，還心血來潮寫了一段時間的班主任工作日記，可惜沒堅持多久。今后在工作過程中，我將把親身經(jīng)歷的德育個案與自主發(fā)展形成的觀點看法相結(jié)合，努力反思、改善、實踐、以便更快更有效地達到自己的發(fā)展目標(biāo)。
班主任專業(yè)化成長是一個沒有止境的過程。而要想做一名優(yōu)秀的班主任，是我今后的追求。我會嚴格的按規(guī)劃去做，我相信有付出就會有收獲。
從沒有過像這樣靜下心來，收拾一下自己做班主任以來的思緒，也很珍惜這次抒懷的契機?；仡^望一望走過的路，每一天都是在忙忙碌碌中度過，一晃自已在教育的講臺上己經(jīng)打拼了15個春秋，一路上的腳印深深淺淺，看過了許多美麗的風(fēng)景，收獲了許多成功的喜悅。日子是平平淡淡的，如流水悄然流逝，如風(fēng)兒在天空吹過，讓人可以看得到，觸摸得到，但你卻無法挽留，它會為你留下絲絲痕跡，足夠你回味余生。
自工作以來，自己一直從事的是班主任工作，繁瑣而充實。雖然從沒有為自己規(guī)劃些什么，應(yīng)該如何去做，但自己深知自己肩上的責(zé)任，踏實地對待工作，熱心地對待學(xué)生，真誠地對待同事，積極地對待未來。為了更好地讓自己的班主任工作枝繁葉茂，我想有必要為自己的下面工作做一下設(shè)計，規(guī)劃與暢想。
一、當(dāng)下教育現(xiàn)狀分析：
就如今教育需要來看，社會在不斷的進步，教育在改革的熱潮，作為教師的我們要不斷的學(xué)習(xí)成長，充實自己，提高業(yè)務(wù)，只有這樣才不會被新形勢所淘汰。而且無論是學(xué)校，還是進修學(xué)校，都給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)鍛練的機會，我們可以積極地參加上級組織的培訓(xùn)，聽課，輔導(dǎo)，逐步地使我們向?qū)I(yè)化班主任方向發(fā)展。
二、自我專業(yè)現(xiàn)狀分析：
（一）優(yōu)勢剖析
1、熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，教師的責(zé)任感強。
2、虛心好學(xué)，有積極進取的恒心，注意積累自己在教學(xué)中的點滴經(jīng)驗，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
3、與同志友好相處，互相學(xué)習(xí)，不斷的更新自己的教學(xué)理念。
4、借助參與學(xué)校的科研工作，我也在其中有所得，讓自己向?qū)I(yè)化的發(fā)展邁進的一步。
（二）不足剖析
1、在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究。
2、樂于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面，缺乏耐力以及持之以恒的精神。
3.教師情緒缺乏穩(wěn)定性，對于學(xué)習(xí)和吸納先進理念，有時不能善始善終。
三、總體目標(biāo)
經(jīng)過三年的班主任工作的歷練，在個人專業(yè)上成為一名有建樹的教師，爭取成為名優(yōu)班主任教師。發(fā)揮自己的潛能，突出自己的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力，并逐漸成為學(xué)?？蒲?、教學(xué)骨干力量。那么，在短短的三年內(nèi)，我的目標(biāo)是不斷的充實理論知識的學(xué)習(xí)，讓自己真正成為一名專業(yè)的教師。
四、規(guī)劃具體實施方案
（一）學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)先進的理念，鞭策個人的成長，堅定教育教學(xué)的信心。增強教師職業(yè)的責(zé)任感。
2、孔子說：“三人行，必有我?guī)熝伞毕蛏磉叺男吕辖處煂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念豐富自己的頭腦。
3、學(xué)習(xí)理論知識，閱讀相關(guān)的書籍。如：蘇霍姆林斯基斯基的《給教師的100條建議》、《影響班主任管理101精典案例》以及學(xué)生心理學(xué)方面的書籍。讀書不能只停留在讀上，動筆也是很重要的。做好讀書筆記，寫讀書心得。
同時，要不間斷的學(xué)習(xí)其他相關(guān)學(xué)科的知識，以擴大我們的知識面，以豐富的課堂，以提高教的興趣和學(xué)生學(xué)的興趣，達到積極而快樂的境界。
學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)，堅持學(xué)為己用，所學(xué)知識一定要用于豐富自己的教學(xué)，提高自己的教學(xué)。
（二） 實踐
1、教育教學(xué)實踐
所學(xué)知識必須用于自己的教學(xué)實踐，提高課堂效率，減輕師生負擔(dān)，增加教和學(xué)的樂趣。形成良性循環(huán)。一學(xué)期內(nèi)上一到兩節(jié)公開課，通過領(lǐng)導(dǎo)和老師的反饋，不斷地積累自己在教學(xué)中的經(jīng)驗，反思在教學(xué)中存在的問題。
2、深入教學(xué)之中發(fā)現(xiàn)與思考
作為一名教師，不僅要登泰山而小群峰，還要善于于細微之處見真情，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問題，更善于發(fā)現(xiàn)所教學(xué)科的規(guī)律性問題，等等。然后是思考，只會發(fā)現(xiàn)不做思考，等于沒有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)后必須認真思考，以求找到科學(xué)地解決問題的辦法，提高自己更提高教學(xué)。
3、反思積累
這是我對以后三年來工作、學(xué)習(xí)的一點目標(biāo)和計劃，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會更加努力去向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，加強自己教育和教學(xué)各方面的能力。
作為一名班主任，一名二十一世紀新時代的班主任，我感到尤為自豪與驕傲。但在驕傲與自豪的同時，我也意識到自己肩上責(zé)任的擔(dān)子之沉重，并且時刻對自己敲響警鐘，來警示自己的言傳身教，一切都應(yīng)該按照國家教育方針及其綱要，按照省、市各級教育部門的教學(xué)策略來要求自己，提升自己，真正地做到“傳道、授業(yè)、解惑”之重任。
發(fā)展自己，增強自己，我從以下兩個方向著手：
第一、國家政策。目前國家提出對班主任一職要大力支持及其給予鼓勵，并且舉行各類國訓(xùn)活動來使班主任積極接受新興教學(xué)思想，新興教學(xué)理念，此活動也同時得到了全國各級教育部門的響應(yīng)，及參與行動。例如：國培、網(wǎng)絡(luò)遠程教育、名師導(dǎo)讀等學(xué)習(xí)方式，我也要借此機會來培養(yǎng)自己的班主任能力。
第二、學(xué)校發(fā)展。國家在發(fā)展，社會在進步，教育問題便是社會發(fā)展中的重中之重。所以，學(xué)校的發(fā)展首先體現(xiàn)的是教育問題，發(fā)展問題歸根結(jié)底是班主任方向的發(fā)展。在發(fā)展優(yōu)秀班主任過程中，學(xué)校每學(xué)期都會開展班主任培訓(xùn)，新老班主任結(jié)隊等各種活動，在活動中學(xué)習(xí)新方法，總結(jié)老方法，雙重結(jié)合來汲取適合自己、適合現(xiàn)代教學(xué)的方法。
最后，自己還應(yīng)大量閱讀各類教學(xué)材料，來提升個人內(nèi)在知識儲備，例如：《班主任之友》，《青年教師》等雜志報刊。并且在閱讀學(xué)習(xí)中，在教學(xué)探索中發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，把學(xué)習(xí)到的方法因材施教，因人施教。爭做一名合格的班主任，為教育事業(yè)奉獻出自己的全部力量。
現(xiàn)代教育意義的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。班主任角色的轉(zhuǎn)變對新時期的班主任素質(zhì)提出了更高的要求。要實現(xiàn)班主任的專業(yè)化發(fā)展，恰當(dāng)進行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。預(yù)則立，不預(yù)則廢。對自己一生職業(yè)的發(fā)展做好規(guī)劃是每個成功班主任的重要條件。因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)，才會有動力。
我從事教育工作算起來已經(jīng)18年了，還有15年的教育時光，為了趕上時代的步伐，適應(yīng)新時期教育的要求，所以我對我的未來進行規(guī)劃。
一? 外部環(huán)境的分析
1、社會環(huán)境
素質(zhì)教育的實施不僅關(guān)系到每一個家庭的未來，同時也關(guān)系到一個民族的未來。作為基礎(chǔ)教育階段的班主任又面臨著一個新的挑戰(zhàn)，一個發(fā)展的平臺。在新的時代班主任角色必須由單一型向多元型轉(zhuǎn)換等，這些要求在不同的地區(qū)不同的學(xué)校要求不同做法也不同具體到不同，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了。
2、學(xué)校及班級環(huán)境
我所任教學(xué)校是一所農(nóng)村九年制學(xué)校，由于離市區(qū)近轉(zhuǎn)出學(xué)生較多，生源質(zhì)量低下，數(shù)量較少，基本屬于被其他學(xué)校挑剩下的學(xué)生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。如何在有限的資源上即保生又能提高升學(xué)率一直是我困擾的問題。問題雖然多，難度雖然大，但由于學(xué)校從上到下同心協(xié)力成果還是很好的。所以，在這樣的環(huán)境中，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的。
二? 自身素質(zhì)分析
我多年從事班主任工作積累了一定的經(jīng)驗。
我的性格沉穩(wěn)、溫和，有耐心，做事認真，對學(xué)生有愛心和責(zé)任心。
我堅持自己的做人原則。教育學(xué)生要善良、正義、熱情、健康.其實這也是我一直追求的。
三、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動策略
1.經(jīng)過自己的努力成為骨干班主任，發(fā)揮自己的潛能，成為“良好的班級管理者”。
2、定期寫發(fā)思總結(jié)自己在班級管理中的心得和體會。
3.具體措施
為了實現(xiàn)這些目標(biāo)，我會積極參加進修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)課程，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流。
結(jié)束語
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇二
這個學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級班的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計劃如下：
一、預(yù)期班風(fēng)。
團結(jié)、文明、誠實、上進。
二、學(xué)生情況分析。
六年級班共有38名學(xué)生。隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)較好的班級。
三、實施性教育方式。
集體教育與個性教育的統(tǒng)一。
四、采取的措施。
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、重視德育工作。
合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)和五一節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、重視衛(wèi)生工作。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，早操勤做。
(2)班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級干部。
召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
5、加強后進生管理。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
6、及時了解學(xué)情。
準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
7、家教結(jié)合。
經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
8、重視關(guān)懷教育。
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
這學(xué)期，我將會以朋友的身份和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評，指正。
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇三
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做班主任工作二十多年了，回顧自己教書歷程，才意識到我沒有從宏觀的角度分析過自己，一直以來，我對職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡單的為自己做一個計劃，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的提醒和多方查找資料我才明白：每一個人都希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能，有效地實現(xiàn)自我價值，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。為此，我做了一份職業(yè)規(guī)劃如下：
一、自身優(yōu)勢：
1、熱愛本職工作，有奉獻精神，能積極完成學(xué)校布置的任務(wù)，勇于探索、能吃苦、有上進心。對于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。
2、善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。
3、能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性-交流。在工作中認真踏實，有著高度的責(zé)任心。
4、考慮問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點。能和同事和睦相處，為人誠懇，熱心，謙虛向他人請教。
二、自身劣勢：
2、在學(xué)生管理上還有待提高，對于班級管理上還需要探索和學(xué)習(xí)。
3、沒有掌握到學(xué)生心理發(fā)展特點的要髓。
三、環(huán)境分析
我們學(xué)校在農(nóng)村小學(xué)中算是條件比較好的，隨著棚戶區(qū)及塌陷區(qū)的搬遷，學(xué)生人數(shù)的大量減少，使得一些村小撤銷與合并，學(xué)生集中到相對離家較遠的中心校，由于農(nóng)村地理條件的限制，資源的短缺，學(xué)生家長文化素質(zhì)不高，對孩子疏于管理，而現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)生嬌慣脆弱，受不得點滴委屈，很多家長外出打工，孩子一般由目不識丁的爺爺、奶奶帶，由于嬌慣，疏于管教，養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀律松散，使得孩子在校問題嚴重。因此，作為農(nóng)村的小學(xué)班主任我們就需要更多的耐心和愛心。
四、發(fā)展目標(biāo)
在工作中樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作。不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，做一個有特色的小學(xué)班主任?？炭嚆@研，加強教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實踐能力。
五、自我職業(yè)規(guī)劃
1、提高自身文化素養(yǎng)，做有品位的老師，堅持用課余時間多讀教育、教學(xué)的書籍，增加自己的理論水平，為科研工作中積累理論知識，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響學(xué)生，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
2、他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。不斷向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗及方法，力求形成扎實的學(xué)術(shù)功底，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。
3、養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進行反思，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。
4、提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，并認真做好讀書筆記。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，把每節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，看自己是否把"學(xué)"的權(quán)力還給學(xué)生；是否把"想"的時間交給學(xué)生；是否把"做"的過程留給學(xué)生；是否把"說"的機會讓給學(xué)生，不斷提高自己的教學(xué)水平。
5、平時要嚴格要求自己，做到有毅力，有恒心，有承受力，不斷給自己加壓，合理安排時間，提高做事效率和質(zhì)量。勤思考，勤動筆。做到上好每一節(jié)常態(tài)課，寫好每一篇文章，做實每一件事。
六、近期目標(biāo)
1、在假期研讀班主任理論常識，提升自己的理論素養(yǎng)。
2、反思班級管理及日常工作中存在的問題，進行整理，做好下學(xué)期班級管理與改進規(guī)劃。
3、在班級的工作中針對我班學(xué)生缺少進取精神，學(xué)習(xí)表面化、不愛動腦筋等缺點，下學(xué)期我將開展各種各樣的活動，激勵他們不斷進取，幫助學(xué)生在各方面取得理想的成績。
七、達成目標(biāo)措施：
1、自主學(xué)習(xí)。
至少要讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時要多看一些權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)。
2、積極參與班主任工作室活動。
一個人的經(jīng)歷，決定了一個人的思維方式，有很大的局限性，因此我將積極參與工作室成員之間的交流，跟各位班主任分享，交流看法，發(fā)現(xiàn)自己思維的不足，揚長避短。此外，積極參與學(xué)校的課題研究，與同事一起寫研究論文并把研究成果用于班級管理中。
3、 在工作中反思。
反思是經(jīng)常的，但疏于記錄，懶于整理，還心血來潮寫了一段時間的班主任工作日記，可惜沒堅持多久。今后在工作過程中，我將把親身經(jīng)歷的德育個案與自主發(fā)展形成的觀點看法相結(jié)合，努力反思、改善、實踐、以便更快更有效地達到自己的發(fā)展目標(biāo)。班主任專業(yè)化成長是一個沒有止境的過程。而要想做一名優(yōu)秀的班主任，是我今后的追求。我會嚴格的按規(guī)劃去做，我相信有付出就會有收獲。
祝大家永遠健康
一、個人分析：
我自1997年參加工作，工作期間擔(dān)任過美術(shù)教師、微機理論教師，三年的課業(yè)為我多樣的班主任工作打造了異樣天空，在工作中，探索到了一些教育的方法，總結(jié)了一些班級管理方面的經(jīng)驗。我熱愛班主任工作，覺得班主任工作是一項充滿智慧的工作。雖然班主任工作很苦很累，但卻帶給我寶石般的樂趣。
二、自身優(yōu)勢：
我善于吸納先進的教育理念來指導(dǎo)我的日常教育工作；我有一顆敏感的心，能夠及時洞察到學(xué)生的需求；我能夠時刻做到以學(xué)生為本，尊重生命的個體；我對教育有著自己不隨波逐流的想法。更重要的是作為農(nóng)村教師我肩負著“心理醫(yī)生”的調(diào)節(jié)作用，改變了抑郁孩子閉塞的心里——用耐心呵護我的孩子。
三、發(fā)展目標(biāo)：
結(jié)合班主任專業(yè)化實踐與研究，深化專業(yè)化發(fā)展，不斷提高自己的班主任理論知識素養(yǎng)；在實踐中努力捕捉班主任工作中存在的小問題，創(chuàng)造性地去解決問題，積累經(jīng)驗，提升智慧。引領(lǐng)學(xué)生做有思想，有主見，有目標(biāo)，有團結(jié)協(xié)作精神的人，并在此過程中，不斷提高自己的專業(yè)水平，形成自己的教育風(fēng)格；在實踐中不斷提升自己作為班主任的文化素養(yǎng)、專業(yè)知識技能、情智與價值觀。
四、自我規(guī)劃：
1、加強理論修養(yǎng)，把自主學(xué)習(xí)提到日程上來。要深入學(xué)心理學(xué)，了解和研究學(xué)生的心理，學(xué)會幫助學(xué)生克服心理障礙, 促進學(xué)生心理的健康發(fā)展。要學(xué)現(xiàn)代教育理論，掌握班主任工作的先進專業(yè)理念及教育規(guī)律，少走彎路，提高育人效果。每次說到學(xué)習(xí)，總覺得對自己是一件很有意義的事，但每次又都是虎頭蛇尾，堅持不下來。而這次學(xué)習(xí)首先制定了學(xué)習(xí)方法：一是堅持閱讀班主任工作方面的報刊、雜志、書籍；二是養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中反思的習(xí)慣，將理論與現(xiàn)實結(jié)合起來思考，從而內(nèi)化理論；三是養(yǎng)成在實踐中反思的習(xí)慣，堅持寫管理隨筆，嘗試用理論對管理中出現(xiàn)的問題進行案例分析；四是盡可能積極參加各種形式的班主任專業(yè)化培訓(xùn)，在交流、碰撞中互通有無、取長補短。
2、加強師德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力。班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)就是對學(xué)生的精神關(guān)懷，這是師德的核心內(nèi)容之一。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。一是要更新觀念，建立民-主平等的師生關(guān)系，促進師生間情感的交流；二是要了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友；三是尊重學(xué)生，信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格。
3、注重理論與實踐的有機結(jié)合，努力做好教育教學(xué)工作。積極參與教育教學(xué)改革的探索，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作需要，在愉快的情緒下學(xué)習(xí)。加強德育工作，使學(xué)生在不知不覺中提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì)。
五、近期目標(biāo)：
1、在假期研讀班主任理論常識，提升自己的理論素養(yǎng)。
2、反思班級管理及日常工作中存在的問題，進行整理，做好下學(xué)期班級管理與改進規(guī)劃。
3、結(jié)合家訪中了解到的情況，做好家?；?，使孩子在假期有所得。
六、預(yù)期效果
1、在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個明顯的提高。具有良好的駕馭課堂的`教學(xué)能力。個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高。
2、使自己成為受學(xué)生喜歡、受學(xué)生尊重的教師。形成團結(jié)、向上、積極、進取、良好的班集體。真正為學(xué)生打造美好未來。
希望能通過自身努力實現(xiàn)目標(biāo)，完善自我，超越自我。以便更好地完成班主任工作，不辱教師的使命。
現(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的：他不再僅僅是“學(xué)科專家”，而且是“活動組織者”、“班級管理者”、“模范公民”、“學(xué)生的朋友與知己”、“學(xué)生人際交往的指導(dǎo)者”、“學(xué)生心理健康發(fā)展的咨詢者”等等，而所有這些內(nèi)涵對新時期班主任提出了新的要求：學(xué)會傾聽學(xué)生，重視學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生有話敢說，消除師生間的心理緊張氣氛，將學(xué)生不同的觀點聯(lián)系起來，積極的與學(xué)生的想法共舞，讓學(xué)生從自己的經(jīng)驗里悟得知識和道理。這樣，班主任才能擺正位置，轉(zhuǎn)變好角色，使班集體走向成熟、走向成功。
一個教師不經(jīng)過班主任的打造和錘煉，很難走向成熟。設(shè)計職業(yè)生涯可以減少班主任自我發(fā)展的盲目性，防止班主任在自我發(fā)展的路途上多走彎路，提高班主任自我發(fā)展的效能感、成就感和幸福感。蘇格拉底曾說：“沒有反思的生活，是不值得過的生活?！睂σ粋€班主任而言，沒有規(guī)劃的職業(yè)生活，是不應(yīng)該過的生活。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，實踐證明，一個班主任如果沒有科學(xué)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，其專業(yè)成長會處于盲目的狀態(tài)，不僅成長速度很慢，而且會走很多彎路，其職業(yè)原動力和職業(yè)成效感、職業(yè)幸福感都會受到影響。
踏上工作崗位已經(jīng)十個年頭。從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天仍然歷歷在目。而今天，經(jīng)過多年的實踐與鍛煉，我已經(jīng)體驗到了教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。而我也清楚地知道，這些還僅僅是一個序曲。為了更好地完成后面的樂章，我要做的還有很多，很多。
1、思想素質(zhì)方面：我熱愛教育事業(yè)，有著很強的上進心和責(zé)任心。對工作孜孜不倦，任勞任怨，腳踏實地；對學(xué)生，以身作則，為人師表；對同事真誠相待，團結(jié)協(xié)作；對家長善于溝通，善于幫助。
2、教學(xué)特長方面：在教學(xué)中能根據(jù)新課標(biāo)的理念鉆研教材，課堂上，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，并且能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，靈活有效地服務(wù)于教學(xué)。
3、科研能力方面：我樂于接受新事物和新觀點，能夠積極參與教育教學(xué)規(guī)劃重點研究課題。
4、班級管理方面：自參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，在工作實踐中摸索了一些管理經(jīng)驗，對待學(xué)生能做到一視同仁，公平、公正，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶。
1、新課程的精神和目標(biāo)要落實到教育教學(xué)實踐當(dāng)中時，有時會走老路子，運用的并非得心應(yīng)手。
2、理論-功底薄弱，面對課堂教學(xué)深入反思的較少，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待進一步提高。
3、對待學(xué)困生、特殊生，在教育時還是缺少教育智慧，有時甚至缺少冷靜。
4、在班主任工作中遇到的一些困惑仍不能很好的解決。
在工作中樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中積極投入教育教學(xué)的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探索、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作。
向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)帶班方法與經(jīng)驗，培養(yǎng)班級干部的能力，調(diào)節(jié)并解決班級的各種問題，做一名優(yōu)秀的班主任。在學(xué)習(xí)中關(guān)注班主任工作中存在的問題，合作解決心中的困惑，從而努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在備課方面，更要注重備學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作認真的分析與預(yù)測，力求做到在學(xué)生已有的認知基礎(chǔ)上，使學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我樂學(xué)”。同時，在每一節(jié)課上還要充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高，從而獲得成功的喜悅。
3、提優(yōu)補差、互學(xué)互進。對學(xué)習(xí)能力相對較強，自覺向較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準來要求自己，最大限度的挖掘他們的潛能，張揚他們的個性；而對學(xué)習(xí)自覺性較差，學(xué)習(xí)意識不強的學(xué)生，則要給予更多的鼓勵，幫助、多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，采取手拉手的形式，實行一幫一。
4、虛心請教，堅持教學(xué)相長。在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展。勤聽課、勤質(zhì)疑，用于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從而不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
5、按時參加學(xué)校和年級組組織的教研學(xué)習(xí)，聽課、評課、交流、討論，座談等活動，集思廣益，博采眾長。每學(xué)期推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課。
6、勤寫文章，在總結(jié)經(jīng)驗中歷練自我，及時反思自己的教學(xué)行為，充分利用課余時間多讀書，認真閱讀教育名著，將所得所感記錄下來。在“讀”的基礎(chǔ)上，學(xué)會“想”和“寫”，經(jīng)常性的把自己的思想寫出來，爭取在市一級的刊物上發(fā)表。
7、科研方面，積極參與課題研究實踐，把課堂作為課題研究的主陣地，力爭年末完成。
8、積極使用信息技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思路，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用業(yè)余時間，向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。
1、抓常規(guī)教育，強化自主管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，爭取獲得每一周的流動紅旗。
2、建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，充分發(fā)揮榜樣的作用。
3、正班風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)，圍繞“培優(yōu)拔尖、扶弱幫困”的原則，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、創(chuàng)特色，加強班級文化建設(shè)，增強集體意識，力爭再次獲得“優(yōu)秀班集體”稱號。
1、所謂沒有規(guī)矩不成方圓，好習(xí)慣一定要從最常規(guī)的管理開始，從細節(jié)抓起。充分利用班隊會及晨會的時間向?qū)W生貫徹《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，以小組為單位展開競爭，每周評出“學(xué)習(xí)小博士”、“行為小紳士”、“衛(wèi)生小衛(wèi)士”。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我還將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，每個路隊設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
2、班級管理光靠班主任一個人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，要充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用。為了使班級管理再上一個新臺階，我將設(shè)立班級自制管理委員會，讓學(xué)生全員參與，共同管理、自主教育，做到“事事有人做，人人有事做”，讓每一個學(xué)生的潛能都能得到充分的發(fā)展，培養(yǎng)集體中每一個成員的主人翁意識。
3、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。通過觀察，與學(xué)生談心，聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想、行為動向。力爭和任課老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好學(xué)生。
4、結(jié)合學(xué)校每月活動主題，積極開展豐富多彩的班級活動，班會要務(wù)實，不流于形式，至少推出一節(jié)精品班會對全校進行公開展示，并鼓勵學(xué)生踴躍參加學(xué)校各項活動，精心設(shè)計黑板報和布置文化墻，繼續(xù)抓好班級特色文化——讀書沙龍。
也許我是清貧的，但我也是富有的，因為我會用我的愛心塑造一群群鮮活的生命，在教育教學(xué)的道路上，我堅信只有始終懷著激-情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者。
都說人生短暫，我有時會淡忘，但是當(dāng)我費盡心血，帶著不舍把這兩批學(xué)生送走的時候，驀然回首來時路，才猛然間感覺時間匆匆。14年，兩個畢業(yè)班，我由21歲的青年變成了34歲的中年，時間的流一下子由窄變寬，青春年少的時光一一重臨于心。
人生能有多少個六年啊！過去的這些六年我都做了什么？獲得了什么？我是不是還能比這些做得更好？那么我的下一個六年又該怎么做？這是我現(xiàn)在必須認真思考和籌劃的。
其實最初我的理想并不是當(dāng)一名教師，而是考上一個像清華、北大這樣的名副其實的大學(xué)，從事輕松，環(huán)境優(yōu)雅的職場工作。然而在以前，在我們填中考志愿的時候，學(xué)校給我們統(tǒng)一填了“師范”，雖然最后考上了，但因為不是自己最鐘愛的理想，也一直耿耿于懷了好多年。直到我成了一名真正的教師，當(dāng)了一個班主任，我才下定決心，既然已經(jīng)在這個位置上了，就一定要把它當(dāng)成理想去做，一定要對自己的人生負責(zé)，也要對孩子負責(zé)，對信任我的家長負責(zé)。于是我這樣做了，所以我在這14年的辛酸苦辣的同時收獲了幸福！
雖然在這14年里，在教育教學(xué)和班級管理中取得了一些成績，但是，“人外有人，天外有天”，每當(dāng)看到那些有突出表現(xiàn)和過人才智的教師他們的工作軌跡時，我自感和他人相差甚遠。所以在下一個六年，在自己還可以有心有力的時候，在各個方面充實、提高、完善自己是我的目標(biāo)。
一、轉(zhuǎn)變觀念，找回自我
以前我認為，只要自己對工作有一顆熱心，有一顆忠心，對學(xué)生有一顆責(zé)任心，有一顆愛心，把自己的事情干好，無愧于心，就可以了，我不在乎自己干了多少，別人是否知道。但是，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，在教育教學(xué)中，也要善于積累，善于展現(xiàn)，善于交流。這樣自己有價值的做法才能得到別人的肯定，進而更加樹立自己的信心；同時自己也會吸收到別人很多有價值而寶貴的經(jīng)驗，充實自己的管理和教學(xué)，促進自己的教育管理水平。在別人欣賞自己同時，自己也要學(xué)會欣賞自己。
二、調(diào)整心態(tài)?，悅納人生
人心像海，有時風(fēng)平浪靜，有時難免波濤洶涌，雖然有時不是情愿掀起狂瀾的，但是”樹欲靜，而風(fēng)不止”，因為人生真是充滿太多誘-惑、沖擊和境遇了。尤其是在自己辛苦管理班級而學(xué)生成績不佳時，在自己苦口婆心教育而問題學(xué)生屢教不改時......在眾多的收獲與付出不成正比時，我相信有很多教師都曾煩躁過。但我也相信的確有在這樣的教師：在從教的生涯中，一直把學(xué)生看成天使，把教育看成一種服務(wù)，在他們的信仰里，生命是不會因為孩子的淘氣，事業(yè)的不順，生活的挫敗而暗淡的。他們已經(jīng)把自己的生命和學(xué)生，教育事業(yè)融為一體了。我認為，這是教師的最高境界，也是教育的最高境界。我敬佩那樣的師者，我想做那樣的師者，也許當(dāng)我們把學(xué)生真的看成天使的時候，當(dāng)我們工作中找到了職業(yè)幸福的時候，我們真的會感覺像生活在天堂般快樂。
三、注重身教，喚醒靈魂
四、開展活動，形成特色
記得剛畢業(yè)的這批學(xué)生說過：“老師，您教哪批學(xué)生，他們肯定會很快樂，因您開展的活動特別多”。聽了學(xué)生這樣的話，我很欣慰，因為我從他們的話中感受到了談們在活動中獲得的快樂。的確，我所帶的這兩批學(xué)生，這些年，只要在學(xué)習(xí)時間不是特別緊張，無論是本學(xué)校，還是上級部門開展的活動，我都帶領(lǐng)學(xué)生參加。班會課經(jīng)常放手讓班級干部，普通同學(xué)去組織，共接受了蛟河市、吉林市三次班隊會驗收，均獲得好成績。即使是上個畢業(yè)班，六年級下學(xué)期，面臨著畢業(yè)考試，我們的綜合實踐活動也沒有停止，開展相應(yīng)的小課題研究，在5月份接受吉林市的檢查，受到了好評。班級被評為“吉林市特色示范班”。我覺得重要的是在這樣的活動中學(xué)生的個性特長得以發(fā)展，才能得以展現(xiàn)，交流、合作、探究、表達的能力得以提高，鍛煉了膽量，樹立了自信心，提升了集體的向心力和凝聚力?；顒与m然耽誤了些學(xué)習(xí)時間，但是學(xué)生活得的是健康快樂的成長，活動將低效的學(xué)習(xí)變得高效了。實踐證明，“活動促發(fā)展”這一思路是有效有利的，所以在下一個六年，我還要堅持并加強這一管理模式。
五、加強學(xué)習(xí)，尋求發(fā)展
“一日無書，百事荒蕪”，在現(xiàn)在，在未來，要想做一個優(yōu)秀的班主任，離不開學(xué)習(xí)。面對新形勢下的教育，班主任教師應(yīng)該是一個終身的學(xué)習(xí)者，一個神奇的萬事通。教育教學(xué)和班級管理的理論知識是首先要補充的，沒有先進的理論支撐，教育教學(xué)實踐就會無的放矢，就會盲目沒有實效。班級管理也會雜亂無章，起不到育人作用。其次，除了教育教學(xué)以外，班主任教師更要博覽群書，文學(xué)的，生活的，歷史的，科技的……因為只有你成為了“萬事通”，才能滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，才能更好的分析解決出現(xiàn)在班級管理和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交往中的各種問題。同樣能樹立你的威信，成為學(xué)生敬重的老師。
六、追求卓越，完美升華
“不想當(dāng)?shù)氖勘?，不是好士兵?！泵恳粋€教師的心中都有著宏偉的藍圖，都有著美好的理想。我十分欣賞李鎮(zhèn)西的一句話“永遠追求做最好的老師?！边@也是我的一個座右銘。我十分憧憬桃李滿天下的豐收，但我告誡自己首先要做一個優(yōu)秀的園丁，才能不辜負滿園的芬芳。所以，我將以百倍的信心鼓勵自己，完善自己，挑戰(zhàn)自己，做一個優(yōu)秀的班主任，在未來的教育生涯中，爭當(dāng)市級、省級優(yōu)秀班主任。積極思考創(chuàng)新班級管理育人思路，總結(jié)經(jīng)驗，做一個具有先進理念的德育工作者。當(dāng)然，我最大的夢想和快樂是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生！
追求卓越，一直是我對自己的要求，未來的日子，我要用自己的勤奮、踏實的努力，讓自己在職業(yè)生涯中完美升華！我希望，在接下來的班主任工作中，我能逐步的完善自己，在下一個六年，下一個六年……我能沒有遺憾。
班主任要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)，要把工作做好，班主任每個學(xué)期都要做好班主任工作計劃。
作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。
當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作計劃是：
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。
5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿-論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準，形成一種輿-論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿-論監(jiān)督，促進良好班風(fēng)形成。
6、加強班級文化建設(shè)
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。
做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴抓他們學(xué)習(xí)紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績，創(chuàng)造一些競爭機會，比學(xué)習(xí)，比紀律，比品德等。
二年級學(xué)生思想開始變得復(fù)雜，競爭意識，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們提高學(xué)習(xí)成績。
三年級學(xué)生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。
現(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。
從沒有過像這樣靜下心來，收拾一下自己做班主任以來的思緒，也很珍惜這次抒懷的契機?；仡^望一望走過的路，每一天都是在忙忙碌碌中度過，一晃自已在教育的講臺上己經(jīng)打拼了15個春秋，一路上的腳印深深淺淺，看過了許多美麗的風(fēng)景，收獲了許多成功的喜悅。日子是平平淡淡的，如流水悄然流逝，如風(fēng)兒在天空吹過，讓人可以看得到，觸摸得到，但你卻無法挽留，它會為你留下絲絲痕跡，足夠你回味余生。
自工作以來，自己一直從事的是班主任工作，繁瑣而充實。雖然從沒有為自己規(guī)劃些什么，應(yīng)該如何去做，但自己深知自己肩上的責(zé)任，踏實地對待工作，熱心地對待學(xué)生，真誠地對待同事，積極地對待未來。為了更好地讓自己的班主任工作枝繁葉茂，我想有必要為自己的下面工作做一下設(shè)計，規(guī)劃與暢想。
一、當(dāng)下教育現(xiàn)狀分析：
就如今教育需要來看，社會在不斷的進步，教育在改革的熱潮，作為教師的我們要不斷的學(xué)習(xí)成長，充實自己，提高業(yè)務(wù)，只有這樣才不會被新形勢所淘汰。而且無論是學(xué)校，還是進修學(xué)校，都給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)鍛練的機會，我們可以積極地參加上級組織的培訓(xùn)，聽課，輔導(dǎo)，逐步地使我們向?qū)I(yè)化班主任方向發(fā)展。
二、自我專業(yè)現(xiàn)狀分析：
（一）優(yōu)勢剖析
1、熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，教師的責(zé)任感強。
2、虛心好學(xué)，有積極進取的恒心，注意積累自己在教學(xué)中的點滴經(jīng)驗，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
3、與同志友好相處，互相學(xué)習(xí)，不斷的更新自己的教學(xué)理念。
4、借助參與學(xué)校的科研工作，我也在其中有所得，讓自己向?qū)I(yè)化的發(fā)展邁進的一步。
（二）不足剖析
1、在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究。
2、樂于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面，缺乏耐力以及持之以恒的精神。
3.教師情緒缺乏穩(wěn)定性，對于學(xué)習(xí)和吸納先進理念，有時不能善始善終。
三、總體目標(biāo)
經(jīng)過三年的班主任工作的歷練，在個人專業(yè)上成為一名有建樹的教師，爭取成為名優(yōu)班主任教師。發(fā)揮自己的潛能，突出自己的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力，并逐漸成為學(xué)?？蒲小⒔虒W(xué)骨干力量。那么，在短短的三年內(nèi)，我的目標(biāo)是不斷的充實理論知識的學(xué)習(xí)，讓自己真正成為一名專業(yè)的教師。
四、規(guī)劃具體實施方案
（一）學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)先進的理念，鞭策個人的成長，堅定教育教學(xué)的信心。增強教師職業(yè)的責(zé)任感。
2、孔子說：“三人行，必有我?guī)熝伞毕蛏磉叺男吕辖處煂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念豐富自己的頭腦。
3、學(xué)習(xí)理論知識，閱讀相關(guān)的書籍。如：蘇霍姆林斯基斯基的《給教師的100條建議》、《影響班主任管理101精典案例》以及學(xué)生心理學(xué)方面的書籍。讀書不能只停留在讀上，動筆也是很重要的。做好讀書筆記，寫讀書心得。
同時，要不間斷的學(xué)習(xí)其他相關(guān)學(xué)科的知識，以擴大我們的知識面，以豐富的課堂，以提高教的興趣和學(xué)生學(xué)的興趣，達到積極而快樂的境界。
學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)，堅持學(xué)為己用，所學(xué)知識一定要用于豐富自己的教學(xué)，提高自己的教學(xué)。
（二） 實踐
1、教育教學(xué)實踐
所學(xué)知識必須用于自己的教學(xué)實踐，提高課堂效率，減輕師生負擔(dān)，增加教和學(xué)的樂趣。形成良性循環(huán)。一學(xué)期內(nèi)上一到兩節(jié)公開課，通過領(lǐng)導(dǎo)和老師的反饋，不斷地積累自己在教學(xué)中的經(jīng)驗，反思在教學(xué)中存在的問題。
2、深入教學(xué)之中發(fā)現(xiàn)與思考
作為一名教師，不僅要登泰山而小群峰，還要善于于細微之處見真情，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問題，更善于發(fā)現(xiàn)所教學(xué)科的規(guī)律性問題，等等。然后是思考，只會發(fā)現(xiàn)不做思考，等于沒有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)后必須認真思考，以求找到科學(xué)地解決問題的辦法，提高自己更提高教學(xué)。
3、反思積累
這是我對以后三年來工作、學(xué)習(xí)的一點目標(biāo)和計劃，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會更加努力去向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，加強自己教育和教學(xué)各方面的能力。
教師這個職業(yè),社會、家庭,賦予了太多的期望和責(zé)任,承載了太多的壓力。大家用很多美好的詞匯來形容她,比如“春蠶”、“紅燭”“園丁”……由于期望太高,增加了神圣的光環(huán),又多了很多苛責(zé)。而教師的職業(yè)生涯,是一個終身學(xué)習(xí)的過程,是一個不斷成長,不斷獲取成就感,不斷離合,充滿喜怒哀了的過程。那么,如何快樂的工作,如何不斷的提高,如何不產(chǎn)生職業(yè)倦怠,這就需要用職業(yè)發(fā)展規(guī)劃來思考了。
我當(dāng)班主任18年了，算起來還有十多年的教師時光，我思索一下，規(guī)劃了我未來的班主任工作。
一、外部環(huán)境分析
1、關(guān)于教育
2015年8月產(chǎn)量1日，胡-錦-濤主席在全國優(yōu)秀教師隊代表座談會上對新時期教師提出了四點希望，希望廣大教師“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”，“刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)”，“勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取”，“淡薄名利、志存高遠”。這就對教育系統(tǒng)的我們，無論從專業(yè)上，道德上，還是從教育的方式方法上，都提出了更高的要求。
2、關(guān)于我們學(xué)校
我們紅星小學(xué)近幾年隨著校園環(huán)境和硬件設(shè)施的不斷改善，師資隊伍的不斷擴大，教學(xué)改革的不斷深入，教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，薄弱學(xué)校的頭銜漸漸被摘除，社會影響力逐漸在擴大，尤其是班主任的口碑在社會越來越好，這對我們的成長打下了堅實輿-論的基礎(chǔ)。
二、自身素質(zhì)分析
我的性格沉穩(wěn)、溫和，有耐心，做事認真。但不善于對外交流和創(chuàng)新。
我堅持自己的做人原則。教育學(xué)生要有信仰，要善良、正義、熱情、健康、陽光、簡單。
在組織管理和協(xié)調(diào)能力上，由于一貫的雷厲風(fēng)行，所以效率很高，效果很好。
我最大的優(yōu)勢是：我愿意追求進步，也愿意不斷學(xué)習(xí)，所以，潛能可以再挖掘。
三、未來班主任工作發(fā)展總目標(biāo)
1、2011年的下半學(xué)期，我要從事畢業(yè)班的教學(xué)工作。我將精心設(shè)計自己的課堂教學(xué)教學(xué)，爭取每一堂課都成為精品課。讓學(xué)生在感興趣，樂意學(xué)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)習(xí)成績。
2、在班級管理中，堅持民-主、平等、參與的原則，為學(xué)生營造和-諧、寬松的氛圍，讓學(xué)生健康、陽光的成長。
3、寫一篇較好的論文在教育導(dǎo)刊等專業(yè)刊物上發(fā)表。
4、堅持班主任博客交流，爭當(dāng)星級博客，每周都更新內(nèi)容，發(fā)貼探討班主任工作中的得失。
5、整理自己多年的班級管理經(jīng)驗，撰寫論文，形成成果。
教師生涯和別的不一樣，就在于工作的對象是人。也正因為這樣，工作才有了樂趣和無限的可能。所以制定一個計劃，然后去體驗每一步的得失成敗，是一件很有意義的事。
一名蛟河技校財務(wù)會計專業(yè)畢業(yè)的我，無意中走進教育這片沃土。剛上班時我對教育一竅不通，感覺十分自悲。但我既然干了，就要想盡辦法干好它，從此我邊學(xué)邊教。從教十五年的我，沒有多大的奢求，沒有偉大的目標(biāo)，只是在自己的工作崗位中踏踏實實地工作，努力完成自己的本職工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，不讓家長煩心，不讓學(xué)生討厭，從沒有想過在自己長遠的工作中要達到一個什么目標(biāo)，所以自己始終平平淡淡，沒有什么太大的成績。去年成為蛟河班主任工作室的一員，我感到很高興。也給我一次分析自己、認識自己的機會，使自己的工作有了奔頭，有了發(fā)展的動力。因為班主任工作室為班主任們搭建了一個學(xué)習(xí)、交流與展示的舞臺，讓部分班主任工作之亮點予以展示。今年又有幸參加了名優(yōu)班主任培養(yǎng)活動，所以我要十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，想通過活動提高自己的班級管理水平，使自己在班主任工作中逐步走向成熟。為了在今后的實際工作中不斷總結(jié)、不斷完善，力爭把班級管理工作做得更好。我特制定了如下發(fā)展規(guī)劃。
一、自主學(xué)習(xí)。
每次說到學(xué)習(xí)自己總有些激動，覺得對自己是一件很有意義的事，但每次都是虎頭蛇尾，堅持不下來。我去年用了長達一個冬天的時間才看了一本李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，感覺到確實受益匪淺。而這次學(xué)習(xí)為了能堅持不懈，我首先制定了學(xué)習(xí)目的：提升自我，實現(xiàn)自我價值，做好班主任工作。今年我將計劃學(xué)習(xí)朱玉忠主編的《影響班主任的101個經(jīng)典管理案例》、亞米契斯的《愛的教育》、任小艾的《賞識孩子的33個細節(jié)》等材料，并且看后寫要寫出讀后記，以內(nèi)化專家的理念和觀點。以后爭取每年看兩本書，從而提高自己的能力。
二、積極參與班主任工作室活動。
讓工作室的成員幫助發(fā)展。一個人的經(jīng)歷，決定了一個人的思維方式，有很大的局限性，因此我將積極參與工作室的博客交流，爭取每月寫一篇隨筆發(fā)表于博客中。跟各位班主任分享，交流看法，發(fā)現(xiàn)自己思維的不足，完善自己內(nèi)化的結(jié)果。此外，積極參與學(xué)校的課題研究，與研究老師一起寫研究論文并把研究成果用于班級管理中。
三、努力使自己成為優(yōu)秀班主任。
我雖說干了15年的班主任，但自從參加各級班主任培訓(xùn)后，更深深感覺到，我要學(xué)的，要做的，要努力的還有很多很多，所以從今以后，我要盡自己的一切力量，干好我的本職工作。在學(xué)校的工作中把我班學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處，通過墻報的布置、板報的出版，活動的安排等，使他們在下學(xué)期有更大的進步，使班級各方面都有所發(fā)展，逐步使我班成為優(yōu)秀班集體，使孩子們?yōu)橛形疫@樣的班主任而驕傲。
四、在工作中反思。
在工作過程中，我將把親身經(jīng)歷的德育個案與自主發(fā)展形成的觀點看法相結(jié)合，努力反思、改善、實踐、讓我的發(fā)展目標(biāo)更快的實現(xiàn)。
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇四
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了五年級班的班主任工作。在上半年的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進良好班風(fēng)班紀的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析。
本班共有29位學(xué)生，其中70%為外地生。本班學(xué)生思維活躍，個性張揚。成績較好，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不錯。有及個別學(xué)生上課時不認真聽講，不善于傾聽別人的觀點和意見，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏基本的紀律觀念。
二、工作目標(biāo)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施。
終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
20二年級班主任下學(xué)期工作計劃(三)本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實際制定出相應(yīng)的班計劃，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)新;抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個明禮、守紀、誠實、好學(xué)的班集體。上學(xué)期經(jīng)過大家的努力，我班的班級工作取得了一定成績，但是這只代表著過去，在新的學(xué)期里，我和孩子們將繼續(xù)努力，爭取取得更優(yōu)異的成績。新的學(xué)期開始，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下：一、本班的基本情況二年級原有學(xué)生31人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走1名學(xué)生，轉(zhuǎn)入1名，本班現(xiàn)有學(xué)生31人，二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，經(jīng)過一年的學(xué)校生活，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。所以，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當(dāng)好家長，做學(xué)生的表率。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和思想道德教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并進行總結(jié)，通過小組長的匯報，及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。2、利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。3、對學(xué)生進行集體榮譽的教育，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。4、對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行“班長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級。每周的班會課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況;表揚做得好的班干部;對一些做得不很理想的班干部進行指導(dǎo)，教給他們的一些管理方法。2、建立和健全完善的班級科學(xué)管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學(xué)在每周的班會課，用十分鐘時間來總結(jié)與獎勵。三、班級管理的具體措施本學(xué)期我決定采取以下措施對本班的學(xué)生進行管理：1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項目從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。2、及時了解學(xué)生情況準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)展情況。3、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，通過打電話、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。4、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。5、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇五
隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名小學(xué)教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合，努力地走向成熟。在每個學(xué)期結(jié)束，我都做一些個人工作總結(jié)及新的工作計劃。
一、個人情況分析：
作為一名從教十年有余的青年教師，多年的教育教學(xué)經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時忙于繁瑣的教育教學(xué)工作，而忽略了將自己的教育教學(xué)思想、經(jīng)驗進行系統(tǒng)的梳理。所以，工作起來還達不到所向披靡。
二、專業(yè)目標(biāo)：
為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，嚴于律己，率先垂范。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
我們知道，沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的實踐。所以在教育教學(xué)工作中，要理論聯(lián)系實踐，不斷的學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并敢于在教學(xué)中大膽的實踐，才能創(chuàng)出一條屬于自己的教學(xué)之路！
我計劃用五年的時間，實現(xiàn)自己由實踐型教師向科研型教師的方向發(fā)展，努力成為一名優(yōu)秀教師。
三、具體措施：
1、認真學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平和自身素質(zhì)。
1）認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力每學(xué)必有收獲；
2）認真觀摩名家課堂教學(xué)實錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)；
3）積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加課題研究，提高自己的教育科研水平；
4）及時進行教學(xué)反思，養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，在反思中揚長、奮進、創(chuàng)新；
5）堅持每天讀書半小時，包括經(jīng)典名著，古典文學(xué)，時尚美文，教育教學(xué)方面的讀物等，堅持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力，對學(xué)生起到很好的引領(lǐng)作用。
2、認真實踐，提高教育教學(xué)成績和水平。
1）認真?zhèn)湔n，上好每一堂課；
4）積極投身對學(xué)生的輔導(dǎo)工作中，力爭每學(xué)期都能有學(xué)生有高質(zhì)量的習(xí)作上?？?；
5）努力由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有個性的教學(xué)風(fēng)格。
人的潛能是無限的。個人專業(yè)化職業(yè)規(guī)劃的設(shè)計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化、理論化。所以，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我。
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學(xué)生會任職規(guī)劃書篇六
為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任職業(yè)規(guī)劃：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校職業(yè)規(guī)劃和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。
3、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三、工作措施。
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。
3、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
6、加強對學(xué)生的安全職業(yè)規(guī)劃與法制教育職業(yè)規(guī)劃。
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地，加強對學(xué)生的食品安全職業(yè)規(guī)劃、交通安全職業(yè)規(guī)劃、上下樓梯安全教育職業(yè)規(guī)劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。
以上是本學(xué)期的班主任個人職業(yè)規(guī)劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階。
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇七
認真做好生活部的各項工作，積極配合其他部門的活動與工作，做團委的好幫手，同時服務(wù)于廣大同學(xué)，做好平日里本職工作，關(guān)心同學(xué)校內(nèi)校外生活，為團委學(xué)生會貢獻綿薄之力。
1、嚴格執(zhí)行，落實一切本職工作，積極配合輔助其他部門工作。
2、由老部員帶領(lǐng)新部員，將在生活部中的.總結(jié)及經(jīng)驗分享給新部員，讓新部員少走彎路。
3、時常召開例會，方便部員之間的溝通及交流，要求善于發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，解決問題。
常規(guī)工作：
1、為了響應(yīng)校園規(guī)劃，每日中午12：00―12：30，安排部員對操場各腳落進行巡查，為綠色校園盡一份力。
2、每周四都會進行“回收可利用資源，建綠色環(huán)保校園，奉獻綿薄愛心”活動，由我部帶領(lǐng)各班回收廢品。
3、每周一、二部員進行報紙整理及分發(fā)各個班級，做到不多、不少及不缺，保證各班同學(xué)權(quán)益。
4、時刻關(guān)注團委學(xué)生會的號召，與其他各部門交流溝通，團結(jié)內(nèi)部工作齊心，讓團委學(xué)生會更加團結(jié)友愛。
新學(xué)期新安排
1、每周由各班生活委員進行“噓寒問暖，關(guān)心身邊”為主題的生活部內(nèi)部活動，主旨為關(guān)心同學(xué)校園生活，日常小貼士，注意提醒同學(xué)防寒保暖及防火防災(zāi)的安全常識。
2、時刻關(guān)注團委學(xué)生會的號召，與其他各部門交流溝通，團結(jié)內(nèi)部工作齊心，讓團委學(xué)生會更加團結(jié)友愛。
3、響應(yīng)一切學(xué)校決策，積極奉獻與及時發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，為團委的發(fā)展提供動力。
新的學(xué)期新的起點，為了生活部的發(fā)展，為了科管的明天，展現(xiàn)我們學(xué)生干部的風(fēng)采，必須做到工作嚴謹，努力認真對待所有工作任務(wù)。為了美好的將來，奉獻自己的青春來迎接所有的艱難困苦。加油！
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇八
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做班主任工作二十多年了，回顧自己教書歷程，才意識到我沒有從宏觀的角度分析過自己，一直以來，我對職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡單的為自己做一個計劃，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的提醒和多方查找資料我才明白：每一個人都希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能，有效地實現(xiàn)自我價值，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。為此，我做了一份職業(yè)規(guī)劃如下：
一、自身優(yōu)勢：
1、熱愛本職工作，有奉獻精神，能積極完成學(xué)校布置的任務(wù)，勇于探索、能吃苦、有上進心。對于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。
2、善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。
3、能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性-交流。在工作中認真踏實，有著高度的責(zé)任心。
4、考慮問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點。能和同事和睦相處，為人誠懇，熱心，謙虛向他人請教。
二、自身劣勢：
2、在學(xué)生管理上還有待提高，對于班級管理上還需要探索和學(xué)習(xí)。
3、沒有掌握到學(xué)生心理發(fā)展特點的要髓。
三、環(huán)境分析
我們學(xué)校在農(nóng)村小學(xué)中算是條件比較好的，隨著棚戶區(qū)及塌陷區(qū)的搬遷，學(xué)生人數(shù)的大量減少，使得一些村小撤銷與合并，學(xué)生集中到相對離家較遠的中心校，由于農(nóng)村地理條件的限制，資源的短缺，學(xué)生家長文化素質(zhì)不高，對孩子疏于管理，而現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)生嬌慣脆弱，受不得點滴委屈，很多家長外出打工，孩子一般由目不識丁的爺爺、奶奶帶，由于嬌慣，疏于管教，養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀律松散，使得孩子在校問題嚴重。因此，作為農(nóng)村的小學(xué)班主任我們就需要更多的耐心和愛心。
四、發(fā)展目標(biāo)
在工作中樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作。不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，做一個有特色的小學(xué)班主任?？炭嚆@研，加強教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實踐能力。
五、自我職業(yè)規(guī)劃
1、提高自身文化素養(yǎng)，做有品位的老師，堅持用課余時間多讀教育、教學(xué)的書籍，增加自己的理論水平，為科研工作中積累理論知識，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響學(xué)生，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
2、他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。不斷向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗及方法，力求形成扎實的學(xué)術(shù)功底，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。
3、養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進行反思，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。
4、提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，并認真做好讀書筆記。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，把每節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，看自己是否把"學(xué)"的權(quán)力還給學(xué)生；是否把"想"的時間交給學(xué)生；是否把"做"的過程留給學(xué)生；是否把"說"的機會讓給學(xué)生，不斷提高自己的教學(xué)水平。
5、平時要嚴格要求自己，做到有毅力，有恒心，有承受力，不斷給自己加壓，合理安排時間，提高做事效率和質(zhì)量。勤思考，勤動筆。做到上好每一節(jié)常態(tài)課，寫好每一篇文章，做實每一件事。
六、近期目標(biāo)
1、在假期研讀班主任理論常識，提升自己的理論素養(yǎng)。
2、反思班級管理及日常工作中存在的問題，進行整理，做好下學(xué)期班級管理與改進規(guī)劃。
3、在班級的工作中針對我班學(xué)生缺少進取精神，學(xué)習(xí)表面化、不愛動腦筋等缺點，下學(xué)期我將開展各種各樣的活動，激勵他們不斷進取，幫助學(xué)生在各方面取得理想的成績。
七、達成目標(biāo)措施：
1、自主學(xué)習(xí)。
至少要讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時要多看一些權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)。
2、積極參與班主任工作室活動。
一個人的經(jīng)歷，決定了一個人的思維方式，有很大的局限性，因此我將積極參與工作室成員之間的交流，跟各位班主任分享，交流看法，發(fā)現(xiàn)自己思維的不足，揚長避短。此外，積極參與學(xué)校的課題研究，與同事一起寫研究論文并把研究成果用于班級管理中。
3、 在工作中反思。
反思是經(jīng)常的，但疏于記錄，懶于整理，還心血來潮寫了一段時間的班主任工作日記，可惜沒堅持多久。今后在工作過程中，我將把親身經(jīng)歷的德育個案與自主發(fā)展形成的觀點看法相結(jié)合，努力反思、改善、實踐、以便更快更有效地達到自己的發(fā)展目標(biāo)。班主任專業(yè)化成長是一個沒有止境的過程。而要想做一名優(yōu)秀的班主任，是我今后的追求。我會嚴格的按規(guī)劃去做，我相信有付出就會有收獲。
祝大家永遠健康
一、個人分析：
我自1997年參加工作，工作期間擔(dān)任過美術(shù)教師、微機理論教師，三年的課業(yè)為我多樣的班主任工作打造了異樣天空，在工作中，探索到了一些教育的方法，總結(jié)了一些班級管理方面的經(jīng)驗。我熱愛班主任工作，覺得班主任工作是一項充滿智慧的工作。雖然班主任工作很苦很累，但卻帶給我寶石般的樂趣。
二、自身優(yōu)勢：
我善于吸納先進的教育理念來指導(dǎo)我的日常教育工作；我有一顆敏感的心，能夠及時洞察到學(xué)生的需求；我能夠時刻做到以學(xué)生為本，尊重生命的個體；我對教育有著自己不隨波逐流的想法。更重要的是作為農(nóng)村教師我肩負著“心理醫(yī)生”的調(diào)節(jié)作用，改變了抑郁孩子閉塞的心里——用耐心呵護我的孩子。
三、發(fā)展目標(biāo)：
結(jié)合班主任專業(yè)化實踐與研究，深化專業(yè)化發(fā)展，不斷提高自己的班主任理論知識素養(yǎng)；在實踐中努力捕捉班主任工作中存在的小問題，創(chuàng)造性地去解決問題，積累經(jīng)驗，提升智慧。引領(lǐng)學(xué)生做有思想，有主見，有目標(biāo)，有團結(jié)協(xié)作精神的人，并在此過程中，不斷提高自己的專業(yè)水平，形成自己的教育風(fēng)格；在實踐中不斷提升自己作為班主任的文化素養(yǎng)、專業(yè)知識技能、情智與價值觀。
四、自我規(guī)劃：
1、加強理論修養(yǎng)，把自主學(xué)習(xí)提到日程上來。要深入學(xué)心理學(xué)，了解和研究學(xué)生的心理，學(xué)會幫助學(xué)生克服心理障礙, 促進學(xué)生心理的健康發(fā)展。要學(xué)現(xiàn)代教育理論，掌握班主任工作的先進專業(yè)理念及教育規(guī)律，少走彎路，提高育人效果。每次說到學(xué)習(xí)，總覺得對自己是一件很有意義的事，但每次又都是虎頭蛇尾，堅持不下來。而這次學(xué)習(xí)首先制定了學(xué)習(xí)方法：一是堅持閱讀班主任工作方面的報刊、雜志、書籍；二是養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中反思的習(xí)慣，將理論與現(xiàn)實結(jié)合起來思考，從而內(nèi)化理論；三是養(yǎng)成在實踐中反思的習(xí)慣，堅持寫管理隨筆，嘗試用理論對管理中出現(xiàn)的問題進行案例分析；四是盡可能積極參加各種形式的班主任專業(yè)化培訓(xùn)，在交流、碰撞中互通有無、取長補短。
2、加強師德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力。班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)就是對學(xué)生的精神關(guān)懷，這是師德的核心內(nèi)容之一。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。一是要更新觀念，建立民-主平等的師生關(guān)系，促進師生間情感的交流；二是要了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友；三是尊重學(xué)生，信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格。
3、注重理論與實踐的有機結(jié)合，努力做好教育教學(xué)工作。積極參與教育教學(xué)改革的探索，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作需要，在愉快的情緒下學(xué)習(xí)。加強德育工作，使學(xué)生在不知不覺中提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì)。
五、近期目標(biāo)：
1、在假期研讀班主任理論常識，提升自己的理論素養(yǎng)。
2、反思班級管理及日常工作中存在的問題，進行整理，做好下學(xué)期班級管理與改進規(guī)劃。
3、結(jié)合家訪中了解到的情況，做好家?；?，使孩子在假期有所得。
六、預(yù)期效果
1、在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個明顯的提高。具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力。個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高。
2、使自己成為受學(xué)生喜歡、受學(xué)生尊重的教師。形成團結(jié)、向上、積極、進取、良好的班集體。真正為學(xué)生打造美好未來。
希望能通過自身努力實現(xiàn)目標(biāo)，完善自我，超越自我。以便更好地完成班主任工作，不辱教師的使命。
我是一名普通的小學(xué)班主任，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。與周圍的人相比，在物質(zhì)上我也許并不富有，但在精神上，我卻是一個富翁，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長過程中的酸甜苦辣。隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，新時期的班主任工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的班主任就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任。
一、加強自身師德修養(yǎng)
有人說班主任的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任，但班主任一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
二、不斷提高個人素質(zhì)
班主任的工作就是即教書又育人，所以，我要不斷提高個人的素質(zhì)。為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書，用先進的教育理論武裝自己。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，以班主任博客圈及qq群為平臺多與其他班主任溝通交流，多向大家學(xué)習(xí)。在學(xué)校多走進其他班級，向有經(jīng)驗的教師請教，多聽領(lǐng)導(dǎo)的指教。就當(dāng)天發(fā)生的突發(fā)事件，學(xué)生的思想問題及解決方法等與及時與其他班主任交流，尋求解決辦法。
3、積極參加各種培訓(xùn)，爭做小學(xué)骨干班主任。
積極爭取，認真參加各種培訓(xùn)。認真記錄，將理論與自己的班級管理相結(jié)合，打造優(yōu)秀班集體，爭做小學(xué)骨干班主任。
三、努力抓好德育教育，打造優(yōu)秀集體
結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際情況，我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育，使每位學(xué)生都能融入班集體中，具有班級凝聚力和榮譽感，愛班如家，快樂成長每一天。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人。是具有好的行為習(xí)慣的人，是具有自我管理能力的人。
1、近遠期目標(biāo)
近期目標(biāo)：建立班集體意識，組建強有力的班級干部隊伍，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一名合格的小學(xué)生。
遠期目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，有紀律的具有創(chuàng)新意識，開拓精神的新世紀接-班人。
2、采取的具體措施，實施活動情況及效果。
（1）,人人有事做，視班為家。
通過言傳身教使學(xué)生知道自己有兩個家，每天從第一個家里背上書包來到第二個家里上學(xué)，第二個家的名字叫，班集體，激起了孩子們對班集體的親切感，從而學(xué)生頭腦中有了班集體的意識。讓每個學(xué)生都負責(zé)班級的一項事物，增強了責(zé)任心，培養(yǎng)了能力，有一種歸屬感，成就感，成為班級的主人。
（2）,以身示范，抓典型
開展學(xué)期前一周大練兵活動，對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣訓(xùn)練，諸如上課習(xí)慣，課前準備習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，文具的整理習(xí)慣和正確的聽說讀寫習(xí)慣等，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢，發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低，嚴格遵守學(xué)校秩序，保持衛(wèi)生見到老師敬禮問好，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快的養(yǎng)成習(xí)慣如要排隊三個點，靜點齊點快一點，表揚典型鼓勵向他學(xué)習(xí)，促使學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
（3）,圍繞目標(biāo)開展活動，形成班級特色。
（4）,采用激勵向上，共同提高。
對于小學(xué)的孩子來說，激勵這種方法更是體現(xiàn)了極大的優(yōu)越性，國為他們年齡小，許多說教他們聽不懂，我將采用了多元的梯度獎勵制，上課表現(xiàn)，完成作業(yè)情況，值日效果，紀律及比賽分數(shù)等都可得到一顆小星星，而3顆星星可以換一朵小紅花，期末時候，20朵小紅花以上者可以得到老師格外的獎賞，諸如本子、鉛筆，每個學(xué)生都可以找到屬于自己的坐標(biāo)，找到自信和成功。最終在班級中形成趕比追的積極育人氛圍。
（5）,培養(yǎng)優(yōu)秀班級干部，加強班級管理。
我會隨時觀察本班學(xué)生的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象。并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體，關(guān)心他人的良好品質(zhì)，通過他們來管好班級的各項事務(wù)。
（6）,通過家訪，座談協(xié)調(diào)家長和課任都是共同教育，共同促使孩子良好的習(xí)慣的形成。
古人說：“心之無往，會不知所向“目標(biāo)具有導(dǎo)向作用和激勵作用。面對自己神圣的重任，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激-情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。
作為一名班主任，一名二十一世紀新時代的班主任，我感到尤為自豪與驕傲。但在驕傲與自豪的同時，我也意識到自己肩上責(zé)任的擔(dān)子之沉重，并且時刻對自己敲響警鐘，來警示自己的言傳身教，一切都應(yīng)該按照國家教育方針及其綱要，按照省、市各級教育部門的教學(xué)策略來要求自己，提升自己，真正地做到“傳道、授業(yè)、解惑”之重任。
發(fā)展自己，增強自己，我從以下兩個方向著手：
第一、國家政策。目前國家提出對班主任一職要大力支持及其給予鼓勵，并且舉行各類國訓(xùn)活動來使班主任積極接受新興教學(xué)思想，新興教學(xué)理念，此活動也同時得到了全國各級教育部門的響應(yīng)，及參與行動。例如：國培、網(wǎng)絡(luò)遠程教育、名師導(dǎo)讀等學(xué)習(xí)方式，我也要借此機會來培養(yǎng)自己的班主任能力。
第二、學(xué)校發(fā)展。國家在發(fā)展，社會在進步，教育問題便是社會發(fā)展中的重中之重。所以，學(xué)校的發(fā)展首先體現(xiàn)的是教育問題，發(fā)展問題歸根結(jié)底是班主任方向的發(fā)展。在發(fā)展優(yōu)秀班主任過程中，學(xué)校每學(xué)期都會開展班主任培訓(xùn)，新老班主任結(jié)隊等各種活動，在活動中學(xué)習(xí)新方法，總結(jié)老方法，雙重結(jié)合來汲取適合自己、適合現(xiàn)代教學(xué)的'方法。
最后，自己還應(yīng)大量閱讀各類教學(xué)材料，來提升個人內(nèi)在知識儲備，例如：《班主任之友》，《青年教師》等雜志報刊。并且在閱讀學(xué)習(xí)中，在教學(xué)探索中發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，把學(xué)習(xí)到的方法因材施教，因人施教。爭做一名合格的班主任，為教育事業(yè)奉獻出自己的全部力量。
一名蛟河技校財務(wù)會計專業(yè)畢業(yè)的我，無意中走進教育這片沃土。剛上班時我對教育一竅不通，感覺十分自悲。但我既然干了，就要想盡辦法干好它，從此我邊學(xué)邊教。從教十五年的我，沒有多大的奢求，沒有偉大的目標(biāo)，只是在自己的工作崗位中踏踏實實地工作，努力完成自己的本職工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，不讓家長煩心，不讓學(xué)生討厭，從沒有想過在自己長遠的工作中要達到一個什么目標(biāo)，所以自己始終平平淡淡，沒有什么太大的成績。去年成為蛟河班主任工作室的一員，我感到很高興。也給我一次分析自己、認識自己的機會，使自己的工作有了奔頭，有了發(fā)展的動力。因為班主任工作室為班主任們搭建了一個學(xué)習(xí)、交流與展示的舞臺，讓部分班主任工作之亮點予以展示。今年又有幸參加了名優(yōu)班主任培養(yǎng)活動，所以我要十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，想通過活動提高自己的班級管理水平，使自己在班主任工作中逐步走向成熟。為了在今后的實際工作中不斷總結(jié)、不斷完善，力爭把班級管理工作做得更好。我特制定了如下發(fā)展規(guī)劃。
一、自主學(xué)習(xí)。
每次說到學(xué)習(xí)自己總有些激動，覺得對自己是一件很有意義的事，但每次都是虎頭蛇尾，堅持不下來。我去年用了長達一個冬天的時間才看了一本李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，感覺到確實受益匪淺。而這次學(xué)習(xí)為了能堅持不懈，我首先制定了學(xué)習(xí)目的：提升自我，實現(xiàn)自我價值，做好班主任工作。今年我將計劃學(xué)習(xí)朱玉忠主編的《影響班主任的101個經(jīng)典管理案例》、亞米契斯的《愛的教育》、任小艾的《賞識孩子的33個細節(jié)》等材料，并且看后寫要寫出讀后記，以內(nèi)化專家的理念和觀點。以后爭取每年看兩本書，從而提高自己的能力。
二、積極參與班主任工作室活動。
讓工作室的成員幫助發(fā)展。一個人的經(jīng)歷，決定了一個人的思維方式，有很大的局限性，因此我將積極參與工作室的博客交流，爭取每月寫一篇隨筆發(fā)表于博客中。跟各位班主任分享，交流看法，發(fā)現(xiàn)自己思維的不足，完善自己內(nèi)化的結(jié)果。此外，積極參與學(xué)校的課題研究，與研究老師一起寫研究論文并把研究成果用于班級管理中。
三、努力使自己成為優(yōu)秀班主任。
我雖說干了15年的班主任，但自從參加各級班主任培訓(xùn)后，更深深感覺到，我要學(xué)的，要做的，要努力的還有很多很多，所以從今以后，我要盡自己的一切力量，干好我的本職工作。在學(xué)校的工作中把我班學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處，通過墻報的布置、板報的出版，活動的安排等，使他們在下學(xué)期有更大的進步，使班級各方面都有所發(fā)展，逐步使我班成為優(yōu)秀班集體，使孩子們?yōu)橛形疫@樣的班主任而驕傲。
四、在工作中反思。
在工作過程中，我將把親身經(jīng)歷的德育個案與自主發(fā)展形成的觀點看法相結(jié)合，努力反思、改善、實踐、讓我的發(fā)展目標(biāo)更快的實現(xiàn)。
教師被譽為“人類靈魂的工程師”。光看這個字眼，就知道人們對于教師職業(yè)的尊重與期望。隨著社會的發(fā)展，同樣也為教師賦予了新的歷史使命。如何能一直保持剛參加工作時的那份責(zé)任與熱情，堅守崗位，不斷探索、不斷努力、不斷進步，能夠始終用積極向上的心態(tài)來面對每天繁雜的班主任工作，避免產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，確實值得每一位班主任去深入思考。
蘇格拉底曾說：“沒有反思的生活，是不值得過的生活?！睂σ粋€班主任而言，沒有規(guī)劃的職業(yè)生活，是不應(yīng)該過的生活。結(jié)合自身的情況，經(jīng)過一番思考，我制定了自己的班主任職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
一、外部環(huán)境分析
1、我們處在素質(zhì)教育與課程改革不斷推進的今天，所需要的知識、理念都在不斷的變化與更新當(dāng)中，如果不進行科學(xué)有效的職業(yè)規(guī)劃，我們只是在一遍遍的重復(fù)著同一年的工作，這樣下去，必將產(chǎn)生職業(yè)的倦怠感，從而也消磨了教師職業(yè)的幸福感。試想，每天在毫無幸福感的工作著，將是多么可怕的事情！
2、關(guān)于社會及學(xué)校
我們天崗中心校是比較大的鎮(zhèn)級小學(xué)，全?？?cè)藬?shù)達1000人左右，近年來，學(xué)校投入大量的資金進行校園設(shè)施改良與建設(shè)。尤其是今年，新教學(xué)樓正在施工當(dāng)中，隨著工程的結(jié)束，整個教學(xué)環(huán)境將有一個大的改善。學(xué)校為我們的成長更是提供了許多學(xué)習(xí)與進修的機會，隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，天崗中心校在社會上的影響力越來越好，獲得了社會與家長的支持與認可，這也為我們的成長提供了有利的條件。
二、自身素質(zhì)分析
我自2000年7月畢業(yè)于永吉師范學(xué)校，已經(jīng)有11年的班主任工作經(jīng)驗，告別了剛參加工作時的青澀，已經(jīng)帶過一輪畢業(yè)班的我對于管理班級、溝通家長、教育教學(xué)等方面有了一定的工作經(jīng)驗。由于上一屆畢業(yè)班我?guī)У帽容^出色，在家長中有了較好的口碑，也樹立了一定的威信。
相對于剛剛參加工作的那些特崗教師，我不敢說我年輕，但我敢說的是：我充滿熱情、充滿活力，我熱愛班主任工作！每當(dāng)走進校園，聽著那一聲聲稚嫩的“老師早上好！”一種職業(yè)的幸福感便油然而生。正是這份熱愛，讓我有信心，有能力更好的完成班主任工作。
我做事從不拖拖拉拉，什么事情都是提前完成，熟悉我的同事都說：“看你判作業(yè)就想到一個成語――雷厲風(fēng)行。”在性格方面，我做事認真，比較有耐心，還保持著一顆童心，這樣的性格特點，讓我能走進孩子們的世界，利于溝通。
此外，和家長的溝通方面，我也始終堅持著一個“平等”的原則，溝通時角色互換，也保證了工作的順利開展。
三、未來班主任工作發(fā)展規(guī)劃：
1、正確認識自我，自信開展工作，相信自己有能力把班主任工作越做越好。
2、班級管理中，繼續(xù)樹立“集體是我家”的意識，讓學(xué)生愛集體，尊重集體，切實把自己當(dāng)作集體中的一員，榮辱與共。
3、以往由于家里上不了網(wǎng)，導(dǎo)致自己沒有按時進行博客交流。此次，我要堅持班主任博客交流，把自己工作的點滴心情與體會記錄下來，及時更新內(nèi)容，與同事們探討交流工作生涯的苦與樂，記錄下自己的工作成長足跡。
4、下學(xué)期，我所帶的班級就是三年級了。這是一個新的開始，課程增加了，年齡增加了，隨之而來會出現(xiàn)的問題我都已經(jīng)有所心理準備。我將繼續(xù)為他們營造平等、和-諧的育人氛圍，幫助他們健康快樂成長。
5、精心備課、上課，讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，成績穩(wěn)中有升。
6、最后一點：“年齡不是拒絕成長的借口，惰性才是造成我們平庸的禍首?！彼裕也灰俳o自己找理由說“沒有時間看書”，讓自己在書中實現(xiàn)與教育大師心靈的碰撞，提升自己，完善自己！
有人說：“作為一個承擔(dān)著教育重任的班主任老師，要對自己的人生負責(zé)，更要給學(xué)生樹立一個可以仰望的榜樣?！蔽遥瑫榇瞬⒄跒榇硕?。
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇九
一、每天安排人員對早，晚到校的學(xué)生，遲到進行檢查與登記。
二、每天晚間安排人員對籃球場進行管理。
三、每天晚上進行晚自習(xí)紀律檢查和xx考核。
四、每月對學(xué)生會成員進行一次儀容檢查。
五、會議考勤與紀律維持，認真做好考勤工作，本著實事求是的原則，做好與會人員的記錄及違紀情況登記，認真貫徹執(zhí)行，我部將定期進行匯報，向大家公開，以便大家核對，增加工作的透明度。
六、不定期了解上課曠課情況。從班委處了解，對虛報情況的班委查處并上報，對曠課人員依情節(jié)嚴重性處理。
七、定時檢查晚自習(xí)出勤情況，每周總結(jié)記錄，對無故缺席人員依情節(jié)處理。
八、對校、院舉辦的各種活動、會議進行紀律檢查和監(jiān)督?；顒忧跋蛴嘘P(guān)人員了解出勤人員名單，用點名或簽到的方式記錄出勤情況。會間注意整頓紀律，對擾亂秩序的給予警告，并登記上報。參加各班班委的換界選舉及評優(yōu)會議。
九、維持公平，公正的競爭環(huán)境，當(dāng)場發(fā)現(xiàn)當(dāng)場指出，并上報情況。
十、選舉結(jié)束后對有異議的及時上報。有不正當(dāng)拉票行為的向組織反映，做出相關(guān)處理決定。
十一、學(xué)期結(jié)束前做一次對學(xué)生會工作反饋調(diào)查。
十二、不定期深入同學(xué)中間進行日常紀律及行為的檢查。
十三、受理班干和各部紀律的報告，并對違紀現(xiàn)象及時地處理和上報。
十四、不定期對學(xué)生會各部門進行調(diào)查工作。參與每周各部例會并記錄有關(guān)情況，有違紀行為的向主席團報告。
十、及時了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生會及班干部的情況，對脫離群眾、工作消極的、不搞實際只搞形式主義，沒有做好本職工作的對其做思想工作，情節(jié)嚴重的交主席團處理。
十一、對各種違紀情況做好記錄并及時處理，每月學(xué)生會例會前做好總結(jié)。
十二、積極參與校組織的各項活動，努力做好學(xué)生會工作。
十三、及時了解同學(xué)們的意見和建議，通過郵箱建立與同學(xué)溝通的橋梁，對合理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時進行調(diào)查和處理。
十四、每周召開例會。
任何工作的方法并不是一成不變的，它也是隨著工作的層層開展和工作性質(zhì)的不斷演變而隨之變化的。由于每個人的人生觀、世界觀、價值觀的不同，導(dǎo)致了他們所看待和處理事務(wù)的角度和方法有所差異，這些方法和角度中在相比之下各有優(yōu)劣，此時我們應(yīng)該團結(jié)一心，集思廣益，各取其優(yōu)，最后果斷地做出決議才是制勝工作的上善之策。只有這樣才能產(chǎn)生出工作的新方法和新思路，有了源頭活水的保證才能保持我們團隊的生機與活力。我想再多燦爛的語言只是短暫的智慧與激情，只有樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花，希望紀檢部跟著學(xué)生會的腳步，越走越穩(wěn)，越走越遠，也同樣希望其他各門能做到更好。
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇十
2)根據(jù)車間員工的資格和表現(xiàn)分析人員培訓(xùn)要求和發(fā)展課程。
2.客戶服務(wù)。
1)計劃并提高對顧客的關(guān)懷，從容處理顧客、工作人員、價格和跟蹤服務(wù)的相關(guān)事宜。
2)協(xié)助解決客戶投訴及糾紛。
3.車間活動/事務(wù)。
1)評估車間分析、對體現(xiàn)車間實際情況的結(jié)果進行短期控制，并使用正確的方法解決問題。
2)根據(jù)管理組的規(guī)定限制購買物品的價格上限。
3)制定人員使用和車間設(shè)備計劃，合理安排工作，確保車間應(yīng)達成的利潤率。
4)對技工在工作中的問題和對特殊工具/設(shè)備使用提供幫助。
5)在正常工作進度中負責(zé)車間的全面質(zhì)量管理。
6)抽查車輛的維修，保證工作是按dcag的規(guī)格進行的。
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇十一
作為國家第三批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，是由六所中等職業(yè)學(xué)校合并而成。最后構(gòu)成了這天的安陽市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并依據(jù)專業(yè)成立了四個學(xué)部，本校學(xué)生會由四個學(xué)部共同組建而成。在此之前各學(xué)部學(xué)生會也在不斷的發(fā)展和完善，經(jīng)過一代又一代學(xué)生干部的拼搏和努力，各學(xué)部最終構(gòu)成了一套相對獨立和較完善的管理制度，但是這些已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)有的環(huán)境。所以我們要在原有的基礎(chǔ)上，加強自身建設(shè)，改革發(fā)展思路，拓寬發(fā)展道路，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，把我校學(xué)生會建立成為一支素質(zhì)過硬的優(yōu)秀團體?；仡檶W(xué)生會的發(fā)展歷程，一步一個腳印踏踏實實，這是一代代學(xué)生干部的心血與辛勞。我們曾提出方向，建設(shè)了“精英型”學(xué)生會、“學(xué)習(xí)型”學(xué)生會、“服務(wù)性”學(xué)生會。那么我們要在厚積薄發(fā)的基礎(chǔ)上，以改革創(chuàng)新為前提，以發(fā)展為動力，力爭在2--3個學(xué)年內(nèi)把安陽市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生會打造成豫北一流的“引導(dǎo)型”學(xué)生組織，為我校學(xué)生工作奠定良好基礎(chǔ)。
學(xué)生會的發(fā)展需要“腳踏實地改革創(chuàng)新”經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)探究?，F(xiàn)提出發(fā)展規(guī)劃如下：
我校學(xué)生會在經(jīng)歷了一個飛速發(fā)展的黃金時期，取得了相當(dāng)優(yōu)異成績。但是，在建設(shè)一流學(xué)生會的目標(biāo)面前，我們需要站在一個新的高度上來開展工作。我校學(xué)生會的發(fā)展現(xiàn)已遇到了瓶頸。想要突破，只有學(xué)生會本身的建設(shè)到達必須的水平，才能展現(xiàn)出更好的成績。此刻問題的關(guān)鍵就是我院學(xué)生會的自身建設(shè)問題，改革和優(yōu)化刻不容緩。在新的時期，結(jié)合我校正在建立國家級中等職業(yè)教育示范校的實際狀況狀況，以一種行之有效、循序漸進的方式來加強自身建設(shè)成為必要。
1、根據(jù)《安陽市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生會制度》《學(xué)生會內(nèi)部考核評價制度》，以此來規(guī)范學(xué)生會管理，使學(xué)生會管理和工作開展有章可循、有法可依。
3、全面提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。
（1）、認真做好學(xué)生會整體的學(xué)生干部培訓(xùn)工作，包括學(xué)生干部基本素質(zhì)培訓(xùn)，禮貌禮儀培訓(xùn)，學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗傳授，素質(zhì)潛力拓展等方面。到達各學(xué)部各部門互相熟識、互相交流的目的。培養(yǎng)工作潛力的同時，能夠增進學(xué)生會成員間的感情，促進“大家庭”文化的構(gòu)成。
（2）、在群眾性培訓(xùn)之余，各學(xué)部各部門可根據(jù)具體工作特點，開展科學(xué)合理的技能培訓(xùn)，迅速加強學(xué)生會內(nèi)部的凝聚力。在此之外，可開展各學(xué)部各部門間交流學(xué)習(xí)，根據(jù)實際狀況，最大限度的提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，為學(xué)生會培養(yǎng)中堅力量。這需要在工作上幫忙她們，在生活中關(guān)心她們，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導(dǎo)問題。以避免學(xué)生會組織人才的流失。
（4）、加強學(xué)部與學(xué)部之間的學(xué)習(xí)交流，促進構(gòu)成思想上的互相碰撞和啟發(fā)，從而構(gòu)成統(tǒng)一認識，以便到達在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會思想，緊密團結(jié)同學(xué)的目的。
（5）、養(yǎng)成工作前用心探索新方法，工作后認真總結(jié)成果教訓(xùn)的好習(xí)慣。我校學(xué)生會定期舉行主席團會議，主席團擴大會議以及部長級會議、各學(xué)部中的內(nèi)部會議，在會議中，進行階段性工作總結(jié)，交流經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，為下一步發(fā)展指明方向。
6、打造全新的學(xué)生會成員信息交流平臺。在以往會議的基礎(chǔ)上，充分利用微博、qq、微信等網(wǎng)絡(luò)資源，建立新型信息交流平臺，促進學(xué)生會內(nèi)部交流和資源整合。
7、學(xué)生會主要領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有獨立自主的工作思路，以先進的方法為指導(dǎo)，在我校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下獨立自主開展工作，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)工作，減輕學(xué)校的壓力負擔(dān)。
學(xué)生會的成功與發(fā)展離不開外部環(huán)境，它不僅僅要適應(yīng)新形勢下學(xué)生工作的新要求，而且要竭力對環(huán)境施加影響。因此，正確定位并塑造良好的學(xué)生會組織形象，對凸顯學(xué)生會組織在普通學(xué)生當(dāng)中的地位，提高學(xué)生會干部在普通學(xué)生當(dāng)中的認知感具有重要好處。
1、認真貫徹落實學(xué)生會“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨。
2、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多的指導(dǎo)和支持，加強與學(xué)校相關(guān)部門的溝通，力爭能夠真正做到學(xué)生與學(xué)校間橋梁與紐帶的作用，為學(xué)生多做好事，多做實事。
3、學(xué)生干部從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。堅決杜絕官僚主義作風(fēng)，強調(diào)學(xué)生干部與普通學(xué)生平等的關(guān)系，要求學(xué)生干部在和普通學(xué)生的接觸中，態(tài)度和善，語言禮貌得體。注意持續(xù)學(xué)生干部的自身形象，加強自身素質(zhì)要求。
4、樹立具有自身特點的形象意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。加強與校內(nèi)各學(xué)生組織的交流配合，加強與學(xué)校其他學(xué)生組織的溝通聯(lián)系。擴大與社會合作，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。
5、針對新時期中職生特點、興趣愛好，不斷創(chuàng)新資料和方式方法，提高活動的覆蓋影響力和參與的廣泛性。辦同學(xué)們喜聞樂見的活動。由學(xué)生會開展的各項校園文化活動從模式化走向生活化，從精英化走向大眾化。讓更多的普通同學(xué)參與到活動中來。也可在各項活動的籌備和開展過程中召集部分學(xué)生志愿者參與工作。
6、在文藝類競技類活動中，邀請更大比例的大眾評審，在評判過程中非大眾評委需充分思考到校園文化活動的非專業(yè)性、娛樂性的特質(zhì)。
7、開展“一日學(xué)生會”活動，讓普通同學(xué)親身參與到學(xué)生會的工作中來，切實了解真實學(xué)生會工作。
8、透過適宜的途徑宣傳自己。
總而言之學(xué)生會組織建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是一個長期、動態(tài)、發(fā)展的過程。只有在管理中不斷引入先進理念，不斷創(chuàng)新模式，拓展活動領(lǐng)域，才能不斷增強學(xué)生會組織工作的吸引力和影響力，才能保證學(xué)生會的可持續(xù)發(fā)展。
1、嘗試建設(shè)學(xué)生會新浪（騰訊）微博等多種信息平臺，讓信息宣傳工作擴散到一個更大的范圍，每個平臺上需打造特色板塊，使之新穎搞笑，引人入勝，到達讓更多的普通學(xué)生來了解我們。關(guān)注我們的目的。也為學(xué)生會的服務(wù)工作更進一步。
3、能夠創(chuàng)辦《學(xué)生刊物》，由宣傳部打造一個報刊類信息平臺，每月或每個季度出一期，各級學(xué)生組織免費發(fā)放，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活，宣傳主流思想，到達學(xué)校與學(xué)生會，與普通同學(xué)間增進了解、引領(lǐng)思潮的目的。
4、學(xué)生會大型活動的宣傳海報制作規(guī)范化，藝術(shù)化，特色化。
5、有計劃的開展內(nèi)部宣傳教育活動，可由主席團牽頭，辦公室、宣傳部與秘書處實際承辦。以增進部門間的了解，引導(dǎo)學(xué)生干部正確的思想方向。
6、主席團、秘書處、辦公室為各活動實際承辦部門，各學(xué)部學(xué)生會等協(xié)辦部門需在活動結(jié)束后提交有質(zhì)量的新聞稿件，需報送校網(wǎng)、校報或校外媒體，廣泛宣傳學(xué)生會工作的正面形象。
由于學(xué)生會進行社團活動的統(tǒng)一規(guī)劃和協(xié)調(diào)性，同時又持續(xù)必須的獨立性，這樣不僅僅能夠使所有學(xué)生會成員連接一體，資源共享，提高效率。
1、規(guī)定各學(xué)部各部門工作職責(zé)，以管理和服務(wù)為主。
2、嚴格規(guī)范各學(xué)部各部門成員的入會退會，對所有會員登記造冊，以條例的形式明確各成員的職責(zé)及義務(wù)。
以“雙贏”為目標(biāo)。明確組織關(guān)系，潛移默化，不激進，不急于求成。
1、明確組織關(guān)系，要求各學(xué)部學(xué)生會以《安陽市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生會會章》為基礎(chǔ)，讓我校中心學(xué)生會在帶領(lǐng)各學(xué)部學(xué)生會共同工作時到達有據(jù)可依。
2、中心學(xué)生會需帶著各學(xué)部學(xué)生會一齊工作，例如，學(xué)部學(xué)生會與各班級接觸更直接，能夠適當(dāng)?shù)陌岩恍├缧鲁蓡T信息統(tǒng)計，新成員培訓(xùn)，新成員登記統(tǒng)計等工作交由各學(xué)部學(xué)生會具體實施，中心學(xué)生會等相關(guān)部門在此期間也要切實的參與進去。
3、各學(xué)部的副主席要定期參加校里的主席團會及擴大會議。
4、可組織學(xué)生會系統(tǒng)的內(nèi)部交流活動，加強認知。
6、辦公室需繼續(xù)加強工作建設(shè)，落實考評評優(yōu)工作。
7、基層組織的提升：我們提出標(biāo)準，基層自評、互評，認識到差距，提出計劃，辦公室牽頭督促、考評計劃完成狀況，由上級學(xué)生組織帶動基層學(xué)生組織，實施聯(lián)動，發(fā)展成一個大循環(huán)，良性運作，合作雙贏，使我校學(xué)生會的發(fā)展有更大的力量凝聚，使各學(xué)部學(xué)生會走出工作亙古不變的.怪圈，去更大舞臺上發(fā)展。
8、與其他學(xué)生組織間交流時，在堅持自身組織原則的基礎(chǔ)上，謙虛有禮，平等待人。工作中互相幫忙，生活中團結(jié)友愛。
9、與其他學(xué)生組織應(yīng)走“合作共贏”的發(fā)展道路，求同存異，共同發(fā)展。
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇十二
一、指導(dǎo)思想：明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現(xiàn)目標(biāo)。
二、工作要點：
1、加強自身作風(fēng)、制度建設(shè)。
2、督促配合舉辦“校園歌手大賽”，“讀書節(jié)”，“科技節(jié)”等活動，創(chuàng)造活潑、和諧的校園氛圍。
3、主持發(fā)行一份具有“市四”特色的?？?/p>
4、協(xié)調(diào)各部之間的工作，營造各司其職、團結(jié)協(xié)作的氛圍。
5、落實完成學(xué)校交辦的各項工作。
三、實施戰(zhàn)略；
1、組織、配合各部門、社團加強自身建設(shè)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。
3、在開展的活動中融入更多的互動元素,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生工作給他們帶來的快樂。
4、進一步挖掘社團潛力，開辟廣大同學(xué)喜聞樂見的`活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，占住這片新陣地。
5、加強與團委的溝通，爭取團委的支持。協(xié)調(diào)好學(xué)生會各部之間的工作，營造各司其職、團結(jié)協(xié)作的氛圍。
6.對學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量，全力以赴，按時完成。
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇十三
3、各部開始針對其干事重點培養(yǎng)任用，總結(jié)工作經(jīng)驗，條理工作思路。
4、重點規(guī)范化各部的各項工作，力求工作效率和質(zhì)量有較大提高。
二、思想建設(shè)。
本學(xué)期，學(xué)生會將進一步加強學(xué)生會干部干事的思想教育，不斷自我反思提高自身素質(zhì)，強化服務(wù)意識。深化服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，定期的總結(jié)工作和制定計劃，加強團結(jié)穩(wěn)定。建設(shè)學(xué)生會文化，將“引領(lǐng)精彩未來”做為學(xué)生會的口號和標(biāo)識。
三、活動開展及常規(guī)工作安排(以時間順序，學(xué)生會總體活動安排如下)。
三月。
1、總結(jié)學(xué)生會工作經(jīng)驗，制定學(xué)期工作計劃，完善學(xué)生會章程和各部檔案。
2、建立與院系各級學(xué)生組織良好的交流合作關(guān)系，以便工作開展。
3、建立學(xué)生會電子檔案，學(xué)生會公共郵箱及其他網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺。
四月。
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇十四
學(xué)生會，作為校園文化建設(shè)的一支主力軍，在活躍校園氛圍，促進學(xué)校建設(shè)，服務(wù)學(xué)生成長成才等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。如何在前有的基礎(chǔ)和成果上不斷健全內(nèi)部的制度，規(guī)范組織的管理體系、增進內(nèi)部的凝聚力，更好地為在校師生服務(wù)，維護廣大同學(xué)的利益，發(fā)揮學(xué)校橋梁和紐帶作用，開拓創(chuàng)新、繁榮校園的學(xué)術(shù)與文化，營造用心、健康、向上的校園氛圍？這些都是值得我們每一位學(xué)生會成員關(guān)注和深思的問題。
回顧我校學(xué)生會所走過的歷程，我們看到了它在不斷的成長與進步，所取得的一些成就無不讓我們滿心鼓舞。但僅僅將目光停留在現(xiàn)有的水平上，滿足于已有的發(fā)展?fàn)顩r，這個組織將很難持續(xù)旺盛的生命力和戰(zhàn)斗力。以更加理性的思維，更加嚴謹?shù)膽B(tài)度，更加飽滿的精神來對待我們學(xué)生會的工作，務(wù)實求真、開拓進取，只有這樣才能推動學(xué)生會工作在新學(xué)期進入一個新的輝煌歷史階段。
首先，讓我們來分析一下如今的校學(xué)生會存在著哪些方面的不足，只有先自省，才能求進步。在長期的工作交流和實踐中，我們總結(jié)了學(xué)生會組織在運轉(zhuǎn)過程中出現(xiàn)的問題。
2.人浮于事，部分學(xué)生會成員對自身定位不明確，追名逐利，浮躁之氣日益旺盛；
4.工作宣傳力度不夠，對一些重大的節(jié)日和活動宣傳不到位；
5.工作被動，用心性不高，活動形式缺乏創(chuàng)新；
6.會議多，效率低；往往一場耗時很久的會議在結(jié)束之后卻并沒有收到應(yīng)有的實際效果；
8.學(xué)生會系統(tǒng)內(nèi)部溝通交流少，部門之間獨立性太強，不利于整體發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)；
11.除以上問題之外，還存在一個屬于基礎(chǔ)硬件設(shè)施的原因?，F(xiàn)有辦公面積過小，辦公室設(shè)備陳舊落后，基本辦公設(shè)備缺乏，這些也嚴重的制約了學(xué)生會的發(fā)展，導(dǎo)致工作效率不高，工作質(zhì)量受牽制。
以上是根據(jù)我校學(xué)生會發(fā)展?fàn)顩r并結(jié)合對其他高校發(fā)展的調(diào)研而分析出來的若干問題。應(yīng)對以上出現(xiàn)的諸多問題，我們認為有必要提出一個切實可行的目標(biāo)和實施策略去解決這些制約學(xué)生會長遠發(fā)展的瓶頸。目標(biāo)的合理性直接決定了組織的長遠發(fā)展，為此我們做了超多的調(diào)查和實踐，提出學(xué)生會在近期發(fā)展的一個目標(biāo)是：在各項制度完備的基礎(chǔ)上，學(xué)生會各項工作井然有序，學(xué)生干部精神風(fēng)貌好，職責(zé)心強，辦事效率明顯提高，外在形象明顯改善，在同學(xué)心目中地位日益上升。
2．外塑形象將包括以下幾大工程：“會徽工程”，將在全校范圍內(nèi)廣泛征集、設(shè)計學(xué)生會會徽，提高全校師生對學(xué)生會的關(guān)注程度，樹立好學(xué)生會的公眾形象；“民心工程”，構(gòu)建校園調(diào)研系統(tǒng)，定期召開學(xué)生座談會議，誠心聽取廣大學(xué)生的意見，豐富學(xué)生會整體的精神內(nèi)涵，架構(gòu)起組織和基層聯(lián)絡(luò)感情的橋梁。定期進行宿舍內(nèi)務(wù)大檢、飯檢等，同時對學(xué)生宿舍使用設(shè)備和校園設(shè)施進行檢查，深入學(xué)生當(dāng)中，了解同學(xué)心聲?！熬W(wǎng)絡(luò)工程”，以網(wǎng)站建設(shè)帶動學(xué)生會工作發(fā)展新局面，以學(xué)生會網(wǎng)站為陣地，輻射學(xué)生會各部門，強化學(xué)生會的形象宣傳、拓展學(xué)生會的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能。
3．內(nèi)重建設(shè)則將從以下幾方面開展。在開學(xué)之初，參照優(yōu)秀高校學(xué)生會組織建設(shè)和規(guī)章制度建設(shè)，加大力度完善各項工作制度，現(xiàn)正在草擬的制度有：《廣西師范學(xué)院學(xué)生委員會優(yōu)秀部門考核制度》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會干部日常行為規(guī)范手冊》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會優(yōu)秀成員評選辦法》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會干部績效考核辦法》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會干部任用管理辦法》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會辦公室制度》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會各項會議制度》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會檔案管理制度》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會工作證使用制度》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會物資管理制度》。為避免制度制定后被束之高閣的現(xiàn)象，將在開學(xué)之后組織一次全體干部的集中學(xué)習(xí)會并要求今后各項工作均需實現(xiàn)制度化操作。
8．定期到各二級學(xué)院學(xué)生會進行走訪調(diào)研，了解調(diào)查學(xué)院學(xué)生會工作進展并加以實際指導(dǎo)。同時，為加強與學(xué)院學(xué)生會的聯(lián)系，將在校學(xué)生會網(wǎng)頁對學(xué)院學(xué)生會活動進行報道，并適時創(chuàng)造機會讓學(xué)院學(xué)生會切身參與到校學(xué)生會活動的組織策劃當(dāng)中來。此外，為規(guī)范與各二級學(xué)院關(guān)系，將會進一步完善“優(yōu)秀學(xué)生會”評選條例。
我們相信，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，團委的指導(dǎo)和監(jiān)督下，學(xué)生會上下一致，齊心協(xié)力，必將勾勒出完美的藍圖。同時，我們將在實現(xiàn)半年期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的同時，根據(jù)實踐經(jīng)驗并不斷對外交流，不斷構(gòu)成長遠期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇十五
1、優(yōu)化完善工作流程及部門管理規(guī)定，負責(zé)本部門的團隊建議，培養(yǎng)新人，建立人才儲備庫。
2、負責(zé)訂單執(zhí)行前的各項準備工作，如工藝配方、人員、材料、流程、設(shè)備等。
3、執(zhí)行計劃部門的生產(chǎn)計劃，協(xié)調(diào)解決影響生產(chǎn)進程的問題，按期交貨。
4、組織進行工藝測試，制定工藝方案，管理和監(jiān)督現(xiàn)場的工藝執(zhí)行情況。
5、負責(zé)進入生產(chǎn)狀態(tài)產(chǎn)品的質(zhì)量控制，減少和避免返工報廢。
6、組織開展現(xiàn)場優(yōu)化，提高生產(chǎn)效率，降低成本，改善生產(chǎn)條件，避免安全事故。
7、發(fā)現(xiàn)和解決瓶頸問題，參與技改項目。
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇十六
一、建筑與土木工程學(xué)院學(xué)生干部考核管理辦法：
在老師指導(dǎo)下制定《建筑與土木工程學(xué)院學(xué)生干部考核管理辦法》，完善學(xué)生會監(jiān)督機制，增強制度的可執(zhí)行性和影響力。學(xué)期末將考評結(jié)果記入干部檔案表并報各學(xué)院了解。辦公室將盡力做好制度的執(zhí)行工作，做到以評促改。
二、財務(wù)管理制度：
第一條建筑與土木工程學(xué)院團委學(xué)生會除宣傳部外其它財務(wù)流動由辦公室負責(zé)管理。
第二條學(xué)生會各部門活動經(jīng)費和日常開支，均須事先上報辦公室，由辦公室與各位老師審批合格后方可購買物品。
第三條所有支出均須統(tǒng)一正式發(fā)票方可報帳收據(jù)、白條及超市電腦小票等因無法為活動支出提供可靠證據(jù)故一概視為無效憑證不予報銷。
第四條為加強對發(fā)票報銷的統(tǒng)一管理，發(fā)票在每次活動結(jié)束后統(tǒng)一上交辦公室，若支出金額過于零散可于每次學(xué)生會例會時上交。
三、辦公室管理制度：
第一條辦公室的管理機構(gòu)為建筑與土木工程學(xué)院學(xué)生會辦公室。學(xué)生會辦公室內(nèi)的一切財產(chǎn)歸學(xué)生會所有，不屬于任何個人。
第二條學(xué)生會辦公室的鑰匙由學(xué)生會辦公室統(tǒng)一配發(fā)，不得私自配備，若丟失，需報告學(xué)生會辦公室，由學(xué)生會辦公室再次配發(fā)并登記。持鑰匙人不能隨意進入辦公室做與學(xué)生會事務(wù)無關(guān)的事情。
第三條除學(xué)生會例會外，要借用辦公室必須經(jīng)過學(xué)生會辦公室批準，借用人方可使用。
第四條使用辦公室時，必須愛惜辦公室內(nèi)的財產(chǎn)，如有損壞，必須立即報告學(xué)生會辦公室。
第五條每次活動領(lǐng)取辦公室物品時必須有負責(zé)人詳細填寫借出清單，并簽名。活動完畢歸還物品時必須及時清點物品并由辦公室確認，如有損壞須如實報告。
第六條如有非學(xué)生會人員借用物品，必須先報辦公室，經(jīng)辦公室主任同意后，進行登記并要求限期后方可借出。如有損壞或丟失，借用人須照價賠償。
第七條辦公室不得存放私人用品，不得帶人進入辦公室做與辦公室事物無關(guān)的事。
第八條自覺維護辦公室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境，使用辦公室后要將物品整理好，將地面打掃干凈。離開時，必須將門鎖好。
四、協(xié)調(diào)幫助各部門的學(xué)生工作：作到承上啟下的中間樞紐作用，保證學(xué)院的活動能更加順暢快速的完成。
五、交流會：12月中旬與漳州校區(qū)本科生交流會，主要目的是加強學(xué)院各年級之間的交流幫助學(xué)弟學(xué)妹更快更好的'適應(yīng)大學(xué)生活。
12月下旬邀請本部研究生及大四學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)開茶話會，向他們學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇十七
建成一個以調(diào)研和服務(wù)為主要資料的工作模式。
建設(shè)一支素質(zhì)高、潛力強、學(xué)習(xí)好、肯奉獻、能實干、敢創(chuàng)新的學(xué)生會干部隊伍。
建立一套健全的保障學(xué)生會工作有效運行的制度和機制。開展一批具有鮮明特色、高文化含量的品牌活動。爭創(chuàng)鎮(zhèn)江一流的學(xué)生會工作水平。
（1）制度：學(xué)生會的制度早就已經(jīng)建立起來了，但是我們的多少成員真正了解，學(xué)生會的考勤制度也是早就開始實施了，但是如今實施的效果仍然不理想，建立的規(guī)章制度無法真正落實到實處。
（2）高層：學(xué)生會的主席團和基層的成員溝通的不好，甚至能夠說我們沒有建立起直接溝通的渠道，主席團無法和基層同學(xué)溝通，學(xué)生會干事不明白學(xué)生會的近期，長遠工作目標(biāo)是什么。還有一個問題就是干部思考潛力不強：各級干部，從事超多操作執(zhí)行甚至簡單的體力勞動，學(xué)習(xí)與思考的潛力不強。能進行恰當(dāng)?shù)牟僮?，完成必須的任?wù)，固然是合格人才最起碼的要求。但是，思考是一個人價值大小的關(guān)鍵因素，作為大學(xué)生要更加注重在實踐基礎(chǔ)上學(xué)會思考。
（3）基層：工作目標(biāo)不明確，常常出現(xiàn)工作的懈怠狀況，其實出現(xiàn)這樣狀況的根本原因除了個別學(xué)生會成員覺悟不高之外，還有一個很重要的因素就是我們的學(xué)生會普通成員不明白自己就應(yīng)忙些什么，不明白自己為什么要忙，對于學(xué)生會這個群眾缺乏歸屬感，對于身處學(xué)生會這個團體缺乏榮譽感，此為其一。其二就是過多的人員影響精英隊伍的構(gòu)成，也影響其作用的充分發(fā)揮，影響著組織的效率。在干事錄用過程中由于專業(yè)知識和經(jīng)驗欠缺，學(xué)生會很難在短時間內(nèi)遴選出最適合的人選，只能退而運用“廣泛撒網(wǎng)”的策略，難以徹底解決人浮于事的問題，造成學(xué)生會機構(gòu)龐大，人員過多，但是真正有用，能用的人又很少的尖銳矛盾。
（4）對內(nèi)：對于學(xué)生會的團隊建設(shè)始終缺乏一套行之有效的可遵行的規(guī)則或者經(jīng)驗，我們很多的工作都還沒有做，比如對于過去成功的總結(jié)，對于基層學(xué)生會成員的激勵制度。
（5）對外：交流不夠，我們和兄弟院校的學(xué)生會的聯(lián)系和交流的太少，我們不了解別人的運作模式，他們也很難了解我們的成功經(jīng)驗，對于廣大同學(xué)來說，他們不明白學(xué)生會是一個什么樣的團體，也不明白學(xué)生會的人成天在忙著一些什么，對于學(xué)生會的態(tài)度，要么是不清楚，不了解，要么是消極的表示嗤之以鼻，對于同學(xué)們生活中的困難我們不明白，更談不上解決。
（6）自滿：“內(nèi)因”是事物發(fā)展的主要動力。謙虛謹慎，抱著一種開放的心態(tài)，才能不斷進步。學(xué)生會現(xiàn)有的經(jīng)驗、優(yōu)勢和在學(xué)校中的重要地位與作用從某種好處上講也是學(xué)生會發(fā)展的跟不上時代要求的原因所在。對一點點成績就盲目進行自身肯定，對存在問題的嚴重性不愿做充分的估計。
（1）從上到下的落實學(xué)生會的執(zhí)行力，現(xiàn)有的制度我們進行修訂，對于具有可執(zhí)行性的我們要嚴格的執(zhí)行，對于沒有可執(zhí)行性的，我們修改甚至廢除，不能把學(xué)生會成文的制度束之高閣。
（2）學(xué)生會的高層和基層成員建立直接溝通機制，透過建立qq群，網(wǎng)上學(xué)生會內(nèi)部論壇，茶話會，學(xué)生會全體成員大會等一系列的方式，樹立學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)干部在基層成員中的威信。
（3）設(shè)立任務(wù)及時公示制度：把學(xué)生會長遠目標(biāo)，近期活動，近期成果，近期計劃安排等資料以海報或者展板的形式對于學(xué)生會所有基層成員和科文學(xué)校的同學(xué)進行公示，讓大家明白我們在忙些什么，我們真正忙出什么成果出來。
（4）設(shè)立學(xué)生會激勵制度：我們學(xué)生會此刻kcc記者團的做法值得我們學(xué)習(xí)，制定一個量化的考核標(biāo)準，根據(jù)這個標(biāo)準評選每周之星，我們對于學(xué)生會的基層成員，就應(yīng)有這樣的一個激勵制度，比如設(shè)立部門之星，學(xué)生會之星，在學(xué)期末對于學(xué)生會成員的由部長填寫工作狀況認定書轉(zhuǎn)交其班主任輔導(dǎo)員等方式方法讓基層成員真正感受到組織關(guān)懷，真正調(diào)動起其用心性。
學(xué)生會在全體同學(xué)的共同努力下，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?，受到了校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師一向的肯定和好評，其中07級的學(xué)生干部所起到的作用是決定性的，在07級的同學(xué)離開學(xué)生會之后，學(xué)生會必然出現(xiàn)一個中空期，因此，實現(xiàn)學(xué)生會的平滑過渡，讓補上來的學(xué)生干部盡快上手進行工作是目前的當(dāng)務(wù)之急。
（1）外塑形象，內(nèi)練素質(zhì)，從學(xué)生干部抓起，使所有學(xué)生會成員以學(xué)生干部為榜樣，規(guī)范自己的言行。如經(jīng)常邀請老師授課，開展學(xué)生干部輔導(dǎo)班，相關(guān)的管理講座，閱讀管理方面的書籍，提高干部的內(nèi)在素質(zhì)，為所有學(xué)生會成員樹立榜樣。
（2）學(xué)生會的公示措施的實施（文中上部分已涉及，此處不在贅述）。
（3）設(shè)立主席接待日，學(xué)生困難熱線電話，打出“有困難找學(xué)生會”的口號等等，讓我們的學(xué)生會能夠切實的幫忙廣大同學(xué)解決生活當(dāng)中的問題，讓群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
（1）開幕儀式：除了邀請領(lǐng)導(dǎo)講話之外的傳統(tǒng)流程，增加一個學(xué)生干部的宣誓儀式（誓詞另定），這樣做的目的是為了增強學(xué)生干部的歸屬感，成就感。
（3）參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練營，用課外實踐，游戲等多種多樣的方式訓(xùn)練學(xué)生干部的反應(yīng)，思維，團隊概念等方面的素質(zhì)。
學(xué)校十佳歌手。
院長杯籃球賽。
首先就應(yīng)強調(diào)的是主席與副主席，部長于副部長就應(yīng)精誠團結(jié)，那里講的精誠團結(jié)是指，他們之間就應(yīng)各因素相互認同、支持聯(lián)合。它是開展一切工作的前提和必要條件，實踐證明只有主席與副主席，部長于副部長以及學(xué)生會各成員精誠團結(jié)，才能把工作做好，否則必將一事無成。其次就應(yīng)強調(diào)的他們之間的責(zé)權(quán)不同，主席，部長就應(yīng)是制定規(guī)劃，長遠發(fā)展方向的人，換言之他們在身體上和體力上是“閑人”，而副主席，副部長則是主席和部長所制定出的規(guī)劃的第一執(zhí)行人，監(jiān)督人，樹立部員對副部長負責(zé)，副部長對部長負責(zé)，副主席對主席負責(zé)的觀念。當(dāng)然，主席和部長在制定規(guī)劃和發(fā)展方向的時候要充分聽取和尊重副主席，副部長的意見和推薦。
（1）政治素質(zhì)過硬，熱愛學(xué)生會這個團體。
（2）工作潛力強，具體奉獻精神。
（3）有全局觀的意識，具有較高的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。
（4）令必行、禁必止，以身行則。
學(xué)生會任職規(guī)劃書篇十八
1.每次部長會議前，做好已結(jié)束活動的總結(jié)以及計劃活動的匯報準備，在會議上和主席團以及其他部門進行較好的溝通，表達我們的需要和意見，盡量將要解決的問題放到活動開始前商討解決?；顒用媾R的困難（盡量部門內(nèi)部消化解決）如果需要其他部門的協(xié)助，除在會議上提出，還可以會后與之溝通，并做好其他部門不到位的準備。
2.每次部門會議前，先與副部、組長進行溝通，達成領(lǐng)導(dǎo)層的意見一致。其次，對會議的有大體的把握，讓部員清楚活動規(guī)劃，明確自身任務(wù)，并能提出自己的意見和建議，營造輕松卻不失嚴肅的會議氛圍。力求使每周的例會都能解決些問題，都能有所收獲。
1．每次會議、每次活動，領(lǐng)導(dǎo)班子樹立好榜樣，并對部員做出要求，不遲到是基本要求。
2．規(guī)范學(xué)習(xí)部的人員考核標(biāo)準，人事組應(yīng)對此做出具體的分工和安排。日常的點名，簽到，階段總結(jié)等考核環(huán)節(jié)不應(yīng)馬虎，結(jié)果納入年終評優(yōu)活動的參照。
3．態(tài)度決定一切，領(lǐng)導(dǎo)層和老干事作為榜樣，用部門制度加以約束，使新一屆的部員盡快形成一個學(xué)習(xí)部成員應(yīng)有的端正態(tài)度。這一年的活動做下來，暴露了我們執(zhí)行力不足的以及紀律習(xí)慣不好問題，對此，除了以上所講辦法，我計劃在活動啟用新干事作為部分任務(wù)的負責(zé)人，調(diào)動積極性。
1.因為之前當(dāng)?shù)氖歉辈块L，所承擔(dān)的事上傳下達的橋梁作用，而現(xiàn)在，走上前臺，我要逐漸向基石和支柱的方向努力。也就是將任務(wù)分配，讓每個人參與其中，在實踐中收獲的想必更讓他們有收獲。我則扮演好掌握全局的角色，保證大方向的正確。
2.提高自己的演講能力，就是學(xué)習(xí)如何去表達。更加恰當(dāng)?shù)?，避免言語對他人的沖突；更加簡練的，使部員明白自己的意思。
3.提高自己的觀察能力，每一位新干事，都是一個獨立的個體，要想讓他們更快更好的融合，需要下很大的功夫。筆頭勤快點，記錄下每個人的優(yōu)點、不足，活動中的閃光點，他們對部門的每一點珍貴的建議，知人善用是最高目標(biāo)。
1.每個階段的開始和結(jié)束，我都會要求一份報告?？梢允侵谎云Z，唯一的要求就是心里話。對要辦的活動的設(shè)想，活動進行中的建議，活動后的思考和總結(jié)。
2.領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常開碰頭會，商討近期的工作安排，檢討，反省工作中的失誤，商量出解決的辦法。
1.在活動中予以引導(dǎo)、鼓勵和支持，讓他們在合作中增進友誼，更快的熟悉彼此，明確集體的目標(biāo)，共同努力，團結(jié)協(xié)作。在繼承傳統(tǒng)活動的同時，多多增加部門內(nèi)的活動，促進新老部員的交流。
2.學(xué)習(xí)、生活中，老部員們特別是領(lǐng)導(dǎo)班子，要多和新干事交流，為這些剛剛邁入大學(xué)門的孩子們送上我們的建議，讓他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，更好地投入部門工作。
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