一個(gè)好的方案應(yīng)該合理、可行和有效，能夠在特定環(huán)境下取得預(yù)期結(jié)果。制定方案時(shí)要注意靈活性和可持續(xù)性，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。希望這些范例能夠幫助你更好地制定和實(shí)施方案，取得成功。
疫情期間班級管理方案篇一
按照四川省應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急指揮部公告（第18號）和20xx年11月5日召開的全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻調(diào)度會(huì)會(huì)議精神，依據(jù)《四川省20xx年新冠肺炎疫情防控工作指南（第四版）》和《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第八版）》要求，結(jié)合屬地疫情防控要求和學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
按照學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排，調(diào)整學(xué)校新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急指揮部成員。
指揮長：肖峰。
副指揮長：鄭輔春、倪波、郭杰、向楨、向守兵。
指揮部辦公室設(shè)在黨政辦，負(fù)責(zé)全校新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急防控工作的協(xié)調(diào)處理。
1、建立“學(xué)?！挡俊昙墶嗉墶彼募壜?lián)動(dòng)機(jī)制。各基層黨組織嚴(yán)格落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，依托“學(xué)?！挡俊昙墶嗉墶彼募壜?lián)動(dòng)機(jī)制，做到疫情防控全天候、全覆蓋、無死角。全校教職工非必要不出差、不離德、不出省，確需出差須經(jīng)疫情防控指揮部批準(zhǔn)后方可公出。廣大黨員自覺接受黨性鍛煉和實(shí)踐考驗(yàn)，主動(dòng)承擔(dān)黨組織分配的工作任務(wù)，自覺落實(shí)個(gè)人安全防護(hù)措施，不信謠、不傳謠、不聚集、不串門，確保疫情防控工作層層落實(shí)。
2、建立規(guī)范工作制度和流程。完善學(xué)?！斗揽匦畔?bào)告制度》《傳染病疫情報(bào)告制度》《因病缺課缺勤登記報(bào)告制度》《復(fù)課返崗證明查驗(yàn)制度》《學(xué)生體溫檢測和健康監(jiān)測管理制度》《校園清潔消毒與環(huán)境管理制度》《健康教育制度》等。細(xì)化防控工作流程，制定學(xué)校疫情防控工作流程、校園和宿舍區(qū)管理流程、學(xué)校集中隔離醫(yī)學(xué)觀察流程。
3、建立重點(diǎn)場所和人群網(wǎng)格化管理機(jī)制。（1）全校劃分為辦公區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)、教職工宿舍區(qū)、食堂區(qū)、校門區(qū)、教學(xué)區(qū)、其他公共區(qū)七大區(qū)域。辦公區(qū)室內(nèi)各部門自行負(fù)責(zé)；公共區(qū)域、教職工宿舍區(qū)、其他公共區(qū)域后勤管理處負(fù)責(zé)；學(xué)生宿舍區(qū)學(xué)生處負(fù)責(zé)；食堂區(qū)后勤中心負(fù)責(zé)；校門區(qū)保衛(wèi)處負(fù)責(zé)。教學(xué)區(qū)委托第三方公司每日清掃、消毒1—2次，并做好記錄，后勤管理處負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查。（2）將人群劃分為在校學(xué)生、教師及家屬、職工、校外機(jī)構(gòu)駐校人員四類。師生及家屬由各基層黨組織負(fù)責(zé)，職工由所在部門負(fù)責(zé)，校外機(jī)構(gòu)駐校人員由科研與社會(huì)服務(wù)處負(fù)責(zé)。
4、建立督辦督查制度。按照四川省教育系統(tǒng)“六嚴(yán)”“六到位”要求，學(xué)校疫情應(yīng)急指揮部牽頭對校內(nèi)防控工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，定期向疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員通報(bào)學(xué)校防控工作情況；學(xué)校黨委和領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)召開會(huì)議研究解決防控工作中的問題，落實(shí)整改措施。各黨總支（直屬支部）、職能部門要充分認(rèn)識做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要性，提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
1、監(jiān)測和掌握師生健康狀況。各基層黨組織全面摸排師生每日自身身體健康狀況、去向、是否前往疫情防控重點(diǎn)地區(qū)、是否接觸過疫情防控重點(diǎn)地區(qū)高危人員情況。教職工方面，校內(nèi)各基層黨組織負(fù)責(zé)監(jiān)測本組織各部門所有教職員工健康狀況并向?qū)W校日報(bào)；學(xué)校下屬各產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)向相關(guān)基層黨組織報(bào)送信息，校外駐校機(jī)構(gòu)（杰創(chuàng)科技、1981、596匯智中心、農(nóng)機(jī)中心、珠江汽修廠、育成中心等）向科研與社會(huì)服務(wù)處報(bào)送。學(xué)生方面，以班級為單位，由各班輔導(dǎo)員（班主任）負(fù)責(zé)了解掌握班級學(xué)生情況并向所在黨總支日報(bào)，各黨總支將信息匯總后向黨政辦日報(bào)。
2、校門管理。校領(lǐng)導(dǎo)周帶班、中干值守，檢查各值班點(diǎn)的工作情況；遇不能處理之緊急情況，及時(shí)聯(lián)系學(xué)校疫情應(yīng)急指揮部。學(xué)生處、保衛(wèi)處、后勤管理處等部門落實(shí)好部門值班值守。開放1、3、5號門，其他校門禁止車輛和行人出入。外來人員原則上不得入校，如需入校須亮雙碼、掃碼、戴口罩、測體溫，提供48小時(shí)內(nèi)核酸檢測陰性報(bào)告，做好實(shí)名登記工作。對所有進(jìn)出校門的師生和家屬區(qū)人員實(shí)行亮雙碼、掃碼、戴口罩、測體溫。各基層黨組織每日對人員健康狀況進(jìn)行監(jiān)測，執(zhí)行“零報(bào)告”制度；非本人居住的`外來人員由戶主向所屬基層黨組織報(bào)備居住人信息（含門牌、姓名、身份證號、聯(lián)系方式、職業(yè)、個(gè)人健康狀況），同時(shí)由戶主做好每日健康狀況上報(bào)工作。
3、衛(wèi)生整治。按照清潔衛(wèi)生為主，預(yù)防性消毒為輔原則，后勤管理處組織清潔工，每日分區(qū)域清除校內(nèi)落葉、積水、污水、污物，保證校內(nèi)衛(wèi)生清潔。學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、圖書館、體育館每日開窗通風(fēng)，保持空氣流通。在教室、食堂等公共區(qū)域衛(wèi)生間配置洗手液和肥皂等。全校設(shè)置有明顯標(biāo)示的“廢棄口罩”專用收集容器，每日對收集容器進(jìn)行消毒并由專人將廢棄口罩收集到校醫(yī)務(wù)室的醫(yī)療廢棄物存放點(diǎn)，由有資質(zhì)的專業(yè)公司清運(yùn)、處理。定期開展防疫大檢查，重點(diǎn)對食堂、宿舍、運(yùn)動(dòng)場館、圖書館、活動(dòng)室、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、電梯、廁所等重點(diǎn)區(qū)域的清潔衛(wèi)生消毒情況進(jìn)行排查。
4、醫(yī)療準(zhǔn)備。學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作人員24小時(shí)待命，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀的師生員工及時(shí)上報(bào)疫情防控指揮部辦公室（黨政辦）并進(jìn)行病情排查，確保無遺漏。與兩級疾控和中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、市醫(yī)院、二醫(yī)院密切聯(lián)系，聯(lián)防聯(lián)控。邀請市、區(qū)兩級疾控中心相關(guān)人員到校指導(dǎo)防疫工作開展。醫(yī)務(wù)室專業(yè)人員對校內(nèi)各部門進(jìn)行集中防疫知識宣傳和消毒培訓(xùn)。將學(xué)生宿舍2舍（2—4樓）配置為我校臨時(shí)隔離觀察場所。
5、物資儲(chǔ)備。后勤管理處負(fù)責(zé)設(shè)置充足的洗手水龍頭，配備足夠的肥皂和洗手液。密切保持與上級主管部門及教育部門的溝通聯(lián)系、積極爭取市委市政府、指揮部和保障部門的支持，多渠道采購配置口罩、溫度計(jì)、防護(hù)服、護(hù)目鏡等物資。統(tǒng)籌全校防控物資，做好物資發(fā)放和記錄工作，確保物資準(zhǔn)備充分，發(fā)放有序。
6、消毒管理。
（1）辦公區(qū)域：室內(nèi)各部門自行消毒1—2次，并做記錄，每天通風(fēng)1—2次。公共區(qū)域每日消毒1—2次，并做記錄。
（2）教學(xué)區(qū)：第三方公司每日清潔、消毒并做好消毒記錄。
（3）宿舍區(qū)：室內(nèi)自行消毒1—2次，并做記錄。公共區(qū)域每日消毒1—2次，并做記錄。
（4）食堂：餐具均經(jīng)過高溫消毒，后廚用酒精擦拭消毒，并做好消毒記錄。
（5）電梯：每天地面噴灑消毒，按鍵及箱體壁酒精擦拭消毒，并做好消毒記錄。
（6）公共衛(wèi)生間：每日消毒，并做好消毒記錄。配置洗手液、肥皂、香皂等清潔用品。
（7）校園其他公共區(qū)域：每日清掃，及時(shí)清運(yùn)生活垃圾。
（8）快遞和超市：對快遞入校前實(shí)行整車消殺，進(jìn)?？爝f人員實(shí)行亮雙碼、掃碼、戴口罩、測體溫和提供48小時(shí)內(nèi)核酸檢測陰性報(bào)告，師生取快遞帶口罩，進(jìn)超市師生須帶口罩，門口須張貼明顯的提醒標(biāo)識。
（9）監(jiān)督檢查：后勤管理處安排專人對校內(nèi)各區(qū)域消毒情況執(zhí)行每日檢查。
7、食堂管理。執(zhí)行學(xué)院《后勤服務(wù)中心新型冠狀病毒感染的、肺炎疫情防控管理方案（試行）》，加強(qiáng)員工教育培訓(xùn)、做實(shí)人員管理、嚴(yán)格采購管理、加強(qiáng)烹飪與銷售環(huán)節(jié)管理、落實(shí)后廚管理細(xì)節(jié)、加強(qiáng)餐廳就餐管理、切實(shí)做好清洗消毒工作、做好特殊供餐準(zhǔn)備。后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)與學(xué)校蔬菜、食品簽約供應(yīng)商保持密切聯(lián)系，確保必須商品和物資供應(yīng)有序、價(jià)格穩(wěn)定。規(guī)范冷鏈?zhǔn)称肥褂?、索取相關(guān)證照。實(shí)行錯(cuò)峰分區(qū)就餐，嚴(yán)格1米線排隊(duì)，就餐時(shí)按照“一人一桌”的原則分散就坐，不聚集、不扎堆。進(jìn)入食堂保持打飯打菜全程佩戴口罩。后勤服務(wù)中心要求食堂工作人員提供48小時(shí)內(nèi)核酸檢測陰性報(bào)告，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度、檢雙碼、測體溫、戴口罩、做記錄。
8、教學(xué)管理。避免大型集體活動(dòng)，控制人員密度，保持教室、實(shí)訓(xùn)車間的衛(wèi)生和通風(fēng)等。堅(jiān)持要求教師進(jìn)行健康情況日報(bào)，確保任課教師身體健康；要求教師盡量減少去人流密集的公共場所、減少乘座公共交通工具、減少接觸外來人員，從而減少被傳染的機(jī)率；對教學(xué)任務(wù)重的實(shí)訓(xùn)車間實(shí)行錯(cuò)峰教學(xué)。德陽市以外的實(shí)習(xí)學(xué)生按屬地原則做好疫情防控，不得提前返校；暫停德陽市域范圍內(nèi)的校外實(shí)習(xí)。
9、宿舍管理。每天定期為寢室消毒并做好記錄，晨、午、晚為學(xué)生測量體溫，學(xué)生集中休息時(shí)間保證寢室通風(fēng)良好。在現(xiàn)有的《學(xué)生宿舍管理十條禁令》第三條增加“疫情期間禁止串門扎堆”內(nèi)容，由學(xué)生處—宿管中心—系部—班級層級管理，加強(qiáng)宣傳教育。落實(shí)宿舍網(wǎng)絡(luò)、水電保障。
10、宣傳教育與心理防護(hù)。通過網(wǎng)站、微信公眾號、qq群等平臺(tái)，“在線主題班會(huì)”“團(tuán)日活動(dòng)”“同上一堂思政大課”等系列活動(dòng)，引導(dǎo)師生理性認(rèn)識疫情，增強(qiáng)自我防護(hù)。開設(shè)疫情專項(xiàng)線上心理援助服務(wù)，為師生在疫情防控期間提供心理支持、危機(jī)干預(yù)等服務(wù)，維護(hù)師生心理健康，防范心理壓力引發(fā)的極端事件。開設(shè)健康教育公選課，抓好普識教育。加強(qiáng)教師、食堂工作人員、宿舍管理人員、衛(wèi)生防疫人員和保潔員導(dǎo)流、消毒、測溫等培訓(xùn)。學(xué)校防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校疫情防控應(yīng)急指揮部的指揮下，由黨政辦牽頭、多部門協(xié)同，認(rèn)真開展疫情應(yīng)急處置演練。
疫情期間班級管理方案篇二
為堅(jiān)決貫徹重要指示批示精神和xxx、xxx及省市縣決策部署，建立健全常態(tài)化疫情防控監(jiān)督檢查機(jī)制，充分發(fā)揮監(jiān)督檢查保障執(zhí)行、促進(jìn)落實(shí)“利器”作用，筑牢疫情防控屏障，堅(jiān)決防范疫情輸入和反彈蔓延，根據(jù)xx市新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于建立常態(tài)化疫情防控監(jiān)督檢查機(jī)制的實(shí)施方案》，結(jié)合我縣實(shí)際，通知如下：
一、主要目標(biāo)。
按照外防輸入、內(nèi)防反彈、“人”“物”同防的要求，堅(jiān)持科學(xué)精準(zhǔn)，聚焦疫情防控主體責(zé)任、重點(diǎn)任務(wù)、最新要求，緊盯疫情防控重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)漏洞，開展監(jiān)督檢查，推動(dòng)工作落實(shí)和問題解決。堅(jiān)持綜合監(jiān)督檢查和專項(xiàng)監(jiān)督檢查相結(jié)合、指定地點(diǎn)檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合、業(yè)務(wù)督導(dǎo)檢查和監(jiān)督執(zhí)法檢查相結(jié)合，建立健全全方位、可持續(xù)的常態(tài)化監(jiān)督檢查機(jī)制，堅(jiān)決守住疫情防控x縣陣地。
二、監(jiān)督檢查重點(diǎn)內(nèi)容。
(一)指揮體系常態(tài)化運(yùn)行情況。圍繞疫情防控人員配備、值班值守以及日常工作開展情況，應(yīng)急處置的方案制定、培訓(xùn)演練、平急轉(zhuǎn)換、指揮協(xié)調(diào)等情況，以及區(qū)域協(xié)查機(jī)制運(yùn)行、社區(qū)防控培訓(xùn)演練、集中隔離點(diǎn)儲(chǔ)備及管理、流調(diào)隊(duì)伍建設(shè)、全員核酸篩查方案制定和培訓(xùn)演練等情況進(jìn)行檢查，推動(dòng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各行業(yè)主管部門指揮體系始終保持高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
(二)外防輸入措施落實(shí)情況。聚焦交通場站、集中隔離場所等疫情輸入高風(fēng)險(xiǎn)場所，檢查外防輸入各項(xiàng)措施落實(shí)落地情況、源頭管控情況、境外入x返x人員管控、進(jìn)口冷鏈物流管理情況等。
(三)重點(diǎn)人員和場所監(jiān)測預(yù)警情況。檢查重點(diǎn)人員定期核酸檢測、多點(diǎn)觸發(fā)監(jiān)測預(yù)警機(jī)制響應(yīng)情況。
(五)醫(yī)療機(jī)構(gòu)院感防控情況。檢查發(fā)熱門診和發(fā)熱診室設(shè)置管理、醫(yī)療機(jī)構(gòu)預(yù)檢分檢和首診負(fù)責(zé)制、醫(yī)療機(jī)構(gòu)感控制度措施、核酸檢測能力建設(shè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)全員培訓(xùn)等政策措施落實(shí)情況。
(六)新冠病毒疫苗接種工作持續(xù)推進(jìn)情況。檢查壓實(shí)屬地責(zé)任、目標(biāo)人群摸底、社會(huì)宣傳動(dòng)員、提供便民服務(wù)、疫苗供應(yīng)、醫(yī)療救治保障、接種安全等情況。
(七)督查發(fā)現(xiàn)問題的整改落實(shí)情況。檢查前一階段所發(fā)現(xiàn)問題的整改情況，推動(dòng)防控漏洞再排查、防控措施再鞏固、防控能力再提高。
根據(jù)疫情防控形勢變化和政策調(diào)整，縣疫情防控辦及時(shí)對監(jiān)督檢查重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。
三、完善監(jiān)督檢查機(jī)制。
(一)建立多部門聯(lián)合的監(jiān)督檢查組織。成立由縣疫情防控辦牽頭，多部門組成的工作組，統(tǒng)籌全縣疫情防控監(jiān)督檢查工作。建立領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、包行業(yè)單位監(jiān)督檢查機(jī)制，由縣疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位對口包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、包重點(diǎn)行業(yè)，開展所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位的監(jiān)督檢查工作。檢查組由包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、包行業(yè)縣局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，成員包括包縣局1名干部(聯(lián)絡(luò)員)、衛(wèi)體局選派的1名專業(yè)人員。
(二)采用靈活多樣的監(jiān)督檢查形式。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，合理確定常態(tài)化疫情防控監(jiān)督檢查規(guī)模、頻次和形式。按照“誰包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、誰負(fù)責(zé)”原則，元旦、春節(jié)等重要節(jié)假日前，原則上組織開展疫情防控情況綜合監(jiān)督檢查，綜合監(jiān)督檢查每年開展2次。重大會(huì)議、大型活動(dòng)舉辦前，組織對酒店、活動(dòng)場地等開展專項(xiàng)監(jiān)督檢查;學(xué)校開學(xué)前后，組織對學(xué)校開展專項(xiàng)監(jiān)督檢查;根據(jù)疫情防控形勢和防控工作部署，外防輸入、重點(diǎn)場所常態(tài)化防控、醫(yī)療機(jī)構(gòu)院感防控情況等專項(xiàng)監(jiān)督檢查不定期開展，原則上各專項(xiàng)監(jiān)督檢查每季度不少于1次。堅(jiān)持綜合監(jiān)督檢查和專項(xiàng)監(jiān)督檢查相結(jié)合、定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，運(yùn)用督查等途徑收集問題線索，采取“四不兩直”方式開展監(jiān)督檢查。疫情防控監(jiān)督檢查可融入生態(tài)環(huán)境、衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管等相關(guān)行業(yè)系統(tǒng)日常監(jiān)督執(zhí)法檢查，并與醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)綜合監(jiān)管督察工作相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)防控漏洞和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)并督促整改到位，提高監(jiān)督檢查效果。
四、強(qiáng)化監(jiān)督檢查結(jié)果應(yīng)用。
(一)建立督辦制度。針對監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的問題，監(jiān)督檢查組應(yīng)當(dāng)場予以指正，督促相關(guān)單位立行立改，同時(shí)制定問題清單，明確責(zé)任單位、整改時(shí)限和整改具體要求，及時(shí)移交當(dāng)?shù)睾托袠I(yè)主管部門，督促限期整改并書面向防控辦、督導(dǎo)組報(bào)告整改結(jié)果，確保工作形成閉環(huán)。
(二)建立通報(bào)制度。每次監(jiān)督檢查結(jié)束后，各督查檢查組要在2天內(nèi)，向縣疫情防控辦提交總結(jié)報(bào)告、問題清單、經(jīng)驗(yàn)做法清單和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)責(zé)任單位整改報(bào)告?？h疫情防控辦匯總后，按程序報(bào)請縣疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，及時(shí)以適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。
(三)建立約談制度。對發(fā)現(xiàn)問題多或存在突出問題的，以及未按規(guī)定時(shí)限、要求整改的，縣疫情防控辦或各監(jiān)督檢查組可對各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)責(zé)任單位負(fù)責(zé)同志進(jìn)行約談。
(四)建立公示曝光制度。堅(jiān)持疫情防控監(jiān)督檢查的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大對典型問題的曝光力度，及時(shí)向社會(huì)公示監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的涉及疫情防控的重大執(zhí)法案件，切實(shí)發(fā)揮監(jiān)督警示作用。
五、工作要求。
(一)提高思想認(rèn)識。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組、各成員單位要從維護(hù)人民群眾生命健康安全、保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)正常秩序的大局出發(fā)，切實(shí)提高政治站位，充分認(rèn)識常態(tài)化疫情防控的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，認(rèn)真細(xì)致組織開展常態(tài)化監(jiān)督檢查，選派精干力量和專業(yè)人才參與，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提升監(jiān)督檢查能力，確保取得實(shí)效。
(二)層層傳導(dǎo)壓力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立健全相應(yīng)的監(jiān)督檢查機(jī)制，對應(yīng)急體系常態(tài)化運(yùn)行情況、外防輸入措施落實(shí)情況、重點(diǎn)人員和場所監(jiān)測預(yù)警情況、重點(diǎn)場所常態(tài)化防控情況、醫(yī)療機(jī)構(gòu)院感防控情況、新冠病毒疫苗接種工作持續(xù)推進(jìn)情況等，進(jìn)行全覆蓋全鏈條監(jiān)督檢查，壓實(shí)四方責(zé)任，推動(dòng)工作落實(shí)和問題解決。鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組每月向縣疫情防控辦報(bào)送本轄區(qū)上月監(jiān)督檢查情況。
(三)推動(dòng)問題解決。監(jiān)督檢查既要敢于較真碰硬，更要對監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)或各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位反映的有關(guān)困難積極研究協(xié)調(diào)，盡量現(xiàn)場解決，不能現(xiàn)場解決的要拿出具體意見并盡快幫助解決。
(四)嚴(yán)格工作紀(jì)律。監(jiān)督檢查中要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決杜絕形式主義和官僚主義，不開展與監(jiān)督檢查無關(guān)的活動(dòng)。
疫情期間班級管理方案篇三
目前，正值疫情嚴(yán)控期間，針對嚴(yán)控病毒傳染的要求，所有人應(yīng)盡其可能地減少一切傳染的可能。最普通也是最有效的方式，就是減少外出、減少人員接觸，從而也就達(dá)到減少感染病毒的機(jī)率。
普通人能做的就是居家隔離，但對于養(yǎng)有寵物狗的家庭，就如何適應(yīng)疫情要求，寵物狗主人則應(yīng)顧全大局，科學(xué)有效地管理好愛犬的生活。我們清楚，人類知道的事物，寵物狗是不知道的。但出于疫情的考慮，我們又不能如原來一樣的隨意因?qū)櫸锕返纳盍?xí)慣而外出。
從道理上講，寵物狗也要隨主人一起居家隔離。因?yàn)橥獬鲆皇遣环峡厍榈囊?，二是其風(fēng)險(xiǎn)也是要考慮的。
我也是個(gè)養(yǎng)狗人，現(xiàn)在就疫情期間打理好寵物狗生活的方法與大家分享一下。
不少的寵物狗從小被訓(xùn)練成在戶外排便，當(dāng)它有排便的跡象時(shí)，強(qiáng)行關(guān)進(jìn)廁所里，幾分鐘后放出，一般情況下，聰明的狗子因?yàn)楸锏秒y受，會(huì)在廁所中就地排便了。因?yàn)槠綍r(shí)它知道那是主人排便的地方?，F(xiàn)在我家就是這樣做的，情況良好。打理起來也不麻煩，抓便器抓走，水沖后刮子刮一下，然后擦凈。真正的傻狗很少的。正好平時(shí)沒時(shí)間陪狗子，這時(shí)有時(shí)間和它多互動(dòng)了，狗子高興還來不及哪。它還奇怪哪？主人怎么對我突然變得更好了？有時(shí)間陪我了？相信自己狗子的智商。
3.狗子永遠(yuǎn)不能喂飽，定時(shí)一天一次為好，最多二次，對它的健康是有好處的，最忌諱的就是它只要有吃的欲望就滿足它，那你是在害它。它自己都不知道什么是飽，還增加了它排便的次數(shù)。
總之就是不外出，如果這點(diǎn)困難都克服不了，你還有必要養(yǎng)寵物狗嗎？對已負(fù)責(zé)、對狗負(fù)責(zé)，請用自己的智慧解決這類小問題。
至于這次新型肺炎病毒，能否通過寵物傳染給人類，并沒有證據(jù)表明。我們只知道蝙蝠是病毒的原宿主，穿山甲等其它野生動(dòng)物是寄宿主，然后再傳染給人類，至于它們身上的病毒是如何傳染到人類身上的，大家都清楚。
貓或狗陪伴人類生活過萬年，它們給人類帶來的傷害，人類都清楚，而且都知道如何進(jìn)行防范。主要就是狂犬病吧，雖然死于此病的人數(shù)不在少數(shù)，也沒有根治的藥物，但我們是知道如何避免和預(yù)防的。
已經(jīng)過去的幾千年，證實(shí)了它們不會(huì)對人類帶來危害，否則，人類早已拋棄或遠(yuǎn)離了它們。至于現(xiàn)在的新型病毒，它們也不會(huì)如有些野生動(dòng)物一樣，成為寄宿主。但不排除它們在外出時(shí)，會(huì)被病毒附著于身上，就象病毒附著于物體上也會(huì)有一定的存活時(shí)間，從而加大人類感染的機(jī)率。所以，減少外出就是減少它們沾染病毒的幾率。我們的一切行為要遵從科學(xué)規(guī)律，行動(dòng)上要聽從專家的指導(dǎo)。總之一點(diǎn)，是首先對我們自己負(fù)責(zé)，然后對我們的愛犬負(fù)責(zé)。
疫情期間班級管理方案篇四
疫情沒有解除警報(bào)前，大家必須減少外出次數(shù)，遛狗之前可能需要重新設(shè)計(jì)路線，盡量避免通過小區(qū)里的主要路口，盡量往偏僻點(diǎn)的位置走。
出門時(shí)也請一定記得人戴好口罩，狗狗戴好脖圈牽引帶。完成排泄后應(yīng)當(dāng)盡快回家，不要在外逗留。非常時(shí)期，非常對待！
遛狗結(jié)束后，主人可以使用一些環(huán)境消毒液稀釋以后給狗狗的身體做一次噴霧消毒。狗的腳、腳墊、口吻部都應(yīng)該用軟布蘸上類似的消毒液進(jìn)行擦拭，四個(gè)足底要特別注意擦一下。非常時(shí)期，非常對待！
主人如何幫助寵物釋放壓力和精力？
由于近階段疫情形勢嚴(yán)峻，所以我們不贊成帶狗狗進(jìn)行戶外活動(dòng)，我們可以用星記獨(dú)處玩具給狗狗，通過食物的誘導(dǎo)，使狗花費(fèi)些多余的精力用于啃咬玩具，在獲得美味和營養(yǎng)的同時(shí)釋放精力。
對于那些運(yùn)動(dòng)量要求比較大的犬種，或者正處于精力旺盛的青春期的狗狗，單單通過啃咬釋放精力可能還不夠，主人還需要借助星記互動(dòng)玩具，進(jìn)一步充分釋放它們的精力。住房寬敞的家庭可以和狗狗做一些近距離的拋接和銜回游戲，多幾個(gè)來回，狗狗會(huì)非常興奮，這樣它們的精力就能得到充分釋放，而主人也可以借此動(dòng)一動(dòng)腰身，甩一甩手臂。
如何正確訓(xùn)導(dǎo)？
對于有運(yùn)動(dòng)需求的狗來說，如果突然一段時(shí)間不出去散步或運(yùn)動(dòng)，那么積攢在體內(nèi)對于的精力會(huì)對一些家庭破壞行為起到推波助瀾的作用，在這期間狗狗吠叫、啃咬、抓刨、和主人纏鬧等行為會(huì)顯著增加，這些都是由于積壓了過多的精力所造成的。
之前很多主人都親身體驗(yàn)到了禁足的郁悶，狗狗日常的感受也是如此。所以主人在這段非常時(shí)期，應(yīng)該盡量多的以適合各種時(shí)段使用的狗狗玩具來釋放它們的精力，當(dāng)狗狗的精力在你有計(jì)劃有準(zhǔn)備點(diǎn)的時(shí)間和對象上得到充分釋放了，它們的情緒和行為就會(huì)變得非常穩(wěn)定了。
疫情期間班級管理方案篇五
根據(jù)省新冠肺炎防控應(yīng)急指揮部《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期全省高三、初三年級學(xué)生和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)年級學(xué)生返校學(xué)習(xí)相關(guān)工作的通知》（贛新冠指明電〔20xx〕33號）和《關(guān)于切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生“點(diǎn)對點(diǎn)”閉環(huán)管理工作的通知》（贛新冠指明電〔20xx〕45號）以及省教育廳《關(guān)于精準(zhǔn)做好全省學(xué)校20xx年春季學(xué)期新冠肺炎疫情防控工作的通知》（贛教電傳字〔20xx〕30號）文件精神，為了進(jìn)一步細(xì)化實(shí)化防控工作舉措，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康，現(xiàn)就疫情防控期間全市高三、初三年級和中職學(xué)校畢業(yè)年級學(xué)生返校學(xué)習(xí)，嚴(yán)格實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”（家庭與學(xué)校）閉環(huán)管理工作方案如下：
1.實(shí)行家校途中閉環(huán)管理。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中應(yīng)全程戴口罩，采取自行接送、騎自行車、步行或乘坐定制公交等方式，“點(diǎn)對點(diǎn)”往返于家庭與學(xué)校。交通運(yùn)輸部門要開辟“復(fù)學(xué)號”學(xué)生接送專用公交線路為師生服務(wù)，車身標(biāo)識明顯，與普通公交區(qū)分，不乘載師生之外的其他人員，所有師生通過出示工作證（學(xué)生證）或?qū)W校證明乘坐。定制公交發(fā)車時(shí)間、路線、班次由各級教育主管部門和交通運(yùn)輸部門商定。各復(fù)學(xué)學(xué)校在復(fù)學(xué)前對全體師生上下班（學(xué)）途徑進(jìn)行摸底登記分類歸檔，對無法采用私家車接送、騎車、步行等方式的師生重點(diǎn)關(guān)注，建立每日出門報(bào)備、到校報(bào)備制度，教師向?qū)W校報(bào)備，學(xué)生向班主任報(bào)備。強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)，測算好學(xué)生往返路程時(shí)間，禁止學(xué)生在途中購買路邊食品，出入商場、超市等人員密集場所。公安交警部門要管控好上放學(xué)期間校門口交通秩序，嚴(yán)禁車輛亂停亂放。
2.實(shí)行校園活動(dòng)閉環(huán)管理。各校按照“網(wǎng)格化”要求，在校園內(nèi)各棟樓只設(shè)一個(gè)出入口，并建立管理崗進(jìn)行登記，師生進(jìn)出必須實(shí)名驗(yàn)證，并測量體溫。教室人與人之間保持一米以上距離，避免近距離接觸。班級之間獨(dú)立開展活動(dòng)，避免樓間無關(guān)人員流動(dòng)交叉，做到學(xué)習(xí)空間相對固定，師生活動(dòng)軌跡、關(guān)聯(lián)對象相對固定，形成閉環(huán)。
3.實(shí)行教學(xué)組織閉環(huán)管理。提倡“小班化”教學(xué)，嚴(yán)禁出現(xiàn)“大班額”，實(shí)行教師定崗定責(zé)。暫不舉行各種形式的公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課和課外交流活動(dòng)，禁止舉行大型聚集性活動(dòng)。通過嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)流程、科學(xué)系統(tǒng)的質(zhì)量評價(jià)體系，夯實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.實(shí)行師生住宿閉環(huán)管理。加強(qiáng)宿舍區(qū)管理，適當(dāng)減少每間宿舍人數(shù)，避免人員扎堆進(jìn)出、打水、洗衣服、倒垃圾等；宿舍之間不允許串門，減少不必要的人員流動(dòng)，嚴(yán)禁寄宿生夜不歸宿。學(xué)校家屬樓院要與教學(xué)區(qū)域相對獨(dú)立管理，嚴(yán)格實(shí)行體溫檢測和健康碼查驗(yàn)，嚴(yán)禁外來人員探親訪友，嚴(yán)格管控家屬區(qū)內(nèi)人員集聚。有條件的學(xué)校要做到家屬樓居民與師生錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰、錯(cuò)門出入，與教學(xué)區(qū)形成獨(dú)立的閉環(huán)。
5.實(shí)行餐飲安全閉環(huán)管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂和學(xué)生集中用餐衛(wèi)生安全管理制度，做到采購有票據(jù)、有臺(tái)賬、食品留樣和衛(wèi)生清潔有記錄、分餐和送餐有秩序，禁止外帶食物進(jìn)入校園，堅(jiān)決防止發(fā)生食品安全事故。鼓勵(lì)有規(guī)模、有保障的中央廚房配餐企業(yè)預(yù)約送餐與學(xué)校食堂配送餐相結(jié)合，實(shí)行分段錯(cuò)峰就餐和分餐制，按用餐批次在餐桌上貼好名識標(biāo)牌，定桌定人同一朝向單獨(dú)就坐，間隔一米以上，就餐期間嚴(yán)禁嘻笑、打鬧。
6.實(shí)行疫情應(yīng)急處置閉環(huán)管理。建立醫(yī)療機(jī)構(gòu)和學(xué)校間分層分級醫(yī)療服務(wù)和信息溝通機(jī)制。按照交通便利、功能匹配的原則，確定設(shè)有規(guī)范化發(fā)熱門診的二級以上綜合醫(yī)院、傳染病醫(yī)院、婦幼保健院、兒童醫(yī)院以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院與學(xué)校間建立“一對一”或“一對多”結(jié)對服務(wù)機(jī)制；也可按照屬地原則，確定設(shè)有規(guī)范化發(fā)熱診室的一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心與學(xué)校間建立“一對一”或“一對多”結(jié)對服務(wù)機(jī)制。學(xué)校如發(fā)現(xiàn)人員出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照應(yīng)急處置流程安排患者到健康觀察區(qū)（室）進(jìn)行隔離，同時(shí)報(bào)告疾控部門，并按規(guī)定程序送轄區(qū)結(jié)對或定點(diǎn)醫(yī)院診治。對判定為密切接觸者的人員，由屬地疾控機(jī)構(gòu)組織進(jìn)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察，指導(dǎo)開展環(huán)境消毒工作。
7.實(shí)行實(shí)習(xí)期間閉環(huán)管理。學(xué)生外出實(shí)習(xí)需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，報(bào)教育主管部門備案，通過包車集中前往，嚴(yán)格做好路途防護(hù)。實(shí)習(xí)期間要服從屬地管理，不去實(shí)習(xí)之外的其它場所活動(dòng)，不與實(shí)習(xí)無關(guān)的人員接觸。堅(jiān)持按照原渠道做好晨檢報(bào)送工作；身體出現(xiàn)異常時(shí)，立即報(bào)告實(shí)習(xí)單位、社區(qū)，并向?qū)W校班主任報(bào)告，按屬地要求和規(guī)定程序到定點(diǎn)醫(yī)院就診。
1.全力做好返校前的準(zhǔn)備工作。各地各校和各有關(guān)單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳、省衛(wèi)健委《關(guān)于精準(zhǔn)做好全省學(xué)校20xx年春季學(xué)期新冠肺炎疫情防控工作的通知》（贛教電傳字〔20xx〕30號）有關(guān)工作指南、具體流程等要求，落細(xì)落實(shí)各項(xiàng)工作舉措，實(shí)行“一校一案一專班”，加強(qiáng)工作調(diào)度，強(qiáng)化協(xié)助配合。要完善學(xué)校疫情防控方案，所有學(xué)校開學(xué)前的檢查指導(dǎo)、實(shí)操實(shí)訓(xùn)演練要全覆蓋。要加強(qiáng)疫情防控物資保障，成立工作專班，及時(shí)儲(chǔ)備防疫物資。要有序組織好師生返校前的健康監(jiān)測，做到“一人一檔”，不漏一人。要抓好學(xué)校環(huán)境治理，做好校園衛(wèi)生清掃消毒，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，有序組織好上放學(xué)交通。要認(rèn)真落實(shí)應(yīng)急預(yù)案的制定和演練，嚴(yán)格學(xué)校防控信息發(fā)布制度，加大造謠傳謠打擊力度，有效管控輿情。要上好復(fù)學(xué)“第一課”，教育學(xué)生充分認(rèn)識中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，引導(dǎo)廣大師生增強(qiáng)對國家政治制度的認(rèn)同感、自豪感，激發(fā)愛黨愛國熱情。
2.嚴(yán)格落實(shí)返校后的管理規(guī)定。各地各校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生返校后的閉環(huán)管理，進(jìn)一步細(xì)化操作，把每一個(gè)步驟落到實(shí)處，確保疫情防控和教育教學(xué)“兩手抓、兩不誤”。要按規(guī)定建立師生健康臺(tái)賬，督促全體師生應(yīng)用“江西省校園疫情防控信息系統(tǒng)”和個(gè)人健康碼等信息平臺(tái)，每日報(bào)告自身健康信息。按照標(biāo)準(zhǔn)對餐（飲）具、公共衛(wèi)生間、電梯、教室、辦公室、學(xué)生宿舍等公共場所進(jìn)行日常衛(wèi)生清潔和消毒，并認(rèn)真做好記錄。對各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所保持通風(fēng)換氣。
3.統(tǒng)籌做好各類群體的人文關(guān)懷。各地各校要落實(shí)《關(guān)于切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女教育關(guān)心關(guān)愛工作的通知》（贛教辦字〔20xx〕2號）和《關(guān)于印發(fā)撫州市防控新冠肺炎疫情一線醫(yī)務(wù)人員子女教育優(yōu)待工作實(shí)施辦法的通知》（撫教體辦字〔20xx〕7號）要求，做好疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女的關(guān)心關(guān)愛工作。要統(tǒng)籌做好其他年級建檔立卡貧困家庭子女、留守兒童等特殊群體在線教育保障工作，確?！巴Ｕn不停學(xué)”，線上教育“一個(gè)都不落”。對于尚在重點(diǎn)疫區(qū)、因身體原因或?qū)儆凇八念惾藛T”（新冠肺炎確診病例、疑似病例、密切接觸者及發(fā)熱留觀人員）等暫不能返校就讀的學(xué)生，要安排專人做好教學(xué)輔導(dǎo)和關(guān)心關(guān)愛工作。
1.落實(shí)屬地管理。各級黨委政府要把做好學(xué)生返校學(xué)習(xí)閉環(huán)管理工作作為當(dāng)前統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)工作，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，專題研究，靠前指揮，統(tǒng)籌部署。
2.落實(shí)主管責(zé)任。各級教育行政部門要切實(shí)履行主管責(zé)任，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門建立學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)“一對一”服務(wù)機(jī)制，督促指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)學(xué)生返校學(xué)習(xí)閉環(huán)管理有關(guān)要求。
3.落實(shí)部門責(zé)任。衛(wèi)生健康部門要落實(shí)“一對一”服務(wù)機(jī)制，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校開展疫情防控工作。發(fā)改部門要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校采購、儲(chǔ)備防控物資。交通運(yùn)輸部門要負(fù)責(zé)做好“復(fù)學(xué)號”學(xué)生接送專用公交的清潔、消毒、通風(fēng)等防疫工作。公安部門要加強(qiáng)校園及周邊安全管控，依法查處打擊影響和干擾學(xué)校疫情防控的違法犯罪活動(dòng)；協(xié)助做好“復(fù)學(xué)號”學(xué)生接送專用公交運(yùn)行工作。宣傳部門要做好輿論引導(dǎo)和宣傳工作。其它有關(guān)部門按照各自職責(zé)，在當(dāng)?shù)攸h委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)履職履責(zé)，為學(xué)生返校學(xué)習(xí)閉環(huán)關(guān)管理提供保障和支持。
4.落實(shí)學(xué)校責(zé)任。學(xué)校要落實(shí)閉環(huán)管理主體責(zé)任，學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任人的責(zé)任，建立完善學(xué)校、年級、班級三級“點(diǎn)對點(diǎn)”閉環(huán)管理工作體系，確保任務(wù)明確、措施到位、責(zé)任到人。
5.落實(shí)個(gè)人防護(hù)責(zé)任。教職員工、學(xué)生和家長要積極參與疫情防控知識普及和健康教育，按照閉環(huán)管理工作要求，如實(shí)向?qū)W校報(bào)告?zhèn)€人活動(dòng)軌跡和健康狀況；養(yǎng)成良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，做好返校、上學(xué)放學(xué)途中和居家防護(hù)工作。
疫情期間班級管理方案篇六
為落實(shí)國家發(fā)布的學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案，支持學(xué)校封閉式管理、常態(tài)化防控和應(yīng)急性處置，引導(dǎo)學(xué)生安全學(xué)習(xí)、健康生活，健康教育專家為學(xué)生疫情防控期間居家防護(hù)學(xué)習(xí)生活提出以下方案。
遵守居住地疫情防控規(guī)定，自覺接受健康監(jiān)測，配合核酸檢測、測量體溫。及時(shí)主動(dòng)報(bào)告身心健康狀況，配合做好流行病學(xué)調(diào)查，必要時(shí)按照規(guī)定接受集中隔離醫(yī)學(xué)觀察或就醫(yī)。
盡量減少出門、串門、探親訪友、聚餐聚會(huì)。在公共交通工具上全程佩戴好口罩，減少與他人交流。外出回家后清潔手部，更換衣物并單獨(dú)存放。
與家人共同堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)。堅(jiān)持分餐制，用公筷。注意個(gè)人衛(wèi)生，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔，定期晾曬、洗滌被褥及個(gè)人衣物。
認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)定，疫情期間停課不停學(xué)，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)管理，按照要求完成學(xué)業(yè)任務(wù)。保持與學(xué)校班主任、輔導(dǎo)員和同學(xué)的溝通聯(lián)系，耐心等待返校復(fù)課通知。
增進(jìn)家人溝通交流，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的日常家務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力和勞動(dòng)技能，減輕家長負(fù)擔(dān)。獨(dú)自在家時(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，熟記、學(xué)會(huì)撥打各類急救求助電話，遇到危險(xiǎn)能夠求助。規(guī)范用火、用氣、用電。
堅(jiān)持科學(xué)鍛煉，保證充足睡眠，增強(qiáng)機(jī)體免疫力。保持規(guī)律作息、均衡營養(yǎng)、健康心態(tài)。線上學(xué)習(xí)盡量選擇屏幕較大、分辨率較高的電子產(chǎn)品，注意坐姿和視屏距離，嚴(yán)控視屏?xí)r間，合理上網(wǎng)不沉迷。
保持安全社交距離，進(jìn)入商場、超市、理發(fā)店等公共場所時(shí)，佩戴好口罩，與他人保持1米以上距離，盡量避免進(jìn)入通風(fēng)不良、人群密集的密閉空間。
所在社區(qū)進(jìn)入疫情防控應(yīng)急狀態(tài)，應(yīng)嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)胤饪?、管控或防范管理的各?xiàng)規(guī)定。在規(guī)定范圍內(nèi)活動(dòng)，盡量不與他人接觸。減少收發(fā)快遞，接收快遞時(shí)注意手部衛(wèi)生和外包裝消毒。
加強(qiáng)健康理念、知識和技能學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，通過官方渠道了解疫情和健康知識，不信謠、不傳謠。學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典故事，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情信心，樹立學(xué)生良好形象，引領(lǐng)社會(huì)健康風(fēng)尚。
疫情期間班級管理方案篇七
建立個(gè)別化的評價(jià)體系。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，以學(xué)生個(gè)體發(fā)展的特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，注重研究分析，確立多元化的評價(jià)內(nèi)容，制定科學(xué)、完整的評價(jià)指標(biāo)，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生多元智能的開發(fā)。既不能因?yàn)橥槎^度呵護(hù)導(dǎo)致隨班就讀學(xué)生過于依賴不求發(fā)展，同樣不能因?yàn)橐灰曂识靷麄兊姆e極性形成自卑心理，要在融合的教學(xué)氣氛中，讓隨班就讀學(xué)生的心理承受力和學(xué)習(xí)能力都得以提升。
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定個(gè)別教育計(jì)劃，每學(xué)期初填寫完成。
2、建立隨班就讀學(xué)生專項(xiàng)發(fā)展檔案。(隨時(shí)將隨班就讀學(xué)生的作業(yè)、各方面取得的成績、優(yōu)秀作品、檢測試卷等存放進(jìn)檔案袋內(nèi)并編號后填寫卷內(nèi)文件目錄)。
3、為隨班就讀學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)與展示的.機(jī)會(huì)和條件，根據(jù)自己制定的個(gè)別教育計(jì)劃定期對隨班就讀學(xué)生進(jìn)行能力測試，隨時(shí)掌握其學(xué)習(xí)進(jìn)展及自己的。
4、做好與隨班就讀學(xué)生家長的聯(lián)系工作，經(jīng)常采取各種有效方式與其溝通，以形成家校合力，共同轉(zhuǎn)化、促進(jìn)隨班就讀學(xué)生發(fā)展。
(1)開學(xué)初，請家長來學(xué)校與家長共同分析學(xué)生情況，探討其發(fā)展方向，協(xié)同教師制定隨班就讀學(xué)生個(gè)別教育計(jì)劃，并協(xié)助老師共同完成目標(biāo)。
(2)利用家校聯(lián)系卡與家長進(jìn)行聯(lián)系，將隨班就讀學(xué)生各階段的表現(xiàn)及時(shí)向家長匯報(bào)(以報(bào)喜為主)。
(3)當(dāng)隨班就讀學(xué)生在校出現(xiàn)較大問題時(shí)(如行為問題、交往障礙、學(xué)習(xí)停置等)，教師要采用請家長或家訪的形式與家長進(jìn)行面談，共同分析其緣由，商討解決對策，以幫助隨班就讀學(xué)生順利渡過難關(guān)。
(4)適時(shí)、適機(jī)邀請家長隨班聽課，使其近距離地感受孩子的進(jìn)步，以增強(qiáng)家長教育好孩子的自信心。
5、教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)自己管理隨班就讀學(xué)生的典型經(jīng)驗(yàn)，可撰寫相關(guān)案例。
6、每日在備好隨班就讀學(xué)生課的基礎(chǔ)上，學(xué)期末整理出一篇較出色的課上交學(xué)校教導(dǎo)處。
7、教師在管理、輔導(dǎo)隨班就讀學(xué)生的同時(shí)，要做有心人，根據(jù)“多元智能理論”隨時(shí)發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)，并能夠順勢加以引導(dǎo)、培養(yǎng)。
1、特殊兒童情況登記表（建檔時(shí)完成填寫）。
2、受教育情況記載。
(1)個(gè)別教育教學(xué)目標(biāo)（每學(xué)期初完成）。
(2)個(gè)別教育教學(xué)實(shí)施計(jì)劃（每學(xué)期初完成）。
(3)過程實(shí)施調(diào)整意見（每學(xué)期期中完成）。
(4)學(xué)期鑒定（每學(xué)期末完成）。
疫情期間班級管理方案篇八
根據(jù)教育廳《關(guān)于做好20xx年春季開學(xué)疫情防控工作的補(bǔ)充通知》，結(jié)合《甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)20xx年春季學(xué)期返校工作方案》，學(xué)生返校開學(xué)后，實(shí)行14天閉環(huán)管理，各學(xué)院要加強(qiáng)教育和管理，確保學(xué)生校內(nèi)安全，具體方案如下：
全國疫情頻發(fā)、勢態(tài)錯(cuò)綜復(fù)雜，學(xué)生返校后，疫情防控風(fēng)險(xiǎn)依然嚴(yán)峻，各學(xué)院要保持高度清醒，堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，從嚴(yán)從緊全面落實(shí)學(xué)院主體責(zé)任，毫不放松抓好外防輸入重點(diǎn)工作，細(xì)化實(shí)化學(xué)生、教學(xué)、活動(dòng)等管理要求，堅(jiān)決守好、守住、守牢疫情防控關(guān)口，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生身體健康和生命安全。
各學(xué)院要在廣泛教育引導(dǎo)基上，加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格學(xué)校閉環(huán)管理的規(guī)定。按照“非必要不離校”的要求，禁止學(xué)生擅自離校外出，確有特殊原因需要外出的，嚴(yán)格執(zhí)行“三級”審批，學(xué)院相關(guān)人員簽字蓋章后，憑紙質(zhì)版請假條出入校門，辦理請假手續(xù)時(shí)，需落實(shí)家校聯(lián)系，掌握學(xué)生出行軌跡和行程，禁止前往中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)或已公布的病例軌跡區(qū)域，請假返校按照春季學(xué)期學(xué)生返校工作方案執(zhí)行；加強(qiáng)測溫和查寢等過程管理，落實(shí)“一日兩測溫”制度，連續(xù)14天開展學(xué)生自我健康監(jiān)測，對未測溫和不測溫的學(xué)生要及時(shí)過問，了解情況，記錄在冊，違紀(jì)者按照《疫情期間學(xué)生管理辦法》處理；建立學(xué)生缺課、缺勤、夜不歸寢、擅自外出等檢查追蹤機(jī)制，堅(jiān)持上課點(diǎn)名制度，嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，發(fā)現(xiàn)夜不歸宿及時(shí)處理，做好家校聯(lián)系并記錄在冊，違紀(jì)情況在一定范圍內(nèi)通報(bào)；定期核查學(xué)生“健康碼”狀態(tài)，如有“變碼”或有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉、肌肉酸痛、呼吸困難等癥狀的，做到及時(shí)就醫(yī)，明確診斷，并立即上報(bào)。從嚴(yán)控制、審核各類涉及學(xué)生聚集性的活動(dòng)，各學(xué)院不得組織大型集體活動(dòng)，一律停止運(yùn)動(dòng)會(huì)、研學(xué)旅行、外出學(xué)習(xí)參觀等活動(dòng)。
實(shí)行閉環(huán)管理期間，難免會(huì)造成學(xué)生的思想情緒波動(dòng)。各學(xué)院積極配合思政課程和課程思政教學(xué)，通過線上線下相結(jié)合的方式，深入學(xué)生公寓，把脈學(xué)生思想狀況，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，有針對性地開展思想教育工作。通過主題班會(huì)等形式，幫助學(xué)生正確認(rèn)識疫情，科學(xué)了解疫情，學(xué)習(xí)分享抗擊疫情阻擊戰(zhàn)中的優(yōu)秀事跡和感人故事，向模范榜樣學(xué)習(xí)，傳播新時(shí)代正能量，形成新時(shí)代正效應(yīng)；引導(dǎo)學(xué)生理解和支持學(xué)校在疫情防控非常時(shí)期閉環(huán)管理的舉措，嚴(yán)格遵守疫情防控各項(xiàng)規(guī)定，服從學(xué)校疫情防控大局，每日定時(shí)健康打卡，保持公寓宿舍衛(wèi)生，積極參與志愿活動(dòng)，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；教育學(xué)生在疫情防控這一特殊時(shí)期、特殊情境中歷練自己，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治站位，強(qiáng)化科學(xué)思辨，投身具體實(shí)踐，把自己融入疫情防控阻擊戰(zhàn)中，從政治思想到具體實(shí)踐全面升華自己，同全國人民一道為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春和力量。
為有效幫助學(xué)生消除焦慮不安情緒，以積極理性平和心態(tài)面對疫情，各學(xué)院根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間心理健康工作的方案》和《關(guān)于做好甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期心理健康工作的通知》，敏銳地觀察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，和學(xué)生交朋友，進(jìn)行傾心談話；用遠(yuǎn)大理想的推動(dòng)作用增強(qiáng)學(xué)生的抗挫折能力；及時(shí)幫扶生活有困難的學(xué)生，化解思想困惑，做好心理關(guān)懷。通過多種方式全面了解和掌握學(xué)生的心理狀態(tài)，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生預(yù)防與減輕疫情所致的心理困擾；對重點(diǎn)人群，要精準(zhǔn)摸排，重點(diǎn)關(guān)注，一對一溝通，了解學(xué)生的心理狀態(tài)、實(shí)際困難，幫助學(xué)生積極應(yīng)對、科學(xué)防范，做到危機(jī)早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)；對既往排查結(jié)果中的重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生的身心狀態(tài)，尤其是在心理疾病治療和服藥期間的學(xué)生，與家長加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生治療進(jìn)展和康復(fù)情況。
各學(xué)院根據(jù)教務(wù)處制定的暫緩返校學(xué)生的線上教學(xué)工作方案和疫情防控常態(tài)化條件下的教學(xué)預(yù)案，確保在校學(xué)生與未返校學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度一致。與學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)及單位提前溝通，督促學(xué)生執(zhí)行實(shí)習(xí)基地所在地區(qū)、基地和學(xué)校疫情防控相關(guān)的各項(xiàng)要求，服從屬地化管理，明確管理責(zé)任。
各學(xué)院要制定值班方案，主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)要在校帶班和值班，盡量安排輔導(dǎo)員和班主任在校居住，每天有監(jiān)督檢查，過問和掌握學(xué)生體溫、請銷假，每天巡視和走訪學(xué)生宿舍，了解學(xué)生生活學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處置。各學(xué)院做好隨時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的'準(zhǔn)備，按照網(wǎng)格化管理要求，做好快速應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，打通學(xué)院－班級－宿舍－學(xué)生個(gè)人的信息傳達(dá)和反應(yīng)渠道，做到五分鐘內(nèi)信息傳達(dá)到位，人員組織到位，管理響應(yīng)到位。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)按照包抓公寓第一時(shí)間和輔導(dǎo)員到管轄公寓一樓就位，模擬特殊時(shí)期，引導(dǎo)學(xué)生“非必須不出公寓”，“非必要不下樓”，減少聚集，做好物資儲(chǔ)備和發(fā)放、隔離留觀學(xué)生護(hù)送等預(yù)案。
全面落實(shí)“三全育人”理念，加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)建設(shè)，廣泛開展專業(yè)認(rèn)知和專業(yè)實(shí)踐教育，在閉環(huán)管理期間，組織開展學(xué)術(shù)交流和研討，讓學(xué)生在豐富多彩的專業(yè)教育和實(shí)踐活動(dòng)中感受專業(yè)的`魅力和特色、學(xué)科的前沿和發(fā)展以及就業(yè)的去向，增強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，樹立堅(jiān)實(shí)的專業(yè)思想，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，養(yǎng)成熱愛科學(xué)、熱愛專業(yè)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為自己的職業(yè)生涯奠定良好基礎(chǔ)。
做好留觀學(xué)生教育管理，教育引導(dǎo)學(xué)生服從留觀管理規(guī)定，按時(shí)測溫、開展身體健康狀況和健康碼監(jiān)測，做好留觀學(xué)生生活照顧、心理疏導(dǎo)和線上教學(xué)等工作。
疫情期間班級管理方案篇九
學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師的激勵(lì)、指導(dǎo)及幫助下，自己處理日常生活、活動(dòng)與學(xué)習(xí)方面事物的管理模式。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學(xué)生觀：把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置，以學(xué)生為中心，能力為本位，通過尊重、信任、引導(dǎo)和激勵(lì)等影響作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的熱情，為每個(gè)學(xué)生都提供表現(xiàn)自己個(gè)性和才能的機(jī)會(huì)與環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)修身、主動(dòng)修心、主動(dòng)求知、主動(dòng)勞動(dòng)、主動(dòng)協(xié)作、主動(dòng)交流、主動(dòng)參與，最后達(dá)到主動(dòng)發(fā)展的目的。
在班集體建設(shè)中，學(xué)生是主體，而且應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起主要角色。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生自我管理水平，培養(yǎng)學(xué)生們分析問題與解決問題的能力，切實(shí)提升班級管理的效率與質(zhì)量，確保學(xué)生們能擁有文明衛(wèi)生、安靜有序、安全和諧的生活環(huán)境，幫助同學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理、自我服務(wù)、自身完善，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，積極創(chuàng)建和諧班集體。為使我們班級自主化管理常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，我校特制定本方案。
1、突破傳統(tǒng)教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理與人文管理相結(jié)合的管理理念，探索出適合我們小學(xué)學(xué)生自主管理班集體、學(xué)校事務(wù)的途徑、方法，有效轉(zhuǎn)變教師教育管理理念，為學(xué)生的自主發(fā)展提供廣闊的空間。
2、培養(yǎng)學(xué)生：
（1）主人意識。使學(xué)生清楚自己是班級的主人，學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人，成長的主人。
（2）民主意識。使學(xué)生明白自己對班級和學(xué)校事物的話語權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。
（3）責(zé)任意識。使學(xué)生懂得自己的行為要對自己負(fù)責(zé)，對小組負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)。進(jìn)而達(dá)到對社會(huì)負(fù)責(zé)。
（4）榮譽(yù)意識。使學(xué)生愿意為小組添榮譽(yù)，為班級爭光彩，為學(xué)校樹形象。
3、提高學(xué)生。
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。
（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。
（3）學(xué)習(xí)能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學(xué)習(xí)能力。
（4）組織能力。通過對管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實(shí)施，提高組織能力。
1、機(jī)構(gòu)設(shè)置。
工作指導(dǎo)小組。
組長：李xx。
副組長：高xx。
成員：李xx。
（1）、選四至六年級學(xué)生擔(dān)任一日護(hù)導(dǎo)工作和學(xué)生上下樓梯的疏導(dǎo)工作，做到檢查，督促，記錄工作。
（2）、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的日常紀(jì)律管理工作，按照學(xué)校的常規(guī)行為要求，督查學(xué)生日常行為習(xí)慣，檢查記錄全校學(xué)生各類違紀(jì)違規(guī)情況如：高聲喧嘩、怪聲尖叫、惡意起哄、敲擊桌凳、毀壞門窗、破壞公物、亂扔紙屑、言行不雅、奇裝異服、高危舉止、打架斗毆等，并上報(bào)一日護(hù)導(dǎo)老師處理；檢查各班級紀(jì)律情況，并及時(shí)記錄。
（4）、衛(wèi)生方面的監(jiān)督管理工作。每日對各班衛(wèi)生區(qū)、教室進(jìn)行檢查記錄，并定期或不定期地檢查評比。課前課后會(huì)同紀(jì)檢部監(jiān)督檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，對亂扔紙屑、破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行批評教育，糾正同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣。
（5）安全監(jiān)督管理工作。每節(jié)課的課間組織巡查，放學(xué)期間對校內(nèi)、校外進(jìn)行巡查。（是否關(guān)好窗戶，鎖好門）對學(xué)生課間活動(dòng)、兩放學(xué)和大型問題活動(dòng)的上下樓梯進(jìn)行疏導(dǎo)，是學(xué)生養(yǎng)成上下樓梯有序，協(xié)助老師對突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
1、優(yōu)秀護(hù)導(dǎo)元將優(yōu)先推薦到省、市、縣進(jìn)行表彰。
2、每學(xué)期評選2次優(yōu)秀護(hù)導(dǎo)員。
3、每學(xué)期評選2次優(yōu)秀班集體，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)到班。
4、各級學(xué)生會(huì)可向?qū)W校建議設(shè)置新的獎(jiǎng)項(xiàng)，并推薦授獎(jiǎng)學(xué)生。
5、學(xué)校學(xué)生和年級學(xué)生分會(huì)對班級進(jìn)行檢查和考核，班級對小組進(jìn)行檢查和考核。
1、學(xué)生會(huì)主席（包括副主席）職責(zé)。
（1）組織召開學(xué)生會(huì)會(huì)議。
（2）組織制定各項(xiàng)管理制度。
（3）組織對學(xué)生進(jìn)行檢查和考核。
（4）對違紀(jì)學(xué)生提出處理意見。
（5）組織召開晨會(huì)（或班會(huì)）。
（6）組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。
（7）對學(xué)校（年級或班級）工作提出書面意見和建議。
疫情期間班級管理方案篇十
我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃，自覺性強(qiáng)；紀(jì)律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒有損壞學(xué)校和班級形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同學(xué)心理健康，進(jìn)取參加團(tuán)體活動(dòng)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息的團(tuán)隊(duì)精神。班級的管理主要有以下幾方面：
一、班主任管理班級的理念和思路。
[理念]注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事、自覺遵守紀(jì)律和保護(hù)環(huán)境的意識，抓好班級管理中的細(xì)節(jié)。
[思路]從一開始就要有詳細(xì)的班級管理制度和要求，明文公布各項(xiàng)制度，宣布班委、課代表、小組長等職責(zé)。然后，嚴(yán)格按照制度來監(jiān)督實(shí)施，如果有不能理解的同學(xué)，能夠當(dāng)面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個(gè)同學(xué)必須遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，所以，每接新的班級要做到以下幾點(diǎn)：
1、建立班委機(jī)構(gòu)。在新的班級團(tuán)體中，建立一個(gè)強(qiáng)壯的班委機(jī)構(gòu)，是搞好班級工作的樞紐。經(jīng)過一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用，確立正式的班委組織。
2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對全班同學(xué)的交流，讓同學(xué)感覺到新班團(tuán)體的溫馨，消除對新環(huán)境的恐懼心理。例：同學(xué)們，今日我們有緣來到這個(gè)團(tuán)體中，這個(gè)團(tuán)體中的頭就是我，大家能夠叫老班，只要你們喜歡就好。你們此刻就認(rèn)識了我，可是認(rèn)識你們每個(gè)人，我要有個(gè)過程，你們是多數(shù)嗎！你的過去，我不想了解，我只想明白你的此刻和將來，即使過去你很輝煌，有過超凡的成績，那也是過去的事了?；蛘吣阋酝羞^什么過失，或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，那也是過去的事了，只要此刻重新開始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。期望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對個(gè)別同學(xué)的交流，作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事，只說什么事，不去追問過去的做法和以前有什么習(xí)慣，只要求此刻應(yīng)當(dāng)怎樣做，并且要指導(dǎo)其正確言行，下次不允許再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。
4、參加學(xué)校和年級的活動(dòng)。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學(xué)商量決策。
二、班委職責(zé)。
明確各個(gè)班委員的工作，做到分工明確，職責(zé)到人，各項(xiàng)工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委團(tuán)體商量，班長作決策，如有困難及時(shí)與班主任溝通，再做決策。
1、班長：抓班級整體工作，進(jìn)行每一天的考勤工作，定時(shí)參加學(xué)校德育處的班長會(huì)，召開班委會(huì)商量本班的事物，一般活動(dòng)有自我的決策權(quán)。有難解決的問題與班主任商量，作出決策。同時(shí)，有義務(wù)將班里發(fā)生的問題及時(shí)與班主任溝通，否則要承擔(dān)職責(zé)。
2、學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長的學(xué)習(xí)，每星期一收家長的《教育日記》，每星期二、四分別收a、b組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長的工作。
3、衛(wèi)生委員：主抓班級每一天的值日工作，督促值日生按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長的工作。
4、體育委員：組織好每一天午時(shí)課間跑操活動(dòng)，組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會(huì)議活動(dòng)的紀(jì)律。有權(quán)利為班級建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長的工作。
5、文藝委員：主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌，組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng)。有權(quán)利為班級建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長的工作。
三、
課代表職責(zé)。
1、語文、數(shù)學(xué)、英語課代表，每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)情景匯報(bào)給本科任課教師和班主任處，課間進(jìn)取與本科任課教師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情景，有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情景。
2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課教師的要求，按時(shí)收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的情景及時(shí)匯報(bào)給本科任課教師和班主任處。按照課程的安排與各任課教師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情景。有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情景。
3、音樂、體育、微機(jī)、美術(shù)、勞計(jì)課代表按照課程的安排與本科任課教師結(jié)合，布置好當(dāng)天的作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)。
四、組長職責(zé)。
1、學(xué)習(xí)組長：每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報(bào)給各科的課代表，幫忙本組的后進(jìn)生。有權(quán)利提出創(chuàng)立小組提議，有義務(wù)對學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻(xiàn)。
2、值日組長：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù)，有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，能夠直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出創(chuàng)立優(yōu)秀小組提議，有義務(wù)為班級環(huán)境優(yōu)美作出貢獻(xiàn)。
五、課堂紀(jì)律的要求與措施。
課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的保障，要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律，任何人不得破壞課堂紀(jì)律和影響教師的上課。否則，將受到以下的批評和處罰：
1、每一天有兩次以上隨意說話記錄的同學(xué)，要在日記中寫出200字的反思篇。
2、每一天有四次以上隨意說話記錄的同學(xué)，要在家長的監(jiān)督下，寫出400字的檢查，向全班同學(xué)作出宣讀。
3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說話四次記錄的同學(xué)，要值日一周為班級作貢獻(xiàn)。如不能獲得流動(dòng)紅旗的，將繼續(xù)值日一周。
第七條：班級管理采用量化管理的辦法，量化管理基礎(chǔ)分為60分。
第八條：扣分情景。
（一）損害班級榮譽(yù)的，扣2分；
（二）不參加學(xué)?；虬嗉増F(tuán)體活動(dòng)的，每次扣1分；
（三）損壞學(xué)?；虬嗉壒锏模看慰?分；情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（五）亂扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛(wèi)生的行為，值日生不盡職責(zé)的，各扣1分；
（六）罵人、打架（包括打鬧）各扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（七）說謊話欺騙教師、家長扣2分；見到教師不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下課不站立敬禮扣2分，其他不尊敬教師的行為視情景扣分。
（八）期侮同學(xué)，給同學(xué)起侮辱性綽號、喊綽號的扣2分；
（九）沒有按時(shí)完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者扣2分；考試作弊扣3分；
（十）無故曠課，不親自提前跟教師請假扣2分；無故早退、遲到扣1分；
（十一）放學(xué)后不及時(shí)回家，無故在校內(nèi)外逗留者扣2分；
（十二）故意擾亂課堂紀(jì)律的扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（十三）班委、科代表、檢查員、小組長、班報(bào)小組成員不負(fù)職責(zé)的扣1分；
（十四）其他違反校規(guī)校紀(jì)及班級公約者，違反一條扣1分。
第九條：加分情景。
（一）為班級贏得榮譽(yù)的，加2分；
（二）為班級著想并作出貢獻(xiàn)的，視情景加分；
（三）主動(dòng)幫教師做事，關(guān)心同學(xué)的，視情景加分；
（四）參加省、市、校各種競賽并獲獎(jiǎng)的，視情景加分；
（五）主動(dòng)揭露班級不良現(xiàn)象并與之作斗爭者，加2分；
（六）主動(dòng)向班報(bào)投稿被采用加1分，指名投稿被采用加0.5分；
（七）期末考試總分居年級前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；單科成績突出者，視情景加分。
（八）在思想和學(xué)習(xí)上有明顯提高的加1分；
（九）上課進(jìn)取舉手發(fā)言，在各科課上連續(xù)3次主動(dòng)回答問題并基本正確的加1分；
（十一）班委、小組長、科代表、檢查員在期中期末評審經(jīng)過的，各加2分；
（十二）做其他有益于社會(huì)、學(xué)校、班級的事，視情景加分。
第十條：量化管理的記分、統(tǒng)分工作由紀(jì)律委員會(huì)負(fù)責(zé)。
量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要寫說明書，說明在做本條例禁止做的事時(shí)的心理活動(dòng)以及今后打算。說明書的字?jǐn)?shù)按每扣1分五百字算，說明書交班主任保管?？鄯殖^3分的，由班主任找學(xué)生談話，并通報(bào)家長。
學(xué)期結(jié)束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)；總分低于60分的，給予相應(yīng)處罰。
疫情期間班級管理方案篇十一
本學(xué)期班級的獎(jiǎng)勵(lì)評價(jià)將分為：粘貼獎(jiǎng)勵(lì)（粘在每周發(fā)的“日積月累”中我的收獲里）、笑臉粘貼獎(jiǎng)勵(lì)（粘在教室后面的大板上）、積分卡（課堂發(fā)言、讀書）、表揚(yáng)信、喜報(bào)、獎(jiǎng)品等。
1、班級紀(jì)律以小組為單位進(jìn)行評比，每天總分積累。每周按總分評出冠亞季軍。得到冠軍的小組每名同學(xué)將得到一個(gè)大粘貼笑臉。
2、數(shù)學(xué)跟蹤訓(xùn)練、語文基礎(chǔ)訓(xùn)練、語文課外閱讀、語文聽寫等測試成績優(yōu)異均可得到一張表揚(yáng)信。每得到五個(gè)一百分將會(huì)得到一張喜報(bào)。如果攢到五張喜報(bào)就可以得到獎(jiǎng)品。
3、家長根據(jù)孩子每天在家的生活表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)在每周日積月累中予以評價(jià)，老師根據(jù)學(xué)生的一周表現(xiàn)和家長反饋給學(xué)生笑臉粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。
4、每讀完1本書將根據(jù)書的頁數(shù)和家長評價(jià)得到分?jǐn)?shù)不等的積分卡，學(xué)期末班級還將評選讀書明星。
5、上課積極發(fā)言、聲音洪亮、認(rèn)真傾聽，將成為每節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)。每節(jié)課積極發(fā)言的學(xué)生將會(huì)得到分?jǐn)?shù)不等的發(fā)言積分卡。積分累計(jì)到50分的同學(xué)將得到發(fā)言喜報(bào)。
6、“數(shù)學(xué)星級挑戰(zhàn)”是本學(xué)期數(shù)學(xué)新開展的活動(dòng)，每周一次，自愿參加，參加者將根據(jù)成績累計(jì)，每月評出“星級之王”，期末將評出“星級王中王”。
7、鼓勵(lì)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)盡量爭取在學(xué)校完成，適當(dāng)予以粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。
8、每月的競賽活動(dòng)成績優(yōu)異都將獲得喜報(bào)。
9、本學(xué)期的錄音朗讀可按學(xué)生的朗讀有水平和錄音態(tài)度分等級予以粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。
疫情期間班級管理方案篇十二
社區(qū)（村）消毒工作是鞏固疫情防控成果的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也為集中隔離人員返家提供安全的居住環(huán)境，根據(jù)新冠肺炎疫情防控和《社區(qū)（村）終末消毒方法》《社區(qū)（村）預(yù)防性消毒方法》要求，現(xiàn)制定社區(qū)（村）新冠肺炎所涉場所消毒工作實(shí)施方案，具體方案如下：
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）提前整理本地新冠肺炎確診病例及無癥狀感染人員居住和活動(dòng)場所，按照通知明確的消毒范圍和消毒對象，結(jié)合隔離人員返家先后次序列出消毒清單，并建立消毒對象花名冊，確定消毒場所順序。消毒垃圾存放點(diǎn)、棋牌室、公共活動(dòng)場所時(shí)，社區(qū)（村）應(yīng)提前制作警示牌，提醒居民在消毒作業(yè)時(shí)段遠(yuǎn)離作業(yè)區(qū)域；消毒居民家庭住所時(shí)，社區(qū)工作人員、社區(qū)民警等應(yīng)提前與房屋居住人進(jìn)行溝通聯(lián)系，宣傳消毒政策、作業(yè)事項(xiàng)，了解住所內(nèi)是否有貴重、對消毒劑敏感等需要特別保護(hù)的物品，告知作業(yè)過程中社區(qū)將進(jìn)行全程監(jiān)督，動(dòng)員居民積極配合開展消毒工作，爭取居民知情同意，約定消毒時(shí)間。居民住所需要開門開鎖的，社區(qū)工作人員、_門人員應(yīng)在場監(jiān)督實(shí)施并全程錄像，妥善保護(hù)居民物權(quán)利益。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）是社區(qū)（村）消毒工作直接責(zé)任主體，根據(jù)工作量，組織專業(yè)消毒隊(duì)伍，消毒專業(yè)隊(duì)伍不足的，可引入第三方力量參與，并與消毒承接機(jī)構(gòu)簽訂委托合同。在正式開展社區(qū)（村）新冠肺炎所涉場所消毒工作前，承接消毒工作的主體應(yīng)向市、縣（市、區(qū)）衛(wèi)健部門提交消毒承接機(jī)構(gòu)名單、擬使用消毒劑目錄清單，提前準(zhǔn)備消毒作業(yè)人員防護(hù)物資，防止作業(yè)人員在消毒工作中感染、中毒、中暑。擬使用的消毒劑、消毒器械由市、縣（市、區(qū)）衛(wèi)健部門進(jìn)行合規(guī)性審查及含量檢測。同時(shí)，市、縣（市、區(qū)）衛(wèi)健部門應(yīng)對消毒實(shí)施責(zé)任主體、第三方消毒隊(duì)伍開展培訓(xùn)。
市、縣（市、區(qū)）衛(wèi)健部門應(yīng)根據(jù)消毒過程評價(jià)和消毒效果評價(jià)確定消毒工作是否合格，并將評價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），評價(jià)結(jié)果不合格的，市、縣（市、區(qū)）衛(wèi)健部門應(yīng)會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及時(shí)要求消毒機(jī)構(gòu)進(jìn)行返工，重新消毒，直至評價(jià)結(jié)果合格為止。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）應(yīng)按照“一戶一冊”建立消毒作業(yè)記錄，作業(yè)記錄應(yīng)包括消毒場所地址、消毒機(jī)構(gòu)及作業(yè)人員、消毒劑名稱、濃度及作用時(shí)間、消毒效果評價(jià)結(jié)果、在場監(jiān)督人員等信息，作業(yè)記錄應(yīng)及時(shí)匯總上報(bào)。消毒結(jié)果應(yīng)在居民返家前告知居民，做到消毒作業(yè)全過程可查驗(yàn)、可追溯。
疫情期間班級管理方案篇十三
一、指導(dǎo)思想：通過班級目標(biāo)管理制度的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)班級（支部）建設(shè)，發(fā)揮黨員（入黨積極分子）的先鋒模范作用，強(qiáng)調(diào)集體對個(gè)人發(fā)展的激勵(lì)作用，通過個(gè)人帶動(dòng)集體整體進(jìn)步，使集體與個(gè)人協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)班級凝聚力和同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu)：成立“材化學(xué)院班級目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡稱：“領(lǐng)導(dǎo)小組”）、“材化學(xué)院班級目標(biāo)管理執(zhí)行委員會(huì)”（以下簡稱“執(zhí)委會(huì)”）和“材化學(xué)院月評評審小組”（以下簡稱“月評小組”）負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行班級目標(biāo)管理實(shí)施方案；領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、德育工作組老師組成，執(zhí)委會(huì)由團(tuán)學(xué)工作委員會(huì)主要學(xué)生干部組成，月評小組由材化學(xué)院團(tuán)學(xué)工作委員會(huì)辦公室成員組成。
三、基本原則。
1、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則；
2、重點(diǎn)抓基層組織建設(shè)，重視個(gè)人潛力的激發(fā)；
3、采用班級、宿舍、個(gè)人三級目標(biāo)相結(jié)合的形式；
4、實(shí)行月份與年度二者相結(jié)合的考核辦法。
學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常管理、支部黨建、文體活動(dòng)、科技創(chuàng)新等。
二、宿舍項(xiàng)目。
優(yōu)秀宿舍、成員學(xué)習(xí)、宿舍黨建、科技活動(dòng)等。
三、個(gè)人項(xiàng)目。
學(xué)習(xí)、生活、科技、能力等。
一、月份考核。
（一）考核流程。
1、在每月27日前把本月的相關(guān)考評材料上交團(tuán)學(xué)聯(lián)辦公室；
3、若對評比結(jié)果有異議請?jiān)谠u定結(jié)果公布2天之內(nèi)向月評小組反饋，執(zhí)委會(huì)將會(huì)進(jìn)行月評分?jǐn)?shù)的解釋工作。
（二）考核項(xiàng)目。
1、班團(tuán)一體化建設(shè)（55分）。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)（40分）。
3、基礎(chǔ)文明建設(shè)（08級10分，09、10級30分）。
4、班級（支部）配合團(tuán)學(xué)聯(lián)工作情況（135分）。
（三）考核結(jié)果。
1、月評考核成績將影響年度考核；
2、月評成績年級前兩名班級將被評為“班級目標(biāo)建設(shè)月份先進(jìn)班級”，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
二、年度考核。
1、年度考核采用申報(bào)制度，各班級（支部）向?qū)W院提供考評材料；
2、年度考核在每年“五四”評優(yōu)前完成，作為先進(jìn)班集體的評比依據(jù)；
3、每月1日月評向全體同學(xué)公布后，各班若對月評結(jié)果有異議可于2日內(nèi)找月評小組核查，月評小組會(huì)對各部門的評分依據(jù)存檔，查詢后向該部門部長提出糾正申請，執(zhí)委會(huì)會(huì)依據(jù)事實(shí)重新核查分?jǐn)?shù)，復(fù)查無誤后下發(fā)更改通知，并存檔，月評結(jié)果將在班長例會(huì)上統(tǒng)一點(diǎn)評。
一、本辦法從20xx年10月1日實(shí)施。
二、本辦法由德育工作組負(fù)責(zé)解釋。
疫情期間班級管理方案篇十四
三、工人入場前必須如實(shí)上報(bào)春節(jié)期間來往軌跡;。
四、工人入場前必須現(xiàn)場量體溫，并登記在冊;。
五、外省來濟(jì)務(wù)工人員必須隔離14天;。
六、工人入場施工期間必須佩戴口罩;。
七、工人必須每天測量體溫至少二次，并登記在冊;。
八、工人在生活區(qū)必須配合項(xiàng)目部每日生活區(qū)的消毒行為;。
十、疫情期間所有工人一律不得攜帶家屬進(jìn)入項(xiàng)目部;。
十一、所有人員進(jìn)出項(xiàng)目部必須刷卡進(jìn)出。
疫情期間班級管理方案篇十五
為了有效推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變課堂學(xué)習(xí)方式，提高課堂學(xué)習(xí)效率，按照過程性、鼓勵(lì)性、鞭策性、合作性、個(gè)體性、差異性的原則，以小組為評價(jià)單位，用量化評價(jià)的方式評價(jià)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過程。量化務(wù)必公平公正公開，能正確引導(dǎo)學(xué)生。
1、學(xué)生考勤。
小組有無故遲到、缺席學(xué)生扣1分，無遲到、缺席學(xué)生不評價(jià)。
2、課前檢查。
課前檢查是課前教師檢查學(xué)生上次課內(nèi)掌握知識的情況，或預(yù)習(xí)情況。小組成員完成任務(wù)較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達(dá)標(biāo)的不得分。
3、完成學(xué)案。
預(yù)習(xí)過程結(jié)束后，教師檢查學(xué)生學(xué)案獨(dú)立完成情況，小組成員獨(dú)立完成任務(wù)較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達(dá)標(biāo)的不得分。
4、合作學(xué)習(xí)。
小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，要求組長組織認(rèn)真負(fù)責(zé)，小組成員討論積極，沒有講閑話、做閑事、互相推諉現(xiàn)象。小組成員合作學(xué)習(xí)情況較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達(dá)標(biāo)的不得分。
5、展示過程。
該過程要求小組成員主動(dòng)、積極、快速、定位展示，語言得體，聲音亮，儀態(tài)大方。每欠缺一項(xiàng)扣一分，每組每節(jié)課扣分1次.
必展部分：科任教師指定小組成員必須展示的內(nèi)容，主要由b或c層次學(xué)生展示，a層點(diǎn)評，回答基本正確的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
搶展內(nèi)容：科任教師提出問題，小組爭搶展示時(shí)，回答基本正確的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
6、質(zhì)疑答疑。
質(zhì)疑：在組間展示過程中，學(xué)生質(zhì)疑要有一定深度，富有啟發(fā)性。質(zhì)疑時(shí)方向基本正確的加1分；有一定深度，富有啟發(fā)性的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
答疑：在組間展示過程中，教師提出問題時(shí)，小組學(xué)生答疑時(shí)，積極參與，表現(xiàn)得體，且回答正確，該小組加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
7、當(dāng)堂檢測。
當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)中，完成較好的，該小組加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本完成的不得分。
8、課堂紀(jì)律。
課堂有講話、睡覺、打跳、抄襲、專注度不高等違紀(jì)行為的1人次扣1分，無上限；課堂課紀(jì)律正常不加分。
備注：
1、量化時(shí)，加分減分以加減號和阿拉伯?dāng)?shù)字填寫在相應(yīng)欄目和組別里。如加1分，則填寫為“+1”，減1分則填寫為“－1”；不得分則不填寫。
2、對于學(xué)困生的進(jìn)步及時(shí)加分，有進(jìn)步加1分，較大進(jìn)步加分，非常大進(jìn)步加3分。
3、每十分可換得一朵小紅花，每十朵小紅花可換得一顆星星，星星積累的多者，期末予以獎(jiǎng)勵(lì)。
疫情期間班級管理方案篇十六
為進(jìn)一步完善班級的管理，提高同學(xué)們自我管理意識，發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主精神，充分發(fā)揚(yáng)班級自治管理作用。從而培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)“的班風(fēng)，實(shí)現(xiàn)在學(xué)生中建立自治能力。根據(jù)上級和學(xué)校的明確指示，本學(xué)期，以本班特點(diǎn)，視學(xué)生的具體情況，構(gòu)建以學(xué)生為主體，班委會(huì)為核心。班主任為顧問，作為學(xué)生的輔助，培養(yǎng)學(xué)生自管，自教，自律的“四自”能力。從“自我”中強(qiáng)化學(xué)生主人翁意識和集體榮譽(yù)感，為學(xué)生提供發(fā)揮“自我能力”的廣闊舞臺(tái)。擬定以下方案：
作為學(xué)生的我們，上課后應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)，努力提高自己的成績。因此，制訂了以下規(guī)定：
1、不交作業(yè)的同學(xué)每次扣2分；
2、聽寫合格的同學(xué)每次加2分，不合格的則扣2分；
3、上課認(rèn)真聽講得到老師表揚(yáng)的同學(xué)加2分，被老師點(diǎn)名批評的扣2分；
4、作業(yè)每累計(jì)3個(gè)“優(yōu)”者加1分。
作為新世紀(jì)青年的我們，跑步出操，勢如鐵流，動(dòng)作要快，靜，齊，口號震天，氣勢如虹，步調(diào)一致，震地有聲。所以，在跑步出操時(shí)，未能做到者，則要服從以下管理：
1、跑步時(shí)對內(nèi)說話者扣2分；
2、跑步中打鬧者則每人扣3分；
3、不服從管理者扣5分；
4、擅自離隊(duì)者扣5分；
5、不穿校服者扣2分。
勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)使人聰明，勞動(dòng)給人以智慧。
1、值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度打掃衛(wèi)生，完成勞動(dòng)任務(wù)。若在上課前未。
完成勞動(dòng)任務(wù)，一次扣2分；
2、若被老師批評扣5分；
3、如被扣除班級分則每人扣5分；
4、大掃除提前離開者扣5分，不打掃者扣10分。
紀(jì)律制度紀(jì)律嚴(yán)明。紀(jì)律是成功的保障，是強(qiáng)大集體的有力武器，是個(gè)人走向成功的起碼要求。作為14-3班主人翁的每位同學(xué)都應(yīng)該遵守班級紀(jì)律。
1、神圣的教室永遠(yuǎn)安靜，進(jìn)入教室，入靜入定，馬上進(jìn)入高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
2、上課打瞌睡、說話、吃東西、看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍等違反課堂紀(jì)律者，扣2分。
3、自習(xí)課說話一次以上扣2分，兩次以上為不服從管理扣5分；
4、上課搗亂扣5分；
5、與老師頂撞扣10分，寫一份檢查，并叫家長到校；
6、上課玩手機(jī)一次扣10。
在班級活動(dòng)中，同學(xué)們要積極參與文娛活動(dòng)以及宣傳活動(dòng)。
1、不參加文娛活動(dòng)的同學(xué)扣2分；
2、參加活動(dòng)的同學(xué)加2~5分；
3、大家要參與板報(bào)組工作中，不參與的扣2分；
作為14-3班的一份子，我們一定要盡自己最大的努力來建設(shè)我們的班級，希望在班級自制中，每人都能做到互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力使本班成為師生和諧的高素質(zhì)班級。
一個(gè)人的行為舉止體現(xiàn)一個(gè)人修養(yǎng)，所以我們要時(shí)刻注意自己的行為舉止。
1、不穿校服者扣2分，頭發(fā)不合格、染發(fā)者扣5分；
2、吹口哨每次扣2分；
3、戴耳釘涂指甲扣2分；
4、亂罵人，說臟話的一次警告，三次以上扣1分；
5、對人不禮貌，以大欺小扣1分；
6、警告不聽者扣2分。
1、上課遲到者扣2分；
2、曠課一節(jié)扣10分，第二次曠課叫家長，到校共同教育，寫一份20xx字的思想認(rèn)識。
3、積極參加班集體活動(dòng)加2分；
4、若每位同學(xué)都遵守考勤規(guī)則，則雙周考核加1分。
我們是新世紀(jì)的青年，身后是父母期盼的目光，前方是無限光明的未來，擔(dān)負(fù)著民族的重任，為養(yǎng)育之恩，為天地豪情，為中華富強(qiáng)，我們要做到最自信，最堅(jiān)強(qiáng)，最有志氣，學(xué)習(xí)最刻苦的人！
疫情期間班級管理方案篇十七
本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事今日畢”。只有按時(shí)、保質(zhì)地完成好今日的一切工作，才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。
師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無記名投票相結(jié)合，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性。
首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹立威信，鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求他們，要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作。
其次讓學(xué)生參與管理班級。實(shí)行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識，提供學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感?，F(xiàn)在已有大組長4名、正組長12名、副組長12名、值日班長15名、喊隊(duì)員4名、管隊(duì)員4名、鎖門2名等，大到班長，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。
本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計(jì)劃開展應(yīng)急演練、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動(dòng)。
本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行小組合作、管理制度。每小組6人，其中a人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長，b為副組長，依次為cdef.組成六人小組。搭配（a—fb—ec—d），這樣a可以給f做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。b可以給e做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。c和d可以互相比賽、幫助。a小組長管理大家，大家監(jiān)督小組長。組長給大家積分，大家時(shí)刻查看、檢查小組長的工作?？梢宰龅健懊刻煲徊?、每周必報(bào)、每50分必獎(jiǎng)”，每3個(gè)小組為一個(gè)大組，全班共有4個(gè)大組。大組長將對自己管轄的三個(gè)小組評選，表現(xiàn)好的進(jìn)入當(dāng)天的“光榮榜”，我及時(shí)進(jìn)行不同的獎(jiǎng)勵(lì)；表現(xiàn)不好的則進(jìn)入當(dāng)天的“黑名單”，我也會(huì)及時(shí)進(jìn)行反激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。在小組中除了設(shè)立正副組長之外，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢來為自己的小組服務(wù)，分別為：記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動(dòng)小隊(duì)，在以后的隊(duì)活動(dòng)中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。
本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長及時(shí)進(jìn)行溝通，用好校訊通，時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài)，和家長一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)。
今天制定了計(jì)劃就要向著計(jì)劃努力、邁進(jìn)，相信自己！
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