演講稿是在特定場合用于演講的一種文字材料，它可以用于宣傳、教育、演講比賽等各種活動。在撰寫演講稿時，可以通過舉例等方式讓觀眾更好地理解演講內(nèi)容。演講范文中的結(jié)構(gòu)和邏輯有條不紊，展示了清晰的思路和有效的組織方式。
實踐演講稿篇一
各位老師各位同學(xué)：
今天由我代表烹飪與食品工程系美食研究社作課題講解，由我和xxx同學(xué)作答辯，解答各位評委老師的問題。
我們申請的項目是：從歷史看現(xiàn)代川菜的發(fā)展——川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性管理思維。
談到川菜的發(fā)展我們不得不談到它的歷史，它主要經(jīng)歷了兩個大時期：
一是：秦漢年代川菜的興起，
二是：1906—1935年現(xiàn)代川菜的跨越式發(fā)展。
川菜它是第一個離開地球的菜系，
中國。
的航空員曾經(jīng)把它帶到了太空，它也是第一個走出了國門的菜系，像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳?shù)拿忠娮C了它的輝煌，面對國外嚴格的衛(wèi)生要求和嚴密的監(jiān)管體制，它不但生存下來，而且還枝繁葉茂不斷壯大。這和川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性管理思維是分不開的，作為培養(yǎng)餐飲人才的高等院校，他們在職業(yè)教育中的管理體制和創(chuàng)新性思維值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
我們作為院校學(xué)生很少有機會和優(yōu)秀企業(yè)面對面的深入交流，而這次學(xué)校暑期活動正好給了我們一個展示的平臺。
對于此次社會活動我們將會達到三個目的：
一是，通過暑期對我系的梯級模塊教學(xué)改革新的'思考方式和改革意見；
三是，通過這次社會，開闊我們的眼界，拓展我們的思維，將更有利于社團整體的提升和發(fā)展。
實踐演講稿篇二
如果你說自己已經(jīng)做好了準備，那么大學(xué)考評部競選稿應(yīng)該包含以下幾方面內(nèi)容：
1，寫出你對于大學(xué)考評部與考評工作的認識，具體就是說在你心中，考評是一份怎么樣的工作，擔負怎么樣的責(zé)任，發(fā)揮怎么樣的作用，給全校學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶有什么積極意義。
2，寫出你對于個人能力的認識，這就有點像自我介紹了。
3，寫出你對于目前學(xué)?？荚u工作現(xiàn)狀的了解，并且提出你認為可以改進的方面，提出你的建議與觀點。
4，寫出你如果成功加入大學(xué)考評部之后，你會重點做哪些工作，你的.工作態(tài)度會是怎么樣的等等。
5，寫出你對于大學(xué)考評部未來的展望，你認為如果你加入大學(xué)考評部，你會通過努力將大學(xué)考評部辦成怎么樣的一個組織。
實踐演講稿篇三
尊敬的基地領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
夏天是一個火熱的季節(jié)，對我們而言又是一個收獲的季節(jié)。五天來，同學(xué)們在教官、老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)受了炎炎烈日的考驗，經(jīng)受了大運動量的考驗，付出了汗水，收獲了不畏困難的霸氣!訓(xùn)練期間，氣溫很高，有不少的同學(xué)都深感不適，但沒有一個同學(xué)掉隊，仍然以堅強意志投入訓(xùn)練;頭暈，口渴，身體乏力等困難，沒有動搖同學(xué)們的決心和斗志，反而激發(fā)了同學(xué)們以更加高昂的熱情和良好的.精神狀態(tài)投入緊張的活動。
會遭教官訓(xùn)話。我們已經(jīng)增強了集體榮譽感。烈日下，看教官的汗水中依然神采奕奕的雙眼，筆直的腰桿，挺直的胸膛，我們禁不住抖擻精神。我們是半個軍人，我們是祖國的未來，國家要有軍人站在前沿，國家也需要我們建設(shè)明天。我們已經(jīng)有了歷史的使命感和責(zé)任感?，F(xiàn)在，我們可以非常自豪地說：我們實現(xiàn)了在開營儀式上的諾言，向基地和學(xué)校交了一份令人滿意的答卷!人人都說，晉江僑中只是一所普通初中，但我并不這么認為，這五天，我們見證了自己的意志，見證了自己的剛強，我們有希望!五天，所有的美好回憶將在心中封存。同學(xué)們請不要沮喪也不要放棄，從這一刻起，永遠保持軍訓(xùn)的精神，牢記校長的教誨，刻苦學(xué)習(xí)，遵紀守信，自強不息，團結(jié)友愛，做一個真正合格的中學(xué)生。凝視前方，國旗飄飄激蕩起我們所有的勇敢與堅強。讓我們大聲地對自己說，我們行!我相信，我們在僑中未來的學(xué)習(xí)生活一定會更精彩，更成功!最后請允許我再次代表全體同學(xué)向教官們、領(lǐng)導(dǎo)們、老師們致以最崇高的敬意和衷心的感謝!
謝謝大家!
實踐演講稿篇四
尊敬的羅書記、xx輔導(dǎo)員、xx輔導(dǎo)員、在座的學(xué)姐學(xué)長及各位同學(xué)：
大家下午好!
我是來自xx班的學(xué)習(xí)委員xx，本人性格開朗，積極活躍。此次參與競選的職務(wù)是實踐部部長。
光陰似箭，時光荏苒。在過去的一年中，先后參加過校級、省級等大型社會實踐活動。成功從500多人中脫穎而出，成為校團委社調(diào)中心的一名調(diào)查員兼秘書部干事，參與過社調(diào)中心組織的見習(xí)調(diào)查，黃石港區(qū)政府組織的“關(guān)于打造宜商宜居宜游的幸福城市”社會實踐采風(fēng)活動，元月成功從來自全國各大高校近400名志愿者中勝出，與我校四位同學(xué)參與了共青團貴州省委組織的快樂學(xué)校志愿支教活動并擔任夢想班級班主任（其中有李雅琴，黃夢，關(guān)一枝，讓我們一起為這三位女生鼓掌，謝謝），在此次支教中表現(xiàn)優(yōu)異榮獲共青團貴州省優(yōu)秀志愿者稱號，4月7日，在湖北省第九屆資教湖師專場報告會上做過快樂學(xué)校專題報告，同時榮獲湖北師范學(xué)院優(yōu)秀志愿者，湖北師范學(xué)院寒假社會實踐積極分子的榮譽稱號，四月參與了團委組織的兩個大型活動：南風(fēng)窗舉辦的《調(diào)研中國》以及共青團湖北省委舉辦的“百萬學(xué)子追尋中國夢”活動。
論知識，同時也學(xué)會了在各項活動中應(yīng)用這些知識，做到理論與實踐的`有機結(jié)合。
如果成功當選為實踐部部長，我會把“日常工作特色化，特色工作經(jīng)典化”，在完成本部門工作的同時，提出以下幾點建議：
（3）加強與個院系之間的聯(lián)系，組織跨院系跨專業(yè)的調(diào)研活動；
（6）同時也可以組織跨省社會實踐活動，爭取與快樂學(xué)校達成合作協(xié)議，讓它成為我院社會實踐亮點，成為我們化學(xué)院的新名片。將我們化環(huán)學(xué)院帶出學(xué)校，走出湖北，推向全國。
希望在以后的寒暑假社會實踐表彰大會上有更多的化院人，我是關(guān)志輝，我為化學(xué)院實踐部代言。也希望各位能投上你寶貴的一票。謝謝大家。
實踐演講稿篇五
同學(xué)們、老師們：
下午好!
70年，有萬多天，可以將一個牙牙學(xué)語的孩子變?yōu)橐堰^花甲的老人;70多年可以讓一個翩翩少年成為一個耄耋老人，70年，會不會是太久了?對于一個人來講，也許久了些，但對于歷史來講呢?永遠是血與火的記憶!勝利的基石上灑滿了千千萬萬抗日軍民的熱血!歷史不必全記得，全記得就難以拋下昨天;但歷史更不能全忘記，全忘記就會少很多前進的勇氣。
中國人民英勇抗日的斗爭是一部波瀾壯闊、氣吞山河的史詩。抗戰(zhàn)精神是萬眾一心、敢于斗爭的拼搏精神，是不怕犧牲、舍身救國的奉獻精神，是艱苦奮斗、不屈不撓的自強精神。在這場全民族的抗戰(zhàn)熱潮中，廣大青年學(xué)生面對嚴重的民族危機，義無反顧地將自己的青春和生命獻給了民族救亡事業(yè)。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，北平愛國學(xué)生發(fā)起了呼吁抗日救國的“一二·九愛國運動”，在國內(nèi)外產(chǎn)生了巨大影響，推動了抗日運動新高潮的到來。抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，廣大青年學(xué)子紛紛投筆從戎，勇敢走上各地抗戰(zhàn)的最前線，譜寫了中國人民近百年救亡圖存斗爭中的光輝一頁，是中華兒女不畏強暴、不甘屈辱的自強精神，是中華兒女萬眾一心、和衷共濟的團結(jié)精神，是中華兒女舍生忘死、前仆后繼的犧牲精神，是中華兒女百折不撓、奮斗到底的堅忍精神。
今天，我們這一代，很幸運的生活在幸福的新中國，不必吞糠咽菜，不必經(jīng)歷炮火硝煙，可是，難道和平歲月，我們就可以高枕無憂嗎?不，我們應(yīng)該飲水思源，在驚覺生命無比珍貴時謹記：
八年抗戰(zhàn)，中華民族用鮮血和生命鑄就了一個大國的尊嚴。中國共產(chǎn)黨作為全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱，更以自己的犧牲奮斗為抗戰(zhàn)寫下了光輝的篇章。,紀念抗日戰(zhàn)爭勝利世界反法西斯勝利7，這都是我們祖輩用生命換來和平，我們父輩用艱苦換來安康，我們和所有追求和平的人們一起，更要繼續(xù)發(fā)揚彪炳史冊的抗戰(zhàn)精神，來捍衛(wèi)這塊美麗繽紛的土地。
今天，在遙遠的東洋海岸，有某些日本人參拜靖國神社，不但公然纂改歷史教材，而且企圖霸占釣魚島，可是，難道朗朗乾坤，我們可以坐視不聞不問嗎?不，我們應(yīng)該義憤填膺，血寫的歷史讓我們永遠銘記：
世界容不得他們胡作非為，中國更不會容他們肆意猖狂，他們的無恥必將遭到公正的審判。我們遠離炮火，卻從未熄滅對黑暗的怒火;我們告別戰(zhàn)爭，卻一直持續(xù)和愚昧的戰(zhàn)斗。在無數(shù)場有聲無聲的斗爭中，戰(zhàn)后六十多年，是中國贏得了戰(zhàn)爭卻依舊感到悲痛的六十多年，是成為了戰(zhàn)勝國卻依舊值得不斷反思的六十多年，更是要從抗戰(zhàn)精神中不斷汲取力量、堅定地走向未來的70年。
無論何時，我們都要牢牢記住這段屈辱歷史，時刻提醒自己，身上肩負著祖國的重任。
今天，沐浴著金色的陽光，迎面吹來和煦的微風(fēng)，我們的國家一步一步走向富強，戰(zhàn)爭時代已不復(fù)返，可是，我們不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭年代那不能忘卻的光輝歷史，在抗戰(zhàn)勝利70周年的今天，我們要牢牢記住是烈士們的鮮血染紅了國旗，保衛(wèi)了祖國，我們要好好學(xué)習(xí)，長大后成為祖國的棟梁，為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國獻出自已的一切!
實踐演講稿篇六
尊敬的：
社會是一所鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足。為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。實踐中所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。
短暫的實踐，轉(zhuǎn)瞬而過在此次實踐中每個人在“服務(wù)社會，提高自己”這樣的目標下貢獻著自己的一份力量。我認為此次社會實踐對我將來走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段既寶貴又重要的經(jīng)歷。這次實踐也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。在短短的幾天里我們先后去考察了土龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)，在領(lǐng)導(dǎo)與老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了土龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)，這是一個人才輩出的地方，這曾是原國務(wù)委員全國政協(xié)副主席陳俊生的母校，我們還參觀了‘俊生書屋’也就是陳俊生的藏書室。在了解了土龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)的情況后，我們開始了實踐的第二個項目就是參觀土龍山農(nóng)民抗日武裝暴動紀念碑，在紀念碑前，通過閱讀碑文讓我們深刻了解到當年這血與淚的歷史，土龍山農(nóng)民抗日武裝暴動是抗日戰(zhàn)爭時期中國農(nóng)民起義的第一支隊伍，是打響中國農(nóng)民抗日的第一槍。隨后我們有參觀了‘侵華日軍飛機堡遺址’這是當年日本侵略者在中國留下來的罪證，在我們參觀的過程中，同學(xué)們莊嚴肅穆、表情凝重，對日軍殘忍和暴行表示出無比的憤慨，大家紛紛表示要牢記歷史，勿忘國恥，以示對死難者的哀悼和追思。
通過對侵華日軍飛機堡和土龍山農(nóng)民暴動遺址遺址的參觀，激發(fā)了我們的愛國熱情，振奮了大家的民族精神，在實踐中增添同學(xué)們堅定信念、熱愛祖國、獻身祖國的報國情懷。也使我們深刻體會到在那種白色恐怖下東北人民抵死反抗的堅貞不屈、不畏死亡的精神，那些為廣大民眾而犧牲的百姓與戰(zhàn)士們將永遠被時代銘記與瞻仰!
在本次社會實踐的最后一個項目我們一起來到了樺南縣第二中學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)與老師的帶領(lǐng)下，我們代表學(xué)校，代表經(jīng)濟管理學(xué)院來到了樺南縣的二中學(xué)進行宣傳并且為該校的貧困高考生捐發(fā)了愛心備品;為貧困高考生同學(xué)節(jié)省了一筆不小的開銷。在此期間期間我們與同學(xué)們談心交流，熱情詳細的回答同學(xué)們對我們學(xué)校的提問，如歷年的錄取分數(shù)線，專業(yè)設(shè)置，就業(yè)情況，住宿條件，學(xué)費等;在此次實踐中我還總結(jié)除了幾點心得和對于未來工作當中的一些想法。
第一，做事要有熱情、耐心和信心。
其實，不管在哪個行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。而自信是在社會立足所必需的。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。要對自己的能力做出肯定。
第二，要善于溝通，主動出擊。
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些需要我們積極主動出擊，對人態(tài)度要謙和。只有溝通，才能相互了解、相互認識，才能在實踐中不斷提高。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。
第三，要講究條理。
如果不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。
第四，要有實踐創(chuàng)新能力。
實踐創(chuàng)新能力是指大學(xué)生運用已經(jīng)積累的豐富知識，通過自己不斷地探索研究，在頭腦中形成獨創(chuàng)性的思維，創(chuàng)造性地解決實際問題的能力。在“實踐性認識”中，他們希望憑借自己的力量去改造原來的實踐內(nèi)容、形式，創(chuàng)造性地解決問題。在多次實踐鍛煉中，大學(xué)生實踐能力不斷地得到提升。實踐創(chuàng)新能力是在基本實踐能力和綜合實踐能力發(fā)展的基礎(chǔ)上，逐漸形成和發(fā)展起來的，是大學(xué)生實踐能力達到高級階段的集中體現(xiàn)。在這一階段中，大學(xué)生不再是讀書郎，而成為“不僅會學(xué)習(xí)，而且會創(chuàng)造”的創(chuàng)新人才。創(chuàng)新是源動力，有創(chuàng)新才有發(fā)展，創(chuàng)新能為我們的學(xué)習(xí)工作增加籌碼。知識經(jīng)濟時代的突出特征就是創(chuàng)新，培養(yǎng)大學(xué)生綜合實踐能力即綜合能力已成為當代大學(xué)生成才的最高追求。
第五，要有獨立認知和分析能力。
獨立的認知能力使我們不拘泥于傳統(tǒng)，這是個講求效率，講求實際的時代，有獨立認知能力或許會給我們帶來創(chuàng)新的靈感和機遇。但要注意這與偏激、擺酷的區(qū)別。我們大學(xué)生應(yīng)該有而且扎實地掌握這種能力。特別是在某些大是大非面前，更應(yīng)該審時度勢，準確判斷，堅持立場，否則很容易走彎路、走偏路。
這個暑假對我來說很充實，帶給我的有很多也讓我從中學(xué)到了很多，這是非常值得高興的，這次實踐讓我更加的了解了社會，知道了社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我會牢牢記住本次社會實踐的心得與體會，把本次社會實踐時學(xué)到的課本以外的知識好好的利用到以后的工作生活中，明白在將來的生活和工作中要勇于開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉讓它更好地提升和發(fā)展。如果可以，我還會在有限的大學(xué)生涯里多多參加各種有意義的社會實踐活動，斷的提升自己，完善自己。
謝謝大家!
實踐演講稿篇七
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競選的幾位同學(xué)對各位老師與同學(xué)一天來的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學(xué)院團委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動。
我叫xx，我是xx級xx班的學(xué)生，我來自xx，北方特有的民風(fēng)深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠，這就是我。原本堅定的夢想沒有在這里褪色，是xx學(xué)院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我的潛質(zhì)，積極主動的人生觀依然是我的一個亮點，去年xx月我加入了社會實踐部，半年的`社會實踐工作，讓我的大學(xué)生活更充實，更緊張，也讓我比其他的同學(xué)更多地體會到責(zé)任和奉獻兩個字的含義，在社會實踐部工作，我確實鍛煉了自己的能力，同時，也增長了不少才干：如做事的條理性，處理問題的層次性，思考問題的周密性等等，這些都是在課堂上學(xué)不到的，我也從中深深的感悟到社會實踐部的內(nèi)涵，從廣義上說，社會實踐部是一個代表學(xué)生利益，行使學(xué)生權(quán)利的群眾性機構(gòu)；具體來說，社會實踐部通過組織豐富多彩的活動充實同學(xué)們的課余生活。說白了，社會實踐部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本就是學(xué)習(xí)，不能荒廢學(xué)業(yè)；第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間；第三，就是要玩得盡興。一旦社會實踐部組織的活動再也無法引起大家的興趣，那社會實踐部就失去了它存在的價值。社會實踐部所組織的活動不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量，而我所組織過的活動也是一直遵循這一原則的。
從嚴格意義上講，社會實踐跟你所掌握的知識沒有直接聯(lián)系。你學(xué)到的專業(yè)在你將來的應(yīng)用中，可能是微乎其微的一點。那我們學(xué)到的是什么呢？是方法。社會實踐它最重要的就是：它是對事物的一個判斷。這個判斷是書本上沒法教你的，因為它隨時隨刻在反饋，隨時隨刻在改變它的曲線。我們很簡單，你看那個老虎要追一個鹿的時候，鹿怎么改變路線，它就被迫改變。它不可能說我估計這個鹿跑這兒來，我先跑這兒等著它過來。經(jīng)驗在社會實踐就中是第一重要的。年輕是一個優(yōu)勢，但在某一時期中年輕是一個劣勢。很簡單，如果給我和一個年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜，坐街邊上他準比我先賣完，這就是我劣勢的體現(xiàn)。不要盲目地認為有知識，年紀輕，受過高等教育就是一個優(yōu)勢。而恰恰在最困難的時候，這是最大的劣勢，因為他抗社會壓力或者說抗打擊能力弱。而學(xué)校，我作個比喻，學(xué)校像一個動物園，想培養(yǎng)老虎捕食的能力，然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進去了，這個老虎費勁扒拉地就把這兩個家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個籠子問題變了，家養(yǎng)的雞是不會出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。所以，我們有了一個機會，這也是學(xué)校的確良好的愿望，但我想社會的殘酷性就在于，沒有任何人為你提前設(shè)計好，沒有一個教授可以教你怎么跨越這個障礙，大學(xué)學(xué)習(xí)對于實踐的重要性在于，你要走進真正的社會，走進每一個你可能進去或者不可能進去的單位，去適應(yīng)那里所有的人和事，這是你將來賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗的一個基礎(chǔ)。
實踐演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
社會實踐是培養(yǎng)大學(xué)生走向社會基層、在實踐中鍛煉意志的一種方式，是不斷完善人生觀、價值觀的載體。組織開展社會實踐工作是校團委重點工作之一，是培養(yǎng)廣大青年團員吃苦耐勞精神的重要途徑。今年校團委在貫徹團省委相關(guān)文件精神的`基礎(chǔ)上，以青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“服務(wù)學(xué)習(xí)”系列活動為核心，繼續(xù)完善和推進社會實踐“課題制”，提高了社會實踐的科學(xué)性和專業(yè)性。也為同學(xué)們提供了一個在理論聯(lián)系實際、拉近與社會需要之間的距離、提高解決實際問題能力的同時提高學(xué)術(shù)水平的平臺。同時，各學(xué)院學(xué)工組對實踐工作積極支持，各學(xué)院院團委認真配合，根據(jù)文件內(nèi)容要求，大力宣傳、嚴格把關(guān)、積極推薦，因而在全校范圍內(nèi)形成了積極參與社會實踐的良好氛圍，也為本年度社會實踐工作的順利開展和推進奠定了堅實的基礎(chǔ)，在這里，對各二級學(xué)院學(xué)工組和團委老師表示衷心的感謝。
今年社會實踐團隊申報數(shù)量以及立項團隊數(shù)量均較去年有大幅增加，因此，特并增設(shè)個人立項獎，申請立項的實踐內(nèi)容，新穎獨特，課題結(jié)合了當今時事熱點，其中包括農(nóng)村食品安全、魯西南特大旱情調(diào)查、關(guān)愛農(nóng)民工子女和留守老人等一系列社會問題的調(diào)研；全校共有56個社會實踐團隊和個人遞交了立項申請，最終經(jīng)評審確定立項27個社會實踐課題，其中包括24項團隊項目、4個人課題，共計127人次參加了今年的社會實踐活動。11月份，校團委將進行全校的社會實踐報告會及表彰大會，表彰在社會實踐中表現(xiàn)突出的一批優(yōu)秀團隊、個人及優(yōu)秀社會實踐論文，并推薦至省里參評。
實踐演講稿篇九
大家好！
今天我演講的題目是《仰望神圣》。站在這里，我的心里充滿了神圣和莊嚴，因為我置身于檢徽中，我看到了正義的目光，感受到了檢察官視若神靈的忠誠、公正、清廉和文明！如果我是歌唱家，我一定用我的歌喉歌唱你們的忠誠廉潔，歌唱你們鐵面無私、公正執(zhí)法的風(fēng)采；如果我是畫家，我一定畫盡你們的沉著堅定，畫盡你們無畏的堅強。
而我只是一名剛剛步入社會不久的大學(xué)生，我只能把對你們的敬仰默默刻在心里，以我的真誠仰望你們神圣的職責(zé)和無私的奉獻，以我的忠誠贊美你們的剛正不阿和威武堅定。
在你們身邊，我看到了另一種神圣的光芒，我讀到了神圣的力量！
學(xué)生時代，在我的心中，神圣是偉大的祖國，是飄揚的國旗，是廣闊的大海，是燦爛的天空，是可愛的家園。走出校園，我有幸到懷仁檢察院參加社會實踐活動，在這里，我深切地感受到了另一種莊嚴而不可褻瀆神圣，那是一種波瀾壯闊的神圣，是一種誕生于心底的神圣，是一種光照人間的神圣，那就是檢察官對法律無限的忠誠和對人民深深的熱愛，那就是檢察官對職業(yè)的崇敬和對邪惡的懲處。
哲學(xué)家周國平這樣說：有的人相信神圣，有的人否定神圣，人由此而分為高尚和卑鄙。
穿行于你們之間，我真正領(lǐng)略了什么是高尚，什么是堅持，什么是奉獻。
拜讀你們的靈魂，我真正知道了什么是公正，什么是嚴明，什么是清廉。
剛剛走進檢察院，我覺得那座樓宇就是所有的莊嚴，檢徽就是所有的神圣。
后來我知道，我的認識是這樣的粗淺，在你們身邊，我看到了莊嚴的背后是怎樣的艱辛，神圣的背后蘊含了多少的付出。
公訴科，這是代表國家指控犯罪的一個檢察機構(gòu)，面對的是如山的案件，每一個案件的定性、量刑，都要你們經(jīng)手，都要你們準確把握。群眾的安危，法律的尊嚴，人間的公道，罪犯的命運就在你們手中，你們怎能懈怠，你們不敢有半點馬虎。
于是多少個節(jié)假日，當外面燈紅酒綠，車水馬龍的時候，你們把喧囂關(guān)在門外，你們認真查看每一份材料，核對每一個細節(jié)，你們唯恐有絲毫的疏漏，因為你們不僅僅要指控犯罪，你們還要監(jiān)督法律的執(zhí)行。
于是，多少個深夜，你們在燈下抽絲剝繭，你們要保護社會的安寧，你們要讓人民感到人間的溫暖，要讓國家因你們而自豪。
你們要讓罪犯感到法律的威嚴，要讓他們洗滌心靈的罪惡。
你們對法律懷著深深的敬畏，你們說我們可以不相信神的存在，但我們必須相信神圣的存在。在你們心中，法律就是至上的神圣，法律是藍天，是你們心中的太陽。
于是多少個春夏秋冬，你們孜孜不倦地學(xué)習(xí)，你們要不斷更新知識結(jié)構(gòu)，要掌握更多的知識，要培養(yǎng)自己更好的應(yīng)變能力，要不斷提高自己的答辯水平。
你們說選擇了檢察官的職業(yè)，就已經(jīng)把生命和國家連在了一起，就已經(jīng)把命運和法律融在了一起。
為了祖國的繁榮，為了人民的安寧，你們廉潔奉公、恪盡職守，守住清貧，耐住寂寞。
忠誠、奉獻、務(wù)實、苦干是你們的座右銘！
敬仰國家，敬畏法律，是你們永遠的精神！
當我一次次目睹你們在莊嚴而神圣的法庭上以無可辯駁的事實，以準確的法律條款指控犯罪時，我深深地被檢察官的凜然正氣，無所畏懼的氣質(zhì)，沉著冷靜的風(fēng)度所折服。
我解讀了莊嚴的內(nèi)涵，那是信仰的彩虹。
我領(lǐng)略了神圣的風(fēng)采，那是艱辛的戰(zhàn)歌。
如果有一天我也能成為一名檢察官，那么我一定和你們一樣用心守護法律，如同守護靈魂。用心守護神圣，如同守護生命！
因為你們已經(jīng)以無聲的力量點燃了我心中的理想，從此，你們的崇敬就是我的崇敬，你們的敬仰就是我的敬仰，你們的神圣就是我的神圣！和你們一起站在沒有硝煙的戰(zhàn)場，用忠誠捍衛(wèi)共和國的法治，用公正執(zhí)法還人民一片圣潔藍天將是我永遠的追求！我的演講完畢，謝謝。
實踐演講稿篇十
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綠葉，默默地映襯著紅花——無怨言。
記得有這樣一句。
格言。
：不想當元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉，誰不想做鮮花呢?時刻受著人們的青睞和呵護，可是如果沒有綠葉，鮮花又怎能存活呢?沒有綠葉，又怎能映襯出鮮花的美麗呢?綠葉之所以值得吟頌就是因為它默默無私的奉獻，正因為如此，我選擇了做一片綠葉，做一名光榮的幼兒教師，這也就是我無悔的選擇!
感謝機遇，能夠讓我有機會步入教育這個陣營，得以實現(xiàn)屬于自己的光彩人生，能夠把青春傾注于所愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個孩子身上。三年前，我還是一位剛走出校園而且?guī)е鴿鉂鈱W(xué)生氣息的女孩，帶著自己的夢想和憧憬青澀的踏進了幼兒園的大門。青澀的迎接了稚嫩的孩子，青澀的認識了這些善良而又熱情的老師。對于一個還被爸媽嬌慣的我來說，每天都要絞盡腦汁來哄那群并不怎么領(lǐng)情的孩子們和如何設(shè)計趣味、生動的教育活動，會是一件多么不可思議的事情?清晰的記得在園第一次講優(yōu)質(zhì)課的時候，緊張的大汗淋漓連話都說不完整，更別提課上的隨機應(yīng)變能力了，面對這無序的課堂我茫然不知所措。但，夢想總讓人堅強!在踏上崗位的第一年工作中，領(lǐng)導(dǎo)、同事、孩子在潛移默化中幫我走出了迷茫、走出了困惑，讓我快速地成長：分析各年齡段幼兒的心理特點，針對教育目標設(shè)計可行的教育活動，制作玩教具，準備豐富的區(qū)域活動材料，細心細致的觀察每個孩子……是老教師手把手的傳授教學(xué)經(jīng)驗和嶄新的教學(xué)理念，才讓我開展的教學(xué)活動越來越得心應(yīng)手;是姐姐們不遺余力的配合，才使我們的班級活動每每得到家長的肯定與認可!我感謝單位的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是大家讓我學(xué)會了成長，知道了什么是奉獻、什么是執(zhí)著!
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力，才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中，對得起人類靈魂的工程師這一說，在這兒，我給大家推薦一本我正在看的書，那就是何桂香老師的《成長在路上——幼兒園新教師必讀》，這本書匯集了眾多職初期幼兒教師的問題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對策、幼教專家的意見與建議。它是理論與實踐相結(jié)合的，有真實案例的，能幫助我們解決工作中的問題、能讓我將其中之精華運用到實際工作上的書。讀完了作者何桂香老師編輯的這本書，真的讓我有耳目一新的感覺，像是給我指明了一條道路，這本書的面面俱到，細致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往?”“如何觀察幼兒需求?”“怎么設(shè)計教學(xué)活動?”“怎樣進行有效的反思?”、“如何寫計劃”……一個個鮮活的案例、一個個具體可操作的策略，都給了我最直接的指點。
更讓我驚喜的是，這本書上教我們怎樣從一日生活中培養(yǎng)孩子的常規(guī)，具體細致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、游戲。從來園、點名、洗手、擦手、進餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我想我閱讀了這樣一本有實效性的書，將會給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了，才能逐漸走向成熟。
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尊敬的集團領(lǐng)導(dǎo),院系領(lǐng)導(dǎo):。
6年6月2日。
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其實，解憂的方法也可以從溥儀后半生的轉(zhuǎn)變中得到啟示。解放后，溥儀成了秦城監(jiān)獄的囚犯，什么都得自理，經(jīng)過多年的勞動改造，終于變成的自食其力的公民。倘若溥儀繼續(xù)過他的皇帝生活，繼續(xù)受到應(yīng)有盡有的“愛”，恐怕到不惑之年也未必會系鞋帶，更不要說自食其力了?？磥砣说哪芰κ强垮憻捙囵B(yǎng)起來的，不鍛煉就會喪失起碼的能力。我們應(yīng)該懂得愛不能強迫，不能包辦，更不能代替。一位偉人曾經(jīng)說過：“教育者的任務(wù)不在于交給下一代一個完整的世界，而在于引導(dǎo)并幫助他們用智慧和力量去創(chuàng)造新的世界?！耙虼?，我們再次疾呼：家庭、學(xué)校、社會一定要給孩子們鍛煉的機會，讓他們在實踐中練出多種能力，千萬不能像侍從們對待溥儀那樣過分溺愛孩子。倘若溺愛，那是走溥儀前期之路，是走斷送人才之路；倘若放開手腳促其自理，那才是走溥儀后期之路，是走培養(yǎng)英才之路。社會給了溥儀鍛煉的機會，使他由皇帝變成了自食其力的公民，我們的孩子能否具有自食其力的能力，主要取決于我們在教育中能否下決心，下狠心，不為其“送飯”，不為其“穿衣”、不代其“品味”，讓他們多參加實踐鍛煉。
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各位老師、同學(xué)：
大家好!我是很榮幸能夠站在這里參加競選!感謝學(xué)校給我們提供一次公平競爭的機會，讓我有勇氣走上講臺，在這里展現(xiàn)自己,我是一個性格開朗，樂于交際的女生,所以想加入學(xué)生會實踐部。
我知道今天來參加競選的都是各班里精挑細選的精英，實力都不一般。但我始終以我年輕我自信為信條，今天之所以能站在這里，絕大部分是因為我的自信。當然，能力也很重要，但能力是可以培養(yǎng)的，我始終相信自信是一切的開始!
在我的眼里，學(xué)生會是一項神圣的工作，他是為全校師生服務(wù)的，有句話說大學(xué)是半個社會，我之所以想加入社會實踐部,是想為更多的人服務(wù)，并結(jié)識到更多的人，學(xué)到更多課本以外的東西。
不想說太多說再多也沒用，那只不過是一時的激情，激情是不會持久的，我會用我的實際行動來告訴你們的!如果我當選，不管是什么職務(wù)，我都會全力以赴，本著為全校師生服務(wù)的原則，努力學(xué)習(xí)和工作;如果我不能當選，我也不會灰心喪氣。因為我曾競爭過，那也是一種成長，我會在今后更加努力學(xué)習(xí)，同時希望學(xué)生會工作在本屆學(xué)生會成員的領(lǐng)導(dǎo)和管理下越做越好!
最后，希望各位評委為我投上信任的一票，給我一次展示自我的機會!謝謝!
實踐演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競選的幾位同學(xué)對各位老師同學(xué)一天來的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學(xué)院團委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動。
我叫xx，我是xx級網(wǎng)絡(luò)一班的學(xué)生，我來自黑龍江省的哈爾濱，冰城孕育了我樸實執(zhí)著的性格，黑土地哺育了我……，北方特有的民風(fēng)深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠，這就是我。
原本堅定的夢想沒有在這里褪色，是北大方正軟件學(xué)院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我的潛質(zhì)，積極主動的人生觀依然是我的一個亮點，去年9月我加入了社會實踐部，半年的社會實踐工作，讓我的大學(xué)生活更充實，更緊張，也讓我比其他的同學(xué)更多地體會到責(zé)任和奉獻兩個字的含義，在社會實踐部工作，我確實鍛煉了自己的能力，同時，也增長了不少才干：如做事的條理性，處理問題的層次性，思考問題的周密性等等，這些都是在課堂上學(xué)不到的，我也從中深深的感悟到社會實踐部的內(nèi)涵，從廣義上說，社會實踐部是一個代表學(xué)生利益，行使學(xué)生權(quán)利的群眾性機構(gòu)；具體來說，社會實踐部通過組織豐富多彩的活動充實同學(xué)們的課余生活。說白了，社會實踐部就是帶著大家玩兒。
但是，我們玩要遵循三點原則：
第一，玩不能忘本，學(xué)生的本就是學(xué)習(xí)，不能荒廢學(xué)業(yè)；
第三，就是要玩得盡興。一旦社會實踐部組織的活動再也無法引起大家的興趣，那社會實踐部就失去了它存在的價值。
社會實踐部所組織的活動不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量，而我所組織過的活動也是一直遵循這一原則的從嚴格意義上講，社會實踐跟你所掌握的知識沒有直接聯(lián)系。你學(xué)到的專業(yè)在你將來的應(yīng)用中，可能是微乎其微的一點。那我們學(xué)到的是什么呢？是方法。社會實踐它最重要的就是：它是對事物的一個判斷。這個判斷是書本上沒法教你的，因為它隨時隨刻在反饋，隨時隨刻在改變它的曲線。
我們很簡單，你看那個老虎要追一個鹿的時候，鹿怎么改變路線，它就被迫改變。它不可能說我估計這個鹿跑這兒來，我先跑這兒等著它過來。經(jīng)驗在社會實踐就中是第一重要的年輕是一個優(yōu)勢，但在某一時期中年輕是一個劣勢。很簡單，如果給我和一個年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜，坐街邊上他準比我先賣完，這就是我劣勢的體現(xiàn)。不要盲目地認為有知識，年紀輕，受過高等教育就是一個優(yōu)勢。而恰恰在最困難的時候，這是最大的劣勢，因為他抗社會壓力或者說抗打擊能力弱。而學(xué)校，我作個比喻，學(xué)校像一個動物園，想培養(yǎng)老虎捕食的能力，然后把兩只家養(yǎng)的.雞扔進去了，這個老虎費勁扒拉地就把這兩個家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個籠子問題變了，家養(yǎng)的雞是不會出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。所以，我們有了一個機會，這也是學(xué)校的確良好的愿望，但我想社會的殘酷性就在于，沒有任何人為你提前設(shè)計好，沒有一個教授可以教你怎么跨越這個障礙，大學(xué)學(xué)習(xí)對于實踐的重要性在于，你要走進真正的社會，走進每一個你可能進去或者不可能進去的單位，去適應(yīng)那里所有的人和事，這是你將來賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗的一個基礎(chǔ)。如何理解這個大學(xué)生活？我想每一個人可能都有不同的方式度過四年大學(xué)生活。
社會實踐也是度過大學(xué)生活的一種方式。我有一個比喻，在我們小的時候大家都會玩過家家那個游戲。在其中，男孩子會體驗到那種當爸爸的感覺，照顧家里面，有一種責(zé)任感，女孩子就會在游戲當中學(xué)會當媽媽。這就是一種實踐，并不一定非得達到某一種結(jié)果，說以后我就非要干這一行。而社會實踐部長就是帶動更多的人來參加社會實踐。我深深的知道社會實踐有利于發(fā)展我們的非智力因素。發(fā)展非智力因素是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件。從客觀上看，社會實踐的環(huán)境遠比校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境要艱苦，但這種艱苦可以使我們確立自尊，自信，自立，意識到肩負的責(zé)任，懂得必須關(guān)心他人，尊重他人，遵守紀律，具有團隊合作精神。這將有力地促使我們豐富道德知識，培養(yǎng)道德情感，增強道德能力，明顯地發(fā)展自身的非智力因素。尤其值得注重的是，參與實踐，經(jīng)受磨練，可以使我們提高面對挫折，擺脫困境，超越障礙的心理能力。這種能力稱為逆境商數(shù)（adversityquotient，簡稱aq）。凡參與實踐，經(jīng)受磨練的人，其aq值就可能提高，耐挫折力就強，取得成功的可能性就會更大。
周恩來同志說過：逆境是個很好的教員。所以，如果我競選社會實踐部部長成功，那么我會盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學(xué)們這種能力的活動。大家都知道長江吧，我把市場經(jīng)濟就比作南通的一個入?？冢艺J為社會實踐部就在江水和海水的交界處。因為如果說一個不會游泳的小商人，一般來說他首先是在游泳池里面或者在淺水里面學(xué)完游泳以后，才能進入到長江或者是大海里去撲騰。再加上現(xiàn)在我們的學(xué)生絕大部分都是獨生子女，平時有一定的依賴性，還不可能一下子全部把它放開，所以我們社會實踐部會鍛煉你去接觸各色人等，去跟客戶打交道，看別人的眼色行事，這樣等以后你再再出來創(chuàng)業(yè)，要比他現(xiàn)在容易得多。那么怎么抓住市場呢？聰明的人看別人做什么，智慧的人看別人怎么做。授人以魚，不如授人以漁。我記得有一位名人不知道大家聽說過沒有李陽，為什么瘋狂英語會這么火？他們大部分都回答，李陽教得好嘛。
我說這不是主要原因，整個中國比李陽優(yōu)秀的英語教師肯定還有，他之所以脫穎而出，有三點：
二是定價便宜，三五十塊錢就能買上一盒，符合他們的消費標準；
三是不僅僅是英語知識的傳授，李陽還在賣他的勵志理念，賣精彩的人生奮斗故事，對滿懷憧憬的大學(xué)生也是一個誘惑。所以我知道態(tài)度。你的態(tài)度能決定你的成敗。激情必不可少。最有希望成功的人，并不是才華出眾的人，而是善于利用每次機遇，全力以赴百折不撓的人。
實踐演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)老師、各位同學(xué)們：
大家好！
在這激情燃燒的七月，安徽師范大學(xué)國土資源與旅游學(xué)院一年一度的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動即將拉開帷幕。社會實踐是我校人才培養(yǎng)的第三課堂，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識的廣闊舞臺。我院地理科學(xué)、旅游管理、土地資源管理、地理信息系統(tǒng)等四個本科專業(yè)都具有鮮明的應(yīng)用性，為此，我院認真落實學(xué)校整體部署和要求，主動適應(yīng)社會對人才的需求，始終堅持“質(zhì)量立院、特色興院”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“文理兼容、知行合一”的人才培養(yǎng)模式，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人才培養(yǎng)為根本，與實踐聯(lián)系緊密，重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
今年，我院緊緊圍繞“青春九十年，報國永爭先”這一實踐主題，以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以迎接黨的十八大勝利召開和紀念共青團成立90周年為契機，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)雷鋒活動為主線，以推動專業(yè)人才培養(yǎng)和深化實踐育人工作為重點，以引導(dǎo)和幫助學(xué)生在實踐中“受教育、長才干、作貢獻、樹形象”為目標，廣泛動員學(xué)生開展各種形式和內(nèi)容的實踐服務(wù)活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，實現(xiàn)促進學(xué)生成長、服務(wù)基層發(fā)展雙向受益，進一步推動社會實踐育人“第三課堂”建設(shè)。
在此過程中，院黨政各位領(lǐng)導(dǎo)也密切關(guān)心、關(guān)懷我院暑期社會實踐前期籌備的全過程，及時與院團委溝通，積極配備資金、選調(diào)教師，全力配合，解決實際問題。我院從5月初，進行全院暑期社會實踐動員,并動員各專業(yè)、各年級同學(xué)網(wǎng)上申報團隊，院級、班級兩個層面充分動員并進行安全、宣傳培訓(xùn)和座談，至6月25日，最終確定校級重點團隊4支，院級重點團隊16支，班級一般團隊32支；6月29日，召開學(xué)院20xx年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐啟動暨授旗儀式。10級除專業(yè)實習(xí)外學(xué)生參與率100%，11級新生參與率100%，總計659名同學(xué)參與本年度的暑期社會實踐；其中，共有80余名同學(xué)來自于不同的年級、專業(yè)、學(xué)院與學(xué)校，團隊實踐內(nèi)容涵蓋了愛心支教、骨干培養(yǎng)、環(huán)保宣傳、專業(yè)調(diào)研等多個方面，充分展現(xiàn)了我院暑踐團隊內(nèi)外聯(lián)動、優(yōu)勢互補，結(jié)構(gòu)合理的初步架構(gòu)。
及留守兒童，將愛與奉獻的薪火傳遞川皖；學(xué)院還充分結(jié)合專業(yè)與時政，組建了“雷鋒導(dǎo)游”、“防震減災(zāi)”、“五四知行”等一系列特色團隊，一定能夠為學(xué)院本年度的暑期社會實踐活動增光添彩。
讀萬卷書，行萬里路。當代大學(xué)生要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，在實踐中汲取豐富營養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)，真正成為既學(xué)識廣博又能干實事的新一代人才，在振興中華的偉大實踐中創(chuàng)造出無愧于時代、無愧于青春的業(yè)績。請大家 以飽滿的精神和科學(xué)的態(tài)度投入到實踐中去，爭當“知行合一”的先行者，通過各位指導(dǎo)老師和全體同學(xué)的共同努力，本次暑期實踐一定能夠圓滿成功！
謝謝大家！
實踐演講稿篇十三
“社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是大學(xué)生體驗社會生活的一種方式，可是當我真正經(jīng)歷過一次時，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不象我想象的那么容易。
暑期社會實踐的第一天我們小隊照計劃走進了淮安迎賓館，我們想利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，教那里服務(wù)員一些日語常用語并介紹一下日本的飲食文化。事先無任何準備的我們認為隨便教幾句、臨場發(fā)揮就行了，反正就幾天，那些學(xué)員也不會太認真的?？墒钱斘覀冋旧现v臺時才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯了，學(xué)員們都很認真，甚至還帶了筆和本子做筆記，有時他們還會問我們一些問題。當然因為我們那可笑的自信，第一堂課上的很糟糕。事后小隊的成員召開了臨時會議，總結(jié)失敗的原因，埋怨之前對它的輕視，商量接下來幾天的教學(xué)內(nèi)容，并且每人都分配了具體任務(wù)，做好充分準備。在接下來的幾天里，小隊成員們認真上課，中途遇到不會的問題記下來，課后一起討論分析。在結(jié)束這次社會實踐時，賓館的人員對我們的工作很滿意，甚至還提議下次繼續(xù)合作。
自信，是學(xué)習(xí)中十分提倡的一種想法，可是自信不是源于自我安慰，而是源于實力。做每件事之前，我們都要做好充分準備，不要因為那小小的毫無根據(jù)的自信而忽略它、躍過它。
此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。
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