報告是一種有效的工作方法,可以促進團隊合作和信息交流。在寫作過程中,注意使用恰當?shù)亩温浜蜆祟},使報告更具可讀性和易懂性。報告范文可以激發(fā)您的靈感和創(chuàng)造力,同時也可以提升您的報告寫作水平。
漢語言文學社會實踐調(diào)查報告篇一
性別:女。
民族:漢族。
出生年月:1985年11月17日。
證件號碼:
婚姻狀況:保密。
身高:162cm。
體重:50kg。
戶籍:四川成都。
現(xiàn)所在地:四川成都。
畢業(yè)學校:西南民族大學。
學歷:本科。
專業(yè)名稱:漢語言文學。
畢業(yè)年份:
工作年限:二年以上。
職稱:
求職意向。
職位性質:全職。
職位類別:教師行政/后勤文字媒體/寫作。
職位名稱:
工作地區(qū):成都市龍泉驛;。
待遇要求:2000元/月可面議;不需要提供住房。
到職時間:三天內(nèi)。
技能專長。
語言能力:英語四級;普通話標準。
其他技能:已經(jīng)于上半年通過教師資格證考試。目前證書辦理中,普通話二甲考試等相關證件齊全。
教育培訓。
教育經(jīng)歷:時間所在學校學歷。
培訓經(jīng)歷:時間培訓機構證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司:成都翔帆市場管理有限責任公司。
時間范圍:203月-207月。
公司性質:私營企業(yè)。
所屬行業(yè):協(xié)會、社團、政府公用事業(yè)、社區(qū)服務。
擔任職位:行政/后勤-行政專員/助理。
工作描述:普通行政工作。
離職原因:從成都市區(qū)搬家到龍泉驛。
所在公司:成都新起點文化培訓中心。
時間范圍:年11月-7月。
公司性質:私營企業(yè)。
所屬行業(yè):教育、培訓、科研院所。
擔任職位:教師-小學教師。
工作描述:周一至周五帶托管學生周末開設作文班,語文基礎知識培訓班一定的宣傳工作。
離職原因:雙方原因,和平離職。
所在公司:成都某少兒讀物出版社(實習)。
時間范圍:11月-年2月。
公司性質:私營企業(yè)。
所屬行業(yè):媒體、影視制作、新聞出版。
擔任職位:文字媒體/寫作-編輯/作家/撰稿人。
工作描述:該出版社具有獨立編寫及發(fā)行的能力,在成都各大少兒圖書市場占有一席之地。在實習的期間,我主要負責編寫少兒教師用書,編寫幼兒習題,語言故事等。
離職原因:開始就說好是實習,是去學習。
其他信息。
自我評價:思維活躍,口才佳。性格開朗,適應能力強。
發(fā)展方向:根據(jù)平時的工作表現(xiàn)及能力,領導能適當給予一定的提升空間。有發(fā)展前途。能給予自食其力的機會。
其他要求:買社保。
工作一段時間后,公司員工都享有的`機會。
漢語言文學社會實踐調(diào)查報告篇二
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握馬克思主義的基本原理和關于語言、文學的基本理論;
2.掌握本專業(yè)的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術、教育等學科的相關知識;
3.具有文學修養(yǎng)、鑒賞文學能力、較強的寫作能力以及語言表達能力;
4.了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規(guī);
5.了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景;
6.能閱讀古典文獻,掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。
7.具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎知識,并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協(xié)作能力和設計實施語文教學的能力。
漢語言文學社會實踐調(diào)查報告篇三
在整個實習生活過程中我覺得我在這里取得了很大的收獲。經(jīng)過不斷的嘗試、不斷的努力按原計劃完成任務。并且在其間感受很多。而我的整個班主任實習工作是按如下步驟和方式進行的。
第一、十月十七日至十一月七日熟悉班級情況。而這其間主要的工作是協(xié)助原172班班主任工作。我在進入學校的第二天就拿到了班級學生的基本情況表――學生花名冊。并且在第一時間內(nèi)熟悉了本班的學生。2天之內(nèi)叫出他們的名。而且這給我接下來的了解學生工作提供了有利的條件。其中,在協(xié)助工作期間我感受最為深刻的是我指導班主任工作的認真嚴謹。而這也促進了我觀念性的轉變。這種改變使我提前進入了狀態(tài)。讓我以真實的教師的身態(tài)進入我的班級管理和學生教育工作。
第二、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作。其中我嚴格的按原班主任的標準辦事、進行班級管理的同時做了以下的工作。
首先:從關愛學生做起。根據(jù)他們班級情況做出工作計劃。做班主任工作中,我認為最主要的是關愛你的學生。第一件事情我要做的是叫他們要懂得講衛(wèi)生、講文明。從開始的一團糟,班級一度混亂到強調(diào)后的整潔文明。并且由教室逐步擴展到宿舍再到整個校園。而這期間我只告訴他們:“這是我們自己的地盤,請大家管好自己的一畝三分地?!彪m然很俗,但我意識到這是給了學生的主體意識地位。所以在實施這一項工作時就顯得很順利。在這一點上我覺得:只要我們能夠真心實意的去引導他們就會取得事半功倍的效果。管理班級,從小愛做起。
其次,在做班主任工作中要做好學生的心理健康教育。心理健康教育是農(nóng)村教育中現(xiàn)存的一個很大問題?,F(xiàn)在大多數(shù)的農(nóng)村寄宿制學校的學生都是留守兒童。他們的成長過程中缺乏父母的真切關懷,缺乏一種正常的家庭教育。因而造成了他們心理的不穩(wěn)定,甚至是叛逆的心理。在這段實習的日子里我遇見的三位學生是這一類學生的代表。韋清善、韋明玫、韋景山這三位同學在我到來之前是政教處的常客。其中在此期間我不斷的找他們談心,其中韋明玫身上表現(xiàn)得特別明顯。一共和他們聊了九次。這個孩子原本非常調(diào)皮。一切問題學生身上有的問題在他身上都存在。而在聊天的過程中我發(fā)現(xiàn)這些問題的根本是他們想引起學生和老師的注意。所以我用自己的切身感受同他們分享,叫他們從一點一滴的小事做起。如今雖然他們還沒有完全的改變過來。但他們已在逐漸的意識到自己的缺點并慢慢地糾正過來。
再次,在做班主任工作中一個重要的關系必須要處理好,這個關系就是與家長的關系?!凹以L”是其中的關鍵。我在幾次家訪的過程中學到了很多。家訪是學校教育與家庭教育的橋梁。通過家訪讓我知道了一些學生性格形成的關鍵。這有助于我對學生進行教育教學工作。并且我認為通過家訪可以讓學生感受到我們的真愛。這樣才能使學生從本質上、內(nèi)心里真正的接納我們。與此同時,通過學校與家長的全面配合才可能使學生健康的發(fā)展。這種了解三方的教育才是完整的教育。
漢語言文學社會實踐調(diào)查報告篇四
1、通過教育調(diào)查,提高對國家的教育方針、政策的認識,增強對教師職業(yè)熱愛,立志于從事教育事業(yè)。
2、通過教育調(diào)查,實現(xiàn)由學生向老師的角色轉換,將所學的知識、理論和技能運用于實踐中,提高實踐能力,增強就業(yè)競爭能力。
3、通過教育調(diào)查,提高教學和班級管理能力,提高教育調(diào)查研究能力,培養(yǎng)敬業(yè)精神和團隊合作精神。
1、教學工作調(diào)查內(nèi)容:主要有鉆研教材、備課、編寫教案、試講、上課、實驗等主要教學環(huán)節(jié),以及輔導學生、批改作業(yè)、講評試題、組織課外學習活動等輔助教學環(huán)節(jié)。剛開始的時候,主要是聽指導老師和其他老師的課,完成對學生的認識和了解,為我下一步教學環(huán)節(jié)作了準備。
十天后,我開始全面接手教學工作。這期間我完成了三個單元的教學活動。在整個教學過程中我以“新三維”即知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀來指導自己的教學調(diào)查。這讓我在教學調(diào)查中取得了很好的效果,在各單元的測驗中得到了較大的提高。最讓我自己感到欣慰的是學生轉變了他們原先的學習態(tài)度,他們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動的提出要成立學習興趣小組。課堂上也由原先的被動的接受知識到主動的去參加各種教學討論和探究活動。
2、班主任工作調(diào)查內(nèi)容:沒有誠摯的愛,就沒有成功的教育。班級就是一個大家庭,班主任既是嚴師,更是慈母。具有雙重角色的班主任,不僅要關心學生的學習,還要關心他們的衣食住行。班主任愛學生,學生也會愛班主任,從而樂于接受教育。所謂“親其師,信其道”,讓愛的紅線成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶。
我的整個班主任調(diào)查工作總的來說包括了解調(diào)查班級學生學習、生活、活動、紀律等基本情況,聽取調(diào)查班級班主任工作經(jīng)驗的介紹,并在其指導下制定調(diào)查期間班主任工作計劃,做好班級日常管理工作,開展好思想品德教育工作,主持主題班會,開展有目的、有意義的課外活動,做好個別學生的心理輔導工作,家訪工作等等。
首先,在做班主任工作中要做好學生的心理健康教育。心理健康教育是農(nóng)村教育中現(xiàn)存的一個很大問題,現(xiàn)在大多數(shù)的農(nóng)村寄宿制學校的學生都是留守兒童,他們的成長過程中缺乏父母的真切關懷,缺乏一種正常的家庭教育。因而造成了他們心理的不穩(wěn)定,甚至是叛逆的心理。其中在此期間我不斷的找他們談心,逐步加強他們的心理健康素質。
其次,在做班主任工作中一個重要的關系必須要處理好,這個關系就是與家長的關系。“家訪”是其中的關鍵。我在幾次家訪的'過程中學到了很多。家訪是學校教育與家庭教育的橋梁。通過家訪讓我知道了一些學生性格形成的關鍵。這有助于我對學生進行教育教學工作。并且我認為通過家訪可以讓學生感受到我們的真愛。這樣才能使學生從本質上、內(nèi)心里真正的接納我們。與此同時,通過學校與家長的全面配合才可能使學生健康的發(fā)展。這種了解三方的教育才是完整的教育。
3、教育調(diào)查的內(nèi)容:通過對白旄鎮(zhèn)初級中學的基本情況、歷史與現(xiàn)狀的調(diào)查,我充分了解到了學校辦學特色的形成過程;對于該校優(yōu)秀教師的先進事跡、教書育人的經(jīng)驗、教學方法和教改實驗有了大致的認識;此外,還加深了我對各種層次學生的心理、生理特點、學習態(tài)度與方法、知識結構、智能水平與思想道德品質等狀況的了解,為以后從事教育事業(yè)奠定了良好的基礎。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生只重視理論學習,往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化,對于教育事業(yè)有些基本的了解。在調(diào)查中我收獲了很多,主要有一下幾點:
首先,工作要有熱情和信心。其實,不管在哪個行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節(jié),精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才一能做到最好。
其次,在工作中要積極主動,掌握主動權。當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。機會是要靠自己去把握、爭取的,勇敢的“主動請纓”會為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲。
漢語言文學社會實踐調(diào)查報告篇五
性別:女。
婚姻狀況:未婚。
政治面貌:黨員。
籍貫:河南。
目前所在地:安徽。
?聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話:×××××××××××。
電子郵箱:
?求職意向。
期望職位:行政/人事/培訓。
職位類型:全職。
工作地點:安徽。
工資待遇:面議。
?工作經(jīng)驗。
-7—2014-8:××針織有限公司。
行政:主管助理(實習)。
利用暑期時間拓寬視野。
-7—2013-8:暑期社會實踐。
暑期社會實踐“××××”三下鄉(xiāng)。
教育:校外見習。
校外教育見習一學年。
-4—2012-6:自主創(chuàng)業(yè)。
服裝零售:服裝零售。
服裝批發(fā)零售。
校園兼職:電話卡銷售。
校園開學季兼職中國聯(lián)通電話卡銷售。
?教育背景。
畢業(yè)院校:合肥師范學院。
最高學歷:本科。
所學專業(yè):漢語言文學。
畢業(yè)時間:-06。
英語水平:熟練。
計算機能力:普通。
所獲證書:普通話二級甲等。
教育培訓經(jīng)歷:
-9至2015-6合肥師范學院漢語言文學。
漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能,能在新聞文藝出版部門、儒森高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。與漢語言文學相對應的??茖I(yè)為語文教育,其培養(yǎng)對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。
專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識,在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。漢語言文學專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位外,還可以考取教師資格證成為教師。
?自我評價。
本人在校期間我刻苦學習,以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育恩情。除了刻苦學習之外還積極參與社會實踐,有豐富的社會實踐經(jīng)驗,并在暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”中取得先進個人的稱號。我性格開朗、思維活躍;做事有責任心,條理性強;對工作充滿熱情,勤奮好學。
漢語言文學社會實踐調(diào)查報告篇六
溫宿縣二中為溫宿縣唯一一所漢語言中學,文科優(yōu)勢明顯,教學質量上乘。今年,溫宿縣二中共招收7個七年級班級,其中前4個為實驗班。七年級(5)班為普通班級,同學們剛剛進入高中才一個多月的時間,還沒有很好的適應高中繁忙的生活節(jié)奏。人教版語文教材是七年級上學期要學的課程,相對小學高段的教材,初中的教材有很多不一樣的地方,那么剛剛進入初中的同學們對語文這門學科有著怎樣的認識和看法呢?在大力提倡素質教育的今天,在全力推進大語文概念的今天,語文學科是否達到了于漪老師所說的“語文教學要情趣橫生”的目標了呢?帶著這樣的問題,結合相關語文教學書籍,我設計了一張以七年級語文情趣教學為核心的調(diào)查問卷,包括選擇題和問答題兩部分。
此次調(diào)查的方法主要是無記名問卷調(diào)查,在征得調(diào)查所在班級班主任和語文老師的同意后,利用課休的時間對同學們進行了調(diào)查。
溫宿縣二中七年級(5)班全體學生,共69人。男生40人,女生29人。
問卷調(diào)查。共發(fā)放69份問卷,實收69份。
(一)語文學科仍舊廣受同學們的重視和喜愛。
有66位同學認為語文是“重要的學科”,約占總票數(shù)的96%,認為是“比較重要的學科”的有2人,只有1名同學認為語文是“讓人頭疼的學科。”。在詢問“最不喜歡的學科”的問題時,9門主要課程除歷史外每門課或多或少都有被同學們投了票,其排在前三位的是政治(16票)、地理(13票)和英語(12票),投語文的只有一票,這與有的書上說的`語文是最不受學生歡迎的學科,有著較大的差別。在問及學習語文的原因是什么時,42%的同學認為是為了學習祖國豐富的語言文化,32%的同學認為對將來的生活有幫助,16%的同學則認為學習語文的目的是為了應付高考,只是將語文當成了一個工具,而沒有意識到它身上所蘊含的豐富的人文價值。
對于語文作業(yè),同學們大多傾向于做單元試卷或者抄寫課文、練習寫字之類的“低技術含量”的活,而非更具有課堂靈活性和更能拓展個人素質的口頭作文和課堂辯論。這與后面他們認為最有價值的課型是辯論課和自己準備的課略有沖突,但實際上也反映了同學們一方面渴盼在語文課上通過口頭作文或者辯論展現(xiàn)自己的口才,希望語文課是以學生為主角的,課堂氣氛生動活潑、妙趣橫生的,但又不愿意主動表現(xiàn)寧愿當一個普通觀眾的心理??梢哉f在高一階段,語文學習應該是輕松的,作業(yè)所占用他們的作業(yè)時間一般不超過30分鐘,比例不是很高負擔也不重,關鍵還是要同學們在課堂上能盡可能的將老師所講的知識吸收到自己的大腦中并且學會靈活運用。適當?shù)脑诟咭浑A段多讓學生發(fā)揮自己的才華、主動快樂的去學習語文,也許會是他們更喜歡語文的原因。
這些數(shù)據(jù)表明,在學生心中語文的學科地位仍然是比較高比較受歡迎的。
(二)學生渴望閱讀材料豐富而且富有情趣性。
在對現(xiàn)行語文教材的調(diào)查中,同學們普遍反應文言文和現(xiàn)代詩歌比較難、有的課文繁雜沒趣,和初中相比差距很大,普遍認為需要再增加一點情趣會更好。他們最喜歡的是“情節(jié)生動的”和“特別有人情味的”,而最不歡迎的是“學了沒用的”、“內(nèi)容陳舊的”、“側重思想教育的”閱讀材料。在幾種文體中,學生最喜歡的是記敘文,票數(shù)遙遙領先于其他文體;在文學作品中,有過半的學生最喜歡的是小說。
這些數(shù)據(jù)還表明,學生的語文閱讀觀還存在著一些有待糾正的偏向。譬如,在平時最喜歡的雜志報刊物中,學生最喜歡的前兩位是娛樂花邊類(12票)和科普科幻類(9票)期刊雜志,其他類型的也幾乎都有追隨者,也有些同學選擇了多選。而在其后的問答題中,讓同學們列舉一兩個自己喜歡的報紙雜志或者文學名著時,大部分同學只列舉了前者而忽略了后者。在同學們列舉的雜志中,《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《萌芽》、《演講與口才》這些主流的雜志依舊是年輕人的首選,《環(huán)球時報》、《新安晚報》等報紙也深受同學們的喜愛。也有不少同學列舉的是娛樂類報紙,關注青春偶像的點滴動靜依舊是生活的一個支點。而在列舉的寥寥無幾的名著中,屈指可數(shù)的只有中國的四大名著和《魯賓遜漂流記》和《格列福游記》等,閱讀層次大多還停留在初中水平。以上這些一方面反映了現(xiàn)在同學們閱讀面的擴大,可供選擇的余地多了,但另一方也可以看出休閑輕松的快餐式文化正在逐步侵蝕著高中學生的閱讀領域,大部頭的經(jīng)典名著正逐漸淡出他們的視野。
又譬如,學生在各類文體中十分看重記敘文(43票),而對知識性強、使用價值高的說明文、應用文以及文化含量很高的的文言文都興趣很低。而在對文學作品的體裁選擇中,最受學生們歡迎的前兩位是小說(27票)、神話故事(14票),對影視作品、散文、戲曲等也有部分同學選擇,讓人感到非常痛心的是居然沒有一位同學選擇“詩歌”。在日新月異的21世紀,講究速度和效率的現(xiàn)代人正在逐漸淘汰詩歌也無法感悟到詩歌純美的意境。努力讓每一位同學具備最基本的詩歌素養(yǎng),學會欣賞詩歌的動人之處,在心底為詩歌留一方小小的純凈之地,也許應當是每一位語文老實的職責吧。而同學們喜歡的小說,更多意義上傾向于現(xiàn)在流行的青春小說,比如以郭敬明為代表的《最小說》和饒雪漫為代表的《漫女生》系列,這些小說在他們看來說出了他們的心里話,編織著他們期待的青春夢想,因此市場龐大。這些一方面反映出學生們還未擺脫少年的特點,帶有單純追求情節(jié)、喜歡幻想的傾向,另一方面也說明我們的教師在正確引導學生的閱讀觀的工作還做的相當不夠。
(三)學生們希望語文課堂是充滿情趣的。
對于最喜歡最有價值的的語文課的課型,25名學生將票投給了辯論課,其次是自己動手準備上的課,這表明學生們帶有一種很強的參與意識和創(chuàng)新意識,注重團隊合作和探索研究,應當適當加以激發(fā)和引導。在詢問對新教材哪些方面比較吸引大家時,有些同學選擇了“表達交流”。這些都表明同學們希望語文課堂是一個互動的充滿情趣的可以表達自己思想的平臺。
對于教師的教學特點的評價,學生認為最重要的幾點是“富有情感善于激發(fā)學生興趣”(38票)、“語言幽默”(13票)、和“平等對待每一個學生”(8票)、“知識淵博”(7票)。而“善于點撥、使人豁然開朗”(3票)和“條理清晰”則被放在了非常次要的位置。
在“假如你是一位初中語文老師,你認為讓學生喜歡自己的課最好的方法是什么?”的問題面前,同學們表現(xiàn)出極大的關注,他們認為一個好的語文老師要語言幽默風趣能和學生打成一片,能充分調(diào)動學生的積極性,平等對待每一個學生,有自己獨特的教學風格。在學生給我們調(diào)查老師提的意見中,最多的就是提到老師在課堂上不善于調(diào)動氣氛,希望老師上課幽默生動點能吸引他們的注意力,但是作為剛剛走上三尺講臺的我們而言,我們還有很多不足和缺點需要在以后的工作中去慢慢改正,比如教學機智和幽默的教學語言還需要以后去多家磨練。但是我們調(diào)查期間分配的新聞單元也不適合去發(fā)揮幽默。
當然問卷所反映的問題只是學生們在特定階段的看法,學生的意識也同樣存在著片面追求興趣的偏向,但的確高中語文教學在情趣方面,還存在著不容忽視的問題,這就需要大家共同的努力:
1、充實專業(yè)知識,努力做到學識淵博,可以在課堂上為學生們適當展開廣闊的知識畫卷。
2、提高語言水平,爭取做到幽默風趣,提高同學們上課的積極性和主動性。
3、正確引導同學們的閱讀傾向,開展相關活動,吸引學生們?nèi)ラ喿x經(jīng)典名著。
記得有人曾經(jīng)說過這樣一句話:“一個乏味的語文老師肯定不是一個好的語文老師,一堂乏味的語文課肯定也不是一堂好的語文課?!比绾伟颜Z文課上的妙趣橫生,如何讓學生們快樂的學習,如何使自己更加優(yōu)秀,將是我在以后不斷追尋的目標!
讀書破萬卷下筆如有神,以上就是為大家?guī)淼?篇《漢語言文學社會實踐調(diào)查報告》,希望可以對您的寫作有一定的參考作用,更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
漢語言文學社會實踐調(diào)查報告篇七
性別:女。
民族:漢族。
出生年月:1990年1月18日。
婚姻狀況:未婚。
政治面貌:黨員。
戶籍:四川。
現(xiàn)所在地:四川。
專業(yè)名稱:漢語言文學。
身材:158cm48g。
求職意向。
職位性質:全職。
職位類別:文字媒體/寫作。
職位名稱:行政文員;人事助理;文字編輯。
工作地區(qū):四川。
待遇要求:元/月。
到職時間:可隨時到崗。
技能專長。
語言能力:英語。
教育培訓。
教育經(jīng)歷:時間所在學校學歷。
9月-7月xx師范大學本科。
工作經(jīng)歷。
所在公司:xx教育有限公司。
時間范圍:2月-208月。
公司性質:私營企業(yè)。
所屬行業(yè):教育、培訓、科研院所。
擔任職位:行政/后勤-行政專員/助理。
離職原因:個人原因。
其他信息。
自我評價:吃苦耐勞,有上進心,積極樂觀。
發(fā)展方向:我更看重公司的發(fā)展前景。
其他要求:五險一金。
漢語言文學社會實踐調(diào)查報告篇八
20xx年6月至7月期間,我在安徽省渦陽縣第二中學校辦公室文員崗位調(diào)查。渦陽二中是一所重點中學,這里有許多經(jīng)驗豐富的老師任教,能來這里調(diào)查,我覺得對我以后的從業(yè)生涯很有幫助,感到自己很幸運。也因為這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,因此心情很忐忑也很開心。我明白自己要開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任,凡事得謹慎小心,否則對不起關心自己的人們。
"天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催。"從學校到社會的大環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成領導,同學變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣各個學校之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用,所干的只是一些無關重要的雜活,自己的提議或工作不能得到領導的肯定。做不出成績時,會有來自各方面的壓力,領導的眼色同事的嘲諷。而在學校,有同學老師的關心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。一個月的調(diào)查時間雖然不長,但是我從中學到了很多知識,關于做人,做事,做學問。
"在大學里學的不是知識,而是一種叫做自學的能力"。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了寫作和計算機操作外,課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是文員一職,平時在工作只是接打電話處理文件,幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。
在這一過程中,我認真的觀察和認真的學習,初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務知識,拓展了所學的專業(yè)知識,并了解了很多關于招生培養(yǎng)方面和宣傳方面的知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎,從個人發(fā)展方面說,對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用,因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面,所以我將在報告中首先講述我在調(diào)查期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。
畢業(yè)調(diào)查是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
由于所租房屋離學校有很大一段距離,所以,每天7點不到就得起床去擠公交車,就算再熱再燥的天氣,只要不是周末,都得去上班,有時候業(yè)務繁忙,晚上或周末得加班,那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學校可以睡睡懶覺,實在不想上課的時候可以逃課,自由許多。每日重復單調(diào)繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字,顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎,你一個小小的錯誤可能會帶來巨大的麻煩或損失,還是得認真完成。一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后,我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力,我們剛畢業(yè),工資水平普遍不高,除掉房租餐費和日常的開支,有時候寄點錢給父母補貼家用,我們常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時我們再也不好意思伸手向父母要,因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系,又工作繁忙,很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時候無法適應。比如我們招生的同事,他們很注意對自己所有生源的保密,以防被外校的同行搶去了學校未來的好苗子,久而久之,這些同事往往對誰都是一副生人勿近的樣子,同事之間關系因而顯得有點淡漠。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室,大家就會毫無眷戀之情,有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高,每天只是在等待著下班,早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party,生病時的輕輕一句慰問,都有助于營造一個齊樂融融的.工作環(huán)境。心情好,大家工作開心,有利于學校的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是"多工作,少閑話"。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月,更加珍惜與同學之間的相處。
我是學漢語言文學的,在書本上學過很多套經(jīng)典理論,似乎很能說服人,但從未付諸實踐過,也許等到真正工作時,才會體會到難度有多大。雖然這次調(diào)查的時間不是很長,但我確實從一個學生開始慢慢的轉變,思想上也是。非常感謝領導和我一起工作的同事們,他們給我留下都是友好和真誠的回憶。我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的知識,似乎很容易,又覺得很難,總不喜歡鉆研進去。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。調(diào)查這兩個月期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。
漢語言文學社會實踐調(diào)查報告篇九
時下,學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對多數(shù)學生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是學生打工的惟一目的,不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵學生多接觸社會、了解社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)有裨益。通過調(diào)查可以了解當代學生對社會實踐的看法以及透析學生生活實踐情況,從而結合馬克思主義哲學分析學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,使學生能正確對待社會實踐,在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機會。
學生成長成才,是高等院校普遍關注的問題。而學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格學生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄學生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀學生50名,其中重慶學20名,西南學10名,四川外國語學院10名,西南學5名,重慶交通學5名。年級分別為一學生5名,二學生30名,三學生15名。
本次調(diào)查通過對學生有否參加過暑期工、兼職或實習,最想?yún)⑴c何種社會實踐,所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。
通過派發(fā)問卷進行調(diào)查,發(fā)放問卷共50份,收回有效問卷50份。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多學生都認為兼職是學生的第二個"課堂",通過兼職可以學到許多寶貴的東西。"存在就是合理",職業(yè)沒有高低之分,無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少學生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會是學生從事的工作,現(xiàn)在都成為了學生們可以接受的工作。
漢語言文學社會實踐調(diào)查報告篇十
7月26日,通過附近我熟悉的書院中學的在暑期補習班補習的同學,交給他們一項任務,就是把我經(jīng)過兩天整理打印出來的調(diào)查問卷帶到他們補課的地方,讓他們的同學幫忙填了50份調(diào)查問卷。調(diào)查資料如下:
調(diào)查時間:xx/7/26-xx/7/28
調(diào)查地點:書院中學學生補習班
調(diào)查人員:張鮮
調(diào)查對象:補習班初一,初二學生
調(diào)查方法:隨機調(diào)查
調(diào)查目的:
1、了解書院學生的暑期學習生活情況
2、了解書院學校的學習氛圍如何
3、了解書院學生對學習的認識
1、你覺得參加暑期補習班有必要嗎?
a、有必要(72%)b、沒必要(28%)
2、你是自愿參加這次的暑期補習的嗎?
a、家長要求參加的(68%) b、自己要參加的(32%)
3、這個暑假你參加了哪幾門的補習課?(可多選)
a、數(shù)學(90%) b、英語(84%) c、物理(80%)d、化學(66%)
4、你覺得暑假在家里學習的效率高嗎?
a、效率高(22%)b、效率較低(78%)
5.你有按時,認真的完成暑期作業(yè)嗎?
a.有b.
5、在這個暑期里,除了數(shù)理化和英語外,你有沒有參加文藝方面的培訓(如書法、鋼琴等)
a、有(12%)b、沒有(88%)
6、在假期里,早中晚你會選擇哪個時間段學習?
a、早上(76%) b、下午(10%) c、晚上(10%)d、不學習(4%)
7、你是不是覺得學好文化知識勝過一切?
a、是的(44%)b、不是(56%)
8、在暑期,你會不會在學習之余了解國家新聞、關注國家大事嗎?
a、會(64%)b、不會(36%)
a、會(74%)b、不會(26%)
a、以上網(wǎng)為主(20%)b、以看電視為主(24%)c、以學習為主(35%)d、以旅游為主(21%)
11.你對自己的暑假學習生活安排還滿意嗎,需要有哪些改進呢?
基本滿意(70%)還有待改進(30%)
(此次問卷調(diào)查:問卷50份,填寫問卷總人數(shù)為48人,選項百分率= 參與選項的人數(shù)/填寫問卷總人數(shù))
態(tài)也比較良好,學習的效果也要好很多。而且,大家在暑假期間除了學習還會關心社會新聞以及豐富自己的課外知識。如果沒有補課的話,會以學習為主的還是占了35%;少數(shù)同學才有機會去興趣培訓班,少數(shù)有的是自身想去,因條件限制不能去,多數(shù)是本身就不想去,想把自己僅剩的休息時間自己分配??偟膩碚f在暑假期間同學的學習安排是較好的,只是時間沒有充足利用,學習目的也不是特別明確,學習的積極性并不是特別高。
調(diào)查體會:經(jīng)過一個多星期的實踐調(diào)查,雖然只是對初中生做的調(diào)查與走訪,但還是遇到一些麻煩,就比如跟那些小弟弟們說我是來做調(diào)查的時候,他們忙著玩他們的,都不怎么想理我,小妹妹要好說話些,都還是很配合。我先后走訪了十多家書院學生家,在與他們的近距離交流的時候,我深刻的感受到正處于青春叛逆期的初中生在暑假還是對自己學習有所計劃的,想起了自己當初讀初中的時候,放暑假的時候,也沒有去補習班,每天都自己在家,最多的時間就看電視,很少拿起書本看書,這也算導致我學習成績不好的原因之一吧,一切都是順其自然。調(diào)查問卷50份,有效的只有48份,我還是很滿意的,還有就是讓熟人去讓幫忙發(fā)問卷的方法,讓我有點得意。即節(jié)約了時間又減少了不必要的麻煩,稍有缺憾的就是缺少了實際參與的經(jīng)驗。
這次社會實踐,我感覺每天都過得很充實。前所未有的嘗試,換來非比尋常的體驗。這次實踐活動不僅使我們了解了綜合實踐不易,更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性。這是一種不可多得的鍛煉,在學校里書本上無法得到的鍛煉。平時看來輕而易舉的事,未必一開始就可以做得得心應手,但只要經(jīng)過努力,一定可以迎來勝利的曙光。俗話所一分耕耘,一分收獲。
暑假的社會實踐活動雖然已經(jīng)結束了,但社會實踐給我們帶來的影響卻遠沒有結束。這次活動使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去磨練意志,在實踐中檢驗自己。通過本次社會實踐活動,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長了。但在實踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。
我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。
漢語言文學社會實踐調(diào)查報告篇十一
當?shù)卮迕?、當?shù)剞k廠企業(yè)者。
安吉,我們美麗的家鄉(xiāng)。她賦予了我們生命,賦予了我們生活,讓我謬得無憂無慮。近幾年來,安吉的經(jīng)濟突飛猛進,如今的安吉早已成為一個經(jīng)濟發(fā)達、交通便利、高樓林立的現(xiàn)代化城市。然而,經(jīng)濟的發(fā)展和工廠的一座座建設讓我們的自然環(huán)境發(fā)生了巨的影響。我們身為家鄉(xiāng)的一員,我們熱愛自己的家鄉(xiāng),關心身邊的環(huán)境,想用自己的一己之力來為自己的家鄉(xiāng)做貢獻。
我通過各種方式經(jīng)過了一系列的調(diào)查,在茫茫書海中尋找著答案,以便更好的了解家鄉(xiāng)概況,歷史沿革、發(fā)展規(guī)劃:走進了一家家企業(yè),摸索著環(huán)境變化的原因;走了當?shù)氐拇迕?,了解村民對污染的認識以及對保護環(huán)境的看法。
我這次調(diào)查一共選取了三個觀察點(小河、工廠、花園)。我發(fā)現(xiàn)第一個觀察點小河和原來有了巨的變化:在原來,那本是一條清澈見底的小河,魚兒在水中歡快地嬉戲、玩耍。偶爾還有一些小孩在河中捉魚、翻螃蟹、釣龍蝦。但現(xiàn)在,小河周圍的一些工廠把污水全部排進了這條小河中?,F(xiàn)在的小河已經(jīng)臭氣熏天,再也沒有魚兒在小河中嬉戲玩耍,更沒有小孩的笑聲,偶爾有人走過小河,都捂著鼻子快速的逃過。第二個觀察點工廠里那更不用說了,木屑、廢紙有時甚至還會有西瓜皮存在。第三個觀察點花園原本干干凈凈的地方不一會兒就變成了垃圾堆,那些清潔工時而掃一掃,但時間長了,也開始了罷工現(xiàn)象。
我們走的工廠部分都能及時清理垃圾,做到保護環(huán)境。但個別企業(yè)將廢棄物丟棄一旁,形成了垃圾堆,那可算是臭氣熏天,希望能及時改正。
根據(jù)調(diào)查,部分人認為,目前臨安吉的環(huán)境已經(jīng)不如十年前了。還好近年來隨著人們環(huán)保意識的加強以及政府對環(huán)境保護的重視,經(jīng)過環(huán)保部門和廣市民的努力,臭氣熏天的小溪漸漸地變得清澈,污濁的空氣漸漸地變得清新。我們周圍的環(huán)境改善了許多,但還是存在著一些難以解決的難題。如,還有一些河水任然存在這一定的污染,有時候市區(qū)內(nèi)的空氣質量也不能盡如人意我們應該做到能省則省,而不數(shù)度的浪費。
通過了這次調(diào)查,我了解到:隨著工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,為人類創(chuàng)造了前所未有的財富的同時,也使環(huán)境付出了巨的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。解決環(huán)境問題早已成為了刻不容緩的重任務。改變目前的這種環(huán)境狀況,光靠環(huán)保部門的努力是遠遠不夠的,還必須提高人們的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,保護環(huán)境也應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。同時,我們也懂得了:我們就是社會的主人,改善地球環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該增強環(huán)保意識,節(jié)約水。如果所有人天天破壞環(huán)境,地球就會變成垃圾場;如果所有人天天環(huán)保,就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來,保護好我們的家園地球!
漢語言文學社會實踐調(diào)查報告篇十二
假日時間更難以確認他們的學生,這項調(diào)查是30%的情勢發(fā)送問卷,而其他70%是通過問題和答案的情勢獲得的調(diào)查對象,通過qq或msn的這項調(diào)查的對象:街頭大一:30,初中學校的學生:40歲,高中學生:30。
在這個春節(jié)時間,收費是否合理安排積累課外大一的調(diào)查;遵守的新生和越來越多的大學生參與的健康成長;大1是能夠適當?shù)南M和正確消費,逐漸認識到,社會緊張局面。
共30份,有效問卷30份,以及通過互聯(lián)網(wǎng)分發(fā)問卷調(diào)查,問卷調(diào)查,問卷調(diào)查問卷的70名一年級學生的統(tǒng)計數(shù)據(jù),并最終作出的圖表,以及受訪者顯示的成果調(diào)查。
在大一的第八天,在問卷的第一種模式,以及通過互聯(lián)網(wǎng),50%,問親戚之間的學生參觀,30%的大一學生追隨父母去旅行,其余20%只是停留再從元旦;的第八日至元宵節(jié)期間,70%的像前初中和高中學校的學生,一年級的30%團聚大一一年的學生,學生愛好到家里讀書留或網(wǎng)上聊天,玩游戲......
在新年的額外耗費大一期間,學生或多或少都收到大批的利潤,是對成年人的錢,利潤是錢的主人,然后在消費者方面,約20%的學生方面吃,喝,黨學生大部分都是奠定在ktv唱沿著k,和一些在肯德基或自助餐,吃飯,聊天時,20%的大一學生愛好扎堆去購物40%的大一學生選擇去花卉市場攤位春節(jié)期間與他們的利益的錢保存到第一桶金,其余20%的大一學生,用于購置書籍,用來玩游戲或購置他們所需要的物品......。
此外,不只是選擇的消費至上的原則,也許或多或少的金錢利益,是從原打算的偏差,因為大多數(shù)一年級,學生可以先用錢,所以大部分學生為自己的利益在金錢的應用和不程序的束縛,有錢花的大一一年的學生都像到像,所以在飲食和購物買衣服,已投入更多新的年份是因為的很多商品在打折,大一學生可以購置更多的商品,在新年期間,打扮得更加俏麗。在消費的選擇,能夠滿足各種的第一年,在大學生的心理需求和相應的消費能力,過一個快活的新年。然而,在第一時間,以斷定如何信任自己的錢,消費,部分大一學生的利益是沒有足夠的錢,家長來接,雖然不理想,但情有可原,因此能夠更好地應用資金應用和發(fā)展開支打算是非常重要的!
在這次調(diào)查中,我也逐漸大一學生有一個更宏觀的熟悉,剛剛成為一名大學生,也融入社會,作為一個成年人開端開端承擔自己的責任,所以合理分配時間安排,消費者只是一個原型,而不是自己的習慣根深蒂固的行動,所以不必為安排時間和消費者清楚的概念,因此有過剩的消費,而是說,大多數(shù)學生仍然能夠合理地應用他們的假期和合理應用耗費自身利益的錢,很難出來工作,是值得借鑒的。對于家族中的一小部分學生是不是很富饒的家庭,他們更容易,更實現(xiàn)錢很難得的,因此,上述的不必要的耗費,他們總是非常節(jié)儉,也養(yǎng)成良好的消費習慣和理想的免費資源在上述安排,春節(jié)期間,很多人愛好在家中兼職或做家務的一部分,以減少在家里的累贅,可以體現(xiàn)在大學的第一年學生開端有一個家庭的情緒,去一個更好的家庭幸福。對于富饒的家庭,他們的消費,或在一個豪華的方法,學生感到像一個勇敢的方法,以一種夸耀,恰恰是因為他們還沒有充分認識,以換取社會的競爭壓力和辛苦工作的成果沒有人器重視圖,從而增長了他們的錢的重要性,是一個必要的行動。對于今天的大學生第一年,要采用一個了不起的成績,不僅為他們的學業(yè)是1個大學生的措施對社會,將取得成功的平衡板,但也是他與別人和時間交易的把握對于今天的書院學生,大學的時間是非常豐富的緊張壓力的第三年,大學生的生活一般都是由自己分配,所以除了上課時間,寒暑假是一個特別重要的時間,除了課本知識,一個在當今社會發(fā)展的全領域將越來越趨向在寒假期間可自行找到更多有用的事情要做。
(1)可能會適當增長在今天的熱門專業(yè)瀏覽書的數(shù)量,但你出來社會后3年的事情,所以除了書籍,應當更多地參與不同行業(yè)的知識。
漢語言文學社會實踐調(diào)查報告篇十三
這個暑假奔波了好多天之后,我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。
在學校,只有學習的氛圍,究竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以進步自已的能力!
記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終回保持著學生的身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但我得往面對我從未面對過的一切。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個題目是,學生的實際操縱能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會碰到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
或許工作中運用到的只是很簡單的題目,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會抱怨,實際操縱這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,固然大學生生活不像踏進社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些題目有了有課堂上地認真消化,有平時作業(yè)作補充,我比一部人具有更高的出發(fā)點,有了更多的知識層面往應付各種工作上的題目,作為一名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學生要留意到社會實踐,社會實踐必不可少。究竟,2年之后,我已經(jīng)不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
漢語言文學社會實踐調(diào)查報告篇十四
隨著我國物質、文化、科學技術的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡成為我們現(xiàn)代國家的主要服務信息,那么“網(wǎng)吧”也就應運而生。起初網(wǎng)吧開始在我國的一些文化品位比較濃厚的大城市出現(xiàn),隨后又向小城市蔓延,20xx年網(wǎng)吧就普及到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。網(wǎng)吧的普及一方面對我們的信息來源渠道廣、信息傳遞及時起到了有利的作用,但副作用尤其是對青少年的危害不容忽視,我們經(jīng)常聽說有青少年沉迷網(wǎng)吧影響學業(yè),甚至出現(xiàn)長時間泡在網(wǎng)吧而猝死的慘劇。
為了深入了解現(xiàn)在網(wǎng)吧的經(jīng)營狀況,今年7、8月暑假期間,我走進xx縣城的xx、xx等網(wǎng)吧進行了調(diào)查,據(jù)不完全統(tǒng)計,xx是個很小的縣城,就有網(wǎng)吧近10家,現(xiàn)在xx縣的網(wǎng)吧經(jīng)營狀況主要分三類:第一類是“三證”齊全,即《經(jīng)營許可證》、《安全審核意見書》、《網(wǎng)絡文化準營證》和《工商營業(yè)執(zhí)照》,這種網(wǎng)吧只是極少數(shù),每小時上網(wǎng)費也比較貴。第二類是證照不全的“半黑”網(wǎng)吧。之所以稱為“半黑”,這類網(wǎng)吧首先不具備完整的營業(yè)手續(xù),但仍“堂而皇之”地掛牌營業(yè),這類網(wǎng)吧基本能杜絕不良網(wǎng)站,但也有違規(guī)行為存在,主要問題是允許未成年人進入網(wǎng)吧打游戲,這類網(wǎng)吧的顧客以大學生、中學生為主。第三類網(wǎng)吧是無證無照的“黑”網(wǎng)吧,這類網(wǎng)吧無證無照,也不納稅,內(nèi)部環(huán)境不好,無法進行管理,他們隱藏在城市的角落里,只需幾臺機器,租間民房,連幾根電話線就能草草開張。這類網(wǎng)吧收費低廉,容易存活,因而分布很廣泛,能滲透到青少年的身邊,是真正具有危害性的,是社會的毒瘤。
xx縣網(wǎng)吧經(jīng)營中普遍存在的問題是:
1、存在消防安全隱患,網(wǎng)吧采光條件極差,相對擁擠,加上吸煙人群,消防安全隱患明顯存在。
2、放任青少年超時消費。調(diào)查表明,有90.65%的青少年反映,到網(wǎng)吧從未問過自己的年齡,通宵達旦上網(wǎng)經(jīng)營者從未勸阻。有的還在網(wǎng)吧內(nèi)零售煙酒、飲料和小食品,對未成年人造成嚴重影響。
3、技術防范措施使用不好。有些不法業(yè)戶,沒能堅持標準安裝、使用防火軟件和防范措施,致使網(wǎng)吧內(nèi)上網(wǎng)者可以隨意瀏覽一些不健康網(wǎng)站。
4、接納未成年人現(xiàn)象嚴重。由于沒有特定法律規(guī)定未成年人不能或不允許到網(wǎng)吧上網(wǎng),從而使未成年人進網(wǎng)吧成為正常。網(wǎng)絡上一些法律尚未界定清晰的電子游戲再次成為經(jīng)營主誘騙未成年人迷戀網(wǎng)吧的重要因素。
5、網(wǎng)吧的分布都在離學校較勁的地區(qū)。
現(xiàn)在xx縣每年上網(wǎng)的網(wǎng)民應在20xx人以上。這20xx人中,以中小學生為主,小的幾歲,大的十七八歲,其中25歲以下的青少年占網(wǎng)民總數(shù)的85%以上,并以每年翻番的速度在迅速增長。性別比例:男生略多(占56.6%),而且年級越高,比例越高。上網(wǎng)時間:青少年平均每周上網(wǎng)時間為112分鐘。父母限制:8.4%的父母完全不限制,大多數(shù)父母限制子女上網(wǎng),反對子女到網(wǎng)吧上網(wǎng)。上網(wǎng)目的:好奇心、虛擬聊天、刺激娛樂、網(wǎng)絡技術使用和信息追求。常用功能:超過50%使用率的有網(wǎng)絡游戲(占62%)和聊天室(占54.6%),其次是使用電子郵件(占48.6%)。網(wǎng)吧上網(wǎng)的經(jīng)濟來源:68%的青少年是零花錢。11%的青少年是打工掙的錢(分析對象是大學生)。瀏覽黃色網(wǎng)頁:32%的青少年承認自己瀏覽過(保守數(shù)字)可以說,青少年對互聯(lián)網(wǎng)絡體驗最為豐富,影響也最大。
積極影響:一是可以開闊青少年視野,幫助了解更多的未知領域,掌握大量的需求信息。二是可以借助虛擬空間,廣泛展開對外交流。三是可以利用互聯(lián)網(wǎng)無限多樣的發(fā)展機會,促進青少年的個性培養(yǎng)。四是可以利用網(wǎng)絡資源和信息技術,促進青少年的學業(yè)。五是互聯(lián)網(wǎng)信息量大、交流速度快,成為青少年尋求知識的主要手段,進一步拓展了當今青少年教育的空間??梢哉f,網(wǎng)吧的出現(xiàn)為青少年的交流、創(chuàng)新、娛樂提供了便捷的服務。
消極影響:一是網(wǎng)絡病癥問題。學生長期泡吧視力下降,過度疲勞,再加上電游、網(wǎng)吧空氣混蝕,人口密度大,煙味、汗臭味,機器聲、打鬧聲、臟話聲,衛(wèi)生、環(huán)境條件極差,嚴重影響身體健康。二是不健康網(wǎng)點問題。一些渲染色情、暴利、邪教或反動的網(wǎng)站,已毒害了一批青少年,幾乎讓眾人“談網(wǎng)色變”。三是荒廢學業(yè)問題。迷戀網(wǎng)吧對青少年學生最直接的影響就是影響了他們正常的學習生活。四是誘發(fā)青少年犯罪問題。進出網(wǎng)吧的大多是中小學生,小的幾歲,大的十七八歲,他們大多沒有收入,為了能弄到進網(wǎng)吧的錢,有的結伙敲詐,有的偷盜搶劫。五是網(wǎng)上交友問題。問卷分析,青少年與網(wǎng)友見面的占11.5%,從不見面的占56.3%,偶爾見面的32.2%,這本身就潛伏著極大危險性。顯然,網(wǎng)吧對青少年所造成的不利影響是不容忽視的。
通過交談了解到,導致產(chǎn)生這些問題的主要原因是:一是利益驅使網(wǎng)吧經(jīng)營業(yè)戶違規(guī)經(jīng)營。目前網(wǎng)吧經(jīng)營競爭激烈,致使一些業(yè)戶出于營利目的,不顧法律和道德,投青少年好奇心,專搞不正當競爭。二是對網(wǎng)絡的監(jiān)管不夠規(guī)范有序。目前,通信、公安、文化和工商在對網(wǎng)吧的管理上,還不夠和諧一致,“三證”不全的網(wǎng)吧還大量存在。防范措施和監(jiān)管制度仍滯后于網(wǎng)絡技術的發(fā)展。三是青少年自我保護意識和防范侵害的能力相對薄弱是容易遭受“網(wǎng)絡垃圾”侵害,難以逃脫誘惑的重要原因;四是適合青少年身心特點的健康網(wǎng)絡陣地尚未占主導地位。目前開設的青少年專門網(wǎng)站,由于經(jīng)費、人員、技術和體制的限制,其內(nèi)容、形式等方面還與青少年實際需求存在差距,加之宣傳和引導不夠,尚不能真正發(fā)揮主導作用。五是家庭環(huán)境的影響。有些家庭不和睦,在缺少家庭溫暖的情況下,多數(shù)的青少年會選擇離家,而網(wǎng)吧又是他們最好的逗留場所。也有一些是因為父母忙于工作,疏于對子女的管教,結果,部分自控能力較差的青少年,終日以網(wǎng)吧為家。
為防止“黑”網(wǎng)吧對青少年的繼續(xù)侵蝕,我認為應該從以下幾方面來管理和監(jiān)督:
1、政府重視,加強聯(lián)合執(zhí)法,形成規(guī)范管理合力。對現(xiàn)有網(wǎng)吧市場組織公安、文化、工商等相關部門集中開展整治,狠抓《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》的落實,嚴格依法辦事,形成整治合力,對不按規(guī)定經(jīng)營的網(wǎng)吧堅決查處,直至取締,將其全方位納入管理,切實規(guī)范網(wǎng)吧市場。只有這樣,才能保證整治工作有深度、有力度,不半途而廢。
2、發(fā)揮共青團組織優(yōu)勢,整合各部門工作力量,實現(xiàn)齊抓共管。共青團牽頭組成專門領導機構,加緊部門間協(xié)調(diào)配合,運用法律、經(jīng)濟和市場的手段,扶持一批規(guī)模較大、管理規(guī)范的網(wǎng)吧,堅決取締那些無照經(jīng)營、違法經(jīng)營、侵害青少年身心健康的非法網(wǎng)吧。公布一批監(jiān)督電話,聘請一批社會監(jiān)督員,對群眾舉報、考核問題嚴重的網(wǎng)吧,嚴加治理。同時,充分整合發(fā)揮社區(qū)力量,將網(wǎng)吧問題化解在最基層。
3、加強對青少年的教育,提高自我約束、自我保護能力。通過各種媒體力量,宣傳網(wǎng)絡的積極作用,增強青少年明辨是非的能力;通過介紹和推薦適合青少年瀏覽的健康網(wǎng)站、開辟主體聊天室、現(xiàn)身說法等形式,讓青少年深刻了解沉溺網(wǎng)絡和在不健康網(wǎng)吧上網(wǎng)的危害。注重增強青少年的自律意識,教育青少年不沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界,不瀏覽、制作、轉播不健康信息,不使用侮辱、謾罵語言聊天,不輕易和不曾相識的網(wǎng)友約會,教育青少年自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范,自覺抵制不良網(wǎng)絡信息的侵蝕。
4、抓好“青少年安全放心網(wǎng)吧”建設。首先,樹立一批規(guī)范經(jīng)營、文明服務的網(wǎng)吧典型,以此為樣板,帶動更多的網(wǎng)吧積極響應。在創(chuàng)建活動過程中,根據(jù)《管理辦法》有關規(guī)定和“青少年安全放心網(wǎng)吧”的條件,規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營行為,確保網(wǎng)吧具備良好經(jīng)營場所,完善的創(chuàng)建制度,按規(guī)定安裝安全防火軟件,張貼青少年網(wǎng)絡文明公約,顯著位置懸掛警示標牌。同時,利用社會媒體向廣大青少年和家長推薦“青少年安全放心網(wǎng)吧”名單,讓一些不法網(wǎng)吧失去市場。力爭在一段時間內(nèi),建設一大批示范性“青少年安全放心網(wǎng)吧”,使其真正成為青少年自我學習、自我提高、互相促進、共同進步的陣地。
5、政府進一步完善相關法律法規(guī),制訂出臺操作性強的規(guī)章制度,減小對違規(guī)網(wǎng)吧處罰的彈性,加大處罰力度。
6、社會、家長、學校要形成齊抓共管的局面。要以對青少年高度負責的態(tài)度,在青少年中進行廣泛、深入的德育教育,通過宣傳、輿論導向,正確引導青少年培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,拓寬青少年獲取知識的渠道,如政府可以將圖書館、博物館免費對青少年開放等,讓青少年對世界觀、人生觀、價值觀有一個全面、正確的認識。
7、要盡快建設一批公益性的上網(wǎng)服務場所,為青少年提供健康有益的“綠色”網(wǎng)上空間。
8、重視和發(fā)展家庭教育。家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。政府要明確責任,推動婦聯(lián)組織、教育行政部門和中小學校擔負起指導和推進家庭教育的責任。要與社區(qū)密切合作,辦好家長學校、家庭教育指導中心,并積極運用新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng),廣泛開展家庭教育宣傳,普及家庭教育知識,推廣家庭教育的成功經(jīng)驗,幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,提高科學教育子女的能力。
在信息化的當今社會里,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人們認識的提高,電腦的普及,青少年學生接觸網(wǎng)絡是不可避免的,進入網(wǎng)吧也是客觀的、必然的。取締不是辦法,疏導才是根本,只能加強立法和監(jiān)督,合理地利用。
漢語言文學社會實踐調(diào)查報告篇十五
根據(jù)××年暑期社會農(nóng)村調(diào)研我們得知:盡管國家已經(jīng)免除九年義務教育的學費,但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學在家務農(nóng),每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學夢。
這個暑假我有幸參加這個團隊進行為期14的支教和助學活動,通過這一活動了解孩子的學習和家庭情況。
熟悉農(nóng)村,體驗生活,通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況,對大學里所學知識進行實踐,以充實暑期生活。
暑假里,在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學支教,在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學習、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標,成功的喜悅是我永恒的追求。
通過總結,我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項:
在教學的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,就像一潭清泉,就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發(fā)展程度,我采取了“玩與教相結合的方法”,事實證明這種方法是正確的。我將教學內(nèi)容安排如下:
第一學時:利用多個游戲讓孩子了解心理學,畢竟心理學存在于生活的各個角落。
第二學時:講述若個故事讓孩子從中總結道理,并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學時:教授歌曲《感恩的心》,引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學時:教授歌曲《少年強》,激勵孩子尋求夢想,做一個有關理想的游戲“美麗島”,幫助孩子確定夢想,給他們鼓勵。
第七、八學時:講述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。
因為有孩子們很配合,教學進行的比較順利。孩子們渴望學習、對未知的世界充滿了好奇心,聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。
在教學過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢,把我學到的理論知識運用到了實踐里,鞏固了我的所學,也讓我體會到我儲備知識的不足,回校后要加強學習。
盧氏縣是貧困縣,它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,家里的平地很少,一般情況下,戶主出去打工,女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。
我走訪的一家情況是這樣的:家里現(xiàn)有3口人,有父親、姐姐和妹妹,母親因病早逝,家里背了幾萬元的外債,大姐已婚,二姐外出打工自己還顧不住自己,父親先天右手有殘疾,現(xiàn)又患有腎結石,妹妹上高二,學習成績很棒。
在調(diào)研的過程中父親強調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學,想讓她輟學,她死活不答應,還好孩子爭氣,成績總是排名前三。
這樣的家庭在那很常見,盡管家庭貧困,可孩子們學習非常認真。
本著不讓一個孩子輟學的理念,我們會將調(diào)研結果反映給我們的學校,以便學校給予相應補助。
1、扎實的專業(yè)知識。
2、思想統(tǒng)一,目標明確。即俗話說:“大家的心要齊”。切不可各懷心思,南轅北轍。因為思想指導行動,只有大家的思想高度統(tǒng)一了,才會真正把支教和助學落實到行動中去。
3、團隊作戰(zhàn)的精神,不強調(diào)個人英雄主義。
4、強烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置,明確自己的職能。一旦發(fā)生問題,千萬不可相互推委,要有勇于承擔責任的勇氣。如果缺乏這點,那團隊將無法凝聚,也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。
作為一名學生干部,在以后的工作中,我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質,增強協(xié)調(diào)能力,使自己不斷進步。
兩周的實習中,我同樣在心智方面有了很大的收獲:
1、正確對待挫折。
實習中遇到很多不順利的事情,何去何從?古曰“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能?!苯?jīng)過實習進一步明白遇到挫折時應進行冷靜分析,從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。學會了自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂觀,發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新爭取成功,從而讓目光面向未來。
2、更加重視實踐。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。當書本知識與實踐結合起來,很多困難都可以迎刃而解,做事情也變得簡單、輕松和高效。
3、正確處理人際關系。
1)注意領導的指示,認真領悟其中的意思、要認真仔細的領會判斷,學會察言觀色、同時面對多個領導時更要注意保持平衡,要不偏不倚、對領導要熱情,要多關心領導。
2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下不要管閑事。
3)對工作認真負責,對領導熱情外,對來訪人員也要好,要一視同仁、對領導熱情是為了自己,對其他人好是為了良心和生命的意義。
4)不要貪小便宜、盡量不要讓單位的公共設備私人化。
4、自學能力很重要。
在實習中認識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,茫然不知所措。一方面是因為自己實踐經(jīng)驗不足,不會運用。但漸漸認識到還有一個重要原因是“在大學里學的不是知識,而是一種叫做自學的能力”。除了英語和計算機操作,課本上學的理論知識用到的非常少。在這個信息爆炸的時代,知識更新太快,靠原有的一點知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。
暑假的實習工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結和動手能力的一次提高,更是對我思想上的一次洗禮。從這次實習中,我體會到,如果我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本任務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們學習與實習的真正目的。這次暑期社會實踐,對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用,是我人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位的規(guī)章制度,與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識,是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學會做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。這是我們初涉社會的開端,邁向殘酷而美好的未來。我只有通過不斷實踐,才能使自己更加成熟。我要一直堅信自己的能力,不斷奮斗和前進。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會忘記。希望那里的孩子能好好上學,我們會及時把收集的資料交給學校。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/10241421.html】