九年級下期班主任工作總結(jié)評語（專業(yè)22篇）

通過總結(jié)，我們可以更深入地理解事物的本質(zhì)和規(guī)律。總結(jié)時要避免主觀臆斷，要有事實依據(jù)和充分論證。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫總結(jié)的技巧和方法，提高自己的寫作水平。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇一

不難看出，我班的學(xué)習(xí)空氣濃厚，班級風(fēng)氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成。之所以我班能從一個學(xué)習(xí)成績中等偏下、紀(jì)律衛(wèi)生評比中等偏下，默默無聞的中下等班級而上升為能與學(xué)校上下所公認(rèn)的好班相提并論的班級，與培養(yǎng)全班同學(xué)樹立刻苦學(xué)習(xí)，將來為祖國作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想是分不開的，與培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律的自覺性是分不開的，與培養(yǎng)他們愛校愛班的好思想是分不開的，與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣是分不開的……。

下面從幾個方面談一談我的想法和做法，如有不當(dāng)之處，誠望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、把教育當(dāng)作一項事業(yè)來做。

熱愛學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。

1.未雨綢繆，把教育工作做在前頭。

學(xué)生升入初三，應(yīng)該是進(jìn)入了沖刺的階段。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感，我在學(xué)生正式報到的前三天，在部分學(xué)生的幫助下，對教室的環(huán)境進(jìn)行了精心的布置，雖然花了百十元錢班費，但是我認(rèn)為這是值得的。正如人們所說，學(xué)校無大事，事事皆育人。教室環(huán)境如果一片狼藉，給人的感覺就像要散火一樣，我們的學(xué)生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學(xué)習(xí)嗎?我們大都到過“毛主席紀(jì)念堂”，我們都有這樣的印象：不管大人小孩，不管好人壞人，只要走進(jìn)去的，沒有一個大聲喧嘩的。他們不是被強迫的，而是自覺的。這是那個環(huán)境影響了所有人的心靈。

開學(xué)報到那天，我們的學(xué)生來到我們精心布置的教室后，產(chǎn)生了異樣的感覺，當(dāng)我說明了我的用意后，我們的學(xué)生都心領(lǐng)神會了。“播種習(xí)慣收獲命運”成了全班同學(xué)心中的座右銘。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告訴學(xué)生們要胸懷祖國、放眼世界……(走出平庸，走向成功)。

事實告訴我們，我的心血沒有白費，短短的三個月(90天)，我們創(chuàng)造了如開頭所述常人無法意料的奇跡。

2.思想教育，結(jié)出豐碩成果;教學(xué)成績，獲得大面積豐收。

在9月、10月、11月、12月全校29個班紀(jì)律、衛(wèi)生等項工作評比中，我們班分別獲得第一名、第六名、第二名、第名的好名次。在學(xué)校多次出現(xiàn)的打架事件中，我班與之無緣。在期中考試中，我班學(xué)生無一人因考試作弊而違紀(jì)。所有的任課老師一致反映我們班的學(xué)生文明守紀(jì)，禮貌懂事。這從某種程度上，為老師的授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一種和諧的氛圍，為提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造了良好的條件。

期中考試的成績：物理第一、語文第二、政治和歷史第三、幾何第四、化學(xué)第五、代數(shù)和英語第六的各科平均分，雖然不是令人十分滿意，但是，除了幾何、代數(shù)和英語外，其它5科的平均成績都超過了任課教師相同的全校師生公認(rèn)的好班的2班，而且?guī)缀蝺H比2班少1.09分，差距正在縮小。這足以說明我們的教師和學(xué)生付出了怎樣的努力!

3.任課教師，無私奉獻(xiàn);想方設(shè)法提高學(xué)生成績。

今年，任我班課的老師，新增了物理、化學(xué)、政治和歷史老師。作為班主任，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，調(diào)課、考試等盡量滿足科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上。物理老師潘秀云，除了每節(jié)課都上足上滿，還利用中午，自習(xí)等休息時間給學(xué)生輔導(dǎo)，利用分組競賽等方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，取得了突出的效果，居然使我班的物理成績由初二期末時的倒數(shù)第一躍居為正數(shù)第一;化學(xué)老師劉劍，經(jīng)常利用自習(xí)和課間給學(xué)生解答疑難問題，耐心輔導(dǎo)學(xué)生實驗，使學(xué)生愛學(xué)、好學(xué)，主動地學(xué);數(shù)學(xué)老師唐穎新，百問不煩，百答不厭，使數(shù)學(xué)成績較以前有了明顯的提高;政治老師馬翠蘭，耐心輔導(dǎo)，細(xì)心講解，使比較抽象的政治名詞，概念推理，變成了學(xué)生樂于接受的知識，政治成績明顯進(jìn)步;歷史老師王經(jīng)緯，把自己多年的學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗告訴學(xué)生，學(xué)生學(xué)得輕松，但成績斐然……。這在家教盛行的今天，而能如此無私奉獻(xiàn)，是難能可貴的。

4.班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師，班主任工作是對學(xué)生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導(dǎo)、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。

童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個青少年學(xué)生的心理需要。班級管理要以厚愛為出發(fā)點。班主任只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力。一個對學(xué)生冷漠無情的人，是根本無法實行教育的，更談不上教育藝術(shù)。沒有愛，就沒有真正的教育管理;沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法。教師愛學(xué)生，師生感情好，老師表揚學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵;老師批評學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是愛護。如果師生關(guān)系緊張，表揚學(xué)生被認(rèn)為是哄人，批評學(xué)生被認(rèn)為是整人。所以，只有真正的愛生之情，才能掌握成功的教育管理方法。

二、平等民主地對待學(xué)生。

熱愛學(xué)生，就要面向全體學(xué)生，平等民主地對待學(xué)生，不能歧視任何一個學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。學(xué)生也是合法的公民，他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利，應(yīng)該享受到同樣的教育。做老師的就應(yīng)該公平地對待每一個學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說：“漂亮的孩子人人都愛，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛?！逼降鹊貙Υ龑W(xué)生不僅指教師要平等地對待所有的學(xué)生，也指教師和學(xué)生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，教育者要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等，更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎(chǔ)。老師真正走到學(xué)生中，有時蹲著、有時坐到學(xué)生中，有時半跪著進(jìn)行指導(dǎo)，營造一種和學(xué)“等高”的平等氣氛，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。

在每接一個新的班級時，我都問學(xué)生我們班共有多少人，學(xué)生的往往忘記了我這個班主任，我就說，別忘記加上我，我也是我們班級的一分子。這樣拉近了和學(xué)生的情感距離，很多學(xué)生畢業(yè)后和我交談，他們首先想到的就是我這句話，感到我是一個很民主的班主任。一位學(xué)生在來信中寫到：“老師，您知道嗎，在我們的心目中，您是我們的朋友，您和我們的距離那樣近，可以說您沒有高高在上的老師的架子，可是我們尊敬您，因為您有民主的作風(fēng)，更有一種讓我們敬重的人格魅力。”

在班級管理中我從來沒有歧視過任何學(xué)生，從各方面我對學(xué)生都一視同仁，從來不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛那個學(xué)生。因為我深知過多地贊美雄鷹，會傷害更多的小鳥。我對學(xué)生的表揚鼓勵，從來不集中到幾個學(xué)生，而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn)，我就表揚鼓勵。

這樣，我班涌現(xiàn)出一批“后起之秀”，他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生。

三.存在問題。

1.雖然我們經(jīng)過努力，取得了一些成績，但是仍然存在一些影響我們的學(xué)生順利成才的人為因素。這主要是來自社會、學(xué)生、家長等方面的負(fù)面影響。

比如：有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白”，等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。我們都知道“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理。所以，我就在家長會上對家長提出了要求，希望我們的家長聽到孩子的這些表述后，不要隨聲附和，而應(yīng)及時作出恰當(dāng)?shù)挠欣诤⒆訉W(xué)習(xí)乃至有利于孩子身心健康發(fā)展的指導(dǎo)，要求家長切莫聽之任之，我說，如果那樣，你的孩子將毀于誤導(dǎo)之上。

我跟家長講：“退一步說，老天爺就讓我們這些講不明白、教不了的老師來教你的孩子來了，你的孩子就攤上我們這些無能之師了，你說怎么辦吧?換老師?咱們誰說了也不算?！薄霸偻艘徊秸f，我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身啊!而且至少都有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗了，講不明白、教不了，怎么會有那么多滿分成績的學(xué)生，90分以上的學(xué)生?”所以，我跟家長說：“希望我們的家長當(dāng)好孩子的引路人為孩子掌好心靈之舵。在班主任和家長之間，孩子還是信任家長的!為了你的孩子的前途，我希望家長不要當(dāng)著孩子說任何一個老師的壞話，不要拆任何一個老師的臺。要配合班主任老師的工作，起碼不要拆臺。如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的辦法。”

這次家長會后，全班學(xué)生就像換了一個人似的，學(xué)習(xí)的狀態(tài)明顯好于家長會前，這說明我的那些話在某種程度上起了作用。

2.應(yīng)在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學(xué)生個性。

疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長，寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境，以尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，不以任何借口對學(xué)生施暴，特別強調(diào)師生人格平等，引導(dǎo)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生，去積極主動、活潑的學(xué)習(xí)，反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展，便是我從事班主任工作的基本原則，也是我們班總體成績得到提高的根本原因。

眾所周知，人的不同個性是構(gòu)成人類社會的元素。而社會的發(fā)展，又需要人們具有與之相適應(yīng)的個性。現(xiàn)代社會的發(fā)展，科技的發(fā)展異常迅猛，競爭十分激烈。所以新世紀(jì)的中學(xué)生是否具有適應(yīng)現(xiàn)代社會，有現(xiàn)代化意識的健康個性，是決定在二十一世紀(jì)我們中華民族的活力，前途和希望的關(guān)鍵。

所謂健康的個性，從心理學(xué)的觀點來看，就是要求學(xué)生在自我教育和自我管理中具有主動性;在思維方式和實際工作中具有獨創(chuàng)性;在困難、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅韌性。要發(fā)展學(xué)生健康的個性，作為班主任，就必須努力創(chuàng)設(shè)能適應(yīng)發(fā)展，成熟寬松的客觀環(huán)境。如果能做到這些，離家出走之類的事情就不會發(fā)生在我們孩子的身上。

我和我的學(xué)生們相信，我們會在期末的考試中獲得令人滿意的成績，我們會在未來的人生道路上，創(chuàng)造一個個輝煌的成就!

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇二

2014年2月16日。

一、指導(dǎo)思想。

為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，為高中培養(yǎng)好的生源。

二、班級情況分析：

從上學(xué)期的班務(wù)工作實際情況看，大部分學(xué)生還是想讀書才來到學(xué)校的，內(nèi)心深處想學(xué)，但基礎(chǔ)差，底子薄，同時小部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，自覺性較差，容易受外界不良風(fēng)氣的影響，常違反學(xué)校紀(jì)律，對班級有一定的負(fù)面影響，要作為德育的重點對象。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有較強的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

九年級下學(xué)期學(xué)習(xí)壓力加大，絕大部分學(xué)生會經(jīng)歷“瓶頸”期：之前較薄弱的知識有待提高，綜合復(fù)習(xí)綜合能力要求提高，要保持平穩(wěn)的心態(tài)和積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)需更多的關(guān)注和鼓勵；尖子生優(yōu)勢不突出，師長過高的期望會產(chǎn)生一定的負(fù)面影響；后進(jìn)生能否堅持到最后不放棄，都是我們應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注和協(xié)調(diào)的問題。

三、工作目標(biāo)。

1.做好后進(jìn)生的穩(wěn)定工作，使他們的思想覺悟、紀(jì)律觀念明顯提高。

2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，中上游學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。為更多學(xué)生升入高一級學(xué)校打下良好基礎(chǔ)。

3.全班團結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

4.爭取期末各方面都有顯著進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)成績繼續(xù)保持幾部前列，為學(xué)業(yè)水平考試做好充分的準(zhǔn)備。

四、現(xiàn)結(jié)合班級實際，努力做好以下幾方面：

１．轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。

對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動察每一位學(xué)生的行為動態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣和情操。加強法制和安全教育，通過墻報、主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識，認(rèn)真開展各種活動，寓教育于活動之中。

２．言傳身教，以誠取誠。

班主任應(yīng)該不斷加強師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力。

３．尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

班主任應(yīng)該努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。

４．換位思考，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。

5．注意加強對后進(jìn)生的教育工作。

后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間。

五、主要工作與措施。

1、加強班級班風(fēng)班貌的建設(shè)。

創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)揮團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。

2、做好常規(guī)管理工作。

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

3、做好住宿生的管理。

教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔.紀(jì)律。要求學(xué)生加強個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

4、加強與家長的有效配合。

加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長。

5、加強對薄弱學(xué)科重視。

本學(xué)期要對中上游學(xué)生進(jìn)行較差科目的改變，消除偏科現(xiàn)象，爭取全面發(fā)展。更多的學(xué)生升入高中。

六、學(xué)期主要安排：

第一周1、做好開學(xué)的各項工作，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時，開展各項安全教育。

2、召開班干部及各種學(xué)生會議。

第二周1、迎接教體局開學(xué)工作檢查。

2、做好學(xué)生的思想工作。

第三周1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

2、告別零食主題班會。

第四周1、參加第一次月考。

2、進(jìn)行第一次月考總結(jié)。

第五周1、學(xué)法守法做文明公民。

2、感恩教育主題班會。

3、迎接體育加試加強體育鍛煉第六周1、找優(yōu)秀學(xué)生談心。

2、評選九（3）班優(yōu)秀學(xué)生第七周1、找后進(jìn)生談心。

2、加強學(xué)習(xí)紀(jì)律教育第八周1、學(xué)科競賽。

2、評選進(jìn)步之星。

3、理化試驗練習(xí)。

第九周1、參加第二次月考。

2、第二次月考總結(jié)會第十周1、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。

2、組織學(xué)生參加體育鍛煉第十一周1、作文競賽。

2、召開家長會。

3、理化加試考試。

第十二周1、第三次月考。

2、愛國主義主題班會。

3、體育加試考試。

第十三周1、第三次月考總結(jié)會、2、加強體育訓(xùn)練。

第十四周1、理想主義教育。

2、找學(xué)生談心，了解思想動態(tài)第十五周1、評選九（3）班學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

2、評選紀(jì)律之星。

第十六周1、英語競賽。

2、英語學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會第十七周迎接中考。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇三

xx學(xué)年度，本人擔(dān)任我校九年級（10）班的班主任工作，一年來工作是辛勞的，收獲是豐碩的，結(jié)果一定是令人滿意的，一年來本人盡職盡責(zé)，早上七點到晚上七點走進(jìn)學(xué)校與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起奮斗，共同進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上，德育工作上都取得驕人的成績，本人所帶的班級在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，九年級（十）班被學(xué)校評為文明班級，本班韓曉云同學(xué)被評為安徽省優(yōu)秀“三好”學(xué)生，在38中學(xué)秋季田徑運動會上獲得九年級第三名(總共十八個班級)，在剛剛結(jié)束2019年中考的物理化學(xué)試驗操作中，我班平均分全校第二，9.7分，體育中考全校第二，平均28.4，兩項加在一起滿分(40分)的有25人，名列全校第一。良好的開端是成功的一半，我想我們班最后的中考一定能夠再創(chuàng)佳績?，F(xiàn)對本人近一年多的工作做詳細(xì)的總結(jié)。

一，完善班級管理機制，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生行為

本人自走進(jìn)九年級（10）就召集原來班委會成員開會讓學(xué)生積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，完善班級管理機制，對原來的班級管理條例進(jìn)行修改，對于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補充，突出由班干部管理班級的日常運作，每一天有一名值日班干負(fù)責(zé)，對課堂課外的班級紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真記錄，班干具有執(zhí)法權(quán)，對于班干部不能解決的由班長解決，班長拿不準(zhǔn)的時及時向班主任匯報，值日班干記錄每天都教室日志，教室日志的內(nèi)容有課堂紀(jì)律情況，有學(xué)生作業(yè)收繳情況，有老師課堂教學(xué)反饋情況，有作業(yè)布置批改情況等，對于學(xué)生作業(yè)沒有及時完成的，課堂上被老師點名或者處罰的，都有明確的記錄，尤其在周三或者周五下午都自習(xí)課，尤其需要班干認(rèn)真記錄，對于違反班級各種規(guī)章制度要及時地處理，該扣操行分的要及時扣操行分，該談話的談話，該找家長的找家長，一般不要隨便找家長，這樣不利于對孩子的教育，對于孩子的教育是需要必要的懲戒但是不是對孩子的體罰，那樣是違法的，那么班級的主要懲罰手段就是孩子的操行分，操行分是孩子初三畢業(yè)操行評定的主要依據(jù)，也是孩子期末評語和三好學(xué)生評選，優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎評選的主要依據(jù),因此孩子比較看重，對于操行分的獲得和扣除必須有一個嚴(yán)密的規(guī)定，有一個執(zhí)行的手段，在制定的過程中征求學(xué)生的意見，然后制定草表，最后交給同學(xué)在周會上討論然后審定，最后張榜公布，如果沒有異議開始實行，例如課堂講話扣一分，課堂被老師罰站扣兩分，當(dāng)天作業(yè)沒有及時完成應(yīng)扣二分，作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分，課堂發(fā)言被老師表揚加一分，單科測驗成績前三名加三，二，一分。期中期末考試成績?nèi)Ｇ笆?，前一百，前三百都可以獲得不同程度加分，對于在運動會上為班級獲得榮譽的加分，積極參加學(xué)校各種活動也可以獲得不菲的加分，另外還可以獲得班主任特殊獎勵，比如我們班王瑞，韓曉云，徐云徽三位同學(xué)在迎奧運征文比賽中獲獎，本人各獎勵一本世界名著。總之，在我的班級里獎罰分明，從嚴(yán)治班，規(guī)范孩子行為，教育孩子做人，教書育人一齊抓，收到良好的效果。

二，積極營造學(xué)習(xí)環(huán)境激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

九年級學(xué)生應(yīng)該努力提高各科學(xué)習(xí)成績，他們即將面臨著中考，迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作，因此本人的主要工作是努力營造學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，作為班主任不僅僅教好自己這一門學(xué)科，也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的老師合作努力提高學(xué)生的成績。在開學(xué)之初都要召開一次班級授課教師會議，在會上給其他老師講解我的制班策略，得到他們的支持，讓他們在批改作業(yè)的時候，對于優(yōu)秀的給予表揚，馬虎的給予批評，并且給與記錄，我們班級有一名同學(xué)專門記錄當(dāng)天作業(yè)情況，然后加分，或者扣操行分，由組長向操行分記錄班干，每一個月統(tǒng)計一次，每一學(xué)期在期末考試的成績單上向家長公布，同時也是書寫評語的根據(jù)。

九年級（10）班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人，但是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在，有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問題的孩子才成為“問題”生。這就要辦主任對待孩子格外關(guān)心和愛護，成績不夠理想的孩子情感比較脆弱，學(xué)習(xí)上缺乏信心，要求老師和班主任格外呵護，本人在這一方面做到精心，細(xì)心，熱心，對于他們的點滴進(jìn)步給予表揚，對于他們的不是原則性的錯誤只是給與暗示即可，不要大肆宣揚。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C進(jìn)行鼓勵，考試成績進(jìn)步時，課堂發(fā)言正確時，作業(yè)有良好表現(xiàn)時，對班級做出貢獻(xiàn)時，抓住每一個機會進(jìn)行表揚，工作之余還主動找孩子談心，進(jìn)行必要時家訪或者是電話家訪，一個鼓勵的電話可以激勵孩子也可以爭取家長對我的工作給予支持。

對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀，更加出色也許是更難的工作，他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有遠(yuǎn)大的理想，由父母的支持，對于這樣的孩子我利用的是細(xì)節(jié)教育，也就是關(guān)注他們成長中的每一個細(xì)節(jié)，讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們，關(guān)注他們，對于進(jìn)步要及時地鼓勵，對于他們不要公開的進(jìn)行，可以利用放學(xué)路上，下課之間，上課之前等零散的時間進(jìn)行,在鼓勵的同時還要積極為他們創(chuàng)造機會，讓他們進(jìn)行展示自己的才華，不如讓他們參加各種比賽，比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參加瑤海區(qū)英語演講比賽獲得一等獎，王瑞，韓曉云獲得迎奧運征文一等獎。

總之，九年級（10）班在本人的精心努力下取得了一系列的成績，同時也得到我們班其他幾位授課老師的大力支持和幫助，尤其是他們不僅認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)而且還能夠在管理班級方面給我獻(xiàn)計獻(xiàn)策，在此我一并感謝。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇四

記得在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。兩年以來，我一向進(jìn)取思考如何做好班主任工作，期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。但此刻看來，我頂多算愛心勤勞型班主任。

我沒有早讀，但我每一天都在7:20分之前走進(jìn)教室，我要求學(xué)生不能遲到，我首先不能遲到，中午，我也會提前20分鐘走進(jìn)教室，在講臺上備課、看作業(yè)，慢慢的，我的學(xué)生也明白進(jìn)教室就是看書和學(xué)習(xí)了。每一天放學(xué)，我也總是等到絕大部分學(xué)生離開教室時，我才走出教室，當(dāng)聽到學(xué)生們那一聲聲“教師再見!”、“教師，路上注意安全”的問候時，我心中涌動的是歡樂和感動。我期望經(jīng)過我的言行告訴學(xué)生們：“勤能補拙”。

我和學(xué)生之間，有三個共同——共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的完美;共同分享：分享學(xué)習(xí)的歡樂，分享友情的歡樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。

班級管理千頭萬緒，班主任不可能每時每刻都守候在班級里，所以，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生和班干部的模范帶頭作用十分重要，這學(xué)期，班里在各方面都涌現(xiàn)出了很多模范榜樣學(xué)生，張潤清、張琳、王夢曼、張振國學(xué)習(xí)的踏實、認(rèn)真;韓星宇、王時朝完成作業(yè)的進(jìn)取、迅速，帶動了周圍同學(xué)學(xué)習(xí)、做題的熱情;鄭淑玉每一天主動打掃教室、排桌椅、每一天放學(xué)關(guān)窗和電扇，辛如藝每一天主動擦窗臺，李荊鐸每一天打掃講臺、清理講桌;謝慶欣、張琳、李明雪、高金嵩、許磊等同學(xué)做操的一絲不茍;這些學(xué)生的行為都是自發(fā)的、久而久之構(gòu)成了習(xí)慣，“星星之火能夠燎原”，是這些同學(xué)帶動了班級，創(chuàng)立了良好的班風(fēng)。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮這些學(xué)生的模范帶頭作用。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，并且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，可是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自我的孩子的，那么，什么是愛呢愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。”

我給每個家長打了電話，交換了意見，此刻還建立了飛信，這學(xué)期很多家長能夠主動與我堅持經(jīng)常地聯(lián)系，能夠主動地關(guān)心孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)，這對我的班主任工作有很大的幫忙。

(2)自習(xí)課紀(jì)律較差，很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，總愿意商量做題。

(3)部分學(xué)生不在家吃早餐，總是買一些沒營養(yǎng)、高熱量的垃圾食品，構(gòu)成了不好的飲食習(xí)慣。

這些需要在初三這學(xué)年進(jìn)一步關(guān)注，協(xié)同家長一齊來幫忙學(xué)生改正。

當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血?？墒牵@一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇五

這一年是我收獲很大的一年。我擔(dān)任9年級一個班級的班主任和英語教學(xué)任務(wù)。

在這一年中我做到了以下幾點：認(rèn)真?zhèn)湔n，提高業(yè)務(wù)水平。我深深地明白，要想成為一名好老師，首先要把課教好，提高自己的業(yè)務(wù)水平，這是我的目標(biāo)，我也一直是這么做的。不但要備好教材的內(nèi)容，而且要充分了解全體學(xué)生的情況。我積極向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常和年輕的同事一起討論問題，并閱讀大量的參考書籍，有時還要上網(wǎng)查找資料，總是力爭把課備得更好、更充分一些。在授課時，注意做到重難點突出，點面結(jié)合，調(diào)動學(xué)生的積極性。

通過一年的努力，我也取得了一定的成績，受到了學(xué)生及老師們的肯定。盡職盡責(zé)，做好班主任工作。我擔(dān)任9年級的班主任工作。盡量和他們走在一起，所以我們之間的關(guān)系一直就是師生加朋友。有些時候朋友的成分還要大一些。和學(xué)生在一起的日子是簡單而又快樂的。所以我每天都以積極熱情的心態(tài)投入到他們中間去，做到了眼勤腿勤，每天堅持“六到”，了解學(xué)生，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

由于我和學(xué)生們的共同努力，我們班的工作，學(xué)習(xí)，生活等一切都井井有條。也分別取得了一些成績。本學(xué)期多次奪得衛(wèi)生紅旗，在紀(jì)律方面也取得了不錯的成績。衛(wèi)生紀(jì)律抓緊，等于為學(xué)習(xí)加了一個雙保險，我們班大面積豐收?？炭鄬W(xué)習(xí)教育理論。雖然對備課程序已經(jīng)比較熟悉，自己感覺對學(xué)生心理的把握還比較到位，但我并沒有放松對教育理論的`學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》等書，并從圖書館借閱了一部分書籍，自己感覺受益匪淺。和學(xué)生們談起話來，也總是以理服人，以情感人，從不強迫壓制他們。

總之，通過這一年的工作、學(xué)習(xí)，我已經(jīng)深深地愛上了這份平凡而又偉大的職業(yè)，我決心為此貢獻(xiàn)出自己的力量。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇六

畢業(yè)班的班主任都有哪些工作呢?今天本站小編給大家為您整理了九年級下期班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

……。

不難看出，我班的學(xué)習(xí)空氣濃厚，班級風(fēng)氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成。之所以我班能從一個學(xué)習(xí)成績中等偏下、紀(jì)律衛(wèi)生評比中等偏下，默默無聞的中下等班級而上升為能與學(xué)校上下所公認(rèn)的好班相提并論的班級，與培養(yǎng)全班同學(xué)樹立刻苦學(xué)習(xí)，將來為祖國作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想是分不開的，與培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律的自覺性是分不開的，與培養(yǎng)他們愛校愛班的好思想是分不開的，與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣是分不開的……。

下面從幾個方面談一談我的想法和做法，如有不當(dāng)之處，誠望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、把教育當(dāng)作一項事業(yè)來做。

熱愛學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。

1.未雨綢繆，把教育工作做在前頭。

學(xué)生升入初三，應(yīng)該是進(jìn)入了沖刺的階段。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感，我在學(xué)生正式報到的前三天，在部分學(xué)生的幫助下，對教室的環(huán)境進(jìn)行了精心的布置，雖然花了百十元錢班費，但是我認(rèn)為這是值得的。正如人們所說，學(xué)校無大事，事事皆育人。教室環(huán)境如果一片狼藉，給人的感覺就像要散火一樣，我們的學(xué)生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學(xué)習(xí)嗎?我們大都到過“毛主席紀(jì)念堂”，我們都有這樣的印象：不管大人小孩，不管好人壞人，只要走進(jìn)去的，沒有一個大聲喧嘩的。他們不是被強迫的，而是自覺的。這是那個環(huán)境影響了所有人的心靈。

開學(xué)報到那天，我們的學(xué)生來到我們精心布置的教室后，產(chǎn)生了異樣的感覺，當(dāng)我說明了我的用意后，我們的學(xué)生都心領(lǐng)神會了?！安シN習(xí)慣收獲命運”成了全班同學(xué)心中的。

座右銘。

前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告訴學(xué)生們要胸懷祖國、放眼世界……(走出平庸，走向成功)。

事實告訴我們，我的心血沒有白費，短短的三個月(90天)，我們創(chuàng)造了如開頭所述常人無法意料的奇跡。

2.思想教育，結(jié)出豐碩成果;教學(xué)成績，獲得大面積豐收。

在9月、10月、11月、12月全校29個班紀(jì)律、衛(wèi)生等項工作評比中，我們班分別獲得第一名、第六名、第二名、第名的好名次。在學(xué)校多次出現(xiàn)的打架事件中，我班與之無緣。在期中考試中，我班學(xué)生無一人因考試作弊而違紀(jì)。所有的任課老師一致反映我們班的學(xué)生文明守紀(jì)，禮貌懂事。這從某種程度上，為老師的授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一種和諧的氛圍，為提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造了良好的條件。

期中考試的成績：物理第一、語文第二、政治和歷史第三、幾何第四、化學(xué)第五、代數(shù)和英語第六的各科平均分，雖然不是令人十分滿意，但是，除了幾何、代數(shù)和英語外，其它5科的平均成績都超過了任課教師相同的全校師生公認(rèn)的好班的2班，而且?guī)缀蝺H比2班少1.09分，差距正在縮小。這足以說明我們的教師和學(xué)生付出了怎樣的努力!

3.任課教師，無私奉獻(xiàn);想方設(shè)法提高學(xué)生成績。

今年，任我班課的老師，新增了物理、化學(xué)、政治和歷史老師。作為班主任，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，調(diào)課、考試等盡量滿足科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上。物理老師潘秀云，除了每節(jié)課都上足上滿，還利用中午，自習(xí)等休息時間給學(xué)生輔導(dǎo)，利用分組競賽等方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，取得了突出的效果，居然使我班的物理成績由初二期末時的倒數(shù)第一躍居為正數(shù)第一;化學(xué)老師劉劍，經(jīng)常利用自習(xí)和課間給學(xué)生解答疑難問題，耐心輔導(dǎo)學(xué)生實驗，使學(xué)生愛學(xué)、好學(xué)，主動地學(xué);數(shù)學(xué)老師唐穎新，百問不煩，百答不厭，使數(shù)學(xué)成績較以前有了明顯的提高;政治老師馬翠蘭，耐心輔導(dǎo)，細(xì)心講解，使比較抽象的政治名詞，概念推理，變成了學(xué)生樂于接受的知識，政治成績明顯進(jìn)步;歷史老師王經(jīng)緯，把自己多年的學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗告訴學(xué)生，學(xué)生學(xué)得輕松，但成績斐然……。這在家教盛行的今天，而能如此無私奉獻(xiàn)，是難能可貴的。

4.班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師，班主任工作是對學(xué)生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導(dǎo)、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。

童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個青少年學(xué)生的心理需要。班級管理要以厚愛為出發(fā)點。班主任只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力。一個對學(xué)生冷漠無情的人，是根本無法實行教育的，更談不上教育藝術(shù)。沒有愛，就沒有真正的教育管理;沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法。教師愛學(xué)生，師生感情好，老師表揚學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵;老師批評學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是愛護。如果師生關(guān)系緊張，表揚學(xué)生被認(rèn)為是哄人，批評學(xué)生被認(rèn)為是整人。所以，只有真正的愛生之情，才能掌握成功的教育管理方法。

二、平等民主地對待學(xué)生。

熱愛學(xué)生，就要面向全體學(xué)生，平等民主地對待學(xué)生，不能歧視任何一個學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。學(xué)生也是合法的公民，他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利，應(yīng)該享受到同樣的教育。做老師的就應(yīng)該公平地對待每一個學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說：“漂亮的孩子人人都愛，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛?！逼降鹊貙Υ龑W(xué)生不僅指教師要平等地對待所有的學(xué)生，也指教師和學(xué)生保持平等的地位。有一句。

名言。

叫“蹲下來看孩子”，教育者要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等，更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎(chǔ)。老師真正走到學(xué)生中，有時蹲著、有時坐到學(xué)生中，有時半跪著進(jìn)行指導(dǎo)，營造一種和學(xué)“等高”的平等氣氛，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。

在每接一個新的班級時，我都問學(xué)生我們班共有多少人，學(xué)生的往往忘記了我這個班主任，我就說，別忘記加上我，我也是我們班級的一分子。這樣拉近了和學(xué)生的情感距離，很多學(xué)生畢業(yè)后和我交談，他們首先想到的就是我這句話，感到我是一個很民主的班主任。一位學(xué)生在來信中寫到：“老師，您知道嗎，在我們的心目中，您是我們的朋友，您和我們的距離那樣近，可以說您沒有高高在上的老師的架子，可是我們尊敬您，因為您有民主的作風(fēng)，更有一種讓我們敬重的人格魅力?！?/p>

在班級管理中我從來沒有歧視過任何學(xué)生，從各方面我對學(xué)生都一視同仁，從來不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛那個學(xué)生。因為我深知過多地贊美雄鷹，會傷害更多的小鳥。我對學(xué)生的表揚鼓勵，從來不集中到幾個學(xué)生，而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn)，我就表揚鼓勵。

這樣，我班涌現(xiàn)出一批“后起之秀”，他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生。

三.存在問題。

1.雖然我們經(jīng)過努力，取得了一些成績，但是仍然存在一些影響我們的學(xué)生順利成才的人為因素。這主要是來自社會、學(xué)生、家長等方面的負(fù)面影響。

比如：有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白”，等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。我們都知道“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理。所以，我就在家長會上對家長提出了要求，希望我們的家長聽到孩子的這些表述后，不要隨聲附和，而應(yīng)及時作出恰當(dāng)?shù)挠欣诤⒆訉W(xué)習(xí)乃至有利于孩子身心健康發(fā)展的指導(dǎo)，要求家長切莫聽之任之，我說，如果那樣，你的孩子將毀于誤導(dǎo)之上。

我跟家長講：“退一步說，老天爺就讓我們這些講不明白、教不了的老師來教你的孩子來了，你的孩子就攤上我們這些無能之師了，你說怎么辦吧?換老師?咱們誰說了也不算?！薄霸偻艘徊秸f，我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身啊!而且至少都有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗了，講不明白、教不了，怎么會有那么多滿分成績的學(xué)生，90分以上的學(xué)生?”所以，我跟家長說：“希望我們的家長當(dāng)好孩子的引路人為孩子掌好心靈之舵。在班主任和家長之間，孩子還是信任家長的!為了你的孩子的前途，我希望家長不要當(dāng)著孩子說任何一個老師的壞話，不要拆任何一個老師的臺。要配合班主任老師的工作，起碼不要拆臺。如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的辦法?！?/p>

這次家長會后，全班學(xué)生就像換了一個人似的，學(xué)習(xí)的狀態(tài)明顯好于家長會前，這說明我的那些話在某種程度上起了作用。

2.應(yīng)在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學(xué)生個性。

疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長，寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境，以尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，不以任何借口對學(xué)生施暴，特別強調(diào)師生人格平等，引導(dǎo)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生，去積極主動、活潑的學(xué)習(xí)，反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展，便是我從事班主任工作的基本原則，也是我們班總體成績得到提高的根本原因。

眾所周知，人的不同個性是構(gòu)成人類社會的元素。而社會的發(fā)展，又需要人們具有與之相適應(yīng)的個性?，F(xiàn)代社會的發(fā)展，科技的發(fā)展異常迅猛，競爭十分激烈。所以新世紀(jì)的中學(xué)生是否具有適應(yīng)現(xiàn)代社會，有現(xiàn)代化意識的健康個性，是決定在二十一世紀(jì)我們中華民族的活力，前途和希望的關(guān)鍵。

所謂健康的個性，從心理學(xué)的觀點來看，就是要求學(xué)生在自我教育和自我管理中具有主動性;在思維方式和實際工作中具有獨創(chuàng)性;在困難、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅韌性。要發(fā)展學(xué)生健康的個性，作為班主任，就必須努力創(chuàng)設(shè)能適應(yīng)發(fā)展，成熟寬松的客觀環(huán)境。如果能做到這些，離家出走之類的事情就不會發(fā)生在我們孩子的身上。

我和我的學(xué)生們相信，我們會在期末的考試中獲得令人滿意的成績，我們會在未來的人生道路上，創(chuàng)造一個個輝煌的成就!

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一、所做的主要工作：

初三是整個初中重要的時期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教育新政的實施，對于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順利度過這一時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有時考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對這一點，我找他談心，幫他分析遇到的問題并鼓勵他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次鍛煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.

四是加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施，在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

六是加大安全教育力度。

二、評價報告，自我教育。

三、存在的問題。

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長，看到學(xué)生一點一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。

作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在:在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇七

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這幾年的班主任工作實踐，使我深深地體會到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理，我個人認(rèn)為對班級的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“恒”和“做好表率”幾字。

首先，我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。還要求教師本身有嚴(yán)慈般的父愛。同時也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。

我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生，以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛護、恒心的堅持和做好學(xué)生的表率來管理班級。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。了解學(xué)生，就有可能對學(xué)生進(jìn)行因材施教、有的放失地對學(xué)生進(jìn)行必要的教育。

上學(xué)期，我接任了九年級（1）班的班主任工作，剛接手，我就著重了解學(xué)生，學(xué)校沒有分重點班，學(xué)生在學(xué)習(xí)和氣氛上有較大差異，由于很多學(xué)生家長外出打工，作為留守生，他們的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律各方面都比較落后，個別的家長干脆將學(xué)生送進(jìn)學(xué)校之后一概不理，學(xué)生在家缺少家庭溫曖，他們的心理受到很大的創(chuàng)傷，心理素質(zhì)比較脆弱，自己的真實心理不愿向別人透露，自己的性格趨于自我封閉，整天用懷疑的目光看待周圍的人和事。與課任老師交換意見后了解了學(xué)生的情況。使自己做到對任教的班級的每一個學(xué)生心中有數(shù)。另外，對一些比較調(diào)皮的學(xué)生，先進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭及教育情況，結(jié)合家庭一起對學(xué)生進(jìn)行有效的教育。先制訂出非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識到，這個班主任是比較嚴(yán)格的，不同以往的班主任。當(dāng)有學(xué)生違反了班規(guī)時，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎罰分明的處理。為盡量做到公平，不管是好生還是差生都做處理。處理了第一個學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會有一種共同的認(rèn)識：班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎罰分明。這樣，對于一些平時紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用，平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂。

再次，班主任工作要“細(xì)”。首先要細(xì)選班干部。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會脫離學(xué)生，不會孤軍作戰(zhàn)。因此，一開學(xué)，我就選思想好的'、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。然后對他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé)，把班干部職責(zé)打印在墻上，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。班主任可以利用班干部更多地同學(xué)生接觸，多了解學(xué)生。在兩周一次的班干部會議上，及時了解每個學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績時，我就及時地給予肯定和表揚，他們工作有失誤時，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作，及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們，鼓勵他們克服缺點，樹立他們的威信和信心。以表揚為主，盡量少去批評他們，個別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ觯湃嗡麄?，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報、安排值日、安排勞動等。平時多些同他們談心，更加嚴(yán)格些要求他們，讓他們認(rèn)識到：他們應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣。工作重點要落到實處。尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律，需要你處理時。

另外，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

最后，教師要做好學(xué)生的表率，孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。每天，提早幾分鐘到校，站在課室門口，等學(xué)生的到來，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學(xué)生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。這樣，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團員扣分，課間操、集會等我都會必到，另外平時無課上時，多加點時間巡堂，與各科任教師多交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級的紀(jì)律也會很快好起來的。

畢業(yè)班面臨的是升學(xué)考試，關(guān)系到學(xué)生終身利益的大事，作為班主任，我不敢有一絲馬虎。在質(zhì)檢考試后進(jìn)行了合班教學(xué)，學(xué)生數(shù)更多了，為了使有希望上高中的學(xué)生進(jìn)行分班自習(xí)，盡量不讓他們受到干擾；對于招生學(xué)校的到來，將班級前20名學(xué)生集中在另一個教室自習(xí)。并且利用晚自習(xí)的時間到班上巡視，對學(xué)生的思想工作更是嚴(yán)抓，不定期地對學(xué)生做思想工作，找學(xué)生談心，從生活上關(guān)心學(xué)生，晚上學(xué)生沒有開水喝，就親自燒開水送到班上，學(xué)生受到感動，學(xué)習(xí)上也就更刻苦了。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊、自立、自律、自強。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇八

本學(xué)期，常對學(xué)生進(jìn)行家訪，或邀請家長來校，或與家長電話聯(lián)系，或和部分在外打工的學(xué)生家長的短消息交流，都取得了很好的效果。特別是月考試后的和家長的短消息交流，雖然非常地辛苦和勞累，但是得到家長的一致好評，一致認(rèn)可，縮小了家長和學(xué)校、老師、學(xué)生之間的距離，他們紛紛表示一定全力配合學(xué)校工作、配合老師工作，共同教育好孩子。

半學(xué)年來，在全體任課教師和全班同學(xué)的共同努力下，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級管理上，都取得了不錯的成績，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。用任課老師的話說：“在九(5)班上課很舒服!”但仍有問題沒處理好，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，爭取在下學(xué)期做得更好。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇九

能夠接任初三（5）班的班主任，我很高興但也很擔(dān)心。三（5）班中等學(xué)習(xí)成績學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、班會課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，夢想教育和愛國教育等。

2、健全班級文化，利用學(xué)習(xí)園地、班級一角、黑板報進(jìn)行德育宣傳教育。加強學(xué)生的夢想教育，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)夢想。為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，構(gòu)成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時間和學(xué)生們一齊布置美化班級，出好每一期班刊，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自我的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭奪“禮貌班級”流動紅旗，鼓勵學(xué)生爭做禮貌中學(xué)生。

4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫忙他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定提高的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷提高。

1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，認(rèn)真獨立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，針對個體制定措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2、要求學(xué)生重視每一次大小考試。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié)，不斷取得提高。在復(fù)習(xí)階段，進(jìn)取配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自我找一個對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。

1、采用多種途徑與家長堅持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情景和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

2、注重與各任課教師協(xié)調(diào)配合。

以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里，我豐富了自我的管理經(jīng)驗。當(dāng)然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫忙是分不開。我將以實際行動來證明我的工作本事，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇十

總結(jié)。

”范文，希望對你有參考作用。

一、教學(xué)工作方面。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的.有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。我積極鉆研教材，充分挖掘教材內(nèi)外的可用資源，運用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，按時完成教學(xué)任務(wù)。

3、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常得網(wǎng)絡(luò)資源去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對學(xué)困生給予幫扶、疏導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)的恐懼心理。在班級中讓學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生幫助學(xué)困的學(xué)生，形成傳幫帶，帶動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。同時協(xié)助班主任管理好班級的工作。

4、會考是這個學(xué)期工作的重心，做好會考的復(fù)習(xí)工作是重點。

1、注重班級后進(jìn)生的帶動。

2、提高集體榮譽感，積極參加學(xué)校組織的各項活動。

3、加強紀(jì)律觀念。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇十一

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是一年。在本學(xué)期，我擔(dān)任九年（2）班的班主任工作。今年是初中的關(guān)鍵時刻，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情。本學(xué)期的九年（2）班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高，現(xiàn)將班主任工作的實際做法總結(jié)如下：

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1、教會學(xué)生如何做人。

如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實守信、樂于助人、積極進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。

2、教會學(xué)生如何生活。

要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。

3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓勵學(xué)生獨立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做得更好！

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇十二

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越。對于后進(jìn)生，不歧視他們，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

二、主要收獲和體會。

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點：1.把真情送給學(xué)生。

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

2、發(fā)現(xiàn)選拔班干部。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。

3、教育培養(yǎng)班干部。

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

三、具體工作：1．繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會、班會等時間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)。

2．加強學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動，認(rèn)真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。完成任務(wù)堅決做到速度快，質(zhì)量高。

3.以學(xué)習(xí)為重點，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵，不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在中考中取得好成績。

4.積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。配合體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。

四、根據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點：

1、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。

3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

4、加強學(xué)生的心理健康教育，特別是考前教育。既不能過于緊張，也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考。

5、由于是最后一學(xué)期，因此要求學(xué)生堅持體育訓(xùn)練，特別是中考的三項測試。

6、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，爭取家長的配合。

7、在六月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作。

五、存在的問題。

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ?，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲?，F(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。

本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。

二、面向全體，不對每一個學(xué)生輕言放棄。

本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。

三、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負(fù)責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習(xí)慣，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。

競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭，提高學(xué)習(xí)積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的意義，認(rèn)識自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

4、防止偏科，全面發(fā)展。時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三年長跑到了終點，總之，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個小結(jié)一樣，那我就用四個字做為我這篇總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是－－無愧無悔。篇三：九年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)九年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)向青青隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ?，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲?，F(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。

本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。

二、面向全體，不對每一個學(xué)生輕言放棄。

本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。

三、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負(fù)責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習(xí)慣，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。

競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭，提高學(xué)習(xí)積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的意義，認(rèn)識自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

4、防止偏科，全面發(fā)展。時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三年長跑到了終點，總之，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個小結(jié)一樣，那我就用四個字做為我這篇總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是－－無愧無悔。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇十三

1、你是一個堅信一分耕耘一分收獲的學(xué)生，你堅信陽光總在風(fēng)雨后，努邊過，拼搏過，即使失敗了，也不會放棄希望，所以你又是一個對未來充滿希望與憧憬的學(xué)生；你很刻苦，不輕言放棄，你堅信奇跡，但同時你也學(xué)會了沉默，所以你要學(xué)會變得開朗一些，陽光一些，多與朋友們、同學(xué)們、老師們交流，不要總把想法放在心中，相信明天的人很陽光。

2、你是一個品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力；生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人！我相信，只要你能堅持不懈，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地！加油！老師支持你！

3、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，并有了很大的進(jìn)步，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，愿你不氣餒，增強信心，會成功的。加油！老師支持你！

4、你是個聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠認(rèn)真對待，但還需再踏實努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！我欣喜你的成長，快樂于你的進(jìn)步。

5、你是一位懂事的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，這與你的努力是分不開的，望繼續(xù)努力，你將會贏得更多的掌聲。

6、學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你！

7、你是一個有些內(nèi)向、安靜的男孩，我看到你的成績已經(jīng)有了進(jìn)步。如果你開朗些，心胸寬廣點，與老師同學(xué)多溝通交流，不要再默默無聞，對你的學(xué)習(xí)會有很大的幫助！

8、你其實是聰明、可愛善良的女生，你要提高學(xué)習(xí)的信心，你的成績會有很大的進(jìn)步。

9、從你的善良，你的細(xì)膩，你的聰明，你的堅強中，我依稀看到了你將來成功的影子。成功對于每個人來說，是一種付出后的收獲，只要付出多少，我們就可以收獲多少。成功者需要一種永遠(yuǎn)的品質(zhì)永不言棄！

10、該生自進(jìn)入本班級后，表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，團結(jié)助人。積極融入到班集體中去，以團結(jié)共進(jìn)為本，以助人善施為樂，以集體利益為重，顧全局，識大體。

11、優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的！

12、聽課你知道靜心專注，作業(yè)你學(xué)會了工整認(rèn)真，點點滴滴的進(jìn)步，都源于你扎扎實實的努力，回顧過去你會發(fā)現(xiàn)，你也是一個聰明可愛的好孩子，老師希望你多一份思索，多一份拼搏，你可以做的更優(yōu)秀。

13、希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，我相信你一定會取得更好！記住：“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。把握每一個機會，你便會如魚得水，萬里江海憑你躍。

14、聰明好學(xué)、積極進(jìn)取、是非分明、心地善良的你在一點點的進(jìn)步，老師希望你多一份思索和拼搏，你會做的更好。

15、你是個熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你學(xué)習(xí)有一點馬虎粗心，書寫有些了草，這會影響到你的成績，你應(yīng)改掉這些小毛病，明白嗎？加油！老師支持你！

16、你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀(jì)律上有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得更懂事、踏實了。這學(xué)期的進(jìn)步很大，能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。但還需繼續(xù)努力，加油！老師支持你！

17、你的性格像你名字一樣，瀟灑活潑，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績很優(yōu)秀，希望你能夠在今后生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

18、你那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈。本學(xué)期你在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上都有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實了?？傊?，你的進(jìn)步很大。如果在以后學(xué)習(xí)的日子里，你能加倍努力，你的成績一定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

19、你用自己的努力證明著你的存在，老師希望你能在學(xué)習(xí)中不斷摸索更為有效的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步得快些，再快些！祝你在新的一年里，更上一層樓！

20、你活潑開朗、頑皮，能言善辯、思維敏捷。老師希望以后你一定要明白，上課必須認(rèn)真聽講，那么你將會成為一個更優(yōu)秀的孩子。

21、很為你高興，你的進(jìn)步很大，成績提高了很多，也學(xué)會了與人相處、學(xué)會了感恩，繼續(xù)保持，再接再厲。

22、你誠實守信，本學(xué)期通過你的刻苦努力取得了進(jìn)步，這是值得欣慰的地方。同時老師告訴你：人生路上荊棘叢生，困難重重，你一定要有堅強的意志，頑強的毅力，去克服困難，戰(zhàn)勝挫折，以期獲取自己璀璨的人生！

23、你用自己的努力證明著你的存在，老師希望你能在學(xué)習(xí)中不斷摸索更為有效的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步得快些，再快些！踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女生；老師祝賀你！老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！加油！老師支持你！

26、近段時間表現(xiàn)較好，受到老師及同學(xué)們的稱贊，這與你的努力是分不開的，望繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。

27、你是一個聰明的孩子，本學(xué)期你取得了非常大的進(jìn)步，我相信，只要你能堅持不懈，在復(fù)雜的學(xué)習(xí)中，學(xué)會用自己的方法，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地！真心的期待你不久后的成功！“積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，”這兩點是每一位同學(xué)取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)。你是個聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，以使盡快提高自己的成績，為自己擁有一個美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。努力吧！讓自己的人生充滿奮斗的熱情和成功的美好。

28、你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時不時遲到，就有點讓老師擔(dān)心了。

29、你的一言一行，一舉一動，都充分證明勒你是個懂事、聰明的好孩子；從你的學(xué)習(xí)成績可以看出你是一個成績優(yōu)異的好學(xué)生。你有很大的潛力，老師期待著你在以后的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

30、這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，但我覺得你還沒有盡自己最大的努力，你還有潛力，你要下苦功打好英語基礎(chǔ)一定可以學(xué)好。

31、踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女生；老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！加油！老師支持你！有一分付出就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會創(chuàng)造出來。只有把你的學(xué)習(xí)放在第一位，你才會有明顯進(jìn)步，你對學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生樂趣。

32、你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我，積極進(jìn)取、聰明好學(xué)的你加上你能認(rèn)真的完成作業(yè)，老師相信你會更出色。在你的外表下，藏著一顆勤奮努力上進(jìn)大的心，其實你的成績進(jìn)步很大，相信你的聰明和努力一定讓你更上一層樓。

34、你是一個誠實的學(xué)生，從你來到這個班級開始，老師就喜歡你的誠實。每當(dāng)老師外出，我最不放心的就是你，因為你自習(xí)時總不能控制自己，老師希望長了一歲的你能體諒老師的辛苦，自習(xí)再也不要坐立不安。

35、你是個文靜，秀氣的姑娘，踏實自覺是你的特點。你的言談舉止都充分地證明了你是個懂事，能干的好女生；從你的學(xué)習(xí)成績上可以看出你是個求學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！

36、你是一位懂事的學(xué)生，從不給老師添麻煩，非常有上進(jìn)心，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師希望你在新的一年里取得更大的進(jìn)步。

37、你是一個有追求的女孩，你用自己的努力告訴了大家；你也是一個很聰明的女孩。拿出你的努力，加上你的堅持到底，拿出你的聰明，加點堅韌不拔吧，相信你會成功的！加油！老師支持你！明白繩鋸木斷是為什么嗎？因為執(zhí)著！生活中需要我們堅定的走一條執(zhí)著的道路。你的聰明、你的快樂，你的思想都將是這條路上最好的幫手！讓自己走的更漂亮一點吧，男孩！加油！老師支持你！

38、你是一位有熱情，又有愛心的學(xué)生，如果和班內(nèi)的同學(xué)搞好關(guān)系，你將會贏得更多的掌聲。聰明好學(xué)，有上進(jìn)心，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，望繼續(xù)努力爭取更大的進(jìn)步。

39、你是一個懂事的孩子，在校尊敬老師，樂于幫助同學(xué)。只可惜你的基礎(chǔ)沒有打好，所以還需繼續(xù)努力，請相信自己吧！你會取得更好的成績。

40、你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續(xù)努力，吃苦耐勞、持之以恒。一個好的環(huán)境可以促進(jìn)一個人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動；真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油！老師支持你！你是一個品行兼優(yōu)的`好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點，你總是用你的默默不斷努力；生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人！

41、你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學(xué)中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境?！胺e累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，”。

42、你總是用你的默默努力在感動著大家；你總是用你的聰明智慧在不斷努力；生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人！我相信，只要你能堅持不懈，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地！真心的期待你不久后的成功！

43、人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，只要你每天努力前進(jìn)一步，哪怕是挪一小步，日積月累，你一定會創(chuàng)造奇跡祝你在新的一年里，更上一層樓！

44、你是一個自覺、積極、懂事的學(xué)生。但不免有時有些沖動的行為，但你要沉住氣，其實你是一個很有潛力的學(xué)生。

45、學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，這與你的努力是分不開的，望繼續(xù)努力爭取更大的進(jìn)步。

46、你是一位對工作負(fù)責(zé)同時又是一位能說善道的男孩，如果能把這種勁頭用在學(xué)習(xí)方面，你將會取得更大的進(jìn)步。

47、有時有些調(diào)皮愛接話，但是你很可愛、很聽話，成績也有了很大的進(jìn)步，你要不怕吃苦，少說多做，你就能取得優(yōu)異的成績。

48、深受師生的信任，尊敬師長，見到師長主動問好，回答問題不鄙不昂，思路清晰，思想先進(jìn)活躍，待人有禮貌。在日常生活中做人待事以身作則，尊師重友，具有良好的品質(zhì)，善于組織，能夠很好的利用每一個人才，并因材施教，發(fā)揮其最大潛力，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。

49、你言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎(chǔ)，堅持不懈，！一定能考上重點！

50、你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心，使你還能不斷前進(jìn)。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實認(rèn)識到這一點，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果！

51、你學(xué)習(xí)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，關(guān)心班集體、團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，希望你以后能放寬心胸，改掉你的壞習(xí)慣，再接再厲。

52、你是一個聰明、活潑可愛的孩子；同時你也是一個懂事的好孩子，成績優(yōu)異的你還有很大潛力，但必須持之以恒，發(fā)揮你身上的潛質(zhì)，老師相信你會更加出色。

54、你是個聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠認(rèn)真對待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！我欣喜你的成長，快樂于你的進(jìn)步。加油！老師支持你。

55、該同學(xué)生活上團結(jié)同學(xué)、樂于助人，有耐心，在學(xué)習(xí)上井然有序，隨機應(yīng)變，作為歷史課代表盡職盡責(zé)，態(tài)度積極向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實現(xiàn)人生夢想。

56、明白水滴石穿是為什么嗎？因為執(zhí)著！生活中需要我們堅定的走一條執(zhí)著的道路。你的聰明、你的快樂，你的思想都將是這條路上最好的幫手！讓自己走的更漂亮一點吧，男孩！加油！老師支持你！

57、聰明、好動的你，在校表現(xiàn)不錯，上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，如果你能全身心的投入到學(xué)習(xí)中，你會更棒！

58、有一分付出就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會創(chuàng)造出來。只有把你的學(xué)習(xí)任務(wù)放在第一位，你對學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生樂趣。成績就能提高。

59、該生是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)勤奮，認(rèn)真刻苦，遵守紀(jì)律，品質(zhì)良好，無論是在老師眼中，還是同學(xué)心中，都是一個全面發(fā)展的好孩子，前途無量，希望你今后取長補短，再接再厲，向著理想拼搏、奮斗，直至成功。

60、你是個聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠認(rèn)真對待，但還需再踏實努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！我欣喜你的成長，快樂于你的進(jìn)步。加油！老師支持你。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇十四

九年級是初中階段的關(guān)鍵的一年，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情。本學(xué)期的九年（4）班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高，本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、德育工作。

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1、教會學(xué)生如何做人。如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實守信、樂于助人、積極進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。

2、教會學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。

3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓勵學(xué)生獨立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。

二、班級管理。

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。一方面，通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。

三、

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。

四、加強班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

五、重視對優(yōu)等生的教育。

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。積極開展好各項體育活動，做好課間操，開展球類比賽，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率。

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好，力爭為使九四班在20xx年中考獲得較好的成績做出貢獻(xiàn)。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇十五

評語。

通常是指對一件事或人物進(jìn)行判斷、分析后的結(jié)論。以下是由小編為大家精心整理出來的九年級班主任評語，希望大家能夠喜歡。

1.你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學(xué)中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境?！胺e累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，”。

2.你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心，使你還能不斷前進(jìn)。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實認(rèn)識到這一點，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!

3.有一分付出就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會創(chuàng)造出來。只有把你的學(xué)習(xí)任務(wù)放在第一位，你對學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生樂趣。成績就能提高。

4.你是一位懂事的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，這與你的努力是分不開的，望繼續(xù)努力，你將會贏得更多的掌聲。

5.你那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈。本學(xué)期你在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上都有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實了?？傊?，你的進(jìn)步很大。如果在以后學(xué)習(xí)的日子里，你能加倍努力，你的成績一定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

6.你是一個聰明、活潑可愛的孩子;同時你也是一個懂事的好孩子，成績優(yōu)異的你還有很大潛力，但必須持之以恒，發(fā)揮你身上的潛質(zhì)，老師相信你會更加出色。

7.你的一言一行，一舉一動，都充分證明勒你是個懂事、聰明的好孩子;從你的學(xué)習(xí)成績可以看出你是一個成績優(yōu)異的好學(xué)生。你有很大的潛力，老師期待著你在以后的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

8.聰明、好動的你，在校表現(xiàn)不錯，上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，如果你能全身心的投入到學(xué)習(xí)中，你會更棒!

9.你是一個懂事的孩子，在校尊敬老師，樂于幫助同學(xué)。只可惜你的基礎(chǔ)沒有打好，所以還需繼續(xù)努力，請相信自己吧!你會取得更好的成績。

10.聰明好學(xué)、積極進(jìn)取、是非分明、心地善良的你在一點點的進(jìn)步，老師希望你多一份思索和拼搏，你會做的更好。

11.你活潑開朗、頑皮，能言善辯、思維敏捷。老師希望以后你一定要明白，上課必須認(rèn)真聽講，那么你將會成為一個更優(yōu)秀的孩子。

12.聽課你知道靜心專注，作業(yè)你學(xué)會了工整認(rèn)真，點點滴滴的進(jìn)步，都源于你扎扎實實的努力，回顧過去你會發(fā)現(xiàn)，你也是一個聰明可愛的好孩子，老師希望你多一份思索，多一份拼搏，你可以做的更優(yōu)秀。

13.近段時間表現(xiàn)較好，受到老師及同學(xué)們的稱贊，這與你的努力是分不開的，望繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。

14.你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我，積極進(jìn)取、聰明好學(xué)的你加上你能認(rèn)真的完成作業(yè)，老師相信你會更出色。在你的外表下，藏著一顆勤奮努力上進(jìn)大的心，其實你的成績進(jìn)步很大，相信你的聰明和努力一定讓你更上一層樓。

15.你是個文靜，秀氣的姑娘，踏實自覺是你的特點。你的言談舉止都充分地證明了你是個懂事，能干的好女生;從你的學(xué)習(xí)成績上可以看出你是個求學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!

16.你是一位對工作負(fù)責(zé)同時又是一位能說善道的男孩，如果能把這種勁頭用在學(xué)習(xí)方面，你將會取得更大的進(jìn)步。

17.學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，這與你的努力是分不開的，望繼續(xù)努力爭取更大的進(jìn)步。

18.深受師生的信任，尊敬師長，見到師長主動問好，回答問題不鄙不昂，思路清晰，思想先進(jìn)活躍，待人有禮貌。在日常生活中做人待事以身作則，尊師重友，具有良好的品質(zhì)，善于組織，能夠很好的利用每一個人才，并因材施教，發(fā)揮其最大潛力，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。

19.希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，我相信你一定會取得更好!記?。骸昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云”。把握每一個機會，你便會如魚得水，萬里江海憑你躍。

20.你用自己的努力證明著你的存在，老師希望你能在學(xué)習(xí)中不斷摸索更為有效的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步得快些，再快些!踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女生;老師祝賀你!老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!加油!老師支持你!

21.從你的善良，你的細(xì)膩，你的聰明，你的堅強中，我依稀看到了你將來成功的影子。成功對于每個人來說，是一種付出后的收獲，只要付出多少，我們就可以收獲多少。成功者需要一種永遠(yuǎn)的品質(zhì)永不言棄!

23.你是一個堅信一分耕耘一分收獲的學(xué)生，你堅信陽光總在風(fēng)雨后，努邊過，拼搏過，即使失敗了，也不會放棄希望，所以你又是一個對未來充滿希望與憧憬的學(xué)生;你很刻苦，不輕言放棄，你堅信奇跡，但同時你也學(xué)會了沉默，所以你要學(xué)會變得開朗一些，陽光一些，多與朋友們、同學(xué)們、老師們交流，不要總把想法放在心中，相信明天的人很陽光。

24.優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!

25.你是一個品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

26.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，并有了很大的進(jìn)步，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，愿你不氣餒，增強信心，會成功的。加油!老師支持你!

27.你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀(jì)律上有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得更懂事、踏實了。這學(xué)期的進(jìn)步很大，能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。但還需繼續(xù)努力，加油!老師支持你!

28.你是一個聰明的孩子，本學(xué)期你取得了非常大的進(jìn)步，我相信，只要你能堅持不懈，在復(fù)雜的學(xué)習(xí)中，學(xué)會用自己的方法，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功!“積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，”這兩點是每一位同學(xué)取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)。你是個聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，以使盡快提高自己的成績，為自己擁有一個美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。努力吧!讓自己的人生充滿奮斗的熱情和成功的美好。

29.你誠實守信，本學(xué)期通過你的刻苦努力取得了進(jìn)步，這是值得欣慰的地方。同時老師告訴你：人生路上荊棘叢生，困難重重，你一定要有堅強的意志，頑強的毅力，去克服困難，戰(zhàn)勝挫折，以期獲取自己璀璨的人生!

30.你是一位懂事的學(xué)生，從不給老師添麻煩，非常有上進(jìn)心，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師希望你在新的一年里取得更大的進(jìn)步。

31.你是一位有熱情，又有愛心的學(xué)生，如果和班內(nèi)的同學(xué)搞好關(guān)系，你將會贏得更多的掌聲。聰明好學(xué)，有上進(jìn)心，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，望繼續(xù)努力爭取更大的進(jìn)步。

32.有時有些調(diào)皮愛接話，但是你很可愛、很聽話，成績也有了很大的進(jìn)步，你要不怕吃苦，少說多做，你就能取得優(yōu)異的成績。

33.你是一個有些內(nèi)向、安靜的男孩，我看到你的成績已經(jīng)有了進(jìn)步。如果你開朗些，心胸寬廣點，與老師同學(xué)多溝通交流，不要再默默無聞，對你的學(xué)習(xí)會有很大的幫助!

34.你學(xué)習(xí)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，關(guān)心班集體、團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，希望你以后能放寬心胸，改掉你的壞習(xí)慣，再接再厲。

35.該生自進(jìn)入本班級后，表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，團結(jié)助人。積極融入到班集體中去，以團結(jié)共進(jìn)為本，以助人善施為樂，以集體利益為重，顧全局，識大體。

37.你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心，使你還能不斷前進(jìn)。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實認(rèn)識到這一點，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!

38.你是個熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你學(xué)習(xí)有一點馬虎粗心，書寫有些了草，這會影響到你的成績，你應(yīng)改掉這些小毛病，明白嗎?加油!老師支持你!

39.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你!

40.該生是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)勤奮，認(rèn)真刻苦，遵守紀(jì)律，品質(zhì)良好，無論是在老師眼中，還是同學(xué)心中，都是一個全面發(fā)展的好孩子，前途無量，希望你今后取長補短，再接再厲，向著理想拼搏、奮斗，直至成功。

41.該同學(xué)生活上團結(jié)同學(xué)、樂于助人，有耐心，在學(xué)習(xí)上井然有序，隨機應(yīng)變，作為歷史課代表盡職盡責(zé)，態(tài)度積極向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實現(xiàn)人生夢想。

42.你是一個自覺、積極、懂事的學(xué)生。但不免有時有些沖動的行為，但你要沉住氣，其實你是一個很有潛力的學(xué)生。

43.這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，但我覺得你還沒有盡自己最大的努力，你還有潛力，你要下苦功打好英語基礎(chǔ)一定可以學(xué)好。

44.你的性格像你名字一樣，瀟灑活潑，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績很優(yōu)秀，希望你能夠在今后生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

45.踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女生;老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!加油!老師支持你!有一分付出就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會創(chuàng)造出來。只有把你的學(xué)習(xí)放在第一位，你才會有明顯進(jìn)步，你對學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生樂趣。

46.你是個聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠認(rèn)真對待，但還需再踏實努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂于你的進(jìn)步。

47.人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，只要你每天努力前進(jìn)一步，哪怕是挪一小步，日積月累，你一定會創(chuàng)造奇跡祝你在新的一年里，更上一層樓!

48.你用自己的努力證明著你的存在，老師希望你能在學(xué)習(xí)中不斷摸索更為有效的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步得快些，再快些!祝你在新的一年里，更上一層樓!

49.很為你高興，你的進(jìn)步很大，成績提高了很多，也學(xué)會了與人相處、學(xué)會了感恩，繼續(xù)保持，再接再厲。

50.你其實是聰明、可愛善良的女生，你要提高學(xué)習(xí)的信心，你的成績會有很大的進(jìn)步。

51.你是一個有追求的女孩，你用自己的努力告訴了大家;你也是一個很聰明的女孩。拿出你的努力，加上你的堅持到底，拿出你的聰明，加點堅韌不拔吧，相信你會成功的!加油!老師支持你!明白繩鋸木斷是為什么嗎?因為執(zhí)著!生活中需要我們堅定的走一條執(zhí)著的道路。你的聰明、你的快樂，你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自己走的更漂亮一點吧，男孩!加油!老師支持你!

52.你總是用你的默默努力在感動著大家;你總是用你的聰明智慧在不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功!

53.明白水滴石穿是為什么嗎?因為執(zhí)著!生活中需要我們堅定的走一條執(zhí)著的道路。你的聰明、你的快樂，你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自己走的更漂亮一點吧，男孩!加油!老師支持你!

54.你是一個誠實的學(xué)生，從你來到這個班級開始，老師就喜歡你的誠實。每當(dāng)老師外出，我最不放心的就是你，因為你自習(xí)時總不能控制自己，老師希望長了一歲的你能體諒老師的辛苦，自習(xí)再也不要坐立不安。

57.你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時不時遲到，就有點讓老師擔(dān)心了。

58.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續(xù)努力，吃苦耐勞、持之以恒。一個好的環(huán)境可以促進(jìn)一個人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動;真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油!老師支持你!你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!

59.你言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎(chǔ)，堅持不懈，!一定能考上重點!

61.你是個聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠認(rèn)真對待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂于你的進(jìn)步。加油!老師支持你。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇十六

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的時間又過去了，回顧這一學(xué)期班級管理工作，我能夠用如下幾個字來形容：細(xì)瑣、繁忙、幸福。在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫忙下，我班順利走過了這一學(xué)期。此刻就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:。

初三是整個初中重要的時期，作為班主任我深知自我肩負(fù)的職責(zé)重大，不敢有絲毫的怠慢。對于畢業(yè)升學(xué)，大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的變化，順利度過這一時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

1.重視班級班風(fēng)建設(shè)。

開學(xué)初，我經(jīng)過細(xì)心，觀察及多方面了解，精心挑選了一批職責(zé)心強，樂意為同學(xué)服務(wù)，有必須管理本事的同學(xué)擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷積極。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。我堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改善，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

2.狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都十分強調(diào)要堅持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。

3.加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期必須要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。

4.進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。所以，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施，在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

5.加大安全教育力度。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期里，我經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室、學(xué)校、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，盡量消除學(xué)生在日常生活中存在的不安全因素。

6.培養(yǎng)學(xué)生的自我教育本事。

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著職責(zé)，是強烈的職責(zé)心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功，但應(yīng)對學(xué)生，我能夠說一句：你們的老師應(yīng)對過去，無怨無悔!我明白，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇十七

學(xué)生的。

評語。

教師班主任要如何去撰寫呢，這個評語需要我們用恰當(dāng)?shù)脑~語去寫好。以下是小編搜集整理的班主任評語九年級上，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

1.你是個熱愛學(xué)習(xí)積極向上尊敬師長團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你學(xué)習(xí)有一點馬虎粗心，書寫有些了草，這會影響到你的成績，你應(yīng)改掉這些小毛病，明白嗎?加油!老師支持你!

2.你是一個誠實的學(xué)生，從你來到這個班級開始，老師就喜歡你的誠實。每當(dāng)老師外出，我最不放心的就是你，因為你自習(xí)時總不能控制自己，老師希望長了一歲的你能體諒老師的辛苦，自習(xí)再也不要坐立不安。

5.你是一個聰明的孩子，本學(xué)期你取得了非常大的進(jìn)步，我相信，只要你能堅持不懈，在復(fù)雜的學(xué)習(xí)中，學(xué)會用自己的方法，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功!“積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，”這兩點是每一位同學(xué)取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)。你是個聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，以使盡快提高自己的成績，為自己擁有一個美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。努力吧!讓自己的人生充滿奮斗的熱情和成功的美好。

6.你是一個懂事的孩子，在校尊敬老師，樂于幫助同學(xué)。只可惜你的基礎(chǔ)沒有打好，所以還需繼續(xù)努力，請相信自己吧!你會取得更好的成績。

7.該同學(xué)是一個熱情開朗的學(xué)生，對待學(xué)習(xí)很認(rèn)真努力，對自己嚴(yán)格要求，很聽老師的話，老師說得能夠認(rèn)真落實，課間討論也很活躍。一學(xué)期來，你的努力和成績大學(xué)有目共睹。從平常的表現(xiàn)可以看出，你非常熱愛自己的班級，能夠與同學(xué)們和諧相處，尊重老師，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠組織活動而且圓滿成功。在以后的日子里，只要能持之以恒，你會做得更好，取得更好的成績。

8.你是一個品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

9.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你!

10.該同學(xué)是一個性格開朗的女生，有積極進(jìn)取的心態(tài)，有正確對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤學(xué)好問，活潑開朗，有幽默細(xì)胞，是同學(xué)們的開心果，心地善良，會為別人打抱不平，也會關(guān)心同學(xué)，努力維護同學(xué)關(guān)系，只要用心地腳踏實地的去學(xué)習(xí)，一定會取得良好的成績。

11.該生的學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，作風(fēng)純樸，尊重老師團結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系融洽，樂于助人，環(huán)保意識強，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極參與班級學(xué)校的管理，集體責(zé)任感強，勇于維護集體榮譽和利益，待人接物誠懇平和，樂觀開朗，積極向上，有較高的個人品性修養(yǎng)。

12.該生學(xué)習(xí)刻苦，紀(jì)律良好，一直表現(xiàn)優(yōu)異，日常生活中勤勞勇敢，團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)相處和諧，為人正直，不說假話，待人溫和，態(tài)度誠懇，樂觀開朗，積極向上，從不漠視學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)一直有較高的熱情，初中階段曾被評為“市級三好學(xué)生”，有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力。

13.該生性格活潑，樂于助人，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是老師的好助手，但該生入靜速度較慢，在該方面仍有待提高，該生能積胡參加班內(nèi)各項活動，上課活躍，可以積極發(fā)言。

14.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你!

15.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，紀(jì)律良好，平時表現(xiàn)優(yōu)秀，不打架，不抽煙，不喝酒，不上網(wǎng)吧，不早戀，日常生活中勤勞，勤奮，團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)相處和睦，樂于幫助同學(xué)，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極參與班級中的各項活動，聽老師，校領(lǐng)導(dǎo)的話，尊重老師，勇于維護集體的榮譽和利益，待人真心實意，樂觀開朗，積極向上，有較高的個人品性修養(yǎng)。

16.這學(xué)期你有一股極強的上進(jìn)心，生活艱苦成績踏實老師相信你，你一定還會有美好的前程。你性格溫和，言語不多，但待人誠懇禮貌，，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎(chǔ)，爭創(chuàng)一流!老師支持你!

18.你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀(jì)律上有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得更懂事踏實了。這學(xué)期的進(jìn)步很大，能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。但還需繼續(xù)努力，加油!老師支持你!

19.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你。

20.你是個聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠認(rèn)真對待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂于你的進(jìn)步。加油!老師支持你。你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心，使你還能不斷前進(jìn)。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實認(rèn)識到這一點，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!

21.你言語不多，但待人誠懇禮貌，作風(fēng)踏實，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎(chǔ)，堅持不懈，!一定能考上重點!

22.優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!

23.你是一個品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

24.你性情溫和言語不多，但待人誠懇禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，并有了很大的進(jìn)步，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，愿你不氣餒，增強信心，會成功的。加油!老師支持你!

25.你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時不時遲到，就有點讓老師擔(dān)心了。

26.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續(xù)努力，吃苦耐勞持之以恒。一個好的環(huán)境可以促進(jìn)一個人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動;真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油!老師支持你!你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!

27.該生是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)勤奮，認(rèn)真刻苦，遵守紀(jì)律，品質(zhì)良好，無論是在老師眼中，還是同學(xué)心中，都是一個全面發(fā)展的好孩子，前途無量，希望你今后取長補短，再接再厲，向著理想拼搏奮斗，直至成功。

28.該同學(xué)生活上團結(jié)同學(xué)樂于助人，有耐心，在學(xué)習(xí)上井然有序，隨機應(yīng)變，作為歷史課代表盡職盡責(zé)，態(tài)度積極向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實現(xiàn)人生夢想。

29.外向，喜歡與他人交流，活潑好動，上課有時管不住自己，有時也愛走神，但總體來說，比較陽光活潑，學(xué)習(xí)上時而認(rèn)真，時而松勁，認(rèn)真時，學(xué)習(xí)積極，態(tài)度較好，松勁時，學(xué)習(xí)有些馬虎，不認(rèn)真，還應(yīng)克服學(xué)習(xí)上的弱點，紀(jì)律上，自習(xí)課老是東張西望，亂說話，但聽從老師的教導(dǎo)，有很好的自覺性，與同學(xué)關(guān)系處理的很好，沒有與同學(xué)關(guān)系很差的現(xiàn)象。

30.該生是一個很勤奮，用功的學(xué)生，對自己要求嚴(yán)格，做事謹(jǐn)慎，很踏實，成績處于中上游部分，早自習(xí)以前來得很早，課間知道學(xué)習(xí)，行為一直很規(guī)范，老師要求做的事可以基本落實，對各科老師很尊重，同學(xué)關(guān)系也比較融洽，只是課下不習(xí)慣與同學(xué)討論，至今沒有任何行為不規(guī)范的問題。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇十八

1.你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀(jì)律上有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得更懂事、踏實了。這學(xué)期的進(jìn)步很大，能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。但還需繼續(xù)努力，加油!老師支持你!

2.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你。

3.你是個聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠認(rèn)真對待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂于你的進(jìn)步。加油!老師支持你。你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心，使你還能不斷前進(jìn)。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實認(rèn)識到這一點，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!

4.你言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎(chǔ)，堅持不懈，!一定能考上重點!

5.優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!

6.你是一個品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

7.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你!

8.該同學(xué)是一個性格開朗的女生，有積極進(jìn)取的心態(tài)，有正確對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤學(xué)好問，活潑開朗，有幽默細(xì)胞，是同學(xué)們的開心果，心地善良，會為別人打抱不平，也會關(guān)心同學(xué)，努力維護同學(xué)關(guān)系，只要用心地、腳踏實地的去學(xué)習(xí)，一定會取得良好的成績。

9.該生的學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，作風(fēng)純樸，尊重老師團結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系融洽，樂于助人，環(huán)保意識強，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極參與班級、學(xué)校的管理，集體責(zé)任感強，勇于維護集體榮譽和利益，待人接物誠懇平和，樂觀開朗，積極向上，有較高的個人品性修養(yǎng)。

10.該生學(xué)習(xí)刻苦，紀(jì)律良好，一直表現(xiàn)優(yōu)異，日常生活中勤勞勇敢，團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)相處和諧，為人正直，不說假話，待人溫和，態(tài)度誠懇，樂觀開朗，積極向上，從不漠視學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)一直有較高的熱情，初中階段曾被評為“市級三好學(xué)生”，有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力。

11.該生性格活潑，樂于助人，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是老師的好助手，但該生入靜速度較慢，在該方面仍有待提高，該生能積胡參加班內(nèi)各項活動，上課活躍，可以積極發(fā)言。

12.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你!

13.你是一個品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

14.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，并有了很大的進(jìn)步，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，愿你不氣餒，增強信心，會成功的。加油!老師支持你!

15.你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時不時遲到，就有點讓老師擔(dān)心了。

16.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續(xù)努力，吃苦耐勞、持之以恒。一個好的環(huán)境可以促進(jìn)一個人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動;真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油!老師支持你!你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!

17.該生是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)勤奮，認(rèn)真刻苦，遵守紀(jì)律，品質(zhì)良好，無論是在老師眼中，還是同學(xué)心中，都是一個全面發(fā)展的好孩子，前途無量，希望你今后取長補短，再接再厲，向著理想拼搏、奮斗，直至成功。

18.該同學(xué)生活上團結(jié)同學(xué)、樂于助人，有耐心，在學(xué)習(xí)上井然有序，隨機應(yīng)變，作為歷史課代表盡職盡責(zé)，態(tài)度積極向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實現(xiàn)人生夢想。

19.外向，喜歡與他人交流，活潑好動，上課有時管不住自己，有時也愛走神，但總體來說，比較陽光活潑，學(xué)習(xí)上時而認(rèn)真，時而松勁，認(rèn)真時，學(xué)習(xí)積極，態(tài)度較好，松勁時，學(xué)習(xí)有些馬虎，不認(rèn)真，還應(yīng)克服學(xué)習(xí)上的弱點，紀(jì)律上，自習(xí)課老是東張西望，亂說話，但聽從老師的教導(dǎo)，有很好的自覺性，與同學(xué)關(guān)系處理的很好，沒有與同學(xué)關(guān)系很差的現(xiàn)象。

20.該生是一個很勤奮，用功的學(xué)生，對自己要求嚴(yán)格，做事謹(jǐn)慎，很踏實，成績處于中上游部分，早自習(xí)以前來得很早，課間知道學(xué)習(xí)，行為一直很規(guī)范，老師要求做的事可以基本落實，對各科老師很尊重，同學(xué)關(guān)系也比較融洽，只是課下不習(xí)慣與同學(xué)討論，至今沒有任何行為不規(guī)范的問題。

21.你是個熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你學(xué)習(xí)有一點馬虎粗心，書寫有些了草，這會影響到你的成績，你應(yīng)改掉這些小毛病，明白嗎?加油!老師支持你!

22.你是一個誠實的學(xué)生，從你來到這個班級開始，老師就喜歡你的誠實。每當(dāng)老師外出，我最不放心的就是你，因為你自習(xí)時總不能控制自己，老師希望長了一歲的你能體諒老師的辛苦，自習(xí)再也不要坐立不安。

25.你是一個聰明的孩子，本學(xué)期你取得了非常大的進(jìn)步，我相信，只要你能堅持不懈，在復(fù)雜的學(xué)習(xí)中，學(xué)會用自己的方法，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功!“積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，”這兩點是每一位同學(xué)取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)。你是個聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，以使盡快提高自己的成績，為自己擁有一個美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。努力吧!讓自己的人生充滿奮斗的熱情和成功的美好。

26.你是一個懂事的孩子，在校尊敬老師，樂于幫助同學(xué)。只可惜你的基礎(chǔ)沒有打好，所以還需繼續(xù)努力，請相信自己吧!你會取得更好的成績。

27.該同學(xué)是一個熱情開朗的學(xué)生，對待學(xué)習(xí)很認(rèn)真努力，對自己嚴(yán)格要求，很聽老師的話，老師說得能夠認(rèn)真落實，課間討論也很活躍。一學(xué)期來，你的努力和成績大學(xué)有目共睹。從平常的表現(xiàn)可以看出，你非常熱愛自己的班級，能夠與同學(xué)們和諧相處，尊重老師，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠組織活動而且圓滿成功。在以后的日子里，只要能持之以恒，你會做得更好，取得更好的成績。

28.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，紀(jì)律良好，平時表現(xiàn)優(yōu)秀，不打架，不抽煙，不喝酒，不上網(wǎng)吧，不早戀，日常生活中勤勞，勤奮，團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)相處和睦，樂于幫助同學(xué)，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極參與班級中的各項活動，聽老師，校領(lǐng)導(dǎo)的話，尊重老師，勇于維護集體的榮譽和利益，待人真心實意，樂觀開朗，積極向上，有較高的個人品性修養(yǎng)。

29.這學(xué)期你有一股極強的上進(jìn)心，生活艱苦成績踏實老師相信你，你一定還會有美好的前程。你性格溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎(chǔ)，爭創(chuàng)一流!老師支持你!

31.你是一個堅信一分耕耘一分收獲的學(xué)生，你堅信陽光總在風(fēng)雨后，努邊過，拼搏過，即使失敗了，也不會放棄希望，所以你又是一個對未來充滿希望與憧憬的學(xué)生;你很刻苦，不輕言放棄，你堅信奇跡，但同時你也學(xué)會了沉默，所以你要學(xué)會變得開朗一些，陽光一些，多與朋友們、同學(xué)們、老師們交流，不要總把想法放在心中，相信明天的人很陽光。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇十九

寫操行。

評語。

是每個學(xué)期末班主任的一項常規(guī)工作,對于學(xué)生也有著重要的意義;下面是有九年級班主任評語，歡迎參閱。

1.成功者就是在于一貫的堅持，你有這樣的品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風(fēng)。細(xì)心認(rèn)真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎(chǔ)!雖然你不是很出眾，但是腳踏實地的努力換來的是優(yōu)秀的成績。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的!再大膽一些,多自信一些,努力，永不停止，實現(xiàn)最美好的愿望!

2.與別人比較，你取得一些成績，但是與你自己比較，你卻是還要很多沒有發(fā)揮，不要覺得這是夸大其詞，在你的身上確實是有所體現(xiàn)!在學(xué)習(xí)你缺少了一種霸氣，多數(shù)時候你擁有的是克服困難的毅力，但是缺少一點征服難題的氣勢，仔細(xì)想一下，這也許對你很重要!因為在強大的氣勢面前，你所能夠表現(xiàn)出來的是你的自信，自信可以幫你解決一大半的問題!

3.對于工作，你盡心盡力，紀(jì)檢的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),只是還缺少一種”霸氣”，老師很感激你一學(xué)期為班級所做的一切;待人接物，你彬彬有禮，落落大方，老師很欣慰班級能有你這樣懂事的好學(xué)生;但對于學(xué)習(xí)你還有很大的空間和潛力可挖。事實證明：付出定會有所收獲!你的進(jìn)步呈現(xiàn)在大家面前。老師相信，只要你有戰(zhàn)勝自己的勇氣，不氣餒，不放棄，不言敗，苦苦的追求，換來的必然是甜甜的享受!

4.人生中的許多事情，只要想做，都能夠做得到;該克服的困難，就要憑自己的力量去克服，成功貴在堅持!學(xué)習(xí)你能夠取得很好的成績，那是因為你人很聰明,但是總是缺少一點向前沖擊的那股動力，多數(shù)的時候是以沉默來代替，也許許多的機會就是在你的沉默中流失掉了。要想有更大的發(fā)展，在適當(dāng)?shù)臅r候也要發(fā)出屬于自己的聲音，因為這代表著你的氣勢!

5.不要幻想，通過一天的努力，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收獲，每天走好一步，就能夠得到點滴的回報，積少成多。本學(xué)期你學(xué)習(xí)中的努力與勤奮，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限，因為你的力量還沒有完全發(fā)揮出來，時間上略顯不緊,所以還需要你再努力，再堅持，爭取每天都能夠有一點收獲，最后達(dá)到你的目標(biāo)!

6.一個階段結(jié)束的時候再回過頭來看走過的路，就會發(fā)現(xiàn)不管道路多么坎坷卻是一路精彩，而接下來你仍要以新的起點迎接下一階段的開始。這學(xué)期你進(jìn)步了不少，這是由于你所面臨的形式有了更加清醒的認(rèn)識!認(rèn)真分析一下自己的處境，為自己設(shè)計一個合理的發(fā)展計劃，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，直面自己所面對的困難,付出自己應(yīng)該付出的努力，你會得到自己滿意的成績!

7.向最壞處著想，向最好處努力。順風(fēng)時揚帆遠(yuǎn)行，逆風(fēng)時拉纖前進(jìn)!永遠(yuǎn)要為自己的發(fā)展考慮最合適的道路。老師相信你的理想和抱負(fù)，只是不強的自制力使你離優(yōu)秀還有一點距離。許多的時候就是因為對自己的要求不嚴(yán)而失去了許多發(fā)展的機會，我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向，把自己的那份精彩展現(xiàn)出來!

8.人生是被一個又一個亮點照亮的，而為了創(chuàng)造新的亮點，你可能需要隨時忘記你正在擁有或曾經(jīng)擁有過的榮光!你的進(jìn)步是你自己努力的結(jié)果,，但是是對過去的一個評價，你所面臨的又是新的起點，大家又在同樣的起跑線上出發(fā)，你應(yīng)該認(rèn)識明白這一點而更加努力的去拼搏，因為抓住這樣一個良好的機遇并不容易，所以不要輕易放棄。擺正心態(tài)，努力前進(jìn)!

9.你聽話懂事，寬容大度，能和同學(xué)融洽相處，你上進(jìn)心強，是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,希望今后的你多注意知識的積累，多注意學(xué)習(xí)的質(zhì)量與拓寬，多一份思考和總結(jié),多一份自信和霸氣,堅持不懈，老師堅信你必將取得更大更豐碩的成果!

10.很高興看到你的進(jìn)步。你是個聰明學(xué)生，你很會聽課,待人謙和，希望今后的你對自己更高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，且目標(biāo)始終如一，長期堅持不懈，你必然會出乎其類，拔乎起萃!世界上沒有干不了的事情、實現(xiàn)不了的目的，只有沒有毅力不能堅持目標(biāo)的人!只有怕苦怕累半途而廢的人!老師希望你能成為更優(yōu)秀的中學(xué)生。

11.一個人有了自信，便有了高尚的靈魂和堅不可摧的力量，才會不畏前進(jìn)上的艱難險阻，并且永遠(yuǎn)勇往直前。這個學(xué)期以來，成績也有了起色，這是你努力的結(jié)果。但是同時你也要注意到自己的一些不良的習(xí)慣給你的發(fā)展所帶來的負(fù)面影響，也許這會成為決定你成功與否的主要因素。希望能夠引起你的重視!

12.對生命的真實計算只能是如何充分利用和分配我們的時間。雖然高中的三年在人的一生雖然不是很漫長，但是卻是極其的珍貴，也是極其的重要。在這個重要的環(huán)節(jié)上，你應(yīng)該付出百倍的努力來成就你的學(xué)業(yè)。本學(xué)期你有了一定的進(jìn)步，但是在一段時間的堅持之后就有點耐心不足了，對自己缺乏強制的要求,人性的惰性促使你減弱了人生應(yīng)該有的那份堅持,希望你能夠克服這一弱點，努力拼搏，最大現(xiàn)代發(fā)揮自己的那份潛質(zhì),爭取實現(xiàn)你的愿望!

13.一個學(xué)期以來，你為班級做了不少的工作，在各個方面有了很大的進(jìn)步,也得到了同學(xué)的認(rèn)可。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理：付出的都會得到補償!因為這不僅是付出，也有許多收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂將會為你帶來你無限的動力。前進(jìn)的道路會遇到許多的困難，希望你能夠堅定信念，一如既往地堅持下去，實現(xiàn)你的目標(biāo)!

14.從你的言談舉止可以看出：你守規(guī)矩懂禮貌，與人為善，生活簡樸，遵守紀(jì)律，有較強的組織觀念。老師希望你能找準(zhǔn)自己的薄弱學(xué)科，克服自己的弱項，千萬不可因偏科落后，老師相信你的付出必將化做天空美麗的彩虹，那樣的耀眼奪目!相信總有一天:大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里!

15.勤奮學(xué)習(xí)自當(dāng)持之以恒，努力進(jìn)取還望知難而上。如果將人生比作一條大河，那么我們每個人就是一條小船，而頑強的毅力就是小船的桅桿!不要認(rèn)為在你所面對的困難中有不可能解決的問題，關(guān)鍵的是你是否盡力而為了。本學(xué)期你沒有被評為三好學(xué)生,不是你沒有這個實力,而是因為你上次的語文考試失誤而造成成績沒有達(dá)到有求,其實你的智力和你的學(xué)識象你的長跑一樣優(yōu)秀,加油,克服自己的弱項,下個學(xué)期繼續(xù)努力,從頭再來!

16.成功的捷徑就在自己的身邊，那就是辛勤勞動，勤于積累，腳踏實地地學(xué)習(xí)。當(dāng)你靜下心來認(rèn)真讀書的時候，你就發(fā)現(xiàn)了你得以成功的途徑就是一個平靜的心態(tài)面對一切。在學(xué)習(xí)中，希望你能夠把握好自己的優(yōu)勢科目，由這些科目帶動你的弱項，從而達(dá)到你所希望的目標(biāo)。也希望你今后的學(xué)習(xí)和生活中更加積極和大膽一些,,因為你也同樣優(yōu)秀.!

17.在人生的征途上，有無數(shù)個機遇，它可以讓你成功，也可能讓你失敗，每個人都有同樣多的機遇，誰能夠準(zhǔn)確地把握住機遇，誰就能夠笑到最后，命運就掌握在你自己的手里。但是現(xiàn)在,我沒有太多選擇,我的目標(biāo)是單一的,必須為了理想的大學(xué)而努力奮斗,以其為此而必須的所有工作,其他的一切都可以放下,不能學(xué)撿西瓜的猴子,選擇越多,失去也就越多!你很聰明,相信你會把握.

18.在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發(fā)現(xiàn)許多的門都是虛掩著的，成功之門也是如此。我們不要妄自菲薄，要相信自己經(jīng)過奮斗努力是能夠成功的。在成績面前不要驕傲自大，在困難面前不要畏縮后退，付出你的努力，使自己立于不敗之地。希望今后的你,學(xué)習(xí)更加扎實,不要被外界的因素干擾自己純凈的學(xué)習(xí)心態(tài),注意克制自己,不要因小事而迷失自己前進(jìn)的方向,你的高中生活將會非常精彩.

19.理想信念常常會產(chǎn)生不可預(yù)料的效果，因為人常常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。其實在你的體內(nèi)有很驚人的能量，你的才智在目前只是流露出一點,并沒有完全發(fā)揮出來，我覺得主要的一點就是缺少激勵,缺少激情,。從現(xiàn)在開始，給自己一個目標(biāo)，爭取在這個目標(biāo)的激勵下挖掘你的潛力，靜下心來,實現(xiàn)你的愿望!

20.你學(xué)習(xí)努力、踏實。學(xué)習(xí)上你積極思考，每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲!希望你課后再多花點時間在薄弱學(xué)科上，樹立學(xué)習(xí)的自信,保證自己立于班級不敗之地。要知道，命運的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。

21.頑強的意志可以征服世界上任何一座高山!在學(xué)習(xí)中，你做到了這一點，而且能夠一如既往地堅持下去。你樸實無華，思想健康，積極上進(jìn)，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

22.在這個世界上，人所處的絕境，在很多情況下，都不是生存的絕境，而是一種精神上的絕境。一個人的精神支柱是成就一生事業(yè)的最關(guān)鍵的因素。學(xué)習(xí)中你付出了很多，但是我覺得你還是缺少一點霸氣，往往許多的問題并不是你不會解答，而是被自己的想法給嚇退了，因此就會出現(xiàn)空白。學(xué)習(xí)中你記住：沒有你解決不了的問題!試試看這種心情帶來的效益。

23.雖然本學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績起色不大，但是你在其他方面的表現(xiàn)還是很不錯的,畢竟,要在這個人才濟濟的環(huán)境脫穎而出不是一件容易的,但只有我們做到自己的最好也就問心無愧了,畢竟第一只有一個,。你可以記住這樣一句話：遇到一項工作，你的第一反應(yīng)是立刻行動!因為一個立刻開始行動的人更具競爭力。而你目前所缺少的就是這種雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，這也阻止了你的工作效率的提高!希望你能夠及時地認(rèn)識清楚自己的這個特點，在今后的生活中取得良好的成績!

24.老師非常欣賞你的文靜、善良和樂觀，欣賞你在運動場上為班級榮譽奮爭的精神。你為人熱心，又很關(guān)心集體,老師希望在以后你敢于挑戰(zhàn)自己，敢于超越自己，挖掘自己最大的潛力，快馬加鞭，奮力向前，目標(biāo)明確，堅持不懈!一座火山沉靜時默默無語，一旦迸發(fā)驚天動地!老師期待著你戰(zhàn)勝自己，超越自己的時刻!

25.成績的退步不是最可怕的，最可怕的是失去信念和追求的目標(biāo)!信念是生命的脊梁，無論外界環(huán)境多么惡劣，只要你的信念堅持，任何的困苦都不是問題!同時,也會要放下心中的種種不快,以積極的心態(tài)投身到今后的學(xué)習(xí)中,過去已成回憶,已成一種經(jīng)歷,放眼未來,以你的毅力和求知欲,定會東山再起,重塑輝煌!

26.每個人都有其存在的價值。當(dāng)覺得自己表現(xiàn)不是很令自己滿意的時候，你時刻用這句話來鼓勵自己，認(rèn)可自己，你學(xué)習(xí)的勤奮,生活上的簡樸,做事的認(rèn)真,是沒有可挑剔的,但有些事情不一定都如自己所預(yù)期的,關(guān)鍵是我們是否把握好了當(dāng)下,做到問心無愧,所以,把你的自信心投入到你所面臨的學(xué)習(xí)中，不要在意過去的得失,發(fā)揮出你的潛力，一定會得到意想不到的結(jié)果，努力為自己的目標(biāo)而奮斗吧!

28.失敗了也要昂首挺胸，這是一種精神，也是一種激勵!人的一生中，誰不會失敗幾次呢?但是在失敗之后，我們不能夠氣餒，而是要總結(jié)失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，制定新的發(fā)展計劃，繼續(xù)全力地投入去奮斗，任何人不會相信眼淚，也不會同情落后。成績雖然有了暫時的后退,請想想曾經(jīng)的輝煌,打起精神，鼓起勇氣，換一種姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，一定要相信你的能力，你一定取得更加優(yōu)異的成績。

29.在求學(xué)的道路中，你難免會遇到許多的磕磕絆絆，但是只要你能夠一心一意地去奮斗，最終總是能夠走向成功的;而如果你被眼前的光彩遮住了前進(jìn)的方向的話，最終就會與成功無緣!認(rèn)真把握好你所面對的機遇，做出正確的選擇，在每次的磕絆之后總結(jié)經(jīng)驗，成功將會離你越來越近。永遠(yuǎn)不要放松奮斗拼搏的勁頭，努力前進(jìn)!

30.斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!

31.你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學(xué)期的中隊委，你就當(dāng)之無愧了!努力爭取吧!

32.你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

33.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美!

34.你是一個聰明、活潑、上進(jìn)心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

1.你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認(rèn)真做好筆記，記憶力好，自學(xué)能力較強，學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定。課堂上你回答問題時那種反應(yīng)的速度和獨到的見解實在令老師佩服。但你對自己取得的成績?nèi)菀桩a(chǎn)生驕傲情緒。希望戒驕戒躁，積極進(jìn)取，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

2.你的平凡、樸實、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你喜歡開動腦筋思考問題有一定的分析能力。你點點滴滴的進(jìn)步老師都看在眼里喜在心頭。但學(xué)習(xí)成績還夠突出時間觀念不夠強如果你能杜絕遲到更加嚴(yán)格要求自己把更多的精力放在學(xué)習(xí)上以你這樣聰明的頭腦將來一定會有所作為。繼續(xù)努力吧!相信你一定會美夢成真的。

3.你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女孩;從你的學(xué)習(xí)成績上可以看出你是個求學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。你小小年紀(jì)就懂得自覺，老師祝賀你!但上課有時精神不夠集中，你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你今后能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大的進(jìn)步。

4.你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信，因為你用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實力。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。

5.誠實、熱情，聽話，尊敬師長，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，愛好體育鍛煉是你最突出的優(yōu)點。你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。你是一個很老實的學(xué)生，其他方面表現(xiàn)很好，就是學(xué)習(xí)有點跟不上，其實你平時一向很認(rèn)真，很努力，為什么反而事倍功半呢?我知道，因為基礎(chǔ)不好，你學(xué)起來真的不容易，不過學(xué)好學(xué)壞是一回事，有沒有去學(xué)又是一回事，學(xué)得再少，它也是屬于自己的。但愿你多學(xué)多問，以此證明你并非弱者。

6.老師很欣賞你這種敢于說真話的人。你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲。但明辯是非的能力較差，學(xué)習(xí)上還欠勤奮、踏實，一手字也寫不好，我真為你擔(dān)心。你是一個很聰明的孩子，只是過于貪玩，對學(xué)習(xí)不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復(fù)習(xí)也不充分，你的學(xué)習(xí)成績時好時差，是你沒有恒心的緣故。老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差。希望以后勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。

7.你是一個很有修養(yǎng)的女孩，思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)。你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但你還沒有適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活，對學(xué)到的知識不夠靈活應(yīng)用，因此你要注意思維能力的培養(yǎng)，從多角度多方面去思考問題。這對你成績的進(jìn)一步提高有很大的幫助。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!

8.你是個性格開朗、活潑可愛、聰明伶俐的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學(xué)習(xí)態(tài)度向來很端正，課堂紀(jì)律、各科作業(yè)等等，從不需老師操心。但各科成績不太拔尖，你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績有更大的突破。

9.你性格內(nèi)向，平時沉默寡言，不愛說話，但勤奮好學(xué)，誠實可愛。你有較強的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實，成績優(yōu)秀。你能積極參加各項活動，為班級建設(shè)出力，與同學(xué)能和睦相處。你的。

作文。

構(gòu)思新穎，文筆流暢，老師很欣賞你的《新學(xué)期有感》。作業(yè)整潔，字跡漂亮。你應(yīng)該開朗一些，活潑一些，十多歲的少年對生活本應(yīng)充滿熱情;你應(yīng)該主動一些，在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探索。你定成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

10.你思想純樸，誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。你頭腦是聰明的，富有想象力，否則怎么能畫出如此漂亮的美術(shù)作品呢?只是在學(xué)習(xí)文化課上的潛能還沒有充分發(fā)揮出來。其實，你只要上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有什么不懂的及時向別人請教，成績是會跟上來的，你并不是笨，只是還沒有掌握學(xué)習(xí)的方法。你一直很努力學(xué)習(xí)，在逆境中你沒有放棄自己，這是最可貴，我希望你能更輕松些，要知道，每個人的生活中都有陰影，但也有陽光。

11.你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。你是一個很乖巧的學(xué)生，其他方面表現(xiàn)很好，就是學(xué)習(xí)有點跟不上，其實你平時一向很認(rèn)真，很努力，為什么反而事倍功半呢?我看你成績不佳的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎(chǔ)知識還不夠扎實。望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

12.尊敬老師，熱愛班集體，講義氣是你的優(yōu)點，但你有時處理問題自以為是，一意孤行，課余有不文明的舉止。你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的\'重點牽掛對象\'。你的自我控制能力仍有待提高，遲到現(xiàn)象也時有出現(xiàn)。你也有上進(jìn)的愿望，希望得到老師和同學(xué)們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現(xiàn)這個愿望。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，要增強明辯是非的能力和自我教育的能力，克服自身的弱點，爭取更上新臺階。

13.球場上經(jīng)常可以看到你的身影，說明你熱愛體育鍛煉，不斷增強體質(zhì)，是件好事，但你給我的印象可以說是班里最淘氣、最頑皮的boy,課間你常和同學(xué)打鬧，多危險啊!你總管不住自己，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪，這多可惜呀!老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差,一直沒有實現(xiàn)自己的愿望。你的學(xué)習(xí)態(tài)度也令老師著急，我想你只要告別懶惰，相信你不會比別人差。在此多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)。

14.你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時完成作業(yè)，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學(xué)期來不論是出墻報，還是帶讀，你都能出色地完成任務(wù)，在此說一聲辛苦了!。你的成績良好，但不夠撥尖，學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力，愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!

15.你是個活潑可愛的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時上學(xué)，你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!你學(xué)習(xí)上也很認(rèn)真努力，但由于掌握知識不夠牢固，基礎(chǔ)不夠扎實，方法也不靈活，成績進(jìn)步不大。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。

1、還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時的我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子。但在學(xué)習(xí)上一定要加強，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會的要多向老師同學(xué)請教，課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高。

2、你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩。課后你認(rèn)真按時完成作業(yè)，字越來越清秀，老師常常為你生動流暢的。

日記。

而感到高興。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，和同學(xué)相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動，有較強的活動能力。課間你很活躍，言談常常迸發(fā)出智慧的火花,然而課堂上你的小手卻不常常舉起，這是為什么呢?聰明的孩子,希望你揚長避短，這樣你的天空會更開闊。

3、你是那么聰穎、可愛，一學(xué)期來，你總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)課內(nèi)、課外知識，成績優(yōu)秀，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字，同學(xué)們好羨慕啊!

黑板報。

工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒，再接再厲，假如平時你對同學(xué)再真誠一點，做事再踏實一點，多與同學(xué)交流合作，那么都相信會有更多的人喜歡你。

4、你是個文靜內(nèi)秀的女孩，感情細(xì)膩而豐富。寬容善良、好學(xué)上進(jìn)是你最大的美德。你作業(yè)一絲不茍，也能爭取發(fā)表觀點，積極參加班隊活動，值日工作十分負(fù)責(zé)。你在班隊活動上表現(xiàn)出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些，學(xué)習(xí)上學(xué)會融會貫通、舉一反三，相信你一定會實現(xiàn)心中的夢想!

5、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不何菲你是一個敏感細(xì)膩的孩子，平時嚴(yán)守紀(jì)律，與人為善。和你接觸的時間越長，越覺得你是比較聰慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一點自信，所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來。還想回味你的佳作在網(wǎng)上發(fā)表的喜悅嗎?希望你積極參與課堂討論，練好鋼筆字。張老師相信只要你開朗大膽再踏實細(xì)心些，一定會比現(xiàn)在更出色!

6、你是一個漂亮大方的小姑娘，口頭表達(dá)能力較強。小牛頓把制作好的風(fēng)車擺在同學(xué)們面前時，不是由于講不出風(fēng)車?yán)锩娴脑矶瑯釉獾酵瑢W(xué)們的奚落嗎你有一顆渴求知識和進(jìn)步的心，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢要知道，你只是在學(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的精神，對自己的信心不足而已，所以一些簡單的基礎(chǔ)的東西反倒打敗了你。聰明的姑娘，還記得“鐵棒磨成針”的典故嗎只要下苦功并再細(xì)心一點，你的心愿一定會實現(xiàn)，老師期待著這一天的早日到來。

7、還記得那次班會嗎?你大大方方地站在臺前，給大家唱了一首歌。真是悅耳動聽，你通過自己的努力贏得了大家的掌聲!孩子，這一學(xué)期，你有了很大的進(jìn)步，書越讀越有感情了，字也很清秀，課堂發(fā)言越來越積極，而且你說得真好，讓大家對你刮目相看，你在大家的眼中不再是一個嬌氣任性的女孩了老師真為你自豪。爭取下個學(xué)期你有更出色的表現(xiàn)，老師送你一句話：有志者，事竟成!

8、你是一個聰明、文靜的好學(xué)生，你自覺遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛、熱愛勞動，常常為班級默默地做事，為此，老師和同學(xué)感謝你。在學(xué)習(xí)上你能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，但總少點鉆勁，少份細(xì)心。老師認(rèn)為如果你能更嚴(yán)格要求自己，你可以做得非常出色。

9、常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學(xué)上進(jìn)的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認(rèn)真學(xué)習(xí)，都給大家留下了很好的印象。如果在課堂上也是這般熱情，活躍并且勇敢。我想，笑容將會更加燦爛。

10、你的品質(zhì)、你的心靈是那么樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻(xiàn)給校園一片潔凈，留給同學(xué)一份溫馨。的確，你那默默無聞的無私奉獻(xiàn)，你那勤奮刻苦的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風(fēng)，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿你在班級工作中更大膽潑辣一些，也愿老師的鼓勵，同學(xué)們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇二十

九年級級（2）班雖然相對來說，基礎(chǔ)較好，但是從學(xué)習(xí)狀態(tài)來說，還是不夠好，有點懶散，學(xué)風(fēng)不是很濃。在本期以來，班主任早出晚歸，進(jìn)一步加強了對學(xué)生的`引導(dǎo)和監(jiān)督，經(jīng)過一期的努力工作，班風(fēng)有了一定的改變。一直到現(xiàn)在，學(xué)生終于順利畢業(yè)，并且取得了較為令人滿意的成績。全班58人中，只有5人未上重高線；其中有15人考上了內(nèi)江六中，還有兩人僅差一分，引以為憾。這讓我們每一位初三任課老師都為之感到興奮和驕傲，覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。下面我就這一年的工作做簡單的小結(jié)：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為，對同學(xué)進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于學(xué)習(xí)中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的活動，或者采取跟部分學(xué)生談心地方式，作出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試、競賽中引入競爭機制，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，以各種形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施授權(quán)班干部的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

第五，至于學(xué)習(xí)方面，一是班級建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組，科任教師跟蹤調(diào)查，形成較強的學(xué)習(xí)氛圍；二是加強學(xué)生作業(yè)的督察力度，大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是各位任課教師悉心教導(dǎo)，同學(xué)間互幫互助。因此，整個班的成績都有了不同程度的提高，特別是升學(xué)人數(shù)上有了一定程度的突破。當(dāng)然，成績的取得，更離不開學(xué)校對初三教學(xué)及其他工作的支持。

第六，加強了培優(yōu)補差的工作。經(jīng)過長期持之以恒的工作，在畢業(yè)前的兩個月，有二十人左右學(xué)習(xí)非常刻苦，差生也有了很大程度的減少，為全班整體成績的提高起到了至關(guān)重要的作用。特別是陸浩天和李宇航兩個同學(xué)，在成績出現(xiàn)大滑坡的情況下，我果斷采取家訪等措施，進(jìn)行了積極干預(yù)，讓兩人迷途知返，終于都考上了內(nèi)江六中。

在本期的工作中，我雖然取得了較好的成績，但也存在一定的問題：在管理方面，還不夠科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，缺乏一定的耐心。

當(dāng)然，來日可追，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力工作，爭取提升自己的班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的人才！

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇二十一

1、自信、勤奮的你是我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，你深深愛著我們的班集體，經(jīng)常主動清潔教室、幫助同學(xué)。你能認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，在學(xué)習(xí)上有一種積極進(jìn)取的可貴精神，這是多么令人欽佩呀！你是個聰明的孩子。

2、你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問題。你的作業(yè)總是令老師很滿意。自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度給同學(xué)作出了榜樣。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。但老師要提醒你“山外有山，人外有人”，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

3、你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？你一定明白該怎么做吧！

4、你是我心目中比較認(rèn)真、善于自學(xué)的男孩，你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，對學(xué)習(xí)充滿信心，但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你醒悟得早，愿你執(zhí)著、上進(jìn)！

5、你很聰明，也很靈氣，你本來不應(yīng)該是一個普普通通的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。能夠關(guān)心班集體。若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。希望今后能改正一些不良習(xí)慣，成為一名出色的學(xué)生。

6、你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信你中考一定會成功的.

7、誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。在尊師愛友方面你做得非常出色。希望你中考有更大的進(jìn)步！

8、你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優(yōu)秀，你能完成好學(xué)校交給的一切任務(wù)，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學(xué)、善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

9、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

10、你是一個上進(jìn)心強，聰明而且心地善良的孩子。你能嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的榜樣。同學(xué)們對班委進(jìn)行民主評議時，你受到的贊揚最多。真棒！老師很欣賞你的工作能力，相信在以后的學(xué)習(xí)與工作中，你會發(fā)展得更好。

11、回想你，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實，碩果累累。你的沉穩(wěn)，你的機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，你會表現(xiàn)得更出色，你會是最棒的！

12、書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的；書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識的樂趣。

13、你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧！相信你一定能做到。

14、有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。

16、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

17、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。

18、你是一個上進(jìn)心強，聰明而且心地善良的小姑娘。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率。工作很能干，是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學(xué)。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

19、你其實很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進(jìn)步的。老師期待著你中考的進(jìn)步。

20、你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題常有獨到之處，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，只要你多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解。相信你將會變得更加出色！

21、你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講；課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會一鳴驚人。

22、你記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎？它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功，我對你是“一半歡喜一半憂”，你只有痛下決心，改正缺點，在同學(xué)中重新樹立起你的威信。你在我心目中仍有很高的地位，我期待著你中考的進(jìn)步！

23、本來，你是個很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細(xì)。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師期待你中考更好的成績！

24、雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。

請你珍惜自己所擁有的一切，

26、經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

27、你是善良、樸實、懂事而又認(rèn)真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生！

28、這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，你即將成為一名中學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活將在你面前展開，此時此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

29、你是善良、樸實、懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真，經(jīng)常幫助教師排憂解難，幫助其他同學(xué)攻克難關(guān)，我對你充滿了感激之情，我想得到你幫助的'同學(xué)也會經(jīng)常感謝你。你踏踏實實的學(xué)習(xí)換來了可喜的成績。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。愿你健康、快樂、上進(jìn)！

30、你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學(xué)們相處愉快，在小朋友中有很高的威信。你學(xué)習(xí)認(rèn)真主動，積極思考，大膽發(fā)言，老師很喜歡你，希望你繼續(xù)努力，早日成才！

31、你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我始終對你充滿信心。

32、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

33、你是個聰明上進(jìn)心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，中考你一定會成功的！

34、或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直你是個聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻，靜下來思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你中考會有所成績的。

36、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實，辦事認(rèn)真，。你勤奮好學(xué)，思維敏捷，但我總擔(dān)心你后勁不足。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！

37、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

38、你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，只要你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

39、你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

40學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

41、你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

42、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數(shù)基礎(chǔ)好，頭腦靈活，如果能樹立奮斗目標(biāo)，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結(jié)果。

43、你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

44、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲?！?/p>

45、偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學(xué)不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”！

46、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好。你喜歡玩耍，這并你的缺點。可是，只貪玩不學(xué)習(xí)，知識會長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

47、你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學(xué)生，你一定會的，是嗎？這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。

48、在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

49、鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對特學(xué)習(xí)，一定會學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

50、你思維靈活，求知欲強，富于質(zhì)疑精神，老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)；老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè)，批閱時真是賞心悅目。看著你的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，老師為你高興、為你自豪。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！

九年級下期班主任工作總結(jié)評語篇二十二

在一個人十幾年的學(xué)習(xí)生涯中,都會無數(shù)次的經(jīng)歷教師對自己的評價。而九年級學(xué)生在承受著巨大壓力的時候，需要教師適時的。

評語。

來判斷自己。那么你知道班主任評語九年級要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的班主任評語九年級，歡迎閱讀。

1.“學(xué)之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣?！蹦阌辛己玫膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁，你應(yīng)該有非常好非常穩(wěn)定的成績。但，你有時會原諒自己的暫且不堅持，會為自己的成績退步找一個借口，希望你在今后的學(xué)習(xí)中，不姑息自己的這些缺點，只有奮斗不止，你才能有更好的表現(xiàn)。

2.該同學(xué)聰明機靈，想象力豐富，視野開闊，有較強的表達(dá)能力和理解能力。思維敏捷，有自己獨到的見解。他是一個熱心的男孩，老師和同學(xué)有難題他總會挺身幫忙。對待自己的學(xué)習(xí)和工作比較用心，不過還需在學(xué)習(xí)習(xí)慣和自控能力上多下功夫。希望他一如既往地努力學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心聽取老師家長的教導(dǎo)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

3.該生能以校規(guī)班紀(jì)要求自己。關(guān)心集體榮譽，積極參加社會實踐和文體活動，積極配合干部開展各項集體活動，勞動積極。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，刻苦認(rèn)真，是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。

作文。

本上總能欣賞到優(yōu)美的文章。多次被評為“三好學(xué)生”，曾獲得“廣潤·翰城”杯第三屆全國少年兒童書信寫作比賽市級三等獎。學(xué)習(xí)，是一件快樂的事;閱讀，是一件幸福的事。希望你能暢游在書海中，給自己的世界增添更多精彩!

5.你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌。由于基礎(chǔ)不是很扎實，你的學(xué)習(xí)成績還不是很盡如人意。你知道學(xué)習(xí)上不進(jìn)則退，你要及時調(diào)整好自己的情緒，在學(xué)習(xí)上多花點時間，不會的要多向老師同學(xué)請教。同時課后也要抓緊些，不能再貪玩了，因為時間不等人，希望你能專心學(xué)習(xí)，改正缺點，相信你的成績會有很大的提高。

6.該生能認(rèn)真遵守學(xué)校的紀(jì)律和班規(guī)。積極參加集體活動，集體觀念強。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，三年來擔(dān)任班干工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉，是一位合格的綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。

7.該生能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。課堂上，總是踴躍發(fā)言，積極思考，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)也及時完成，就學(xué)習(xí)而言，成績良好。更為可貴的是，勞動從來不怕臟不怕累，而且做得是那樣井井有條。

8.還有多天，你將面臨的是人生中一次重大的挑戰(zhàn)，它是在考驗?zāi)愕闹R水平，你的綜合能力;也是在考驗?zāi)闶欠裼杏峦鼻暗男拍?，敢打敢拼的勇氣。敢于拼搏的人決不會平庸，老師相信你!在接下來的學(xué)習(xí)中，希望你能集中心思，全力以赴，展現(xiàn)你真正的實力。相信不久的將來，你會為自己今天的努力而驕傲!

9.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

10.經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣，享受榮譽贊美時不沾沾自喜。你是一名聰明的學(xué)生，特別是在理科方面，有很強的接受能力，這是別人永遠(yuǎn)都無法比擬的。本學(xué)期內(nèi)你取得了一定的成績，但是這對你來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到的你的能力所能夠達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，這就需要你再能夠多付出一點，在自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下一點功夫。你的目標(biāo)不能夠只停留在目前的狀態(tài)之下，應(yīng)該向更高一層次遞進(jìn)，克服你的不良習(xí)慣，爭取在各個方面都能夠拔尖。

11.有幸做你的老師，使我多結(jié)識了一位善良質(zhì)樸，謙和懂事，善解人意的女孩子。一學(xué)期來，你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的。

規(guī)章制度。

尊敬老師團結(jié)同學(xué)關(guān)心集體。也許你對自己的成績并不滿意因為它沒有達(dá)到你的目標(biāo)你有更高的追求。在此我要告訴你的是我們不必羨慕他人的才能也無需感嘆自己的平庸。每個人都有自己的個性魅力。最重要的就是認(rèn)識自己的個性并加以發(fā)展。愿你多一份自信多一份才智多一份能力。

12.你是聰明認(rèn)真的女孩，你是穩(wěn)重踏實的學(xué)生，你是懂事明理的孩子。進(jìn)入初三，你一直在朝著自己的目標(biāo)前行，從未中斷，從未氣餒。你雖不愛言語，但對事情卻有自己的獨到見解，你學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但由于基礎(chǔ)問題，因而成績還有待于提高，新的學(xué)期里，老師希望你振奮精神，努力學(xué)習(xí)，不斷提高文化成績。

13.該生聰明懂事，是一個會觀察細(xì)心體貼的男孩。在老師的眼里是個能干的小助手，在父母的眼里是一個乖巧的孩子。他的興趣愛好廣泛，尤其酷愛讀書和旅游，對小動物充滿愛心。和同學(xué)相處和睦，對待長輩很有禮貌。擔(dān)任班干部期間，不僅對自己的工作嚴(yán)格要求，起到帶頭作用，還能監(jiān)督同學(xué)端正態(tài)度。曾被評為“優(yōu)秀班干部”。希望加倍努力，在各方面提升自己的素質(zhì)。

14.初中三年來，該生一直保持著一個優(yōu)秀學(xué)生所應(yīng)當(dāng)具備的誠實勤奮向上和自律。無論紀(jì)律還是學(xué)習(xí)工作，她總是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，工作上是老師的好幫手，在家是父母的好孩子。經(jīng)過努力奮斗，她在三年里多次獲得“三好學(xué)生”稱號，憑借自己的興趣愛好，她在課余參加舞蹈和書法培訓(xùn)，獲得指導(dǎo)老師的肯定，并已獲得八級證書。希望她能用這份踏實和自信創(chuàng)造出更加精彩的未來。

15.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極，是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

1.×××同學(xué)有一顆純真的心,笑容如春風(fēng)洋溢。對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),尤其是衛(wèi)生清潔,總是任勞任怨,一絲不茍,從不推諉。自覺性很強,勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績有進(jìn)步。有一個聰明的頭腦,數(shù)學(xué)成績很好。相信“工夫不負(fù)有心人”,最后的勝利一定屬于你!

2.宏杰你是一個為人樸實，尊敬師長善良懂事聰明好學(xué)的孩子。你在學(xué)習(xí)上的勤奮獲得了一定的回報，但與你的天分還有一段的距離，老師希望你能夠用心靜心恒心地學(xué)習(xí)。希望你在初三下學(xué)期，努力學(xué)習(xí)，勇于拼搏，在中考中取得優(yōu)異成績。

3.×××同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué)。課堂上,總是聚精會神;對待學(xué)習(xí)生活中的每一件事你都是一絲不茍,你能認(rèn)真完成作業(yè),及時改錯,嚴(yán)格要求自己。踏實肯干,每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。老師相信,只要堅持下去,理想大學(xué)之門會為你而開。

4.×××同學(xué)是我們班路程較遠(yuǎn)的學(xué)生,但竟然做到了提前到校!自覺性很強,勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績有進(jìn)步。思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質(zhì)疑。踏實肯干,每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。

5.鑠迎:你是一個聰明上進(jìn)團結(jié)同學(xué)關(guān)心集體的人;本學(xué)期你遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正更加懂事，學(xué)習(xí)成績?nèi)〉幂^大的進(jìn)步。如果你能夠在學(xué)習(xí)上做到靜心，老師相信你初三下學(xué)期，會取得更大的進(jìn)步。

6.琦你是一個大方愛勞動關(guān)心集體的人，本學(xué)期你由于某些原因，不能靜心學(xué)習(xí)，課堂集中不了精力，成績一直不前。但你已經(jīng)是初三的學(xué)生，此時不拼搏，待何時?希望你下期調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，力爭中考取得佳績!

7.瑩你是一個尊敬師長熱愛學(xué)習(xí)組織能力強的好女孩，作為班長你關(guān)心集體，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為班級良好班風(fēng)的形成做出貢獻(xiàn)。希望下學(xué)期你學(xué)習(xí)更加努力，勇于拼搏，力爭在中考中取得佳績!

8.培松你上課總是那么認(rèn)真聽講，課后總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，你的刻苦學(xué)習(xí)的精神老師很欣賞，希望你能在初三的下學(xué)期，合理的安排好學(xué)習(xí)時間，注重基礎(chǔ)的同時要提高綜合解題的能力，爭取考上理想的高中。

9.林挺你是一個聰明懂事領(lǐng)悟能力極強的男孩，你有值得很多人學(xué)習(xí)的刻苦學(xué)習(xí)的精神，從不認(rèn)輸，敢于挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中的困難是你給老師最深刻的印象，希望你在初三下學(xué)期，繼續(xù)努力拼搏，力爭在中考取得優(yōu)異成績。

10.×××同學(xué)那雙黑亮的眼睛,透射出你的機靈;那句句入耳的話語,表明你是個懂道理的孩子。讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化,克服了自身的隨意性,變得懂事踏實了。各科都有很大的進(jìn)步!做掃除時你勤勞的身影總會出現(xiàn)在我們的面前。老師相信,只要堅持下去,理想大學(xué)之門會為你而開。

11.×××同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué)。課下能按時完成作業(yè),成績有了明顯的提高,這些都說明你是有潛力的。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間,喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢。利用自己聰穎的天資,老師相信你會進(jìn)步得很快的。

12.×××同學(xué)那雙黑亮的眼睛,透射出你的機靈;那句句入耳的話語,表明他是個懂道理的孩子。對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在任何情況下,總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)扎扎實實地完成老師交給的任務(wù)。愛好廣泛,勤學(xué)苦練。勤奮好學(xué),在學(xué)習(xí)上有鉆勁,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。要記住“山外有山”的道理,勝不驕,敗不餒,永遠(yuǎn)不放棄追求。

13.×××同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué)。課上,總是認(rèn)真聽講,并能積極舉手回答問題。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動,只有腳踏實地的人,才能達(dá)到光輝的頂點!

14.燦亮你是一個聰明尊敬師長關(guān)心集體的人。本學(xué)期你在學(xué)習(xí)上投入較多的時間，作業(yè)完成較及時，成績有進(jìn)步，老師感到欣慰。老師希望你下學(xué)期繼續(xù)努力，力爭考入理想的高中，加油!

15.張琳你是一個尊敬老師勤奮好學(xué)上進(jìn)心強的女孩。本學(xué)期你刻苦努力，取得了優(yōu)異的成績，但你學(xué)習(xí)上要調(diào)整方法，多獨立思考，多問，希望下學(xué)期能夠抓住機會，以積極的心態(tài)，繼續(xù)拼搏，相信優(yōu)秀的你在中考中會取得優(yōu)異的成績，加油!

1.你穩(wěn)重理性，誠實善良，寬容大度，溫文爾雅;尊敬師長，嚴(yán)于律己，能盡心盡力地做好份內(nèi)工作，堪稱守紀(jì)標(biāo)兵;你能用心于學(xué)，腳踏實地，認(rèn)真仔細(xì)，謙遜上進(jìn)，絕大多數(shù)學(xué)科均有較大提升，成績相當(dāng)優(yōu)秀;你的英語太弱了，已成為你成功的絆腳石，希望能增強信心，激發(fā)潛力，努力彌補。你還有些羞于置疑，怯于表達(dá)，平時有些沉默寡言，但我們相信你的沉默外表下跳動著的仍是一顆火熱的心。我們期待著你的爆發(fā)!祝豬年中考成功!

2.你安靜而隨和，樸實而誠懇，待人真誠友善，正直重情義;尊敬師長，遵守紀(jì)律，能盡心完成份內(nèi)工作，品行端正。你熱愛運動，球技高超，有拼搏精神和協(xié)作意識。進(jìn)入初三，你似乎頓悟?qū)W習(xí)的意義，目標(biāo)明確，拼勁十足，經(jīng)常都可見你刻苦用功的身影，學(xué)期中成績突飛猛進(jìn)，幾進(jìn)前名，令人刮目相看。你話少多了，課間困倦之態(tài)卻多了，是用功緊張過度了呢，還是心事多睡眠少了?希望你科學(xué)安排時間，保證睡眠，勞逸結(jié)合，以更從容自信的心態(tài)和振作的精神投入到新的挑戰(zhàn)中去!祝你馬到成功!

3.在同學(xué)人眼里，你是一個聰明可愛熱情幽默的人，很隨和，待人真誠友善，慷慨大方。你品性良好，樂于助人，也比較善解人意，能體諒父母和老師的辛苦，能較好地尊重他人的勞動成果;熱愛體育運動，球技高超。本學(xué)期，你進(jìn)步很大，不但自制力有所增強，而且學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來越好，好學(xué)上進(jìn)，孜孜不倦。如果能進(jìn)一步約束自己的嘴巴，再多些專注與刻苦，相信你會更上一層樓!加油吧，祝豬年中考成功!

4.你文明有禮，真誠友善，善解人意，清純可愛;你活潑開朗，樂觀大方，有思想，有主見，上進(jìn)心強。本學(xué)期來，你的目標(biāo)更加明確了，學(xué)習(xí)更加勤奮刻苦，能腳踏實地，埋頭苦干，用心專注，進(jìn)步飛速，著實令大家刮目相看;如能再適當(dāng)注意活學(xué)活用，思維再靈活細(xì)致些再深入開闊些，你的狀態(tài)將會再上一個臺階。繼續(xù)努力吧，相信你會創(chuàng)造新的輝煌!祝你豬年成功快樂!

5.甘潤，個子小小的你，乖巧聽話，基本上能完成老師布置的作業(yè)。但是你已經(jīng)上三年級了，應(yīng)該學(xué)習(xí)獨立,學(xué)習(xí)上不能太依賴父母。希望下學(xué)期不管父母在不在身邊，你都能自覺完成作業(yè)，做一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子!老師相信你能做到!

6.你樸實善良，比較開朗活潑，待人友好，能與同學(xué)融洽相處;你尊敬師長，有較強的自制力，有較強的是非觀念，能自覺抵制一些不良行為，較好地完成值日工作，作風(fēng)比較正派。你學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，能比較自覺認(rèn)真地聽講和完成作業(yè)，各科發(fā)展比較均衡，成績比較穩(wěn)定。如果能將目標(biāo)定得稍遠(yuǎn)些，并多一些刻苦勤奮的精神，相信你會取得較大的進(jìn)步。預(yù)祝你中考能取得理想的成績!

7.進(jìn)入初三，你變得成熟懂事些了，自制力有所增強，待人比較寬容忍讓，開朗活潑，樂觀自信。你尊敬師長，遵守紀(jì)律，能較好地完成本職工作。你有理想，目標(biāo)明確，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)愈益勤奮努力，能夠連續(xù)保持進(jìn)步，實在難得;目前，你各科發(fā)展均衡，且成績比較優(yōu)秀，堅持下去，定能躋身優(yōu)秀學(xué)生行列。希望你能繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)，再接再厲，爭取新的進(jìn)步!平時也應(yīng)多參加體育鍛煉喲。

8.周思蕊樂觀開朗的你有著較好的人緣，科代表的工作很負(fù)責(zé)任，對語文情有獨鐘，史社成績也不錯，若能像學(xué)史社和語文那樣去學(xué)習(xí)英語及其他科目，那么總的成績一定會有更大的提高!

9.你單純樸實，誠實善良，愿意與大家友好相處;你個性活潑，大方開朗，比較樂觀，意志品質(zhì)有所增強，也開始結(jié)交朋友，與同學(xué)的交流多了些，?？煽吹侥汩_心的笑容，這讓大家頗感欣慰。你也很聰明，理解能力也較強，接收知識比較快速，學(xué)習(xí)潛力應(yīng)該還比較大，但有時專注程度還不足，對作業(yè)等工作還常常茫然無知，更缺少一些勤奮刻苦的精神，因此各科成績不夠理想。希望能努力增強自我意識，培養(yǎng)獨立能力，做一個能夠擔(dān)當(dāng)積極進(jìn)取的男子漢!祝你進(jìn)步!

10.秦瑞操用語言無法準(zhǔn)確地表達(dá)老師對你的贊賞。作為班長，為班級進(jìn)步付出了非常多的努力，犧牲了自己許多的寶貴時間。你的默默工作，你的辛勤努力，你的誠懇認(rèn)真，你對自己學(xué)習(xí)及多方面的嚴(yán)格要求，老師都看在眼里，記在心上。班級的進(jìn)步滲透著你的汗水，你是老師的得力助手，同學(xué)的好伙伴，是不可多得的優(yōu)秀學(xué)生，老師以你為榮。美中不足的是，你的漢字實在不敢恭維，望你痛下決心，爭取最短時間內(nèi)改進(jìn)，起碼卷面要保持工整，還希望大膽及時提問，加強思維的靈活性。

11.你善良溫和，真誠友善，善解人意，清純可愛;你心思細(xì)致，沉靜懂事，文明有禮，樸實可愛。你總是默默無聞地獨坐在教室，悄無聲息地沉思默想，辛苦而又執(zhí)著地寫著自己的故事;極少開口說話，寫出的文章卻愈顯流暢細(xì)膩有文采。你需要多運動多說話，努力增強自己的反應(yīng)力，做事行走都應(yīng)有意識地加快一些節(jié)奏，這樣也許可以適當(dāng)提高你學(xué)習(xí)與生活的效率。你學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，但為什么總記不住東西呢?語文聽默寫得分總是極低，讓人不可思議。希望你堅定信心，不要輕言放棄，改進(jìn)方法，努力爭取進(jìn)步!祝你快樂!

12.你熱情大方，樸實善良，活潑開朗，坦誠直率，尊敬師長，樂于助人，與大家相處融洽。你心無城府，心直口快，愛說愛笑，但課堂上未免講話過多，動靜過大;你做事不夠細(xì)致，有時也有些小懶惰，內(nèi)務(wù)值日工作做得不夠好，但能知錯就改，近期進(jìn)步明顯。你聰明敏銳，反應(yīng)較快，學(xué)習(xí)能力較強，加之這學(xué)期用心于學(xué)甚多，比較勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績提升較大，居然闖進(jìn)了年級前名，可喜可賀。希望堅持努力，再接再厲，爭取再上一個臺階!祝你中考成功!

13.柳輝垠你對自己有較清醒的認(rèn)識，這一點很好，是爭取進(jìn)步的前提。恕老師直言，這學(xué)期的你不像原來的你了!原來那個比中。

國學(xué)。

生還踏實守紀(jì)的男孩不見了，取而代之的是一個不能嚴(yán)于律己的男孩，經(jīng)常漏做作業(yè)，不穿校服，老師批評后的改進(jìn)進(jìn)度緩慢。你喜歡這樣嗎?你媽媽喜歡這樣嗎?身邊的同學(xué)如何看待你?不論怎樣，老師認(rèn)為你的基本品質(zhì)還是很好的，你只要稍稍努力就會恢復(fù)原來的你，甚至?xí)玫?

15.夏青你一直是老師心中可愛的“櫻桃小丸子”。這學(xué)期老師看到了你的努力，科代表工作負(fù)責(zé)，晨練主動，勞動積極。課堂聽講比以前有了明顯進(jìn)步，背書經(jīng)常提前完成而且非常流暢。你對自己有清醒全面的認(rèn)識，也有改進(jìn)不足的措施，望說了就做并堅持，假以時日，一定能取得更大進(jìn)步。

16.李陽，活潑可愛是你的名片，身為英語課代表的你勤奮刻苦，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績優(yōu)秀，是老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。只是有時早上會遲到，如果以后能夠加快做事情的速度，那就更好了!

17.張義鵬，活潑的你，上課發(fā)言積極，這給老師們留下了深刻的印象，當(dāng)然還有你的善良和乖巧。而在學(xué)習(xí)上，你也是一個比較認(rèn)真用心的孩子，只是有時會有一些小馬虎，老師希望在新的學(xué)期，你能夠更加細(xì)心。

18.你性情溫順，純樸大度，待人真誠友好，也能善解人意。你安靜謹(jǐn)慎，不多話，也很少大聲講話，對人謙謙有禮，但有時也未免膽小過甚，自信不足。你遵守紀(jì)律，尊敬師長，做事認(rèn)真仔細(xì)有條理，能很好地完成份內(nèi)的工作。你學(xué)習(xí)很用心，聽講作業(yè)都很認(rèn)真，成績比較穩(wěn)定。如果能進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，相信你有更大的進(jìn)步!祝你豬年快樂，中考成功!

19.你單純溫順，活潑天真，待人真誠友善，寬容謙和，與大家相處融洽。你尊敬師長，善解人意，能盡力完成老師布置的任務(wù)。你喜歡寫作，想像豐富，文筆不錯;有愛好，有特長，發(fā)展?fàn)顟B(tài)尚可。學(xué)習(xí)上，你態(tài)度比較端正，聽講作業(yè)都比較認(rèn)真用心，學(xué)期中成績也有一定提升。希望你能再多些勤奮刻苦積極進(jìn)取的精神，努力彌補薄弱學(xué)科，爭取更大的進(jìn)步!平時還應(yīng)加強體育鍛煉，努力提高身體素質(zhì)!祝你快樂!

20.你仍然保持著樸實無華真誠純潔的形象，始終與人為善，是個謙謙君子;你話語不多，沉默安靜，卻敏感細(xì)致，善解人意，跟大家相處融洽。你尊敬師長，遵守紀(jì)律，從不沾染歪風(fēng)邪氣，品行端正。你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，聽講作業(yè)都很認(rèn)真仔細(xì);你各科成績還不夠突出，部分學(xué)科基礎(chǔ)還較弱，希望你堅定信心，努力彌補，爭取有所起色。祝你進(jìn)步!

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