通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的方法，提高自身的工作效率和學習能力?？偨Y(jié)時可以用一些例子或者實際經(jīng)驗來支持自己的觀點，讓讀者更容易理解你的思路。下面是一些經(jīng)過精心挑選的優(yōu)秀總結(jié)范文，相信會對大家寫作有所幫助。
導師發(fā)言總結(jié)篇一
大家好！我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進行發(fā)言。首先，特別感謝公司領導為我們搭建導師帶徒這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量在項目部的這段時間里，我從xxx的領導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨?，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔起了自己的責任。
最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
以上這篇導師帶徒徒弟發(fā)言稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。
導師發(fā)言總結(jié)篇二
各位領導、各位導師、各位同學：
早上好!
今天是北京服裝學院20xx屆碩士研究生同學們?nèi)松幸粋€重要的里程碑,首先請允許我代表全體導師向?qū)W有所成、即將奏響新的人生樂章的同學們，送上最衷心的祝賀和最美好的祝福!對各位同學圓滿完成學業(yè)致以熱烈的祝賀!
三年前你們帶著歡歌笑語踏進了北服校園，多少個不眠之夜的勤奮學習，多少次成功與挫折,風雨兼程的路上，我們一同走過。今天你們的目光更加堅毅，是知識帶給你們力量，是北服嚴謹?shù)闹螌W環(huán)境讓你們成長。在這即將分別的時光，我們?yōu)槟銈兊某煽兌械津湴?，又為依依惜別而傷懷，但你們要記住母校永遠是你們的后盾，老師們永遠記掛著你們。在你們即將踏上征程之際，送上我們最真誠的囑托，與你們共勉：
一、肩負責任：大而言，你們即將投入祖國文化振興的建設中，你們是祖國文化騰飛的中堅力量，希望你們做一個有責任的文化人，在自己的崗位中發(fā)光發(fā)熱。小而言，你們即將組建社會的最小單位——家庭，也希望你們盡職盡責，做到正心修身齊家，才能治國平天下。
二、自強不息：作為研究生，你們要始終有著鉆研的精神，有著不斷探究求索的追求，善于鉆研問題解決問題?！疤煨薪?，君子以自強不息”。
三、常懷感恩：你們即將步入社會，大家要記?。汗抡齐y鳴。良好的團隊合作意識是我們成功的先決條件，記得感謝那些在工作中、生活中幫助過你們的人，以感恩的心，回報社會，延續(xù)并傳遞這種愛，你們就可以感受到正能量的疊加。
長空萬里，好風正勁，同學們將揚起風帆，開啟人生的另一段航程，希望你們高奏凱歌，等著你們凱旋而歸，這里永遠是你們的家。
祝你們幸?？鞓?祝福你們的人生充實而精彩!
導師發(fā)言總結(jié)篇三
各位領導，各位師傅前輩們，各位徒弟老師們：
大家上午好！很榮幸今天有機會在這里發(fā)言，讓我有機會說說我這一年中的收獲與感激。
感謝學校，教科室，為我們新手老師安排經(jīng)驗豐富的前輩們，提供給我們寶貴的學習機會，同時也感謝給予我們幫助，辛勤付出的師傅們。
去年九月份，我來到實小任教科學。說實話，我心里真沒底，我在大學里所學的專業(yè)是英語，而科學真是“上及天文，下涉地理，鳥獸蟲魚，山水花石，都要知道”對于科學書上的知識，有些的連我自己都不是很清楚，怎么去教學生？而且這還只是理論知識，更難的是實驗操作，讓我望而生怯。還有課堂常規(guī)，我剛教五年級的時候，我在講臺上講，他們在下面說，有些的站起來比我高出了一個頭，我一管紀律，他們還不服氣。正當我焦頭爛額之際，學校給我安排一位非常優(yōu)秀的老師——彭煉老師當我的師傅，她如同天使一樣來到我身邊，指導我、幫助我，她是我的師傅，更像是我的姐姐。
在學科知識方面，師傅督促我勤于學習，不懂的地方一定要多請教，站上講臺就不能教錯。因此，我成了師傅辦公室的?？?，遇到那些自己弄不明白的，或者自己雖然明白，但不知道如何教給學生的地方，我就經(jīng)常拿著書去請教師傅，而師傅不管有多忙，她總會抽出時間來，耐心細心的指導我，慢慢的，我開始學會要把握每節(jié)課的教學目的，圍繞著教學目的去設計各個教學環(huán)節(jié)和實驗。除此之外，師傅還要求我多聽課，多吸取別人優(yōu)秀的地方。因此上學期，每一次外出聽課學習我都沒有落下，加上校內(nèi)聽課，我上學期的聽課數(shù)量有40余節(jié)。每次外出聽課的時候，我都會挨著黃主任和煉煉姐坐，師傅們也會時時提醒我，哪里做得好，多學習，或者哪里做得不好，在自己的教學過程中，盡量避免。除了外出聽課，師傅的課，我當然也不能錯過，上學期，我?guī)缀醭闪宋宥嗟囊粏T，他們班好多同學我都認識。通過多次聽師傅的課，同時也反思自己的課堂，讓我深刻認識到自己教學中的問題，師傅的課堂教學目的清晰，每一個任務環(huán)環(huán)相扣，而且語言生動、教態(tài)親切，課堂應對從容不迫，她的課給人感覺，特別容易理解，課堂氣氛也很好，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中去探究，并且時時聯(lián)系生活、貼近生活，而這些都是我不足的地方。但就是在這樣反反復復聽課、學習和交流上課后的體會的過程中，我慢慢成長，不段進步，雖不說上的每一節(jié)課都是好課，但基本上還是能夠把握住重點難點，駕馭課堂。
上過教研課、公開課的老師都知道，上一堂公開課、教研課的收獲是最大的。去年剛進學校的時候，作為新老師，我們是要在第十一周的時候向全體老師們展示一堂公開課的。第一次準備公開課的時候，面對教材我無從下手，該上哪個年級，哪堂課好上，我都不能拿捏得準。于是煉煉姐便手把手的教我，選了當時課堂常規(guī)已經(jīng)好轉(zhuǎn)的五（3）班，上的是《光的直線傳播》這一課，并且從教學目標、重難點把握等等方面十分細致的教我分析教材。還有教具，從紙筒、金屬管到后面能夠改變形狀的塑料水管，一個個反復嘗試，斟酌。之后便是連續(xù)兩周不辭辛苦的幫我磨課，修改教案，哪怕是有時候有課，她也會換好課來聽我試課，從來沒有落過一節(jié)。由于課堂應對能力不足和其他方面的原因，黃主任最后給我的評價是合格。但我依然感恩，在多次的試課、磨課中，我有了很大的進步。去年期末的時候，學校舉行的教學比武中，我執(zhí)教三年級的《空氣占據(jù)空間》，同樣也是師傅、熊老師、黃主任、邵主任、鄭老師反復幫我聽課、評課、修改、打磨。上完課后，黃主任給我的評價是：“終于有了科學味”，我很開心。今年上半年，小學科學課堂教學競賽，師傅也是第一時間把我叫到辦公室，讓我提前做好準備。這次賽課，我在各個方面有了經(jīng)驗，心里也有了底氣去挑戰(zhàn)。想法是美好的，但這個過程確是酸甜苦辣，五味雜陳。我選的是五年級下冊的《空氣的熱脹冷縮》，第一次試課，只見實驗器材遍地可見，教室內(nèi)同學們“熱鬧非凡”，而我卻站在講臺上喊得聲嘶力竭。期間邵主任搖著頭朝我微微一笑，我心里就知道這肯定得下大功夫了。課后，黃主任、邵主任、熊老師還有師傅，就一起商量、討論，可以保留學生自選實驗的設計方案，但教學環(huán)節(jié)都重新設計了一遍。之后，我就留在了師傅的小房間里，仔細推敲每個教學環(huán)節(jié)，哪個是重點問題，要著重提出；每個教學環(huán)節(jié)，要怎樣銜接，該用什么語言來過渡；每一句話，該用什么語言說出來，師傅都親身師范。到現(xiàn)在，我的手機里面仍然保存著煉煉姐和黃主任當時指導、親身師范的錄音，半小時的、五十分鐘的還有一個半小時的，上十個。就算手機內(nèi)存再不夠，我都不會刪掉。最后，由于我課堂駕馭能力不足，我沒能沖出片賽，但老師們都評課的時候說“課是好課，課堂應對還需要多磨練”，而這次黃主任給出的評價是：“進步非常大”。后來，我參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”的錄課，也是上的這一堂。還記得錄課中有一個小插曲，由于我們是借外校的錄播室，所以時間非常緊，我的錄像課是排在二點半---三點半，陳曦老師前面，為了保證她們的學生也能夠能正常放學，我們必須抓緊時間。但正當課要開始錄制的時候，我?guī)サ囊粋€實驗中要用的水桶壞了，水漏滿了一地。當時我手足無措，緊張得都要哭了。我的師傅煉煉姐立馬沖到了錄播教室把破水桶提走，又到他們學生的教室借了一個水桶，幫我盛滿近70度的熱水，提到錄播室來，前后不到十分鐘，而我當時注意到，她穿的是一雙差不多近7厘米的高跟鞋！現(xiàn)在回想起來，如果沒有師傅在場，我真的不知道能不能路下去。感激之情，無以言表！這次錄課，是我自我感覺最好的一次，最后也獲得了“鎮(zhèn)一等獎”。當然還有很多進步提升的空間。從3月份到6月份，這期間幾個月，我的師傅煉煉姐，黃主任、邵主任、熊老師還有鄭老師一直陪著我、鼓勵我、指導我，不管成績?nèi)绾?，這些點點滴滴都是會讓我感恩、銘記。
人們常常說“師恩難忘”確實如此，作為徒弟，我由衷的感謝師傅和科學組同事們給予我的指導幫助，對我的關心和愛護，也感謝學校為我提供了這個學習成長的機會，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學習的平臺，也感謝同組老師的指導和幫助。在以后的工作中，我會將她對我的關心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學上的動力，虛心請教師傅，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取工作中更快地成長，不辜負師傅的期望！
導師發(fā)言總結(jié)篇四
大家好！今天我們集聚一堂，召開實施“師帶徒”活動一年來的總結(jié)及新職員拜師大會，作為“師帶徒”實施的受益者，首先，特別感謝公司領導為我們搭建“師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表20xx屆小伙子們對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
“師帶徒”實施一年來，我受益匪淺，在這里我主要講一下作為徒弟如何在“師帶徒”活動中如魚得水，快速提升自己。
第一點我們要以什么樣的心態(tài)對待“師帶徒”活動，作為徒弟我們都是剛剛走出校門的大學生，如何把我們的高學歷轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣芰κ俏覀兠鎸Φ牡谝灰獎?，我們渴望進步、渴望成長迫切需要一種途徑和方法，就在這時“師帶徒”活動來到了，如同久旱的甘霖，隨風潛入夜，潤物細無聲，所以我們要有足夠的重視度，珍惜這次難得的機會，以我們年輕人的活力積極投入進去；其次我們還要在活動中保持一定的靈活度，在活動中我們每人只拜了一位師傅，這一位師傅固然重要，但是我們不要局限在自己這一位師傅上，要全面靈活的撒網(wǎng)，重點撈魚，合理靈活的運用我們身邊的每一點資源，孔老夫子也說過，三人行，必有我?guī)熝梢簿褪谴艘獍桑?/p>
切，說的好不如做的好，所以第二點我說行動。行動者，從小事做起者也，古人云故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們在把握好這兩個度的同時，還要一步一個腳印踏實鏗鏘的向前走，工作中謹聽師傅教誨，認真完成各項工作，敢于發(fā)問，尋根問底；善于思考，獨立思想；勇于創(chuàng)新，發(fā)散思維；謙虛交流，匯總總結(jié)。
以上所述僅是個人見解，僅供大家參考，最后祝愿我們所有徒弟們在“師帶徒”活動中書寫《徒弟篇》的絢麗華章。祝各位師傅、領導生活愉快，工作順利！
我的.發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！xxx。
20xx年8月31日書。
導師發(fā)言總結(jié)篇五
尊敬的各位領導、同事們：
下午好！
今天，是個特別而有意義的日子，能做為師傅代表發(fā)言，我倍感榮幸?？吹酵降軅兡贻p，富有朝氣的臉龐，使我想起了10年前剛進入企業(yè)的我，那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂仍依稀可見。幸運的是，在這10年的成長過程中，我遇到了很多好領導、好師傅、好同事，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作，不斷感受著企業(yè)這個大家庭帶給我的溫馨、感動與幸福。
我也是個曾經(jīng)在工作上，什么也不懂的、茫然不知所措的新員工，今天也成了一名光榮的師傅，聽了徒弟代表發(fā)言，深感身上的責任和壓力。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，首先師傅要做到：言傳身教，率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個態(tài)：簽訂“導師帶徒”合同以后，我們愿意在工作上嚴要求、業(yè)務上相互提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和工作方法一點一滴、毫無保留地傳給徒弟們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，認真履行師徒結(jié)對合同中師傅的所有職責：從高從嚴要求你們，使你們成為稱職而優(yōu)秀的物資供應系統(tǒng)戰(zhàn)線上的一員，為提升中心青年員工業(yè)務技能盡我們的全力。
與此同時，我也想代表師傅們給徒弟們提幾點希望：首先，虛心學習，提高自己。要想盡快成長、掌握業(yè)務本領，就必須虛心向師傅學習，做到勤學好問，發(fā)現(xiàn)問題積極反思，一步一個腳印，踏踏實實組織好每一個采購項目，為自身不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎。有一句名言說得好“生活里的每一個人都是你的老師”，“處處留心皆學問，三人同行有我?guī)??！彪m然簽訂合同的師傅只有一個，但你的師傅不是唯一，中心的每一位同事皆可成為你的師傅，對于工作中好的經(jīng)驗、好的做法，都是你們學習的對象，多請教，不擅自行事，吸取精華補己之短，為我所用。這對徒弟們來說都是難得的學習機會，抓住機會，使其進步。尤其是師徒相互交流、探討，會使你們獲益匪淺。
其次，學會積累，充實自己?！皺C遇總垂青于有準備的人”，機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，我們每個人都要時刻準備著，善于把握每一次機會。所以，希望所有的徒弟們多一些學習少一些懶惰，多學習工作業(yè)務涉及到的一些專業(yè)書籍、法律法規(guī)、規(guī)章制度。即使工作再忙，也要抽出一定時間，在你工作薄弱方面下點功夫。同時要積極主動地到師傅跟前請教，聽師傅教導，多問、勤于思考，善于總結(jié)。
第三，教學相長，共同進步?！敖虩o止境，學無止境”。正所謂教學相長，教和學是相輔相成的，相互促進的，沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟?！稁熣f》中就曾說過：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已?！蹦贻p是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。年輕員工在新事物、工作接受能力及計算機操作運用上相對于師傅來說要強，因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，增進交流，促進師徒共同提高。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的，讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。我想說：簽訂“導師帶徒”合同只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在于工作、生活中的攜手前進，真誠地祝愿我們大家在相互學習中共同成長，在成長中共同進步。愿師徒共同合作的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂的學習、工作、生活，為中心的發(fā)展做出積極的貢獻。
謝謝！
導師發(fā)言總結(jié)篇六
在近半年的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒合同》的職責，承擔導師義務，按計劃要求完成培養(yǎng)任務;根掘徒弟的專業(yè)特點和工作能力，指導徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向，制定有針對性的培養(yǎng)計劃和目標：充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認真?zhèn)魇趯I(yè)技術工作思路、方法和經(jīng)驗，指導徒弟把學到的知識和技術運用到工作實踐中。在傳授技藝的同時，把優(yōu)良作風和安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳授給徒弟;根據(jù)教學計劃定期檢查徒弟的工作、學習情況。作為導師，在實際帶徒工作中，我精心安排學習方案，認真耐心指導徒弟腳踏實地、刻苦鉆研，要時時處處以周圍的榜樣為學習目標，不懂的就問，不會的就學，始終保持謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度。
本次導師帶徒活動已近尾聲，在本次活動劉同志不僅為自己的工作打下了堅實的基礎，也為區(qū)域部工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用?，F(xiàn)將一年來個人導師帶徒的情況總結(jié)如下：
一、帶徒方案。
在導師帶徒政策總體目標的基礎上，經(jīng)過和徒弟劉同志的相互溝通，充分了解了徒弟知識結(jié)構和水平，結(jié)合項目工作實際情況，制定如下具體方案：
1、20xx年8月份學習目標：初步講解人生觀、價值觀和事業(yè)觀，讓徒弟樹立正確的價值觀，明確未來職業(yè)發(fā)展方向，要求徒弟大量閱讀勵志類書籍，提高自身思想覺悟，挖掘人生價值;系統(tǒng)講解項目上的各種規(guī)章制度，讓徒弟現(xiàn)場觀摩并參與到各種工作過程，熟悉工作流程。
2、20xx年9月份學習目標：講解各種鉆井設備的技術性能和不同施工工序?qū)υO備的要求，讓徒弟深入施工現(xiàn)場，向有經(jīng)驗的鉆井師傅、操作工人學習，將鉆井、固井、測井、鉆井液方面的數(shù)據(jù)牢記于心。
3、20xx年10月份學習目標：深入講解各種鉆井參數(shù)的由來，讓知識應用于實際，對鉆井各個流程做簡單的分析，找出在鉆井工程中的敏感性因素，并寫出有關鉆井、測井、固井等方面的個人總結(jié)，進行初步深入的知識點挖掘。4、20xx年11月份學習目標：在我的陪同下進行簡單的工作技術方案制定，關鍵性環(huán)節(jié)向業(yè)主方發(fā)文和上報，同時，要求徒弟多閱讀鉆井工程方面的專業(yè)性書籍，將現(xiàn)場學到的知識點引深加以理解。
5、20xx年12月份學習目標：讓徒弟將這幾個月以來井場中自己經(jīng)歷出現(xiàn)的各方面的問題和故障加以總結(jié)，分析清楚問題的原因，學習最終的解決方案，到工地現(xiàn)場去開始初步的技術管理，學會和業(yè)主方、監(jiān)理方以及工地上的施工人員去有效的'交流。
6、20xx年1月份學習目標：從事土建方面的工程量計算統(tǒng)計，并開始接觸投標文件的編制和工程報價的學習，努力去摸清每個施工環(huán)節(jié)所需要的人材機和施工步驟。
二、主要收獲：
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。
經(jīng)過一年的指導，劉同志各項能力都有比較明顯的提升。不僅從我的指導和書本上汲取養(yǎng)分，還能虛心地向周圍理論水平、業(yè)務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提自己。通過學習，進一步提高了業(yè)務水平和駕馭實際工作的能力。
2、實際工作能力明顯提高。
在工程施工中，工作千頭萬緒，錯綜復雜，這就要求施工人員具有較高的知識結(jié)構和較的知識水平，對施工環(huán)節(jié)中每個細節(jié)都要有比較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權，才能把日常工作做好。在這方面，結(jié)合實際對劉同志進行手把手的教導。經(jīng)過近半年的學習劉同志已能很好的配合其他成員完成日常工作任務處理，發(fā)文報表編制等工作。
3、主動工作的意識明顯加強。
在工作中，我們必須從被動工作向主動工作轉(zhuǎn)變，提前發(fā)現(xiàn)施工可能存在的問題，為項目部生產(chǎn)和管理工作提供有效的保障。在對劉同志的指導工作中，我一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中強調(diào)基本功和動手能力的訓練，從巖芯鑒定到復雜的施工方案編制都進行手把手的指導，使劉同志從最初的不會干、不敢干，到現(xiàn)在主動干、搶著干，轉(zhuǎn)變非常明顯。
4、更加注意細節(jié)。
作為區(qū)域部總負責人的我對自己的徒弟劉同志要求更加嚴格，很多實際工作毋求他做到“高標準，嚴要求”，把每件事情做得更好。嚴格按照制度和程序，經(jīng)常向領導請示，向同事征求意見，注重細節(jié)，力求完善。
三、帶徒展望。
雖然半年的導師帶徒期已經(jīng)結(jié)束，但是我仍舊會密切關注劉同志的工作學習生活，盡自己責任去指導他督促他。師傅領進門，修行在個人。我本人的精力有限，可能會有一些細節(jié)不能照顧到，但是我繼續(xù)會把學習方法教授給他，讓他能夠自覺有效的去學習，為他及時的答疑解惑。
非常感謝總部給我和劉同志參加這次活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了項目安排的任務，也在教學過程對新員工的培養(yǎng)有了身臨其境的感悟，我會認真總結(jié)、仔細研究，盡我所能為我們中國水電基礎局以后發(fā)展培養(yǎng)出更多更好的新鮮血液。
單位：中國水電基礎局有限公司。
姓名：
日期：20xx年1月3日
導師發(fā)言總結(jié)篇七
尊敬的各位領導、同事們：
大家上午好！能夠作為“青藍工程”活動中的徒弟代表發(fā)言，我深感榮幸，在此感謝院領導和同事們的信任。我院開展的“青藍工程”不僅傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我院落實培養(yǎng)優(yōu)秀青年干警的重要舉措。作為青年干警，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己缺乏經(jīng)驗。感謝院領導給我們年輕人提供了一個可以提高自己的平臺，讓師傅們?yōu)槲覀冎嘎芬?。今天作為徒弟代表，我在這里做表態(tài)發(fā)言：
作為青年干警，我們要以一種“歸零的心態(tài)”時時刻刻嚴格要求自己，謙虛謹慎，端正態(tài)度，不僅要虛心向師傅們學習豐富的業(yè)務經(jīng)驗，也要真心誠意地接受師傅們的指導和督促，在學習經(jīng)驗提高業(yè)務水平的同時，也要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。
俗語說：“師傅領進門，修行在個人”，作為青年干警，我們一定勤勤懇懇，努力學習，堅持不懈，在充分掌握理論知識的同時，多向師傅學習豐富的辦案經(jīng)驗，提升我們的業(yè)務水平和實踐能力，在遇到問題時積極虛心向師傅請教，對于師傅的教誨一定時刻牢記在心。
我們在虛心學習師傅們寶貴經(jīng)驗的同時，也要注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累。通過師傅們的傳幫帶，不斷提高自己的業(yè)務能力和自身修養(yǎng)，迅速成長，挑起大梁，爭取早日能夠成為獨擋一面的棟梁。
虛心、誠心、細心是我們學習的態(tài)度；
勤學、勤問、勤聽是我們學習的方法；
成長、成熟、成才是我們學習的目的；
感謝、感激、感恩是我們學習的心聲。
在此，請允許我代表徒弟們向在工作中、生活上對我們進行悉心指導、耐心幫助、關懷備至的師傅們致以最真誠的感謝！
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信通過師傅們的辛勤付出和我們不懈的努力，我院的青年干警終會成為檢察事業(yè)的棟梁之才！
導師發(fā)言總結(jié)篇八
如果你現(xiàn)在問任何一個國內(nèi)成長起來的企業(yè)：你的銷售人員是如何培養(yǎng)的？不管他如何描述他們的訓練過程，你會發(fā)現(xiàn)師傅帶徒弟的方式是最普遍的一種，所謂的師傅帶徒弟，就是公司在招到新的銷售人員之后，經(jīng)過初步的培養(yǎng)派到工作崗位，同時指定一個日常工作的指導人，這個指導人負責新員工在試用期期間的訓練、指導甚至考核，這個人就是所謂的“師傅”。
這種方式之所以在國內(nèi)的企業(yè)中比較盛行，可能跟企業(yè)在發(fā)家時，老板就是采用師傅帶徒弟的方式建立銷售隊伍有關系。這一點很好理解，企業(yè)初期很多事老板指望不了別人，特別是人的問題，只有老板親自培養(yǎng)才能留下來，許多員工都是在老板“趕著、抱著”的狀態(tài)下成長起來的，今天隊伍的中堅力量多半是老板那時的杰作，但是企業(yè)大了，發(fā)展快了，這種師傅帶徒弟的方式越來越體現(xiàn)出了各種弊端。
筆者曾經(jīng)服務于一家食品企業(yè)，該企業(yè)有5000多名銷售人員，每年員工的流動率在20%左右，也就是說每年將近1000人的銷售人員需要訓練，這是一個非常驚人的數(shù)字，為了降低費用，公司采用了本地化師傅帶徒弟的方式，所有新員工在大區(qū)經(jīng)過簡單的訓練，就交到了師傅手里，但是這樣的方式并沒有解決缺人的問題，反而人員的流失越來越嚴重。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)核心問題是：
首先，缺乏系統(tǒng)性。
多數(shù)的師傅都是銷售人員的出身，并沒有太多的訓練技巧，這就象優(yōu)秀的士兵，并不一定是一個良好的教官一樣，士兵強調(diào)自身的作戰(zhàn)能力，而教官強調(diào)如何“教會”士兵，這個“教”的過程是一個非常復雜的系統(tǒng)過程，必須經(jīng)過嚴格的訓練，所謂的好的銷售人員就是好的師傅這本身就是作坊式的思想。其次，周期長。
由于師傅自身的素質(zhì)限制，銷售人員的成長基本上處在自由生長的狀態(tài)，對于公司的產(chǎn)品、客戶、銷售技巧需要很長的時間才能逐漸摸索出來，而師傅在這個過程中，一方面不愿意教，另一方面沒有時間交，這些都嚴重影響了銷售人員的成長時間。我們曾經(jīng)做過試驗，將師傅帶徒弟的方式與模壓式銷售訓練系統(tǒng)比較，發(fā)現(xiàn)后者的周期可以縮短30%-50%。
第三，成活率低。銷售人員的成活率很多情況下取決于“上手”的時間，過晚的上手將挫敗銷售人員的信心而造成人員流失，盡管人員“上手”的因素非常復雜，但是師傅自身素質(zhì)無疑是最重要的因素。
另外，師傅本身也是士兵，也有很重的任務要完成，在任務與帶人之間，師傅更多的會選擇前者，而不會選擇后者。
師傅帶徒弟的另外一個弊端就是不能形成規(guī)?；?，不同的師傅擅長的不一樣，強調(diào)的技巧不一樣，而且很多的技能可能僅僅適合他自己，放到別人的身上就不行了。
我們在研究中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)的銷售人員是通過在市場的磨礪中自學成才，他們所謂的經(jīng)驗帶有一定的片面性，甚至代有極端的個性化色彩，單純的將這些經(jīng)驗不加提煉的直接傳授給新的銷售人員，并不能迅速提升銷售人員的戰(zhàn)斗力。因此，企業(yè)必須在個性化與標準化之間進行協(xié)調(diào)，事實上，任何企業(yè)的銷售人員多數(shù)都有一些共同的特點，而這些共同的特點多半是銷售人員最基礎的技能部分，只要對這些特點進行有效的歸納總結(jié)，并應用于新銷售人員的身上，企業(yè)就可以實現(xiàn)部分標準化的制造過程。
這就是模壓式訓練系統(tǒng)的精髓所在。就象新兵的培養(yǎng)一樣，站姿、行軍、刺殺、射擊等基本動作必須達到規(guī)范一致，在基礎動作一致的基礎上，再結(jié)合個人的特點進行專項的訓練。
師傅帶徒弟的方式經(jīng)常促使師傅將徒弟作為自身的私有財產(chǎn)，甚至是自身的縮影與附庸，中國傳統(tǒng)的“一日為師終身為父”觀念更加助長了幫派勢力的形成，員工效忠的目標已經(jīng)不是企業(yè)而是師傅的，這種狀況一旦形成蔓延的趨勢破壞性極大，曾經(jīng)有一家企業(yè)的區(qū)域銷售人員都是區(qū)域經(jīng)理培養(yǎng)的，一次某個區(qū)域的銷售員工在業(yè)績上弄虛作假被發(fā)現(xiàn)，當時企業(yè)開除并嚴厲的處罰了這名銷售人員，事情本來這樣就可以結(jié)束了，但是由于這名銷售人員是地區(qū)經(jīng)理的徒弟，在處理時，地區(qū)經(jīng)理百般阻撓，依仗自己對區(qū)域的控制與公司分庭抗禮，雖然在公司的高壓下解決了問題，但是為以后埋下了隱患，三個月以后，該地區(qū)經(jīng)理帶領所有區(qū)域銷售人員集體叛變，對公司造成了巨大損失。企業(yè)為此甚至鬧到法庭，希望通過這種形式對其他的銷售人員形成震懾作用。
但是仔細分析可以發(fā)現(xiàn)，即便是法庭勝訴，真正失敗的仍然是企業(yè)自己，因為他沒有真正解決企業(yè)員工的歸屬問題，這樣的事情遲早還會發(fā)生。因此師傅帶徒弟的只能是局部的某個階段或者是某個項目，而不是全部，企業(yè)絕不能當甩手先生，將徒弟完全的推給師傅。
實踐過程中，師傅經(jīng)常是根據(jù)自身的好惡來決定對徒弟的好壞。特別是在性格特點方面，師傅更愿意選擇自己喜歡的人，如果自己感覺不好，很有可能就喪失了培養(yǎng)徒弟的興趣，這種好惡嚴重影響了銷售隊伍建設，甚至會因此錯失非常優(yōu)秀的銷售人員。
經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀銷售人員可能產(chǎn)生于不同性格的銷售，比如，我們經(jīng)常認為銷售人員一定要能說，但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多。
導師發(fā)言總結(jié)篇九
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！首先，非常感謝項目領導對我工作的信任和大力支持。今天，能作為師傅代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
我想，公司開展“師帶徒”傳幫教活動，充分說明了公司領導對員工工作的高度重視，是公司領導為全面提高員工素質(zhì)所做出的高瞻遠矚的舉措。
在這項活動中，作為師傅，我們一定不會辜負領導的重任，做好徒弟們的表率，以身示范。
在工作中幫助徒弟制定成長計劃，讓他們在學習與實踐中，不斷成長，不斷進步。
在生活中，遇到困難的時候一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。使他們盡快融入我們這個大家庭。
項目給了我們這樣一次機會，我們一定好好把握，決不會做固步自封的師傅。我們會將自己的工作經(jīng)驗毫無保留地傳給徒弟，認真履行“師徒”協(xié)議的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名優(yōu)秀的員工。
這項活動無論是對師傅，還是對徒弟都是教學相長的促進。我相信通過自己與徒弟的共同研究和探討，能夠共同提高動手能力和專業(yè)技術水平。在彼此的交流討論中，互相切磋技藝，互相學習各自的長處，共同發(fā)展，共同進步，一起收獲，一同快樂。在有限的時間里，爭取更大的成績。
最后：
愿師傅們：兢兢業(yè)業(yè)、志在千里，不用揚鞭自奮蹄。
愿徒弟們：用蓬勃的朝氣，青春的激情，在公司的圖畫中再添濃墨重彩的一筆。
祝各位領導、同事身體健康、天天快樂，愿我們的項目越來越好!謝謝大家！
導師發(fā)言總結(jié)篇十
各位領導、各位老師：
下午好!
記得很多年以前，也是在同樣的場合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學員代表發(fā)言。我還清晰記得當時引用過孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
智者不惑：要求我們在工作中善于反思善于總結(jié)經(jīng)驗，穿透教育的迷霧，把握教育的規(guī)律。一個真正富有智慧的人才不會迷失自我。
仁者不憂：要求我們熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生。一個真正富有愛心的人才不會憂懼一時的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個真正勇敢的人才不會停下前進的腳步。
有的年輕老師來到學校從事教育事業(yè)沒有底氣沒有信心，社會上也把很多問題一味推給學校推給教育，有人問我如何看待我思考很久，不知道這是教育的問題還是社會的問題。盧校長一直遵循教育規(guī)律，帶領我們扎扎實實開展素質(zhì)教育，可是社會上一切惟分數(shù)為加速青年職工成長成才，激發(fā)青年職工的工作熱情，營造“比、學、趕、幫、超”的團隊建設氛圍，公司開展了“導師帶徒”的活動。要求工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務水平高、職業(yè)道德好的老員工，以老帶新，新老結(jié)合，從而提高青年職工業(yè)務理論水平和實際工作能力，充實公司技術隊伍，全面增強公司競爭力。
很榮幸，我將在本次活動中擔任導師，開始為期一年的“導師帶徒”。作為導師，本人將根據(jù)工作目的、要求，結(jié)合導師的“八項職責”，制定具體的培訓計劃，將我掌握的專業(yè)知識、工作經(jīng)驗、方法，毫無保留地傳授給我的“徒弟”。現(xiàn)結(jié)合計劃合同管理工作特點，與各位交流一下參加“導師帶徒”活動的一些想法，及如何充分發(fā)揚“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一是做好傳，即傳授，傳理論知識、傳工作方法。
表面上，作為“導師”的我工作多年，經(jīng)驗很豐富，可是有些知識僅僅停留在自己的感性認識上，知識體系較為松散，自身應借此機會進行系統(tǒng)地總結(jié)和梳理，明確在工作中應具備的理論知識及其指導作用。這樣既可促進自身提高，又列出了教學大綱。
計劃合同管理工作，重點傳授、學習內(nèi)容將涵蓋建筑行業(yè)的法律法規(guī)和技術標準、公司規(guī)章制度、合同體系、造價規(guī)程、預算定額、軟件應用等。學習宜采取自學和指導相結(jié)合的方式，對于學習中遇到的'困惑，或者與日常工作相沖突的問題，要有“打破砂鍋問到底”精神。在學習過程中不斷總結(jié)和記錄，從而做到“會學”和“學會”。
二是做好幫，即幫助，打好理論基礎的同時，“導師”更重要的職責應是幫助“徒弟”開展工作，提高實際工作技能。
荀子在《勸學》中說：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也?！备嬖V我們在學習過程中要注重實踐。只有將理論應用于實際工作中，才能做到“學有所用”，并在用的過程中對掌握的理論知識進行檢驗和鞏固。
中國有這么兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。作為“導師”的我，一定將多年工作積累的經(jīng)驗技巧，毫無保留地傳授給自己的“徒弟”，讓“徒弟”少走彎路。合同、造價管理工作更多時候表現(xiàn)為協(xié)商性，工作能力更多的體現(xiàn)在對范本、定額、規(guī)程的靈活應用，因此，對“徒弟”的幫重點體現(xiàn)在做上，工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
三是做好帶，即身教。
公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動，能快速的讓新進的員工成長起來，能建設一支“兵強馬壯”的專業(yè)技術隊伍，讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要導師能具備領頭雁的本領，以身作則帶領徒弟合格的融入隊伍。1.明確目標。
一年的“導師帶徒”時間不能虛度，在制定培訓計劃的時候，就要確定具體的培訓目標，每個季度對照培訓計劃對徒弟進行考核，了解徒弟在實際工作開展中的表現(xiàn)。動態(tài)地掌握培訓效果，及時糾正培訓過程中的偏差。確保按期完成每季度的培訓任務。在現(xiàn)場實習的半年時間里，將每周定期組織交流。2.樹立榜樣。
榜樣的力量是無聲的，無窮的。只有自身展現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的工作作風，才能潛移默化地引導和影響他人。導師們嚴謹認真的工作態(tài)度，必然會對徒弟產(chǎn)生影響。徒弟的行為也將像鏡子一樣，展現(xiàn)出導師的工作水準和精神風貌。因此，作為導師，不僅應在業(yè)務上擔當起“導師”的稱號，還應在思想品行方面嚴格要求自己，做好思想教育工作，引導“徒弟”樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，爭取帶出品學兼優(yōu)的“高徒”、“導師帶徒”，既是導師的榮幸，也是責任，結(jié)合自身成長的一些經(jīng)歷，再講一下作為師傅對徒弟的幾點建議：一是德為先，要謙虛、謹慎、切勿浮躁，有責任心。團隊文化是公司成長的基石，作為企業(yè)的一員，應依托團隊、依托項目、依托實踐，服從組織的安排，一切行動聽指揮，做好“接班人”。
二是要學而不倦、學而不厭，要有一切歸零的勇氣，堅持實踐出真知。建筑行業(yè)具有多樣性的特點，積累在工作中擁有舉足輕重的作用，師傅領進門、學藝在個人，只有“多學”、“快學”才能盡快實現(xiàn)量變向質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，脫穎而出。三是多專業(yè)、多崗位融合。很少人能看到多年后未來的自己，公司安排的半年的現(xiàn)場實踐活動非常好，可以很好的接觸多崗位的內(nèi)容，為后續(xù)發(fā)展打好基礎。本人從事過測量、資料、結(jié)構、合同、預算、設計管理等多項崗位，自身經(jīng)歷告訴我，要做到“?！迸c“全”的結(jié)合。四是實踐與理論相結(jié)合，勇于創(chuàng)新，勿固化思維。你們都擁有4-7年的高等教育經(jīng)歷，應該說具有很高的理論素養(yǎng)，具有創(chuàng)新的潛力。結(jié)合公司的“二次創(chuàng)業(yè)”目標，發(fā)揮你們的聰明才智，在公司治理、技術創(chuàng)新、投資模式上提出自己好的建議。
作為“導師”的我，對于業(yè)務的處理經(jīng)常沿用以往的經(jīng)驗和模版，而沒有根據(jù)新的形勢不斷提高和創(chuàng)新。在“導師帶徒”過程中，也應允許“徒弟”求新、求變，通過年輕人的開創(chuàng)性思維打破自己的一些傳統(tǒng)方式方法，鼓勵、允許甚至借力你們的創(chuàng)新意識?！叭诵?、必有我?guī)煛?。最后，希望在本次“導師帶徒”活動中，能?chuàng)建學習型組織和團隊，形成和諧、互助的企業(yè)文化，“導師”和“徒弟”亦師亦友，互學互助，共同進步!
謝謝大家!
導師發(fā)言總結(jié)篇十一
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
惠君醫(yī)院，人才濟濟,藏龍臥虎!以我們的劉院長為首，個個是精英。我們相信，有醫(yī)院領導的關心及扶持，各位新學員一定會迅速成長起來，成為醫(yī)院的'骨干。在此我祝福祝福大家早日成為惠君醫(yī)院、乃至全市、全省的優(yōu)秀、骨干、知名的醫(yī)護人員。
最后，讓我們在劉院長的正確領導下，新老員工攜起手來，相互學習，取長補短，共同努力，共同進步，一起打造惠君醫(yī)院輝煌的明天!
謝謝大家!
導師發(fā)言總結(jié)篇十二
各位老師
記得很多年以前，也是在同樣的場合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學員代表發(fā)言。我還清晰記得當時引用過孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
智者不惑：要求我們在工作中善于反思善于總結(jié)經(jīng)驗，穿透教育的迷霧，把握教育的規(guī)律。一個真正富有智慧的人才不會迷失自我。
仁者不憂：要求我們熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生。一個真正富有愛心的人才不會憂懼一時的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個真正勇敢的人才不會停下前進的腳步。
有的年輕老師來到學校從事教育事業(yè)沒有底氣沒有信心，社會上也把很多問題一味推給學校推給教育，有人問我如何看待？我思考很久，不知道這是教育的問題還是社會的問題。盧校長一直遵循教育規(guī)律，帶領我們扎扎實實開展素質(zhì)教育，可是社會上一切惟分數(shù)論，有的學校狀如監(jiān)獄甚至逼得學生離校出走家長自費貼出尋人啟事，居然沒有多少人來譴責！我要問：這是教育問題還是社會問題？真真高尚是高尚者的墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證！所以我要大聲的說：年輕老師們，你們應該為來到東風高中這樣一所真正海納百川富有人文氣息的學校而感到自豪！
今天，我又一次站在前面，作為一名優(yōu)秀導師發(fā)言，百感交集而又倍感自豪。因為在這里你會發(fā)現(xiàn)：這是一所有生命的學校，一所有溫度的學校，xx高中的優(yōu)良文化傳統(tǒng)就是這樣代代相傳，生生不息！
真心希望，作為一名導師在帶教工作中，能夠平等對待年輕老師，能夠包容在年輕老師身上出現(xiàn)的缺點，畢竟我們也曾年輕過。歡迎、鼓勵甚至要求年輕老師進班聽課，我們也能多去聽聽他們的課，多提建議，做到師徒相長。
這里，我要特別感謝我的師傅：石隕老師、魯x。
x老師。
老師，你們在我最困難的時候幫助了我。我要特別感謝我的徒弟：王x。
x老師。
王x。
x老師。
姚x。
x老師。
孫x。
x老師。
你們用你們漂亮的業(yè)績成就了我。
我想：只要我們師徒攜手，全校師生攜手，必能踏平坎坷，鑄就屬于東風高中的光輝歲月！
我希望，真正的榮譽稱號來自我的學生；我希望，這是最后一次作為典型在學校大會發(fā)言；我希望，讓一切光輝歸于歷史；我希望，讓平凡生活歸于平淡。
導師發(fā)言總結(jié)篇十三
親愛的同學們：
看著大家一張張熟悉的、洋溢著興奮而幸福的面孔，看著大家穿上了紅色的博士服和藍色的碩士服，我的心和大家一樣感到無比的激動和高興！
從今天開始你們就要離開校園、踏上新的征程，去擁抱自己燦爛的未來。你們的身份就要從北中醫(yī)的研究生變成北中醫(yī)的校友。在此，請允許我代表全體研究生導師，向圓滿完成學業(yè)并獲得碩士、博士學位的同學們表示最熱烈的祝賀！向默默為我們付出、甚至還叫不出名字的全體教職工表示衷心的感謝！
親愛的同學，我知道你們有種種的不舍，因為我和你們的每一位導師一樣都對你們難舍、難忘，但“天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客?！鼻ё贪傥兜拇髮W時光終將如白駒過隙。同學們！從今天起，你們畢業(yè)了！你們又站在了新的人生起跑線上，開始了生命新的搏擊，迎接命運新的挑戰(zhàn)。此時此刻，我要告訴你們，曾經(jīng)輝煌的同學請你不要驕傲，曾經(jīng)失敗的同學請你不要氣餒，因為我們又開始了新的征程，機會對大家都是平等的，只要你種下善因，必將收獲善果！
在離別之際，你們的每一位導師都和我的心情一樣，有很多叮囑的話想對你們說。我想了很久，就送你們四個字：“仁、和、精、誠”。
“仁”，二人為仁，“仁”是做人的最基本道德觀念。要做好事，必先做好人?！叭收邜廴恕保紫纫幸活w愛心，有一顆感恩的心。我們對父母要孝、對長輩要敬、對朋友要信、對同道要讓、對別人要恕。“仁”更是中醫(yī)人的最基本職業(yè)要求。中醫(yī)“以濟世為良，以愈疾為善，以活人為心”。只要我們有一顆仁愛之心，我們就一定會收獲人生的快樂和幸福！
“和”是和諧的“和”，“和”是中華文化的精髓。要想成為一個成功的人，在人與人的關系上，一定要謙和、和合，不要逞強斗勇、睚眥必報?！昂汀币彩侵嗅t(yī)人的價值追求和思維方式，作為中醫(yī)人，在臨證診治時應該“法于陰陽，和于術數(shù)”，努力做到醫(yī)患信和、同道謙和、家庭親和。
“精”是中醫(yī)職業(yè)精神的最高概括，孫思邈提出“大醫(yī)精誠”，醫(yī)道是“至精至微之事”，從醫(yī)者首先要有精湛的醫(yī)術，要“博極醫(yī)源，精勤不倦”。希望各位同學不斷精研醫(yī)術、精益求精，成為一代醫(yī)道精深、醫(yī)術精湛的國醫(yī)傳承人。
“誠”是做人的基本倫理，在“仁義禮智信”五德中“信”為什么排在最后？是因為誠信是作為一個人絕不可逾越的倫理底線，“無物不誠，誠外無物”；“誠者，天之道；誠之者，人之道?！弊鳛橐粋€中醫(yī)人，一定要牢記孫思邈《大醫(yī)精誠》的古訓：“先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦?！币选罢\”落實到醫(yī)療實踐當中。醫(yī)德之“誠”加上醫(yī)術之“精”，就一定能成為一代“蒼生大醫(yī)”。
親愛的同學們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。未來的世界，在等待著你們?nèi)ヌ剿?。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，你們就展翅飛翔吧！請你們記住，北京中醫(yī)藥大學永遠是你們的家，老師永遠是你們的親人。人生的道路不可能總是一帆風順，在逆境中，老師希望你們堅強樂觀，永不言棄！在順境中，老師也希望你們謙虛謹慎、戒驕戒躁。你們?nèi)松飞系拿恳徊蕉加欣蠋焸兊年P注和期待、祝福和支持！
謝謝大家！
導師發(fā)言總結(jié)篇十四
尊敬的各位領導、同事們：
下午好!
記得很多年以前，也是在同樣的場合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學員代表發(fā)言。我還清晰記得當時引用過孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
智者不惑：要求我們在工作中善于反思善于總結(jié)經(jīng)驗，穿透教育的迷霧，把握教育的規(guī)律。一個真正富有智慧的人才不會迷失自我。
仁者不憂：要求我們熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生。一個真正富有愛心的人才不會憂懼一時的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個真正勇敢的人才不會停下前進的腳步。
有的年輕老師來到學校從事教育事業(yè)沒有底氣沒有信心，社會上也把很多問題一味推給學校推給教育，有人問我如何看待?我思考很久，不知道這是教育的問題還是社會的問題。盧校長一直遵循教育規(guī)律，帶領我們扎扎實實開展素質(zhì)教育，可是社會上一切惟分數(shù)論，有的學校狀如監(jiān)獄甚至逼得學生離校出走家長自費貼出尋人啟事，居然沒有多少人來譴責!我要問：這是教育問題還是社會問題?真真高尚是高尚者的墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證!所以我要大聲的說：年輕老師們，你們應該為來到東風高中這樣一所真正海納百川富有人文氣息的學校而感到自豪!
今天，我又一次站在前面，作為一名優(yōu)秀導師發(fā)言，百感交集而又倍感自豪。因為在這里你會發(fā)現(xiàn)：這是一所有生命的學校，一所有溫度的學校，xx高中的優(yōu)良文化傳統(tǒng)就是這樣代代相傳，生生不息!
真心希望，作為一名導師在帶教工作中，能夠平等對待年輕老師，能夠包容在年輕老師身上出現(xiàn)的缺點，畢竟我們也曾年輕過。歡迎、鼓勵甚至要求年輕老師進班聽課，我們也能多去聽聽他們的課，多提建議，做到師徒相長。
這里，我要特別感謝我的師傅：石隕老師、魯xx老師，你們在我最困難的時候幫助了我。我要特別感謝我的徒弟：王xx老師、王xx老師、姚xx老師、孫xx老師，你們用你們漂亮的業(yè)績成就了我。
我想：只要我們師徒攜手，全校師生攜手，必能踏平坎坷，鑄就屬于東風高中的光輝歲月!
我希望，真正的榮譽稱號來自我的學生;我希望，這是最后一次作為典型在學校大會發(fā)言;我希望，讓一切光輝歸于歷史;我希望，讓平凡生活歸于平淡。
導師發(fā)言總結(jié)篇十五
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進行發(fā)言。首先，特別感謝公司領導為我們搭建導師帶徒這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量在項目部的這段時間里，我從xxx的領導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨溃麄冇帽任覀兏S富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔起了自己的責任。
最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利!謝謝大家!
以上這篇導師帶徒徒弟發(fā)言稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。
導師發(fā)言總結(jié)篇十六
同仁：
大家上午好！今天我發(fā)言的題目是《以階段性目標實施與考核為載體，教育引導新生適應大學學習生活》，宿舍導師發(fā)言稿。如有不當指出，請各位批評指正！
20xx。
年，材料系。
20xx。
級學生工作始終堅持“構建和諧、發(fā)展個性、以人為本、啟航未來”的教育理念，以“階段性目標實施與考核”為載體，以“學生良好行為習慣的培養(yǎng)”為著力點，以人為本，實施規(guī)范化管理，教育和引導新生盡快適應大學生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，走好大學生涯的第一步，為將來學習打下堅實基礎。
新生行為習慣養(yǎng)成教育是學校通過開展豐富多彩的教育活動，陶冶學生情操，加強對學生的教育管理，規(guī)范學生言行，達到養(yǎng)成學生良好文明行為習慣而采取的一種教育管理方式。以往開展養(yǎng)成教育往往只注重目標,僅僅把養(yǎng)成教育理解為幫助學生形成良好行為習慣的工具，關注的只是學生養(yǎng)成良好的學習習慣，形成優(yōu)秀思想品格等內(nèi)容，通過簡單粗暴并利用強制力推行，往往忽略了對養(yǎng)成教育過程的考核和監(jiān)督，達不到理想的效果。因此，為了讓養(yǎng)成教育取得實效，年級以“階段性目標實施與考核”為載體，通過制定考核手冊，大力開展新生行為習慣養(yǎng)成教育，引領學生盡快適應大學生活。
“階段性目標實施與考核”是將學生的養(yǎng)成教育目標分為不同的階段（一般以學期為單位），每個階段的側(cè)重點有所不同。通過讓學生按學期分塊制定不同的任務目標并對照計劃進行實施，由大學生行為習慣養(yǎng)成階段性目標實施與考核工作管理運行機構負責監(jiān)督，首先由學生自己對完成情況進行評定，班級、年級教育班進行考核，督促學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
建、主題教育、學風建設等每個方面；低—起點低,從最基本的行為習慣抓起；細—對每一項要求,每一個教育環(huán)節(jié)的指導做到具體詳細；實—在養(yǎng)成教育中注重實踐,強調(diào)實效。
比如：我們對大一新生第一學期在學生。
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建方面制定的養(yǎng)成目標包括：遞交入。
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申請書情況、學期思想?yún)R報計劃遞交。
篇
數(shù)，理論學習目標與內(nèi)容，計劃參加實踐活動內(nèi)容等；在學風建設方面包括：期中考試目標成績、期末成績、英語和計算機等級考試情況等，由大學生行為習慣養(yǎng)成階段性目標實施與考核工作管理運行機構負責監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。
為了保證“大學生行為習慣養(yǎng)成階段性目標實施與考核”教育的順利實施，年級成立了養(yǎng)成教育工作管理運行機構。年級成立“一點”（輔導員全面負責實施），“三線”（兼職班主任抓課堂、年級學生導師抓日常、宿舍學生導師抓宿舍”，“四層次”(年級、班級、宿舍、個人)大學生行為習慣養(yǎng)成階段性目標實施與考核工作管理機構。
通過目標的引領，年級只有1名學生未遞交了入。
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申請書，遞交申請書比例為99.6%，學習了“溫家寶總理同三所大學應屆畢業(yè)生的談話”
精神。
開展了“民族團結(jié)喜迎國慶暢談感想謀劃未來”主題。
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日活動和金陵晚報“中華虎峰蝶”綠色環(huán)?；顒印⒕G色社區(qū)。
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員百時奉獻活動等，使。
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員保持先進性。
在
思想。
政治教育方面，開展了“尋建國之材，鍛興邦之料”慶。
祝建國60周年。
主題教育，加強學生愛國主義教育，以理想信念教育為核心，充分利用年級大會、
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校、團校第十二期骨干培訓班，加強學生愛。
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教育。以召集各少數(shù)民族學生觀看“國慶閱兵”活動、座談會等，開展民族團結(jié)教育；通過開展安全法紀教育，引導學生遵守國家的法律法規(guī)和學校、材料系的規(guī)章制度，引導學生依法行使權利和履行義務。同時，通過專題報告、校園安全典型案例分析等，不斷提高學生的人身保護和安全防范意識，通過。
思想。
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日活動，開展誠信體驗活動，包括誠信貸款、誠信考試、誠信宣誓等，舉辦誠信主題演講比賽、頒獎大會等形成誠信文化，培養(yǎng)學生形成良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。
我們通過問卷調(diào)查的形式對年級學風進行調(diào)查，了解學生學習目標、學習的適應性以及目前存在的困難的概況，了解學生的學習思想狀態(tài)。通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生對于大學學習目標不是十分明確，學習動力不足，對于大學學習方法以及技巧還沒有很好掌握。我們開展了“樹立目標，立志成才”——大學成才教育。主要從兩個層面展開。從大家、名師層面展開，通過盧柯院士報告會、林根華老師大學學習與成才報告會，吳鏘教授大學學習方法與技巧答疑會。從學生自己層面，通過學長交流會、學生自己互動交流，使學生明確了大學學習目標，掌握了學習方法。
我們還在新生年級聘任具有博士學歷的青年教師擔任兼職班主任，參加學生班會，對學生進行專業(yè)思想教育，組織學生參觀實驗室，幫助學生深化專業(yè)認識，提高學習熱情。開展“我以我行促學風”活動，兼職班主任全面負責學生地學業(yè)成績，包括抓好基礎課程管理，保證正常的學習秩序，加強課堂考勤、作業(yè)上交、晚自習等各環(huán)節(jié)的檢查。堅持查課聯(lián)系教師制度，每門功課每月應有不低于一次聽課、一次查課。
此外，通過學風建設階段性目標實施與考核的開展，要求學生設立期中考試目標成績，通過舉行模擬考試考核檢驗學生完成情況。根據(jù)學業(yè)結(jié)果有針對性地開展談心、結(jié)對幫扶，并將新生期中考試成績以家長信或電話的形式與家長取得聯(lián)系，共同幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。這一系列措施地實施，有利于學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
俗話說：“無規(guī)矩，不成方圓?！痹趯W生日常教育管理中，要實行規(guī)范化管理。為使大一新生盡快適應學校生活，年級教育班軍訓期間組織學生認真學習《大學生手冊》和《南京理工大學學生行為準則》等規(guī)章，并組織進行考試，讓學生從思想上重視。
絡，通過開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動、“文明宿舍”活動等，加強日常管理。通過建立與落實早操、自習、內(nèi)務、作息等規(guī)章制度，規(guī)范學生日常行為，強化過程管理，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。
面貌，提高了自己的綜合素質(zhì)。以上是我此次交流的主要內(nèi)容。最后，祝大家在新的一年身體健康、工作順利、闔家幸福！
導師發(fā)言總結(jié)篇十七
滿的收獲季節(jié)，我鴻基焦化舉行“導師帶徒”活動簽字儀式。我，很榮幸被大家推舉為本次公司“師帶徒”傳幫帶活動的師傅代表。
作為師傅代表，首先，我代表各部門、各崗位技術專家——本次師帶徒活動的師傅們感謝各位領導的信任！感謝各位躊躇滿志的青年朋友的信任！
其次，我也想代表本次師帶徒活動的師傅們談談我們的感悟與期望：
古往今來，對于為師者有很高的要求。韓愈說“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”這就是說，師傅必須把自己的經(jīng)驗毫無保留、傾其所有地傳給徒弟。誠然，作為青年朋友們的師傅，我們有責任以高尚的人格引領徒弟，用淵博的學識、豐富的經(jīng)驗、嚴謹?shù)淖黠L感召徒弟，把精湛的技藝傳給徒弟。
因此，作為師傅的.我們今后一定會虛懷若谷、謙虛謹慎、勤奮學習、做好徒弟們的表率，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待企業(yè)技術管理，以科學的理念促進技術改進與創(chuàng)新，用真誠與寬容的胸懷，關心、愛護、幫助徒弟，使他們盡快建立技術管理的科學理念，盡快掌握企業(yè)生產(chǎn)的相關技術，盡快提高其判斷和解決生產(chǎn)問題的能力。
同時，作為師傅的我們深刻地認識到“三人行必有我?guī)煛保鋵崕熗街g是一個有機的共同體。師不必賢于弟子，弟子不必不如師。我們也清楚地意識到，對于各位在座的青年技術人員，比起已經(jīng)歷過一定磨練的我們，你們可能更富有朝氣、充滿活力、有創(chuàng)造力、思想活躍、反映敏捷、知識結(jié)構新，這是你們雄厚的資本和優(yōu)勢。在此，我們?nèi)w師傅真誠地希望你們充分利用這些資源，開發(fā)這些資源。俗話說：“師傅領進門，修行在自身?！毕Ｍ銈兦趯W、多思、常悟、敢試。
諸位師傅們，全體徒弟們，本次活動是公司全面提高員工素質(zhì)、技術、技能水平所做出的高瞻遠矚的舉措，本次活動充分說明了公司領導對職工成長和企業(yè)發(fā)展的高度重視，大家一定不要辜負領導的期望。作為師傅的我們在這一年里將把自己的一技之長毫無保留地傳授給你們這些年輕有為的徒弟，并確保你們工作不斷進步，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量；作為徒弟的你們一定要抓住機會勤思勤學勤練，掌握技能與方法，用蓬勃的朝氣，青春的活力與創(chuàng)造力，為鴻基公司的宏偉發(fā)展藍圖添上濃墨重彩的一筆。
再次感謝青年朋友們和各位領導的信任！謝謝大家！20xx年8月。
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