演講稿的目的是引起聽眾的興趣，并激發(fā)他們對主題的思考和討論。在撰寫演講稿的過程中，要注意使用簡潔明了的語言，并避免長篇大論或太過專業(yè)的術語，以方便觀眾理解。這些范文的內(nèi)容豐富多樣，適用于不同場合和目的的演講。
教學競聘演講稿篇一
尊敬的各位領導、各位老師：
我叫xxx，19xx年1月生，河南南陽人，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，20xx年初畢業(yè)于東南大學外國語學院，20xx年7月5日來我校參加工作。鑒于我系的發(fā)展現(xiàn)狀，前兩天的述職以后，我覺得以后要保持淡定、低調(diào)，走“平民”路線，不曾想今天又一次坐在這里，而且是要做競聘演說，我要競聘的崗位是外語系教學副主任。
從20xx年上大學以后，我就發(fā)現(xiàn)自身有些管理方面的素質(zhì)，這得益于個人的成長經(jīng)歷，但我一直都不愿意挖掘這方面的才能，因為我是一個家庭觀念比較重的人，我的夢想就是當一名家庭主婦。當別人問我那何苦要讀20年的書時，我的回答是：我想當一名更稱職的家庭主婦，選擇了英語專業(yè)那純屬愛好。20xx年來校的時候就稀里糊涂地擔任了商務英語教研室主任，20xx年8月又一次稀里糊涂地擔任了外語系教學副主任并全面主持系部工作。我人生第一份工作的整個過程到目前為止，就是“被提升”的過程。盡管選擇是稀里糊涂的，但極強的責任心驅(qū)使我在開展工作的時候踏實認真，思路清晰。入校后的20xx年下半年就迎來了人才培養(yǎng)水平評估這項極具挑戰(zhàn)性的工作，我為我系的'專業(yè)建設、課程建設、實訓室建設、教學團隊建設做出了應有的貢獻，這為過去的一學年擔任教學副主任一職奠定了基矗外語系比較單薄，但“麻雀雖小，五臟俱全”，系部該做的工作她一個不少，這一學年的工作鍛煉了自身的管理能力。兩年來，我在嵩山學院成家立業(yè)，匆匆走過這740天，留下汗水，有過不足也有過收獲，受過不少的關注和照顧，在次，由衷地感謝院領導的栽培和各位同仁對我的幫助。
我應聘教學副主任一職的優(yōu)勢有以下兩點：
第一，熟悉高職高專英語教學的各個方面，雖然經(jīng)驗不算豐富，但我具有鉆研精神，有較強的學習能力，假以時日將成為教學骨干。
第二，具備當一名稱職的家庭主婦必備的能力，包括：
二、高度的責任感，工作一絲不茍，能夠做到統(tǒng)籌考慮，這樣才能保持家中一切井井有條；
三、善于思考，工作具有預見性和創(chuàng)造性，這樣家庭才能可持續(xù)發(fā)展，長盛不衰；
四、較強的意志力，并不是每位女性都愿意留在后臺默默地奉獻，但我有了夢想和目標，就會堅持不懈地努力。為實現(xiàn)這個夢想，我一直有意識培養(yǎng)這四項能力，它們也正是作為一名管理者的必需條件，所以現(xiàn)在我有兩個夢想，兩者兼具，相生相成。我愿以系部為家，以學院為家，當好“家庭主婦”！無論站在哪個崗位上，我都會充分發(fā)揮以上兩點優(yōu)勢，將“被提升”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺e極地自我提升”，兢兢業(yè)業(yè)，為我所熱愛的教育事業(yè)奉獻畢生的精力！我的演講完畢，感謝您寶貴的時間！
教學競聘演講稿篇二
在新課程改革和高效課堂的倡導下，要以課題為載體，教學實踐為主導。全體教師要打破“定勢思維”全員參與教改，不斷創(chuàng)新教學方法。充分發(fā)揮廣大教師的群體力量，大力開展集體備課，一課多教，案例分析等形式的研討。從而提高教師的教學研究水平，全面構建高效課堂。
教學競聘演講稿篇三
等，使教學工作有序地進行。經(jīng)常深入教學一線聽課，深入教研組參加教研活動，深入學生中了解學情和存在的問題。教研組、各年級組、教師個人要制定出相應教學計劃，教師的備課，上課，作業(yè)，活動要嚴格按照計劃實施。不定期對教師的業(yè)務和計劃的實施情況進行檢查，確保計劃落實到位。如果發(fā)現(xiàn)問題，及時整改并寫出書面反思。學期結束時應及時對照計劃，結合教學實際進行反思，并寫出書面總結。
教學競聘演講稿篇四
尊敬的各位領導：
大家好!
我叫，今年40歲,現(xiàn)大專學歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學校，20xx年開始擔任四家小學教導主任工作,20xx年開始擔任教學副校長，20xx年通過教育局公開競聘演講上崗，主管教學、科研、干部培訓、教師培訓、教師職稱、普九工作。
首先，感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗，展示個人才華的機會。同時，也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育、領導的關心支持和同志們的幫助配合。
我競聘的崗位是教學副校長。之所以競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。
教學競聘演講稿篇五
做為領導，必須先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，工作中有問題，講在當面，從不在背后論他人是非人。始終認為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"。
在工作中，領導布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞，認真負責。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到.在學校工作出現(xiàn)問題時，首先維護校長的形象和權威，勇于承擔責任;在學校工作有成績時，首先肯定校長和其他領導的工作，做到任勞任怨，不與人爭名爭利。
教學競聘演講稿篇六
尊敬的領導：
早上好！
今日，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。
本人20xx年畢業(yè)于上海師范大學生物技術系本科，現(xiàn)正積極報考華東師范大學教育碩士學位。學校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。自20xx年參加工作以來，在學校領導的關心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號，榮獲“普陀杯”生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《上海市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學習，勇于實踐，善于總結，樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。如果有幸加入學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：
適應角色。
1、立足本位，豐富教管學識如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學習專業(yè)理論，向部門領導學習管理經(jīng)驗，進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的最大合力。
二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃，體現(xiàn)了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經(jīng)驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學能力提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。
發(fā)展特色。
1、以創(chuàng)新推進成效。
關注有效教學通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學效率和教學質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導“做中學”就顯得至關重要了。通過教研組集中培訓學習（主要是明確前段或他人的`研究成果，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢）——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課（或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系），在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實際的效果性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會。面對“家?；印逼脚_的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個人教學網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領變革。
第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在。
第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此基礎上的“專業(yè)引領”則會投射出更奪目的光芒。與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對于學校教學管理的思考，由于經(jīng)驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領導斧正。參與的過程本身是一種積累，它使我對于教學管理的認識從無到有、由淺入深；參與的過程是一種延伸，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度，拓展教研、管理的能力；參與的過程也是一種推動，激勵著我新的目標邁進。如果今日我能成功的應聘，我會努力；如果我沒有成功，請允許我援引諾貝爾醫(yī)學獎獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會努力，因為只有懂得享受過程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺。
教學競聘演講稿篇七
各位尊敬的領導、老師：
大家好！非常榮幸有機會站在這里，在此向各位老師進行自我介紹，我是來自xx系的教師xx，在本輪中層干部競聘中競聘機電工程系教學副主任和教務處教學運行副處長。下面，我將個人工作簡歷、競聘崗位分析和競聘崗位工作思路三方面向各位領導和老師進行匯報。
二零xx年七月，我從xx大學xx專業(yè)畢業(yè)，帶著興奮、驕傲、好奇和一絲忐忑開始了自己的教師工作生涯。因為并非師范院校畢業(yè)，在“從校園到校園，從教室到教室，從坐著聽到站著講”的角色轉(zhuǎn)換期，也遇到了各種的困難和困惑，怎么備課？如何組織課堂教學？如何和學生溝通？非常幸運的是，在我系各位老教師的諄諄教導下，通過不斷的教學實踐和課后反思，經(jīng)過對《教育學》和《教育心理學》的認真系統(tǒng)學習，我逐步掌握了教學基本技能，了解了教學基本規(guī)律，熟悉了職業(yè)學校學生的學習特點，自身的教學水平和育人能力不斷提高。20xx年被評為“畢業(yè)設計優(yōu)秀指導教師”，20xx年被評為“優(yōu)秀班主任”，20xx-20xx年，連續(xù)四年被評為我?！跋冗M工作者”。同時，在20xx年，本人取得講師任職資格。20xx年第xx個教師節(jié)來臨時，我又榮幸被評為“教書育人先進個人”，在當年的課堂教學技能大賽中獲得一等獎，被推選為優(yōu)質(zhì)公開課教師，為部分系部老師上了一堂公開課。20xx年，我再次被評為“先進工作者”。
在做好教書育人工作的同時，我也積極承擔了系領導分派的各項工作。2008年我校教學評估前夕，我擔任了機電工程系實驗室主任，利用課余時間挑選、組織06級電子信息專業(yè)40名學生進行了系統(tǒng)的專業(yè)技能培訓。評估中還非常幸運的被專家組隨機挑中，成為全校專家聽課的三名教師之一。此后，我就協(xié)助系領導負責了我系實驗實訓工作，包括每學年實驗實訓耗材采購計劃的編制、采購計劃實施和驗收，各專業(yè)班級實訓場地安排、元器件分發(fā)、實訓工具的準備和維修，同時也負責全系教學儀器設備的資產(chǎn)管理工作。20xx年，我系新開設了電氣自動化專業(yè)，我又擔任了電氣自動化專業(yè)的教研室主任，積極承擔起了新專業(yè)的課程教學任務，還負責新建的“電氣安裝實訓室”的管理工作。目前，自動化專業(yè)共有兩屆4個教學班，第一屆畢業(yè)生十多天前已經(jīng)順利畢業(yè)，新的專業(yè)教學計劃經(jīng)過老師討論后已經(jīng)修訂完畢，并從20xx級新生開始實施。
感謝學校，是學校將我培養(yǎng)成為一名光榮的、合格的人民教師；感謝學校，正是在我們學校，我認識了與自己風雨同舟、相濡以沫的人生伴侶；感謝學校，是學校給我機會第一次走出國門，飛赴美麗的新加坡南洋理工學院，參加了河南省職業(yè)教育專項能力提升研修班。在我校樹立“德能并舉，理實交融”教育理念，全面啟動“教學改革、素質(zhì)提升、管理優(yōu)化、基礎改善”四項工程之際，我相信，自己有能力為學校未來發(fā)展貢獻更多才智。
通過對競聘崗位的分析，我認為自己競聘的優(yōu)勢主要在于：
第一，我對學校的長遠發(fā)展?jié)M懷信心，對教學工作有責任心，對個人的前途發(fā)展有進取心，想要在競聘崗位上施展自己的能力，為學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的才智。
第三，我認為自身具有大局意識和謙讓精神，能夠平等公正的'對待每位老師，不將個人喜好和情緒帶進工作，能夠尊重領導，團結同事。在關鍵時刻，一定能以學校利益為重。樂于奉獻，敢于擔當。第四，自己大學所學專業(yè)與我系開辦的電氣自動化專業(yè)和即將開辦的工業(yè)機器人專業(yè)較為匹配，對兩個專業(yè)的人才培養(yǎng)目標認識準確，課程體系和標準較為熟悉，能夠擔任大部分專業(yè)課程的教學工作中；為了提高自身的專業(yè)水平，本人于20xx年考取了母校電氣專業(yè)在職工程碩士，明年即將畢業(yè)。誠然，每個人都有不足之處，個人的劣勢在于：工作時間還不長、職稱還不高，認識問題不夠全面，處理問題不夠靈活，但我相信，在領導的悉心指導下，在老師的大力支持下，這些劣勢都可以在日后的工作中逐步克服。
假如自己在此次中層干部競聘中能有幸成功，我一定秉承“德才兼?zhèn)?，理實交融”的教育理念，從以下幾方面搞好教學管理工作：
第一，要保障教學工作高效、有序的進行。教學工作是學校工作的重要內(nèi)容，學生專業(yè)知識的掌握、職業(yè)能力的培養(yǎng)都要通過具體的教學環(huán)節(jié)完成。因此，要依據(jù)人才培養(yǎng)方案和教學方面的規(guī)章制度，合理安排授課計劃與授課方式，提高實驗實訓課程教學質(zhì)量，精心組織專業(yè)教育、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)，開展多種形式的專業(yè)知識講座，激發(fā)學生專業(yè)學習興趣，使其在學習過程中產(chǎn)生快樂，得到滿足。同時，要積極參加學校組織的教學活動，保質(zhì)保量完成學校分配的教學方面的任務。
第二，要不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，開拓專業(yè)視野，在專業(yè)建設和發(fā)展中起到榜樣示范作用。在我國實施制造業(yè)2025發(fā)展戰(zhàn)略的背景下，在日益激烈的職業(yè)院校競爭中，社會對職業(yè)院校教師的能力素質(zhì)提出了更高要求，知識更新速度必定不斷加快，最直接體現(xiàn)在全國職業(yè)院校技能大賽的專業(yè)水平飛速提升上?！盀閹熣?，不可一日廢學”，只有不斷學習本專業(yè)的前沿知識，緊跟專業(yè)發(fā)展動向，勇于承擔新課程教學任務，才能帶動全系部各位教師專業(yè)能力水平的提高，才能不斷提升人才培養(yǎng)水平。
不論此次競聘是否能夠遂愿，我一定會正確對待并積極擁護學校改革，讓真履行崗位職責，積極搞好專業(yè)建設，支持新領導的各項工作，請學校領導和各位老教師們放心！謝謝大家！
教學競聘演講稿篇八
尊敬的學院領導、學校領導：
早上好！今天，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。
本人2000年畢業(yè)于上海師范大學生物技術系本科，現(xiàn)正積極報考華東師范大學教育碩士學位。
學校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。
自2000年參加工作以來，在學校領導的關心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號，榮獲 “普陀杯”生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《上海市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：
我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學習，勇于實踐，善于總結，樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
1、立足本位，豐富教管學，如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學習專業(yè)理論，向部門領導學習管理經(jīng)驗，進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的最大合力。
2、著眼群體，促進自我發(fā)展，新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我發(fā)展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃，體現(xiàn)了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。
在課堂教學“實戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經(jīng)驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學能力提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。
1、 以創(chuàng)新推進成效 關注有效教學，通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學效率和教學質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導“做中學”就顯得至關重要了。通過教研組集中培訓（主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢）——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課（或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系），在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會。面對“家?；印逼脚_的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個人教學網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領變革 促進校本研修，校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中。
與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對于學校教學管理的思考，由于經(jīng)驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領導斧正。
參與的過程本身是一種積累，它使我對于教學管理的認識從無到有、由淺入深；參與的過程是一種延伸，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度，拓展教研、管理的能力；參與的過程也是一種推動，激勵著我新的目標邁進。如果今天我能成功的應聘，我會努力；如果我沒有成功，請允許我援引諾貝爾醫(yī)學獎獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會努力，因為只有懂得享受過程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺。
教學競聘演講稿篇九
尊敬的各位領導、各位評委、同志們：
大家好！
我演講的題目是《讓青春在打造一流城市環(huán)境中閃光》。
我之所以在這里高聲地朗誦它，是因為她包含著一種時代氣息與時代精神，讓我為之振奮！
在我市全面學習貫徹十六大精神的開局之年，如何貫徹落實省委提出的“兩個率先”的要求，實現(xiàn)“蘇中爭第一、跨江爭位次”的目標？如何在推進“三大建設”中創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)？為儀征的發(fā)展多作貢獻？作為我，一個極其普通的城管隊員，也同樣感受到了春神的腳步，親切的呼喚，看到了“兩個率先”宏偉目標揚起的笑臉！聽到了全市人民為實現(xiàn)“兩個率先”的生命的律動！
世紀偉人毛澤東說過：人，總是要有一點精神的。面對我們這個如火如荼的時代，面對揮師沿江，開發(fā)沿江，決勝沿江，實現(xiàn)“兩個率先”這一前無古人的壯麗事業(yè)，我們每個人都需要一種精神，這就是與時俱進的時代精神。
改革開放以來，我們儀征人民在現(xiàn)代化建設中，也逐步形成了一種可貴的“艱苦創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)”的新時代的儀征精神。在實現(xiàn)“兩個率先”的過程中，我首先就要用這種與時俱進的儀征精神激勵自己，磨礪斗志，振奮精神，崗位奉獻，滿腔熱忱地投入到儀征的大開發(fā)、大開放、大發(fā)展、大跨越的滾滾大潮中去，去做一朵激情的浪花，去當一團燃燒的火焰，全身心地融入實現(xiàn)“兩個率先”的強大洪流！
我為自己能從事城市管理事業(yè)而感到興奮！我更為自己身邊的那些在城市管理崗位上，365天如一日，戰(zhàn)高溫、抗嚴寒、頂風冒雨、披星戴月，創(chuàng)造了一處處優(yōu)美整潔市容環(huán)境的戰(zhàn)友們而驕傲！
那就是“為了城市的整潔，不畏千辛萬苦，用盡千言萬語”的愛崗敬業(yè)精神。
那就是“以我一人臟，換取萬人凈”的無私奉獻精神！……
那就是，在錯綜復雜的管理中，不斷鈍化管理矛盾的“罵不還口、打不還手”的忍辱負重精神。
那就是，在別人有需要時，主動伸手幫一把的團結協(xié)作精神。
這些精神極大地豐富了儀征精神的內(nèi)涵，這些精神始終激勵著我在城市管理的第一線負重奮進！
我的青春是在打造城市環(huán)境中渡過的，每天，我要走上街頭，從這條街到那條巷，不停地檢查、維護城市環(huán)境和秩序，及時地糾正那些亂擺亂設、亂停亂放、亂堆亂倒、亂貼亂畫等違章行為。我像個露天擋車工，來回忙碌著，條條馬路就是我的車間，處處靚麗就是我的心愿。因為每天要在大街小巷奔波近20公里的路程，因為要不斷地規(guī)范管理、文明執(zhí)法，一天下來，我累得骨頭像散了架，但是當我想到在城市管理的另一個崗位上，我們的環(huán)衛(wèi)工人，省勞動模范溫鳳美老大姐，20年如一日，每天都在清洗廁所，為創(chuàng)建衛(wèi)生城市、創(chuàng)建文明城市曾一次次累倒的情景時，我的精神又一次振奮起來！
當我在城市管理工作中，得到社會和人民群眾的支持，當我在城管局的榮譽室看到方方面面送來的幾十面情真意切的錦旗，我仿佛就看到了廣大市民贊許的目光和燦爛的笑容，這時我就真正體會到了城管人在打造一流城市環(huán)境中，所收獲的那種喜悅與幸福。
各位領導，同志們：作為新時期的城管工作者，我要把個人的理想與實現(xiàn)“兩個率先”的大目標緊緊聯(lián)系在一起，我們城管隊伍有這樣的要求，這就是：政治合格、紀律嚴明、管理規(guī)范、執(zhí)法文明?，F(xiàn)在，我還要再加上一句，在實現(xiàn)“兩個率先”的偉大實踐中，我要創(chuàng)造出閃光的業(yè)績、無愧的青春！
朋友們，讓我們攜起手來，打造一流的城市環(huán)境，共建我們的文明家園，讓“風物淮南第一洲”，明天更輝煌！
我的演講完了！謝謝大家！
教學競聘演講稿篇十
大家好！
我正在競爭營銷經(jīng)理的職位。感謝領導們過去的培養(yǎng)、信任、支持和鼓勵。我很珍惜這個機會。我叫xxx，本科學歷。畢業(yè)進入公司后，一直在銷售部和市場部工作。在這場比賽中，我認為我有以下競爭優(yōu)勢:。
第一，我開朗熱情大方。
在公司工作多年，讓我養(yǎng)成了善解人意、善于溝通的良好性格。在工作中，我可以服從領導，團結同事，從而建立良好的人際關系。我尊重專業(yè)精神，在每一項工作中都力求卓越和完美。正是這種精神讓我一步步走到了現(xiàn)在市場部副經(jīng)理的位置。
第二，我有豐富的工作經(jīng)驗和吃苦耐勞的精神。
我做過銷售員、投資經(jīng)理、樓層主管和市場部助理經(jīng)理。不同的崗位磨煉了我的意志，豐富了我的知識，增強了我的能力，拓展了我的視野，培養(yǎng)了我寬厚待人、樂觀豁達、沉穩(wěn)穩(wěn)健、自強不息的性格，以及吃苦耐勞、不怕危險的精神，為我以后的工作打下了良好的基礎。
第三，我有很強的溝通協(xié)調(diào)能力。
1.自從參加工作以來，我在不同的崗位上工作過。無論走到哪里，都積極溝通協(xié)調(diào)各種關系，讓一切工作都能在良好的氛圍中進行，在和諧的環(huán)境中完成。正是因為溝通，社會獲得了很多和諧，幾分和諧。
2.本人隨和熱情，能夠協(xié)調(diào)工作關系，營造和諧的工作氛圍。
第四，我有很強的敬業(yè)精神和管理能力。
我在工作中一直勤奮努力，我已經(jīng)履行了我的職責，并努力在任何工作中做到最好。奉獻讓我在長期的工作中愿意付出，勇于承擔重擔。我目前擔任市場部副經(jīng)理的職位培養(yǎng)了我的管理能力。任職期間，我把所有的工作都安排得井井有條，保證了工作的有序開展。
如果我能競爭營銷經(jīng)理的職位，我會繼續(xù)努力工作，努力學習，這樣我可以更好地提高我的業(yè)務能力。同時，我對市場部明年工作的想法是:。
1.穩(wěn)定商戶，隨著電子商務的普及和發(fā)展，給我國零售市場帶來了巨大的沖擊。因此，我們在適當?shù)臅r候通過宣傳和活動來促進市場消費，給予市場經(jīng)營者信心。
2.發(fā)展商家，我們之前的投資還是被動的，主要是因為商家上門找店。市場部要充分發(fā)揮部門同事來年的主觀能動性，積極出去尋找和積累客戶資源。
3.整合資源，積極為目前市場上可用的空置廣告空間尋找廣告主，美化市場，提高公司收益。
4.努力調(diào)查市場，及時了解市場的變化和需求，與商家保持密切聯(lián)系，及時向公司反饋有價值的信息，指導我們應對市場變化和進行調(diào)整。
5.加強部門人員的考核管理，形成團結協(xié)作，為商家提供優(yōu)質(zhì)服務的團隊。
最后，如果我這次能競爭營銷經(jīng)理的職位，我會不遺余力地履行我的職責，根據(jù)公司發(fā)展的要求指導我們的工作，以市場發(fā)展為導向，以服務商家為主要目標，使我們的市場更大更好。
最后，再次感謝各位領導給我這次難得的競爭機會。我的演講結束了，謝謝。
教學競聘演講稿篇十一
各位領導、各位同事：
大家好！
非常高興有這個機會走上演講臺來展現(xiàn)自我，鍛煉一下自己，我叫xx，我參加的是人事行政經(jīng)理競聘。
下面我從幾個方面闡述一下我對工作的認識與思路：
__家居本就屬于服務行業(yè)，對內(nèi)要服務商戶，對外要服務顧客，只有贏得商戶與顧客的信任與認同，企業(yè)才有生存與發(fā)展的生機。行政主管作為服務企業(yè)的服務部門，更要站在全局的角度，把服務與安全意識擺在首位，當好后勤總管，做好總經(jīng)理的幫手和參謀。
在培訓方面，xx公司目前的重點主要在于抓好兩方面的培訓，其一是新員工入職培訓，包括公司的歷史、背景、經(jīng)營理念、愿景、使命、價值觀等的企業(yè)概況，公司的組織架構，規(guī)章制度，績效管理基礎知識、員工的服務禮儀及行為規(guī)范等內(nèi)容，這些培訓一般由人事行政部組織進行；其二是與員工崗位密切相關的專業(yè)性、針對性的培訓，包括員工的崗位職責、崗位流程、崗位設施、崗位技能等內(nèi)容，一般交由各部門經(jīng)理進行培訓。隨著公司行政文員業(yè)績的逐步提高，員工隊伍的日漸穩(wěn)定，以后也可以嘗試進行一些相關方面的拓展培訓。
隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，地域的逐漸擴充，員工隊伍的日益壯大，如何培養(yǎng)員工的團隊精神，加強公司的團隊建設，如何讓歐亞達文化一代接一代傳承下去，讓這種觀念形態(tài)的企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為員工的價值觀，形成為企業(yè)的內(nèi)在動力，以增強企業(yè)的凝聚力，加強企業(yè)的核心競爭力，我想，這對所有歐亞達的人事行政工作者來說是責無旁貸的。
謝謝大家！
教學競聘演講稿篇十二
愛崇的列位帶領、列位評委、列位教員：
大家好!
我叫，來自永安中學。
很是僥幸加入明天的競聘演講，并希冀能在教改的大潮中完成自己的人生價值。
13年前，我從濟寧踏上了墾利這片熱土，走上了高尚的講壇。
從此，教育成了我生射中的一部門。
校長競聘演講稿在這珍貴的13年中，我教過語文、化學、社會、思品等科目，擔任過多年的班主任、年級組長、團委書記、教育副主任、教育主任、副校長等職。
屢次被評為縣、校優(yōu)秀教員、優(yōu)秀班主任、屢次被縣委縣府獎勵。
近年來，我深深地體味到：能在高水平、嚴請求的帶領下干事守業(yè)，長短常僥幸的，固然任務累點苦點，但能學到在上學時期難以學到的教育教學辦理經(jīng)歷。
我要在墾利教育中完成自己的人生價值，有以上的人生經(jīng)歷，為我爾后的教育教學辦理任務打下了堅實的根本。
我有百倍的決計當好校長的助手，輔佐他辦妥黌舍，讓黌舍下層次，下水平，為墾利教育增光添彩。
以后，教育迎來了更始的春天，文化論文各項更始法子逐漸推出，素質(zhì)教育實施正方興日盛。
面向部分，周全生長，培育先生的立異精神和實際才干已是十萬火急。
若是有幸當上副校長，我將輔佐校長做好分管的任務，并實施"五項更始"，為素質(zhì)教育奉獻自己的膚陋劣弱之力。
一、更始帶領觀，鍛造不竭充溢幸運感的群眾步隊。
建立帶領就是辦事的理念。
二、更始教員觀，培育一支高素質(zhì)的教員步隊。
一是給教員以權利，真正把教員當成黌舍的家丁;二是呵護教員心靈，讓教員感應實其實在的愛;三是增強校本培訓，為教員搭建走向勝利的平臺;四是立異辦理機制，激起教職工的耐久動力。
我有決計、有決計、有才干培育一支高素質(zhì)的教員步隊，為永安中學的生長奉獻力氣。
三、更始講堂觀，革新講堂，讓進修真正成為先生自己的任務。
讓進修真正成為先生自己的任務適合方針教學實際、協(xié)作進修實際和立異教育實際，在進修進程中先生自立、協(xié)作，實施大環(huán)節(jié)教學，大環(huán)節(jié)教學的實施，不只是培育先生進修自動性的需求課程學習，也是培育立異人才的需求。
四、更始人才觀，增強思惟品德扶植，進步先生思惟品德水安然平靜分析素質(zhì)，這是黌舍可繼續(xù)生長的根柢目標。
黌舍教育的目標就是培育人的品格。
五、更始評價觀，多元評價，讓更多的教員和先生體驗到勝利的歡愉。
評價標準是標的目標標，具有壯大的導向感化。
黌舍正教員任務的評價，不竭是校長們頭痛的成績，副校長競聘演講稿因為教員的任務是良知任務，難以權衡。
我以為能夠擬定呼應的量化評選標準，實施量化查核，進程和功效相連系，定性和定量相連系。
以"三個有益于"和"三公"為繩尺：有益于黌舍部分任務;有益于教員主動性的`調(diào)動;有益于先生分析素質(zhì)的進步。
做到公道、公道、地下。
只要如許才干真正考出功績、評出先輩、鼓足勁頭。
先生分析素質(zhì)的評價相當主要。
評價學分析生素質(zhì)的標準就是人才觀，即教育的目標。
我們黌舍的培育目標是要把我們的先生培育成德、智、體、美、勞周全生長，有理想、有品德、有文化、有紀律，有特性有專長的初級人才。
查核先生要以分析查核為主，統(tǒng)籌特別，要不然就會扼殺先生的締造才干，幼兒教育專長生受沖擊。
因此，我們要充實發(fā)掘先生的潛在才干，真正培育他們的締造精神和實際才干。
其次，建立終身教育的觀念，活到老學到老，更新學問，優(yōu)化學問結構，出格是我們中青年一代，處在更始的潮頭，時期給我們提出了更高的請求。
我們理應勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不竭勤奮進取，將來成為墾利、全市甚至全省、全國的名師。
我能在教育更始的大潮中奉獻青春熱血，完成人生最大的價值，是我最大的幸運!
最后，我想說，不論能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的曩昔屬于墾利教育，此刻屬于墾利教育，將來依然屬于墾利教育。
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
我叫***，去年我運氣不錯，有幸轉(zhuǎn)業(yè)到市委辦這個人才濟濟、團結又溫暖的大家庭。
今年是我的而立之年，常言道：三十而立。
在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，捫心自問，我能立什么?我深思過，迷惘過，也無奈過。
古人講：天生我材必有用。
適奉這次難得的競崗機會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠能力而不是靠運氣為自己的而立之年留下點什么…… 站在大家面前有點單瘦的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱， 愚鈍而不懶惰， 正直而不固執(zhí)。
我1989年9月考入空軍飛行學院，學過飛行，后因視力下降停飛改做地面工作，干過排長、指導員、干事，大學文化，中共黨員，2000年9月轉(zhuǎn)業(yè)。
在有206名軍轉(zhuǎn)干部參加的進政法系統(tǒng)考試中，我名列第二，原以為能謀個警察的差事也就心滿意足了，沒料到能非常榮幸地被選拔到首腦機關市委辦工作，在此，我衷心感謝領導和同仁的厚愛。
與大家共事一年來，我既有不小的壓力，更有無窮的動力。
我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來。
今天，我參加《新益陽》編輯部副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：
一方面我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)
一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。
我是一個農(nóng)村伢子，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
當兵前，我參加過“雙搶”，上山砍過柴禾;當兵后，經(jīng)受過炎炎烈日下負重五十多斤日行軍五十公里的考驗，更經(jīng)歷了八年大西北惡劣自然環(huán)境和艱苦生活條件下的磨練，特別是嚴格的軍營生活培養(yǎng)了我“流汗流血不流淚”和“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的良好品質(zhì)。
我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天憂人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。
二是有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。
愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。
我熱愛文秘工作，平時愛讀書看報，也瀏覽了一些有關政治、經(jīng)濟方面的書籍。
到辦公室工作后，我謙虛好學，不恥下問，系統(tǒng)學習了有關業(yè)務知識和各級各類文件精神，初步具備了一個文秘人員所必需的業(yè)務知識和政策水平。
還自學了計算機知識，能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護等。
我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神;同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。
三是有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。
我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。
我曾經(jīng)多年在上百人的連隊工作，既要維護連隊干部的權威，又要和戰(zhàn)士們打成一片，正因為具有良好的人格魅力和做人宗旨，同戰(zhàn)友們建立了親如兄弟的深厚感情，受到了戰(zhàn)士們的愛戴，在我轉(zhuǎn)業(yè)離隊時，好多的戰(zhàn)友因舍不得我離去而淚流滿面，自發(fā)地敲鑼打鼓為我送行。
到市委辦工作后，我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)和黨性鍛煉，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，應該說得到了領導和同事的肯定。
四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。
11年的軍旅生涯，培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。
至今，我仍然清晰的記得離開部隊時一位老首長語重心長對我講的話：小蔡啊，你不管到哪工作，在什么崗位上，作為一個經(jīng)過部隊多年摔打的共產(chǎn)黨人，做什么事不僅要上不愧黨，下不欺民，更要對得起部隊的培養(yǎng)和自己的良心。
教學競聘演講稿篇十三
我首先感謝部領導、同事們的信任和支持，給了我這個機會來參加競職演講。今天我演講的主線是“13445”，即：圍繞一個目標(競職部辦公室主任)，回顧三個階段，體現(xiàn)四點優(yōu)勢、反映四個認識，實現(xiàn)五個工作目標。舉行部機關中層干部競職演講，是部領導班子以人為本、銳意改革的創(chuàng)新精神，也是“打造一流組工干部，創(chuàng)一流工作業(yè)績”的決心和信心。正是這種精神、這種決心、這種信心，必將造就xx市委組織部無比的生機和活力。
我今年26歲，中共黨員，江西農(nóng)業(yè)大學本科畢業(yè)，獲工程學士學位、國家英語四級證書，20xx年省委組織部、省人事廳面向農(nóng)村基層工作的選拔生?！皶r光飛逝，日月如梭”。參加工作恰好滿四年，回首近四年來的工作和學習，可以清楚的分為三個階段。
第一個階段：適應轉(zhuǎn)變階段。從20xx年7月下派鍛煉起至20xx年12月止，歷時一年零五個月。在洄田鄉(xiāng)政府任文書、宣傳干事、人大辦副主任。這一階段，我逐步適應了農(nóng)村基層工作新環(huán)境、新工作，由一名懵懵懂懂的大學生，實現(xiàn)了向一名勤懇踏實的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的轉(zhuǎn)變。選拔生鍛煉一開始，鄉(xiāng)黨委、政府讓我從事材料撰寫、宣傳報道等方面工作，我不斷提高自己的工作責任感和使命感，增強工作的積極性和主動性，經(jīng)常深入農(nóng)村基層調(diào)查研究，深挖素材，在省、地、市報刊雜志上多次登載通訊、論文、消息等文章，并在景德鎮(zhèn)市、xx市征文活動中多次獲獎。
第二個階段：夯實提高階段。從20xx年1月至20xx年5月止，歷時一年零五個月。在禮林鎮(zhèn)任宣傳干事。這一階段，我一方面夯實了材料撰寫、宣傳報道工作基礎，一方面逐步豐富了農(nóng)村工作經(jīng)驗，提高了農(nóng)村工作能力和素質(zhì)。除了做好材料撰寫等方面的工作外，鎮(zhèn)黨委、政府還安排我在禮林劉家村、牌樓村等村委會駐村，在農(nóng)村財貿(mào)任務征收、計劃生育、退耕還林、社會治安、經(jīng)濟發(fā)展等農(nóng)村中心工作中，工作難開展，也很難得到農(nóng)民群眾的信任和支持，我力求在政治上更加堅定，更加純潔，在作風上更加踏實，經(jīng)常深入農(nóng)村實地，與村(組)干部一道，身體力行“三個代表”重要思想，扎實工作，達到了豐富自己的大腦，提高工作能力的目的。
第三個階段：創(chuàng)新突破階段。從20xx年5月至20xx年6月止，歷時一年零二個月。在xx市委組織部組織股任科員。這一階段，我將在農(nóng)村基層積累的工作能力及認真踏實的精神運用到部里的工作中，以創(chuàng)新的思維及工作方式取得了“三項創(chuàng)建”及非公有制企業(yè)黨建等工作的突破。作為一名組工干部，要做到部風“六句話”要求，政治素質(zhì)和業(yè)務能力要求很高，同時，去年的黨建工作任務重、要求高。為了扎實做好工作，經(jīng)常加班加點，為了開拓創(chuàng)新，經(jīng)常冥思苦想。在部領導的正確領導下，我協(xié)助股長，與“三創(chuàng)辦”同事一道先后組織開展了全市“三項創(chuàng)建”活動，在全市基層黨組織中基本達到了“四有”目標以及“五個一”要求，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領導班子、基層黨組織得到省、景市委的表彰。
為深化非公有制企業(yè)黨建工作，我協(xié)助股長抓住組建、管理和發(fā)揮作用三個環(huán)節(jié)，使全市非公有制企業(yè)黨的工作覆蓋面得到進一步擴大。20xx年11月xx市非公有制企業(yè)黨建工作在全省“兩新”組織現(xiàn)場會上得到了交流。xx市“一會一聯(lián)選派兩員”的工作模式得到了景德鎮(zhèn)市部領導及兄弟單位的肯定，并得到了推廣。
通過以上三個階段歷經(jīng)四年的學習、工作鍛煉，現(xiàn)在站在大家面前有點瘦弱的我，年經(jīng)而不失穩(wěn)重，溫和而不會懦弱，認真而不呆板，謙虛而不自卑，自信而不自負。
這次部里拿出部辦公室主任、干部二股股長、信息管理中心主任的職位競爭上崗。這是部領導班子的英明決策，是人事制度改革的必然趨勢，更是提高部機關干部素質(zhì)和能力的重要舉措。對我來說則是一次展示才華、接受評判、得到鍛煉的好機會。今天我競聘的崗位是部辦公室主任，這是因為我具有以下優(yōu)勢：
第一，肯“學”。大學四年教會了我科學有效的學習和思考方法，同時工作以來，我善于學習和思考，并不斷地得到自我提升。工作給予了我學習探索的動力，學習賦予了我工作的激情。
第二，能“管”。我具有一定的組織管理才能和團隊合作精神。我敬業(yè)精神較強，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中。
第三，會“寫”。我文字能力較強，有多篇文章發(fā)表及獲得獎勵，在組織股一年多來，除撰寫了各類文件、總結、領導講話、典型材料、匯報材料外，還撰寫一些市委及部里的重要文件及材料。
第四，夠“專”。我參加工作以來，有近三年時間在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦工作，深知辦公室在單位工作中的地位、作用;知道辦公室的職責、任務和規(guī)范;清楚辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求;悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，可以勝任辦公室主任的工作。
我清楚地認識到，辦公室主任的職責和作用十分重要，主要有以下四點：
第一不僅是一位辦公室的負責人，同時又是一個單位的管家。部辦公室主任擔負著做好部機關的文秘、檔案管理、財務、接待、車輛管理及調(diào)研、主辦《xx組工通訊》等工作的職責，要做好信息傳遞、落實任務、內(nèi)外聯(lián)系及綜合協(xié)調(diào)工作，是部里各項工作起輔助作用的綜合人員，既要承擔繁忙的事務，又要參與政務，做好部領導的參謀和助手。
第二不僅要有實干精神，還要善于謀略。辦公室工作“細、雜、繁、累”，需要有吃苦耐勞的敬業(yè)精神和真抓實干的工作魄力。必須善于以一種高超、科學及藝術性的'謀略，處理好各種工作矛盾，井然有序的做好各項工作。
第三不僅要熟悉各股室的業(yè)務，還需要有廣博的知識。辦公室主任要熟悉部機關各股室的各種業(yè)務，以利于加強各股室工作之間的協(xié)調(diào)及同事之間的配合，同時還得需要較深厚的法律知識、科技知識、文秘知識、宏觀經(jīng)濟知識、財務知識、黨務知識及心理知識作為堅強的保障，才能確保各項工作科學規(guī)范、卓有成效。
第四要有高超的組織管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。辦公室主任如果沒有高超的組織管理水平，特別是沒有良好的人際溝通能力，就不能做到以誠待人、以理服人，組織協(xié)調(diào)好部里的各種關系，也就不能做到保證全體機關干部職工一條心，得到部領導及同事們的擁護和支持。
假如本次競聘我能當選辦公室主任，我的主要目標和工作思路就是“當好五員、爭做優(yōu)秀辦公室主任”，即：
一是善于學習，當好“學習員”。如果我能當選辦公室主任，我要努力抓好部機關干部職工的學習，督促大家按照“8+1、5+2”的學習方式，提高大家對學習的興趣，采取專題輔導、授課、學習座談、討論、撰寫心得體會等形式，提高部機關干部職工的理論素質(zhì)和業(yè)務能力。
二是獻計獻策，當好“參謀員”。我將積極主動地站在全局思考問題，把握好部里的中心工作，及時準確地掌握部里的各方面工作動態(tài)，及時向部領導反饋各方面的信息;并且注重調(diào)查分析，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供信息、出謀劃策，真正為領導當好參謀助手，當好“參謀員”。
三是立足本職，當好“服務員”。為領導服務是辦公室主任義不容辭的職責，領導交辦的事要不折不扣地完成，特別是要為股室服務、為全體機關干部職工服務。因此，如果我能當選辦公室主任，我一定加強黨性鍛煉，服從安排，言行一致，顧全大局，做好機關后勤等各項服務工作，全面提高各項服務質(zhì)量，密切聯(lián)系全體機關干部職工，積極傾聽大家的呼聲，了解和關心大家的需求，多干實實在在的事情，做一名合格的“服務員”。
四是搞好關系，當好“協(xié)調(diào)員”。如果我能當選辦公室主任，我一定會注重團結，顧全大局，認真科學地做好綜合協(xié)助、協(xié)調(diào)工作，處理好領導和同事、同事與同事之間的關系，確保部里的政令暢通。我將及時地貫徹落實部務會的決策，并加強各股室工作督辦檢查，促進部里各項工作和決策的落實。
五是加強管理，當好“管理員”。辦公室工作面寬事雜，只有加強管理才能保證工作寬而不推諉，雜而有序。我一定要努力提高管理水平，完善各項規(guī)章制度，不斷加強財務、文秘、后勤管理，切實改進工作方法，努力開拓創(chuàng)新，善于調(diào)動全體辦公室人員的工作積極性和創(chuàng)造性，使辦公室形成一個團結協(xié)作的戰(zhàn)斗集體。
假如我競聘失敗，那說明有很多地方我做得還不夠。我將總結經(jīng)驗，改進方法，積極愉快地工作;假如我競聘成功，我會全力以赴，實現(xiàn)心中的藍圖。
“春風千重抬望眼，征程萬里駕長車。”我深知，不論競聘成功于否，我都將以高度的政治責任感和歷史使命感，以“一萬年太久，只爭朝夕”的氣概，朝著部風“六句話”要求的目標而闊步前進。我深信，市委組織部將會有更加燦爛的明天，在座的每一位領導及同事也必定會有更加美好的明天。
教學競聘演講稿篇十四
大家好！
首先感謝領導給了我這次竟職的機會!俗語說：三十而立，四十不惑，五十知天命。介于不惑與知命之間的我，還有較強的求知欲，對自己的前程也滿懷憧憬。不是老夫發(fā)狂，而是覺得自己還年輕。想一想，高層的中央領導人都七十好幾了還為國為民日理萬機，身邊的校長都40來歲了，也在為北小的發(fā)展日夜操勞。我但是四十出頭，不就應更好地為學校貢獻力量嗎？所以這天我底氣十足、滿腔熱情地站在那里竟職演說。講得好，來點掌聲表揚表揚；講不好，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵。
我84年工作。本科學歷，中學高級教師，曾15年任班主任。從教24年來，一向奮斗在教學第一線，多數(shù)時間擔任畢業(yè)班教學工作，20xx年到淮陰區(qū)棉花莊支教，使我人生多了一份經(jīng)歷。1993年xx剛獨立建校不久，我就跨入了這所學校，見證了她的發(fā)展。班級從兩軌到六軌，學生從百十來名到一千幾百名，教師從十來位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學積淀的加厚到xx文化的初步構成，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托。這份經(jīng)歷使我對她的愛更鐘情，更個性。當年步入xx時，我是一個20多歲的小伙子，而今已過不惑，兩鬢染染，華發(fā)疏疏。毫不夸張，我已經(jīng)把人生最最完美的青春年華，獻給了xx的教育，獻給了xx。我無怨無悔，這天站在那里能夠問心無愧的說，24年來，我無愧于祖國的教育，無愧于我的學生!但為了事業(yè)，虧欠了我的家人。女兒從小學到高中，我輔導的太少太少，不是我不想輔導。大家明白畢業(yè)班工作辛苦，壓力大，天天改不完的作業(yè)，有時改得人心浮氣躁，還要苦口婆心地輔導學生，回到家就想歇會。在學校我是一名教師，職業(yè)道德要求我務必循循善誘地對待學生，再苦再累再煩，也要含笑回答學生問題。在家里就掩飾不了自己的情緒了，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。女兒在小學、初中我是能輔導沒情緒，到高中又沒潛力輔導，這是一種無奈。作為教師，我為從xx出去的一個個大學生、碩士生、研究生，高考、中考狀元，這些莘莘學子奠定了基礎，我是一名合格的老師。而作為家長，我是一個不稱職的父親。我這天講這些不是向領導、向同志們訴苦邀功，而是告訴大家，我愛教育事業(yè)，我愛北小。就是吃再多的苦，受再多的累，也無怨無悔。源于這種愛才促使我走上這天的競職講臺。
教學碩果累累，xx校長、xx校長及一些老師的課在省級、國家級比賽中頻頻獲一、二等獎。xx老師的作文課不僅僅獲得全國比賽xx賽區(qū)第一名，還被選送參加全國交流展示。獲市級一等獎的課達數(shù)十節(jié)之多。如今獲一等獎是我們參賽老師的志在必得。教師論文獲獎可用不計其數(shù)來形容。在近兩年的xx市小學師生讀書成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動出盡風頭。在今年市教育局的教學質(zhì)量抽測，和小學畢業(yè)生水平測試中我校語文成績又獨占鰲頭。這些成績的背后蘊藏了多少老師的多少汗水和淚水。這些成績的取得主要是老師的努力。我只是做了些服務工作，成績或許能說明本人服務態(tài)度誠懇，對同志，對工作盡心盡力。這些老師們的工作態(tài)度，這些成績的取得為北小傳統(tǒng)的奠基，為北小文化的構成會起到促進的作用。
校的信譽。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽被寫在學生的作業(yè)本里，留在學生成長的路上，放在家長滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半，也有我的一半。學校的一塊塊獎牌里也內(nèi)含我們的一份綿薄之力。
如果有幸得到老師與領導信任，到新的崗位工作。我會做到以下幾點：
1、認真：認真為教師為教學服務。認真履行崗位職責，當好校長的參謀和助手，]認真貫徹學校工作意圖，做好工作。
2、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新的臺階。我校教師年輕，素質(zhì)好和業(yè)務水平高，只要認真對待，不管在哪一個領域都會取得優(yōu)異成績。
3、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動態(tài)，及時總結，樹典型、創(chuàng)先進；深入教師中，了解教學狀況，誠懇聽取教師推薦，幫忙改善教學方法，提高教學效率；深入學生中間，了解學生的學習狀況，幫忙學生提高學習效率。
4、創(chuàng)新：俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆，深入了解新崗位的狀況后，就能夠針對性開展工作，求實創(chuàng)新，讓工作有新的起色。
人“不能夠一時之得意而自夸其能；亦不能夠一時之失意而自墮其志”，勝固可喜，敗亦無悔！勝，感謝領導老師的信任，我會更加努力，盡心盡職做事；敗，說明我為人為事，尚有不足。在以后工作中，盡力彌補，但我不會說要繼續(xù)錘煉，等待下一次機會。對已過不惑的我來說，也許沒有下一次機會了。但是我會收拾一下情緒，繼續(xù)為xx，為教育事業(yè)燃燒自己。我的過去屬于xx，此刻屬于xx，將來仍然屬于xx。無論什么結果，我都將一如既往的勤奮學習，努力工作，尊重同事，尊重領導，熱愛學校。
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