人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
實習(xí)周記篇一
今天是實習(xí)的第一天，說實話，其實去的路上心里一直都在打鼓有點緊張、有點興奮不知道平常的日常所學(xué)在實踐中是否用的上，也不知道實際的會計工作是怎樣的情況
剛到單位時，由于剛認(rèn)識感覺有點悶悶的會計部并沒有太多人，設(shè)有一個財務(wù)部長，一個出納，一個會計員，帶我的是老出納x姐x姐給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等雖然大部分時間處于興奮的走神狀態(tài)，但對公司整體還是有了解至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)是怎么也弄不清楚的公司原來是主要致力于進(jìn)出口貨物的海、陸、空運輸代理業(yè)務(wù)
第一天的實習(xí)，我有些拘謹(jǐn)負(fù)責(zé)人給我安排了一個座位，我坐在那兒不知道干什么后來負(fù)責(zé)人喊我進(jìn)了辦公室，問我有么有熟悉辦公室我告訴了一下他心里的感受，他說我多呆兩天就有事做了然后就告訴我單位內(nèi)部有一個自己的群，讓我注冊一個加進(jìn)去，這樣有什么事大家聊起來也方便
x月x5日
一大早我趕到辦公室，拖地，擦桌子，先搞好衛(wèi)生，希望能給同事留個好印象，得到她們的認(rèn)可等她們上班后就通過公司里的群問她們是否需要幫忙，可她們都回答沒有有點失落，這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到實習(xí)結(jié)束？可是一想到目前大學(xué)生的實習(xí)情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)該會對我實習(xí)有幫助
上午就這樣在無聊的事中度過，又不好意思上網(wǎng)看別的，只能裝模作樣的看看財經(jīng)方面的網(wǎng)站本以為下午也這樣度過，下午的時候負(fù)責(zé)人喊我進(jìn)辦公室，當(dāng)時那個激動啊可沒想到，負(fù)責(zé)人只是讓我到公司的郵箱查份以前的郵件我一個個翻啊，用搜索引擎搜啊，就是沒找到我跑到辦公室問負(fù)責(zé)人，他說一定有，讓我再搜我一個個翻還是沒有，弄的心里火大后來告訴負(fù)責(zé)人他才讓我不要找了哎，今天的一天又這樣沒了
x月x6號
今天上午照樣沒事干，帶我的x姐就給我講了一些比較實用的考慮借貸的方法，然后還出了一道題對我們進(jìn)行了測試，還學(xué)習(xí)了使用一些辦公工具如：傳真機(jī)，打印機(jī)。
雖說以前也見過一些，但打印機(jī)分許多種，原理都差不多，我見辦公室里的打印機(jī)是一臺針式打印機(jī)，因為公司小，而且資金也不是很寬裕，所以就只有這一臺打印機(jī)打印機(jī)很小，就放在電腦旁邊的桌子上，林姐說我們就把這個月已經(jīng)做好的憑證打印出來吧，于是她打開公司的網(wǎng)站，把以前保存好的憑證調(diào)出來，她說，第一次一定要把所需的數(shù)據(jù)設(shè)好，否則以后會很麻煩的，她還告訴我，她就是沒有設(shè)置好憑證打印時的邊距，雖然不是什么大問題，但是就是這么一個小問題，我們兩個人沒打印一張憑證都要輸入一次邊距
x月x7
今天所做的事還是和昨天一樣，因為那個打印邊距問題，我們打印的速度并不快，沒辦法，只能今天繼續(xù)將已經(jīng)審核并經(jīng)出納簽字的憑證打印出來以后，x姐還告訴我，在公司的這個網(wǎng)站上，每個財會人員都只有一定的權(quán)限，她還向我演示了出納進(jìn)入軟件程序所規(guī)定的權(quán)限內(nèi)容，我一看才知道，出納人員只有簽字和察看憑證的權(quán)限這和林姐以會計身份進(jìn)入軟件程序是上面所列的權(quán)限有很大的不同，因為會計可以填制憑證，修改憑證等當(dāng)然也可以查看，只是沒有簽字這一項，另外還有很多出納沒有的權(quán)限。
x月x8號
今天我的主要任務(wù)是翻看公司以前的帳目，因為之前我們做的都是與憑證有關(guān)的事情，所以今天x姐拿出來的都是賬簿我知道，填制與審核會計憑證，可以如實、正確地記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任但是憑證的數(shù)量太多，信息也比較分散而且缺乏系統(tǒng)性，所以會計賬簿的設(shè)置可以使會計核算和會計監(jiān)督全面、系統(tǒng)、連續(xù)地進(jìn)行，還可以通過設(shè)置會計賬簿，記載儲存會計信息、分類匯總會計信息、檢查校正會計信息以及編報輸出會計信息設(shè)置和等級賬簿，是編制會計報表的基礎(chǔ)，是連接會計憑證和會計報表的中間環(huán)節(jié)，在會計核算中具有重要意義
x月x9號
在翻看會計賬簿的過程中，我發(fā)現(xiàn)帳簿中如果出現(xiàn)書寫錯誤，就會用紅筆在錯誤的數(shù)字或文字上劃上一筆，在紅線的上方填寫正確的文字或數(shù)字，并且還發(fā)現(xiàn)在更正處都有蓋章，這個我知道是為了明確責(zé)任，這是一種更正錯誤的方法，我在課本上也都有學(xué)過，可是已經(jīng)記不清了，下班回家翻書才知道，更正錯誤的方法不只是有著一種，而是有三種，分別是上面說到的劃線更正法、用于更正憑證上出現(xiàn)的錯誤的紅字更正法、還有專門用于憑證上金額登記出現(xiàn)問題時所使用的補充登記法這三種更正錯誤的方法根據(jù)各自的具體情況而定
x月x0號
日子過的可真是快啊，今天是第七天也就是我在這里實習(xí)已經(jīng)一個星期了以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理
x月xx號
今天裝訂記賬憑證，把打印好的記賬憑證和原始憑證匯總表按照時間順序放好，每一天的記賬憑證下面都放一張當(dāng)天的原始憑證匯總表，因為記賬憑證式打印出來的，兩張紙剛好一般大，所以放在一起也非常整齊
裝訂記賬憑證時，可以先用打眼機(jī)打三個眼，然后用棉線穿起來這穿線也是有學(xué)問的，用曲別針扭一個穿線針，把線雙著從中間帶過去，再分別從兩邊的眼中穿出來，與中間預(yù)留的雙線匯合，打成結(jié)，正好可以把結(jié)壓入中間的眼中，從外觀上看，平平的，根本看不出打結(jié)的痕跡再貼上憑證封面，非常整齊好看這些都是做會計的基本功，只有親自作了以后才會知道其中的奧妙
x月xx號
下午負(fù)責(zé)人讓x姐先將以前的收款憑證和付款憑證讓我看，復(fù)習(xí)會計科目，不了解的明細(xì)科目就問。根據(jù)成本找了四頁相關(guān)的材料費用明細(xì)賬，再將總數(shù)合計起來。開始看以前的一個完整的會計期間的憑證——一個月的轉(zhuǎn)賬憑證，了解大概的會計科目有哪些。這幾天財務(wù)部在做報表，就只能我自己看，也回憶了一下會計基礎(chǔ)知識?？纯从X得還是挺簡單的，覺得和自己學(xué)的內(nèi)容差不多
x月x3號
今天依然是看憑證，但到了下午，x姐就開始叫我記錄一些憑證，由于在學(xué)校上課也比較認(rèn)真，所以記錄憑證對我來說也并不難應(yīng)付，所以我很快的完成了主管交給我的憑證?，F(xiàn)在公司的會計記錄大多數(shù)都是電腦化了，主管檢查了我的憑證，然后叫我把憑證輸入電腦儲存。
經(jīng)過昨天做的工作，讓我覺得做會計并沒有想象中那么難應(yīng)付拉，感到這次實習(xí)還蠻輕松的，我想主管昨天叫我寫憑證，今天應(yīng)該叫我做其他吧，誰知道主管今天還是讓我做憑證，只是數(shù)量比昨天多了一些?？赡苁俏倚母邭獍恋脑虬?，認(rèn)為自己都會做了，根本就沒有復(fù)核過，寫完就交給了x姐，結(jié)果x姐檢查完就錯了一半，我還以為會被罵呢，但x姐并沒有說我什么，就是叫我改正錯的地方。
x月x5號
今天我還是繼續(xù)寫憑證，但經(jīng)過了昨天的教訓(xùn)，我知道一定不能再馬馬虎虎了，要認(rèn)真做才行，做憑證時認(rèn)真計算清楚數(shù)額，完成后也一一檢查。確認(rèn)沒有錯誤了，才交給x姐，x姐看了以后，發(fā)現(xiàn)沒有錯誤，就對我笑了笑，叫我儲存到電腦里面。
x月x6號
今天一早，x姐又拿了一疊憑證給我做，吸取了一次的教訓(xùn)，讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，做完憑證后，都能夠做到認(rèn)真審核，所以再次把憑證交給主管時，他就對我說，"憑證雖然容易做，但也是容易錯的，就算是那寫做了十幾年的會計師，做了不審核，也都是會有錯誤的，因為會計是要計算的，沒有復(fù)核是不會知道是否正確的，所以做會計一定要認(rèn)真細(xì)心，不能太過于相信自己。"她的一席話讓我終于明白他為什么要我做這么多天的憑證。原來就是這個原因，真是讓我得益不少呢。
x月x7號
今天一到實習(xí)的單位，就發(fā)現(xiàn)我的桌上放著好多的報表詢問過后得知，這些都是各個分部的年終報表與模擬時不同的是，這些報表都是通過電腦匯總?cè)缓蟠蛴〕鰜淼拿恳粌缘膱蟊矶挤钟匈Y產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，還包括各個明細(xì)帳當(dāng)然，這些都不是這些分處的最終報表，只是一個“征求意見稿”雖然沒有什么具體的工作，從這些報表中我也能學(xué)到一些知識的比如，我了解到，該公司記帳以權(quán)責(zé)發(fā)生制為原則，以歷史成本為計價基礎(chǔ)，固定資產(chǎn)折舊采用平均年限法等等，雖然只是整理這些報表，對我們了解這個公司的核算方法還是有幫助的
實習(xí)周記篇二
第一周 20xx月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到揚中市第二實驗小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，這是一所高質(zhì)量、有特色的名校，校長接待了我并引薦了實習(xí)老師。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是本周實習(xí)最大的感觸。來之前自己覺得“教幾個小孩兒而已沒什么難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難，教小學(xué)就更容易啦”，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單。以前在小學(xué)代課頂多算是個助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現(xiàn)在就不一樣啦，雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個要帶好幾個實習(xí)生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個人獨自完成。
我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來的還有1個同學(xué)，是我一個班的，我在四年級英語辦公室她在教導(dǎo)處。
我的指導(dǎo)老師陳老師，她是一位骨干教師，在專業(yè)和教學(xué)工作方面都成績斐然，我暗自決心一定要好好跟著學(xué)。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識的太不扎實，我總感覺自己比較緊張，害怕達(dá)不到老師的要求，也害怕做錯什么。但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對我挺好也很照顧我們，沒我想
象中的那么嚴(yán)肅，我有什么不懂的問題她都會一點一點耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見習(xí)了幾節(jié)美術(shù)
課。說實話上小學(xué)的美術(shù)課挺簡單：不用太嚴(yán)格的備課，上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)肅，而且學(xué)校對它的教學(xué)成績的要求也不是很高（很多時候美術(shù)課都是班主任代上的），就是這樣我也難以應(yīng)付。有一次我去一年級三班去見習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對我說：“你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來試試吧?！蔽乙膊缓靡馑季芙^就答應(yīng)啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開，然后讓我獨自一人面對六十幾個“小鬼”，看到他們我真覺得自己老啦。剛開始的時候還不錯都認(rèn)真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個小時的話我估計我真的hold不住啦……
后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說：“一般你就跟他說如果你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過來，大部分學(xué)生就老實啦。”哈！學(xué)了一招下次上課的時候用一用。
第二周 20xx2月13日——02月19日
時間過得飛快，不知不覺，第二周的實習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習(xí)心得，還真有點百感交集的味道。
這一周我又聽了陳老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全
不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽了課之后，自己親身去實踐自己學(xué)到。第二次走上講臺是
星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時是指導(dǎo)老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，因為這是一堂書法課，雖然我也學(xué)過書法但是咱那水平……也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是因為自己沒自信，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時真是對自己失望透了。
接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持
紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，因為上課時要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不容易的，特別是體育課這種副科課程。
雖然上課時遇到了很多的困難，但是這一周下來我的上課水
平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細(xì)心，用愛去開啟學(xué)生的心門，當(dāng)面對學(xué)生那一聲聲“老師好”時，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。
以后實習(xí)的日子里，我應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力踏踏實實做好
老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始！
第三周 20xx年02月20日——02月26日
轉(zhuǎn)眼半個多月過去啦
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工
作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
首先，我請班主任給我 一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機(jī)會認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”
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