每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你努力的樣子真美作文指導(dǎo)篇一
早上起夜上廁所時(shí)，偶然看到書(shū)房里開(kāi)著燈，我從門(mén)縫里看到，那個(gè)正在努力學(xué)習(xí)的人，眼眶不由得濕潤(rùn)了，看著媽媽努力學(xué)習(xí)的背影，我的心里也在詢問(wèn)自己：媽媽都那么努力，那你有什么理由不去認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
一天24小時(shí)，除去吃飯，剩下的時(shí)間真的無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，想睡覺(jué)，定一個(gè)二十分鐘的鬧鐘，瞇一會(huì)，當(dāng)大家都在休息，在玩時(shí)，只有她在學(xué)習(xí)，真的把廢寢忘食，演繹到了極致。
功夫不負(fù)有心人，媽媽以第一名的成績(jī)，在高手群里面脫穎而出，進(jìn)入了第二項(xiàng)考試。
第二項(xiàng)考試，也稱之為無(wú)數(shù)考生的噩夢(mèng)，面對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，隨機(jī)抽取，講一堂四十分鐘的課。
為了考試，媽媽真的“瘋”了，在路上，無(wú)論在哪，只要見(jiàn)到一個(gè)人，就拉著別人給別人講一節(jié)課，好在，媽媽講的還不錯(cuò)，別人提出的一些小意見(jiàn)，媽媽也會(huì)細(xì)心去聽(tīng)，去修改錯(cuò)誤。
每天聽(tīng)著媽媽一遍又一遍的給我講課，雖然早已經(jīng)聽(tīng)得很煩，但是我還是一遍遍仔細(xì)聆聽(tīng)，給她一些可以修改的小錯(cuò)誤。
終于到了考試這一天，媽媽再次以第一名的成績(jī)，成功的在一所大學(xué)當(dāng)上了音樂(lè)老師兼鋼琴老師，我為媽媽每天的不懈努力，考上自己理想的職位而感到無(wú)比的自豪。
是啊，為了自己的夢(mèng)想，為了自己心儀的職位，我們就要去努力，去堅(jiān)持，去拼搏，去奮斗，不可以半途而廢，要在追夢(mèng)的道路上越走越遠(yuǎn)。
努力是最好的一種追夢(mèng)的方式，你努力的樣子，真美，我最親愛(ài)的媽媽。
你努力的樣子真美作文指導(dǎo)篇二
韌竹之所以沖破巖石，是因?yàn)榕?；雨燕之所以搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)榕?；水滴之所以能夠穿石，是因?yàn)榕?。世界上最美的樣子，莫過(guò)于一個(gè)人努力的樣子
長(zhǎng)跑，深紅色的跑道顯得莊嚴(yán)又沉靜，一千米那遙遠(yuǎn)的距離如同巨大且又不可戰(zhàn)勝的野獸，吞噬著試圖侵占它領(lǐng)土的外來(lái)者。一千米長(zhǎng)跑，是一場(chǎng)耐力與速度的較量。
鳴槍，幾名運(yùn)動(dòng)健兒如同受驚的鳥(niǎo)群朝終點(diǎn)蜂擁而去。我知道，輕松只是一時(shí)的，不用多久，窒息般的勞累和酸痛便會(huì)充滿你的全身上下。加油的啦啦隊(duì)在警戒線后賣(mài)力地呼喊，那聲音不僅是對(duì)運(yùn)動(dòng)員的肯定，還包含了班級(jí)的榮譽(yù)。接近終點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們“一鼓作氣”，盡力飛奔向終點(diǎn)，任憑汗水打濕衣襟，把陽(yáng)光賦予的力量盡情發(fā)揮。你們努力的樣子，真美！
跳大繩，三米長(zhǎng)的大繩蕩漾在空中，三分鐘計(jì)時(shí)開(kāi)始。二十個(gè)人前胸貼著后背，排著一列長(zhǎng)隊(duì)等候參與。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……跳繩個(gè)數(shù)的增加讓甩繩的速度愈來(lái)愈快，進(jìn)繩的時(shí)機(jī)也愈發(fā)艱難。繩子飛速又不停止地鞭打著草坪，進(jìn)了又出，出了又進(jìn)，反復(fù)又令人心驚肉跳的動(dòng)作讓我看得眼花繚亂。
作文
在眾多參與跳大繩的運(yùn)動(dòng)員中，我發(fā)現(xiàn)搖繩的同學(xué)最為吃力。僅僅兩個(gè)同學(xué)，要在繩上賦予適度的力量，無(wú)縫的默契，還有承擔(dān)的責(zé)任，這得需要多大的勇氣?。⒗K子緊緊地勒住自己的手，用全身的力量灌注在手臂上，盡管手臂酸軟，即使勒得刺痛，也是為了給跳繩的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)發(fā)揮的地方。你努力的樣子，真美！
接力賽，歡呼聲震耳欲聾，又一輪角逐戰(zhàn)爭(zhēng)打響。運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)绨l(fā)瘋的野獸一般向前猛沖。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，在看起來(lái)微不足道的遞棒、舉棒、繞桿接棒等細(xì)節(jié)中，你無(wú)法想象為了提高甚至一秒鐘的速度，運(yùn)動(dòng)健兒們不知跑了多少次接力練習(xí)，也不知訓(xùn)練了多少次交接棒的瞬間，流了多少汗水。你所能看到的只是天衣無(wú)縫的遞棒，完美無(wú)瑕的接棒動(dòng)作，你所能聽(tīng)到的也只是來(lái)自勝利的愉悅歡呼。運(yùn)動(dòng)健兒們，你們努力的樣子，真美！
在光鮮美麗的外表背后，隱藏著無(wú)數(shù)的汗水和勇氣，這句話一點(diǎn)不假。但當(dāng)你“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”時(shí)，你會(huì)體味到感動(dòng)又飽含辛苦的幸福，這不正是我們所追求的運(yùn)動(dòng)精神嗎？
相信自己，你努力的樣子真美。
你努力的樣子真美作文指導(dǎo)篇三
“你必須非常努力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力。”
在這個(gè)雞湯泛濫的時(shí)代，這樣的句子隨處可見(jiàn)。毫不費(fèi)力或許談不上，說(shuō)起努力，不得不提這個(gè)妹子。
妹子小可是高二實(shí)驗(yàn)班的插班生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，和其余五六個(gè)同學(xué)一起從普通班被選拔到實(shí)驗(yàn)班。由于高一一年知識(shí)積累的差距，他們面臨的壓力不言而喻。他們從以前的佼佼者突然變成實(shí)驗(yàn)班的中等生，這樣的。落差讓他們每個(gè)人的神經(jīng)都繃得緊緊的。
小可在這些人中是看起來(lái)壓力最大的。下課時(shí)，她頭也不抬，一門(mén)心思扎在物理習(xí)題冊(cè)里，任憑旁邊的同學(xué)聊得風(fēng)生水起。同學(xué)們漸漸意識(shí)到了她的反常，于是開(kāi)起她的玩笑。
“嘿，咱班來(lái)了個(gè)學(xué)霸！”
“來(lái)來(lái)來(lái)，學(xué)霸，我們交個(gè)朋友吧……”
玩笑歸玩笑，既然都是同學(xué)，總歸沒(méi)有惡意。小可也對(duì)此不以為然，笑笑就算過(guò)去。時(shí)間一長(zhǎng)，大家都習(xí)慣了妹子的“高冷”。只是，有些人對(duì)她的努力不屑一顧，認(rèn)為她不過(guò)是個(gè)書(shū)呆子，只是看起來(lái)很努力。
沒(méi)錯(cuò)，這樣的偏見(jiàn)再正常不過(guò)了，在你沒(méi)有做出一點(diǎn)成績(jī)之前，你的任何努力在常人眼中不過(guò)是個(gè)玩笑。你的選擇只有兩個(gè)，要么放棄，成為大多數(shù)人眼中的“正常人”，做一個(gè)在路邊鼓掌的歌頌者；要么堅(jiān)持，做一個(gè)不同常人的“瘋子”，在成功的時(shí)候丟給他們一個(gè)帥氣的背影。小可是后者。
體育課上，大家各玩各的。妹子像往常一樣，抱著一本習(xí)題，在操場(chǎng)邊上的椅子上坐下，開(kāi)始做題。我出于好奇，嘗試著和這位“學(xué)霸”妹子談?wù)勑?，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為她這么刻苦是因?yàn)閴毫μ螅@不是真正的她。
和妹子的交談很輕松，我發(fā)現(xiàn)，她笑起來(lái)的樣子很美。她說(shuō)，父母生下我，是為了和姐姐作伴兒。姐姐很優(yōu)秀，我這個(gè)妹妹也不能差??！我突然感覺(jué)到，她身上有一種閃著光芒的使命感，卑微又高貴。
在你奮斗的路上，或許看不到耀眼的晨曦，陪伴你的，只有點(diǎn)點(diǎn)的星光。別怕，因?yàn)槟阍谕ㄏ蚶杳鞯穆飞希@條路，注定孤獨(dú)，也注定不凡。
經(jīng)過(guò)幾次簡(jiǎn)單的接觸，我們漸漸成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
每天早上，我們班的燈是亮得最早的；晚上，我們班的門(mén)是鎖得最晚的。每次推開(kāi)門(mén)，偌大的教室里，是她埋頭做題的身影，讓人心疼，更讓人尊敬。
有時(shí)候，我忍不住問(wèn)她，小可，你累嗎？她笑笑，累了就做題呀！我苦笑著，無(wú)奈地拿出題來(lái)做。是的，跟優(yōu)秀的人在一起總能產(chǎn)生一種向上的力量。上天從來(lái)不會(huì)辜負(fù)有夢(mèng)想的人。當(dāng)你執(zhí)著地追求一件事時(shí)，連自己都會(huì)被感動(dòng)得泣不成聲。
妹子的努力終于在幾次考試中得到了回報(bào)，大家開(kāi)始對(duì)她刮目相看，多了幾分敬畏與友善。大家也慢慢發(fā)現(xiàn)她其實(shí)并沒(méi)有想象中那么“高冷”，也開(kāi)始去和她說(shuō)話，請(qǐng)教問(wèn)題。
一節(jié)物理課上，老師指著一道超級(jí)繁瑣的物理題，用頗為沉重的語(yǔ)氣，哪位同學(xué)上來(lái)給大家講講，鍛煉一下？我們都悄悄低下頭。小可從容地站起來(lái)，走上講臺(tái)，我們的目光齊刷刷地投向她，就像仰視一位拯救地球的大英雄。小可瀟灑地講完題，臺(tái)下的掌聲雷鳴般響起。
此后大大小小的考試，小可的成績(jī)總是帥得讓人流眼淚。大家再也沒(méi)有用異樣的話語(yǔ)嘲諷她，她用實(shí)力證明了自己。
畢業(yè)典禮上，班長(zhǎng)說(shuō)，小可以后肯定是班上最漂亮的。我覺(jué)得，他說(shuō)得對(duì)。
高考報(bào)志愿那天，小可拉著我，要我和她去買(mǎi)裙子。她要把自己打扮得美美的，紀(jì)念自己這些年埋在書(shū)本里的青春。我沉默了許久。我說(shuō)，小可，你不穿裙子的樣子就很美。
學(xué)習(xí)，缺少的從來(lái)不是學(xué)習(xí)方法，而是努力，為了夢(mèng)想奮斗的行動(dòng)力。就像我們常說(shuō)的“懂了很多道理，卻依然過(guò)不好這一生”。從來(lái)沒(méi)有幾個(gè)人，有足夠的底氣說(shuō)出“我一點(diǎn)都不努力，我就是幸運(yùn)”這樣的話，而我們中的大多數(shù)，只是看到了他們身上的光芒，然而有誰(shuí)知道他們經(jīng)歷了多少個(gè)黑暗的夜晚？
最后，愿每個(gè)努力的姑娘都能被歲月溫柔相待。
你努力的樣子真美作文指導(dǎo)篇四
花開(kāi)的時(shí)候很美。其實(shí)不止花會(huì)盛開(kāi)，人也會(huì)盛開(kāi)，人盛開(kāi)的樣子也很美！
初中的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力還是很大的，每個(gè)人都想成為榜首人物，但那都是努力和汗水換回來(lái)的。老師常說(shuō)：“你自己不努力，誰(shuí)也幫不了你，你只有自己努力了，才會(huì)學(xué)業(yè)進(jìn)步?！边@一番話好像打動(dòng)了我的同桌。
剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，說(shuō)實(shí)話我真的不大佩服他，當(dāng)時(shí)班里安排座位時(shí)讓我與他做同桌，我心里很是不愿意，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)并不太好，在班級(jí)排名我倆相差很大，時(shí)不時(shí)會(huì)想，我的成績(jī)會(huì)不會(huì)被他給拖下來(lái)哪，唉，認(rèn)命吧！
日常的相處中，我發(fā)現(xiàn)他有時(shí)作業(yè)也不完成，老師叫他回答問(wèn)題他也總是支支吾吾的答不上來(lái)，或者是結(jié)結(jié)巴巴的答不到點(diǎn)子上，我心里更是對(duì)他有些兒厭煩了。
但不知道是從什么時(shí)候他變了。
“叮鈴鈴……”下課了，下課了，同學(xué)們都一窩蜂地跑了出去，一節(jié)課了，我也出去放放風(fēng)吧，看著教室外的綠樹(shù)紅花，心里順暢多了。往教室里看了兩眼，空的座位數(shù)不勝數(shù)，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)他還在自己的座位上，估計(jì)在發(fā)呆吧。上課后我看了他桌子一眼，原來(lái)他不是在發(fā)呆，而是在做數(shù)學(xué)題，我好奇地問(wèn)了他一句：“你寫(xiě)了一個(gè)課間的數(shù)學(xué)題？”他呆呆地看著我：“嗯！”不可思議呀，他什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)努力了？于是等到再下課后，我沒(méi)有出去，他也沒(méi)有出去，而是拿著語(yǔ)文課本讀了起來(lái)，看他讀得十分認(rèn)真，我也沒(méi)有打擾他，看著他努力的樣子，我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。
從那以后我開(kāi)始注意到他，每天都是在很努力的學(xué)習(xí)，看著他努力的學(xué)習(xí)的樣子真美！這種美并不是他的外表，而是他努力，奮發(fā)向上而散發(fā)的美！
時(shí)間很快，月考來(lái)臨，當(dāng)成績(jī)單發(fā)出來(lái)的那一刻，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他考的比我還高5分，“士別三日，當(dāng)刮目相看！”我對(duì)他加倍努力的學(xué)習(xí)十分佩服。這是一種美，散發(fā)著光芒，照耀著我！
每個(gè)人的美都不相同，同桌的美，為我點(diǎn)亮了前行的道路，看著努力的他，我真想告訴他：“你努力的樣子真美！”
他就是我的同學(xué)——鄭家樂(lè)。
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