總結(jié)可以幫助我們更好地掌握時(shí)間和資源，為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注事實(shí)和數(shù)據(jù)，盡量客觀地進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，避免主觀臆斷?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容廣泛，包含了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
五年級(jí)第七單元讀了有感篇一
前幾天，我們學(xué)了《圓明園的毀滅》這一課，讓我非常的恨英、法聯(lián)軍。
課文介紹了圓明園昔日的輝煌和被毀滅的經(jīng)過(guò)。這些都讓我無(wú)比的難過(guò)。圓明園以前的景色多美?。‘?dāng)時(shí)的清朝政府真腐敗，都不去阻止英、法聯(lián)軍毀滅圓明園。大家都知道，圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，花了整整一百五十多年的時(shí)間修建的，是一個(gè)非常巨大的工程，圓明園的毀滅讓我覺(jué)得非?？上?，也非常的痛恨侵略者。
課文最后一個(gè)自然段里有一句：他們把園內(nèi)凡事能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。這一句話(huà)中有幾個(gè)詞“凡是、統(tǒng)統(tǒng)、實(shí)在、任意”，突出了侵略者的野蠻與貪婪。圓明園可是一座專(zhuān)供皇帝、后妃居住游樂(lè)的皇家園林，還被稱(chēng)為“萬(wàn)園之王”，“一切園林藝術(shù)的典范”。這里面有天南海北的景色，你還沒(méi)看完，就會(huì)把你弄得眼花繚亂。侵略者們銷(xiāo)毀圓明園，就當(dāng)我們中國(guó)人不存在一樣，在園內(nèi)任意破壞，真是太可惡了。而一些中國(guó)人也在圓明園里破壞，這真是我們中國(guó)人的恥辱。
我們中國(guó)人一定要記住“勿忘國(guó)恥，振興中華！”
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五年級(jí)第七單元讀了有感篇二
一天，班主任老師教了我們一篇課文—《圓明園的毀滅》，讀完這篇課文，我們心里都充滿(mǎn)了憤怒。
圓明園是我國(guó)著名的皇家園林，全園占地三百五十多公頃，濃縮了全中國(guó)最有代表性的風(fēng)景名勝。這項(xiàng)偉大的工程用了一個(gè)半多的世紀(jì)才修建完成。但是，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空，偷完之后他們竟然怕蹤跡暴露，用一把火將這歷史瑰寶給燒毀掉，大火燒了三天三夜?，F(xiàn)在的圓明園就只剩下幾根殘柱了。
這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道為所欲為。一座舉世聞名的皇家園林就這樣被侵略者的魔爪給毀了。他們不僅破壞了我國(guó)悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。這是多少中華民族智慧的結(jié)晶??！
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。所以我們一定要奮發(fā)學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，做國(guó)家的棟梁之才。是我們的國(guó)家永遠(yuǎn)不受別的國(guó)家的壓制！
石坦巷小學(xué)五年級(jí)陳紀(jì)翰。
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的悲憤。
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它位于北京西北郊，由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，還有許多小園分布在圓明園的周?chē)?。園內(nèi)有民族建筑，西洋景觀，漫步園內(nèi)，猶如漫游在天南海北，飽覽中外風(fēng)景名勝。這項(xiàng)偉大的工程用了一百五十多年的時(shí)間才修建成。
但是，就是這樣一座舉世聞名的皇家園林，卻在1860年10月，被英法聯(lián)軍這幫強(qiáng)盜洗劫一空。末了，還喪心病狂地在園內(nèi)放火焚燒。大火連燒3天，把我國(guó)這一園林的藝術(shù)瑰寶和建筑藝術(shù)的精華化為一片灰燼。
想到這里，我心中不禁火冒三丈，恨不得將這幫強(qiáng)盜殺了。我痛恨，恨這幫強(qiáng)盜無(wú)法無(wú)天，喪盡天良；恨當(dāng)時(shí)的清政府腐敗軟弱，皇帝昏庸無(wú)能，讓這幫貪婪、野蠻的侵略者在我國(guó)的領(lǐng)土上撒野、踐踏。
圓明崖的毀滅帶給我們的是只如，更是慘痛的教訓(xùn)。同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)明天的更輝煌而努力學(xué)習(xí)吧！
th五年級(jí)：吃屎。
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的悲憤。
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它位于北京西北郊，由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，還有許多小園分布在圓明園的周?chē)?。園內(nèi)有民族建筑，西洋景觀，漫步園內(nèi)，猶如漫游在天南海北，飽覽中外風(fēng)景名勝。這項(xiàng)偉大的工程用了一百五十多年的時(shí)間才修建成。
但是，就是這樣一座舉世聞名的皇家園林，卻在1860年10月，被英法聯(lián)軍這幫強(qiáng)盜洗劫一空。末了，還喪心病狂地在園內(nèi)放火焚燒。大火連燒3天，把我國(guó)這一園林的藝術(shù)瑰寶和建筑藝術(shù)的精華化為一片灰燼。
想到這里，我心中不禁火冒三丈，恨不得將這幫強(qiáng)盜殺了。我痛恨，恨這幫強(qiáng)盜無(wú)法無(wú)天，喪盡天良；恨當(dāng)時(shí)的清政府腐敗軟弱，皇帝昏庸無(wú)能，讓這幫貪婪、野蠻的侵略者在我國(guó)的領(lǐng)土上撒野、踐踏。
圓明崖的毀滅帶給我們的是只如，更是慘痛的教訓(xùn)。同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)明天的更輝煌而努力學(xué)習(xí)吧！
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的憤怒！
圓明園是我國(guó)著名的皇家園林，它位于北京西北郊，有萬(wàn)園之園的美稱(chēng)。它172019年開(kāi)始營(yíng)建，182019年基本建成，但是在1860年。圓明園被英法聯(lián)軍搶劫并用大火燒，現(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根殘柱了！
這段屈辱的歷史深深烙在每一個(gè)中華兒女心中，然而，這些可恥的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土是胡作非為。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼！
讀了這篇課文，讓我想到萬(wàn)惡的侵略者和洋人隨意侵略中國(guó)，而當(dāng)時(shí)腐敗無(wú)能的清政府竟屈服在這些洋人的威脅之下。還讓我們簽下喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，是我國(guó)國(guó)格受到了巨大的屈辱。這都是侵略者的罪惡，也是清政府的無(wú)能！
從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后保衛(wèi)我們的祖國(guó)。我們絕不能再讓這樣的歷史重演！
我讀了這篇課文，我的心情由愛(ài)到恨。
圓明園的毀滅讓我想到了一句。
名言。
：落后就要挨打，想到這句名言我又想到香港被占百年的屈辱歷史，正是清政府腐敗無(wú)能才使香港、中國(guó)臺(tái)灣被占百年。我認(rèn)為這句名言是對(duì)的，所以我要從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大，絕不讓恥辱的歷史重演。
五年級(jí)第七單元讀了有感篇三
圓明園，一座多么繁華的宮廷，可被毀在了英法聯(lián)軍的手里，我感到無(wú)比的生氣。
圓明園昔日是多么輝煌：圓明園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀，漫步園內(nèi)，猶如漫步在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里?？梢哉f(shuō)，它是中國(guó)人民智慧和血汗的結(jié)晶，是我國(guó)建筑和文化的典范，世界的藝術(shù)園和博物館。不僅如此，圓明園中還珍藏著無(wú)數(shù)的無(wú)價(jià)之寶，更有非常罕見(jiàn)的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物。
然而，這美好的一切卻被英法聯(lián)軍毀掉。他們把園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)、牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞。為了銷(xiāo)毀罪證，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天三夜，大地在顫抖，人們?cè)诳奁?，誰(shuí)也沒(méi)有辦法讓英法聯(lián)軍住手……舉世聞名的圓明園從此變成了灰燼。
這是歷史留給我們的恥辱！這樣的恥辱在舊中國(guó)又何止一次？因此我們必須不忘國(guó)恥，奮發(fā)學(xué)習(xí)，讓中國(guó)的明天更加燦爛，讓中國(guó)的名字像世界巨人屹立在世界東方！
五年級(jí)第七單元讀了有感篇四
讀了《圓明園的毀滅》這篇文章以后,我從中懂得我國(guó)的首都北京過(guò)去曾經(jīng)有一個(gè)美麗的地方叫圓明園,它是我國(guó)歷史上一座舉世聞名的皇家林園之一。
圓明園很美，有“萬(wàn)園之園”之稱(chēng)正如文章中描述的：許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，從星拱月班地環(huán)繞在圓明園周?chē)?。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。詩(shī)情畫(huà)意建造的。如：蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。美不勝收。
圓明園當(dāng)時(shí)還收藏著最珍貴的歷史文物。有先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書(shū)畫(huà)，各種奇珍異寶。所以說(shuō)它是世界上最大的博物館、藝術(shù)館。然而，使人心痛的是這樣一個(gè)美麗的林園，一個(gè)世界的博物館，卻被八國(guó)聯(lián)軍毀于一旦，這是我國(guó)近代史上一個(gè)重大的損失和恥辱，這個(gè)恥辱說(shuō)名了當(dāng)時(shí)封建王朝奉行關(guān)門(mén)自守的政策；貪官污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地中飽私囊，棄國(guó)家和人民的利益而不顧，造成我國(guó)當(dāng)時(shí)的封建王朝經(jīng)濟(jì)落后，國(guó)防力量薄弱，腐敗無(wú)能的結(jié)果。
從圓明園被毀滅的恥辱，我想：我們要永遠(yuǎn)記住這次歷史的教訓(xùn)，不能讓這種現(xiàn)象再次在我們的國(guó)家中發(fā)生。因此我們必須把我國(guó)的經(jīng)濟(jì)搞上去，提高我們的科學(xué)技術(shù)和軍事國(guó)防水平，所以我們要改革開(kāi)放學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短這樣才能趕上先進(jìn)的國(guó)家，國(guó)防才穩(wěn)固才不遭到外來(lái)侵略，圓明園的遭遇才不會(huì)重演。
我作為一名六年級(jí)小學(xué)生，對(duì)于圓明園的毀滅很痛心。我愛(ài)我的祖國(guó)，我決心，要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)科學(xué)知識(shí)，為長(zhǎng)大以后把我們的祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，不再受到外來(lái)侵略而作貢獻(xiàn)。
小時(shí)候，睡在枕邊，躺在床上，媽媽總會(huì)講一、二個(gè)小故事哄我睡覺(jué)。令我記憶猶新的是媽媽講得最認(rèn)真也是最悲傷的一個(gè)故事——《《圓明園的毀滅》》。那時(shí)，我還小，不懂“侵略”，“任意毀壞”“洗劫一空”等詞語(yǔ)。我只是一笑了之，然后，便吵著要媽媽講另一個(gè)故事。媽媽搖搖頭，長(zhǎng)嘆一口氣，隨后說(shuō)道：“君瑤，你還小，很多事情你還不懂呢！”
直到上五年級(jí)了，翻看一本本新書(shū)，突然，我的手不由自主停住了，眼睛全神貫注地盯著一篇課文標(biāo)題——《《圓明園的毀滅》》。我迫不及待地讀完全文，誰(shuí)知，越讀越憤怒，越讀越惋惜。
圓明園是我國(guó)著名的皇家園林，全園占地面積達(dá)350余公頃，濃縮了全中國(guó)最有代表性的名勝。園中還收藏著最珍貴的歷史文物與各種名人書(shū)畫(huà)、奇珍異寶，是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。這項(xiàng)偉大的工程用了整整一個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間才修建成，經(jīng)歷了5個(gè)朝代。
但是，在1860年，10月6日，圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空。最后，強(qiáng)盜們?yōu)榱虽N(xiāo)毀罪證，竟然放火焚燒圓明園，大火連燒三天，熊熊烈火洶涌不斷，天空中到處彌漫著濃煙。
這幫可惡的強(qiáng)盜，侵略者，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，舉世聞名的萬(wàn)園之園——圓明園，就這樣毀于一旦了。他們不僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文化，而且還破壞了璀璨的文明，這需要多少人的勞動(dòng)和汗水啊？！這需要多少中華人民的智慧和結(jié)晶啊？！我的心由一潭靜水，忽然間，被一個(gè)頑童投入了一塊大石頭，久久不能平息。
從今天開(kāi)始從此時(shí)開(kāi)始，我定會(huì)珍惜每分每秒，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，不再讓歷史重演！讓我們的明天變得更加美好！變得更加燦爛！祝祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！也祝世界從此不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有糾紛！讓我們邁出向往明天的第一個(gè)腳步吧！
我讀了《圓明園的毀滅》這一文。這篇課文使我感到英法聯(lián)軍是多么的無(wú)恥，還有腐敗無(wú)能的清政府。
圓明園位于北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家林園。圓明園原為清代的皇家御苑，始建于清康熙四十八（1709），到清朝乾隆九年（1744）基本建成。此后的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴(kuò)建，歷時(shí)150多年。全園占地5200余畝。方園有20多華里。全園建筑總面積超過(guò)故宮。圓明園系一座水景園，水面面積占全園面積一半以上。在上環(huán)水繞之中分布著145處景觀，十分美麗。
可是在1860年10月6日，可惡的英法聯(lián)軍侵入北京，來(lái)到了圓明園，英法聯(lián)軍在園內(nèi)隨意的燒、殺、搶、掠，出園時(shí)每個(gè)人的腰包都鼓鼓的又拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，英法聯(lián)軍在10月18日和19日，三千多名侵略奉命在園內(nèi)放火，燒了3天3夜之后圓明園內(nèi)只剩下幾根殘柱。
我讀完了這篇課文，是我對(duì)圓明園的毀滅感到無(wú)限的惋惜，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得清政府是多么的無(wú)能，竟屈服了這些可惡的英法聯(lián)軍，還靠英法聯(lián)軍的力量來(lái)鎮(zhèn)壓老百姓。
但最可惡的是洋人，他們隨意在中國(guó)的土地上橫行霸道。這是應(yīng)為中國(guó)太落后了，要是中國(guó)那個(gè)時(shí)候強(qiáng)大，他們敢來(lái)嗎？所以落后就要挨打。以后我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，是祖國(guó)強(qiáng)大無(wú)比。
因此，我們要銘記這句話(huà)：勿忘國(guó)恥，振興中華。
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文之后，我感到無(wú)比的憤怒，但我也感到無(wú)比的驕傲。
圓明園是我國(guó)著名的皇家園林。課文講圓明園在1980年，英法聯(lián)軍侵入北京的圓明園搶劫一空后放火焚燒，大火燒了三天三夜。現(xiàn)在只剩下了幾根殘燭了。
在生活中，我也嘗試到過(guò)這樣一件事：“小時(shí)候，我生日的時(shí)候，媽媽送了我一個(gè)非常漂亮的水晶給我，有一天我姐姐來(lái)到我家做客，我把媽媽送我的水晶拿了給姐姐看，我姐姐那這就問(wèn)：‘這水晶掉在地下會(huì)摔碎嗎？’我跟姐姐說(shuō)：‘我不知道我這個(gè)水晶會(huì)不會(huì)，但是我知道有些水晶會(huì)，有些不會(huì)。’沒(méi)想到姐姐真的把我心愛(ài)的水晶掉在地下，那水晶啪啦啪啦地掉在地上碎了，我感到我哦的心也好像碎了！我便傷心的哭了起來(lái)。”
為什么？我那時(shí)候不借助水晶掉在地上的悲劇呢？我真憤怒與非常惋惜，這篇課文令我想起了傷心的事。
一件件珍寶被搶走了，圓明園被洗劫一空，我國(guó)文化的瑰寶化為灰燼……。
恥辱，這是每一個(gè)中國(guó)人的恥辱。
這就是1860年，火燒圓明園的慘象。
多么悲慘啊——中國(guó)。
沉默的中國(guó)人，你應(yīng)該憤慨，你應(yīng)該激動(dòng)，你應(yīng)該奮起！因?yàn)?，這是我們共同的恥辱。中國(guó)，你應(yīng)該用自己的力量保衛(wèi)屬于自己的瑰寶，阻止別人燒毀，阻止別人搶走本屬于中國(guó)的財(cái)產(chǎn)。
“落后，就意味著要挨打?！边@句話(huà)說(shuō)得深刻，說(shuō)得中肯。貧窮落后就要受到欺辱，何況中國(guó)有那麼多財(cái)寶呢？但僅僅有珍貴的寶物不行，還要有一群有氣魄的中國(guó)人，靠他們的雙手去建設(shè)，去創(chuàng)造，才能誕生一個(gè)有能力，有氣魄的國(guó)家！
我們不能忘記，不能忘記中國(guó)人民的恥辱，因?yàn)?，“忘記就意味著背叛?/p>
我讀過(guò)《圓明園的毀滅》后，圓明園那留下的斷壁，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)這些石柱在向我傾訴它們那段可悲可嘆的歷史。
1860年10月，英法聯(lián)軍的鐵蹄踏進(jìn)了風(fēng)景秀麗的北京西北郊，這些兇狠的野獸不顧中國(guó)人民的竭力阻撓，闖進(jìn)了世界文明的皇家園林圓明園。他們見(jiàn)到園里的陳設(shè)、奇珍異寶，個(gè)個(gè)眼紅，瘋狂地將這些金銀珠寶裝進(jìn)自己的口袋，人抬車(chē)?yán)?，每個(gè)侵略者的兜里都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，帶不走的就用棍棒打碎，炮車(chē)碾碎。為了掩蓋罪證，這些禽獸不如的侵略者竟用一把大火毀了這座萬(wàn)園之園，舉世聞名的皇家園林就這樣化為了灰燼。
至今唯有那孤立的石柱仍不屈地站著，它好像在時(shí)刻提醒著我們所有的炎黃子孫，落后是要挨打的，現(xiàn)在香港、澳門(mén)都已回歸祖國(guó)，嫦娥一號(hào)的發(fā)射，2019年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦……祖國(guó)，您的兒女揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候到了。
圓明園的石柱啊，請(qǐng)您相信，作為21世紀(jì)的新主人，一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓一個(gè)繁榮強(qiáng)大的祖國(guó)展現(xiàn)在你面前。
五年級(jí)第七單元讀了有感篇五
寒假里媽媽給我買(mǎi)了本《小屁孩日記》，我一看名字就很有趣，迫不及待地就打開(kāi)來(lái)看了。書(shū)里主要說(shuō)的是一個(gè)叫格雷的小男孩寫(xiě)的日記。通過(guò)格雷的日記我看到了一個(gè)幸福的家庭，還有一個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè)的校園。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)后，我了解了這個(gè)叫格雷的小男孩的很多方面，他外形瘦小，但腦子非常聰明，雖然有時(shí)候他會(huì)用自己的小聰明去做一些調(diào)皮搗蛋的事情，但我還是很喜歡他。
格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jī)不好，而且也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。看了這本書(shū)我不禁想起了我們這些小孩，我們?cè)诟改傅膰?yán)格教育下，學(xué)會(huì)了眾多才藝，像我們民樂(lè)班的同學(xué)，可以說(shuō)吹拉彈唱樣樣精通，是眾人眼中的“天才”，但我們沒(méi)有屬于自己的時(shí)間，在大人的壓力下，除了練琴還是練琴。失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。還來(lái)不及享受兒童時(shí)期的快樂(lè)，就要過(guò)早面對(duì)這個(gè)殘酷的社會(huì)。兒童是這個(gè)世界的陽(yáng)光，有了兒童，這個(gè)世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個(gè)世界未來(lái)的希望和活力。
我喜歡《小屁孩日記》這本書(shū)，它讓我想了很多很多。
五年級(jí)第七單元讀了有感篇六
身邊發(fā)生的很多事讓我感動(dòng)，讓我久久難忘。
我記得有一次，我和媽媽從菜市場(chǎng)回家的路上，路過(guò)一個(gè)小攤位，一個(gè)衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的奶奶引起了我的注意。她無(wú)助的眼睛一直盯著某個(gè)地方，嘴里在說(shuō)著什么。她周?chē)幸蝗喝耍總€(gè)人都站在那里指指點(diǎn)點(diǎn)，談?wù)撝裁?。出于好奇，我拉著媽媽的手?jǐn)D進(jìn)去。
“我兒子不要我，我獨(dú)生子也不要我……”仔細(xì)聽(tīng)完，我聽(tīng)清楚了奶奶的話(huà)。身邊的人聊了很多，一個(gè)拿著菜籃子的阿姨說(shuō)：“她家就住在菜市場(chǎng)附近。前天路過(guò)的時(shí)候，看到她媳婦猛的把她拽出門(mén)外，一邊拽回來(lái)，一邊罵罵咧咧，一邊責(zé)怪?？蓱z?！甭?tīng)了阿姨的話(huà)，很多人對(duì)奶奶的經(jīng)歷表示同情。有人把錢(qián)塞到她手里，說(shuō)了幾句安慰的話(huà)；有的人很生氣，說(shuō)要幫奶奶討回公道，把事情告上法庭；有人牽著奶奶的手，說(shuō)要帶奶奶回娘家住幾天；有人拉著奶奶的手說(shuō)要給奶奶租個(gè)房間。
看到這一幕，我深受感動(dòng)，心中涌起一股暖流?！爸灰總€(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方。”我跑上前，扶起奶奶，輕輕拂去她身上的灰塵，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)丶規(guī)臀野汛驽X(qián)罐里的錢(qián)都拿出來(lái)。我要捐給這個(gè)可憐的奶奶?！眿寢屄?tīng)了這話(huà)，笑了笑，如釋重負(fù)地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。她的眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了。”
五年級(jí)第七單元讀了有感篇七
我們有一個(gè)和藹可親的老師，她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
有一次，我的同學(xué)讀課文時(shí)不認(rèn)真，老師就狠狠地盯了他一眼，好像在說(shuō)：“趕快認(rèn)真讀書(shū)！”現(xiàn)在我們班的同學(xué)門(mén)都怕這雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。只要上課鈴一響，我們?nèi)既褙炞⒌芈?tīng)講。我問(wèn)題答不出來(lái)，老師就會(huì)用這雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛使勁鼓勵(lì)我，好像在說(shuō)：“快站起來(lái)，你一定行的！”果真，我答出了這道題。每次上課，有一些小朋友說(shuō)話(huà)常常很小聲，老師就用溫柔的眼睛來(lái)鼓勵(lì)我們，好像說(shuō)：“小朋友請(qǐng)大聲，我聽(tīng)不見(jiàn)！”后來(lái)大家就形成“大嗓門(mén)”這個(gè)好習(xí)慣。
我喜歡我們的老師，我要更努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
我的老師姓黃，她的眼睛大大的特別明亮。在我表現(xiàn)特別好的時(shí)候，老師用微笑表?yè)P(yáng)我，在我答錯(cuò)題目的時(shí)候，老師會(huì)用溫柔的眼神鼓勵(lì)我。有一次，黃老在講重要的事情時(shí)，我在抽屜里玩紙飛機(jī)，我感覺(jué)有人在我身邊，我抬頭一看，原來(lái)是黃老師在我身邊，老師的眼睛像冒著火，好像在說(shuō)：“我警告你一次?！拔业哪槻挥傻募t了。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩。只有我在教室里，我看見(jiàn)小剛的位置下有一支筆，我把筆拿起來(lái)，放到桌子上，老師用微笑的目光看著我，我感覺(jué)到老師說(shuō)：”表現(xiàn)真好?！蔽腋吲d極了。老師的眼睛像一泓清澈的湖水，一面明亮的鏡子，一把閃亮的鑰匙。
五年級(jí)第七單元讀了有感篇八
她是我們班的班主任，，一直陪伴著我們度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光，這些最珍貴最樸實(shí)最美好的童年記憶都離不開(kāi)她的身影。
還有小時(shí)候的我，是個(gè)愛(ài)打架的壞孩子，您把我叫進(jìn)辦公室，也許是多是少的問(wèn)題，軟的硬的您都使了……也許今天的我是把那多余的打架精力用到了體育上吧。您也許有一個(gè)遺憾，那就是我們班在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上空白，那也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)心中的一個(gè)“釘子”今年我們班一定會(huì)在這一方面出人頭地的!
樊老師，您也有您那可愛(ài)的小洋洋，但您與我們相處的時(shí)間和跟他在一起的時(shí)間比較，也許就是那天地之分。身為六年級(jí)下學(xué)期的班干部，我深深體會(huì)到了您這六年的不容易！也許有同學(xué)偶爾會(huì)在私下說(shuō)著樊老師的不是，當(dāng)我當(dāng)了這個(gè)班里的頂梁支柱，我要告訴你們樊老師是個(gè)好老師！她面對(duì)我們六十個(gè)人呀！雖然有時(shí)候心情不適，但我要告訴你們，老師一天要批多少個(gè)作業(yè)本？管多少回班里的紀(jì)律？操多少個(gè)班里的心？你們都知道了嗎？你們知道老師的工作壓力有多大嗎？我告訴你們，你們要是在學(xué)校遇到了不順心、煩心的事，回家后就給父母甩臉子，那樊老師呢！
我想告訴大家的是我很幸運(yùn)，我在小學(xué)生涯里遇到了我心中最美、最好的老師—樊老師。
五年級(jí)第七單元讀了有感篇九
我姥姥家住在口頭東等村，那里是一個(gè)群山環(huán)繞的美麗小山村，每年我都和媽媽去姥姥家多次。一年四季，這里的景色都像一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)兒。
夏天，天氣變的炎熱起來(lái)了，火紅的太陽(yáng)照耀著整個(gè)世界，到處都明亮了起來(lái)。山腰的樹(shù)林里樹(shù)葉茂盛，從遠(yuǎn)處看，就像一條綠色的綢緞圍繞在山上。每當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)后，洪水就會(huì)從山尖上沖下來(lái)，一座座石橋底下馬上就變成了洶涌澎湃的大河。
秋天，整個(gè)田野都是金黃燦爛，成熟了的谷子和玉米一個(gè)個(gè)金燦爛的，顆粒飽滿(mǎn)。果園里，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果紅的像天邊的晚霞，讓人禁不住流口水；一串串葡萄也晶瑩透亮，像珍珠瑪瑙一般。田野里，農(nóng)民伯伯正在忙忙碌碌地收割，他們汗流滿(mǎn)面，但是勞累擋不住愜意的笑，收獲的笑。
冬天，下雪了，山上、地上、房子上鋪上了一層潔白的毯子，所有的樹(shù)木都變的雪白雪白的，好多可愛(ài)的孩子都穿著厚厚的棉襖，紛紛從家里跑出來(lái)，在厚實(shí)的雪地里堆雪人、打雪仗、滾雪球，那陣陣歡笑聲經(jīng)常會(huì)驚得那些四處覓食的小鳥(niǎo)撲撲亂飛。
山村的景色四季如畫(huà)，我喜歡這美麗的山村。
五年級(jí)第七單元讀了有感篇十
俗話(huà)說(shuō)：春天孩兒面，一天變?nèi)儭偛胚€陽(yáng)光燦爛，突然，天空變得黑了起來(lái)，連馬路上的汽車(chē)都把車(chē)燈打開(kāi)了。一朵朵黑色的烏云壓在人們頭上，使人有些透不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，一道耀眼的閃電閃過(guò)，隨即伴著一聲沉悶的雷聲，緊接著狂風(fēng)大作，銅錢(qián)般大的雨點(diǎn)，肆無(wú)忌禪地向路上過(guò)往的汽車(chē)和行人襲來(lái)。來(lái)不及躲避的人，被大風(fēng)吹得東倒西歪，淹沒(méi)在茫茫的雨海之中。人們?cè)谟曛衅D難的行走，有的人手中的雨傘，被吹得翻了過(guò)來(lái)，此時(shí)，卻變成了累贅。
傾盆大雨嘩嘩地下個(gè)不停，雨點(diǎn)無(wú)情地打著大地，仿佛天上有個(gè)大噴壺，給大地淋浴。閃電雷鳴，暴雨嘩嘩，像天上漏了一個(gè)洞，我真擔(dān)心整個(gè)大地都會(huì)被暴雨吞沒(méi)。透過(guò)窗子往外望去，、大樹(shù)下，滿(mǎn)是躲雨的人，可大樹(shù)似乎一點(diǎn)也沒(méi)有庇護(hù)他們的意思，一會(huì)兒向東搖，一會(huì)兒向西擺，讓雨點(diǎn)兒把他們一個(gè)個(gè)變成了落湯雞。雨水匯成的水流像小溪一樣，順著陡坡傾瀉下來(lái)。雨下著，橫的、豎的、斜的，密密麻麻，像斷了線(xiàn)的珠子，又像一塊巨大的綢緞，在天與地之間飄舞著。
路上的行人越來(lái)越少了，只有出租車(chē)在大雨中穿梭。馬路兩旁的大樹(shù)被大風(fēng)吹得搖來(lái)?yè)u去，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。
雨漸漸的變小了，變成了紛紛的雨絲，天空中迷蒙一片，雨絲隨風(fēng)飄灑，在大地之間形成一張巨大的紗網(wǎng)。樹(shù)木在大雨的沐浴下更加翠綠了。
雨停了，烏云漸漸散去，太陽(yáng)公公露出了笑臉。干涸的大地到了滋潤(rùn)?？諝庖沧兊们逍铝?。這時(shí)，天空中出現(xiàn)了一道彎彎的彩虹，那赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成的彩虹，把天空裝扮的更加美麗了。
剛剛被雨水沖洗過(guò)的馬路像涂了一層油，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出一道道亮光。路上的行人多了起來(lái)，汽車(chē)、自行車(chē)‘來(lái)來(lái)往往。汽車(chē)駛過(guò)輪子濺起的水花，發(fā)出了嘩的一聲，好像是在演奏一曲和諧的交響樂(lè)。
雨后的空氣更加清新了，花兒更嫵媚了，人間更加美好了。
五年級(jí)第七單元讀了有感篇十一
鈴鈴鈴鈴。鬧鐘一次又一次的響，驚醒了我的美夢(mèng)。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，穿好衣服，坐在床邊，看著窗外。
突然，一只鳥(niǎo)從窗戶(hù)下面跳了起來(lái)。速度如此之快，就像一只張開(kāi)雙臂在空中飛翔的雄鷹。我被嚇得一次次后退。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)上有東西在閃爍，于是我爬到了窗戶(hù)旁邊。
當(dāng)我爬到窗前時(shí)，我看到房子前面的大海在昏暗的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，綻放著七彩的光芒。我仿佛看到了太陽(yáng)，像一個(gè)害羞的小女孩，低著頭在海上艱難地移動(dòng)。我凝視著太陽(yáng)，攀登著無(wú)邊無(wú)際的大海。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)完全出現(xiàn)在海面上，周?chē)脑茖优狭私鹕逆z甲。
咯咯咯這是大公雞歡快地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。樹(shù)林里熟睡的鳥(niǎo)兒被突如其來(lái)的歌聲打斷，成群結(jié)隊(duì)地一起撲向天空。
那一年的冬天，依然是窗戶(hù)，森林，大海。不同的是，大海變成了冰，不再閃閃發(fā)光。然而，冰上有許多孩子，這給毫無(wú)生氣的冰增添了一些笑聲。他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在冰上玩耍。森林里的鳥(niǎo)兒不知道去了哪里，只看到樹(shù)梢上白色的屋頂，看起來(lái)有些蒼白。太陽(yáng)升起的時(shí)間比以前晚了很多，但仍然不影響我們的日常生活。
現(xiàn)在我意識(shí)到我們周?chē)际敲利惖娘L(fēng)景！其實(shí)生活中不缺美，缺的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都要做環(huán)保的小衛(wèi)士，加入保護(hù)環(huán)境和自然的隊(duì)伍，讓眼前的風(fēng)景更加美麗，更加生機(jī)勃勃。
五年級(jí)第七單元讀了有感篇十二
“噔！噔！噔！”一聽(tīng)這熟悉的腳步聲，那么快，那么有力，不用猜，準(zhǔn)是媽媽回來(lái)了。
我急忙打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽已到了門(mén)口，拎著大包小包，里面裝滿(mǎn)了菜，見(jiàn)到我就說(shuō)：“快，快，接一下！餓了吧，媽媽馬上做飯！”一進(jìn)門(mén)，放下東西，順手就從架子上取下圍裙，伸出胳膊，圍裙就乖乖地上了工作崗位。接著擇菜，洗菜，切菜，打火，炒菜、做飯，忙得不亦樂(lè)乎。
急性子的媽媽看見(jiàn)別人動(dòng)作慢就生氣！只要我們動(dòng)作慢，她一準(zhǔn)會(huì)直著嗓子叫起來(lái)。這不，我寫(xiě)作業(yè)慢了些，媽媽便來(lái)了，你聽(tīng)，她提高嗓門(mén)：“津誼，快點(diǎn)！”可我還是磨磨蹭蹭的，媽媽更火了。跑過(guò)來(lái)就擰我的耳朵，可媽媽還不解氣，又朝我背上打幾巴掌，邊打邊喝道：“我叫你慢！我叫你慢！”我再也不敢磨蹭，趕緊寫(xiě)起來(lái)。媽媽都是為我好，雖然做法過(guò)分，但脾氣上來(lái)了，就控制不住了。暗地里我也聽(tīng)到媽媽和爸爸的談話(huà)，說(shuō)動(dòng)手打我很后悔，以后要改正。
媽媽做事又快又好，我很羨慕，也很敬佩她。要是媽媽對(duì)自己的孩子也能和氣些、耐心些，那就更好了！
五年級(jí)第七單元讀了有感篇十三
月亮在天上。星星滿(mǎn)天。亭子和水榭。春風(fēng)融化了。一男一女。依賴(lài)和恐懼。抬頭看月亮。
心里總有一幅美好的畫(huà)面；漆黑的月亮天空。明月。兩個(gè)人。坐在月亮下的小亭子里。女孩躺在男孩的懷里。靜靜的看著月亮。每當(dāng)看到明月，心里總會(huì)有這樣的波瀾。夢(mèng)見(jiàn)我能和我夢(mèng)中的女孩在一起。在黑暗的月亮天空下。在溫暖的春風(fēng)。站在亭子里。抬頭看月亮。感受微風(fēng)帶來(lái)的舒適。啊！讓人無(wú)限遐想！可惜！只能是我心中的一幕。一張照片。
我總是期待這樣的一天。讓我的夢(mèng)想成真。這只是這一天的到來(lái)。
那遙遠(yuǎn)的畫(huà)面只能讓我幻想。
我心中最美的風(fēng)景從來(lái)沒(méi)有打動(dòng)過(guò)我。它受過(guò)教育。被老師。被父母無(wú)情抹黑。根據(jù)他們的意愿修改以上內(nèi)容。讓這原本讓人熱血沸騰的美景變得面目全非。
我想改變我的處境。但是我的努力白費(fèi)了。就是沒(méi)用。在他們眼里。這一幕很叛逆。這是叛教。但是在我心里。是的，無(wú)論是誰(shuí)，它永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。它在我心中的地位是不可能改變的！
總之這美景。我會(huì)盡力的。明天再說(shuō)吧。實(shí)現(xiàn)后天！
五年級(jí)第七單元讀了有感篇十四
這樣的我。
我，是一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的男孩；我，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩；我，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的男孩。
我非常喜歡打籃球，不僅僅只在學(xué)校打，有時(shí)還和院中的小朋友一起打籃球；我很喜歡打羽毛球，時(shí)時(shí)叫上我爸爸在公園里打羽毛球；我很喜歡游泳，常和姐姐、十一樓的陽(yáng)陽(yáng)一起在泳池里比賽，看誰(shuí)游的快，這樣的我是不是陽(yáng)光燦爛。我非?？鞓?lè)，時(shí)不時(shí)就笑一笑，笑一笑，十年“少”嘛！
我，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，還記得在三年級(jí)，我敲了別班的門(mén)就跑；一年級(jí)時(shí)，上數(shù)學(xué)課，我蹲在王老師背后追著老師走，引起全班同學(xué)哄堂大笑，還記得剛?cè)肷傧汝?duì)戴上紅領(lǐng)巾沒(méi)幾天，我的紅領(lǐng)巾就被樊老師沒(méi)收了；現(xiàn)在，時(shí)不時(shí)就找人說(shuō)話(huà)。我試圖改掉上課說(shuō)話(huà)這個(gè)毛病，可說(shuō)話(huà)似乎成了習(xí)慣，不由得就說(shuō)了起來(lái)，我讓自己克制，可“克制”兩字好說(shuō)、好寫(xiě)，可真正做到，真難啊！
從一年級(jí)開(kāi)始，我對(duì)數(shù)學(xué)就很感興趣，直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆裁星懊＿€記得一、二年級(jí)數(shù)學(xué)滿(mǎn)分的開(kāi)心；還記得上學(xué)期四個(gè)單元滿(mǎn)分的喜悅；最近，兵一總校招生考試，我以數(shù)學(xué)滿(mǎn)分的成績(jī)進(jìn)了兵一，那份輕松，那份驕傲，成為了我的下一個(gè)目標(biāo)——高中考一中的源動(dòng)力。
這就是我，像《火藍(lán)刀鋒》里海軍陸戰(zhàn)隊(duì)士兵說(shuō)的那樣：“不要做第二個(gè)誰(shuí)，做好自己才是最棒的！”做好自己，在這僅剩的一個(gè)月里，做一個(gè)真誠(chéng)、優(yōu)秀的我！
五年級(jí)第七單元讀了有感篇十五
在烈日當(dāng)空的夏日，人們總盼望著能夠下一場(chǎng)大雨，讓大雨帶來(lái)無(wú)盡的涼爽。今天，仿佛上天如愿，一場(chǎng)席卷鄭州的大雨來(lái)了。
清晨，烏云黑壓壓的蓋在了蒼穹之上，仿佛是一面黑色的幕布。不一會(huì)兒，暴雨傾盆而下。“嘩啦啦”的聲音仿佛是天地間最美妙的音樂(lè)，聽(tīng)得夏日最喜歡鳴叫的知了也認(rèn)真傾聽(tīng)，聽(tīng)得如癡如醉。滿(mǎn)天的雨幕，仿佛是由無(wú)數(shù)珍珠組成的，亮閃閃，透著明亮的光芒。整個(gè)世界，仿佛都被這漫天雨幕籠罩了。
雨中的東西，比如說(shuō)樹(shù)，在風(fēng)的摧殘下?lián)u搖擺擺，仿佛快要折斷了一樣。雨越下越大，不一會(huì)兒水都有腳跟兒高了。人們這時(shí)候又期望雨停，樹(shù)啊、植物啊，都被吹得彎下腰來(lái)，仿佛在這暴雨面前也無(wú)能為力。大雨變成暴雨，那是多么的恐怖啊！雨幕，立即變成傾盆大雨。一出去一點(diǎn)就像子彈一樣，嘩啦啦地打到了你的身上，那么密集。
閃電伴隨著雷聲轟隆隆地在空中炸響，一陣電光閃過(guò)，伴隨著轟隆隆的雷聲，把妹妹嚇了一跳。烏云越積越厚，仿佛是一個(gè)“棉花糖”，黑色的，還時(shí)不時(shí)的滴下一些透明的“糖水”。
暴雨雖然會(huì)給人帶來(lái)不便，但雨后也是很好看的。雨水和風(fēng)是天然的建造師，是大自然的兩把刻刀，把地上的泥啊，坑啊，雕刻的那么美妙?？?！這是座房屋！看！那是座城墻！多么好看，多么令人驚嘆。
暴雨會(huì)帶來(lái)毀滅，也會(huì)帶來(lái)土堆中的“藝術(shù)品”。
五年級(jí)第七單元讀了有感篇十六
外公今年82歲了，他剪著平頭，腿看上去挺長(zhǎng)的，外公是一個(gè)廣西人。
外公有七個(gè)孩子，媽媽是他最小的'孩子，平時(shí)外公都在廣西很少來(lái)廣州玩的，況且外公有很多兒孫，所以我和外公不太親近。外公經(jīng)常在廣西的家里養(yǎng)蜂，所以我們家經(jīng)常有蜜糖喝。
外婆在我還沒(méi)有懂事的時(shí)候就去世了，這么多年來(lái)外公肯定很寂寞。他略有駝背，讓他看上去更加覺(jué)得他很孤單。
外公說(shuō)的是廣西話(huà)，發(fā)音有點(diǎn)像粵語(yǔ)，即使我們語(yǔ)言不通，我們還是會(huì)試著交流的。他平時(shí)有空最?lèi)?ài)看電視了，他能在電視機(jī)面前一直從早上坐到睡覺(jué)前。
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五年級(jí)第七單元讀了有感篇十七
本組圍繞“作家筆下的人”這一專(zhuān)題，安排了3篇課文，其中一篇講讀課文由3個(gè)片段組成。它們有個(gè)共同特點(diǎn)，就是作品中的人物形象非常鮮明，各自有著不同的特點(diǎn)。此外，本組課文以“人”為本，緊緊圍繞專(zhuān)題安排了“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“交流平臺(tái)”。本組教材作家在刻畫(huà)人物時(shí)采用了不同的手法，有的側(cè)重人物的語(yǔ)言方面，有的抓住人物的動(dòng)作，有的以描寫(xiě)人物的外貌、神態(tài)、心理為主。這三篇課文向我們展示了描寫(xiě)人物的一些方法。本組教材緊緊圍繞專(zhuān)題，形成了“讀人、說(shuō)人、些人”的這樣富有特色的一組教才。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)本組課文要求掌握的生字新詞。
2、感情朗讀課文，感受作家筆下鮮活的人物形象，體會(huì)作家描寫(xiě)人物的方法。
3讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累，并把積累運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。
讓學(xué)生進(jìn)一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會(huì)作家描寫(xiě)人物的方法，并在學(xué)習(xí)中運(yùn)用。
《人物描寫(xiě)一組》3課時(shí)。
《刷子李》1課時(shí)。
《金錢(qián)的魔力》1課時(shí)。
《口語(yǔ)交際》1課時(shí)。
《習(xí)作》3課時(shí)。
《回顧拓展》2課時(shí)。
總計(jì)11——14課時(shí)。
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