多參加討論和辯論，培養(yǎng)批判性思維和分析能力?？偨Y(jié)需要有一個(gè)積極向上的態(tài)度，同時(shí)也要對(duì)自己的不足有清醒的認(rèn)識(shí)。今年的工作總結(jié)，讓我深思與反思；
以回歸為話題的高中題目篇一
做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，驕傲的倔強(qiáng)堅(jiān)持，執(zhí)著的姿勢(shì)，是回歸的開(kāi)始。
很多時(shí)候，我總是想在本子上寫(xiě)點(diǎn)東西，可拿起筆，卻又不知道寫(xiě)點(diǎn)什么，所以那些讓我亂涂鴉的本子就被我從書(shū)堆里拿出來(lái)，放回去，拿出來(lái)，又放回去。
其實(shí)我很不喜歡在電腦上打字的，因?yàn)橘M(fèi)眼，因?yàn)槁闊?，因?yàn)槲液軕校驗(yàn)樽詮男W(xué)學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，我的語(yǔ)文拼音能力就越來(lái)越差，所以經(jīng)常打錯(cuò)字還得刪了重新打，真崩潰。
前一陣子，我瘋狂的寫(xiě)詩(shī)，每次寫(xiě)的都不長(zhǎng)，都是壓韻的那種。我很喜歡那些透著淡淡憂傷的文字和那些讀起來(lái)很美很壓韻的小詩(shī)。所以我寫(xiě)的詩(shī)就都不長(zhǎng)而且壓韻。這讓我感覺(jué)我寫(xiě)的詩(shī)讀起來(lái)很舒服，很有安全感。
我也曾嘗試著寫(xiě)長(zhǎng)詩(shī)，不壓韻的那種，后來(lái)事實(shí)證明我這種嘗試很失敗。我確實(shí)是寫(xiě)不出來(lái)，因?yàn)橄雰删洳粔喉嵉木渥雍螅木陀謺?huì)想成壓韻的，結(jié)果整首詩(shī)下來(lái)，全都是壓韻的，而且還是不長(zhǎng)，因?yàn)槲覍?shí)在是想不出更多的語(yǔ)言了。
我還曾嘗試著寫(xiě)一些帶有古意的愛(ài)情詩(shī)，很傷感也很凄美的文字。因?yàn)槲液芟矚g看那些背景是古代的短篇小說(shuō)（長(zhǎng)篇的我看不下去，沒(méi)那耐心）。我的那些愛(ài)情詩(shī)終究還是寫(xiě)出來(lái)了，好幾首，依然不長(zhǎng)，而且壓韻。剛開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)此還是比較滿意的，可后來(lái)當(dāng)我重新讀這些凄美的愛(ài)情詩(shī)的時(shí)候，我則感覺(jué)有一絲失落，甚至厭惡。我感覺(jué)這好像都是堆砌出來(lái)的語(yǔ)言，根本沒(méi)有辦法連為一體，好像是虛幻的，支離破碎的，一點(diǎn)都不實(shí)在。所以我選擇放棄這種風(fēng)格的詩(shī)。
特別喜歡回歸這個(gè)詞，總覺(jué)得這個(gè)詞會(huì)讓心靈有一種莫大的安慰。但我知道我永遠(yuǎn)都回不來(lái)了，即使我在大人眼中還是個(gè)孩子，可是已不再天真。
以回歸為話題的高中題目篇二
初中的日子里，回南票漸漸在撲面而來(lái)的辛苦和埋頭中被淹沒(méi)。它離我遠(yuǎn)去，只殘余著滾滾煙塵里并不完整的輪廓。只是在多少個(gè)夢(mèng)里，我仍然是早晨不洗臉就出門的臟孩子，有點(diǎn)調(diào)皮地踩到人家門前未曬干的煤塊里。父親勸我：“不要回去了，就是個(gè)小破地方，有什么好的。”可是我沉默卻倔強(qiáng)地堅(jiān)持著。我可以清楚自己真正需要的，不是繁華都市，而是一個(gè)靈魂可以棲息和依存的小城鎮(zhèn)。能夠給我懷抱給我過(guò)去的只有南票。成長(zhǎng)不是變得固執(zhí)己見(jiàn)。而是能夠知曉內(nèi)心所向。
傍晚的時(shí)候，我和母親背著零碎的包裹，輕快地夾在人群里上了火車。一大車子形形色色的人，都像是小孩子，有點(diǎn)等不及地朝窗外探看著：“有多久到呢？”我覺(jué)得從他們身上可以找到未來(lái)的自己——當(dāng)我長(zhǎng)大當(dāng)我老去，我也終究會(huì)用爬滿老繭的手顫栗地按著車票，從那“南票”二字里窺探到家鄉(xiāng)的天。那片寬廣又純凈的晴天。它不再是一個(gè)趴在地圖上的墨點(diǎn)大小的城鎮(zhèn)，而是我的童年，我隱在淚水里的掛牽。
火車終于在有點(diǎn)疲倦蒼茫的躁動(dòng)聲里奔馳向前，而我的心比那火車頭飛的還要遠(yuǎn)，仿佛已經(jīng)看見(jiàn)南票夜里微伶仃的燈火，埋藏在滾滾而來(lái)的黑夜里。和錦州比起來(lái)，它更像是個(gè)羞怯的令人憐愛(ài)的孩子，只敢在夜里亮起零星的眼?？墒钦沁@種沉默，教會(huì)了我在靜謐中思索。暮色浮在窗子上，將我的臉映的蒼白發(fā)灰，像是一籠霧氣，只有一雙還明亮的眼睛能夠看見(jiàn)光澤。我無(wú)由地想起北京夏令營(yíng)往返的火車上的情景，至今仍有著微微的心動(dòng)。說(shuō)是游覽不如說(shuō)是狂歡，真正值得回憶的是藏在所有嬉鬧里純粹的歡愉。我們?cè)诰徛蚕蚯暗幕疖嚿蠌南挛玺[到了夜半，我未曾說(shuō)那時(shí)借著影子而耍了滑。我看著窗子上的影兒便知曉同學(xué)手里的牌，有點(diǎn)僥幸地贏了三四回。我常想著倘若中考完結(jié)，可不可以再召集一班同學(xué)一路高歌地玩到北京去呢？但是回南票的滋味和去北京是不同的。這一刻，我面向的不是不可預(yù)知的遠(yuǎn)方，而是一座給予我靈魂的小城。我可以在這座小小的城里，在這滿天璀璨的星斗里寫(xiě)我自己的故事。
我要哭了?？墒俏抑雷约菏强鞓?lè)的——我要去往的遠(yuǎn)方是我的故鄉(xiāng)。
以回歸為話題的高中題目篇三
一天老爺爺領(lǐng)著一個(gè)小男孩，一起坐在運(yùn)河邊，看著來(lái)來(lái)往往的船只，小男孩很瘦小，眼睛大大的，當(dāng)你看著小男孩的時(shí)候，他的眼睛總是躲閃著，流露出害怕不信任的眼神，他對(duì)人也很不禮貌，一次，我很友好地想要送他一根棒棒糖，他卻把棒棒糖摔在了地上，然后惡狠狠地看著我。媽媽跟我說(shuō)，這個(gè)小男孩叫凱凱，他的爸爸媽媽離婚了，他跟了爸爸，但是爸爸總是酗酒打人，還經(jīng)常不給他做飯吃，后來(lái)，爸爸認(rèn)為他是個(gè)麻煩，就把他送過(guò)來(lái)跟爺爺一起住。
又一天，我看到老爺爺和凱凱一起又坐在運(yùn)河邊，看著來(lái)來(lái)往往的船只，他們的腳下有一只小狗，小狗臟兮兮，應(yīng)當(dāng)是條流浪狗，圍著他們的腳邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去尋找吃的，凱凱剛開(kāi)始總是用腳踹小狗，想要小狗離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，小狗就乖乖地跑，跑到離他倆五六步遠(yuǎn)的地方，停下來(lái)坐在那里咧著嘴巴嘻嘻地看著他，尾巴一搖一搖的，過(guò)了三四分鐘的樣子，小狗又會(huì)跑回來(lái)，圍著他的腳轉(zhuǎn)，這樣大概三四次后，凱凱就不再踹小狗了，還把自己手里的面包給小狗吃，小狗吃了面包就更粘凱凱了，用自己的身子在凱凱的腿上蹭來(lái)蹭去，凱凱也用小手撓撓小綠色作文網(wǎng)狗的頭，臉上露出歡快的微笑，凱凱笑起來(lái)其實(shí)很好看的，他抬起頭看著爺爺，輕輕地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我們能不能收留小狗啊”，爺爺沒(méi)有吱聲，凱凱低下頭，把小狗抱在懷里，眼睛里流出了淚水。爺爺看到了，心里咯噔一下，臉上嚴(yán)肅的表情也慢慢地變得稍微柔和一點(diǎn)，他嚴(yán)肅地對(duì)凱凱說(shuō)：“小狗很臟的，以后給小狗洗澡的任務(wù)就歸你了。”凱凱的臉上一下子露出了燦爛的笑容，他跳起來(lái)抱著爺爺?shù)牟弊?，大聲地說(shuō)：“謝謝爺爺！”爺爺滿是皺紋的臉上也露出了會(huì)心的笑容。
再后來(lái)，我經(jīng)常看到，爺爺，凱凱，小狗一起在運(yùn)河邊，有時(shí)一起踢球，有時(shí)一起放風(fēng)箏，有時(shí)一起寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，小狗總是歡蹦亂跳的，凱凱臉上的笑容也一天比一天多，心情也一天比一天快樂(lè)，爺爺嚴(yán)肅的表情也一天比一天少，他總是慈祥地看著凱凱和小狗。
一次，我也在運(yùn)河邊玩，凱凱跑過(guò)來(lái)，手里拿了一根棒棒糖，怯生生地把棒棒糖遞到我面前，弱弱地說(shuō)，“對(duì)不起，我以前打掉了你的棒棒糖。”我輕快地接過(guò)棒棒糖，把棒棒糖含在嘴里，真甜呀！我露出甜甜的笑容，凱凱也笑了，我說(shuō)：“我們做朋友好不好？”凱凱害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)我把我的朋友都介紹給了凱凱，我們一起成了很好的朋友，原來(lái)凱凱是一個(gè)很活潑聰明的孩子，他總是有很多的奇思妙想，而且他也很有愛(ài)心。凱凱的爺爺也不再嚴(yán)肅，臉上經(jīng)常掛著笑容，常常給我們講故事，讀古詩(shī)，還幫我們做手工。
我好喜歡現(xiàn)在的凱凱和凱凱的爺爺，他們都好有愛(ài)心。而凱凱卻總是說(shuō)謝謝爺爺，謝謝我們，謝謝小狗讓他回歸了童心，爺爺總是說(shuō)謝謝凱凱，讓爺爺?shù)男幕貧w了溫暖。原來(lái)愛(ài)可以讓我們回歸一切的美好。
以回歸為話題的高中題目篇四
終于，今年的高考作文題已經(jīng)到了，而且是新發(fā)布的：回到原點(diǎn)。不知何故，我對(duì)這個(gè)話題特別感興趣。一天早上，我滿腦子都是四個(gè)字：回到原點(diǎn)。
最后，我不用去想一個(gè)高考形式的作文題目，但我被束縛了太久，解開(kāi)了枷鎖。相反，我不知道如何輕松地跳舞。在網(wǎng)上閱讀了大家的想法后，思路立刻開(kāi)闊了許多，就像解決問(wèn)題一樣，然后發(fā)現(xiàn)“回到原點(diǎn)”是一個(gè)很好的問(wèn)題，可以在高考中延伸和收縮。它不僅能以世界、文化、國(guó)家和社會(huì)的食品安全為主題，還能成為“回歸原點(diǎn)”的主角。也可以寫(xiě)得很應(yīng)試，放在高三的模板里，無(wú)非一次失敗后再回來(lái)，再用司馬遷、愛(ài)迪生的例子什么的。別人可能會(huì)想到李娜，然后暗自感到高興。看看她是否退役了，然后再次突破，贏得大滿貫。最新的熱點(diǎn)新聞還沒(méi)有回到最初的觀點(diǎn)。許多網(wǎng)民大聲說(shuō)這個(gè)話題只是為留級(jí)學(xué)生量身定做的。經(jīng)過(guò)一年的努力，坐在考場(chǎng)上哀嘆去年和今天，似乎又回到了原點(diǎn)。我也很生自己的氣，因?yàn)槲以谀硞€(gè)時(shí)候陷入了“在你身邊”的話題。我恨我自己沒(méi)有在正確的時(shí)間出生。我恨我自己不能咬牙恢復(fù)閱讀。但這都是一個(gè)笑話。
我想在這里討論的是我們能否回到原點(diǎn)。假設(shè)我們可以，我們需要回到原點(diǎn)嗎？
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，我可以肯定地說(shuō)，我們不能真正回到原點(diǎn)。時(shí)間流逝，很難逆水行舟。同一條河不可能跨越兩次。即使發(fā)現(xiàn)了原始的東西，它們也已經(jīng)改變了很多。事情不同了。因此，人們經(jīng)常說(shuō)世界上沒(méi)有后悔藥，而這句話對(duì)這種獨(dú)特性充滿了遺憾。有句諺語(yǔ)說(shuō)：生活的悲哀之處在于它不能重新開(kāi)始，而好的地方在于它不需要重新開(kāi)始。這樣，生活本身就應(yīng)該如此令人滿足。
假設(shè)我們可以回去，那么我不禁要問(wèn)，真正的起源是什么？它是從一個(gè)人的出生開(kāi)始還是從他人生的十字路口開(kāi)始？暫時(shí)，給自己這個(gè)好機(jī)會(huì)，玩一個(gè)“虛擬生活”的游戲。當(dāng)我第一次進(jìn)入游戲時(shí)，我突然失去了理智。我真的不知道該回到哪個(gè)地方，哪個(gè)地方可以稱為原點(diǎn)。再次做一個(gè)好女兒，小心確保家庭現(xiàn)在不會(huì)破裂？回到童年，在失去親人的家庭陪伴下，結(jié)束了“孩子想被養(yǎng)育，但父母不留下”的遺憾？或者你想再上一次高中，和小雞一起跳舞，這樣你就可以進(jìn)入你夢(mèng)想的大學(xué)了？讓我們?nèi)吭囋?。在游戲中，我包裝后變成了一個(gè)完美的人?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我不禁出了一身冷汗。所有的假設(shè)都被一個(gè)接一個(gè)地拒絕了：沒(méi)有真正的起點(diǎn)可以回頭。突然，我覺(jué)得一個(gè)人在出生時(shí)就被某些東西牢牢“束縛”。無(wú)論是責(zé)任還是情感，都是你無(wú)法選擇的。這些障礙阻止一個(gè)人選擇一個(gè)絕對(duì)的起源。正是這些責(zé)任感讓我們這些有血有肉的人變得豐滿而真實(shí)。他還想到了史鐵生先生的作品《好運(yùn)設(shè)計(jì)》他說(shuō)：“一切順利，只有舒適和平庸，沒(méi)有好運(yùn)和幸福。這是對(duì)的”。當(dāng)然，人們可以選擇不同于以前的道路。然而，生活中沒(méi)有一條路是如此平坦，以至于一個(gè)人不會(huì)經(jīng)歷任何挫折。一個(gè)人永遠(yuǎn)不可能做出最好的選擇。
我早就得出結(jié)論，我們不能回到最初的觀點(diǎn)，然后絮絮叨叨的話堆在一起似乎是一個(gè)悖論。
以回歸為話題的高中題目篇五
淺閱讀是時(shí)下一種時(shí)髦的說(shuō)法，這種簡(jiǎn)單輕松、實(shí)用有趣的閱讀方式與快節(jié)奏的生活相適應(yīng)，被人們廣泛接受。但是我更羨慕、更欽佩回歸深閱讀的人，因?yàn)樗麄冇袡C(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)各種感官，體驗(yàn)作者與讀者之間的心靈對(duì)話。
讀余秋雨的《尋覓中華》，我體會(huì)到深閱讀的魅力。30年前，余秋雨潛跡半山的蔣家藏書(shū)樓中，研讀古代文化典籍，他說(shuō)：“我的生活立即變得純凈，我的心態(tài)變了，好像層層疊疊的山坡山樹(shù)山嵐一齊拽著我蹬開(kāi)了山下的渾濁喧囂，使我飄然升騰?！蔽也桓艺f(shuō)這次深閱讀改變了余秋雨，但它促使余秋雨開(kāi)始慎重地思考一個(gè)大課題：什么是華夏文明？什么是炎黃子孫？一個(gè)普通人，甚至是學(xué)者，若沒(méi)有任何動(dòng)機(jī)，怎么會(huì)在那個(gè)動(dòng)蕩的年代思考如此恢弘的問(wèn)題？是深閱讀激發(fā)了余秋雨的求知欲，又促使他將文化的魅力傳播給更多愿意投身書(shū)籍的人。
其實(shí)，選擇深閱讀即選擇了一種精致的生活，一種食不厭精、膾不厭細(xì)的生活態(tài)度。我們?cè)跍\閱讀中直接獲取信息，很少認(rèn)真思考。我們失去思考、鉆研的主動(dòng)性，得到的僅是一時(shí)的方便和快感，或者是茶余飯后的談資，或是人群中炫耀的資本。而在深閱讀中，我們解放想象的翅膀，不斷提出問(wèn)題，并嘗試通過(guò)深入思考來(lái)解決問(wèn)題，化被動(dòng)為主動(dòng)。
陳省身曾說(shuō)：“讀前人的書(shū)，欠前人的債?！弊x書(shū)為何會(huì)有負(fù)罪感？因?yàn)殛惱蠌臅?shū)中掘取的太多，如今又有幾個(gè)人能做到“讀書(shū)欠債”？回歸深閱讀，使我們尊重作者，反復(fù)利用書(shū)籍中的資源和智慧，每一次深閱讀都幫助我們挖掘先賢們不竭的智慧和博大精深的文化內(nèi)涵。在快節(jié)奏的生活中回歸深閱讀，為自己疲憊的心尋找一個(gè)安靜的歸宿，在書(shū)中覓知音、話人生。
以回歸為話題的高中題目篇六
春天回來(lái)了。雨水淅淅瀝瀝地滴落在大地上，甘甜的雨水喚醒了干枯的大樹(shù)，滋潤(rùn)的剛冒出地面的嫩芽，楊柳有撫摸著河面，一片春色籠罩著大地。
微風(fēng)細(xì)細(xì)的拂過(guò)小城，煙云覆蓋在小城之上，小城仿佛處于仙境中，靜謐而又美麗，像套上了一層輕紗。
我踏尋春的步子，來(lái)到公園，希望能找到一些春的蹤跡。很榮幸，我找到了！花圃里，剛經(jīng)歷過(guò)雨水沖刷的花兒嬌艷欲滴，草地上，小草冒出的嫩芽無(wú)比可愛(ài)。萬(wàn)里晴空，沒(méi)有一絲雜云。?。∵@是春天特有的美麗，她沒(méi)有夏天的繁華，沒(méi)有秋天的凋零，沒(méi)有冬日的凄冷，有著這份樸素的美就夠了！
一年之計(jì)在于春，春是萬(wàn)物生長(zhǎng)的開(kāi)始，她的回來(lái)，無(wú)疑是讓人激動(dòng)的，她用自己的魔力，打破冬日的蕭條，為大地?fù)Q上新衣裳，為孩童放飛風(fēng)箏，大家的笑容都洋溢在臉上，所有人都期待著春的歸來(lái)，所有人都?xì)g迎著春的歸來(lái)。
春的回來(lái)，預(yù)示著不再嚴(yán)寒，北風(fēng)不再呼嘯，溫暖的陽(yáng)光會(huì)照在世界每一寸角落，溫暖每一個(gè)人的心田。在春的世界里，沒(méi)有一絲陰暗，沒(méi)有一絲寒冷，只有光明，只有新生！
每日的清晨，清脆的鳥(niǎo)聲喚醒大家，我們伴著春日的細(xì)雨入眠，擁著春日的初陽(yáng)開(kāi)始新一天的生活。春是美好的，是向上的。她有著明媚的陽(yáng)光，有著碧藍(lán)的天空。她仿佛是一個(gè)小姑娘，有著年輕人特有的朝氣與歡快。她將她的朝氣與歡快隨著春風(fēng)傳播到世界各地，讓大家都染上喜悅，消去以往的不愉快。
她跨過(guò)冰面，冰面成了清澈的小溪；她越過(guò)山頂，山頂為她染上一層碧綠；她路過(guò)花園，花朵為她綻放出最美的色彩。她在森林翩翩起舞，森林中的動(dòng)物便是她的觀眾，為她喝彩，為她鼓掌。她用她優(yōu)美的歌聲，喚醒了沉睡的萬(wàn)物。
春！你是多么的美好自然，多么的純潔偉大，你的到來(lái)總是那么的不平凡，總是那么讓人驚喜。歲月沒(méi)有帶走你的活力，卻將神力留給了你，你是萬(wàn)物的主宰！是人間的母親！你用你那甘甜的雨水，哺育了世間萬(wàn)物，你用你那輕柔的春風(fēng)，吹走一切悲哀。你的到來(lái)不僅僅是滋潤(rùn)了草木，更是滋潤(rùn)了我們內(nèi)心，讓我們?yōu)槟闵窕觐嵉埂?/p>
春！你是多么偉大無(wú)私，一年中，你在這世界不過(guò)二三個(gè)月，你卻將你的時(shí)間留給了我們，留給了大地。你耗盡了自己的時(shí)間，卻讓世界變得五彩繽紛。你的壯麗，不是用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述清楚，你值得世上美好的一切，因?yàn)槲覀儙?lái)的笑容，帶來(lái)了愉悅，你的到來(lái)總是那么的讓人驚喜，你的歸來(lái)，無(wú)疑令人陶醉。正因?yàn)橛心愕拇嬖冢澜绮拍苋绱嗣利悺?/p>
柳絮又起，春，歡迎回來(lái)。
以回歸為話題的高中題目篇七
在我反應(yīng)之前，我瞥了很長(zhǎng)一段時(shí)間。裸露的樹(shù)干給了我很大的震撼。沒(méi)有一絲落葉讓我想起了。剛?cè)雽W(xué)近200米的林蒙深深地吸引了我。它使我陶醉于綠色，使我無(wú)法自拔。在炎熱的陽(yáng)光下，我們躲在榕樹(shù)下，偷偷地笑著，利用榕樹(shù)來(lái)享受涼爽的葉子?？?，綠葉上覆蓋著葉子，葉子又肥又綠，好像要滴水似的。雨天的葉子就在眼前。一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉和沙子。當(dāng)我們到達(dá)樹(shù)下時(shí)，我們感覺(jué)不到雨還在慢慢地走回宿舍。但只是一個(gè)長(zhǎng)假。這一切已不復(fù)存在。原來(lái)綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)變成了禿頂?shù)臉?shù)干，沒(méi)有生命，荒涼而破敗。它不再是我熟悉的綠色，也不再是校園里美麗的風(fēng)景。時(shí)間像水一樣流過(guò)。
現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了初中三年級(jí)。我們的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大。每天24小時(shí)是不夠的。每天都有宿舍—餐廳—教室三點(diǎn)鐘的生活。我沒(méi)有多余的時(shí)間去看校園。每天，隨著時(shí)間的推移，我習(xí)慣了這種忙碌的生活。有一天，我在風(fēng)中跑來(lái)跑去。我累了，停了下來(lái)。一片葉子靜靜地飄落著。葉子像綠寶石一樣綠，但葉子從哪里來(lái)？沿著葉子飄落的方向是一簇綠色。我不知道校道樹(shù)什么時(shí)候長(zhǎng)出了新的樹(shù)枝。它上面覆蓋著樹(shù)葉。這棵樹(shù)的葉子是綠色的，就像一頂綠色的草帽扣在榕樹(shù)的頭上。一陣風(fēng)吹了很久，沙沙聲又響了起來(lái)。因?yàn)槌踔腥昙?jí)的復(fù)習(xí)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我不知道這棵學(xué)校的樹(shù)又是新的了。葉子不像以前那么多了，但它們給人們帶來(lái)了另一種活力的感覺(jué)。從花蕾中提取出來(lái)的綠色花蕾被榕樹(shù)的葉子包裹得如此美麗。從遠(yuǎn)處看，學(xué)校道路的綠色是如此的可愛(ài)，以至于我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記綠色的回歸。
以回歸為話題的高中題目篇八
人來(lái)人往的商場(chǎng)中，有一群孩子在其中的某一角落，捧著書(shū)，入神地閱讀。稚嫩的童聲在一片嘈雜中顯得格外悅耳、動(dòng)聽(tīng)。過(guò)往的行人每每瞥到這個(gè)角落，總會(huì)不約而同地讓目光駐足，停頓幾秒，然后，露出會(huì)心的微笑。
這是位于上海某一百貨商店的兒童共享書(shū)街。
近年來(lái)“共享”這個(gè)詞似乎慢慢地走進(jìn)人們的生活。人們?cè)凇肮病敝?，從孤立的個(gè)體走向群體，在“享”中尋覓那份不期而遇的快樂(lè)與欣喜。近而，“共享”這個(gè)詞被愈來(lái)愈多的人所接納；這樣一個(gè)新詞，讓許多人找到自己之于社會(huì)的歸屬感。
可我認(rèn)為，“共享”并不是一種創(chuàng)新，而是一種回歸。
如今的快節(jié)奏生活，迫使越來(lái)越多的人把自己封閉在所謂的“小世界”中。固定的生活，固定的交友圈，讓人們?cè)桨l(fā)淡漠了與周圍人之間的交往和溝通。
記得外婆曾與我說(shuō)過(guò)，上世紀(jì)七八十年代的上海，大多數(shù)人“蝸居”在占地面積小，活動(dòng)空間小，但人情味卻濃的上海老式石庫(kù)門建筑里。由于生活居住空間的限制，人們不得不把廚房（俗稱灶頭間）、衛(wèi)生間（俗稱馬桶間）從私有變成了幾家人共用。于是這樣的情景常常可見(jiàn)。
“王阿姨，阿拉醋么了，好借（假）一點(diǎn)伐？”“好額，好額。臺(tái)子上有碗陽(yáng)春面，儂孫囡伐是今朝過(guò)生日嘛？送給她?！泵咳拯S昏時(shí)分，灶頭間鍋碗瓢盆的撞擊聲，菜入鍋的“呲拉”聲，鄰里間輕松的談笑聲，在這不大的空間里交雜。
“有事找鄰居，沒(méi)事找鄰居?！边@是外婆那一代人所記憶和懷念的生活。他們?cè)谀仟M窄的弄堂里所認(rèn)識(shí)的人，感受的情，讓他們尋到了自己于這座城的歸屬感。那小小的灶頭間，成為城市接納他們的呼吸口。他們那一代人，骨子里便融入了上海“好客，自來(lái)熟，海納百川”的特點(diǎn)，所以，不論走到哪兒，便都是“天涯若比鄰”。
這是我所向往的生活方式和理念。從共享到獨(dú)享，是社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，給我們創(chuàng)造了更好的生活條件；從獨(dú)享再回歸到共享，是人類自身對(duì)于人際交往與社會(huì)歸屬的需求。而這樣的一次回歸，在我眼中，是人們思想上的覺(jué)醒與向致美人性的一次靠近。
曾看到過(guò)這樣一段話，“每個(gè)人都是一顆孤單的行星，在潮濕昏暗的軌道上無(wú)助地旋轉(zhuǎn)?？芍档脩c幸的是，總會(huì)有人用微亮的光照亮了我們；而與此同時(shí)，我們也用那光照亮了他人?！庇谑?，我們頭上的天空不再單一，夜也不再晦暗。抬起頭，所能看到的是整個(gè)宇宙的星系，散發(fā)出的光輝！
以回歸為話題的高中題目篇九
暑假，我回到郊外的姥姥家。
一天早上起來(lái)，我拉開(kāi)了窗簾，窗外的清風(fēng)和著雨后泥土的芬芳撲面而來(lái)，我深深地吸了一口氣，啊!郊外的空氣總是這樣清新，使人舒暢。
忽然，我欣喜地發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)在窗跟前的大樹(shù)邊盤(pán)旋，我屏住呼吸看著它，見(jiàn)它飛落到掛在樹(shù)上的一只鳥(niǎo)籠上。由于離得很近，我清晰的看見(jiàn)籠中的一只小鳥(niǎo)興奮的撲扇著翅膀，迎上前張開(kāi)了嘴巴，籠外的小鳥(niǎo)立即將嘴巴放在里面，原來(lái)這是小鳥(niǎo)的媽媽在給自己的孩子喂食呢。我立刻興奮起來(lái)，盯著它們一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕驚擾了它們。我看著籠內(nèi)的小鳥(niǎo)吃完?yáng)|西親昵的和媽媽碰碰頭，不由得想起了在城市上班的媽媽。我蹲下身子，脫離了小鳥(niǎo)的視線，躡手躡腳的跑到客廳抓起電話撥通了媽媽的電話號(hào)碼，我激動(dòng)地告訴媽媽剛才看到的情景，并問(wèn)媽媽小鳥(niǎo)為什么被關(guān)在籠子里?媽媽說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)是很小很小就被關(guān)在籠里的，它媽媽很憂傷，所以每天都要來(lái)給它喂吃的?！眿寢屵€叫我去了解是誰(shuí)把它關(guān)起來(lái)的?我向姥姥問(wèn)清了籠子的主人，并找到樓下的這位爺爺。原來(lái)，這只小鳥(niǎo)出生不久就從樹(shù)上掉下來(lái)摔傷了腳。爺爺把它捧回了家，給它療傷，并每天用撐鉤把它高高地掛在樹(shù)上，和它媽媽見(jiàn)面。還告訴我小鳥(niǎo)傷快好了，翅膀也長(zhǎng)出來(lái)了，準(zhǔn)備三天后放飛。
以后這三天，我特別興奮，每天都到樓下看爺爺給小鳥(niǎo)療傷，并看小鳥(niǎo)和媽媽見(jiàn)面的情景。第三天一大早我就起來(lái)了，來(lái)到爺爺家，爺爺已打了一盆水，并把籠子放在水里，小鳥(niǎo)在水里撲扇著翅膀上蹦下跳歡快的洗著澡，洗完澡，小鳥(niǎo)一抖一抖把身上的水抖干，爺爺又給籠里放了兩條小蟲(chóng)，小鳥(niǎo)叼起蟲(chóng)子昂起脖子就吃掉了。爺爺對(duì)我笑笑說(shuō)：“你來(lái)提籠子，我把它掛在外面。”我害怕嚇著小鳥(niǎo)，小心翼翼的提著籠子，來(lái)到大樹(shù)下。爺爺把鳥(niǎo)籠掛在樹(shù)上后用撐鉤打開(kāi)了籠門。我和爺爺離開(kāi)一些，靜靜地等著。不一會(huì)，鳥(niǎo)媽媽飛來(lái)了，它發(fā)現(xiàn)了開(kāi)著的籠門，也顧不上給小鳥(niǎo)喂食了，撲扇著翅膀，在籠門外上上下下不斷懸飛著。小鳥(niǎo)終于明白了媽媽的意思，飛出了籠門。鳥(niǎo)媽媽帶著小鳥(niǎo)在籠上懸飛了一會(huì)，好像感謝爺爺相救之恩似的，不一會(huì)兒，它們就飛上了天空。
晚上，我做了一個(gè)美妙的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我回到了媽媽身邊。
以回歸為話題的高中題目篇十
我從小便喜歡動(dòng)物，十幾年來(lái)身邊都沒(méi)有缺少過(guò)動(dòng)物的陪伴，其實(shí)對(duì)大動(dòng)物更是向往的，只可惜沒(méi)那個(gè)條件與能力。
我所有養(yǎng)過(guò)的小動(dòng)物可以說(shuō)不計(jì)其數(shù)了，印象深刻的，有那只逃進(jìn)奶奶的大盆里的小刺猬，雖然我只飼養(yǎng)了一天后就偷偷的將他放了，但是這只小刺猬讓年幼無(wú)知的我有了“刺猬”的概念;還有許多只毛茸茸的小雞，笨笨的它們也能聽(tīng)懂我叫它們各自的名字，記得有一次一只叫小黃豆的小雞還頑皮的跑到粘鼠板上玩，結(jié)果沒(méi)了半身的毛;媽媽曾送我一只小白兔，印象中它一下子能跳半米多高，跑起來(lái)很像一顆白色的大子彈，不過(guò)是軟綿綿的質(zhì)地;還有一次，一只黑色的蝙蝠從開(kāi)著的窗子中飛進(jìn)了我的房間，后來(lái)竟賴在一個(gè)抽屜里不走了，一個(gè)星期他都不吃不喝，我怕它餓死就把它轟了出去，如今我講起這個(gè)故事，沒(méi)有人記得更沒(méi)有人相信，但這絕對(duì)是真事，因?yàn)樗墓谂c小刺猬是一樣的，是它讓知道原來(lái)蝙蝠原來(lái)真的很像老鼠;我最忘不了的是鴿子小黑，它是我所見(jiàn)過(guò)最通人性的鳥(niǎo)，從我在路邊撿到受傷的它，到每天隨我上學(xué)然后自己飛回家，一切都那么記憶猶新，我從不拴住或關(guān)起他來(lái)，直到有一天我沒(méi)有回家，僅一天的分離，它竟一去不復(fù)返，飛走了，永遠(yuǎn)沒(méi)回來(lái)，三年來(lái)我從未覺(jué)的它已失去生命，為了它的自由，我并不希望它回來(lái)，我只愿它平安無(wú)事;再就是今天窗外的大狗豆豆和毛毛，它們都曾帶給我最美的奇跡，有他們，我從不覺(jué)得無(wú)聊和寂寞。
陪伴我走過(guò)童年，走向今天的小動(dòng)物，我是說(shuō)不完的，真的是很多很多，我所有的動(dòng)物朋友們，我是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)著你們!我的這些小動(dòng)物們極少是以買賣為開(kāi)端，已死亡為結(jié)果，更多的是從救助到放生。或許就是因?yàn)檫@點(diǎn)，我所養(yǎng)的動(dòng)物都特別通人性，尤其是與我，真的像朋友一樣親密，它們聽(tīng)我的話，它們永遠(yuǎn)不會(huì)傷害我。我感謝他們，在我的記憶中增聽(tīng)了太多美好。
有一天，太陽(yáng)當(dāng)空，暖暖的照著草原，就像我愛(ài)撫著我的動(dòng)物。我?guī)е业墓?、我的白兔、我的雞、我的刺猬、我的蝙蝠、我的鴿子、我的烏龜、我的魚(yú)、甚至我的螞蟻……我們一起在大草原上奔跑，累了，就躺在草上，美美的睡一覺(jué)。那里沒(méi)有別人，沒(méi)有殺害，只有我和我的“朋友”。我在那里生活，永遠(yuǎn)以一個(gè)孩童的身份，我與我的小動(dòng)物們，只有天真無(wú)邪，只有自由自在。直到，融化在哪大自然中。
這個(gè)場(chǎng)景，在我的夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)多次了，我知道，永遠(yuǎn)離開(kāi)的動(dòng)物不能復(fù)生，離我而去或今天伴我身邊的，它們也從不真正屬于我，盡管我救助過(guò)它們，但卻是我的同類曾犯下的罪過(guò)，我對(duì)所有的動(dòng)物朋友表示抱歉。他們本屬于自然，永遠(yuǎn)屬于自然。我是一個(gè)人，我永遠(yuǎn)不能讓所有動(dòng)物回歸自然，只要人類還活著。我喜歡小動(dòng)物，但我不想總看到受傷的它們?cè)谖已矍暗任規(guī)椭?，而且，它們是遇上了我，更多的它們則是遇著懷有惡念的壞人。今天我能做的，也不過(guò)是幫幫那些可憐的小家伙罷了，但我殷切希望的是，動(dòng)物們能回到本屬于自己的家——自然。
以回歸為話題的高中題目篇十一
“山羊過(guò)獨(dú)木橋”的比賽活動(dòng)本來(lái)已經(jīng)形成一種傳統(tǒng)，幾乎沒(méi)有什么亮點(diǎn)和新意，但卻因一組貌似違反規(guī)則的比賽而贏得了眾人的關(guān)注和爭(zhēng)議。關(guān)注和爭(zhēng)議的焦點(diǎn)就在于：這樣的比賽是不是符合比賽規(guī)則。
我們幾乎都習(xí)慣了，只要有比賽，就要有輸贏。為了讓自己一方贏，就必須要讓另一方輸。于是各種爭(zhēng)、各種坑、各種絞盡腦汁、各種勾心斗角，無(wú)所不用其極，比賽場(chǎng)上可以假摔、可以故意犯規(guī)、可以引誘對(duì)方犯規(guī)，體育場(chǎng)下，各種虛報(bào)年齡、各種興奮劑，甚至各種潛規(guī)則都成了正常。
只是，在這樣的各種明爭(zhēng)暗斗的比賽下，我們的活動(dòng)初衷還有誰(shuí)記得?
體育比賽的核心和本源是體育還是競(jìng)賽?在這里應(yīng)該是毫不含糊的。體育比賽的核心和本源是體育。那么體育的本源和核心又是什么呢?是為了促進(jìn)人的身體更協(xié)調(diào)、更健康，是為了促進(jìn)人際關(guān)系更融洽、更和諧。
那為什么一到了比賽場(chǎng)上，所有這些就都忘掉了呢?
回頭看看我們多少年的體育競(jìng)技，固然取得了巨大的成就，極大地滿足了國(guó)人的自信心和民族自豪感，然而在這樣的背后卻又隱藏了多少不為人知的苦痛?拿金牌成了運(yùn)動(dòng)員的唯一使命，運(yùn)動(dòng)員成了拿金牌機(jī)器，以至于多次比賽我們的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有拿到金牌時(shí)都要說(shuō)對(duì)不起教練，對(duì)不起祖國(guó);而又有多少取得金牌甚至是取得世界冠軍的運(yùn)動(dòng)員退役后沒(méi)有保障滿身傷殘而被迫街頭賣藝甚至賣金牌。
當(dāng)我們什么時(shí)候能把體育運(yùn)動(dòng)真正歸于本源，回到體育本身的時(shí)候，我們就會(huì)明白“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”絕對(duì)不是一句空話，而是一種沉甸甸的的責(zé)任，什么時(shí)候我們能把社會(huì)活動(dòng)都回歸到本源，回到人的本身的時(shí)候，我們就會(huì)明白，所有活動(dòng)目的都不是為了贏得競(jìng)賽，而是為了促進(jìn)人的發(fā)展。
真的到了那個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)把合作互贏當(dāng)作目的，就不會(huì)再為“互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過(guò)了橋”的山羊比賽而激烈爭(zhēng)議。
以回歸為話題的高中題目篇十二
生活永遠(yuǎn)充滿激情，人生在生活境界中追求新生。綠色是生命的代言，綠色代表著勃勃生機(jī)，象征人類社會(huì)生機(jī)盎然。
我們生活在自然環(huán)境中，與自然界保持著密切的關(guān)系，大自然的魅力感召我們內(nèi)心世界，呼喚著我們的靈魂，喚醒我們返璞歸真的情感。人類來(lái)自大自然，與大自然有千絲萬(wàn)縷的神秘關(guān)系，是神奇的大自然養(yǎng)育了我們。在生活中我們與大自然保護(hù)密切的聯(lián)系，親近自然，感悟自然的親和力，領(lǐng)悟大自然的神韻，通過(guò)不斷的自我反省，感悟大自然的魅力，感悟人與自然之間的和諧關(guān)系及內(nèi)在不可分割的親密關(guān)系。這是我們?nèi)祟惙毖苌⒌拿卦E，也是人類社會(huì)生生不息發(fā)展的根本所在。
新興的產(chǎn)業(yè)——旅游業(yè)迎合了大眾的心理，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，火爆地在世界各地發(fā)展壯大起來(lái)。細(xì)分析其發(fā)展動(dòng)力所在，旅游業(yè)就是找到了人與自然之間不可分割的鑰匙，充分調(diào)動(dòng)起人與大自然內(nèi)在聯(lián)系的積極因素，促進(jìn)生成了人與自然和諧發(fā)展的熱潮，把旅游業(yè)引入發(fā)展高潮。所有旅游的人，百分之八十是從城市出發(fā)，回歸到大自然中去，欣賞大自然的秀麗風(fēng)光從中感悟自然的神韻。我們國(guó)家也毫不例外，在旅游業(yè)上大做文章，利用祖國(guó)的悠久文化資源，豐富的自然資源，整個(gè)中華成了一個(gè)天然的旅游勝地，各地的自然面貌，自然風(fēng)光，悠久的古老文化遺產(chǎn)，……成為人們向往的勝地。這是一筆無(wú)法估量的寶貴財(cái)富，為中華民族的旅游業(yè)發(fā)展壯大奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。愿?jìng)ゴ笾腥A大地成為世界旅游業(yè)的永不枯竭的精華資源。
當(dāng)我們回歸到美麗的大自然，在優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境中領(lǐng)悟神奇的自然風(fēng)光，欣賞天公造物的美侖美奐境界時(shí)，為那自然山川的秀麗，磅礴激蕩的江河雄壯偉岸，叢林中挺拔松柏直插云霄的氣勢(shì)，海洋容納百川的胸懷，藍(lán)天的深邃浩瀚，銀河宇宙的遠(yuǎn)大……無(wú)不為之贊嘆。在神奇的自然界里，我們?nèi)祟愶@得太渺小了，內(nèi)心為自然的神韻而震撼。是的，我們?nèi)祟悂?lái)自美麗的自然，感受到大自然的恩惠，是上帝把我們賜給了大地母親，母親用她的乳汁哺育了人類。我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)無(wú)法離開(kāi)母親的懷抱，母親是我們?nèi)祟惖谋Ｗo(hù)神，時(shí)刻保佑著我們的安康，呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)，從遠(yuǎn)古走到今天，從今天走向燦爛的明天。
只有我們步入到自然的生態(tài)環(huán)境中，才能感受到地球母親的偉大，母親胸懷的寬廣，聆聽(tīng)到母親的優(yōu)美聲音，感受到生活在母親懷抱里的幸福氛圍，人生的幸福時(shí)光。
以回歸為話題的高中題目篇十三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)。
世界著名企業(yè)家希爾頓說(shuō)過(guò)：“許多人一事無(wú)成，是因?yàn)樗麄兊凸懒俗约旱哪芰?，妄自菲薄。一塊價(jià)值5元的生鐵，鑄成馬蹄鐵后可值10元;若制成工業(yè)上的磁針之類可值3000多元;倘若制成手表發(fā)條，其價(jià)值就是25萬(wàn)之多了?！?/p>
以回歸為話題的高中題目篇十四
“吃一塹，長(zhǎng)一智”，每一次經(jīng)歷都會(huì)給你帶來(lái)不同的心得，讓你的人生前進(jìn)一步。這一次次經(jīng)歷，就是成功的歷練。
中國(guó)清朝時(shí)期，閉關(guān)鎖國(guó)，因此中國(guó)漸漸落后于世界大潮之中。長(zhǎng)長(zhǎng)的五千年歷史中，早已有飛天夢(mèng)的華夏民族，卻被現(xiàn)代科技才發(fā)展幾百年的外國(guó)人搶先一步。
xxx發(fā)話：“中國(guó)也要搞衛(wèi)星，不搞洋人兩斤的衛(wèi)星，要搞就搞兩百斤的?！痹捠沁@樣說(shuō)，可現(xiàn)實(shí)不允許，因?yàn)?，?dāng)年的中國(guó)沒(méi)有那個(gè)科技實(shí)力。
當(dāng)時(shí)，中國(guó)可謂是蘇聯(lián)的小弟，蘇聯(lián)同意中國(guó)去蘇聯(lián)看火箭。中國(guó)專家們激動(dòng)不已，但蘇聯(lián)并沒(méi)有讓專家看到整支火箭，中國(guó)專家看到的只是一個(gè)火箭頭。六個(gè)月時(shí)間轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，可中國(guó)專家并沒(méi)有學(xué)到什么，只是心中更多了幾條饞蟲(chóng)。
后來(lái)，蘇聯(lián)借給中國(guó)一些專家，幫助中國(guó)的航天事業(yè)。可是，突然有一天，蘇聯(lián)撤走了那些專家，并帶走了所有資料和工具。中國(guó)剛剛生長(zhǎng)出來(lái)的飛天翅膀，又一次折斷了。
從頭再來(lái)，中國(guó)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，只能埋頭硬干。當(dāng)城市還在睡覺(jué)時(shí)，中國(guó)的專家們已經(jīng)坐在辦公室里討論著衛(wèi)星設(shè)計(jì)方案，他們手中的筆不停地舞動(dòng)，身邊的計(jì)算機(jī)也沒(méi)有停止工作。夜深人靜，燈都滅了，可實(shí)驗(yàn)室中還亮著光芒，一個(gè)個(gè)身穿白衣的科技人員在里面來(lái)回走動(dòng)。他們的手指在儀器上跳舞，眼睛一眨不眨盯著實(shí)驗(yàn)物品。抽屜里滿是資料，桌上堆滿圖書(shū)，那些書(shū)已經(jīng)快被翻爛了。一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字印在他們的腦里，一個(gè)個(gè)大膽的設(shè)想浮現(xiàn)在他們眼前。沒(méi)有工具，他們就自己造；沒(méi)有數(shù)據(jù)，他們就自己試驗(yàn)。他們一次次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，一次次收獲失望的表情。他們一次次失敗的經(jīng)歷，換來(lái)了成功的喜悅，換來(lái)了笑成花一樣的笑臉。那深深的黑眼圈，那如雪的白頭發(fā)，都是中國(guó)前進(jìn)道路上的一朵朵鮮花，都是中國(guó)前進(jìn)道路上留下的一個(gè)個(gè)深深腳印。經(jīng)過(guò)幾年的研究，中國(guó)專家們終于制出了一張張全面的圖紙。中國(guó)的歷練，終于為飛天夢(mèng)打下了基礎(chǔ)。這一次一次的歷練，終于將中國(guó)的夢(mèng)想送上了廣闊的宇宙。
“東方紅一號(hào)衛(wèi)星檢測(cè)正常，火箭準(zhǔn)備起飛?！?/p>
火箭后面噴出熊熊大火，火箭沖破天空，在萬(wàn)眾矚目下飛向宇宙?！稏|方紅》樂(lè)曲響徹天空，回繞在世界每一個(gè)人耳中。專家們看到祖國(guó)的火箭上天，興奮地?fù)肀г谝黄??！拔覀兊幕鸺K于上天了！看，那是我們的火箭?！币晃粚＜以阽R頭前驕傲地說(shuō)。專家們舉著酒杯在桌子前慶祝，歡樂(lè)、興奮的氣氛在指揮室里蔓延。一次次失敗的歷練，成就了中國(guó)的航天之夢(mèng)。火箭不僅僅飛上宇宙，而且照亮了中國(guó)，照亮了中國(guó)人民心中的希望。
“失敗就是成功之母”，沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)人從來(lái)不害怕失敗，我們會(huì)在失敗中迎接一次次挑戰(zhàn)，我們終將在失敗的歷練中找到成功的方向！
以回歸為話題的高中題目篇十五
蒼鷹在墜落后才學(xué)會(huì)飛翔，盤(pán)羊在斷角之后才能長(zhǎng)出盤(pán)角，鳳凰在浴火后才能涅槃重生……這是動(dòng)物所承受的歷練。人也如此，歷練是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
在這熱浪滾滾的八月里，我踏進(jìn)了向往已久的高新一中初中部。太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，天空中沒(méi)有一絲云彩，一陣風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人窒息。而此時(shí)的我們迎來(lái)了初中的“第一課”——軍訓(xùn)。同學(xué)們邁著整齊劃一的步伐，個(gè)個(gè)挺直了身軀，那嘹亮雄壯的口號(hào)在空曠的訓(xùn)練場(chǎng)上空久久回響，我們青春的活力、蓬勃與熱情在訓(xùn)練場(chǎng)上顯現(xiàn)得淋漓盡致。
“第一項(xiàng)，站軍姿，首先，要挺胸抬頭，收下巴，好了，站十分鐘軍姿。”教官剛勁有力的聲音一落，同學(xué)們便筆直的站好了，腳后跟并攏，腳尖向外分開(kāi)60度，雙臂自然下垂，挺胸收腹，眼睛看自己斜上方45度處，五指并攏，中指緊貼褲線，大拇指等。烈日炎炎下，我挺拔地站立，任汗水滑過(guò)我的臉頰，任皮膚被曬得黝黑。
忽然我的耳邊傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音，不用猜，那是大家的天敵——蚊子！我生怕它飛過(guò)來(lái)，心里默念：快走開(kāi)，臭蚊子！這時(shí)，只見(jiàn)蚊子飛到了我的耳朵邊。我心里好不喪氣，就像一名“偵察兵”一樣用雙眼的余光死死地盯著蚊子，它先是在耳朵周圍“聞了聞”，然后，不假思索地往我的小腿上一叮，無(wú)情地進(jìn)行攻擊。
我緊鎖眉頭，眼睛瞇成一條縫兒，臉蛋也憋得通紅，顯露出不舒服的樣子。就在我想左撓撓、右撓撓時(shí)，教官在我們的身邊走來(lái)走去，時(shí)而糾正幾個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤、時(shí)而又調(diào)正一下隊(duì)列。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，時(shí)間就像蝸牛一般在表盤(pán)上慢慢的蠕動(dòng)著，我的小腿抖了幾下，蚊子美滋滋地飛走了。教官還是在隊(duì)列中左右走動(dòng)，終于，教官大喊道：“同學(xué)們可以休息了！”我這才使勁兒地抓小腿，小腿一下子被我撓出一道血印，但是竟然沒(méi)有抱怨一聲。
我用行動(dòng)給自己上了生動(dòng)的一課，更是接受了一次意志的沐浴和精神的洗禮！樹(shù)的生長(zhǎng)是要開(kāi)花的，我們就是這樣在痛苦后尋找成功的歡樂(lè)中歷練著，翅膀漸漸的變硬，向藍(lán)天翱翔！
以回歸為話題的高中題目篇十六
烈日當(dāng)頭，初秋的大太陽(yáng)火辣辣地炙烤著鄉(xiāng)村里的玉米地。在一片玉米地里，我在其中和父母忙碌著掰玉米。
周圍高過(guò)頭頂?shù)挠衩卓冒鼑覀儯L(zhǎng)長(zhǎng)的玉米葉子綠的發(fā)亮，綠的流油，似乎太陽(yáng)要把他們長(zhǎng)長(zhǎng)的葉片曬化了。但是我已經(jīng)徹底領(lǐng)教了他們的葉子有多么粗糙，有許多小刺似的，把我的手、臉、脖子都劃得生疼，劃出血絲來(lái)。
時(shí)間已經(jīng)是中午了，家人還沒(méi)有說(shuō)要回家————其實(shí)不用說(shuō)，我也知道，秋收的時(shí)候中午是不回家吃飯的。早起，來(lái)的時(shí)候已經(jīng)把飯帶到地里來(lái)了?？墒俏疫€在幻想，能躲到屋里該多么涼爽??！
汗水腐蝕著我的臉，我的脖子，被玉米葉子拉傷的地方在熱汗的滋潤(rùn)下，猶如道道閃電過(guò)體般疼痛。我的腦袋似乎大出來(lái)好多，熱情的太陽(yáng)快要把我的頭蓋骨曬化了似的，腦髓都要被玉米地里的熱氣蒸干了，意識(shí)似乎隨著汗水漸漸流出大腦。我慢吞吞的挪著腳步，機(jī)械地做著掰玉米的動(dòng)作。
母親看我實(shí)在是撐不下去了，爹要開(kāi)著拖拉機(jī)回家去卸車，就叫我跟著爹的車先回家去。當(dāng)我木然的走在那條綠色通道時(shí)，不知道何時(shí)手里的鑰匙已經(jīng)掉了。走到莊稼地邊上，才發(fā)現(xiàn)手里空著。有氣無(wú)力地從干渴的喉嚨里喊：“娘，鑰匙不知道掉哪兒了！”感覺(jué)木木的慚愧，呆呆的坐在地上，不走，也不動(dòng)。滿臉是汗水的母親，順著我走過(guò)去的路，尋找那個(gè)系著紅布頭的家門鑰匙。找了一個(gè)來(lái)回，什么也沒(méi)看到。
我麻木僵硬的手按著地下軟軟的熱烘烘的黃沙，拖起沉甸甸的腿……耷拉著籠子一樣大的腦袋……爬起來(lái)。像動(dòng)作僵硬的機(jī)器人，彎腰……蹲下……伸開(kāi)劃滿白道子紅道子的手，扒開(kāi)被壓扁的玉米桿子，從綠葉間，從倒下的玉米桿間隙里尋找那個(gè)可以打開(kāi)休息之門的帶著紅色布頭的鑰匙。我用力掀開(kāi)……摸索尋找……不見(jiàn)鑰匙的影子。從沒(méi)吵過(guò)我的母親急躁地嘮叨了幾句“十好幾了，連個(gè)鑰匙都拿不好?！逼谝呀?jīng)讓我無(wú)法靈活的表達(dá)自己的慚愧，我木然的坐在地上，賭氣說(shuō)不走了。
母親沒(méi)理我，繼續(xù)尋找著。我呆呆地看著眼前立著或者躺著的玉米桿，變成了刺眼的白色。都說(shuō)萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，我感覺(jué)自己都要融化在她的光芒里了，本能的想逃……那時(shí)，心里有一個(gè)越來(lái)越堅(jiān)定的聲音：我不要這樣的生活，我不能就這樣活著。
這件事過(guò)去許多年了，那時(shí)候我還是一個(gè)初中生。那次萌生出的迫切渴望早已經(jīng)成為過(guò)去。因?yàn)闊o(wú)法接受，無(wú)法承受艱苦的田間勞作，排斥著那樣的生活，迫切渴望改變。
時(shí)光荏苒，不免經(jīng)歷更多讓我無(wú)法接受的磨難，經(jīng)歷更多叫人膽寒的磨練。脆弱的心也許早已磨出了老繭，在歲月的腐蝕里，也許早就沒(méi)有了當(dāng)初迫切的渴望。
當(dāng)年十幾歲的我不知道何為命運(yùn)，但是現(xiàn)在回想起來(lái)，確實(shí)那就是有過(guò)渴望改變生活與命運(yùn)的迫切。反思這些年的生活，不免為了曾經(jīng)的輕易放棄，不免為了昨天思想上的東張西望，不免為了自己意識(shí)里的不堅(jiān)定而愧疚。
生命是一場(chǎng)歷練，當(dāng)我認(rèn)真對(duì)待自己的生命時(shí)候，也許生命才能認(rèn)真對(duì)待我。
以回歸為話題的高中題目篇十七
5[話題作文]抄襲作業(yè)對(duì)還是錯(cuò)_關(guān)于抄作業(yè)的議論作文550字。
5[話題作文]學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟_關(guān)于讀書(shū)的話題作文450字。
7[話題作文]我愛(ài)你祖國(guó)_關(guān)于愛(ài)國(guó)的作文500字。
4[話題作文]談信仰_人生要有信仰作文800字。
[話題作文]我們與父母的代溝_關(guān)于代溝的作文700字。
[話題作文]怎樣減少與父母的矛盾_矛盾解決方法作文50字。
[話題作文]正視偶像_初中生偶像作文700字。
1[話題作文]離不開(kāi)手機(jī)的生活_科技改變生活作文50字。
5[話題作文]尋找媒體的良知_我看追星議論文900字。
5[話題作文]成績(jī)有那么重要嗎_關(guān)于學(xué)習(xí)的話題作文700字。
0[話題作文]讀書(shū)改變了我_關(guān)于讀書(shū)的話題作文600字。
0[話題作文]哦，你也在這里嗎?_關(guān)于相知相識(shí)的作文700字。
0[話題作文]做一個(gè)謙虛的人_謙虛議論文作文00字。
9[話題作文]人生方程解_初中生話題作文450字。
6[話題作文]扶?不扶?_社會(huì)現(xiàn)象話題作文1100字。
6[話題作文]追求目標(biāo)，追求人生_成長(zhǎng)作文750字。
[話題作文]生命的芳香_敘事作文700字。
[話題作文]人生的坦然_抒情散文900字。
7[話題作文]我的人生觀_高考議論文滿分作文100字。
7[話題作文]斯巷之旅_中考滿分作文記敘文900字。
7[話題作文]信任陌生人_關(guān)于誠(chéng)信的議論文700字。
根據(jù)下面的對(duì)話，寫(xiě)一篇話題作文。
車輪質(zhì)問(wèn)方向盤(pán)：“你為什么老是束縛我的自由?”方向盤(pán)說(shuō)：“要想隨心所欲，那只有滾到邪路上去!”
要求：(1)文體不限;(2)自擬題目;(3)不少于800字。
42、古代有位將軍率部打仗，但他的人馬只有敵人的十分之一，眾將信心不足。
將軍就到一座廟里求神問(wèn)卜，他拿出一枚銅錢，對(duì)眾將士說(shuō)：“勝負(fù)在天，讓神靈決定我們的命運(yùn)。
如果拋落的銅錢正面朝上，神靈讓我們戰(zhàn)無(wú)不勝;正面向下，是要失敗。
”接著，他連拋三次，銅錢均正面朝上。
全軍歡騰雀躍，出戰(zhàn)大勝。
凱旋后，將軍拿出銅錢讓大家看，原來(lái)這枚銅錢兩面都是正面。
請(qǐng)以“信心”為話題，寫(xiě)一篇文章，不少于800字。
43、同是吃葡萄，a君每吃一粒，都是從一串葡萄中挑出最大最好的先吃;b君則不然，他總是挑最小最不好的'先吃。
兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。
請(qǐng)以“吃葡萄的啟示”為話題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，不少于800字。
44、鷹從云端飛來(lái)，落在一個(gè)草棚上，又飛到另一個(gè)草棚上。
于是，一只老母雞得意地說(shuō)：“鷹為什么受人尊敬?它的腳不比我們長(zhǎng)，眼不比我們大。
只要我愿意，照樣從一個(gè)草棚飛到另一個(gè)草棚。
其實(shí)，鷹飛得比我們還低。
”聽(tīng)了母雞的議論，鷹說(shuō)：“是的，鷹有時(shí)飛得比雞低;可是雞卻永遠(yuǎn)不能飛得像鷹那樣高。
45、禁煙運(yùn)動(dòng)中的民族英雄林則徐，1838年升任兩廣總督后，親筆在府衙內(nèi)題了一副堂聯(lián)自勉：海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛。
這副對(duì)聯(lián)歷來(lái)為人傳誦，贊不絕口。
上聯(lián)是說(shuō)要像大海那樣有肚量，能廣泛聽(tīng)取各種不同的意見(jiàn);下聯(lián)呢，更是振聾發(fā)聵的箴言。
46、老師一手拿火柴盒，一手取一根火柴，將火柴擦亮，直至火柴燃燒完畢。
然后啟發(fā)學(xué)生討論：它使你想到什么?假如你是其中的一個(gè)學(xué)生，你會(huì)想到什么呢?請(qǐng)以“火柴的燃燒”為話題，寫(xiě)一篇文章。
或講述親身的經(jīng)歷，或聯(lián)想相關(guān)的故事，抒寫(xiě)內(nèi)心的感受，發(fā)表自己的見(jiàn)解，題目自擬，文體不限，不少于800字。
47、自生命萌發(fā)之初，你在人世間就有了自己的位置;到生命終結(jié)之際，你在大地上仍有自己的位置。
如果你老是向前看，你的位置肯定在后面;如果你老是向下看，你的位置必然在上面……在整個(gè)生命歷程中，你一直同位置打著交道。
位置曾讓你產(chǎn)生無(wú)限的感慨……請(qǐng)以“位置”為中心話題，或講述親身的經(jīng)歷，或聯(lián)想相關(guān)的故事，抒寫(xiě)內(nèi)心的感受，發(fā)表自己的見(jiàn)解，題目自擬，文體不限，不少于800字。
48、在寥闊宇宙數(shù)以億計(jì)的星體中，有沒(méi)有象地球這樣富有生命力的行星?有沒(méi)有比地球人類更高明的動(dòng)物?或許有，只是相距遙遠(yuǎn)互不了解罷了。
美蘇已有宇宙飛船飛出太陽(yáng)系，尋找外星人去了。
他們還用電波形式向外星人發(fā)出訊號(hào)，介紹人類概況。
假如真的有外星人存在，它將引發(fā)你想些什么呢?
49、有一位老師送了一件花圍裙給她的窮學(xué)生，她的母親看到女兒拿回來(lái)一件漂亮而干凈的花圍裙時(shí)，立刻覺(jué)得孩子也該擁有一件漂亮的上裝，于是從箱底翻出一件過(guò)去自己穿過(guò)的衣服，并為孩子修改裁剪。
而當(dāng)孩子梳洗穿扮起來(lái)之后，家長(zhǎng)簡(jiǎn)直不敢相信，原來(lái)自己的女兒竟是如此美麗。
接著孩子的父母覺(jué)得家里實(shí)在太贓亂而不能配合那么美麗純潔的少女，于是全家大掃除，甚至清掃弄巷，由此更影響了鄰居，使整個(gè)原本臟亂的社區(qū)都為之改觀。
一條普通的花圍裙，不僅僅使一個(gè)丑小鴨一下子變成美天鵝，而且改變了一個(gè)家庭乃至一個(gè)社區(qū)，生活中不為人知的潛在的能量是多么巨大啊!請(qǐng)以“潛能”為話題寫(xiě)一篇作文，文體不限，自擬題目，不少于800字。
50、生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。
請(qǐng)以“播種與收獲”為話題，寫(xiě)一篇作文。
以回歸為話題的高中題目篇十八
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。(60分)。
有個(gè)農(nóng)民，從小便樹(shù)立了當(dāng)作家的理想。為此，他十年如一日地努力著，堅(jiān)持每天寫(xiě)500字，一篇文章寫(xiě)好后總是修改再三，然后滿懷希望地寄往遠(yuǎn)方的報(bào)紙雜志。可是，多年努力，他從沒(méi)有片言只語(yǔ)變成鉛字，甚至連一封退稿信也沒(méi)有收到。
29歲那年，他總算收到了第一封退稿信，信中寫(xiě)道：“看得出，你是一個(gè)很努力的青年。但我不得不遺憾地告訴你，你的知識(shí)面過(guò)于狹窄。生活經(jīng)歷也顯得相當(dāng)蒼白。但我從你多年的來(lái)稿中發(fā)現(xiàn)。你的鋼筆字越來(lái)越出色……”
于是，這個(gè)青年改練書(shū)法，現(xiàn)在是有名的硬筆書(shū)法家。
請(qǐng)以“轉(zhuǎn)彎”為話題寫(xiě)一篇作文，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
答案參考范文：
轉(zhuǎn)道人生。
春秋末年，越王勾踐破吳而歸。君臣共賀，載歌載舞，獨(dú)不見(jiàn)上將軍范蠡，人皆怪之。
時(shí)維九月，序?qū)偃镏畷r(shí)。范蠡駕一葉扁舟，過(guò)三江五湖。經(jīng)風(fēng)雨寒暑，終至齊焉。遂將周身之珠寶置于商賈之行，旱則資舟，水則資車，行商之道與眾賈大相徑庭。夙興夜寐三五年后，為山東巨富。乃化名陶朱，遍足天下，以游樂(lè)焉。
不日，至終南，乃徒步登之。須臾覺(jué)眼前一亮。駐足觀之，但見(jiàn)天高云淡，山巒峻秀，林木蔥蘢，泉水清澈，不覺(jué)暗暗叫好。續(xù)三百步后，見(jiàn)一亭立于水邊，內(nèi)有一銀髯老者，閉目養(yǎng)神。范公欲相問(wèn)，不想老者竟先自語(yǔ)曰：“客請(qǐng)坐矣，不知客何以至此也?”范公忙揖而答之：“晚生冒昧，多有叨擾，失敬失敬!晚生乃山東賈人，名喚陶朱，數(shù)日前……”翁大驚。忙問(wèn)曰：“翁莫非越國(guó)上將軍范公乎?”“已為陳事，不可提也!”翁嘆曰：“吾素聞將軍之名，心內(nèi)甚敬，不想今日見(jiàn)之。幸會(huì)、幸會(huì)!然余嘗聞越王愿以半壁河山相贈(zèng)，欲與公共享榮華，公何以視之如草芥也?”范公笑而不答。翁曰：“吾乃前吳國(guó)大將軍孫公諱武之侄也。助夫差戰(zhàn)于楚后乃隱于此，今我二人有緣相逢。皆為淪落天涯之人，公不必疑之?！狈豆唬弥?，嘆曰：“吾未曾與人言世事耳，今為公言之。古人云‘名滿天下者不福，功高蓋主者危矣’。吾雖為將軍，有決勝千里，助越滅吳之偉業(yè)，然破吳之后，見(jiàn)大王郁郁終日。遂知其意。想大王之為人，長(zhǎng)頸鳥(niǎo)喙，鷹眼狼步，惟共患難，又安能同福樂(lè)也?若不速往，恐有危矣。”
“當(dāng)年助越滅吳之時(shí)，大王一時(shí)興起，欲以半壁江山予臣。臣深知不可，心下惶然，遂有遁世之意。常言曰‘當(dāng)走不走，反受掣肘，當(dāng)斷不斷，反受其亂’。于是從商于市，轉(zhuǎn)道人生。今已衣食俱足，欲遍游天下，目春風(fēng)桃李，賞秋雨桐葉，以頤天年。遂至于斯，不想叨擾先生，實(shí)為罪過(guò)?！?/p>
翁凝視良久，徐徐嘆曰：“公言至誠(chéng)矣。吾素聞文種公與先生乃知遇之人，公何不邀共同歸也?！?/p>
于是，范公至?xí)谖姆N，俱實(shí)言。文種乃悟，欲走之，然為時(shí)已晚，竟以謀反罪賜劍以死。文種孤憤難抑，仰天太息流涕曰：“事已至此，吾又有何言?可嘆吾縱橫一生，功勛千百，獨(dú)不知鳥(niǎo)盡弓藏，兔死狗烹之至理，始有今日。常言道：鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善?！嵩敢苑胃韵喔媸廊?，吾始為楚之南陽(yáng)宰，終竟為越國(guó)階下囚。一生克勤克儉，勉志為國(guó)，可謂忠貞不貳。然吾不知進(jìn)退之道，轉(zhuǎn)彎之法，始有今日之禍。望后人哀而鑒之，勿使后人復(fù)哀也?！毖粤T，拔劍自剄。
范公聞之，頓足嘆曰：“嗟乎!文種公不知轉(zhuǎn)彎之道，竟橫禍加身，何其悲也!然天下之人，知轉(zhuǎn)彎者蓋寡。是以事事拂逆，蹉跎一世，為后人嘆焉，不亦悲乎!”
以回歸為話題的高中題目篇十九
春風(fēng)溫柔地吹拂著我的臉頰，窗外校園里的小樹(shù)，抽出了嫩綠的新芽，散發(fā)著淡淡清香的花骨朵兒在枝頭上微笑，到處散發(fā)著春天那蓬勃向上的氣息。
開(kāi)始播放聽(tīng)力了，我只好硬著頭皮，不管是勝是敗，全神貫注準(zhǔn)備一搏。還沒(méi)等我進(jìn)入狀態(tài)，一串“不拉不拉”的語(yǔ)言就從電腦里蹦了出來(lái)，讓我措手不及，最終沒(méi)有確定任何的正確答案。排序題第一小題的失敗，就這樣讓我的信心又減了半格。
我只好逼著自己放松心態(tài)，相信自己一定能“車到山前必有路”。我仔細(xì)聆聽(tīng)，緊盯著考卷上的每一個(gè)句子，先判定了一個(gè)答案繼續(xù)聆聽(tīng)，果真沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)發(fā)音還真的對(duì)上號(hào)了！突然發(fā)現(xiàn)了某種規(guī)律的我不禁有些走出陰霾的感覺(jué)，臉上泛起一絲微笑。
以回歸為話題的高中題目篇二十
請(qǐng)以“人與路”為題寫(xiě)一篇文章。
【要求】：1.自定立意。2.除詩(shī)歌外文體不限。3.不少于800字。
江蘇語(yǔ)文高考作文懷想天空。
人人頭頂一方天，每個(gè)人的生活都與天空相連。每個(gè)人的心中都有一片天空。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。
請(qǐng)以“懷想天空”為題目寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【要求】：立意自定，詩(shī)歌除外，文體不限。
以回歸為話題的高中題目篇二十一
自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類獲得知識(shí)的重要途徑，通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到文化知識(shí)和做人的道理。書(shū)籍也給我們留下了許多前人所積累的經(jīng)驗(yàn)。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀冎挥胁粩嗟亻喿x，才能不斷地進(jìn)步，就像我們每天需要吃飯補(bǔ)充自己一樣，我們不能停止讀書(shū)而讓自己的精神世界停滯不前。古人也說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！弊x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，方能成為一個(gè)胸襟寬廣、博學(xué)豁達(dá)的人。
當(dāng)代，隨著科技的發(fā)展，手機(jī)等電子產(chǎn)品日益普及，有很多人已經(jīng)不再碰觸書(shū)本了，也少有年輕人愿意去圖書(shū)館靜靜地品讀了。我們這一代人似乎已經(jīng)與手機(jī)形影不離。據(jù)調(diào)查，85%的青少年醒來(lái)的第一件事便是去看手機(jī)。不僅如此，空閑的時(shí)候總是喜歡拿起手機(jī)玩游戲、看娛樂(lè)、聊社交軟件也幾乎成了大多數(shù)年輕人的通病和唯一愛(ài)好。
不否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)可以拓寬人們的視野，幫助我們與時(shí)俱進(jìn)、快速掌握全世界最前沿的資訊。但是，凡事應(yīng)該遵循適度原則，我們不能讓手機(jī)成為一個(gè)“癮”，占用我們大量時(shí)間，甚至為此耽誤了學(xué)習(xí)，荒廢了學(xué)業(yè)。我們?cè)诹私庑迈r事的同時(shí)，還應(yīng)該抽出時(shí)間多閱讀書(shū)籍，細(xì)細(xì)體味那些歲月歷史所沉淀下來(lái)的精華，它們是澆灌靈魂的甘霖，是滋潤(rùn)心靈的泉水，是幫助我們的人生走向成功的寶貴財(cái)富。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，讀書(shū)是一種享受，有一句老話叫習(xí)慣成自然，讓我們放下手機(jī)，遠(yuǎn)離輻射，重拾書(shū)本，將讀書(shū)變成一種良好的習(xí)慣，讓墨香回歸到我們的生活中來(lái)，打造真正的書(shū)香校園!
以回歸為話題的高中題目篇二十二
年輪細(xì)細(xì)，記憶了多少年華；花香陣陣，熏醉了多少往事。那一天，我又站在了海邊，又一次享受了海邊撿卵石的無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
那是一個(gè)昏昏欲睡的傍晚，一輪皎潔的明月照在萬(wàn)頃煙波之上，藍(lán)色的海水被月光鍍上了銀色的光斑。一陣風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人身子一顫，神清氣爽。我拎著小桶，漫步于海邊，四處尋覓著美麗無(wú)暇的卵石。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)物體好似在閃爍著光芒。我跑向前將它拾起，原來(lái)它是一塊卵石。我用冰涼的海水將它洗凈，洗凈后的它圓潤(rùn)如玉，像少女般雅麗而端莊，我將這卵石捧在手心里，細(xì)細(xì)端詳著它的美麗，哦，它真的將我迷住了，在我炯炯的目光中，有一見(jiàn)鐘情的狂熱。我舍不得將它放在桶里，我像保護(hù)精靈一般保護(hù)著它，生怕它掉落，被海邊的泥土所污染。靠近一聞，我嗅到了一股海水的土腥與清涼。我急忙將它拿給母親看，我對(duì)母親篤定地說(shuō)：“這卵石必定是墜落于人間的星辰，看它那可愛(ài)的樣兒，簡(jiǎn)直毋庸置疑?！?，母親笑了，那笑意味深長(zhǎng)。母親接過(guò)卵石，深情地說(shuō)：“其實(shí)，這卵石并非天生晶瑩剔透，它一開(kāi)始就像海邊的其他石頭一樣平平無(wú)奇，但是它在后天飽受浪花的拍打與大海的磨礪，因此才有今天的不平凡之美?！?/p>
我望著遠(yuǎn)處半空中的明月，望著潮來(lái)潮退的大海，感悟著母親的話語(yǔ)。是啊，這小小的卵石就像人一樣，越磨礪越接近完美。沒(méi)有一個(gè)人生而偉大，每個(gè)人成功的背后都是一次次的打磨。正處于學(xué)生時(shí)代的我，只有努力奮斗、刻苦鉆研、持之以恒才可以在將來(lái)有所成就，才會(huì)像這卵石一般閃閃發(fā)光。只有傲雪凌霜，才會(huì)迎來(lái)春暖花開(kāi)。
再次將卵石捧在手中，那一刻，我嗅到了它這么多年來(lái)所受的一次又一次的磨礪與它美麗光滑背后的不易。
月遇從云，花遇和風(fēng)，那天晚上的海景真美。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10273535.html】
