計劃讓我們能夠更好地把握時間，充分利用每一刻的生活。- 在制定計劃時，我們可以借鑒過去的經(jīng)驗和教訓，避免重復犯錯。下面是一些成功人士的計劃經(jīng)驗分享，或許能對大家的計劃制定有所幫助。
幼兒園體育教學工作計劃篇一
1、律回春暉漸，萬象始更新。
我們告別成績斐然的20xx，迎來了充滿希望的20xx。
過去的一年，我們有付出也有收獲;我們有歡笑也有淚水。
20xx年，在領導的正確指導下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名督導的職責，較好的完成工作任務，總結起來收獲頗多!
使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本年度的教學經(jīng)驗及教訓。
素質(zhì)教育的全面推進，迎來了開拓創(chuàng)新的春天，邁開科學治校的步伐，一年來，各方面取得好成績，得到社會各界和家長的認可!
4、自20xx年工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，個人能力逐步提高。
伴隨著公司的發(fā)展，我所工作的xx作為公司的一個設計部門尤為重要。
所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。
尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個平臺能為客戶提供良好的商機和快捷方便的信息、導航的功能發(fā)揮。
展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
6、光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，20xx年即將過去，20xx年即將來臨。
新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。
在20xx年，更好地完成工作，揚長避短。
7、回想一年的思想狀況，能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，擁護黨的方針、政策。
有強烈的主人翁意識，理解和支持公司的各項改革制度，積極參加政治學習，學習法律法規(guī)和公司各項規(guī)章制度，嚴格按章辦事，積極要求上進，團結同志，有協(xié)作能力，能正確處理個人利益和集體利益的關系。
8、20xx年，我被區(qū)行借調(diào)到辦公室從事文秘工作，一年來，在各級領導的正確領導和關懷下，我立足本職工作，認真做好辦公室“三服務”工作，取得了一定的成績。
幼兒園體育教學工作計劃篇二
1.本班現(xiàn)有托兒17名，女孩8名，男孩9名。
年齡在2歲3個月以上：其中新入園的有11名，通過與家長的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園后會感到恐懼陌生；也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應的還算較快。
2.幼兒的發(fā)展情況：
經(jīng)過一學期的學習與培養(yǎng)，班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步，大多數(shù)幼兒可以獨立進餐、午睡、區(qū)教活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。
一學期我們和孩子的感情線也拉近了，所以孩子們放假時能和家長說想老師了，這使我們非常欣慰。
孩子的禮貌用語運用的也越來越多了，見到客人能在老師的引導下主動問好，入園離園能和老師打招呼，家長們常說：孩子張大了。
有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了，但還存在一些不足，雖然有些孩子的集體意識有了初步概念，有些孩子還有欠缺，所以，我們會精心照顧每個幼兒，讓每個幼兒都能夠身心健康。
1.健康領域：
逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的'安全意識。
措施：
（1.）通過日常生活中吃飯，脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品。
（2）通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力。
（3）用游戲的方式教幼兒安全知識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2.語言領域：
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
措施：
（1）通過一日的各種活動，訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事，并讓幼兒學說故事中的語言。
（2）通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件，給幼兒創(chuàng)設空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。
（3）可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發(fā)音練習。
（4）在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力。
3.社會領域：
樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。
措施：
（1）鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。
（2）通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。
（3）在間點時，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學會大家分享。
（4）對于生病或不適的幼兒，能問一問：你不要緊吧？學會互相關心。
（5）在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好，再見等等。并逐漸用英語。
4.科學領域：
對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能認識并說出3~4種顏色，認識圓形、方形。知道1和許多，能點數(shù)2~3件物品。
措施：
（1）可以拿出一件幼兒感興趣的東西，問一問老師要做什么，引起幼兒好奇心。
（2）通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下，里外等。
（3）在美術課上認識顏色，和顏色做朋友。
5.藝術領域：
樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。
措施：
（1）放一些節(jié)奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂的活力，積極地運用肢體語言進行表現(xiàn)。
（2）引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎上，豐富色彩的認識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。
（3）聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器，老師拍手練習幼兒節(jié)奏感。
（4）在美術課上練習安全使用剪刀的技能，鍛煉手指、手腕的靈活性。
1.召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況，介紹本學期活動，了解工作重點及特色活動，幼兒匯報表演，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進。
2.家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長工作是十分必要的。
3.在園里多組織親子活動，拉近老師，家長，幼兒三者之間的距離。
4.幼兒在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增強與老師的相互理解，增進老師和家長之間情感聯(lián)系。
幼兒園體育教學工作計劃篇三
2、跑。
第五周：緣規(guī)定線路跑(曲線、轉彎跑);。
第六周：在規(guī)定范圍內(nèi)散跑、追逐跑;，要求有一定躲閃能力，身體協(xié)調(diào);。
3、跳躍。
第七周：單(左右)腳跨跳;第八周：原地雙腳向前跳;。
第九周：原地向上跳(觸物);。
第十周：緣著規(guī)定路線跳(多方向);。
4、平衡。
第十一周:兩手平舉，指定方向走直線;。
5、投擲。
第十四周：單手由下向前拋物;。
6、鉆爬。
第十八周：正面低頭彎腰鉆過障礙物;。
第十九周：手膝著地爬，爬鉆過較低矮障礙物;。
二、身體素質(zhì)。
第二十周：各類基本動作結合活動;。
第二十一周：基本動作結合球類活動。
第二十二周：考核。
幼兒園體育教學工作計劃篇四
1、通過觀摩小班孩子進行快樂的體育游戲，讓托班孩子對體育活動產(chǎn)生興趣!
2、帶領托班孩子進行簡單戶外游戲，例如：快樂大滾球、找小貓等、主要是引導幼兒在做做玩玩中，感受到活動的歡樂氣氛。
3、引導幼兒參與集體活動，幫助幼兒選擇自己喜歡的活動。
二、基本動作模仿。
1、第一個階段目標：學習各個基本動作，能基本學會站立，爬、向前走、跳、鉆等基本動作模仿。
2、第二個階段目標：用基本的動作進行游戲，讓孩子在游戲中的繼續(xù)模仿和學習。
3、第三個階段目標：運用滑梯等器械鍛煉孩子鉆、爬、滑等基本動作。
4、主要實現(xiàn)過程：
(1)發(fā)展幼兒控制身體動作的能力，提高動作的協(xié)調(diào)性。
(2)發(fā)展幼兒走、爬、跑、跳、平衡等運動能力和對運動的興趣。
(3)發(fā)展幼兒的鉆、爬、走等運動能力，提高靈活性。
(4)鍛煉幼兒按指令控制自己動作的能力。
(5)發(fā)展幼兒各種肢體動作，通過活動，練習手部小肌肉動作。
幼兒園體育教學工作計劃篇五
新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學期本班教師按照《3-6歲兒童發(fā)展指南》和“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對待幼兒，以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。
班級情況分析：本班共62名幼兒，其中男生29人，女生33人。58個是老生，來了4個新生。這4名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。老生經(jīng)過一年半的學習和教育，在各個方面都有了很大的提高和進步。自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面，幼兒喜歡音樂活動，能積極參與音樂活動，并能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感。在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。小朋友的學習積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有水平上都獲得更大進步！我們根據(jù)幼兒園的工作安排情況，特制定本班班務計劃如下：
1、執(zhí)行接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須填卡，才能接送孩子；對于陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子人的身份后，才能放孩子。
2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故。
3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等。
4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī)。
5、讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救；知道火警電話119，匪警電話110等。
6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園。
7、每天班上教師、保育員明確幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)。
1、保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，?做好春、夏兩季傳染病的預防工作。
2、繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。讓幼兒學會用勺子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈；大、小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習慣；知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵。
3、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，教師按時喂藥，做好記錄。
4、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。
5、保育教師利用休息時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
6、加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學打好基礎。
2、繼續(xù)重視班級慣例管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育工作。
3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。根據(jù)我班幼兒的特點，進行教育教學活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展。
4、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
幼兒園體育教學工作計劃篇六
本班幼兒xx名，其中，男孩子xx名，女孩子xx名,大部分幼兒經(jīng)過一學期的集體生活,幼兒在各方面都有了一定的進步。小朋友們活潑好動，有個性，動作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，部分幼兒口語表達能力強，愛聽故事，但幼兒與幼兒之間存在的個別差異較大，有幾名幼兒性格特別內(nèi)向，不愿表達自己的情感和想法。在社會交往方面，全班幼兒大部分是獨生子女，部分孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓，合作。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針對生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全面發(fā)展.
根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求，結合我班實際，確定本學期教育總目標為：創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境；積極引導幼兒主動活動、游戲，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強體質(zhì)；引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨立的意識及能力，促進幼兒心理及個性健康發(fā)展；在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力；引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。
根據(jù)幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題，設計活動主題，展開主題活動，定期設計主題網(wǎng)絡圖。
采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣。
面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
1、用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動，使幼兒樂意參與活動。
２、以游戲活動為主，面向全體幼兒，循序漸進，注意幼兒的個別差異，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。
1、科學合理地安排并組織幼兒的一日活動，注重室內(nèi)外的交替和動靜的交替。
2、充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶領幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。
３、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。
1、提供富有創(chuàng)造性的材料，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具。
2、豐富自然角。
3、引導幼兒參與到主動關心植。
4、物、動物的生長。
2、通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息。
3、做好家園同。
5、協(xié)同。
6、促進幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
7、創(chuàng)建幼兒成長檔案。
8、留下幼兒成長的軌跡。
１、十月一日國慶節(jié)：增進對偉大祖國的熱愛之情。
２、一月一日元旦：新的一年來臨了，我們又長大了一歲了。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的.安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃.
（一）創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。
2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
5、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看證放人，不認識的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。
7、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。
1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。
3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
9月份：1、安安全全滑滑梯2、層層高。
10月份：1、大大的眼睛2、我們都來學學坐。
11月份：1、南南的腳受傷了2、過馬路。
12月份：1、安全用電2、干凈食物人人愛。
元月份：1、煤氣開關不亂動2、響雷時我不出去。
我和張老師是新組合，這個學期由我擔任《小一班》班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì)。
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
1．通過交流，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2．通過開展各種各樣形式的活動，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4．結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
1．了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
3．召開家長會。
4．進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
5．進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。
6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7．開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
幼兒園體育教學工作計劃篇七
1、《幼兒園教育指導綱要》《指南》中關于教育目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。
2、掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。
二、教育目標。
總目標：在保證充足、合理、有效體能鍛煉，使幼兒體能有所發(fā)展的前提下配合班級活動做好小幼銜接的準備工作。
1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20-30米距離內(nèi)快跑，在200-300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺動，前腳掌著地。
2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立5-10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。
5、會兩人相距2-4米拋接球，原地變換形式的拍球。
6、能邊走邊拍球，邊跑邊拍球。
7、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
8、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會聽信號左右分隊走。
三、具體措施。
1、動作與行為練習。讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。
2、講解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，并結合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
幼兒園體育教學工作計劃篇八
制定保健、安全計劃，系統(tǒng)開展保健衛(wèi)生安全是我們幼兒園首要的工作。工作計劃網(wǎng)后勤工作計劃為您提供《2018年市幼兒園后勤工作計劃》，歡迎大家前來參考。
1、做好開學前的'各項準備工作。
2、請購本學期的辦公、生活、教學、保健用品工作。
3、做好幼兒園、班級財產(chǎn)、申領、維修、報廢登記工作。
4、“慶元宵佳節(jié)”大班小朋友開展包湯圓活動體驗元宵節(jié)特有的風俗民情。
5、與各部門員工簽訂安全責任書。
6、做好新舊生家訪工作。
7、保育員崗前培訓。
1、制定保健、安全計劃，系統(tǒng)開展保健衛(wèi)生安全工作。
2、對新入園小朋友進行自理能力、身體狀況摸底，制定培養(yǎng)孩子良好生活習慣和健康體質(zhì)。
3、做好春季傳染病工作。
4、配合社區(qū)醫(yī)院，做好舊生體檢工作。
5、組織全園教職工學習《幼兒日常行為規(guī)范》，垃圾分類知識培訓。
1、檢查各班戶外活動開展情況。
2、幼兒體質(zhì)測評抽查。
3、幼兒視力、聽力篩查工作。
4、“預防春季傳染病”家長健康講座。
5、根據(jù)調(diào)整后的食譜做好孩子營養(yǎng)分析的工作。
1、檢查各班幼兒的日常行為習慣以及衛(wèi)生知識情況。
2、根據(jù)檢查情況，組織教師、后勤人員學習相關的衛(wèi)生保健知識。
3、、檢查各班幼兒心理保健工作的開展情況。
4、檢查保育工作開展情況。
5、幼兒“防地震安全自救演練”活動。
6、配合教育教學做好慶“六.一”活動。
7、做好預防“手足口傳染病”的措施。
1、檢查各班幼兒衛(wèi)生知識情況。
2、全園做好防暑降溫工作。
3、檢查全園幼兒的身高、體重、視力增長情況。
4、保育員技能技巧培訓及考核。
5、檢查各項工作資料收集情況。
1、進行“防溺水”全園教職工急救培訓工作。
2、檢查各班開展“防溺水”教育工作。
3、做好幼兒園、班級財產(chǎn)清點工作。
4、向家長及幼兒宣傳暑期的安全知識。
5、檢查各種資料歸檔工作情況。
幼兒園體育教學工作計劃篇九
一、各領域設計目標：
語言領域：1、學習用普通話念童謠。
2、享受聆聽故事的樂趣。
3、說出與手相關的工具的功能。
四、學習運用手勢表達自己的想法。
藝術領域：1、學習與身板相關的歌曲。
2、運動四肢關節(jié)。
3、初步學習創(chuàng)編歌詞和動作。
四、領會旋律的上行和下行。
5、唱準跳進音程1--5。
6、學習制作拼圖。
7、創(chuàng)編木梳刷畫。
8、學習制作我的身板小書。
9、感受身板創(chuàng)意造型的趣味。
十、增進手眼協(xié)調(diào)的能力。
科學領域：1、學習差別的測量身高的方法。
2、嘗嘗試使用目測的體式格局選出身材較高者。
3、初步學習分辨左右。
四、察看身板部位的特征。
5、認識與手相關的工具。
6、察看動物的身板特征。
健康領域：1、了解保健身板的重要性。
2、了解健康查抄的體式格局。
3、懂得運動對身板的好處。
四、認識身板各部位的名稱。
5、學習用身板做各類造型。
6、增進大肌肉伸展能力。
7、學習清潔身板的方法。
8、懂得要安全游戲并掌握一定的技巧。
社會領域：1、體驗認識他人合作的愉悅。
2、了解擁抱是表達情感的體式格局。
二、家園配合工作：
1、10月9日小班召開家長會勾當,請家長到時候準時參加。
2、請家長能經(jīng)常留意我們班級的黑板,很多報信是通過這個渠道告知于家長。
3、本月我們的主題勾當都是與身板有關的。家長可以利用給孩子洗澡或游戲時間跟孩子討論有關身板方面的知識。如：手能做哪些工作；心臟在身板的哪一個位置；腸道的功能…一方面作為教學勾當?shù)难由?另一方面擴大孩子的知識面,并增進親子感情。
四、天氣雖然逐漸轉涼,但希望家長能堅持送孩子來園。從而培養(yǎng)孩子堅韌的風致。
5、天氣轉換期幼兒帶藥的人次有所增加,請家長務必按要求填寫好服藥單。
三、主題勾當課程擺設：
時間星期一。
第一周。
小水點的故事。
溫習《好朋友》話說國慶節(jié)認讀游戲《幼兒園里真快樂》看圖講述《好朋友》。
第二周。
奇妙的圓圈認讀游戲《小手絹》我?guī)驼眍^穿花衣認讀游戲--溫習自助餐。
第三周。
社會：我們來抱抱藝術：猴子爬樹社會：手指變魔術體育游戲：落葉語言：大拇哥。
大象演雜技蟲寶寶認讀游戲《洗手》認讀游戲《大老虎》“1”和“許多”
第四周。
生活勾當--自己走。
認讀游戲《漱口》講衛(wèi)生每人夸認讀游戲《睡午覺》大公雞和漏嘴巴。
四、主題勾當環(huán)境布置：
主題墻飾。
1、手的妙用。
2、動物們的腳。
3、秋天的樹。
四、秋季的服裝。
區(qū)域環(huán)境。
1、展示區(qū)：
(1)各類與手相關的工具,如：木梳、湯勺等。
(2)指模畫或腳印畫作品。
(3)各類運動圖片。
(4)可轉動身板四肢的玩偶。
2、語言區(qū)。
(1)與身板有關的圖畫書。
(2)有關運帶動、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、雜志。
(3)海報、字卡、童謠掛圖、磁帶。
3、美工區(qū)。
白紙、圓形紙、方形紙、長方形紙；膠棒。
五、主題勾當網(wǎng)絡圖：
避免危險頭動作語言向常見動物學習健身器材全身游戲。
保健體式格局五官手勢語言學猴子爬樹衣飾腳的游戲。
健康查抄手腳臉部心情假裝成動物工具手的游戲。
運動平衡飲食軀干運動學小丑清潔用品跳舞。
衛(wèi)生習慣做事創(chuàng)造性肢體勾當。
仿照體能競賽。
周工作計劃。
生活勾當：
穩(wěn)定幼兒情緒。指導幼兒參加幼兒園的勾當。
鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。
提醒幼兒進餐時不措辭,身板坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。
區(qū)域勾當名稱：美勞區(qū)。
區(qū)域勾當目標：
學習正確的涂色方法,鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。
培養(yǎng)幼兒懂得衛(wèi)生安全,不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。
勾當籌辦材料：
蠟筆；樹葉圖畫紙。
勾當指導體式格局：
指導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并察看采回來的樹葉。
自己取畫紙,并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。
重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不消力過大,往返進行涂色。鼓勵幼兒斗膽下筆。
戶外勾當：
1.團體游戲名稱：吃毛桃。
團體游戲目標：
1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
2、能和同伴愉快的進行游戲。
2.分散勾當目標：
1、穩(wěn)定幼兒情緒,指導幼兒能加入到勾當中。
2、練習拍球。
勾當籌辦材料：
大型器械；球；拱形門；軟飛盤。
家園共育：
1、提議家長利用接送孩子時間,指導幼兒較仔細的察看幼兒園周圍樹木的變化,感知秋天的美好。
2、提議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。
半日活動計劃。
10月8日星期日。
勾當名稱：我的身板。
勾當目標：
認識身板各部位的名稱。
學習跟著音樂節(jié)拍及速度做動作。
勾當籌辦：
歌曲《一二三》；鼓。
勾當歷程：
和幼兒玩“老師我”的游戲：老師說“摸頭”,大家就要雙手摸頭?？勺儞Q差別的身板部位,讓幼兒熟悉身板各部位的位置和名稱。
教師用鼓分別敲出××××及×××的節(jié)拍,并請幼兒跟著鼓聲的節(jié)拍拍手,再跟著鼓聲的節(jié)拍走和跑,讓幼兒感受差別的音長。
教師用鼓敲出以下節(jié)奏型,并請幼兒跟著鼓聲節(jié)奏做走、跑、停動作,重復幾次,讓幼兒感受差別的速度。
走走走跑跑跑跑跑跑停。
請幼兒找一個好朋友邊唱歌邊按圖標做動作。
一二三肩膀碰碰碰肩膀。
(拍手拍手拍手與好朋友的肩膀互相碰一下)。
一二三屁股碰碰碰屁股。
(拍手拍手拍手與好朋友的屁股互相碰一下)。
每次替換差別的身板部位。
待幼兒熟悉節(jié)奏,也可以請幼兒每次和好朋友相碰后,兩人左右互換位置。
請幼兒和好朋友面對面,邊唱邊按底下圖標做動作：
一二三肩膀碰碰碰肩膀。
(互拍互拍互拍與好朋友的肩膀互相碰一下)。
一二三肩膀碰碰碰肩膀。
(互拍互拍互拍找另一位好朋友的肩膀互相碰一下)。
以此類推,可用其它身板部位替換肩膀。
7、教師播放變速版的歌曲,領導幼兒跟著歌曲差別的速度接續(xù)游戲。節(jié)奏快的時辰動作就加快,慢的時辰動作就變慢。先讓幼兒跟著歌曲的前奏節(jié)拍點頭籌辦,熟悉每遍歌曲的速度后,幼兒就容易掌握速度的變換。
勾當反思：
勾當當天請假,勾當沒有進行。
半日活動計劃。
10月9日星期一。
勾當名稱：捏攏放開。
勾當目標：
領會旋律的上行與下行。
認識自己身板的各個部分。
勾當籌辦：
歌曲：《捏攏放開》；鋼琴。
勾當歷程：
跟著教師用仿照的`方法邊唱邊有節(jié)奏的按歌詞做動作。
指導幼兒改變向上“爬”時手的動作。如用手掌、手違或大拇指、小拇指。
指導幼兒改變向下“爬”時停留的身板部位。如眉毛、眼睛、鼻子、小嘴等。
勾當反思：
勾當當天請假,勾當未進行。
半日活動計劃。
10月10日星期二。
勾當名稱：服裝和身板。
勾當目標：
懂得衣物與身板的關系。
學習穿服裝的方法。
勾當籌辦：
收集差別種類的服裝,如：學生制服、醫(yī)生制服、禮服等,衣夾、綢帶,娃娃、娃娃服裝。
勾當歷程：
教師穿一套平時不穿的服裝,如：醫(yī)生制服,問問幼兒：有誰懂得老師身上穿的是啥子服裝?請幼兒自由回答。
拿出收集的服裝,請幼兒猜猜這樣的服裝是誰穿的,并讓幼兒穿穿看,合不合身。
和幼兒討論讓服裝變得合身的方法,如：用衣夾或綢帶調(diào)整,鼓勵幼兒發(fā)表自己的定見,并動手嘗嘗看。
問問幼兒會不會自己穿服裝?并教給幼兒扣紐扣、拉拉鏈的方法。如：扣紐扣時,紐扣和扣眼要一一對好后再從上往下扣好；拉拉鏈時,先將拉鏈頭套好并握住,再將拉鏈往上拉。
勾當反思：
勾當當天請假,勾當未進行。
半日活動計劃。
10月11日星期三。
勾當名稱：我愛秋天。
勾當目標：
讓幼兒初步懂得秋季樹木花草的變化及其顏色的多樣,感受秋天景致的美麗。
是幼兒懂得秋季天氣涼爽,人們要穿厚點的服裝。
勾當籌辦：
秋天圖片；圖書角增加與秋天有關的書籍。
勾當歷程：
教師指導幼兒察看秋天的圖片,啟發(fā)幼兒認識秋天到了,花草樹木都有了變化。
再指導幼兒寓目圖書角內(nèi)的圖書,進一步認識秋天,啟發(fā)幼兒懂得天氣涼了,應該換厚服裝了。
組織幼兒到戶外,感受秋季的涼的感覺,啟發(fā)幼兒看看自己和小朋友們,都換上了秋裝。讓幼兒懂得人們穿著的服裝,要適應季節(jié)、氣候的變化。
組織幼兒察看：地上的小草開始變黃了,樹上的葉子有些也變黃了,樹葉飄落下來了。最后,指導幼兒做“拾落葉”的游戲。
勾當反思：
幼兒對季節(jié)區(qū)分清楚不明顯,部分幼兒尚無季節(jié)的觀點。在勾當中我反復對孩子們說現(xiàn)在的季節(jié)是秋季,仍有大部分幼兒回答錯誤。想幫助幼兒形成季節(jié)的觀點,必需通過大量的什物來進行說明。如天氣變冷、樹葉掉落、服裝開始增厚…不是一次、兩次勾當就能說明的。
半日活動計劃。
10月12日星期四。
勾當名稱：比比看。
勾當目標：
學習差別的測量可方法。
嘗試以目測的體式格局選出身材較高者。
勾當籌辦：
認知游戲“比高矮”；墻壁；粉筆。
勾當歷程：
--請身高差未幾的兩位幼兒,面對面站好,再請其它幼兒看看,誰比力高。
--請身高差未幾的兩位幼兒,違靠違站好,再請其它幼兒看看,誰比力高。
請身高差未幾的兩位幼兒,分別違靠墻壁,并將幼兒的高度畫在墻壁上,看看事實誰比力高。
3、與幼兒討論：這幾種差別的測量方法所產(chǎn)生的成果有何差別。
勾當反思：
幼兒相比較高矮的勾當特別喜歡,不僅喜歡到前邊來和其他人比高矮,在別人進行比力時,也愿意幫助別人進行判斷。
幼兒園體育教學工作計劃篇十
不知不覺，假期過去了，長高了，懂事了的孩子又受到了歡迎。我沒怎么和他們接觸過?？粗⒆觽兊男δ樅椭蓺獾难劬Γ业男睦锍錆M了新的希望。新學期，新挑戰(zhàn)，這學期也是學齡前兒童在幼兒園將要度過的最后一個學期。我會和鄭老師一起做好，以孩子們喜歡的游戲形式創(chuàng)造性地發(fā)展。
這個班有26個孩子。經(jīng)過上學期的學習和生活，孩子們在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步。，但仍存在一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一是情緒干燥；二是清理能力差；第三，與人相處和溝通的能力有待提高。第四，學習習慣還有些不好?，F(xiàn)在，根據(jù)這個班孩子的特點，制定本學期的工作計劃:。
重點工作:本學期的重點工作是做好連接幼兒的工作，從以下兩個方面入手:。
(1)入學綜合準備，包括:。
1、促進孩子身體和運動的發(fā)展，重視體育活動，防治疾病，注意安全，使孩子身心健康，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，完成力所能及的任務。
2、培養(yǎng)孩子的學習興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)孩子對知識的興趣。他們有學習新知識的要求和愿望，能從學習中獲得滿足和快樂，對學習有主動性和積極性。引導孩子讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)孩子的有意注意；培養(yǎng)孩子的思維和語言能力。
4、培養(yǎng)孩子的動手能力。學會使用簡單的工具和文具，修改材料或制作簡單的玩具，做一些小的科學實驗。
5、培養(yǎng)孩子良好的性格和責任感；懂得努力做任何事，從頭到尾；能與他人討論解決糾紛，并樂于合作，在活動中輪流分享；有一定的是非感和評價同伴行為的能力。
(二)大班額專項準備，包括:。
1、培養(yǎng)孩子對進入小學的向往之情，激發(fā)良好的動機和學習態(tài)度，鼓勵孩子努力學習，激發(fā)孩子成為優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地介紹孩子的學習生活和各種行為規(guī)律。
2、注重發(fā)展孩子心理活動的目的性和穩(wěn)定性，培養(yǎng)孩子的責任感，提出一些獨立的學習和勞動任務，學會集中精力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3、不斷提高孩子的學習能力，特別注重培養(yǎng)孩子的讀、寫、數(shù)能力，有計劃地引導孩子閱讀，激發(fā)孩子閱讀和識字的欲望和興趣；關注孩子正確的書寫姿勢，持續(xù)將讀、寫、算滲透到孩子的日常生活中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，養(yǎng)成良好的學習習慣。給孩子機會培養(yǎng)自制力，培養(yǎng)獨立性，強化責任感。鼓勵孩子盡可能獨立做自己的事。養(yǎng)成坐姿端正，專心聽講，上課有計劃舉手的習慣。多提問多思考的習慣；握筆、拿書、正確讀寫的習慣；愛護學習用品，保持書本和作業(yè)整潔；認真完成學習任務、聽信號、快速行動、嚴格遵守時間表等習慣。
1、良好的作息規(guī)律是順利工作的前提。本學期將注重孩子的套路訓練。
2、鼓勵孩子在集體面前大膽表達，多創(chuàng)造鍛煉機會，讓孩子完整連貫地表達自己。
3、建立良好的師生關系，加強師生互動交流，關注每一個孩子，了解他們的需求。
4、注重結構教學，精選一些文學作品教育孩子，培養(yǎng)孩子的口語表達能力，豐富孩子的詞匯量。
5、繼續(xù)深入開展專題探究活動。這學期我們會圍繞孩子良好學習習慣的養(yǎng)成做一些比較小的、有針對性的主題活動，幫助孩子構建知識，培養(yǎng)孩子運用知識解決問題的能力。
6、指導值班學生的工作。通過值班學生的工作，培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習慣，懂得珍惜自己和他人的勞動成果。
7、課堂上，通過“我是小老師”“先答題”等活動，鼓勵孩子積極思考，大膽發(fā)言，養(yǎng)成良好的聽力習慣。
幼兒園體育教學工作計劃篇十一
1.嚴格執(zhí)行機構各項財務制度和財產(chǎn)制度要求，做好財務賬目，做到賬物相符。
2.堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。
3.按照財務制度，辦理現(xiàn)金的收付業(yè)務，努力開源節(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用。
5.在規(guī)定的日期做好財務結算，發(fā)票整理，核算每月財務報表，做到賬目清楚無誤。
6.堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
幼兒園體育教學工作計劃篇十二
1.參加機構財務培訓(關于建立伙食臺賬)。
2.申報學期初物資采購計劃。
3.新生家長報名收費工作。
4.對班級網(wǎng)絡，電腦以及投影設備進行維護。
5.統(tǒng)計員工7月份工資。
1.新學期報名收費工作。
2.辦理員工社會保險。
3.辦理幼兒學平險。
4.清點本學期各班資產(chǎn)。
5.完成財務各項表格。
6.統(tǒng)計2月份員工工資。
1.收取幼兒秋游費用，協(xié)助秋游活動的組織。
2.核查倉庫各類賬目。
3.完成財務各項表格。
4.統(tǒng)計9月份員工工資。
1.圣誕節(jié)物資申報采購。
2.清查各部門物品增減情況，更新資產(chǎn)表。
3.統(tǒng)計10月份員工工資。
1.參加機構管理干部財務知識培訓。
2.規(guī)范整理賬務表格，爭做賬務規(guī)范園所。
3.統(tǒng)計5月員工工資。
2.收取幼兒學位費。
3.對幼兒缺勤需退費情況進行統(tǒng)計。
4.學期各類資料收集、整理歸檔工作。
幼兒園體育教學工作計劃篇十三
1、自己穿脫衣服，折疊衣服。
2、會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。
3、多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被。
4、不舒服能及時告訴老師。
5、根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服。
6、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。
措施。
幼兒園體育教學工作計劃篇十四
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》的本質(zhì)，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生活和諧一致的教育；牢固樹立以人為本的管理理念，將最科學的理念滲透到幼兒教育日常管理的方方面面，做到四個新：與時俱進，不斷更新教育理念；堅持素質(zhì)教育，在工作中不斷創(chuàng)新；深入探索實踐，課程改革取得新成果；促進教師專業(yè)成長，讓教師素質(zhì)煥然一新。
加強園林化內(nèi)涵建設，大力提升教育實力。
注重細節(jié)，講求實效，著眼長遠。
務實靈活，求實創(chuàng)新，立足自身崗位，開拓進取，不斷創(chuàng)新。
1、辦園理念：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重道德建設。一切幼兒園工作的出發(fā)點都是為了促進孩子、教師和幼兒園的發(fā)展。園林系提倡三性（創(chuàng)造性、主動性、開拓性）和三效（效率、效益、效益），兼顧工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關系。
2、管理風格：以人為本，剛性與柔性并重，以開放靈活的管理和靈活務實的風格激發(fā)教職工的內(nèi)在動力。在統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎上，領導參與到實踐教育教學的第一線。
3、團隊建設：注重學習反思，提倡批評監(jiān)督，通過內(nèi)省和外力推動團隊建設。團隊成員在思想上強化“整合意識”、“開拓意識”和“服務意識”三種意識，形成“開放、團結、誠信、高效”的良好團隊，使整個幼兒園工作得到快速發(fā)展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，提升教師能力、素質(zhì)和知識結構，更好地促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，多方面促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師在傳播、幫助、引領、示范中的主導作用；二是搭建舞臺，在壓力下鍛煉；第三，園本培訓旨在促進成功；第四，加強對話交流，鼓勵優(yōu)勢互補、相互合作、共同提高。另外，這學期要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務，提高教師與家長的溝通能力。
5、后勤團隊：充分挖掘我園護理團隊在理解教育、具備良好素質(zhì)方面的獨特優(yōu)勢，進一步強化教育與保護相統(tǒng)一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視孩子為己有，為教育一線做好堅實保障。
《彩虹報》、導師講座、兒童家庭閱讀項目一、二、三等。提高家長滿意度和社會公信力。
從思想上講，教學與研究應該是一體的，研究要在教學中進行，研究離不開教學。一是教師要咀嚼消化相關理論，二是要夯實實踐基礎。教師要按照新的基礎教育理念審視和反思自己的工作，自覺規(guī)范自己的教育行為，理性建構自己的教育理念。
實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的大原則下，教師要提高教育藝術，積累教育智慧、互動策略和技巧。工作不是流于形式、表面或任務意識。
具體工作：
這學期注重細節(jié)管理和分層改進，注重雙方教師的培訓和提高，進行更合理有效的分層管理。園林系“成長小組”的老師專注于課堂集體教學的研究，通過學科和分類的入學考試；“課題組”教師注重“研究與創(chuàng)新”，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)名師；基層注重加強年級組的團隊工作效率，提高團隊合作效率。各年級組師徒配對，定向提高。要充分發(fā)揮年級組小群體的智慧，形成一批學習型、研究型教師，分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揚1/12工作效率的創(chuàng)造性工作，打造教師成長的第一平臺。
我們將繼續(xù)引進理論，舉辦專題講座，討論內(nèi)化，檢查和實施，培養(yǎng)個性化和特色化的教師，利用認可、激勵和激勵機制促進教師的成長，并要求青年教師根據(jù)實際情況進行自我定位，努力實現(xiàn)各級名師的目標。通過各種教學和科研活動，培養(yǎng)出一批教學技能強、教學特長突出的學者型和專家型人才，并在各級各類比賽中脫穎而出。計劃開展旨在提高教師集體教學活動水平的教學競賽，促進全體教師認真學習教學藝術，提高課堂教學質(zhì)量。建議進一步提高教師操作現(xiàn)代教育設備的能力，特別是提高多媒體教學水平和課件制作能力。
幼兒園體育教學工作計劃篇十五
1、做好開學前的各項準備工作。
2、請購本學期的辦公、生活、教學、保健用品工作。
3、做好幼兒園、班級財產(chǎn)、申領、維修、報廢登記工作。
4、“慶元宵佳節(jié)”大班小朋友開展包湯圓活動體驗元宵節(jié)特有的風俗民情。
5、與各部門員工簽訂安全責任書。
6、做好新舊生家訪工作。
7、保育員崗前培訓。
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