幼兒廚房工作計(jì)劃表(匯總14篇)

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幼兒廚房工作計(jì)劃表(匯總14篇)
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通過(guò)計(jì)劃,我們可以提前預(yù)估任務(wù)的難易程度和所需時(shí)間,有助于我們合理分配資源。一個(gè)好的計(jì)劃需要具備可行性和可操作性,要考慮實(shí)際情況和自身的實(shí)力,量力而行。做好計(jì)劃前,要先明確目標(biāo)和期望的成果。

幼兒廚房工作計(jì)劃表篇一

本表一式二份,一份報(bào)教務(wù)處,一份留院(系)存檔。

山東英才學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃表。

二級(jí)學(xué)院:_藝術(shù)學(xué)院______。

專業(yè):_藝術(shù)設(shè)計(jì)(裝潢方向)_。

班級(jí):_本科藝術(shù)設(shè)計(jì)0902__。

指導(dǎo)教師:____________。

山東英才學(xué)院教務(wù)處。

山東英才學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃表。

(此表一式二份,教務(wù)處、二級(jí)教學(xué)單位各一份)。

遼中康利養(yǎng)老院衷心歡迎大學(xué)生來(lái)我院實(shí)習(xí),加入敬老愛(ài)老的隊(duì)伍,為真正達(dá)到實(shí)習(xí)的目的及效果,力爭(zhēng)使學(xué)生在院期間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷成為其人生中寶貴的財(cái)富,為此,特制定此實(shí)施方案。

一、實(shí)習(xí)目的及意義。

通過(guò)大學(xué)生在康利養(yǎng)老院長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的實(shí)習(xí),使其充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),將在校所學(xué)的理論知識(shí)積極應(yīng)用到實(shí)踐工作中,參與到康利養(yǎng)老院老人的托老﹑養(yǎng)老﹑娛樂(lè)﹑康復(fù)﹑餐飲、心里關(guān)懷等一體的全方位服務(wù)與養(yǎng)老院的管理工作當(dāng)中,學(xué)習(xí)并掌握養(yǎng)老院的運(yùn)作模式、管理機(jī)制、服務(wù)技能等等,在思想品德、文化素養(yǎng)、理論知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面均有所提高。同時(shí),大學(xué)生的加入對(duì)于養(yǎng)老院來(lái)說(shuō)也是新鮮力量的注入,大學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中也可以對(duì)目前養(yǎng)老院存在的問(wèn)題及發(fā)展展開深入的思考及實(shí)地調(diào)研,并提出建設(shè)性的意見,為養(yǎng)老院的建設(shè)及發(fā)展貢獻(xiàn)力量,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展與養(yǎng)老院的建設(shè)積極互動(dòng)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、組織活動(dòng):充分發(fā)揮大學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng),積極組織并參與到養(yǎng)老院的各項(xiàng)活動(dòng)中,包括老人喜聞樂(lè)見的各類文娛活動(dòng),豐富老年人的業(yè)余文化生活:活動(dòng)的設(shè)計(jì)及時(shí)間的安排要根據(jù)老人的身體狀況,可以每月安排一次,每次控制時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量,根據(jù)老人的反饋及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

(二)參與養(yǎng)老院的日常管理。

(三)參與養(yǎng)老院建設(shè)。

1、加強(qiáng)養(yǎng)老院的外聯(lián)及宣傳工作,采取“走進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的方針,大學(xué)生可以充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源,采取積極聯(lián)系學(xué)校、愛(ài)心單位、社會(huì)志愿者等走進(jìn)養(yǎng)老院獻(xiàn)愛(ài)心,壯大敬老、愛(ài)老的團(tuán)隊(duì)力量;同時(shí)聯(lián)系遼中縣的新聞媒體,將養(yǎng)老院的感人故事、先進(jìn)典型、管理經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)力量的加入等宣傳出去,讓更多的人關(guān)注康利養(yǎng)老院,關(guān)愛(ài)身邊的老人。

三、實(shí)習(xí)具體安排。

(二)階段性工作安排。

每周三及周五休息,除了巡查需要每日?qǐng)?jiān)持之外,可以根據(jù)實(shí)際情況停止廣播站播報(bào)及學(xué)習(xí)護(hù)理的工作任務(wù),臨時(shí)組織或參與老人的互動(dòng)活動(dòng)或提供特色服務(wù):1、第一個(gè)月的主要任務(wù):

(1)組織一場(chǎng)歡迎會(huì),養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)與部分員工出席,歡迎三位新成員的到來(lái),由養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)養(yǎng)老院的基本情況進(jìn)行介紹,讓大學(xué)生熟悉工作環(huán)境,與工作人員認(rèn)識(shí),對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)及目的進(jìn)行介紹,大學(xué)生進(jìn)行自我介紹,了解大學(xué)生的情況,結(jié)合實(shí)際完善今后工作任務(wù)及安排。

(2)建立養(yǎng)老院及老年人例行巡查制度,一名大學(xué)生負(fù)責(zé)30余名老人,詢問(wèn)關(guān)愛(ài)老人,同時(shí)查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備情況、養(yǎng)老院設(shè)施、水電的使用,每人準(zhǔn)備一個(gè)登記冊(cè),將情況簡(jiǎn)明扼要的記錄入冊(cè),如遇突發(fā)情況及時(shí)和工作人員溝通并協(xié)調(diào)處理。(3)完善健全康利養(yǎng)老院老人檔案,了解熟悉老人的基本信息,包括姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點(diǎn)、喜好、家人聯(lián)系方式、生日、飲食習(xí)慣、房間號(hào)床位號(hào)等等,完善康利養(yǎng)老院所有老人的基礎(chǔ)檔案資料。

(4)建立“老人連心卡”,內(nèi)容包括養(yǎng)老院的領(lǐng)導(dǎo)及各部門電話、家人的聯(lián)系方式、緊急情況處理方式等等內(nèi)容,要求簡(jiǎn)潔、實(shí)用、方便老人隨身攜帶等。

(5)學(xué)習(xí)護(hù)工護(hù)理,由于剛接觸到護(hù)理老人,第一個(gè)月對(duì)大學(xué)生主要是觀察護(hù)理人員實(shí)際操作過(guò)程,了解熟悉實(shí)踐操作方法及流程,為日后參與護(hù)理奠定基礎(chǔ)。

幼兒廚房工作計(jì)劃表篇二

1.發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的樂(lè)趣。

重點(diǎn)與難點(diǎn)。

重點(diǎn):幼兒把塑圈套至膝蓋,兩腿分開套住圈,不讓其掉下來(lái),在場(chǎng)地上自由地走、跳。

難點(diǎn):兩腿分開套住圈,不讓其掉下來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.布置場(chǎng)地:紅起跑線、四小橋、四椅子。2.塑料圈與幼兒人數(shù)相等、榮譽(yù)帽若干。3.音樂(lè)(快樂(lè)寶貝)。

活動(dòng)過(guò)程。

一、開始部分:情景導(dǎo)入。

“小朋友走,我們聽著音樂(lè)一起去運(yùn)動(dòng)吧!”(律動(dòng)“快樂(lè)寶貝”)。

二、基本部分:學(xué)習(xí)階段。

1.自由玩圈。

“你們的圈操做得真神氣,圈可以做操還可以怎么玩呢?”(5幼兒自由說(shuō))。

“找個(gè)空點(diǎn)的地方和你的朋友一起去玩玩?!?/p>

(幼兒自由探索各種玩圈方法:跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈等)(吹哨)“圍成一個(gè)大圓圈,1——2——3,表?yè)P(yáng)___?!薄鞍讶Ψ旁诘厣?,坐下來(lái)?!薄罢l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么玩的?”(一幼兒)。

“有誰(shuí)玩的更有趣的?”(三幼兒)。

“你們來(lái)玩一玩?!?五幼兒)“你覺(jué)得誰(shuí)玩的?”“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)?!?/p>

“我看見小朋友是這么玩的,我們來(lái)學(xué)學(xué)?!?/p>

2.教師示范新玩法。

(1)師示范幼兒練習(xí)。

“我這也有一個(gè)新玩法,瞧!看清楚了!”(師示范)“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么玩的?”(一幼兒說(shuō):把圈套到膝蓋邊,然后兩腿分開,不讓圈掉下來(lái))。

“誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)?”“誰(shuí)來(lái)和老師一起學(xué)一學(xué)?!?/p>

(幼兒和老師一起學(xué))“走、走、走,跳、跳、跳。”“誰(shuí)學(xué)會(huì)了?”“圈要放在哪的?”

“再來(lái),走走走,跳跳跳,走走走,跳跳跳?!薄八娜槭裁磿?huì)掉下來(lái)?”

“哦,對(duì)了,我們要用膝蓋把圈繃緊??次业耐扔幸稽c(diǎn)彎哦?!薄昂茫賮?lái)試試。走——走——走,跳——跳——跳,走—走—走,跳—跳—跳,走走走,跳跳跳?!?師幼練習(xí))。

(2)幼兒自由練習(xí)“好玩嗎?”

“找個(gè)朋友一起去把這本領(lǐng)練一練,可以互相幫忙,也可以比一比哦?!?幼兒自由練習(xí))。

“學(xué)會(huì)了可以玩給老師看看?!?/p>

(3)集體練習(xí)。

“好,聽我口令,一起往前走,排成四組?!薄白咦咦?,跳跳跳?!?慢快)。

(4)幼兒分組比賽“把圈取下來(lái)拿在手里?!薄斑@本領(lǐng)有沒(méi)有都學(xué)會(huì)了?”

“剛才你和朋友比賽了沒(méi)有,誰(shuí)贏了?”

“那我們就分組來(lái)個(gè)圈圈樂(lè)比賽吧!看前面有什么?”“聽清楚游戲是怎么玩的?”

“聽到我的口令第一個(gè)小朋友就快速出發(fā),跳過(guò)小河,繞過(guò)椅子,返回來(lái),回來(lái)的時(shí)候也要跳過(guò)小河哦。”

“有沒(méi)有聽明白?”

“比賽時(shí)圈一定要套在哪里(膝蓋邊),小手可以做個(gè)的有趣的動(dòng)作(叉腰、伸直等),要和別人不一樣。不能扶著圈哦,如果圈掉下來(lái)可以怎么辦?”

“誰(shuí)愿意來(lái)試一下。”(一幼兒示范)。

“你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?”(圈掉下來(lái)、雙腳一起跳)“返回后可別忘拍第二個(gè)小朋友的手哦,然后把圈掛起,排在后面為朋友助威?!?/p>

“記住了嗎?請(qǐng)你們先把圈套在膝蓋邊準(zhǔn)備好?!?幼兒分組比賽)。

“表?yè)P(yáng)第_組小朋友,還有個(gè)別小朋友要犯規(guī),下次游戲我們要注意哦。”

3.結(jié)束部分:舒展身心。

幼兒廚房工作計(jì)劃表篇三

(3)嚴(yán)格開支發(fā)票的會(huì)簽制。開支發(fā)票需兩人以上簽名,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)。

規(guī)章制度。

的開支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn)。

(4)學(xué)校重大支出項(xiàng)目如修繕、內(nèi)部裝璜、設(shè)備采購(gòu)等,應(yīng)進(jìn)行事前論證,編制項(xiàng)目預(yù)算,經(jīng)行政會(huì)議集體研究,由幼兒園教師代表會(huì)通過(guò),報(bào)中心學(xué)校批準(zhǔn),按有關(guān)規(guī)定規(guī)范操作。

(5)凡納入政府集中采購(gòu)的物品采購(gòu)時(shí)按照規(guī)定程序辦理。

二、抓好財(cái)務(wù)公開監(jiān)管,促進(jìn)民主管理。

抓好財(cái)務(wù)公開、監(jiān)管工作,完善幼兒園內(nèi)控制度,增加幼兒園財(cái)務(wù)的透明度。

1.抓好財(cái)務(wù)公開工作。

學(xué)生收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)要在幼兒園校門口的公示欄中向社會(huì)公示,接受社會(huì)的監(jiān)督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項(xiàng)目建設(shè)、大宗采購(gòu),房屋租賃等,要在教代會(huì)、行政會(huì)議上公開,在幼兒園內(nèi)公示。

2.抓好財(cái)務(wù)監(jiān)管工作。

(1)凡幼兒園的各項(xiàng)預(yù)算外收入、結(jié)算資金、物品采購(gòu)和重大支出項(xiàng)目都要列入監(jiān)管范圍。

(2)開學(xué)兩周后,對(duì)開學(xué)收費(fèi)情況組織一次內(nèi)部審計(jì)審核,并將內(nèi)部審計(jì)審核的結(jié)果及時(shí)在幼兒園教師會(huì)議上予以公布,并提出整改意見。

(3)每個(gè)月,向中心學(xué)校報(bào)一次財(cái)務(wù)情況,接受鄉(xiāng)中心學(xué)校審計(jì)和監(jiān)督。

(4)每期末,組織全體教師結(jié)算學(xué)校經(jīng)費(fèi),并做好審計(jì)檢查報(bào)告和整改結(jié)果等資料存檔。

三、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

經(jīng)費(fèi)是幼兒園持續(xù)發(fā)展的基本保障。在經(jīng)費(fèi)不足的今天,唯有合理使用經(jīng)費(fèi)才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,才能在服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)上發(fā)揮最大作用。

1、開源節(jié)流,杜絕浪費(fèi)。用水用電,使幼兒園的一筆大開支,總務(wù)處要鼓勵(lì)教職工養(yǎng)成隨手關(guān)水、關(guān)電的良好習(xí)慣,杜絕浪費(fèi)。

2、種菜養(yǎng)豬,提高福利。總務(wù)處要鼓勵(lì)教職工充分利用幼兒園空地種菜,利用剩飯剩菜養(yǎng)豬,提高教職工福利待遇。

3、愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn),減小損耗??倓?wù)處要鼓勵(lì)教職工樹立主人公意識(shí),愛(ài)護(hù)幼兒園財(cái)產(chǎn),提高幼兒園財(cái)產(chǎn)利用率,減小損耗。

總之,總務(wù)處要充分發(fā)揮效能,做好幼兒園財(cái)務(wù)工作,為幼兒園長(zhǎng)足發(fā)展服務(wù),把苦竹鄉(xiāng)中心幼兒園辦成苦竹鄉(xiāng)龍頭幼兒園,辦成全縣農(nóng)村樣板幼兒園。

一、指導(dǎo)思想。

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心,加強(qiáng)幼兒園管理,以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè),著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、情況分析。

上一年,在每個(gè)學(xué)期初期,我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力,我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。但在去年,我園師資情況比較緊張,最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究,我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程,我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重,并通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年,我們積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng);我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

三、工作目標(biāo)。

1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生,高尚的情操熏陶師生,科學(xué)的制度規(guī)范師生,實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。

2、努力打造善于學(xué)習(xí),善于吸納,善于思考,具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,心態(tài)健康,團(tuán)結(jié)樂(lè)群,在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,追求進(jìn)步,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課,讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者,把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),把過(guò)程抓實(shí)。

4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,幼兒發(fā)展,幼兒園發(fā)展”,努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的幼兒園。

四、主要工作。

1、加強(qiáng)師德教育。

要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細(xì)心,因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

(1)對(duì)教師進(jìn)行,教師禮儀,師德規(guī)范的教育,開展讀書活動(dòng),營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛(ài)”教育,即:愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。

(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。

(4)堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾,永不放棄”的工作作風(fēng)。

2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。

將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,通過(guò)量化評(píng)估,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。

(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論,不斷更新教育觀念。

開展讀書活動(dòng),鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得,做好。

讀書筆記。

撰寫教師筆記,月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教育質(zhì)量。

備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。

4、抓好蒙氏教學(xué)的開展,特長(zhǎng)課的開展,讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。

5、開展好各種節(jié)日的慶?;顒?dòng),各班重視網(wǎng)站建設(shè),做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,要富有知識(shí)性、趣味性、教育性。

6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作,做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

7、開展教研活動(dòng),促進(jìn)教科研工作。

(1)廣泛開展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作,以教促研,以研促教。

(2)教師之間要互相學(xué)習(xí),共同提高,每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。

(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有。

教案。

聽課記錄評(píng)議記錄,并要求有說(shuō)課稿,做到“人人會(huì)說(shuō)課,課課有人說(shuō)”。

(4)繼續(xù)開展教師五項(xiàng)技能基本功大賽。

五、具體安排。

1、召開開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。

2、制定各學(xué)科教育。

3、各學(xué)科及興趣班課程安排。

4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作。

5、不同年齡段音樂(lè)發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

6、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn)。

7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

8、優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星評(píng)選活動(dòng)。

1、對(duì)各班教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

2、集體備課,聽課評(píng)課;優(yōu)秀課評(píng)選。

3、蒙班教學(xué)開放。

4、幼兒開展“我能……”活動(dòng),每月一次、主題不同。

5、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

6、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及宣傳板的制作。

1、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。

2、母親節(jié)主題活動(dòng)。

3、教師五項(xiàng)技能繪畫比賽。

4、幼兒早操比賽。

5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。

1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動(dòng)。

2、半日開放活動(dòng)及興趣班課程開放、展示。

3、文藝匯演活動(dòng)。

4、課題交流的培訓(xùn)。

5、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。

1、召開家長(zhǎng)會(huì)。

2、評(píng)選優(yōu)秀教師。

3、各項(xiàng)。

活動(dòng)總結(jié)。

4、假期工作安排。

2、正常組織幼兒的一日活動(dòng),抓好開學(xué)常規(guī)教育。

3、各班結(jié)合教師節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行慶教師節(jié)主題教育活動(dòng)。

4、對(duì)各位教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;開展我愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng)。

6、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。

1、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。

2、半日開放活動(dòng)。

3、優(yōu)秀課評(píng)選。

4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。

1、檢查教師備課情況。

2、組織教師開展“教師五項(xiàng)技能大賽”活動(dòng)。

3、開展“感恩節(jié)”活動(dòng)。

4、加強(qiáng)冬季幼兒的體育鍛煉,開展好戶外體育活動(dòng)。

1、幼小銜接(參觀小學(xué))。

2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動(dòng)。

3、課題交流的培訓(xùn)。

4、教師學(xué)期總評(píng)及評(píng)選優(yōu)秀教師。

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頁(yè),當(dāng)前第。

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幼兒廚房工作計(jì)劃表篇四

一、基本情況分析。

經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在:能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步,生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品,保護(hù)墻飾,團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,如:部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個(gè)別幼兒自我控制能力較差,有時(shí)會(huì)影響集體。

教學(xué)。

活動(dòng);有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問(wèn)題。與家長(zhǎng)之間也有一些要改進(jìn)的地方。如:在家園同步教育方面還沒(méi)能成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí),不能較好地利用家長(zhǎng)資源等等。為此,今年秋季學(xué)期,我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面。

二、具體目標(biāo)。

(一)健康領(lǐng)域。

1、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。

4、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。

5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

(二)社會(huì)領(lǐng)域。

1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng)。

2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5、樂(lè)于接受任務(wù),主動(dòng)為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心,并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝,尊敬國(guó)旗,為自己是中國(guó)人而自豪。

7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、樂(lè)意和周圍的人交談,會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。

4、喜歡聽故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。

5、對(duì)周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。

6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象,并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識(shí),能珍惜自然資源,關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。

3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。

5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),有一定的表現(xiàn)技能,并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

通過(guò)開放半日活動(dòng)、家訪、與家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等,向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息,宣傳幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,并廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議,以取得家長(zhǎng)的配合與支持,共同促使幼兒的發(fā)展活動(dòng),有一定的表現(xiàn)技能,并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

一、情況分析。

我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有不安現(xiàn)象,通過(guò)我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問(wèn)為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)操作材料和玩具;活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

二、主要任務(wù)。

本學(xué)期我園申請(qǐng)了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估,因此本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開的。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。

(一)保育工作。

1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。

2、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長(zhǎng)。

3、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。

4、根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長(zhǎng)配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。

2、注重愛(ài)的情感教育,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛(ài)、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

3、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用,力爭(zhēng)使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、閱讀區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長(zhǎng)的資源,加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢(shì)、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。

6、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

一、基本情況分析。

經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活,全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求,幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好,能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品,保護(hù)墻飾,團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,如:部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力差,不敢大膽表達(dá)自己的想法,不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等,這些問(wèn)題需逐漸改進(jìn)。

二、具體目標(biāo)。

(一)保育工作。

1、自己穿脫衣服,折疊衣服。

2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐,安靜進(jìn)餐,保持桌面整潔,餐后會(huì)擦桌和擦嘴。

3、多和開水,出汗時(shí)能自己換衣服,能保持衣服的整潔。能自己折疊被。

4、不舒服能及時(shí)告訴老師。

5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。

6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。

措施。

1、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒。

2、教幼兒穿衣服,進(jìn)行穿衣服比賽。

3、利用兒歌、故事等形式,有針對(duì)性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。

4、進(jìn)行空氣消毒工作。

(二)健康領(lǐng)域。

1、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

2、知道一些安全常識(shí),不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。

3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。

5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。

6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

7、和同伴一起友好的玩,不欺負(fù)小朋友。

8、有事能主動(dòng)告訴老師。

措施。

(一)。

1、通過(guò)體育游戲和體育課。

2、各科滲透情感教育,培養(yǎng)開朗性格。

3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。

(二)社會(huì)領(lǐng)域。

1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng)。

2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5、樂(lè)于接受任務(wù),主動(dòng)為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心,并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝,尊敬國(guó)旗,為自己是中國(guó)人而自豪。

7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。

措施。

1、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。

2、在區(qū)活動(dòng)后,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為,平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。

4、聯(lián)系家長(zhǎng),讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、樂(lè)意和周圍的人交談,會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。

4、喜歡聽故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。

5、周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。

6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

措施。

1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達(dá)自己的所見所聞。

2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角,培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。

3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。

4、通過(guò)“小小播報(bào)員”,讓幼兒講述自己的新聞。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象,并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識(shí),能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

措施。

1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料,供幼兒觀察探索。

2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。

3、在科學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒通過(guò)看、聽、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。

5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),有一定的表現(xiàn)技能,并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

措施:

1、設(shè)置表演角,提供表演的材料,讓幼兒自由表演。

2、美工區(qū)投放剪刀,各種廢舊材料,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。

3、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。

4、通過(guò)唱歌比賽,繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂(lè)感受力。

幼兒廚房工作計(jì)劃表篇五

為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幼兒園教師如何制定。

一、班級(jí)情況分析:

本班48名幼兒,男29名,女生19名,大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語(yǔ),在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,對(duì)故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問(wèn)題:

1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。

3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動(dòng),散漫,聽信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.

針對(duì)以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。

三、在全面的基礎(chǔ)上,本班想突破的新特色:

(一)興趣閱讀特色。

(二)觀察、講述、繪畫特色。

四、具體實(shí)施措施:。

1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真研究學(xué)情,根據(jù)幼兒的實(shí)際來(lái)教學(xué)。

教得實(shí),學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛(ài)心觀察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn),塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。

2、求活,是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,靈活駕馭教學(xué)過(guò)程。

教師必須明確,教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論,而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問(wèn)題,特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思考問(wèn)題。并盡可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài)、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),拋出一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒,讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中搜尋、撿拾、吸吶知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調(diào)整教學(xué)。

3、求新,確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系,以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭(zhēng)論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn),充分占有資源,采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

4、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。

高效率的課堂教學(xué)必須要通過(guò)高效的教學(xué)行為來(lái)體現(xiàn)。我們將從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測(cè)反饋等方面入手,進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我們班幼兒的語(yǔ)言水平整體有所提高,表達(dá)的愿望在原有基礎(chǔ)上更強(qiáng)烈了,事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達(dá)。本學(xué)期我班又增加了幾名新生,為了進(jìn)一步提高整體幼兒的語(yǔ)言水平,本學(xué)期將通過(guò)交談、日常用語(yǔ)、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)普通話,豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際情況制定了以下計(jì)劃:

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說(shuō)話。

2、樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話。

2

頁(yè),當(dāng)前第。

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幼兒廚房工作計(jì)劃表篇六

教學(xué)活動(dòng)。

區(qū)域活動(dòng)。

周一。

過(guò)年趣事(半日活動(dòng))。

關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):回顧、感受和家人一起過(guò)春節(jié)其樂(lè)融融的氣氛。

美工區(qū):

1、漂亮的年畫。

關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):能恰當(dāng)運(yùn)用顏色的對(duì)比、補(bǔ)色關(guān)系,樂(lè)于嘗試調(diào)配色彩來(lái)表現(xiàn)畫面。

2、做花燈。

關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):敢于運(yùn)用畫、剪、貼等多種技能裝飾花燈。

益智區(qū)。

1、花燈拼圖。

關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):鞏固5以內(nèi)數(shù)的加減。

2、猜燈謎。

關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):能根據(jù)謎面快速猜出謎底。

3、溜溜球。

關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):熟練掌握6的組成。

閱讀區(qū)。

與中國(guó)民俗有關(guān)的圖書。

關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):豐富幼兒對(duì)民俗文化的了解。

戶外活動(dòng)(體育游戲)。

1、捉螃蟹。

關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):能兩人協(xié)調(diào)一致側(cè)身走。

2、多人多足。

關(guān)進(jìn)經(jīng)驗(yàn):能夠與同伴協(xié)調(diào)一致多人同時(shí)走。

周二。

1、鬧花燈。

關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):學(xué)習(xí)“鬧”字的下滑音唱法,表現(xiàn)歌曲幽默、風(fēng)趣的特點(diǎn)。

2、快樂(lè)舞龍隊(duì)。

關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):練習(xí)走出多種隊(duì)形,如左右分隊(duì)、螺旋、s形,學(xué)習(xí)交叉走等。

周三。

做花燈。

關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):樂(lè)于探索花燈的制作方法,能用多種方法剪出同一圖案。

周四。

探險(xiǎn)去。

關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):能堅(jiān)持10分鐘的快速行走。

周五。

6的組成。

關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):學(xué)習(xí)6的組成,初步發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成的互換、互補(bǔ)規(guī)律。

備注。

1、了解日常用具的名稱和使用方法,生活中能正確使用這些用具。

2、引導(dǎo)幼兒知道廚房電器存在危險(xiǎn),幼兒不可亂動(dòng),學(xué)習(xí)煤氣天然氣泄漏時(shí)的自救方法。

幼兒廚房工作計(jì)劃表篇七

第一周計(jì)劃。

班級(jí):大班周次:第1周日期:2月17—2月21日

教師:劉善陽(yáng)。

第二周計(jì)劃。

班級(jí):大班周次:第2周日期:2月24日—2月28日教師:劉善陽(yáng)

第三周計(jì)劃。

班級(jí):大班周次:第4周日期:3月10—3月14日

第五周計(jì)劃。

班級(jí):大班周次:第5周日期:3月17—3月21日

xx年4月16日—xx年4月20日。

第十一周上午半日活動(dòng)安排及目標(biāo)(4月16日—4月20日)。

一、來(lái)園接待。

1.新學(xué)期到來(lái)了,教師能熱情接待好每一位孩子,讓那個(gè)孩子開開心心的來(lái)上幼兒園。

2.在沒(méi)有到戶外活動(dòng)前能結(jié)伴在室內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)量較小的游戲。二、晨間活動(dòng)。

1.指導(dǎo)幼兒參與鍛煉活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒鍛煉的積極性,特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒不怕困難。

2.幼兒能跟著音樂(lè)精神飽滿地做操,動(dòng)作基本到位。三、晨談。

1.吃點(diǎn)心時(shí)不離開座位,不邊吃邊講話。五、教學(xué)活動(dòng)主題:主題《建筑工人辛苦了》主題目標(biāo):

1.游戲時(shí)能不大聲叫喊,能主動(dòng)休息。2.在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)游戲。七、餐前活動(dòng)。

1.能用正確的方法洗手,洗完后最后的小朋友能主動(dòng)關(guān)掉水龍頭。2.能安靜的游戲。

姜山幼兒園xx學(xué)年第二學(xué)期第十一周活動(dòng)安排(周一)。

日期:

晨間游戲。

戶外游戲。

集體教學(xué)(一)。

集體教學(xué)(二)。

第一周計(jì)劃。

班級(jí):中(1)班周次:第1周日期:3月5/3月9師:

周次:班級(jí):教師:日期:

第一周計(jì)劃。

班級(jí):大班周次:第1周教師:林淑霞。

第二周計(jì)劃。

班級(jí):大班周次:第2周日期:3月4日—3月8日教師:林淑霞

第三周計(jì)劃。

班級(jí)大班周次:第3周日期:3月11—3月15日教師:林淑霞

班級(jí):大班周次:第4周日期:3月18—3月22日教師:林淑霞

第五周計(jì)劃。

班級(jí):大班周次:第5周日期:3月25—3月29日教師林淑霞

第周計(jì)劃。

幼兒廚房工作計(jì)劃表篇八

一、主要內(nèi)容:

1、召開實(shí)習(xí)生見面會(huì);

2、實(shí)習(xí)生完成實(shí)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行指導(dǎo);

4、實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)作息時(shí)間、紀(jì)律、要求完成實(shí)習(xí)任務(wù);3、實(shí)習(xí)結(jié)束進(jìn)行小結(jié);

二、具體安排:預(yù)備周:

2、介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃;3、了解幼兒作息時(shí)間安排;

第一周:

1、進(jìn)入實(shí)習(xí)班級(jí),將實(shí)習(xí)計(jì)劃交指導(dǎo)教師;

4、認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課,做好聽課記錄;5、參與環(huán)境布置工作;6、參與教師節(jié)活動(dòng);第二周:

3、按進(jìn)度編寫教案,交指導(dǎo)教師批改;

第四周:

三、

園實(shí)習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)組長(zhǎng):錢瓊。

副組長(zhǎng):沈安鴻陳飛燕聶翔英成員:各班教師。

1、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):

可修改編輯。

(1)結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排;(2)落實(shí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作;

(3)檢查指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生工作;

2、指導(dǎo)教師職責(zé)。

(4)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生課前試講,參加聽課、主持評(píng)議會(huì),提出指導(dǎo)性的意見;

2011年8月26日。

2009年第二學(xué)期宗漢街道實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)計(jì)劃。

新學(xué)期開學(xué)之際,我們迎來(lái)了4位可愛(ài)的實(shí)習(xí)生,在這絢麗多彩的春天,她們的到來(lái)給幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。來(lái)到幼兒園實(shí)習(xí),是她們跨入社會(huì)參加工作的第一步,在這里她們可以直接體驗(yàn)和感受幼兒教育職業(yè)的光榮感和責(zé)任感,可以盡情發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)、技能,同時(shí)也是把自己多年所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合的好機(jī)會(huì)。

幼兒園教育是保育和教育相結(jié)合的,因此在幼兒的一日生活中保育占了很重要的地位,實(shí)習(xí)老師進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)后要求能夠了解幼兒園一日保教工作重點(diǎn),進(jìn)班以后能夠配合保育員及各班教師做好保育工作,同時(shí)指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師了解班級(jí)的各項(xiàng)保教工作重點(diǎn),以及班級(jí)一日活動(dòng)安排,熟悉周計(jì)劃,使她們?cè)趯W(xué)習(xí)保育工作的同時(shí)逐步了解幼兒園教育教學(xué)的常規(guī)。

進(jìn)班學(xué)習(xí)是本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn),要求每位實(shí)習(xí)老師進(jìn)入不同的年齡段,不同的班級(jí)見習(xí)教育教學(xué)活動(dòng),主要目的是讓她們?cè)诮佑|不同的教師,不同的幼兒之后,更加了解幼兒園托班、小班、中班、大班各個(gè)年齡階段孩子們的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn),熟悉各年齡段的教學(xué)內(nèi)容。實(shí)習(xí)老師在見習(xí)中要能夠觀察學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何組織一日教育教學(xué)活動(dòng),熟悉家長(zhǎng)工作,做到多記、多聽、多想、多參與,并在老師地指導(dǎo)下掌握規(guī)范的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織與設(shè)計(jì)、集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織等,并能積極參加到各種教學(xué)活動(dòng)中,認(rèn)真完成班級(jí)指導(dǎo)教師布置的各種教學(xué)任務(wù),并協(xié)助導(dǎo)師做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作。

在進(jìn)班見習(xí)的同時(shí),幼兒園組織各種教研活動(dòng),給她們提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使她們能學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段新的學(xué)前教育理念,提高實(shí)習(xí)教師各方面的能力。同時(shí)開展園內(nèi)新教師教學(xué)活動(dòng)展示,要求實(shí)習(xí)教師能夠認(rèn)真聽課、并且進(jìn)行評(píng)課,這一活動(dòng)的目的主要是讓實(shí)習(xí)教師通過(guò)聽課、評(píng)課,提高觀察與分析能力,也讓教師在觀摩活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),吸取一些好的教育教學(xué)方法,幫助其積累好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

宗漢實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生見實(shí)習(xí)安排表。

可修改編輯。

2010級(jí)幼兒英語(yǔ)專業(yè)保育實(shí)習(xí)、見習(xí)計(jì)劃書(兩周)。

(2011年11月22日—2011年12月4日)一、目的要求:

二、見習(xí)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容:

(一)實(shí)習(xí)保育員的全部工作,包括早清掃,接待幼兒入園,組織就餐、整理睡眠室,消毒各種器具,協(xié)助教養(yǎng)員組織各種教育活動(dòng)等。

(二)見習(xí)幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),包括聽課、觀察幼兒的各種活動(dòng)、觀察教師如何組織指導(dǎo)幼兒等。

三、園、校領(lǐng)導(dǎo)教師職責(zé):

(一)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)見習(xí)、實(shí)習(xí)計(jì)劃,安排實(shí)習(xí)班級(jí),向?qū)嵙?xí)生介紹本園情況,支持和動(dòng)員本園指導(dǎo)教師認(rèn)真完成指導(dǎo)任務(wù),檢查見習(xí)、實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況和學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)質(zhì)量,為學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)創(chuàng)造條件。

(二)原班指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生介紹本班情況,認(rèn)真從事教育教學(xué)工作為學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)提供條件和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

(三)幼師指導(dǎo)老師應(yīng)按統(tǒng)一計(jì)劃要求進(jìn)行工作,督促和檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況。到各園觀察學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)情況,檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)記錄,督促學(xué)生完成實(shí)習(xí)作業(yè)。征求園領(lǐng)導(dǎo)及各班教師對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見。

自11月22日始至12月2日止,共計(jì)2周,具體安排如下:

(一)11月21日見習(xí)一天,全天跟班,見習(xí)幼兒園各項(xiàng)保育工作并熟悉幼兒。

(四)返校上交:

五、對(duì)見習(xí)、實(shí)習(xí)生的要求:

(一)熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼兒教育工作。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定:

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師要考核實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的全面表現(xiàn),評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定盡可能符合實(shí)際,防止偏松偏高現(xiàn)象。

學(xué)前教育專業(yè)(??疲﹤€(gè)人教育實(shí)習(xí)計(jì)劃。

可修改編輯。

附件2:學(xué)前教育專業(yè)(專科)教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表。

附件1:學(xué)前教育專業(yè)(??疲﹤€(gè)人教育實(shí)習(xí)計(jì)劃。

附件2:學(xué)前教育專業(yè)(??疲┙逃龑?shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表。

置換培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作方案。

根據(jù)湖北省教育廳《“國(guó)培計(jì)劃(2014)”——湖北省幼兒教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的通知》的統(tǒng)一要求和部署,為保證我院“國(guó)培計(jì)劃”置換脫產(chǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目的順利實(shí)施,確保參訓(xùn)學(xué)員來(lái)源單位工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),提高我院頂崗實(shí)習(xí)生幼兒園工作綜合能力,幫助頂崗實(shí)習(xí)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù),特將2014年國(guó)培置換培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作安排如下:

(一)工作機(jī)構(gòu)及工作任務(wù)組長(zhǎng):李永華。

副組長(zhǎng):楊永貴、張書銀。

成員:廖江濤、鄧霽嵐、蔡艷、周志農(nóng)、徐麗蓉、郝艷亮。

(二)時(shí)間安排。

(三)人數(shù)安排。

(四)崗前培訓(xùn)內(nèi)容。

咸寧咸安14人咸寧崇陽(yáng)10人合計(jì)219人。

可修改編輯。

2013—2014學(xué)年11、12級(jí)教育實(shí)習(xí)計(jì)劃。

1、成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)教育實(shí)習(xí)工作,協(xié)助幼兒園指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)做好學(xué)生思想政治工作,組織工作和后勤工作,具體如下:

領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):欒敏、魏惠臨。

副組長(zhǎng):韓雪梅、林樹森、柏琳、王麗敏工作領(lǐng)導(dǎo)組:組長(zhǎng):柏琳、林樹森。

副組長(zhǎng):王偉、鄒金丹、史小溪、劉博成員:全體教師、輔導(dǎo)員。

5、了解幼兒園教育教學(xué)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)并組織幼兒一日活動(dòng)的基本方法,具體如下:

3)學(xué)習(xí)組織不同年齡班各科活動(dòng),并初步掌握自我評(píng)析和互相評(píng)析的方法。4)學(xué)習(xí)制作教具、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、布置幼兒園活動(dòng)室。5)參加幼兒園大型活動(dòng)。

(一)對(duì)帶隊(duì)教師的要求。

1、根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃,確定實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)與考勤員。

6、聽實(shí)習(xí)生試講教學(xué)活動(dòng),及時(shí)幫助實(shí)習(xí)生改進(jìn)并記載教學(xué)情況。7、參加和主持評(píng)議會(huì),與實(shí)習(xí)生個(gè)別交談。

9、對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育,檢查他們遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律情況。

可修改編輯。

2、尊重實(shí)習(xí)園的領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他工作人員,虛心向他們學(xué)習(xí)為幼兒園做好事。

4、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)園的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,不無(wú)故請(qǐng)假曠工,上班時(shí)間不得使用手機(jī),有疾病或特殊情況須按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。

8、實(shí)習(xí)生要熱愛(ài)公物、節(jié)約實(shí)習(xí)用品,要愛(ài)護(hù)教科書、參考書、教具,借幼兒園書籍、教具等,均應(yīng)妥善保管,按期歸還。

2、在第一周的見習(xí)周里,觀摩大中小班共10節(jié)以上的教學(xué)活動(dòng)課,并做好聽課分析。

4、觀察教師對(duì)教育教學(xué)活動(dòng),尤其是游戲活動(dòng)的組織,記錄其組織過(guò)程,并分。

5、通過(guò)實(shí)習(xí),你對(duì)自己所將從事的工作有了哪些新的認(rèn)識(shí)?七、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。

第二批:3月31—4月1。

1各幼兒園地址:

哈爾濱劍橋?qū)W院教育學(xué)院2014年3月7日。

一、總目標(biāo):

二、具體措施:

可修改編輯。

12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。

13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討,外出觀摩學(xué)習(xí),聽取講座等各類活動(dòng),開展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。

14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、教研組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動(dòng),骨干教師至少完成1次園級(jí)以上的講座與開課活動(dòng),教研組長(zhǎng)引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。

三、具體安排三月份。

教學(xué)綜合實(shí)習(xí)方案。

園藝技術(shù)教研室二0一二年十月。

學(xué)年期末進(jìn)行為期四周的教學(xué)綜合實(shí)習(xí)。園藝技術(shù)教學(xué)綜合實(shí)習(xí)是加深學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)的重要階段,是銜接課堂教學(xué)和的頂崗實(shí)訓(xùn)重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)各位同學(xué)充分認(rèn)識(shí)其重要性,積極準(zhǔn)備做好此次實(shí)習(xí)工作。

一、綜合實(shí)習(xí)概況。

可修改編輯。

5、組織領(lǐng)導(dǎo):陳功楷、吳振旺。

6、指導(dǎo)教師任務(wù)分配:

指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)期間的任務(wù)布置、技術(shù)指導(dǎo)、周記總結(jié)匯報(bào)的撰寫以及最后的成績(jī)?cè)u(píng)定與錄入。園藝技術(shù)10級(jí)共47人,專任教師7人(吳振旺、余宏傲、金微微、謝志亮、宋麗娟、郜愛(ài)玲,董占波),兼職教師2人(陳功楷、朱建軍)。專任教師每人帶6名學(xué)生,兼職教師每人帶2-3名學(xué)生。

為了切實(shí)把教學(xué)實(shí)習(xí)這一實(shí)踐教學(xué)做好,在實(shí)習(xí)前應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)的學(xué)生做好實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作。要求學(xué)生和指導(dǎo)老師充分認(rèn)識(shí)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)的重要性,并向?qū)W生宣布嚴(yán)格的實(shí)習(xí)紀(jì)律。

(3)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,保證專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)順利完成。

(4)要體現(xiàn)出大學(xué)生的精神文明風(fēng)貌。(5)有事及時(shí)向相關(guān)的指導(dǎo)教師通報(bào)。

9、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定。

二、綜合實(shí)習(xí)任務(wù)具體時(shí)間安排。

1、實(shí)習(xí)動(dòng)員時(shí)間:2012年12月19日15:15,地點(diǎn):4-404。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間:2012年12月20日—2013年01月18日,共4周。

園藝技術(shù)教研室2012/10/27。

表1園藝技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)基地一覽表。

表2學(xué)生自主聯(lián)系的綜合實(shí)習(xí)單位。

附表3園藝技術(shù)教學(xué)綜合實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生教學(xué)綜合實(shí)習(xí)承諾書。

為了加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐鍛煉,提高專業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,本人申請(qǐng)離校到企事單位進(jìn)行綜合實(shí)習(xí),并鄭重承諾如下:

2.自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī),遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度,有事要事先向單位指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教師雙方請(qǐng)假,不得擅自離崗,不做損人利己、有損實(shí)習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情,不參與一切違法犯罪活動(dòng)。

4.校外實(shí)習(xí)或途中,出現(xiàn)交通安全等意外事故,本人承擔(dān)全部責(zé)任。

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可修改編輯。

幼兒廚房工作計(jì)劃表篇九

各位家長(zhǎng)、小朋友們:

大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿,但咱們過(guò)得忙碌、愉快而充實(shí),現(xiàn)將周工作總結(jié)如下:

一、上周工作總結(jié):

1、在周一的晨檢中,本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很干凈,頭發(fā)洗了,園服也很整潔,只有極個(gè)別幼兒指甲沒(méi)剪,幼兒都保護(hù)自己很好,沒(méi)有帶外傷的幼兒,孩子們都能高高興興入園。

2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng),還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,比如:上操、吃飯、上床睡覺(jué)的安全等,孩子們都能按老師的要求積極參與,成效還不錯(cuò),另外,我們應(yīng)做好安全工作總結(jié)。

3、本周接連幾天下雨,早晚天氣還是有點(diǎn)冷,溫差比較大,流行病偶有發(fā)生,希望家長(zhǎng)朋友們給孩子做好預(yù)防工作,本周除王寧、張凱、張亞楠三個(gè)小朋友請(qǐng)長(zhǎng)假外,其他幼兒請(qǐng)假的少,所以,本周幼兒的出勤率比較高,只有極個(gè)別的孩子帶藥了,老師都能及時(shí)給孩子喂藥,讓孩子勤喝水,午休時(shí)能給孩子蓋好被子,保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。

4、本周還進(jìn)行了老師、家長(zhǎng)和小朋友“收舊廢料”手工作品展,由于我班家長(zhǎng)朋友們的積極參與,我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好,在此,(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感謝。

1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷,周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,給孩子徹底搞好個(gè)人衛(wèi)生,剪掉長(zhǎng)指甲,洗干凈黑指甲,給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時(shí)室內(nèi)的空氣清鮮,注意孩子的安全,不要讓孩子帶外傷,以保證孩子健康、愉快的入園。

2、夏季雖然已經(jīng)來(lái)到,但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生,希望家長(zhǎng)朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作,做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃,本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會(huì)細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲,讓他們多喝水,以保證孩子們健康入園。

4、六月份咱們對(duì)幼兒要進(jìn)行“爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民”的主題教育,要教育孩子講文明、懂禮貌,老師將會(huì)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育,希各位家長(zhǎng)也積極投入這一教育行列,對(duì)孩子進(jìn)行文明、誠(chéng)信教育。

5、感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予的支持與理解,在此,祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康、心想事成,祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無(wú)限。

幼兒廚房工作計(jì)劃表篇十

x月5日。我參加貴陽(yáng)市中心實(shí)驗(yàn)幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。

這次家長(zhǎng)會(huì),給人耳目一新的感覺(jué)。打破了我認(rèn)為幼兒園家長(zhǎng)會(huì)就是交代規(guī)矩與規(guī)則的會(huì)議。事實(shí)上不是這樣,而是借家長(zhǎng)會(huì)給我們家長(zhǎng)更多的教育理念與教育方法。特別是老師們結(jié)合孩子們的實(shí)際表現(xiàn)提出的觀察與反饋。讓我們更了解孩子的表現(xiàn),把孩子的家庭生活與幼兒園的校園生活銜接起來(lái)了。會(huì)議中,老師為我們分享了主題《如何高質(zhì)量的陪伴孩子》以及《如何提升孩子的自理能力》的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。讓我們家長(zhǎng)可以改變一些不合理的做法。教給我們培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的做法。

這次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們更理解老師們平常交代的一些工作,也更加理解老師們?yōu)槭裁催@樣安排工作。因?yàn)樵跁?huì)議上,老師把平常為什么這樣做給我們家長(zhǎng)做了非常詳盡的闡述,讓我們家長(zhǎng)明白了這樣做的價(jià)值和意義。比如讓孩子們帶盆栽到班級(jí)。以前我們是隨便買一個(gè)盆栽讓讓孩子帶到幼兒園就可以了??衫蠋熃裉旄嬖V我們,目的是讓孩子和幼兒園有一個(gè)心理的連接。讓孩子知道幼兒園那里有我的東西,我要去照顧他,這樣做一方面孩子會(huì)更想去幼兒園,另一方面也會(huì)培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí),主人翁的意識(shí)。老師們特別介紹了關(guān)鍵部分是要讓孩子參加整個(gè)過(guò)程。在制作的過(guò)程當(dāng)中才會(huì)投入更多的情感。所以通過(guò)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),不但理解了盆栽。更重要的是得到了教育觀念的成長(zhǎng),謝謝老師們!

家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容也是豐富多彩的。中心實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)冷小雪的視頻通過(guò)圖文介紹,讓我們對(duì)幼兒園去年今年的工作有了了解。通過(guò)了解對(duì)幼兒園有更多的認(rèn)同感和自豪感,對(duì)幼兒園的工作非常信任。并且對(duì)自己的孩子的成長(zhǎng)更有信心。更令人印象深刻的是,老師們能把幼兒園的辦園理念給我們耐心講授。達(dá)成了思想的共識(shí),這會(huì)更充分發(fā)揮家園合育的力量,產(chǎn)生同頻共振的效應(yīng)。這更是中心幼兒園管理工作的到位與出色。幼兒園的教育理念能夠通過(guò)工作體系的建立滲透到每位老師的教育行為行為當(dāng)中。真正看到了教育整體性的力量,不但班級(jí)這樣年級(jí)與學(xué)校也這樣,孩子們?cè)谶@樣的校園成長(zhǎng)必將給他們的成長(zhǎng)插上智慧教育的翅膀!

幼兒廚房工作計(jì)劃表篇十一

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。

二、日常保教工作。

1.能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說(shuō),表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。

供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,(轉(zhuǎn)載自本網(wǎng),請(qǐng)保留此標(biāo)記。)并能提出問(wèn)題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

三、游戲活動(dòng)。

本學(xué)期,晨間活。

動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),豐富角色游戲的內(nèi)容,增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,創(chuàng)新游戲情節(jié),結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,開展綠色教育,關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境,提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。

五、教育措施:

2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)。

來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。

多給孩子走出課堂,走進(jìn)大自然(轉(zhuǎn)載自本網(wǎng),請(qǐng)保留此標(biāo)記。),走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

七、德育工作。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化。

八、安全工作。

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然。

4.聽取家長(zhǎng)意見和建議,爭(zhēng)取家園配合,達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)。

計(jì)劃2。

三、保育工作。

1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度。

2.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣3.培養(yǎng)幼兒的自理能力。

四、衛(wèi)生保健。

五、家長(zhǎng)工作。

第三周活動(dòng)安排表。

班次:大二班時(shí)間:9月13日至9月17日。

岳麓幼兒園教育集團(tuán)第一幼兒園。

第四周活動(dòng)安排表。

班次:大二班時(shí)間:9月19日至9月26日。

幼兒園中一班第五周活動(dòng)安排表。

教師:保育員:時(shí)間:

創(chuàng)

計(jì)

書目錄。

一、社會(huì)教育背景。

二、現(xiàn)有市場(chǎng)分析。

三、幼兒園綜述。

四、辦園準(zhǔn)備事項(xiàng)。

五、招生推廣政策。

六、幼兒園特色。

七、財(cái)務(wù)需求與運(yùn)用。

八、常見風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

九、預(yù)期發(fā)展規(guī)劃。

一、社會(huì)教育背景。

“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的觀念已經(jīng)深入每個(gè)中國(guó)家庭的心中,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),教育在家庭消費(fèi)中的比重也越來(lái)越大。目前,中國(guó)的教育市場(chǎng)持續(xù)火爆。

就幼兒教育消費(fèi)而言,另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,目前大、中城市養(yǎng)一個(gè)孩子到大學(xué)畢業(yè),大概需要30萬(wàn)元,而作為學(xué)前教育,比起同屬非義務(wù)教育的大學(xué)生消費(fèi)來(lái)講,是有過(guò)之而無(wú)不及,04年就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬(wàn)美元的新聞,至07年,中國(guó)各大城市中年收費(fèi)在10萬(wàn)元以上的幼兒園不再稀有,年收費(fèi)在2-5萬(wàn)元的更是比比皆是。

所以可以預(yù)見中國(guó)的學(xué)前教育市場(chǎng),一方面孕育著巨大的機(jī)遇,另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)?;?、品牌化發(fā)展。

二、現(xiàn)在市場(chǎng)分析。

目前附近已有兩個(gè)公立幼兒園分別是鐵西區(qū)教工二幼兒園、滑翔幼兒園;一個(gè)私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區(qū)內(nèi),有三個(gè)300平米左右的小型幼兒園。其中兩個(gè)在對(duì)面的滑翔六小區(qū)內(nèi),四個(gè)幼兒園的孩子合計(jì)1200人左右。

三、幼兒園綜述。

(一)幼兒園名稱:兒童之家幼兒園。

(二)幼兒園選址:沈陽(yáng)市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園內(nèi)。

(三)幼兒園規(guī)模:

(四)幼園辦學(xué)原則:

1、辦園理念:以幼兒為中心,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;

2、園風(fēng):和諧進(jìn)取,精益求精(僅作參考);

(五)幼兒園教育內(nèi)容:

四、辦園準(zhǔn)備事項(xiàng)。

(一)本園具備如下辦園條件:

2、幼兒園園舍獨(dú)立安全衛(wèi)生,符合消防安全;有圍墻;環(huán)境無(wú)危險(xiǎn)、無(wú)污染。

4、設(shè)備、教玩具配備要安全,做到一人一位一床。

5、舉辦幼兒園的個(gè)人及在園工作人員,具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。

(二)本園向教體局提出了書面辦園申請(qǐng),并提供如下材料:

1、申辦報(bào)告;

2、舉辦者的資格證明文件;

3、辦園章程和發(fā)展規(guī)劃;

4、資產(chǎn)來(lái)源、資金數(shù)額及有效證明文件,并載明產(chǎn)權(quán);

5、幼兒園園舍圖紙和面積證明文件及復(fù)印件;

6、持有消防部門出具的消防安全的認(rèn)定書;

8、幼兒園持有衛(wèi)生部門認(rèn)定的食堂衛(wèi)生許可證;

(三)到物價(jià)部門辦理《收費(fèi)許可證》,任何收費(fèi)都報(bào)物價(jià)部門審批同意后再收??;

(四)經(jīng)衛(wèi)生部門考核領(lǐng)取《衛(wèi)生保健合格證》和《食堂衛(wèi)生許可證》;

五、招生推廣政策。

隨著社會(huì)化辦學(xué)的不斷深入,幼兒園工作面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力,招生工作尤其如此。能否保證合格、穩(wěn)定的生源,既是經(jīng)營(yíng)者及管理者最關(guān)心的問(wèn)題,更是關(guān)系到幼兒園能否生存發(fā)展的根本性問(wèn)題。幼兒園招生要懂得“知己知彼”,一方面我們要去發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)與特色,另一方面要去剖析市場(chǎng)狀況及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

具體的從下面幾方面來(lái)談:

第一,編寫一本幼兒園的家長(zhǎng)完全手冊(cè)。

第四,印一些能反映本幼兒園特色的宣傳單,在周邊小區(qū)、超市、娛樂(lè)中心及各幼兒園家長(zhǎng)出入必經(jīng)地發(fā)放和張貼,實(shí)行微笑服務(wù),在發(fā)放宣傳單時(shí)態(tài)度要好,對(duì)于家長(zhǎng)的一些疑惑要耐心解答,突出本園特色與優(yōu)勢(shì)。

第八,開通家長(zhǎng)熱線。

第九,做溫馨提示牌。

六、幼兒園特色。

2、本園將對(duì)老師進(jìn)行專門的蒙臺(tái)梭利教育法培訓(xùn),且本園將購(gòu)買整套的蒙臺(tái)梭利教具;

蒙臺(tái)梭利教育理念:

蒙臺(tái)梭利教育理念可概括如下:

1、使人成為人。

蒙臺(tái)梭利教育是使人成為人。第一個(gè)人是剛剛出生的生物性的人;第二個(gè)人是為人,為人就是受過(guò)教育,具備了教養(yǎng)、具備了人格的人。

2、自發(fā)性的智能。

人之所以有學(xué)習(xí)的欲望,就是受到與生俱來(lái)的智能所驅(qū)使,也就是孩子內(nèi)在有一種執(zhí)著追求知識(shí)和求發(fā)展的動(dòng)力。那是內(nèi)部發(fā)生的原動(dòng)力,透過(guò)人格的選擇及行動(dòng)而表現(xiàn)出來(lái)。如孩子熱衷做某一件事時(shí),大多會(huì)不知不覺(jué)地進(jìn)行“分析、比一比、合起來(lái)、集在一起”的工作。

3、協(xié)助孩子自我發(fā)展。

成人給兒童的教育是協(xié)助兒童自我發(fā)展,是給他出一己之力。傳統(tǒng)的教育則是成人在那里不斷地教導(dǎo)兒童怎樣怎樣去做,兒童就遵命式地去服從。

4、有準(zhǔn)備的環(huán)境。

5、給孩子自由。

要給孩子自由,促進(jìn)他們自發(fā)性地表現(xiàn)自己,然后加以觀察。這里所謂的給孩子自由,并不是放縱的意思,簡(jiǎn)單地說(shuō)自由的意義就是活動(dòng),讓孩子自由選擇對(duì)象、自由注意工作做到何種程度等。

蒙臺(tái)梭利的教學(xué)法特點(diǎn):

1、以兒童為中心。

2、不教的教育。

蒙臺(tái)梭利反對(duì)以教師為中心的填鴨教學(xué),主張由日常生活訓(xùn)練著手,配。

3、把握兒童的敏感期。

4、教師扮演協(xié)助者的角色。

5、完全人格的培養(yǎng)。

蒙氏科學(xué)幼教的最大目的就是協(xié)助孩子正常化。

6、尊重孩子的成長(zhǎng)步調(diào)。

7、混齡教學(xué)。

8、豐富的教材與教具。

蒙臺(tái)梭利教具繁多,這些教具并非是教師用來(lái)教學(xué)的工具,而是孩子工作的材料。

9、屏除獎(jiǎng)懲制度。

10、爆發(fā)的教學(xué)成果。

七、財(cái)務(wù)需求與運(yùn)用。

八、常見風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

(一)幼兒園人才風(fēng)險(xiǎn):

(二)幼兒園經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)。

1、幼兒園建設(shè)控制風(fēng)險(xiǎn):幼兒園在投資建設(shè)過(guò)程中,比如在購(gòu)買一些設(shè)。

2、制度保障風(fēng)險(xiǎn):我們幼兒園要建立一套完備的經(jīng)營(yíng)管理模式以及日常管理規(guī)則,而這些的最終的執(zhí)行者是幼兒園的全體員工,讓他們改變?nèi)粘5墓ぷ髁?xí)慣,是一件工作很大而且很困難的事情。防范措施:

(三)幼兒園人員及幼兒園財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。

防范措施:。

九、預(yù)期發(fā)展規(guī)劃。

(三)擴(kuò)大服務(wù)項(xiàng)目:

(四)通過(guò)培訓(xùn),提升教師教學(xué)水平并盡量聘用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師:

1、邀請(qǐng)幼兒教育專家來(lái)我園進(jìn)行指導(dǎo)講學(xué),提高教師的理論素養(yǎng);

2、采取園本教研活動(dòng),提高教師的教研水平;

3、多帶老師出去參觀其他的幼兒園的教學(xué);

4、提供教師出去學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì);

(五)完善管理制度:

(六)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)特色課程,全面改善教育教學(xué)成效:

幼兒廚房工作計(jì)劃表篇十二

《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計(jì)劃。

1、提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)和方法。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

(一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。

1、堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收,并教育幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通。

2、開飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

5、把好幼兒離園關(guān),孩子在幼兒園一天,下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),如看書。一定要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再讓大人把孩子接走。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

7、戶外活動(dòng)時(shí),一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,一定報(bào)告辦公室,做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。

8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。

(二)加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次,我們希望做到井然有序,對(duì)幼兒提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上),不推不擠小朋友。

3、教育不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。最新幼兒園小班班級(jí)安全工作計(jì)劃工作計(jì)劃。使懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時(shí)候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在。

教學(xué)。

活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道。

110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

二、強(qiáng)化安全意識(shí)。

全園教職工要把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位,加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感,強(qiáng)化安全意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地做好工作,避免意外事故的發(fā)生。

2.在每周的園務(wù)會(huì)議上,提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。

三、

重環(huán)境安全,避免事故發(fā)生。

經(jīng)常檢查防火設(shè)施,注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次安全檢查更換,確保有效使用。

2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施,發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。

四、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施。

組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。

2.園長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因,采取對(duì)策。要注意防微杜漸,把不安全隱患除在萌芽中。

五、注意幼兒的飲食安全。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,防止食物中毒。

2.粥、開水、飯菜等放在安全的地方,防止?fàn)C傷。

3.藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,防止誤食、誤飲中毒。

六、組織戶外活動(dòng)時(shí),確保幼兒安全。

師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí),首先要進(jìn)行安全教育。

2.教師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。

3.幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí),教師要眼觀四面,耳聽八方,注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況,不能離開幼兒做其他的事情。

為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神,切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際,特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。

1、加強(qiáng)安全制度建設(shè),提高依法管理意識(shí)。

學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此,我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度,切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī),依法加強(qiáng)管理。

(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實(shí)安全工作。

(2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí),進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作,各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。

(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。

2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。

(1)積極籌措資金,定期維護(hù)園舍設(shè)施,為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。

(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。

(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(8)加強(qiáng)校車安全管理,嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,確保師生的生命安全。

(9)建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日?;顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。

3、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)。

(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。

(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道。

110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

(4)積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性。

幼兒廚房工作計(jì)劃表篇十三

本學(xué)年本著自愿結(jié)合的原則,我與本組的林老師“結(jié)對(duì)子、一幫一”。希望通過(guò)在教學(xué)、教研和教改中的交流和合作,達(dá)到共同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),共同提高的目的,從而進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量,我們擬制定如下工作計(jì)劃:

工作目標(biāo):

在工作中,我們將本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。相信在我們的共同努力下,不斷提高我們的教育科研水平,更好勝任教育教學(xué)工作。

具體措施:

(一)師德方面:

1、樹立依法執(zhí)教,為民服務(wù)的精神。首先,我們的教育活動(dòng)要依法,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則,依法治教。其次,我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè),我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)人民負(fù)責(zé),對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。

2、培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰(shuí)不珍愛(ài)自己的崗位,誰(shuí)就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生,了解學(xué)生,面對(duì)學(xué)生;要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí),同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái),開創(chuàng)新的教學(xué)思路,從而提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè),在具體的教學(xué)過(guò)程中,我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍,互幫互帶,取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享,有困難有問(wèn)題大家一起解決。

(二)教育教學(xué)方面。

在日常的教育教學(xué)中,我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念。我們將通過(guò)重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。樹立“以人為本,育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀,關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,成為學(xué)生豐富情感完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

3、做好課后反思。上完每一節(jié)課后,趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)水平。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

(三)、自身素質(zhì)方面。

在工作的同時(shí),要提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

1、多學(xué)習(xí)。一幫一結(jié)對(duì)子教師要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。

2、多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中,教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為,學(xué)生的活動(dòng)方式,教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過(guò)教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。

3、多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育,以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過(guò)賞識(shí)學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價(jià)值,從而增進(jìn)師生、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,老師與學(xué)生之間相處得愉快,才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法,努力形成積極向上的班風(fēng)。同時(shí)還要在班上開展自我教育,使學(xué)生能夠自己管理自己,自己約束自己,自己教育自己,自己超越自己,從而不斷進(jìn)步。

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幼兒廚房工作計(jì)劃表篇十四

為了加強(qiáng)我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作,進(jìn)一步拓展我園輻射帶動(dòng)作用,積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)條件,使實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉,為將來(lái)獨(dú)立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。做出以下工作計(jì)劃:

一、主要內(nèi)容:

1、召開實(shí)習(xí)生見面會(huì);

2、實(shí)習(xí)生完成實(shí)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行指導(dǎo);

4、實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)作息時(shí)間、紀(jì)律、要求完成實(shí)習(xí)任務(wù);

3、實(shí)習(xí)結(jié)束進(jìn)行小結(jié);

4、做好師生互評(píng)工作。

二、具體安排:

預(yù)備周:

1、8月29日上午九點(diǎn)由園長(zhǎng)組織全體實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)教師見面會(huì)。

2、介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃;

3、了解幼兒作息時(shí)間安排;

4、參與教室整理工作。

第一周:

1、進(jìn)入實(shí)習(xí)班級(jí),將實(shí)習(xí)計(jì)劃交指導(dǎo)教師;

2、了解本班常規(guī),熟悉幼兒并記住姓名;

3、學(xué)習(xí)各項(xiàng)記錄填寫工作;

4、認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課,做好聽課記錄;

5、參與環(huán)境布置工作;

6、參與教師節(jié)活動(dòng);

第二周:

1、學(xué)會(huì)制定和執(zhí)行周計(jì)劃、日計(jì)劃、游戲計(jì)劃,學(xué)習(xí)做教育教學(xué)的效果檢查和記錄;

3、學(xué)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育;

4、參與環(huán)境布置工作;

第三周:

1、能根據(jù)教育教學(xué)需要,自己動(dòng)手制作教玩具、為幼兒提供活動(dòng)材料,布置活動(dòng)環(huán)境。

2、學(xué)會(huì)做家長(zhǎng)工作,主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒情況,虛心聽取家長(zhǎng)意見與家長(zhǎng)共商教育幼兒的方法。

3、按進(jìn)度編寫教案,交指導(dǎo)教師批改;

4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生授課,課后完成說(shuō)課、評(píng)課、反思。

第四周:

1、安排一次實(shí)習(xí)生優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng);

2、做好實(shí)習(xí)鑒定工作,師生互評(píng)工作;

3、評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生;

4、做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

三、園實(shí)習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)。

組長(zhǎng):錢瓊。

副組長(zhǎng):沈安鴻陳飛燕聶翔英。

成員:各班教師。

1、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):

結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排;

落實(shí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作;

檢查指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生工作;

解決處理實(shí)習(xí)中有關(guān)重要問(wèn)題。

2、指導(dǎo)教師職責(zé)。

向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃、教材內(nèi)容和實(shí)習(xí)對(duì)象的有關(guān)情況;

組織示范教學(xué)活動(dòng),供實(shí)習(xí)生觀摩,介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課、編導(dǎo)教案,審查教案。

指導(dǎo)實(shí)習(xí)生課前試講,參加聽課、主持評(píng)議會(huì),提出指導(dǎo)性的意見;

評(píng)定實(shí)習(xí)生的教學(xué)成績(jī)。

xx年8月26日。

xx年第二學(xué)期宗漢街道實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)計(jì)劃。

新學(xué)期開學(xué)之際,我們迎來(lái)了4位可愛(ài)的實(shí)習(xí)生,在這絢麗多彩的春天,她們的到來(lái)給幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。來(lái)到幼兒園實(shí)習(xí),是她們跨入社會(huì)參加工作的第一步,在這里她們可以直接體驗(yàn)和感受幼兒教育職業(yè)的光榮感和責(zé)任感,可以盡情發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)、技能,同時(shí)也是把自己多年所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合的好機(jī)會(huì)。幼兒園為使園內(nèi)工作有序而有質(zhì)量地進(jìn)行,也為更好地讓實(shí)習(xí)生掌握幼兒園教育教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)組織能力、班級(jí)管理能力,制定了實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)計(jì)劃,讓她們?cè)诓煌哪挲g段實(shí)習(xí),使她們對(duì)幼兒園工作了解更加全面,更具完整性。

一、學(xué)習(xí)保育工作并了解班級(jí)一日活動(dòng)保教計(jì)劃。

幼兒園教育是保育和教育相結(jié)合的,因此在幼兒的一日生活中保育占了很重要的地位,實(shí)習(xí)老師進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)后要求能夠了解幼兒園一日保教工作重點(diǎn),進(jìn)班以后能夠配合保育員及各班教師做好保育工作,同時(shí)指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師了解班級(jí)的各項(xiàng)保教工作重點(diǎn),以及班級(jí)一日活動(dòng)安排,熟悉周計(jì)劃,使她們?cè)趯W(xué)習(xí)保育工作的同時(shí)逐步了解幼兒園教育教學(xué)的常規(guī)。保育工作主要內(nèi)容如下:來(lái)園、離園、進(jìn)餐,午睡,上下午點(diǎn)心。

二、進(jìn)班見習(xí)掌握教育教學(xué)常規(guī)。

進(jìn)班學(xué)習(xí)是本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn),要求每位實(shí)習(xí)老師進(jìn)入不同的年齡段,不同的班級(jí)見習(xí)教育教學(xué)活動(dòng),主要目的是讓她們?cè)诮佑|不同的教師,不同的幼兒之后,更加了解幼兒園托班、小班、中班、大班各個(gè)年齡階段孩子們的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn),熟悉各年齡段的教學(xué)內(nèi)容。實(shí)習(xí)老師在見習(xí)中要能夠觀察學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何組織一日教育教學(xué)活動(dòng),熟悉家長(zhǎng)工作,做到多記、多聽、多想、多參與,并在老師地指導(dǎo)下掌握規(guī)范的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織與設(shè)計(jì)、集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織等,并能積極參加到各種教學(xué)活動(dòng)中,認(rèn)真完成班級(jí)指導(dǎo)教師布置的各種教學(xué)任務(wù),并協(xié)助導(dǎo)師做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作。各班指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)老師進(jìn)入班級(jí)以后,幫助其熟悉班上教師與幼兒基本情況,了解班級(jí)內(nèi)的分工,熟悉一日教學(xué)活動(dòng)安排,并指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師學(xué)習(xí)一日活動(dòng)的組織與實(shí)施,對(duì)實(shí)習(xí)教師在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)給予指導(dǎo)評(píng)價(jià),幫助其提高獨(dú)立帶班的能力,提高獨(dú)立完成教育教學(xué)任務(wù)的能力。

三、參加園內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。

在進(jìn)班見習(xí)的同時(shí),幼兒園組織各種教研活動(dòng),給她們提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使她們能學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段新的學(xué)前教育理念,提高實(shí)習(xí)教師各方面的能力。同時(shí)開展園內(nèi)新教師教學(xué)活動(dòng)展示,要求實(shí)習(xí)教師能夠認(rèn)真聽課、并且進(jìn)行評(píng)課,這一活動(dòng)的目的主要是讓實(shí)習(xí)教師通過(guò)聽課、評(píng)課,提高觀察與分析能力,也讓教師在觀摩活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),吸取一些好的教育教學(xué)方法,幫助其積累好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)幼兒園也將組織實(shí)習(xí)教師進(jìn)行匯報(bào)展示,要求每個(gè)年齡段一個(gè)活動(dòng),指導(dǎo)教師為所在班級(jí)教師,指導(dǎo)教師耐心指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師撰寫教案,制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)環(huán)節(jié),準(zhǔn)備充分的教學(xué)具,在展示前能夠進(jìn)行試教,幫其指出不足與改進(jìn)之處,使其在改進(jìn)中慢慢提高,在展示活動(dòng)之后我們也將進(jìn)行評(píng)課,通過(guò)反思、交流,挖掘展示課中的亮點(diǎn);同時(shí)提出不足之處,幫助其在日后的教學(xué)中改進(jìn)提高。

每一位站在幼教崗位上的老師,都經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)這個(gè)過(guò)程,通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí),能夠讓新教師在走上工作崗位時(shí)勇敢、自信,希望這四位教師通過(guò)在我園的實(shí)習(xí),能夠?qū)W到經(jīng)驗(yàn),提高能力,也能自信、勇敢的在幼教崗位上展示風(fēng)采。

宗漢實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生見實(shí)習(xí)安排表。

要求:1、實(shí)習(xí)生進(jìn)班指導(dǎo)教師為各班班級(jí)兩位教師。

2、六月份學(xué)著做主班,實(shí)習(xí)生進(jìn)入各班要求全天帶班。

3、實(shí)習(xí)生上交一日活動(dòng)計(jì)劃、展示課教案及反思、聽課記錄及實(shí)習(xí)總結(jié)。

宗漢實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生匯報(bào)活動(dòng)展示安排表。

xx級(jí)幼兒英語(yǔ)專業(yè)保育實(shí)習(xí)、見習(xí)計(jì)劃書。

一、目的要求:

使學(xué)生熟悉并學(xué)會(huì)做保育員的具體工作,了解教養(yǎng)員的教育教學(xué)工作內(nèi)容。

在實(shí)際工作中培養(yǎng)和鞏固學(xué)生熱愛(ài)幼兒,熱愛(ài)幼教事業(yè)的專業(yè)思想。

二、見習(xí)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容:

實(shí)習(xí)保育員的全部工作,包括早清掃,接待幼兒入園,組織就餐、整理睡眠室,消毒各種器具,協(xié)助教養(yǎng)員組織各種教育活動(dòng)等。并完成衛(wèi)生學(xué)作業(yè)《幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容》。

見習(xí)幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),包括聽課、觀察幼兒的各種活動(dòng)、觀察教師如何組織指導(dǎo)幼兒等。并記錄《一周幼兒園教學(xué)計(jì)劃》,同時(shí)整理一節(jié)課聽課記錄及分析。

三、園、校領(lǐng)導(dǎo)教師職責(zé):

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)見習(xí)、實(shí)習(xí)計(jì)劃,安排實(shí)習(xí)班級(jí),向?qū)嵙?xí)生介紹本園情況,支持和動(dòng)員本園指導(dǎo)教師認(rèn)真完成指導(dǎo)任務(wù),檢查見習(xí)、實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況和學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)質(zhì)量,為學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)創(chuàng)造條件。見習(xí)、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)抓好實(shí)習(xí)鑒定工作。

原班指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生介紹本班情況,認(rèn)真從事教育教學(xué)工作為學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)提供條件和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。具體指導(dǎo)學(xué)生做好保育工作,檢查學(xué)生的見習(xí)實(shí)習(xí)情況,一般情況下不得無(wú)故離開原班,以保證指導(dǎo)工作的正常進(jìn)行。

幼師指導(dǎo)老師應(yīng)按統(tǒng)一計(jì)劃要求進(jìn)行工作,督促和檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況。到各園觀察學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)情況,檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)記錄,督促學(xué)生完成實(shí)習(xí)作業(yè)。征求園領(lǐng)導(dǎo)及各班教師對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見。填寫《工作日記錄表》。四、具體日程安排:

自11月22日始至12月2日止,共計(jì)2周,具體安排如下:

11月21日見習(xí)一天,全天跟班,見習(xí)幼兒園各項(xiàng)保育工作并熟悉幼兒。

11月22日至12月2日,獨(dú)立見習(xí)教養(yǎng)員,實(shí)習(xí)保育員。

要求:上午集體教育教學(xué)和游戲活動(dòng)以及下午的游戲活動(dòng),學(xué)生跟主班老師,其余時(shí)間跟保育員。

12月2日下午與園領(lǐng)導(dǎo)、老師座談、告別。

返校上交:

1.每人一份《工作日記錄表》。

2.每人一份《一周幼兒園教學(xué)計(jì)劃》和一節(jié)課聽課記錄及分析。

3.每人一份《幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容》。

4.實(shí)習(xí)生組織幼兒活動(dòng)的照片資料一份。

五、對(duì)見習(xí)、實(shí)習(xí)生的要求:

熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼兒教育工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成保育員的各項(xiàng)任務(wù)。

按時(shí)見習(xí)原班老師組織的各種教育活動(dòng),虛心學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),認(rèn)真做好記錄,完成學(xué)校布置的各種作業(yè)。

自覺(jué)遵守紀(jì)律,講文明、有禮貌,為人師表,衣著美觀大方,穿戴適合工作需要,有病有事要提前向幼兒園及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師請(qǐng)假。

吃苦耐勞,勇挑重?fù)?dān)。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定:

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師要考核實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的全面表現(xiàn),評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定盡可能符合實(shí)際,防止偏松偏高現(xiàn)象。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)分采用四等級(jí),優(yōu)秀、良好、合格、不合格,評(píng)定的內(nèi)容主要包括實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律、教學(xué)、班級(jí)工作、保育工作等。

河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)工作系。

xx年11月16日。

學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人教育實(shí)習(xí)計(jì)劃。

注:紙張不夠可另行添加。

附件2:學(xué)前教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表。

附件1:學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人教育實(shí)習(xí)計(jì)劃。

附件2:學(xué)前教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“國(guó)培計(jì)劃”

置換培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作方案。

根據(jù)湖北省教育廳《“國(guó)培計(jì)劃”——湖北省幼兒教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的通知》的統(tǒng)一要求和部署,為保證我院“國(guó)培計(jì)劃”置換脫產(chǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目的順利實(shí)施,確保參訓(xùn)學(xué)員來(lái)源單位工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),提高我院頂崗實(shí)習(xí)生幼兒園工作綜合能力,幫助頂崗實(shí)習(xí)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù),特將xx年國(guó)培置換培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作安排如下:

工作機(jī)構(gòu)及工作任務(wù)。

組長(zhǎng):李永華。

副組長(zhǎng):楊永貴、張書銀。

成員:廖江濤、鄧霽嵐、蔡艷、周志農(nóng)、徐麗蓉、郝艷亮。

工作分工:廖江濤負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生校內(nèi)訓(xùn)練的安排與指導(dǎo)教師的分配工作,鄧霽嵐負(fù)責(zé)學(xué)院與各地教育局、實(shí)習(xí)單位聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作,蔡艷負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生下園頂崗安排、調(diào)度與管理工作,周志農(nóng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生接送教師的安排、接送車輛的調(diào)度與安全工作,徐麗蓉、郝艷亮負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)工作的具體實(shí)施以及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解、反饋,學(xué)生實(shí)習(xí)中相關(guān)問(wèn)題的收集與處理、反饋與協(xié)調(diào)。

時(shí)間安排。

崗前培訓(xùn)2周,9月10日之前完成。

頂崗實(shí)習(xí)頂崗時(shí)間:9月11日——12月14日。

人數(shù)安排。

在12級(jí)學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生中擇優(yōu)遴選219名。

崗前培訓(xùn)內(nèi)容。

2.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)備課與研討。

3.分組模擬試教、評(píng)教。

頂崗人數(shù)分配。

潛江10人。

天門13人。

仙桃53人。

宜昌猇亭。

7人。

宜昌枝江。

10人。

宜昌西陵。

7人。

宜昌點(diǎn)軍。

10人。

恩施25人。

黃岡60人。

咸寧咸安。

14人。

咸寧崇陽(yáng)。

10人。

合計(jì)219人。

注:實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)的具體去向由教育學(xué)院與相關(guān)縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商安排。

江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院國(guó)培辦公室。

xx年8月26日。

xx—xx學(xué)年11、12級(jí)教育實(shí)習(xí)計(jì)劃。

1、成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)教育實(shí)習(xí)工作,協(xié)助幼兒園指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)做好學(xué)生思想政治工作,組織工作和后勤工作,具體如下:

領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):欒敏、魏惠臨。

副組長(zhǎng):韓雪梅、林樹森、柏琳、王麗敏工作領(lǐng)導(dǎo)組:

組長(zhǎng):柏琳、林樹森。

副組長(zhǎng):王偉、鄒金丹、史小溪、劉博成員:全體教師、輔導(dǎo)員。

二、教育實(shí)習(xí)的目的1、通過(guò)實(shí)習(xí)鞏固學(xué)生的專業(yè)思想,加強(qiáng)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)熱愛(ài)幼教事業(yè),熱愛(ài)兒童的思想感情并樹立正確的兒童觀和教育觀,確定自己的教育目標(biāo)和理想努力使自己做到德才兼?zhèn)洌蔀橐幻细竦挠變航處煛?/p>

2、通過(guò)實(shí)習(xí),能將在課堂中所學(xué)的理論,知識(shí)與技能運(yùn)用于幼兒園的教育教學(xué)實(shí)踐,處理好學(xué)與用的關(guān)系,在實(shí)踐中逐步將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

3、制定幼兒園和班級(jí)周教育教學(xué)計(jì)劃。

4、認(rèn)識(shí)游戲在生活中的意義,學(xué)會(huì)組織幼兒游戲的方法。

5、了解幼兒園教育教學(xué)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)并組織幼兒一日活動(dòng)的基本方法,具體如下:

1)聽課,查看,記錄不同年齡班各種教育教學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)評(píng)析教育教學(xué)活動(dòng)的方法。

2)學(xué)習(xí)不同年齡班的各種教學(xué)備課活動(dòng)。

對(duì)帶隊(duì)教師的要求。

1、根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃,確定實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)與考勤員。

2、遵守工作紀(jì)律,謙虛謹(jǐn)慎,以身作則,認(rèn)真做好實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作,不無(wú)故請(qǐng)假,請(qǐng)假必須經(jīng)專業(yè)主任批準(zhǔn)。

4、全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的安全檢查工作,處理實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)指導(dǎo)教師的要求。

1、做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)周的準(zhǔn)備工作:了解實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)、了解幼兒園的教學(xué)進(jìn)度,協(xié)助實(shí)習(xí)園安排見習(xí)觀摩活動(dòng)、檢查和督促實(shí)習(xí)小組的工作。

3、全面掌握實(shí)習(xí)生的工作情況,主動(dòng)向教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作。4、利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)觀摩不同類型的活動(dòng)課了解幼兒園的教學(xué)規(guī)律與特點(diǎn),以便更好的開展自身的教學(xué)工作。

實(shí)習(xí)幼兒園與指導(dǎo)教師的職責(zé)。

1、敬請(qǐng)接收實(shí)習(xí)工作的幼兒園成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)介紹幼兒園基本情況,讓實(shí)習(xí)生了解幼兒園教育教學(xué)現(xiàn)狀,了解幼兒園管理工作、保育工作的基本狀況,以及教育改革的趨勢(shì)。

3、安排幼兒園優(yōu)秀教師談個(gè)人的教學(xué)經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)及成績(jī)。

4、指導(dǎo)教師向?qū)嵙?xí)生介紹本班實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)、使用教科書情況,介紹本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)及本學(xué)科教改情況,傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、安排實(shí)習(xí)生在下園后第一周的見習(xí)培訓(xùn)周里見習(xí)聽課,指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課,試講,審批教案。

6、聽實(shí)習(xí)生試講教學(xué)活動(dòng),及時(shí)幫助實(shí)習(xí)生改進(jìn)并記載教學(xué)情況。7、參加和主持評(píng)議會(huì),與實(shí)習(xí)生個(gè)別交談。提出改進(jìn)意見。

8、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生擬定班主任工作計(jì)劃,檢查督促執(zhí)行指導(dǎo)實(shí)習(xí)生組織一次主題活動(dòng)或班會(huì),并參加評(píng)議。

1、認(rèn)真執(zhí)行貫徹黨的教育方針按照《規(guī)程》《綱要》要求,按照幼兒園計(jì)劃及教育實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求,端正實(shí)習(xí)態(tài)度,積極投入實(shí)習(xí)工作,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,獨(dú)立創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、尊重實(shí)習(xí)園的領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他工作人員,虛心向他們學(xué)習(xí)為幼兒園做好事。3、服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)示工作,征求意見時(shí)要使用禮貌語(yǔ)言,不準(zhǔn)在幼兒面前品評(píng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師,對(duì)實(shí)習(xí)園有意見或建議時(shí),必須經(jīng)帶隊(duì)教師按組織程序提出。

4、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)園的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,不無(wú)故請(qǐng)假曠工,上班時(shí)間不得使用手機(jī),有疾病或特殊情況須按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。要嚴(yán)格執(zhí)行與實(shí)習(xí)園簽訂、承諾的有關(guān)規(guī)定,不得擅自改變。

5、實(shí)習(xí)生要認(rèn)真專研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、試講、上課、聽課、評(píng)課、認(rèn)真做好班主任工作和保育工作。

6、實(shí)習(xí)生要具有師表意識(shí),穿著整潔、樸素大方、儀表端莊、不化濃妝、不穿高跟鞋、待人有禮、熱愛(ài)兒童、關(guān)心兒童、耐心教育兒童,以自己的模范行為影響幼兒,不得體罰和變相體罰幼兒。

7、服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),聽從帶隊(duì)老師、幼兒園指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)班長(zhǎng)或隊(duì)長(zhǎng)安排,積極參加實(shí)習(xí)小組的試講、評(píng)議活動(dòng),搞好團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。

8、實(shí)習(xí)生要熱愛(ài)公物、節(jié)約實(shí)習(xí)用品,要愛(ài)護(hù)教科書、參考書、教具,借幼兒園書籍、教具等,均應(yīng)妥善保管,按期歸還。如有損壞,應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。

9、注意安全,不帶陌生人到實(shí)習(xí)幼兒園、不準(zhǔn)外面的人隨便打電話到幼兒園找人。

1、實(shí)習(xí)日記、聽課記錄、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

2、在第一周的見習(xí)周里,觀摩大中小班共10節(jié)以上的教學(xué)活動(dòng)課,并做好聽課分析。11級(jí)授課時(shí)數(shù)不少于6課時(shí),12級(jí)學(xué)生授課時(shí)數(shù)不少于2課時(shí)。

3、運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)所學(xué)知識(shí),觀察并分類記錄哪些游戲活動(dòng)容易引起幼兒興趣,思考其原因,并分析這些活動(dòng)可促進(jìn)幼兒哪些方面的發(fā)展。

4、觀察教師對(duì)教育教學(xué)活動(dòng),尤其是游戲活動(dòng)的組織,記錄其組織過(guò)程,并分。

析教師如何引起幼兒注意,如何防止注意力的分散。

5、通過(guò)實(shí)習(xí),你對(duì)自己所將從事的工作有了哪些新的認(rèn)識(shí)?七、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。

第二批:3月31—4月11。

各幼兒園地址:

哈爾濱劍橋?qū)W院教育學(xué)院。

xx年3月7日。

一、總目標(biāo):

通過(guò)培訓(xùn),力爭(zhēng)使骨干教師、青年教師成為師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師。

二、具體措施:

開展“幼教師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng),切實(shí)采取有力措施,全面提高教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)思想政治建設(shè),完善政治學(xué)習(xí)制度,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式,進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì),從而有效地指導(dǎo)自己的行為。

2、加強(qiáng)對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過(guò)開展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)材料檢查評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步更新教師觀念,深化教學(xué)改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),全面提高保教質(zhì)量。

3、根據(jù)教師自身特點(diǎn),為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,使教師在共性中顯個(gè)性,全面發(fā)展中顯個(gè)人特長(zhǎng),更好地顯示其教育才能。

4、拓寬教師文化視野,充實(shí)教師文化內(nèi)涵,不斷積淀文化底蘊(yùn),倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書,注意吸納社會(huì)各行業(yè)信息,使教師具有寬闊的視野。

5、采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種方式方法,加強(qiáng)對(duì)教師教育技能,專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),并充分利用本園教育資源,搞好園本培訓(xùn)。

6、加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,爭(zhēng)取培養(yǎng)出1—3名園級(jí)骨干教師,力爭(zhēng)更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊(duì)伍中較有影響的教師。

7、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)組織教師外出參觀學(xué)習(xí),加強(qiáng)教師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的操作能力。

8、積極參加上級(jí)主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9、加強(qiáng)對(duì)省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討,對(duì)其內(nèi)容、組織、實(shí)施,評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,鼓勵(lì)教師通讀新教材,熟讀新教材,提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力。

10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與,積極研討,大膽發(fā)表見解,采取發(fā)言等形式開展研討活動(dòng),切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。

11、進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力,在課程思想的指導(dǎo)下,不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容,并能較好地把握課程內(nèi)涵,在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行課題的研究,并做好資料的收集、歸類、整理工作,并取得階段性的成果。

13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討,外出觀摩學(xué)習(xí),聽取講座等各類活動(dòng),開展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。搞好對(duì)縣城附近幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)和幫助。

14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、教研組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動(dòng),骨干教師至少完成1次園級(jí)以上的講座與開課活動(dòng),教研組長(zhǎng)引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。通過(guò)各個(gè)層面的學(xué)習(xí),不僅促使教師獲得更大的提高,還將使我園進(jìn)一步形成濃厚的研究氛圍。

15、建立教師成長(zhǎng)檔案,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

16、積極鼓勵(lì)教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等理論文章,爭(zhēng)取年內(nèi)在縣級(jí)以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

三、具體安排。

1、組織安排好ccpp項(xiàng)目年第一期培訓(xùn)、匯報(bào)工作和加方學(xué)生來(lái)我園的實(shí)習(xí)工作以及園本培訓(xùn)。

2、選派園內(nèi)9名青年教師對(duì)縣城附近幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)和幫助。

1、園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作。

2、教務(wù)主任和2名教師到幼兒園就檔案管理進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、教務(wù)主任對(duì)園內(nèi)教師進(jìn)行藝術(shù)類的培訓(xùn)。

4、參加縣進(jìn)修校舉辦的全縣“英特爾未來(lái)教育”主講教師培訓(xùn)。

1、組織安排好縣進(jìn)修校來(lái)園檢查“ccpp-ertt”項(xiàng)目的園本培訓(xùn)工作及個(gè)人成長(zhǎng)記錄。

2、開展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。

1、對(duì)省編教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2、組織安排好縣進(jìn)修校來(lái)園檢查“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。

3、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補(bǔ)測(cè)報(bào)名工作。

1、參加年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會(huì)。

2、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。

3、開展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)材料檢查評(píng)比活動(dòng)。

xx屆園藝技術(shù)專業(yè)。

教學(xué)綜合實(shí)習(xí)方案。

園藝技術(shù)教研室二0一二年十月。

根據(jù)我院園藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排,xx屆園藝技術(shù)專業(yè)將于xx-13。

學(xué)年期末進(jìn)行為期四周的教學(xué)綜合實(shí)習(xí)。園藝技術(shù)教學(xué)綜合實(shí)習(xí)是加深學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)的重要階段,是銜接課堂教學(xué)和的頂崗實(shí)訓(xùn)重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)各位同學(xué)充分認(rèn)識(shí)其重要性,積極準(zhǔn)備做好此次實(shí)習(xí)工作。請(qǐng)各位指導(dǎo)老師做好指導(dǎo)和考核工作。

一、綜合實(shí)習(xí)概況。

1、實(shí)習(xí)對(duì)象:園藝技術(shù)10-1,共45人。

2、實(shí)習(xí)時(shí)間:xx年12月20日--xx年01月18日,共四周。

3、實(shí)習(xí)相關(guān)課程:果樹栽培、果品市場(chǎng)營(yíng)銷、果樹病蟲害防治、果品貯藏與加工、園藝企業(yè)生產(chǎn)管理、果樹苗木生產(chǎn)技術(shù)等。

4、實(shí)習(xí)單位:見附表1。

5、組織領(lǐng)導(dǎo):陳功楷、吳振旺。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師:陳功楷、吳振旺、余宏傲、曾光輝、謝志亮、宋麗娟、郜愛(ài)玲、董占波、朱建軍。

6、指導(dǎo)教師任務(wù)分配:

7、實(shí)習(xí)內(nèi)容要求與安全保障:做好實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作。

為了切實(shí)把教學(xué)實(shí)習(xí)這一實(shí)踐教學(xué)做好,在實(shí)習(xí)前應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)的學(xué)生做好實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作。要求學(xué)生和指導(dǎo)老師充分認(rèn)識(shí)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)的重要性,并向?qū)W生宣布嚴(yán)格的實(shí)習(xí)紀(jì)律。簽訂《實(shí)習(xí)承諾書》。

學(xué)生進(jìn)入企業(yè),要謹(jǐn)慎行事,注意人身、財(cái)物安全,要遵守社會(huì)規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,保證專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)順利完成。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)與管理,參加實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)和政治學(xué)習(xí),無(wú)故不得請(qǐng)假,也不得隨意遲到、早退;若確有問(wèn)題需上報(bào)指導(dǎo)教師或相關(guān)人員進(jìn)行核實(shí)處理。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到“三勤”:即手勤、嘴勤、腿勤,不懂就問(wèn),虛心向?qū)嵙?xí)單位的教師、師傅學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在實(shí)習(xí)期間盡可能結(jié)合自己的選題,收集一手資料,認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,實(shí)事求是地填寫《教學(xué)實(shí)習(xí)周記》,并按規(guī)定時(shí)間將完成的實(shí)習(xí)報(bào)告及相關(guān)材料,以班級(jí)為單位送指導(dǎo)教師審核、存檔。

要體現(xiàn)出大學(xué)生的精神文明風(fēng)貌。要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng),關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物,不要做有損學(xué)校榮譽(yù)的事。

有事及時(shí)向相關(guān)的指導(dǎo)教師通報(bào)。撰寫實(shí)習(xí)周記和專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告:每周需撰寫實(shí)習(xí)周記一篇;專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要求在實(shí)習(xí)結(jié)束后交上,要求字?jǐn)?shù)1500字以上,無(wú)抄襲,內(nèi)容真實(shí),有價(jià)值。

交流和積累經(jīng)驗(yàn),不斷改革實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法,提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

9、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定。

實(shí)習(xí)學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)任務(wù),并提交實(shí)習(xí)周記,實(shí)習(xí)報(bào)告和單位鑒定,方可參加考核。

學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)考核依據(jù)實(shí)習(xí)紀(jì)律執(zhí)行情況、實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告的書寫情況等,按優(yōu)、良、中、及格、不及格來(lái)評(píng)價(jià)。具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下表所示:

90分以上為“優(yōu)秀”、80——89分為“良好”、70——79分為“中等”、60——69分為“及格”、59分及以下為不及格。

二、綜合實(shí)習(xí)任務(wù)具體時(shí)間安排。

1、實(shí)習(xí)動(dòng)員時(shí)間:xx年12月19日15:15,地點(diǎn):4-404。

3、要求xx年02月08日之前將實(shí)習(xí)相關(guān)材料交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師處,由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

園藝技術(shù)教研室。

xx/10/27。

表1園藝技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)基地一覽表。

表2學(xué)生自主聯(lián)系的綜合實(shí)習(xí)單位。

附表3園藝技術(shù)教學(xué)綜合實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生教學(xué)綜合實(shí)習(xí)承諾書。

為了加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐鍛煉,提高專業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,本人申請(qǐng)離校到企事單位進(jìn)行綜合實(shí)習(xí),并鄭重承諾如下:

1.根據(jù)學(xué)校安排,按規(guī)定時(shí)間到實(shí)習(xí)單位報(bào)到并進(jìn)行實(shí)習(xí),不得隨意更換實(shí)習(xí)單位。

2.自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī),遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度,有事要事先向單位指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教師雙方請(qǐng)假,不得擅自離崗,不做損人利己、有損實(shí)習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情,不參與一切違法犯罪活動(dòng)。若發(fā)生違紀(jì)情況,同意實(shí)習(xí)單位按職工管理辦法處理。

3.提高安全防范意識(shí),因違章操作造成廠方人員發(fā)生人身事故或給用人單位的設(shè)備造成損壞,本人承擔(dān)全部責(zé)任及醫(yī)療費(fèi)用。

4.校外實(shí)習(xí)或途中,出現(xiàn)交通安全等意外事故,本人承擔(dān)全部責(zé)任。5.嚴(yán)格按照《溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生綜合教學(xué)實(shí)習(xí)管理辦法》要求,認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)報(bào)告,完成其它各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

本人將嚴(yán)格履行以上承諾,如有違反,愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,并按學(xué)院相關(guān)規(guī)定處理。

承諾人:

園林系10級(jí)園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生。

園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)綜合實(shí)習(xí)簽到表學(xué)生姓名:

指導(dǎo)老師:實(shí)習(xí)地點(diǎn):

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