通過總結(jié)，我們可以更好地認識自己的長處和短處，為自己的成長做好鋪墊。在學習中，我們應該如何培養(yǎng)自己的興趣和學習動力呢？以下是社會學者總結(jié)的實現(xiàn)社會公平的建議，請大家關(guān)注社會問題。
校園拍攝策劃案篇一
甲方：女士、（身份證號碼：）。
先生、（身份證號碼：）。
地址：聯(lián)系電話：
乙方：雪莉工作室。
經(jīng)甲乙雙方平等友好協(xié)商，甲方委托乙方拍攝婚紗藝術(shù)照，就該次拍攝達成如下協(xié)議條款，甲、乙雙方共同遵守：
一、甲、乙雙方的權(quán)利和義務。
2、甲乙雙方一旦確認拍攝時間，乙方將向甲方收取的定金，如果甲方違約，定金不退。如果乙方違約，則雙倍賠償甲方定金。
10、乙方在此合同生效后按雙方協(xié)議日期向甲方提供承諾服務項目，詳見《附件》；
二、，
三、費用結(jié)算：（甲方在拍攝之前付清全部拍攝余款以及相關(guān)費用）。
1、前期拍攝總金額為2900元（rmb）x天=元。
2、定金元；
3、拍攝當天甲方向乙方交付余款元；
4、為了使拍攝過程愉快并順利，乙方建議拍攝當天出行的相關(guān)費用由甲方交由乙方攝影組臨時保管，拍攝結(jié)束后按照票據(jù)進行多退少補。
本協(xié)議一式兩份，具有同等效力，甲乙雙方各執(zhí)一份，自甲方付定金日起生效。
甲方：（簽章）。
乙方：（簽章）。
簽約時間：
校園拍攝策劃案篇二
校園是我們學習、休息以及娛樂的地方，是我們共同生活的溫馨和諧的家園。這里有我們朝夕相處的老師和同學，有我們熟悉的一草一木，有我們飄揚的歌聲和肆意洋溢著的笑臉。在校園的.每一個角落，都充滿了生機和文化韻味。我們的校園是美麗的，它的美麗需要我們的發(fā)現(xiàn)和記錄。繽紛校園，記錄剎那；美麗春天，永留心中。
1、號召同學們增強環(huán)保意識，積極創(chuàng)造一個和諧美麗的校園。
2、為同學們提供展示自己拍攝水平的平臺，提高發(fā)現(xiàn)美和展示美的能力以及豐富同學們的課余生活。
藍翔校園廣播站
征集時間：20xx年4月10日至20xx年6月30日。
評選時間：20xx年6月29日至20xx年7月3日。
公布時間：20xx年7月3日27日至2日之間打印照片。
全校師生
因利益相關(guān)，除廣播站成員以及相關(guān)教師不得參與評選。
1、作品應緊緊圍繞活動主題，體現(xiàn)學校特有的文化氣息，兼有獨特的創(chuàng)意。
2、此次活動鼓勵創(chuàng)新，內(nèi)容可不拘一格，可采用多種表現(xiàn)形式，單幅以及系列作品（控制在5張以內(nèi)）均可。分辨率建議不低于1024x768（800萬像素級相機），畫幅比例最好4：3。
3、作品創(chuàng)作禁止抄襲，因抄襲引起的所有糾紛，均由作者本人負責。
4、作品要求用郵件接收，同時照片應按照附件發(fā)送，內(nèi)容應有：作品名稱、二十字左右簡介、作者信息、聯(lián)系方式。
5、作品截至20xx—06—30，24：00停止接收，敬請校友注意時間及時投稿。
1、廣播站成員到班宣傳，教師面對學生通知活動，積極踴躍參加。
2、照片墻提前設立，地點設在南苑北門通道西墻。
1、所有作品由廣播站成員以及雙美系攝影班老師共同評選。
2、照片內(nèi)容僅限于藍翔技校校區(qū)內(nèi)，且不能上網(wǎng)搜索，否則一律取消參賽資格。
3、所有優(yōu)秀作品均會打印三份，一份主辦方留存，一份墻面展示，一份作者留存。
一等獎：一名
二等獎：兩名
三等獎：三名
另有獎品
為了全校師生安全著想，拍攝作品禁止在危險地帶進行！
如樓頂、露臺、陽臺等易墜落地帶，如護城河、人工湖等易溺水地帶，如樓梯、樹枝上、欄桿等易滑落跌傷地帶。
宣傳單頁：100份a4復印紙張附錄：宣傳單頁內(nèi)容
宣傳海報：10份a0噴繪紙張
十三、咨詢方式：
郵箱：
同學：
本次照片征集活動讓我部能夠不斷成長，在不足中吸取經(jīng)驗，在優(yōu)秀中增長信心。使組織者與參與者都有所收獲。
校園拍攝策劃案篇三
本次dv劇拍攝內(nèi)容均為原創(chuàng)作品，原創(chuàng)劇本，原創(chuàng)主題曲、末尾曲插曲，原創(chuàng)制作，原創(chuàng)美術(shù)編輯等。本次dv劇的拍攝將彌補攀枝花學院無學生拍攝作品的空白，極大的豐富校園生活和校園藝術(shù)，為xx年的本科評估獻上一份禮品。本次協(xié)助拍攝單位將會有數(shù)十個，其中校內(nèi)8個校外5個，為本次拍攝活動的成功謝幕奠定堅實的基礎。。
一、影片拍攝相關(guān)成員。
主辦：xx。
承辦：xx。
編劇/導演：xx。
攝像：xx。
美編：xx。
音樂制作：xx。
后期制作：xx。
攝像：xx。
演員：xx。
劇務及其他：xx。
錄音：xx。
合成制作：xx。
主題曲演唱：待定。
主題曲彈奏：xx。
校內(nèi)報道組：xx。
二、合作部門。
校內(nèi)：xx。
校外：xx。
組成人員：xx各負責人。
職責：負責歌手、演員、劇組成員選拔以及具體拍攝事務協(xié)調(diào)。
四、宣傳。
前期：
1、常規(guī)宣傳。
大型海報、橫幅。
招募演員。
2、網(wǎng)絡宣傳。
公開招募，網(wǎng)上報名。
中期：
1、大型劇照及劇組演員寫真。
2、網(wǎng)絡宣傳：攀之苑、網(wǎng)易攀枝花。
后期：
公放前巨副寫真海報宣傳。
五、拍攝流程。
1、2月——3月初策劃以及劇本確定。
2、3月——4月初贊助以及相關(guān)技術(shù)、人力、物力支持。
3、4月——5月初具體拍攝。
4、5月初——6月錄音以及后期制作。
5、6月初送校團委及相關(guān)老師審查。
6、6月中旬校園公放，送攀枝花電視臺。
六、具體安排。
1、本次為校團委主辦，經(jīng)管學院承辦。
2、dv拍攝組委會負責演員、歌手、劇組成員選拔。
3、蝦米老師為總監(jiān)制負責影片質(zhì)量把關(guān)和總調(diào)度。
4、導演負責影片拍攝全程的指導安排。
6、劇組相關(guān)人員負責自己相關(guān)工作。
七、播放。
1、送攀枝花電視臺。
2、經(jīng)管“四月活動”閉幕式選播、會堂匯演插播。
3、會堂公放。
4、上傳攀之苑、網(wǎng)易攀枝花網(wǎng)絡直播。
八、贊助。
1、冠名贊助5000元。
冠名單位獲得冠名權(quán)，影片宣傳、拍攝等全程以“xxx全程贊助——影片。
《左耳說愛我》”冠名并在影片中出現(xiàn)贊助商相關(guān)信息。
影片結(jié)束字幕大字幅首先出現(xiàn)冠名贊助商全稱及商標。
獲得免費3個月的“攀之苑”廣告一則。
2、協(xié)同贊助xx元。
影片宣傳、拍攝等全程伴隨出現(xiàn)贊助商全稱。
影片結(jié)束字幕大字幅出現(xiàn)贊助商全稱及商標。
獲得免費1個月的“攀之苑”廣告一則。
3、普通贊助1000元。
影片宣傳出現(xiàn)贊助商全稱。
影片結(jié)束字幕贊助商全稱及商標。
九、預算。
前期：大型寫真海報5張5×80=400元。
橫幅2條2×100=200元。
中期：大型劇照10張5×50=250元。
劇組演員寫真2張2×80=160元。
主題曲、末尾曲制作：1000元。
后期制作以及vcd制作：xx元。
小計：4010元。
演員、劇組餐費補助：1200元每人/天10元演員劇組10人x10x12。
dv劇宣傳服裝：25×20=500元。
相關(guān)道具：1000元。
相關(guān)資料：800元。
預備資金：1000元。
小計：4500元。
總計：8510元。
校園拍攝策劃案篇四
秋風颯爽的十月，我們迎來了xx大學第三屆大學生文化節(jié)，為展現(xiàn)我校大學生的文化素養(yǎng)，弘揚校園文化，豐富校園生活，現(xiàn)在全校學生中舉辦“青春傳說”校園情景劇大賽。
一、活動主題。
講述自己的故事，演繹身邊的精彩。
二、活動宗旨。
通過簡短的情景劇來展現(xiàn)大學生多彩的課余生活和豐富的校園文化，以及大學生對生活的熱愛和對理想的執(zhí)著追求。同時也展現(xiàn)大學生在人生道路上從幼稚走向成熟的心理轉(zhuǎn)變過程。
三、活動時間。
10月25日----11月24日。
四、參加對象。
全日制本?？圃谛Ｉ郎?。
五、具體活動安排。
2、劇本初審：11月11---12日；
初賽時間：11月17日；決賽時間：11月24日。
比賽地點：綜合二。
注：以上時間及地點如有變動，另行通知。
3、暫定于11月12日晚6：30在南湖校區(qū)主樓407室開會，講解比賽具體事宜，屆時將公布劇本初審結(jié)果，請各學院派一名相關(guān)負責人參加。
4、聯(lián)系人：矯東海老師電話：
六、活動要求。
1、作品內(nèi)容以反映大學生的`校園生活為主，體現(xiàn)當代大學生的心理特征、精神風貌：如大學生的人際關(guān)系心理特點、學習生活、大學生的愛情觀等。內(nèi)容要求健康、積極、高雅，具有教育意義，能起到鼓舞學生的作用。
2、作品題目自定，具體形式可以是小品、話劇和音樂劇，劇本可自己創(chuàng)作或借鑒。參賽形式為3~8人/組，時間限制在8分鐘以內(nèi)。
3、舞臺式表演：道具及服裝自備。
4、每學院限報一到兩項作品。
5、作品參考情境：
發(fā)生在寢室的故事。
發(fā)生在食堂的故事。
發(fā)生在圖書館的故事。
發(fā)生在自習室的故事。
發(fā)生在辦公室的故事。
發(fā)生在課堂的故事等。
6、評分標準。
（1）內(nèi)容：主題鮮明、貼近生活、寓意深刻、積極向上。30分。
（2）表演技巧：演員對角色理解準確，動作到位、表情豐富。30分。
（3）語言表達能力（臺詞）：語言、語調(diào)處理恰當，符合人物身份。20分。
（4）人物造型：化妝技術(shù)高、服裝搭配適當，道具符合劇情需要。10分。
（5）整體效果協(xié)調(diào)統(tǒng)一，演員之間配合默契，交流自然。10分。
（6）附加：戲劇模仿秀10分（決賽階段）；
七、獎項設置。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
最佳劇本獎一項。
最佳男女主角各一名。
最佳表演獎一項。
主辦單位：xx大學委員會。
承辦單位：xx學院。
10月25日。
附表：
參賽單位參賽劇目參賽人數(shù)表演時間參賽演員名單參賽單位。
備注。
（注：各參賽單位賽前上報表演劇本）。
校園拍攝策劃案篇五
一、活動名稱：
物電學院電混一班微電影開拍活動。
二、活動主題：
靠近電影，走近你我。
三、活動背景：
隨著中共十八大中提出推進社會主義文化強國建設，校園展現(xiàn)藝術(shù)文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質(zhì)的提升，本班團支部成員共同努力，為展現(xiàn)本班的凝聚力，特發(fā)起拍攝微電影的活動。
四、活動的目的及意義：
電混一班團支部希望通過此次活動展現(xiàn)本班強大的號召力、影響力以及對校園文化及人文精神的傳播和關(guān)懷，為學校宣傳出力，，提高在校大學生對藝術(shù)的感受力，努力制作出受大家歡迎、受學校重視和夸獎、讓大家難忘的感動的作品。為全班同學留下大學生活中美好的回憶。
五、活動流程：
（1）設計制作宣傳展板、海報、橫幅。
（2）通過海報、展板、等手段宣傳此次活動。
（3）班會上由宣傳委員向全班同學介紹劇本內(nèi)容，拍攝細節(jié)。
2、角色分配。
主演由團支部精心挑選出的同學飾演，配角及群眾演員由本班同學或有興趣的同學友情參演。
分場景進行拍攝以節(jié)約用時，每個鏡頭前打板以方便后期剪輯。
在各部門成員協(xié)調(diào)時間進行拍攝活動，因為是微電影，所以拍攝所需時間為一周左右，拍攝設備由團支部向?qū)W校借取。
5、影片剪輯。
電影拍攝完成后，由本班同學進行剪輯，制作出成片。
六、后期工作。
1、將所拍微電影上傳至群共享，使所有同學都能隨時看到，留下美好的回憶。
2、后期反饋工作。
（1）召開班會，總結(jié)并聽取全體同學們對微電影的感受；
（2）班干部聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結(jié)。
3、所需經(jīng)費。
道具、后期制作等共計200元，由班費出100元，向?qū)W院申請100元。
校園拍攝策劃案篇六
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實中最可能最快的達到目標。下面就是小編為大家?guī)淼男@隨手拍攝影比賽策劃書，希望能夠幫到大家！
校園隨手拍
校園是我們學習和生活的地方，在大學生活中留下美好的回憶；同時增強大學生更好地投身于學習和社會實踐，提高綜合素質(zhì)，學校開展創(chuàng)建“校園隨手拍”活動。對于加強學生的'主管能動性，加強學生自我教育，增加學生的發(fā)現(xiàn)能力，增加品質(zhì)。展現(xiàn)自我的平臺、從中學習并積累經(jīng)驗，爭取更多的進步具有重要意義。
1.作品可以以照片，ppt，dv 形式展現(xiàn)；
3 參加作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲，不得脫離主題，不得有過于偏激的內(nèi)容。
4．參賽作品需注明參賽者姓名、年級、專業(yè)、聯(lián)系方式等。
月號至月號。
xx技工學校所有在校生
注：可以個人參加，也可以組團參加（2-6人）
1、宣傳時間：月日至月日
2、參賽時間：
（一）：初賽
評選時間： 月日至月日
活動地點：待定
評選人員：4人（學習部自行安排）
評選標準：以思想性和審美性（占 70%）及作品精細程度（占 30%）為主；
晉級人員：由學習部于27日之前分別選出優(yōu)秀作品進行決賽；
（二）：決賽 （現(xiàn)場評比）
評選時間：日
活動地點：待定
評選人員：老師（3名）、主席團（4名）、各班班代表（30名）、
1.一等獎：一名，紀念品及獲獎證書
2.二等獎：兩名，紀念品及獲獎證書
.三等獎：三名，紀念品及獲獎證書
4.優(yōu)秀獎：十名，紀念品及獲獎證書
1.宣傳海報一個：40 元
2.宣傳材料：30 元
3.獲獎證書以及獎品：紀念品200 元 獲獎證書 60 元
4.總計：300 元
團總支學生會學習部
如有疑問，可打電話咨詢相關(guān)事宜。
校園拍攝策劃案篇七
(二)拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
(三)拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標，過著沒有理想的生活，紀錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
(四)拍攝對象：自貢市老年大學的一群特別的學生們。
(五)拍攝內(nèi)容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學生們積極進取，不斷學習的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六)拍攝要領(lǐng)：切實把握在“霧中行走”的紀錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學生們的學習和生活狀態(tài)。
(七)拍攝準備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
(八)拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時注意設備安全，財產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。
(九)拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對。
景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠景、中景、近景、特寫。
(十)設備準備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一)片長：約27——30分鐘。
(十二)職務安排：
導演：攝影師：
場務：文字編輯：
配音：剪輯：美工：
(十三)后期制作。
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。
(一)拍攝思路以及紀錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學校門，進入英語學習班，在課堂上他們積極學習，與老師互動，下課后他們與同學們話家常，探討學習，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的`路。
(二)大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學的校門，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語學習教師。
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學習?現(xiàn)在的夢想是什么?如何解讀中國夢?)。
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學道別，步入舞蹈班(跟拍)。
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛的氣氛)鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫，收錄同期聲)。
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫。
鏡頭十：夕陽西下同學們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動的雙手(中景——近景)。
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下。
解說詞：正在準備中。
策劃人：
策劃時間：
校園拍攝策劃案篇八
為倡導文明旅游，創(chuàng)建文明和諧的旅游環(huán)境，泉州市旅游局、泉州市文明辦即日起聯(lián)合組織開展“文明旅游隨手拍”公益活動暨攝影大賽，社會公眾可以通過相機、手機拍攝記錄，褒揚文明旅游行為，曝光旅游不文明行為，號召社會關(guān)注文明旅游，推動提高游客文明旅游意識。歡迎積極參與投稿。
一、征稿時間。
征稿日期：2015年7月—2015年10月31日
二、征稿主題。
本次大賽征集的作品分為兩類：分別反映文明旅游以及不文明旅游的圖片。拍攝者可從宣揚的角度，正面反映相關(guān)的內(nèi)容;也可以從曝光的角度，發(fā)揮警示和監(jiān)督作用。作品可參考但不限于以下拍攝角度：
1.反映游客行為的角度：
游客主動提醒、制止他人的不文明行為，文明監(jiān)督員、志愿者開展文明旅游引導工作，游客在公共場所不大聲喧嘩、不亂扔垃圾、隨地吐痰，遵守禁煙規(guī)定、禁止拍照規(guī)定，不隨意插隊、破壞文物、浪費食物，不違反野生動植物保護規(guī)定，或者尊重旅游目的地的文化習俗等。
2.反映旅游企業(yè)及其從業(yè)人員的角度：
積極踐行“游客為本,服務至誠”的旅游行業(yè)核心價值觀。旅游企業(yè)與游客簽署旅游合同時，附送文明旅游宣傳資料;旅行社認真召開行前說明會，向游客講清楚遵規(guī)守紀、文明旅游的要求，講清楚不文明言行的利害關(guān)系。導游領(lǐng)隊利用入關(guān)、乘車、入住、用餐等時間節(jié)點，向游客宣傳普及目的地風俗習慣、禁忌和相關(guān)法律;旅游途中開展文明引導和文明禮儀宣傳，及時提醒游客遵章有禮，及時勸阻游客不文明動議和行為。
3.反映工商、公安、外事、交通、外交、出入境等相關(guān)部門的角度：
加強對出游者的教育引導;運用圖文、視頻、公益廣告等形式開展文明旅游宣傳;相關(guān)工作人員在崗位上主動做好宣傳教育工作和文明旅游服務工作等。
4.反映社會風貌的作品：
社會公眾積極踐行社會主義核心價值觀，共同努力，共樹新風。面對有損國家、城市形象、違背社會公德的旅游陋習，勇于監(jiān)督和勸阻，推動文明旅游良好風尚的形成。
三、評選及獎項設置。
設傳統(tǒng)攝影組和手機攝影組佳作獎和優(yōu)秀獎。
傳統(tǒng)攝影組：佳作獎15幅，獎金各800元、證書;優(yōu)秀獎30幅，獎金各200元、證書。
手機攝影組：佳作獎15幅，獎金各600元、證書;優(yōu)秀獎30幅，獎金各100元、證書。
獲獎作品由主辦單位收藏，并享有作品專著權(quán)及使用權(quán)，不另付稿酬。參展作品中的'肖像權(quán)、署名權(quán)、著作權(quán)等法律責任由作者自行承擔。
四、征稿規(guī)則。
相機組、手機組(手機或平板電腦)兩個類別分別征集單幅、組照作品。
(一)作品規(guī)格。
參展作品電子文件須為jpg格式，相機組作品長邊不低于3000像素，圖片大小不小于3m，手機或平板攝像頭不低于500萬像素。
(二)征稿規(guī)則。
1.參賽作品必須為參選者本人拍攝，本年度拍攝為佳，作者對作品擁有獨立、完整的著作權(quán)。
2.大賽只接受數(shù)碼照片，彩色、黑白不限。每位參賽者投稿單幅、組照合計不超過10組，組照每組不超過8幅圖片。
3.參賽作品不得對原始影像進行刪改、添加、合成等技術(shù)調(diào)整。使用軟件在不改變作品原貌的情況下可作必要的后期處理(包括轉(zhuǎn)換為jpg格式，以及轉(zhuǎn)格式之中的色彩微調(diào))。
4.如參評作品出現(xiàn)雷同，主辦方有權(quán)就雷同作品向作者索取創(chuàng)作證明，請作者保留作品照片拍攝原始參數(shù)信息，以便調(diào)用、核查，若作者無法提供原稿的，主辦方有權(quán)取消雷同作品的參選資格。
5.投稿方式。
投稿作品文件夾文件名上標注：a或b、標題、作者名。文件夾內(nèi)單列文本文檔(txt格式)“作者信息”，填寫個人信息，包括：作者姓名、地址和手機等聯(lián)系方式、工作單位。(注：a為相機組，b為手機組)。
提交的作品須以文本格式(txt格式)撰寫文字說明，注明事件發(fā)生時間、地點、人物等信息。單幅作品文字說明以一句話為宜，組圖作品的文字說明以簡短為佳，字數(shù)在800字以內(nèi)。單幅圖片作品與對應文字說明文本文檔采用同一個文件名，格式為：“a(或b)作品題目”;組圖圖片的文件名格式為“a(或b)作品題目序號”，組圖的文字說明包括總說明和分說明，統(tǒng)一在一個文本文檔中，文檔文件名上注明“文字說明”。手機組作品請在文字說明文檔末尾處注明拍攝所使用的手機型號。
投稿作品請郵件發(fā)送至電子郵箱*******@，聯(lián)系人：連雅玲*******。郵件標題注明“文明旅游隨手拍投稿”。投稿作品將擇優(yōu)在泉州市旅游局官網(wǎng)、微信公眾平臺(“泉州市旅游局”)、泉州文明網(wǎng)展示，并擇優(yōu)推薦參選國家旅游局與中國新聞社共同組織開展的“文明旅游隨手拍”公益活動暨攝影大賽。
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校園拍攝策劃案篇九
在盛夏六月的陽光下，到處綻開著畢業(yè)生的玫瑰花。道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風采。轉(zhuǎn)眼間，你們畢業(yè)了，雖然我們心中有一些不舍，也看到你們眼中的留戀。這是美術(shù)系20xx級學子大學階段的最后一次聚會，這是20xx級學子向母校揮手告別的日子，也是各奔東西開啟人生新征程的日子。在這個即將別離的時刻，彈指一揮間，大學時光已經(jīng)悄然結(jié)束，我們美術(shù)系的莘莘學子們又將背起行囊，開赴新的篇章。四年來，由當初的天真爛漫、懵懂無知，到今天成熟穩(wěn)重、壯志滿懷。
這次晚會主要對象是即將畢業(yè)離校的學生，借這個晚會把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達，也借此讓畢業(yè)生再次感受到美術(shù)系大家庭的溫暖以及四年的美好回憶，同時也把大家對低年級同學的感情和祝愿表達出來，讓他們能愉快地無悔地度過大學的學習和生活。
一、晚會主題。
“放飛夢想成就明天”
二、晚會目的。
大學四年是我們?nèi)松贸痰囊粋€驛站，四年生活漫長卻又短暫，
四年里，每個人逐漸蛻變，并走向成熟。不同的人有不同的經(jīng)歷，或大風大浪，或平平淡淡，或有所貢獻。為了讓即將畢業(yè)的我系學子留下最美好的回憶，為了表示我們?nèi)祹熒鷮λ麄兩羁虘涯钪椤Ｎ蚁堤貫楫厴I(yè)生班的同學們呈現(xiàn)一場精彩的畢業(yè)晚會也為他們的大學生活劃上的句號。在這里我們送上對即將畢業(yè)的同學們最真摯的祝福。
三、參與方式。
全系學生可以各班為組織單位，組織三個以上舞蹈，歌曲，器樂、戲曲、小品、相聲、魔術(shù)、話劇等形式進行選送。參選節(jié)目應注意節(jié)目豐富多彩，注意傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，突出文化多樣性。
四、晚會對象。
美術(shù)系領(lǐng)導老師。
美術(shù)系20xx級畢業(yè)生。
美術(shù)系非畢業(yè)生學生代表。
五、晚會地點。
學院禮堂。
六、晚會時間。
20xx年6月25日19點。
七、晚會宣傳方式。
宣傳手段（1）校廣播站。
（2）美術(shù)系網(wǎng)站。
（3）張貼海報，晚會前三天出宣傳畫、通知，發(fā)放請貼。
八、晚會準備。
1、前期做宣傳，制作海報、條幅等。
2、準備晚會所需物品，幕布、音響、服裝、氣球、熒光棒。
3、分三次對節(jié)目進行彩排與指導。
4、對所定節(jié)目進行排序。
5、選定晚會主持人（兩位1男1女作為晚會主持人）。
6、做好晚會所需禮儀小姐的安排工作。
7、提前布置舞臺及晚會現(xiàn)場（會場布置：用氣球等物品裝扮會場，布置舞臺背景。現(xiàn)場主要體現(xiàn)溫馨，和諧，青春）。
9、確定人員邀請名單，確定晚會邀請嘉賓名單，領(lǐng)導，學院代表等（前五天發(fā)出請柬）。
10、選背景音樂等。
11、聯(lián)系老師與幾位畢業(yè)生學生代表做好獻言準備。
12、所需物品（服裝、氣球、熒光棒、話筒）到位有專人負責準。
備，于晚會前一天到位。
九、節(jié)目前期準備。
1、6月16日以各班衛(wèi)組織單位上報節(jié)目。
2、6月18日組織各個節(jié)目進行節(jié)目初選。
3、6月21日和22日組織選定節(jié)目在系里進行第一次整體彩排。
4、6月24日下午組織選定節(jié)目在千人禮堂進行最后一次彩排。
十、晚會流程。
（一）準備工作：
2：00所有節(jié)目現(xiàn)場彩排。
2：15―5：00每個節(jié)目彩排結(jié)束以后，演員化妝。
5：00所有人員休息進晚餐。
5：30將晚會所需物品準備到位。
6：00所有演員、工作人員到位、點到、補妝。
（二）晚會開始（19：00―21：30）。
第一階段：畢業(yè)典禮。
1、背景音樂響起，主持人上臺宣布“20xx年畢業(yè)生典禮暨歡。
送畢業(yè)生晚會”開始《威風凜凜進行曲》。
2、開場節(jié)目：dv展示ppt展示或詩朗誦。
3、主持人上場致開場詞，主持人介紹來賓及本次晚會相關(guān)事。
宜，宣布畢業(yè)典禮開始。
4、美術(shù)系領(lǐng)導致辭《豪勇七蛟龍》。
5、美術(shù)系老師代表致辭《放心去飛》。
6、20xx級畢業(yè)生代表發(fā)言《鳳凰花開的路口》。
7、20xx級非畢業(yè)生代表發(fā)言《祝?！贰?/p>
8、主持人共同祝福畢業(yè)生，宣布晚會節(jié)目開始。
校園拍攝策劃案篇十
天津微電影基地：
xx市形象宣傳片拍攝合作伙伴遴選會將于2014年8月19日在xx舉行，誠懇邀請貴公司前來xx參加遴選。xx形象宣傳片要求為高清格式，分2-3分鐘宣傳版，30秒或20秒電視廣告版兩個版本。要求作品能夠經(jīng)典反映歷史xx、現(xiàn)實xx、文化xx，給受眾一個來xx的理由。屆時請攜帶近三年拍攝、正在投用的作品一部，由主創(chuàng)人員依據(jù)自主創(chuàng)作的拍攝腳本，結(jié)合所在單位拍攝技術(shù)、導演團隊、后期制作、綜合成本作創(chuàng)意創(chuàng)作演示說明。xx市組織人員現(xiàn)場評審，并公布被選單位，按照市場通行價格商洽簽訂制作合同。
同意參加遴選請在8月17日前發(fā)郵件或傳真確認。
確認郵箱：xxxx傳真：xxxx。
xxx市委宣傳部。
2014年8月14日。
校園拍攝策劃案篇十一
傳媒協(xié)會視頻拍拍是既傳媒盤坐會之后有一個學習拍攝的好機會，本次活動面對全院舉行，視頻拍拍，主要目的就是教會學生平常的視頻拍攝技巧，家也可以在這里位同學拍攝視頻，求人不如求己，學習視頻的拍攝對我們以后的家庭聚會的視頻拍攝就可以自己搞定，不用擔心自己拍攝的不好而時家庭聚會，留下小小的遺憾，參加本次活動以重。
本次活動在傳媒社團《水龍計劃》的指導下展開的一系列活動之一，本次活動是培養(yǎng)學生的拍照攝像能力，提高同學的拍照攝影知識。本次活動具有重意義。
攝像機兩臺。
單相機五臺。
星期二下午。
五點到會場，做安排干部工作。
五點半對參與會員進行統(tǒng)計。
六點活動準時開始，安排和分配會員干部進行拍攝工作。九點活動結(jié)束。
學習視頻拍攝我們可以在這里學習到單相機，專業(yè)攝像機的拍攝技巧和你不知道的拍攝技巧。進行各項相機和攝像機的系統(tǒng)學習，教會他們，使他們對相機的各項相機知識了解深入，把活動這次做做強。使更多會員學會相機，熟悉相機，在學會相機的同時學會攝像，另外把這次拍攝活動的拍攝做成視頻。留作紀念。
在本次活動中我們可以學習到很多專業(yè)知識，還有很多實戰(zhàn)技巧，本活動具有重要意義，對我們以后有很的助。
視頻策劃本視頻目的在于表現(xiàn)舞者的舞蹈及生活的結(jié)合，以《happy》這首歌為背景音樂，表現(xiàn)音樂和舞蹈給舞佳舞每個人帶來的快樂。
內(nèi)容體結(jié)構(gòu)：
1.使用較為舒緩的背景音樂（具體音樂待定），西安各場景航拍，接在各個場景的不同人物簡單談家對于音樂、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）。
2.背景音樂轉(zhuǎn)為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個人solo等內(nèi)容（音樂概50秒處結(jié)束）。
3.家一起聚會的場景，以及和其他舞種舞者的.相遇（約音樂的1分38秒處結(jié)束）。
4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情節(jié)，可考慮加入戀愛的情節(jié)。（直到結(jié)束）。
5.音樂回到最初，所有人在一個場景中，由魚頭的一句話作為總結(jié)。場景以及拍攝內(nèi)容：（注：以下每個場景都需要兩到三個機位，都需要環(huán)境的.航拍，以及齊舞的航拍；每個場景都要拍攝齊舞、solo，適當?shù)膔outine，以及一句話的談。下文不再記錄）。
6.小寨天橋：擺地攤，被恥抓；裝作隨著音樂打鼓街頭賣藝。
7.飯館或路邊攤：吃東西，節(jié)奏拍打的routine。
片尾片花內(nèi)容：
1.各種笑場以及ng。
2.航拍設備的簡單劇情的小廣告。
本視頻目的在于表現(xiàn)舞者的舞蹈及生活的結(jié)合，以《happy》這首歌為背景音樂，表現(xiàn)音樂和舞蹈給舞佳舞每個人帶來的快樂。
內(nèi)容體結(jié)構(gòu)：
1.使用較為舒緩的背景音樂（具體音樂待定），西安各場景航拍，接在各個場景的不同人物簡單談家對于音樂、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）。
2.背景音樂轉(zhuǎn)為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個人solo等內(nèi)容（音樂概50秒處結(jié)束）。
3.家一起聚會的場景，以及和其他舞種舞者的相遇（約音樂的1分38秒處結(jié)束）。
4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情節(jié)，可考慮加入戀愛的情節(jié)。（直到結(jié)束）。
5.音樂回到最初，所有人在一個場景中，由魚頭的一句話作為總結(jié)。
場景以及拍攝內(nèi)容：
（注：以下每個場景都需要兩到三個機位，都需要環(huán)境的航拍，以及齊舞的航拍；每個場景都要拍攝齊舞、solo，適當?shù)膔outine，以及一句話的談。下文不再記錄）。
1.城墻根：對著城墻做俯臥撐。
2.鐘樓，世紀金花前的廣場：輪滑，以及用滑步“挑戰(zhàn)”輪滑；吃小奶糕；poppin團隊的相識。
3.雁塔南北廣場：模仿雕像動作；robot風格舞蹈；集體slowmotion（最后被吐槽）；整個團隊的相遇；邂逅姑娘（待定）。
4.舞房：練舞，包括某人在練十分難的動作，其他人甘拜下風；擊掌，各種打招呼；假唱。
5.賽格廣場、商場內(nèi)：模仿模特動作，購物但因為太貴買不起。
6.小寨天橋：擺地攤，被恥抓；裝作隨著音樂打鼓街頭賣藝。
7.飯館或路邊攤：吃東西，節(jié)奏拍打的routine。
片尾片花內(nèi)容：
1.各種笑場以及ng。
2.航拍設備的簡單劇情的小廣告。
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校園拍攝策劃案篇十二
(二)拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
(三)拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標，過著沒有理想的生活，紀錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
(四)拍攝對象：自貢市老年大學的一群特別的學生們。
(五)拍攝內(nèi)容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學生們積極進取，不斷學習的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六)拍攝要領(lǐng)：切實把握在“霧中行走”的紀錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學生們的學習和生活狀態(tài)。
(七)拍攝準備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
(八)拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時注意設備安全，財產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。
(九)拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對。
景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠景、中景、近景、特寫。
(十)設備準備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一)片長：約27——30分鐘。
(十二)職務安排：
導演：攝影師：
場務：文字編輯：
配音：剪輯：美工：
(十三)后期制作。
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。
(一)拍攝思路以及紀錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學校門，進入英語學習班，在課堂上他們積極學習，與老師互動，下課后他們與同學們話家常，探討學習，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的`路。
(二)大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學的校門，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語學習教師。
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學習?現(xiàn)在的夢想是什么?如何解讀中國夢?)。
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學道別，步入舞蹈班(跟拍)。
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛的氣氛)鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫，收錄同期聲)。
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫。
鏡頭十：夕陽西下同學們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動的雙手(中景——近景)。
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下。
解說詞：正在準備中。
策劃人：
策劃時間：
校園拍攝策劃案篇十三
傳媒協(xié)會視頻拍拍是既傳媒盤坐會之后有一個學習拍攝的好機會，本次活動面對全院舉行，視頻拍拍，主要目的就是教會學生平常的視頻拍攝技巧，家也可以在這里位同學拍攝視頻，求人不如求己，學習視頻的拍攝對我們以后的家庭聚會的視頻拍攝就可以自己搞定，不用擔心自己拍攝的不好而時家庭聚會，留下小小的遺憾，參加本次活動以重。
本次活動在傳媒社團《水龍計劃》的指導下展開的一系列活動之一，本次活動是培養(yǎng)學生的拍照攝像能力，提高同學的拍照攝影知識。本次活動具有重意義。
攝像機兩臺。
單相機五臺。
星期二下午。
五點到會場，做安排干部工作。
五點半對參與會員進行統(tǒng)計。
六點活動準時開始，安排和分配會員干部進行拍攝工作。九點活動結(jié)束。
學習視頻拍攝我們可以在這里學習到單相機，專業(yè)攝像機的拍攝技巧和你不知道的拍攝技巧。進行各項相機和攝像機的系統(tǒng)學習，教會他們，使他們對相機的各項相機知識了解深入，把活動這次做做強。使更多會員學會相機，熟悉相機，在學會相機的同時學會攝像，另外把這次拍攝活動的拍攝做成視頻。留作紀念。
在本次活動中我們可以學習到很多專業(yè)知識，還有很多實戰(zhàn)技巧，本活動具有重要意義，對我們以后有很的助。
視頻策劃本視頻目的在于表現(xiàn)舞者的舞蹈及生活的結(jié)合，以《happy》這首歌為背景音樂，表現(xiàn)音樂和舞蹈給舞佳舞每個人帶來的快樂。
內(nèi)容體結(jié)構(gòu)：
1.使用較為舒緩的背景音樂（具體音樂待定），西安各場景航拍，接在各個場景的不同人物簡單談家對于音樂、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）。
2.背景音樂轉(zhuǎn)為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個人solo等內(nèi)容（音樂概50秒處結(jié)束）。
3.家一起聚會的場景，以及和其他舞種舞者的.相遇（約音樂的1分38秒處結(jié)束）。
4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的`情節(jié)，可考慮加入戀愛的情節(jié)。（直到結(jié)束）。
5.音樂回到最初，所有人在一個場景中，由魚頭的一句話作為總結(jié)。場景以及拍攝內(nèi)容：（注：以下每個場景都需要兩到三個機位，都需要環(huán)境的航拍，以及齊舞的航拍；每個場景都要拍攝齊舞、solo，適當?shù)膔outine，以及一句話的談。下文不再記錄）。
6.小寨天橋：擺地攤，被恥抓；裝作隨著音樂打鼓街頭賣藝。
7.飯館或路邊攤：吃東西，節(jié)奏拍打的routine。
片尾片花內(nèi)容：
1.各種笑場以及ng。
2.航拍設備的簡單劇情的小廣告。
本視頻目的在于表現(xiàn)舞者的舞蹈及生活的結(jié)合，以《happy》這首歌為背景音樂，表現(xiàn)音樂和舞蹈給舞佳舞每個人帶來的快樂。
內(nèi)容體結(jié)構(gòu)：
1.使用較為舒緩的背景音樂（具體音樂待定），西安各場景航拍，接在各個場景的不同人物簡單談家對于音樂、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）。
2.背景音樂轉(zhuǎn)為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個人solo等內(nèi)容（音樂概50秒處結(jié)束）。
3.家一起聚會的場景，以及和其他舞種舞者的相遇（約音樂的1分38秒處結(jié)束）。
4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情節(jié)，可考慮加入戀愛的情節(jié)。（直到結(jié)束）。
5.音樂回到最初，所有人在一個場景中，由魚頭的一句話作為總結(jié)。
場景以及拍攝內(nèi)容：
（注：以下每個場景都需要兩到三個機位，都需要環(huán)境的航拍，以及齊舞的航拍；每個場景都要拍攝齊舞、solo，適當?shù)膔outine，以及一句話的談。下文不再記錄）。
1.城墻根：對著城墻做俯臥撐。
2.鐘樓，世紀金花前的廣場：輪滑，以及用滑步“挑戰(zhàn)”輪滑；吃小奶糕；poppin團隊的相識。
3.雁塔南北廣場：模仿雕像動作；robot風格舞蹈；集體slowmotion（最后被吐槽）；整個團隊的相遇；邂逅姑娘（待定）。
4.舞房：練舞，包括某人在練十分難的動作，其他人甘拜下風；擊掌，各種打招呼；假唱。
5.賽格廣場、商場內(nèi)：模仿模特動作，購物但因為太貴買不起。
6.小寨天橋：擺地攤，被恥抓；裝作隨著音樂打鼓街頭賣藝。
7.飯館或路邊攤：吃東西，節(jié)奏拍打的routine。
片尾片花內(nèi)容：
1.各種笑場以及ng。
2.航拍設備的簡單劇情的小廣告。
校園拍攝策劃案篇十四
中國夢我的夢。
隨著本協(xié)會工作的推進劇本及演員征募完畢、電影拍攝前期工作準備一切就緒，校園展現(xiàn)藝術(shù)文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質(zhì)的提升，本協(xié)會成員共同努力，為展現(xiàn)本團體的能力，特發(fā)起拍攝微電影的活動。
本協(xié)會希望通過此次活動展現(xiàn)本團體強的號召力、影響力以及對校園文化及人文精神的傳播和關(guān)懷，為學校宣傳出力，，提高在校學生對藝術(shù)的感受力，努力制作出受家歡迎、受學校重視和夸獎、讓家難忘的感動的作品。
（1）設計制作宣傳展板、海報、橫幅。
（2）通過海報、展板、網(wǎng)絡新聞等手段宣傳此次活動。
2、拍攝人物：
湖南一建茶陵項目部項目經(jīng)理聶磊。
3、拍攝目的：
4、拍攝類型：
紀錄片。
5、主要拍攝手法：
（2）變焦拍攝：體現(xiàn)主人翁的細節(jié)。（例如：磨破的鞋子、整齊的`房間等等）。
（3）特寫：單采時采用特寫，真實記錄主人翁的表情。
6、拍攝工作分配。
此次活動由味工作室全程拍攝制作完成。
7、拍攝過程。
分場景進行拍攝以節(jié)約用時，每個鏡頭前打板以方便。
后期剪輯。
4月7日—9日：公司領(lǐng)導審批。
4月10日—12日：前期準備（攝影機、人員分配、三腳架、與茶陵相關(guān)人員聯(lián)系并預約時間、食宿安排、橫幅、臺詞、需提問題、前期宣傳制作海報等）。
4月16日—19日：進行拍攝。
拍攝內(nèi)容：1、主人翁的日常工作（如：給員工開例會、指導工作、遇到緊急情況的處理、關(guān)心員工的生活等）。
2、主人翁的生活（如：如何處理感情問題、生活艱苦如何堅持下來等）。
3、主人翁的經(jīng)歷（如：工作的艱難如何攻克、做出的成績、曾經(jīng)的故事等）。
4月22日—24日：后期制作。制作碟片設計。
4月25日—26日：后期修改。
4月27日定稿并上交。
校園拍攝策劃案篇十五
25—30分鐘。
通過記錄蔡甸區(qū)奓山永安中原礦區(qū)前、中、后期三個階段的治理，從中突顯出蔡甸區(qū)曠辦局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，以開發(fā)促保護，吸收社會資金、政府補貼治理礦山生態(tài)環(huán)境、促進資源開發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的新思路，讓奓山成為一處寶地。
蔡甸區(qū)奓山永安中原礦區(qū)。
阿杜、陳密、金芝、吳春娥等。
后期：彭金芝、吳春娥負責。
策劃：全體。
拍攝：阿杜負責，全體參加（每次攝像至少有兩人參與）。
解說員：李權(quán)生、莊小威負責。
錄音：莊小威負責。
場記：每次拍攝做好記錄。
注：以上人員安排只是主要負責這一塊的，各成員之間要相互協(xié)調(diào)、互相配合。
專題系列，突顯記錄片的風格，客觀記實，主要以現(xiàn)實場景拍攝為主，無評論。通過一些細節(jié)鏡頭，來傳達所要表達的主題。
此片子采用敘事式結(jié)構(gòu)，跟隨記錄紀實拍攝，根據(jù)事態(tài)發(fā)展，在承前啟后的情況下，來敘述蔡甸區(qū)礦辦局治理的奓山中原礦區(qū)的具體情況，按照時間先后順序形式；由閉封結(jié)構(gòu)向開放式結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變；由單一視點向復合視點轉(zhuǎn)變，從治理前到治理后分為2大板塊，用過度黑場或是閃白的形式，將各個板塊分開，不同的板塊之間卻又形成內(nèi)在聯(lián)系，以便共同表達主題。
（一）前期準備：
1、拍攝前關(guān)注天氣，時刻做好應對措施。
2、查看并搜集與中原礦區(qū)方面的資料，集思廣益，有助視頻更好的拍攝。
3、影片框架。
（1）按照時間先后順序。
片段一：中原礦區(qū)治理前期。
畫面：實景。
畫面上采用廣角鏡頭，表現(xiàn)出蔡甸區(qū)中原礦區(qū)山地在治理前，因被開采的深淺不一呈現(xiàn)出的觸目驚心的場景，礦區(qū)治理刻不容緩，傳達出社會各界人士對礦山恢復生機的殷切希望。
校園拍攝策劃案篇十六
一、我們利用自己的專業(yè)知識及實踐能力，通過拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動，一方面在各大高校招募演員，籌集演員報名費2元;另一方面，通過向社會企業(yè)商家及愛心人士籌集拍攝資金作為善款，最后，把本次影片拍攝所籌集的全部費用，將作為一種公益活動行為，拿出費用的百分之七十捐助給人文學院05級編輯一班白血病患者馮梅。
二、該部電視作品表達畢業(yè)生對母校的感恩，對老師、同學的留戀。反映當代畢業(yè)生在面對感情、學業(yè)、就業(yè)抉擇時，在面臨無所適從的社會時，在遭遇xxxx年底突如其來的金融危機時，一種典型的生活心理、工作心理狀態(tài)，傳達80后大學生的人生理念。
該部作品傾注河北經(jīng)貿(mào)大學人文學院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關(guān)注。前期投拍受到學校及人文學院相關(guān)領(lǐng)導、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會關(guān)注，激起社會愛心，為我校白血病患者馮梅籌集款項;另一方面，伴著四月的芳香我們開始努力，為迎接五月“科技文化節(jié)”的悄然的身影做準備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的校園里，為校“科技文化節(jié)”獻禮;再次，豐富廣大學生的課余生活，營造積極活躍的校園文化氛圍，帶動大學生校內(nèi)外社會實踐;最后，表達河北經(jīng)貿(mào)全體畢業(yè)學子對母校的愛戀，對生長的感恩之心。
影片的宣傳工作貫穿于整個拍攝流程中，為提高宣傳覆蓋率，在校園內(nèi)，我們將以條幅、海報、廣播、傳單、校展牌、網(wǎng)頁等宣傳渠道，擴大影片的知名度。在校外，我們將積極聯(lián)系石家莊本地廣播臺、報社、電視臺、網(wǎng)站等進行全社會的宣傳。
影片將于5月20日左右在河北經(jīng)貿(mào)大學禮堂公映，劇組還將積極聯(lián)系各地方電影院、電視臺、網(wǎng)站等進行放映。
xxxx.3.25—xxxx.4.1：演員海選，包括確定演員。
xxxx.4.2—xxxx.4.10：演員排練 走戲
xxxx.4.11—xxxx.5.11：拍攝影片
xxxx年5月下旬在校禮堂進行專場放映
1、在河北經(jīng)貿(mào)大學校禮堂專場放映
2、考慮與電視臺合作在各地級市電視臺播出
3、影片傳輸?shù)叫@網(wǎng)絡上
4、通過網(wǎng)站授權(quán)傳輸?shù)礁鞔笾髁饕曨l網(wǎng)站。
5、劇本將會以投資方的名義傳輸?shù)骄W(wǎng)絡上。
校園拍攝策劃案篇十七
為了讓讀者能寫出更好的。
策劃書。
下面本站推薦一篇范文,供讀者參考：
一、我們利用自己的專業(yè)知識及實踐能力，通過拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動，一方面在各大高校招募演員，籌集演員報名費2元;另一方面，通過向社會企業(yè)商家及愛心人士籌集拍攝資金作為善款，最后，把本次影片拍攝所籌集的全部費用，將作為一種公益活動行為，拿出費用的百分之七十捐助給人文學院05級編輯一班白血病患者馮梅。
二、該部電視作品表達畢業(yè)生對母校的感恩，對老師、同學的留戀。反映當代畢業(yè)生在面對感情、學業(yè)、就業(yè)抉擇時，在面臨無所適從的社會時，在遭遇2019年底突如其來的金融危機時，一種典型的生活心理、工作心理狀態(tài)，傳達80后大學生的人生理念。
影片預期效果。
該部作品傾注河北經(jīng)貿(mào)大學人文學院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關(guān)注。前期投拍受到學校及人文學院相關(guān)領(lǐng)導、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會關(guān)注，激起社會愛心，為我校白血病患者馮梅籌集款項;另一方面，伴著四月的芳香我們開始努力，為迎接五月“科技文化節(jié)”的悄然的身影做準備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的校園里，為?！翱萍嘉幕?jié)”獻禮;再次，豐富廣大學生的課余生活，營造積極活躍的校園文化氛圍，帶動大學生校內(nèi)外社會實踐;最后，表達河北經(jīng)貿(mào)全體畢業(yè)學子對母校的愛戀，對生長的感恩之心。
影片宣傳渠道。
影片的宣傳工作貫穿于整個拍攝流程中，為提高宣傳覆蓋率，在校園內(nèi)，我們將以條幅、海報、廣播、傳單、校展牌、網(wǎng)頁等宣傳渠道，擴大影片的知名度。在校外，我們將積極聯(lián)系石家莊本地廣播臺、報社、電視臺、網(wǎng)站等進行全社會的宣傳。
影片將于5月20日左右在河北經(jīng)貿(mào)大學禮堂公映，劇組還將積極聯(lián)系各地方電影院、電視臺、網(wǎng)站等進行放映。
2019.3.25—2019.4.1：演員海選，包括確定演員。
2019.4.2—2019.4.10：演員排練走戲。
2019.4.11—2019.5.11：拍攝影片。
2019年5月下旬在校禮堂進行專場放映。
影片放映。
1、在河北經(jīng)貿(mào)大學校禮堂專場放映。
2、考慮與電視臺合作在各地級市電視臺播出。
1、影片傳輸?shù)叫@網(wǎng)絡上。
4、通過網(wǎng)站授權(quán)傳輸?shù)礁鞔笾髁饕曨l網(wǎng)站。
5、劇本將會以投資方的名義傳輸?shù)骄W(wǎng)絡上。
校園拍攝策劃案篇十八
承辦：經(jīng)管學院。
編劇/導演：周雨林（攀枝花學院）。
攝像：李天勇。
美編：李方靜（四川美術(shù)學院）。
音樂制作：王燕妮（四川音樂學院）。
后期制作：重慶影視學院、校園電視臺。
攝像：聯(lián)系攀枝花電視臺、校園電視臺。
演員：全校公開招募。
劇務及其他：全校公開招募。
錄音：山石玖度吧。
合成制作：校園電視、重慶影視學院。
主題曲演唱：待定。
主題曲彈奏：趙麗麗。
校內(nèi)報道組：校報記者團、廣播站、校團新聞中心、經(jīng)管學院系報。
校內(nèi)：校團、經(jīng)管學院、校園電視臺、校園廣播臺、藝術(shù)團、、戲劇社、攝影協(xié)會。
校外：山石玖度吧、網(wǎng)易攀枝花、四川美術(shù)學院、四川音樂學院、重慶影視制作學院。
職責：負責歌手、演員、劇組成員選拔以及具體拍攝事務協(xié)調(diào)。
前期（拍攝前）：
1、常規(guī)宣傳。
型海報（美編：李方靜制作）、橫幅。
招募演員。
2、網(wǎng)絡宣傳。
公開招募，網(wǎng)上報名。
3、新聞媒體。
攀枝花電視臺、日報、晚報、攀枝花學院報、校園電視臺、校園廣播、經(jīng)管學院系報。
中期：
1、型劇照及劇組演員寫真。
2、網(wǎng)絡宣傳：攀之苑、網(wǎng)易攀枝花。
后期：
公放前巨副寫真海報宣傳。
1、2月3月初策劃以及劇本確定。
2、3月4月初贊助以及相關(guān)技術(shù)、人力、物力支持。
3、4月5月初具體拍攝。
4、5月初6月錄音以及后期制作。
5、6月初送校團及相關(guān)老師審查。
6、6月中旬校園公放，送攀枝花電視臺。
1、本次為校團主辦，經(jīng)管學院承辦。
2、dv拍攝組會負責演員、歌手、劇組成員選拔。
3、蝦米老師為總監(jiān)制負責影片質(zhì)量把關(guān)和總調(diào)度。
4、導演負責影片拍攝全程的指導安排。
5、校園電視臺負責拍攝。
6、劇組相關(guān)人員負責自己相關(guān)工作。
1、送攀枝花電視臺。
2、經(jīng)管“四月活動”閉幕式選播、會堂匯演插播。
3、會堂公放。
4、上傳攀之苑、網(wǎng)易攀枝花網(wǎng)絡直播。
1、冠名贊助5000元。
（1）冠名單位獲得冠名權(quán)，影片宣傳、拍攝等全程以“xxx全程贊助影片。
《左耳說愛我》”冠名并在影片中出現(xiàn)贊助商相關(guān)信息。
（2）影片結(jié)束字幕字幅首先出現(xiàn)冠名贊助商全稱及商標。
（3）獲得免費3個月的“攀之苑”廣告一則。
2、協(xié)同贊助20xx元（等價物品）。
（1）影片宣傳、拍攝等全抽隨出現(xiàn)贊助商全稱。
（2）影片結(jié)束字幕字幅出現(xiàn)贊助商全稱及商標。
（3）獲得免費1個月的'“攀之苑”廣告一則。
3、普通贊助1000元（等價物品）。
校園拍攝策劃案篇十九
先來明確幾個我們要接下來要用到的術(shù)語，術(shù)語都是約定俗成的，可能不嚴謹?shù)墙涣髌饋矸浅７奖?。我們之后提到的鏡頭就是指dv機的鏡頭；畫面就是指dv機拍攝出的畫面；機位就是機器架設的位置；固定機位就是dv機架設在某一個位置，機器不做位置移動，但是鏡頭可以做位置移動，這樣的鏡頭包括推、拉、搖；運動機位就是dv機進行移動，這樣鏡頭可以有移動、跟隨、滾動等。說起來比較抽象，但只要使用就會發(fā)現(xiàn)這些都非常簡單，我們先看看圖片示例。
攝像的原則――運動是絕對的。
首先我們要了解一個拍攝的原則，這個原則其實正是攝影和攝像的區(qū)別，那就是攝像必須要運動，而且攝影只是瞬間的凝固，它是運動中的一幀畫面。
為了表現(xiàn)運動，我們要做到一個拍攝的基礎要求，那就是運動。看起來像是一句廢話，但是一定要這樣理解，當你的鏡頭不運動時，你所拍攝的畫面一定要是運動的；當你的畫面靜止不動時，你的鏡頭一定要運動起來。反正兩者一定要有一者是運動的，如果畫面和鏡頭彼此都在運動，那樣更好。
通過這樣的方式，我們就可以體現(xiàn)出攝像的優(yōu)勢，那就是運動。只有運動才可以形成有效的畫面組接，dv的樂趣就在于此。
固定機位。
固定機位是最簡單的拍攝形式，但是也是最能表現(xiàn)記錄感的。固定機位的拍攝如同我們站立不動用眼睛來觀察世界，我們的頭可以扭動，眼睛可以觀察遠景也可以觀察近景。這種鏡頭可以客觀地表現(xiàn)被攝物體的空間位置關(guān)系和角度關(guān)系，如同眼睛般的觀察可以帶來身臨其境的主觀視角。
拍攝固定機位的畫面，拍攝者可以使用三腳架或者手持的方式，按照之前穩(wěn)定操作的要求來拍攝。如果機位固定且鏡頭不動，那么長時間的拍攝長鏡頭，可以取得非常強烈的記錄感，這也是早期電影的一種拍攝方式，有些死板但是卻被巴贊等電影大師所推崇，這里我并不表述對這種鏡頭的喜好，但是誰也不想看和現(xiàn)實一樣時長的畫面，所以后期制作時經(jīng)常會看到有人將長鏡頭快放，不論是dv拍攝還是逐格攝影畫面。
推鏡頭是畫面從廣角端向長焦端的變焦過程，從廣闊的畫面落到一個細微的細節(jié)之處，有強調(diào)的感覺。
拉鏡頭是畫面從長焦端向廣角端的變焦過程，隨著鏡頭變焦的推移，環(huán)境逐漸被表現(xiàn)出來，這種感覺像猜謎一樣，從簡單的謎面到蘊含復雜邏輯的謎底。
搖鏡頭是畫面左右或者上下移動的過程，如同我們環(huán)顧四周，它可以表現(xiàn)空間的廣闊，物體在空間中的位置、尺寸都可以通過這樣的方式表現(xiàn)出來。
這是一個搖鏡頭中截出的四幀截圖，通過搖動拍攝可以展現(xiàn)出操場一角的環(huán)境，以及畫面中人和物體，以及遠方參照物的位置關(guān)系。這對于表現(xiàn)環(huán)境是非常必要的鏡頭表現(xiàn)方式。
這三種固定機位的運動方式不是“固定”不變的.，它們可以組合使用，比如在推、拉鏡頭的過程中來進行搖鏡頭的拍攝，而且這些鏡頭的運動方式在運動機位的拍攝過程中也可以使用，沒有特別的規(guī)定，但是這樣可能會造成視覺傳達和拍攝的困難，請酌情使用。
運動機位的拍攝技巧。
運動機位說白了就是我們和攝像機一起來運動拍攝，固定機位的拍攝攝像師可以站立不動的操作dv，但是運動機位的拍攝攝像師就要運動起來了。說到這里我們可以知道，運動機位的首要關(guān)鍵就是穩(wěn)定，我們可以使用前面講到的穩(wěn)定技巧，也可以使用一些小型穩(wěn)定器，這個在之后的附件介紹篇章里會給大家展示。
在進行運動機位的拍攝時，我們可以使用液晶屏取景拍攝，也可以使用目鏡作為取景拍攝的方式，一切都以個人的拍攝喜好為標準，這里不做要求。
移動。
移動畫面的拍攝讓我們將推、拉、搖、移這四個拍攝時關(guān)于運動的關(guān)鍵詞補充完整了，之前單個動作可以在固定機位中完成，當然它也可以在運動機位中呈現(xiàn)，但是“移”這個運動方式只能在運動時完成，因為它本身就是運動的。
移動的角度可以和物體平行，也可以和物體相交，但必須是dv機自身的運動，在空間中保持這樣的方式可以任何角度來完成拍攝。有時候我們可以看到大型演唱會或會議中使用搖臂和軌道這樣的拍攝附件，其實它們的作用就是為了增加拍攝角度，這些附件的功能就是把推、拉、搖、移雜糅在一起，讓我們的視覺體驗到從沒有觀察到的角度和拍攝方式。
當我們使用消費級dv進行移動拍攝的時候沒有必要使用附件，我們可以將dv雙手持握，盡量平穩(wěn)地移動，使用的穩(wěn)定技巧和之前我們提到的方式是一樣的。移動鏡頭不像搖鏡頭那樣是圍繞這個dv鏡頭這個圓心畫弧的畫面呈現(xiàn)方式，移動鏡頭的畫面展現(xiàn)是線條式的，它可以是平行線也可以是相交線。這里我們簡單總結(jié)一下，搖鏡頭的畫面表現(xiàn)有環(huán)顧四周的感覺，是圓形的。移鏡頭的畫面表現(xiàn)是走馬觀花的感覺，是平行的。
在進行跟隨拍攝時，我們可以使用不同的握持方式來進行低角度和高角度的跟隨拍攝。無論怎樣的握持方式，穩(wěn)定是第一位的。
跟隨。
跟隨在運動機位的拍攝過程中，不僅是一種拍攝方式，更是一種技巧。我們可以在影視劇中看到大量的運動跟蹤畫面，例如：戰(zhàn)爭片中的沖鋒畫面，鏡頭跟隨著身邊的戰(zhàn)士一同沖鋒陷陣，或者是諜戰(zhàn)劇中兩個諜報人員的跟蹤場景。想想這樣的拍攝場景，跟隨鏡頭的畫面表現(xiàn)有運動主觀視角的感覺，非常真實，記錄感很強。
同時，跟隨更是一種技巧，這種技巧從攝影中而來，當我們拍攝運動物體時，如何才可以快速對焦并保持焦點清晰地將運動物體凝固下來，這樣我們就要使用跟隨的方式，時刻用鏡頭跟隨運動物體，并保持這樣的運動，當你按下快門之后依然保持一段距離。使用這樣的方式我們可以保證焦點清晰，雖然dv拍攝的就是動態(tài)畫面，連續(xù)的焦點可以讓運動畫面動感十足，但是如果使用了跟隨的方式，我們就可以通過焦點的運動來引導觀眾的視覺，這樣的表現(xiàn)更加直接，而且鏡頭的交代可以得到觀眾潛意識的反饋，即看到這樣的畫面就知道其中的主角是誰。關(guān)于這種技巧在拍攝中的運用之后的文章會詳細的介紹。
下面只說一下跟隨的拍攝技巧，我們可以使用廣角端來進行拍攝，這樣可以保證畫面中的物體都是清晰的，這樣的拍攝畫面安全性很高，基本不要太過晃動，畫面都可以使用。
還有一種辦法就是在跟隨拍攝的過程中進行變焦，這就需要一段時間的練習了，如果使用得當，那么畫面的運動感會非常強烈，很多的mv就是這樣拍攝完成的。
校園拍攝策劃案篇二十
(二) 拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
(三) 拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標，過著沒有理想的生活，紀錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
(四) 拍攝對象：自貢市老年大學的一群特別的學生們。
(五) 拍攝內(nèi)容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學生們積極進取，不斷學習的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六) 拍攝要領(lǐng)：切實把握在“霧中行走”的紀錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學生們的學習和生活狀態(tài)。
(七) 拍攝準備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材。
(八) 拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時注意設備安全，財產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。
(九) 拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠景、中景、近景、特寫。
(十) 設備準備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一) 片長：約27——30分鐘
(十二) 職務安排：
導演： 攝影師：
場務：文字編輯：
配音： 剪輯： 美工：
(十三)后期制作
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：ae pr ps au等軟件進行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。
拍攝提綱：
(一) 拍攝思路以及紀錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學校門，進入英語學習班，在課堂上他們積極學習，與老師互動，下課后他們與同學們話家常，探討學習，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。
(二) 大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學的校門，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語學習教師
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學習?現(xiàn)在的夢想是什么?如何解讀中國夢?)
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學道別，步入舞蹈班(跟拍)
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛的氣氛) 鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫，收錄同期聲)
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽西下同學們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動的雙手(中景——近景)
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下
解說詞：正在準備中
策劃人：
策劃時間：
校園拍攝策劃案篇二十一
通過記錄蔡甸區(qū)奓山永安中原礦區(qū)前、中、后期三個階段的治理，從中突顯出蔡甸區(qū)曠辦局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，以開發(fā)促保護，吸收社會資金、政府補貼治理礦山生態(tài)環(huán)境、促進資源開發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的新思路，讓奓山成為一處寶地。
蔡甸區(qū)奓山永安中原礦區(qū)。
阿杜、陳密、金芝、吳春娥等。
后期：彭金芝、吳春娥負責。
策劃：全體。
拍攝：阿杜負責，全體參加(每次攝像至少有兩人參與)。
解說員：李權(quán)生、莊小威負責。
錄音：莊小威負責。
場記：每次拍攝做好記錄。
注.以上人員安排只是主要負責這一塊的，各成員之間要相互協(xié)調(diào)、互相配合。
專題系列，突顯記錄片的風格，客觀記實，主要以現(xiàn)實場景拍攝為主，無評論。通過一些細節(jié)鏡頭，來傳達所要表達的主題。
此片子采用敘事式結(jié)構(gòu)，跟隨記錄紀實拍攝，根據(jù)事態(tài)發(fā)展，在承前啟后的情況下，來敘述蔡甸區(qū)礦辦局治理的奓山中原礦區(qū)的具體情況，按照時間先后順序形式；由閉封結(jié)構(gòu)向開放式結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變;由單一視點向復合視點轉(zhuǎn)變，從治理前到治理后分為2大板塊，用過度黑場或是閃白的形式，將各個板塊分開，不同的板塊之間卻又形成內(nèi)在聯(lián)系，以便共同表達主題。
（一）前期準備：
1、拍攝前關(guān)注天氣，時刻做好應對措施。
2、查看并搜集與中原礦區(qū)方面的資料，集思廣益，有助視頻更好的拍攝。
3、影片框架。
（1）按照時間先后順序。
片段一：中原礦區(qū)治理前期。
畫面：實景。
畫面上采用廣角鏡頭，表現(xiàn)出蔡甸區(qū)中原礦區(qū)山地在治理前，因被開采的深淺不一呈現(xiàn)出的觸目驚心的場景，礦區(qū)治理刻不容緩，傳達出社會各界人士對礦山恢復生機的殷切希望。
解說詞：目前蔡甸區(qū)爐房礦山地質(zhì)環(huán)境治理示范工程蔡甸區(qū)永安中原礦區(qū)治理工程全面實施。以下為蔡甸區(qū)永安中原礦區(qū)治理前的地質(zhì)環(huán)境問題。
永安街爐房礦區(qū)因開采形成的深淺不一采坑與南面殘存的山體邊坡遠景；北面破壞的山體與高陡的邊坡；俯看礦區(qū)10至20米深的采坑；破壞的山體邊坡與松散裸露的巖石，隨時可能崩滑；因開采形成陡峭的山體，高度超過30米、坡度在90度以上；山體上被破壞的遠景與礦區(qū)到處堆積的廢料、廢碴；堆積的廢料、廢碴在雨水等作用下會誘發(fā)泥石流、滑坡等地質(zhì)災害；山體上部到處是松散的巖石；南面殘存的高約20余米陡峭邊坡；北面被破壞的山體遠景；南面殘存的高約20余米陡峭邊坡；西面殘存的孤峰，有明顯的裂縫；北面凌亂的山體。
片段二：中原礦區(qū)治理中期。
畫面：實景。
記實拍攝礦區(qū)通過治理了一段時期后，達到了一定的效果，山地上有所改觀，被綠色植被覆蓋，逐漸擁有生機，在推進治理工作后，已完成設計了工程量的70%以上。
解說詞：蔡甸區(qū)永安中原礦區(qū)治理工程從東向西分四個標段，于20xx年元月20日正式開工。第一標段治理區(qū)域為奓山街中原礦區(qū)東段，目前已完成采坑回填平整與削坡工程，第二標段治理區(qū)域奓山街中原礦區(qū)中段，該標段正在進行削坡清理，第三標段治理區(qū)域為奓山街中原礦區(qū)西段，正在治理的山體遠景，坑回填現(xiàn)場；緊張施工的現(xiàn)場，第四標段治理區(qū)域為永安街爐房礦區(qū)，采坑回填工程施工現(xiàn)場；已平整的場地和山體復綠遠景。到7月已回填采坑5處，消除地災隱患20處，已完成設計工程量的70%以上。
片段三：中原礦區(qū)治理后期。
畫面：實景。
畫面呈現(xiàn)出山地上一片片林海、廠房等場景，充分說明了蔡甸區(qū)永安中原礦區(qū)通過吸收社會資金、政府補貼治理的渠道取得了明顯的成效，蔡甸區(qū)永安中原礦區(qū)這種促進資源開發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的新思路是正確的，讓奓山成為一處寶地。
解說詞：該治理工程開挖土石方61.58萬立方米、回填土石方39.65萬立方米、運輸土石方8.01萬立方米，砌筑護腳墻1767.66延長米、排水溝2310.26延長米，削方減載57處、回填礦坑20處、消除地質(zhì)災害隱患57處，削坡整形24.19萬平方米，整理出綠化用地23.14萬平方米、建設用地30.51萬平方米。蔡甸區(qū)投入資金1600余萬對山體進行復綠，已初顯成效。
（2）領(lǐng)導視察工作。
畫面切換到分別來自國土資源部、省廳、市局、區(qū)政府等多位領(lǐng)導到現(xiàn)場進行檢查、指導。表現(xiàn)出領(lǐng)導們對此地的極度重視，這一環(huán)節(jié)在整個片子中，占據(jù)極大的分量，是不可缺少的一部分，從而更加緊扣主題。
解說詞：20xx年4月15日，國土資源部環(huán)境司陶慶法副司長、省國土廳、市國土規(guī)劃局相關(guān)領(lǐng)導在蔡甸區(qū)委常委、常務副區(qū)長馬仁釗陪同下檢查施工進展情況；20xx年8月2日蔡甸區(qū)政協(xié)主席艾慕晴等帶領(lǐng)政協(xié)委員檢查礦山治理與復綠情況；20xx年9月3日財政部、國土資源部核查評估組實地察看了治理現(xiàn)場。20xx年11月7日，武漢市委副書記胡曙光、蔡甸區(qū)委書記謝忠孝等領(lǐng)導視察蔡甸區(qū)永安中原礦區(qū)治理工程實施情況。各級領(lǐng)導對蔡甸區(qū)治理工作給予充分肯定，認為蔡甸區(qū)委、區(qū)政府高度重視、積極投入，治理工程進展快、示范效應明顯、有亮點。
4、將在拍攝過程中可能會遇到的問題分別列出來，并做好相應的準備。確保攝像機電池電充足，內(nèi)存卡空間足夠，攝像機設置到位等，都需要提前到現(xiàn)場進行場地熟悉，以便更好的拍攝取景。
5、各人員分工明確，確保不打亂戰(zhàn)、混戰(zhàn)，做到有條不紊的進行每項工作，確保視頻拍攝及制作進度，確保在合同有效時間內(nèi)，交成品至客戶。
6、拍攝前進行最后一次全體會議。會議上確保每項工作的到位所做出的計劃和安排，會議上所做的最后決定，任何人都不可擅自更改，策劃定稿之后，在執(zhí)行的'過程中，即便是感覺有問題也要嚴格執(zhí)行。
7、出一套關(guān)于本次拍攝的制度，任何人都需根據(jù)制度來執(zhí)行每一項工作，違規(guī)者重罰，不可蒙混過關(guān)，妨礙視頻制作進度。
（二）中期拍攝（拍攝流程）。
1、來到拍攝地后，根據(jù)鏡頭腳本來拍攝。
2、制定每日拍攝計劃。
3、拍攝前，因多留心觀察，進行選景，選擇好后，架起機子進行拍攝，除采用多角度拍攝之外，更應注重細節(jié)。
4、拍攝時間初步暫定為2天。
（三）后期剪輯、配音。
1、剪輯畫面和對白。
剪輯畫面是進入后期制作的第一項工作，將畫面剪輯籠統(tǒng)地分為兩步：初剪和精剪。
精剪是一項創(chuàng)造性的工作，剪輯師在剪輯過程擁有蒙太奇思維，運用蒙太奇語言，通過剪輯創(chuàng)造最佳的畫面敘事效果。
2、制作聲音。
后期錄音的工作分為三個部分：錄制對白、錄制音響效果、錄制音樂。錄音師要在導演的整體藝術(shù)指導下，確定影片的聲音造型。從錄音部門的工作方式來看有同期錄音和后期錄音兩種方式。
采用同期錄音的制作方式，對白和音響在拍攝現(xiàn)場與畫面同步錄制完成。在現(xiàn)場錄制效果不理想的聲音，有可能在現(xiàn)場補錄，也可能留到后期錄音時再對不理想的部門進行補錄和加工。
3、制作特級、字幕、片頭片尾。
在非線性系統(tǒng)中，字幕和特技可以在畫面全部編輯完成之后再添加，也可以兩者同時進行。字幕的制作主要包括制作片頭片尾以及視頻中出現(xiàn)的人物講解。必須使用國家公布的規(guī)范的語言文字，并按電影播出單位對字形、位置、大小等要求制作，不能出現(xiàn)錯字、別字。
4、混合錄制。
混錄合成是將影片中所有的聲音、畫面按照其應有的位置、效果混合錄制完成，之后影片最終的面貌就定型了。
5、添加特效。
對片子進行大致瀏覽，在需要調(diào)色、特效、3d效果處，進行添加效果。使整部片子更加精致。
6、剪輯時間初步暫定為一個星期。
校園拍攝策劃案篇二十二
一、我們利用自己的
專業(yè)
知識及實踐能力，通過拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動，一方面在各大高校招募演員，籌集演員報名
費2元;另一方面，通過向社會企業(yè)商家及愛
心人士籌集拍攝資金作為善款，最后，把本次影片拍攝所籌集的全部費用，將作為一種公益活動行為，拿出費用的百分之七十捐助給人文學院05級編輯一班白血病患者馮梅。二、該部電視作品表達畢業(yè)生對母校的`感恩，對老師、
同學
的留戀。反映當代畢業(yè)生在面對感情、學業(yè)、就業(yè)抉擇時，在面臨無所適從的社會時，在遭遇2008年底突如其來的金融危機時，一種典型的生活
心理、工作心理狀態(tài)，傳達80后大學生的人生理念。影片預期效果
該部作品傾注河北經(jīng)貿(mào)大學人文學院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關(guān)注。前期投拍受到學校及人文學院相關(guān)領(lǐng)導、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會關(guān)注，激起社會愛心，為我校白血病患者馮梅籌集款項;另一方面，伴著四月的芳香我們開始努力，為迎接五月“科技文化節(jié)”的悄然的身影做準備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的
校園
里，為?！翱萍嘉幕?jié)”獻禮;再次，豐富廣大學生的課余生活，營造積極活躍的校園文化氛圍，帶動大學生校內(nèi)外社會實踐;最后，表達河北經(jīng)貿(mào)全體畢業(yè)學子對母校的愛戀，對生長的感恩之心。影片宣傳渠道
影片的宣傳工作貫穿于整個拍攝流程中，為提高宣傳覆蓋率，在校園內(nèi)，我們將以條幅、海報、廣播、傳單、校展牌、網(wǎng)頁等宣傳渠道，擴大影片的知名度。在校外，我們將積極聯(lián)系石家莊本地廣播臺、報社、電視臺、網(wǎng)站等進行全社會的宣傳。
影片將于5月20日左右在河北經(jīng)貿(mào)大學禮堂公映，劇組還將積極聯(lián)系各地方電影院、電視臺、網(wǎng)站等進行放映。
影片拍攝流程
2009.3.25—2009.4.1：演員海選，包括確定演員。
2009.4.2—2009.4.10：演員排練 走戲
2009.4.11—2009.5.11：拍攝影片
2009年5月下旬在校禮堂進行專場放映
影片放映
1、在河北經(jīng)貿(mào)大學校禮堂專場放映
2、考慮與電視臺合作在各地級市電視臺播出
1、影片傳輸?shù)叫@網(wǎng)絡上
4、通過網(wǎng)站授權(quán)傳輸?shù)礁鞔笾髁饕曨l網(wǎng)站。
5、劇本將會以投資方的名義傳輸?shù)骄W(wǎng)絡上。
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