每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)特的，它可以反映出每個(gè)人的個(gè)性和思維方式。寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)引用書中的語句或段落，用以支撐自己的觀點(diǎn)和論述。在這里，我們分享了一些讀者對(duì)文化藝術(shù)類書籍的讀后感，希望能讓大家對(duì)文化藝術(shù)有更深入的了解。
匡衡鑿壁借光讀后感篇一
古時(shí)候，有一個(gè)少年叫匡衡，他非常勤奮好學(xué)。但是他家里很窮，所以他白天干活，晚上才能坐下來安心讀書。但他又沒錢，買不起蠟燭。
他的鄰居很富有，一到晚上，十幾間屋子都被蠟燭照得通亮。
有一天，匡衡鼓起勇氣對(duì)鄰居說：“能否借你家的一寸之地來讀書呢?”
鄰居一向看不起比自己窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然買不起蠟燭，還讀什么書吶!”
匡衡聽后非常生氣，于是就下定決心，一定要把書讀好。
他回到家，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的光就從這洞中透了過來。就這樣，匡衡利用這墻壁中射過來的一縷光線，如饑似渴地讀起書來。漸漸地，他把家中的書都讀完了。
同學(xué)們，古時(shí)候的人夜晚讀書，使用的都是蠟燭，而我們現(xiàn)在使用的都是電燈，條件要比古人好很多倍?？锖饪梢澡彵诮韫?，想盡辦法來讀書，現(xiàn)在我們的讀書條件這么好，有些人還不能靜心讀書學(xué)習(xí)，辜負(fù)了父母老師對(duì)我們的期望。
所以，我們要像匡衡一樣，好好學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)有學(xué)問的人。
文/荷寧(三年級(jí))。
公眾號(hào)：61作文。
匡衡鑿壁借光讀后感篇二
今天，我讀了一則故事，名字叫《鑿壁借光》。
這個(gè)故事主要講了：匡衡是西漢著名的經(jīng)學(xué)家。他從小就喜歡學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，可是家里實(shí)在是太窮了，買不起燈油，所以他無法在夜間學(xué)習(xí)。一天夜里，匡衡正思索著如何能在夜晚看書，突然發(fā)現(xiàn)一束燈光投射到墻上，仔細(xì)一看，原來是墻壁上有一個(gè)小洞，匡衡靈機(jī)一動(dòng)：我如果能把洞鑿大一點(diǎn)，不就可以借這燈光來看書了嗎？他高興極了，連忙拿了一把鑿子，把洞鑿大。從此以后，匡衡每天晚上借著那小小的燈光，孜孜不倦地讀書，最終成了一代學(xué)者。
這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)一定要勤奮、刻苦。條件越艱苦，越要比別人付出更多的努力。
記得有一次，我一邊做著作業(yè)一邊想著玩，思想不集中，作業(yè)毛毛糙糙地做得飛快，字也寫得不端正，做好后就迫不急待地玩去了。等到媽媽回來一檢查，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有很多很多的錯(cuò)誤，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我羞愧地低下了頭。
看了這則故事以后，我暗暗下定決心，一定要像匡衡那樣認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。
匡衡鑿壁借光讀后感篇三
有些事情不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。無論如何選擇，只要是自己的選擇，就應(yīng)堅(jiān)持到最后。
我們學(xué)習(xí)過《鑿壁借光》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要是說:西漢時(shí)期，有個(gè)叫匡衡的孩子，他家很貧窮，買不起書，只能借。白天，他要下地干活，只能晚上看書，他又買不起油燈，還是無法讀書。于是，他靈機(jī)一動(dòng)，在墻上鑿了個(gè)洞，借助鄰居家的燈光，堅(jiān)持讀書，最后，他當(dāng)了漢元帝的丞相。
從這個(gè)故事中可以看出:即使條件再艱苦也不能成為我們學(xué)習(xí)的障礙。缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強(qiáng)的意志。匡衡在極其艱苦的條件下，通過自己的努力，終于功成名就。
我身邊就有這樣的事例。我有一個(gè)堂哥叫余鵬，他比我大六歲。他是一個(gè)苦命的孩子，在他兩歲的時(shí)候，他的爸爸，也就是我的三伯父，在浙江杭州務(wù)工時(shí)，遭遇車禍身亡。自此，堂哥便與三伯母相依為命。
因?yàn)榧依锖芨F，為了供堂哥讀書，三伯母在他還沒有讀完小學(xué)的時(shí)候就外出務(wù)工了，自此，堂哥便是一個(gè)人生活了。他每天早晨五點(diǎn)起床，然后一邊做飯，一邊讀書，吃完飯，就徒步走四公里去上學(xué)，中午就在學(xué)校的食堂吃飯。吃完飯，一有時(shí)間，他就要看書，爭(zhēng)分奪秒，不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間。即使是下課時(shí)間，他也會(huì)看書。雖說是下課，但他從不會(huì)被教室里的喧嘩聲和吵鬧聲給打擾到，猶如身處無人之境。
下午放學(xué)，一回到家，他便放下書包，拿起作業(yè)，奮筆疾書。作業(yè)做完后，他又去看書了。由于堅(jiān)持不懈的努力，堂哥的成績直名列前茅，今年，他就要參加高考了，我相信他一定能考入理想的學(xué)校。
蝴蝶只有沖破束縛，才能自由飛翔；種子只有鉆出土壤，才能自由生長；蚌殼也只有經(jīng)歷過沙礫帶來的煎熬，才能生成價(jià)值連城的珍珠。人也要經(jīng)歷磨難才會(huì)有所成就。
唯有經(jīng)過磨煉的生命，才會(huì)有頑強(qiáng)的生命力，也唯有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。
陽光總在風(fēng)雨后！
匡衡鑿壁借光讀后感篇四
故事講的是漢朝時(shí)一位叫匡衡的少年非常勤奮學(xué)習(xí)，但是由于家里很窮，他沒有辦法讀書。他到富有的鄰居家說要夜間借用一塊地方讀書，他的鄰居不同意。
匡衡就回家在墻上鑿了一個(gè)洞，它利用很弱的光線讀完了他們家中的所有藏書，并且又四處借書看?？锖膺€到一個(gè)大戶人家不要工錢，他白天干活，晚上讀書。
他讀完了大戶人家的所有書，于是就到外地求學(xué)了?？锖饩褪沁@樣發(fā)憤讀書的，最后他不但做了宰相，而且還還成為有名的學(xué)者。
我平時(shí)讀書一般都是在媽媽的督促下，很多時(shí)間都不是自覺的。讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，我以后在學(xué)習(xí)中一定養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣，再也不讓媽媽操心了。
我還要象匡衡那樣發(fā)憤讀書、勇于進(jìn)取、敢于戰(zhàn)勝生活與學(xué)習(xí)中的各種困難。從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
匡衡鑿壁借光讀后感篇五
在暑假里，我看了一本叫《成語故事》的書，其中，《鑿壁借光》的故事讓我很感動(dòng)。我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長大以后能為社會(huì)為祖國爭(zhēng)光?！惰彵诮韫狻返膬?nèi)容是：西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，??！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人?？锖忤彵诮韫獾木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。
匡衡鑿壁借光讀后感篇六
“偷”這個(gè)字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時(shí)，拿別人東西據(jù)為己有”。從古到今，人們都認(rèn)為：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行為。但是，讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語故事之后，我對(duì)“偷”有了新的認(rèn)識(shí)。
我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個(gè)人——匡衡。他生活在西漢，小時(shí)候家里窮，沒錢買書，他就給人家干活，不要工錢，只求人家借書給他看。他白天干活，只有中午一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看書，一本書要用十天半個(gè)月才能看完。他想晚上多看一會(huì)書，可是他家買不起油燈，怎么辦呢？于是，他想了一個(gè)辦法：用小刀把墻壁上鑿了一個(gè)洞，然后借著鄰居家的燈光看書。正是靠著這點(diǎn)偷來的光，匡衡讀完了一本又一本的書，學(xué)到了很多知識(shí)，后來成為了一個(gè)很有學(xué)問的人。
“鑿壁偷光”的匡衡，為我們樹立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣。
和匡衡比起來，我則過著衣食無憂的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢。我可以安安心心地學(xué)習(xí)。我還有一個(gè)小書柜，書柜里有很多書，比如：《編程手冊(cè)》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《十萬個(gè)為什么》、《海底兩萬里》等?？墒?，我捫心自問：每一本書我都認(rèn)真讀了嗎？比起匡衡，我真是自愧不如！
古話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
匡衡鑿壁借光讀后感篇七
今天我讀了《匡衡鑿壁偷光》這個(gè)故事，我被匡衡熱愛讀書，在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持求學(xué)的精神所感動(dòng)。
匡衡從小就喜歡讀書，可是家里沒錢讓他上學(xué)讀書，他就向別人借書。他白天干農(nóng)活，只有中午休息的.時(shí)候看一小會(huì)書，晚上他買不起燈油，不能看書。一天晚上，他發(fā)現(xiàn)從墻壁的縫隙里透過來鄰居家的燈光，匡衡就用鑿子把洞弄得大一些，就像有了一盞燈，他就津津有味的讀起書來。他借著鑿壁“偷”來的光讀了更多的書，掌握了許許多多的知識(shí)。后來，他又去大戶人家干活不要工錢，只求讓他讀主人家的所有藏書就行了。就這樣，匡衡通過不懈努力閱讀了大量的書籍，成了西漢時(shí)期著名的學(xué)者，還做了漢武帝時(shí)期的丞相。
每當(dāng)我坐在明亮的燈光下捧起書本的時(shí)候，我就想象匡衡“偷”來的那一縷微弱的光，它不僅照亮了匡衡手中的書本，更照亮了他走向成功的路途，這縷光也成了我心靈上的一盞燈，時(shí)刻指引著我去努力讀書，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
復(fù)興中華，從我做起，從身邊做起。她的精神令我佩服、令我學(xué)習(xí)!復(fù)興中華，先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧!先讓知識(shí)充實(shí)你的大腦!
匡衡鑿壁借光讀后感篇八
成長的路上，我讀過許多國學(xué)經(jīng)典故事，比如《跪羊圖》、《紫荊樹》、《孟母三遷》……但是讓我感受最深的是《鑿壁偷光》的故事。
西漢時(shí)期少年時(shí)的匡衡非常的勤奮好學(xué)，由于家境貧寒，所以他每天白天必須干活養(yǎng)家糊口，只有到了晚上才能坐下來安心的讀書，但是匡衡又買不起蠟燭，鄰居也不愿意讓他到家里讀書，他只好悄悄的在鄰居家的墻上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰居家的'燭光通過小洞透出來，借著從洞中透過來微弱的燭光，匡衡如饑似渴很快的把家里的書都讀完了。讀完家里的書之后他覺得自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他又到一個(gè)大戶人家里給主人干活不要報(bào)酬閱讀完了主人家所有的書，他通過自己的勤奮、刻苦、好學(xué)后來做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
匡衡勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)，他學(xué)習(xí)時(shí)遇到各種困難并不氣餒，反而迎頭向上，以聰明的智慧來幫助自己解決困難，為我們樹立了刻苦讀書的好榜樣?，F(xiàn)在我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)的過程中更應(yīng)該持之以恒，刻苦勤學(xué)。這個(gè)故事還讓我懂得了做任何事情，只要志向堅(jiān)定，刻苦勤奮，有恒心，有毅力就會(huì)學(xué)有所獲，取得成功!
匡衡鑿壁借光讀后感篇九
漢朝時(shí)，有個(gè)少年名叫匡衡，他非常好學(xué)，常常學(xué)到深夜?？杉抑匈I不起蠟燭，匡衡不顧?quán)従拥某靶椭S刺在墻上鑿了一個(gè)洞借光學(xué)習(xí)。最后成了一名有名的學(xué)者。
讀了這篇文章我深深地打動(dòng)了，他的這種堅(jiān)忍不拔的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我看到這里就感到十分慚愧。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的條件是這樣優(yōu)越，可學(xué)習(xí)的干力和毅力卻不如他。有時(shí)我看3個(gè)小時(shí)電視，媽媽叫我看書我不干，最后還是讓媽媽給逼著看書。有時(shí)玩家人不喊就會(huì)忘記回家。有時(shí)媽媽叫我寫她買的課外作業(yè)，最后還是心不甘，情不愿地寫作業(yè)。我不僅不如匡衡那么好學(xué)，還禁不住別人諷刺。有時(shí)別人罵我，我心是一點(diǎn)也不服，每次淚要滴時(shí)又退了回去。老師批評(píng)我時(shí)，我也感到十分傷心。我決定以后向匡衡學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)的孩子?？磿鴷r(shí)不讓別人說，玩耍定時(shí)回家，作業(yè)按時(shí)完成……做一個(gè)堅(jiān)忍不拔的'孩子。受到諷刺時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，受到批評(píng)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，受到打擊時(shí)堅(jiān)強(qiáng)……我要把我下降的成績給重新提高上去。
我要向匡衡學(xué)習(xí)，做一個(gè)全新的自我，一個(gè)全面的學(xué)生，一個(gè)令人驕傲的學(xué)生。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十
這個(gè)故事講述了漢朝的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人非常喜歡讀書。但由于家境貧寒買不起蠟燭，所以晚上無法讀書?？锖庖娻従蛹颐刻焱砩隙键c(diǎn)著蠟燭，就想到鄰居家看書，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個(gè)辦法，他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借著鄰居家透過來的燭光看書。家里的書讀完了，匡衡就去一個(gè)財(cái)主家?guī)凸?，但他提出不要工錢，只要財(cái)主答應(yīng)把家里的書借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué)，終于成為一個(gè)有學(xué)問的人?？吹竭@個(gè)故事，現(xiàn)在的`我不禁感到很慚愧。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書，甚至為了讀書而不計(jì)報(bào)酬出賣苦力，僅僅為了能有書讀。而我呢？在這樣舒適優(yōu)越的條件下，每天有父母接送。
坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過著衣來伸手、飯來張口惡毒日子，還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師？怎么對(duì)得起關(guān)心愛護(hù)我的父母？匡衡能在那么艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，難道我在這么好的條件下不能讀好書嗎？想到這兒，我暗下決心：一定要把握好今天的時(shí)光好好讀書，千萬不要應(yīng)了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們都應(yīng)該以匡衡為榜樣，珍惜今天，把握明天。做一個(gè)像匡衡那樣有學(xué)問的人，更是一個(gè)對(duì)國家做出貢獻(xiàn)的人。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十一
從前，有一個(gè)人，叫匡衡。每一次，他在地主的盤里放養(yǎng)、砍柴的時(shí)候，他都會(huì)想起自己沒有錢，家里很窮，還很想讀書。
他向鄰居程不識(shí)借書，可是，程不識(shí)不但沒有借匡衡書，還說：“你看看你自己，還是把自己養(yǎng)活了再說吧！”
一位好心人知道了，第二天早晨，好心人給了他一本書，匡衡很高興。于是，早上他打工，只有晚上，夜深了，他才能看書，但光很暗，他根本看不見字。這時(shí)，一絲微弱的光線照了進(jìn)來，匡衡想出了一個(gè)辦法，他去街上撿了幾根樹枝?；丶液?，他翻來覆去睡不著，他等鄰居睡覺了，他就要用樹枝磨出一個(gè)大洞，突然，他發(fā)現(xiàn)鄰居家一些動(dòng)靜，立馬停了下來，直到動(dòng)靜沒了，他才動(dòng)手接著挖。每挖動(dòng)一點(diǎn)，他都要把書拿到洞口來看一下，字都很模糊。當(dāng)他最后一次把書放在洞口時(shí)，字變得清晰了?？锖馐珠_心。
這本書很快就看完了，他沒書看。匡衡向地主提出了一個(gè)條件：“只要我?guī)湍愦蚬?，你就用付我工錢，只要給我一本書就行了。”地主連連同意。
每當(dāng)匡衡獲取一本書時(shí)，他都會(huì)津津有味地看。他讀遍了所有的書。
最后，他成為了一名著名的宰相文學(xué)家。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十二
3.大學(xué)：大學(xué)問家。
4.愿：希望。
5.致：給。
6.得：得到。
7.書：讀書。
8.穿壁：在墻上打洞。
9.文不識(shí)：姓文名不識(shí)。
10.資給：就給予。
11.遂：終于。
12.大姓：大戶人家.有錢的人。
13.映：照耀。
14.傭：雇傭。
15.怪：以...為奇怪。
從鑿壁借光的'事例可看出，外因并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成名。這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內(nèi)因才能起作用。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。
我們要學(xué)習(xí)鑿壁借光的精神，而不能學(xué)習(xí)他的行為，他的行為本身是破壞公物。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十三
今天我讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語故事，知道了這個(gè)成語的來歷。
西漢的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問的人，名叫匡衡。匡衡小時(shí)候家里很窮，上不起學(xué)，但他非?？释x書。他家里有一個(gè)親戚是教書的先生，匡衡就虛心向他請(qǐng)教，他的這位親戚看他如此好學(xué)勤奮，就教他認(rèn)了一些字。慢慢地，匡衡能看得懂書了。
匡衡長大后，白天要在地里干繁重的農(nóng)活，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)和讀書。到了晚上，有時(shí)間看書學(xué)習(xí)了，家里又沒有錢買油燈。
一天晚上，匡衡正在家里為讀不成書而苦惱。突然看見自家墻壁上透過一絲亮光，原來是鄰居家的燈照射過來的一些余光?？锖庀渤鐾猓琶δ闷鹦〉栋褖Ρ诘目p隙挖大了一些。然后，他借著微弱的燈光讀起書來。
讀了這個(gè)成語故事，我知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的`條件下，還那么努力刻苦的學(xué)習(xí)，他的這種精神鼓勵(lì)了我要好好學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境條件不知道要比匡衡當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境條件強(qiáng)多少倍。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，刻苦讀書、積極進(jìn)取，長大了成為一個(gè)對(duì)國家有用的人。
《鑿壁偷光》的故事告訴我一個(gè)道理：無論條件多么艱苦，只要自己立志勤奮苦讀，就一定能成功!
匡衡鑿壁借光讀后感篇十四
今天，我看了一篇文章叫《匡衡鑿壁借光》?？锖鈴男÷斆骱脤W(xué)，艱苦的生活磨煉了他的意志。他家里窮，油燈買不起。他有個(gè)鄰居是織布的，每天房里都燈光，他就靈機(jī)一動(dòng)在墻上鑿了個(gè)洞，湊到洞口讀書?？锖馑诘拇遄永?，有一個(gè)富裕的人，他家的書很多，匡衡主動(dòng)給他家干活，他對(duì)富人說：“我不要工錢，只要你把家里的書借我看就行了！”富人二話不說就答應(yīng)了！匡衡勤奮看書，終于，他成為了有名的文學(xué)家。如果你像匡衡一樣，從小就生活在極其艱難的條件下，那么你就應(yīng)該化不利因素為有利條件，刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，只有這樣才能取得最后的'成功。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十五
今天，我看到《寓言》一書中的故事《原諒光明》，我被它深深吸引了。
《斬墻辯光》講述了一個(gè)名叫匡衡的年輕人的故事。他學(xué)習(xí)很努力，但家里很窮。他白天要出去給富人打工掙錢，晚上只能讀書，因?yàn)榧依锖芨F，買不起蠟燭。有一天，他看到鄰居點(diǎn)著蠟燭，就悄悄地鑿了一個(gè)小洞，讓微微穿過小洞的燭光映在書上，他常常讀到深夜。由于勤奮學(xué)習(xí)，匡衡后來成為西漢著名學(xué)者，在漢元帝時(shí)期還擔(dān)任過宰相。
看看匡衡，想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買不起，但我在學(xué)校有寬敞明亮的教室，有安靜輕松的書吧，有耐心傳授知識(shí)的老師；整潔干凈的書房、光滑的書桌、可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)度的臺(tái)燈、內(nèi)容豐富的各種書籍……雖然條件那么好，但我不懂得珍惜。比如，很多父母給我買的課外書，我什至都沒讀過，在學(xué)校也很少去書吧看。周末回到家，我總是喜歡看電視、玩手機(jī)。為此，我被媽媽批評(píng)了很多次。
現(xiàn)在想來，匡衡能夠在這么艱苦的生活環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)和生活條件那么好，但我卻無法專心學(xué)習(xí)。與他相比，我感到非常羞愧。我也從這個(gè)故事中得到了很多啟發(fā)：無論在什么情況下，我們都要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，這樣我們才能取得好成績，成為將來對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十六
它講述了漢朝的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人非常喜歡讀書。但由于家境貧寒買不起蠟燭，所以晚上無法讀書?？锖庖娻従蛹颐刻焱砩隙键c(diǎn)著蠟燭，就想到鄰居家看書，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個(gè)辦法，他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借著鄰居家透過來的燭光看書。家里的書讀完了，匡衡就去一個(gè)財(cái)主家?guī)凸ぃ岢霾灰ゅX，只要財(cái)主答應(yīng)把家里的書借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué)，終于成為一個(gè)有學(xué)問的人。記得二年級(jí)時(shí)，因?yàn)槔蠋煾鞣矫嬉蠖己車?yán)格。我產(chǎn)生了一種厭學(xué)心理，成績也不穩(wěn)定?？僧?dāng)我看了這個(gè)故事以后，心里十分慚愧。
眼前浮現(xiàn)出匡衡借著燭光讀書的情景。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書，甚至為了讀書而不計(jì)報(bào)酬出賣苦力，僅僅為了能有書讀。而我呢?在這樣舒適優(yōu)越的條件下，每天有父母接送。坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過著衣來伸手、飯來張口惡毒日子，還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師?怎么對(duì)得起關(guān)心愛護(hù)我的父母?匡衡能在那么艱苦的.條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，難道我在這么好的條件下不能讀好書嗎?我暗下決心，一定要把握好今天的時(shí)光好好讀書。
千萬不要應(yīng)了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲?！爆F(xiàn)在我在老師的幫助下，自己的努力下，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。同學(xué)們，相信你們?cè)倏戳诉@個(gè)故事后也會(huì)和我一樣，以匡衡為榜樣。珍惜今天，把握明天。相信不久的將來我們都會(huì)成為像匡衡那樣有學(xué)問的人。
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