自我鑒定書1500字(三篇)

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自我鑒定書1500字(三篇)
時間:2023-01-03 09:00:50     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

自我鑒定書1500字篇一

四年前,我拖著沉重的行李坐上校車來到了夢里見過千百次的學(xué),從學(xué)長學(xué)姐的微笑里接過學(xué)校的地圖,那個時候覺得學(xué)校太了怎么走也走不到宿舍樓,也辨認(rèn)不出我要住進(jìn)去的到底是哪一棟,一模一樣的十幾棟樓實(shí)在讓我覺得頭暈?zāi)垦?。溫暖的宿舍讓人安心不少,學(xué)校的關(guān)懷和室友給的關(guān)心也讓我們很快忘記了噪親人的傷感和失落。接下來最的挑戰(zhàn)應(yīng)該算是訓(xùn)了,從沒訓(xùn)過的我充滿了對訓(xùn)開始那一刻的憧憬,訓(xùn)總共十天,我沒覺得一天苦過,卻只記住了我們和教官的深厚感情,記住了他走之前我們搶著讓他我們在訓(xùn)的帽子上簽名留念的場景。

還記得訓(xùn)前院長說同學(xué)們肯定會覺得這個學(xué)校怎么草長得比樹還高的時候我們都笑了。覺得院長是一個可愛的幽默的小老頭。

二很快就來了,我戀愛了,戀愛的'日子里過著無比感動的每一天,不管多冷,多熱,總覺得只要是在一起的時候除了彼此什么都看不到了。以為他就是一切的我,覺得什么都不重要。只知道兩個人牽著手一起去自習(xí)的日子充實(shí)又快樂。

三,專四過了,愛情卻也走了,得失參半的我好像得到的更多了。跟班里同學(xué)呆的時間交流的時間變得多了,沉重的學(xué)習(xí)的任務(wù)也讓我看清了上學(xué)的目標(biāo)。所以感謝三,感謝這教會我立和成長的一年。感謝上蒼的安排......

四的我們突然間變得很忙了,家都在準(zhǔn)備這一個十字路口,很少見面的同學(xué)之間也就只能心里時時刻刻深深的惦記著了。不管怎樣,坐上了同一班車江西科技師范學(xué)院08級英語5班的我們是相互之間最親的人。這一輩子我們都要手挽手?jǐn)v扶著倚靠著倔強(qiáng)地一起走完。

四年,在人生漫漫長路里并不算短,本以為這四年就要這樣美好的結(jié)束了,可是如今卻有一個人先走了,自悄悄地走了,不管我們是否難過,是否心痛,就狠心地拋下我們所有人走了。很好的人,卻不知道如此狠得下心在我們每個人的心上捅下這深深的一刀。這樣的結(jié)局我一點(diǎn)兒也不喜歡,若是想想我們來的時候多么美麗,怎么舍得離開我們?你看得見我們哭得多傷心嗎?四年,真的很長,長得讓我們和你只能來世才能相見,長到我們每個人要抱著這樣的遺憾各奔東西了,長到我們每個人都不知道自已以后都在哪兒停靠了,四年里一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的太難忘了......

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自我鑒定書1500字篇二

該課題研究堅(jiān)持以教育科學(xué)理論為指導(dǎo),探索素質(zhì)教育的多樣化實(shí)施,努力構(gòu)建童畫文化特色,為學(xué)生的個性化發(fā)展提供優(yōu)越的環(huán)境、條件,努力使學(xué)校成為有獨(dú)特的辦學(xué)思想、高水平特色項(xiàng)目的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。通過對兒童畫項(xiàng)目的研究,培養(yǎng)學(xué)生理解美,感受美,發(fā)展美的情趣和能力,促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展,為教育現(xiàn)代化的研究提供生動的教育生態(tài)樣本,豐富教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵,努力使學(xué)校成為兒童畫特色教育的品牌窗口。

該課題堅(jiān)持“以人為本”的研究主線,結(jié)合兒童心理特點(diǎn),從兒童畫研究的題材與內(nèi)容、技法、學(xué)科滲透這三個子課題出發(fā),制定了一系列課題研究的計(jì)劃方案,并適時調(diào)整,確保計(jì)劃落到實(shí)處,增強(qiáng)課題研究的可實(shí)施性和實(shí)效性。首先,改善學(xué)校硬環(huán)境,提供視覺刺激。其次,設(shè)置學(xué)校軟環(huán)境,豐富圖形刺激。室內(nèi)外環(huán)境的裝飾和布置,力求色彩豐富、造型可愛、形式多樣、富于變化,以豐富孩子的審美表象。在提供名家名畫的同時,大量展示孩子的作品,并及時更換,使人人都有發(fā)表作品的權(quán)利,強(qiáng)化孩子的主體性意識。把兒童畫教學(xué)與各種課程資源有機(jī)整合、優(yōu)化,將兒童畫學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來,實(shí)現(xiàn)課程開發(fā)的社會化、實(shí)用化、個性化和多樣化,并充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。通過開放的課堂,把兒童畫融入教學(xué)中,進(jìn)行創(chuàng)作與拓展,延伸與融合,開闊學(xué)生的視野,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)兒童畫的內(nèi)容和途徑,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒童畫的動力,升華學(xué)生兒童畫藝術(shù)的志趣境界,加快學(xué)生在兒童畫方面成才的速度。同時,把兒童畫教學(xué)與各種活動有機(jī)整合、優(yōu)化,將兒童畫學(xué)習(xí)與師生的活動經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來,充分調(diào)動師生的積極性和主動性,在多彩活動中進(jìn)一步豐厚學(xué)校的兒童畫特色。課題研究的思路清晰,通過理論與實(shí)踐的結(jié)合,增強(qiáng)了學(xué)校教育的科學(xué)性、實(shí)踐性、有效性,對學(xué)生的健康成長具有重大的促進(jìn)作用和重要的指導(dǎo)意義。

該課題的研究作為學(xué)校的重點(diǎn)工程,由校長室成員親自主持,并組建了一支高水平的科研隊(duì)伍,整合了學(xué)校的一切教育資源,不僅在人力、物力、財(cái)力等方面都達(dá)到了最優(yōu)配置,而且還構(gòu)建了科學(xué)的督導(dǎo)和運(yùn)行機(jī)制,既保證了課題研究的順利進(jìn)行,又保證了課題研究的質(zhì)量。

經(jīng)過課題組全體成員三年時間的辛勤努力,我校依托兒童畫項(xiàng)目,推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)的研究已取得顯著成效。對提升我校學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的提升,對教師的專業(yè)成長,以及對校園藝術(shù)氛圍的形成和對學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,都起到了積極的推動作用。

本課題實(shí)踐了行動,研究了理論,并取得預(yù)期的效果。通過課程改革,采用兩節(jié)連上的“體積式”課程模式,提高了課堂教學(xué)效益,提升了學(xué)生的創(chuàng)作水平與思維能力;通過開展豐富的活動,如:繪畫達(dá)人秀、手繪青花瓷、童畫特色周、校園藝術(shù)節(jié)等活動,豐富了學(xué)生的內(nèi)心世界,學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)升高,促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展;通過開展教師藝術(shù)沙龍活動——簡筆畫、photoshop、速寫、國畫培訓(xùn),全體教師參與,并定期舉辦教師藝術(shù)沙龍優(yōu)秀作品展,不僅有促進(jìn)了美術(shù)教師的專業(yè)成長,也大大提升了學(xué)校全體教師的美術(shù)素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)科間的滲透,促進(jìn)了教師成長,在課堂教學(xué)中,更大程度上調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提升了課堂時效;通過精彩紛呈的校園環(huán)境布置,如:在教師辦公室、會議室、學(xué)校走廊、樓梯間等地,懸掛學(xué)生的優(yōu)秀作品,營造濃郁的藝術(shù)氛圍,提升校園文化內(nèi)涵,在潛移默化中浸潤了學(xué)生的心靈,提高學(xué)生感受美、欣賞美的能力;通過國畫、油畫、版畫、綜合材料、動漫和線描六大工作室的建設(shè),打造專業(yè)的藝術(shù)空間,豐富兒童畫創(chuàng)作形式,提高學(xué)生的創(chuàng)作熱情,促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。

此外,課題組老師在研究過程中勤于實(shí)踐,勇于探索,日積月累,不僅在校內(nèi)呈現(xiàn)了不同風(fēng)格的研究課,在區(qū)級以上課堂教學(xué)觀摩競賽中也屢屢獲獎,如課題主持人屈荷軍副校長在園區(qū)骨干教師展示課中以《園區(qū)建筑》一課,獲得聽課教師的高度評價,展現(xiàn)了骨干教師的課堂駕馭能力,子課題組長陸盈盈老師的《漂亮的瓶子》一課,在華東(六省一市)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比中取得二等獎的好成績,青年教師唐啓晴老師在園區(qū)美術(shù)青年教師賽課中,以《連環(huán)畫》一課獲得一等獎;平時組內(nèi)成員還積極學(xué)習(xí)理論知識,研讀兒童心理學(xué)、教育學(xué),以及兒童畫教學(xué)理論書籍,積極撰寫論文,參加各級各類論文競賽,向各多家雜志、期刊投遞論文,提升自身理論素養(yǎng)與科研能力,取得了豐碩的科研成果。在20xx年的蘇州市美術(shù)、書法教學(xué)論文評比中,屈荷軍副校長、習(xí)惠老師的《品味童年的“印”跡》和陸盈盈老師的《淺談主題藝術(shù)活動式線描教學(xué)》摘得了一等獎,占得整個園區(qū)所獲得的一等獎名額的一半,充分展現(xiàn)了組內(nèi)成員的科研水平。近三年課題組教師共發(fā)表論文5篇;有16篇在各類論文競賽中獲獎。

經(jīng)過三年的辛勤探索與研究,三個子課題并駕齊驅(qū),均取得了豐碩的成果,但,我們認(rèn)為,目前所取得的研究成果,還僅僅是階段性的成果,我們還需加大研究力度,將特色更進(jìn)一步融入校園,深入人心,讓藝術(shù)浸潤每一位孩子的心靈,讓兒童畫特色真正成為我校面向全社會的一扇窗。

自我鑒定書1500字篇三

四年時光匆匆而過,馬上就要畢業(yè)走向社會了,下面對我四年的學(xué)習(xí)生活做如下總結(jié):

(一)在政治思想方面:

大一上學(xué)期,我參加了西南大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院第一期黨校培訓(xùn),從中學(xué)到了很多東西,也堅(jiān)定了我的共產(chǎn)主義意識,讓我認(rèn)識只有在中國共產(chǎn)黨這個先進(jìn)的組織里我才能找到的我的理想。從此以后,平時我都虛心地向各黨員前輩請教思想上的問題,努力地向成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員奮斗。

終于在大三上學(xué)期,我順利加入偉大的黨組織,這不僅是對我在思想和行為方面的一種肯定,同時對我來說也是一種鼓勵?,F(xiàn)在我將一如既往的走馬列主義路線,并且進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷地用黨的先進(jìn)理論武裝自己。

(二)在學(xué)習(xí)、科研方面:

剛剛進(jìn)入大一,我就以學(xué)習(xí)為目標(biāo),努力地完成了第一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù),并取得了班級專業(yè)成績第一,綜合排名成績第三的優(yōu)異成績。進(jìn)入大二后,我更是認(rèn)識到了知識和能力的重要性,以更勝于大一的學(xué)習(xí)熱情來對待學(xué)業(yè),對待知識?;侍觳回?fù)苦心人,最終取得了前三名的成績。到了大三,我認(rèn)識到這是大學(xué)最為關(guān)鍵的一年。為了彌補(bǔ)自己能力上的不足,也為了以后能夠更好融入社會,所以參加了班委的競選,并最終獲任學(xué)習(xí)委員一職。我相信我一定能以此為契機(jī),爭取全面發(fā)展,堅(jiān)持學(xué)習(xí)能力兩手都要抓,兩邊都不能耽誤,努力地將自己培養(yǎng)成為一名四有新人。

在學(xué)習(xí)方面,我還意識到其它像英語和計(jì)算機(jī)方面的重要性,在學(xué)習(xí)上也有所規(guī)劃。在大一下學(xué)期,我就以556分的成績順利通過cet-4,之后在大二上期成功通過cet-6,除此之外,我還不斷注意自己英語口語方面的鍛煉。至于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),我更注重的是平時的動手操作能力,同時,我也順利通過了全國計(jì)算機(jī)等級(三級)考試。

(三)社會實(shí)踐活動方面

在大一時,我雖然沒有擔(dān)任班委,但我覺得不一定非得當(dāng)我被賦予某種職務(wù)的時候才開始意識要為同學(xué)服務(wù),生活其實(shí)在于點(diǎn)滴之中。我始終認(rèn)識,一個人最能讓人佩服的一點(diǎn)就是樂于助人。所以同學(xué)有困難的時候,我都會盡我所能幫助同學(xué)渡過難關(guān)。

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