總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),不必過(guò)多贅述細(xì)節(jié)。繼續(xù)往后看,我們將為大家分享一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和心得,希望能對(duì)大家有所幫助。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
規(guī)則:爸爸將幼兒抱起,幼兒從下頭的筐子中拿起一個(gè)皮球,爸爸高舉幼兒,幼兒將球投入規(guī)定的球框中,在一分鐘的時(shí)間內(nèi),哪組家庭投入的皮球最多將獲勝。
注意事項(xiàng):
1、爸爸將幼兒抱起后,在整個(gè)比賽過(guò)程中,幼兒的腳都不能沾地。
2、球框設(shè)置的高度,以爸爸高舉幼兒后,幼兒能夠的著的地方為依據(jù)。
3、比賽時(shí)間設(shè)立為一分鐘,時(shí)間太長(zhǎng),爸爸的體力很難支撐。
準(zhǔn)備:舊報(bào)紙、剪刀。
玩法:
(2)、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開(kāi)。
(3)、讓孩子重新任意組合,幫每一個(gè)身體配上頭部,并貼在白紙上。最終可能發(fā)生棒球選手戴警察帽,大頭小身體等情景,十分趣味。
材料:50—60公分長(zhǎng)的竹竿。
規(guī)則:分兩隊(duì),幼兒雙手抓握著竹竿中心,父母手持竹竿兩頭,使孩子懸吊在竹竿上,幼兒腳不落地,聽(tīng)到信號(hào)后兩隊(duì)同時(shí)行進(jìn),接力進(jìn)行,最先完成比賽的隊(duì)伍獲勝。
注意事項(xiàng):
1、比賽的賽道距離不能太長(zhǎng),要研究到本班孩子臂力的發(fā)展水平。
2、選用的竹竿要精選,要以至少能掛住50斤幼兒體重為標(biāo)準(zhǔn)。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)敏捷程度,和對(duì)數(shù)字的敏感程度。
2.培養(yǎng)幼兒間的團(tuán)結(jié)合作精神,通過(guò)大家的組合,讓小朋友之間更加親密。
1.前奏:先給小朋友們講解如何玩游戲,教他們首先來(lái)數(shù)數(shù)字,從一到十,從十到二十等等。
2.游戲主體:老師作為主導(dǎo),每個(gè)小朋友是一根棒棒糖,當(dāng)老師說(shuō)兩根棒棒糖黏在一起,每?jī)蓚€(gè)小朋友就必須在最短時(shí)間內(nèi)為一組拉緊小手在一起,老師說(shuō)三個(gè)或者其他數(shù)字,小朋友們就要以此類(lèi)推,按數(shù)字多少組合在一起。如果小朋友的人數(shù)何老師說(shuō)的數(shù)字不符合,就要被吃掉,被吃掉的小朋友就必須退出比賽。直到所有小朋友都被吃掉游戲結(jié)束。
3.示范:老師在游戲前給幼兒做示范,盡量讓每個(gè)小朋友都理解游戲的含義。另外,配班老師可以在游戲過(guò)程中協(xié)助小朋友們組合。游戲結(jié)束:可重復(fù)進(jìn)行游戲,直到小朋友失去興趣,之后再分散活動(dòng)。
:游戲需要有情景性,可以在游戲開(kāi)始前設(shè)置一個(gè)特定的情景,比如大灰狼來(lái)吃小朋友,所以小朋友必須安靜的按照老師要的操作。語(yǔ)言簡(jiǎn)練,清晰。玩游戲的過(guò)程中可以加大夸張性的動(dòng)作和語(yǔ)言,讓小朋友覺(jué)得更加有趣更加能參與到游戲中來(lái)。
在游戲中怎樣處理好小朋友的情緒,比如當(dāng)有些小朋友被抓到會(huì)表現(xiàn)出很不情愿和不開(kāi)心的表情,這是我們?cè)撛趺崔k呢?可以請(qǐng)做得比較好的小朋友上來(lái)總結(jié)一下自己的經(jīng)驗(yàn)。等等。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
在戶(hù)外有什么游戲比較適合團(tuán)隊(duì)一起玩呢?以下是小編推薦的一些經(jīng)典的戶(hù)外游戲,歡迎大家借鑒。
粗繩一條。
大家都跳過(guò)繩吧,在玩的時(shí)候會(huì)發(fā)生很多事,不同的人有不同的反應(yīng),為什么呢?
讓我們帶著這些問(wèn)題,再玩一次跳繩。
使學(xué)員互助合作,形成共識(shí),完成低難度活動(dòng)。
1.當(dāng)有人被拌到時(shí),各位當(dāng)時(shí)發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么?
2.發(fā)出聲音的人是刻意指責(zé)別人嗎?
3.想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力?
4.接下來(lái)我們應(yīng)該怎么做,才不人發(fā)生剛才的事?
場(chǎng)地應(yīng)選在戶(hù)外草地上進(jìn)行,以免跌倒受傷。
1.膝蓋或腳步有傷者視情況而定。
2.合組跳繩時(shí)就注意伙伴位置與距離,以免踏傷伙伴或互相碰撞經(jīng)典戶(hù)外團(tuán)隊(duì)游戲大全經(jīng)典戶(hù)外團(tuán)隊(duì)游戲大全。
3.可考慮不同的跳繩方式,如:每個(gè)學(xué)員依序進(jìn)入。
4.可用兩條繩子或變幻用繩方向。
粗繩一條,眼罩(依人而定)。
蒙著眼睛做游戲,整個(gè)團(tuán)隊(duì)還能合作愉快嗎?因?yàn)槲覀兪且患胰?,有著共同的目?biāo),所以能行!
使隊(duì)員互助合作,形成共識(shí),完成低難度活動(dòng)。
1.回想一下發(fā)生過(guò)什么事?
2.各位是怎么找到繩子的?
3.各位是如何拉成正三角形的?
4.想想和蒙上眼之前的差異大嗎?其他人當(dāng)時(shí)的想法如何?
5.各位覺(jué)得繩子像什么?
6.這個(gè)游戲和工作類(lèi)似嗎?
7.游戲最有價(jià)值是什么?
8.如果再玩一次你會(huì)怎么做?
注意:場(chǎng)地應(yīng)選在戶(hù)外草地上進(jìn)行,以免跌倒受傷。
1.可以排列不同隊(duì)形經(jīng)典戶(hù)外團(tuán)隊(duì)游戲大全百科。
2.繩子可以用盡(難),可以不用盡(宜)。
準(zhǔn)備長(zhǎng)短不一的繩子若干(依人數(shù)而定)。
1.訓(xùn)練師將平結(jié)的打法交會(huì)隊(duì)員(注意平結(jié)是繩子的一種活結(jié)打法,節(jié)點(diǎn)可以任意伸縮)。
2.隊(duì)員將繩結(jié)打好后,成一繩圈,放在地上,然后隊(duì)員將腳放在繩圈之內(nèi)。
3.訓(xùn)練師提醒隊(duì)員:“你們的腳放在繩圈之內(nèi)了嗎,確認(rèn)安全了嗎?”
4.隊(duì)員確認(rèn)后,訓(xùn)練師說(shuō):“開(kāi)始換位”,隊(duì)員全部離開(kāi)自己的繩圈,并到其他隊(duì)員的繩圈之內(nèi);三次之后,開(kāi)始逐漸減少繩圈數(shù)量,每次減少一個(gè),并經(jīng)常提醒隊(duì)員:“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎,確認(rèn)安全了嗎?”要求所有隊(duì)員不得在繩圈之外(可能是幾個(gè)人同時(shí)擠在一個(gè)繩子圈子里)。
5.到最后只剩下一個(gè)繩圈的時(shí)候,所有人都站在一個(gè)圈子里,不斷縮小圓圈,所有人都緊緊擠在一起;游戲第一階段結(jié)束。
6.游戲第二階段:訓(xùn)練師不斷地將繩縮小到極限范圍,并詢(xún)問(wèn)所有人有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)極限。隊(duì)員不斷地會(huì)進(jìn)行挑戰(zhàn),當(dāng)達(dá)到極限的時(shí)候,往往會(huì)產(chǎn)生意想不到的結(jié)果,比如:有人會(huì)提示我們有沒(méi)有辦法尋找新的思路來(lái)挑戰(zhàn)極限。記住培訓(xùn)師要把握隊(duì)員的場(chǎng)上氣氛,及時(shí)加以引導(dǎo),如果隊(duì)員沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的時(shí)候,培訓(xùn)師視情況將解決辦法公布——所有隊(duì)員可以坐在地上,將腳放在繩圈內(nèi),就符合游戲的要求:“腳在繩圈之內(nèi)”游戲點(diǎn)評(píng):
該游戲可分為兩個(gè)階段:第一階段可從團(tuán)隊(duì)的角度挖掘游戲的內(nèi)涵。第二階段可從創(chuàng)新的角度來(lái)挖掘游戲的涵。
活躍氣氛,增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。
人數(shù)為十名,男女各半,一男一女組成一組,共五組。
當(dāng)場(chǎng)選出十名員工,男女各半,一男一女搭配,左右腳捆綁三至四個(gè)汽球,在活動(dòng)開(kāi)始后,互相踩對(duì)方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,則勝出。
帶眼罩行走,兩人一組。
第一階段:一個(gè)人帶眼罩行走,另一人手牽手,可以提示;。
第二階段:一人帶眼罩行走,另一人在其左右,不能身體接觸,也不能使用語(yǔ)言提示;。
第三階段:一人帶眼罩行走,另一人與你保持一定距離,不能使用語(yǔ)言提示。
1.領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性,保持溝通,是信任建立的根本保障。
2.手把手教—引導(dǎo)—建立信任,授權(quán),同時(shí)不斷給予指導(dǎo)。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)了平衡、跳等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。
椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫(huà)有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo))。
一、準(zhǔn)備活動(dòng),引起幼兒的興趣。
運(yùn)動(dòng)員們可棒了,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌,我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們。
幼兒與師一齊學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作(跳水、舉重、游泳等)。
二、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木)。
1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作,能夠合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。
教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。
2、集中,說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的。
3、練習(xí)了平衡的本事,在練習(xí)時(shí)從中抽去小椅子,或把椅子背橫過(guò)來(lái),構(gòu)成障礙,提高游戲的難度。
4、休息,擦汗。
三、游戲:運(yùn)動(dòng)員大奪金。
幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。
四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。
椅子是孩子們最熟悉,每一天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來(lái),跨過(guò)椅子,當(dāng)馬騎,但由于研究到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,不安全,不允許幼兒開(kāi)展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好,有的幼兒受家長(zhǎng)的影響,對(duì)體育新聞?dòng)斜仨毜牧私?,明白很多運(yùn)動(dòng)員取得金牌為國(guó)爭(zhēng)光。在《綱要》中也指出,要進(jìn)取開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。我就以幼兒開(kāi)心、開(kāi)竅、開(kāi)朗為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
1.學(xué)習(xí)向指定方向跑。
2.能遵守規(guī)則,按要求進(jìn)行游戲。
3.在奔跑中能控制與同伴之間的距離。
1.準(zhǔn)備活動(dòng)音樂(lè)及放松活動(dòng)音樂(lè)。
2.馬、鹿等小動(dòng)物等小動(dòng)物玩具。
3.場(chǎng)地布置。
1.準(zhǔn)備活動(dòng):“歡樂(lè)小虎操”(上肢,下肢,腰部,腳踝,跳躍運(yùn)動(dòng))。
2.基本活動(dòng)。
(1)引入故事情節(jié),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
(2)學(xué)習(xí)跑的動(dòng)作。
(3)幼兒分散練習(xí)跑,教師加以指導(dǎo)。
(4)游戲“勇敢的小虎”,幼兒練習(xí)向指定方向跑。
(5)放松活動(dòng)。
在歌曲中,幼兒放松散步“回家”。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
游戲玩法:一人扮演老鷹,一人扮演雞媽媽?zhuān)嗳税缪菪‰u。小雞們一個(gè)之后一個(gè)地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞,雞媽媽兩臂張開(kāi)護(hù)著小雞們,不讓老鷹捉小雞,老鷹只能捉最終一只小雞。小雞如果被老鷹捉到,就算輸了。
游戲2:喂小動(dòng)物吃飯。
游戲規(guī)則:幼兒要站在規(guī)定的地方投球,一個(gè)接一個(gè)地投,不能搶。
游戲玩法:在大紙盒上貼動(dòng)物頭像,幼兒站在必須距離外,設(shè)法將皮球投進(jìn)紙盒里,鍛煉投擲和目測(cè)本事。
游戲3:比比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
游戲玩法:教師向前爬時(shí),幼兒就后退爬,想法不讓幼兒抓住,如果快要抓著你時(shí),幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自我;當(dāng)教師后退爬時(shí),幼兒就向前爬來(lái)抓我,看看是幼兒的本領(lǐng)大,還是教師的本領(lǐng)大不讓對(duì)方抓著。
游戲4:小豬回家。
游戲規(guī)則:幼兒用雙手滾球,不能踢球或拿球跑。
游戲玩法:幼兒雙手推動(dòng)“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化,游戲情節(jié)可不斷發(fā)展,如:幫忙“小豬”鉆過(guò)“山洞”(障礙物),走過(guò)“小橋”(障礙物),繞過(guò)“危險(xiǎn)”(障礙物)回到“家”。
游戲5:看標(biāo)志爬。
游戲玩法:教師這兒有兩朵什么顏色的花當(dāng)你看到紅花時(shí),就必須向前爬;當(dāng)你看到黃花時(shí),就必須后退爬,看誰(shuí)先到終點(diǎn)拿到小兔娃娃,誰(shuí)就是冠軍。
游戲6:切西瓜。
游戲玩法:幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開(kāi)來(lái)?!迸c此同時(shí),教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開(kāi),拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí),大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開(kāi)始。
游戲7:我是小小傳球手。
游戲規(guī)則:幼兒要先站好,然后依次傳遞,不能越位傳遞。
游戲玩法:幼兒以各種方式站好,從頭頂開(kāi)始傳球,也能夠進(jìn)行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神,提高幼兒配合、協(xié)作的本事。
游戲8:拉“大鋸”
兒歌:拉大鋸,扯打鋸,姥姥門(mén)前看大戲。你也去,我也去,大家一塊去看戲。
游戲玩法:兩人對(duì)坐,雙腳自然盤(pán)曲,雙手對(duì)握,隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動(dòng)作。鍛煉幼兒的大臂肌肉群,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
游戲9:打籽。
游戲玩法:用沙包作籽,游戲者分成兩組。在場(chǎng)地上畫(huà)兩條直線(xiàn),兩線(xiàn)間隔5米。一組游戲者在兩線(xiàn)的區(qū)域內(nèi),一組的游戲者站在兩線(xiàn)的外面。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內(nèi)的游戲者,區(qū)域內(nèi)的游戲者進(jìn)行躲閃,不讓沙包砸到。如果被砸中就停止游戲,如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。兩組可互換主角反復(fù)游戲。
游戲10:捉人。
兒歌:風(fēng)大,不怕。雨大,不怕。真的假的真的。
游戲玩法:幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心,念兒歌。兒歌念到最終一字時(shí),伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要盡快逃脫,被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。
游戲11:“瞎子”摸“拐子”
游戲玩法:可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當(dāng)“瞎子”,一人將左手抓住左小腿當(dāng)“拐子”。游戲開(kāi)始,“拐子”吹口哨,其他幼兒在必須范圍內(nèi)四散跑開(kāi),“瞎子”聽(tīng)聲去摸“拐子”,“拐子”被摸住,雙方對(duì)換主角,其他人被摸住就退出游戲,下一輪再玩。
游戲12:種西瓜。
兒歌:種、種、種西瓜,西瓜圓,西瓜大,西瓜熟了吃西瓜。
游戲玩法:四人一組站成圓圈,然后,依次把腳鉤在前一個(gè)人的腳彎里,構(gòu)成腳搭成的圓圈。大家一齊拍手邊念兒歌,單腳跳著繞圈前進(jìn)(此游戲適合較大的幼兒玩)。
游戲13:騎馬馬。
游戲玩法:玩時(shí)先由兩個(gè)幼兒將右手向下握住自我的左手腕,再用左手向下握住對(duì)方右手腕,構(gòu)成一個(gè)四方結(jié)子形的“座坐”然后蹲下讓其他幼兒坐在“座坐”上,再站起來(lái)走動(dòng),俗稱(chēng)“騎馬馬”。
游戲14:地雷爆炸。
游戲玩法:游戲前先用猜拳決出一個(gè)為追逐者,其余幼兒為逃跑者。逃跑者能夠四散跑,追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利。逃跑者保護(hù)自我的辦法就是,快被捉住時(shí),能夠立即蹲下說(shuō)“地雷”:追逐者就必須停止追他,另找目標(biāo)追逐。而“地雷”只能遠(yuǎn)地不動(dòng)地蹲著,等其他人來(lái)拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,繼續(xù)做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。
游戲15:捉“龍尾”
游戲玩法:幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”,一人當(dāng)捉“龍尾”者,其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”,最終一人當(dāng)“龍尾”?!褒堫^”帶著“龍身”左右移動(dòng)跑,讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉,要自動(dòng)退下,倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。
游戲16:手推車(chē)。
游戲玩法:三人幼兒猜拳決勝負(fù),勝者先趴下做“車(chē)”,其余兩人分別把勝者的小腿抬起,夾在身體的一側(cè)做“推車(chē)”人,“推車(chē)”人不能過(guò)分用力,做“車(chē)”人要雙手撐地走,注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。
游戲17:紅燈、綠燈,立刻開(kāi)燈。
游戲玩法:請(qǐng)一位幼兒背朝眾幼兒做開(kāi)燈者,站在場(chǎng)地的另一端,眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢(shì)的動(dòng)作。當(dāng)開(kāi)燈者大聲說(shuō)完“紅燈、綠燈,立刻開(kāi)燈”轉(zhuǎn)回頭時(shí),眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立,直至開(kāi)燈者再轉(zhuǎn)回頭。若在此間有人控制不住而動(dòng)了,將被請(qǐng)出。游戲反復(fù)進(jìn)行,誰(shuí)能堅(jiān)持到最終一個(gè)則為勝者,然后由勝者當(dāng)開(kāi)燈者。
游戲18:“盲人”擊鼓。
游戲玩法:準(zhǔn)備布條、鼓等。將鼓放置在離“盲人”必須距離的位置上,參加游戲的幼兒蒙上眼睛后就地轉(zhuǎn)1-2圈,再摸索上前擊鼓。
游戲19:城門(mén)城門(mén)幾丈高。
游戲玩法:城門(mén)城門(mén)幾丈高,三十六丈高,騎花馬,帶大刀,走進(jìn)城門(mén)套一套,問(wèn)你吃橘子還是吃香蕉兩個(gè)幼兒做城門(mén),雙手相握上舉,事先商量好,一方為“橘子”,一方為“香蕉”。其余幼兒圍成圓圈,邊念兒歌邊依次鉆過(guò)城門(mén)。當(dāng)兒歌念到最終一個(gè)字時(shí),做城門(mén)的兩個(gè)人手放下,套住一個(gè)參加者,然后問(wèn)他要吃香蕉還是橘子,被套住的人回答后,站在相應(yīng)的一方后面,等所有幼兒被套完后,比一比香蕉多還是橘子多。
游戲20:抓老鼠。
游戲玩法:請(qǐng)5-7人做老鼠,分散在圓圈外,其余幼兒拉成圓圈,做捕老鼠的籠子。游戲開(kāi)始,做捕鼠籠的幼兒手拉手念兒歌,做老鼠的幼兒在籠子里鉆進(jìn)鉆出做吃東西的樣貌。一聽(tīng)到教師喊“咔嚓”,做老鼠籠的幼兒立刻就蹲下,來(lái)不及逃出去的老鼠就被抓住。被抓住的老鼠站在圓圈上作籠子。游戲重新開(kāi)始。
游戲21:翻貝殼。
游戲玩法:把洗凈的小貝殼分成與幼兒(3-4人)相等的幾份,每人一份,幼兒各自任意拿出一部分貝殼,握在手心里不讓其他人看見(jiàn),然后喊“一二三”,同時(shí)攤開(kāi)手心,誰(shuí)多誰(shuí)把其他人的貝殼放在一齊撒在桌上,如貝殼的背朝上,就可取走;如口朝上,就應(yīng)用食指放在貝殼的邊緣處輕輕一按,把它翻過(guò)來(lái),使口朝上,這樣就可取走,如果沒(méi)有被翻過(guò)來(lái),就換其他人進(jìn)行,依次輪換,看誰(shuí)得的貝殼最多為勝。
游戲22:五門(mén)開(kāi)開(kāi)。
游戲玩法:大門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái),二門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái),三門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái),四門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái),五門(mén)開(kāi)開(kāi)我進(jìn)來(lái)。
將兩手手指用力分開(kāi)伸直,并各自一一對(duì)應(yīng),即拇指對(duì)拇指,中指對(duì)中指等,用指頭處相互撐著玩,好似五扇緊閉的大門(mén),然后邊念兒歌邊將手指一一分開(kāi),從拇指開(kāi)始。
游戲23:踩高蹺。
游戲玩法:準(zhǔn)備高蹺。用小木塊穿上繩子,讓孩子的腳踩住小木塊,雙手提住繩子,向前走,模仿雜技演員踩高蹺的動(dòng)作。
游戲24:打大麥。
兒歌:一籮麥,兩籮麥,三籮開(kāi)始打大麥,劈劈啪,劈劈啪,劈啪劈劈啪,大麥打得多,送你一大籮。大麥打得響,送你一頭羊。
游戲玩法:參加者兩人應(yīng)對(duì)面坐,念前兩句兒歌時(shí)2人雙手合攏,與對(duì)方作摸手動(dòng)作。然后雙手舉起,誰(shuí)兒歌節(jié)奏用右手拍擊對(duì)方左手,或用左手拍擊對(duì)方的右手,直至拍完停止。
游戲25:上下前后拍手歌。
兒歌:拼板,拼板,拼拼板板,上上,下下,左左,右右,前前,后后。轱轆轱轆一,轱轆轱轆二,轱轆轱轆三,……轱轆轱轆十。
游戲玩法:2人應(yīng)對(duì)面站立,念第一第二句時(shí),2人先自拍再與對(duì)方對(duì)拍,后面則隨兒歌資料在上下左右前后做拍手動(dòng)作,注意以個(gè)人自我站立位置研究拍手方位。然后做“轱轆轱轆”的動(dòng)作時(shí),雙手繞動(dòng),依次伸出1-10的手指動(dòng)作。
游戲26:賣(mài)扁擔(dān)。
游戲玩法:兩人一組,相對(duì)而立,互握對(duì)方雙手平舉。一人從左邊手臂下鉆出,把手臂擱在肩上;另一人從另一邊手臂下鉆出,把手臂擱在肩上。然后兩人一齊協(xié)調(diào)的走,邊走邊喊“賣(mài)扁擔(dān)嘍!”
游戲27:小船過(guò)橋。
兒歌:搖搖搖,搖櫓劃小船,鉆鉆鉆,鉆過(guò)小橋。
游戲玩法:用一根繩子系在兩棵樹(shù)或兩樣?xùn)|西之間當(dāng)小橋,繩子離地的高度為60厘米,離小橋兩米或三米處為小船出發(fā)點(diǎn),可劃一條橫線(xiàn)做記號(hào)。參加者一齊念兒歌做搖櫓劃船動(dòng)作向前行走,至小橋處輕輕地鉆過(guò)去,然后再做搖船狀到終點(diǎn)。先到者為勝。
游戲28:袋鼠媽媽。
游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作,能與同伴輪換玩具玩游戲。
游戲準(zhǔn)備:4個(gè)不一樣顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。
游戲玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒。
游戲規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。
游戲29:老狼抓人。
問(wèn):老狼老狼幾點(diǎn)鐘。
答:一點(diǎn)鐘。……天黑了。
玩法:參加者選一人當(dāng)老狼,其余人更在老狼身后扮演各種小動(dòng)物,游戲開(kāi)始,眾人邊問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”邊向前走,老狼背向大家答話(huà),老狼答話(huà)時(shí),眾人停下不動(dòng)。老狼回答“天黑了”,轉(zhuǎn)身追逐,眾人回逃,注意靈活躲避,跑回家者算勝利。被捉住者換下一輪做老狼。
游戲30:包餃子。
兒歌:卷,卷,卷白菜;剁,剁,剁肉肉;和,和,和面粉;趕,趕,趕餃子皮;包,包,包餃子;燒,燒,燒餃子;嘗,嘗,嘗餃子。
游戲玩法:參加者選取一人帶頭,站縱隊(duì)手拉手。游戲開(kāi)始時(shí),帶頭人帶動(dòng)大家邊念“卷卷卷白菜”邊走成螺旋形圓圈。帶頭人再帶大家邊念“卷卷卷白菜”邊從圓心走出來(lái)成一圓圈。然后,全體參加者面向圓心,邊念兒歌邊根據(jù)兒歌資料做模仿動(dòng)作。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
練習(xí)持物走曲線(xiàn),發(fā)展幼兒走與平衡本事。
盤(pán)子4—6個(gè),乒乓球若干,畫(huà)好長(zhǎng)10米的場(chǎng)地。
將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊(duì),按縱隊(duì)站在起點(diǎn)線(xiàn)后,每隊(duì)第一人手端盤(pán)子,盤(pán)內(nèi)放“雞蛋”2個(gè)。
游戲開(kāi)始,教師發(fā)令后每隊(duì)第一人手端盤(pán)子向前走,按畫(huà)好的曲線(xiàn)走至10米處,繞地上的標(biāo)記回到,將盤(pán)子交給第二人,游戲繼續(xù)進(jìn)行,先做完的隊(duì)為勝。
1、必須按曲線(xiàn)走,回來(lái)時(shí)可走直線(xiàn)。
2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來(lái)放好再走。
1、可用塑料盤(pán)或鐵盤(pán)。
2、幼兒做熟練后,盤(pán)內(nèi)“雞蛋”可增加。
3、中間可設(shè)積木或小椅子,曲線(xiàn)前進(jìn)。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
戶(hù)外活動(dòng),安全最重要。我們始終堅(jiān)持“安全第一”的`宗旨,每次出行做到“一個(gè)也不能少”。--年,密山戶(hù)外旅作為密山戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者,在這優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,共開(kāi)展了42次常規(guī)戶(hù)外活動(dòng),從召集前的認(rèn)真策劃,到召集貼的發(fā)布,密山戶(hù)外旅策劃層都用心做好目的地選擇與設(shè)定,做好目的地的情況收集,對(duì)活動(dòng)安全系數(shù)進(jìn)行預(yù)估。我們堅(jiān)信態(tài)度決定一切,因此做好活動(dòng)召集前的準(zhǔn)備工作更顯關(guān)鍵,多次活動(dòng)目的地是經(jīng)過(guò)領(lǐng)隊(duì)的親自探路后確定的,領(lǐng)隊(duì)及探路人員帶著戶(hù)外專(zhuān)業(yè)工具到達(dá)預(yù)選目的地進(jìn)行資源測(cè)評(píng)。
為活動(dòng)的更好開(kāi)展,領(lǐng)隊(duì)認(rèn)真記錄每一次探路經(jīng)過(guò)與細(xì)節(jié),有些預(yù)選目的地進(jìn)行了不止一次的探路測(cè)評(píng),有些預(yù)先目的地在測(cè)評(píng)后因條件不理想而取消;對(duì)于一些較遠(yuǎn)而無(wú)過(guò)多時(shí)間親自測(cè)評(píng)的目的地,需要聯(lián)絡(luò)多個(gè)當(dāng)?shù)厝嘶蛴谐鲂薪?jīng)歷的驢友,以確定目的地的可行性、可玩性,在了解了各方面的情況后,行文發(fā)布活動(dòng)方案,在方案中注明活動(dòng)目的地情況、活動(dòng)注意事項(xiàng)、以及需要準(zhǔn)備的東西等等。
活動(dòng)方案的發(fā)布后,密山戶(hù)外旅認(rèn)真做好應(yīng)答咨詢(xún)的工作,對(duì)來(lái)人來(lái)電的活動(dòng)咨詢(xún)進(jìn)行認(rèn)真且耐心的解答,在見(jiàn)面會(huì)上重復(fù)一切與活動(dòng)有關(guān)的事項(xiàng),并突出“安全第一”的要求與原則。在有了妥善的準(zhǔn)備工作下進(jìn)行開(kāi)展活動(dòng)也不能掉以輕心,活動(dòng)過(guò)程中的前后呼應(yīng)、聯(lián)絡(luò);休息節(jié)奏的調(diào)整;隊(duì)員志氣的鼓勵(lì);與驢友進(jìn)行不斷的溝通等等,最終保證一個(gè)也不能少安全的完成活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)幾年的共同驢行,在--年,我們明確增加了三年以來(lái)的第一位榮至名歸的男女領(lǐng)隊(duì)---,增強(qiáng)了密山戶(hù)外旅領(lǐng)隊(duì)力量,更好的為驢友組織更多更好的活動(dòng)。
為了讓活動(dòng)安全進(jìn)行,密山戶(hù)外旅安排領(lǐng)隊(duì)參加了中國(guó)登山協(xié)會(huì)組辦的“戶(hù)外指導(dǎo)員”培訓(xùn)班,在經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)后取得了優(yōu)異的成績(jī),并有1人取得全國(guó)優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)及榮譽(yù)證書(shū)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),讓密山戶(hù)外旅專(zhuān)業(yè)領(lǐng)隊(duì)對(duì)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的多方面知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,更好的運(yùn)用到活動(dòng)的每一項(xiàng)工作中去,讓活動(dòng)更專(zhuān)業(yè),更精彩,更安全。
通過(guò)培訓(xùn)后,我們糾正了一些以往活動(dòng)中不專(zhuān)業(yè)的作法,專(zhuān)業(yè)的開(kāi)展了繩降活動(dòng),讓這一項(xiàng)在外行人眼中顯得異常危險(xiǎn)的極限運(yùn)動(dòng),成為我們精彩的,讓我們體驗(yàn)到他人無(wú)法體力的歡悅。在通過(guò)培訓(xùn)后,讓我們?cè)谀吧沫h(huán)境下,更好的對(duì)地形進(jìn)行解圖與判斷,更加安全的與驢友共同達(dá)到目標(biāo)。
星晨走過(guò)三個(gè)年頭了,我們的活動(dòng)由以往單一的周邊山區(qū)活動(dòng),發(fā)展到更遠(yuǎn)的地區(qū),由于增加了行業(yè)間的合作,我們開(kāi)展了去雪鄉(xiāng)看雪、去珍寶島看濕地、去寶清轉(zhuǎn)山等豐富多彩的長(zhǎng)途旅行活動(dòng)。與興凱湖俱樂(lè)部一起,我們一如既往的組織了穿越興凱湖50公里。
在--年,我們一起走過(guò)的42多次外出活動(dòng)中,我們有徒步、有穿越、有溯溪、有繩降、有漂流,我們還組織了多次自駕活動(dòng),讓更多有車(chē)一族加入我們的活動(dòng),體驗(yàn)不一樣的戶(hù)外生活。
在日常日子里,以鍛煉身體、增強(qiáng)友誼為目的,召集了在城市里以及不遠(yuǎn)離密山的幾十次休閑活動(dòng)鍛煉。從市區(qū)開(kāi)始徒步至興凱,徒步至將軍峰,徒步至黑臺(tái)等中短途的徒步鍛煉活動(dòng),不定期的自發(fā)召集的羽毛球活動(dòng),環(huán)市騎行活動(dòng),夏天湖邊游泳泡水等等活動(dòng),都受到眾多朋友的喜歡。
以外還開(kāi)展了數(shù)不清的大中小范圍的休閑活動(dòng),烤羊、窯雞、釣魚(yú)、燒烤、聚餐等等,已經(jīng)成了驢友間日常聯(lián)絡(luò)、交流、增強(qiáng)友誼的生活方式。
20--年,我們?cè)谌ツ耆〉么蟮陌l(fā)展的基礎(chǔ)上更上了一層樓,參加活動(dòng)人員有了進(jìn)一步的增加,同比增加了100人。密山戶(hù)外旅依然本著活動(dòng)積分晉級(jí)會(huì)員的制度,“會(huì)員”作為星晨驢友中的一種無(wú)尚的榮譽(yù),成為驢友間爭(zhēng)相談?wù)摰闹匾?huà)題,--總結(jié)會(huì)上,曾稱(chēng)--年為會(huì)員的豐收年,而這令人歡心鼓舞的--,再一次成為會(huì)員的豐收年,人數(shù)為前三年之最。
在取得進(jìn)步及收獲的同時(shí),我們?nèi)陨罡杏胁蛔阒帲捎跓o(wú)法掌控天氣等因素,百密而總有一疏,讓穿越鐵西山、興凱湖看花等個(gè)別活動(dòng)未能達(dá)到所期望的目標(biāo);另外,由于個(gè)人性格與認(rèn)知的不同,在活動(dòng)中未能做到所有隊(duì)員都滿(mǎn)意,與希望得到更多驢友的包容與繼續(xù)的支持。在q群的管理上,由于暫時(shí)無(wú)法升級(jí)高級(jí)群,在年中曾有一次較大的失誤,誤踢了部分關(guān)懷與支持過(guò)密山戶(hù)外旅的老隊(duì)員,借此總結(jié)的機(jī)會(huì)向驢歉,望大家原諒密山戶(hù)外旅工作中的失誤,讓我們解除誤會(huì)、不計(jì)前嫌,讓這件難能可貴的友情延續(xù)下去。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
戶(hù)外活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩,有沙包,跳繩等體育器械活動(dòng),還有大型玩具,隔人追跑,丟手絹,螞蟻鉆洞體育游戲的開(kāi)展,以及跳房子,兩人三足,夾獸跳等滿(mǎn)族體育游戲的融入,不僅豐富了幼兒的戶(hù)外活動(dòng),還鍛煉了幼兒的體育素質(zhì),增強(qiáng)了體魄,弘揚(yáng)了滿(mǎn)族文化的傳承。
目標(biāo)基本完成,培養(yǎng)了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,小朋友間的合作協(xié)助精神,還有對(duì)集體的榮譽(yù)感,使幼兒全面發(fā)展。
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的戶(hù)外體育游戲的學(xué)習(xí)與鍛煉,幼兒了解了簡(jiǎn)單的滿(mǎn)族體育游戲知識(shí),能玩幾種簡(jiǎn)單的滿(mǎn)族游戲,傳承了民族體育文化。在戶(hù)外活動(dòng)中,幼兒互相學(xué)習(xí),互相配合,促進(jìn)了幼兒間的友誼,培養(yǎng)了幼兒的分享與合作精神,懂得了謙讓?zhuān)龠M(jìn)了幼兒間的友好感情。游戲過(guò)程中,幼兒還懂得了謙讓?zhuān)却?,以及秩序感的培養(yǎng)。在戶(hù)外活動(dòng)中,培養(yǎng)了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,快速反應(yīng)能力,雙腳跳,單腳跳,等簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)。促進(jìn)了幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力與素質(zhì),為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展做鋪墊。
本學(xué)期的戶(hù)外活動(dòng)中,還有許多的不足與需要改進(jìn)的地方,活動(dòng)的'種類(lèi)還需要豐富,多增加一些幼兒喜歡的,形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)。其次,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間上還需要多給與幼兒一點(diǎn)時(shí)間,這學(xué)期有時(shí)候天氣寒冷戶(hù)外時(shí)間沒(méi)有過(guò)多。最后可以多增加一些滿(mǎn)族游戲,培養(yǎng)幼兒的民族體育精神。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
游戲玩法:參加者站成一個(gè)圓圈,兩手握拳伸向前方,一個(gè)幼兒自左往右挨著每一個(gè)幼兒一邊指點(diǎn),一邊說(shuō):“蹲蹲孵小雞,捉不牢就要飛”?!帮w”字落在哪個(gè)幼兒身上,哪個(gè)幼兒就做抓小雞的人,其余幼兒做小雞,在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)自由的飛、跑。這時(shí)抓雞的人就能夠去抓。
游戲規(guī)則:當(dāng)小雞蹲下時(shí),就不能抓了。抓到二、三只后,計(jì)算一下被抓的人數(shù)(小雞數(shù)),游戲可重新開(kāi)始。
游戲2:貼燒餅。
游戲目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒的追逐本事;2、培養(yǎng)幼兒的游戲興趣。
游戲玩法:幼兒扮演燒餅圍成一個(gè)圓圈。一人做貼燒餅的人,一人去追貼燒餅的人。
游戲規(guī)則:貼燒餅的人在被追的時(shí)候能夠貼在圈上的任何燒餅,被貼的燒餅必須立刻逃跑,如果被抓到則交換主角繼續(xù)游戲。此游戲能夠做多層的燒餅進(jìn)行。
注意事項(xiàng):注意在追逐中的安全問(wèn)題。
游戲3:炒豆豆。
游戲目的:培養(yǎng)幼兒相互間的合作本事。
游戲玩法:兩人相對(duì)而立,手牽手,邊念兒歌,邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最終一句時(shí),兩人舉起一側(cè)的手臂來(lái)共同鉆過(guò)翻轉(zhuǎn)身體180度,還原姿勢(shì)。游戲反復(fù)進(jìn)行。
兒歌:炒、炒、炒豆豆,炒好了豆豆翻跟頭。
游戲規(guī)則:當(dāng)兒歌念完時(shí),才能翻跟頭。
游戲4:結(jié)冰。
游戲目的:1、練習(xí)追逐跑,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性;2、讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
游戲玩法:幼兒分散在場(chǎng)地上,自由做走、跑、跳及其他動(dòng)作練習(xí),并聽(tīng)教師數(shù)1-10,當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師說(shuō):“結(jié)冰”。全體幼兒就不動(dòng)了。(能夠兩人或三人擁抱)教師說(shuō)“冰化了!”幼兒散開(kāi)繼續(xù)自由做動(dòng)作,如此重復(fù)游戲。
游戲規(guī)則:結(jié)冰的時(shí)候要求幼兒抱在一齊不亂動(dòng),不能夠隨意自由走動(dòng),
游戲提議:根據(jù)游戲人數(shù)的多少選擇場(chǎng)地,避免發(fā)生碰撞。
游戲5:木頭人。
游戲目的:1、訓(xùn)練幼兒的靈敏性和平衡本事;2、體驗(yàn)團(tuán)體游戲的樂(lè)趣。
游戲玩法:幼兒圍在一齊,請(qǐng)出一“領(lǐng)導(dǎo)”人站于中間。游戲開(kāi)始,幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動(dòng),念到最終一個(gè)字時(shí),堅(jiān)持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng),先動(dòng)者為失敗者。為提高幼兒興趣,“領(lǐng)導(dǎo)”人可在念完最終一個(gè)字時(shí)做一個(gè)動(dòng)作,如:“平衡”狀、“小猴”狀等。其余幼兒迅速學(xué)祥并靜止,學(xué)錯(cuò)動(dòng)作或走動(dòng)者為失敗者。
游戲6:紅格子、綠格子。
游戲準(zhǔn)備:塑料方塊墊紅、綠、藍(lán)各若干。
游戲玩法:1.方塊墊間隔并插好。2.幼兒聽(tīng)口令從原地跳入指定的格子,如口令—紅格子,則跳入紅格子;如口令—綠格子,就從原地跳入綠格子。3.兩名幼兒輪流跳或喊口令,不按口令跳者為輸。
游戲提示:幫忙幼兒認(rèn)識(shí)顏色,培養(yǎng)雙腳并跳本事。
游戲8:跳房子。
游戲目的:鍛煉腿部肌肉及跳躍本事。
游戲準(zhǔn)備:地上畫(huà)一些格子和一串珠子兒。
游戲玩法:按格子里的數(shù)字順序跳格子,珠子落在線(xiàn)上和線(xiàn)外就罰出場(chǎng)。
游戲9:“孵小雞”
游戲玩法:游戲者中選一人當(dāng)“雞媽媽”坐在凳子上,凳子下放幾個(gè)“蛋”(可放石頭代替),表示“雞媽媽”正在“孵蛋”。其余游戲者做“耗子”,“耗子“在”雞媽媽“身邊鉆來(lái)鉆去,伺機(jī)取“蛋”?!半u媽媽”能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)保護(hù)身體下頭的“雞蛋”,但不能離開(kāi)凳子?!昂淖印鄙焓秩 暗啊睍r(shí),“雞媽媽”要迅速拍“耗子”的手臂,被拍到的就不許在取“蛋”。游戲可玩到“雞蛋”取完為止。
游戲10:躲球。
游戲規(guī)則:把皮球高高地拋上高空后讓球自由下落,當(dāng)皮球在地上蹦3下后,大家互相推,以讓球碰到別人。連續(xù)3次被球碰到的人,就要理解另外規(guī)定的處罰。
游戲玩法:向上拋球的人,隨便喊一個(gè)游戲者的名字,其他人立刻從被喊名字的人身邊逃走。被喊名字的人接到球后,立刻向大家喊“?!保尨蠹彝V古軇?dòng)。然后數(shù)“一、二、三”,向一個(gè)人跑3步后向他拋球,盡力讓球碰到他。被球碰到的人拾球后再拋球,使游戲重新開(kāi)始。如未碰到此人,則有拋球者再撿球,然后再拋球,游戲重新開(kāi)始。
游戲11:拔草。
游戲玩法:教師把“雜草”(綠、藍(lán)、紫縐紙的小花)撒在較大面積的地上。幼兒每人拿一只小盒子,四散地“拔草”(撿縐紙花并放到小盒子里)。教師提醒幼兒找人空的地方“拔草”,不要擁擠在一齊,防止相互碰撞。地上的“草”拔完了,游戲再重新開(kāi)始。
教師邊走邊撒出紅、綠、藍(lán)、紫的小紙花于場(chǎng)地上,告訴幼兒紅花是莊稼,要保護(hù)它,不能拔掉。其他顏色的小花是“雜草”。幼兒四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“雜草”拔完后,每個(gè)幼兒數(shù)一數(shù)一共拔了多少棵“雜草”,并說(shuō)說(shuō)“草”的顏色。
游戲12:小花貓釣魚(yú)。
游戲準(zhǔn)備:在場(chǎng)地上畫(huà)兩條距離10米左右的平行線(xiàn),一條線(xiàn)外是小花貓的家,另一條線(xiàn)外是小河,小河中放上用硬紙剪的小魚(yú)(數(shù)目略比幼兒數(shù)目多一些)。
游戲玩法:全體幼兒當(dāng)“小花貓”,教師當(dāng)貓媽媽。游戲開(kāi)始時(shí)貓媽媽說(shuō):“喵!喵!小花貓,今日天氣真好,咱們一塊兒去釣魚(yú)吧!”這時(shí)大家一齊跑到小河邊,每人拿一條小魚(yú)跑回家,把魚(yú)交給貓媽媽?zhuān)螒蚪Y(jié)束。
游戲規(guī)則:1.“小貓”要聽(tīng)媽媽說(shuō)完“去釣魚(yú)吧”才能夠跑。2.蹲在河邊釣魚(yú),不要站到河里去。3.一人只能釣到一條魚(yú)。
注意事項(xiàng):游戲熟悉后,可增加平衡動(dòng)作的練習(xí),在河上劃兩條平行線(xiàn)做小橋,小貓能夠過(guò)橋到對(duì)岸釣魚(yú),也能夠增加鉆的動(dòng)作,如放一拱形門(mén),鉆過(guò)山洞去釣魚(yú)。
游戲13:追皮球。
游戲準(zhǔn)備:皮球(幼兒人手一個(gè))、一個(gè)小滑梯、一個(gè)紙箱。
游戲規(guī)則:每位幼兒每次只能追一個(gè)皮球,并把皮球投入指定的箱內(nèi)。
游戲玩法:教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場(chǎng)地上,讓幼兒追逐皮球,追到皮球后,跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續(xù)扔出去,幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱。
游戲14:滾皮球。
游戲規(guī)則:在滑梯上只能滾皮球,不能扔皮球。
游戲玩法:幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi),進(jìn)球的幼兒就能夠從滑梯上滑下來(lái),拿到皮球繼續(xù)玩,沒(méi)進(jìn)球的幼兒不能滑滑梯。
游戲15:找朋友。
游戲規(guī)則:幼兒要嘗試滾皮球,不能扔皮球或抱皮球。
游戲玩法:教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐下,一齊念兒歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回來(lái)”。教師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中,幼兒再將皮球滾回來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)行,隨著幼兒熟練程度的提高,圓圈逐漸變大。
游戲16:小豬回家。
游戲規(guī)則:幼兒用雙手滾球,不能踢球或拿球跑。
游戲玩法:幼兒雙手推動(dòng)“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化,游戲情節(jié)可不斷發(fā)展,如:幫忙“小豬”鉆過(guò)“山洞”(障礙物),走過(guò)“小橋”(障礙物),繞過(guò)“危險(xiǎn)”(障礙物)回到“家”。
游戲17:喂小動(dòng)物吃飯。
游戲規(guī)則:幼兒要站在規(guī)定的地方投球,一個(gè)接一個(gè)地投,不能搶。
游戲玩法:在大紙盒上貼動(dòng)物頭像,幼兒站在必須距離外,設(shè)法將皮球投進(jìn)紙盒里,鍛煉投擲和目測(cè)本事。
游戲18:我是小小傳球手。
游戲規(guī)則:幼兒要先站好,然后依次傳遞,不能越位傳遞。
游戲玩法:幼兒以各種方式站好,從頭頂開(kāi)始傳球,也能夠進(jìn)行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神,提高幼兒配合、協(xié)作的本事。
游戲19:比比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
游戲玩法:教師向前爬時(shí),幼兒就后退爬,想法不讓幼兒抓住,如果快要抓著你時(shí),幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自我;當(dāng)教師后退爬時(shí),幼兒就向前爬來(lái)抓我,看看是幼兒的本領(lǐng)大,還是教師的本領(lǐng)大?不讓對(duì)方抓著。
游戲20:看標(biāo)志爬。
游戲玩法:教師這兒有兩朵什么顏色的花?當(dāng)你看到紅花時(shí),就必須向前爬;當(dāng)你看到黃花時(shí),就必須后退爬,看誰(shuí)先到終點(diǎn)拿到小兔娃娃,誰(shuí)就是冠軍。
游戲21:切西瓜。
游戲玩法:幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。”與此同時(shí),教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開(kāi),拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí),大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開(kāi)始。
游戲22:老鷹抓小雞。
游戲玩法:一人扮演老鷹,一人扮演雞媽媽?zhuān)嗳税缪菪‰u。小雞們一個(gè)之后一個(gè)地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞,雞媽媽兩臂張開(kāi)護(hù)著小雞們,不讓老鷹捉小雞,老鷹只能捉最終一只小雞。小雞如果被老鷹捉到,就算輸了。
游戲23:拉“大鋸”
兒歌:拉大鋸,扯打鋸,姥姥門(mén)前看大戲。你也去,我也去,大家一塊去看戲。
游戲玩法:兩人對(duì)坐,雙腳自然盤(pán)曲,雙手對(duì)握,隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動(dòng)作。鍛煉幼兒的大臂肌肉群,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
游戲24:打籽。
游戲玩法:用沙包作籽,游戲者分成兩組。在場(chǎng)地上畫(huà)兩條直線(xiàn),兩線(xiàn)間隔5米。一組游戲者在兩線(xiàn)的區(qū)域內(nèi),一組的游戲者站在兩線(xiàn)的外面。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內(nèi)的游戲者,區(qū)域內(nèi)的游戲者進(jìn)行躲閃,不讓沙包砸到。如果被砸中就停止游戲,如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。兩組可互換主角反復(fù)游戲。
游戲25:捉人。
兒歌:風(fēng)大,不怕。雨大,不怕。真的假的?真的。
游戲玩法:幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心,念兒歌。兒歌念到最終一字時(shí),伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要盡快逃脫,被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。
游戲26:“瞎子”摸“拐子”
游戲玩法:可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當(dāng)“瞎子”,一人將左手抓住左小腿當(dāng)“拐子”。游戲開(kāi)始,“拐子”吹口哨,其他幼兒在必須范圍內(nèi)四散跑開(kāi),“瞎子”聽(tīng)聲去摸“拐子”,“拐子”被摸住,雙方對(duì)換主角,其他人被摸住就退出游戲,下一輪再玩。
游戲27:種西瓜。
兒歌:種、種、種西瓜,西瓜圓,西瓜大,西瓜熟了吃西瓜。
游戲玩法:四人一組站成圓圈,然后,依次把腳鉤在前一個(gè)人的腳彎里,構(gòu)成腳搭成的圓圈。大家一齊拍手邊念兒歌,單腳跳著繞圈前進(jìn)(此游戲適合較大的幼兒玩)。
游戲28:紅燈、綠燈,立刻開(kāi)燈。
游戲玩法:請(qǐng)一位幼兒背朝眾幼兒做開(kāi)燈者,站在場(chǎng)地的另一端,眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢(shì)的動(dòng)作。當(dāng)開(kāi)燈者大聲說(shuō)完“紅燈、綠燈,立刻開(kāi)燈”轉(zhuǎn)回頭時(shí),眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立,直至開(kāi)燈者再轉(zhuǎn)回頭。若在此間有人控制不住而動(dòng)了,將被請(qǐng)出。游戲反復(fù)進(jìn)行,誰(shuí)能堅(jiān)持到最終一個(gè)則為勝者,然后由勝者當(dāng)開(kāi)燈者。
游戲29:地雷爆炸。
游戲玩法:游戲前先用猜拳決出一個(gè)為追逐者,其余幼兒為逃跑者。逃跑者能夠四散跑,追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利。逃跑者保護(hù)自我的辦法就是,快被捉住時(shí),能夠立即蹲下說(shuō)“地雷”:追逐者就必須停止追他,另找目標(biāo)追逐。而“地雷”只能遠(yuǎn)地不動(dòng)地蹲著,等其他人來(lái)拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,繼續(xù)做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。
游戲30:捉“龍尾”
游戲玩法:幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”,一人當(dāng)捉“龍尾”者,其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”,最終一人當(dāng)“龍尾”?!褒堫^”帶著“龍身”左右移動(dòng)跑,讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉,要自動(dòng)退下,倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。
游戲31:手推車(chē)。
游戲玩法:三人幼兒猜拳決勝負(fù),勝者先趴下做“車(chē)”,其余兩人分別把勝者的小腿抬起,夾在身體的一側(cè)做“推車(chē)”人,“推車(chē)”人不能過(guò)分用力,做“車(chē)”人要雙手撐地走,注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。
游戲32:騎馬馬。
游戲玩法:玩時(shí)先由兩個(gè)幼兒將右手向下握住自我的左手腕,再用左手向下握住對(duì)方右手腕,構(gòu)成一個(gè)四方結(jié)子形的“座坐”然后蹲下讓其他幼兒坐在“座坐”上,再站起來(lái)走動(dòng),俗稱(chēng)“騎馬馬”。
游戲33:“盲人”擊鼓。
游戲玩法:準(zhǔn)備布條、鼓等。將鼓放置在離“盲人”必須距離的位置上,參加游戲的幼兒蒙上眼睛后就地轉(zhuǎn)1-2圈,再摸索上前擊鼓。
游戲34:城門(mén)城門(mén)幾丈高。
游戲玩法:城門(mén)城門(mén)幾丈高,三十六丈高,騎花馬,帶大刀,走進(jìn)城門(mén)套一套,問(wèn)你吃橘子還是吃香蕉??jī)蓚€(gè)幼兒做城門(mén),雙手相握上舉,事先商量好,一方為“橘子”,一方為“香蕉”。其余幼兒圍成圓圈,邊念兒歌邊依次鉆過(guò)城門(mén)。當(dāng)兒歌念到最終一個(gè)字時(shí),做城門(mén)的兩個(gè)人手放下,套住一個(gè)參加者,然后問(wèn)他要吃香蕉還是橘子,被套住的人回答后,站在相應(yīng)的一方后面,等所有幼兒被套完后,比一比香蕉多還是橘子多。
游戲35:抓老鼠。
游戲玩法:請(qǐng)5-7人做老鼠,分散在圓圈外,其余幼兒拉成圓圈,做捕老鼠的籠子。游戲開(kāi)始,做捕鼠籠的幼兒手拉手念兒歌,做老鼠的幼兒在籠子里鉆進(jìn)鉆出做吃東西的樣貌。一聽(tīng)到教師喊“咔嚓”,做老鼠籠的幼兒立刻就蹲下,來(lái)不及逃出去的老鼠就被抓住。被抓住的老鼠站在圓圈上作籠子。游戲重新開(kāi)始。
游戲36:翻貝殼。
游戲玩法:把洗凈的小貝殼分成與幼兒(3-4人)相等的幾份,每人一份,幼兒各自任意拿出一部分貝殼,握在手心里不讓其他人看見(jiàn),然后喊“一二三”,同時(shí)攤開(kāi)手心,誰(shuí)多誰(shuí)把其他人的貝殼放在一齊撒在桌上,如貝殼的背朝上,就可取走;如口朝上,就應(yīng)用食指放在貝殼的邊緣處輕輕一按,把它翻過(guò)來(lái),使口朝上,這樣就可取走,如果沒(méi)有被翻過(guò)來(lái),就換其他人進(jìn)行,依次輪換,看誰(shuí)得的貝殼最多為勝。
游戲37:五門(mén)開(kāi)開(kāi)。
游戲玩法:大門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái),二門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái),三門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái),四門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái),五門(mén)開(kāi)開(kāi)我進(jìn)來(lái)。
將兩手手指用力分開(kāi)伸直,并各自一一對(duì)應(yīng),即拇指對(duì)拇指,中指對(duì)中指等,用指頭處相互撐著玩,好似五扇緊閉的大門(mén),然后邊念兒歌邊將手指一一分開(kāi),從拇指開(kāi)始。
游戲38:包餃子。
兒歌:卷,卷,卷白菜;剁,剁,剁肉肉;和,和,和面粉;趕,趕,趕餃子皮;包,包,包餃子;燒,燒,燒餃子;嘗,嘗,嘗餃子。
游戲玩法:參加者選取一人帶頭,站縱隊(duì)手拉手。游戲開(kāi)始時(shí),帶頭人帶動(dòng)大家邊念“卷卷卷白菜”邊走成螺旋形圓圈。帶頭人再帶大家邊念“卷卷卷白菜”邊從圓心走出來(lái)成一圓圈。然后,全體參加者面向圓心,邊念兒歌邊根據(jù)兒歌資料做模仿動(dòng)作。
游戲39:打大麥。
兒歌:一籮麥,兩籮麥,三籮開(kāi)始打大麥,劈劈啪,劈劈啪,劈啪劈劈啪,大麥打得多,送你一大籮。大麥打得響,送你一頭羊。
游戲玩法:參加者兩人應(yīng)對(duì)面坐,念前兩句兒歌時(shí)2人雙手合攏,與對(duì)方作摸手動(dòng)作。然后雙手舉起,誰(shuí)兒歌節(jié)奏用右手拍擊對(duì)方左手,或用左手拍擊對(duì)方的右手,直至拍完停止。
游戲40:上下前后拍手歌。
兒歌:拼板,拼板,拼拼板板,上上,下下,左左,右右,前前,后后。轱轆轱轆一,轱轆轱轆二,轱轆轱轆三,……轱轆轱轆十。
游戲玩法:2人應(yīng)對(duì)面站立,念第一第二句時(shí),2人先自拍再與對(duì)方對(duì)拍,后面則隨兒歌資料在上下左右前后做拍手動(dòng)作,注意以個(gè)人自我站立位置研究拍手方位。然后做“轱轆轱轆”的動(dòng)作時(shí),雙手繞動(dòng),依次伸出1-10的手指動(dòng)作。
游戲41:賣(mài)扁擔(dān)。
游戲玩法:兩人一組,相對(duì)而立,互握對(duì)方雙手平舉。一人從左邊手臂下鉆出,把手臂擱在肩上;另一人從另一邊手臂下鉆出,把手臂擱在肩上。然后兩人一齊協(xié)調(diào)的走,邊走邊喊“賣(mài)扁擔(dān)嘍!”
游戲42:小船過(guò)橋。
兒歌:搖搖搖,搖櫓劃小船,鉆鉆鉆,鉆過(guò)小橋。
游戲玩法:用一根繩子系在兩棵樹(shù)或兩樣?xùn)|西之間當(dāng)小橋,繩子離地的高度為60厘米,離小橋兩米或三米處為小船出發(fā)點(diǎn),可劃一條橫線(xiàn)做記號(hào)。參加者一齊念兒歌做搖櫓劃船動(dòng)作向前行走,至小橋處輕輕地鉆過(guò)去,然后再做搖船狀到終點(diǎn)。先到者為勝。
游戲43:袋鼠媽媽。
游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作,能與同伴輪換玩具玩游戲。
游戲準(zhǔn)備:4個(gè)不一樣顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。
游戲玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒。
游戲規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。
游戲44:老狼抓人。
問(wèn):老狼老狼幾點(diǎn)鐘?
答:一點(diǎn)鐘?!旌诹?。
玩法:參加者選一人當(dāng)老狼,其余人更在老狼身后扮演各種小動(dòng)物,游戲開(kāi)始,眾人邊問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”邊向前走,老狼背向大家答話(huà),老狼答話(huà)時(shí),眾人停下不動(dòng)。老狼回答“天黑了”,轉(zhuǎn)身追逐,眾人回逃,注意靈活躲避,跑回家者算勝利。被捉住者換下一輪做老狼。
游戲45:踩高蹺。
游戲玩法:準(zhǔn)備高蹺。用小木塊穿上繩子,讓孩子的腳踩住小木塊,雙手提住繩子,向前走,模仿雜技演員踩高蹺的動(dòng)作。
游戲46:我是蘿卜。
游戲玩法:參加者一人做追捉者,其余人在必須范圍內(nèi)自由跑動(dòng)。游戲開(kāi)始后,捉人者可任意追某一人。當(dāng)被追者快被捉住時(shí),能夠立定雙手交叉搭在兩肩上說(shuō):“我是蘿卜”,這樣追捉者就不能捉他。當(dāng)蘿卜的人要等同伴來(lái)拍一下,表示救了他,這樣才可繼續(xù)跑動(dòng)。捉人者捉到一人后,就與被捉者對(duì)換主角,被捉到的人當(dāng)下一輪捉人者,游戲重新開(kāi)始。
游戲47:飛火箭。
游戲玩法:準(zhǔn)備折紙火箭。幼兒自我折疊一支火箭,到空曠的場(chǎng)地上進(jìn)行投擲游戲,也可組織幼兒進(jìn)行比賽。
游戲48:丟手帕。
游戲玩法:準(zhǔn)備手帕。參加者選一人丟手帕,其余圍成大圓圈蹲下。游戲開(kāi)始,大家唱歌,丟手帕的人沿大圓圈行走。根據(jù)歌詞不知不覺(jué)地丟在某人的后面。被丟手帕的人要迅速發(fā)現(xiàn)自我身后的手帕,然后拿起手帕迅速追逐丟手帕的人。如果丟手帕的人被抓住,則表演一個(gè)節(jié)目,再做丟手帕的人。如果被放手帕的人在丟手帕的人繞了一圈后還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手帕,也要表演節(jié)目,再做丟手帕的人。
游戲49:吹羽毛。
游戲玩法:準(zhǔn)備羽毛。在桌上放根羽毛,參加游戲的兩個(gè)人各站在桌字的兩側(cè),同時(shí)吹羽毛,將羽毛吹到對(duì)放的一側(cè)落下為勝。
游戲50:堆饅頭。
兒歌:堆饅頭,堆饅頭,饅頭堆的高,饅頭對(duì)的好,香噴噴,甜蜜蜜,吃得大家哈哈笑。
游戲玩法:參加者邊念兒歌,邊輪流伸出手指。右手做握拳狀,把大拇指伸出。第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指。如此協(xié)調(diào)地一個(gè)個(gè)堆積上去。如人少,到必須高度時(shí),第一人的手可抽出再堆上去。直到最高處為勝。
游戲51:蚊子叮。
兒歌:蚊子!蚊子!叮手!蚊子蚊子再叮手??!啪!啪!
游戲玩法:游戲者隨兒歌,將做捏東西狀的手疊放至另一人的手背上,依次疊高,直到無(wú)法夠著為止。
游戲52:石頭、剪子、布。
游戲玩法:四人參加游戲,兩人一組,一人做猜拳人,一人做走步人,走步人站在起點(diǎn)線(xiàn)上。猜拳雙方相對(duì)而立,邊原地跳邊說(shuō)“錘子、剪刀、布”,當(dāng)說(shuō)到“布”時(shí),雙方用腳做出想做的動(dòng)作(“錘子”為兩腿并攏,“剪刀”為兩腿一前一后,“布”為兩腿想兩側(cè)張開(kāi)),以動(dòng)作決出勝負(fù),勝者一方的走步人向前跨一大步。游戲反復(fù)進(jìn)行,直至走步入到達(dá)終點(diǎn),先到終點(diǎn)為勝方。
游戲53:給小動(dòng)物洗臉。
材料:廢舊的各色布、碎海綿、小鈴。
制作:把廢舊的布剪好成各種小動(dòng)物形,縫上五官,里面放滿(mǎn)碎海綿,縫好接頭。再把小鈴縫在小動(dòng)物下。
玩法:1、小繩栓好掛起來(lái),根據(jù)幼兒情景擺成不一樣高度,向上跳起,觸摸小動(dòng)物的臉。2.幼兒用頭頂小動(dòng)物頭下的小鈴鐺,看誰(shuí)先碰響小鈴。
游戲54:腳尖腳跟腳尖踢。
游戲玩法:幼兒雙手叉腰,邊念邊跳?!澳_尖”(右腳尖朝后點(diǎn)地),“腳跟”(右腳尖朝前點(diǎn)地),“腳尖踢”(將右腳尖朝左前方點(diǎn)地,之后向右前方踢)。第二遍換左腳,依次反復(fù)進(jìn)行。
游戲55:舞龍燈。
游戲玩法:利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一個(gè)象征性的“龍頭”,再制出“龍身”(稻草“龍身”用稻草扎成大約20厘米長(zhǎng)的草扎若干個(gè),中間穿上一根繩子,若給小班幼兒玩可不穿繩),用小竹竿或木棍插進(jìn)“龍頭”、“龍身”,讓幼兒舉著舞,能夠兩條“龍”嬉戲,樂(lè)在其中。
游戲56:拍手背。
游戲玩法:兩名幼兒以猜拳來(lái)決定誰(shuí)先拍。拍者掌心向上,并將手放在對(duì)方的手心下頭,看準(zhǔn)機(jī)會(huì),撒手從上頭去拍對(duì)方的手背。如能成功,則繼續(xù)拍,一旦拍空,兩人交換。
游戲57:動(dòng)物小拖車(chē)。
材料:大雪碧瓶、鐵絲、絨布小動(dòng)物、瓶蓋、繩子。
制作:在雪碧瓶穿兩根鐵絲,鐵絲兩頭分別穿上瓶蓋,稍加固定可在地上滾動(dòng)。瓶上挖一個(gè)長(zhǎng)方形孔,內(nèi)坐絨布小動(dòng)物。在瓶頭上拴上繩子即可。
玩法:幼兒手拉繩子拖動(dòng)小車(chē)走或跑著玩。
游戲58:可愛(ài)的小腳丫(小手?。?/p>
材料:墊子、廢舊鞋盒或稍硬的紙、顏料。
制作:把廢舊的鞋盒或硬紙剪成長(zhǎng)方形,讓幼兒把自我的小腳丫(或小手印在紙上用筆畫(huà)出輪廓,然后沿線(xiàn)剪下,涂上顏料即做成腳印、手印。手印可貼在地面,腳印貼在墻上。
玩法:幼兒躺在靠在墻邊的墊上,用腳去蹬高低不一的小腳丫。戴上小手套后沿著地面上的手印爬走。根據(jù)場(chǎng)地可把兩戶(hù)外游戲結(jié)合在一齊玩,也可單獨(dú)玩。
游戲59:蕩船。
材料:直徑為20厘米,高為60厘米的海綿棒,舊毛巾若干,繩子若干。
制作:用舊毛巾做成一個(gè)與海綿棒尺寸相符的套子,把海綿棒裝進(jìn)去縫好,在海綿棒的中間放一個(gè)小娃娃,讓它坐著。把包裝繩辮成辮子系在海綿棒的兩端,然后拴在懸著的鋼絲上。
玩法:1.兩人應(yīng)對(duì)面站好,互相推海綿棒,看誰(shuí)推得又穩(wěn)又高2.一人站在蕩船的一側(cè),輕輕地哄娃娃睡覺(jué)。
游戲60:蛇皮桶。
材料:蛇皮口袋一個(gè)(長(zhǎng)80厘米,寬40厘米),硬電線(xiàn)兩根。
制作:將電線(xiàn)變成圓形,直徑與蛇皮口袋直徑相同,接頭處用布條裹好,把蛇皮口袋底部剪開(kāi),將兩個(gè)電線(xiàn)圈分別用針線(xiàn)縫在蛇皮口袋的兩頭。
玩法:1.把一個(gè)或幾個(gè)蛇皮桶連接橫放在地面,供幼兒在桶內(nèi)爬行。2.幼兒平躺在蛇皮桶內(nèi)練習(xí)滾。
游戲61:種蓮子。
兒歌:種蓮子,種蓮子,不知蓮子種哪家?東一家,西一家,哪個(gè)采到頂呱呱。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
玩法:幼兒在場(chǎng)地中四散跑動(dòng),當(dāng)捉人的幼兒跑來(lái)時(shí),就應(yīng)與周?chē)耐槔只虮г谝积R。如拉手的同伴或抱在一齊的同伴是雙數(shù)時(shí),“捉人”的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴;當(dāng)在一齊的同伴是單數(shù)時(shí),就算作被捉住,停玩一次游戲。
蜈蚣競(jìng)走。
玩法:全體幼兒站成四路縱隊(duì),扮成4條蜈蚣,在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,做好出發(fā)的活動(dòng)準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后,各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走,注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最終一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí),拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊(duì)為勝利。
拔河比賽。
玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組,比賽。教師準(zhǔn)備一條結(jié)實(shí)的繩子,兩組幼兒站好,拉好繩子。教師說(shuō):“預(yù)備”,幼兒們站好,身體向后傾斜?!伴_(kāi)始”,則用力將對(duì)方拉過(guò)來(lái)。教師在旁邊“加油”。
兩人三足。
玩法:幼兒分成“拉拉隊(duì)”和“競(jìng)賽隊(duì)”。幼兒1,2報(bào)數(shù),分成五組比賽。拉拉隊(duì)則:“加油”。教師分別將兩個(gè)幼兒的左腳和右腳綁在一塊。教師說(shuō):“預(yù)備”,幼兒們則將手搭在對(duì)方的肩膀上,做好準(zhǔn)備;“開(kāi)始”則往終點(diǎn)跑去,先到的為贏。
給娃娃打領(lǐng)結(jié)。
玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點(diǎn)線(xiàn)后,游戲開(kāi)始,教師指令,各隊(duì)第一名幼兒迅速向前跑,給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線(xiàn),并拍第二個(gè)幼兒的手,跑去給娃娃系領(lǐng)結(jié),哪隊(duì)幼兒先系完跑回起跑線(xiàn),哪隊(duì)就勝利。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
1、學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑。
2、能在教師的幫忙下,進(jìn)行自主游戲。
3、在游戲中學(xué)習(xí)輪流與等待,和同伴合作游戲。
能四散跑開(kāi)的場(chǎng)地。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
在教師的帶領(lǐng)下,學(xué)做植物模仿操。
第1~2個(gè)八拍:春天到,柳樹(shù)發(fā)牙微微笑(上肢運(yùn)動(dòng));
第3~4個(gè)八拍:夏天到,西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運(yùn)動(dòng));
第5~6個(gè)八拍:秋天到,菊花柿子枝頭搖(俯背運(yùn)動(dòng));
第7~8個(gè)八拍:冬天到:臘梅雪松壓不倒(腿部運(yùn)動(dòng))。
(這些動(dòng)作能夠重復(fù)3~4遍)。
2、基本活動(dòng)。
(1)和幼兒簡(jiǎn)單談?wù)撝参锱c水果,進(jìn)行本課游戲。
教師:剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物?
幼兒回答。
教師:其中夏天的水果有什么?(引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱(chēng))。
幼兒回答。
教師:西瓜是怎樣吃的呀?
(2)引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)則,學(xué)習(xí)玩游戲。
教師交代游戲規(guī)則:今日我們玩一個(gè)叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的:小朋友圍成一個(gè)大圓圈,請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)切西瓜的人,邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣貌,大家一齊念“切西瓜,切西瓜,切了一個(gè)大西瓜,我把西瓜切兩半”,當(dāng)念到“半”字時(shí),切西瓜的人把相鄰兩個(gè)幼兒的手“切開(kāi)”,然后這來(lái)年兩個(gè)小朋友迅速?lài)鴪A圈的外圍向相反方向跑,沿著圓圈跑一圈回來(lái)后,誰(shuí)先占住剛才的位置,誰(shuí)為勝。贏的那個(gè)幼兒和切西瓜的人交換,游戲重新開(kāi)始。
(3)教師的指導(dǎo)下,請(qǐng)部分幼兒先示范玩一次游戲。
(4)幼兒團(tuán)體游戲2~3詞,期間教師用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo),提醒暫時(shí)沒(méi)有玩到的小朋友耐心等待。
(5)分組進(jìn)行游戲。
教師:此刻我們把西瓜變成兩個(gè)小西瓜,繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。
幼兒分組玩切西瓜的游戲時(shí),教師能夠在傍邊指導(dǎo)或者進(jìn)入他們的游戲中去。
繼續(xù)分組,兩個(gè)西瓜變成四個(gè)小西瓜,幼兒自我選切西瓜人,自主游戲。
2、放松活動(dòng)。
能夠做前面的植物模仿操。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
中班幼兒對(duì)各種汽車(chē)十分感愛(ài)好,為了滿(mǎn)足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識(shí),鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和合作本事,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑交替,鍛煉動(dòng)作的靈敏性和合作意識(shí)。
2、樂(lè)意參與活動(dòng),明白遵守交通規(guī)則。(紅燈停、綠燈行)。
【活動(dòng)預(yù)備】。
音樂(lè)磁帶:《我是小小交通警》《往遠(yuǎn)足》;呼啦圈每人一個(gè)。紅綠燈標(biāo)志。
1、熱身運(yùn)動(dòng):幼兒在教師帶領(lǐng)下,手持呼啦圈模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作小跑步進(jìn)進(jìn)場(chǎng)地。放音樂(lè)《我是小小交通警》,教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)作熱身運(yùn)動(dòng)。
3、游戲《小小駕駛員》。
教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地的四周,放音樂(lè)《往遠(yuǎn)足》,幼兒按“紅燈停,綠燈行”的信號(hào),練習(xí)“開(kāi)車(chē)”、“停車(chē)”。幼兒根據(jù)不一樣的指令,變換不一樣的交通工具。(也可兩人合作,前面幼兒把呼啦騙局在身上,后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。)留意安全,避免幼兒擁堵,同時(shí),還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
教師把幼兒帶回教室,看有關(guān)交通規(guī)則的動(dòng)畫(huà)片。以鞏固交通規(guī)則。
游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求,培養(yǎng)他們的交往本事、合作意識(shí),充分利用社會(huì)資源,培養(yǎng)他們遵守社會(huì)規(guī)則,激起他們對(duì)家想的酷愛(ài)。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
1、會(huì)運(yùn)用輪胎練習(xí)跑、跳等基本動(dòng)作,鍛煉身體的力量和耐力。
2、探索輪胎的多種玩法,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)與同伴合作玩的樂(lè)趣。
輪胎若干,小旗子4面,場(chǎng)地如下圖。
1、引導(dǎo)幼兒用輪胎玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲,進(jìn)行熱身活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒自由探索輪胎的玩法。
(1)請(qǐng)幼兒自由探索玩輪胎的方法。
(2)個(gè)別幼兒介紹自己的玩法,幼兒間相互學(xué)習(xí)。
(3)引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎,體驗(yàn)與小伙伴合作玩輪胎的樂(lè)趣。
3、游戲“好玩的輪胎”,練習(xí)跑、跳等基本。
(1)教師和幼兒一起討論“好玩的輪胎”的游動(dòng)作、玩法和規(guī)則。
(2)引導(dǎo)幼兒分為四隊(duì),每隊(duì)在離起跑線(xiàn)5米左右,放上3個(gè)輪胎,連續(xù)擺成一行,再相隔3米。左右插一面紅旗。游戲開(kāi)始,幼兒先跑到輪胎前,在輪胎圈中連續(xù)跳,再跑到插小旗處繞回跑向起點(diǎn),拍另一名幼兒的手。
(3)教師根據(jù)跑、跳的動(dòng)作水平和遵守規(guī)則情況進(jìn)行小結(jié)。
4、用輪胎玩“劃小船”游戲,進(jìn)行放松活動(dòng)。
(1)啟發(fā)幼兒想一想,輪胎還可以當(dāng)成什么?
(2)引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè),坐在輪胎上做劃小船狀,進(jìn)行放松活動(dòng)。附場(chǎng)地布置。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶(hù)外活動(dòng)的興趣,愉快的參加各項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng),發(fā)展體育,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、幫助幼兒改進(jìn)走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
3、幼兒培養(yǎng)在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
6、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
經(jīng)過(guò)幼兒在小班一年的練習(xí)與鍛煉,我班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力有所提高,幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高,樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。幼兒喜歡帶有實(shí)物性的體育游戲,喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色。但是,由于個(gè)體差異,個(gè)別的男孩、女孩對(duì)于有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)膽怯,例如攀爬架、平衡木。
利用晨間活動(dòng),開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)。
在幼兒晨間入園的時(shí)間內(nèi),有目地的對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,根據(jù)園內(nèi)多樣的體育器械,可靜可動(dòng),例如玩呼啦圈,幼兒可以跳呼啦圈、轉(zhuǎn)呼啦圈、開(kāi)火車(chē)等多種玩法,也可加入輔助器械,例如在跳呼啦圈時(shí)加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械,讓幼兒在體育活動(dòng)中得到更好的鍛煉。
開(kāi)展健康的戶(hù)外活動(dòng)。
根據(jù)《綱要》要求,保證每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),結(jié)合教學(xué),安排健康的戶(hù)外活動(dòng),促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,提高幼兒興趣。例如:聽(tīng)口令四散追逐跑、躲閃跑,兩人夾球走、從20--25厘米的高處往下跳等活動(dòng),設(shè)定游戲情景,如“獅王和小動(dòng)物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進(jìn)行請(qǐng)講科學(xué)的、合理的'、有趣的戶(hù)外活動(dòng)。
器械多樣,百玩不厭。
幼兒園中精心為幼兒準(zhǔn)備了種類(lèi)繁多、數(shù)量充足的游戲器械,如:高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車(chē)、飛碟棋、平衡木、沙包等各種各樣的游戲器械,很多的器械是孩子們?cè)谛“鄾](méi)有接觸到的,根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展情況,選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械,即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,又使活動(dòng)的器械得到充分的利用。
總之,戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展要真正以幼兒為主體,活動(dòng)面向每一位幼兒,讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)僅僅圍繞著一個(gè)游戲進(jìn)行,那也會(huì)導(dǎo)致孩子失去興趣,多準(zhǔn)備活動(dòng),兩者交替進(jìn)行,那孩子體驗(yàn)的就是不一樣的樂(lè)趣。根據(jù)中班的年齡特征需求,合作競(jìng)賽的形式比較適合中班的幼兒,他們喜歡挑戰(zhàn)性的游戲,設(shè)計(jì)一些比賽性質(zhì)的游戲,幼兒可以自行結(jié)伴游戲,也可小組之間進(jìn)行游戲,比比看哪一組最厲害。既培養(yǎng)了伙伴間的合作能力,也激發(fā)了自己的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動(dòng),傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài),幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂(lè)趣,它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。
1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。
2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。
籃球若干。
教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng),帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。
教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,
第一種玩法。
把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng),兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,當(dāng)老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,褪下傳或者側(cè)身傳),以此類(lèi)推,看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。
第二種玩法。
把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊(duì)尾,以此類(lèi)推,按照一定的路線(xiàn)移動(dòng),看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。
注意事項(xiàng)。
在傳球的過(guò)程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
將全班幼兒分成兩個(gè)小組,站成兩隊(duì)四排,每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球,
幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開(kāi)始。
兩個(gè)游戲可以輪流嘗試進(jìn)行。
4、活動(dòng)結(jié)束,
對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)。
傳球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè),鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
"跳房子"是一個(gè)廣為流傳的經(jīng)典民間游戲,該游戲玩法有趣,材料簡(jiǎn)單,不受環(huán)境、材料的限定,孩子們百玩不厭。在孩子的游戲中,我發(fā)現(xiàn),該游戲中蘊(yùn)涵了很多有關(guān)數(shù)、形等方面的知識(shí)。將它與健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域等進(jìn)行有機(jī)、合理的整合,為民間游戲《跳房子》這一游戲注入整合教育的活力,讓幼兒通過(guò)一系列自主的探索、交流活動(dòng),嘗試遷移、運(yùn)用各種經(jīng)驗(yàn)對(duì)游戲的玩法大膽進(jìn)行再創(chuàng)造,使該民間游戲的玩法得以有意義的拓展,賦予民間游戲更豐富的教育內(nèi)涵。
1、通過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)單腳跳。
2、鍛煉幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒其觀察力和判斷力。
沙包數(shù)個(gè),紅旗一面,布置活動(dòng)場(chǎng)地圖:
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組,一組一幼兒進(jìn)行完畢,換第二組幼兒跳,交叉進(jìn)行。
2、玩法。
將沙包用手投入第一格,幼兒?jiǎn)文_跳至沙包處,雙腳夾住沙包拋上第二格,再單腳踢入,重復(fù)上面的玩法,依次完成。到門(mén)口后雙腳夾沙包踢,用手接住。第二名幼兒再將沙包投入第二格,依次進(jìn)行。如果哪通過(guò)的人數(shù)多為勝方。
3、組織幼兒進(jìn)行活動(dòng),老師指導(dǎo),讓每組完成游戲的幼兒分別站在一方,違犯規(guī)則的幼兒站在另一方。進(jìn)行比賽。
4、老師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行評(píng)論,將紅旗獎(jiǎng)給優(yōu)勝隊(duì),激發(fā)幼兒玩沙包的興趣。
在本次活動(dòng)中,幼兒的情緒活躍,創(chuàng)作熱情高漲,他們不斷地與活動(dòng)材料,同伴及老師進(jìn)行著積極的有效的良好互動(dòng),活動(dòng)結(jié)束時(shí)還留連忘返。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八
1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)的平衡、跳等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
3、懂得遵守游戲規(guī)則,有保護(hù)自己身體的意識(shí)。
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。
2、磁帶:《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。
3、布置場(chǎng)地。(2個(gè)跨欄,4個(gè)平衡木,1個(gè)大椅子山洞,最后一個(gè)小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)。
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
1、師:小朋友們,首先請(qǐng)你們來(lái)和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽(tīng)音樂(lè)《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂(lè)跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運(yùn)動(dòng),“請(qǐng)你跟我這樣做”,老師坐到椅子上,音樂(lè)停止。
2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)你的小腦筋,來(lái)想一想,看誰(shuí)想得玩法多,小朋友們,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個(gè)小小的要求,你們?cè)谕娴臅r(shí)候,要注意安全。
二、活動(dòng)展開(kāi):
3、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作,可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。
4、展示自己的玩法:幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。
5、小朋友們,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來(lái)練習(xí)一下椅子的.玩法,好么?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習(xí)椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
6、小朋友們,你們練習(xí)地非常好,下面我們就玩一個(gè)游戲,叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見(jiàn)過(guò)電視上播放的體育節(jié)目吧,電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么?他們勇于拼搏,你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí),爭(zhēng)奪冠軍么?下面我們來(lái)分組進(jìn)行比賽(放音樂(lè):《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)。
幼兒分成4組,分別取名字,紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄――平衡木――鉆洞,然后拿上小旗,回來(lái)接力,將小旗交到另一個(gè)小朋友手上,另一個(gè)小朋友跑跑到目的地,換另一個(gè)顏色的小旗返回,依次類(lèi)推,最早到達(dá)目的地者為勝,游戲結(jié)束后,教師針對(duì)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
7、最后我們來(lái)玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲:搶椅子(個(gè)別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。
三、結(jié)束階段:
1、教師小結(jié):表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。
3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《我是人民小騎兵》,并做騎馬動(dòng)作,將椅子帶出場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸:
1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫(huà),并展出,與家長(zhǎng)一起共賞。
2、在戶(hù)外活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。
戶(hù)外游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十九
1.初步掌握兩人或多人合作進(jìn)行手膝著地爬的方法,增強(qiáng)四肢肌肉力量,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.在活動(dòng)中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),體驗(yàn)用紙盒玩游戲的樂(lè)趣。
1.鞋盒若干個(gè)。
2.裝洗衣機(jī)等的大紙盒幾個(gè)。
1.準(zhǔn)備活動(dòng)。
游戲:穿大鞋。請(qǐng)幼兒將雙腳套進(jìn)大鞋里,比一比,看誰(shuí)走得又快又穩(wěn)。
2.基本活動(dòng)。
(1)師:小朋友們想想看,除了可以用腳穿大鞋進(jìn)行游戲外,這種鞋盒還可以怎么玩呢?
(2)教師請(qǐng)幼兒用手套進(jìn)去爬一爬,并提醒幼兒手和膝蓋要同時(shí)著地爬,以免幼兒因?yàn)樯眢w前傾而跌倒。
(3)教師組織幼兒分組進(jìn)行比賽,看誰(shuí)爬得又穩(wěn)又快,并請(qǐng)爬得快的幼兒進(jìn)行示范,總結(jié)爬得快的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)大家一起學(xué)習(xí)。
(4)師:如果兩個(gè)人有三個(gè)鞋盒,要把手都套進(jìn)去,應(yīng)該怎么辦呢?
(5)教師請(qǐng)幼兒找伙伴進(jìn)行嘗試,并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。
(6)組織幼兒進(jìn)行比賽,設(shè)置一條線(xiàn)作為起點(diǎn),幾組幼兒同時(shí)進(jìn)行,決出優(yōu)勝者再進(jìn)行下一輪比賽。最后請(qǐng)爬得最快的一組向大家展示他們的方法,大家一起進(jìn)行評(píng)價(jià),并向他們學(xué)習(xí)。
(7)教師出示大的紙盒。
師:這么大的紙盒,也是讓我們爬的,我們應(yīng)該怎么爬呢?(請(qǐng)幼兒想象并講述方法后進(jìn)行嘗試。)。
(8)請(qǐng)一個(gè)幼兒到大紙盒里爬一爬并說(shuō)說(shuō)自己的感受。
(9)讓幼兒分小組進(jìn)行大紙盒的練習(xí),教師在一旁觀察并進(jìn)行指導(dǎo)。
(10)將幼兒分組,進(jìn)行比賽。(教師確定起點(diǎn)與終點(diǎn),讓幼兒按直線(xiàn)進(jìn)行爬的活動(dòng)。)。
3.放松活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒上下抖一抖手腕,然后手扶著腰,前后左右晃一晃,搖一搖,放松手腕和腰部的肌肉。
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