通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和進步。寫心得體會時，可以參考一些經(jīng)典的范文或者優(yōu)秀的案例，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和方法。心得體會是對自己在學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒，讓我們從中汲取經(jīng)驗和智慧。
大國工匠的心得體會篇一
第一段：引言（200字）。
近年來，中國大力推進制造業(yè)向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型，將工匠精神與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，追求工藝品質(zhì)和技術(shù)創(chuàng)新。在如今物質(zhì)極大豐富的社會背景下，大多數(shù)人的生活習(xí)慣逐漸被娛樂消費所影響。在這個過程中，探尋大國工匠的心得體會將有助于提高人們的審美品位，培養(yǎng)品質(zhì)意識，推動中國制造業(yè)的發(fā)展。
第二段：傳承工匠技藝的重要性（200字）。
傳統(tǒng)工藝是中國古老文化的重要組成部分，但近年來面臨著技藝傳承的困境。眾多工匠不愿意將工藝技能傳承給下一代，造成了技藝的流失。然而，工匠的心得體會正是工匠精神實踐的經(jīng)驗?zāi)Y(jié)，是傳承工匠技藝的重要媒介。通過工匠心得體會的傳播，我們能夠激發(fā)更多人的興趣，加入到傳統(tǒng)工藝的保護和傳承之中。
第三段：工匠精神與技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)合（200字）。
工匠精神所注重的細致、精準(zhǔn)和嚴謹成為了技術(shù)創(chuàng)新的有力推動力。隨著科技發(fā)展，制造技術(shù)日新月異。大國工匠不僅具備傳統(tǒng)工藝技能，還需要與時俱進，將現(xiàn)代化的技術(shù)運用到工藝創(chuàng)新中。工匠的心得體會，能夠幫助人們了解工藝背后的過程與技巧，使他們更加尊重與欣賞工匠的用心。
第四段：心得體會對現(xiàn)代人生活的影響（250字）。
工匠的心得體會不僅是工藝品制作的經(jīng)驗總結(jié)，更是對生活的深思熟慮的反映。通過工匠心得體會，人們可以了解到工匠對于精神和物質(zhì)的追求，以及對細節(jié)的關(guān)注。這些體會可以引導(dǎo)現(xiàn)代人重新審視自己的生活方式，從對產(chǎn)品的淺嘗輒止轉(zhuǎn)變?yōu)閷ζ焚|(zhì)和價值的深度追求。
第五段：工匠心得體會對中國制造業(yè)的推動（250字）。
中國制造業(yè)加速轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)工藝與技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)合，需要大國工匠的精神支撐。工匠心得體會對中國制造業(yè)起到了積極的推動作用。通過傳遞工匠心得體會，可以提高制造過程的透明度和質(zhì)量，推動傳統(tǒng)工藝的創(chuàng)新和傳承。只有將工匠精神與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，才能夠打造出更具競爭力的產(chǎn)品。
結(jié)尾（50字）。
大國工匠的心得體會是寶貴的財富，對于推動中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級具有重要意義。我們應(yīng)當(dāng)加強工匠文化的傳播與保護，激勵更多年輕人加入到傳統(tǒng)工匠的隊伍中，共同推動中國制造業(yè)不斷邁上更高的臺階。
大國工匠的心得體會篇二
近年來，中國工匠精神引起了廣泛關(guān)注。作為一個大國，中國擁有眾多杰出的工匠，他們以其高超的技藝和執(zhí)著的精神，塑造了眾多精品，成就了中國制造的輝煌。然而，僅僅贊美工匠還不夠，我們應(yīng)更加深入地探尋大國工匠的心得體會，以期推動中國制造業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
首先，大國工匠注重細節(jié)。在他們的眼中，每一個細節(jié)都是完美的體現(xiàn)。無論是紡織工藝、機械制造還是瓷器制作，大國工匠都能夠做到天衣無縫。比如，傅抱石老人在創(chuàng)作山水畫時，不僅僅畫出了壯麗的秀美勝景，更注重畫中的云山石水，大家驚嘆于他的精湛技藝。大國工匠深知，細節(jié)決定一切，只有在細節(jié)處精心雕琢，才能創(chuàng)造出巔峰之作。
其次，大國工匠擁有特別的耐心和毅力。對于一位精湛的大匠來說，年復(fù)一年的潛心修煉并不是一件容易的事情。從學(xué)徒到師傅，需要經(jīng)歷長時間的沉淀和積累。同時，工匠們也面臨著從容不迫的壓力，任何事情都不急功近利，一切都要以質(zhì)量為先。正如傳統(tǒng)文化中所說的“水滴石穿”，大國工匠以頑強的耐心和毅力，開拓出了一片又一片的新天地。
再次，大國工匠注重學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。中國自古以來就有著源遠流長的傳統(tǒng)文化，因此大國工匠需要在繼承傳統(tǒng)的同時也要勇于創(chuàng)新。比如，中國南方的雕漆工匠們在繼承了傳統(tǒng)技藝的基礎(chǔ)上，將新材料和新工藝引入到傳統(tǒng)雕漆的制作中，不斷創(chuàng)造出一件又一件藝術(shù)精品。工匠們實踐出了中國制造業(yè)的五千年輝煌，為中國工廠所帶給世界的產(chǎn)品贏得了贊譽。
還有，大國工匠重視工匠師徒傳承。從古至今，中國一直注重弟子規(guī)矩，做師父器成雙方世紀(jì)長的結(jié)合，師傅傳承這個也是無可取代的傳統(tǒng)。在中國制造業(yè)中，師傅傳承既是一種意識形態(tài)，也是一種文化傳統(tǒng)。大國工匠們深知只有通過專訓(xùn)和學(xué)徒制度，培養(yǎng)出一代又一代的工匠，才能夠使中國制造業(yè)永續(xù)發(fā)展。
最后，大國工匠有感恩的心態(tài)。工匠們深知，他們的每一個作品都是源于社會的給予和期望，是廣大百姓對他們的信任。因此，他們始終保持一顆感恩的心，不忘初心，珍惜機會。大國工匠將自己寄托在每一件作品上，將自己的心與心交流，他們的作品也因此洋溢著濃濃的人情味。
總之，探尋大國工匠的心得體會需要我們深入挖掘其中的細節(jié)和真諦。只有通過學(xué)習(xí)和傳承，我們才能夠不斷發(fā)掘和培育更多的大國工匠，為中國制造業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展做出更大的貢獻。讓我們共同珍視工匠，謳歌工匠，共同推動中國制造業(yè)的繁榮興盛！
大國工匠的心得體會篇三
盧仁峰從事焊接工作42年，即便左手因工傷落下殘疾，仍選擇繼續(xù)堅守焊工崗位；他單手掌握十幾種焊接方法、練就精湛的獨臂焊接絕技。
他創(chuàng)新操作法，在我國新型主戰(zhàn)坦克等重要裝備的制造過程中，突破技術(shù)瓶頸，為國防軍工事業(yè)作出了突出貢獻。
大國工匠的心得體會篇四
當(dāng)下的社會，雖然不斷的涌現(xiàn)著新興的職業(yè)，但手藝人的地位卻沒有消失，有些甚至更加得到了重視。其中，工匠便是一類備受尊重的職業(yè)。工匠靠的是他們的技能以及對自身行業(yè)的投入。而今年提出來的“年大國工匠”更是凸顯了國家對工匠這類職業(yè)的重視。在這其中，我的學(xué)習(xí)體驗與所見所聞，讓我對這一職業(yè)更深刻的認識，也讓我更加敬佩這個職業(yè)的人們。
第二段：工匠的價值。
“匠者，心也。工藝之人，莫不如此。”我們在平常生活中所接觸到的物品，或多或少都有著工匠們的汗水和智慧。無論是手工藝品還是機械制品，都需要工匠們的精心設(shè)計和制作。工匠不是只掌握了一種技能，他們對于自身的行業(yè)都有著深刻的理解，對潛在的改進、創(chuàng)新和提升都積極地探討和嘗試。正是這種執(zhí)著，讓工匠們成為了推動全社會發(fā)展的中堅力量。
第三段：加入工匠的門檻。
在現(xiàn)今這個社會，有很多人都在為了更好的生活而努力著。而想成為工匠，所面臨的門檻卻很高。首先，學(xué)習(xí)這一職業(yè)需要有的是持之以恒的精神，只有付出大量的時間和精力，才能夠真正熟練掌握。其次，技藝的傳承也是工匠的核心精神，只有從前人的經(jīng)驗中繼承創(chuàng)新，才能更好的讓這一職業(yè)得以繼續(xù)發(fā)展。再次，工匠的職業(yè)素養(yǎng)要求也是很高的，對待工作要認真負責(zé)，對文化知識和品德修養(yǎng)要有所了解，這是工匠的基本素養(yǎng)。
第四段：工匠精神的啟示。
工匠的職業(yè)精神其實對于每個人來說都具有啟示意義。工匠不是因為工作單調(diào)而產(chǎn)生抵觸，反而是在認知工作中不斷進步，讓自己和他人都能夠更好的提高。工匠如一棵自悟的無花果，不斷堅韌向上，讓外界看到了他們的價值所在。對于普通人而言，也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實踐，不斷的讓自己有進步。這樣才能真正做到人生充實有意義。
第五段：結(jié)論。
細心的觀看工匠們的制作過程，會讓人驚嘆工匠們那份執(zhí)著與堅韌，也會讓人感受到工匠們那份卓越的品質(zhì)和情操，這是每個工匠所擁有的精神瑰寶。而“年大國工匠”的提出，恰恰證明了國家對工匠精神的重視和鼓勵。我們也應(yīng)該從中受到啟示，努力將這一份精神持續(xù)發(fā)揚下去，才是對于工匠職業(yè)的最好回報。工匠的價值不僅僅是追求專業(yè)技能的“匠心”，也不僅僅是一種職業(yè)的身份，更是一份情感的投入和價值的傳達。
大國工匠的心得體會篇五
喜歡什么就喜歡什么，能進入技能。我的文字解決了我自己對牛為什么會被技能迷住的理解，揭示了一個工匠對技能的追求的價值。從歷史的角度來看，工匠在現(xiàn)代社會之前是一個群體，他們的工作和勞動主要是手工完成的。
工業(yè)革命后，手工作坊的生產(chǎn)被大規(guī)模機械化生產(chǎn)所取代，手工業(yè)者逐漸被冷落。但是在機械化大批量生產(chǎn)的時代，更加注重產(chǎn)品的精度和質(zhì)量，需要更多的工藝。
焊接了火箭心臟的高鳳林，在35年內(nèi)將130多輛長征系列運載火箭送入太空；潛水器總裝總裝配工顧組裝了國內(nèi)第一艘深海載人潛水器小龍，觀察窗密封等級達到毛的50%；80后海上液化天然氣超凍運輸船高級焊接技師張東偉，在薄如紙的銀瓦鋼上連續(xù)焊接4小時，無任何漏點。
科學(xué)家錢學(xué)森曾經(jīng)說過，在發(fā)射飛船的整個過程中，焊工比自己重要得多。
因為一個小焊點脫落，可能是一場巨大災(zāi)難的開始。蘋果現(xiàn)在風(fēng)靡全球，除了得益于創(chuàng)意和創(chuàng)新，還與喬布斯等人精益求精的手藝息息相關(guān)。
但是在儒家，一切都是劣等的，只有讀書高才是正道。工匠出不去的時候。這在一定程度上阻礙了中國古代科技的可持續(xù)發(fā)展。今天的情況不容樂觀。
人們渴望成為官員、老板、大明星，渴望創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。此外，在中國的教育機構(gòu)中，仍然提倡所謂的精英教育，似乎只有培養(yǎng)出能做大事業(yè)的人才才算是成功的教育。
目前，中國對工匠和工匠精神的理解，從知識精英到普通人，缺乏客觀公正的理解。
目前，中國正在從制造大國走向制造強國，培養(yǎng)工匠精神迫在眉睫。學(xué)校要大力加強實踐教育，讓智謀成為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是職業(yè)教育和應(yīng)用技術(shù)教育。
企業(yè)要有獎勵工匠的制度和機制，企業(yè)內(nèi)部要給予熟練工匠應(yīng)有的重視，更要注意政策向工匠傾斜。工匠不同于單純從事體力勞動的人。
他們的工作閃耀著智慧、創(chuàng)造力和開拓精神，社會各方都應(yīng)該給予他們足夠的人文關(guān)懷。
工業(yè)4.0和中國制造2025都提出了雄心勃勃的愿景。另外，最近很火的互聯(lián)網(wǎng)概念也給制造業(yè)插上了翅膀。我們迫切需要制造者的理念和工匠精神齊頭并進，讓工匠精神成為時代的共識，引領(lǐng)中國成為創(chuàng)新者的國度。
大國工匠的心得體會篇六
《大國工匠》是一部記錄中國制造業(yè)發(fā)展歷程的電視紀(jì)錄片，用近距離的鏡頭展現(xiàn)了中國工匠精益求精、追求卓越的工匠精神?？赐赀@部紀(jì)錄片，深受觸動，深切體會到工匠精神的重要性。以下是個人的心得體會。
第二段：傳承創(chuàng)新。
在這部紀(jì)錄片中，我們可以看到中國的工匠們不斷傳承創(chuàng)新，堅守初心，不斷追求卓越。比如蘇州園林建筑大師陳少川，他的作品不僅傳承了古代園林建筑的特色，還加入了新的元素，做到了博采眾長、卓然獨立。又比如制陶工藝中的神秘組合“水、泥、火”，廣東普寧的周宗根，在傳承了明清陶瓷琉璃工藝的同時，又加入了現(xiàn)代的創(chuàng)新元素，創(chuàng)造出了“普寧彩”。這些工匠們既傳承了中華民族的傳統(tǒng)技藝，又與時俱進地創(chuàng)新了工藝，做到了傳統(tǒng)與創(chuàng)新的有機結(jié)合。
第三段：精益求精。
工匠精神的核心是對品質(zhì)的追求，講求精益求精。在紀(jì)錄片中，我們可以看到廣州飛機維修保障有限公司（GAMCO）的工匠們，不斷地追求卓越，每個人對質(zhì)量的要求都非常高，取得了28年來無一火災(zāi)的佳績。而浙江蘇泰集團在生產(chǎn)建筑模板時，通過引進德國生產(chǎn)技術(shù)和不斷創(chuàng)新改革，做到了讓每塊模板合格的生產(chǎn)水準(zhǔn)。這些案例展示了工匠們精益求精的努力和對品質(zhì)的嚴格要求，讓我們看到了工匠精神的追求。
第四段：技藝傳承。
工匠們的技藝傳承，是保留中華民族傳統(tǒng)文化的重要途徑。比如，在湖南章丘銅鍋制作中，銅鍋的制作早已成為一門家族傳承的手藝。老一輩工匠們不僅嚴格要求每一個環(huán)節(jié)，更將自己的經(jīng)驗和技藝傳承給后輩。而在福建南安木雕技術(shù)中，工匠們更是通過對孩子進行教育傳承，把技藝傳給下一代。這種技藝傳承的方式讓工匠精神百代相傳。
第五段：總結(jié)。
工匠精神是中華民族傳統(tǒng)文化中的重要精神和寶貴財富，它的傳承和弘揚有助于中華民族文化的保護和創(chuàng)新?！洞髧そ场废蛭覀冋故玖酥袊そ尘媲缶?、創(chuàng)新發(fā)展的故事，讓我們深刻體會到工匠精神的力量和意義。相信未來工匠文化仍將繼續(xù)在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱，讓我們?yōu)楣そ硞凕c贊，為工匠文化加油！
大國工匠的心得體會篇七
洪家光以精妙絕倫的手藝和孜孜不倦的鉆研精神，潛心研究航空發(fā)動機葉片磨削加工的各個環(huán)節(jié)，自主研發(fā)出葉片磨削專用的高精度金剛石滾輪工具制造技術(shù)，39歲榮獲國家科學(xué)技術(shù)進步二等獎。
他先后完成200多項技術(shù)革新，解決了300多個生產(chǎn)難題，以精益求精的“工匠精神”為飛機打造出了強勁的“中國心”。
大國工匠的心得體會篇八
大國工匠進?；顒邮墙陙碇袊鵀榧訌姼呒寄苋瞬排囵B(yǎng)、推進產(chǎn)教融合、深化技術(shù)創(chuàng)新等方面進行的一項重要措施。在這次活動中，我有幸與一位大國工匠進行了座談交流，并參觀了其帶領(lǐng)的團隊所完成的項目。通過親身經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到了大國工匠精神的含義和價值。
大國工匠，顧名思義，就是具有高超技藝并能為國家重點領(lǐng)域提供重大技術(shù)支持的工匠人才。大國工匠不僅擁有扎實的實踐技能，更要具備創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)能力。他們以工匠精神為核心，追求完美，追求卓越，不斷深化技術(shù)，推進技術(shù)進步，為國家的科技事業(yè)和工業(yè)升級做出了重大貢獻。
作為大國工匠，他們的使命不僅在于傳承技藝，更在于培養(yǎng)新的工匠人才。因此，大國工匠進?；顒颖闶菫榱送苿蛹夹g(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，以期將所學(xué)所知傳授予更多懂得技藝、熱愛技術(shù)、有志于發(fā)展工業(yè)的年輕人。在活動中，我們得以與大國工匠溝通交流，聽取他們的經(jīng)驗分享，觀摩他們的技藝演示，讓我們深入認識和了解大國工匠精神的內(nèi)涵，并著手實踐以此為目標(biāo)。
第四段：巨匠的專業(yè)水平。
在活動中，我參觀了一位大國工匠所帶領(lǐng)的團隊，這個團隊是一個專業(yè)制造智能裝備的企業(yè)。這位大國工匠精通設(shè)計、制造、調(diào)試等方面的技能，而且還能將其一流的綜合能力轉(zhuǎn)化為多方面的實際操作，這次參觀帶來了極大啟發(fā)。觀察他的操作，我深深地被他在精益求精、喜歡創(chuàng)新的工作態(tài)度所感染，同時也感受到一位工匠追求完美、不斷創(chuàng)新的精神。
第五段：結(jié)論。
大國工匠進?；顒?，是中國培養(yǎng)高技能人才、實現(xiàn)產(chǎn)教融合的一項創(chuàng)新方式，是以技能傳承、創(chuàng)新精神貫徹落實國家“智能制造”發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑。觀摩和私下交流期間，我感到，大國工匠們不僅擁有高超的技藝和卓越的技術(shù)能力，更重要的是對技術(shù)不斷深化和創(chuàng)新的投入和熱情。我對于這些工匠的深度欽佩，同時我也深入認識到了工匠精神的內(nèi)涵，更加深刻認識到自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中的不足之處。希望我們能夠向大國工匠們學(xué)習(xí)，將他們的工匠精神融入到我們的職業(yè)生涯和生活中，為科技和工業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。
大國工匠的心得體會篇九
第一段：引言（200字）。
隨著科技的進步和社會的發(fā)展，工匠精神在現(xiàn)代社會中顯得越來越珍貴。大國工匠是中國制造業(yè)的驕傲，他們以其精湛的技藝和扎實的工作態(tài)度，為國家的發(fā)展做出了突出的貢獻。為了進一步推動大國工匠精神的傳承和發(fā)揚，我決定借助“大國工匠資料”叢書，來提升工匠精神，提高自己的專業(yè)技能。
第二段：領(lǐng)悟大匠融合之道（200字）。
在閱讀“大國工匠資料”過程中，我深刻領(lǐng)悟到工匠的精神并非只是簡單的手藝，更是一種融合之道。大國工匠在自己的專業(yè)領(lǐng)域中，不僅具備扎實的專業(yè)知識和技能，還能融入創(chuàng)新元素和自身思考，形成獨特的風(fēng)格。這使他們的作品從眾多同類中脫穎而出，更加具有獨特的價值和影響力。作為一名初級工藝師，我深刻明白，要想達到大國工匠的水平，除了不斷學(xué)習(xí)和提升技術(shù)以外，還需要注重自身思考和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
第三段：巧妙融入實踐中（200字）。
資料中的大國工匠，不僅具備扎實的理論知識，還能巧妙地將所學(xué)的東西融入到實踐中。他們通過自身經(jīng)驗的總結(jié)和實際應(yīng)用的檢驗，不斷完善和改進自己的技術(shù)水平。這種實踐中的學(xué)習(xí)，使他們能夠更好地解決問題，提高自身的綜合能力。因此，我在學(xué)習(xí)過程中也要注意將所學(xué)的知識和技術(shù)與實踐相結(jié)合，通過實踐來檢驗自己的理論水平和技術(shù)功底。
第四段：不斷超越自我（200字）。
大國工匠的精神不僅僅表現(xiàn)在技術(shù)能力上，更表現(xiàn)在對工作的追求和對質(zhì)量的要求上。無論是技術(shù)水平還是產(chǎn)品質(zhì)量，大國工匠都追求卓越。在學(xué)習(xí)“大國工匠資料”過程中，我深入了解了大國工匠們對于自身要求的高標(biāo)準(zhǔn)和高要求。他們不斷超越自我，不斷追求更高更好的成就。這種追求卓越的精神激勵著我不斷提升自己，超越自己，爭取在自己的領(lǐng)域取得更高的成就。
第五段：感悟工匠精神的意義（200字）。
大國工匠之所以被稱為大國工匠，不僅僅是因為他們有著扎實的技術(shù)和精湛的工藝，更重要的是他們背后的精神追求。他們用自己的聰明才智和辛勤努力，為國家的發(fā)展做出了突出貢獻。工匠精神是一種追求卓越，追求完美，追求真理的精神。這種精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)和追求。通過學(xué)習(xí)“大國工匠資料”，我深刻體會到了工匠精神的魅力和意義，我將會更加努力地去追求卓越和完美。
總結(jié)（100字）。
“大國工匠資料”給予了我對工匠精神的新的認識與體會。大國工匠不僅是一種技藝的傳承者，更是一種精神的踐行者。通過學(xué)習(xí)，在實踐中運用，在不斷的錘煉與超越中追求卓越，我們可以更好地發(fā)揚大國工匠的精神，為自己的事業(yè)和國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
大國工匠的心得體會篇十
《大國工匠》宣傳片講述了高鳳林等八位不同崗位的勞動者，靠著自己過硬的技術(shù)，用靈巧的雙手，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，在自己平凡的崗位上追求著職業(yè)技能的完美，最終脫穎而出，為民謀福，貢獻社會的故事。
大國工匠，匠心筑夢。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點漏點，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng)造著中國史上的一個個奇跡，但他們都有一個特點：對專業(yè)執(zhí)著，甚至是癡迷。
大國工匠中各個崗位上的高級技工，生產(chǎn)的飛機、火箭、高鐵、輪船是質(zhì)量要求非常高的產(chǎn)品。如果0.1%的質(zhì)量問題。飛機可能會墜落;高鐵可能會脫軌; 輪船可能會沉沒。這些100%的保證質(zhì)量在他們的眼里已經(jīng)習(xí)從為常。成為小菜一碟的事情了;中國經(jīng)濟經(jīng)過三十年的飛速發(fā)展。經(jīng)濟總質(zhì)量有顯著提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開他們?nèi)杖找挂辜影嗉狱c，當(dāng)別人休息時，他們還在一線，當(dāng)別人一家人團聚時，他們只能獨自一人在一線奮斗。
是中國航天科技集團公司第一科研研究院首都航天機械公司特種熔融焊接工高級技師，從事火箭發(fā)動機焊接工作。在承接國家“七五”攻關(guān)項目，東北哈汽輪機場大型機車換熱器的生產(chǎn)中技術(shù)人員一年多未攻克的熔焊難關(guān)，高鳳林憑借著多年的實踐經(jīng)驗和反復(fù)摸索使壓了生產(chǎn)單位一年多的兩組18臺產(chǎn)品順利交付。
現(xiàn)在的我們要向他們學(xué)習(xí)這種堅持不懈的精神，和他們奮斗的目標(biāo)，爭做國家的棟梁，我不是制造業(yè)專業(yè)，而是藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，我們需要不斷的接受藝術(shù)的熏陶。我是的專業(yè)是二胡，二胡的技巧確實很難掌握，每天需要花很多時間來重復(fù)練習(xí)一首曲子，專業(yè)老師對我也非常的關(guān)心重視。學(xué)習(xí)雖然是枯燥的，但苦中有樂，每當(dāng)我學(xué)會了一首曲子便會非常的開心與自豪，但是還是會有很多不足，很多的細節(jié)是需要裝飾的。不能安于現(xiàn)狀，要越來越精，掌握更多的技巧，突破一個個難點，用時間用心去練習(xí)。山外有山，人外有人，如今社會高手如云，而我，也要確立自己的目標(biāo)，學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)長他們的技巧嫻熟，拉的曲子委婉動聽，非常值得我學(xué)習(xí)，我要做的就是不斷的去進步，更上一層樓!
任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空 。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了、認準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。 在這里，這篇觀后感也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著技能競賽的目標(biāo)前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
大國工匠的心得體會篇十一
昨日晚上，班主任組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)觀看了中央電視臺系列片《大國工匠》，看后感觸頗深。
大國工匠，匠心筑夢。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點漏點，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng)造著中國史上的一個個奇跡，但他們都有一個特點：對專業(yè)執(zhí)著，甚至是癡迷。
大國工匠中各個崗位上的高級技工，生產(chǎn)的飛機、火箭、高鐵、輪船是質(zhì)量要求十分高的產(chǎn)品。如果0.1%的質(zhì)量問題。飛機可能會墜落;高鐵可能會脫軌;輪船可能會沉沒。這些100%的保證質(zhì)量在他們的眼里已經(jīng)習(xí)從為常。成為小菜一碟的事情了;中國經(jīng)濟經(jīng)過三十年的飛速發(fā)展。經(jīng)濟總質(zhì)量有顯著提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開他們?nèi)杖找挂辜影嗉狱c，當(dāng)別人休息時，他們還在一線，當(dāng)別人一家人團聚時，他們只能獨自一人在一線奮斗。
高鳳林，是中國航天科技集團公司第一科研研究院首都航天機械公司特種熔融焊接工高級技師，從事火箭發(fā)動機焊接工作。在承接國家“七五”攻關(guān)項目，東北哈汽輪機場大型機車換熱器的生產(chǎn)中技術(shù)人員一年多未攻克的熔焊難關(guān)，高鳳林憑借著多年的實踐經(jīng)驗和反復(fù)摸索使壓了生產(chǎn)單位一年多的兩組18臺產(chǎn)品順利交付。
此刻的我們要向他們學(xué)習(xí)這種堅持不懈的精神，和他們奮斗的目標(biāo)，爭做國家的棟梁，我不是制造業(yè)專業(yè)，而是烹飪專業(yè)學(xué)生，我們需要不斷的理解烹飪藝術(shù)的學(xué)習(xí)。烹飪不難，但做好不易，烹飪操作技巧確實很難掌握，專業(yè)教師對我也十分的關(guān)心重視。學(xué)習(xí)雖然是辛苦的，環(huán)境也熱，但苦中有樂，每當(dāng)我學(xué)會了一道菜肴，聽到教師和同學(xué)們的贊揚，便會十分的開心與自豪，可是還是會有很多不足，很多的細節(jié)是需要裝飾的。不能安于現(xiàn)狀，要越來越精，掌握更多的技巧，突破一個個難點，用時間用心去練習(xí)。山外有山，人外有人，如今社會高手如云，而我，也要確立自我的目標(biāo)，我要做的就是不斷的去提高，更上一層樓!
在那里，這篇觀后感也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。此刻我要做的是，邁出艱難的一步，朝著技能競賽的目標(biāo)前進，要以滿腔的熱情去獲取最終的勝利。
大國工匠的心得體會篇十二
有一種精神叫工匠精神。工匠精神是指工匠精心雕琢，力求產(chǎn)品完美的精神。
在我的家鄉(xiāng)泉州豐澤廣場，有一座“鯉魚魚龍”的石球城雕。整個球體由121個花崗巖榫頭拼接而成。上面雕刻著五條翱翔盤繞的龍、三條進化的龍頭鯉魚和十一條躍上浪尖的鯉魚，每一個細節(jié)都栩栩如生，故名“鯉魚魚龍”。
我媽告訴我，這個“鯉魚、魚龍”雕塑是我們學(xué)校的杰出校友、中國工藝美術(shù)大師陸的作品。一聽說是我學(xué)校校友的杰作，我頓時激動起來，心里好像很佩服陸的校友。
我是通過百度認識這個優(yōu)秀校友的。李思大師從事木雕設(shè)計和制作已有50多年的歷史。他的印象很簡單，但每一張記錄他創(chuàng)作的照片，都讓人感受到一種兢兢業(yè)業(yè)、刻苦耐勞、勇于實踐、勇于探索的精神。
你看，當(dāng)他在雕刻的時候，他專注的表情意味著藝術(shù)大師在用心交流和談?wù)撍淖髌贰ｊ懘髱煹乃囆g(shù)精品一件接一件地欣賞，他高超的技藝給我留下了深刻的印象。它必須對木刻有深厚的激情，有一絲不茍、精益求精的工匠精神，才能創(chuàng)作出如此勵志、有創(chuàng)意的作品！
我媽告訴我，我們學(xué)校有很多像魯大師李思這樣的優(yōu)秀校友，比如世界體操冠軍蔡煥宗，上海復(fù)旦大學(xué)首席教授蘇東水，泉州木偶劇團團長王敬先，他把中國藝術(shù)瑰寶木偶藝術(shù)傳播到了世界各國。
這些校友在各行各業(yè)的崗位上，以一種熱愛和創(chuàng)造性的工作，促進了家鄉(xiāng)的建設(shè)和祖國的發(fā)展。我媽給我講了一個又一個優(yōu)秀校友的故事，包括我們學(xué)校的建立和發(fā)展之路，以及它的輝煌成就。我深受感動。從故事中我明白了什么是勞動和創(chuàng)造之美，即在勞動中創(chuàng)造美，在勞動中實現(xiàn)價值，在勞動中實現(xiàn)夢想！
我媽告訴我，匠人精神是時代進步所需要的精神，是世世代代必須繼承和發(fā)揚的優(yōu)良傳統(tǒng)！我認為，就是從我們的孩子開始，就要學(xué)習(xí)工匠精神，把這種工匠精神帶到學(xué)習(xí)中，積極進取，努力工作.
大國工匠的心得體會篇十三
近年來，中國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，大國工匠成為了一個備受關(guān)注的話題。這些工匠們在自己的領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造了無數(shù)驚人的成就，他們的故事讓人們無不為之動容。通過閱讀大國工匠故事，我深感他們的勤勞、智慧和奉獻精神是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
首先，大國工匠們的心得體會告訴我，努力和堅持是成功的關(guān)鍵。他們在自己的領(lǐng)域上已經(jīng)花費了數(shù)十年的時間和精力，對于他們來說，從容的背后是付出的辛勞。正如《木雕大師丁真》中所述，丁真從小便跟著師傅學(xué)習(xí)木雕，不辭辛勞，不斷磨練自己的技藝，在艱苦中發(fā)現(xiàn)了無窮的樂趣并成為了一代雕塑大師。這給了我很大的啟示，只有不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，才能成為真正的大匠。
其次，大國工匠們的故事告訴我，要敬業(yè)和專注。無論是《宜賓竹編蔡介平》還是《針尖上的藝術(shù)：江蘇刺繡大師黃蘭琴》，他們對自己行業(yè)的熱愛和執(zhí)著感動了我。他們將自己的一生都投入到工藝中，用絕對的專業(yè)態(tài)度對待自己的工作。作為一個普通人，我深深地明白只有真心熱愛自己的職業(yè)，才能充分發(fā)揮自己的潛力，取得較大的成功。
此外，大國工匠們的故事也讓我領(lǐng)悟到，要追求卓越和品質(zhì)。《科舉畫壇才子張群泊》的故事，講述了張群泊用自己的筆觸將一幅幅山水畫作神奇地描繪出來。他對細節(jié)的精益求精，不斷追求卓越和完美，使他的作品脫穎而出。這讓我深感要取得卓越的成就，一方面需要注重細節(jié)，另一方面需要有強大的毅力和恒心。
另外，大國工匠們的故事也告訴我，要善于創(chuàng)新和變革?！稄恼搫钪镜綇慕承膯⒑剑簭V東寶劍打造者賴文祥》中的故事，講述了賴文祥在保留傳統(tǒng)劍匠技藝的基礎(chǔ)上，還不斷創(chuàng)新和革新，使廣東寶劍走向了國際。這讓我明白創(chuàng)新和變革是時代的要求，只有善于變革才能適應(yīng)社會的發(fā)展和進步。
最后，大國工匠們的故事告訴我，要有奉獻和責(zé)任感?！督础返墓适轮?，姜過從零基礎(chǔ)開始，通過自學(xué)和實踐，創(chuàng)造出了粘土塑料袋，并將其應(yīng)用到實際環(huán)境中，不僅解決了社會問題，還創(chuàng)造了巨大的社會價值。他不僅把自己的技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用于實踐，還給予他人幫助，體現(xiàn)了他的奉獻精神。這讓我明白要成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)拇蠼?，需要有強烈的社會?zé)任感和奉獻精神。
綜上所述，通過閱讀大國工匠故事，我深感這些工匠們的勤勞、智慧和奉獻精神是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他們的心得體會告訴我，努力和堅持是成功的關(guān)鍵；敬業(yè)和專注是取得成就的條件；追求卓越和品質(zhì)是實現(xiàn)成功的要素；創(chuàng)新和變革是推動進步的動力；奉獻和責(zé)任感是成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)拇蠼车谋貍淦焚|(zhì)。我將用這些心得體會激勵自己，在自己的領(lǐng)域中不斷努力，成為一名有創(chuàng)造力和奉獻精神的大匠，為社會的進步做出自己的貢獻。
大國工匠的心得體會篇十四
第一段：引言（包括對“大國工匠故事”的簡要介紹）。
“大國工匠故事”是一部反映中國工匠精神的紀(jì)錄片。該片講述了一些平凡工匠的感人故事，展示了他們精湛的技藝和對工作的極致追求。通過觀影，我深入了解了中國工匠精神的內(nèi)涵和價值，收獲了深刻的心得體會。
第二段：工匠精神的內(nèi)涵及其重要性。
工匠精神是一種追求卓越的態(tài)度和一種對工作的熱愛和執(zhí)著。工匠們不滿足于平庸，他們在每一個細節(jié)上追求完美，并以驚人的耐心和毅力，不斷突破自己，超越極限。他們的技藝和精神代表了一個國家的工業(yè)水平和創(chuàng)新能力。工匠精神的傳承和弘揚，對于國家的發(fā)展和民族的崛起至關(guān)重要。
在《大國工匠故事》中，我記住了一位名叫楊樹芬的陶瓷工匠。她年過八旬，卻依然保持著對陶瓷藝術(shù)的激情和追求。她堅持每天手工制作陶瓷，并將自己的技藝傳授給年輕一代。她的堅持和執(zhí)著給了我很多啟示，告訴我只要心懷夢想和熱愛，年齡無法阻擋我們?nèi)プ非笞约旱哪繕?biāo)。而那些默默無聞的工匠們，則不斷地提醒我，所任何工作都應(yīng)該付出努力，用心完成，用技術(shù)去打磨。
第四段：工匠精神在當(dāng)代社會的價值。
在當(dāng)今社會，機械和自動化取代了許多手工制作的工序和技術(shù)。然而，工匠精神猶如一盞明燈，照亮著世界。它提醒我們，無論是在制造業(yè)、藝術(shù)還是服務(wù)行業(yè)，都需要對工作的極致追求和執(zhí)著。只有通過工匠精神的傳承與發(fā)展，我們才能保護和傳承歲月凝聚的人類智慧，保持技能的獨家傳承，推動企業(yè)的創(chuàng)新和社會的進步。
第五段：如何發(fā)揚工匠精神。
為了發(fā)揚工匠精神，我們應(yīng)該鼓勵年輕人從小培養(yǎng)對技藝的興趣和熱愛。同時，政府和企業(yè)也應(yīng)該加大對工匠的培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展的支持力度，提供更多的機會和平臺供工匠們施展才華。最重要的是，全社會都應(yīng)該重視工匠精神的價值和作用，通過法律和制度保護和尊重工匠，讓工匠們的勞動成果得到應(yīng)有的回報和認可。
總結(jié)：
通過觀看《大國工匠故事》，我感悟到工匠精神的珍貴和重要性。工匠們通過卓越的技藝和不懈的追求，成就了一件件讓人驚嘆的藝術(shù)品和精美的產(chǎn)品。工匠精神承載著歷史的責(zé)任和時代的使命，它是推動社會進步和國家崛起的力量源泉。我們每一個人都應(yīng)該向工匠們學(xué)習(xí)，將工匠精神融入自己的工作和生活中，為實現(xiàn)個人價值和國家繁榮貢獻自己的一份力量。
大國工匠的心得體會篇十五
周建民有一雙神奇之手，工作39年來，完成創(chuàng)新成果千余項；他有一雙可靠之手，研制的1。6萬余件專用量規(guī)無一發(fā)生質(zhì)量事故；他有一雙精準(zhǔn)之手，憑借眼看、耳聽與手感，使專用量具達到微米級精度。執(zhí)著忘我、巧思鉆研，周建民用行動詮釋著工匠精神！
工作中，周建民追求精益求精。正是這種對極致的追求，讓他創(chuàng)造了精度達到頭發(fā)絲直徑1/60的“周氏精度”。
很多次精密量具的完成是靠周建民手工研磨與微米級“對話”；
很多次技術(shù)突破是靠周建民一次又一次自加壓力把精度再一次提升一微米；
很多次技術(shù)空白的填補是靠他幾天幾夜沒有離開工房的執(zhí)著；
……。
追求極致已經(jīng)融入周建民的血液中，成了一種工作習(xí)慣。正是這種對極致的追求，讓他創(chuàng)造了精度達到頭發(fā)絲六十分之一的“周氏精度”。
作為一名教育工作者，已經(jīng)有了一些教育、教學(xué)經(jīng)驗，好像后面的工作靠著已有的經(jīng)驗繼續(xù)下去就可以了?？戳舜髧そ场吨芙裰苁暇热缱寥缒ァ泛笥X得自己需要思考和努力的還有很多。
時代在變，我們面對的學(xué)生也在變，我如何能更準(zhǔn)確了解他們？不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同，我如何找到適合不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法？面對日漸深化的“雙減”，如何進一步提高課堂教學(xué)效率，減少學(xué)生課后繁重的負擔(dān)？在雙減背景下，如何讓不同層次學(xué)生都能得到充分發(fā)展？……面對這一切，我只有秉承追求極致的精神，不斷學(xué)習(xí)、不斷優(yōu)化，讓每一位學(xué)生家長放心，培養(yǎng)國家需要的接班人而不懈努力。
作為一名教育工作者，除了擔(dān)負著傳承文化知識，還承擔(dān)著培養(yǎng)合格的社會主義接班人的重任，其中也包含著追求極致的工匠精神。
大國工匠的心得體會篇十六
造紙是一門古老而精細的藝術(shù)，自古以來一直被視為文明的象征。作為大國工匠，我有幸學(xué)習(xí)并應(yīng)用這一古老的技藝，深深體會到它所蘊含的智慧和美感。在這個快速消費和電子化的時代，我們需要回歸制造的本質(zhì)，追求精致和品質(zhì)，而造紙正是一種滿足這一需求的工藝。
第二段：創(chuàng)意與設(shè)計。
造紙的過程中，創(chuàng)意和設(shè)計是不可或缺的元素。作為工匠，我們可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和審美判斷力，選擇合適的材料、紋理和顏色來制作紙張。在此過程中，我們可以通過調(diào)整紙漿的濃度和紙張的厚度來實現(xiàn)不同的效果。創(chuàng)意和設(shè)計的靈感可以來自自然、歷史或文化等各個方面，也可以通過與藝術(shù)家和設(shè)計師的合作來實現(xiàn)。
第三段：技藝與工藝。
造紙工藝的精髓在于技藝的傳承和創(chuàng)新。作為大國工匠，我們注重技藝的學(xué)習(xí)和傳承，并不斷追求創(chuàng)新。技藝的傳承需要時間和耐心，我們需要通過不斷的實踐和磨礪來提高自己的技術(shù)水平。同時，我們也要不斷思考和探索，尋找新的方法和材料來改進傳統(tǒng)的工藝。通過合理利用現(xiàn)代科技手段，我們可以更好地將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，創(chuàng)造出更具品質(zhì)和美感的紙張。
第四段：質(zhì)量與可持續(xù)發(fā)展。
質(zhì)量是大國工匠造紙的核心價值。我們追求的不僅是外觀上的美觀和精致，更重要的是紙張的質(zhì)地和使用的舒適度。通過嚴格的工藝流程和品質(zhì)控制，我們可以確保每一張紙都符合高標(biāo)準(zhǔn)的要求。同時，我們也注重可持續(xù)發(fā)展，倡導(dǎo)環(huán)保和可再生材料的使用。只有在保護環(huán)境的同時，我們才能真正實現(xiàn)造紙工藝的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：價值與意義。
大國工匠造紙的價值和意義在于滿足人們對品質(zhì)和美感的追求。紙張作為一種日常生活中經(jīng)常使用的物品，對我們的生活和文化有著重要的影響。通過造紙工藝，我們可以創(chuàng)造出獨特的紙質(zhì)畫作、雕塑和書籍等藝術(shù)品，為人們帶來美的享受和心靈的愉悅。而作為工匠，我們也可以通過優(yōu)秀的作品來表達自己的個性和創(chuàng)意，展示大國工匠的精神和實力。
總結(jié)：
大國工匠造紙是一門充滿智慧和美感的古老工藝。通過創(chuàng)意與設(shè)計、技藝與工藝的結(jié)合，我們可以創(chuàng)造出具有高品質(zhì)和美感的紙張。質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展是大國工匠造紙的核心價值，通過嚴格的品質(zhì)控制和環(huán)保意識，我們可以為人們提供更優(yōu)質(zhì)和可持續(xù)的紙張產(chǎn)品。最重要的是，大國工匠造紙的價值和意義在于滿足人們對品質(zhì)和美感的需求，并通過自己的作品表達個性和創(chuàng)意，展示大國工匠的精神和實力。
大國工匠的心得體會篇十七
“大國工匠”的感人故事、生動實踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價值。這是一群這樣的勞動者，他們的成功之路不是上名高中、進名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個領(lǐng)域不可或缺的人才。
《大國工匠》第一集，就介紹了為長征火箭焊接發(fā)動機的國家高級技師高鳳林。38萬公里，是“嫦娥三號”從地球到月球的距離；0。16毫米，是火箭發(fā)動機上一個焊點的寬度。0。1秒，是完成焊接允許的時間誤差。在中國航天，53歲高鳳林的工作沒有幾個人能做得了，他給火箭焊“心臟”，是發(fā)動機焊接的第一人?，F(xiàn)在，他又在挑戰(zhàn)一個新的極限——為我國正在研制的新一代“長征五號”大運載火箭焊接發(fā)動機。焊接這個手藝看似簡單，但在航天領(lǐng)域，每一個焊接點的位置、角度、輕重，都需要經(jīng)過縝密思考。高鳳林說，在焊接時得緊盯著微小的焊縫，一眨眼就會有閃失?！叭绻@道工序需要十分鐘不眨眼，那就十分鐘不眨眼?！备啉P林的專注來自于剛?cè)胄袝r的勤學(xué)苦練，航天制造要求零失誤，這一切都需要從扎實的基本功開始。發(fā)動機被稱為火箭的心臟，對于焊接工作來說，一點小小的瑕疵可能就會導(dǎo)致一場災(zāi)難。因此，焊接不僅需要高超的技術(shù)，更需要細致嚴謹。
“工匠精神”是一種熱愛工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂。這也是很少有工匠會去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，去締造了一個又一個的奇跡。中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林，他是發(fā)動機焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請他，甚至有人開出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動，都一一拒絕。理由很簡單，用高鳳林的話說，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動機把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會公認。但工匠對于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠不會滿足。在他們的心目中，制作出來的產(chǎn)品應(yīng)該沒有最好，只有更好?！肮そ尘瘛钡拇砣宋锕锷M時40余年，先后造了五臺航海鐘，最后一個鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問題。而我國的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比光那般精準(zhǔn)，令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無法做到的。
因此，“大國工匠”詮釋出的“工匠精神”應(yīng)該成為“中國制造”的內(nèi)在支撐，這樣才能讓我們國家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩。
大國工匠的心得體會篇十八
八位勞動者，八位工匠。熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精。他們的成功之路就是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，成為了國寶級的頂級技工，成為了一個領(lǐng)域不可或缺的人才。
1.鉗工胡雙錢，上海飛機制造有限公司高級技師。工作30多年來，老胡創(chuàng)造了打磨過的零件百分之百合格的驚人紀(jì)錄。在中國新一代大飛機c919的首架樣機上，有很多老胡親手打磨出來的“前無古人”的全新零部件。
2.撈紙工周東紅，中國宣紙股份有限公司高級技師。經(jīng)他手撈出曬成的宣紙，每張重量誤差不超過1克。30年來，周東紅始終堅持著成品率100%的記錄，他加工的紙也成為韓美林、劉大為等著名畫家及國家畫院的“御用畫紙”。
3.港珠澳大橋管延安。在工作時，管延安要進入完全封閉的海底沉管隧道中安裝操作儀器。按照規(guī)定，接縫處間隙誤差要小于一毫米，他卻能做到零縫隙。僅有初中文化的他，全憑自學(xué)成為這項工作的第一人。他所安裝的沉管設(shè)備，已成功完成16次海底隧道對接。
4.國家高級工藝美術(shù)技師孟劍鋒。北京apec會議上，我國送給外國領(lǐng)導(dǎo)人及夫人國禮之一——“和美”純銀絲巾果盤，是孟師傅在僅有0.6毫米的銀片上，經(jīng)過上百萬次的精雕細琢才打造出的“絲巾”。航天英雄、奧運優(yōu)秀運動員、汶川地震紀(jì)念等獎?wù)露际浅鲎悦蟿︿h之手。
5.滬東中華造船集團焊工張冬偉。殷瓦焊是世界上最難的焊接技術(shù)，殷瓦板牛皮紙一樣薄，一條lng船上的手工焊縫長達13公里，一個針眼大小的漏點，都有可能帶來致命后果。張冬偉的焊接技術(shù)不但質(zhì)量百分百有保障，外觀上也完美無缺。
7.航天科技集團運載火箭技術(shù)研究院特種熔融焊接工高鳳林。焊工高鳳林35年專注火箭發(fā)動機焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人。130多枚長征系列運載火箭在他焊接的發(fā)動機的推動下順利飛入太空，其中就有送嫦娥衛(wèi)星去月球的長征三號甲系列火箭。0.08毫米，是高鳳林焊接生涯里挑戰(zhàn)過的最薄記錄。
8.中國船舶重工集團公司第702研究所顧秋亮。載人潛水器有十幾萬個零部件，其組裝對精密度要求到達了“絲”級，在中國，能實現(xiàn)這個精密度的僅有顧秋亮。成功把“蛟龍”送入海底后，他的新挑戰(zhàn)是組裝中國首個完全自主設(shè)計制造的4500米載人潛水器。
“大國工匠”的感人故事生動證明，僅有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價值。
“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽全球的‘中國制造’升級為‘優(yōu)質(zhì)制造’?！倍谶@個過程中，代表中國實力的制造工程，其頂級工藝技術(shù)確實十分精良，但對于更多的中國制造領(lǐng)域，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?，其背后所折射的，又恰恰是基礎(chǔ)制造業(yè)優(yōu)質(zhì)技術(shù)人才——大國工匠的缺失。
其實說到底，我們每個人都是自我行業(yè)的工匠，我們都需要工匠精神，我們要向八位大國工匠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅持不懈的精神、至死不渝的奮斗目標(biāo)，爭做國家的棟梁。對于身為人師的我們來說，也要努力做一個充滿“匠心”氣質(zhì)的教師，不墨守成規(guī)或急功近利，而是將持續(xù)改善和創(chuàng)新當(dāng)成永恒的旋律。作為一名教育者，我們的方向不應(yīng)當(dāng)是囿于知識的傳授和灌輸，讓孩子們的時間花費在成績單或名次上，更應(yīng)當(dāng)側(cè)重于“育”，“育”是文化，是想象力和創(chuàng)造力的喚醒和激發(fā)，培育學(xué)生的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生的思考與創(chuàng)造活力才是教育目的，僅有能培養(yǎng)孩子好奇心、提升在廣闊空間中自由思考的本事、鼓勵孩子勇于創(chuàng)新和敢于冒險，并一輩子專注于的教育這一件事的工匠教師，才能做出有匠心味道的真教育。
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