計(jì)劃的制定是為了更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)體的長(zhǎng)期目標(biāo)。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)有效的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確我們的目標(biāo)和期望,制定具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。其次,我們應(yīng)該評(píng)估現(xiàn)有的資源和條件,合理分配時(shí)間、資金和人力資源。第三,制定可行的行動(dòng)計(jì)劃,明確每個(gè)階段的任務(wù)和時(shí)間要求。第四,及時(shí)跟蹤和監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況,找出問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。最后,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時(shí)反思并調(diào)整以提高計(jì)劃的效果。只要我們按照這些步驟制定計(jì)劃,就能夠更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和夢(mèng)想。- 以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇一
我們將結(jié)合新《綱要》的要求,借鑒陳鶴琴先生活教育思想,多元智能論和方案教學(xué)理念,更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,有目的地開(kāi)展各式各樣的'主題活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周?chē)氖挛?、人物交互作用,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇二
本班有23名幼兒,女生9名,男生14名,其中20名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過(guò)幼兒園。通過(guò)一學(xué)期的觀察,我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足:
1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面:通過(guò)一學(xué)期的鍛煉,會(huì)自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
3、參加游戲活動(dòng)時(shí),幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng),不再是以自我為中心,愿意與同伴友好游戲?;顒?dòng)結(jié)束后,幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具,但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具,沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
4、交往方面:幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。
5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決,大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
6、幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵(lì)下組織語(yǔ)言。
7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力,絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒。
8、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題:耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為:在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng),遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興,情緒()波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇三
3、班級(jí)環(huán)境布置。
2、學(xué)習(xí)模仿操。
3、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。
4、穩(wěn)定幼兒情緒、培養(yǎng)常規(guī),
5、興趣班報(bào)名、開(kāi)班工作。
6、制定第一主題計(jì)劃。
7、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng)。
十月份:1、國(guó)慶放假。
2、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)。
3、幼兒秋游。
4、家長(zhǎng)代表會(huì)、伙委會(huì)。
5、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng)。
6、班級(jí)活動(dòng):我的小手真能干。
十一月份:1、家長(zhǎng)開(kāi)放日及主題成果展示活動(dòng)。
2、接待省內(nèi)教學(xué)觀摩并開(kāi)展研討活動(dòng)。
3、教職工代表會(huì)。
十二月份:1、幼兒體能操比賽。
2、家長(zhǎng)代表會(huì)。
3、家長(zhǎng)表彰活動(dòng)。
4、教師業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)評(píng)。
5、論文交流。
6、班級(jí)活動(dòng):元旦聯(lián)藝會(huì)。
1、班及家長(zhǎng)會(huì)。
2、教學(xué)資料檔案整理工作。
3、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇四
由于幼兒剛?cè)雸@,在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣:本班幼兒新入園,年齡較小,對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具,吸引幼兒的注意力,鼓勵(lì)幼兒多提為什么。
1、對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn),我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語(yǔ),在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),鼓勵(lì)本班說(shuō)普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵(lì)為主,幫助為輔的方式,引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng),讓一些膽小不說(shuō)話的幼兒多參加集體活動(dòng),如“嗨,你好”主題活動(dòng)中有許多找朋友的游戲,讓他們加入其中,感受到自己是行的。
幼兒常規(guī)教育:由于本班是新生,幼兒對(duì)任何事物都不熟悉,幼兒沒(méi)有紀(jì)律意識(shí),自控能力低,行為散慢,針對(duì)這問(wèn)題,本學(xué)期我們將針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育,如利用餐前、離園前,以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。本班幼兒年齡小,部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂,且吃得慢,針對(duì)此問(wèn)題,我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣,且要求幼兒能一口一口地吃,鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。
2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜,會(huì)自己換鞋,能找到自己的枕頭,蓋好被子后能安靜入睡,不帶玩具進(jìn)入睡室,知道睡覺(jué)時(shí)閉上眼睛不說(shuō)話。
3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境,使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,愿意勤剪指甲、洗頭、洗澡,知道飯前便后要洗手。教師通過(guò)講故事、等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。
4、培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。采用聽(tīng)音樂(lè)和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課。如:“1、2、3木頭人”的游戲。以表?yè)P(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式,鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。
5、培養(yǎng)幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習(xí)慣。通過(guò)講故事讓幼兒懂得分享,通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
6、培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣。以送“玩具回家”的游戲方式,讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,不把玩具放進(jìn)書(shū)包。學(xué)習(xí)基本的分類(lèi),按玩具的特征進(jìn)行分類(lèi)。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇五
1、進(jìn)行主題活動(dòng)《快樂(lè)中國(guó)年》通過(guò)一系列喜慶開(kāi)心的活動(dòng),和小班幼兒一起回顧剛剛過(guò)去的新年場(chǎng)景,增進(jìn)對(duì)節(jié)日習(xí)俗的了解,更深切的感受和分享節(jié)日的快樂(lè),主題活動(dòng)《了不起的我》引導(dǎo)小班幼兒在模仿展現(xiàn)的過(guò)程中,體驗(yàn)媽媽的辛苦,與同伴友好的相處的快樂(lè),勞動(dòng)所帶來(lái)的喜悅和自豪。
2、進(jìn)一步了解春節(jié),元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、教育小班幼兒自己的事情自己做,幫家里做力所能及的事情,了解家人的辛苦,愛(ài)家人。
4、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)工具,了解其用途。
5、能認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的數(shù)即對(duì)應(yīng)的數(shù)量。
6、目測(cè)比較兩個(gè)東西的大小長(zhǎng)短,練習(xí)視覺(jué)辨認(rèn)的能力。
1、培養(yǎng)小班幼兒交往能力,生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
2、向小班幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。
3、引導(dǎo)小班幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做,養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí)。
1、家長(zhǎng)與孩子共同收集新年里的物品,激起小班幼兒對(duì)新年的美好回憶。
2、家長(zhǎng)幫助小班幼兒回憶小時(shí)候的趣事,讓孩子體會(huì)媽媽的辛苦。
3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做些力所能及的事情,體驗(yàn)長(zhǎng)大了的愉快情緒。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇六
1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體,安靜、整潔、美麗的環(huán)境,為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。
2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),并與主題活動(dòng)密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。
3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,満足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,可以一區(qū)多功能,輪流開(kāi)放,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能。
5、更加合理的利用社區(qū)資源。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇七
本班有學(xué)生41名,其中男孩19名,女孩22名。幼兒人數(shù)很多,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一定的困難。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察,我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn):
1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴(lài)性很強(qiáng),早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母,自理能力很差。
3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人,與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn),但語(yǔ)言不夠連貫,個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,大多數(shù)不會(huì)說(shuō)普通話。值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育,積極配合教師的工作,都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持,我們教師會(huì)更加用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。
1、思想品德教育。
(1)培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)(二月);。
(4)培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師,能聽(tīng)老師、父母的話,不亂發(fā)脾氣(三、四月);。
(5)增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月);。
(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,不打人、不罵人,不爭(zhēng)搶玩具(五、六月);。
(7)安全教育、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);。
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩,會(huì)有禮貌地稱(chēng)呼人,會(huì)用“早”、“再見(jiàn)”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期)。
2、衛(wèi)生習(xí)慣。
(5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等(二月);。
(6)教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫(huà)握筆姿勢(shì)(四月);。
(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺(jué)姿勢(shì),安靜入睡(二、三月);。
(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍(整個(gè)學(xué)期);。
(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個(gè)學(xué)期)。
3、美育方面:
美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力。
4、智育方面:
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的實(shí)物,能說(shuō)出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,通過(guò)晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,并加強(qiáng)安全教育。
2、多開(kāi)展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。
3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,通過(guò)參觀,使幼兒加深對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)。
4、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好家訪工作。
6、寫(xiě)好家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳本園的工作目標(biāo),指導(dǎo)思想等,要求家長(zhǎng)給予支持與配合,利用接送幼兒的機(jī)會(huì),經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和了解情況。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí),遵守師德,熱愛(ài)幼兒,全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,密切配合,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改組工作,提高我園服務(wù)滿意度。
時(shí)間稍縱即逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢?那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢?以下是小編精心整理......
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇八
新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外,其余幼兒接受過(guò)托兒所半年至兩年的教育。因此,大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長(zhǎng)文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同,各個(gè)幼兒之間差異懸殊較大,特別是年齡相對(duì)較小的幾個(gè)幼兒,存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,常以自我為中心。但我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),因材施教,減少差異懸殊。
本班從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合《綱要》精神,促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松、平等的環(huán)境;寓教育于游戲中,堅(jiān)持保教并重的原則;做好個(gè)別教育工作,縮短差距,從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長(zhǎng)。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如自己穿疊衣服等。
據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),我們?cè)诒緦W(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動(dòng):
1、幼兒園真好
2、一起玩(我們都是好朋友)
3、甜甜蜜蜜
4、快樂(lè)的六個(gè)寶
5、好吃的水果
6、落葉飄飄
7、親親小動(dòng)物
8、轱轆轱轆
9、小不點(diǎn)兒(安全教育)
1、細(xì)心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時(shí)的反映。尊重兒童,接納兒童。信任、支持兒童,給兒童更多的自主權(quán),對(duì)兒童發(fā)展能力的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,積極肯定和鼓勵(lì)幼兒,并給予具體方法、策略上的支持,更要給予情感、心理上的支持,以使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生充分的信心。
2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。長(zhǎng)舌表演區(qū)、美工區(qū)等。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具,引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng),尊重兒童藝術(shù)長(zhǎng)早成果,引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。同時(shí),增加活動(dòng)材料的投放,并根據(jù)兒童活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容。
3、充分保證兒童各類(lèi)游戲,特別是角色游戲的開(kāi)展。要保證兒童有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料,豐富游戲內(nèi)容。要支持兒童互相合作,自主開(kāi)展內(nèi)游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),并在必要時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,以提高兒童游戲水平,豐富游戲內(nèi)容。
4、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)知道。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)生活區(qū),使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。
6、加強(qiáng)禮貌教育,教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好,離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì)使用"謝謝"、"請(qǐng)"等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì)正確的收放玩具,并按要求放到固定地點(diǎn)。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以"尊重家長(zhǎng)"為原則,提高教師的"服務(wù)意識(shí)",加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作,提高家園共育的效果:
1、做好新生入園的家訪工作,認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。
2、每月認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、及時(shí)聯(lián)系孩子,尤其是不來(lái)園的孩子電話聯(lián)系,了解情況;
4、每天有選擇地向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園情況,加強(qiáng)交流,以便更好地做到家園共育。
衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好,所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話。因此,本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),避免人為傷害。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇九
根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,開(kāi)展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng),拓展幼兒的知識(shí)面,提高幼兒各方面的能力。計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于班務(wù)工作計(jì)劃:幼兒園小班第一學(xué)期,僅供參考。
九月是成熟的季節(jié),九月是開(kāi)學(xué)的季節(jié),在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來(lái)了一張張嶄新的面孔,一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈!回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感,但是看到臉前這些孩子們心里又無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè)!回想自己4年的工作之旅,一直都與大班的孩子一起生活與學(xué)習(xí),從未接觸過(guò)小班的教學(xué)工作,而且對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)也有點(diǎn)陌生,心里不由的對(duì)自己本學(xué)期的工作有點(diǎn)懷疑,沒(méi)有底氣,不過(guò),我相信自己能行的,肯定能勝任小班的班級(jí)工作,而且要盡自己最大的努力把工作做好!
一、班況分析。
本班幼兒共有幼兒33名,其中男孩11名,女孩22名,本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子,第一次離開(kāi)父母,離開(kāi)熟悉的環(huán)境,自己來(lái)到這個(gè)陌生的集體,接觸新的老師,新的朋友,因此對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)。但其中也有十幾個(gè)幼兒在假期中就已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)新的環(huán)境了,所以開(kāi)學(xué)初期幼兒沒(méi)有對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害,每天早上入園時(shí)都拉住自己的家人不放。通過(guò)一周時(shí)間的.適應(yīng)過(guò)程,現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,只有幾個(gè)幼兒入園時(shí)間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛(ài)心,細(xì)心,責(zé)任心來(lái)掩蓋父母在孩子心中的地位,讓老師愛(ài)在孩子心中超過(guò)父母的愛(ài)。
二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)。
1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。
2、給與幼兒適當(dāng)?shù)闹噶?,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和交往方式。
3、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,開(kāi)展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng),拓展幼兒的知識(shí)面,提高幼兒各方面的能力。
4、抓好班級(jí)常規(guī),增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高幼兒技能。
二、班級(jí)管理。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,以德育為核心,讓班級(jí)成為孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。增強(qiáng)幼兒的自尊自信,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度,促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo),努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境,從而形成良好的積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。
2、抓住孩子身上的閃光點(diǎn),注重教育的差異性,因勢(shì)利導(dǎo),使每個(gè)孩子都在班級(jí)的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),都有所成長(zhǎng)與進(jìn)步。兩位老師做到天天交流,及時(shí)了解到全部孩子的學(xué)習(xí)與生活情況,以便更適時(shí),有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。
3、隨時(shí)豐富、完善幼兒的成長(zhǎng)檔案冊(cè),多收集幼兒日?;顒?dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并進(jìn)行記錄,重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評(píng)估。
4、兩位教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保。在教育活動(dòng)中拿不準(zhǔn)的內(nèi)容要互相商討,不互相學(xué)習(xí),共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上,力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動(dòng)中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行指出、改進(jìn),使班級(jí)工作能更好的開(kāi)展。
三、安全及衛(wèi)生保健工作。
小班幼兒生活自理能力相對(duì)薄弱,這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無(wú)微不至的進(jìn)行照顧。同時(shí)也不能對(duì)幼兒事事包辦,進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自己正確的進(jìn)餐,自己穿脫外套,能聽(tīng)懂老師的指令等。
為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初,對(duì)幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng),使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,為今后的活動(dòng)開(kāi)展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺(jué)整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時(shí),在平時(shí)教學(xué)中,滲透德育教育,利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能愉快進(jìn)餐,正確使用小勺,不挑食,不剩飯菜,保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢,睡姿正確,逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊,放在指定位置。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書(shū)和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,出了汗會(huì)用毛巾擦干。對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注,對(duì)他們多提醒、多觸摸、多詢(xún)問(wèn),同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合,加強(qiáng)孩子的體能鍛煉,使孩子在幼兒園健健康康每一天。
在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,滲透安全工作教育,利用故事、游戲等形式,讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí),如:著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí),兩位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境,及時(shí)消除存在的安全隱患。使孩子開(kāi)開(kāi)心心來(lái),健健康康走。
四、家長(zhǎng)工作。
家長(zhǎng)工作在我們?nèi)粘9ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚?,在日常工作中要本著尊重,互助的原則與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流,讓家長(zhǎng)能在第一時(shí)間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時(shí)更新家教宣傳的材料,讓家長(zhǎng)能更及時(shí)的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法。對(duì)于坐車(chē)幼兒的家長(zhǎng),我們也要用打電話,小紙條等方式與家長(zhǎng)交流,做好家園聯(lián)系。
本學(xué)期我會(huì)用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,盡自己最大的努力把本學(xué)期的工作爭(zhēng)取做的更好!
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇十
1、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,檔案中體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步。
2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn),制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如:幼兒語(yǔ)言能力檢核表、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表,根據(jù)觀察幼兒的行為來(lái)分析、評(píng)價(jià)每一位幼兒。
3、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料,如:通過(guò)錄音、相片、作品的方面的材料,對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià),并定期向家長(zhǎng)展示幼兒成長(zhǎng)檔案,以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向。
4、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用,定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估,以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇十一
新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),在新的學(xué)期中,我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)劃:
本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過(guò)把主題探究活動(dòng)和日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
(一)健康領(lǐng)域。
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)普通話,樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好和需求,學(xué)習(xí)用普通話和人交流。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
(三)社會(huì)領(lǐng)域。
1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂(lè)意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。
4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己和別人的不同。
5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然,喜愛(ài)和學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不和人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察和記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。和此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng),給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理和心理結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康。
在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參和意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的交流和溝通,以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參和助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
以上就是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,在今后工作中,我將努力工作,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇十二
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、教學(xué),本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來(lái),幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽(tīng)大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理能力方面,他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服,遇到困難再請(qǐng)老師幫忙;在常規(guī)方面,他們能夠遵守紀(jì)律,不再亂走亂跑了。通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題:由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女,有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作,老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,逐步引導(dǎo)這部分孩子融入集體生活。根據(jù)以上情況,我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),以及每名幼兒的不同個(gè)性,重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展,對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!
二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù):
1、幼兒生活管理方面:
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
2、教育管理方面:
三、幼兒教育教學(xué)工作:
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時(shí)間,積極討論,吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),從中相互學(xué)習(xí)與提高,積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1.重視個(gè)別教育。
幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛(ài)哭鬧,有的愛(ài)發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對(duì)于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.環(huán)境布置。
根據(jù)主題內(nèi)容及時(shí)并逐步地更換主題墻,并主要以幼兒作品為主,做到與探究?jī)?nèi)容相結(jié)合,材料盡量豐富。教師相互協(xié)調(diào),共同完成。并且,為了讓幼兒增加對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí),我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)?;顒?dòng),使孩子了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。
3、家長(zhǎng)工作。
嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加志愿活動(dòng),發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰。通過(guò)網(wǎng)頁(yè),讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況。通過(guò)家長(zhǎng)園地,使家長(zhǎng)了解我們的教育內(nèi)容,并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí)。做好家訪工作,普訪一次,家園同步共同教育好幼兒。
四、每月工作安排:
1、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作,安定幼兒情緒。
2、師生共同準(zhǔn)備材料,進(jìn)行環(huán)境布置的更換。
3、投放區(qū)角材料,豐富幼兒的區(qū)角活動(dòng)。
1、家長(zhǎng)會(huì)。
2、讓幼兒知道“三?八”婦女節(jié),體諒媽媽的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動(dòng)材料。
4、開(kāi)展“安全活動(dòng)周”。
1、開(kāi)展小班紙工比賽。
2、豐富成長(zhǎng)檔案工作。
1、向幼兒進(jìn)行“五?一”愛(ài)勞動(dòng)教育。
2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、準(zhǔn)備“六?一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
1、安排好“六?一”系列活動(dòng)。
2、完善成長(zhǎng)檔案工作。
1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,祝幼兒過(guò)個(gè)開(kāi)心、安全的暑假。
2、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源,開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。
3、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇十三
做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。
培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。
注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃2017幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃2017。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。
豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇十四
我們小(1)班一共有36位小朋友,男孩,女孩各占一半。從孩子的出生年月來(lái)看,20__年出生的占多數(shù),20__年出生的占少數(shù)。有兩名插班生,3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn),幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,雖然對(duì)老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生,但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好,情緒也基本穩(wěn)定。3名小班留下來(lái)的孩子原來(lái)生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差,特別是孫涵哲小朋友自控力極差,還有攻擊性行為。從托班一學(xué)年情況分析發(fā)現(xiàn):
1、生活習(xí)慣:
我們這些孩子應(yīng)該來(lái)說(shuō)都具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,在集體生活中情緒較穩(wěn)定。他們懂得要講衛(wèi)生,知道飯前洗手,喝水要用自己的杯子,擦手用自己的毛巾。吃飯時(shí)我們引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手,并教育他們不挑食,許多孩子多能做到。像鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位孩子,剛開(kāi)學(xué)時(shí)每天都不肯自己吃飯,如今他們進(jìn)步可大了,不需要老師幫助了。到現(xiàn)在班上的所有孩子都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。午睡時(shí),他們能把小鞋子放整齊,起床了會(huì)學(xué)著自己穿鞋子,像我們的__還會(huì)自己疊被子,在她們的帶領(lǐng)下,其他孩子都學(xué)著做,雖然疊得還不是很好,但那是他們自己努力做到的。從這些方面看,孩子的自理能力在不斷提高。
2、日常交往:
孩子們很懂禮貌,不少孩子早上見(jiàn)了老師能大聲的向老師問(wèn)好,有不少家長(zhǎng)配合很好,能鼓勵(lì)孩子向老師問(wèn)好。小朋友之間能用語(yǔ)言交流,有些孩子能開(kāi)始用普通話交流,象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,以自我為中心,因此體現(xiàn)出來(lái)的不足就是較自私,合作性差。
3、智力發(fā)展和知識(shí)技能:
孩子們都能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),而且有的孩子在活動(dòng)中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫(huà)方面表現(xiàn)較突出,涂色相當(dāng)不錯(cuò)。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當(dāng)活躍,愛(ài)動(dòng)腦,能積極發(fā)言。還有大多數(shù)的孩子能積極的投入到游戲活動(dòng)中。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因,自控能力差些,最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,注意力不夠集中,針對(duì)孩子之間的個(gè)體差異,我們將為孩子制定近期目標(biāo),使每位孩子都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步。
4、游戲情況:
孩子們喜歡游戲活動(dòng),他們有較強(qiáng)的模仿能力和動(dòng)手操作能力。他們會(huì)用積木拼搭各種各樣的東西,周菽寺、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞。角色游戲是孩子們最?lèi)?ài)玩的,他們都能積極的參與游戲,但由于生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,他們的游戲內(nèi)容也較簡(jiǎn)單,在游戲中與同伴間的交流很少,爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象較多。
5、家長(zhǎng)工作:
在這一年與孩子家長(zhǎng)的接觸中,我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們的.工作相當(dāng)關(guān)心。開(kāi)學(xué)時(shí)幾位孩子剛?cè)雸@很不適應(yīng),經(jīng)??摁[,我們及時(shí)與這些孩子的家長(zhǎng)溝通,而家長(zhǎng)們總能熱情配合,因此孩子情緒穩(wěn)定較快。家長(zhǎng)對(duì)我們也相當(dāng)信任,有事總能及時(shí)向我們反映,而我們總是盡最大努力解除他們的過(guò)慮。
(一)認(rèn)知方面:
1、愿意傾聽(tīng)、能聽(tīng)清他人說(shuō)話,敢于在集體面前說(shuō)話。
2、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
3、知道看書(shū)的基本方法,養(yǎng)成喜歡看書(shū),喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣。
4、喜歡觀察周?chē)R?jiàn)的自然物(動(dòng)、植和無(wú)生命物)的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘?,?lè)意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
6、初步了解各種感官在感知中的作用,學(xué)習(xí)使用各種感知的方法,發(fā)展感知能力。
7、基本掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選所需物體的分類(lèi)方法。
8、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。
9、樂(lè)意與老師和同伴交往,并且能和同伴友好相處。
10、初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則。
11、了解盥洗的順序,初步掌握洗手的基本方法。
12、愉快地進(jìn)餐,正確使用小勺,飯后擦嘴,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
13、安靜地就寢,睡姿正確,學(xué)回上廁所。
14、坐、立、行姿勢(shì)正確,能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。
15、樂(lè)于參加集體環(huán)境中的音樂(lè)活動(dòng),在活動(dòng)中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感。
16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒童歌曲,能按照音樂(lè)的基本拍子自然、均勻地做簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作。
17、愿意參加美術(shù)欣賞、繪畫(huà)、手工活動(dòng),能體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
18、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、水粉畫(huà)筆等繪畫(huà)工具和材料,掌握其基本使用方法,養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,初步掌握撕、貼、折的基本方法。
(二)保育工作:
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
3、做好保育保健工作,提高幼兒的機(jī)體抗病能力。
(三)家長(zhǎng)工作:
1、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程,知道幼兒園課程的安排與設(shè)置,了解班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的情況。
2、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的提供。
3、做好主題反饋工作。
(一)認(rèn)知:
1、精心準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動(dòng),盡量使幼兒在集體活動(dòng)中掌握知識(shí),學(xué)到技能。
2、在區(qū)域活動(dòng)中,為幼兒提供多用、開(kāi)放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,吸引幼兒積極參與,使幼兒在操作過(guò)程中提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的能力。
3、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活,合理運(yùn)用多種教育資源,嘗試開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源,豐富教育內(nèi)容。
4、據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置,更多的為幼兒提供觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì),使幼兒在這些過(guò)程中形成合作意識(shí),樹(shù)立集體意識(shí)。
5、根據(jù)本班的課題,深入研究、付諸實(shí)踐,使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)源于幼兒的生活、興趣和需要。
(二)保育:
1、家園共育,有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且及時(shí)地相互反饋,合理改進(jìn)教育方法。
2、利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)具體事例,對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。
3、注意個(gè)別體質(zhì)較差的幼兒,認(rèn)真做好病兒的服藥工作。
4、要做個(gè)有心人、細(xì)心人,經(jīng)常觀察每一位幼兒,能及時(shí)發(fā)現(xiàn),解決問(wèn)題。
(三)家長(zhǎng)工作:
1、熱情真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),盡最大努力解決家長(zhǎng)的合理要求,聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,取得家長(zhǎng)的支持和信任。
2、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間盡量多與他們作交流溝通,了解幼兒的家庭教育環(huán)境,給予家長(zhǎng)合理的教育建議。
3、精心準(zhǔn)備每周的“家長(zhǎng)園地”,與家長(zhǎng)互動(dòng),使家長(zhǎng)能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇十五
本班39名幼兒,男生22名,女生17名,其中新插班生5名。幼兒從中班到大班,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如:
1.個(gè)別幼兒個(gè)性好強(qiáng),以自我為中心,不懂得相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。
2.個(gè)別幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。
3.個(gè)別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
4.個(gè)別幼兒比較好動(dòng),散漫,聽(tīng)信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促。
5.一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習(xí)慣。
6.部分幼兒對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣。
針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
二、教育教學(xué)目標(biāo)(主題目標(biāo))。
主題一:sos小超人。
理解故事情節(jié),并感知家人和諧親密的感情,用清楚完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解。了解記住幾個(gè)重要電話號(hào)碼的意義,認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員的工作和工具,愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。知道人體血液在身體里不停流動(dòng),了解人體傷口愈合的過(guò)程。了解燙傷的原因,知道如何預(yù)防生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)用點(diǎn)彩的方式畫(huà)風(fēng)景,體驗(yàn)不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式。以積極愉悅的情緒參與音樂(lè)游戲,用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點(diǎn)。主動(dòng)探索保持身體平衡的訣竅,懂的自我保護(hù)的重要性。
主題二:神秘洞。
通過(guò)仔細(xì)觀察人身上的“洞”以及周?chē)脑S多“洞”來(lái)體驗(yàn)和同伴一起尋找洞洞的樂(lè)趣;嘗試根據(jù)洞的用途進(jìn)行分類(lèi),知道各種洞與事物之間的關(guān)系,并學(xué)習(xí)觀察記錄的方法;嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞,學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述畫(huà)面內(nèi)容;欣賞觀察不同的窗花藝術(shù),學(xué)習(xí)用剪洞的方法制作窗花;知道蛀牙產(chǎn)生的原因,懂得怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒。
主題三:拜訪大樹(shù)。
通過(guò)看、聽(tīng)、聞、摸等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)大樹(shù)的不同部位、了解大樹(shù)的不同種類(lèi)以及不同環(huán)境中的樹(shù),并能用肢體做出各種樹(shù)的造型;欣賞感知名畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格,并嘗試用不同方法做“大樹(shù)筆記”、“樹(shù)葉拼貼”等創(chuàng)作活動(dòng);欣賞詩(shī)歌的美妙意境,激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)大樹(shù)的美好情感。
主題四:驚奇一線。
認(rèn)識(shí)并尋找生活中各種各樣的線,觀察其特性,并能用描述性的語(yǔ)言說(shuō)明各種不同的線的作用和特征。能欣賞藝術(shù)作品的線條美,嘗試?yán)镁€條繪畫(huà),及用各種線進(jìn)行編織、造型等創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)作的樂(lè)趣。感受用繩子玩游戲的樂(lè)趣,發(fā)展身體平衡感。
主題五:紅紅的新年。
由“壓歲錢(qián)的故事”這個(gè)中國(guó)民間傳說(shuō),了解中國(guó)人過(guò)年的壓歲錢(qián)習(xí)俗。探究春節(jié)風(fēng)俗的的由來(lái)。知道中國(guó)人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗。感受新年帶給人們的快樂(lè)。了解12生肖,知道自己的屬相。通過(guò)手工制作、親子作業(yè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等積累各種過(guò)新年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的氣氛。認(rèn)識(shí)年節(jié)的應(yīng)景食物,學(xué)學(xué)吉祥話,體會(huì)年俗的意義。
我的數(shù)學(xué)。
學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù),學(xué)會(huì)倒數(shù),了解序數(shù)的意義,會(huì)從不同方向確認(rèn)物體的排列順序,并能指出第1個(gè)……第10個(gè),掌握5以?xún)?nèi)各數(shù)的組成,學(xué)會(huì)解答和自編口述加減應(yīng)用題,并與加減符號(hào)和5以?xún)?nèi)的算式相結(jié)合,能辨認(rèn)鐘面上的整點(diǎn)。認(rèn)識(shí)1元、5元、10元,能進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲,能分辨左、右手,區(qū)分以自身為中心的左右關(guān)系,能按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)。
三、教育教學(xué)工作的主要內(nèi)容。
1、生活習(xí)慣。
(1)學(xué)習(xí)正確穿脫衣服,并能整理衣服和褲子。
(2)能根據(jù)溫度的變化來(lái)穿脫衣服。
(3)知道飯前、便后正確洗手,洗完手后握拳、開(kāi)花。
(4)正確使用毛巾、會(huì)指鼻涕,飯后漱口、擦嘴。
(5)注意個(gè)人衛(wèi)生、不玩水,不把手指含在嘴里,不隨便把異物塞入口中、鼻中耳朵里。
(6)能愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理干凈,做到進(jìn)餐不挑食。
(7)午睡時(shí)不蹬被子,有良好的午睡習(xí)慣,安靜入睡。
(8)多喝開(kāi)水,人多時(shí)能主動(dòng)排隊(duì),不摻生水。
2、思想品德。
(1)懂得尊敬國(guó)旗,熟悉國(guó)歌,學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮。(2)進(jìn)一步了解家鄉(xiāng),熱愛(ài)家鄉(xiāng)。(3)對(duì)人有禮貌,不說(shuō)粗話,能和他人友好相處。
(4)學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)敢鈱W(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),為同伴的進(jìn)步感到高興,樂(lè)意幫助有困難的小朋友。(5)知道不隱瞞自己的過(guò)錯(cuò),講實(shí)話,做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn),勇于改正錯(cuò)誤。(6)遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則,愛(ài)護(hù)公物。能參加簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。(7)有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì),有克服恐懼心理,勇于克服困難、敢于接受挫折的習(xí)慣和開(kāi)朗自信的性格。(8)熱愛(ài)勞動(dòng),能做一些力所能及的事。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇十六
(一)概況:本班現(xiàn)有幼兒50名幼兒,男孩28名,女孩22名,其中5名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨(dú)生子女,三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起,三分之二的幼兒父母生活在一起。
(二)本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn):
1、具備了基本的生活自理能力,能獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、入廁、喝水、會(huì)自己穿脫衣物,并放在指定地方,會(huì)自己整理床鋪,安靜午睡,能做好值日生工作。
2、喜歡老師,喜歡上幼兒園,樂(lè)意幫助小朋友,做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)并能及時(shí)改正。
3、多數(shù)幼兒喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng),有好奇心,有克服困難、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
1、幾名年齡偏小的幼兒:林洪晶.鐘政杰.黃佩欣等,對(duì)集體生活還不太適應(yīng),在自我服務(wù)方面;生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差。
2、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,個(gè)體差異較大,特別是個(gè)別年齡小的幼兒對(duì)表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高,導(dǎo)致兩極分化較突出。
3、個(gè)別幼兒較為調(diào)皮,因此班級(jí)紀(jì)律也受到了一定影響,表現(xiàn)為上課注意力不集中,學(xué)習(xí)思維上不積極,愛(ài)做小動(dòng)作、講話。個(gè)別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。
(三)家長(zhǎng)情況:
本班幼兒家長(zhǎng)文化素質(zhì)水平不平衡,多數(shù)幼兒家住農(nóng)村,家長(zhǎng)平時(shí)工作較忙,自己照顧孩子的時(shí)間很少,對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心、了解得不夠,對(duì)班級(jí)工作不夠支持、配合的不夠積極、主動(dòng)。
1、堅(jiān)持參加體育活動(dòng),提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。
2、動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊有力地做操,能按音樂(lè)節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操。
3、姿勢(shì)正確地走、跑、跳、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍、鉆爬、活動(dòng)。
4、投擲動(dòng)作協(xié)調(diào)有力、能夠控制、投遠(yuǎn)距離、投準(zhǔn)目標(biāo)。
5、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、注意保持個(gè)人服裝、用品的整潔。
6、注意環(huán)境衛(wèi)生,會(huì)做收拾、整理及清潔工作,養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
7、知道遇到危險(xiǎn)時(shí)簡(jiǎn)單的自救辦法。
8、了解簡(jiǎn)單的防病知識(shí),知道通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)。
9、積極主動(dòng)地觀察周?chē)挛铮瑦?ài)思考,愛(ài)提問(wèn),喜歡自己動(dòng)手操作,嘗試去探求答案。
10、運(yùn)用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。
11、理解社會(huì)每課的內(nèi)容;例如:(媽媽辛苦了)這課,要懂得疼愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
12、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。
13、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、貨幣、日歷等,萌生時(shí)間意識(shí)。
14、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化。
15、初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境之間的關(guān)系,萌生環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。
16、探索了解沉浮、雷電、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象,嘗試幻想與創(chuàng)造。
17、理解一段話或一篇作品情感和簡(jiǎn)單寓意。
18、獨(dú)立并生動(dòng)地朗讀和講述。
19、看懂圖片和圖書(shū),并想象畫(huà)面中沒(méi)有的情節(jié)與活動(dòng),進(jìn)行創(chuàng)編。
20、理解掌握必要的公共規(guī)則,初步做到遵守公共規(guī)則。
1、進(jìn)行“我長(zhǎng)大了”教學(xué)活動(dòng)。
2、識(shí)字活動(dòng):欣賞、跟讀、朗讀1—2單元。
3、主動(dòng)參與體育鍛煉,練習(xí)靈活地躲閃、變速跑,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、認(rèn)識(shí)風(fēng),了解風(fēng)對(duì)人類(lèi)生活的影響。
家長(zhǎng)會(huì):了解新學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)及要求。
1、主題系列活動(dòng)“生長(zhǎng)與變化”。
2、識(shí)字活動(dòng):欣賞、跟讀、朗讀3—4單元。
3、靈活地用各種器械翻滾、鉆爬、攀登、跳躍。
區(qū)角:提供與主題活動(dòng)相關(guān)的故事、音樂(lè)磁帶,家長(zhǎng)與孩子收集來(lái)的與主題有關(guān)的資料。
開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校:了解家庭教育的有關(guān)知識(shí)。
1、“勞動(dòng)最光榮”主題系列活動(dòng)。
2、識(shí)字活動(dòng):欣賞、跟讀、朗讀5—6單元。
3、能控制力度、方向,投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)。
4、認(rèn)識(shí)磁鐵,了解磁鐵的特性。
1、全園慶“六一”活動(dòng)。
2、識(shí)字活動(dòng):復(fù)習(xí)1—6單元。
3、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,懂得珍惜時(shí)間,按時(shí)作息。
1、“告別幼兒園”主題系列活動(dòng)。
2、識(shí)字活動(dòng):復(fù)習(xí)第六冊(cè)內(nèi)容。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇十七
本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn):
本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,男孩19名,女孩13名,通過(guò)入園后的觀察,部分幼兒有上過(guò)托兒所,生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依賴(lài)性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù):
(一)保教工作。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡,不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。
(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法:
(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的.機(jī)會(huì),營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中。
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
(5)將玩具歸類(lèi)收好。
4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法:
(1)教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。
堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng),并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時(shí),請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,以便于辨認(rèn)。
(4)隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。衣物及個(gè)人物品,請(qǐng)自行攜帶并定期清理。
(二)教研工作。
1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象,開(kāi)展互幫互助活動(dòng),引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,并在日常教學(xué)中,選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅(jiān)持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。
3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式,對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,熱愛(ài)集體,懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣、知識(shí)水平入手,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專(zhuān)題總結(jié)及交流。
7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。
(三)家長(zhǎng)工作:
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(4)每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
(6)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作,確保幼兒的安全。
三、月份工作安排:月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施。
健康領(lǐng)域:
1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走,能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。
4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣,能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。
社會(huì)性領(lǐng)域:
1、喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己,能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù),愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂(lè)趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話,樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,并初步用短句表達(dá)自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話,能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,并對(duì)它們感興趣。
2、在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏,并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng),設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動(dòng),喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;。
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)新早操,充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。
5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,并在活動(dòng)中熟悉同伴,遵守活動(dòng)常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
〈二〉家長(zhǎng)工作。
1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇十八
本學(xué)期本班幼兒人數(shù)為30人,女孩16人,男孩14人。
(一)幼兒家庭情況。
本班幼兒的家長(zhǎng)中有工薪階層的、個(gè)體的、有機(jī)關(guān)單位和教師的,文化水平存在著高低之分。由于各幼兒的家庭環(huán)境、家庭背景及幼兒本身素質(zhì)的不同,從而存在著個(gè)別差異,這給我們的教育工作造成一定的困難。通過(guò)和家長(zhǎng)們的交流,大部分家長(zhǎng)都很配合我們的工作,這能讓我們今后的家園聯(lián)系工作逐步得到完善,使幼兒達(dá)到良好的教育。
(二)幼兒情況。
1、性格、脾氣和習(xí)慣。
現(xiàn)在的家庭中基本上都是獨(dú)生子女,他們?cè)诩胰说倪^(guò)度溺愛(ài)中成長(zhǎng),不免養(yǎng)成了固執(zhí)、以自我為中心的意識(shí),這對(duì)幼兒溶入集體生活造成了一定的障礙,部分幼兒挑食、好動(dòng)、嬌氣、懶惰,因此需要一個(gè)正確的教育方式和理想的模仿對(duì)象,加強(qiáng)集體生活教育和常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒各方面得到發(fā)展。
2、語(yǔ)言的發(fā)展。
部分幼兒的語(yǔ)言組織和語(yǔ)言表達(dá)能力較好,并能說(shuō)簡(jiǎn)單的短語(yǔ)句子,但仍有少數(shù)幼兒在發(fā)音上存在一定的困難,在這反面需要及時(shí)的矯正、培養(yǎng)與加強(qiáng)。
二、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹《幼兒園教育直到綱要(試行)》精神,決定實(shí)施各領(lǐng)域的教育目標(biāo),保證幼兒的全面發(fā)展。
三、具體措施。
(一)社會(huì)性發(fā)展。
讓幼兒習(xí)慣幼兒園集體生活,每天都能高高興興入園離園。學(xué)會(huì)與他人友好相處,學(xué)會(huì)日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì)自己的事情自己做。培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),尊敬父母長(zhǎng)輩及老師,和小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。
(二)保育方面。
養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。大小便能學(xué)會(huì)自己穿脫褲子,不弄濕褲子,養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣,熟悉盥洗程序,不玩水和洗手液。冬季洗手前后會(huì)挽起和放下袖子。能安靜進(jìn)食,不挑食,進(jìn)餐時(shí)坐姿正確,做到“三凈”,把餐具輕放在指定地方。午睡是保持安靜,學(xué)會(huì)自己疊被子,穿脫衣服,鞋子。
(三)各科教學(xué)目標(biāo)。
語(yǔ)言:
1、愿意與老師同伴進(jìn)行交談。
2、能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話。
3、初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
4、初步用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意識(shí)。
5、能安靜地聽(tīng)老師、同伴講述,并用眼睛注視講述者。
6、樂(lè)意參與游戲活動(dòng),在游戲中大膽的說(shuō)話。
7、理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。
8、在教師引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題說(shuō)話,能用短句表達(dá)自己的意思。
9、能有興趣地運(yùn)用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容。
10.喜歡看書(shū)、知道看書(shū)的基本方法,能初步看懂單頁(yè)單幅兒童畫(huà)書(shū)中主要內(nèi)容。
11.養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,能聽(tīng)懂并理解較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言游戲規(guī)。
社會(huì):
1、高高興興上幼兒園,了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。
2、初步學(xué)會(huì)遵守基本的學(xué)習(xí)規(guī)則,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、了解自己姓名、性別、初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、在成人幫助下初步掌握最基本的衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成初步衛(wèi)生習(xí)慣。
5、在成人幫助下初步懂得最主要的交通安全意識(shí)。
6、初步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和自我控制能力。
7、初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)書(shū)籍的習(xí)慣。
8、認(rèn)識(shí)與幼兒生活有關(guān)的場(chǎng)所名稱(chēng),珍惜承認(rèn)勞動(dòng)成果。
9、引導(dǎo)幼兒知道幾個(gè)重大節(jié)日名稱(chēng)及時(shí)間:如“元旦”。
藝術(shù):
1、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),初步體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱。
3、感受音樂(lè)的存在,聯(lián)系生活體驗(yàn),培養(yǎng)感知音樂(lè)中有高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱音色等特征。
4、基本上能夠按音樂(lè)的節(jié)拍做上下支的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作。
5、培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)的習(xí)慣。
6、幼兒欣賞泥塑作品,對(duì)玩泥有興趣。
7、知道小動(dòng)物的特征,初步學(xué)會(huì)畫(huà)小動(dòng)物。
8、積極參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
科學(xué):
1、學(xué)習(xí)把同一名稱(chēng)的物體放在一起,并能把每種物體一個(gè)接一個(gè)得排成橫排或豎排,感知由同名稱(chēng)物體所組成的集合。
2、感知“1”和許多,促進(jìn)觀察力的發(fā)展。
3、學(xué)習(xí)按物體的特征進(jìn)行分類(lèi)。
4、培養(yǎng)小朋友的推理能力及觀察分析能力,發(fā)展小朋友數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力。
5、幼兒關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí),培養(yǎng)他們了解周?chē)挛锏呐d趣。
6、認(rèn)識(shí)自己的身體等周?chē)?jiǎn)單的事物,并認(rèn)識(shí)其基本作用。
健康:
1、了解盥洗的順序,初步掌握洗手的基本方法。
2、讓幼兒在輕松愉悅的情緒中進(jìn)餐,初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、能和老師一起愉快的做操。
4、能學(xué)會(huì)1~2種體育器械的正確玩法。
5、培養(yǎng)幼兒坐、站的正確姿勢(shì)。
6、能勇敢的玩滑梯等一些大型玩具。
7、培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
8、初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并做出相應(yīng)動(dòng)作。
9、學(xué)習(xí)整理玩具,保持玩具的清潔,能為集體做些力所能及的事情。
10、教育幼兒不獨(dú)自隨意走出幼兒園,不能跟不認(rèn)識(shí)的人走。
11、樂(lè)意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑等動(dòng)。
(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、活動(dòng)室整體布置體現(xiàn)家的溫馨、舒適。
2、活動(dòng)區(qū)中提供一些色彩鮮艷,會(huì)發(fā)出聲響,能吸引幼兒注意的玩具。
3、活動(dòng)室里經(jīng)常播放孩子熟悉,喜歡的動(dòng)畫(huà)片主題曲及故事音帶。
4、為幼兒設(shè)置他們喜歡的空間,給幼兒提供自由游戲的空間。
5、在區(qū)角中提供圖形,供幼兒分類(lèi)用。
6、在自然角放置一些秋天的水果、各種樹(shù)葉。
7、將在科學(xué)角中放置一些可供幼兒區(qū)分顏色、大小、形狀的樹(shù)葉。
8、在圖書(shū)角中放置一些關(guān)于秋天的圖書(shū)。
9、把幼兒從家里帶來(lái)的玩具放置在“玩具角”,讓大家互相交換著玩。
(五)、家長(zhǎng)工作。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、做好家園聯(lián)系欄,經(jīng)常更換其內(nèi)容。
幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班篇十九
2018年9月,我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子。激動(dòng),是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心,是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展。但是,不管怎么樣,我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想,虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步,能勝任本班的工作。
一.班級(jí)基本情況分析。
本學(xué)年我擔(dān)任小(3)班班主任,與倪會(huì)磊、趙樹(shù)燕搭班。本班共有幼兒15名,男孩6人,女孩9人。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。雖然經(jīng)過(guò)分班,但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,他們基本能獨(dú)立用餐,就個(gè)別吃的比較慢,能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如:
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2.個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,經(jīng)常尿濕褲子,需要老師引導(dǎo)和教育。
3.有些幼兒常規(guī)比較差,上課時(shí)間走來(lái)走去。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通,語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,自由發(fā)揮其角色,自由的去表達(dá),開(kāi)心的交流。
2.養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,聽(tīng)錄音故事、兒歌等,讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣。
3.在平常說(shuō)話時(shí),及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。
(二)健康領(lǐng)域。
1.針對(duì)小班幼兒年齡小,自理能力差的特點(diǎn),讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,本學(xué)期采用音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如:規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。
2.在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中,逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,讓幼兒感受集體的快樂(lè),熱愛(ài)自己的集體,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。
(三)科學(xué)領(lǐng)域。
1.小班幼兒對(duì)周?chē)挛锪私獾姆浅I?,我們這學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。
2.觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。
3.初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),大膽與成人、同伴交流。
(四)社會(huì)領(lǐng)域。
2.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己,愿意和老師、同伴交往,學(xué)習(xí)。
3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。
4.教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,愛(ài)護(hù)公務(wù)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1.愿意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2.引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。
3.愿意參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),初步養(yǎng)成大膽作畫(huà)。
4.識(shí)別和選擇多種顏色,有控制的涂色。
四.家長(zhǎng)工作。
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下:
1.來(lái)園離園的時(shí)候,向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
2.建立家園聯(lián)系欄,每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章,跟家長(zhǎng)共同商討、交流家教經(jīng)驗(yàn)。
3.通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng),豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系。
五.月份安排。
九月。
1.做好幼兒入園準(zhǔn)備工作,穩(wěn)定幼兒情緒。
2.布置活動(dòng)室環(huán)境及幼兒活動(dòng)區(qū)角。
3.建立班級(jí)常規(guī),對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。
4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),選舉家長(zhǎng)委員,介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園配合的要求。
5.參加慶祝教師節(jié)活動(dòng),
6.學(xué)習(xí)新操。
十月。
1.開(kāi)展“慶國(guó)慶”活動(dòng)。
2.重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展敬老愛(ài)老教育活動(dòng)。
舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
1.與夏恩英語(yǔ)學(xué)校組織圣誕節(jié)活動(dòng)。
2.舉行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),增強(qiáng)幼兒體能。
一月。
做好期末工作,上交各類(lèi)材料。
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