通過總結，我們可以發(fā)現自己的優(yōu)勢和不足，找到提升自我的關鍵點?？偨Y要具備一定的前瞻性，給出未來的發(fā)展方向。以下是成功人士總結的經驗教訓，值得我們借鑒反思。
家長會發(fā)言提綱大班篇一
尊敬的各位家長：
你們好!在這次家長會開始前，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
家長對我已經不陌生了，我姓陳，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內容有以下幾個方面：
本班一共26名小朋友，男孩子16人，女孩子10人，大部分孩子性格活潑開朗，能適應幼兒園的學習生活，我本學期還是擔任本班班主任，生活老師是王老師，我們一起負責本班的教學和保育工作。
(一)、整合課程介紹
我園的教育根據《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程：
1.語言：提高孩子語言表達能力，能點讀我們書中的兒歌故事等。
2.認識常用圖形：三角形、正方形、長方形、圓形等。數學繼續(xù)學習10以內的加減法，
3.音樂：學習10首歌、做5個音樂游戲，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。
4.美術：美術是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。孩子有10副以上的作品。
5.綜合：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，這里也包含了勞動、健康和思想品德。
6.拼音
這個學期的目標是把韻母全部學完，能認讀、能正確書寫。
1.對老師特別有禮貌：周芷琪、曾珊珊、曾雪娟、曾勤
3.上課認真的孩子有：韋琳、周芷琪、蒙秀強、何雪玲、
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做。開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。
在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替，舉例:第一天書包里帶了什么東西，放學回家看看，是不是沒有丟東西，讓孩子心里有數。例如：取作業(yè)。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性。
在和家長的交流時也發(fā)現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更積極主動。我們要實施封閉式管理，但希望家長能多和我們老師溝通。例如放學時，在門口，有什么問題都及時與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系。
2.增加幼兒閱讀能力
據美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎?(像我們的區(qū)域，就是培養(yǎng)幼兒各種創(chuàng)造能力和各種想象力的，把我們學到的充分利用到游戲中，進行再創(chuàng)造，繼續(xù)想象，展示幼兒作品)至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發(fā)現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎?他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。
3..多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發(fā)現、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
家長會發(fā)言提綱大班篇二
不知道各位家長是怎樣看待“幼兒園教育”的？也許，老一輩的爺爺奶奶有的會這樣認為：幼兒園么，就是把小孩子放在一起，老師管管牢；有的可能進步一點，認為：幼兒園么就是教孩子唱唱歌、跳跳舞、講講故事、做做算術……其實，這種觀念也對但不準確。
早期教育越來越受到重視，幼兒園教學也慢慢規(guī)范、科學，你們也許不知道，我們幼兒園也分五大領域的，就像小學、初中分科目一樣，有：科學（包括數學）、語言、健康、社會和藝術（包括音樂和美術）。每一個階段都有一個主題，像大家看到的，我們教室里，已經有兩塊布置好的主題墻了《你變我變大家變》和《我是小小中國娃》，都是這一階段孩子們的學習作品的呈現。比如《中國娃》這個主題，科學有《中國風》、語言類的有故事《聰明的阿凡提》、兒歌《我是小小中國娃》、社會有《小娃娃游中國》、音樂有《娃哈哈》、《大中國》、《歡迎你到新疆來》等、美術有《京劇臉譜》、《青花瓷》、《名族服飾真漂亮》等。一般，一兩周下來，通過名五大領域的一系列活動，孩子們對中國就有了一定的了解，那么我們的教學目標也就達到了。這就是我們通俗意義上的“五大領域教學目標”。
噯，說了那么多，家長朋友可能會想，那我們可以做點什么呢？
其實我說這個，只是想幫助大家了解幼兒園到底在做什么，進而幫助大家樹立一個教育理念：幼兒園教育最重要的不在于學到多少知識，而在于：
1、通過一些有趣的活動，對學習、探索產生興趣；
2、在老師、家長的引領下，掌握一些學習的技能和方法，幫助他進一步自我探索。
所以上面說，老一輩的觀念對但不準確，就是因為，它強調的是“學到的東西”，而我們更關注“學到的能力”。大家現在的工作都那么忙、孩子讀上去功課也越來越難，我們沒有那么多的時間和知識儲備來每天督促孩子學習，所以在幼兒階段就培養(yǎng)好孩子的自我學習能力是比較科學和必要的。那么，我們家長可以做些什么來配合老師一起發(fā)展孩子的興趣和學習能力呢？還是用《中國娃》來打比方：我自己讀書的時候對中國地理和古代歷史比較感興趣，所以在這個主題里，我就在“課外”和孩子們一起認識“七大洲四大洋”、“中國少數民族風土人情”，沒想到孩子們出乎意料地感興趣；還有一個視頻“三十六個字”孩子們都很喜歡。我們有的家長會覺得：孩子怎么老看電視、玩電腦，其實對于這種現代化的高科技產品，用“禁”還不如“導”，作為成人的我們可以幫助孩子選擇，引導孩子吸取其中精華。像看動畫片這個問題，它對孩子吸引是擺在那里的，我們嚴禁還不如商量協(xié)定時間和內容：比如我剛剛說的“三十六個字”，是很好的教育題材，讓孩子對漢字產生了興趣同時又滿足了他看動畫片的欲望。還有一些很經典的動畫片，像大型動畫系列《西游記》、《中華五千年歷史故事》，多好的動畫片呀，看看動畫就等于讀名著、史書了！我現階段就在讓孩子看完還剩一點點的《西游記》，下一階段打算讓他們看《中華五千年》，這樣多好，又滿足了孩子，又讓他們獲得了很多的知識認知，一舉兩得么！
說了這么多，其實我就想表達一個觀念：尊重孩子的興趣，智慧地引導孩子。
相信，我們的用心一定會獲得孩子大大的回報。若干年后，他們都將成為我們的驕傲！
家長會發(fā)言提綱大班篇三
你們好！
十分高興你們能在百忙之中抽時間來參加這天的家長會，在那里我代表我們班級的任課教師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
首先，請允許我介紹一下班級的狀況：班級人數是44人，其中男孩29人。本班是由原中班和上學期的大班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，樂于參加各種活動，動手潛力比較強，自理潛力普遍較好。
1、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高。
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。此刻很多家長的教育理念也比較先進，明白孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。個性在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、潛力都對他能否適應群眾生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒潛力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
2、重視對孩子的賞識教育。
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每一天在學習、紀律、禮貌等方應對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數的這個過程中，既訓練了幼兒的點數潛力還激勵了幼兒的上進心。效果十分好！
在每個月末的時候評選本月小明星。分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“講衛(wèi)生小天使”等。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。期望在家長用心的配合下，會有更多的幼兒被評上小明星。本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫忙家長了解幼兒在園的生活學習狀況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們十分期望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此期望各位能配合我們做好以下工作：
1、讓幼兒能按時到校不耽誤正常的教學活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，任課教師7：00就能按時到校就能接應學生。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務潛力得到鍛煉。
4、家長監(jiān)督學生完成作業(yè)，并把書包收拾好。
為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求。（家長們提意見）。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也期望能及時與我們溝通，這天的家長會就到那里，再一次感謝各位的參加。
家長會發(fā)言提綱大班篇四
尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的小朋友們：
你們好，我是大（一）班小朋友王若同的爸爸。今天，我非常高興地參加孩子人生中第一個隆重和有意義的畢業(yè)典禮，并沾兒子的光——榮幸的以家長代表的身份在此發(fā)言。首先，請允許我代表大班孩子的家長們衷心的感謝老師們三年來對孩子的關心與呵護，感謝老師的辛勤工作和默默奉獻！是你們的辛勤努力成就了孩子的快樂、是你們的愛心奉獻成就了孩子幸福的童年，讓我真誠的對老師們說一聲：謝謝，辛苦你們了！
同時還請允許我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長向即將畢業(yè)的小朋友表示衷心的祝賀！祝賀你們在愛心幼兒園收獲了快樂，學到了知識，增長了本領，祝賀你們即將成為一名一年級的小學生，祝愿你們在新的學校里學習、生活、快樂、幸福，同時也祝福你們有一個美好的未來！
幸，慶幸當初為孩子選擇了愛心幼兒園，選擇了敬業(yè)、充滿愛心的，善于思考的老師們。
親愛的小朋友們，你們長大了，你們就像一顆顆樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷茁壯成長。是老師們毫無保留的付出，讓你們從蹣跚學步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長為快樂、自信，充滿愛心的“大孩子”。孩子們，馬上就要踏出幼兒園的大門了，讓我們帶著老師和爸爸媽媽的期望開始新的學習生涯。我想，孩子們，一定不會忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，不會忘記他們關心、愛護的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠記住在這里的快樂時光。記住老師們的勤勤懇懇，無私奉獻，盡心盡責的愛護，記住老師給我們的知識、給我們的快樂，教我們做人的道理。也希望你們在未來成長的道路上勇敢面對困難與挑戰(zhàn)、勇往直前、樂觀向上。
最后，祝福孩子們和老師們健康、快樂、平安！祝愿所有的家庭溫馨、幸福！更祝愿愛心幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌、更加燦爛！
家長會發(fā)言提綱大班篇五
大家好！
我是xxx班xxx的爸爸，今天有幸作為家長代表在此交流，首先請允許我代表全體家長感謝實驗小七班的全體老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！
同時，我也要感謝李老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法和大家作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長！
今天我想和大家分享三個觀念。
記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。習慣是什么？，就是人們在長期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對穩(wěn)定的思維和行為的傾向，孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”意思就是小時候形成的良好行為習慣和天生的一樣牢固。事實上，習慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養(yǎng)成了良好的習慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都需要高度重視孩子的習慣培養(yǎng)。在家中，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫、晚上睡覺把自己的衣服放好，不睡懶覺等。人是被習慣塑造出來的。好習慣為人生注入強勁的動力，使生命更精彩。
身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣。有些家長經常抱怨工作太忙，沒有時間照顧孩子，我認為這樣做是不好的。我們可以想一想：我們一整天的時間都在單位上，都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的，這幾小時應該完全屬于這個家庭的。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會孩子一起看動畫片、拍球、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長！
我的做法和大家一樣，就是和學校的教育目標教育內容一致。和學校老師保持密切聯(lián)系，配合老師對孩子的要求。做好入學前的各項準備，包括在寶寶成長冊上寫上家長的話，定期登陸縣幼兒園網站。
最后，我想說，我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚，鼓勵的話去激勵孩子，相信全體小朋友在xxx班xxx老師的關心和教育下，一定會健康快樂的成長！
謝謝大家！
家長會發(fā)言提綱大班篇六
您們好！首先感謝您們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到您們對我們工作的信任。理解和支持。也是對您們孩子的關心，正是有了您們的信任，理解和支持，使我們本學期的工作開展的很順利，在次，我真誠地對您們說一聲“謝謝”！同時也希望您們能一如既往的關心與支持我們的工作。
首先我自我介紹一下，我姓王，是本班的班主任，另一位是余老師，我們一起負責大大班的教學及保育工作，我們今天的會議內容有以下幾個方面：
幼兒園的安全是很重要的，長期以來我們都是把安全放在首位，為了保證幼兒的安全，我們每一位老師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學的開心，玩的高興。
1。培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
2培養(yǎng)幼兒自我保護能力，讓幼兒知道一些安全小常識，知道119。120。110等最基本號碼代表的意思。
3。培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，不滾地，不隨地亂扔果皮等。
說到這里，我要強調一件事，我發(fā)現有些家長在給孩子輔導家庭作業(yè)時，認為孩子寫得不好看，就代替孩子做作業(yè)，我個人非常不贊同這種做法，我們的家庭作業(yè)，不是說要孩子寫的多好，多整齊。主要是給幼兒養(yǎng)成一個良好的習慣。
教育也是家長非常關心的問題之一，每天孩子放學回家，家長第一句話可能不是問孩子今天在幼兒園玩的開心嗎？而是問孩子今天在學校學了什么內容，學會了什么？有沒有家庭作業(yè)等。的確，家長比較關注幼兒的學習情況，都希望自己的孩子能學到知識，我們也能理解，但是幼兒園與小學不同，在幼兒園我們培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個良好的生活習慣，主要是讓孩子在玩中學，學中玩。不像小學每天都有做不完的作業(yè)。
隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高，我們都希望孩子們會數學。英語等等，所以周末就給孩子補特長，現在的孩子除了學習還是學習，小小的年齡承受太大的壓力，家長們卻忽略了孩子是否承受這么大的壓力，通過這次家長會，希望家長不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數學，不會英語等，不要緊張，需要給他多一點時間去消化，其實每個孩子都有他的特點，也許你還沒有發(fā)現。
由于時間的關系，我們將本學期所學的內容展示一部分給大家。
家長會發(fā)言提綱大班篇七
新課程改革背景下,學校教育的成功必須憑借、依賴廣大家長的支持、參與,開好每一次家長會的意義不言而喻。下面是本站小編給大家整理的初三學生代表家長會發(fā)言提綱，僅供參考。
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好!我是九年級八班的范建康，首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛。
時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
在這里，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，去迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。
把握中考，首先要擁有良好的心態(tài)。在中考起航前，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于中考。這時，集中精力是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。
把握中考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!
把握中考，再則就是要勤奮努力，科學備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń涳L雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處于第一輪復習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。平時復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題與例題之間的關系，達到“通、會、高”的目的。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與考試的關系。平時復習，一定要有周密的。
學習計劃。
六門功課時間安排合理注意六門齊頭并進平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習合理安排時間休息做到勞逸結合既使人感到充實又能不覺得疲憊既有規(guī)律又有效率。最后對于學習方法的具體細節(jié)我這里便不再多說因為大家都是仁者見仁智者見智。
如果把中考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿我們能在明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪!
謝謝!
尊敬的學校領導、各位家長：
您們好!
尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的學校領導和我們的老師們。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內容之一，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。這樣的實例太多了，隨便舉兩個吧。試問，在人們都十分注重經濟效益的今天，在*地區(qū)有那個中學能每年撥出幾十萬元來資助或是獎勵學生讀書?可以說唯有我們惠高。再說，又有哪個學校能為了讓學生喝上純凈水，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程?還是說唯有我們*學校。說到我們*學校的老師，可以說個個都是學生們心目中的好老師，隨便在那個老師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此，我要再次代表同學們謝謝家長，謝謝你們當初為我們選擇了*學校，讓我們有這么好的學校，這么好的校領導，這么好的老師。
尊敬的學校領導、各位家長、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學習環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，注目學校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng)省一級學校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng)辦省一級學校的成功作出我們應有的貢獻。展望未來的學習和每年一度的高中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。
尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽、叔叔、阿姨、同學們：
大家好!
我很榮幸代表畢業(yè)班全體同學在這里發(fā)言，很感激大家的支持和厚愛。彈指之間，我們已踏上了初三的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的粗放輕狂，都已被心中的理想和緊張的學習所代替;驀然回首，我們成熟了許多，伴隨而來的是一種自信與穩(wěn)重的感覺，我們正在孕育著一個收獲的季節(jié)。正如此刻，陽光明媚，桂花飄香，紫荊飛揚。
同學們，讓我們一起為最可敬，最可愛的親人、師長致敬。
親愛的同學們，中考即將來臨，沒有硝煙的戰(zhàn)爭已悄然拉開了序幕，我們將面臨我們人生第一個轉折點，這不僅是知識的競爭，更是意志品質的競爭。同學們，道路盡管坎坷，挑戰(zhàn)固然艱巨。但是，正所謂“狹路相逢勇者勝”，從進入畢業(yè)班那一天，我們就毅然地接過學兄學姐們手中的接力棒，肩負起家庭、學校、社會的重托。“鷹擊長空，魚翔淺底”，書生意氣，指點江山。只要我們堅定奮斗目標，有強烈的進取心，有腳踏實地的學習態(tài)度和舍我其誰的勇氣，奇跡必將在這里誕生，輝煌定在這里鑄就。
我們學校調動了所有的資源，我們的班主任和科任老師傾注了全部的心血，在備戰(zhàn)的旅程中，我們不會感到孤單。
知恩圖報，落葉盤旋;心懷曠想，白云飄蕩。親愛的爸爸媽媽，叔叔，阿姨，如果說我們有了搏擊長空的力量，那是因為有了你們博大無私的親情;如果說我們可以奮蹄揚鞭馳騁四海，那是因為有了你們無怨無悔的支援。父母之愛，情深似海，我們窮畢生之努力也難報你們恩情之萬一!在此，請允許我代表全體同學以深深的一鞠，感謝你們的養(yǎng)育之恩，我要大聲說：我愛你們!
花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言，而我們的承諾是：一騎絕塵，馳騁浦南沃土;群帆競渡，沖刺成功彼岸!請記?。?0xx年6月25日，到了那天，我們母校的上空必將綻放絢麗的煙花，——這是我們的承諾，這是我們英才學校20xx屆全體學子的莊嚴承諾。
最后，祝愿爸爸媽媽平安健康!祝愿叔叔阿姨家庭幸福，事業(yè)騰達!祝愿全體同學學習進步，快樂開心!
謝謝大家!
家長會發(fā)言提綱大班篇八
家長都希望孩子成才，老師都希望學生優(yōu)秀。老師和家長的心是相同的。
我們的班級，師生關系是融洽的，班紀班風也是好的，請家長們放心。同學們熱愛班集體，也熱愛學習，并在學習中感受到成長的快樂，有了不同程度的進步，這是肯定的。
給家長們講幾點建議。
成績好的同學，進步快的同學，主意是有個好習慣。對學習上的事很上心，有興趣。作業(yè)主動積極，愛動腦筋，日久天長，優(yōu)秀就成了習慣。
學習能力弱的同學，本來學習就困難一些。就有畏懼心理。你找人幫他，他就坐著等別人來教。你不管他，別人幾分鐘解決的問題他幾天也解決不了。拖拉慣了，被動慣了，學習就越來越被動。
督促他從簡單的容易的做起，做自己喜歡的事，盡快完成。太難的，干脆放棄。這樣，效率會高一點。
學生都有些嬌氣，家里的事不用操心?？聪笫怯欣诤⒆訉W習，其實不然。學習應當與勞動實踐結合，學知識，學做人，學做事是緊密相連的。單打一地讀書效果不能保證。特別是，當孩子不會讀書，不會考試，叫他讀書就像受罪?？梢钥紤]讓孩子多做些動手的事。手腳利索也是本領，也可訓練。不能人人都像太子公主，一干活就喊累，一遇困難就后退，碰到挫折就掉淚。
喊破嗓子不如做出樣子，以身作則，勝過無數的語言。有的爸爸媽媽、爺爺奶奶文化不高，覺得做榜樣有困難。可以在這些方面努力。比如，打牌是違法行為。我們能不能不做？或者，以后不讓孩子看見，至少，不許孩子進牌場子。再比如，無論騎車還是步行，只要孩子在，不闖紅燈，不違反交通法規(guī)。還有，盡量不說粗野的.話，不大大咧咧，不打人罵人。家庭和睦，會讓孩子文明自信有安全感，能促進孩子成才。
不在老師或外人面前訓斥打罵孩子，也不當著孩子的面議論他的不是，最好不說他不聽我們的，我們已經把他沒得辦法。過于強勢，讓孩子自卑，自暴自棄，告低，則讓孩子無法無天，不懂得規(guī)矩。
放任不管，讓孩子自成人，一旦出了狀況，我們會后悔。整天盯著他，巴不得他不玩，專門寫作業(yè)，也不行。不專門拿孩子的缺點比別人的優(yōu)點。多關注，多鼓勵。指導他養(yǎng)成認真負責的習慣，能較好地完成一些具體的事。比如，做就做好，不馬虎。能很快完成的事就不拖拉，能獨立完成的事就不指望別人。還有做人誠實，心地善良，不以大欺小，不自私等。
總之，讓孩子做一個好人，一個能做事的人更靠得住。
家長會發(fā)言提綱大班篇九
詳細提綱是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。
如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。
下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、緒論。
1.提出中心論題;。
2，說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現實的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內在要求。
(二)具體市場分類。
1.供大于求的買方市場;。
2.有市無場的隱形市場;。
3.易進難出的畸形市場;。
4.交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調控;。
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;。
3.健全市場網絡，變隱形交易為有形交易;。
4.調整經營結構，變個別流動為隊伍流動;。
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結論。
1，概述當前的'建筑勞動力市場形勢和我們的任務;。
2.呼應開頭的序言。
提綱的選擇要根據作者的需要。
如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的論文。
總之，在動手撰寫論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
家長會發(fā)言提綱大班篇十
一. 三位老師向家長做自我介紹
各位家長：
大家好!很高興您能在百忙之中來參加家長會，我們三位老師看到了您們對我們幼兒園工作的支持和對您孩子教育的重視，我們表示深深的感謝。我們是雙語教學班，我們將進行英語、漢語、音樂、美術、體育、計算等多方面的教育，我會尊重每一個孩子的發(fā)展規(guī)律和特點，為每一個孩子提供健康、寬松、和諧的發(fā)展環(huán)境和展示空間，幫助他們自主的發(fā)展，讓每一個孩子每一天在幼兒園里都快樂。我會盡我最大的努力，同時我也希望得到各位家長的大力支持和幫助。
二. 雙語活動的說明
從問卷表中我們看出，孩子接觸英語不多。(作以簡要說明)
幼兒期進行雙語教育的優(yōu)勢，1，幼兒正出于學習語言的最佳期，對語言的模仿力和接受力都很強。2，幼兒的思維以具體形象為主，他們善于借助直觀的動作和交際的環(huán)境，來對語言進行直接理解。3，幼兒自我意識發(fā)展還不成熟，心理負擔校4。幼兒與人交流時可以借助動作，因此在學習和運用英語時積極性和自信心比較高。但通過這幾年的教學我們也發(fā)現了，幼兒進行雙語教育雖有優(yōu)勢，對于不同的幼兒表現也不一樣，如一些性格外向的孩子，積極主動參與接受的比較快，這是最有利于學習;另一種是也跟著學，問到才說，缺乏些主動;還有就是不說(沉默期)，學習的時候注意力不集中，膽小等多方面原因。您不用擔心，都會有一個過程，只要我們相互配合，我相信所有的孩子會有一個全新的發(fā)展。
三. 雙語
活動的教學方法和教學安排
1. 每天有英語教學活動，通過教育活動、室內游戲，環(huán)節(jié)時學習、鞏固復習。
2. 教學方法：集體、小組教學、游戲，個別指導想結合。日常滲透，放錄音，日常教師的指導語熏陶如：line up、wash your hands。等。
四. 英語教材的介紹
我們使用的是臺灣的《陽光英語》教材。有20年的歷史，并不斷的改進和調整，選擇它是因為它具有最新的教育理念，所設計的內容、采取的方法符合我們的“在學中玩、玩中學”，提倡社會英語化，英語生活化，基本理念是培養(yǎng)幼兒良好的社會習慣和品質。包括read book 、work book、vcd(里面有外教講解，可幫助正音)、cd(歌曲、律動)、磁帶(雙語小故事)在家一定要聽、看。work book放在幼兒園。
另外我們還會根據需要補充一些其他內容。
五. 其他方面的教育
1. 語言(看圖講述、詩文、散文欣賞、復述故事等)、音樂(歌曲、律動舞蹈、節(jié)奏樂等培養(yǎng)音樂的感受力和表現力)、美術(繪畫、手工制作)、體能(基本動作的'發(fā)展、拍球的能力)、計算(認識數字、數的形成和實際意義、序數、空間方位及圖形的認識)和自我能力(使用筷子、整理衣服、疊被子等)和品德行為習慣好學、樂學 的態(tài)度、與同伴友好相處、愛他人、謙讓、分享、交往能力等)的教育。
2. 蒙氏教育系列活動。以此來發(fā)展孩子們的思維力。
3. 每月都有豐富的活動內容：
9月份：“祖國媽媽我愛您”系列活動(結合國慶節(jié)，認識國旗，了解祖國的變化)中秋節(jié)(月亮的變化、制作品嘗、繪畫月餅)給孩子帶一塊月餅，了解傳統(tǒng)的節(jié)日，感受生活的幸福。愛同伴、分享(結合環(huán)境介紹“過生日”)愛老師教育。
10月份：認識秋天的景物變化(水果、植物)、運動會
11月份：了解深秋、落葉造型，認識小動物的生活習慣，愛護他們。
12月份：動物過冬的方式及新年慶?；顒印?/p>
六. 對家長的服務措施
1.&n
幼兒進步，樹立幼兒自信心，請家長協(xié)助從您的角度“夸夸孩”。
11， 請您按時交費、保證幼兒參加園內組織的體檢。
12， 書費：《英語書 》 155元 《 快樂家園》
《玩具王國》 《手工紙》
《聽讀識字》 《思品教育》
《家園聯(lián)系冊》 《啟蒙》。
家長會發(fā)言提綱大班篇十一
一、班級基本情況：
簡要介紹班內學生的日常規(guī)范、班風、學習等總體情況。再結合三次月考簡要地談談各學科的學習及部分學生的情況等。
原則是：以表揚先進、肯定成績?yōu)橹鳎尲议L看到我們培養(yǎng)孩子的誠意、決心，同時要給家長樹立信心。
二、高一入學以來班級管理、教學工作匯報：
1.班級日常規(guī)范
在學校、級部的統(tǒng)一要求部署下，本班加強了自習、午晚休、跑操、考風考紀的管理；加強班級考勤；重視對學生上網等嚴重違紀現象的管理；加強安全教育等等。
2.班級學習方法指導
高一入學后針對新課程、新理念、新課標的要求，介紹學習目標、學習流程、具體方法等學習環(huán)節(jié)。及早適應高中學習。
每次統(tǒng)考之后級部都進行成績分析，并安排以班為單位舉行教師會商會，分析教師的教學情況和學生的學習情況，然后制定下一步的工作措施。
3.班集體的建設
發(fā)揮班主任、班干部的作用，培養(yǎng)班級凝聚力；營造團結、競爭的和諧氛圍。學生不團結就是一盤散沙，班級的各項工作無法開展。如果學習沒有競爭、沒有危機感，沒有一點壓力，學生就會懈怠、沒有進步，班級也就沒有生氣；要求學生要主動融入班級集體。加強理想志向教育。班主任、導師通過班會、個別談話等經常進行這方面的教育。
4.教學方面級部開展的工作。
積極開展系列聽評課活動、集體備課制度有效落實間周一次的學校大公開課，校長簡評，教研活動氛圍濃厚。本學期開展了“學科周”活動，規(guī)范了學生的學習行為，豐富了學習內容。
5.三次月考成績匯報。10月份、11月份、12月份上旬分別進行了月考檢測，正確看待、分析。
（以上可結合班級實際，實事求是地講一講自己的一些具體的管理措施和管理效果）
三、需要和家長探討交流的問題：
1.理想、志向、奮斗目標問題
班內部分學生，特別是中考成績比較低的學生，沒有明確的奮斗目標，因而缺乏學習的動力，盡管學校、老師反復要求，始終效果不好（這可能與家庭的教育有關）。
要通過我們的介紹讓家長了解未來高考的形勢和高考政策，增強家長和學生高考的信心，使家長會開出勁頭來。
2.以自我為中心，缺乏團結、合作、謙讓等意識，紀律觀念淡薄
部分學生在群體中缺乏相互尊重、相互體諒的意識，導致同學、師生關系不融洽，如：時常與同學發(fā)生矛盾；不能正確對待老師的批評，認為老師的批評教育是和自己過不去（且有些家長往往偏聽、偏信自己的孩子）等等。這對于將來孩子走上社會后，正確處理上下級關系，正確處理同事關系都會產生會不利影響。
部分學生對學校的嚴格管理不理解、不支持、不服從，我行我素，如自由散漫、晚休說話、飯空打球成癮、自習課隨意外出教室、不請假外出學校等，而老師的說服教育效果又不大。
同學之間出現矛盾，不找老師或家長解決，而是從社會上找一些閑散人員用暴力解決，這是造成人身傷害的'主要原因。雖然只是個別現象，但家長必須高度重視。
3.擺闊氣，缺乏吃苦、儉樸意識
帶手機(沒有好處，害處很多，如相互攀比、影響健康、自習晚休發(fā)短信影響學習和休息、互相串通無意義的事情引發(fā)事端、倒買倒賣、浪費錢、體育活動不方便……)，戴首飾，燙發(fā)，穿名牌服裝，不吃苦、怕費力、不能鍛煉身體、養(yǎng)成拖拉習慣，天天吃零食（在教室），喝瓶裝飲料，買蛋糕慶賀生日……這雖然是一些個人生活等方面的問題，學校堅決反對，但沒法禁止。
4.能不能認為孩子送到學校里家長拿上錢，教育孩子就是學校里的事情？
影響孩子成長的因素決不只是學校教育，家庭教育、社會影響、各種信息渠道的影響都很重要。高中段的學校教育主要任務是知識教育，學習能力的培養(yǎng)等。培養(yǎng)孩子不是制造產品，拿上錢就可以保證制造一個合格產品。
5.如何評價孩子的學習與成才
考不上大學是不是就沒有出息了；
是不是不指望考大學就不需要努力學習了；
考上大學找工作也困難，是不是上大學的意義就不大了；
孩子學習好是不是就可以包容、袒護、原諒其它方面的不足；
四、今后我們需要共同做的工作：
1.加強學校與家庭的聯(lián)系與合作。
每一位家長都應該充分地認識到自身所肩負的責任。一定要拋棄“孩子我已交給了學校，一切都應有學校負責”這樣的錯誤認識。對孩子的教育這是一個軟件建設的過程，許許多多的東西都是潛移默化的，是看不到、也摸不著的，而只能感受得到。要求家長能夠有意識地，采取積極的、主動的方式方法與學校、與老師聯(lián)系。我認為建起家校聯(lián)系的橋梁，最關鍵的因素還在于我們的家長，只要家長積極主動地與學校、與老師多聯(lián)系、多勾通，那么，家校聯(lián)系的橋梁自然而然地搭建起來了。
2．作息時間要求
要求家長熟知學生作息時間、特別陪讀家長對走讀學生作息時間控制好，避免出現白天打盹，晚上加班的事倍功半不科學安排。
3.時刻把孩子放在心上，多觀察、多了解、多談話、不溺愛。
觀察孩子的情緒變化，了解孩子在想什么，注意孩子的交往人員，注意孩子的來往書信，?？纯春⒆拥臅诖ú唤】禃⒊闊?、上網卡等），把握好離家、回家的時間，注意孩子審美觀的變化（披肩發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、減肥等）等等。一旦發(fā)現苗頭不對，家長、班主任、導師要及時相互聯(lián)系，共商措施。也應避免過分關注、甚至溺愛，如部分走讀生家長為讓其吃上飯4:00多起床做早飯，或讓學生帶，或在家吃或帶到教室。食堂伙食質量好、品種多，無需如此。
4.家長對孩子積極引導
當家長的最容易犯的毛病就是對孩子批評過多造成對立。最好的的做法是放下家長的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。
好孩子好學生是培養(yǎng)教育出來的。“十年樹木，百年樹人?！迸囵B(yǎng)教育一個孩子談何容易！需要家長和老師長期的耐心細致的工作.
5.雙休日的共同管理
特別是共同控制好在家和在學校的時間，不能出現兩頭不見人的現象，雙休日的在校學習純屬個人自愿行為。
6.家長接送孩子有關問題
首先自家車注意路途安全，以及注意車輛停放地點，其次乘坐個體私營路線車，要查看車輛相關手續(xù)、證件確保安全。
7其他。根據班級實際，講一講自己的看法、要求，特別是需要家長配合的地方)建議班主任將會以材料制作成ppt，會后各班將材料交級部存檔。
家長會發(fā)言提綱大班篇十二
一、自我介紹
1、生活化的開場白調節(jié)氣氛.
2、介紹老師的工作簡歷.
二、本學期的培養(yǎng)目標
1、教育的趨向,重智育輕德育(女大學生不會洗澡,小學生跳樓)
2、本學期培養(yǎng)方向:
(1)樂觀自信的品質
(2)適應社會的`能力
(3)聰慧的頭腦
(4)習慣的養(yǎng)成
三、請家長配合的地方
1、及時關注家長園地（信息、周計劃、咨詢臺）
2、孩子獨立性的培養(yǎng)（自我入睡、刷牙、獨立走進班級）
3、有條件則成立家庭俱樂部（育兒知識、關注問題）
4、興趣班開展情況（報名、活動時間、收費）
四、家長建議
家長會發(fā)言提綱大班篇十三
一、老師自我介紹：
大家下午好！我是中班的班主任。我叫xxx、木子李的李，靈敏的敏，很榮幸能擔任中班的班主任，我很謝謝蘭園長能給我這個機會，這個可以接觸這群可愛寶貝的機會，謝謝！也很感謝各位家長，雖然我和這群寶貝接觸的時間不是很長，但是一路上有你們的支持和理解，我感到很欣慰，不管以后的路有多少的坎坷，但是我相信我一定會做的更好，因為有你們陪伴著我，我也會更加的努力。同時也很感謝你們來參加這次的家長會，非常感謝！
下面由我介紹本次家長會的主要內容，主要內容有以下五大部分。
1、班級分析。
2、教學的內容及教材的使用。
3、幼兒一日生活流程。
4、園長講話。
5、幼兒禮儀展示。
首先由我講一下本次會議的第1個內容。
（1）班級分析。
我們中班一共有24位可愛的小寶貝，男生：有10位：女生：有14位。雖然和這些小寶貝接觸的時間不是很長，但是我發(fā)現他們比我剛剛接觸的時候進步了很多。這些小寶貝都有很大的進步，剛來這里的時候，他們在我的印象中是一入園就會哭哭鬧鬧的小孩，一直黏著媽媽，但是這些小寶貝現在是怎樣的呢？現在啊、他們來幼兒園的時候不僅僅是不哭也不鬧了，入園時都會用美美的聲音和老師、小朋友說“早上好”，和媽媽說“再見”呢。
還有我們的這些小寶貝呢、都是很調皮的，但是我發(fā)現他們上課特別的認真，讀我們的字寶寶的時候聲音特別的響亮。還有我們的x這些小寶貝都是比較不愛講話的，但是老師在上課的時候提問問題，這些小寶貝都會舉手回答。小寶貝們是非常的懂事，怎么說呢！這些小寶貝每次用完餐了以后，都會去拿抹布擦小桌子，他們的行為值得我們去學習，我在這里特別講沁雅寶貝，沁雅寶貝是我們所有寶貝里面年齡最小的一個，但是確是最懂事的一個，每次打好飯要端給他們的時候，阿雅都會上來看看哪個小朋友沒有的，然后自己端過去，一個一個的端，我很怕她會弄灑，想叫她不要端，坐好老師給你們端就可以了，但是想想她有這份心，我們又何必去將她這份心給抹去呢！這些小寶貝都很棒。
（2）教學的內容與教材的使用。
這學期我們使用的教材有：南京整合、分享閱讀、禮儀、英語。
那我們先來介紹整合活動課程。
整合活動課程：一共6本。是一門有主題性的教材，主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作。周教學計劃每周都張貼在家長園地，這個家長已經有所了解因為每一本書的開始到結束都是圍繞一個主題的。其中1本數學書。數學書的作業(yè)每次有作業(yè)會打勾在頁碼上。
分享閱讀：出示兩本故事書，我們請家長看看，這兩本故事書有什么不一樣呢？家長很棒哦，這兩本故事書分別是一本大一本小，這邊大大的那本呢，是我們要介紹的分享閱讀，我們來看看分享閱讀有什么特點呢？我們都發(fā)現了什么呀！圖大字寶寶少，很適合我們的寶貝閱讀。如果有家長買故事書，建議家長多給孩子看類示的書。閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學習方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習能力。
禮儀教材的介紹：
我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養(yǎng)，所以我們選用了禮儀教育，禮儀教育讓孩子學到了良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮儀習慣、與人相處習慣以及生活節(jié)儉習慣。
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