教案需要根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化設(shè)計，因材施教。教案的編寫應(yīng)該多樣化，為學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)體驗和應(yīng)用場景。以下是一些編寫教案的技巧和經(jīng)驗分享，供大家參考。
節(jié)約用電的教案篇一
1、水是生命之源，請君節(jié)約水資源。
2、生物需要水，生命離不開水。
3、空調(diào)在下班前分鐘關(guān)掉。
4、節(jié)能多盡力，未來多美麗。
5、節(jié)約大家做，能源大家享。
6、珍惜用水，否則我們將用眼淚洗臉。
7、節(jié)約水資源光榮，浪費清水可恥。
8、節(jié)約促發(fā)展，節(jié)約出效益。
9、節(jié)約用紙，就等于保護(hù)森林資源。
10、滴水是金，片紙是銀。節(jié)約，是你我的義務(wù)，也是為下一代著想。
11、節(jié)約水吧！水是生命的能源。
12、愛惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點點。
13、節(jié)約能源共創(chuàng)美麗新世界。
14、生活重細(xì)節(jié)，節(jié)水在點滴。
15、關(guān)掉顯示器比任何屏幕保護(hù)都省電。
16、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實施可持續(xù)發(fā)展。
17、動手做節(jié)能，環(huán)保又省錢。
18、節(jié)約能源做的好，省錢省能又環(huán)保。
19、強(qiáng)化城市節(jié)約水資源管理，節(jié)約和保護(hù)城市水資源。
20、冷氣電扇一起吹，清涼省電又節(jié)能。
21、隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。
22、環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護(hù)同步。
23、節(jié)約紙張，人人有責(zé)。
24、廢物利用，創(chuàng)新價值，資源回收，循環(huán)利用。
25、含一滴水，還一份真情！
26、為了保護(hù)綠色資源，請大家節(jié)約用紙。
27、勤勞人人有份，節(jié)儉人人有責(zé)。
28、滴水如油，貴在節(jié)約。
29、樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的`良好風(fēng)尚。
30、人人節(jié)約一桶水，世界多出一個淡水湖。
31、節(jié)約水資源、保護(hù)水資源，是全社會共同責(zé)任。
32、我們要像珍愛自己的生命一樣珍惜地球上的水源。
33、水，跟生命一樣珍貴無比，請好好珍惜。
34、節(jié)約好比燕銜泥，浪費猶如河缺口。
35、萬般能源眾家省，源遠(yuǎn)流長照世人。
36、堅持把節(jié)約水資源放在首位，努力建設(shè)節(jié)水型城市。
37、勤儉節(jié)約，從我做起！
38、浪費不以量小而為之，節(jié)約不以微小而不為。
39、愛護(hù)水源，從你我做起。
40、節(jié)紙環(huán)保，從我做起。
41、節(jié)約用電珍惜能源，愛護(hù)地球你我責(zé)任。
42、親水、愛水、護(hù)水，從點滴開始。
43、打印機(jī)共享，減少閑置。
44、您用一圈，它卻要長一年！請節(jié)約用紙，每次只用一張紙！
45、愛惜糧食，從我做起！
46、順手?jǐn)Q一擰，讓水龍頭不再哭泣。
47、水，生命之源，節(jié)約水資源，從心開始。
48、節(jié)約用紙，也是保護(hù)自然資源，更是為生態(tài)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
49、每天節(jié)約一滴水，難時擁有太平洋。
50、節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥。
51、國之棟梁不可無，生命之水不可枯。
52、珍惜能源，創(chuàng)造美好環(huán)境。
53、節(jié)約水資源，是我們的責(zé)任。
54、惜水，愛水，節(jié)水，從我做起。
55、盤中粒粒皆辛苦！
56、一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
57、勤儉節(jié)約福之路，貪欲奢靡禍之門。
58、節(jié)約用紙就等于保護(hù)森林資源。
59、節(jié)紙環(huán)保，從我做起。
60、人人愛云南家家愛儉約。
節(jié)約用電的教案篇二
“水是生命的源泉，電是發(fā)展的杠桿”，當(dāng)前，我國一方面面臨水電資源短缺的困擾，另一方面存在嚴(yán)重的水電資源浪費現(xiàn)象。有水當(dāng)思無水之苦，有電當(dāng)思無電之痛??如果說干旱是缺水缺電的“天災(zāi)”，那么比“天災(zāi)“更嚴(yán)重的則是”人禍“，隨處可見的人為浪費水電是缺水缺電的直接，更是我國水電資源的頭號敵人！
在我們學(xué)院時常能看到這種現(xiàn)象：辦公室、教室、宿舍、走廊無人，燈卻照開，白天光線充足時燈也全部打開，長明燈隨處可見，計算機(jī)不關(guān)機(jī)，習(xí)以為常，廁所、公用水龍頭等人走水照流，對長流水見慣不驚。面對這些無處不在、浪費水電資源的行為，節(jié)水節(jié)電刻不容緩，我們應(yīng)該立即行動起來，特向全體師生員工倡議如下：
1、從節(jié)約一滴水，一度電開始，重樹勤儉節(jié)約的美德。
2、養(yǎng)成人離關(guān)水關(guān)電的習(xí)慣。
3、用水避免長流水，用電避免晝夜燈。
4、盡量少用大功率電器。
5、室溫30攝氏度以下不開冷空調(diào)，10攝氏度以上不開熱空調(diào)。
6、發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施壞了，主動及時報告。
老師們、同學(xué)們，為了學(xué)院的發(fā)展，讓我們行動起來，節(jié)約水電，從你我做起，從點點滴滴做起！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
節(jié)約用電的教案篇三
了解電的用途和重要性，知道要節(jié)約用電。
“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料（見材料制作）。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：小組。
1．請幼兒指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用途。
2．老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。
3．請幼兒說說怎樣節(jié)約用電。
4．出示《我會節(jié)約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：
看電視，開電燈，
離開了電都不行。
小朋友，請珍惜，
用完斷電要牢記。
5．將幼兒分成二至三組，討論、設(shè)計、制作“節(jié)約用電”的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關(guān)燈，如果有，請在旁邊貼上小標(biāo)志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。
6．返回活動室后，請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。
7．請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
活動評價懂得要節(jié)約用電。
能說出節(jié)約用電的方法，并能在生活中實踐。
節(jié)約用電的教案篇四
了解電的用途和重要性，知道要節(jié)約用電。
思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實踐。
“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料（見材料制作）。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：小組。
1.請幼兒指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用途。
2.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。
3.請幼兒說說怎樣節(jié)約用電。
4.出示《我會節(jié)約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：
看電視，開電燈，
離開了電都不行。
小朋友，請珍惜，
用完斷電要牢記。
5.將幼兒分成二至三組，討論、設(shè)計、制作“節(jié)約用電”的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關(guān)燈，如果有，請在旁邊貼上小標(biāo)志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。
6.返回活動室后，請幼兒說說巡視幼兒園的`結(jié)果。
7.請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
活動評價懂得要節(jié)約用電。
能說出節(jié)約用電的方法，并能在生活中實踐。
節(jié)約用電的教案篇五
延中環(huán)保日（8月10日）。
1、了解電與人們生活的關(guān)系，知道生活中一些節(jié)約用電的好方法。
2、引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)節(jié)約用電的好辦法，爭當(dāng)節(jié)約用電小衛(wèi)士。
3、增強(qiáng)小朋友的環(huán)保意識，樂意為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事，
1、幼兒家中的電費單。
活動過程：
一、交流分享：電的作用。
1、鼓勵幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電？
（電視機(jī)、微波爐、電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、燈等）。
2、電給我們的'生活帶來哪些方便？
（夏天空調(diào)能給我們帶來涼爽的風(fēng)、洗衣機(jī)能把臟衣服變干凈……）。
二、電會用完嗎？
觀看山區(qū)、農(nóng)村等貧困地區(qū)缺電少電的錄像，激發(fā)幼兒節(jié)約用電的意識。
現(xiàn)在還有許多地方的人用不上電，連照亮都很困難，更別說看電視、吹空調(diào)了，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？（節(jié)約用電）。
1、比一比，誰的家里用電最少？（出示電費單，幫助幼兒進(jìn)行比較）。
2、為家里用電最少的幼兒頒發(fā)節(jié)約用電的小標(biāo)兵獎狀。
四、引導(dǎo)幼兒交流自己所獲得的有關(guān)節(jié)約用電的信息。
1、請小標(biāo)兵介紹是如何節(jié)約用電的？
2、你們還知道生活中有哪些節(jié)約用電的好方法？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合調(diào)查表進(jìn)行介紹）。
3、請爺爺或奶奶也來介紹節(jié)約用電的小絕招。
1、幼兒分組合作：宣傳旗、宣傳小畫冊、宣傳標(biāo)志等。
2、師生共同布置舉辦“節(jié)約用電”宣傳會，幼兒進(jìn)行宣傳講解。
上海延安中路幼兒園。
節(jié)約用電的教案篇六
1、了解電的用途和重要性。
2、讓幼兒知道要節(jié)約用電。
3、思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實踐。
4、激發(fā)了幼兒的.好奇心和探究欲望。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
了解電的用途和重要性。
兒歌《我會節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補(bǔ)充制作材料。
一、導(dǎo)入部分。
請幼兒指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用途。
二、基本部分。
1、老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。
2、請幼兒說說怎么節(jié)約用電。
3、出示《我會節(jié)約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：
我會節(jié)約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。
小朋友，請珍惜。
用完斷電要牢記。
4、將幼兒分成二至三組，討論、設(shè)計、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后，幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關(guān)燈，如果有，請在旁邊貼上標(biāo)志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。
5、返回活動室，請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。
三、結(jié)束部分。
請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補(bǔ)充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
節(jié)約用電的教案篇七
水，是生命之源；電，是人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的生命線。面對日益嚴(yán)峻的區(qū)域性環(huán)境危機(jī)和全球氣候變化的威脅，世界各國都在節(jié)能降耗上采取了諸多措施。作為公民，我們有責(zé)任有義務(wù)為祖國的節(jié)能作貢獻(xiàn)，做到進(jìn)一步繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)：節(jié)約光榮，浪費可恥。
現(xiàn)公司特向全廠員工發(fā)出如下倡議：
節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約是責(zé)任，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建我們的節(jié)約型公司、節(jié)約型國家。
倡議人：
20xx年xx月xx日。
節(jié)約用電的教案篇八
1、教材地位及作用：
通過這個主題活動，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電，讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。
2、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手能力，協(xié)作能力，讓學(xué)生通過活動提高解決問題的能力。情感目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念，激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識。
3、教學(xué)重點、難點：
重點：電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。
難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習(xí)慣，。
高年級已經(jīng)具備了對信息進(jìn)行處理的能力，但還會出現(xiàn)很多問題，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，在處理信息時，可以輔助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)，完成本主題活動。
學(xué)生先自主搜集資料，采用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)，學(xué)生可以通過小組合作學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、完成本課內(nèi)容。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
先啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒有了電將會怎樣？讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言，使學(xué)生意識到：我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電，電對我們很重要。（出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片，缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片）引起學(xué)生對電的興趣，引出新課。
二、布置任務(wù)、自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)
采用小組合作學(xué)習(xí)法：以相鄰的原則為分組前提，將學(xué)生分成6個小組，小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識，并對其分類整理，然后使用word和powerpoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。（課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)）
1、布置任務(wù)一：學(xué)生看書或上網(wǎng)找資料，查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報方式。
在學(xué)生設(shè)計家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時，可以求助教師，也可以求助其他同學(xué)。小組匯報，掌握常用家電的使用方法及用電量情況。
2、布置任務(wù)二：填寫家庭用電調(diào)查表，1、自己家都有哪些家用電器？2、每個家用電器每天要耗費多少度電？3、現(xiàn)在的電費是每度多少元？4、家里每月應(yīng)交多少元的電費？（課件出示：用電量的計算方法）
3、布置任務(wù)三：使用word和powerpoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。
我們每個小組都選出1名學(xué)生，負(fù)責(zé)計算機(jī)的操作；選一名小組長進(jìn)行總體分工與整體引導(dǎo)；選出一名學(xué)生，負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督，在制作完成后我們每個組都要進(jìn)行作品展示。
在制作過程中，每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗，補(bǔ)充完整自己的作品。在小組匯報過程中，每組派一名同學(xué)匯報，其它同學(xué)進(jìn)行評價，說出這篇專題的優(yōu)點是什么，還有哪些需要改進(jìn)的。
三、游戲競賽，促進(jìn)思維。
組織學(xué)生進(jìn)行一個小型的比賽，分成四個小組，先給我分鐘時間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報，比一比看哪個小組的省電“絕招”最多，哪個小組就是獲勝隊。
四、教師總結(jié)，鞏固提高
同學(xué)們，這次調(diào)查活動結(jié)束了，我們的生活離不開電，電資源不是無窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽，讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。
下節(jié)課，我們要進(jìn)行比賽看誰掌握的家電省電“絕招”多。
讓節(jié)電行為從我做起，讓自己的行動去影響身邊的人。為節(jié)約用電做出自己的貢獻(xiàn)。希望同學(xué)們，在生活中都是“節(jié)電能手”。
節(jié)約用電的教案篇九
自七月份以來，天氣持續(xù)高溫，長沙供水供電形勢嚴(yán)重吃緊，為度過用水、電難關(guān)，確保我們能正常、安全、有序的生活，龍?zhí)辽鐓^(qū)黨支部、居委會向全體居民發(fā)出倡議：
1、出門時隨手關(guān)閉電源；
2、看完電視、用完電腦后立刻拔掉電源插頭；
3、陽光充足時不開燈；
4、使用電熱水器洗澡時動作要迅速；
5、減少開關(guān)冰箱的次數(shù)，存取食品后盡快關(guān)閉冰箱門；
6、盡量使用太陽能產(chǎn)品和節(jié)能燈泡等節(jié)能家電；
7、夏天空調(diào)溫度設(shè)置不低于26℃。
9、節(jié)水從點滴做起，使用節(jié)水型龍頭和坐便器，一水多用；
10、衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)，洗滌劑要適量投放，避免過量浪費水。
珍惜、節(jié)約水電資源，從我做起。讓我們大家共同努力，像珍惜生命一樣地珍惜每一滴水、每一度電，共同應(yīng)對缺水缺電形勢，為節(jié)水節(jié)電貢獻(xiàn)自己一份力量!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
節(jié)約用電的教案篇十
了解電的用途和重要性，知道要節(jié)約用電。
思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實踐。
兒歌《我會節(jié)約用電》。
“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料（見材料制作）。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：小組
1.請幼兒指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用途。
2.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。
3.請幼兒說說怎樣節(jié)約用電。
4.出示《我會節(jié)約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：
我會節(jié)約用電
看電視，開電燈，
離開了電都不行。
小朋友，請珍惜，
用完斷電要牢記。
5.將幼兒分成二至三組，討論、設(shè)計、制作“節(jié)約用電”的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關(guān)燈，如果有，請在旁邊貼上小標(biāo)志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。
6.返回活動室后，請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。
7.請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
活動評價懂得要節(jié)約用電。
能說出節(jié)約用電的方法，并能在生活中實踐。
節(jié)約用電的教案篇十一
老師們、同學(xué)們：
早上好！我今天講話的主題是——節(jié)約用水，節(jié)約地球資源。大家一定都看過這樣一則公益廣告吧：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！苯翊阂詠?，由于降水偏少，我國云南、四川、重慶等南方大部地區(qū)旱情持續(xù)，國家防總辦公室統(tǒng)計顯示，截至3月21日，我國西南7省耕地受旱面積3878萬畝，有981萬人、919萬頭大牲畜飲水困難。
目前，我國水資源總量為2.8萬億立方米，位居世界第六位，但人均占有量僅居世界第88位，人均水資源僅占世界平均水平的四分之一，屬世界貧水國之一。
而在我們周圍，隨處可見肆意排放的.工業(yè)廢水，未經(jīng)處理的生活污水……水資源已經(jīng)遭到大范圍的侵蝕，嚴(yán)重的威脅。保護(hù)水資源，除了節(jié)約用水，更需要限度地防止水污染，因為，失去了水，就失去了綠色、生命和希望。
缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識深入人心。作為新時代的驕子，我們更能夠明白缺水的嚴(yán)重性，也更應(yīng)該節(jié)約用水。昔日洗手忘了關(guān)水，洗澡亂用水等現(xiàn)象應(yīng)該徹底杜絕，那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué)，你們也應(yīng)該醒醒了，讓我們所有的人都節(jié)約用水。從一點一滴做起，從自己做起。只要每個人都能夠節(jié)約用水，那么我們必定能創(chuàng)造出一個碧水藍(lán)天的家園。
節(jié)約糧食節(jié)約用水演講稿。
節(jié)約用電的教案篇十二
5月10日（延中環(huán)保日）。
結(jié)合《夏天到了》的主題活動，通過認(rèn)識空調(diào)和顯示屏上溫度的.顯示，知道節(jié)約用電的道理。
立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》p148。
一、故事《夏天好熱呀》引出：
1、幼兒看圖片欣賞故事。
2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào)）。
二、討論空調(diào)的用處。
1、說說什么時候開空調(diào)（很冷和很熱的時候）。
2、開空調(diào)，幼兒感受涼快的風(fēng)。
3、認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么。
老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié)，國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受：
1、切斷班級的電源（不開燈、不開空調(diào)、電扇）。
2、幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）。
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機(jī)、微波爐）。
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢（電力是有限的資源，節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福）。
（幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記，讓幼兒找到這些標(biāo)記，直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的）。
節(jié)約用電的教案篇十三
1、教材地位及作用：
通過這個主題活動，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電，讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。
2、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手能力，協(xié)作能力，讓學(xué)生通過活動提高解決問題的能力。
情感目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念，激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識。
3、教學(xué)重點、難點：
重點：電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。
難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習(xí)慣。
高年級已經(jīng)具備了對信息進(jìn)行處理的能力，但還會出現(xiàn)很多問題，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，在處理信息時，可以輔助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)，完成本主題活動。
學(xué)生先自主搜集資料，采用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)，學(xué)生可以通過小組合作學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、完成本課內(nèi)容。
先啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒有了電將會怎樣？讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言，使學(xué)生意識到：我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電，電對我們很重要。（出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片，缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片）引起學(xué)生對電的興趣，引出新課。
采用小組合作學(xué)習(xí)法：以相鄰的原則為分組前提，將學(xué)生分成6個小組，小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識，并對其分類整理，然后使用word和powerpoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。（課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)）
1、布置任務(wù)一：學(xué)生看書查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報方式。
在學(xué)生設(shè)計家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時，可以求助教師，也可以求助其他同學(xué)。
小組匯報，掌握常用家電的使用方法及用電量情況。
2、布置任務(wù)二：填寫家庭用電調(diào)查表：
1）自己家都有哪些家用電器？
2）每個家用電器每天要耗費多少度電？
3）現(xiàn)在的電費是每度多少元？
4）家里每月應(yīng)交多少元的電費？
（課件出示：用電量的計算方法）
3、布置任務(wù)三：使用word和powerpoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。
我們每個小組都選出1名學(xué)生，負(fù)責(zé)計算機(jī)的操作；選一名小組長進(jìn)行總體分工與整體引導(dǎo)；選出一名學(xué)生，負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督，在制作完成后我們每個組都要進(jìn)行作品展示。
在制作過程中，每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗，補(bǔ)充完整自己的作品。
在小組匯報過程中，每組派一名同學(xué)匯報，其它同學(xué)進(jìn)行評價，說出這篇專題的優(yōu)點是什么，還有哪些需要改進(jìn)的。
組織學(xué)生進(jìn)行一個小型的比賽，分成四個小組，先給我分鐘時間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報，比一比看哪個小組的省電“絕招”最多，哪個小組就是獲勝隊。
同學(xué)們，這次調(diào)查活動結(jié)束了，我們的生活離不開電，電資源不是無窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽，讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。
節(jié)約用電的教案篇十四
5月10日（延中環(huán)保日）
結(jié)合《夏天到了》的主題活動，通過認(rèn)識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示，知道節(jié)約用電的道理。
一、故事《夏天好熱呀》引出：
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào)）
二、討論空調(diào)的用處
1、說說什么時候開空調(diào)（很冷和很熱的時候）
2、開空調(diào)，幼兒感受涼快的風(fēng)
3、認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么
老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié)，國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受：
1、切斷班級的電源（不開燈、不開空調(diào)、電扇）
2、幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）
三、還有哪些節(jié)約用電的好方法：
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機(jī)、微波爐）
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢（電力是有限的資源，節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福）
3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽
（幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記，讓幼兒找到這些標(biāo)記，直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的）
節(jié)約用電的教案篇十五
結(jié)合《夏天到了》的主題活動，通過認(rèn)識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示，知道節(jié)約用電的道理。
立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》p148
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào)）
1、說說什么時候開空調(diào)（很冷和很熱的時候）
2、開空調(diào)，幼兒感受涼快的風(fēng)
3、認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么
老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié)，國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
1、切斷班級的電源（不開燈、不開空調(diào)、電扇）
2、幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機(jī)、微波爐）
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢（電力是有限的資源，節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福）
3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽（幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記，讓幼兒找到這些標(biāo)記，直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的）
節(jié)約用電的教案篇十六
幼兒園大班的孩子好奇心強(qiáng)，雖然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時進(jìn)出教室時都愛用手去開關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節(jié)約用電，安全用電，所以設(shè)計本次活動。
1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。
2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。
3、培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。
重點：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電、安全用電的意識。
難點：引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性。
1、ppt課件(節(jié)約用電相關(guān)圖片)。
2、教室內(nèi)的電源開關(guān)。
活動過程：
教學(xué)反思：
本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言，不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力，更重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節(jié)約用電，安全用電，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護(hù)意識。不足之處在于我只注重了活動過程，而忽略了活動目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應(yīng)該在講解時仔細(xì)一點多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
節(jié)約用電的教案篇十七
結(jié)合《夏天到了》的主題活動，通過認(rèn)識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示，知道節(jié)約用電的道理。
立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》p148
一、故事《夏天好熱呀》引出：
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào)）
二、討論空調(diào)的用處
1、說說什么時候開空調(diào)（很冷和很熱的時候）
2、開空調(diào)，幼兒感受涼快的風(fēng)
3、認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么
老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié)，國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受：
1、切斷班級的電源（不開燈、不開空調(diào)、電扇）
2、幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）
三、還有哪些節(jié)約用電的好方法：
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機(jī)、微波爐）
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢（電力是有限的資源，節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福）
3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽（幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記，讓幼兒找到這些標(biāo)記，直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的）
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