在制定方案時，我們應(yīng)該充分考慮各種可能的情況和因素。在制定方案之前，我們需要明確所要解決的問題和實現(xiàn)的目標(biāo)?，F(xiàn)在給大家介紹一些成功的方案背后的秘密和關(guān)鍵因素。
教育活動策劃方案篇一
“圣誕歡樂派對”
二、活動時間。
12月15日--12月25日(具體時間各學(xué)?？梢砸罁?jù)實際情況而定)。
三、目標(biāo)人群。
小學(xué)一年級至初中八年級。
四、活動預(yù)期。
通過圣誕聯(lián)歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長,同時在活動中學(xué)會使用平時上課所學(xué)到的交流技巧，找朋友、動腦筋和相互配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕party。
五、活動意義。
通過圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友情交流，加強(qiáng)小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學(xué)會關(guān)愛，懂得分享;向家長介紹學(xué)校的相關(guān)情況，走進(jìn)xxx學(xué)校、了解xxx學(xué)校、加入xxx學(xué)校。
通過商品價值，幫助顧客來加強(qiáng)自己的人際關(guān)系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對“人際圈”的加強(qiáng)——這樣，才會真正接除學(xué)生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費業(yè)務(wù)員”。
這實際上就是一種“從學(xué)生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。
1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播。
2、現(xiàn)場咨詢，達(dá)到直接或間接報名。
3、鍛煉員工活動組織經(jīng)驗，提高員工凝聚力。
4、通過活動，加強(qiáng)老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。
5、手牽手，帶新生，促進(jìn)現(xiàn)場報名和活動后試讀——報名。
六、活動地點。
1、在前期準(zhǔn)備時，盡可能購買環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。
2,、室內(nèi)最佳，安全;室外也可，但要注意現(xiàn)場控制;保證派對活動中學(xué)生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。
七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動。
一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴(kuò)大活動影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機(jī)會參與進(jìn)來，同時擴(kuò)大生源范圍。
形式一：圣誕小天使選拔。
報名)。
形式二：圣誕小童星征召。
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯(lián)歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報名咨詢中心報名，本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用(本校或非本校學(xué)生均可報名)。
形式三：圣誕謎語有獎竟猜。
節(jié)日期間(12月25日和26日)，本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮。
圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有機(jī)會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!
配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您!
(1)此活動僅限活動當(dāng)晚有效;。
(2)每人當(dāng)晚中獎僅限一次;。
(3)制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當(dāng)中抽獎用。
(二)組織節(jié)目，確定5--8個左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時間做游戲，因為圣誕節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
八、利用異業(yè)結(jié)合建立魚塘。
最關(guān)鍵的是：你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來，借助這個支點進(jìn)行營銷滲透。
支點是什么?支點就是好處，就是利益。
對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產(chǎn)品。對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的服務(wù)。
你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。
吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉(zhuǎn)身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯(lián)系方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。只要客戶進(jìn)入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進(jìn)行持續(xù)的“教育”。
他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經(jīng)過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。
尋找其他相關(guān)少兒行業(yè)一起完成活動，同時也可以借用異業(yè)魚塘進(jìn)行邀約，有效擴(kuò)大邀約范圍，積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶的有效途徑：
1、兒童攝影機(jī)構(gòu)，提供免費的主題攝像贈品;。
2、兒童安全手機(jī)，提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的gps手機(jī)，家長和孩子還是很喜歡的;。
3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器械。
4、兒童服裝折扣、理發(fā)折扣。
5、書店折扣優(yōu)惠券、文具贈品等。
教育活動策劃方案篇二
一、活動目的`：
“書記相對論”旨在通過開展一系列時事沙龍活動，讓學(xué)生黨支部書記和黨員在交流思想和分享觀點的過程中，提高時事關(guān)注意識，增強(qiáng)對時事政治的理解和分析能力，從而進(jìn)一步提高自身的時政素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。
武漢大學(xué)各院系學(xué)生黨支部書記、各院系學(xué)生黨員。
三、活動主題。
時事沙龍?zhí)岣唿h員修養(yǎng)，思維論辯鑄就武大人魂。
四、活動內(nèi)容。
（一）針對典型時事案例展開分析討論。
（二）以時事為辯題背景開展主題辯論。
五、活動時間和地點。
20xx年11月23日18:30。
信息管理學(xué)院新辦公大樓209會議室。
六、主辦單位。
武漢大學(xué)學(xué)生工作部。
七、承辦單位。
武漢大學(xué)學(xué)生黨支部書記聯(lián)席會。
武漢大學(xué)信息管理學(xué)院本科生檔案二支部。
教育活動策劃方案篇三
為幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動，并且積極主動地配合和協(xié)助學(xué)校的教學(xué)和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請國家級心理咨詢師,國家九五、十五重點課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學(xué)生家長作專題講座。
一切為了孩子健康成長。
9月13日上午8：00—11：30。
一、二年級課室、電教室。
一、二年級學(xué)生家長和全體老師。
歐海棠。
劉秀華。
1、講座橫額、活動拍攝(張漢波)。
2、活動音響(陳偉華、張斌燾)!
3、會場布置、環(huán)境衛(wèi)生(胡人川、梁偉崇)。
4、協(xié)助停放車輛(林業(yè)雅、楊道壽、劉國平、韋培球、莫錦柱、方鳳彬)。
5、聯(lián)系廣播站(李錦容)。
1、請一、二年級班主任在星期四前把開展講座的通知發(fā)給學(xué)生，并動員學(xué)生家長準(zhǔn)時參加活動。
在講座的當(dāng)天，不準(zhǔn)學(xué)生回校，以免影響講座的進(jìn)行。
2、一、二年級班主任要在當(dāng)天早上7：45把課室門打開，做好本班學(xué)生家長簽到。在9：15前結(jié)束本班的家長會，并引導(dǎo)家長到電教室聽講座。
3、其他老師要在9：15前到校聽講座。
4、協(xié)助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中，協(xié)助門衛(wèi)做好家長車輛的停放工作。
以上安排請有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動能順利完成。
教育活動策劃方案篇四
【活動說明】。
在微信上搶紅包，每人限搶1個。
紅包僅限本人雙十二期間領(lǐng)取禮品，一周內(nèi)有效。
雙十二之搶報有禮。
【活動說明】。
1.凡在活動期間選擇報年費或期費的新老學(xué)員，即可參與搶報有禮活動;。
4.搶報禮品領(lǐng)取時間：12.1-12.13。
5.搶報禮品為指定禮品，如無質(zhì)量問題，概不退換，如發(fā)生學(xué)費退費，則按禮品相應(yīng)價格扣回。
6.禮品：
搶報年費禮品：
1-12名：蒸汽式掛燙機(jī)。
搶單期費禮品：
電子筆筒1個。
雙十二之拉手獎。
【活動說明】。
1.活動期間，凡紐思達(dá)在讀學(xué)員介紹新生報名，則新老學(xué)員均可獲得拉手大獎;。
2.介紹新生年報：
新生、老生各得“折疊自行車一輛”
4.禮品領(lǐng)取截止時間：12月30日。
雙十二之幸運大抽獎。
12.12。
【活動說明】。
2.本次活動設(shè)有以下獎項：
3.抽獎安排：12月12日，憑收據(jù)參與抽獎;。
4.獎品如無質(zhì)量問題，概不退換。
教育活動策劃方案篇五
“圣誕歡樂派對”
二、活動時間。
2019年12月15日--12月25日(具體時間各學(xué)?？梢砸罁?jù)實際情況而定)。
三、目標(biāo)人群。
小學(xué)一年級至初中八年級。
四、活動預(yù)期。
通過圣誕聯(lián)歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長,同時在活動中學(xué)會使用平時上課所學(xué)到的交流技巧，找朋友、動腦筋和相互配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕party。
五、活動意義。
通過圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友情交流，加強(qiáng)小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學(xué)會關(guān)愛，懂得分享;向家長介紹學(xué)校的相關(guān)情況，走進(jìn)xxx學(xué)校、了解xxx學(xué)校、加入xxx學(xué)校。
通過商品價值，幫助顧客來加強(qiáng)自己的人際關(guān)系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對“人際圈”的加強(qiáng)——這樣，才會真正接除學(xué)生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費業(yè)務(wù)員”。
這實際上就是一種“從學(xué)生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。
1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播。
2、現(xiàn)場咨詢，達(dá)到直接或間接報名。
3、鍛煉員工活動組織經(jīng)驗，提高員工凝聚力。
4、通過活動，加強(qiáng)老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。
5、手牽手，帶新生，促進(jìn)現(xiàn)場報名和活動后試讀——報名。
六、活動地點。
1、在前期準(zhǔn)備時，盡可能購買環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。
2,、室內(nèi)最佳，安全;室外也可，但要注意現(xiàn)場控制;保證派對活動中學(xué)生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。
七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動。
一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴(kuò)大活動影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機(jī)會參與進(jìn)來，同時擴(kuò)大生源范圍。
形式一：圣誕小天使選拔。
報名)。
形式二：圣誕小童星征召。
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯(lián)歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報名咨詢中心報名，本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用(本?；蚍潜拘W(xué)生均可報名)。
形式三：圣誕謎語有獎竟猜。
節(jié)日期間(12月25日和26日)，本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮。
圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有機(jī)會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!
配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您!
(1)此活動僅限活動當(dāng)晚有效;。
(2)每人當(dāng)晚中獎僅限一次;。
(3)制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當(dāng)中抽獎用。
(二)組織節(jié)目，確定5--8個左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時間做游戲，因為圣誕節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
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教育活動策劃方案篇六
立正，向右看齊，向前看，稍息，立正。各小隊整隊。小隊長整隊：立正，向右看齊，向前看，稍息，立正，報數(shù)，立正，然后跑步到中隊長面前，敬禮報告：“報告中隊長，第xx小隊原有xx人，實到xx人，報告完畢?！敝嘘犻L回答：“接受你的報告?！毙￡犻L回原位，向全小隊發(fā)“稍息”令。當(dāng)?shù)谝恍￡犻L報告完畢回到原位時，第二小隊長同時跑上前報告，以此類推。當(dāng)?shù)谒男￡犻L跑回原位，中隊長對全體隊員發(fā)出“立正”的口令，然后跑向輔導(dǎo)員面前報告：“報告輔導(dǎo)員，本中隊原有xx人，實到xx人，活動準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好，請輔導(dǎo)員給予指導(dǎo)，并邀請您參加我們的活動，報告完畢?！陛o導(dǎo)員回禮、回答：“接受你的報告，活動按原計劃進(jìn)行，我十分樂意參加你們的活動，并祝你們的活動圓滿成功！”中隊長跑回原位，讓全中隊的隊員稍息，立正。
二
出旗，敬禮。（凡參加活動的隊員包括輔導(dǎo)員都應(yīng)行隊禮）
唱隊歌。
活動現(xiàn)在開始。
主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！“時時處處注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。
男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。
女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。
男：我們在溫暖的陽光下茁壯成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗。
女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請聽《再見了，我自由的`右腳》。
男：說得真好，鮮活的生命掌握在對交通規(guī)則的認(rèn)識和遵守中，有個男孩，為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾！請看小品《踢球》。
男：同學(xué)們，聽了剛才的故事，看了小品，你們想說什么？
女：是啊，交通安全，我們真可得隨時注意。
男：那邊來了幾個小朋友，他們在干什么（打量一番）你們這是——。
9個同學(xué)（身帶標(biāo)志牌）齊答：我們找不到家了。
男：家?。ㄗ屑?xì)瞧瞧）原來這是一些交通安全標(biāo)志。
齊：你能幫我們找找家嗎。
男：在坐的同學(xué)，誰能幫他們找到家？（認(rèn)識交通標(biāo)志）。
女：戰(zhàn)爭年代是殘酷的戰(zhàn)爭奪去了人們寶貴的生命，可在和平年代，交通安全成了人們最大的隱患。據(jù)海寧市交警大隊的資料顯示：去年，共發(fā)生交通事故80000多起，死亡100多人，幾乎平均每個小時就有一起車禍發(fā)生。
男：讓我們珍愛生命，安全出行！
女：我們的大部分時間是在學(xué)校里度過的，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？討論交流。
女：獨自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭ab劇》——。
女：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看b劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。
女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——。
男：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進(jìn)行消防知識搶答賽。
男：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）。
女：電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時修理更換）。
男：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）。
男：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）。
女：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）。
女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）。
男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）。
女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）。
男：火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）。
女：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）。
男：外出野炊結(jié)束后，應(yīng)該怎樣做才能離開（撲滅明火）。
女：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開窗、將病人移到室外）。
男：我們一起來總結(jié)一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識。
(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。
(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。
(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。
(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。
(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
(9)狗咬貓抓毒蛇咬，
齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。
女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。
男：安全知識時時記，注意安全處處提。
齊：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在人生的道路上乘風(fēng)破浪。
班主任老師講話：同學(xué)們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了生命，擁有了這整個世界。讓我深情地把這句話送給在座的每位同學(xué)，也送給在座的每位老師，祝大家一生平安！永遠(yuǎn)幸福！
活動結(jié)束。
附資料：
1．小品《踢球》。
人物：a、b。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）。
a：哇，好漂亮的球，啥時候買的。
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
b：現(xiàn)在？
a：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧！（a、b踢球兩個來回）。
a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）。
b：怎么辦我的球——。
a：沒關(guān)系，我去撿。
b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……。
a：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）。
2．《家庭ab劇》。
d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
c1：（開門，讓d進(jìn)來）。
d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀。
c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西。
d：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。
c1：（大吃一驚）。
d：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）。
劇3。
d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀。
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。
d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
c2：有絡(luò)腮胡子嗎。
d：沒有。
c2：戴眼鏡了嗎。
d：戴了。
c2：哦，你是來拿公文包的吧。
d：是的。
c2：那你等著，我去拿。
d：哎，你開門呀！
c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
（男、女主持人上場）。
男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
3．快板：《放鞭炮》。
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；
點炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；
啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；
別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行，來執(zhí)行！
呼號（舉起右拳）“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”隊員回答：“時刻準(zhǔn)備著！”禮畢。
退旗，敬禮。（凡參加活動的隊員包括輔導(dǎo)員都應(yīng)行隊禮）
教育活動策劃方案篇七
一．活動背景：
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。懷有一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂?！帮嬎荚础钡墓庞?xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的思想老少皆知。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不僅是一種文明，也是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種責(zé)任。對于今天的廣大學(xué)子來說，感恩意識絕不是簡單的回報之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
二．活動主題：
心存感恩，與愛同行。
三．活動目的：
弘揚傳統(tǒng)優(yōu)良品格，讓學(xué)生在“知恩、感恩、報恩”中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。
四．活動時間：
學(xué)校自定
五．活動地點：
學(xué)校、家庭、社會。
六．活動對象：
全體學(xué)生
七．活動流程：
（一）以班級為主體，召開“心存感恩，與愛同行”的主題班會，并推薦優(yōu)秀班會在全校集中展示（班團(tuán)活動觀摩課）。
（二）各班辦一期感恩教育專題黑板報，學(xué)校將組織進(jìn)行評比。
（三）舉辦感謝祖國培養(yǎng)之恩、感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教誨之恩，感謝他人幫助之恩、感謝社會溫暖之恩活動。
附：活動示例：
1、感謝祖國培養(yǎng)之恩
收集“祖國之最”以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)
步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。各班召開主題班會，在班內(nèi)分享搜集到的資料。
2、感謝父母養(yǎng)育之恩
（1）組織學(xué)生舉行“感恩家書”征文活動，每班擇優(yōu)選取五篇上報校團(tuán)總支參加評比。
（2）開展我為父母盡孝心活動：每周為爸爸媽媽捶捶背、揉揉腰、洗洗腳；每月幫爸爸媽媽做一頓飯；每學(xué)期給爸爸媽媽贈送一件自制小禮物。
（3）布置愛心家庭作業(yè)，每周利用雙休時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、感謝老師教誨之恩
（1）配合學(xué)校優(yōu)秀教師的評選活動，開展“學(xué)生向老師獻(xiàn)真情”活動，例如寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個建議、表一個決心等，以表達(dá)對老師的感激之情。
（2）教師節(jié)時舉行教師主題活動。如舉行感恩教師詩歌朗誦比賽，各班級舉行感恩教師主題班會等。
4、感謝同學(xué)幫助之恩
（1）在班級內(nèi)召開暢談會，學(xué)生自由上臺暢談自身接觸的、幫助過自己的人的事跡。
（2）開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
5、感謝社會溫暖之恩
（1）組織一次募捐活動，向社會中需要幫助的同學(xué)伸出援助之手，奉獻(xiàn)一片愛心。
（2）組織學(xué)生利用課余時間上街道進(jìn)行義務(wù)勞動，做社會小志愿者，如幫助交-警協(xié)管交通等。
（3）組織學(xué)生上敬老院等進(jìn)行慰問活動。
（4）學(xué)校統(tǒng)一組織觀看感恩教育主題電影，如《暖春》、《網(wǎng)絡(luò)媽媽》等，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。
（5）全校范圍內(nèi)舉辦“心存感恩，與愛同行”系列主題演講或歌唱比賽。
內(nèi)容提要：本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發(fā)展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。本方案旨在通過感恩班會活動，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動力，今后回報他人，回報社會。
背景描述：當(dāng)前，受到社會風(fēng)氣的影響，眾多獨生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻(xiàn)，缺乏自理能力，沒有責(zé)任感。
為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作意見，我們五一班決定開展一次“感恩之心”的主題班隊活動。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。
二、???? 目標(biāo)要求
1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，樹立回報意識和奉獻(xiàn)意識，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。
3.?提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。??????
4.?培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
三、主要內(nèi)容
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。
四、活動準(zhǔn)備：
事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會的主持人、重點發(fā)言的學(xué)生；準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具。
五、???? 活動過程
（一）情境導(dǎo)入主題音樂----《奉獻(xiàn)》（主持人登場）
（二）暢所欲言，話感恩
1．爭先恐后，我搶答。
2．妙語連珠，名人言。
3．情深理透，講感恩。
（三）各顯神通，演感恩。
1．小品：《十三歲的禮物》
2．小型辯論賽。
3．獨唱：《長大后我就成了你》?
4．詩朗誦：《感激》
（四）真情涌動，來感恩。
我們要學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命?；我們要學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；我們要學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量?；我們要學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
（五）情到深處，唱感恩??合唱：《感恩的心》（同學(xué)一起做手語）
（六）師總結(jié)。
在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”?“感恩”?主題班會?的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！
六、???? 德育成果
通過這次的班會活動的開展，廣大同學(xué)對感恩有了深刻的認(rèn)識。有許多家長反映，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔?，現(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變，開始學(xué)會照顧父母，學(xué)會聆聽父母的教訓(xùn)，開始學(xué)會將心比心。
七、???? 活動方案反思
誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂班隊課進(jìn)行的時候，當(dāng)學(xué)生一個個站起來表達(dá)他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。
不足之處，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，形式過多，一堂課的時間不夠消化。
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任?，F(xiàn)在許多孩子對父母長輩的愛已習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn)，從來沒有想過如何回報父母和社會，因此，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育顯得尤為重要了。針對本班學(xué)生的實際情況，擬定了班級感恩教育活動方案：
一、 活動目標(biāo)：
1、教育學(xué)生懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、社會的關(guān)愛之恩。
2、引導(dǎo)學(xué)生從活動中體驗感恩，學(xué)會知恩，在生活中實踐感恩，做一個懂得感恩的人。
二、活動主題：
擁有一顆感恩的心
三、活動內(nèi)容：
(一)、感謝父母養(yǎng)育恩
1、“誰言寸草心，報得三春暉”搜集有關(guān)孝敬父母的資料，觀看《孝敬父母》的短片，引導(dǎo)學(xué)生談感想。
2、講述《老鼠的故事》，讓學(xué)生談體會，交流心得，進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識到父母的養(yǎng)育之恩當(dāng)涌泉相報。
3、討論：如何做個孝敬父母的孩子?(結(jié)合實際想想平時父母是如何愛你的)
4、你對父母了解多少?(例如父母的生日、年齡、工作、喜好等等)
5、布置愛心家庭作業(yè)：
(1)、送給父母一句溫馨的話
(2)、幫父母做幾件家務(wù)
(3)、給父母捶捶背、洗洗腳------ ------
(二)、感謝老師教誨恩
1、利用9月10日教師節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶平時老師是怎樣教育我們的?談?wù)勛约汉屠蠋熤g發(fā)生的故事。
2、搜集有關(guān)尊敬老師的資料互相交流談體會。
3、開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情的活動，以此表達(dá)自己對老師的感激之情。
4、辦一期“我愛老師”的手抄報。
(三)、感謝社會關(guān)愛恩
1、四川汶川地震牽動了全國億萬人民的心，作為學(xué)生的你們也紛紛行動起來，獻(xiàn)出自己的一份愛心，能談?wù)劗?dāng)時的感受嗎?學(xué)生互相交流。
2、播放全國各地紛紛向地震災(zāi)區(qū)捐款捐物的視頻，引導(dǎo)學(xué)生談感受，體驗一方有難，八方支援的`愛國之舉。
3、搜集生活中的具體事例，感受社會的關(guān)愛。(例如希望工程等)
(四)、學(xué)唱歌曲《感恩的心》
四、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動
利用晨讀、班會時間宣讀倡議書，全員發(fā)動。
第二階段：系列活動
1、感謝父母養(yǎng)育恩
2、 感謝老師教誨恩
3、 感謝社會關(guān)愛恩
學(xué)會感恩是做人的重要內(nèi)涵。然而，許多學(xué)生認(rèn)為父母對自己的付出是天經(jīng)地義的，老師對自己的輔導(dǎo)是責(zé)無旁貸的，別人對自己的資助是理所當(dāng)然的，沒有感恩意識 。我們將通過感恩教育系列活動，讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理，懂得父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師培育了我們，我們應(yīng)該感謝老師;別人資助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報。在實踐中學(xué)會感恩，把學(xué)生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。
懂得感恩，學(xué)會做人。
宣傳發(fā)動階段
1、三月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。
2、利用紅領(lǐng)巾廣播臺、新芽電視臺等校內(nèi)媒體以及集體晨會、班隊活動在學(xué)生中進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動。
全面實施階段
(一) 感激父母養(yǎng)育之恩
1、獻(xiàn)給母親的愛活動。“三八婦女節(jié)”，學(xué)校提出“四個一”的活動菜單，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇進(jìn)行，但每一名學(xué)生至少到場其中的一個項目。“四個一”即：自制一個節(jié)日禮物獻(xiàn)給媽媽;為媽媽沏一杯茶;多做一件家務(wù)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān);為媽媽洗一次腳。
2、開展征文活動。 每個學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，到場校內(nèi)評比。
3、舉行中隊主題隊會?！八闼阌H情賬，感知父母恩”，將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。 假定自己結(jié)業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才氣回報父母。
(二)感激老師的培育之恩
1、利用班隊活動課或者音樂課，學(xué)唱一首尊師之歌，如《每當(dāng)走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》等。
2、 舉行“感念我的老師”小學(xué)生電視演講角逐
3、引領(lǐng)學(xué)生積極到場“好習(xí)慣伴我發(fā)展”活動，讓老師們輕松執(zhí)教、快樂從教。
4、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。
(三)感激他人的資助之恩
1、要求學(xué)生回憶對自己資助較大、恩情較深的1至3個人，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)自己對他們的感激心情。
2、發(fā)動學(xué)生為身邊的朋友做一件有意義的事情。
提升總結(jié)階段
1、四月上旬，學(xué)校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場會，充實發(fā)揮百年名校的示范、輻射作用。
2、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將表彰一批在感恩教育系列活動涌現(xiàn)出來的“優(yōu)秀少先隊員”和“先進(jìn)班級”。
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
20××年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。
學(xué)校內(nèi)。
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、各班征集“感恩箴言”，并選送10個好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進(jìn)行評比。
3、打印宣傳資料，評分表等。
4、校園環(huán)境布置：張貼海報等。
5、十三周四作文課以感恩為主題的作文，3—4年級寫作文， 1—2年級說幾句話。
6、少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
在11月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會，進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講，同時，我們圍繞三個“一”展開活動。
1.讀一篇《感恩的心》故事。
2.唱一首《感恩的心》歌曲。
3.寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級或?qū)W校中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
我們會對同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎品。
一、指導(dǎo)思想
感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。
懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
二、活動主題：感恩從心開始讓愛溫暖彼此
三、具體活動方案
宣傳發(fā)動階段
1、國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。
2、各班出一期感恩教育專題板報和手抄報，學(xué)校組織檢查評比。
3、以班級為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會。
4、音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲。
全面實施階段
（一）感激父母養(yǎng)育之恩
要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。
1、開展征文活動。
學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。
2、布置愛心家庭作業(yè)。
（a）送父母一句溫馨的祝福；
（b）給父母講一個開心的故事；
（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。
（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；
（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉辦班級"二十四孝"故事會。
（二）感激老師的培育之恩
要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。
1、舉行演講比賽：《人生路上的領(lǐng)路人--感謝您，老師》
3、開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動。
4、組織手抄報比賽：《我愛我?guī)煛?/p>
（三）感激祖國之恩
愛國是國家興旺發(fā)達(dá)的動力，愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。
收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。
1、以“感謝祖國”為題，開展征文活動。
2、開展以“我的祖國”為主題的作文比賽、演講比賽。
3、國慶節(jié)之際，學(xué)校組織“歌唱祖國”合唱比賽。
4、以“我愛我的祖國”辦一期板報，出一份手抄報。?
教育活動策劃方案篇八
抽獎目的：
一、兌現(xiàn)當(dāng)初對留號碼學(xué)生的承諾；
二、對未報名的學(xué)生做一次品牌宣傳；
三、促進(jìn)文化課、野外大課堂和五一訓(xùn)練營的報名。
四、對內(nèi)部學(xué)生野外大課堂和五一訓(xùn)練營的有效宣傳。
抽獎時間：本周天晚上7:00----8:00
抽獎地點：微遠(yuǎn)教育延安路校區(qū)會議室
兌獎明細(xì)表：
活動細(xì)則安排：
一、時間安排：周三至周五下午4點~8點，周六、周天全天
二、人員安排：沒教學(xué)任務(wù)的老師全員參與，有教學(xué)任務(wù)的在特定時間參與。
三、目標(biāo)任務(wù)：每人每天完成100個有效電話，20個愿意來參加抽獎活動，沒完成任務(wù)的自行加班完成，并做好跟蹤記錄，最終目標(biāo)平均每人成交15個。
四：責(zé)任人：任老師負(fù)責(zé)客戶信息的分發(fā)、檢查和回收，電話營銷過程的引導(dǎo)，任務(wù)完成監(jiān)督，結(jié)果目標(biāo)導(dǎo)向把控，營銷質(zhì)量監(jiān)督。
注：電話營銷只分發(fā)之前來微遠(yuǎn)咨詢過但還沒來學(xué)習(xí)的客 戶，預(yù)約家長帶孩子過來抽獎，內(nèi)部學(xué)員由周六周日科任教師通知班上學(xué)生帶同學(xué)和同學(xué)家長一起過來抽獎，帶一個人來報名獎勵10顆紅星，內(nèi)部學(xué)員如果再報其他科目，享受活動現(xiàn)場同等獎勵優(yōu)惠。
電話邀約技巧：
子的野外生存能力和人際交往能力，名額很有限，記得本周天6:50點前帶孩子一起參與。你如果確定來我這邊給你預(yù)留一個座位，以免到時人數(shù)不好控制。
再次確認(rèn)：
本周日在下午5:00前一定要再一次確認(rèn)意向過來參加的家長，參與者必須是家長帶孩子才可行。同樣由任老師負(fù)責(zé)完成。
抽獎現(xiàn)場安排：
一：活動前：5:40~6:00點之間做好會場布置（人員不需要太多，因為還有老師要打確認(rèn)電話，只需安排兩個人，包括衛(wèi)生工作），6：00點鐘全體員工準(zhǔn)時開會，下發(fā)活動流程，做好人員分工（見附件一），會場音樂響起；6:15吃飯，但前臺至少有兩人值班，輪崗到6:30吃飯，吃過飯的6:30開始開展工作；入場的家長和孩子一律由負(fù)責(zé)教師引領(lǐng)到前臺做好簽到，再引領(lǐng)到會議室，并找到座位。
二：活動中：嚴(yán)格按照活動流程和分工開展工作，并做好機(jī)動靈活，一切圍繞最終成交為目標(biāo)，目標(biāo)是100個成交量（包含文化課科目和主題活動）
三：活動后：各種設(shè)備桌椅回歸原位，做好會場衛(wèi)生整潔工作，咨詢行政部做好每個人成交量的確認(rèn)和匯總，財務(wù)做好賬目清晰，收支無誤。
獎勵政策：
自己預(yù)約或自己學(xué)生轉(zhuǎn)介紹過來現(xiàn)場報文化課一科獎金10元，另加所交學(xué)費三個點的獎勵；報名參加“放飛夢想——摘草莓放風(fēng)箏”主題活動的每個人提10元，一對親子提16元（注：1、自己預(yù)約的家長自己跟蹤，自己談，如果搞不定可以找部門負(fù)責(zé)人或同事幫忙。如果乙同事在不知情的情況下把甲同事預(yù)約的客戶搞定了，經(jīng)核實先兩人協(xié)商解決，如果協(xié)商未果，獎金和提成按五五分成。2、贈送給家長的`野外大課堂老師是沒有提成獎勵的。）
附件一：活動流程及人員安排(待完善)：
7:00前投影儀播放去年游學(xué)營的視屏，蘋果樹等等，抽獎時滾動播放《閃電部隊在前進(jìn)》，一個孩子只能摸一次，所有人坐在會議室里，孩子站在父母旁邊，由工作人員按座位順序把摸獎箱遞到孩子面前摸，在摸獎前宣布兌獎明細(xì)表和摸獎紀(jì)律。在摸獎過程中，有大聲喧嘩和亂跑亂動的學(xué)生取消摸獎資格，由家長代摸，孩子在會議室外等候，實在不聽話的學(xué)生由任老師帶到七教室靜坐等候。一個工作人員遞摸獎箱，另一個工作人員把獎品送到孩子面前，一等獎、要上臺分享感想，工作人員要時刻關(guān)注家長的當(dāng)時面部表情，抓住讓孩子和家長成交的機(jī)會。摸獎完畢，主持人把本次活動政策，學(xué)校主打項目、學(xué)校簡介、學(xué)校風(fēng)采全部再一次跟大家細(xì)細(xì)講一遍，講完后接下來所有老師開始攻單，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)客戶。主持人在一遍喊：離活動結(jié)束時間只有五分鐘時間，抓緊時間抓緊機(jī)會，趕快行動，然后說某某報名了，制造火爆景象。如果人數(shù)非常多，把內(nèi)部學(xué)員帶到各個教室去抽獎攻單。工作人員要了解把已報名的家長安排到前四排，未報名的安排在后面，這個工作由郭老師負(fù)責(zé)安排座位，以便攻單時好推薦是文化課還是主推訓(xùn)練營和野外大課堂。
附件二：家長簽到表：
微遠(yuǎn)教育市場部
2015/3/18
教育活動策劃方案篇九
文明道德伴我行，攜手共建和諧校園，開展“和諧校園”創(chuàng)建活動不僅是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面推動未成年人思想道德建設(shè)工作的一項重要任務(wù)，而且是學(xué)校實踐“三個代表”重要思想、落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會重要論述的具體行動，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生健康成長，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)開展一次以“創(chuàng)建文明學(xué)校，構(gòu)建和諧校園”為主題的活動。
安全健康、文明和諧。
為確保創(chuàng)建工作順利開展，特成立和諧校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：楊德進(jìn)。
副組長：羅華章劉波。
成員：金春平、陳守貴、劉梅、胡妍和各班主任。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師關(guān)系。
和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建和諧校園的前提。行政領(lǐng)導(dǎo)在工作中要做到兩個“加強(qiáng)”：加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)于律己，廉潔奉公；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理念信念，牢記宗旨；堅持真理，樹立正氣，大事講原則，小事講風(fēng)格；求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新；改進(jìn)工作方法，提高工作效率；樹立全員服務(wù)儀式，理論聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)問題，解決矛盾，堅持“三個走進(jìn)”，走進(jìn)學(xué)科組、走進(jìn)教師、走進(jìn)教室，充分發(fā)揮教師合力，建立團(tuán)隊精神，建立和諧的校園關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。
（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。
學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍的自身建設(shè)，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的文明素質(zhì)。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容，積極開展?fàn)幾鑫拿鹘處熁顒?，學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校將組織開展“做學(xué)生滿意的教師”創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神。
（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍。
學(xué)校將建設(shè)富有特色的校園文化，不斷提高校園文化品位，將其作為教育師生的生動教材。學(xué)校將在校內(nèi)各個明顯部位及教室、寢室、走廊有規(guī)劃的制作文明宣傳標(biāo)語，讓學(xué)生處處能感受到一種校園文化氛圍，通過自律，達(dá)到和諧。學(xué)校將結(jié)合實際情況經(jīng)常對師生進(jìn)行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。學(xué)校工會將繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動，開展個中教育活動，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想感情交流。在交流中形成統(tǒng)一的和諧氛圍，為學(xué)生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，使學(xué)校成為學(xué)生成長和發(fā)展的樂園。
（四）加強(qiáng)安全制度建設(shè)，創(chuàng)建平安和諧校園環(huán)境。
平安是和諧的前提，為確保校園平安，學(xué)校德育處將進(jìn)一步加強(qiáng)對師生的法制教育、安全教育、健康教育，堅持教育為先、預(yù)防為主、管理為重的原則，形成多方聯(lián)手、齊抓共管的格局，努力營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
第一，加強(qiáng)制度建設(shè)，落實責(zé)任。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報制度。學(xué)校建立校長負(fù)總責(zé)、德育處具體抓，有關(guān)人員及班主任直接落實，層層簽訂責(zé)任狀、人人落實責(zé)任制的高效管理機(jī)制。校長、德育處、班主任做到“目標(biāo)、計劃、措施、教育、管理、責(zé)任”六落實，切實落實責(zé)任追究制度和安全管理考核辦法。
第二，加強(qiáng)安全教育，提高師生的安全意識。學(xué)校要制定科學(xué)系統(tǒng)的安全教育計劃，定期進(jìn)行全方位的安全教育。狠抓教職工安全教育，不斷增強(qiáng)安全工作責(zé)任意識。學(xué)校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全工作管理辦法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)教師依法施教的意識。狠抓學(xué)生安全教育，提高學(xué)生安全防范能力。“安全第一、預(yù)防為主”，開展對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育，明顯降低學(xué)生因心理問題引發(fā)的各種事故。把心理健康教育落到實處，一是加強(qiáng)心理健康教育教育課，定期對學(xué)生開展心理健康教育培訓(xùn)和咨詢。三是對留守生、單親家庭子女、殘疾生、貧困生建立檔案。對他們開展針對性的教育，有專人負(fù)責(zé)管理，落實責(zé)任人。針對未成年人的生理心理特點，利用班隊會、活動課、安全健康課、學(xué)科滲透等途徑，開展防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防液化氣中毒、防體育運動傷害等安全教育，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握安全防范知識；充分利用學(xué)校廣播、黑板報、警示牌、標(biāo)語等宣傳工具。營造學(xué)校安全教育氛圍；通過開展形式多樣的活動，使安全教育生動化、多樣化、經(jīng)?；⒅贫然?，使安全觀念深入到每一位學(xué)生心中。定期開展自救自護(hù)的實際演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范和自我保護(hù)能力。
環(huán)境治理工作。加強(qiáng)常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，將安全教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，規(guī)范學(xué)生道德、禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校小賣部、師生食堂的食品衛(wèi)生安全管理，杜絕“三無”食品進(jìn)校園。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期進(jìn)行檢查，及時消除隱患。聯(lián)合外力，多管齊下，攜手共建。學(xué)校和當(dāng)?shù)攸h委政府、派出所、工商等相關(guān)部門加強(qiáng)聯(lián)系，形成多管齊下，攜手共建的格局。
第四，加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。學(xué)校的教室、宿舍、食堂、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電、鍋爐等設(shè)施，設(shè)備力爭達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步完備校園及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施。
（五）從細(xì)從實，在“管理”上見成效。
由教導(dǎo)處、總務(wù)處等制訂好各活動室的管理制度和使用要求及各類人員相應(yīng)的管理制度和使用要求及各類人員相應(yīng)的管理職責(zé)，印發(fā)各室活動記載，要求使用者如實記錄填寫。每月對各室使用情況集中考核一次，采取平時觀察和集中考察相結(jié)合等辦法，調(diào)查教師和詢問學(xué)生相結(jié)合的辦法，把考核結(jié)果與年度考核掛鉤，有效地調(diào)動教師使用現(xiàn)代化教育手段的積極性。
1、召開創(chuàng)建和諧校園活動動員大會。
2、利用教師例會和學(xué)生班會貫徹創(chuàng)建和諧校園活動的內(nèi)容。
3、開展各種創(chuàng)建活動。
4、進(jìn)行創(chuàng)建活動小結(jié)和評比活動。
1、學(xué)校成立督查、協(xié)調(diào)小組，對各項工作開展情況進(jìn)行督查。
2、各班要制定好本班的活動方案，以便組織檢查、評比；
教育活動策劃方案篇十
全面貫徹落實黨的十九大精神，貫徹落實黨的教育方針，關(guān)注生命全周期、健康全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確健康觀，形成健康的.行為和生活方式，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過開展師生健康中國健康主題健康教育活動，在全校廣大師生中牢固樹立健康第一理念，把健康教育融入學(xué)校教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，夯實健康教育基礎(chǔ)，完善課程設(shè)置、制度保障、評價體系，改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，提升健康教育教學(xué)質(zhì)量，豐富健康教育的載體、形式、途徑、內(nèi)容和方式，增強(qiáng)健康教育效果，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確健康觀，形成健康的行為和生活方式，提高學(xué)生健康素養(yǎng)水平。
師生健康中國健康主題健康教育活動貫穿20xx年全年。
(一)增加健康教育教學(xué)資源供給
組織優(yōu)秀教師開發(fā)健康教育教學(xué)培訓(xùn)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源，制作健康教育優(yōu)秀教案集、優(yōu)秀課件庫、健康教育優(yōu)質(zhì)課光盤。
(二)開展結(jié)核病防治公益宣傳作品征集活動
結(jié)合世界防治結(jié)核病日主題宣傳活動，深入開展學(xué)校結(jié)核病等傳染病防治宣傳教育，組織實施學(xué)校結(jié)核病防治公益宣傳作品征集活動。
(三)開展?fàn)I養(yǎng)與食品安全系列宣傳活動
結(jié)合520中國學(xué)生營養(yǎng)日主題活動，開展食品安全營養(yǎng)知識講座及爭做營養(yǎng)小達(dá)人主題競賽活動。
(四)認(rèn)真開展其他宣傳節(jié)點系列宣傳活動
在世界睡眠日(3月21日)、世界防治結(jié)核病日(3月24日)、世界衛(wèi)生日(4月7日)、世界地球日(4月22日)、全國預(yù)防接種宣傳日(4月25日)、世界紅十字日(5月8日)、國際護(hù)士節(jié)(5月12日)、中國學(xué)生營養(yǎng)日(5月20日)、世界無煙日(5月31日)、世界環(huán)境日(6月5日)、全國愛眼日(6月6日)、世界獻(xiàn)血日(6月14日)、世界人口日(7月11日)、中國醫(yī)師節(jié)(8月19日)、全國愛牙日(9月20日)、世界精神衛(wèi)生日(10月10日)、世界艾滋病日(12月1日)和全國愛國衛(wèi)生月(4月)、全國禁毒宣傳月(6月)等重要時間節(jié)點，采取學(xué)生喜聞樂見、易于接受的形式，開展寓教于學(xué)、寓教于樂的健康教育活動。發(fā)揮學(xué)生小手拉大手作用，積極營造全社會關(guān)注學(xué)生健康的良好氛圍。
(五)進(jìn)一步夯實學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)工作
繼續(xù)實施校園環(huán)境衛(wèi)生保潔行動，扎實推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生示范學(xué)校創(chuàng)建工作。
第一階段：制定計劃方案、開發(fā)教學(xué)資源(20xx年3月)。
結(jié)合學(xué)校健康教育工作實際制訂師生健康 中國健康主題健康教育活動細(xì)化方案，明確具體任務(wù)和目標(biāo)。切實加強(qiáng)對學(xué)校健康教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)保障和督查。
第二階段：開展系列主題活動(20xx年3月-12月)。
根據(jù)活動方案，廣泛開展健康教育活動。
第三階段：總結(jié)梳理(20xx年12月)。
對主題健康教育活動開展情況進(jìn)行梳理，及時總結(jié)交流有效做法和經(jīng)驗。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校師生健康中國健康教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任任副組長，班主任及保健教師為成員，加強(qiáng)對健康校園建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作開展的針對性實效性。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)工作的總動員、總統(tǒng)籌、總協(xié)調(diào)、制定標(biāo)準(zhǔn)和總結(jié)表彰等工作。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)責(zé)任追究。對因履職不力、管理不善，導(dǎo)致學(xué)校健康校園創(chuàng)建工作被一票否決的，取消相關(guān)責(zé)任人當(dāng)評優(yōu)評選先資格，或根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。
教育活動策劃方案篇十一
今年12月4日是第x個國家憲法日，12月4日至12月10日是xx市第xx屆憲法宣傳周。根據(jù)市法宣辦相關(guān)文件及教育局要求，我校將圍繞學(xué)習(xí)黨的十九大、弘揚憲法精神的主題，集中開展憲法宣傳活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
20xx年12月4日（星期一）至12月10日（星期日）。
弘揚憲法精神堅持依法治教共創(chuàng)美好生活。
（一）大力學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國的重要論述。
充分認(rèn)識維護(hù)憲法就是維護(hù)黨和人民共同意志的，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)，保證憲法實施就是保證人民根本利益的實現(xiàn)。
（二）突出學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國憲法》。
宣傳憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過科學(xué)民主程序形成的根本法。宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)是憲法實施的最根本保證，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務(wù)和我國的國體政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等憲法基本內(nèi)容，大力弘揚憲法精神。宣傳憲法的實施，落實憲法宣誓制度。引導(dǎo)人們發(fā)自內(nèi)心信仰和尊崇憲法。
（三）廣泛宣傳黨的十八大以來xx教育法治建設(shè)的重大成果。
堅持法治宣傳教育與法治實踐相結(jié)合，大力宣傳黨的十八大以來本市教育系統(tǒng)推進(jìn)依法治教的重要部署和重要舉措，宣傳本市教育系統(tǒng)在推進(jìn)“憲法進(jìn)學(xué)?！狈矫娴恼叽胧┖蛯嵺`成果，努力引導(dǎo)全體教育工作者和廣大青少年自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
1、12月4日周一上午，國旗下憲法講話、晨讀憲法活動。
2、12月6日周三中午，紅領(lǐng)巾廣播，宣講憲法知識。
3、12月8日周五下午，開展憲法主題班會課組織學(xué)生登錄普法網(wǎng)觀看本次活動全國總決賽個人賽和團(tuán)體賽系列視頻，作法法治教育課程。
4、充分利用校園各類宣傳陣地和平臺開展憲法宣傳，在校園內(nèi)營造良好的憲法學(xué)習(xí)氛圍。充分利用學(xué)校適合宣傳的場所，統(tǒng)一播放憲法日公益廣告，擺放憲法主題宣傳易拉寶，借助這些活動大力普及憲法基本常識，推動青少年從小樹立憲法意識和國家意識。
各班級按時間節(jié)點及時開展各項工作，做到有記錄、有資料，并將相關(guān)資料在周五班隊會課后發(fā)到政教處。
教育活動策劃方案篇十二
為認(rèn)真貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于開展師生健康中國健康主題健康教育活動的通知》(教體藝廳函[20xx]10號)和《江西省教育廳關(guān)于開展 師生健康中國健康主題健康教育活動的通知》(贛教體藝字[20xx]14號)文件精神，切實開展好師生健康中國健康主題健康教育活動，培養(yǎng)全校師生的健康觀念和健康生活方式，提高師生健康素養(yǎng)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
依據(jù)《健康中國20xx規(guī)劃綱要》、《健康江西20xx規(guī)劃綱要》、《普通高等學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》等文件要求，牢固樹立健康第一的理念，將健康融入學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，把維護(hù)和促進(jìn)師生健康放在重要的地位，全力提升師生健康素養(yǎng)和身心健康水平。
1、通過師生健康中國健康主題健康教育活動，將健康教育作為學(xué)校學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育教學(xué)體系。
2、通過師生健康中國健康主題健康教育活動，建設(shè)好專兼職相結(jié)合的健康教育師資隊伍，形成教務(wù)、學(xué)工、校醫(yī)院、團(tuán)委、宣傳、學(xué)院等多部門各負(fù)其責(zé)、協(xié)同推進(jìn)的健康教育工作機(jī)制。
3、通過師生健康中國健康主題健康教育活動，豐富健康教育的載體、形式、途徑、內(nèi)容和方式，以有效的供給滿足師生對健康的多元化需求，形成開展健康教育的良好氛圍，提高健康教育的質(zhì)量，提升師生的健康素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)健康教育。整合校內(nèi)教師資源，加強(qiáng)健康教育師資隊伍培訓(xùn)，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，面向全校學(xué)生開設(shè)一批健康教育公共選修課程(課程涵蓋健康教育內(nèi)容主要包括健康生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、性與生殖健康、安全應(yīng)急與避險五個方面)。(牽頭單位：教務(wù)處，協(xié)作單位：體育與健康學(xué)院、校醫(yī)院、心理素質(zhì)教育研究院)
2、加強(qiáng)健康教育宣傳。通過設(shè)置固定宣傳欄目，利用互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博等陣地和載體，圍繞健康行為與生活方式、食品安全知識、疾病預(yù)防、心理健康、安全應(yīng)急與避險、健康普法等方面，大力開展健康教育宣傳活動，大力營造師生健康中國健康主題健康教育活動的良好氛圍。(牽頭單位：宣傳部，協(xié)作單位：校醫(yī)院、學(xué)工處、校工會、后勤保障處、保衛(wèi)處)
3、定期舉辦健康教育專題活動。結(jié)合世界防治結(jié)核病日(3月24日)、全國愛國衛(wèi)生月(4月)、中國學(xué)生營養(yǎng)日(5月20日)、世界無煙日(5月31日)、全國禁毒宣傳月(6月)、全國愛眼日(6月6日)、全國愛牙日(9月20日)、世界精神衛(wèi)生日(10月10日)、世界艾滋病日(12月1日)等重要時間節(jié)點，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、廣播、宣傳欄、微信、微博等工具和載體，采取學(xué)生喜聞樂見、易于接受的形式，開展寓教于學(xué)的健康教育專題活動。(牽頭單位：校醫(yī)院，協(xié)作單位：學(xué)工處、各學(xué)院)
4、加強(qiáng)健康教育與學(xué)校體育的有機(jī)融合。深化體育課程內(nèi)容體系改革，豐富校園群眾性健身活動，將健康生活方式、科學(xué)健身方法、心理健康、預(yù)防保健等知識融入到體育教學(xué)和群眾性體育健身活動之中。(牽頭單位：體育與健康學(xué)院，協(xié)作單位：校團(tuán)委)
5、加強(qiáng)學(xué)校健康教育研究。圍繞學(xué)生健康監(jiān)測與干預(yù)、學(xué)校健康教育與教學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生與教學(xué)衛(wèi)生改善、傳染病與學(xué)生常見病預(yù)防控制等方面積極開展科學(xué)研究，定期調(diào)查分析師生健康素養(yǎng)水平，提高健康教育的針對性和實效性。(牽頭單位：體育與健康學(xué)院，協(xié)作單位：校醫(yī)院、心理素質(zhì)教育研究院)
6、定期舉辦科學(xué)健身和預(yù)防保健知識競賽。將科學(xué)健身和預(yù)防保健知識競賽列入學(xué)校雙基競賽資助立項，參賽對象面向全體學(xué)生。(牽頭單位：體育與健康學(xué)院，協(xié)作單位：教務(wù)處、學(xué)工處、各學(xué)院)
7、定期開展醫(yī)療體檢和體質(zhì)健康監(jiān)測。每年開展一次全校教職工醫(yī)療體檢和體質(zhì)健康監(jiān)測，每學(xué)年完成一次全體學(xué)生的.體質(zhì)健康測試和數(shù)據(jù)上報工作，對體檢和體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，針對存在的問題舉辦一次專題健康講座。(牽頭單位：校醫(yī)院、體育與健康學(xué)院，協(xié)作單位：校工會、各學(xué)院)
8、認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理，認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水、食品衛(wèi)生，杜絕食品安全事故發(fā)生。積極開展愛國衛(wèi)生活動，結(jié)合學(xué)生文明宿舍評比，對衛(wèi)生進(jìn)行經(jīng)常性檢查督促。(牽頭單位：后勤保障處，協(xié)作單位：校醫(yī)院、學(xué)工處，各學(xué)院)
9、活躍全員健身和陽光體育氛圍。繼續(xù)辦好校園體育文化系列競賽活動，不斷豐富教職工體育健身競賽活動，打造挑戰(zhàn)校領(lǐng)導(dǎo)俯臥撐、學(xué)生團(tuán)隊健步走、冬季校園陽光長跑等品牌健身活動。(牽頭單位：體育與健康學(xué)院、校工會，協(xié)作單位：校團(tuán)委、各學(xué)院)
10、認(rèn)真做好疾病預(yù)防工作。根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。做好對師生中常見病的防治工作，做到防患于未然。(牽頭單位：校醫(yī)院，協(xié)作單位：學(xué)工處、各學(xué)院)
1、相關(guān)部門要高度重視，認(rèn)真細(xì)化工作方案，按照華東交通大學(xué)師生健康中國健康主題健康教育活動任務(wù)分工認(rèn)真組織開展工作。
2、各部門要積極爭取宣傳部門和新聞媒體的支持，充分利用電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等多種形式，全方位深入報道，營造良好的氛圍。
3、各部門要將活動總結(jié)報告于每年的12月5日前報送校體委匯總后報省教育廳。
教育活動策劃方案篇十三
根據(jù)號文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校師生文明禮儀教育，培養(yǎng)師生的文明禮儀行為，學(xué)校特舉辦“百萬市民學(xué)禮儀”展示活動，現(xiàn)擬定活動方案如下：
20xx年11月8日（星期二）下午２點直至結(jié)束。
中心學(xué)校每班推薦1個節(jié)目參賽。
學(xué)文明禮儀、做文明市民。
比賽分為低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）和高年級組（五、六年級），每個組分別取一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，鼓勵獎1名。
從所有評委評分之中去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后總和為參賽班級的最后得分，實行10分制評分。
1、標(biāo)語設(shè)置：
2、標(biāo)語懸掛及收?。?/p>
3、場地布置及桌椅收存：
4、主持人：
5、評委：
6、統(tǒng)分：（排好名次并將資料移交負(fù)責(zé)獎狀書寫及打印老師處）。
7、攝影：
8、安全及紀(jì)律：
9、班級安全紀(jì)律管理。
10、音響維護(hù)：
11、獎狀書寫或打?。?/p>
12、獎狀頒發(fā)：
13、資料整理：
14、后勤準(zhǔn)備：
15、衛(wèi)生管理：
1、各班主任必須在１1月7日之前將本班參賽題目報到xx老師處。
2、參賽作品展示時間控制在5分鐘左右。
3、各人員必須對照分工按時到位，并把相關(guān)工作準(zhǔn)備就緒，保證此次活動順利圓滿完成。
4、所有教師必須至始至終參加活動，不遲到，不早退，不缺曠，該活動以兩課時記入考勤。
5、未盡事宜及因天氣等特殊情況造成此活動不能如期舉行的，將另行通知。
教育活動策劃方案篇十四
一、策劃主題：
招生策劃書。
二、策劃目的：
以策劃促招生，為招生做規(guī)劃。
招生目標(biāo)：
盡一切力量挖掘所有潛在顧客，在競爭激烈的同類機(jī)構(gòu)中站穩(wěn)腳跟，打出優(yōu)勢，打響品牌！
四、招生時間：
五、招生對象：
分配點各中小學(xué)生。
六、前期準(zhǔn)備。
1、重點加強(qiáng)對老師的崗前培訓(xùn)，提升老師自身素質(zhì)與解說技巧，熟悉本輔導(dǎo)中心的特點（包括優(yōu)點和缺點）、發(fā)展歷史、師資力量、競爭對手、收費標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境等基本信息，以便良好應(yīng)對招生期間學(xué)生及家長提問。
2、熟悉招生市場，了解近年來本中心及其他競爭對手在生源地的招生情況。善于分析并借鑒之前的招生方式，去粗取精，避免犯同樣的錯誤。
3、資料準(zhǔn)備：簡章、海報、橫幅、報名表等。
七、市場營銷及運作手段。
1、市場調(diào)查，了解目標(biāo)市場。認(rèn)清自身的市場定位，應(yīng)了解消費者對同類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知印象，此類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在學(xué)生眼中的地位、獨特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營銷方法及手段。方式：以學(xué)校為單位，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進(jìn)一步了解實質(zhì)情況。如每年參加此類輔導(dǎo)班的比例人數(shù)，老師、家長及學(xué)生對輔導(dǎo)班的意見和看法，哪些年級的學(xué)生參加輔導(dǎo)班的幾率更高等。以此來確定目標(biāo)市場，了解市場需求，從而將招生工作中的人力、物力集中于這一目標(biāo)市場。
2、打好廣告，建立知名度。廣告具有面廣、生動、迅速的特點。在簡章的內(nèi)容設(shè)定上，要訴諸理性、情感等諸多因素，其涵蓋了輔導(dǎo)中心自身的特點、優(yōu)勢、師資、課程內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境與服務(wù)等。盡量貼近學(xué)生的實際需求，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛在欲望。
3、建立網(wǎng)站，提升形象。網(wǎng)站建立要充實、精美。內(nèi)容包括：課程介紹、開課計劃、師資狀況、辦學(xué)理念、相關(guān)的學(xué)習(xí)視頻及取得的成就等。這也是取得家長及學(xué)生信任，擴(kuò)大本中心影響力，提升自身形象的途徑之一。同時可以創(chuàng)立一個“新青年百度百科”，增加人們對新青年的了解，發(fā)掘潛在客戶。
4、擺臺設(shè)點，方便即時咨詢。即在既定目標(biāo)下，與潛在或已有的顧客談話，針對性強(qiáng)，容易培養(yǎng)友誼。信息反饋快，但成本較高（時間上）。在招生工作中，以個人訪談、上門咨詢、電話推銷等方式，結(jié)合已經(jīng)打好的廣告策略，動之以情，曉之以理，發(fā)現(xiàn)有意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起報名欲望。
5、鼓舞士氣，建立教師激勵機(jī)制（其他同類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已有先例）。招生過程是非常繁瑣艱苦的，在同等待遇的條件下，要激發(fā)老師們招生的積極性，必須采取一些積極的手段，才能打破“大鍋飯”的局面。比如：按老師的招生人數(shù)，適當(dāng)給予物質(zhì)獎勵（具體數(shù)額由上級決定）。
6、以虛探實，及時掌握對手信息。要在激勵的市場競爭中脫穎而出，必須掌握一些商業(yè)手段。及時了解競爭對手的基本動態(tài)，在對手前搶占先機(jī)是出奇制勝的必備條件。在有限的市場中奪取主導(dǎo)地位，才是王者之道。
用品等）。
8、玩出花樣，打出自身特色。以照片、視頻文件、學(xué)生留言等花樣資料，用展板的形式展現(xiàn)出來，著重突出新青年輔導(dǎo)中心融洽的師生關(guān)系，良好的'團(tuán)隊形象，有目共睹的教學(xué)成績以及良好的口碑，用事實證明我們的優(yōu)秀。
八、教學(xué)期間應(yīng)當(dāng)注意的問題及解決方案。
1、為每一個學(xué)生建立信息檔案，隨時記錄其學(xué)習(xí)進(jìn)度及思想動態(tài)。本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，老師在做好教學(xué)工作的同時，應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注學(xué)生通過作業(yè)、談話、上課態(tài)度等形式反饋的信息，適時調(diào)整教學(xué)方案，進(jìn)行針對性教學(xué)。如果有家長需要了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，可以及時提供資料作為參考。同時，信息檔案的建立，可以為今后在同地區(qū)進(jìn)行的招生工作提供便利。
2、關(guān)于退費問題的處理方案。第一，報名前承諾，如開課后一周或三天內(nèi)不滿意可以退費；第二，在報名時明確表明不予退費，或非本中心原因不予退費。避免因講解不清而引起與家長的沖突，損害中心形象。
3、注重教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生自身特點，開展教學(xué)工作。利用各種教學(xué)資源及教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。夏天天氣悶熱，加上來輔導(dǎo)班上課的學(xué)生所選擇的一般都是自己比較薄弱的科目，學(xué)習(xí)起來可能不太專心。這就要求老師在教學(xué)過程中起到主導(dǎo)作用，利用一些小游戲，有意義的比賽等，以生動活潑的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，及時反饋學(xué)生信息。利用家訪、電話等方式，既能體現(xiàn)本中心認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，又能及時了解家長對本中心工作的意見與建議，不斷改進(jìn)并完善自身工作，把事情越做越好。
5、著重注意安全問題，建立學(xué)生安全事故應(yīng)急預(yù)案。安全問題責(zé)任重大，
教學(xué)期間應(yīng)當(dāng)重點保障學(xué)生人身安全。針對各種可能發(fā)生的安全事故，預(yù)先提出解決方案，未雨綢繆，在處理問題時才不至于手忙腳亂。例如：嚴(yán)禁學(xué)生在上課期間出去玩水，游泳；禁止學(xué)生在樓梯口嬉笑打鬧；特別安排老師在課間及放學(xué)的這段時間監(jiān)督學(xué)生，防止意外事故發(fā)生等。
6、做好教學(xué)監(jiān)督工作，保證教學(xué)正常進(jìn)行。包括老師的日?？记?，防止因老師無故曠到或遲到而造成無人上課或課堂紀(jì)律混亂的局面。還有學(xué)生的出勤情況，避免出現(xiàn)學(xué)生逃課而老師卻不知道的情況出現(xiàn)，必須及時處理好這樣的事情，防止學(xué)生出現(xiàn)意外。
7、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。一個教學(xué)點便是一個團(tuán)隊，一個集體，教學(xué)工作能否正常開展，需要依靠大家的共同努力。做好老師的安撫工作，穩(wěn)定老師情緒，為老師提供輕松舒適的生活環(huán)境，緩解個別老師出現(xiàn)的戀家情結(jié)。注意老師間的人際交往關(guān)系，調(diào)節(jié)老師間的矛盾，避免因此而影響正常教學(xué)。
8、管好財務(wù)，開源節(jié)流。在保證招生及教學(xué)工作順利開展的情況下，進(jìn)行合理的資源分配，盡量不要浪費，節(jié)約每一分成本資金。
教育活動策劃方案篇十五
唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。
1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、心形卡片；
2、學(xué)生準(zhǔn)備：衣服、筆；
3、每小組至少邀請一名家長參加。
（一）播放音樂、情境導(dǎo)入
1、師：教師最近看了一個電視節(jié)目，異常喜歡，我們來聽聽這個節(jié)目的主題曲好嗎？會唱的小朋友能夠跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》mv，學(xué)生欣賞或跟唱。
2、師：教師看到每個孩子都唱得很開心，看來你們也喜歡。你喜歡節(jié)目里的誰？抽生回答（cindy、kimi、石頭、天天……）。師繼續(xù)引導(dǎo)：教師也喜歡他們，因為教師看到小朋友們和爸爸在一齊在節(jié)目中學(xué)會了很多東西，在逐漸成長。今日我們就一齊來談?wù)劇案改附虝摇边@個話題，師出示班會主題。
（二）初步感知父母教會“我”做事
1、師：孩子們，教師也是媽媽，這是我和我的孩子在一齊時的照片，你們看我教會孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路……的生活照，學(xué)生觀看。
2、師：你和父母在一齊的時候，他們教會你做些什么呢？
3、學(xué)生思考并分組交流討論，家長參與，師巡視，參與小組討論。
4、小組代表發(fā)言，師評價、鼓勵。隨機(jī)出示班上孩子和父母在家里的生活照片。
5、過渡：孩子們都說自我學(xué)會了做家務(wù)事，那你們會不會疊衣服，水平到底怎樣呢？我們來進(jìn)行“疊衣比賽”。
6、師講比賽規(guī)則，學(xué)生做準(zhǔn)備，請兩位家長做裁判。
7、學(xué)生開始進(jìn)行比賽活動，其余孩子在座位觀看、助威。
8、師宣布比賽的結(jié)果，給予小組獎勵。
10、活動小結(jié)：“從小，父母教會了你吃飯、走路、穿衣……如今，你們更能干了，會掃地、洗碗、整理房間……”學(xué)會了自我的事情自我做。
（三）深入認(rèn)識父母教會“我”做人
1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會你們做事情，還教會你什么呢？你和父母之間有沒有一件讓你印象異常深刻、感動的事呢？今日，就有幾位同學(xué)為大家?guī)砹俗晕遗c父母之間的小故事，我們來聽聽吧。
2、幾個學(xué)生依次上臺講故事（背景音樂：寫給海洋），其余學(xué)生認(rèn)真聽。
3、師：剛才幾個孩子的故事異常感染我，下頭的孩子也聽得異常認(rèn)真、專注，教師看出來你們也受到感染了。當(dāng)然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來，請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。
4、學(xué)生分小組講故事，家長參與，師巡視。
5、再請兩個孩子講故事，進(jìn)行鼓勵。
7、師配樂講《岳母刺字》的故事（背景音樂：精忠報國伴奏）。
8、學(xué)生聽后發(fā)言說說岳飛的母親教育了孩子什么，師引導(dǎo)理解（愛國）。
9、師配樂簡介孟子的成就（背景音樂：游子吟伴奏），可是，你們明白孟子小時候很貪玩嗎？播放《孟母斷織教子》的動畫，學(xué)生觀看。
10、學(xué)生聽后發(fā)言說說孟母教育了孟子什么，師引導(dǎo)理解（學(xué)習(xí)要持之以恒）。
11、師：有時父母對我們的教育不僅僅是經(jīng)過語言，還是行動。播放“給媽媽洗腳的廣告”，學(xué)生觀看。
12、師：看了這個視頻以后，你有什么感受？學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生理解（孝心、愛心、感恩之心）。
13、活動小結(jié)：從父母那里，我明白了勤勞與節(jié)儉；從父母那里，我學(xué)會了寬容與理解；從父母那里，我明白了堅強(qiáng)與自信；從父母那里，我懂得了努力的意義……父母身上的良好習(xí)慣和完美品質(zhì)教育了我們，從父母那里，我們學(xué)會了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心。
（四）升華情感、行為指導(dǎo)
1、師：孩子們，你們想對爸爸媽媽說什么呢？請拿出卡片，把你想對父母說的話寫在卡片上，把你的“感恩卡”送給你的爸爸媽媽。
2、學(xué)生寫卡片（背景音樂：多謝你）。
3、師采訪幾個孩子想對父母說的話，學(xué)生念出來。
4、師：你打算用什么實際行動報答父母呢？
5、學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)。
6、全體起立，師播放《弟子規(guī)》卡通視頻，學(xué)生表演讀。
（五）總結(jié)
孩子們，我們今日的班會活動到此結(jié)束，教師期望你們能從小事做起，感恩父母，聽從父母的教導(dǎo)，做新時代的好少年！
教育活動策劃方案篇十六
xx年9月24日。
祖國在我心中愛國歌曲教育活動。
教育學(xué)生明白唱有關(guān)愛國方面和長征方面的歌曲也是愛國的一種表現(xiàn)。我們作為小學(xué)生應(yīng)該時時記住這一點，時時提高警惕，把祖國牢記在心，做一個健康、向上、愛國的合格少先隊員，從小立志為祖國爭光。
一、上周工作小結(jié)。
（一）讓同學(xué)們明白道理：大的方面愛國關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，小的方面通過愛學(xué)校、愛家庭，關(guān)系到家庭的和睦，集體的榮譽。
（二）問愛國可以通過哪些途徑表現(xiàn)出來？什么是愛國？我們?yōu)槭裁匆褠蹏旁诘谝晃唬?/p>
（三）關(guān)于愛國你都知道哪些方面的知識？
三、本節(jié)課我們主要通過唱愛國歌曲來表現(xiàn)我們愛國。
四、同學(xué)們都知道哪些愛國方面的歌曲？
1、同學(xué)們討論交流。
2、老師總結(jié)愛國歌曲有許多：如《什么地方四季唱開鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國》、《我的祖國》、《閃閃的紅星》、《紅軍戰(zhàn)斗指方向》、《長江之歌》、《我的中國心》、《四度赤水出奇兵》等等。
3、這些歌曲都表現(xiàn)著愛國。今天，我們主要從中選擇兩首去唱，充分表現(xiàn)我們愛國的熱情和決心。
五、學(xué)唱愛國歌曲。
六、同學(xué)們談通過今天的活動有什么體會，或是今后的打算、想法，主要結(jié)合學(xué)習(xí)和關(guān)心學(xué)校、班級方面談起。
1、同學(xué)們討論交流。
2、教師詢問。
七、學(xué)生代表談今后的打算，并提出策略。
八、活動小結(jié)：我們是六年級的同學(xué)，我們一定要給其他年級的同學(xué)做出表率、做出榜樣，在愛國這一方面一定要做的最好。
教育活動策劃方案篇十七
為認(rèn)真貫徹落實鎮(zhèn)黨委、政府指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)居民思想道德素質(zhì)和文明水準(zhǔn)，充分發(fā)揮文明市民學(xué)校作為社會主義思想道德教育主陣地的作用，促進(jìn)社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高我轄區(qū)居民綜合素質(zhì)。為推動我社區(qū)的各項工作順利開展，根據(jù)實際情況，特制定本年度文明市民學(xué)校工作計劃：
以黨的十九屆會議精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)時間科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本、立足社區(qū)、服務(wù)市民”的原則，依托文明市民學(xué)校，從精神文明建設(shè)的總體出發(fā)，以思想道德教育為核心，全面系統(tǒng)地對社區(qū)的居民進(jìn)行政策、法律法規(guī)、社會公德、家庭美德、科學(xué)知識、文明健康的生活方式的教育，幫助文明樹立正確的政治信念和人生觀、價值觀。提高居民的整體素質(zhì)，教育引導(dǎo)社區(qū)干部和廣大居民進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量、鼓舞干勁，調(diào)動全民參與建設(shè)社區(qū)的熱情，推動社區(qū)各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。
以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，緊緊圍繞建設(shè)和諧永興，通過市民學(xué)校的宣傳、教育、培訓(xùn)，不斷提高居民素質(zhì)，推動社區(qū)精神、物質(zhì)文明建設(shè)不斷向前發(fā)展。
1、公民道德意識教育（含未成年人思想道德教育、道德宣傳教育、誠信主題教育）；
2、減災(zāi)、防火宣傳教育；
3、法制教育；
4、形勢政策、國情、國家安全教育；
5、科普教育；
6、文明禮儀知識教育。
市民學(xué)校采用專題講座、主題研討會、觀看視頻、知識競賽、文體活動等形式，由市民學(xué)校結(jié)合工作實際開課。根據(jù)實際，舉辦一系列培訓(xùn)班，開展一些列活動，真正使轄區(qū)居民在思想道德和文明素質(zhì)方面有新的收獲和提高。
1、市民學(xué)校要制定具體的教學(xué)安排，精心組織，確保人員、時間、內(nèi)容和效果的落實。并根據(jù)形勢、任務(wù)和要求及時調(diào)整內(nèi)容安排，并按照要求建立市民學(xué)校學(xué)習(xí)筆記。
2、社區(qū)要進(jìn)一步完善市民學(xué)校組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，健全以社區(qū)書記為校長、社區(qū)有關(guān)工作人員為成員的市民學(xué)校管理委員會，明確分工，落實到位。
3、社區(qū)市民學(xué)校要結(jié)合工作實際，制定符合本社區(qū)居民特點、切實可行的培訓(xùn)計劃，按照市民學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)好相關(guān)課程，既要注重理論學(xué)習(xí)科學(xué)實踐的結(jié)合，又要重視宣傳教育與道德實踐的結(jié)合，切實提高教育的時效性。
教育活動策劃方案篇十八
我愛我家。
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境?！凹摇睂γ總€孩子來說都是那么的溫暖，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成員更讓孩子感受到了大人對自己無限的愛。進(jìn)行這一主題是想讓我們的孩子通過多種方式去收集來自身邊的信息，了解自己的家，再次感受家的溫暖。
1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。
2、尊敬父母和長輩，感受家的溫暖。
（一）。
活動名稱：我有一個家。
活動目標(biāo)：
1、知道每個人都有自己的家，了解家庭成員的姓名、職業(yè)等。
2、嘗試向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號碼等。
3、感受家庭的溫暖，增進(jìn)對家庭成員的了解和熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：幼兒用書、全家福的照片。
活動過程：
1、“講講我的家”，知道每個人都有自己的家。
引導(dǎo)幼兒說說誰接送自己上幼兒園，家里都有誰等。
幼兒拿出“全家福”照片，互相介紹自己的家人。
2、談話“我有一個幸福的家”，感受家庭的溫暖，激發(fā)愛父母、愛家的情感。
引導(dǎo)幼兒講述爸爸在家干什么？媽媽在家干什么？自己在家干什么？說說爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛自己的，引導(dǎo)幼兒講出爸爸媽媽關(guān)愛自己的一兩件事。
老師小結(jié)：我們每個人都有一個幸福的家，有爸爸、有媽媽，他們每。
3、游戲“抽照片、猜名字”，向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。
幼兒將“全家?！闭掌旁谝粋€盒子里。
老師或幼兒先后抽出照片，請其他幼兒仔細(xì)觀察，猜猜照片上是哪位。
小朋友的家人。
請該幼兒介紹照片上的人員以及自己的家庭住址、電話號碼等。
4、欣賞散文詩《家是什么》，感受家的溫暖。
聯(lián)系生活體驗，請幼兒說說家是什么。
教育活動策劃方案篇十九
通過環(huán)保主題教育活動，使學(xué)校、學(xué)生、家長、進(jìn)一步了解環(huán)境污染現(xiàn)狀及成因，增強(qiáng)環(huán)保意識，用實際行動為我縣環(huán)境整治及環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，以達(dá)到"教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社會"的目的。
活動主題：愛護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)。
1、組織觀看環(huán)保宣傳展板。組織學(xué)生觀看環(huán)境保護(hù)教育展板。通過普及環(huán)境保護(hù)知識，增強(qiáng)對現(xiàn)狀及危害的認(rèn)識，提高環(huán)境保護(hù)意識。
2、發(fā)放環(huán)保倡議書活動。向?qū)W生家長發(fā)一份以"水環(huán)境整治，從你我做起"為主題的倡議書。動員家長參與環(huán)境保護(hù)，以"小手拉大手""大手牽小手"，共建美好生態(tài)家園。
2、由學(xué)生寫一封給家長的信。在充分學(xué)習(xí)環(huán)保知識的基礎(chǔ)上，由學(xué)生分別給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等寫一封信。將文明和諧、綠色環(huán)保的理念傳播到家庭、社會，倡議家長關(guān)注生態(tài)文明，做子女的榜樣，從學(xué)習(xí)、工作、生活的小事做起，帶頭改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的行為，自覺養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，積極參加到環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)活動中去。
3、開展一次"我的家、我建設(shè)"主題活動。在校內(nèi)，通過主題會形式，開展環(huán)保主題教育活動，增強(qiáng)生態(tài)意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。同時，在校外，一方面號召學(xué)生參與社區(qū)、街道的環(huán)境治理活動引導(dǎo)、組織學(xué)生與家長開展親子體驗活動，"手拉手"共建共建綠色社區(qū)、綠色街道、綠色家庭，一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、舉辦一次環(huán)保書畫大賽。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，圍繞"小手拉大手共建美麗xx"的活動主題，創(chuàng)作一批繪畫作品，用畫筆反映生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)方面的不良現(xiàn)象、奇思妙想、美好愿望等。評選優(yōu)秀作品在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行集中展示、宣傳。
1、要高度重視、統(tǒng)籌安排，結(jié)合實際，制定操作性強(qiáng)的細(xì)化實施方案，確?；顒禹樌M(jìn)行；要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一推進(jìn)，明確活動的時間步驟和具體要求，深入基層、加強(qiáng)指導(dǎo)，推動活動廣泛開展。
2、利用板報等多種形式，圍繞活動主題，充分展示同學(xué)們的優(yōu)秀作品，大力開展生態(tài)環(huán)保知識的宣傳；要發(fā)動家長、走進(jìn)社區(qū)、帶動社會，積極聯(lián)系相關(guān)部門和社會組織，加強(qiáng)溝通、密切合作，進(jìn)一步擴(kuò)大活動影響，營造保護(hù)環(huán)境、共建美麗xx的濃厚氛圍。
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