健康飲食和適量運動是保持身體健康的關(guān)鍵。完美的總結(jié)需要我們對自己的成長和發(fā)展進行深入思考和總結(jié)。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思路，豐富寫作的內(nèi)容和形式。
小學二年級閱讀心得篇一
寒假已經(jīng)開始了，每到假期的時候，我都會讓爸爸媽媽買一些課外書來讀。爸爸媽媽一共買了三本書，其中有一本叫《最后一匹狼》我最喜歡。
每天起床，我便迫不及待的看這本書。讀著讀著，我不禁眼淚模糊，由于文中雪兒的爺爺老爹是一名獵人，專門殺狼，從此狼的生活就有了悲劇性的改變。這座狼山就剩下最后一匹狼了，但是老爹還不放過它。一次偶然的機會，雪兒與這匹狼結(jié)識了，并且和它玩得很開心，雪兒和這匹狼也做了好朋友，可是老爹還是把這匹狼給殺死了。
人是有生命的，狼也是有生命的，人們?yōu)榱俗约旱睦娑鴼⒑?，現(xiàn)在狼已經(jīng)很稀少了，但是人們還是瘋狂的殺害它們，我希望那些獵人不要再殺害那些無辜的生命了。
合上書后，我還在為這個悲傷的故事而傷心，人人都不要亂殺動物，人人都要愛護動物，保護動物。這樣大自然才能與人更加和諧，大自然會更加美麗!
小學二年級閱讀心得篇二
說起《丑小鴨》這篇童話，相信大家都非常熟悉吧!它是一個婦孺皆知的童話故事，也許看過這個故事的人都曾想過，丑小鴨成功的秘訣，我想就是因為它有一顆自信的心吧。丑小鴨出生在一群雞鴨中，與其它的小動物一樣，從小對整個世界充滿好奇和新鮮感。就由于她“丑”，在雞群中挨啄、受排擠、遭訕笑，兄弟姐妹故意為難她，媽媽嫌棄她，女傭人用腳踢她;在沼澤地里差點沒被獵人打死、獵狗咬死;在老太婆家受到雞和貓的嘲笑，還差點沒在冬天凍死。
但是，她對自己從不灰心，為了自己的夢想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，她始終沒有放棄追求，正因為她心中有著永恒的夢想，有著不懈的努力，她變成了一只美麗高貴的天鵝。安徒生把筆下這只小鴨子寫得不屈不撓，為實現(xiàn)夢想不斷追求。它是一個從絕境中奮起的典型;那受人欺辱的日子里，他站起來了，向著自己的夢想走去。
平嘴的小鴨，尖嘴的小雞，野鴨的鮮血，齜牙的獵狗，持槍的獵人，愚蠢的母雞，高傲的貓等等這一切的一切它都記憶如新，在它成為白天鵝的過程中，他們也算立了一功。
在現(xiàn)實生活中，有很多人像丑小鴨一樣，為追求美麗的夢想而不顧一切。我覺得，其實一個人的外表并不重要，而內(nèi)心的美才是最純潔的美。就算你擁有了沉魚落雁的美貌，但心卻很骯臟，你也只不過是一只外表美麗，內(nèi)心丑惡的丑小鴨罷了。
我們好比就是丑小鴨，但是我們誰敢大聲說，我為追求成功，追求夢想付出了的汗水。我很慚愧，我沒有為夢想去拼搏、去付出，這樣的我也無法成為心目中的白天鵝。雨水的沖刷，暖風的拂過，仿佛是上天讓我改變。這是的我可以說我為理想努力了，付出了，但我所付出的汗水太少了，也丑小鴨相比簡直是小巫見大巫，不知悔改的我的命運終將會一事無成。我想成為一個聞名中外的名人，不想成為一個平庸的普通人。我要改變，我要付出，我要努力!未來的世界里會出現(xiàn)有一只“丑小鴨”，他會像前輩一樣飽經(jīng)風霜，歷經(jīng)艱辛萬苦，而不低頭，不屈服，向著夢想奔去，不知疲憊，不怕困難的努力成為白天鵝。
假如我是故事里的丑小鴨，我一定不會為了別人的排擠、訕笑、討厭而自卑地逃走。我會用我的實際行動來證明“我”雖丑，卻并不代表“我”無能，就算連自己的媽媽也討厭自己，我也不會被眼前的事實壓倒。樣貌是如何，你無從選擇，能選擇的就是自己的命運，自己的路。我要遇強越強。我要做一棵堅強的雜草，無論是野火燒狂風吹，到春天我又能重新生長。
小學二年級閱讀心得篇三
一年冬天，爺爺患了重病，臨終前把他托付給鄰居。
鄰居對放羊娃很好，他每次放羊回來，桌上都備好了熱騰騰的飯菜。好幾次，放羊娃都感動得流下了熱淚。他暗下決心要做一個誠實的孩子?？梢幌氲皆谏狡律戏叛驎r那刺骨的寒風，他說謊的毛病就又犯了。
一天，放羊娃對鄰居大嬸說：“今天我肚子痛！痛死了！”大嬸就讓兒子替他去放羊。沒幾天，他又說自己腳痛。大嬸又相信了他。漸漸地，放羊娃說謊成性，變得喜歡作弄人。外出放羊時，放羊娃常常高喊：“狼來了！救命??！”當看到村里的人跑來救助時，他就跳到一邊，得意地大笑起來。
鄉(xiāng)親們一次又一次原諒了他。直到有一天，狼真的來了。
一天中午，一只母狼帶著兩只狼崽襲擊了他的羊群，羊咩咩地慘叫著。放羊娃嚇得跑上山岡，大聲呼救。村里的人聽見了他的哭叫，以為他又在惡作劇，誰都不理他。過了一會兒，放羊娃連哭帶跑地回到村子，他跪在鄉(xiāng)親們面前，痛哭流涕，發(fā)誓以后不再說謊，懇求大家去救他的羊群。
鄉(xiāng)親們這才相信了他，紛紛抓起棍棒去打狼?？傻却蠹亿s到山坡上時，狼已經(jīng)走了。羊死的死、傷的傷，還有兩只可愛的小羊羔也不見了。放羊娃看到這一切，后悔得說不出話來。
小學二年級閱讀心得篇四
王勃筆下的《滕王閣序》，僅僅是序，初次讀完便有了如臨仙境的感覺，字字珠璣，真的有些“大珠小珠落玉盤”的感覺，仿佛自己真的到了滕王閣，見到了那秋光美景，感受了滕王閣的壯闊，亦感悟了人生的壯闊！
王勃的詩，絕大部分是訴說難舍難分的心情，憂愁悲苦，所以對于王勃，我對他了解的并不多，今天讀了《滕王閣序》才對他有了別樣的看法，查閱了一些資料，才知道王勃是初唐四杰之一，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱初唐四杰。
文章是在唐高宗上元二年，王勃南下，途徑洪州，恰逢九九重陽，大宴滕王閣，王勃應邀赴宴，在滕王閣的即興之作。
前文寫景，后文借景抒情。其實讀滕王閣，讀出的'不該僅僅是對景色的留戀，更應該挖掘出文章深處以及在當時背景之下的人生感慨。
“人杰地靈”，僅僅四字，便道出了對圣地賢主、嘉賓、晚宴的稱贊?！傲仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。”一句話，就把寒潭、煙光、暮山全部描述出來，讓我們感受到一幅美麗的秋光圖，仿佛身臨其境。
“閭閻撲地”“桂殿蘭宮”“鶴汀鳧渚”這讓我聯(lián)想到了一幅工筆畫，是在一次畫展中看到的，大概是出自畫家么順利先生之手，惟妙惟肖，令人回味無窮。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水與長天一色”自我感覺這應該是本文的點睛之筆。動靜結(jié)合，亦遠亦近。
小學二年級閱讀心得篇五
隨著時間的推移，我已進入了二年級的下學期。在這個學期里，我讀了許多有趣的書籍，收獲了不少幸福和快樂。在這些書籍中，我發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的人生智慧和道理，讓我更加明白了生活的真諦。下面我將分享一下我對這學期閱讀的心得體會。
首先，在這學期的閱讀中，我學到了努力與奮斗的重要性。在書中，我看到了許多主人公們通過努力，克服了各種困難，取得了成功。比如，在《小兔子奮發(fā)圖強》這本書中，小兔子通過努力學習，獲得了優(yōu)秀的成績。這讓我明白了只有付出努力才能得到回報的道理。因此，在今后的學習中，我一定會保持努力的態(tài)度，向我喜歡的主人公們學習。
其次，通過閱讀，我還學到了做人的道理。比如，在《小馬過河》這本書中，小馬為了幫助小鴨子們過河，不惜犧牲自己的安全。這種無私的精神讓我深受感動。它告訴我，做人要有同情心，要樂于助人。只有關(guān)心他人，才能獲得別人的尊重和友誼。
另外，通過閱讀，我還發(fā)現(xiàn)了勇敢面對困難的重要性。在《勇敢的烏鴉》這本書中，烏鴉為了保護自己的家人與狐貍進行了激烈的斗爭。他用聰明才智和勇氣戰(zhàn)勝了敵人。這個故事告訴我，困難并不可怕，只要我們勇敢面對，相信自己，就一定能夠克服困難，取得勝利。因此，我決心在面對困難的時候不退縮，勇往直前。
此外，閱讀還讓我更加明白了友情的可貴。在《小鯉魚獨自眠》這本書中，小鯉魚因為獨自眠著受到了難以承受的寒冷。幸好，它的好朋友小鯊魚來了，并選擇和它一起眠著。通過這個故事，我看到了朋友之間的無私和忠誠。它告訴我，在困難的時候，朋友是可以依靠的，我們應該珍惜和朋友們的友誼。
最后，通過閱讀這學期，我發(fā)現(xiàn)人與自然的和諧也很重要。在《小刺猬找朋友》這本書中，小刺猬找到了許多朋友，他們和諧相處，共同度過了美好的一天。這使我明白了人與自然應該和諧相處的道理。我們要像小刺猬一樣，珍惜自然，保護環(huán)境，讓地球變得更美好。
總之，二年級下冊的閱讀給了我許多寶貴的心靈啟蒙。通過這些故事，我學到了努力與奮斗的重要性，學到了做人的道理，學到了勇敢面對困難的精神，學到了友情的可貴，學到了人與自然和諧相處的道理。這些啟示將會伴隨我成長的每一天，讓我成為一個更好的人。我相信閱讀給了我一雙翅膀，讓我能夠在未來的人生道路上展翅高飛。我會繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷追求知識，讓我變得更加聰明、善良和勇敢。
小學二年級閱讀心得篇六
朱自清先生的文章意味深長，發(fā)人深省，尤其是《匆匆》。日子確實是一去不復返，時間流逝時我們從未察覺，但回頭發(fā)現(xiàn)已經(jīng)浪費了好多珍貴的時光，不禁嚇出一身冷汗。若是白白來人間走一趟，沒有任何驚天地、泣鬼神的作為，那又有什么意義呢？所以，我們應該珍惜好每分每秒，發(fā)揮最大的價值。
現(xiàn)在的我們，比早晨八、九點鐘的朝陽還要明亮，還要燦爛，無時無刻不在散發(fā)屬于自己的光芒。但是，在我們懂得時光匆匆時，我們并沒有抓住匆匆的時光，反而是幻想著、實踐著在此時沒有任何意義的事情：對著電視屏幕不停傻笑，拿著手機玩的酣暢淋漓，對著鏡子裝飾自己的皮囊——它們也并非毫無益處，只是我們還不到那個光鮮亮麗的年紀。就這樣，空虛過后，什么都不剩了。無論是時間，日子，還是本該屬于自己的，一件不剩。
我們理應挽留那匆匆的時光，理應讓它發(fā)揮出最大的價值，散發(fā)耀眼的光芒。于是，我不再去白白扔掉我的青春，不再思考毫無意義的事。我知道，要去追上那匆匆的腳步，在時間的兩岸留下我深深的足跡。
匆匆，匆匆，時光匆匆，我也匆匆。
小學二年級閱讀心得篇七
隨著學業(yè)的不斷深入，二年級的學生開始接觸到更加豐富多樣的閱讀材料。我對于這一學期的閱讀內(nèi)容有著自己的感悟和體會，下面我將分享我在二年級下冊閱讀中的心得體會。
首先，我覺得二年級下冊的閱讀材料更加豐富多樣。在上學期我們主要接觸了一些簡單的故事和童謠，而這學期的閱讀材料更加廣泛。我們閱讀了一些有趣的寓言故事，通過這些故事，我能夠理解故事背后深遠的道理。同時，我們還讀了一些簡單的科普讀物，了解了一些科學知識。這種多樣化的閱讀材料不僅豐富了我們的知識，還激發(fā)了我們的閱讀興趣。
其次，我覺得二年級下冊的閱讀要求更高。相比于上學期的閱讀，這學期的閱讀內(nèi)容更加復雜。我們需要理解和解釋故事中的隱含信息，分析人物的感情和動機，并提出自己的看法。在閱讀中，我需要更加深入地思考和理解，這讓我的思維能力得到了進一步的發(fā)展。同時，在閱讀中我們還進行了更多的閱讀活動，例如小組討論、角色扮演等。通過這些活動，我不僅能夠更好地理解故事，還學會了團隊合作和表達自己觀點的能力。
再次，我覺得二年級下冊的閱讀讓我更好地欣賞美。在上學期，我主要注重的是故事情節(jié)的發(fā)展和人物性格的描述。而在這個學期，我發(fā)現(xiàn)自己對于故事中的插圖和細節(jié)更加關(guān)注。在寓言故事中，我會仔細觀察動物的形象，以及背景的描繪。在科普讀物中，我會仔細觀察圖表和插圖，加深對于科學知識的理解。通過這些細節(jié)的觀察，我不僅能更好地理解故事，還能欣賞到文字和圖畫的美。
最后，我覺得二年級下冊的閱讀培養(yǎng)了我的閱讀習慣。在上學期，由于閱讀材料比較簡單，我閱讀的時間比較短暫。而在這個學期，我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠持續(xù)較長時間地閱讀，還能保持較高的專注力。在閱讀中，我不再感到疲倦和枯燥，而是能夠享受閱讀的過程。這樣的閱讀習慣不僅對于我今后的學習生涯有著重要的影響，而且對于培養(yǎng)我對于知識的渴望和興趣也起到了積極的推動作用。
總之，二年級下冊的閱讀給我留下了深刻的印象。豐富多樣的閱讀材料、更高的閱讀要求、對美的欣賞以及培養(yǎng)了閱讀習慣，這些都是我在這學期的閱讀中所體會到的收獲和體會。希望在今后的學習中，我能夠不斷努力，繼續(xù)深入閱讀，拓展自己的視野，同時培養(yǎng)良好的閱讀習慣，為自己的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
小學二年級閱讀心得篇八
有一天，蚯蚓感冒了，便躺在家里休息，辛勤的蜜蜂一邊采蜜一邊幫它找食物。過了幾天，蚯蚓的病好了，可是它覺得躺在家里不勞動又有飯吃舒服極了，就躺在家里撒嬌，蜜蜂沒辦法，只好自己去采蜜，而蚯蚓卻在家“呼嚕、呼?！彼笥X。
好心的蜜蜂勸它：“蚯蚓老弟，應該出去勞動勞動了，你再不出去活動一下翅膀，以后你的翅膀就會不靈活，飛不起來了?！薄澳泸_人，有翅膀怎么會飛不起來？”蜜蜂搖搖頭，飛走了。從此，蚯蚓整天除了吃就是睡，不再勞動了。
不久，蚯蚓發(fā)現(xiàn)自己的翅膀僵硬了，身體也長胖了，蚯蚓感到很不安，它爬下床，張開翅膀試著飛了一下，但它的翅膀再也不像以前那樣柔軟、輕飄了，只撲騰了幾下它就摔倒了，最后，翅膀“咔嚓”一聲斷了，只剩下一個圓鼓鼓的、長溜溜的身體。哎呀，這個樣子怎么見人啊，蚯蚓后悔得哭了起來?！拔宋宋恕?，蜜蜂采蜜回來了，蚯蚓不好意思見到蜜蜂，只得鉆入泥里，不敢出來了。
直到今天，蚯蚓還是躲在泥土里，不過它認識錯誤以后，變得勤快多了，它在永無休止地松土。
小學二年級閱讀心得篇九
長恨歌，一個老上海名媛四十年的情與愛，由絢爛到凋零，由繁華到落寞的生命姿態(tài)，交織著上海這所大都市從四十年代到九十年代滄海桑田的時代的時代變遷。
這個女人，映射著一個時代的人，一個時代的事，一個時代的文化。她在我心中是優(yōu)雅的，美麗的，充滿詩意和浪漫，有著薛寶釵的柔滑性子和豁達心態(tài)，兼有大家閨秀的容儀和老上海交際名媛的曼妙與女人味。從年輕到老去，都保有那份子時髦與優(yōu)雅。
這弄堂，許多人家還保留著，這閨閣中的花事綢繚是從古至今都有的，這流言也像，凡是有婦女有角落的地方，就有數(shù)不盡的流言蜚語，這鴿子大底是城市中一個窺探者的意向，見證無數(shù)的丑事和形形色色。這類似的片廠我小時候我到過，然而已記不清，但總覺得這里有韻味有故事，無數(shù)的人兒影像被一瞬定格成永恒，定格在一張照片上，那照片可以存很久很久，久到泛黃，鋪滿塵埃，好像隔久了一揮，是揮掉的一層沉甸甸的歲月似的?？墒沁@些照片很迷人，許多人有保留這照片的習慣，也算是對自己的一個紀念吧。所以讀片廠的那一段我是很有感覺的，后來程先生與王綺瑤的相遇，都像這片廠照出的老照片般，有種歲月靜好，冬日陽光的韻味，盡管結(jié)局不甚好卻不至于感覺悲傷，反倒透露出一種溫情的淡淡的感傷。
對著舊時光，留聲機一樣，有質(zhì)感的聲音低低發(fā)出來，那低沉厚重的聲音輕輕地訴說著從前的密語，靜夜里你一個人，一個黑色的隔間，一盞昏黃的老燈。
讀這本書好像這樣的感覺。
小學二年級閱讀心得篇十
初次打開《駱駝祥子》這本書，它那濃郁的古都風情立刻吸引了我，當我讀到祥子因買車的夢想屢屢破滅而最終墮落，我不禁扼腕。讀到祥子，我仿佛看到了自己的一點影子。
曾經(jīng)，我也像祥子一樣，是一個有過奮斗目標的初學者。我渴望在父親單位一年一度的奧數(shù)競賽中嶄露頭角?？墒?，面對父親帶回來的一張張往年的試卷，我傻了眼，與難題的搏斗令我絕望，仿佛要沉沒在茫茫題海中。最終我放棄了，把那疊試卷丟在一邊兒，自顧自地看電視去了?？荚囎匀皇敲鋵O山。記得父親一臉陰沉地讓我來看成績，臉上皺紋是那么密集，眉頭皺成了一團，我卻滿不在乎地“哦”了一聲，看了一眼就又去玩了。此后，由于種種原因，我再也無緣該競賽的獎項。
我曾想：這些題目這么難，本來學習就辛苦，哪里搞得好?直至認識了祥子，才發(fā)現(xiàn)自己是多么幼稚。祥子在現(xiàn)代都市白手起家，與人性的冷漠、社會的黑暗、戰(zhàn)亂的動蕩等斗爭，靠著拉車和一顆純樸的心，兩次買到了車。這需要多大的毅力啊!是夢想支撐著祥子前進，夢想的毀滅就是祥子的毀滅，而當時社會環(huán)境卻絕對不允許祥子這樣的夢想成真，他和他的夢都被黑暗的現(xiàn)實擊敗了。
古今中外，與祥子相似的人有很多：王羲之每日練字筆墨染黑池水，終成一代大師;達芬奇訓練畫技，素描雞蛋無數(shù)，繪畫作品世界一流;華羅庚攻克難題，用去一袋稿紙，成功摘取數(shù)學明珠……祥子是不幸的特例，受到時代的局限而失敗。
今后，我會堅定信念，像祥子一樣拉著夢想的車馳聘于天地，懷揣夢想，砥礪前行!
我讀完了老舍先生寫的小說《駱駝祥子》后，心中泛起一股同情之情，里面描寫了一位名叫祥自的如駱駝般勤勞的黃包車夫的辛酸故事。這部優(yōu)秀的現(xiàn)實主義小說也是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典，書中對祥子的描寫，尖銳地提出了半殖民地半封建社會的舊中國下層勞動人民的歷史命運的問題。
祥子，擁有最平凡的夢想，卻從未被別人所尊重過，這是他的不幸。
如今的我們都會說一個有夢想的人是值得我們尊重的，即使他生活在社會的底層，即使他的夢想無法實現(xiàn)，他仍然值得尊重。然而在這個時代，像祥子一樣，雖生活在貧困之中但勤懇努力，有夢想有追求的還大有人在，他們甚至同祥子一樣，夢想樸實簡單：吃飽飯，穿件暖和的衣裳。但他們被逐漸遺忘。這，又有什么尊重可言呢!難道，所謂的尊重夢想，就只是一個口號而沒有行動。
但是反過來說祥子是一個經(jīng)不住生活的考驗，而失去生活的人。俗話說：“路慢慢之遠兮，吾將上下之求索?！彼麨楹尾辉賹で笮碌穆?，而成為社會的敗類?他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢?我想，他也是害怕了，因為他是農(nóng)民出身，他受不了生活一次次對他的打擊，他放棄了。所以釀成了書中的人物一直走下坡路的原因后果啊!
所以說，在以后的生活與學習中，不僅要懷揣著夢想，更要一直為著夢想努力前進這，并且抵御住來自生活上的所有困難，因為我們不是輸給困難的，我們是為理想而活著的。
小學二年級閱讀心得篇十一
1.重復是學習之母?！掖雀?/p>
2.滿招損，謙受益?！渡袝?。
3.三人行，必有我?guī)熝??！墩撜Z》。
4.敏兒好學，不恥下問?！墩撜Z》。
5.學習永遠不晚。——高爾基。
6.百學先立志?！祆洹?/p>
7.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。——杜甫。
8.博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾。
9.不入虎穴，焉得虎子?——《后漢書·班超列傳》。
10.不塞不流，不止不行。——韓愈。
11.不以規(guī)矩，無以成方圓?！献?。
12.吃一塹，長一智。——古諺語。
小學二年級閱讀心得篇十二
最近，爸爸介紹了一本書給我。它就是聞名古今中外的《紅樓夢》。它的作者是清代的曹雪芹。
在這本書中，由多情瀟灑的'寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個發(fā)生在清朝封建家庭的動人愛情悲劇。作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是：從小體弱多病的林黛玉，來到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。
我認為《紅樓夢》這本名著很感人?？戳怂?，我懂得了不少道理，也時常投入不已。我覺得，當時的賈府很奢侈，賈府的賈母有權(quán)有勢，說話也很有分量，賈府上下全都地聽她的。但她特別疼愛賈寶玉，把他當作掌上明珠。雖然賈母非常疼愛賈寶玉，但我并不是十分喜歡他。我覺得賈寶玉有點“玩世不恭”的意味。輕佻，頑劣，屢教不改，這些詞都可以用在他的身上。但是，最后他也在離開黛玉的巨大悲痛中醒悟了過來，一改自己平日任性妄為的作風。我很喜歡賈寶玉的表妹林黛玉。她雖然愛哭，但很有才華，琴棋書畫樣樣精通。她和賈寶玉經(jīng)常一起玩耍，兩人是青梅竹馬，十分要好。我覺得，自己也是一個樣樣精通的小女孩，愛好很廣泛，讀書、唱歌，跳舞、辦小報我也有些愛哭，有時家人說我的不是，呵!我的“金豆豆”就滾了一地。不過，這些應該改正，作為現(xiàn)代的孩子，我覺得我們要堅強些，不要像林黛玉那樣動不動就暗自垂淚。
這本書描寫人物都很精細，但我認為只需研究黛玉便可看清這個故事。一段純潔的愛情，卻抵不過金錢地位的誘惑;一位絕代佳人，卻最終敗在了家世上。愛情本無價，卻還比不上一個家族的榮譽;一個人的生命，卻還比不上利益。那個時代的傳奇，和這個時代的悲劇又有什么不同呢?現(xiàn)在的人們，只會看著金錢、權(quán)利，卻失去了人生中最容易也最難獲得的財富——快樂。人這一生啊，還有什么比快樂更重要的嗎?我們努力去追求的，不正是它嗎?只不過它施了一個障眼法，讓我們以為金錢、權(quán)力就能把快樂抓回來，但是它們不行。因為當我們擁有它們之時，快樂已然跑得太遠、太遠。所以，當我們還能把它追回來的時候，當我們還有權(quán)利享受快樂的美妙之時，請加倍努力，讓快樂永遠伴隨你身邊，而不是那些身外之物。
我看了《紅樓夢》以后，非常佩服曹雪芹。他能把作品里面的人物寫得那么栩栩如生，個個好像就站在我面前，同我說話似的，說明他的寫作功底十分深厚。我要向他學習寫作的方法，把寫文章的基本功打扎實，提高自己的寫作水平。
快樂，是我們真正追求的目標。
小學二年級閱讀心得篇十三
我讀過：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《母親》、《童年》等書。今天我讀了《魯濱遜漂流記》的片段。讓我感受最深的有以下兩點。
第一點就是魯濱遜戰(zhàn)勝困難。他是一個戰(zhàn)勝困難的勇士，喜歡航海和冒險，到過世界上的'很多地方，碰到過許多危險，但是他一點兒也不畏懼。有一次，他乘船去南美洲，途中遇到大風浪，船翻了，同伴們都死了，他一個人被沖到了一個無名荒島上。為了生存下去，他一點也不害怕。他決定用自己的智慧戰(zhàn)勝困難生存下去。這一點讓我敬佩。
第二，他是怎樣生存下來的那?首先他要有一個住宿。他用木頭和船帆打起了一個簡陋的帳篷。接下來是吃的問題。首先去打獵，圈養(yǎng)山羊，把船里的幾粒麥種反復收成，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食，這樣有羊奶喝羊肉吃了?？墒窃诨膷u上，他很孤獨很寂莫。就像他在日記里寫的一樣“我與人類隔絕，仿佛是一位隱士”。再困苦萬狀的情況下他發(fā)現(xiàn)了島上的野人，并救下一個星期五的野人，教他說話，和他做伴。最讓我難忘的是在困難面前，他還用船上找來的東西寫日記，做木工活修房子，一心一意的安排自己的生活。在荒島上生活了將近30年。他的生存能力十分強大。讓我讀了他的漂流記和日記，讓我感動。
不管我讀了前面的名著，還是《魯濱遜漂流記》，都讓我長了見識和克服困難的勇氣。
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小學二年級閱讀心得篇十四
語言是一種藝術(shù)，是一種感動人的藝術(shù)。所謂“感人心者，莫乎于情”。語文是人文性很強的學科，大多數(shù)被選進教材的文章都包含著濃郁的感情色彩。新的語文教材中，貼近學生生活的課文很多，而且更能打動學生的心，如《風娃娃》、《稱贊》、《藍色的樹葉》、《紙船和風箏》、《假如》等。在語文課堂上，教師應運用各種教學方法，創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學生走進課文之中，與作者，與許多飽滿的人物形象溝通、交流，體察人文情懷，接受情感的熏陶、感染。
如一位老師在教《假如》時，是這樣處理的：
1、媒體輔助，引發(fā)情感體驗。
一開始，課件出示呼嘯的北風，孩子們不由自主地用手抱住了身體，縮著頭，仿佛一下子進入了寒冷的冬天，接著出現(xiàn)在寒風中蕭瑟的小樹，來感受小樹輕輕的嘆息，這時，紅紅的太陽出來了……孩子們在媒體的輔助下一下子進入了情境。
2、言語描述，填補情感空白。
在背景音樂中，老師用極具渲染色彩的聲音描述鳥媽媽去遠方尋食，小鳥苦苦等待的情景，拉近了孩子們與文本的距離。
3、生活再現(xiàn)，縮小情感距離。
老師即性在課間拍了小朋友課外活動的情境，然后在課堂上播放，并同西西孤獨地坐在屋里望著窗外發(fā)呆的情景進行明顯的對比，孩子們深深地感受到了西西的孤獨與無助。
又如勝利小學陸紅老師上的《從現(xiàn)在開始》則采用了模擬體現(xiàn)，來實現(xiàn)感情遷移。
課文中有一個片斷，輪到袋鼠上任了，他激動地說：“從現(xiàn)在開始，你們都要跳著走路!”聽了袋鼠的話，大家直搖頭。可是在現(xiàn)實生活中，低年級的孩子卻很喜歡跳，一下課就蹦來跳去的，在他們的世界里，感覺跳著走路是很好玩的，于是老師就設(shè)計了讓孩子們不停地跳一分鐘，結(jié)果孩子們都累壞了，跳得氣喘吁吁，汗流浹背，真正體會到了它的不合理性。
(二)采用靈動而多樣的方式，引導學生體會語言特點。
如《紙船和風箏》中漂與飄的教學。
在孩子讀第2自然段時，老師隨機板書：漂。
在讀第4自然段時，板書：飄。
師：都是piao，怎么不一樣呢?
生：紙船在水里漂，所以有三點水;風箏在風里飄，所以有風。(畫水、風)。
師：原來偏旁不一樣，字義也不一樣啊!紙船順水漂呀漂、風箏乘風飄呀飄，多美呀!誰來當紙船?誰來當小風箏?把你的感受讀給大家聽。
cai：紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。
小學二年級閱讀心得篇十五
1、寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。
2、不吃飯則饑，不讀書則愚。
3、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
4、不好的書告訴錯誤的概念，使無知者變得更無知。
5、不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。
6、不向前走，不知路遠;不努力學習，不明白真理。
7、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
8、成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
9、吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。
10、聰明出于勤奮，天才在于積累。
11、懂得自己無知，說明已有收獲。
12、讀書使人成為完善的人。
13、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
14、非學無以廣才，非志無以成學。
15、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
小學二年級閱讀心得篇十六
1、相信自己，創(chuàng)造奇跡。
2、播種勞動收獲成功。
3、.知識就是力量。
4、精誠所至金石為開。
5、良好習慣是成功的保證。
6、天生我才必有用。
7、讀書不思考，等于吃飯不消化。
8、誠實是最值得培養(yǎng)的品質(zhì)。
9、只要堅定不移地向著目標前進，就一定會達到目的。
10、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
11、摔倒了，爬起來，我還是我自己。
12、寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
13、年之計在于春，一日之計在于晨。
14、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
15、少壯不努力，老大徒傷悲。
小學二年級閱讀心得篇十七
在這個下學期的二年級下冊中，我體驗到了閱讀的樂趣。通過閱讀，我不僅提高了自己的語言能力，還拓展了知識面。今天，我想分享一下我的閱讀心得體會。
首先，通過閱讀，我提高了自己的語言能力。在課堂上，老師常常教我們閱讀各種文章，包括故事、詩歌、寓言等等。這些文章都是簡單易懂的，但是對于我們這些剛剛學習閱讀不久的學生來說，也是一項挑戰(zhàn)。通過努力，我逐漸掌握了一些閱讀的技巧，比如注意語音語調(diào)，正確地讀出每個字母的發(fā)音，注意理解上下文的意思等等?，F(xiàn)在，我能夠讀懂大部分的文章，并且能夠清晰地將文章中的信息表達出來。這讓我非常自豪，也讓我更加喜歡閱讀。
其次，閱讀拓展了我的知識面。在二年級下冊中，我讀到了很多不同類型的文章，也學習了很多新的知識。比如，通過閱讀科普類文章，我了解到了很多有關(guān)動物、植物、地理等方面的知識。這些知識對我來說是全新的，讓我眼界大開。同時，通過閱讀寓言故事和童話故事，我學習到了很多道理和人生哲理。我了解到了勤奮努力的重要性，明白到了友誼的可貴，懂得了寬容和愛心。這些知識不僅僅是記住了，而是深深地印在了我的心里。
但是，閱讀并不僅僅是累積知識。通過閱讀，我還培養(yǎng)了很多好習慣。比如，我養(yǎng)成了每天讀書的習慣。每天晚上，我都會拿起一本書，在家人的陪伴下，一起靜靜地閱讀。這讓我享受到了閱讀的樂趣，也提高了我的專注力。同時，通過閱讀，我也提高了自己的寫作能力。通過閱讀好的文章，我學會了如何運用生動的詞語和豐富的句子結(jié)構(gòu)來表達自己的思想。這讓我的寫作更加地有趣和有吸引力。
最后，通過閱讀，我也體驗到了人與人之間的情感交流。在課堂上，老師經(jīng)常會給我們朗讀故事，或者讓我們組織小組讀書會。在這些活動中，我有機會與同學們一起分享自己的閱讀心得，也能夠聽到別人的分享。通過互相傾聽和交流，我更加理解了人與人之間的情感，也加深了我與同學們之間的友誼。
通過這個下學期的閱讀，我收獲了很多。不僅提高了語言能力，拓展了知識面，養(yǎng)成了好習慣，還體驗到了人與人之間的情感交流。我感到非常幸運，也更加喜歡閱讀了。我發(fā)現(xiàn)閱讀是一扇通向未知世界的大門，只要推開它，就能夠看到不一樣的景象，收獲不一樣的感受。我相信，在以后的日子里，我會一直通過閱讀來探索更廣闊的世界。
小學二年級閱讀心得篇十八
隨著閱讀能力的不斷提高，今年二年級學生閱讀的書目內(nèi)容也更加豐富多彩。在學校和家庭一起的熏陶下，我讀了很多好書，從中收獲了很多知識和體會。
第一段：了解文化知識。
今年我讀了一本叫《竹林七賢》的故事書，其中介紹了七位住在竹林中的智者。他們以節(jié)儉、勤儉、恪守人倫道德、論道明智、力士有名、熱愛自然為人美德，學問淵博，實志遠才高。這本書里的故事給我?guī)砹撕芏辔幕R，讓我了解了更多古代智者的高尚品質(zhì)和忠誠精神。閱讀這樣優(yōu)秀的作品，不僅讓我學到了知識，也讓我充滿信心，鼓舞了我對未來的不懈追求。
第二段：提高自我意識。
我還讀了一本名叫《吸塵魔手》的科幻小說。這本書講述了主人公小雅希望擁有一個自主思考的機器人，終于發(fā)明出了一個能吸塵、自己思考還能幫她寫作業(yè)的機器人，成為同學們眼中的超級大牛。在閱讀這本書的過程中，我不僅提高了自己的科學知識，還意識到了自主思考的價值。只有像小雅一樣有創(chuàng)意、有思考，才能成為有用的人才。
第三段：拓展情感世界。
除了知識的獲取，閱讀也能讓我們拓展情感世界。我讀了一本《小草在拼命長大》，講述了小草在寒冷掙扎生長，在充滿競爭的草坪上不斷努力。這本書里的故事深深地打動了我，讓我明白了生命的意義，懂得了努力才能獲得成功。我學到了勇氣和智慧，也學會了在面對困境時要堅韌不拔，從容應對。
第四段：增進社交能力。
古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書不僅讓我取得了知識，而且也讓我拓展了社交范圍。在讀書的過程中，我不僅和老師同學交流，還和家人談?wù)摴适碌那楣?jié)和作者用詞的細節(jié)。閱讀時一些感性的話語、一些描述，會為我們?nèi)松械那楦惺澜缭鎏硪环萆?。這樣，我在閱讀和交流的過程中便交到了更多好朋友，不僅增進了個人交往的能力，也讓我的生活更加多姿多彩。
第五段：總結(jié)。
這些書目讓我受益匪淺，不僅加強了我對文化知識的了解，還讓我更意識到自主思考的重要性，拓展了情感世界，增進了社交能力。在接下來的學習生涯中，我會堅持閱讀好書，進一步提升自己的文化素養(yǎng)，成為一個有用的人才，為社會發(fā)展做出貢獻。
小學二年級閱讀心得篇十九
喜歡，在陽光明媚的午后，坐在窗邊，手捧一本心愛的書，靜靜品味書帶給我的樂趣。讀書，讓我的生活更加美好。
小時候，我在愛讀書的媽媽的引領(lǐng)下，愛上了讀書。有空的時候，我不再和小朋友們一起出去瘋玩，而是纏著媽媽給我講童話故事，在童話故事的世界里，我因賣火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心流淚;我為白雪公主的故事而暗自喝彩;我對灰姑娘的南瓜馬車而充滿好奇……讀書，豐富了我的感情，充實了我的生活，讓我懂得了是非喜悲。
上了小學，我開始識字，能夠自己讀書了。我腦袋里的小問號都在《十萬個為什么》里找到了答案?？珊髞恚妒f個為什么》也漸漸滿足不了我的需要，《我們愛科學》，《博物》，《可怕的科學》……出現(xiàn)在我的面前，在這些書中，我體驗了世界上的萬種風情，了解了之外的神奇魔力，見識了奶酪、巧克力火鍋。
一次，我在一本雜志看到了曲奇餅的做法，這引起了我的興趣，我立馬找來材料工具按照書上的做法做出了美味餅干，味道還不錯!我把餅干帶到學校，分給同學們吃，“小諾，你太厲害了，真好吃!”“還有沒有了呢，我還想吃!”“你真是心靈手巧，羨慕死了!”聽了同學們的贊美，我更加有信心了。我再接再厲，元旦晚會上，我做的小餅干得到了老師和同學們一致好評。從此，我愛上美食，周末總會擠出時間看美食書，嘗試著各種糕點的做法，美食書籍，豐富了我的業(yè)余生活，讓我的生活更美好。
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