師德活動總結(jié)范文(20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 21:46:09
師德活動總結(jié)范文(20篇)
時間:2023-11-10 21:46:09     小編:BW筆俠

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足,為以后的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。寫總結(jié)時,可以從不同的角度和層面進(jìn)行思考,提出富有創(chuàng)意和新穎的見解。這些總結(jié)范文涵蓋了工作、學(xué)習(xí)、生活等多個方面,對不同的讀者都有參考價值。

師德活動總結(jié)篇一

為了進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng),轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng),打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì),達(dá)到促進(jìn)工作的.目的。根據(jù)xx市教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署,我校在全體教師中間深入開展師德主題教育活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

第七屆師德主題教育月活動的主題為“立德樹人、立教圓夢”,活動開展以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。立即召開全體教師參與的師德主題教育月動員會,貫徹學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案,成立以校長馬青波為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。為使活動深入推進(jìn),先后召開了師德教育轉(zhuǎn)段動員會、征詢意見會、推進(jìn)會、討論會、評選會等。

營造活動氛圍,為營造師德主題教育月活動濃厚氛圍,學(xué)校校門口電子屏滾動播出師德主題教育標(biāo)語5幅,在校園醒目位置懸掛橫幅,開辟師德主題教育學(xué)習(xí)園地,出師德主題教育專題板報(bào)2塊,并開通校園廣播,播出學(xué)校優(yōu)秀教師的典型事跡,充分發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。學(xué)校的典型做法受到局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,7月12日教體局紀(jì)檢書記彭xx、張xx、李xx科長深入我校檢查督促此項(xiàng)工作,對學(xué)校的工作給與肯定,并表示要組織教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“立德樹人、立教圓夢”的深刻內(nèi)涵,以實(shí)際行動踐行中國夢、教育夢。

印發(fā)學(xué)習(xí)材料記好學(xué)習(xí)筆記在學(xué)習(xí)教育階段,印發(fā)學(xué)習(xí)材料8余份,做到教師人手1份。內(nèi)容包括十八大精神、十八屆三中全會中關(guān)于教育的深刻論述;袁貴仁部長的“有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的教育夢;與教育相關(guān)的法律法規(guī);河南省優(yōu)秀師德標(biāo)兵的典型事跡;違反師德的十一條紅線等。教師寫師德學(xué)習(xí)筆記15頁,3余字,學(xué)習(xí)形式采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。并要求教師學(xué)習(xí)每一塊后結(jié)合自身的實(shí)際情況寫好學(xué)后反思,明確今后努力方向。

寫好師德征文組織教師認(rèn)真寫好師德征文,根據(jù)上級要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況開展師德征文比賽活動,全體教師積極參加。參與教師認(rèn)識深刻,見解獨(dú)到,書寫工整,內(nèi)容豐富,將教師的征文在學(xué)習(xí)園地展出,并推薦伍xx、白xx、楊xx、趙xx老師的征文逐級上報(bào)。

學(xué)習(xí)王智育老師的感人事跡組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)xx省師德標(biāo)兵王xx老師的感人事跡,組織教師觀看王老師先進(jìn)事跡的相關(guān)視頻,并制成版面在校園展出,并組織教師奔赴xx溝教學(xué)點(diǎn)親身感受王老師敬業(yè)愛崗無私奉獻(xiàn)的人格魅力,關(guān)愛學(xué)生獻(xiàn)身山區(qū)教育的赤子情懷。組織教師觀看河南電視臺《小莉幫忙》頻道,教師不良的師德修嚴(yán)重玷污損害了人民教師的形象,引起不良的社會反響,給全體教師敲響了警鐘。

召開征詢意見座談會學(xué)校召開家長征詢意見座談會,每班邀請家長代表2人,共計(jì)3余人參加會議,廣泛征求家長對學(xué)校管理、班子成員、教師的意見和建議。發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷6余份,征詢學(xué)生對教師的意見和建議,學(xué)校對家長、學(xué)生的意見及時歸納和整理,并反饋給相關(guān)的責(zé)任人,限期整改。召開民主生活會,學(xué)校分層召開民主生活會,首先在班子成員層面召開,然后分年級召開民主生活會。與會同志本著對同志、學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,深入開展批評與自我批評。照鏡子,正衣冠,洗洗澡,治治病,真正使教師紅紅臉,出出汗,心靈受到觸動,增強(qiáng)干好本職工作的積極性與主動性。對于存在的問題,要求限期整改,明確責(zé)任人,一時不能整改的問題,要求剖析思想根源,制定整改方案。

舉行國旗下師德演講為使師德主題教育活動深入人心,學(xué)校創(chuàng)造性地開展國旗下師德演講活動。崔xx老師的《上善若水大愛無痕》、楊xx老師的《責(zé)任讓我們步履堅(jiān)定》、白xx老師的《最苦與最樂》,深刻闡述了自己心中的師德,表現(xiàn)對教育事業(yè)、對學(xué)生深深的愛,在師生心中引起強(qiáng)烈反響。

開展師德主題教育活動的根本目的在于全面提高教師的師德修養(yǎng),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),達(dá)到促進(jìn)工作,提高效率,創(chuàng)辦人民滿意教育的目的。我校創(chuàng)造性的提出“五個結(jié)合”,以此達(dá)到全面提高辦學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

和提高教師的師德修養(yǎng)相結(jié)合作為一名教師要全身心的熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,熱愛學(xué)生,敢于擔(dān)當(dāng)。要深刻認(rèn)識到教師應(yīng)該具備的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)教育階段,全體教師圍繞學(xué)習(xí)主題“立德樹人、立教圓夢”進(jìn)行深刻討論。立德是根本,立教是基礎(chǔ),樹人圓夢是目的。立德即立教師之德,作為一名教師應(yīng)該具有高尚的師德修養(yǎng),教師的言傳身教對學(xué)生起著潛移默化的作用,學(xué)高為師,身正為范,教師用自己的思想和言行影響學(xué)生、塑造學(xué)生。立德即立學(xué)生之德,要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。立教是指,教師要立足于本職工作,干一行,愛一行,心無旁騖。圓夢即實(shí)現(xiàn)中華民族的中國夢,教育夢。經(jīng)過討論,全體教師形成共識,為開展主題教育活動提高思想保障。

和轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)結(jié)相結(jié)合在個別教師的身上不同程度的存在著自由散漫、組織紀(jì)律性不強(qiáng)、慵懶散軟的現(xiàn)象。在活動中著力開展整頓工作作風(fēng),組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī),重溫學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度,對違紀(jì)教師做好教育引導(dǎo)。通過強(qiáng)化依法治校,加大檢查督促力度,有效的轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng)。

和打造高效課堂相結(jié)合課堂是教學(xué)的主陣地,深化課堂教學(xué)改革,打造高效課堂是學(xué)校工作的重心和著力點(diǎn)。學(xué)校進(jìn)一步完善“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)模式,凝練學(xué)科教學(xué)特色,有效開展小組合作學(xué)習(xí)。分層次開展高效課堂賽課活動,班子成員引領(lǐng)課、骨干教師示范課、新任教師匯報(bào)課。強(qiáng)化知識過關(guān)表的落實(shí)和運(yùn)用,加大檢查公布力度,真正做好知識落實(shí)。開展有效的觀課、議課活動,明確觀課、議課的重點(diǎn),促進(jìn)教師盡快成長。

和做好冬季安全工作相結(jié)合安全無小事,安全工作要警鐘長鳴。針對冬季安全事故多發(fā)的特點(diǎn),學(xué)校強(qiáng)化安全管理,為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。做實(shí)安全隱患排查,辦公室總務(wù)處組織人員深入教室、備課室、教師住室,對安全隱患進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。加強(qiáng)防煤氣中毒教育,保障火爐排煙暢通。加強(qiáng)交通安全教育,每周五學(xué)生離校、周日學(xué)生返校都對學(xué)生進(jìn)行安全教育。開展消防安全教育、滑冰防溺水教育。堅(jiān)持早晚護(hù)送學(xué)生往返校制度。

和做好規(guī)范化管理相結(jié)合。和堅(jiān)持規(guī)范化管理相結(jié)合,學(xué)校堅(jiān)持規(guī)范化管理,堅(jiān)持開齊開足課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。減少考試次數(shù),每學(xué)期只舉行期中、期末兩次考試。堅(jiān)持一科一輔,不向?qū)W生收取任何費(fèi)用。

總之,師德主題教育是一個長效機(jī)制,我們要以此次師德主題教育為契機(jī),進(jìn)一步抓實(shí)抓好,建章立制,探索強(qiáng)化教師師德修養(yǎng)的新體系、新方法,打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。

師德活動總結(jié)篇二

教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。幼兒教師是幼兒增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,我們的一言一行,都會對幼兒產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能為人師表。近期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《鄭州市教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》、《鄭州市中小學(xué)教師違背教師職業(yè)道德行為十條懲戒》等,通過學(xué)習(xí),我體會頗深。

教師素質(zhì)重在師德,教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好幼兒的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè),是科學(xué),又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,還要有新時代所推崇的新思想,新觀念,要有探索精神和創(chuàng)新精神。

評價和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己,關(guān)心自己,幫助自己,他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向,喜歡接近你,并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之,如果他們感覺到你有愛生之心,他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度,那樣的話,無論你怎樣苦口婆心,他們也不會接受。所以,具有愛心,是教師取得教育成果的極為重要的前提,對幼兒愛之愈深,教育效果愈好。

“一年樹木,百年樹人?!苯逃ぷ魇切量嗟?,但是我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁”、教師是“燃燒的蠟燭”、教師“人梯”??教師的工作就是奉獻(xiàn),讓我們牢記學(xué)無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),讓我們在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。幼兒教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個幼兒的一生。教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?!坝缬兄鹃e逸少,潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。

幼兒園師德活動總結(jié)

師德活動總結(jié)篇三

為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。20xx年秋季開學(xué)后,我校教師進(jìn)行了三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,大家清楚而又深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

一、抓認(rèn)識。以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評比獎勵制度,建立教師忌事忌語,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查。

二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子。

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)責(zé),做到三落實(shí):組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí)?;顒咏?jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,兩個副校長,兩個班主任都擔(dān)任了主課,工作量比較大,但還要深入課堂聽課。工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:

(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工的廣泛支持和參與。

(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。

(3)抓行動。大興三風(fēng)。一:團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。二:民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實(shí)與校務(wù)公開,做到有條不紊。三:關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾的疾苦,及時為群眾排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時深入特困教師家慰問,盡管拿的禮品不多,但把黨的溫暖送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大的工作熱情。如,慰問手術(shù)中的彭志忠老師,生病的杜天林老師等。

三、抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍。

教育的實(shí)踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。綠化,使校園呈一派綠色。讓人感到生機(jī),感覺清新,感受幽靜,感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺,規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師,時時向教師們傳遞一種信息:置身于學(xué)校,請按規(guī)范要求自己。老師們認(rèn)為在校風(fēng)建設(shè)中,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)校活潑緊張的生活作風(fēng),有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感,自豪感。成為不可抗拒的力量。良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響?!吧茷閹熣?,既美其道,又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的,要使他的理論和知識完美,又要使他的行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。通過學(xué)習(xí),好人好事多多。如:楊勇老師為學(xué)校的模式一、模式二晝夜操勞,還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲,帶病擔(dān)重任。王志遠(yuǎn)老師54歲主動擔(dān)任小學(xué)一年級的主課。杜澤民老師50多歲,作生活老師每晚守夜到12點(diǎn)。蒲軍老師主動擔(dān)任初三班主任,任主課,還兼任初中美術(shù)。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會議精神,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

師德活動總結(jié)篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)教師的職業(yè)道德建設(shè),引導(dǎo)廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”“以身立教、德識相長”教育理念,根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署、根據(jù)天河區(qū)教育局《關(guān)于在天河區(qū)教育系統(tǒng)開展師德建設(shè)主題教育月活動的通知》(穗天教辦〔〕7號及穗天教組人〔〕7號)精神及棠德南小學(xué)開展師德建設(shè)主題教育月活動方案要求,圍繞“以身立教、為人師表”的主題,反映師德建設(shè)的重要性和必要性,反映我區(qū)教師熱愛教育工作,以當(dāng)人民教師為榮的思想,弘揚(yáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、德高業(yè)精、以身立教、為人師表的精神品格,切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),提升廣大教師師德師風(fēng)水平,樹立教育、教師的良好形象,使我校師德師風(fēng)建設(shè)月活動更加扎實(shí),更有成效。

一、師德建設(shè)月活動的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的xx大精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要,以確立師德意識、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育活動,以促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)和樹立教育行業(yè)良好形象為出發(fā)點(diǎn),廣泛開展群眾性師德建設(shè)活動,引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,不斷提高師德水平。培養(yǎng)造就一支愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、勇于開拓、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師隊(duì)伍,為推動辦人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)建和諧校園作出新的貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了認(rèn)真開展此項(xiàng)工作,經(jīng)校行政研究決定,成立師德建設(shè)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:郭x

副組長:胡x黃x

組員:林x、黃x、章x、鄧x

各學(xué)科組長。

由胡x同志具體組織開展了本次活動。

三、活動安排

圍繞慶祝中華人民共和國成立70周年、第x個教師節(jié)和參與亞運(yùn)安保工作的主題“愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)祖國”,以“以身立教、為人師表”等主題開展活動。通過舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的活動,深入開展師德建設(shè)主題教育月活動,增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。

師德活動總結(jié)篇五

當(dāng)我參加這次“師德”個人活動,我深深地體驗(yàn)到教育的精髓。師德不僅僅是教師的個人品質(zhì),更是我們在塑造學(xué)生品格、引導(dǎo)學(xué)生成長過程中的靈魂火炬。這次活動不僅是對我過去工作的反思,也是對我未來教育的啟示。

活動的開展,是我在一所中學(xué)進(jìn)行的一場關(guān)于師德的講座。講座的主講人以其30年的教學(xué)經(jīng)歷,講述了他在教育生涯中如何堅(jiān)守師德,用他的行動詮釋了什么是真正的師德。他告訴我們,師德不僅僅是守則,更是行動的指南。它包括敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表等多方面的內(nèi)容。講座過程中,他飽含深情的講述,讓我深深感受到師德的偉大和崇高。

在這次活動中,我不僅從主講人身上學(xué)到了師德的真諦,也從其他與會者的交流中獲得了新的視角。我們共同探討了如何在現(xiàn)代社會中更好地實(shí)踐師德,以及如何將師德教育融入到日常教學(xué)活動中。我認(rèn)識到,師德的培養(yǎng)并非一蹴而就,而是需要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)、反思和提升。

回顧整個活動,我深感收獲頗豐。我明白了師德在教育中的重要性,也更加明確了自己在提升師德方面的努力方向。同時,我也意識到,師德的培養(yǎng)需要我們不斷地去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐、去反思。我將在未來的教育工作中,更加注重自身師德的提升,以更好地引導(dǎo)學(xué)生成長。

總的來說,這次活動是一次深刻的師德實(shí)踐之旅。我從活動中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,我將以此為契機(jī),以更高的熱情和更大的責(zé)任心投入到未來的教育工作中。我堅(jiān)信,只有秉持高尚的師德,我們才能真正為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我們的力量。

師德活動總結(jié)篇六

在這次師德個人活動中,我深深感受到了作為一名教師的責(zé)任和使命。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思,我對師德有了更深入的理解和認(rèn)識。以下是我的活動總結(jié):

一、學(xué)習(xí)篇:

1.學(xué)習(xí)《教師法》和《教育法》等相關(guān)法律法規(guī),了解教師的權(quán)利和義務(wù),明確了教育的重要性和教師的責(zé)任。

2.學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,從中汲取了他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)和精神,激發(fā)了我的職業(yè)精神和職業(yè)操守。

二、實(shí)踐篇:

1.參加學(xué)校組織的師德實(shí)踐活動,通過講座、觀摩、交流等方式,深入了解師德內(nèi)涵和師德規(guī)范。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。

3.與同事們一起開展課題研究,通過團(tuán)隊(duì)合作和共同學(xué)習(xí),提高了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

三、反思篇:

1.在日常工作中,我時常反思自己的言行舉止和教育教學(xué)方式,努力做到既教書又育人。

2.在與同事、家長和學(xué)生交往中,我學(xué)會了尊重和溝通,能夠更好地協(xié)調(diào)和處理各種關(guān)系。

3.在自我評價和相互評價中,我認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,努力提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,這次師德個人活動讓我深刻認(rèn)識到師德對于教師職業(yè)的重要性。在今后的工作中,我將繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

師德活動總結(jié)篇七

我校在開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”活動中,加強(qiáng)制度建設(shè),健全長效機(jī)制,從加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提升教師隊(duì)伍素質(zhì),規(guī)范辦學(xué)行為入手,全體教師做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動作以下小結(jié):

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會有關(guān)師德師風(fēng)自查自糾活動的重要指示精神,明白這是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段,是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證,是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

二、健全組織,明確責(zé)任。

我校堅(jiān)持教育為人民服務(wù),從嚴(yán)治教,建立工作機(jī)制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定,我校成立了以校長為組長師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時,為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立為人師表良好形象。

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥?jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來,我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、結(jié)合實(shí)際,開展有效活動。

根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計(jì)劃,開展了豐富的整治活動,通過活動,每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。

1、組織每個教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“巢湖市中小學(xué)教師九不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。對照《規(guī)范》中的要求,嚴(yán)格要求自己,并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料,逐步提高自己的認(rèn)識。

2、開展“講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事,鞭策激勵自己,做好自己的本質(zhì)工作。

五、建立考評機(jī)制,調(diào)動教師的積極性。

一是自評,達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;二是互評,互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;三是學(xué)生評,召開學(xué)生座談會;四是社會個界及家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動教師工作的積極性。

六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。

經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果:教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)許成豪校長工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失;教導(dǎo)主任郭勇身先士卒,以身垂范;總務(wù)主任工作積極,盡職盡責(zé);許多年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績;班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高,本期四(2)班主任吳寧榮獲第五屆廬江縣十大杰出青年稱號。在一批先進(jìn)典型的帶動下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

我們繼續(xù)開拓創(chuàng)新,加強(qiáng)學(xué)校軟硬件建設(shè),朝著縣級農(nóng)村示范小學(xué)目標(biāo)不斷努力。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

師德活動總結(jié)篇八

為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。20xx年秋季開學(xué)后,我校教師進(jìn)行了三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,大家清楚而又深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

一、抓認(rèn)識。以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評比獎勵制度,建立教師忌事忌語,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查。

二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子。

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)責(zé),做到三落實(shí):組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí)?;顒咏?jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,兩個副校長,兩個班主任都擔(dān)任了主課,工作量比較大,但還要深入課堂聽課。工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工的廣泛支持和參與。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。(3)抓行動。大興三風(fēng)。一:團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。二:民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實(shí)與校務(wù)公開,做到有條不紊。三:關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾的疾苦,及時為群眾排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時深入特困教師家慰問,盡管拿的禮品不多,但把黨的溫暖送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大的工作熱情。如,慰問手術(shù)中的彭志忠老師,生病的杜天林老師等。

三、抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍。

教育的實(shí)踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。綠化,使校園呈一派綠色。讓人感到生機(jī),感覺清新,感受幽靜,感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺,規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師,時時向教師們傳遞一種信息:置身于學(xué)校,請按規(guī)范要求自己。老師們認(rèn)為在校風(fēng)建設(shè)中,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)?;顫娋o張的生活作風(fēng),有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感,自豪感。成為不可抗拒的力量。良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響。“善為師者,既美其道,又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的,要使他的理論和知識完美,又要使他的行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。通過學(xué)習(xí),好人好事多多。如:楊勇老師為學(xué)校的模式一、模式二晝夜操勞,還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲,帶病擔(dān)重任。王志遠(yuǎn)老師54歲主動擔(dān)任小學(xué)一年級的主課。杜澤民老師50多歲,作生活老師每晚守夜到12點(diǎn)。蒲軍老師主動擔(dān)任初三班主任,任主課,還兼任初中美術(shù)。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會議精神,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。

師德活動總結(jié)篇九

為深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》要求,在第七個全國學(xué)前教育宣傳月來臨之際,4日,xx幼兒園組織全體教師開展了“我是一名幼兒老師”主題演講比賽活動。

比賽活動前各位老師認(rèn)真撰寫演講稿,年級組選拔后進(jìn)行全園性演講?;顒釉谝磺堕L大后我就成了你》的歌聲中拉開了帷幕。參賽老師結(jié)合自己親身工作經(jīng)歷,對幼教工作的熱愛和執(zhí)著的情感進(jìn)行了精彩的演講,她們以我驕傲、我快樂、我幸福我是一名幼兒教師的情感詮釋著幼教情懷,道出了幼兒教師的酸甜苦辣和平凡而偉大的精神實(shí)質(zhì)。

本次活動進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師愛崗敬業(yè),教書育人的職業(yè)責(zé)任感,提高教職工的素質(zhì)和職業(yè)幸福感。

師德活動總結(jié)篇十

在學(xué)校組織的“師德主題月”活動中,我通過學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐,進(jìn)一步提高了認(rèn)識,明白了作為一名教師,如何做到為人師表,教書育人,主要做了以下幾方面總結(jié):

一、教師的責(zé)任重大。

觀看2021年9月“師德主題月”活動開場短片,組一織員介紹本次活動背景、目的和意義。

在活動中,我學(xué)習(xí)了全國教書育人楷模的先進(jìn)事跡,這些先進(jìn)事跡和優(yōu)秀教師的偉大事跡對我們教師來說是一次心靈的洗禮,是一次形象的深刻的鏡子,是一次自我反省的契機(jī)。

通過學(xué)習(xí),我深刻體會到,作為一名教師,我們要愛崗敬業(yè)、教書育人,愛校如家、愛生如子,要有為教育事業(yè)奮斗一生的決心。

二、提高教師的素質(zhì)。

在本次活動中,我學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),并做了筆記,通過學(xué)習(xí),我明白了我們的責(zé)任重大,我要端正好自己的思想態(tài)度,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,做一名優(yōu)秀的教師。

作為一名教師,我們不僅要有精湛的業(yè)務(wù),而且要具有廣博的學(xué)術(shù)視野,因此,我決定在本學(xué)期內(nèi)讀一本教育專著,并寫好讀書筆記,定期組織小組成員交流學(xué)習(xí)心得,同時與本組老師之間互相關(guān)心、互相幫助、互相交流,共同提高。

三、讓家長、學(xué)生滿意。

家長、學(xué)生的話是我們的鏡子。為此,我要時刻謹(jǐn)記“為人民服務(wù)”的宗旨,努力做好自己的工作,力爭讓家長、學(xué)生放心,做一名深受家長和學(xué)生喜歡的教師。

首先,我要通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的思想覺悟,做到愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,熱愛本職工作,努力爭取做一個優(yōu)秀教師。

其次,我會認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),做好每一步教學(xué)工作,爭取讓每位學(xué)生都喜歡上我教的課。

再次,我會主動與家長聯(lián)系,做好家訪工作,與家長共同配合,幫助每位學(xué)生取得優(yōu)異的成績。

此外,我會積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總之,我會盡我所能,做好本職工作,讓家長、學(xué)生滿意。

四、努力方向。

1.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,常學(xué)不輟,不斷提高自身素質(zhì),這是教師從事教育職業(yè)的最基本的素質(zhì)。

2.教師要具有高尚的道德情操、廣博的知識視野、民主平等的人文素養(yǎng)。

3.誠信立身,依法執(zhí)教。

4.認(rèn)真貫徹黨的教育方針,努力把建設(shè)全面學(xué)習(xí)型教師。

最后,我要再次感謝學(xué)校組織的這次“師德主題月”活動,通過學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐,我更加認(rèn)識到了自己的責(zé)任重大,我要努力提高自己的素質(zhì),做好本職工作,讓家長、學(xué)生滿意。

師德活動總結(jié)篇十一

師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用,注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。因此,教師要從小事做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,孩子會“親其師”,“信其道”,進(jìn)而“樂于學(xué)”。

1.更新教育觀念,徹底摒棄“師道尊嚴(yán)”,建立和諧、民主的師生關(guān)系。

熱愛學(xué)生,是師德的核心,即關(guān)心、愛護(hù)和相信學(xué)生。關(guān)心學(xué)生,首先要深入了解學(xué)生生活中的問題,關(guān)注他們的煩惱和困惑。當(dāng)然,有些問題屬于隱私,作為教師不便、也不能問及。但是,可以以間接的方式暗示或啟發(fā),讓他們自己領(lǐng)悟并正確處理。

以前上課時有個別學(xué)生不認(rèn)真聽講,我就批評他們,有時還敲敲桌子,敲敲他們的碗,以示警告。后來有一個老教師就私下告訴我,這樣會傷害學(xué)生的自尊心,效果反而更差。之后我就改變了策略,在上課時,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在搞小動作或思想開小差,我就立即停下課來,講個笑話,或者直接用目光告訴他,只要改正過來,還是好孩子,這樣不僅使那些學(xué)生自己反省,還給全班學(xué)生一個提示,起到了很好的效果。

2.刻苦研究業(yè)務(wù),努力提高教育質(zhì)量。

精通教學(xué)業(yè)務(wù),是教師為人類科學(xué)文化知識傳遞給學(xué)生的最基本的職責(zé)。如果教師不具備拓寬學(xué)習(xí)視野,開拓學(xué)科新領(lǐng)域,更新知識的能力,學(xué)生就很難從教師那里獲得新知識、新理念。時代在發(fā)展,學(xué)生也在成長,對教師的要求就更高了,所以,做一名合格的教師,必須努力刻苦地學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以人格魅力打造自己,以學(xué)識魅力武裝自己。

3.以身作則,做學(xué)生的表率。

車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?!蔽蚁M麑W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、具有開拓精神的人,所以我自己也必須成為這樣的人。在政治思想、師德修養(yǎng)、道德行為、文化知識、教學(xué)方法等方面,都要力求做學(xué)生的表率。

以上是本人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的一些體會,我將繼續(xù)按照師德標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,努力工作,改正缺點(diǎn),把我的本職工作做得更好。

師德活動總結(jié)篇十二

為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會以及習(xí)近平總書記的系列重要講話精神,加強(qiáng)我市教師隊(duì)伍建設(shè),提高師德水平和業(yè)務(wù)能力。按照市教育局的要求,我校開展“立德樹人,成就最美”為主題的師德征文活動。

為深入貫徹黨的十八大精神和習(xí)近平總書記有關(guān)“中國夢”的重要講話精神,進(jìn)一步落實(shí)陳優(yōu)生院長在新學(xué)期初工作報(bào)告中提出的“大力推進(jìn)以師德教育中心的鑄魂工程”工作布署,激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,抒發(fā)廣大教師教書育人的情懷,打造出社會信任,家長滿意,學(xué)生敬重的高素質(zhì)老師隊(duì)伍,引導(dǎo)老師努力辦好人民滿意的教育,為國家培養(yǎng)合格人才,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”作出自己的貢獻(xiàn)。按照省教育廳關(guān)于開展師德主題教育活動的通知要求,20xx年9月13日,接黨委宣傳部通知,我系黨總支在全系教職工中開展以“立德樹人,立教圓夢”為主題的師德征文活動。

在本次征文比賽活動中,共收到征文6篇,我黨總支根據(jù)文章審題立意、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言評選出優(yōu)秀作品5篇選送黨委宣傳部參加全院征文活動評比。老師們圍繞立德、敬業(yè)、愛生、樂教的育人情懷,為人師表的精神風(fēng)貌,傳遞教育工作者積極向上的正能量,雖然立題各異,但字里行間均洋溢著對于教育事業(yè)的熱愛與追求,對于學(xué)生無悔的付出與關(guān)愛,對于自已教育夢無悔地堅(jiān)持等高尚情操。

當(dāng)然,在這次活動中,由于我系搬至工管大樓初期忙于安頓以及各位老師的教學(xué)任務(wù)繁重等原因,導(dǎo)致收到的文章相對較少,很多老師沒有準(zhǔn)備充分而沒有上交參賽作品。

為了深入開展以“社會主義榮辱觀”教育為主題的師德培訓(xùn)活動,不斷提高青年教師的師德修養(yǎng),學(xué)校黨總支、工會、團(tuán)委聯(lián)合主辦了青年教師師德培訓(xùn)活動;在理論培訓(xùn)、觀摩創(chuàng)新思維講座的基礎(chǔ)上,青年教師圍繞“師德、師風(fēng)”建設(shè)撰寫了論文或心得體會,現(xiàn)對本次征文情況作如下小結(jié):

經(jīng)過認(rèn)真嚴(yán)肅的篩選,評出一等獎2篇,分別是大專部張乃予老師的《師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范》,何煦老師的《攜手同行,一路馨香》;二等獎5篇,分別是大專部劉春燕老師的《用信任去感染學(xué)生》,楊杰老師的《走近學(xué)生》,計(jì)算機(jī)部姜清老師的《讓美麗的人生從感動中走來》,張娜萍老師的《春雨潤物細(xì)無聲》,電工電子部萬玉丹老師的《做一名有“良心”的老師》;三等獎9篇,分別是文經(jīng)部史宇妍老師的《真誠奉獻(xiàn)——用愛心托起明天的太陽》,施莉老師的《其身正,不令則行》,機(jī)電部遲亮老師的《激情,創(chuàng)新,規(guī)范——教育不竭的源泉》,黃俊紅老師的《在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維——有感于梁作民教授講座》,王云霞老師的《做一名合格的職業(yè)中學(xué)教師》,大專部史紅英老師的《感悟師德》,呂俊老師的《以愛兼我班》,鐘志鋒老師的《“新官”上任必先籠絡(luò)“民心”》,電工電子部蔣優(yōu)鋒老師的《讓課堂成為學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的樂園》。我們將把以上文章通過工會網(wǎng)站作交流。

為了貫徹落實(shí)黨的十八大精神和縣教育局《關(guān)于舉辦中小學(xué)教師師德征文活動通知》的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),提高師德素養(yǎng),大力弘揚(yáng)正氣,樹立高尚師德,舉辦了晶華學(xué)校師德征文活動,現(xiàn)將總結(jié)如下。

本次活動以“教書育人,共筑中國夢”為主題,內(nèi)容主要以堅(jiān)持育人為本,德育為先,學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),做專業(yè)發(fā)展型教師,樹立了遠(yuǎn)大的理想,共筑中國夢。

本次征文共有25位老師參加,其中有十八位老師獲得了校級優(yōu)秀征文獎,取得這樣的成績離不開老師們的配合及高度重視,每個教師都結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,抒真情、發(fā)實(shí)感,使我校征文活動有序的進(jìn)行了下去。

本次活動共設(shè)立三個獎項(xiàng),一等獎三名,二等獎六名,三等獎九名,呂艷老師、袁曉會老師的稿子獲得了本次大賽的一等獎,她們結(jié)合自己的工作實(shí)際,寫出了自身的管理方法,對學(xué)生無私的愛,趙圓圓老師、鄭小亮老師事例具體、內(nèi)容生動,盧京英老師、張小水老師、李喜玲老師用愛心澆灌每一個花朵,李靜老師、龍巍老師為圓中國夢奉獻(xiàn)自己。

師德活動總結(jié)篇十三

師德是教師的靈魂,是教育教學(xué)過程中最重要的因素之一。在本次師德建設(shè)活動中,我深刻地認(rèn)識到了師德的重要性,并積極參與各種活動,努力提高自己的師德水平。

首先,我認(rèn)真聽取了專家學(xué)者的講解,對師德有了更深入的了解。他們講述了師德的重要性和意義,強(qiáng)調(diào)了教師的職業(yè)操守和職業(yè)精神,讓我更加明確了師德的核心價值。

其次,我積極參與各種師德實(shí)踐活動,如聽課、講課、交流等。在聽課和講課的過程中,我深入了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和心理特點(diǎn),從而更好地與學(xué)生互動,提高了教學(xué)效果。在交流過程中,我與同事們進(jìn)行了深入的討論和交流,共同探討如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在活動中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,如有時缺乏耐心、不夠細(xì)心等。通過反思和總結(jié),我意識到這些問題對教育教學(xué)的影響,并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

總之,本次師德建設(shè)活動讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不僅提高了自己的師德水平,還更加深入地了解了學(xué)生的需求和心理特點(diǎn),提高了教學(xué)效果。在未來的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的師德水平,為學(xué)生的成長和全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

師德活動總結(jié)篇十四

根據(jù)《望都三中師德師風(fēng)建設(shè)活動計(jì)劃》,結(jié)合我校的實(shí)際情況,以“回歸責(zé)任,增強(qiáng)使命”為主線,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以學(xué)校為主陣地,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),開展了系列活動,現(xiàn)將具體情況匯總?cè)缦拢?/p>

1、學(xué)校召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員大會,結(jié)合本校實(shí)際,利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)等載體進(jìn)行宣傳,調(diào)動教師積極性,充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用,積極營造良好的活動氛圍。

2、健全機(jī)構(gòu),制定方案。學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定符合本校實(shí)際的切實(shí)可行的師德教育活動計(jì)劃。

我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段,采取集中學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有體會。

1、根據(jù)師德建設(shè)工作計(jì)劃,我校在2月初召開了教師會議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識,規(guī)范言行,樹立良好師表形象的自覺性。

2、學(xué)習(xí)法律法規(guī)。采用集中學(xué)習(xí)討論交流與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),使教師靜下心來教書,潛下心來育人,鑄師魂,講正氣。

3、根據(jù)師德建設(shè)工作計(jì)劃,我校開展了學(xué)習(xí)最美教師活動,活動形式分為自學(xué)和教師集體學(xué)習(xí),教師們根據(jù)學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)材料和自己從網(wǎng)絡(luò)上的教材深入的學(xué)習(xí),每位教師結(jié)合自己的工作實(shí)踐寫出學(xué)習(xí)心得。

我校根據(jù)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),結(jié)合我校的辦學(xué)特色“文明禮儀”教育,制定教師日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)。力行新八德,做學(xué)生表率,正己化人。

4、知識的自我提高

認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我校教師深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們望都三中的明天會更美好。

師德活動總結(jié)篇十五

師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用,注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。因此,教師要從小事做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,孩子會“親其師”,“信其道”,進(jìn)而“樂于學(xué)”。

1.更新教育觀念,徹底摒棄“師道尊嚴(yán)”,關(guān)愛全體學(xué)生,平等對待學(xué)生,這是現(xiàn)代教師師德師風(fēng)的顯著特征。

2.教書者必先強(qiáng)己,育人者必先律己。

3.要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。

4.樂教勤業(yè),甘于奉獻(xiàn)。

5.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。

6.隨時關(guān)注教育發(fā)展動態(tài),更新教育意識。

7.尊重家長,主動與家長聯(lián)系,取得支持與配合。

在本學(xué)期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中,我就以上方面做了深刻的反思,我要在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做一名合格的、優(yōu)秀的、人民滿意的教師。

師德活動總結(jié)篇十六

為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我校根據(jù)《xx區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的精神,結(jié)合我校的具體實(shí)際,以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手。扎實(shí)開展師德教育系列活動,精心設(shè)計(jì)活動載體,強(qiáng)化師德教育,優(yōu)化制度環(huán)境,切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在增強(qiáng)意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作,把師德教育工作擺上議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認(rèn)識,增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時健全組織機(jī)構(gòu),學(xué)校成立了以xx為組長,xx為副組長,xx、各教研組長及年級組長為成員的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。做到職責(zé)分明,任務(wù)明確,把各項(xiàng)內(nèi)容的組織安排具體落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員,責(zé)任到人。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的《xx中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時,為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,確保了師德建設(shè)每項(xiàng)活動有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),我校9月29日召開了教職工學(xué)習(xí)動員會。深入學(xué)習(xí)了《xx區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、xx副區(qū)長《在全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作動員大會上的講話》精神、《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。會上,全體教師認(rèn)真領(lǐng)會精神,充分認(rèn)識了此次師德師風(fēng)教育活動的指導(dǎo)思想,即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。許多教師紛紛在會上表態(tài)發(fā)言,決心堅(jiān)持以德施教、依法執(zhí)教、文明從教,樹立良好的師德形象,扎根農(nóng)村,勤奮工作,爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

1、完善師德建相關(guān)制度,依靠制度約束規(guī)范教師言行。學(xué)校制定完善了《教師業(yè)務(wù)考核制度》、《教師績效考核方案》、《教職工考勤請假制度》等相關(guān)規(guī)章制度,嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律。

2、建立師德教育群眾監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校在校門口長期設(shè)立師德師風(fēng)征求意見箱和監(jiān)督舉報(bào)電話,定期舉辦家長、學(xué)生座談會等。派專人負(fù)責(zé)收集整理,及時發(fā)現(xiàn)并解決師德師風(fēng)中的問題。

3、嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度。堅(jiān)持師德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t,努力打造一支師德好、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。對于違背師德規(guī)定的予以處罰,對于師德優(yōu)秀的則大力表彰。

我校以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,優(yōu)化育人環(huán)境,建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍為目的,精心設(shè)計(jì)了各項(xiàng)活動。

1、開展“立德樹人,立教圓夢”師德征文活動。按照區(qū)教育局的《xx區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的要求,xx年9月,我校在全體教職工中開展以“立德樹人,立教圓夢”為主題的師德征文活動。老師們圍繞立德、敬業(yè)、愛生、樂教的育人情懷,為人師表的精神風(fēng)貌,傳遞教育工作者積極向上的正能量,雖然立題各異,但字里行間均洋溢著對于教育事業(yè)的熱愛與追求,對于學(xué)生無悔的付出與關(guān)愛,對于自已教育夢無悔地堅(jiān)持等高尚情操。

通過本次活動,使我校全體教職工都再一次深刻地認(rèn)識到教育事業(yè)任重道遠(yuǎn),再一次真切地感受到肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)之沉重,使我們明白,作為一名教師,在教育教學(xué)過程中,應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。

師德活動總結(jié)篇十七

師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用,注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。因此,教師要從小事做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,孩子會“親其師”,“信其道”,進(jìn)而“樂于學(xué)”。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),依法執(zhí)教。

社會在發(fā)展,知識在更新,不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷的加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想,教育理念,教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,新突破,才能上新臺階。我嚴(yán)格遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時時刻刻提醒自己要依法執(zhí)教。

2.愛崗敬業(yè),教書育人。

無論在什么時候,什么地方,我都將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校恥我恥”的精神來約束自己。在做好教具,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)教育活動,并做好記錄。

3.熱愛學(xué)生,和諧發(fā)展。

我堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子的一切”的原則,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,不挖苦,不變相體罰,努力使孩子愉快茁壯地成長。

4.坦誠相待,積極配合。

在我心中,我時時刻刻想著我的學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生是發(fā)展的人。教師與學(xué)生人格平等,尊重學(xué)生,教師與學(xué)生平等交流,共同探究。我本著“你快樂,所以我快樂”的原則,全身心地投入到工作中去,時刻牢記“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨,自覺地實(shí)現(xiàn)以兒童發(fā)展為本的教育理念。

5.充滿愛心,溫暖學(xué)生。

我用平等,博愛和透明,純潔的心去熱愛孩子,用欣賞,信任,充滿理解和尊重的態(tài)度來對待孩子。我從不挖苦孩子,諷刺孩子。我希望他們能快樂成長。這種愛心是真誠的。開放的,無私的。

6.率先垂范,為人師表。

我時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自己的言行舉止,率先垂范,給孩子以潛移默化的影響。同時,我也做一個平等中的首席,和孩子一起學(xué)習(xí),一起成長,快樂著孩子的快樂,幸福著孩子的幸福。

7.更新觀念,趨成教育。

社會在發(fā)展,孩子在成長,對孩子的教育也要隨之變化。要與時俱進(jìn),更新教育觀念,趨成教育方法。信息社會而來的現(xiàn)代教育觀,明確提出了“以人為本,以學(xué)生為主體”的教育思想,我們作為教師,更應(yīng)該適應(yīng)社會的發(fā)展,愛崗敬業(yè),更新觀念,趨成教育,才能培養(yǎng)出社會需要的人才。

8.廉潔從教,不謀私利。

我始終自覺抵制社會不良風(fēng)氣,不對學(xué)生有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往時不收禮,不請客,不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。

9.以身作則,謙虛謹(jǐn)慎。

在工作中,我以身作則,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,時刻用自己的言行影響和激勵學(xué)生。

10.真抓實(shí)干,務(wù)求實(shí)效。

我始終堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子的一切”的原則,把家長關(guān)心孩子的事變成我們學(xué)校關(guān)心孩子的事,把家長關(guān)心孩子的事變成政府關(guān)心孩子的事,把家長關(guān)心孩子的事變成社會關(guān)心孩子的事。切實(shí)做到從我做起,從小事做起,從今天做起,把這件“小事”做好,實(shí)事就是“高境界”。

師德活動總結(jié)篇十八

背景:為了提高教師的師德素養(yǎng),我們學(xué)校組織了一場師德教育體驗(yàn)活動。該活動以實(shí)際案例和討論為主,旨在讓教師們深入了解師德的重要性,并提升自身的師德水平。

活動過程:活動分為三個部分,首先是師德講座,讓教師們了解師德的含義和重要性;其次是實(shí)際案例分析,通過分析一些優(yōu)秀的教師和不良教師的案例,讓教師們更深入地理解師德的表現(xiàn)和內(nèi)涵;最后是師德體驗(yàn)活動,讓教師們通過角色扮演和情境模擬,體驗(yàn)如何在不同情況下表現(xiàn)出良好的師德。

收獲體會:通過這次活動,我深刻地認(rèn)識到了師德的重要性,它不僅是教師的職業(yè)操守,更是教師教育教學(xué)中所體現(xiàn)出來的品質(zhì)。良好的師德能夠贏得學(xué)生的尊重和信任,有助于教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。同時,我也意識到自己在教育教學(xué)過程中需要更加注重師德的培養(yǎng),以提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。

總結(jié)反思:本次活動讓教師們更深入地了解和體驗(yàn)了師德的表現(xiàn)和內(nèi)涵,同時也讓教師們反思自己在教育教學(xué)過程中的行為是否符合師德標(biāo)準(zhǔn)。通過反思,教師們可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足,并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。此外,本次活動也為教師們提供了一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺,有助于提高整個教師團(tuán)隊(duì)的師德水平。

展望未來:未來,我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德教育,將師德教育融入到日常的教育教學(xué)中,讓教師們始終保持高尚的師德素養(yǎng),為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時,我們也將鼓勵教師們積極參與師德教育活動,不斷提高自身的師德水平。

師德活動總結(jié)篇十九

自從我成為一名教師以來,我一直致力于提升自己的師德修養(yǎng),將教育學(xué)生視為己任。在過去的幾個月里,我參加了一系列師德相關(guān)的培訓(xùn)和實(shí)踐活動?,F(xiàn)在,我想分享一下我的收獲和感受。

我參加的第一個活動是師德講座。講座中,專家深入探討了師德的內(nèi)涵,使我們明白了師德對于教育的重要性。這讓我更加清晰地認(rèn)識到,作為一名教師,不僅要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)知識,更要有高尚的道德品質(zhì)。

接下來的培訓(xùn)是關(guān)于如何處理師生關(guān)系的。講師分享了他們在處理師生矛盾時的經(jīng)驗(yàn),讓我了解到了師德在處理矛盾中的重要作用。我學(xué)到,在處理矛盾時,應(yīng)該始終秉持公正、公平、尊重的原則,讓學(xué)生感受到教師的關(guān)心和愛護(hù)。

在實(shí)踐活動環(huán)節(jié),我參與了一個班級管理研討會。在研討會上,我與其他教師分享了自己的經(jīng)驗(yàn),并從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取了教訓(xùn)。通過這次研討會,我更加深入地理解了如何運(yùn)用師德來引導(dǎo)和幫助學(xué)生。

反思我的教學(xué)實(shí)踐,我意識到,師德不僅是一種道德規(guī)范,更是一種情感交流。我明白了,只有用心去教育,才能真正幫助每一個學(xué)生成長。同時,我也認(rèn)識到,作為一名教師,我應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

總的來說,這次活動讓我對師德有了更深入的理解和認(rèn)識。我深感,師德不僅是教師個人的品質(zhì),更是影響學(xué)生成長的重要因素。在未來的教育工作中,我將繼續(xù)踐行師德,用心去教育每一個學(xué)生,幫助他們成長為有道德、有知識的公民。

師德活動總結(jié)篇二十

時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,這次的師德培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束?;仡櫿麄€培訓(xùn)過程,從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐探索,我深深感受到了師德的重要性,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我在這次師德培訓(xùn)中的個人活動總結(jié)。

一、理論學(xué)習(xí),提升自我。

在這次培訓(xùn)中,我們聽取了許多專家和教授的講座,深入了解了師德的重要性和內(nèi)涵。我深感師德不僅是一種職業(yè)操守,更是一種對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任心。通過學(xué)習(xí),我更加明白了作為一名教師的責(zé)任所在,并重新審視了自身的教育觀念和行為。

二、實(shí)踐探索,磨礪教學(xué)技藝。

除了理論學(xué)習(xí),本次培訓(xùn)還為我們安排了許多實(shí)踐操作活動。例如,觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)過程,與同行進(jìn)行交流和反思。通過這些活動,我更加深入地理解了如何在教學(xué)過程中展現(xiàn)良好的師德。同時,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教育技藝方面的不足,并找到了提升自己的方向。

三、感悟與反思,點(diǎn)亮教育之路。

在培訓(xùn)過程中,我不僅學(xué)到了許多新的知識和技能,還深刻體會到了師德對于教育的重要性。我深感作為一名教師,必須要有良好的師德,才能真正做到關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長。同時,我也反思了自己在教育過程中的不足之處,并找到了改進(jìn)的方向。

總之,這次師德培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了許多新的知識和技能,還提升了自己的教育觀念和行為。在未來的教育工作中,我將繼續(xù)努力,以良好的師德,點(diǎn)亮教育的道路,為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/10416839.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔