在生活和工作中，總結(jié)是一種寶貴的能力，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、提升能力。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們有條不紊地梳理我們的心得和收獲。這是一些寫心得體會很有深度的優(yōu)秀范文，值得大家一讀。
網(wǎng)課心得體會演講稿篇一
春風(fēng)吹，吹皺了如綠絲綢般的湖面，搖搖晃晃地照應(yīng)著湖邊柔軟婀娜的柳枝；春風(fēng)吹，吹開了枝頭的花蕾，轟轟烈烈地綻放出萬紫千紅的無限春光。
這個春天，因為疫情的原因，我們不能像以往去學(xué)校上課，而是放了一個長達四個月之久的“寒假”。雖說是假期期間，但其實就是一場賽跑，一場與時間的賽跑，一場自律上的比拼，讓你好好把握住寶貴的時間。不過嘴上總說自律，背地里還是難免耍些小心眼兒，看看那些歪歪扭扭的作業(yè)，看看那些背不熟練的課文，你是記在心里沒有說出來，但老師可都看在眼里。在運用多種辦法都反抗無效的時候，老師忍無可忍，終于開起了網(wǎng)課。
網(wǎng)課雖然沒有在教室里上課的效果好，但總比不上課要強。
我在老師眼里應(yīng)該還算是個好學(xué)生吧，但上網(wǎng)課還是提心吊膽的。叫到我，很無奈；而叫不到，我心里已經(jīng)在竊喜了。我處于一種很猶豫的狀態(tài)，盼望老師叫到我，并大膽地展現(xiàn)自己；但又害怕問到不會的問題，在同學(xué)面前難堪。人人都喜歡夸獎的話語，我也不例外，而我又是一個非常愛要面子的人，老師邀請我連麥的時候我會有5秒鐘想過要逃避，因為逃避總要比面對現(xiàn)實簡單得多，但我沒這個勇氣。我真的很羨慕那些可以大膽表述自己想法的同學(xué)，但我真的做不到。其實我知道，當(dāng)每個人說出“真的”這個詞時，就已經(jīng)單純地表明要去逃避現(xiàn)實了。
網(wǎng)課心得體會演講稿篇二
20xx年，一場突如其來的疫情打亂了我們平靜的生活。對于我這個小學(xué)生來說，有了一個“超長假期”，而在這個假期里我還體驗到了一種宅家學(xué)習(xí)的新方式——網(wǎng)課!
那天，我看到媽媽又給我發(fā)了一條網(wǎng)課視頻，沒有辦法，我只能硬著頭皮去看了。我點進去發(fā)現(xiàn)這是一節(jié)音樂課，里面的老師拿著個杯子在敲打。老師在干嘛呢?我接著看下去，哦，原來她在教大家跳“杯子舞”呢。我不禁看呆了，什么?居然還有這種操作?杯子也能舞得那么酷!我要學(xué)!我要學(xué)!內(nèi)心深處那股強烈的好奇心上來了!我也要像老師那樣“?？帷?我美滋滋地想著，學(xué)好杯子舞后，要到班級里去秀一波。
看完視頻，我讓媽媽找來杯子，開始學(xué)習(xí)杯子舞。剛開始，我覺得應(yīng)該很簡單，跟著學(xué)一下很快就能會。可是，看著容易學(xué)起來難。手腦不同步，明明手要往左放，腦卻發(fā)出指令，要拍掌，結(jié)果好幾次把杯子都拍飛了，還把正在睡午覺的爸爸吵得不得安寧。爸爸說，整張桌子快被我拍出坑了!媽媽在一旁看我笨手笨腳，忍不住笑出聲來。我生氣地說，“別小看我，我一定會練好!”
我平復(fù)一下著急的情緒，深吸一口氣，靜下心，再三觀察老師的動作。慢慢地，一下一下跟。呀!我竟看出了動作的規(guī)律。有時一個動作沒把握，按回看，太好了，化難為簡。我簡直要為網(wǎng)課拍案叫絕。
我的網(wǎng)課初體驗，一段別樣時光。我知道，每一節(jié)網(wǎng)課的背后，是無數(shù)老師在用心付出，我們應(yīng)該認真珍惜。網(wǎng)課網(wǎng)課我愛你，就像老鼠愛大米!
網(wǎng)課心得體會演講稿篇三
齊心協(xié)力共許愿，靜待人間四月天。
疫情肆虐，人心惶惶之下，我們又在云端見面，別具一格的形式自然也讓我深有體會。
線上教學(xué)確實會有許多弊端，比如老師無法時刻監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生所有的疑問……但我認為，這也不失是一次美妙的機會。畢竟這一次，要當(dāng)隕落的辰星還是沖出的黑馬的選擇權(quán)利，牢牢地抓在了我們自己的手里。
有人說：“克己慎獨，守心明性?！笨思菏侵概囵B(yǎng)節(jié)制自己的能力；慎獨是指在個人獨處時也要嚴格要求自己，也是對個人內(nèi)心深處比較隱蔽的思想意識進行自律的一種修養(yǎng)方式。
網(wǎng)課期間好像使我們的身邊多了一些誘惑，尤其是身邊無人監(jiān)管的手機，仿佛正熱情地向我們招手。這時，克己的重要性就顯現(xiàn)出來了，只有杜絕了這些外界的影響因素，我們才能全身心地投入到新一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中。我的體會就是：如果你無法控制住自己的欲望，不如直接將它斬斷。比如將手機交給父母保管，非必要情況下絕不拿來使用，這樣一來，學(xué)習(xí)的效率一定會大大提升。
“嚴于律己”這個詞必是耳熟能詳，卻并不是人人能夠做到，嚴格地約束自己也是彎道超車的秘訣之一，不僅是物質(zhì)上的，也是精神上的，把每一天的任務(wù)提前完成，做好自己，恪守規(guī)則。
即使復(fù)課時間遙遙無期，我們的心依然沒有分離，豐富多彩的網(wǎng)課形式，一張張明媚的笑臉，使那冷冰冰的電腦屏幕也有了家一樣的溫度。
我們終會等到疫散花開，只要心中守著一份溫情，存有克己和律己的信念，生活總會歡喜相待。
網(wǎng)課心得體會演講稿篇四
“夢想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的?！比麓簳熋骼蚀蟮貢r，我們本應(yīng)當(dāng)坐在陽光明媚的教室里書聲瑯瑯，卻因寒日里倏忽襲來的冠狀病毒疫情而居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
居家網(wǎng)課多少有些失落，畢竟隔著屏幕不能與教師如課堂般互動，也不能和同學(xué)們在課間一齊沖出教室感受春天的完美；一個人的學(xué)習(xí)，過于安靜，總有幾分孤單。只是，疫情的陰霾尚未散去，眾人還得同心同德共抗時艱，我們“停課不停學(xué)”，學(xué)會適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一種長大。
距離下節(jié)課還有時間，我盯著屏幕四下搜索，暗自思忖：再放一遍？于是，我點擊“播放”，真的能夠！我試著拖動鼠標(biāo)快進，哎呀！拉過藍色重點了。再回倒，我細心翼翼地拖動鼠標(biāo)、眼睛直盯著屏幕；到了！最終找到了我要的“重點”，長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網(wǎng)課能夠回放，這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲循環(huán)”哦！這一趟“兵荒馬亂”的搜尋，讓我體會了網(wǎng)課時代的高效快捷；更感知“學(xué)無止境”，我要學(xué)習(xí)的課程還有太多太多。
網(wǎng)課結(jié)束，我們教師的隨堂作業(yè)也就“釘釘”出現(xiàn)了。驚嘆于教師們的速度，真是分秒必爭呀！看樣貌教師們和我們一樣同步聽課呢！趁著新課的新鮮勁兒，我快速地打開作業(yè)本奮筆疾書起來。偶爾翻書，時而思考，一陣“耕耘”后，作業(yè)完成。喚來母親，簽字、拍照、上傳，一氣呵成！不一會兒，手機“釘釘”作響，作業(yè)“已批改”?？粗鳂I(yè)上“優(yōu)秀”的紅印和“教師喜歡這樣認真可愛的你！”的批語，我的心里樂開了花。一次作業(yè)提交，讓我明白了教師們一向與我們在一齊，教師在陪著我們一步一步長大。
十分時期，十分擔(dān)當(dāng)，我們都應(yīng)是時代的逆行者，有一份力則盡一份責(zé)。讓我們心懷夢想，踏實邁步，播種期望，收獲豐碩。一場春雨一場暖，疫情終將如煙散去，我們美麗的夢想定會變?yōu)橥昝赖默F(xiàn)實！
網(wǎng)課心得體會演講稿篇五
20xx年注定是不平凡的一年，新型冠狀病毒肆虐，不僅僅是中國乃至全世界都受到了空前未有的危機，不過我們偉大的祖國率先控制住了病毒，并且推出了停課不停學(xué)的辦法。即使是身在家中，我們也可以不必整天百無聊賴的虛度光陰。
自從推出了線上教育，我們明顯比以前積極了許多，渾身充滿了青春該有的活力。不在每天無所事事，我們也可以和學(xué)校里一樣，學(xué)到許許多多豐富的知識。學(xué)校根據(jù)我們的實際情況，劃了適合我們的課程表。在家學(xué)習(xí)也不比學(xué)校學(xué)習(xí)差，但也需要我們更加自律，我們?nèi)鄙倭死蠋煹谋O(jiān)督，沒有在學(xué)校里詢問老師方便。并且在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有許許多多的弊端，但這并不是我們虛度光陰的理由。線上教育也有線上教育的好處，我們在家里可以更方便的查閱資料，擁有更加舒適的環(huán)境。擁有更多的閑暇時間，可以讓我們鍛煉，了解更多的'課外知識。
自從開始了線上教育，我每天從以前的八點起床，到7七點就起床，再到現(xiàn)在的六點?？梢哉f是一天比一天自律。充分利用這些時間，早讀和學(xué)校里一樣都是起的早早的開始讀書，這考驗的是我們的自律，有很多同學(xué)因為沒有老師的監(jiān)督而松懈，甚至根本不起床。但是依然有很多同學(xué)還是能夠按時起床，按時早讀。然后八點半開始上正式的網(wǎng)課，我們這里用的是教育局頒布的空中課堂，停課不停學(xué)。甚至學(xué)的時間比在學(xué)校里少一點兒，但只要我們細心學(xué)習(xí)，全身心的投入，效果并不比在學(xué)校里學(xué)的差。我們剩下的時間可以做些練習(xí)題，也可以在鞏固復(fù)習(xí)一下。這段時間里非?？简炍覀儌€人的自律情況，一分耕耘一分收貨。你付出了多少就會得到多少，如果你只是在這段時間自欺欺人的話，到最后受傷害的是自己。
有時候老師會開直播講題，每一道題都講得很仔細。生怕學(xué)生們有一些地方遺漏了不會。在這非常時期，老師們依然堅守自己的崗位，在家里教學(xué)。老師們起到了榜樣作用，我們這些做學(xué)生的自然也要學(xué)習(xí)。在家里，認真的聽老師的說的，老師讓我們完成的，我們要努力完成。在這特殊時期我們不應(yīng)該偷懶。結(jié)果不會陪你演戲的。老師可能會讓我們做一些筆記什么的，一定要聽老師的話去做。千萬千萬不能偷懶。堅持這一段時間開學(xué)后我們不會落下課程，甚至?xí)B(yǎng)成更多的好習(xí)慣。讓我們在今后的學(xué)習(xí)道路上更加的順利。
感謝推出的線上教育，讓我在這個非常時期，養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣。我會更加努力的學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁。為祖國做貢獻，讓這個社會更加美好。
網(wǎng)課心得體會演講稿篇六
時間的腳步滴滴答答的向前，我國的疫情雖然得到了很好的限制，但為了各地人民的平安，學(xué)校的大門仍舊緊閉，我們的網(wǎng)課仍在接著!
今日，我們的語文課程是寓言二那么的第一那么：《亡羊補牢》。每一那么寓言故事里都隱藏著一個大道理。我從孩子們熟識的寓言故事入手，讓孩子們猜寓言故事《緣木求魚》、《守株待兔》、《畫蛇添足》等寓言調(diào)動孩子們的踴躍性，讓孩子們產(chǎn)生對這節(jié)課的深厚愛好。這那么寓言其實很好理解，但讓孩子們明白其中蘊含的道理必需帶著孩子們熟讀課文，分析透徹。
所不同，每個環(huán)節(jié)的腳步都會變慢，有時孩子們的留意力會很分散，對于我提出的問題和引領(lǐng)的方向會出現(xiàn)茫然，在其他同學(xué)回答下列問題的時候不能謹慎聽，不能剛好給出合理的補充，這些客觀存在的問題都會影響課堂的質(zhì)量和課程的進度，所以在課堂中，我會時刻強調(diào)集中留意力，每次有孩子回答下列問題我都會讓其他同學(xué)帶著問題去聽，這樣就有效地提高他們的留意力。
每一節(jié)課都是對老師的考驗，每一節(jié)課都是老師責(zé)任心的表達，我會盡力上好每一節(jié)課!
網(wǎng)課心得體會演講稿篇七
20xx年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學(xué)生需要小升初，初三的學(xué)生需要中考，高三的學(xué)生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關(guān)鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。
為了讓學(xué)生不懈怠，保持學(xué)習(xí)進度，我們已經(jīng)進行了2個月的網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)校也很好地規(guī)定了我們的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學(xué)一樣，不會讓人松懈。我也收獲了很多。
老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗了起來，十分有利于我們的理解和消化。
其次，這種方式突破了原有的教學(xué)方式。網(wǎng)課是可以回看的，線上直播課與線下面對面上課方式不一樣，我們有時不能及時將重點知識以及難點記錄下來，但網(wǎng)課的回看功能讓我們能夠反復(fù)觀看，把每節(jié)課的筆記都認真整理出來，從而加深印象，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
另外，網(wǎng)課的一大半效果都取決于課前準(zhǔn)備。我們要做好課前預(yù)習(xí)，課前做題，課前梳理等一系列工作，這樣才能更好地吸收課上所學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流。停課不停學(xué)，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，共同等待疫情結(jié)束，重返校園！
網(wǎng)申簡歷。
網(wǎng)申簡歷技巧。
網(wǎng)投簡歷方法。
網(wǎng)課心得體會演講稿篇八
20xx年，庚子年，注定是不平凡的一年。全球爆發(fā)新型冠狀病毒，為了我們的健康，國家禁止我們出門聚集，我們因此也不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校引領(lǐng)著“停課不停學(xué)”的宗旨。
對于上網(wǎng)課，我們是新奇又陌生，在一開始我們可能會擔(dān)心，擔(dān)心對自己能不能好好的學(xué)習(xí)提高自己，后來我們知道上網(wǎng)課完全就是靠我們自覺，自律，能不能在這樣的情況下提高自己的成績，完全是看我們自己的態(tài)度，我們一定要嚴格遵守上課的紀律，這樣一來更應(yīng)該堅持這樣的態(tài)度。
這段時間以來，我們都要一直鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，在家上網(wǎng)課無論什么時候都需要我們自己自覺地去遵守紀律，很多事情都是需要一定的時間去適應(yīng)，在這個過程中一定要保持好的心態(tài)。上網(wǎng)課期間實際是對我們的一種歷練，沒有老師的監(jiān)督，也沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍，很多同學(xué)可能會因為貪玩而不去學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)成績會下降。
上網(wǎng)課期間讓我明白了一些事情，我們可能會感受到了老師講課的不容易，在學(xué)校的時候從未考慮過這些，現(xiàn)在網(wǎng)課一周一周的上著，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去兩個月了，我們一定要珍惜時間，一定要保持良好的心態(tài)，做好自己的事情。上了這么久的網(wǎng)課，有些同學(xué)依舊堅持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而有些同學(xué)依舊是不學(xué)習(xí)，在這兩個月我也找到了我自己的缺點，認為自己的意志力還有待提高，應(yīng)該在未來更加堅定才是，時刻清楚自己應(yīng)該做什么。
網(wǎng)課給我們帶來了方便，節(jié)省了我們的時間，讓我們每天都能學(xué)習(xí)新知，充足的過好每一天，在沒有上課那段時間，作業(yè)寫完了，整體無所事事，如今老師布置作業(yè)，本子上寫的滿滿的，心里莫名欣慰，自豪。網(wǎng)課自然也有弊，缺乏師生交流，沒有在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。即使這樣，老師還是認真的為我們講課，通過我們的朋友希沃白板與釘釘，還有空中課堂，班級群小管家，我們能很好的完成作業(yè)，老師也能很快看到我們的作業(yè)，為我們批改，為我們講課，與我們在屏幕前互動。
這樣的日子不知道還會到什么時候，我國病毒已經(jīng)控制，國外病毒瘋狂蔓延，我們要配合好國家，我們是初中生，是青少年，也是國家的未來的花朵，自然我們要好好學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)讓我們在家更好的學(xué)習(xí)，愿我們更加努力，熱愛祖國，未來為我們的國家貢獻力量。
網(wǎng)課心得體會演講稿篇九
兩個星期前，我們開始了線上教學(xué)。線上有來自省內(nèi)各個市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學(xué)習(xí)的進度。每節(jié)課35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們在學(xué)習(xí)之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫停回放，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對我的學(xué)習(xí)很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對比學(xué)習(xí)效率很高。
經(jīng)過一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我覺得能夠培養(yǎng)我們學(xué)生獨立思考自主探究的學(xué)習(xí)本事，更能打造人人皆學(xué)，處處能學(xué)，實時可學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
首先，上午的“慕課”因為在線學(xué)習(xí)的特點，使學(xué)習(xí)實現(xiàn)時間和空間上的突破。經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)這一途徑，學(xué)生不需要被教室束縛，隨時隨地經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)進行在線學(xué)習(xí)。
然后，午時的“釘釘”直播課，教師有效的針對學(xué)生提出的疑問進行解答。這樣極大地促進了課堂的學(xué)習(xí)效率。并且同學(xué)有不懂都會進取提問，任課教師毫不厭煩的耐心回答、講解。
由此看出，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠成為學(xué)校常規(guī)教學(xué)的一種新補充，能夠讓學(xué)生知識不斷檔。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)十分有趣，新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間，無不吸引著我們。老師通過錄播的方式，給我們傳授知識。我們不僅可以認識新的老師，還能走近其他學(xué)校，學(xué)習(xí)別人的長處……線上學(xué)習(xí)也十分方便，不用出門就可以上課。
線上學(xué)習(xí)雖然好處多多，但也存在不足之處：
1、身邊沒有“同桌的你”，缺失同伴集體生活的成長環(huán)境；
2、不是直播，而是錄播，降低了課堂互動的趣味性；
3、課程較少，無法綜合性學(xué)習(xí)，不夠充實；
4、長時間盯著屏幕，對我們的視力可能會有影響；
網(wǎng)絡(luò)課堂的知識豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有游戲形式的，有美術(shù)，有音樂，有體育，還有實踐活動等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友？如何從小故事中了解大道理？還有學(xué)到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡，使我對學(xué)習(xí)更加愛好！通過網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我要繼續(xù)充實自己，好好利用學(xué)習(xí)充滿了樂趣，網(wǎng)課有著不同的趣味，以前沒有的學(xué)習(xí)體驗，讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個，而是有很多，最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，主動去學(xué)習(xí)，主動去接受知識，成為一個努力學(xué)習(xí)的人，機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個人的接收能力不同，有可能有的人覺得網(wǎng)課不適應(yīng)，其實只要主動去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。
在家不用擔(dān)心自己遲到，同樣也不用擔(dān)心時間不夠，我們可以一天學(xué)習(xí)，時間充裕，更要把時間用到實處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應(yīng)了，這就是我的一些感受。
時間如雪，在光陰的奔騰中消散減少。網(wǎng)課已經(jīng)學(xué)了一段時間，心中也有了很多感受，因為網(wǎng)課讓我學(xué)到了更多的東西。
在家里面上網(wǎng)課，老師需要克服教學(xué)的問題，我們也需要克服自身的問題，我是一個好動的人不喜歡一直靜坐，在學(xué)校中，因為學(xué)習(xí)氛圍的原因，我能夠耐心認真學(xué)習(xí)，但是在家里面，我一直都是那個比較調(diào)皮的人。而且已經(jīng)到了大學(xué)不需要爸媽一直關(guān)著，所以有個更多的自己時間，當(dāng)學(xué)習(xí)來的時候，需要的不單單是學(xué)習(xí)，更多的是我要學(xué)會克服，學(xué)會去警惕，因為如果我不做好很可能就會留下很多的遺憾。
剛開始上課的時候，我想過逃課，因為在家中，上課，沒有老師的監(jiān)督，也沒有學(xué)校里面學(xué)習(xí)的氛圍，自己還是非常的不想學(xué)習(xí)，所以想這各種各樣的手段逃過網(wǎng)絡(luò)課程，自己在腦子里面不知道想了多少種方式，但是在我們上課之前，老師會簡單的給我們講一些上課應(yīng)該注意的事項，讓我們有了更多的準(zhǔn)備。
我也認識到學(xué)習(xí)很重要，雖然在家中，但是學(xué)習(xí)的卻是新課程，老師花費時間準(zhǔn)備，我們只要帶著筆和紙來到電腦前，學(xué)習(xí)已經(jīng)很簡單了，我是大學(xué)生，我們的時間更緊迫了，畢竟沒有多少空閑時間學(xué)習(xí)，或許很多同學(xué)和我一樣，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)也就是進入社會時刻了，我思考過很多，是沒有學(xué)到什么的到學(xué)校，還是自己努力學(xué)習(xí)帶著一技之長去社會呢，很簡單我選擇了后者，畢竟，我不希望自己浪費大學(xué)時光。
雖然不在學(xué)校上學(xué)，但是我們已經(jīng)開學(xué)了，在電腦上開學(xué)也是一樣，時間已經(jīng)在不知不覺中溜走，我也因此打起了精神，看到老師認真的教導(dǎo)，我也更加敬重老師，也變得更加認真，更努力了，想要在網(wǎng)課期間學(xué)好知識。
在學(xué)習(xí)中，自己不能夠集中精力我就告訴自己要好好學(xué)習(xí)認真努力，當(dāng)我想要看電影或者其他的時候就會一直告誡自己我時間不多了，要好好學(xué)習(xí)，多認真多思考，告誡自己，時刻警惕，不讓自己邁出紅線。一直堅持，第一天上課有些難熬，的二天感覺，同樣比較難，但是時間長了，我也不再難免感覺難受，習(xí)慣了，能夠輕易的融入到上課的氛圍中。
在家中沒有老師管束，我就自己管，做好學(xué)習(xí)的工作，也會加強自己的約定，因為自己想要更好的學(xué)到知識，多做學(xué)習(xí)任務(wù)，不放在家中學(xué)習(xí)留下遺憾，而且在家中給自己定了目標(biāo)就沒有時間去玩了，反而花費更多的時間去考慮努力學(xué)習(xí)。自己努力了認真了，時間沒有多少剩余，反而感覺到了充實有趣，沉迷在了學(xué)習(xí)的海洋里也同樣不錯。未來一樣會這樣學(xué)習(xí)。
首先是這種方式突破了原有的教學(xué)方式，本來在學(xué)校上課每科只有一個老師擔(dān)任教學(xué)，現(xiàn)在可以看到不同的老師教學(xué)，體會他們不同的教學(xué)風(fēng)格。比如我們的英語老師教學(xué)互動性特別強，學(xué)生的討論比較積極，有些英語老師課節(jié)奏比較快，比較注重內(nèi)容，講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學(xué)特點和方法，從而得知自己感興趣的學(xué)習(xí)方式，修改自己原來的學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。
其次這樣減輕了老師的教學(xué)負擔(dān)，本來老師一星期要講七八節(jié)課，但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課，線上一個人講可以給幾百個人聽，大大的提高了效率。節(jié)省出來的時間呢，老師在微信里答疑講題，有充足的時間為學(xué)生批改作業(yè)和寫評語?？梢灾牢覀冏鳂I(yè)中的不足和需要改進的地方，讓我們更加明確自己應(yīng)該努力的方向。
再者我們在學(xué)校上課的時候，如果上課有漏掉的筆記，沒有現(xiàn)在這么方便，可以直接截屏或者課下來看課件。對呀，讓我們可以及時的把筆記整理好，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，加深學(xué)習(xí)印象。
另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和課前的預(yù)習(xí)有很大的關(guān)系。如果課前沒有預(yù)習(xí)課文，沒有對課文有個大概的了解，在講語文課的時候就會完全不知道從何下手，不知道老師講的哪里。在講第一課的時候，我就完全沒有看過課文，結(jié)果連夏夜行船是哪一段都不知道，后來每次講語文課之前我都會認真的熟悉課文大概內(nèi)容，畫思維導(dǎo)圖，并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀，學(xué)習(xí)資料進行課前預(yù)習(xí)，講課的時候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預(yù)習(xí)過，就自信滿滿的與老師進行互動了，開始敢舉手發(fā)言。
同時網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一些弊端，一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時聽課質(zhì)量就不好了，一直卡。有時自制力差還會開小差。
希望我們每位同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)這個平臺上好好學(xué)習(xí)，獲得更多的學(xué)習(xí)資料，認識更多的好老師，學(xué)到更多的知識。
網(wǎng)課心得體會演講稿篇十
2020年隨著人們回家的腳步完美落幕，2020年在人們的歡聲笑語中如約而至。但2020年似乎與我們所期待的不太一樣。
2020年來了位不速之客——新型冠狀病毒。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，為了贏得這場戰(zhàn)爭的勝利，我們的假期也一再調(diào)整，雖不能回到校園，但停課不停學(xué)，我們開始在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
我認為上網(wǎng)課與在學(xué)校學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的方式不同，而且這并不意味著我們可以松懈學(xué)習(xí)。因為是第一次上網(wǎng)課，我對于這還有很多方面不了解，交作業(yè)的一些方法不太熟練，且還沒完全從舒適的假期中出來，剛開始上課時會不習(xí)慣而且會不能專心致志地上課。雖然我們是看視頻上課，但老師還是為幫我們找更詳細的學(xué)習(xí)資料而忙里忙外，還需要研究很多軟件的功能為找到最方便快捷的方式與我們交流討論，講解難點疑點。課后老師會給我們布置作業(yè)，放下手機拿起筆，這就是我們的戰(zhàn)場。新的學(xué)習(xí)方式讓我們顯得有些慌張，現(xiàn)在經(jīng)歷了一天的學(xué)習(xí)，我們都慢慢地適應(yīng)了。
上了兩天網(wǎng)課后，我已經(jīng)基本從假期的舒適中脫離了，有一種脫胎換骨的感覺，雖然上課就不能玩手機、睡懶覺，但是我覺得比之前的生活都更輕松愉快。早起了才知道早晨的美好，學(xué)習(xí)了才知道懶惰的煩悶，整天無所事事只會晚上失眠，學(xué)習(xí)一天有所收獲才能睡得更加安穩(wěn)。
網(wǎng)課心得體會演講稿篇十一
親愛的同學(xué)們：
互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)展在給我們帶來諸多好處的同時也產(chǎn)生不良的影響和危害，從而，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境已成為保障學(xué)生健康成長的迫切需要。
為了深入貫徹和全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》中關(guān)于要引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)和廣大網(wǎng)民增強網(wǎng)絡(luò)道德意識，共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明的精神，增強青少年自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識，向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，自我約束，互相監(jiān)督，健康文明上網(wǎng)，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。
一、以崇尚科學(xué)、團結(jié)互助、誠實守信為榮，堅持文明上網(wǎng)，把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)成宣傳科學(xué)理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣的陣地。
二、不在網(wǎng)上發(fā)布違反道德和國家法規(guī)的言論，不利用網(wǎng)絡(luò)進行煽動鬧事，不在網(wǎng)上宣傳淫穢、色情、迷信、暴力的內(nèi)容。
三、堅決抵制與社會公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不刊載不健康文字和圖片。
四、不發(fā)送不健康微信，不在網(wǎng)站社區(qū)、論壇、微信圈、新聞跟帖、聊天室、博客等中發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、音視頻信息。
五、不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不利用網(wǎng)絡(luò)做造謠生事、冒名頂替、污蔑欺騙、撥弄是非、騷擾恐嚇的'事情，不利用網(wǎng)絡(luò)進行個人攻擊、毀人聲譽、損害他人利益的行為。
六、健康上網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識的園地；文明上網(wǎng)，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系；綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道。
同學(xué)們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網(wǎng)絡(luò)文明，遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，自覺遠離網(wǎng)吧，追求健康時尚的網(wǎng)絡(luò)新生活，為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻！
網(wǎng)課心得體會演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
近期疫情防控形勢嚴峻復(fù)雜，全省教育系統(tǒng)疫情防控進入應(yīng)急狀態(tài)，校園防控到了最緊要關(guān)頭，學(xué)校也時刻牽掛著全校師生員工的健康平安。為在最短時間內(nèi)切斷病毒傳播鏈條，筑牢校園疫情防線，保障師生身體健康，展示一流大學(xué)良好形象，我們向全體師生員工發(fā)出如下倡議：
一、自覺主動，嚴格遵守防疫規(guī)定。主動配合學(xué)校和政府做好疫情防控工作，不僅是我們的責(zé)任，更是應(yīng)盡的法律義務(wù)。要嚴格按照防疫規(guī)定進出校門，學(xué)生無特殊情況不離校，教工按照家校兩點一線開展教學(xué)科研活動。正確佩戴口罩，進出校門、宿舍門、小區(qū)門時出示健康碼，積極配合測量體溫；嚴禁不配合防疫檢查、不聽從保安人員勸阻等不文明行為發(fā)生。
二、從我做起，保持良好衛(wèi)生習(xí)慣。堅持公共場所不扎堆、不聚集，守住安全“一米線”；科學(xué)安全飲食，錯峰有序用餐，積極維護環(huán)境衛(wèi)生；咳嗽或打噴嚏時使用紙巾或彎曲手肘掩蓋口鼻，將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內(nèi)；勤開窗通風(fēng)，保持空氣流通，多吸收新鮮空氣。
三、密切配合，依法踐行防疫要求。堅持做好自我日常健康監(jiān)測，按時完成每日健康信息填報，有中高風(fēng)險地區(qū)及重點區(qū)域旅行史的應(yīng)按規(guī)定主動向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門報告，做到不瞞報、不謊報。自覺按照要求做好核酸檢測、疫苗接種、測溫亮碼等工作。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、乏力、腹瀉等可疑癥狀，應(yīng)立即上報，并就近到醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診。
四、明辨真?zhèn)?，增強信息辨識能力。不造謠、不信謠、不傳謠，任何疫情信息以官方發(fā)布為準(zhǔn)，不隨意在網(wǎng)上發(fā)布、傳播未經(jīng)證實的信息內(nèi)容。堅決抵制造謠、傳謠、擾亂公共秩序的行為，切實做到科學(xué)防護、敬業(yè)奉獻、堅守崗位、認真履職、聽從指揮、服從大局，積極配合做好疫情防控信息報送、宣傳教育等應(yīng)盡職責(zé)，共同堅定防控信心。
五、奉獻愛心，積極參與志愿服務(wù)。在做好自身安全防護的前提下，主動擔(dān)當(dāng)作為，積極參與學(xué)校疫情防控志愿者招募，充分發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，共同匯聚起戰(zhàn)“疫”的'磅礴力量，為疫情防控工作做出應(yīng)有貢獻。
文明是一種習(xí)慣，防控是一份責(zé)任。讓我們共同行動起來，團結(jié)一心、眾志成城，嚴格按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強防護，聽從指揮，共同筑牢校園疫情防控安全屏障！
網(wǎng)課心得體會演講稿篇十三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)課成為了越來越多人學(xué)習(xí)的選擇。在這個全球繁忙的時代，網(wǎng)課的便利性和靈活性已經(jīng)成為了很多人追求的目標(biāo)。在這里，我想分享一下我對網(wǎng)課的心得體會。
首先，網(wǎng)課給予了我更為多樣化的選擇。教育行業(yè)是最受影響的產(chǎn)業(yè)之一，通過網(wǎng)課，我可以打破時間和空間的限制，尋找到更多適合自己的學(xué)習(xí)資源。無論是掌握知識技能，還是提升自身的能力，各類注重實用性和針對性的網(wǎng)課都能夠滿足我的需求并提供更多個性化的選擇。這不僅縮小了教育不公的差距，更是讓學(xué)習(xí)變得更加自由與多元。
其次，網(wǎng)課也更加注重個人獨立性和自我學(xué)習(xí)能力的提升。進入與課程相符的學(xué)習(xí)平臺，學(xué)習(xí)者更注重自身積極性和自覺性的發(fā)揮，把握學(xué)習(xí)機會，不成為課程中的被動消費者，在獨立性上的要求，也于此得以體現(xiàn)。透過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何在大量信息中快速篩選和整理知識，并且建立自我的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成了自學(xué)習(xí)慣和自我管理的能力。
不過，網(wǎng)課也有它的“難點”。缺乏面對面的交流，學(xué)習(xí)者難以獲得及時的反饋和互動。如果沒有認真對待網(wǎng)課，很容易掉入“人云亦云”和機械記憶的陷阱中，造成漏洞和失誤。因此，我們更需要在學(xué)習(xí)過程中注重練就扎實的基礎(chǔ)和技能，構(gòu)建起嚴密的思維體系和籌備機制。
最后，我也從網(wǎng)課中深刻的體悟到教育技術(shù)帶來的變革。隨著VR、AR和AI技術(shù)的不斷革新，未來的網(wǎng)絡(luò)教育將會更加智能、交互且情感化。學(xué)習(xí)也將更加具有創(chuàng)意和娛樂性，注重學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。不難預(yù)見，這必將在未來產(chǎn)生新的教育創(chuàng)新。
總而言之，網(wǎng)課有很多好處，其中充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，自主學(xué)習(xí)，學(xué)會管理自己時間、提高自己技能的，是我取得進步的最重要的方式。配合線下的學(xué)習(xí)，我們可以十分靈活地安排自己的學(xué)習(xí)生活。而網(wǎng)課的發(fā)展，更是標(biāo)志著教育技術(shù)將成為推動教育創(chuàng)新和改革的重要力量，因此，我們要抓住機遇，充分利用網(wǎng)課資源，增強自主精神和學(xué)習(xí)能力，共同帶領(lǐng)我們進入這個全新數(shù)字化時代的新生活。
網(wǎng)課心得體會演講稿篇十四
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)課成為了越來越多學(xué)生的選擇。作為一種全新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)課給我們帶來了很多不同尋常的體驗和收獲。在學(xué)習(xí)一段時間后，我深深地感受到了網(wǎng)課的優(yōu)勢和體會到了其中的一些困惑。在這篇文章中，我將分享我的網(wǎng)課心得體會。
首先，網(wǎng)課的便利性是它最大的優(yōu)勢之一。相比于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)課可以讓我們在任何時間、任何地點學(xué)習(xí)。這種自由度和靈活性使得我們有更多的時間來處理其他事務(wù)，比如參加社團活動、做兼職等。與此同時，網(wǎng)課還給了那些身體不便、長期旅行等不便于參加課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生一個機會。我曾經(jīng)有一個朋友腳受傷無法去上課，但通過網(wǎng)課，她不僅能及時跟上進度，還能在自己的家中恢復(fù)。網(wǎng)課的便利性無疑是我們這個快節(jié)奏社會中學(xué)生們的福利。
其次，網(wǎng)課還促進了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的提高。在網(wǎng)課中，我們需要自己安排適合自己的學(xué)習(xí)時間和進度。這要求我們擁有良好的自我管理能力，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)計劃和解決問題的能力。當(dāng)我第一次接觸網(wǎng)課時，我常常感到迷茫和困惑，不知道該如何合理安排時間、高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但隨著時間的推移，我逐漸學(xué)會了自主學(xué)習(xí)的技巧，也意識到了這對我未來學(xué)習(xí)能力的提高非常重要。通過網(wǎng)課，我們能夠更好地發(fā)掘自己的潛力，并提升自己的學(xué)習(xí)能力。
然而，網(wǎng)課也有一些不足之處。首先，缺乏面對面的交流可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效果有所降低。我曾經(jīng)在網(wǎng)課中遇到過困惑，但由于無法及時與老師進行交流，解決問題的效率不高。此外，因為沒有課堂氛圍和同學(xué)們的互動，我們也可能感到孤獨和缺乏動力。更重要的一點是，對于那些學(xué)習(xí)紀律不強和容易分散注意力的學(xué)生來說，網(wǎng)課可能是一個更大的挑戰(zhàn)。因為沒有老師的督促和同學(xué)們的監(jiān)督，他們可能很難保持專注和高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
最后，我認為網(wǎng)課的未來發(fā)展是一個值得關(guān)注的方向。隨著人工智能和虛擬現(xiàn)實等技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)課將有更多可能性。例如，課程內(nèi)容將更加豐富多樣，學(xué)習(xí)過程將更加生動有趣。同時，通過人工智能的輔助，網(wǎng)課可以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏，實現(xiàn)個性化教學(xué)。這將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，使網(wǎng)課成為更好的學(xué)習(xí)選擇。
總之，網(wǎng)課給我們帶來了很多便利和機會。它不僅讓我們能夠靈活地安排學(xué)習(xí)時間，提升自主學(xué)習(xí)能力，還能夠適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需求和節(jié)奏。然而，面對面的交流和學(xué)院氛圍仍然是網(wǎng)課的一些不足之處。未來，隨著技術(shù)的進一步發(fā)展，我相信網(wǎng)課將會迎來更好的發(fā)展和突破。無論如何，我們都應(yīng)該在網(wǎng)課中努力學(xué)習(xí)和提升自己，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
網(wǎng)課心得體會演講稿篇十五
網(wǎng)課，在新冠疫情期間成為了人們學(xué)習(xí)的主要方式。通過在線平臺，學(xué)生可以在任何地方，任何時候訪問課程資料，參與討論等。雖然這種學(xué)習(xí)方式方便，但是也容易讓人變得懶惰和失去動力。在這篇文章中，我將分享我的《網(wǎng)課心得體會》，并探討如何在這種學(xué)習(xí)方式下保持高效與專注。
第一段：網(wǎng)課的自我管理和計劃。
在網(wǎng)課中，自我管理和計劃是至關(guān)重要的。與傳統(tǒng)課堂不同，網(wǎng)課沒有老師的監(jiān)督和鞭策，學(xué)生很容易懈怠。因此，學(xué)生需要制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并堅持執(zhí)行。這個計劃應(yīng)該包括每天的課程安排，目標(biāo)和截止日期。與此同時，學(xué)生也需要制定自己的時間表，避免分心，保持高效。堅持自我管理和計劃，可以讓學(xué)生更加專注，提升學(xué)習(xí)效果。
第二段：網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的必備軟技能。
除了自我管理和計劃外，學(xué)生還需要具備其他軟技能，才能在網(wǎng)課中取得成功。這些技能包括溝通能力、協(xié)作能力和紀律性。在網(wǎng)課中，學(xué)生需要與老師和同學(xué)進行良好的交流和合作。通過與老師和同學(xué)的互動，可以更充分地理解課程內(nèi)容、提高自己的思考和表達能力。在交流過程中，學(xué)生還需要注重禮儀和語言表達的準(zhǔn)確。此外，堅持紀律和規(guī)劃也是一項非常重要的技能，特別是在學(xué)習(xí)計劃遭遇意外干擾時。通過堅持這些軟技能，學(xué)生可以更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和社交環(huán)境。
第三段：增強雙向?qū)W習(xí)體驗的有效策略。
在網(wǎng)課中，學(xué)生可以通過一些有效的策略來增強雙向?qū)W習(xí)體驗。首先，學(xué)習(xí)者應(yīng)該盡可能多地利用教學(xué)平臺所提供的學(xué)習(xí)資源，如多媒體教材、演示文稿等。其次，學(xué)習(xí)者還可以自行搜索和挖掘其他學(xué)習(xí)資料，如網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)視頻、在線論壇等。這樣可以極大地豐富課程內(nèi)容，且可自由掌握學(xué)習(xí)進程。除此之外，學(xué)生可以通過獨立思考和討論來更好地深入理解課程。在文化學(xué)習(xí)中也非常有用，如通過了解網(wǎng)絡(luò)文化傳輸?shù)饺蛉绾斡绊懥宋幕膫鞑ァ?/p>
第四段：優(yōu)化集中注意力的最佳做法。
集中注意力是學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，但在網(wǎng)課中卻尤為困難。要提高學(xué)習(xí)效果，學(xué)生需要找到優(yōu)化集中注意力的最佳做法。首先，學(xué)生需要選擇一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾和打擾，更好地專注于學(xué)習(xí)。其次，學(xué)生也可以通過一些簡單的技巧來提高自己的集中注意力，如使用番茄工作法、進行分塊學(xué)習(xí)等。通過這些最佳做法，學(xué)生可以更集中的注意力到學(xué)習(xí)過程中。
第五段：結(jié)語。
總之，在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，自我管理和計劃、各種軟技巧、有效的學(xué)習(xí)策略、優(yōu)化集中注意力的最佳做法等等，都至關(guān)重要。通過掌握這些技能和做法，學(xué)生可以在網(wǎng)課中保持高效、高質(zhì)，成功取得更大的學(xué)術(shù)和職業(yè)成就。最重要的是，學(xué)生需要不斷尋找新的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新思考，以適應(yīng)新型學(xué)習(xí)環(huán)境。
網(wǎng)課心得體會演講稿篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xxx，今天我國旗下講話的題目是：沉著冷靜克疫情，認真自律上網(wǎng)課。
如果不是這場突如其來的疫情席卷荊楚大地，我們也應(yīng)該如約回歸校園，去享受親近舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境了吧。疫情正當(dāng)時，我們仿佛又回到了三年前的那段網(wǎng)課時光，“停課不停學(xué)”的號角再次吹響。第二次面對線上學(xué)習(xí)，我們不要為此焦慮，但也絕不能輕敵。為此，我為大家提供如下幾點建議。
首先，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，從容不迫面對疫情。汪國真說過：“只要春天還在，我就不會悲哀，縱使黑暗吞噬了一切，太陽還可以重新回來?！蔽覀円獔孕?，疫情終會過去，我們很快就能重新回到教室。同時我們也要配合各項疫情防控措施，沉著冷靜不驚慌，為盡早安全返校上課獻出自己的一份力。
其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊每一分每一秒。雖然我們不在學(xué)校學(xué)習(xí)，但居家課堂不異于教室，相反，網(wǎng)課時期是最有利于同學(xué)們彎道超車的時候?！耙蝗f年太久，只爭朝夕”，毛爺爺這句話十分符合當(dāng)下的情形，也時刻警醒著我們：與其指望久遠的將來，不如把握此刻、珍惜當(dāng)下，腳踏實地才能走得更快更遠。
另外，居家學(xué)習(xí)的我們依舊要堅持勞動和體育鍛煉。列夫·托爾斯泰有句名言：“幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動之中?！蔽覀儾荒芤驗楸桓綦x在家，就舍棄了生活，忘記了勞動。當(dāng)我們用自己的雙手或腦力辛勤勞作時，生活更容易被幸福感充盈，人生的價值也更容易得以彰顯。在勞動教育中培養(yǎng)勞動能力，在體育運動中鍛煉身體素質(zhì)，這也是社會對新時代中學(xué)生的基本要求。
王充曾言：“寒不累時，則霜不降；溫不兼日，則冰不釋?！弊呦虺晒Φ倪^程一定是一個不斷積累的過程，“最清晰的腳印，踩在最泥濘的土地上”，如果我們的征途是星辰大海，那就不要被一時的風(fēng)雨泥濘所困，一步一個腳印，總會到達向往的遠方！
網(wǎng)課心得體會演講稿篇十七
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)課成為了一種主流的教育方式。在過去的一年里，由于疫情的原因，網(wǎng)課更是成為了我們學(xué)習(xí)的主要途徑。作為一個大學(xué)生，我也在這段時間里上了不少網(wǎng)課，對于網(wǎng)課的心得體會有許多。首先，網(wǎng)課給了我更多的自由和靈活性。其次，網(wǎng)課也帶來了更多的挑戰(zhàn)和要求。最后，網(wǎng)課也讓我認識到了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。
首先，網(wǎng)課給了我更多的自由和靈活性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我必須按時去教室上課，無論天氣如何，無論自己是否有精神狀態(tài)，都要按時出現(xiàn)在教師面前。而在網(wǎng)課中，我可以根據(jù)自己的時間安排來聽課，無論是早晨還是晚上，只要我有網(wǎng)絡(luò)，就可以隨時進行學(xué)習(xí)。這種自由度讓我更加能夠根據(jù)自身情況來安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。此外，網(wǎng)課還給了我更多的選擇權(quán)，我可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。
其次，網(wǎng)課也帶來了更多的挑戰(zhàn)和要求。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，老師會給予我們更多的指導(dǎo)和監(jiān)督，他們可以發(fā)現(xiàn)我們的問題并及時給予指導(dǎo)和幫助。而在網(wǎng)課中，我們大部分時間都是一個人在面對電腦屏幕，沒有人來監(jiān)督我們是否學(xué)習(xí)認真。這就需要我們自己具備自律和自我管理的能力。此外，網(wǎng)課還需要我們更好地利用資源和工具，如上課的軟件、教材和輔導(dǎo)資料。我們需要通過自己的努力來找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并主動去尋求解決問題的途徑。這些挑戰(zhàn)和要求讓我更加明白了自己需要提升和改進的能力。
最后，網(wǎng)課也讓我認識到了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師會根據(jù)整個班級的學(xué)情來制定教學(xué)計劃和方式，這樣可能并不符合每個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在網(wǎng)課中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣來安排學(xué)習(xí)時間和步驟，提高學(xué)習(xí)效果。我發(fā)現(xiàn)，對于我而言，早晨是最適合學(xué)習(xí)的時候，我在清晨的時間可以更加專注和集中精力。此外，我也發(fā)現(xiàn)通過多次嘗試，我更喜歡用文字整理和總結(jié)知識，這樣可以更好地加深理解和記憶。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加清楚地認識到自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，也讓我更加自信地應(yīng)對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，網(wǎng)課給我?guī)砹烁嗟淖杂珊挽`活性，但同時也帶來了更多的挑戰(zhàn)和要求。通過網(wǎng)課，我認識到了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，也清楚了自己需要提升的能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些體會和收獲將會成為我前進的動力和支持。綜上所述，網(wǎng)課對我而言既是一種教育方式，也是一次成長的機會。
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