八年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)(精選14篇)

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八年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)(精選14篇)
時(shí)間:2023-11-10 21:53:24     小編:夢(mèng)幻泡

通過(guò)總結(jié),我們可以了解自己在某個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在總結(jié)中,我們應(yīng)該突出自己的亮點(diǎn)和特長(zhǎng),同時(shí)對(duì)不足之處進(jìn)行分析和反思。以下總結(jié)范文展示了不同領(lǐng)域、不同主題的總結(jié)寫作方式和樣式。

八年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)篇一

經(jīng)過(guò)初中階段1年多的學(xué)習(xí),八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有1節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,只要教師看不到就會(huì)分神。

學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動(dòng)作多,注意力不集中,對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來(lái)越淡。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

在本學(xué)期的教學(xué)中,要進(jìn)一步落實(shí)具體措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,為高中階段信息技術(shù)取得好成績(jī)打好基礎(chǔ)。

(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能。

(2)了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

(3)教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(一)教學(xué)重點(diǎn)。

(1)電子表格的熟練應(yīng)用。

(2)了解和掌握面向?qū)ο蟪绦虻脑O(shè)計(jì)及運(yùn)行。

(3)熟悉計(jì)算機(jī)軟硬件的參數(shù)及性能。

(二)教學(xué)難點(diǎn)。

(1)不同軟件之間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。

(2)算法的描述及理解。

(3)能夠根據(jù)需要對(duì)計(jì)算機(jī)的軟硬進(jìn)行合理的動(dòng)態(tài)管理。

(三)章節(jié)設(shè)計(jì)。

第一單元、算比分評(píng)高下。

活動(dòng)1、合唱評(píng)分巧計(jì)算。

活動(dòng)2、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)妙統(tǒng)計(jì)。

活動(dòng)3、常規(guī)檢查易呈現(xiàn)。

第二單元、程序編寫初體驗(yàn)。

活動(dòng)1、體驗(yàn)抽獎(jiǎng)小程序。

活動(dòng)2、圓面積計(jì)算程序。

活動(dòng)3、出租車計(jì)費(fèi)程序。

活動(dòng)4、色彩變幻萬(wàn)花筒。

第三單元、電腦系統(tǒng)勤維護(hù)。

活動(dòng)1、硬件奧秘深探究。

活動(dòng)2、軟件知識(shí)須掌握。

活動(dòng)3、家庭網(wǎng)絡(luò)易組建活動(dòng)。

4、系統(tǒng)安全與維護(hù)。

第四單元、信息技術(shù)新應(yīng)用。

活動(dòng)1、智能生活新奇多。

活動(dòng)2、物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)連萬(wàn)物。

活動(dòng)3、人工智能新生活。

第一,備好課是上好課的前提,這就要求我在平時(shí)的教學(xué)的過(guò)程中,必須認(rèn)真鉆研教材,將所有涉及的知識(shí)點(diǎn)吃透,并且多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。

第二,針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)深淺適宜的教學(xué)內(nèi)容,每個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程部分,通過(guò)不同的學(xué)習(xí)模式展開。

第三,適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

第四,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,對(duì)有所提高的學(xué)生及時(shí)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),在教學(xué)過(guò)程中還要做好學(xué)生的思想工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立信心。

最后,信息技術(shù)課不僅要教會(huì)學(xué)生怎么操作,更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力,在教學(xué)的過(guò)程中,要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。同時(shí),不要忘記隨時(shí)在細(xì)節(jié)中教學(xué)生如何做人,做個(gè)有道德、守紀(jì)律、不違法的好人。為進(jìn)一步提升廣大中學(xué)生的信息素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,成為新時(shí)期的高素質(zhì)的、具有創(chuàng)新精神的信息公民,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)篇二

學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村,信息閉塞,知識(shí)面狹窄,對(duì)外界了解甚少;大多數(shù)學(xué)生家庭沒(méi)有電腦。在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面,由于學(xué)生家庭條件、社會(huì)背景和學(xué)習(xí)能力存在差異,有的學(xué)生在計(jì)算機(jī)的某一方面具備了較高的水平;有的已掌握了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能;少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正或自我控制能力不足,電腦開機(jī)就想玩游戲或聊天,計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握得不夠好。在學(xué)習(xí)興趣方面,有的學(xué)生是“電腦迷”,有的對(duì)電腦無(wú)所謂,有的卻討厭信息技術(shù)課。從本學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看,雖然多數(shù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課有濃厚的興趣,但教學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐?,還需繼續(xù)努力。

1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,踏踏實(shí)實(shí)備好課。根據(jù)我校計(jì)算機(jī)硬件情況和學(xué)生的實(shí)際水平,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的硬件設(shè)施,備好每一節(jié)課。

2、把生本教育的理念運(yùn)用到課堂教學(xué)中。事先布置前置作業(yè),課堂上用學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng),以活動(dòng)、討論的方式為主,同時(shí)保證學(xué)生有足夠的時(shí)間上機(jī)進(jìn)行練習(xí)。進(jìn)行了分層次教學(xué)的嘗試,把教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行分層。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

3、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,成立了多個(gè)課外興趣小組,并使用qq或電子郵件適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生不但鞏固了所學(xué)知識(shí),而且提高了學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。

4、在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,包括信息技術(shù)的法制教育、倫理道德教育、學(xué)習(xí)目的教育、互幫互學(xué)助人為樂(lè)教育等,并同時(shí)注意輔導(dǎo)差生,激勵(lì)優(yōu)生,分層次進(jìn)行教育。

5、輔導(dǎo)工作要常抓不懈,這是信息技術(shù)課的特點(diǎn)決定的。努力輔導(dǎo)差生,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心,同時(shí)又激勵(lì)優(yōu)生,使他們?cè)俳釉賲柸〉酶玫某煽?jī)。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,特別是教材教法知識(shí),吸收他人先進(jìn)的教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行教學(xué)方法研究。如多次參加了區(qū)電教館的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),各種教學(xué)比武,相關(guān)教學(xué)研討會(huì)等。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,備學(xué)生、備教材、備教法、備軟件。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。課后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),寫好教學(xué)后記。

2、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,采用分層教育的方法,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,是不同層次的學(xué)生都有所提高。

3、不斷學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。信息技術(shù)知識(shí)日新月異,教師必須經(jīng)常進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),包括信息技術(shù)知識(shí)和信息技術(shù)教學(xué)知識(shí)。

4、認(rèn)真做好信息技術(shù)課外興趣小組的指導(dǎo)工作,形成你追我趕、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。實(shí)踐表明,興趣小組的做法,效果的是很好的。

1、極少數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒,懶于動(dòng)手操作,影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)一些“電腦迷”,引導(dǎo)、輔導(dǎo)都還不夠,以后要加強(qiáng)這方面的工作。

2、大部分學(xué)生家庭沒(méi)有電腦,小學(xué)基礎(chǔ)又差,以后還要加強(qiáng)課外輔導(dǎo),適當(dāng)多開放電腦室,供學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,一摸電腦就想玩游戲或聊天。因此,要繼續(xù)加強(qiáng)思想教育。

八年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

一、教學(xué)方面。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),難點(diǎn)。

為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資。

料,集思廣益。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

二、個(gè)人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件,網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件。

三、

努力方向:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清,段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,集中注意力。

5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面。

1、備課。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2、上課。

到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

八年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)14個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)。在這半學(xué)年的教學(xué)工作中,通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思,在訓(xùn)練教學(xué)理念、訓(xùn)練教學(xué)工作及訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)論力氣等方面有了新的進(jìn)步。

本人嚴(yán)格依據(jù)“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”,“愛校、愛崗、愛生”,“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)天奉獻(xiàn)、勇于探究、主動(dòng)進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待同學(xué)做到:民主公正,公正合理,嚴(yán)格要求,急躁訓(xùn)練;對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。

通過(guò)學(xué)習(xí),更新了訓(xùn)練教學(xué)觀念,開闊了視野,拓寬了思路,實(shí)現(xiàn)了訓(xùn)練教學(xué)理論的升華,尤其對(duì)信息技術(shù)學(xué)科課程的基本理念有了深刻理解:

1、引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主體性作用,老師只起到主導(dǎo)作用。建構(gòu)主義認(rèn)為“學(xué)問(wèn)不是通過(guò)老師傳授得到的,而是學(xué)習(xí)者在確定情境即社會(huì)背景下,借助其他人的關(guān)懷,利用必要的學(xué)習(xí)資料,通過(guò)意義建構(gòu)的方式而獲得?!彼^“信息作品”就是利用計(jì)算機(jī)軟件和自身的才智有方案、有動(dòng)機(jī)的制作出來(lái)的具有確定思想的作品。讓同學(xué)沿著這樣一個(gè)正確的標(biāo)準(zhǔn)去吸取新穎的學(xué)問(wèn)。第一步就是確定目標(biāo)信息作品。比如說(shuō)文字處理軟件有許多,為什么我們選擇學(xué)習(xí)word,這就在于我們的目標(biāo)信息作品是一個(gè)電子板報(bào),它不僅僅是文字的錄入,還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。

2、對(duì)不同基礎(chǔ)的同學(xué)選擇實(shí)行分層施教法。

現(xiàn)代訓(xùn)練承認(rèn)個(gè)體差異。我們學(xué)校同學(xué)來(lái)自全市各個(gè)區(qū)域。由于地方差異,有的同學(xué)從學(xué)校就開頭學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),而有的同學(xué)對(duì)鼠標(biāo)的操作都還不熟。為此,我針對(duì)不同層次的同學(xué)提出了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),盡量避開部分同學(xué)因?qū)W習(xí)目標(biāo)過(guò)高形成心理壓力。同時(shí),我充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,讓同學(xué)發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,水平高的同學(xué)要關(guān)懷水平低的同學(xué)共同完成規(guī)定的任務(wù)。

3、培育同學(xué)締造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及實(shí)踐力氣。

計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)的工具,實(shí)踐是根本。培育同學(xué)的'實(shí)踐力氣也是信息技術(shù)教學(xué)的一個(gè)目標(biāo)。為此,我在教學(xué)中時(shí)刻留意給同學(xué)充分的動(dòng)手時(shí)間,而且留意培育同學(xué)的創(chuàng)新思維,盡量不限制同學(xué)的思路。所以在教學(xué)過(guò)程中,有許多內(nèi)容我只提要求,不講方法,讓同學(xué)分成組爭(zhēng)辯,然后選派代表把爭(zhēng)辯的結(jié)果上來(lái)演示給大家看,最終還評(píng)出最佳方法、最佳作品、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)等。

作為一名信息技術(shù)訓(xùn)練工,確定要緊跟時(shí)代潮流,不斷更新學(xué)問(wèn),把握最先進(jìn)的技術(shù)。只有這樣才能取信于同學(xué),才能為同學(xué)締造良好的信息素養(yǎng)環(huán)境。為此,我有方案、有目的、有成效地組織和開展信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)學(xué)習(xí)、實(shí)踐工作,搞好集體備課,使全組老師的教學(xué)水平整體得到了提高。本學(xué)期結(jié)束了,新的旅程即將開頭,我將連續(xù)努力,爭(zhēng)取訓(xùn)練教學(xué)水平再上新的臺(tái)階!

八年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)篇五

在過(guò)去的一年中,我擔(dān)任了八年級(jí)信息技術(shù)教師的職務(wù)。在這一年中,我不斷地努力工作,不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法和策略,以便讓我的學(xué)生能夠更好地掌握信息技術(shù)知識(shí)。在這篇總結(jié)中,我將分享一些我在教學(xué)過(guò)程中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中,要盡可能地讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。這不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。為此,我采用了很多互動(dòng)式的教學(xué)方法,如小組討論、課堂演示、實(shí)驗(yàn)課等。這些方法不僅可以讓學(xué)生更好地理解所學(xué)的知識(shí),還可以幫助他們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

其次,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中,要注意學(xué)生的個(gè)性差異。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,有些學(xué)生喜歡聽課,有些學(xué)生喜歡看書,有些學(xué)生喜歡動(dòng)手實(shí)踐。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我盡可能地采用多種教學(xué)手段,以便讓每個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

另外,我還發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中,要注重實(shí)際應(yīng)用。信息技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,只有通過(guò)實(shí)際應(yīng)用,學(xué)生才能真正掌握所學(xué)的知識(shí)。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我盡可能地讓學(xué)生參與到實(shí)際項(xiàng)目中,如網(wǎng)站制作、軟件開發(fā)等。通過(guò)這些實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)踐,學(xué)生不僅可以更好地理解所學(xué)的知識(shí),還可以培養(yǎng)自己的'實(shí)際操作能力。

最后,我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中,要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。信息技術(shù)不僅僅是一門知識(shí)學(xué)科,還涉及到很多其他方面的素質(zhì),如創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力等。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我盡可能地注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),通過(guò)各種活動(dòng)和項(xiàng)目,幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。

總之,我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中,要注重學(xué)生的參與、個(gè)性差異、實(shí)際應(yīng)用和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過(guò)這些方法和策略,我相信我能夠幫助學(xué)生更好地掌握信息技術(shù)知識(shí),為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)篇六

學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面。

1、備課。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué),搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

3、筆記。

根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。

二、個(gè)人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),同時(shí)負(fù)責(zé)多媒體教室的日常管理工作。

三、努力方向:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

八年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)篇七

本期主要涉及兩個(gè)大的方面:動(dòng)畫制作和網(wǎng)頁(yè)制作。但由于條件限制,因此,課本上的主要內(nèi)容以了解和演示呈現(xiàn)給學(xué)生,使學(xué)生在有限的條件下盡可能多的掌握基本知識(shí),了解基本常識(shí)。除此之外,還補(bǔ)充了鍵盤、鼠標(biāo)的基本操作、電子排版、文字處理和電子表格等基本知識(shí)。

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”。

(二)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

(三)虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

雖然做了大量的工作,但還存在很多方面的不足:

一是學(xué)生重視不夠,大多數(shù)學(xué)生以為計(jì)算機(jī)就是簡(jiǎn)單的操作,對(duì)理論知識(shí)不夠重視。致使操作沒(méi)有理論依據(jù),以至于亂操作,使機(jī)房很難管理。

二是教材難度大,于學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平脫節(jié),學(xué)生掌握有難度。三是硬件設(shè)備達(dá)不到要求,致使多數(shù)內(nèi)容無(wú)法上機(jī)操作。在今后的教學(xué)工作中,本人將揚(yáng)長(zhǎng)避短,扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作。

八年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作和衛(wèi)星小站管理工作?;仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真、踏實(shí)、懇切地做好本職工作,認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),以同學(xué)利益為動(dòng)身點(diǎn),讓同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,把握了確定的計(jì)算機(jī)打操作技巧?,F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié):

主動(dòng)參預(yù)政治學(xué)習(xí),提高自己的政治素養(yǎng)和理論素養(yǎng),留意自己思想道德水平的提高。平常主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各類會(huì)議及本組開展的教研活動(dòng),主動(dòng)參預(yù)升旗儀式。遵守老師職業(yè)道德,時(shí)刻留意自己的一言一行,維護(hù)老師形象,為人師表。在日常生活中,以真誠(chéng)與人交往,和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,快樂(lè)的開展工作。

(一)搞好備課。

備課對(duì)于每門課程的教學(xué)而言,都是必不行少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過(guò)程中,我首先對(duì)所要教授的學(xué)問(wèn)進(jìn)行全面的爭(zhēng)論、歸納、總結(jié),并依據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練,以使一些空洞的學(xué)問(wèn)具有可操作性;同時(shí),還將每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例,通過(guò)對(duì)實(shí)例的演練讓同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)產(chǎn)生精確、完整的熟識(shí),由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對(duì)人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課。

上好課的前提是做好課前預(yù)備,不打無(wú)預(yù)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不行用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身,留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和締造性思維,使同學(xué)有舉一反三的力氣。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察,留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后準(zhǔn)時(shí)做課后記,找出不足。

(二)抓好教學(xué)過(guò)程不馬虎。

信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科,這就要求我們?cè)谥v課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給同學(xué)看。這樣比單純地告知同學(xué)步驟,再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。由于在老師演示時(shí),同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過(guò)程,還看到了結(jié)果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時(shí),老師在老師機(jī)上演示,同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,對(duì)老師的操作過(guò)程和結(jié)果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時(shí)留意了同學(xué)力氣的培育,主要是能讓同學(xué)做的.就讓同學(xué)做,包括演示操作盡量讓同學(xué)來(lái)做,同時(shí)許多操作都接受應(yīng)用讓同學(xué)先練習(xí),再歸納,后總結(jié)的步驟來(lái)。由于學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn),本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對(duì)象,學(xué)校給支配的課時(shí)也很有限,一周只支配一節(jié)課,因此要讓同學(xué)很好把握電腦學(xué)問(wèn),必需留意40分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真支配每節(jié)課,課前認(rèn)真鉆研教材,搜尋與該課題相關(guān)的課外學(xué)問(wèn),并很好的結(jié)合,在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上留意同學(xué)的興趣度,接受應(yīng)用多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)同學(xué)的參預(yù)熱勁,營(yíng)造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)差次不齊的同學(xué)接受應(yīng)用快慢教學(xué)方式,對(duì)學(xué)困生多輔導(dǎo),多鼓舞同學(xué)多問(wèn)。對(duì)那些把握力氣較強(qiáng)的同學(xué),多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的熱忱。

在課堂上我會(huì)多關(guān)注同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐,依據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)同學(xué)的動(dòng)手力氣,在教學(xué)中對(duì)此我特別重視,在講完每個(gè)案例留確定時(shí)間給同學(xué)自主操作,老師在巡察的過(guò)程中賜予指導(dǎo),有時(shí)也可將某一同學(xué)作品做呈現(xiàn),加以評(píng)講,例如初二(四)班的楊錦超同學(xué),課堂上主動(dòng)回答老師的提問(wèn),動(dòng)手力氣強(qiáng)。同時(shí)每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留確定時(shí)間讓同學(xué)完成老師所布置的任務(wù),真正熬煉同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐力氣。

(三)與各老師聯(lián)系,合理支配利用衛(wèi)星小站。

對(duì)于衛(wèi)星小站管理工作,做到課前預(yù)約、登記,保證了老師間爭(zhēng)用衛(wèi)星小站的沖突;對(duì)其設(shè)備進(jìn)行不定期維護(hù),保證設(shè)備的正常使用。

總的來(lái)看,本學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù)。

八年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)篇九

學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村,信息閉塞,知識(shí)面狹窄,對(duì)外界了解甚少;大多數(shù)學(xué)生家庭沒(méi)有電腦。在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面,由于學(xué)生家庭條件、社會(huì)背景和學(xué)習(xí)能力存在差異,有的學(xué)生在計(jì)算機(jī)的某一方面具備了較高的水平;有的已掌握了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能;少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正或自我控制能力不足,電腦開機(jī)就想玩游戲或聊天,計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握得不夠好。在學(xué)習(xí)興趣方面,有的學(xué)生是“電腦迷”,有的對(duì)電腦無(wú)所謂,有的卻討厭信息技術(shù)課。從本學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看,雖然多數(shù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課有濃厚的興趣,但教學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐?,還需繼續(xù)努力。

1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,踏踏實(shí)實(shí)備好課。根據(jù)我校計(jì)算機(jī)硬件情況和學(xué)生的實(shí)際水平,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的硬件設(shè)施,備好每一節(jié)課。

2、把生本教育的理念運(yùn)用到課堂教學(xué)中。事先布置前置作業(yè),課堂上用學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng),以活動(dòng)、討論的方式為主,同時(shí)保證學(xué)生有足夠的時(shí)間上機(jī)進(jìn)行練習(xí)。進(jìn)行了分層次教學(xué)的嘗試,把教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行分層。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

3、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,成立了多個(gè)課外興趣小組,并使用qq或電子郵件適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生不但鞏固了所學(xué)知識(shí),而且提高了學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。

4、在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,包括信息技術(shù)的法制教育、倫理道德教育、學(xué)習(xí)目的教育、互幫互學(xué)助人為樂(lè)教育等,并同時(shí)注意輔導(dǎo)差生,激勵(lì)優(yōu)生,分層次進(jìn)行教育。

5、輔導(dǎo)工作要常抓不懈,這是信息技術(shù)課的特點(diǎn)決定的。努力輔導(dǎo)差生,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心,同時(shí)又激勵(lì)優(yōu)生,使他們?cè)俳釉賲柸〉酶玫某煽?jī)。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,特別是教材教法知識(shí),吸收他人先進(jìn)的教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行教學(xué)方法研究。如多次參加了區(qū)電教館的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),各種教學(xué)比武,相關(guān)教學(xué)研討會(huì)等。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,備學(xué)生、備教材、備教法、備軟件。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。課后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),寫好教學(xué)后記。

2、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,采用分層教育的方法,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,是不同層次的學(xué)生都有所提高。

3、不斷學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。信息技術(shù)知識(shí)日新月異,教師必須經(jīng)常進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),包括信息技術(shù)知識(shí)和信息技術(shù)教學(xué)知識(shí)。

4、認(rèn)真做好信息技術(shù)課外興趣小組的指導(dǎo)工作,形成你追我趕、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。實(shí)踐表明,興趣小組的做法,效果的是很好的。

1、極少數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒,懶于動(dòng)手操作,影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)一些“電腦迷”,引導(dǎo)、輔導(dǎo)都還不夠,以后要加強(qiáng)這方面的工作。

2、大部分學(xué)生家庭沒(méi)有電腦,小學(xué)基礎(chǔ)又差,以后還要加強(qiáng)課外輔導(dǎo),適當(dāng)多開放電腦室,供學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,一摸電腦就想玩游戲或聊天。因此,要繼續(xù)加強(qiáng)思想教育。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)810、812、813、802、815、816、817、818,9個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)工作,盡管不是主課,但教學(xué)工作上不敢怠慢,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。并且?guī)椭虒?dǎo)處統(tǒng)計(jì)早午讀各班成績(jī),以及和我們科組共同完成全校的成績(jī)統(tǒng)計(jì)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),以便促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,不系統(tǒng),再加上學(xué)生們年紀(jì)小,自律能力不是太好,所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫,相對(duì)來(lái)講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有一定的難度,這些都有待以后改進(jìn)。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5

時(shí)間如梭,一轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期未的總結(jié)時(shí)期。這一學(xué)期來(lái),我擔(dān)任學(xué)校八年級(jí)五個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題?,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,提高自身的思想覺(jué)悟。

這學(xué)期主要擔(dān)任八年級(jí)共5個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。作為非專業(yè)的信息技術(shù)教師的我,相對(duì)于上一年,無(wú)論是工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)、還是工作效率都有了明顯的改善。本學(xué)期我根據(jù)信息教育的目的,從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),加強(qiáng)管理、搞好教學(xué),制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。我校八年級(jí)每個(gè)班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,根據(jù)不同的情況我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,選擇合適的教材,教材基礎(chǔ)性較強(qiáng),使用性較高,在定教材的基礎(chǔ)之上,我按照學(xué)校要求又自編了部分內(nèi)容補(bǔ)充講述,比如powerpoint的應(yīng)用。雖然工作難度比較大,但是我還是努力做一些有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向的事情,加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

1、教學(xué)工作中,結(jié)合我校教學(xué)設(shè)施計(jì)算機(jī)少新教材的特點(diǎn),這個(gè)學(xué)期我嚴(yán)格要求學(xué)生,認(rèn)真的掌握每一知識(shí)點(diǎn)。同是結(jié)合中學(xué)生的年齡特點(diǎn),著力培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計(jì)算機(jī)文字、圖形等信息處理的基本技能,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)、活潑性學(xué)習(xí)能力。

2、在教學(xué)的管理方面,在上課前做好備課,做到有備而上,向40分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中,老師努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的興趣。立足基本操作,滲透基礎(chǔ)知識(shí)。從學(xué)性喜聞樂(lè)見的信息處理任務(wù)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的這程中,適時(shí)地講棕學(xué)生需要了解、掌握的概念、思想和方法。

這一學(xué)期已成為過(guò)去,希望能揚(yáng)長(zhǎng)避短,好好的利用我校教學(xué)環(huán)境,取得更大成績(jī),本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),敬業(yè)愛崗,不斷進(jìn)取,不斷進(jìn)步,遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期,我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6

辭舊迎新,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,本學(xué)期我所教的是八年級(jí)(16)班的信息技術(shù)教學(xué),并管理多媒體教室?;仡欉@一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。回顧本學(xué)期的工作,總結(jié)如下:

1、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際,開展好常規(guī)教學(xué)。

開學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。

3、在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫好教案上課。收到較好的效果。

4、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,自己從光盤上或到其它網(wǎng)站去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本學(xué)期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

21世紀(jì)的社會(huì),特別是信息技術(shù),隨時(shí)都在變化。我不敢有所退步,于是我積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。此外,利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科,更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科,由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢,沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)模式,摸著石頭過(guò)河,工作收效不是很大。

2、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒,不善于動(dòng)手操作,影響了今后的學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

4、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

6、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

7、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

八年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)篇十

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解,但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,中等生多有偏科現(xiàn)象,學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦,再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,只要教師看不到就會(huì)分神。

學(xué)困生差因分析:學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動(dòng)作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習(xí)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來(lái)越淡。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

(1)知識(shí)與技能。

要求掌握的初步知識(shí),本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為excel、powerpoint,具體知識(shí)點(diǎn)如下:

excel:了解excel的功能與主要特點(diǎn);掌握excel的啟動(dòng)與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);掌握工作中數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算;掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯;掌握工作表的打印。

powerpoint:了解powerpoint啟動(dòng)與退出、powerpoint的界面組成;掌握演示文稿的建立、打開、保存;掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置;掌握powerpoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動(dòng)畫、聲音、切換)。

2)過(guò)程與方法:

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo):

在本學(xué)期的教學(xué)中,要進(jìn)一步落實(shí)具體措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,為九年級(jí)信息技術(shù)中考資格的取得打好基礎(chǔ)。

三、教材分析。

1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

1.本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析:本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,以excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),主要是:利用excel電子表格軟件計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析、匯總數(shù)據(jù);利用powerpoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求:通過(guò)學(xué)習(xí)excel電子表格軟件,會(huì)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、匯總、分析數(shù)據(jù),制作圖表,并會(huì)打印報(bào)表;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品,設(shè)置幻燈片的放映方式。

2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí),為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來(lái)辦公自動(dòng)化。powerpoint是簡(jiǎn)單、實(shí)用的多媒體制作軟件,對(duì)于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí),學(xué)生興趣濃,是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。

3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

重點(diǎn):電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算、簡(jiǎn)單幻燈片的制作與播放。

難點(diǎn):電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施。

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

五、課時(shí)安排。

本學(xué)期大約18周,而計(jì)算機(jī)課須在16周結(jié)束教學(xué)。除去五一放假及初三中考初二學(xué)生無(wú)法上班后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約為16周的時(shí)間。

八年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任20xx年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作?,F(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作技能,著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能,促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并用于學(xué)習(xí)和生活,當(dāng)然最重要的還在于高中的信息技術(shù)會(huì)考,完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲(chǔ)辦公軟件的操作。

備課對(duì)于每門課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過(guò)程中,我首先對(duì)所要教授的知識(shí)進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié),并根據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練,以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性;同時(shí),還將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例,通過(guò)對(duì)實(shí)例的演練讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識(shí),由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對(duì)人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課,備課不只是在教案本上備課,而是把工作重點(diǎn)放在電子備課上。

根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn),我在教學(xué)過(guò)程中當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。因?yàn)橛?jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點(diǎn)都要求我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)生只有通過(guò)自主地學(xué)習(xí),才能在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,從而提高自己的操作水平,跟上知識(shí)的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識(shí)將總是有限的。

在教學(xué)中,學(xué)生所使用的教材為冀版的教材,教材能夠貼近實(shí)際,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn),因此在教學(xué)過(guò)程中注重結(jié)合教材的特點(diǎn),并在活動(dòng)中加強(qiáng)的教育的示范與引導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo),使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在教學(xué)中,注意知識(shí)的拓展和延伸,使一部分學(xué)習(xí)知識(shí)比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí),達(dá)到提高的目的。

信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科,這就要求我們?cè)谥v課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因?yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí),同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過(guò)程,還看到了結(jié)果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時(shí),老師在教師機(jī)上演示,學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,對(duì)老師的操作過(guò)程和結(jié)果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,包括演示操作盡量讓學(xué)生來(lái)做,同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),再歸納,后總結(jié)的步驟來(lái)。

正所謂“百看不如一練”,學(xué)生親自動(dòng)手練習(xí)要比聽、看有效得多。教師通過(guò)對(duì)知識(shí)的講解、演示,只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí),而能不能將這個(gè)認(rèn)識(shí)清晰化,關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐,在實(shí)踐中把握真知,在實(shí)踐中創(chuàng)造成果。所以,在課堂上我加大上機(jī)時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重,讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習(xí),把模糊的認(rèn)識(shí)清晰化;并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng)造。

信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法,從實(shí)際做起,注重落實(shí),注意細(xì)節(jié),使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識(shí)。一學(xué)期來(lái),我堅(jiān)持不懈地努力,認(rèn)認(rèn)真真的工作,學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。

八年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)篇十二

20xx年已經(jīng)來(lái)到了,新學(xué)期新氣象,為了在這學(xué)期能夠取得良好的教學(xué)效果,特做了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對(duì)話的模式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析。

本計(jì)劃針對(duì)初中二年級(jí)全體學(xué)生,通過(guò)初一的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握,但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。

三、教材分析。

本冊(cè)內(nèi)容共分為四章,分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動(dòng)畫初步和電腦動(dòng)畫精彩實(shí)例(其中第四部分為選修內(nèi)容)。本教材注重突出對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對(duì)技術(shù)價(jià)值認(rèn)識(shí)的提升,學(xué)生學(xué)習(xí)本教材,不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)與技能,更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1、能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?,播放各種數(shù)字化聲音文件。

2、使用錄音機(jī)軟件錄制數(shù)字化聲音。

3、對(duì)聲音進(jìn)行數(shù)字化編輯。

4、了解常見的視頻文件類型。

5、播放不同類型的視頻文件。

6、了解使用電腦動(dòng)化軟件制作動(dòng)畫的優(yōu)勢(shì)。

7、利用電腦動(dòng)畫軟件高效率地制作動(dòng)畫。

8、掌握幾種典型動(dòng)畫應(yīng)用的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

五、教學(xué)措施。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

六、電子備課室管理。

本學(xué)期在電子備課室管理方面,要做到備課室衛(wèi)生清潔干凈,對(duì)電腦及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不定期檢查維護(hù),在老師們遇到問(wèn)題的時(shí)候積極主動(dòng)幫助。管理好學(xué)校電子備課室的各項(xiàng)檔案記錄,做好學(xué)校的電子檔案管理工作。

七、自我研修。

作為教師除了應(yīng)該上好課,管理好學(xué)生,我覺(jué)得更應(yīng)該不斷的充實(shí)自己,多讀書,多學(xué)習(xí),所以本學(xué)期我將在自我研修方面多下功夫。做到利用業(yè)余時(shí)間讀一些比較好的教育教學(xué)書籍,提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)還要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),計(jì)劃開發(fā)一些服務(wù)于教學(xué)、輔助于教育管理的軟件及應(yīng)用,如:課堂隨機(jī)點(diǎn)名器、校園網(wǎng)絡(luò)工具箱、網(wǎng)頁(yè)版的計(jì)算機(jī)使用記錄登記系統(tǒng)等,這樣既可以方便我們的日常工作,又能夠提高自身的能力水平。

以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,我將會(huì)認(rèn)真的去做,爭(zhēng)取在完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),又能夠利用業(yè)余時(shí)間充實(shí)自己,服務(wù)教育教學(xué),為祖國(guó)的教育做出自己的一份貢獻(xiàn)!

八年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)810、812、813、802、815、816、817、818,9個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)工作,盡管不是主課,但教學(xué)工作上不敢怠慢,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。并且?guī)椭虒?dǎo)處統(tǒng)計(jì)早午讀各班成績(jī),以及和我們科組共同完成全校的成績(jī)統(tǒng)計(jì)?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),以便促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,不系統(tǒng),再加上學(xué)生們年紀(jì)小,自律能力不是太好,所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫,相對(duì)來(lái)講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有一定的難度,這些都有待以后改進(jìn)。

八年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)9個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)工作,盡管不是主課,但教學(xué)工作上不敢怠慢,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。并且?guī)椭虒?dǎo)處統(tǒng)計(jì)早午讀各班成績(jī),以及和我們科組共同完成全校的成績(jī)統(tǒng)計(jì)?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),以便促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,不系統(tǒng),再加上學(xué)生們年紀(jì)小,自律能力不是太好,所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫,相對(duì)來(lái)講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有一定的難度,這些都有待以后改進(jìn)。

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