每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和潛力，需要去發(fā)掘和挖掘。如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是每個(gè)讀者都需要關(guān)注的問(wèn)題，下面我來(lái)分享一些養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的方法。下面是一些寫作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所幫助。
梔子花三年級(jí)篇一
潔白的花瓣擁抱著一簇黃色的花蕊，散發(fā)著陣陣清香，這就是我喜愛的梔子花。
我喜歡梔子花，還有一段故事呢。
我家陽(yáng)臺(tái)下的花園里種著各種花，有君子蘭、蝴蝶蘭、月季、牡丹、梔子花……梔子花沒君子蘭名貴、沒蝴蝶蘭漂亮、沒月季艷麗、沒牡丹富貴……顏色單調(diào)、不奪目，所以并不討我喜歡。但是，不久后的一場(chǎng)大雨讓的看法。
一天下午，一場(chǎng)大雨突如其來(lái)，傍晚雨停了，我到花園里一看，月季、蝴蝶蘭、牡丹……被大雨沖擊的無(wú)精打采，只有我改變了對(duì)梔子花梔子花，墨綠色的葉子被洗刷的更加亮麗，愈發(fā)顯得生機(jī)勃勃，更讓我驚奇的是，葉子中還夾著無(wú)數(shù)個(gè)帶著晶瑩剔透的水珠的花苞。
第二天早上，我打開窗戶，一陣清香撲鼻而來(lái)，我心想：是什么花香這么好聞？到花園里一看，是梔子花開了，一朵朵白色的梔子花在綠葉中怒放著，一股股芳香令人心曠神怡，在那一瞬間我被梔子花那質(zhì)樸無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)和吸引了，我深深地愛上了梔子花。
又快到梔子花開的時(shí)節(jié)了，我仿佛又看見梔子花被人們戴在身上、插在花瓶里，給人們帶來(lái)芬芳和美好。啊，我喜歡梔子花！
梔子花三年級(jí)篇二
夏天的第一場(chǎng)雷雨過(guò)后，梔子花便悄悄的冒出花苞了。有的花苞只有米粒大小，有的花苞如同孩子們的小拇指大。過(guò)了幾周，花苞便漸漸長(zhǎng)大，呈青色，仿佛一個(gè)羞答答的小姑娘。又過(guò)了幾天，花苞越長(zhǎng)越大，露出白色的邊紋，花瓣緊緊的合在一起，像一盞盞小小的白玉燈。螺旋狀的邊紋圍繞著花苞，好像是微風(fēng)把它擰成這樣的。“滴滴答，滴滴答……”不知什么時(shí)候，梔子花叢中冒出了一朵牽?；ǎ抵仙男±?，喚醒了沉睡的梔子花。梔子花，終于開了！只見濃郁的樹葉叢中點(diǎn)綴著一朵朵形態(tài)小巧，玲瓏剔透的梔子花，綠葉硬朗青翠，花瓣潔白無(wú)瑕，白的和綠的搭配在一起，清爽悅目！
梔子花白色的花瓣摸上去肥肥厚厚，柔滑如絲緞。有的花全開了，如同小姑娘時(shí)時(shí)在對(duì)我們綻放她那可愛的笑臉；有的只開了兩三片花瓣，像調(diào)皮的孩子在擠眉弄眼；有的還是花骨朵兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的……一陣風(fēng)吹過(guò)，梔子花便跳起了舞蹈，如同穿著白衣的仙女，優(yōu)雅動(dòng)人！
梔子花雖然沒有牡丹花高貴富麗，也沒有桃花嬌艷欲滴，但它純潔高雅，香味清新，沁人心脾。初夏的微風(fēng)帶著梔子花獨(dú)特的清香，讓人們陶醉在其中。下課了，同學(xué)們都要跑到梔子花前聞一聞，嗅一嗅，大家都不約而同地贊嘆：“啊，真香！真香??！”
“是呀！”
“我要把花香都帶回家！”
“這算不算拈花香滿衣呢？”
“哈哈哈，哈哈哈……”梔子花旁響起孩子們銀鈴般的笑聲，梔子花也晃晃枝丫，滿意的沉浸在歡樂中！
梔子花三年級(jí)篇三
我記得，很久以前，喜歡過(guò)隔壁班級(jí)一個(gè)玲瓏剔透女生。嗯，別懷疑，她的確是個(gè)女生。
純凈的一張臉，扎樸素的馬尾辮，穿白色帆布鞋，還有山寨版的阿迪達(dá)斯校服。
許多時(shí)候，她咬著一根棒棒糖，在走廊上慢慢踱步，半瞇著眼，笑靨如花?；蛘呤菗u曳著格子校裙，在一大群女生中間沉默。她是文靜溫婉的女子，像一朵梔子花。
她會(huì)在籃球場(chǎng)待一個(gè)課外活動(dòng)的時(shí)間，我想，她是暗戀了一個(gè)人，不敢說(shuō)出口，只得以這種卑微的方式抒發(fā)。就像我暗戀她一樣。
走過(guò)升旗臺(tái)時(shí)，會(huì)下意識(shí)的抬頭看。在食堂打飯，永遠(yuǎn)是兩個(gè)素菜一份米飯。喜歡坐在八角亭下，對(duì)著藍(lán)天白云發(fā)呆。
好多次，她與我擦肩而過(guò)時(shí)，我都在想，若我是個(gè)男生，我定要去她們宿舍樓下擺蠟燭、彈吉他、大聲告白。可惜，我不是。
浮云蒼狗，白駒罅隙。鳳凰花開，回憶如海。
我們之間，隔了季節(jié)航線一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身。
半遮掩。
后來(lái)，我終于學(xué)會(huì)了將喜歡二字說(shuō)出口。不過(guò)，再未遇見過(guò)她，消失于茫茫人海，并沒有打探的必要。
遺憾是六月梔子花的香味，不是所有喜歡都會(huì)在一起。我擅長(zhǎng)暗戀單戀，而由始至終，我們沒有在一起過(guò)。
梔子花三年級(jí)篇四
走進(jìn)校園，那蒼翠的綠色引起了我的注意。
“啊，那不是梔子樹嗎？”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句。
“難道梔子花快開了？”我小聲嘀咕。
果不其然，第二天，一個(gè)小花苞冒了出來(lái)，像一個(gè)翡翠花瓶，黃中帶綠，綠中泛黃。那螺旋形的“瓶身”像是被微風(fēng)扭過(guò)似的，細(xì)看，有裂開的白色縫隙。
一夜之間，花兒掙開了“瓶身”的束縛，盛開在夏日的陽(yáng)光中，遠(yuǎn)看梔子花好像一盞燈籠，散發(fā)出隱隱白光，潔白的花瓣又像無(wú)數(shù)只鴿子停在枝頭。走近了瞧：花柄像一頂?shù)沽⒌耐豕?，難道是花神遺落在人間嗎？梔子花花瓣白皙而厚實(shí)。像一位豐滿少女的肌膚，是那樣的細(xì)膩。淡黃的花蕊好似蝸牛的觸角，又似哪吒端坐在蓮花臺(tái)中。
午后的陽(yáng)光是那樣的熾熱，喇叭花已經(jīng)無(wú)精打采。梔子花卻毫不在意，花香更加濃郁。蜜蜂陶醉在其中，就連人們走近了它們也不曾察覺。
梔子花清新淡雅，沒有絢麗的色彩，迷人的外表，卻有著濃郁的花香。它那淡淡的青，凈凈的白，柔柔的黃，的確是“素華偏可喜?！?/p>
我們路過(guò)花壇，靜聞花香，靜聽花開。男孩說(shuō)：“我還要留下來(lái)再聞聞這花香?！迸⒄f(shuō)：“我要把花香帶回家，送給我那最最親愛的媽媽！”
梔子花三年級(jí)篇五
有人說(shuō)世間沒有沒有美好的景象，那是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美德眼睛，哪怕只是一顆小小的梔子花也有自己的美。
這一盆梔子花是媽媽送我的兒童節(jié)禮物，起初我并不喜歡它，因?yàn)椴婚_花時(shí)只見葉子，開花時(shí)花一點(diǎn)也不嬌艷，但是它通過(guò)自己的行動(dòng)，讓我對(duì)它有了改變，梔子花剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉子綠油油的，顏色從深變淺，條紋一道一道的很清晰，摸起來(lái)嫩嫩的，花開的季節(jié)，白白的梔子花像像一顆顆銀亮的星星，有的花瓣全開了，像一位美麗的仙女，有的才開兩三瓣，像一位害羞的姑娘，有的還只是花骨朵，像一個(gè)火箭炮，他的香味不比桂花遜色，如果你仔細(xì)去聞，用心去品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它沒有桂花那么香膩，但卻發(fā)出一股清香，微微的清香透出它的高雅，花中之王的氣息，足以讓人神清氣爽。梔子花還可以用來(lái)泡茶，放在熱水里花骨朵一瓣一瓣綻開，滿房間都是香氣。
我愛梔子花，雖然沒有桂花香氣迷人，但是它清新高雅的的淳樸卻使我流連忘返。
梔子花三年級(jí)篇六
我愛梔子花，愛梔子花的精神．梔子花總是那么向上，當(dāng)老葉子落了時(shí)，新葉子又長(zhǎng)了出來(lái)．使梔子花顯得一年四季都是常青的．我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梔子花這種精神，永遠(yuǎn)那么向上，永遠(yuǎn)常青。
我愛梔子花，愛梔子花那怒放的時(shí)候，愛梔子花的好品質(zhì)，愛梔子花的好精神，總之一句話，我愛梔子花！
梔子花三年級(jí)篇七
學(xué)校門口有個(gè)小花園。說(shuō)是花園，春天，里面沒有一棵花開，幾株棕樹，幾株鐵樹，就把花園給填滿了。不知道什么時(shí)候，花園四周有了一些梔子花，從此，花園便有了一些生機(jī)。
四月下旬，梔子樹長(zhǎng)出了些小拇指般的花苞。花苞是綠色的，似乎是一塊翡翠鑲嵌在上面，像媽媽的翡翠吊墜。過(guò)了幾天，花苞大了一點(diǎn)，呈螺旋狀，上面有一條條規(guī)則的花紋，似乎是被人擰出來(lái)的。一周后，花苞上出現(xiàn)了一絲白色的細(xì)線。又過(guò)來(lái)幾天，細(xì)線變成了粗線條，花瓣也張開了一條縫兒。這讓我心急得不得了，數(shù)著日子盼望它開花。5月8日下午，喇叭花吹醒了第一朵梔子花。梔子花只開了五片花瓣，花瓣很是厚實(shí)，很是細(xì)膩。過(guò)了兩天，當(dāng)我再來(lái)看望它們時(shí)，它們?nèi)_了。黃色的花蕊像一塊無(wú)暇的寶玉，風(fēng)兒一吹，梔子花就翩翩起舞。
中午是太陽(yáng)最烈的時(shí)候，喇叭花早已收起了小喇叭，躲到樹葉下乘涼去了，而梔子花卻迎著太陽(yáng)，繼續(xù)散發(fā)誘人的清香。
螞蟻在花叢中穿梭，快樂地嬉戲：從這邊跑到那邊，又從那邊跑回來(lái)。蝴蝶也來(lái)了，兩只蝴蝶一上一下，一上一下，你追我趕。蜜蜂迫不及待地?fù)涞交ㄈ铮蔽鹛鸬幕?，連我走近了也渾然不覺。
下課了，同學(xué)們都情不自禁地要摸一摸梔子花，聞一聞梔子花，可誰(shuí)都不忍心要摘梔子花。
梔子花，沒有桃花的粉嫩，沒有牡丹的雍容華貴，但它樸素、不怕困難，敢臨危而上！
梔子花三年級(jí)篇八
我家陽(yáng)臺(tái)上種著一棵梔子花，每年春天都會(huì)開出美麗的花朵。
春天的一天，我在陽(yáng)臺(tái)上看著梔子花那些剛抽出的嫩芽。突然，我發(fā)現(xiàn)一叢嫩葉間有一個(gè)螺旋形又綠綠的小東西，再仔細(xì)一看，呀！這不正是我盼望已久的小花骨朵兒?jiǎn)?！我高興地又蹦又跳。后來(lái)，我又接連發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)小花骨朵兒。我更加興奮了。
不久，花骨朵兒上的綠色漸漸變淡，直到完全消失。過(guò)了幾天，有兩個(gè)花骨朵兒展開了幾片花瓣兒，就像害羞的小姑娘還不愿意露出她那美麗的臉龐。最后，它們完全展開了，氣味頓時(shí)香遍了全家。這幾天，家里都散發(fā)出濃郁的香氣。那香氣令人陶醉，讓人久久不愿離開。
夏天到了，梔子樹雖然不開花了，但它的枝葉卻變得異常茂盛。它的葉子更加綠了，變成了深邃的綠色，莖也更加粗了，看起來(lái)像一位風(fēng)華正茂的少年。
秋天來(lái)臨，梔子花的葉子慢慢變黃，又陸續(xù)脫落，只剩下光禿禿的枝干，但仍然顯得很堅(jiān)強(qiáng)。
梔子花不像牡丹那么嬌艷，不像玫瑰那么迷人，但它的香氣令人陶醉。所以，我喜歡梔子花。
梔子花三年級(jí)篇九
“沙——”一陣微風(fēng)拂過(guò)梔子花的臉龐。入秋了，夜里常常會(huì)有大風(fēng)。大象伯伯每天夜里都要來(lái)森林里轉(zhuǎn)幾圈，幫這個(gè)動(dòng)物蓋上被子，幫那個(gè)動(dòng)物關(guān)上窗戶。忙完了這些，它便會(huì)到梔子花旁的叢林前睡下。
“大象伯伯，你能幫我把這片小枯葉摘下，放到土地上嗎？我正在長(zhǎng)身體，這些小枯葉會(huì)阻止我的生長(zhǎng)?！币恢П粖A在高大的梔子花旁的小梔子花用嬌小而又稚嫩的聲音請(qǐng)求著大象伯伯。大象伯伯走上前，扶著它的腰，輕輕慢慢地摘下那片小枯葉。
小梔子花抬頭仰望著大象伯伯，眼里充滿了謝意和尊敬的目光。大象伯伯露出會(huì)心的微笑點(diǎn)了一下頭，又邁著沉重的步伐走開了。
“叮叮?！币恢晃寤ㄉ男±匣⒂崎e自得地走在路道上。梔子花的芳香撲鼻而來(lái)，吸一口沁人心脾。小老虎被這英姿颯爽的梔子花吸引了，決定摘一支回家送給媽媽，它伸出手想要摘那支最大的。
“請(qǐng)不要摘我，老虎哥哥。”梔子花懇求道。老虎并沒有理會(huì)，伸出雙手用力拔著梔子花的莖。梔子花垂下頭，無(wú)聲地哭泣著。
一陣沉重的步伐慢慢逼近了，原來(lái)是大象伯伯來(lái)了。它提著一壺水，正準(zhǔn)備給梔子花澆水。
“快住手，老虎！”大象伯伯氣憤地走上前，分開老虎的手說(shuō)：“如果每個(gè)動(dòng)物見到都摘一朵。世界上豈不是沒有美麗的花兒了？”老虎羞愧地低下了頭，并向梔子花道歉。
梔子花三年級(jí)篇十
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來(lái)到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來(lái)，換上了火紅的風(fēng)衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一大團(tuán)火焰，我隨手從地上撿起一片樹葉，左看右看總覺得像小朋友伸開的手掌。銀杏樹的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉就會(huì)飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹柏樹的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍(lán)的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開了，有的還是花骨朵兒。
來(lái)到湖面上，有一群群不知名的小鳥，也到這里過(guò)冬。湖中還有一個(gè)“大鯊魚”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龍湖的秋可真美呀！
梔子花三年級(jí)篇十一
大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛！除了長(zhǎng)相可愛，他的行為也經(jīng)常令人哈哈大笑！下面，就讓我來(lái)和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一：
那天，姥姥過(guò)生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時(shí)，小寶趁大家不注意時(shí)，神不知鬼不覺地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰(shuí)也沒發(fā)現(xiàn)他不在了！還好飯店的服務(wù)員把他送了回來(lái)?；貋?lái)后，小寶一副不服氣的表情，好像是在說(shuō)：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會(huì)再輸了！”
鏡頭二：
一次，小寶在和一個(gè)比他大一點(diǎn)的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉?biāo)频墓笮ζ饋?lái)。
鏡頭三：
這就是我那可愛而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡(jiǎn)直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛我那可愛而又淘氣小表弟！
梔子花三年級(jí)篇十二
1、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂無(wú)窮。
2、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
3、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
5、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來(lái)饒有興味。
6、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。
7、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
9、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)美好的時(shí)刻；你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。
10、文章的語(yǔ)言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
11、對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
13、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！
14、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠(chéng)細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
15、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟，更加耐讀！
16、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔以及，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
17、本文文筆優(yōu)美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
18、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語(yǔ)言，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精力風(fēng)貌。
19、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個(gè)故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
20、文中對(duì)父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
梔子花三年級(jí)篇十三
太陽(yáng)是無(wú)私的，它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的，它把光明獻(xiàn)給每一個(gè)過(guò)往的車輛。然而，最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。
蠟燭，多么地渺小啊!既沒有太陽(yáng)的溫暖，又沒有霓虹燈的豪華，可它卻有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。
在我們的生活中，不是正有千萬(wàn)支如此這般的燭嗎?
我們的老師不正是一根蠟燭嗎?
老師為了我們付出了自己所有的青春，所有的心血。老師把自己全部的光亮都獻(xiàn)給了求知的學(xué)子們。老師，我心中的燭，學(xué)子心中的太陽(yáng)啊!謝謝您的光亮，讓我繼續(xù)走向前方。
蠟燭在生命的最后一刻，依舊無(wú)私地奉獻(xiàn)這自己的余光，多么偉大的燭啊!
老師辛苦了一生，付出了一生，難道得到了什么回報(bào)嗎?是的，他得到了。他得到的是教育學(xué)子的快樂和傳播知識(shí)的幸福。
燭默默地照亮了每個(gè)人的心靈。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
我終于見到了我心中的蠟燭……。
我終于點(diǎn)亮了我心中的蠟燭……。
梔子花三年級(jí)篇十四
1.相對(duì)于高一時(shí)含蓄內(nèi)向的你，這一年你開朗了許多，和同學(xué)之間也距離也拉進(jìn)了不少，這陽(yáng)光和積極的一面老師都看在眼里。你與人為善，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)，有較強(qiáng)的組織觀念。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽、主動(dòng)，盡自己最大的力量，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，查缺補(bǔ)漏，能高效地、充分地、最大限度地利用好時(shí)間，走在時(shí)間的前列，做主宰時(shí)間的主人。行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。我期待為你喝彩!
2.xxx：首先祝賀你們?cè)凇傲弧蔽乃噮R演中取得圓滿成功。期間，你嚴(yán)格要求自己，盡自己所能的演好自己的角色讓老師很欣賞，這種品質(zhì)更應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上。老師知道你希望自己也有一個(gè)好成績(jī)，但是現(xiàn)實(shí)總讓你喪失信心。老師覺得這其中的原因固然是多方面的，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。好好加油!
3.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男生，能虛心接受老師的教育，每次我和你談話，你總是默默聆聽，不太發(fā)表自己的想法。老師相信，世界上沒有人想做一名失敗的人，因此你一定希望自己能成功，但路上總有一些障礙阻擋著你：懶散，被動(dòng)等。你希望自己學(xué)有所長(zhǎng)，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)一般。愿你振作起來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!
4.你是班級(jí)里最開朗外向的女生，但其實(shí)你也有溫柔細(xì)致的一面。雖然說(shuō)話快人快語(yǔ)，有時(shí)甚至有些不分場(chǎng)合，但算是真性情之人;班級(jí)的榮譽(yù)，你分外珍視，同學(xué)的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。我記得你被我非常嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)，事后一定要和我解釋清楚，說(shuō)明你對(duì)自己的行為結(jié)果非常在乎。本學(xué)期你獲得了一些榮譽(yù)，這些都是難得的機(jī)會(huì)，希望你能正視它們，并且不斷朝這個(gè)方向去努力，讓自己成為一顆耀眼的新星。
5.陳柳柳：想到你，浮現(xiàn)在老師眼前的是你為班級(jí)忙前忙后的身影，你總是出色地完成老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成。希望你在課堂上再積極發(fā)言，相信你會(huì)是我們班最亮的一顆星。
6.陳秋慶：給老師印象最深的是，不管做什么事你都那樣的認(rèn)真。你是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的孩子，你謙虛、誠(chéng)實(shí)，樂于做好自己的本職工作，從小事做起是個(gè)從不用老師擔(dān)心的孩子，如果能再大膽地表現(xiàn)自己，你會(huì)更出色。
7.陳艷艷：你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。課堂上，能看到你求知若渴的眼神，每次批改你的作業(yè)，老師總為你那認(rèn)真、清秀的作業(yè)而感動(dòng)，希望你多多讀書，多多鍛煉自己，相信你的明天會(huì)更燦爛!
8.陳潔琳：在大家的心目中，你是個(gè)安安靜靜的女孩，與同學(xué)的交流總是和和氣氣的，經(jīng)常掛在嘴邊的是那有點(diǎn)害羞的微笑，對(duì)人很有禮貌。你能按要求完成作業(yè)，但書寫不夠工整，學(xué)習(xí)上害怕困難，寫作水有待提高，加油哦!
9.秦成柳：你熱愛班集體，對(duì)人有禮貌，按時(shí)到校，基本能完成作業(yè)，但課堂上不專心聽課，時(shí)常分神。學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動(dòng)腦，寫作能力有待提高。老師多么希望你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注意學(xué)習(xí)方法，多看課外書，積累好詞好句提高寫作水平，不斷進(jìn)步。
10.治聯(lián)：你是一個(gè)不多言，不多語(yǔ)的孩子。你熱愛班集體，與同學(xué)和睦相處。老師覺得你的作文寫得很棒，但是，如果你課堂上活潑多一些，大膽表現(xiàn)自己，你會(huì)是個(gè)更出色的學(xué)生。
11.蘇子柳：真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，你是個(gè)聰明的孩子，上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己，上課不大專心聽，作業(yè)書寫馬虎。希望你能盡快改正，心胸開闊些，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度些，注意處事的方法，你會(huì)贏得同學(xué)對(duì)你的信任，加油!你的天空會(huì)更開闊!
12.黃大烽：你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你活躍的身影，老師一直都很喜歡你。不過(guò)你在學(xué)習(xí)上還不夠細(xì)心，老師希望你做學(xué)習(xí)的有心人，繼續(xù)努力吧!
13.秦成雯：“天下無(wú)難事，只怕有心人?！敝灰闩W(xué)習(xí)，你就有所進(jìn)步，這個(gè)學(xué)期，老師、同學(xué)都看到你的進(jìn)步，希望你在學(xué)習(xí)上，再加把勁，繼續(xù)努力，更加勤奮，這樣你的進(jìn)步才會(huì)更快、更大。相信不久你就會(huì)取得更好的成績(jī)，努力吧，老師期待你有更大的進(jìn)步!
14.輔鈺：你是一位非常聰明孩子，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛，作業(yè)能按時(shí)完成?？墒悄闵险n時(shí)老管不住你的嘴巴，這老毛病也許會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙，你進(jìn)步的攔路虎，所以應(yīng)該馬上改掉它!老師希望你多閱讀課外書，擴(kuò)大知識(shí)面，提高閱讀量，像只勇敢的小鷹，練就過(guò)硬本領(lǐng)，飛向燦爛的明天。
15.顏雪林：老師很喜歡你，喜歡你的認(rèn)真，每次作業(yè)又干凈又工整，批閱時(shí)真是賞心悅目;喜歡你的上進(jìn)，每堂課你能看見你求知若渴的眼神;喜歡你的善良，大家都愿意和你做朋友……老師希望你上課能大膽發(fā)言，努力吧!你的明天會(huì)更美好。
梔子花三年級(jí)篇十五
1.xx這個(gè)學(xué)期基本上作業(yè)完成的還可以，就是字跡寫的時(shí)好時(shí)壞，偶爾會(huì)很散漫，會(huì)拖延時(shí)間。在讀書方面很積極，非常喜歡看書，甚至都有寫書的沖動(dòng)。對(duì)課外活動(dòng)似乎不太喜歡參與，希望今后孩子會(huì)鍛煉的膽大些，積極參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上也是學(xué)的不扎實(shí)，今后一定要在學(xué)習(xí)上多下功夫。
2.善良懂事有原則有愛心。在這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)相對(duì)認(rèn)真，能夠積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)作業(yè)，但是有點(diǎn)不認(rèn)真讀題，細(xì)心審題，出現(xiàn)不該有的錯(cuò)誤。書寫有點(diǎn)退步，且錯(cuò)別字頻繁，需要想一個(gè)合適的方法改進(jìn)。讀書方面比較積極，但技巧理解應(yīng)用方面有待提高改善。興趣愛好比較單一，不善于表現(xiàn)自己。希望你以后能夠積極主動(dòng)參加班集體的各種活動(dòng)，展現(xiàn)出自己陽(yáng)光快樂自信的童心，讓自己在徳智體美勞全方面發(fā)展。感謝老師的辛勤教導(dǎo)和培養(yǎng)。
3.一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，下個(gè)學(xué)期就是四年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在你一定對(duì)你的父母滿肚子的意見，每天，都在提醒你，注意自己的毛病:穿拖鞋別亂放自己的東西注意自己的衛(wèi)生注意握筆......我想你是能理解父母的愛心的，都不是為了你嗎?學(xué)習(xí)的壓力會(huì)越來(lái)越大，現(xiàn)在不注意，以后你會(huì)感到學(xué)習(xí)會(huì)更加吃力，愛迪生說(shuō)，天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水，在學(xué)習(xí)中多用一點(diǎn)心，端正一下自己的態(tài)度，憑你的腦袋，沒有學(xué)不會(huì)的，希望你以后在各個(gè)方面，用心細(xì)心，就像你天天給我和媽媽講你知道的科學(xué)知識(shí)火山爆發(fā)，機(jī)器人的種類一樣，博學(xué)多才!
很棒!你是個(gè)誠(chéng)實(shí)聽話開朗的孩子，希望以后發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)好好表現(xiàn)。要培養(yǎng)自己細(xì)心堅(jiān)韌永不服輸?shù)哪凶訚h性格。要養(yǎng)成謙遜質(zhì)樸善于和樂于察納雅言的習(xí)慣。要保持強(qiáng)烈的對(duì)知識(shí)渴求和吸納的態(tài)度。要培養(yǎng)積極進(jìn)取樂觀向上的品格。
5.xxx同學(xué)本學(xué)期綜合表現(xiàn)較上學(xué)期有所提高，各科成績(jī)均衡，不偏科。熱愛參加學(xué)校的各種活動(dòng)，也有一定的組織號(hào)召力。感謝老師給予的培養(yǎng)與關(guān)注。從個(gè)人的學(xué)習(xí)能力與方法方面來(lái)看，孩子掌握了一些適合她的方法，相對(duì)上學(xué)期感覺要輕松。值得表?yè)P(yáng)得是一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，對(duì)她日后價(jià)值觀的形成打下了一個(gè)好基礎(chǔ)。但也有缺點(diǎn)，對(duì)日常家庭生活形成散慢，無(wú)秩序的壞習(xí)慣，讀書較多也認(rèn)真，但知識(shí)面略窄，是下一步重點(diǎn)引導(dǎo)的方面。
6.xx本學(xué)期能主動(dòng)完成各項(xiàng)作業(yè)。但是學(xué)習(xí)態(tài)度有時(shí)不端正，以至于字跡潦草，錯(cuò)誤率高。我認(rèn)為以后我要重點(diǎn)糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。孟禹璋的愛好興趣廣泛，喜歡讀書參加戶外活動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而增加了課外知識(shí)。但他有個(gè)最大的缺點(diǎn)，做事容易急躁，今后還要好好培養(yǎng)他的性格。讓他做一個(gè)快樂健康的孩子。
7.一個(gè)學(xué)期很快要過(guò)去了，看著牛籽懿成長(zhǎng)的足跡，有歡笑，有淚水;有進(jìn)步，有不足;有收獲，有憾缺。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地去加強(qiáng)鞏固所學(xué)到的知識(shí)。認(rèn)真高效的完成作業(yè)。明確學(xué)習(xí)目的，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。多讀書，從書中找到認(rèn)知世界的快樂。做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真走路!加油!
8.善良寬容友愛也(有愛，這種來(lái)自人格上的力量我很欣賞，在做好人。
的基礎(chǔ)上接受老師的高端人文教育至關(guān)重要，孩子懂事有原則，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并在平時(shí)與周末能積極參加各種社會(huì)實(shí)踐與體能鍛煉。孩子的書寫有很大進(jìn)步，得益于老師的循循善誘。作為家長(zhǎng)，看到孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，看到孩子健康快樂陽(yáng)光自信有責(zé)任感做自己喜歡做的事，則是最大的幸福!在學(xué)習(xí)成績(jī)上，不求最好，但求更好!
9.這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步的地方也有退步之處。進(jìn)步的是寫作業(yè)很主動(dòng)，并且可以獨(dú)立完成，中途沒有了打小差的現(xiàn)象。退步的是她的書寫大不如前，下筆倉(cāng)促，字跡潦草。不過(guò)最近有所改善，起碼在態(tài)度上有了認(rèn)真的表現(xiàn)，聊感欣慰!我相信孩子對(duì)學(xué)習(xí)只要在態(tài)度上有了轉(zhuǎn)變，成績(jī)上也應(yīng)有所提高。夏子舒，繼續(xù)努力，超越現(xiàn)在的自己，你就是在進(jìn)步!
10.本學(xué)期學(xué)習(xí)太度不太端正,完成作業(yè)不太認(rèn)真積極主動(dòng)(這與我們家長(zhǎng)有一定關(guān)系,遇到寫作時(shí)更是覺得難上加難,希望以后我們幫孩子能改掉這些不良的習(xí)慣，提高閱讀能力閱讀效率，培養(yǎng)好孩子的自控能力,共同努力把孩子培養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!
梔子花三年級(jí)篇十六
今年寒假，媽媽帶我去云南旅游，在去之前，我興奮極啦！因?yàn)榘职终f(shuō)云南被稱為“七彩云南”，我覺得那邊一定很美，所以，我在飛機(jī)上便觀賞了風(fēng)景。
咦？云南不是七彩云南嗎？怎么全是山？一點(diǎn)水源都沒有，不，是只有一點(diǎn)點(diǎn)水，這時(shí)我心里在正在責(zé)怪爸爸時(shí)，飛機(jī)下降了，首先到了云南的束河小鎮(zhèn)先把行李放入賓館，就和小朋友丁藝去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我嘗了一個(gè)麻辣味的肉干，覺得好好吃呀，就問(wèn)在媽媽：“這個(gè)肉好吃，想買嗎！”“唉呀，回來(lái)再買”我們只好走了。
啊！這兒真的好美，旁邊都是水流，環(huán)境很好，特產(chǎn)也好多，牦牛肉鮮花餅等。
第二天，我們?nèi)チ讼愀窭锢?，那邊海拔很高，所以我們就有了高原反?yīng)，感覺頭疼，呼吸困難等，因?yàn)槲覀兪亲≡谙愀窭锢紖^(qū)所以條件相當(dāng)?shù)牟畛燥埗贾蟛皇斓摹?/p>
我還來(lái)到了玉龍雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊駝拍了照片，它很可愛，觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，這次在云南我感覺到了云南的美麗。
梔子花三年級(jí)篇十七
那是一個(gè)六月的清晨，天空有霧，迷迷茫茫，“中國(guó)嬌子”電視塔在迷霧中若隱若現(xiàn)。睡眼蒙蒙的我穿好衣服到樓下散步，不經(jīng)意間，我路過(guò)了那個(gè)小花園，它很小，我沒有留意。頃刻間，我似乎被什么牽住了，它帶我走進(jìn)了小花園，我的腳一直向前走，一直走到它跟前。
啊，是梔子花！在這樣一個(gè)迷霧茫茫的早晨，它開了。帶波浪邊的葉子上有著晶瑩的露水，在稀疏的朝陽(yáng)下閃閃發(fā)亮。嫩綠的芽在大葉子中間，像一個(gè)膽小的小姑娘。剛發(fā)的葉更是可愛，在微風(fēng)中搖著那青綠的衣袖。向遠(yuǎn)望去，其他的四株也是一樣。白的、黃的花朵，上面有透亮的水珠。這些花像星星一般，點(diǎn)綴在綠色的天空中。我被迷住了，癡癡地、呆呆地站在那里，久久不愿意離開。
梔子花，我贊美你，你用你的幽香給人們帶來(lái)清凈，但是不久，你的生命就將耗盡，但你，不怕，你一直向，奮進(jìn)！
梔子花三年級(jí)篇十八
偶然翻開語(yǔ)文書的一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)已被我遺忘了的兩片梔子花瓣，芳香都已經(jīng)散發(fā)殆盡，覺得它們更像是花葉――微微泛黃的經(jīng)脈各自貫穿整片花瓣，邊沿還鑲上同樣微黃的細(xì)邊。它卻不像別的花一樣，過(guò)了花季就任命地垂下，徒地向死神屈服。我驚訝梔子花的筆直，它還是那么細(xì)致，手指輕輕地?fù)徇^(guò)，還是依舊光滑細(xì)膩，似乎還多了些它生前所沒有的。梔子花是不是不愿承認(rèn)它的靈魂已經(jīng)離開了這副皮囊。
梔子花，在它泛濫開放的時(shí)候，那潔白的花瓣惹人喜愛，雖不及雪的高潔，但它那份小家碧玉的情懷也是一番風(fēng)景，何況，它為什么要與天生潔白的雪相比呢？自己有任何花朵都望塵莫及的馨香?。d子花的香氣，沒有紫羅蘭的傲氣，梅花的淡雅，它的香是默默的，是優(yōu)雅的，能在夏日炎炎之時(shí)傲然開放，帶著它怡人的芬芳。
在沒有梔子花的季節(jié)，人們幾乎不會(huì)想到它，也不會(huì)把它和任意的同伴作比較，但是，只要它的生命綻放了，就迎來(lái)了贊美。它開得那么瑰麗，井然有序，把那份純潔的美釋放到了高潮，在那枝頭，梔子花開得沉默，卻帶著生命的驕傲，即使被人們欣喜地摘下了。
現(xiàn)在手心里的花瓣，只剩了軀殼，但是，它曾經(jīng)那么堅(jiān)毅得開花，現(xiàn)在死去了，默默地。失去了天神的恩賜，卻留下了自己的本質(zhì)美，因?yàn)樗菞d子花，所以它依然美麗。
梔子花三年級(jí)篇十九
在生活中，我們都有自己成長(zhǎng)的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次，我們語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了。終于報(bào)到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽到只考了七十分的時(shí)候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細(xì)看作文題，哦，原來(lái)只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無(wú)奈地對(duì)自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長(zhǎng)的煩惱啊！
其實(shí)，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動(dòng)形象的表達(dá)方法，可是我卻壓根沒背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時(shí)候也是敷衍了事，只挑最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子來(lái)寫，越短我越高興，那作業(yè)完成起來(lái)多快呀。可是卻沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點(diǎn)進(jìn)步也沒有。
老師也說(shuō)過(guò)要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過(guò)云霧飄渺的黃山，風(fēng)景如畫的瘦西湖，可是我寫出來(lái)的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫呀！
我多么希望作文能夠?qū)懞茫辉倏勰敲炊喾至恕?/p>
突然，我想起老師常說(shuō)的話：“要多讀書?！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”看來(lái)只有多讀書才能提高作文水平呀。
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