每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和潛力,需要去發(fā)掘和挖掘。如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是每個(gè)讀者都需要關(guān)注的問(wèn)題,下面我來(lái)分享一些養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的方法。下面是一些寫作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。
梔子花三年級(jí)篇一
潔白的花瓣擁抱著一簇黃色的花蕊,散發(fā)著陣陣清香,這就是我喜愛的梔子花。
我喜歡梔子花,還有一段故事呢。
我家陽(yáng)臺(tái)下的花園里種著各種花,有君子蘭、蝴蝶蘭、月季、牡丹、梔子花……梔子花沒君子蘭名貴、沒蝴蝶蘭漂亮、沒月季艷麗、沒牡丹富貴……顏色單調(diào)、不奪目,所以并不討我喜歡。但是,不久后的一場(chǎng)大雨讓的看法。
一天下午,一場(chǎng)大雨突如其來(lái),傍晚雨停了,我到花園里一看,月季、蝴蝶蘭、牡丹……被大雨沖擊的無(wú)精打采,只有我改變了對(duì)梔子花梔子花,墨綠色的葉子被洗刷的更加亮麗,愈發(fā)顯得生機(jī)勃勃,更讓我驚奇的是,葉子中還夾著無(wú)數(shù)個(gè)帶著晶瑩剔透的水珠的花苞。
第二天早上,我打開窗戶,一陣清香撲鼻而來(lái),我心想:是什么花香這么好聞?到花園里一看,是梔子花開了,一朵朵白色的梔子花在綠葉中怒放著,一股股芳香令人心曠神怡,在那一瞬間我被梔子花那質(zhì)樸無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)和吸引了,我深深地愛上了梔子花。
又快到梔子花開的時(shí)節(jié)了,我仿佛又看見梔子花被人們戴在身上、插在花瓶里,給人們帶來(lái)芬芳和美好。啊,我喜歡梔子花!
梔子花三年級(jí)篇二
夏天的第一場(chǎng)雷雨過(guò)后,梔子花便悄悄的冒出花苞了。有的花苞只有米粒大小,有的花苞如同孩子們的小拇指大。過(guò)了幾周,花苞便漸漸長(zhǎng)大,呈青色,仿佛一個(gè)羞答答的小姑娘。又過(guò)了幾天,花苞越長(zhǎng)越大,露出白色的邊紋,花瓣緊緊的合在一起,像一盞盞小小的白玉燈。螺旋狀的邊紋圍繞著花苞,好像是微風(fēng)把它擰成這樣的。“滴滴答,滴滴答……”不知什么時(shí)候,梔子花叢中冒出了一朵牽?;ǎ抵仙男±?,喚醒了沉睡的梔子花。梔子花,終于開了!只見濃郁的樹葉叢中點(diǎn)綴著一朵朵形態(tài)小巧,玲瓏剔透的梔子花,綠葉硬朗青翠,花瓣潔白無(wú)瑕,白的和綠的搭配在一起,清爽悅目!
梔子花白色的花瓣摸上去肥肥厚厚,柔滑如絲緞。有的花全開了,如同小姑娘時(shí)時(shí)在對(duì)我們綻放她那可愛的笑臉;有的只開了兩三片花瓣,像調(diào)皮的孩子在擠眉弄眼;有的還是花骨朵兒,看上去飽脹得馬上要破裂似的……一陣風(fēng)吹過(guò),梔子花便跳起了舞蹈,如同穿著白衣的仙女,優(yōu)雅動(dòng)人!
梔子花雖然沒有牡丹花高貴富麗,也沒有桃花嬌艷欲滴,但它純潔高雅,香味清新,沁人心脾。初夏的微風(fēng)帶著梔子花獨(dú)特的清香,讓人們陶醉在其中。下課了,同學(xué)們都要跑到梔子花前聞一聞,嗅一嗅,大家都不約而同地贊嘆:“啊,真香!真香??!”
“是呀!”
“我要把花香都帶回家!”
“這算不算拈花香滿衣呢?”
“哈哈哈,哈哈哈……”梔子花旁響起孩子們銀鈴般的笑聲,梔子花也晃晃枝丫,滿意的沉浸在歡樂中!
梔子花三年級(jí)篇三
我記得,很久以前,喜歡過(guò)隔壁班級(jí)一個(gè)玲瓏剔透女生。嗯,別懷疑,她的確是個(gè)女生。
純凈的一張臉,扎樸素的馬尾辮,穿白色帆布鞋,還有山寨版的阿迪達(dá)斯校服。
許多時(shí)候,她咬著一根棒棒糖,在走廊上慢慢踱步,半瞇著眼,笑靨如花?;蛘呤菗u曳著格子校裙,在一大群女生中間沉默。她是文靜溫婉的女子,像一朵梔子花。
她會(huì)在籃球場(chǎng)待一個(gè)課外活動(dòng)的時(shí)間,我想,她是暗戀了一個(gè)人,不敢說(shuō)出口,只得以這種卑微的方式抒發(fā)。就像我暗戀她一樣。
走過(guò)升旗臺(tái)時(shí),會(huì)下意識(shí)的抬頭看。在食堂打飯,永遠(yuǎn)是兩個(gè)素菜一份米飯。喜歡坐在八角亭下,對(duì)著藍(lán)天白云發(fā)呆。
好多次,她與我擦肩而過(guò)時(shí),我都在想,若我是個(gè)男生,我定要去她們宿舍樓下擺蠟燭、彈吉他、大聲告白。可惜,我不是。
浮云蒼狗,白駒罅隙。鳳凰花開,回憶如海。
我們之間,隔了季節(jié)航線一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身。
半遮掩。
后來(lái),我終于學(xué)會(huì)了將喜歡二字說(shuō)出口。不過(guò),再未遇見過(guò)她,消失于茫茫人海,并沒有打探的必要。
遺憾是六月梔子花的香味,不是所有喜歡都會(huì)在一起。我擅長(zhǎng)暗戀單戀,而由始至終,我們沒有在一起過(guò)。
梔子花三年級(jí)篇四
走進(jìn)校園,那蒼翠的綠色引起了我的注意。
“啊,那不是梔子樹嗎?”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句。
“難道梔子花快開了?”我小聲嘀咕。
果不其然,第二天,一個(gè)小花苞冒了出來(lái),像一個(gè)翡翠花瓶,黃中帶綠,綠中泛黃。那螺旋形的“瓶身”像是被微風(fēng)扭過(guò)似的,細(xì)看,有裂開的白色縫隙。
一夜之間,花兒掙開了“瓶身”的束縛,盛開在夏日的陽(yáng)光中,遠(yuǎn)看梔子花好像一盞燈籠,散發(fā)出隱隱白光,潔白的花瓣又像無(wú)數(shù)只鴿子停在枝頭。走近了瞧:花柄像一頂?shù)沽⒌耐豕?,難道是花神遺落在人間嗎?梔子花花瓣白皙而厚實(shí)。像一位豐滿少女的肌膚,是那樣的細(xì)膩。淡黃的花蕊好似蝸牛的觸角,又似哪吒端坐在蓮花臺(tái)中。
午后的陽(yáng)光是那樣的熾熱,喇叭花已經(jīng)無(wú)精打采。梔子花卻毫不在意,花香更加濃郁。蜜蜂陶醉在其中,就連人們走近了它們也不曾察覺。
梔子花清新淡雅,沒有絢麗的色彩,迷人的外表,卻有著濃郁的花香。它那淡淡的青,凈凈的白,柔柔的黃,的確是“素華偏可喜?!?/p>
我們路過(guò)花壇,靜聞花香,靜聽花開。男孩說(shuō):“我還要留下來(lái)再聞聞這花香?!迸⒄f(shuō):“我要把花香帶回家,送給我那最最親愛的媽媽!”
梔子花三年級(jí)篇五
有人說(shuō)世間沒有沒有美好的景象,那是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美德眼睛,哪怕只是一顆小小的梔子花也有自己的美。
這一盆梔子花是媽媽送我的兒童節(jié)禮物,起初我并不喜歡它,因?yàn)椴婚_花時(shí)只見葉子,開花時(shí)花一點(diǎn)也不嬌艷,但是它通過(guò)自己的行動(dòng),讓我對(duì)它有了改變,梔子花剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉子綠油油的,顏色從深變淺,條紋一道一道的很清晰,摸起來(lái)嫩嫩的,花開的季節(jié),白白的梔子花像像一顆顆銀亮的星星,有的花瓣全開了,像一位美麗的仙女,有的才開兩三瓣,像一位害羞的姑娘,有的還只是花骨朵,像一個(gè)火箭炮,他的香味不比桂花遜色,如果你仔細(xì)去聞,用心去品,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它沒有桂花那么香膩,但卻發(fā)出一股清香,微微的清香透出它的高雅,花中之王的氣息,足以讓人神清氣爽。梔子花還可以用來(lái)泡茶,放在熱水里花骨朵一瓣一瓣綻開,滿房間都是香氣。
我愛梔子花,雖然沒有桂花香氣迷人,但是它清新高雅的的淳樸卻使我流連忘返。
梔子花三年級(jí)篇六
我愛梔子花,愛梔子花的精神.梔子花總是那么向上,當(dāng)老葉子落了時(shí),新葉子又長(zhǎng)了出來(lái).使梔子花顯得一年四季都是常青的.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梔子花這種精神,永遠(yuǎn)那么向上,永遠(yuǎn)常青。
我愛梔子花,愛梔子花那怒放的時(shí)候,愛梔子花的好品質(zhì),愛梔子花的好精神,總之一句話,我愛梔子花!
梔子花三年級(jí)篇七
學(xué)校門口有個(gè)小花園。說(shuō)是花園,春天,里面沒有一棵花開,幾株棕樹,幾株鐵樹,就把花園給填滿了。不知道什么時(shí)候,花園四周有了一些梔子花,從此,花園便有了一些生機(jī)。
四月下旬,梔子樹長(zhǎng)出了些小拇指般的花苞。花苞是綠色的,似乎是一塊翡翠鑲嵌在上面,像媽媽的翡翠吊墜。過(guò)了幾天,花苞大了一點(diǎn),呈螺旋狀,上面有一條條規(guī)則的花紋,似乎是被人擰出來(lái)的。一周后,花苞上出現(xiàn)了一絲白色的細(xì)線。又過(guò)來(lái)幾天,細(xì)線變成了粗線條,花瓣也張開了一條縫兒。這讓我心急得不得了,數(shù)著日子盼望它開花。5月8日下午,喇叭花吹醒了第一朵梔子花。梔子花只開了五片花瓣,花瓣很是厚實(shí),很是細(xì)膩。過(guò)了兩天,當(dāng)我再來(lái)看望它們時(shí),它們?nèi)_了。黃色的花蕊像一塊無(wú)暇的寶玉,風(fēng)兒一吹,梔子花就翩翩起舞。
中午是太陽(yáng)最烈的時(shí)候,喇叭花早已收起了小喇叭,躲到樹葉下乘涼去了,而梔子花卻迎著太陽(yáng),繼續(xù)散發(fā)誘人的清香。
螞蟻在花叢中穿梭,快樂地嬉戲:從這邊跑到那邊,又從那邊跑回來(lái)。蝴蝶也來(lái)了,兩只蝴蝶一上一下,一上一下,你追我趕。蜜蜂迫不及待地?fù)涞交ㄈ铮蔽鹛鸬幕?,連我走近了也渾然不覺。
下課了,同學(xué)們都情不自禁地要摸一摸梔子花,聞一聞梔子花,可誰(shuí)都不忍心要摘梔子花。
梔子花,沒有桃花的粉嫩,沒有牡丹的雍容華貴,但它樸素、不怕困難,敢臨危而上!
梔子花三年級(jí)篇八
我家陽(yáng)臺(tái)上種著一棵梔子花,每年春天都會(huì)開出美麗的花朵。
春天的一天,我在陽(yáng)臺(tái)上看著梔子花那些剛抽出的嫩芽。突然,我發(fā)現(xiàn)一叢嫩葉間有一個(gè)螺旋形又綠綠的小東西,再仔細(xì)一看,呀!這不正是我盼望已久的小花骨朵兒?jiǎn)?!我高興地又蹦又跳。后來(lái),我又接連發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)小花骨朵兒。我更加興奮了。
不久,花骨朵兒上的綠色漸漸變淡,直到完全消失。過(guò)了幾天,有兩個(gè)花骨朵兒展開了幾片花瓣兒,就像害羞的小姑娘還不愿意露出她那美麗的臉龐。最后,它們完全展開了,氣味頓時(shí)香遍了全家。這幾天,家里都散發(fā)出濃郁的香氣。那香氣令人陶醉,讓人久久不愿離開。
夏天到了,梔子樹雖然不開花了,但它的枝葉卻變得異常茂盛。它的葉子更加綠了,變成了深邃的綠色,莖也更加粗了,看起來(lái)像一位風(fēng)華正茂的少年。
秋天來(lái)臨,梔子花的葉子慢慢變黃,又陸續(xù)脫落,只剩下光禿禿的枝干,但仍然顯得很堅(jiān)強(qiáng)。
梔子花不像牡丹那么嬌艷,不像玫瑰那么迷人,但它的香氣令人陶醉。所以,我喜歡梔子花。
梔子花三年級(jí)篇九
“沙——”一陣微風(fēng)拂過(guò)梔子花的臉龐。入秋了,夜里常常會(huì)有大風(fēng)。大象伯伯每天夜里都要來(lái)森林里轉(zhuǎn)幾圈,幫這個(gè)動(dòng)物蓋上被子,幫那個(gè)動(dòng)物關(guān)上窗戶。忙完了這些,它便會(huì)到梔子花旁的叢林前睡下。
“大象伯伯,你能幫我把這片小枯葉摘下,放到土地上嗎?我正在長(zhǎng)身體,這些小枯葉會(huì)阻止我的生長(zhǎng)?!币恢П粖A在高大的梔子花旁的小梔子花用嬌小而又稚嫩的聲音請(qǐng)求著大象伯伯。大象伯伯走上前,扶著它的腰,輕輕慢慢地摘下那片小枯葉。
小梔子花抬頭仰望著大象伯伯,眼里充滿了謝意和尊敬的目光。大象伯伯露出會(huì)心的微笑點(diǎn)了一下頭,又邁著沉重的步伐走開了。
“叮叮?!币恢晃寤ㄉ男±匣⒂崎e自得地走在路道上。梔子花的芳香撲鼻而來(lái),吸一口沁人心脾。小老虎被這英姿颯爽的梔子花吸引了,決定摘一支回家送給媽媽,它伸出手想要摘那支最大的。
“請(qǐng)不要摘我,老虎哥哥。”梔子花懇求道。老虎并沒有理會(huì),伸出雙手用力拔著梔子花的莖。梔子花垂下頭,無(wú)聲地哭泣著。
一陣沉重的步伐慢慢逼近了,原來(lái)是大象伯伯來(lái)了。它提著一壺水,正準(zhǔn)備給梔子花澆水。
“快住手,老虎!”大象伯伯氣憤地走上前,分開老虎的手說(shuō):“如果每個(gè)動(dòng)物見到都摘一朵。世界上豈不是沒有美麗的花兒了?”老虎羞愧地低下了頭,并向梔子花道歉。
梔子花三年級(jí)篇十
秋天是涼爽的,秋天是金燦燦的,秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐,來(lái)到了云龍湖。
哇哦!秋天的云龍湖真是太美了!云龍湖的岸邊,楓樹姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來(lái),換上了火紅的風(fēng)衣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一大團(tuán)火焰,我隨手從地上撿起一片樹葉,左看右看總覺得像小朋友伸開的手掌。銀杏樹的葉子金黃金黃的,就像穿了一件金黃的外套,一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹葉就會(huì)飄落下來(lái),像一只只飛舞的蝴蝶,撿起一片放在手心里,又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹柏樹的脾氣很怪,也非常頑固。一年四季中,不管是隆冬還是金秋,它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園,那里的菊花開得正旺,紅的如火,白的像雪,粉的似霞,黃的賽金,藍(lán)的似海,五顏六色的,美不勝收。它們千姿百態(tài),有的含苞待放,有的全都展開了,有的還是花骨朵兒。
來(lái)到湖面上,有一群群不知名的小鳥,也到這里過(guò)冬。湖中還有一個(gè)“大鯊魚”,那是水族館,里面住著各種各樣的海洋生物,非常的迷人。
啊!云龍湖的秋可真美呀!
梔子花三年級(jí)篇十一
大眼睛,他白白胖胖的,十分可愛!除了長(zhǎng)相可愛,他的行為也經(jīng)常令人哈哈大笑!下面,就讓我來(lái)和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一:
那天,姥姥過(guò)生日,于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時(shí),小寶趁大家不注意時(shí),神不知鬼不覺地溜走了!大家都在忙著high自己的,誰(shuí)也沒發(fā)現(xiàn)他不在了!還好飯店的服務(wù)員把他送了回來(lái)?;貋?lái)后,小寶一副不服氣的表情,好像是在說(shuō):“切,這回藏貓貓輸了,下次我一定不會(huì)再輸了!”
鏡頭二:
一次,小寶在和一個(gè)比他大一點(diǎn)的小男孩玩皮球,可他那小氣樣,哪里容得下別人玩自己的皮球?于是坐在地上嚎啕大哭起來(lái),那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛的皮球又回到了自己手里,馬上又像變臉?biāo)频墓笮ζ饋?lái)。
鏡頭三:
這就是我那可愛而又淘氣的小表弟,他讓人大笑的'事情簡(jiǎn)直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多!我超愛我那可愛而又淘氣小表弟!
梔子花三年級(jí)篇十二
1、全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂無(wú)窮。
2、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
3、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
5、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味。
6、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。
7、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
9、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)美好的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。
10、文章的語(yǔ)言很流暢,也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
11、對(duì)不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
13、太棒了!你的文章,重演了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力,再創(chuàng)光輝!
14、你的文章象一條徐徐而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情竭誠(chéng)細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!
15、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟,更加耐讀!
16、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔以及,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!
17、本文文筆優(yōu)美清爽,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思以及聯(lián)想,可謂是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感,引人深思。
18、除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的清晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語(yǔ)言,活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精力風(fēng)貌。
19、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思,整個(gè)故事既出人意料之外,又在常情道理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。
20、文中對(duì)父親的先容是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
梔子花三年級(jí)篇十三
太陽(yáng)是無(wú)私的,它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的,它把光明獻(xiàn)給每一個(gè)過(guò)往的車輛。然而,最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。
蠟燭,多么地渺小啊!既沒有太陽(yáng)的溫暖,又沒有霓虹燈的豪華,可它卻有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。
在我們的生活中,不是正有千萬(wàn)支如此這般的燭嗎?
我們的老師不正是一根蠟燭嗎?
老師為了我們付出了自己所有的青春,所有的心血。老師把自己全部的光亮都獻(xiàn)給了求知的學(xué)子們。老師,我心中的燭,學(xué)子心中的太陽(yáng)啊!謝謝您的光亮,讓我繼續(xù)走向前方。
蠟燭在生命的最后一刻,依舊無(wú)私地奉獻(xiàn)這自己的余光,多么偉大的燭啊!
老師辛苦了一生,付出了一生,難道得到了什么回報(bào)嗎?是的,他得到了。他得到的是教育學(xué)子的快樂和傳播知識(shí)的幸福。
燭默默地照亮了每個(gè)人的心靈。照亮了黑暗角落,照亮了所有枯干的心。
我終于見到了我心中的蠟燭……。
我終于點(diǎn)亮了我心中的蠟燭……。
梔子花三年級(jí)篇十四
1.相對(duì)于高一時(shí)含蓄內(nèi)向的你,這一年你開朗了許多,和同學(xué)之間也距離也拉進(jìn)了不少,這陽(yáng)光和積極的一面老師都看在眼里。你與人為善,熱愛集體、關(guān)心同學(xué),有較強(qiáng)的組織觀念。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽、主動(dòng),盡自己最大的力量,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),查缺補(bǔ)漏,能高效地、充分地、最大限度地利用好時(shí)間,走在時(shí)間的前列,做主宰時(shí)間的主人。行動(dòng)是成功的階梯,行動(dòng)越多,登得越高。我期待為你喝彩!
2.xxx:首先祝賀你們?cè)凇傲弧蔽乃噮R演中取得圓滿成功。期間,你嚴(yán)格要求自己,盡自己所能的演好自己的角色讓老師很欣賞,這種品質(zhì)更應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上。老師知道你希望自己也有一個(gè)好成績(jī),但是現(xiàn)實(shí)總讓你喪失信心。老師覺得這其中的原因固然是多方面的,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。好好加油!
3.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男生,能虛心接受老師的教育,每次我和你談話,你總是默默聆聽,不太發(fā)表自己的想法。老師相信,世界上沒有人想做一名失敗的人,因此你一定希望自己能成功,但路上總有一些障礙阻擋著你:懶散,被動(dòng)等。你希望自己學(xué)有所長(zhǎng),但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),以致學(xué)習(xí)一般。愿你振作起來(lái),做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!
4.你是班級(jí)里最開朗外向的女生,但其實(shí)你也有溫柔細(xì)致的一面。雖然說(shuō)話快人快語(yǔ),有時(shí)甚至有些不分場(chǎng)合,但算是真性情之人;班級(jí)的榮譽(yù),你分外珍視,同學(xué)的困難,你鼎立相助,老師的教誨,你虛心接納。我記得你被我非常嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò),事后一定要和我解釋清楚,說(shuō)明你對(duì)自己的行為結(jié)果非常在乎。本學(xué)期你獲得了一些榮譽(yù),這些都是難得的機(jī)會(huì),希望你能正視它們,并且不斷朝這個(gè)方向去努力,讓自己成為一顆耀眼的新星。
5.陳柳柳:想到你,浮現(xiàn)在老師眼前的是你為班級(jí)忙前忙后的身影,你總是出色地完成老師交給你的各項(xiàng)任務(wù),是老師的得力助手。學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)按時(shí)完成。希望你在課堂上再積極發(fā)言,相信你會(huì)是我們班最亮的一顆星。
6.陳秋慶:給老師印象最深的是,不管做什么事你都那樣的認(rèn)真。你是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的孩子,你謙虛、誠(chéng)實(shí),樂于做好自己的本職工作,從小事做起是個(gè)從不用老師擔(dān)心的孩子,如果能再大膽地表現(xiàn)自己,你會(huì)更出色。
7.陳艷艷:你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。課堂上,能看到你求知若渴的眼神,每次批改你的作業(yè),老師總為你那認(rèn)真、清秀的作業(yè)而感動(dòng),希望你多多讀書,多多鍛煉自己,相信你的明天會(huì)更燦爛!
8.陳潔琳:在大家的心目中,你是個(gè)安安靜靜的女孩,與同學(xué)的交流總是和和氣氣的,經(jīng)常掛在嘴邊的是那有點(diǎn)害羞的微笑,對(duì)人很有禮貌。你能按要求完成作業(yè),但書寫不夠工整,學(xué)習(xí)上害怕困難,寫作水有待提高,加油哦!
9.秦成柳:你熱愛班集體,對(duì)人有禮貌,按時(shí)到校,基本能完成作業(yè),但課堂上不專心聽課,時(shí)常分神。學(xué)習(xí)上怕吃苦,懶動(dòng)腦,寫作能力有待提高。老師多么希望你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,注意學(xué)習(xí)方法,多看課外書,積累好詞好句提高寫作水平,不斷進(jìn)步。
10.治聯(lián):你是一個(gè)不多言,不多語(yǔ)的孩子。你熱愛班集體,與同學(xué)和睦相處。老師覺得你的作文寫得很棒,但是,如果你課堂上活潑多一些,大膽表現(xiàn)自己,你會(huì)是個(gè)更出色的學(xué)生。
11.蘇子柳:真正聰明的人,學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁,你是個(gè)聰明的孩子,上課有時(shí)能舉手發(fā)言,但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己,上課不大專心聽,作業(yè)書寫馬虎。希望你能盡快改正,心胸開闊些,和同學(xué)相處時(shí)寬容大度些,注意處事的方法,你會(huì)贏得同學(xué)對(duì)你的信任,加油!你的天空會(huì)更開闊!
12.黃大烽:你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,課后有你活躍的身影,老師一直都很喜歡你。不過(guò)你在學(xué)習(xí)上還不夠細(xì)心,老師希望你做學(xué)習(xí)的有心人,繼續(xù)努力吧!
13.秦成雯:“天下無(wú)難事,只怕有心人?!敝灰闩W(xué)習(xí),你就有所進(jìn)步,這個(gè)學(xué)期,老師、同學(xué)都看到你的進(jìn)步,希望你在學(xué)習(xí)上,再加把勁,繼續(xù)努力,更加勤奮,這樣你的進(jìn)步才會(huì)更快、更大。相信不久你就會(huì)取得更好的成績(jī),努力吧,老師期待你有更大的進(jìn)步!
14.輔鈺:你是一位非常聰明孩子,尊重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友愛,作業(yè)能按時(shí)完成??墒悄闵险n時(shí)老管不住你的嘴巴,這老毛病也許會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙,你進(jìn)步的攔路虎,所以應(yīng)該馬上改掉它!老師希望你多閱讀課外書,擴(kuò)大知識(shí)面,提高閱讀量,像只勇敢的小鷹,練就過(guò)硬本領(lǐng),飛向燦爛的明天。
15.顏雪林:老師很喜歡你,喜歡你的認(rèn)真,每次作業(yè)又干凈又工整,批閱時(shí)真是賞心悅目;喜歡你的上進(jìn),每堂課你能看見你求知若渴的眼神;喜歡你的善良,大家都愿意和你做朋友……老師希望你上課能大膽發(fā)言,努力吧!你的明天會(huì)更美好。
梔子花三年級(jí)篇十五
1.xx這個(gè)學(xué)期基本上作業(yè)完成的還可以,就是字跡寫的時(shí)好時(shí)壞,偶爾會(huì)很散漫,會(huì)拖延時(shí)間。在讀書方面很積極,非常喜歡看書,甚至都有寫書的沖動(dòng)。對(duì)課外活動(dòng)似乎不太喜歡參與,希望今后孩子會(huì)鍛煉的膽大些,積極參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上也是學(xué)的不扎實(shí),今后一定要在學(xué)習(xí)上多下功夫。
2.善良懂事有原則有愛心。在這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)相對(duì)認(rèn)真,能夠積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)作業(yè),但是有點(diǎn)不認(rèn)真讀題,細(xì)心審題,出現(xiàn)不該有的錯(cuò)誤。書寫有點(diǎn)退步,且錯(cuò)別字頻繁,需要想一個(gè)合適的方法改進(jìn)。讀書方面比較積極,但技巧理解應(yīng)用方面有待提高改善。興趣愛好比較單一,不善于表現(xiàn)自己。希望你以后能夠積極主動(dòng)參加班集體的各種活動(dòng),展現(xiàn)出自己陽(yáng)光快樂自信的童心,讓自己在徳智體美勞全方面發(fā)展。感謝老師的辛勤教導(dǎo)和培養(yǎng)。
3.一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,下個(gè)學(xué)期就是四年級(jí)的學(xué)生了,現(xiàn)在你一定對(duì)你的父母滿肚子的意見,每天,都在提醒你,注意自己的毛病:穿拖鞋別亂放自己的東西注意自己的衛(wèi)生注意握筆......我想你是能理解父母的愛心的,都不是為了你嗎?學(xué)習(xí)的壓力會(huì)越來(lái)越大,現(xiàn)在不注意,以后你會(huì)感到學(xué)習(xí)會(huì)更加吃力,愛迪生說(shuō),天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水,在學(xué)習(xí)中多用一點(diǎn)心,端正一下自己的態(tài)度,憑你的腦袋,沒有學(xué)不會(huì)的,希望你以后在各個(gè)方面,用心細(xì)心,就像你天天給我和媽媽講你知道的科學(xué)知識(shí)火山爆發(fā),機(jī)器人的種類一樣,博學(xué)多才!
很棒!你是個(gè)誠(chéng)實(shí)聽話開朗的孩子,希望以后發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)好好表現(xiàn)。要培養(yǎng)自己細(xì)心堅(jiān)韌永不服輸?shù)哪凶訚h性格。要養(yǎng)成謙遜質(zhì)樸善于和樂于察納雅言的習(xí)慣。要保持強(qiáng)烈的對(duì)知識(shí)渴求和吸納的態(tài)度。要培養(yǎng)積極進(jìn)取樂觀向上的品格。
5.xxx同學(xué)本學(xué)期綜合表現(xiàn)較上學(xué)期有所提高,各科成績(jī)均衡,不偏科。熱愛參加學(xué)校的各種活動(dòng),也有一定的組織號(hào)召力。感謝老師給予的培養(yǎng)與關(guān)注。從個(gè)人的學(xué)習(xí)能力與方法方面來(lái)看,孩子掌握了一些適合她的方法,相對(duì)上學(xué)期感覺要輕松。值得表?yè)P(yáng)得是一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,對(duì)她日后價(jià)值觀的形成打下了一個(gè)好基礎(chǔ)。但也有缺點(diǎn),對(duì)日常家庭生活形成散慢,無(wú)秩序的壞習(xí)慣,讀書較多也認(rèn)真,但知識(shí)面略窄,是下一步重點(diǎn)引導(dǎo)的方面。
6.xx本學(xué)期能主動(dòng)完成各項(xiàng)作業(yè)。但是學(xué)習(xí)態(tài)度有時(shí)不端正,以至于字跡潦草,錯(cuò)誤率高。我認(rèn)為以后我要重點(diǎn)糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。孟禹璋的愛好興趣廣泛,喜歡讀書參加戶外活動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從而增加了課外知識(shí)。但他有個(gè)最大的缺點(diǎn),做事容易急躁,今后還要好好培養(yǎng)他的性格。讓他做一個(gè)快樂健康的孩子。
7.一個(gè)學(xué)期很快要過(guò)去了,看著牛籽懿成長(zhǎng)的足跡,有歡笑,有淚水;有進(jìn)步,有不足;有收獲,有憾缺。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺地去加強(qiáng)鞏固所學(xué)到的知識(shí)。認(rèn)真高效的完成作業(yè)。明確學(xué)習(xí)目的,提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。多讀書,從書中找到認(rèn)知世界的快樂。做一個(gè)品行優(yōu)秀的人,一步一個(gè)腳印,認(rèn)認(rèn)真真走路!加油!
8.善良寬容友愛也(有愛,這種來(lái)自人格上的力量我很欣賞,在做好人。
的基礎(chǔ)上接受老師的高端人文教育至關(guān)重要,孩子懂事有原則,能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),并在平時(shí)與周末能積極參加各種社會(huì)實(shí)踐與體能鍛煉。孩子的書寫有很大進(jìn)步,得益于老師的循循善誘。作為家長(zhǎng),看到孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,看到孩子健康快樂陽(yáng)光自信有責(zé)任感做自己喜歡做的事,則是最大的幸福!在學(xué)習(xí)成績(jī)上,不求最好,但求更好!
9.這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步的地方也有退步之處。進(jìn)步的是寫作業(yè)很主動(dòng),并且可以獨(dú)立完成,中途沒有了打小差的現(xiàn)象。退步的是她的書寫大不如前,下筆倉(cāng)促,字跡潦草。不過(guò)最近有所改善,起碼在態(tài)度上有了認(rèn)真的表現(xiàn),聊感欣慰!我相信孩子對(duì)學(xué)習(xí)只要在態(tài)度上有了轉(zhuǎn)變,成績(jī)上也應(yīng)有所提高。夏子舒,繼續(xù)努力,超越現(xiàn)在的自己,你就是在進(jìn)步!
10.本學(xué)期學(xué)習(xí)太度不太端正,完成作業(yè)不太認(rèn)真積極主動(dòng)(這與我們家長(zhǎng)有一定關(guān)系,遇到寫作時(shí)更是覺得難上加難,希望以后我們幫孩子能改掉這些不良的習(xí)慣,提高閱讀能力閱讀效率,培養(yǎng)好孩子的自控能力,共同努力把孩子培養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!
梔子花三年級(jí)篇十六
今年寒假,媽媽帶我去云南旅游,在去之前,我興奮極啦!因?yàn)榘职终f(shuō)云南被稱為“七彩云南”,我覺得那邊一定很美,所以,我在飛機(jī)上便觀賞了風(fēng)景。
咦?云南不是七彩云南嗎?怎么全是山?一點(diǎn)水源都沒有,不,是只有一點(diǎn)點(diǎn)水,這時(shí)我心里在正在責(zé)怪爸爸時(shí),飛機(jī)下降了,首先到了云南的束河小鎮(zhèn)先把行李放入賓館,就和小朋友丁藝去古城了。
一路上我看看西望望的,找到一家牦牛肉店,我嘗了一個(gè)麻辣味的肉干,覺得好好吃呀,就問(wèn)在媽媽:“這個(gè)肉好吃,想買嗎!”“唉呀,回來(lái)再買”我們只好走了。
啊!這兒真的好美,旁邊都是水流,環(huán)境很好,特產(chǎn)也好多,牦牛肉鮮花餅等。
第二天,我們?nèi)チ讼愀窭锢?,那邊海拔很高,所以我們就有了高原反?yīng),感覺頭疼,呼吸困難等,因?yàn)槲覀兪亲≡谙愀窭锢紖^(qū)所以條件相當(dāng)?shù)牟畛燥埗贾蟛皇斓摹?/p>
我還來(lái)到了玉龍雪山,那才真的是美呀,在雪山下我和羊駝拍了照片,它很可愛,觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴,這次在云南我感覺到了云南的美麗。
梔子花三年級(jí)篇十七
那是一個(gè)六月的清晨,天空有霧,迷迷茫茫,“中國(guó)嬌子”電視塔在迷霧中若隱若現(xiàn)。睡眼蒙蒙的我穿好衣服到樓下散步,不經(jīng)意間,我路過(guò)了那個(gè)小花園,它很小,我沒有留意。頃刻間,我似乎被什么牽住了,它帶我走進(jìn)了小花園,我的腳一直向前走,一直走到它跟前。
啊,是梔子花!在這樣一個(gè)迷霧茫茫的早晨,它開了。帶波浪邊的葉子上有著晶瑩的露水,在稀疏的朝陽(yáng)下閃閃發(fā)亮。嫩綠的芽在大葉子中間,像一個(gè)膽小的小姑娘。剛發(fā)的葉更是可愛,在微風(fēng)中搖著那青綠的衣袖。向遠(yuǎn)望去,其他的四株也是一樣。白的、黃的花朵,上面有透亮的水珠。這些花像星星一般,點(diǎn)綴在綠色的天空中。我被迷住了,癡癡地、呆呆地站在那里,久久不愿意離開。
梔子花,我贊美你,你用你的幽香給人們帶來(lái)清凈,但是不久,你的生命就將耗盡,但你,不怕,你一直向,奮進(jìn)!
梔子花三年級(jí)篇十八
偶然翻開語(yǔ)文書的一頁(yè),發(fā)現(xiàn)已被我遺忘了的兩片梔子花瓣,芳香都已經(jīng)散發(fā)殆盡,覺得它們更像是花葉――微微泛黃的經(jīng)脈各自貫穿整片花瓣,邊沿還鑲上同樣微黃的細(xì)邊。它卻不像別的花一樣,過(guò)了花季就任命地垂下,徒地向死神屈服。我驚訝梔子花的筆直,它還是那么細(xì)致,手指輕輕地?fù)徇^(guò),還是依舊光滑細(xì)膩,似乎還多了些它生前所沒有的。梔子花是不是不愿承認(rèn)它的靈魂已經(jīng)離開了這副皮囊。
梔子花,在它泛濫開放的時(shí)候,那潔白的花瓣惹人喜愛,雖不及雪的高潔,但它那份小家碧玉的情懷也是一番風(fēng)景,何況,它為什么要與天生潔白的雪相比呢?自己有任何花朵都望塵莫及的馨香?。d子花的香氣,沒有紫羅蘭的傲氣,梅花的淡雅,它的香是默默的,是優(yōu)雅的,能在夏日炎炎之時(shí)傲然開放,帶著它怡人的芬芳。
在沒有梔子花的季節(jié),人們幾乎不會(huì)想到它,也不會(huì)把它和任意的同伴作比較,但是,只要它的生命綻放了,就迎來(lái)了贊美。它開得那么瑰麗,井然有序,把那份純潔的美釋放到了高潮,在那枝頭,梔子花開得沉默,卻帶著生命的驕傲,即使被人們欣喜地摘下了。
現(xiàn)在手心里的花瓣,只剩了軀殼,但是,它曾經(jīng)那么堅(jiān)毅得開花,現(xiàn)在死去了,默默地。失去了天神的恩賜,卻留下了自己的本質(zhì)美,因?yàn)樗菞d子花,所以它依然美麗。
梔子花三年級(jí)篇十九
在生活中,我們都有自己成長(zhǎng)的煩惱,其中,我的煩惱就是寫作文。
記得有一次,我們語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了。終于報(bào)到我了,我心里十分緊張,仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽到只考了七十分的時(shí)候,我特別郁悶,自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷,我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細(xì)看作文題,哦,原來(lái)只需要寫一件事,我卻寫了兩件事,根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話,我就只剩六十幾了。哎,我無(wú)奈地對(duì)自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。
唉,這就是我成長(zhǎng)的煩惱啊!
其實(shí),為了提高作文水平,老師我讓多背些優(yōu)秀作文,做摘抄,學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動(dòng)形象的表達(dá)方法,可是我卻壓根沒背優(yōu)秀作文,而且摘抄的時(shí)候也是敷衍了事,只挑最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子來(lái)寫,越短我越高興,那作業(yè)完成起來(lái)多快呀。可是卻沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點(diǎn)進(jìn)步也沒有。
老師也說(shuō)過(guò)要多觀察,多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游,去過(guò)云霧飄渺的黃山,風(fēng)景如畫的瘦西湖,可是我寫出來(lái)的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫呀!
我多么希望作文能夠?qū)懞茫辉倏勰敲炊喾至恕?/p>
突然,我想起老師常說(shuō)的話:“要多讀書?!倍鸥σ舱f(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”看來(lái)只有多讀書才能提高作文水平呀。
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