在寫心得體會(huì)的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足和需要改進(jìn)之處。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要思考和實(shí)踐的問題。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。這些范文包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體會(huì)，希望能夠啟發(fā)和幫助到大家。讓我們一起來看看吧，相信會(huì)對(duì)你的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。
云端思政課心得體會(huì)篇一
伊始，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情打亂了人們工作、學(xué)習(xí)的節(jié)奏。疫情是一場(chǎng)大考，戰(zhàn)“疫”也是年輕人的一堂大課。
疫情發(fā)生以來，在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，舉國(guó)上下凝聚起共同抗擊疫情的磅礴力量。遼寧省在做好自身疫情防控工作的同時(shí)，聞令而動(dòng)、迅速反應(yīng)，連續(xù)組派11批醫(yī)療隊(duì)支援湖北，2054名白衣勇士千里馳援，日夜奮戰(zhàn)在患者救治和疫情防控的第一線，堅(jiān)守在決勝之地的最前沿。
為了打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，很多年輕的醫(yī)護(hù)人員和志愿者發(fā)揮了重要作用。3月15日，習(xí)近平總書記為核心的黨中央在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信中，寄語廣大青年不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，“讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”。
這堂特殊的思政課以“講戰(zhàn)疫故事鑄強(qiáng)國(guó)使命”為主題，邀請(qǐng)到大連醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)、大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院院長(zhǎng)徐英輝;中國(guó)醫(yī)科大學(xué)黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院黨委書記王振寧;錦州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院黨委副書記、院長(zhǎng)李振興;遼寧中醫(yī)藥大學(xué)主任醫(yī)師、科技處處長(zhǎng)于睿;中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院護(hù)士，“90后”青年突擊隊(duì)員、臨時(shí)團(tuán)支部書記劉憲峰作為主講嘉賓。
4月20日14時(shí)，人民網(wǎng)誠(chéng)邀遼寧120萬高校學(xué)子一同聆聽這五位從湖北戰(zhàn)“疫”一線凱旋歸來嘉賓的講述，從他們的戰(zhàn)“疫”故事中，尋找奮進(jìn)的信心，做不辜負(fù)時(shí)代、不辜負(fù)人民的年輕一代。
云端思政課心得體會(huì)篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我的成績(jī)?cè)诎嗬镞€不錯(cuò)，與上學(xué)期相比有了很大的進(jìn)步。老師讓我把我學(xué)習(xí)上的一些體會(huì)講給大家聽聽，回家后我仔細(xì)地回顧了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，下面我就坦誠(chéng)地向大家說說，希望給同學(xué)帶來幫助，同時(shí)也更希望大家對(duì)我學(xué)習(xí)上的一些不足提出意見和建議，使大家共同進(jìn)步。
首先，我要講講學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”。以前，我曾經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成爸爸媽媽交給我的任務(wù)，每天總要父母催著才去完成，這時(shí)，我身心也特別的累，作業(yè)做起來沒有積極性，沒到晚上8—9點(diǎn)鐘就打哈欠，腦子里一片糊涂，功課自然做得較差。這樣的狀況又使自己的學(xué)習(xí)自信心受到傷害，造成惡性循環(huán)。當(dāng)我慢慢明白了學(xué)習(xí)是要靠自己的，未來競(jìng)爭(zhēng)也很激烈時(shí)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。我們大多數(shù)同學(xué)早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)睡覺，而在這每天3分之2的時(shí)間里，都做了些什么呢?是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是在做一天和尚撞一天鐘?請(qǐng)千萬不要浪費(fèi)這些時(shí)間，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，生命只有一次。
其次，我要講講學(xué)習(xí)的方法。首先，請(qǐng)不要放棄對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，不要因?yàn)槟壳白约撼煽?jī)不理想而喪失信心。因?yàn)槠鋵?shí)你和其他同學(xué)一樣有同樣的智商、同樣的時(shí)間、同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，只是他用在學(xué)習(xí)上的心思和時(shí)間比你更多而已。從現(xiàn)在開始，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真記錄每一次筆記，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，對(duì)不懂的題目要積極地搞懂它，這樣，作業(yè)的正確率會(huì)慢慢地提高，自信心會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性會(huì)提高。
還有一點(diǎn)就是行動(dòng)和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵，一定要付諸實(shí)施?！靶袆?dòng)是成功的開始”，著名教育家陶行知先生說：“行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子”。一切事情有行動(dòng)才有結(jié)果。誰都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。學(xué)習(xí)是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收獲，如果你愿意把你玩的時(shí)間和腦子用在學(xué)習(xí)上，你一定會(huì)有收獲的，一點(diǎn)一滴匯成知識(shí)的海洋，希望你早日在知識(shí)的海洋里翱翔，豐收知識(shí)的果實(shí)。
先苦后甜欣慰的，先甜后苦是可憐的。希望大家共同努力，從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，振奮精神，不怕困難，找準(zhǔn)方法，在學(xué)習(xí)中找到自己的一片天地。
我的演講完畢，謝謝大家!
云端思政課心得體會(huì)篇三
引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)疫情防控、保護(hù)自己、預(yù)防突發(fā)事件的自我防護(hù)意識(shí)，讓第一課成為培育中小學(xué)生規(guī)則意識(shí)、科學(xué)意識(shí)的健康課，共同筑牢學(xué)?？挂叻谰€。下面是小編為大家整理的抗疫云端思政大課觀后感心得體會(huì)3篇，以供大家參考借鑒!
近年來，同濟(jì)大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中和四中全會(huì)精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，牢牢把握新時(shí)代黨的建設(shè)總體要求，認(rèn)真落實(shí)《中共教育部黨組關(guān)于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施意見》等文件要求，聚焦“雙向帶頭”，突出“雙向引領(lǐng)”，在全校實(shí)現(xiàn)教師黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋的基礎(chǔ)上，每年培育建設(shè)10家校內(nèi)“雙帶頭人”工作室，開展“雙帶頭人學(xué)術(shù)能力提升計(jì)劃”，不斷扎實(shí)“雙帶頭人”隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)。在疫情防控期間，學(xué)?！半p帶頭人”教師黨支部高舉黨旗，結(jié)合各自學(xué)科業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，讓高?；鶎狱h組織挺進(jìn)在疫情防控的第一線。
發(fā)揮同濟(jì)交通智慧，不斷助力疫情防控。
交通運(yùn)輸工程學(xué)院教工第一黨支部作為第一批同濟(jì)大學(xué)教師黨支部書記“雙帶頭人”工作室，在疫情期間，建言獻(xiàn)策助力疫情防控，凝神聚力開展科研攻關(guān)。支部黨員凌建明教授主持同濟(jì)大學(xué)“新冠”應(yīng)急項(xiàng)目《面向新型肺炎疫情的交通運(yùn)輸與公共安全協(xié)同智能管控關(guān)鍵技術(shù)》，向上海市交通委員會(huì)等部門提交抗疫專報(bào)10多份，開發(fā)同濟(jì)大學(xué)跨校區(qū)靈活班車預(yù)約系統(tǒng)。支部黨員孫立軍教授課題組提出了上海市疫情期間交通組織的建議方案，申報(bào)疫情期間高校交通組織相關(guān)課題，并上報(bào)交通部規(guī)劃司;發(fā)表30多份專報(bào)，為疫情期間的交通出行提供意見，部分專報(bào)獲上海市市委采納及批復(fù)。同時(shí)，依托城市交通交叉學(xué)科，支部黨員聯(lián)合經(jīng)管學(xué)院、法學(xué)院多位教師，在疫情期間以多種形式開展社會(huì)調(diào)研，解決群眾出行難題，助力疫情防控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)：圍繞城市防疫交通政策、熟人合乘與定制班車通勤意愿、防疫物資需求及疫情影響等主題開展網(wǎng)絡(luò)調(diào)研。在調(diào)查基礎(chǔ)上，面向單位健康員工開發(fā)“安心合乘”出行服務(wù)微信小程序，便利大家互助出行、提高合乘配對(duì)效率，為服務(wù)疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)決策貢獻(xiàn)了同濟(jì)交通智慧。
用“雷神山背后的故事”，做好師生抗疫云端思政。
土木工程學(xué)院結(jié)構(gòu)防災(zāi)減災(zāi)工程系教工第二黨支部是第二批同濟(jì)大學(xué)教師黨支部書記“雙帶頭人”工作室，深耕組織生活“云”陣地，邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀校友、雷神山醫(yī)院項(xiàng)目設(shè)計(jì)總指揮、中南建筑設(shè)計(jì)院黨委副書記、總經(jīng)理?xiàng)顒θA女士帶來線上思政講座——《雷神山背后的故事》，本次講座受到廣泛關(guān)注，近350名師生及校友云聚網(wǎng)絡(luò)觀看交流。在本次疫情阻擊戰(zhàn)中，中南院在疫情重點(diǎn)地區(qū)無畏逆行、勇?lián)負(fù)?dān)，于一個(gè)月內(nèi)完成38項(xiàng)抗疫搶建項(xiàng)目。在講座中，楊劍華校友深情講述了“使命必達(dá)”背后設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)無畏逆行、奮力拼搏，與新冠疫情生死競(jìng)速的感人故事：她作為雷神山醫(yī)院項(xiàng)目設(shè)計(jì)總指揮長(zhǎng)、中南建筑設(shè)計(jì)院抗疫搶建項(xiàng)目設(shè)計(jì)總指揮長(zhǎng)，為按期保質(zhì)鑄造護(hù)佑生命的“安全島”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)分批次全天24小時(shí)不間斷作業(yè)，最終雷神山項(xiàng)目12小時(shí)出方案、3天交付完整施工圖、12天竣工使用，完成了被土建界視為幾乎“不可能完成的任務(wù)”。同時(shí)，楊劍華校友還分析了雷神山醫(yī)院設(shè)計(jì)與建造的技術(shù)難點(diǎn)與特點(diǎn)和本次疫情給建筑設(shè)計(jì)企業(yè)、未來城市規(guī)劃帶來的啟示，從而充分展示了中國(guó)土建人深厚的技術(shù)實(shí)力、高效的組織能力和變不可能為可能的精神力量。支部教師黨員聽完楊劍華校友的講述深受鼓舞，紛紛表示要在工作中充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，持續(xù)輸出具有影響力的高水平成果。近期，支部成員周穎教授主持完成的《高層建筑高效減震控制關(guān)鍵裝置與技術(shù)》榮獲上海市技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)。同時(shí)，支部黨員還聯(lián)合學(xué)生黨支部開通援助專線，在云端架起師生橋梁，通過語音、視頻的線上一對(duì)一交流方式，幫助和解決學(xué)生學(xué)習(xí)科研問題，引導(dǎo)和緩解學(xué)生疫情期間由于科研學(xué)業(yè)帶來的不良情緒。
讓黨旗飄揚(yáng)在門急診防疫第一線。
同濟(jì)大學(xué)附屬同濟(jì)醫(yī)院門急診黨支部是第一批教育部全國(guó)黨建工作樣板支部，也是直面疫情前線的“前線單位”。新冠疫情暴發(fā)伊始，支部廣大黨員積極投身抗疫一線。1名青年醫(yī)生馳援武漢，1名護(hù)理骨干支援上海市公衛(wèi)臨床中心，科主任、護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)20余名醫(yī)護(hù)人員參加院內(nèi)發(fā)熱門診與留觀病房的臨床救治工作。急診醫(yī)學(xué)科6名醫(yī)生作為院內(nèi)專家組成員，指導(dǎo)全院一線醫(yī)生規(guī)范開展診療。支部?jī)?nèi)醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)指南，不斷更新，為做好防控工作打好知識(shí)儲(chǔ)備。值得一提的是，門急診黨支部一手抓疫情防控，一手抓日常醫(yī)療工作，在抗疫的同時(shí)全方位開展工作，滿足人民群眾日常醫(yī)療服務(wù)的需要，搶救大量急危重患者，做到醫(yī)務(wù)人員零感染、患者零投訴。
門急診黨支部成立黨員先鋒突擊隊(duì)，10多名黨員主動(dòng)參加院部組織的熱線咨詢等志愿者服務(wù)。成立宣傳小組，真實(shí)反映了在武漢、在金山、在發(fā)熱門診與留觀病房以及急診搶救等一線醫(yī)務(wù)人員的鮮活事跡，在院內(nèi)網(wǎng)站上發(fā)布，受到良好反響。近期，門急診黨支部與共建支部(市急救中心北區(qū)分中心)成功舉行了抗疫交流會(huì)，援鄂隊(duì)員肖武強(qiáng)醫(yī)生和援鄂院前急救隊(duì)員沈峻駕駛員分享了感染肺腑的抗疫故事，支部黨員學(xué)習(xí)后紛紛表示要學(xué)習(xí)肖武強(qiáng)同志不畏艱險(xiǎn)、樂觀向上的品質(zhì)，支部32名黨員在發(fā)熱門診、急診、急救、eicu、門診的護(hù)理、醫(yī)療崗位上沖鋒在前，全力以赴積極投身急診急救工作，不斷提高日常醫(yī)療工作的速度，截止目前工作量已恢復(fù)至疫前70%以上，每日接診患者在200人次左右。其中危重病人救治量與往年同期持平，日均在30人左右。每天救治需機(jī)械通氣的危重病人在2人左右。4月份，急診病房收治病人在130人次左右，為兄弟學(xué)科輸送了共1155位病人，較好地滿足了復(fù)產(chǎn)復(fù)工復(fù)學(xué)后的群眾健康需求。今年以來無重大醫(yī)療糾紛，確保了防疫工作期間的醫(yī)療安全到位。
牢固樹立制度自信，講好中國(guó)抗疫故事。
同濟(jì)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教工第三黨支部黨員教師充分利用線上課堂教學(xué)，面向本研學(xué)生，運(yùn)用大量的數(shù)字和案例，通過中美、中英防疫措施和結(jié)果對(duì)比，為學(xué)生們講明黨中央統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)各方，彰顯了堅(jiān)持黨的集中領(lǐng)導(dǎo)的顯著優(yōu)勢(shì)，充分展現(xiàn)了中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率，也充分說明了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，讓同學(xué)們更加堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，相信中國(guó)能夠鑄就更大的輝煌，完成中華民族的偉大復(fù)興。同時(shí)，支部黨員發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，致力于疫情防控的理論研究，從學(xué)理上闡釋中國(guó)的抗疫故事，并在重要媒體發(fā)表評(píng)論觀點(diǎn)，在《紅旗文稿》、人民論壇網(wǎng)和《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表《加快建立同疫情防控相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行秩序》《不斷強(qiáng)化公共衛(wèi)生及疫情防控法治保障》和《疫情防控全球阻擊戰(zhàn)凸顯人類命運(yùn)共同體理念時(shí)代價(jià)值》等文章，面向社會(huì)持續(xù)發(fā)表正向輿論引導(dǎo)，多維度地對(duì)疫情防控的制度建設(shè)進(jìn)行了探討，推動(dòng)了疫情防控的理論研究。
突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)，獻(xiàn)策校園疫情防控。
面對(duì)疫情，同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院建筑設(shè)計(jì)四院第一黨支部，在“雙帶頭人”支部書記蘇騰飛的帶領(lǐng)下，發(fā)揮在雙一流大學(xué)校園建設(shè)方面的科研優(yōu)勢(shì)，敏銳抓住高校在疫情防控方面的需要及其重要性，在上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由支部書記牽頭，采用黨員帶頭聯(lián)合技術(shù)骨干的工作模式，在最快時(shí)間里編寫了《校園建筑及環(huán)境疫情防控手冊(cè)》。該工作得到了教育部規(guī)劃建設(shè)中心的高度認(rèn)可，在建工出版社支持下，最短時(shí)間出版，并經(jīng)教育部推薦到各省區(qū)教育系統(tǒng)后，收到了全國(guó)眾多高校管理者的高度評(píng)價(jià)，為各高校開展疫情防控工作提供有益的借鑒和參考，為未來學(xué)校規(guī)劃建設(shè)和運(yùn)行管理中應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供了更多思考。
成立學(xué)生臨時(shí)黨支部，持續(xù)發(fā)揮黨員先鋒模范作用和支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
在疫情暴發(fā)后，同濟(jì)大學(xué)黨委第一時(shí)間根據(jù)學(xué)生黨員地域分布情況，迅速在湖北成立5個(gè)臨時(shí)黨支部，號(hào)召支部黨員帶頭執(zhí)行上級(jí)黨組織的決策部署，凝聚黨員力量，積極引導(dǎo)廣大同學(xué)正面理解、積極配合、科學(xué)參加疫情防控，讓黨旗在戰(zhàn)“疫”一線高高飄揚(yáng)。
湖北學(xué)生第五臨時(shí)黨支部為引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诰蛹移陂g科學(xué)戰(zhàn)“疫”，加強(qiáng)體育鍛煉，依托新媒體平臺(tái)開展“濟(jì)在四方，心在‘疫’起”主題活動(dòng)，通過線上直播，帶領(lǐng)結(jié)對(duì)群眾一起健身戰(zhàn)“疫”。支部結(jié)合學(xué)生黨員和群眾居家抗疫的客觀現(xiàn)實(shí)，設(shè)置“云教學(xué)”“云打卡”和“云互助”三個(gè)部分，鼓勵(lì)同學(xué)們加強(qiáng)鍛煉、提升免疫力，增強(qiáng)抗擊疫情的信心。
湖北學(xué)生第三臨時(shí)黨支部成立心理幫扶服務(wù)小隊(duì)，黨員發(fā)揮朋輩作用，引導(dǎo)同學(xué)們自我疏導(dǎo)、主動(dòng)調(diào)適，積極面對(duì)疫情期間的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)湖北學(xué)生的實(shí)際問題，支部邀請(qǐng)心理健康咨詢中心咨詢師為全體黨員做“心理疏導(dǎo)助力科學(xué)戰(zhàn)‘疫’”專題心理疏導(dǎo)知識(shí)培訓(xùn)，并對(duì)支部通過調(diào)研整理的“學(xué)生心理困擾清單”給予一一解讀。支部黨員深入學(xué)習(xí)了各類情緒的特征和相應(yīng)的基礎(chǔ)心理調(diào)適方法，提升了心理幫扶技能。
3月9日下午，一堂讓千萬大學(xué)生同時(shí)在線的“現(xiàn)象級(jí)”網(wǎng)課在“云端”拉開大幕。四位頂級(jí)名師在戰(zhàn)“疫”特殊時(shí)期“云”授課，與廣大學(xué)子們共同研討疫情大考告訴了我們什么、戰(zhàn)“疫”青年有怎樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)仍掝}。課程中充實(shí)的內(nèi)容、豐富的案例、生動(dòng)的講述，凸顯了中國(guó)戰(zhàn)“疫”的“硬核”力量，這是人民的力量，這是中國(guó)的力量，定能淬煉青年成長(zhǎng)的力量。
這堂思政大課，四位授課老師從不同視角對(duì)我國(guó)抗擊疫情的舉動(dòng)進(jìn)行了理論解讀和闡釋，讓學(xué)生們更深刻地了解黨中央在抗擊疫情中的堅(jiān)定、高效、正確的領(lǐng)導(dǎo)，看到了中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)與人類命運(yùn)共同體理念的力量，看到了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，看到了歷史上乃至今天中國(guó)人民抗擊疫情的勇氣、智慧和經(jīng)驗(yàn)，看到了當(dāng)下中國(guó)青年的愛國(guó)、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。整個(gè)課程有利于學(xué)生正確理解和把握中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和旺盛生命力，從而幫助學(xué)生強(qiáng)化制度自信和道路自信。
一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。青年，是每一個(gè)時(shí)代的接棒人，是國(guó)家和民族的當(dāng)下和未來。曾經(jīng)，被標(biāo)注了叛逆、自我、冷漠標(biāo)簽的80后，在汶川地震中展現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、沉著和睿智的新形象。正如同80后一樣，如今的90后、00后身上也有著許多的標(biāo)簽，“撒嬌”“賣萌”“寶寶”“小確幸”等等，令不少人擔(dān)心這些年輕人能否扛起未來的重?fù)?dān)。但事實(shí)上，無數(shù)90后、00后的醫(yī)療工作者主動(dòng)請(qǐng)纓奔赴抗疫前線，一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫得休息的身影，他們義無反顧的堅(jiān)守崗位，詮釋了青年人的擔(dān)當(dāng)。
在這堂現(xiàn)象級(jí)“思政大課”上，一幅幅戰(zhàn)“疫”圖片和一段段生動(dòng)的故事，將當(dāng)下90后、00后青年人的青春“蝶變”展示出來，讓那些默默付出的英雄事跡更真實(shí)的呈現(xiàn)在千萬大學(xué)生眼前，也讓我們看到了中國(guó)一代代青年的愛國(guó)奮斗歷程，像一場(chǎng)“及時(shí)雨”，讓千萬大學(xué)生對(duì)“人類命運(yùn)共同體”“中華民族偉大復(fù)興”“青年責(zé)任使命”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，必將激勵(lì)他們更堅(jiān)定、更有信心地投入到國(guó)家建設(shè)中去，勵(lì)志成為心有大我、肩有大任、行有大德的新時(shí)代奮斗者。
疫情是一次危機(jī)，也是這一代中國(guó)青年蛻變的機(jī)遇，疫情期間，新時(shí)代的青年人沒有做“不知有漢何論魏晉的桃花源中人”，而是成為了奮戰(zhàn)前線的主力軍。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，在這場(chǎng)眾志成城的戰(zhàn)斗之后，我們定會(huì)迎來一個(gè)經(jīng)歷疫情大考而愈加堅(jiān)定穩(wěn)健的祖國(guó)，“90后”“00后”青年群體定會(huì)譜寫出胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的大寫青春。
在全國(guó)兩會(huì)召開前夕，習(xí)近平總書記來到山西考察，這是疫情發(fā)生以來總書記第6次赴地方考察調(diào)研，“非常時(shí)期”的“非常節(jié)奏”很不一般。透過“非常節(jié)奏”品悟全心全意為人民服務(wù)的民生情懷。黨員干部始終要堅(jiān)持人民至上、生態(tài)優(yōu)先、和諧發(fā)展，全力以赴打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，為全面建成小康社會(huì)和脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)交上一份滿意答卷!
堅(jiān)定信心，共克時(shí)艱，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利!新年伊始，一場(chǎng)突如其來的新冠疫情給我們的生活和工作帶來了極大挑戰(zhàn)，但中華兒女不怕困難、萬眾一心、同舟共濟(jì)，與時(shí)間賽跑，與病毒較量，竭盡全力打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過大家的共同努力，疫情防控取得了常態(tài)化發(fā)展，生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)，抗疫取得了階段性勝利，這充分彰顯了中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率。黨員干部要堅(jiān)定信心、認(rèn)清形勢(shì)，善于在疫情防控挑戰(zhàn)中抓住機(jī)遇，借助制度優(yōu)勢(shì)和超大經(jīng)濟(jì)規(guī)模優(yōu)勢(shì)，借助強(qiáng)勁的調(diào)控能力，有序推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)。狹路相逢勇者勝，越是艱難越往前，只要我們堅(jiān)定信仰，保持定力不動(dòng)搖，抓住疫情防控常態(tài)化不放松，扭住發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)不松懈，凝聚起發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，書寫新時(shí)代發(fā)展的磅礴詩(shī)行!
守護(hù)山水，綠色發(fā)展，依托當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)條件以“綠”生“金”。山河承載歲月，生態(tài)需要守護(hù)，黨員干部必須要有“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，對(duì)歷史負(fù)責(zé)，對(duì)民族負(fù)責(zé)，要因地制宜、精準(zhǔn)施策，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之道。黨員干部要把思想落實(shí)到行動(dòng)上，用全面辯證和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看待我國(guó)的生態(tài)發(fā)展，良好的生態(tài)環(huán)境是民之所愿，是人民共同的財(cái)富，人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人，綠水青山就是大自然賦予的珍貴資源。在脫貧攻堅(jiān)的沖刺階段，堅(jiān)定不移踐行“綠水青山就是金山銀山”，把扶貧工作與保護(hù)生態(tài)緊密結(jié)合，把農(nóng)民增收與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，把可持續(xù)發(fā)展與人民幸福指數(shù)緊密結(jié)合，一步一個(gè)腳印走深走實(shí)，鍥而不舍、久久為功，綠水青山回饋人民的效益就更加明顯。越是脫貧攻堅(jiān)加速跑時(shí)，越要時(shí)刻關(guān)心民之所想、民之所盼，深刻領(lǐng)悟國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展利益，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境需要。發(fā)展越是面臨挑戰(zhàn)，越要堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)，在保護(hù)中發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，下好山水“一盤棋”，打造一個(gè)青山常在、綠水長(zhǎng)流、人境和諧的生態(tài)中國(guó)。
迎難而上，只爭(zhēng)朝夕，勇于扛起堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的擔(dān)當(dāng)。把失去的時(shí)間搶回來，把發(fā)展的節(jié)奏拉上來，黨員干部要主動(dòng)奮發(fā)有為，把面臨的機(jī)遇轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，快馬加鞭促進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，借助網(wǎng)絡(luò)云端線上線下直播帶貨銷售渠道，把自己擺進(jìn)去，把工作職責(zé)擺進(jìn)去，把當(dāng)下擺進(jìn)去，在著力解決問題中打開新局面，開展奮斗新篇章。咬定目標(biāo)、迎難而上不勝不休，在剩下的200余天里，時(shí)間緊迫、任務(wù)艱巨，容不得片刻拖沓、絲毫懈怠，只有保持干勁不減、沖勁不少，壓實(shí)責(zé)任，全力以赴，一錘接著一錘敲，一環(huán)接著一環(huán)盯，確保工作落到實(shí)處、見到實(shí)效，到點(diǎn)到時(shí)全面完成任務(wù)，誰都不能含糊，更不允許誰打折扣。沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，擺在面前的都是不好過的“坎”，難爬的“坡”，困難重重，只有拿出戰(zhàn)斗狀態(tài)，拿出銳意進(jìn)取、創(chuàng)新應(yīng)變的精神狀態(tài)和苦干、實(shí)干、巧干的勁頭，以戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)把脫貧攻堅(jiān)沖刺征程上的工作落實(shí)落細(xì)，為這次大考交出一份優(yōu)異成績(jī)!
透過“非常節(jié)奏”旋律品悟民生大情懷，堅(jiān)定信心，下好山水“一盤棋”，迎難而上、只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華就是干，以過硬作風(fēng)擔(dān)當(dāng)歷史使命，不負(fù)人民重托，擼起袖子書寫新時(shí)代奮斗輝煌篇章!
云端思政課心得體會(huì)篇四
夜晚，霓虹燈閃爍，偶爾飛馳過的幾輛汽車更顯得馬路寂靜而空曠。黑暗是能吞噬掉一切的野獸，白霧茫茫中，遠(yuǎn)處高樓的光柱在與黑暗對(duì)峙。這是新春伊始，新型冠狀病毒在全國(guó)肆虐。
在病毒席卷而來的同時(shí)，各地政府各級(jí)人員紛紛響應(yīng)，萬眾一心，眾志成城抗疫情猶記那天，在那列開往武漢的高鐵上，84歲高齡的鐘南山院士時(shí)隔多年重出江湖，第一時(shí)間趕往一線。的時(shí)候我還未出生，可十七年后的今天那并不高大的身影終將被世人所銘記!與此同時(shí)，在新年的漫天煙花中，無數(shù)醫(yī)生護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓，放棄與家人的團(tuán)圓，毅然決然地在請(qǐng)戰(zhàn)書上按下一個(gè)個(gè)鮮紅的手印。他們說“不計(jì)報(bào)酬，無論生死”他們說“我是共產(chǎn)黨員，我要沖鋒在前”他們說……他們說的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。被勒紅的耳朵、泡得起皺脫皮的手，汗水凝結(jié)在眉頭……背后，是他們最放心不下的家人，面前，是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。他們選擇了逆行，選擇了遠(yuǎn)方，只顧風(fēng)雨兼程。
從疫情大規(guī)模爆發(fā)至今，我的父母沒有完完整整地休息過一天。他們?cè)绯鐾須w，他們不是醫(yī)生，卻同醫(yī)生一樣奮戰(zhàn)，身邊還有太多太多這樣的人。默默無聞的社區(qū)工作員，忙進(jìn)忙出的超市員工，每天消毒的環(huán)衛(wèi)工人……。他們雖平凡如沙粒，卻能交相輝映出天空最美的波紋。
我知道，悲傷和希望，都是一縷光。看了紀(jì)錄片《非典十年祭》，看了畢淑敏的《花冠病毒》，看了柴靜的《那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著》我曾一度祈愿這些情節(jié)永不再現(xiàn)，但它們真實(shí)地發(fā)生了。“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”無數(shù)人以血肉之軀擋住了病毒伸來的鐮刀，無數(shù)人舍小家顧大家奔波在工作崗位上，無數(shù)人在受盡委屈擦干眼淚后卻又繼續(xù)前行……召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)則必勝!我相信，待到山花爛漫時(shí)，我們一定能夠戰(zhàn)勝病毒。武漢，加油!中國(guó)，加油!
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。近日，中共中央印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》，強(qiáng)調(diào)廣大黨員要發(fā)揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、無私奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)定站在疫情防控第一線，做到哪里任務(wù)險(xiǎn)重哪里就有黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力的工作、哪里就有黨員當(dāng)先鋒作表率。艱難困苦，是初心和使命的試金石，廣大黨員要當(dāng)好群眾的貼心人，做好一線戰(zhàn)“疫”員的解憂人，疫情在前，請(qǐng)做好戰(zhàn)“疫”準(zhǔn)備。
備好初心使命的試金石和磨刀石。近日，一位83歲老黨員匿名捐款1萬元抗疫，他說：“國(guó)家有困難，我就要出分力?！泵鎸?duì)疫情，無論年齡，黨員的使命感和責(zé)任感為全國(guó)戰(zhàn)“疫”提供了強(qiáng)大的底氣支撐。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，習(xí)近平總書記作出一系列重要指示，對(duì)疫情防控工作提出明確要求。廣大黨員、干部要切實(shí)增強(qiáng)思想自覺、行動(dòng)自覺，把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前的重大政治任務(wù)，把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?。疫情面前任何人都無法置身事外，黨員、干部要帶頭服從大局、配合行動(dòng)，配合有關(guān)部門做好密切接觸人群追蹤排查和個(gè)人防疫檢查等工作，減少外出、聚會(huì)、串門的情況，自覺做到不信謠、不傳謠、不造謠。
當(dāng)好群眾的貼心人和主心骨。面對(duì)疫情加快蔓延的嚴(yán)重形勢(shì)，舉國(guó)上下，人心不安。酒精、口罩、洗手液、消毒液供不應(yīng)求，各種蔬菜、糧油產(chǎn)品被搶購(gòu)一空，物價(jià)被抬升，公共資源配置失調(diào)。部分群眾因?yàn)橐咔樽兊镁o張又敏感，網(wǎng)上各種“小道消息”的刺激讓少部分人開始瘋狂囤貨。心不定則行不定。關(guān)鍵時(shí)刻，關(guān)鍵靠黨。各級(jí)黨組織和黨員要做好群眾工作，穩(wěn)定群眾情緒，增強(qiáng)群眾信心。要及時(shí)發(fā)布疫情信息，讓權(quán)威信息跑贏謠言。保證生活物資正常供應(yīng)，確保群眾基本生活物資充足，避免哄搶現(xiàn)象發(fā)生。統(tǒng)籌防護(hù)物資供應(yīng)，在保證醫(yī)療機(jī)構(gòu)優(yōu)先供應(yīng)的前提下，為群眾爭(zhēng)取足夠多的口罩、酒精等基本防護(hù)物品充足供應(yīng)。
做好一線戰(zhàn)“疫”員的解憂人和后備軍。疫情防控工作是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，醫(yī)療戰(zhàn)線的各位“戰(zhàn)士”一直在奮戰(zhàn)。前有84歲的鐘南山院士的義無反顧，后又有很多醫(yī)生護(hù)士寫下的“不計(jì)報(bào)酬，不論生死”的請(qǐng)戰(zhàn)書，醫(yī)護(hù)工作者們是疫情面前的最美逆行者，他們?cè)谝痪€全力救治患者，我們要在后面解除他們的后顧之憂，要關(guān)心支持醫(yī)療衛(wèi)生、公安干警、社區(qū)一線工作人員，做好防護(hù)措施配備和生活保障。人民群眾是我們背后的強(qiáng)大靠山，廣大黨員要將我們黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、防控疫情的實(shí)際優(yōu)勢(shì)。充分利用這一優(yōu)勢(shì)，及時(shí)將疫情防控措施落實(shí)到每個(gè)社區(qū)、每名群眾，匯集起群防群治的強(qiáng)大力量，從基層末梢減少新增感染病例，減輕醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)擔(dān)。
云端思政課心得體會(huì)篇五
這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個(gè)詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉(zhuǎn)》----“或多難以固起土，啟其疆土?；驘o難以喪其國(guó)。失其守宇。一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，就要看當(dāng)國(guó)家面臨困難時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者做出的判斷和指引，困難能讓我們強(qiáng)大，這就是“多難興邦”啊。主講老師們講的都很有道理，深深打動(dòng)了我的心，在這個(gè)特殊時(shí)期，感謝領(lǐng)導(dǎo)能關(guān)心到大學(xué)生的思想政治，讓全國(guó)的大學(xué)生感受到了祖國(guó)對(duì)我們的期望!中國(guó)加油!
中國(guó)醫(yī)科大學(xué)黨委常委、宣傳部長(zhǎng)，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院黨委書記王振寧。2月9日22時(shí)，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院黨委書記王振寧率領(lǐng)中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院第三批馳援湖北醫(yī)療隊(duì)登上了南方航空的包機(jī)，投身到與新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中。
“這種挑戰(zhàn)我們已經(jīng)遇到過很多次了，這不僅考驗(yàn)我們的專業(yè)水平和強(qiáng)大的心理素質(zhì)，更多的是我們作為醫(yī)生的本能，以及面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)我們治病救人的勇氣和信念?！闭沁@種義無反顧、敢打敢拼的堅(jiān)定信念，使得王振寧帶領(lǐng)的醫(yī)療隊(duì)圓滿完成了支援武漢的任務(wù)。“我謹(jǐn)記中國(guó)醫(yī)科大學(xué)‘政治堅(jiān)定，技術(shù)優(yōu)良’的校訓(xùn)，用自己的努力踐行著‘救死扶傷’的誓言?！蓖跽駥幷f。
這次疫情，就是大自然給人類的一悶棍，提醒我們：你只是地球上一個(gè)平常物種，渺小，且不堪一擊。希望今后，人類能接受教訓(xùn)，學(xué)會(huì)敬畏生命，敬畏自然，占盡優(yōu)勢(shì)也不再為所欲為。當(dāng)然，不只對(duì)動(dòng)物，對(duì)人也是如此，希望我們能夠吸取教訓(xùn)。
盡管疫敵再兇再險(xiǎn)，但我們團(tuán)結(jié)的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，只要我們眾志成城，新型肺炎的”烏云”終會(huì)消散，這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)“疫”就一定會(huì)取得最后的勝利?？箵粢咔?，需要全國(guó)人一起努力，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該肩負(fù)起年輕人的責(zé)任，保持積極樂觀的心態(tài)，相信國(guó)家會(huì)渡過難關(guān)的!待到春暖花開之際，陽(yáng)光明媚之時(shí)，我們?cè)俟餐s定，一起行走于祖國(guó)的大川南北。
目前，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，此刻，我們呆得有點(diǎn)煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個(gè)牽動(dòng)著所有國(guó)人心的春天里，我們每一個(gè)人都無法置身事外。我們，也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的力量!同時(shí)，這場(chǎng)疫情，也是對(duì)我們每個(gè)人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長(zhǎng)，才不辜負(fù)這樣一場(chǎng)代價(jià)沉痛的歷練。
云端思政課心得體會(huì)篇六
全國(guó)大學(xué)生同上一節(jié)課，這應(yīng)當(dāng)是我迄今上過最特殊的一堂課了!看完“思政大課”我最大的感觸在以下兩個(gè)方面。
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，使得國(guó)內(nèi)外深刻到了認(rèn)識(shí)中國(guó)抗疫所彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì);也見識(shí)了中國(guó)的組織動(dòng)員能力，十五天時(shí)間建成雷神山、火神山兩個(gè)醫(yī)院，共計(jì)2900個(gè)床位，“中國(guó)速度”令外國(guó)友人驚呼：奇跡!
早在疫情初期，習(xí)近平主席就說：“這次疫情是一次危機(jī)，也是一場(chǎng)大考”。面對(duì)疫情，一位位醫(yī)生護(hù)士拼盡全力的工作、一個(gè)個(gè)科研團(tuán)隊(duì)夜以繼日的研究、一名名志愿者積極忘我的奉獻(xiàn)、一支支人民軍隊(duì)接二連三的奔赴、還有所有群眾的自覺居家減少外出。磨難打不垮中國(guó)人民，我們只會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)始終與人民血脈相連的執(zhí)政黨，因?yàn)槲覀冇袛y手同行的14億中國(guó)同胞，也因?yàn)槲覀冇腥祟惷\(yùn)共同體的意識(shí)。
另外一點(diǎn)，是黨和國(guó)家在疫情前后的反思與計(jì)劃。
課上我聽到最多的一句話：中國(guó)正是從一次次磨難中發(fā)展至今，但一次次的磨難并沒有擊垮我們。如今我國(guó)疫情得到全面控制，反思疫情，國(guó)家計(jì)劃設(shè)定相應(yīng)法律法規(guī)，極力解決這一危害人民健康安全的習(xí)慣，全面取締野味市場(chǎng);并決心大力呼吁摒棄食用野生動(dòng)物的陋習(xí)，倡導(dǎo)綠色健康的生活理念。
中華民族，薪火相傳!生生不息，吾輩擔(dān)當(dāng)!
云端思政課心得體會(huì)篇七
一場(chǎng)突如其來的肺炎疫情讓這個(gè)冬天更漫長(zhǎng)、更寒冷，也讓中國(guó)人民更團(tuán)結(jié)、更自信。3月9日下午的思政大課上講述了許多疫情防控工作中所涌現(xiàn)的感人故事，在這場(chǎng)與疾病的戰(zhàn)爭(zhēng)中，醫(yī)護(hù)人員無疑是付出最多的人，他們是沖鋒在最前方的戰(zhàn)士，是最無私無畏的逆行者。
身處河南的“南大門”——信陽(yáng)，我的身邊有許多從武漢返鄉(xiāng)的人員，疫情爆發(fā)后大家對(duì)他們唯恐避之不及，但醫(yī)護(hù)人員卻勇敢逆行，在防疫物資匱乏的情況下，戴著單薄的一次性醫(yī)用口罩，一次次前往武漢返鄉(xiāng)人員家中測(cè)量體溫，觀察癥狀。疫情面前，他們選擇勇往直前，默默守護(hù)，為家鄉(xiāng)人民鑄就“白色長(zhǎng)城”。
“哪有什么白衣天使，只不過是一群孩子換了一身衣裳，學(xué)著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了?！痹隈Y援湖北的醫(yī)護(hù)人員中，“90后”“00后”占比接近1/3，這些年輕的一代，在災(zāi)難面前，顯示出了應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們也會(huì)疲憊不堪，也會(huì)大汗淋漓，也會(huì)在暴力傷醫(yī)事件后痛心不已，但他們從不會(huì)放棄每一個(gè)等待救治的病人。每個(gè)人對(duì)偉大的定義或許不同，但在我心中他們就是偉大的，無懼病魔，不畏艱險(xiǎn)，將希望帶到每一個(gè)需要他們的地方。
此刻，我們?cè)诩抑兴硎艿陌卜€(wěn)時(shí)光是前線醫(yī)護(hù)人員們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)換來的。我們?cè)谂c家人共聚，可是無數(shù)醫(yī)護(hù)人員的家庭卻上演著離別。每個(gè)人都留戀家的溫暖，可是疫情當(dāng)前，他們只能選擇逆行出征，也許他們?cè)趬?mèng)里早已無數(shù)次回到家中，一覺醒來卻只能擦掉眼角的淚痕重新投入防疫一線。
“蒼穹之下，縱有千古，卻從未有哪片土地比這里更桀驁和滾燙，也沒有哪兒的人比這里更赤誠(chéng)和頑強(qiáng)，整整960萬平方公里的山川江河一直在被守護(hù)，守護(hù)她的從來都不是超人，是14億同根的家人。”疫情阻擊戰(zhàn)是一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，醫(yī)護(hù)人員為守護(hù)我們的美好生活負(fù)重前行，我們中華兒女更要守望相助，共克時(shí)艱，學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，做到不聚集、戴口罩、勤洗手、多消毒，響應(yīng)貫徹國(guó)家號(hào)召，保護(hù)好自己的健康，就是對(duì)醫(yī)護(hù)人員最好的支持。
今天，我收看了全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。無數(shù)的“追光者”們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無怨無悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛，對(duì)祖國(guó)的愛放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最愛的身影，詮釋了生命的意義!上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興。
生于種花家，何其榮幸?中國(guó)戰(zhàn)“疫”，凝聚中國(guó)力量，彰顯大國(guó)擔(dān)當(dāng)。這力量與擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在舉國(guó)上下一心，不遺余力調(diào)配各類資源，力爭(zhēng)做到應(yīng)收盡收、不漏一人;體現(xiàn)在基層社區(qū)嚴(yán)防死守，外防輸入,內(nèi)防擴(kuò)散，不留死角;體現(xiàn)在火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院接連建成，超級(jí)速度，超級(jí)震撼;體現(xiàn)在戰(zhàn)“疫”一線屢屢上演“最美逆行”，匯聚中國(guó)力量，眾志成城，共克時(shí)艱……越是苦難越自律，越是艱險(xiǎn)越向前。一場(chǎng)重大疫情，也是一場(chǎng)人生大課。
通過疫情防控思政大課的學(xué)習(xí)后，我獲益匪淺、感觸良多。首先我們要保持堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意識(shí)。戰(zhàn)勝疫情是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們有強(qiáng)大的國(guó)家、一流的專家團(tuán)隊(duì)以及成千上萬無私奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員和志愿者們，我們一定要堅(jiān)定理想信念，戰(zhàn)勝疫情指日可待!其次我們要有過硬的本領(lǐng)去抗擊疫情。打鐵還需自身硬，戰(zhàn)勝疫情的關(guān)鍵在于我們的藥物研制?，F(xiàn)如今中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化，這場(chǎng)疫情也客觀的展現(xiàn)出了中國(guó)能力、中國(guó)速度和中國(guó)力量。最后，我們要擁有必勝的斗爭(zhēng)信心、凝聚起我們的民族力量。千百年來，中華民族每一次災(zāi)難面前都展示出了中國(guó)人獨(dú)有的團(tuán)結(jié)互助，災(zāi)難面前全國(guó)人民同心協(xié)力，凝聚起了民族力量，也正是這種力量支撐起我們的防控事業(yè)，帶領(lǐng)我們走向成功。疫情就像是一場(chǎng)沒有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，哪有什么歲月靜好，無非是奮斗在前線的英雄們替我們扛下了這些苦難。我們堅(jiān)信我們終將戰(zhàn)勝疫情，迎來下一個(gè)春暖花開。
我們要科學(xué)理性有思想，我們要珍惜生命愛自然，我們要胸懷信仰敢擔(dān)當(dāng)，我們要正確防控保健康……讓我們一起為大寫的青春描繪一個(gè)大寫的夢(mèng)想，努力做胸有大志、心有大我、肩懷大任、行有大德的新時(shí)代有為青年!
只要我們眾志成城，同舟共濟(jì)，一定能夠度過疫情肆虐的寒冬，迎來欣欣向榮的新春。
云端思政課心得體會(huì)篇八
我聆聽了這五位戰(zhàn)疫英雄的戰(zhàn)疫故事，感慨良多，受益匪淺。
從前兩位醫(yī)生的生動(dòng)講述中，我深刻體會(huì)到黨員干部的先鋒模范作用。前兩位醫(yī)生在抗疫號(hào)角剛一吹響的時(shí)候，就組織領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員去前線抗疫。他們?cè)诰戎尾∪说臅r(shí)候，不但治療了他們的身體，同時(shí)也撫慰了他們的心靈。他們貫徹落實(shí)黨的優(yōu)良作風(fēng)，他們用實(shí)際行動(dòng)教我們勇敢、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、善良。
第三位嘉賓，是一位中醫(yī)教授，她醫(yī)術(shù)高明，有著深沉的家國(guó)情懷和堅(jiān)定的政治信念。在聽到她與母親告別去武漢支援時(shí)，我心中既是感動(dòng)，又是敬佩。她用我們中國(guó)的中醫(yī)，為患者治療，為抗擊疫情做出了巨大的貢獻(xiàn)。
第四位是“90后”醫(yī)護(hù)人員，他代表了中國(guó)年輕一代的精神與力量。中國(guó)的年輕一代有作為、敢擔(dān)當(dāng)，不負(fù)韶華，勇敢沖鋒。那些年輕的赴前線抗擊疫情的醫(yī)護(hù)人員，是可歌可泣的英雄。
作為當(dāng)代的中國(guó)大學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，做國(guó)家堅(jiān)強(qiáng)的后備軍，在不久的將來，我要服務(wù)社會(huì)，做國(guó)家的守衛(wèi)者。
云端思政課心得體會(huì)篇九
我是學(xué)院計(jì)算機(jī)與電氣信息工程系自動(dòng)化的班長(zhǎng)。在此，我謹(jǐn)代表自動(dòng)化班向出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示熱烈的歡迎，向一貫以來關(guān)心、支持我們班的系領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們表示衷心的感謝。本次晚會(huì)將認(rèn)真總結(jié)我們過去兩年的工作，提出今后的工作方向和工作任務(wù)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，集思廣益，齊心協(xié)力把我們班凝聚成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
下面，由我代表學(xué)院計(jì)算機(jī)與電氣信息工程系自動(dòng)化做工作報(bào)告總結(jié)。
自9月14日我們帶著稚嫩的翅膀來到學(xué)院電子信息工程系以來，如今我們即將面臨頂崗實(shí)習(xí)的重任。首先感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師對(duì)我們一直以來的關(guān)心和教導(dǎo)。
回顧過去的兩年，我們一起經(jīng)歷了很多很多，記得開學(xué)第一天，天下著蒙蒙細(xì)雨，我獨(dú)自一人提著行李開始了我的大學(xué)旅程。耳邊回響著臨走時(shí)媽媽說過的那句話：“路在腳下，機(jī)會(huì)在手中;未來靠自己，愛拼才會(huì)贏”。踏進(jìn)了彩虹式的大門，映入眼簾的是那幾個(gè)顯赫的大字“接過你的行囊，我們就是一家人”在我的心底緩緩流過一淌暖流，因?yàn)槲蚁嘈虐自疲瑫?huì)是我另一個(gè)溫暖的大家庭。
我們?cè)陲L(fēng)雨之中舉行開學(xué)典禮，大家都成了落湯雞，校領(lǐng)導(dǎo)還高呼同學(xué)們堅(jiān)持住啊。來到只有兩個(gè)女生相依為命的班級(jí)，剛開始我顯很不自然。后來和師兄師姐的聊天中，漸漸放開心情去接納身邊的人與事。同時(shí)我很感謝在座的每一位同學(xué)對(duì)我工作的配合和肯定，讓我榮幸的成為班長(zhǎng)。
也許剛剛的dv也讓同學(xué)們想起在這兩年走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還記得我們第一次主題班會(huì)。熱烈的街舞，動(dòng)聽的歌聲，搞笑的小品，無語的模仿秀，殘酷的懲罰。所有的所有都有你們的付出與微笑，我知道那時(shí)我們很快樂。校運(yùn)會(huì)在風(fēng)雨中走方塊，跳啦啦操，在觀眾席上為每一位隊(duì)員吶喊，我知道那時(shí)我們是團(tuán)結(jié)的。第一次聯(lián)誼燒烤，雖然不是太盡興，因?yàn)榛厝ミ€要吃宵夜。但我知道至少我們永遠(yuǎn)會(huì)記得在大學(xué)里有一段這樣美好的回憶。金工實(shí)訓(xùn)，磨鐵的經(jīng)歷。敬老院，志愿者的經(jīng)歷。佛山，野炊的味道。清遠(yuǎn)，漂流的感覺。湖南，鳳凰的氣息。桂林，山水的秀麗。實(shí)驗(yàn)室，教室，宿舍。。。
x年4月21日，我們終于穿上學(xué)士服，畢業(yè)了!當(dāng)我一起將學(xué)士帽拋向空中那一刻，意味著我們大學(xué)的時(shí)光即將劃上圓滿的句號(hào)。在座的能否真正向父母提交一份滿意的答卷，當(dāng)初的愿望，理想都實(shí)現(xiàn)了嗎?在大學(xué)里你究竟學(xué)到了什么?你過的好嗎?開心嗎?充實(shí)嗎?希望待會(huì)各位同學(xué)也能和大家一起分享，在大學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲與感想。
在不只不覺中，我們一起走過了兩年。這一路走來的風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是最美的回憶。風(fēng)雨中的開學(xué)典禮洗刷了過去的種.種傷心與難過;嚴(yán)酷的方正訓(xùn)練鍛煉了我們的意志;激情的校運(yùn)會(huì)培養(yǎng)了我們集體的榮譽(yù)感;火爆的招聘現(xiàn)場(chǎng)給予了我們動(dòng)力與方向;豐富多彩的課外活動(dòng)充實(shí)了我們的時(shí)光;聚餐旅游加深了你我之間的感情，一切的一切都深深烙印在腦海中。
最后希望每一位同學(xué)在未來的路上懂得放棄，學(xué)會(huì)選擇。耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，讓自己更加淡定灑脫!金字塔如果拆開了，只不過是一堆散亂的石頭。日子如果過得沒有目標(biāo)，就只是幾段散亂的歲月，但如果為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想而每天去努力，那散亂的日子就累積成了生命的永恒。人生就是這樣：難在堅(jiān)持，所以貴在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持!人生就像一盒各式各樣的巧克力，你永遠(yuǎn)不知道拿到的下一塊將會(huì)是哪一種。圓的，方的，甜的，苦的都很好!知足常樂是檢驗(yàn)幸福的尺度與標(biāo)準(zhǔn)!我們都知道無規(guī)劃無以成路徑，無目標(biāo)無以成奮斗!承擔(dān)得起低落，才能高走。我并不在意今天的失意，落魄，人生就像爬山，雖然那些步伐快的人先登上了小山坡，但是只要堅(jiān)持，遠(yuǎn)方的山峰會(huì)屬于我!心態(tài)變，規(guī)則變，行為變，只有不滿現(xiàn)狀，才能不輸未來!成功也許是偶然，失敗才是必然。一步一個(gè)腳印，用行動(dòng)證明自己的夢(mèng)想!
云端思政課心得體會(huì)篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是來自于xx級(jí)本科班的學(xué)生：，在發(fā)言之前，請(qǐng)?jiān)试S我代表院里所有的學(xué)生提前祝各位院領(lǐng)導(dǎo)、老師：暑假快樂，萬事如意!
首先，感謝xx院給了我這次評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)，并作為一名“優(yōu)秀學(xué)生干部”代表在此發(fā)言，表達(dá)我們共同的心聲。俗話說的好：“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩?！彼哉?qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)表達(dá)四個(gè)感謝。一要感謝給予我們各種學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)的物信院。因?yàn)橛辛诉@個(gè)放飛夢(mèng)想的平臺(tái)，我們才能從原來的青澀逐漸走向成熟;二要感謝細(xì)心教導(dǎo)我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)槭悄銈兊闹笇?dǎo)，我們才能及時(shí)修正成長(zhǎng)道路上航線。三要感謝辛勤培育我們的各位老師。因?yàn)槭悄銈冃燎诘暮顾?，我們才能更好的吸收知識(shí)的精華。四要感謝團(tuán)結(jié)協(xié)助我們的同學(xué)。因?yàn)槭窃谀銈兊墓膭?lì)與支持下，我們才有勇氣克服一切困難。在此，謝謝你們，衷心的謝謝你們!
剛才優(yōu)秀學(xué)生代表已給我們總結(jié)了許多寶貴的學(xué)習(xí)方法，都是值得我們借鑒的。下面我就結(jié)合自身的經(jīng)歷，和大家分享一下我個(gè)人的心得與體會(huì)。希望對(duì)同學(xué)們也能有所啟發(fā)。
在過去三年的歷練中，我受益匪淺，深刻地懂得了以下幾點(diǎn)：
一要學(xué)會(huì)感恩。在這里我要特別感謝我的班主任趙老師。是她給了我許多鍛煉的機(jī)會(huì)，教會(huì)我許多為人處事的道理和方法。同時(shí)也要感謝學(xué)院里其他的老師，你們每一次善意的微笑，每一次真誠(chéng)的鼓勵(lì)，都是我進(jìn)步的源泉。當(dāng)然我也要感謝我身邊的同學(xué)給過我的安慰和關(guān)心。
二要有高度的責(zé)任感。我從不敢忘記在學(xué)生會(huì)擔(dān)任辦公室主任這一職位的職責(zé)。每次會(huì)議、活動(dòng)我都會(huì)積極參與，做好本職工作的同時(shí)，主動(dòng)去幫助其他部門;在班上，我從不敢忘記自己是一個(gè)班長(zhǎng)。我不敢說我是一個(gè)非常優(yōu)秀的班長(zhǎng)，但我想說我盡心盡力去協(xié)助了趙老師的工作，全心全意去幫助了班上的同學(xué)。在黨支部，作為支委的一員，我更不敢忘記自己肩負(fù)的重任。梁?jiǎn)⒊f過：“人生須知責(zé)任的苦處，方知道盡責(zé)任的樂趣?！蓖瑢W(xué)們，當(dāng)我們?cè)诜?wù)于廣大師生的時(shí)候，我們要謹(jǐn)記：“把微笑掛在臉上，把責(zé)任記在心里。”
三要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。作為學(xué)生，我們要使學(xué)習(xí)和工作盡量達(dá)到平衡，不要顧此失彼;做為學(xué)生干部，每次活動(dòng)之前，要合理安排好每個(gè)程序。
四要處理好各種關(guān)系。
五要有團(tuán)結(jié)合作的精神。
以上幾點(diǎn)將使我終身受益。
很榮幸能夠當(dāng)選為本次評(píng)優(yōu)的“優(yōu)秀學(xué)生干部”，雖然這并不是我最終的目標(biāo)。即使沒能評(píng)選上，我依然會(huì)按照以上那些方法去做，全面提升自己。
最后，希望我們所有學(xué)生干部都能全心全意為學(xué)院服務(wù)，繼續(xù)把樂于奉獻(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)光大。祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)像芝麻開花節(jié)節(jié)高。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
云端思政課心得體會(huì)篇十一
農(nóng)歷新年伊始，本是闔家團(tuán)聚，喜氣洋洋的日子，然而新型冠狀病毒肺炎疫情卻肆虐著我們的祖國(guó)大地，我們的祖國(guó)又一次面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這是一場(chǎng)突如其來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。自疫情從武漢爆發(fā)以來，傳播快、勢(shì)頭猛，全國(guó)迅速進(jìn)入到了緊張狀態(tài)，黨中央把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓。全國(guó)人民心系武漢，許許多多的愛心人士匯聚成一股強(qiáng)大的力量，無聲的支持著沖鋒在一線的戰(zhàn)士們。
天下興亡，匹夫有責(zé)，只因?yàn)槲覀兌际侵腥A兒女，來自美國(guó)洛杉磯年輕僑胞的捐贈(zèng)信息讓我淚目了，他們剛畢業(yè)，沒有太多積蓄，幾個(gè)人湊錢買了85000支手套、1000個(gè)n95口罩捐贈(zèng)給武漢，本不想留名字，可是義工告知國(guó)內(nèi)清關(guān)必須留名字，他們只留下四個(gè)字：中華兒女!這四個(gè)字飽含了濃濃的愛國(guó)情懷，即使身在海外，也不忘自己的祖**親。
一方有難，八方支援，國(guó)家衛(wèi)健委17日消息，目前，已有3.2萬余名醫(yī)務(wù)人員馳援湖北，有1.1萬名重癥專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員，負(fù)責(zé)重癥的救治工作，已接近全國(guó)重癥醫(yī)務(wù)人員資源的10%。責(zé)任擔(dān)大義，危難顯身手，這場(chǎng)牽涉全國(guó)的無聲戰(zhàn)役面前，千千萬萬個(gè)“我”組成“我們”，“我們”代表著團(tuán)結(jié)，象征著力量。醫(yī)務(wù)人員與病毒正面搏斗，科研人員研發(fā)疫苗和治療藥物，基層干部堅(jiān)守檢查崗，防止疫情蔓延。一份份責(zé)任，匯聚起抗擊疫情的浩蕩之勢(shì)。
集中力量辦大事是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn)，團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)是我們中華民族最偉大的品格。新中國(guó)自成立以來經(jīng)歷了無數(shù)次的考驗(yàn)，從九八抗洪到抗擊“非典”，從汶川大地震再到今年的抗擊新冠肺炎疫情，在每一次的考驗(yàn)面前我們從未退縮，從不畏懼，團(tuán)結(jié)一心，迎難而上，坎坷終會(huì)被“我們”踏平。
疫情讓我們?cè)诳臻g上保持距離，卻讓我們心靈貼的更近，萬夫一力，天下無敵，越是面對(duì)挑戰(zhàn)，越需要團(tuán)結(jié)，越是攻堅(jiān)克難，越需要群策群力。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我相信一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，“待‘疫’過天晴，我定與你繁花與共。
云端思政課心得體會(huì)篇十二
云端技術(shù)作為現(xiàn)代科技的一項(xiàng)重要成果，正在逐漸改變著我們的生活。隨著物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們可以通過云端技術(shù)將各種設(shè)備連接起來，實(shí)現(xiàn)信息的共享和交互。在與云端技術(shù)接觸的過程中，我深刻體會(huì)到了云端技術(shù)的便利與優(yōu)勢(shì)，也對(duì)其潛在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)有了一定的認(rèn)識(shí)。
首先，云端技術(shù)為我們提供了更加高效和便捷的信息存儲(chǔ)和共享方式。過去，我們?cè)谑褂秒娔X或者手機(jī)時(shí)，往往需要將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在本地設(shè)備中，如果設(shè)備丟失或者損壞，數(shù)據(jù)也會(huì)隨之消失。而借助云端技術(shù)，我們可以將文件、圖片、視頻等數(shù)據(jù)上傳至云端服務(wù)器進(jìn)行存儲(chǔ)，只需通過網(wǎng)絡(luò)連接即可隨時(shí)隨地訪問和管理這些數(shù)據(jù)。這種方式不僅可以節(jié)省本地存儲(chǔ)空間，還能保證數(shù)據(jù)的安全性和可靠性。
其次，云端技術(shù)為我們提供了更加靈活和高效的工作方式。在云端環(huán)境下，我們可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)通過互聯(lián)網(wǎng)訪問和使用工作文件和軟件應(yīng)用。無論是外出辦公、出差還是在家工作，只需一臺(tái)能夠連接至互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備，我們就能夠輕松實(shí)現(xiàn)文件的編輯、共享和協(xié)作。這不僅能夠提高工作的效率，還可以減少因?yàn)闀r(shí)間和空間限制所帶來的困擾。
再次，云端技術(shù)為我們提供了更加智能和個(gè)性化的生活方式。通過云端技術(shù)，我們可以將各種智能設(shè)備連接起來，形成一個(gè)智能家居系統(tǒng)。不僅可以遠(yuǎn)程控制家中的電器設(shè)備，還可以根據(jù)個(gè)人的需求和習(xí)慣實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化操作。比如，智能燈光可以實(shí)現(xiàn)根據(jù)時(shí)間調(diào)節(jié)亮度，智能窗簾可以根據(jù)天氣自動(dòng)開關(guān)。這使得我們的生活更加智能化和自動(dòng)化，提升了我們的居住體驗(yàn)。
然而，云端技術(shù)也帶來了一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。首先，云端存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)安全性備受關(guān)注。由于云端服務(wù)器的集中存儲(chǔ)，一旦服務(wù)器遭到入侵或者出現(xiàn)故障，用戶的數(shù)據(jù)將面臨泄露或者丟失的風(fēng)險(xiǎn)。因此，保護(hù)云端數(shù)據(jù)的安全至關(guān)重要，企業(yè)和個(gè)人需要加強(qiáng)對(duì)云端數(shù)據(jù)的保護(hù)和備份。其次，云端技術(shù)的普及也帶來了一些個(gè)人隱私的問題。在使用云端技術(shù)時(shí)，我們的個(gè)人信息和數(shù)據(jù)會(huì)通過云端傳輸和存儲(chǔ)，這就需要我們對(duì)云端服務(wù)提供商的隱私政策進(jìn)行了解和評(píng)估，保護(hù)自己的個(gè)人隱私不受侵犯。
總的來說，云端技術(shù)在改變著我們的生活，給我們帶來諸多便利和優(yōu)勢(shì)。通過云端技術(shù)，我們可以實(shí)現(xiàn)更加高效和便捷的信息存儲(chǔ)和共享方式，實(shí)現(xiàn)更加靈活和高效的工作方式，并且享受智能化和個(gè)性化的生活體驗(yàn)。然而，我們也要正視云端技術(shù)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)安全和個(gè)人隱私的保護(hù)。只有在充分認(rèn)識(shí)和把握云端技術(shù)的利和弊的基礎(chǔ)上，我們才能更好地利用云端技術(shù)，提升生活質(zhì)量和工作效率。
云端思政課心得體會(huì)篇十三
云端教研是指教師以網(wǎng)絡(luò)為媒介，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、交流分享以及教學(xué)反思的一種方式。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，云端教研在教育界越來越受到關(guān)注。我通過參與云端教研，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。本文將分五段，分享我在云端教研中的心得體會(huì)。
云端教研的一個(gè)明顯優(yōu)勢(shì)是克服了地域限制。在傳統(tǒng)的教研中，教師們需要親臨一處地點(diǎn)，進(jìn)行面對(duì)面交流。而在云端教研中，我們無需考慮時(shí)間和地點(diǎn)的限制，只需要有網(wǎng)絡(luò)的支持，便可在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)交流分享，這大大提高了教研的效率。此外，云端教研還可以讓教師們跨校交流，拓寬了我們的教學(xué)視野，獲取了更多的教學(xué)資源和創(chuàng)新點(diǎn)子，幫助我們提高教學(xué)質(zhì)量。
在云端教研中，我們首先需要選擇適合自己的平臺(tái)或工具，如微信群、QQ群或各種在線論壇等。然后，我們要積極參與討論，主動(dòng)提出自己的問題和困惑，向他人請(qǐng)教和借鑒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也要積極分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為他人提供幫助。通過持續(xù)的互動(dòng)和分享，我們能夠在云端教研中不斷提高自己的教學(xué)能力，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。
第三段：云端教研的好處和收獲。
云端教研可以幫助我們解決教學(xué)中的難題。在教學(xué)中，我們常常會(huì)遇到一些問題，如如何提高學(xué)生的主動(dòng)性與積極性、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。通過參與云端教研，我們可以向他人請(qǐng)教，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助我們解決這些難題，提高自己的教學(xué)效果。同時(shí)，在云端教研中，我們還能結(jié)識(shí)一些與自己志同道合的教育工作者，與他們共同交流、討論，這種交流能夠幫助我們拓寬思路，啟發(fā)靈感，為自己的教學(xué)注入新的活力。
第四段：云端教研的挑戰(zhàn)與解決方案。
在云端教研中，我們可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。首先，云端教研需要有較為穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)支持，如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或者速度較慢，會(huì)影響我們的交流效果。其次，云端教研需要教師們有一定的電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，否則難以適應(yīng)云端教研的要求。最后，云端教研需要我們主動(dòng)參與和分享，需要付出時(shí)間和精力，對(duì)于一些忙碌或不愿意付出的教師來說，可能會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。對(duì)于這些挑戰(zhàn)，我們可以通過選擇穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、提高自己的電腦和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，以及逐漸養(yǎng)成主動(dòng)參與和分享的習(xí)慣來解決。
云端教研是教育創(chuàng)新的重要方向之一，它提供了一個(gè)平臺(tái)，讓教師們能夠更廣泛地分享和交流經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。未來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，云端教研將在教育領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。教育部門應(yīng)積極提供支持和資源，推動(dòng)云端教研的發(fā)展，通過云端教研，我們可以獲得更多的教學(xué)理念和方法，擁抱教育變革的新時(shí)代。
總結(jié)起來，通過云端教研，我們能夠利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，跨越地域和時(shí)間的限制，進(jìn)行交流、分享和提高。云端教研既是一種解決教學(xué)難題的有效方式，也是一種拓展教學(xué)視野和提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。雖然云端教研也面臨一些挑戰(zhàn)，但這些問題可以通過合理的解決方案逐漸克服。未來，云端教研將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，促進(jìn)教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
云端思政課心得體會(huì)篇十四
在現(xiàn)代社會(huì)中，云計(jì)算已經(jīng)成為了一種重要的技術(shù)。在云計(jì)算中，其中最重要的一種是云服務(wù)器。而火云端則是在云服務(wù)器領(lǐng)域中具有廣泛知名度的一種云服務(wù)器。它擁有多種優(yōu)點(diǎn)，如高可靠性、高并發(fā)性和高彈性等等。作為一種多用戶的云平臺(tái)，它提供的各種服務(wù)也可以滿足不同用戶的需求。在使用過程中，我深深地感受到了火云端所帶來的諸多益處。
第二段：體驗(yàn)火云端。
要說到對(duì)火云端的體驗(yàn)，那么第一印象肯定是“好用”。畢竟，用戶不僅可以在這里快速創(chuàng)建和管理服務(wù)器，還可以根據(jù)自己的需求自由地選擇不同的服務(wù)?；鹪贫颂峁┑陌踩Ｕ虾透哔|(zhì)量的技術(shù)支持也是很有保障的。隨著我不斷地使用，我也發(fā)現(xiàn)火云端的管理界面設(shè)計(jì)得非常人性化，各種操作都非常直觀簡(jiǎn)單。這一點(diǎn)充分體現(xiàn)了火云端的用戶友好性。
第三段：優(yōu)點(diǎn)分析。
在使用火云端的過程中，我發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)非常多。首先，它提供的性能非常高，可以滿足各種企業(yè)的需求。其次，它的可靠性也非常出色，絕對(duì)讓人省心。再次，它的性價(jià)比非常高，非常適合那些需要一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠且不失性能和可靠性的企業(yè)。最后，它的服務(wù)也非常多樣化，能滿足不同用戶的不同需求。
第四段：?jiǎn)⑹九c感悟。
在使用火云端的過程中，我意識(shí)到一個(gè)人要在云計(jì)算領(lǐng)域發(fā)展的話，就需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力。雖然火云端已經(jīng)提供了很好的技術(shù)支持，但是想要發(fā)揮出它的最大價(jià)值，關(guān)鍵還是要靠自己的不斷學(xué)習(xí)。對(duì)于企業(yè)而言，擁有一個(gè)好的云端平臺(tái)是非常必要的。使用火云端我深感它的可靠性和穩(wěn)定性，因此也更加堅(jiān)信選擇一個(gè)優(yōu)秀的云計(jì)算平臺(tái)的重要性。
第五段：總結(jié)。
總而言之，火云端的優(yōu)點(diǎn)非常明顯，使用它可以感受到它所提供的方便、高效和穩(wěn)定性。由于它在性能、可靠性和價(jià)格上具有很多優(yōu)勢(shì)，因此可以滿足眾多企業(yè)的需求。作為一名使用者，我非常愿意介紹火云端給我的同事和親朋好友。同時(shí)，也會(huì)不斷地發(fā)掘和學(xué)習(xí)火云端所帶來的更多優(yōu)點(diǎn)，以期更好地提升自己的技術(shù)能力。
云端思政課心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹云端實(shí)習(xí)的背景及重要性（200字）。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，云端實(shí)習(xí)作為一種新型就業(yè)形式，逐漸走入人們的視野。云端實(shí)習(xí)是指利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過遠(yuǎn)程工作的方式完成實(shí)習(xí)任務(wù)。雖然云端實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)模式上與傳統(tǒng)實(shí)習(xí)有所不同，但其背后潛藏著巨大商機(jī)與發(fā)展空間。云端實(shí)習(xí)能有效解決地域限制、時(shí)間限制、成本限制等實(shí)習(xí)難題，而且適應(yīng)逐漸數(shù)字化的時(shí)代需要，成為眾多學(xué)生追求的就業(yè)方式。
第二段：云端實(shí)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)（200字）。
云端實(shí)習(xí)與傳統(tǒng)實(shí)習(xí)相比，具有許多獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，云端實(shí)習(xí)無視地域限制，實(shí)習(xí)任務(wù)可以來自全國(guó)各地的公司和組織，實(shí)習(xí)者也可以在家中或?qū)W校完成相關(guān)工作，方便快捷。其次，時(shí)間彈性是云端實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)，實(shí)習(xí)者可以根據(jù)個(gè)人情況安排工作時(shí)間，提高了效率。但同時(shí)，云端實(shí)習(xí)也面臨一些挑戰(zhàn)，例如實(shí)習(xí)者需要具備良好的時(shí)間管理能力和自律意識(shí)，因?yàn)槊媾R更大的自由度，可能會(huì)面臨分散注意力和拖延工作的問題。
第三段：云端實(shí)習(xí)的技能提升與自我發(fā)展（300字）。
通過云端實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到實(shí)習(xí)帶給我的技能提升和自我發(fā)展。首先，在云端實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了有效的溝通與協(xié)作能力。由于大部分工作都需要在遠(yuǎn)程完成，與同事的溝通成為關(guān)鍵，我們通過各種溝通工具進(jìn)行線上討論和合作，提高了溝通效率和協(xié)作能力。其次，在云端實(shí)習(xí)中，我不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的技術(shù)工具和軟件，提升了技術(shù)水平和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，云端實(shí)習(xí)也需要更強(qiáng)的自我管理和自我激勵(lì)能力，我通過合理分配工作和時(shí)間，保持高效率和積極性。
第四段：比較云端實(shí)習(xí)與傳統(tǒng)實(shí)習(xí)的異同（200字）。
相較傳統(tǒng)實(shí)習(xí)而言，云端實(shí)習(xí)存在一些明顯的差異。首先是實(shí)習(xí)場(chǎng)所的不同。傳統(tǒng)實(shí)習(xí)通常需要在實(shí)體公司實(shí)習(xí)，而云端實(shí)習(xí)則可以在任何地方通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。其次是工作方式的不同。傳統(tǒng)實(shí)習(xí)往往需要實(shí)地操作和實(shí)時(shí)交流，而云端實(shí)習(xí)多以線上工作為主，通過遠(yuǎn)程協(xié)作完成任務(wù)。最后是資源利用的不同。云端實(shí)習(xí)可以充分利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學(xué)習(xí)資源和資料，有利于提高工作效率和技能水平。
第五段：展望云端實(shí)習(xí)的未來發(fā)展（300字）。
云端實(shí)習(xí)作為一種新型的就業(yè)方式和實(shí)習(xí)方式，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。首先，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的不斷發(fā)展，云端實(shí)習(xí)將成為主流趨勢(shì)，更多公司和組織會(huì)提供云端實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。其次，云端實(shí)習(xí)有助于提高人們的靈活性和適應(yīng)性，更好地適應(yīng)未來職場(chǎng)的需求。再者，云端實(shí)習(xí)也為學(xué)生提供了更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助他們更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，未來云端實(shí)習(xí)將得到更廣泛的認(rèn)可和應(yīng)用，并成為學(xué)生就業(yè)發(fā)展的重要階段。
總結(jié)：
云端實(shí)習(xí)作為新型就業(yè)模式，帶來了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過云端實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)者可以提升自身的技能和能力，更好地適應(yīng)職場(chǎng)，同時(shí)云端實(shí)習(xí)也與傳統(tǒng)實(shí)習(xí)有所不同，主要體現(xiàn)在實(shí)習(xí)場(chǎng)所、工作方式和資源利用上。展望未來，云端實(shí)習(xí)將有望成為主流就業(yè)方式，并在學(xué)生就業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。
云端思政課心得體會(huì)篇十六
云端實(shí)習(xí)是近年來被廣泛采用的一種實(shí)習(xí)方式，尤其在2020年新冠疫情的影響下，更加引起了各行各業(yè)的關(guān)注和重視。作為一名參與云端實(shí)習(xí)的學(xué)生，我有幸在過去的幾個(gè)月中親身體驗(yàn)了這一模式，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，云端實(shí)習(xí)的第一個(gè)階段是適應(yīng)新環(huán)境。與傳統(tǒng)實(shí)習(xí)不同，云端實(shí)習(xí)沒有辦公室的交流和面對(duì)面的接觸，而是通過在線平臺(tái)進(jìn)行工作和溝通。一開始，我感到有些陌生和不適應(yīng)。但是，通過一段時(shí)間的努力和嘗試，我漸漸熟悉了各種在線工具的使用，比如視頻會(huì)議、團(tuán)隊(duì)協(xié)作平臺(tái)、實(shí)時(shí)聊天等等。我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用這些工具，同時(shí)也明白了溝通的重要性。雖然沒有實(shí)地交流的機(jī)會(huì)，但我通過在線協(xié)作和交流，與同事和導(dǎo)師建立了良好的合作關(guān)系。
其次，云端實(shí)習(xí)的第二個(gè)階段是自我管理的挑戰(zhàn)。由于沒有實(shí)體辦公室和上下班的時(shí)間限制，云端實(shí)習(xí)給了我更多自由和彈性。然而，這也帶來了自我管理上的一些困難。在云端環(huán)境下，工作時(shí)間和個(gè)人生活的界限變得模糊，很容易陷入拖延和缺乏紀(jì)律性的狀態(tài)。盡管起初我也會(huì)出現(xiàn)一些這樣的問題，但逐漸我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法來解決這個(gè)問題。例如，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃工作時(shí)間和休息時(shí)間，設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，以培養(yǎng)自己的自律性和專注力。通過這種方式，我能夠更好地控制自己的工作進(jìn)度，提高工作效率。
第三，云端實(shí)習(xí)帶給我真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。與傳統(tǒng)實(shí)習(xí)不同，云端實(shí)習(xí)往往更注重實(shí)際項(xiàng)目的開展和完成。在我參與的云端實(shí)習(xí)中，我負(fù)責(zé)了一個(gè)真實(shí)項(xiàng)目的一部分工作，可以說是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)。通過與團(tuán)隊(duì)的溝通與合作，我學(xué)會(huì)了如何理解和分析任務(wù)要求，熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和工具進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，還有解決問題時(shí)的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。這樣的經(jīng)歷讓我對(duì)自己的專業(yè)技能有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也為日后的職場(chǎng)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，云端實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)了全球化的工作模式。云端實(shí)習(xí)打破了時(shí)間和地域的限制，與來自世界各地的人一起工作成為可能。通過與國(guó)外團(tuán)隊(duì)的合作，我除了學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)外，也拓寬了自己的視野和思維，對(duì)國(guó)際化的工作環(huán)境和文化有了更深入的了解。同時(shí)，云端實(shí)習(xí)也提供了更多與專業(yè)人士和業(yè)界人士交流的機(jī)會(huì)，從他們身上學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，這對(duì)于我以后的職業(yè)發(fā)展大有裨益。
最后，云端實(shí)習(xí)讓我更加重視自我學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展。在云端實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己需要更多主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我提升的能力。沒有老師的監(jiān)督和同學(xué)的互動(dòng)，我需要通過自己的努力來學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能。云端實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到自我學(xué)習(xí)的重要性，并且提醒我要不斷思考和反思自己的知識(shí)水平和能力。同時(shí)，云端實(shí)習(xí)也給了我更多自我發(fā)展的空間，我可以根據(jù)個(gè)人的興趣和特長(zhǎng)，自主選擇參與更多的項(xiàng)目，并展示和提高自己的能力。
總結(jié)起來，云端實(shí)習(xí)是一種全新的實(shí)習(xí)方式，雖然具有一些獨(dú)特的挑戰(zhàn)，但也為學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過云端實(shí)習(xí)，我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，學(xué)會(huì)了自我管理和團(tuán)隊(duì)合作，獲得了真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，拓寬了自己的視野，并加深了對(duì)自我學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的認(rèn)識(shí)。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)對(duì)我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生重要的影響和幫助。
云端思政課心得體會(huì)篇十七
云計(jì)算技術(shù)自問世以來，引領(lǐng)了信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，深刻改變了人們的生活和工作方式。作為一名IT從業(yè)者，我不僅對(duì)云計(jì)算技術(shù)的理論了解頗多，還親身體驗(yàn)了在云端的種種優(yōu)勢(shì)。在這篇文章中，我將分享我在云端的心得體會(huì)，并探討云計(jì)算對(duì)個(gè)人和企業(yè)帶來的影響。
首先，云計(jì)算給個(gè)人帶來了巨大的便利。在云端，個(gè)人用戶可以隨時(shí)隨地訪問自己的個(gè)人數(shù)據(jù)，無論是手機(jī)、電腦還是平板，只要能連接到互聯(lián)網(wǎng)，就能獲取到自己的數(shù)據(jù)。這不僅解決了數(shù)據(jù)備份的問題，還使得個(gè)人在不同設(shè)備上的數(shù)據(jù)同步變得異常便捷。比如，我可以在公司電腦上工作，保存在云端的文件能在家里的電腦上繼續(xù)編輯，無需再費(fèi)時(shí)傳輸文件。同時(shí)，云計(jì)算還能為個(gè)人用戶提供各種各樣的在線服務(wù)，如電子郵件、在線文件存儲(chǔ)和共享、云端音樂等等，將個(gè)人的生活和工作變得更加高效便捷。
其次，云計(jì)算對(duì)企業(yè)的影響同樣顯著。云計(jì)算技術(shù)為企業(yè)提供了彈性和靈活性。作為企業(yè)，通過使用云計(jì)算，可以根據(jù)業(yè)務(wù)需求快速擴(kuò)展或縮減自己的計(jì)算資源，無需投入巨大的硬件和軟件成本。這樣一來，企業(yè)可以更好地應(yīng)對(duì)業(yè)務(wù)的高峰期和低谷期，提高資源利用率，降低運(yùn)營(yíng)成本。另外，云計(jì)算技術(shù)還為企業(yè)提供了更好的數(shù)據(jù)安全和災(zāi)備措施。通過將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在云端，企業(yè)可以避免數(shù)據(jù)丟失和硬件故障帶來的損失。同時(shí)，云服務(wù)商往往會(huì)在不同地理位置建立數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的備份和異地容災(zāi)，進(jìn)一步提高數(shù)據(jù)的安全性。
然而，盡管云計(jì)算技術(shù)帶來了許多便利和優(yōu)勢(shì)，但也面臨一些挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。其中最明顯的就是數(shù)據(jù)安全問題。盡管云服務(wù)商在數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和傳輸過程中采取了一系列的安全措施，包括加密、防火墻和訪問權(quán)限控制等，但數(shù)據(jù)的保密性和完整性仍然是用戶關(guān)注的重點(diǎn)。特別是對(duì)于企業(yè)來說，數(shù)據(jù)的泄露可能導(dǎo)致商業(yè)機(jī)密的外泄和經(jīng)濟(jì)損失，因此選擇合適的云服務(wù)商和制定科學(xué)的數(shù)據(jù)管理策略至關(guān)重要。另外，依賴云計(jì)算技術(shù)也意味著企業(yè)的一部分技術(shù)?？赡鼙坏谌秸瓶兀c此同時(shí)，如果云服務(wù)商出現(xiàn)故障或倒閉，企業(yè)的業(yè)務(wù)可能會(huì)受到嚴(yán)重影響。
總結(jié)起來，云計(jì)算技術(shù)給個(gè)人和企業(yè)帶來了許多便利和優(yōu)勢(shì)，但也帶來一些挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。作為個(gè)人用戶，利用云計(jì)算技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的備份和同步，以及享受一系列的在線服務(wù)；作為企業(yè)，云計(jì)算技術(shù)則可以在業(yè)務(wù)擴(kuò)展和節(jié)約成本方面發(fā)揮作用。然而，在享受云計(jì)算帶來的便利的同時(shí)，我們也應(yīng)該保護(hù)好自己的數(shù)據(jù)，在選擇云服務(wù)商時(shí)謹(jǐn)慎對(duì)待，制定科學(xué)的數(shù)據(jù)管理策略。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)云計(jì)算的種種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更高效、更安全的工作和生活。
云端思政課心得體會(huì)篇十八
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，云端教育成為了教育界的一大熱點(diǎn)。作為一名云端教育的重度用戶，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)云端教育的心得體會(huì)。
首先，云端教育的便利性是無法忽視的。通過電腦、平板或手機(jī)，我只需要一個(gè)可靠的網(wǎng)絡(luò)連接，就能夠隨時(shí)隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再局限于傳統(tǒng)的教室或?qū)W習(xí)場(chǎng)所。這對(duì)于一個(gè)忙碌的學(xué)生或職場(chǎng)人士來說，簡(jiǎn)直是福音。我曾經(jīng)在公車上、咖啡館里，甚至在家中的沙發(fā)上完成了許多課程作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。
其次，云端教育提供了海量的學(xué)習(xí)資源和課程選擇。無論是學(xué)習(xí)一門新技能、刷新舊知識(shí)，還是追求個(gè)人興趣愛好，云端教育幾乎能夠滿足我所有的需求。各類在線課程、學(xué)習(xí)資料和教學(xué)視頻充斥著云端教育平臺(tái)，我可以根據(jù)自己的需求和興趣選擇適合的學(xué)習(xí)資源，提升自身的綜合素質(zhì)。
然而，云端教育也有一些不足之處。首先，與傳統(tǒng)教育相比，云端教育的交流互動(dòng)相對(duì)有限。雖然有些平臺(tái)提供了輔導(dǎo)老師的在線答疑服務(wù)，但與面對(duì)面的互動(dòng)相比，仍然存在一定的局限性。此外，云端教育也容易使人感到孤獨(dú)和缺乏人際交往。在線學(xué)習(xí)讓我錯(cuò)過了與同學(xué)們面對(duì)面的互動(dòng)和交流，這對(duì)于人際關(guān)系的建立和提升意味著一定的挑戰(zhàn)。
然而，云端教育的未來發(fā)展令人充滿期待。隨著人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用，云端教育平臺(tái)將能夠更好地模擬傳統(tǒng)教育的交流與互動(dòng)。這將使學(xué)生們能夠更好地參與到學(xué)習(xí)中，同時(shí)也能夠更好地結(jié)識(shí)來自世界各地的同學(xué)和老師。同時(shí)，云端教育還能夠打破地域限制，讓教育資源更加均衡地分布到各個(gè)角落，從而有效推動(dòng)教育的普及和發(fā)展。
通過云端教育，我在學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展方面獲得了許多好處。不僅能夠從各種各樣的課程中獲取知識(shí)，還能夠靈活地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了自我管理和自主學(xué)習(xí)。云端教育的靈活性和自主性要求我具備更高的學(xué)習(xí)自覺性和時(shí)間管理能力。這讓我在學(xué)習(xí)和工作的過程中變得更加高效和有條理。
總結(jié)起來，云端教育的便利性和豐富性給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的新世界。盡管存在一些不足之處，但通過不斷的改進(jìn)和發(fā)展，云端教育必將成為未來教育的重要組成部分。對(duì)于全球范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)者而言，云端教育不僅是一種新的學(xué)習(xí)方式，更是一種改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持使用云端教育，提升自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，為未來做好準(zhǔn)備。
云端思政課心得體會(huì)篇十九
云端讀書，作為一種新興的閱讀方式，正逐漸改變著人們的閱讀習(xí)慣與體驗(yàn)。與傳統(tǒng)紙質(zhì)書相比，云端讀書具有很多優(yōu)勢(shì)，例如節(jié)約紙質(zhì)資源、便攜性強(qiáng)等。盡管有這些優(yōu)勢(shì)，云端讀書還是受到了很多人的質(zhì)疑，包括閱讀體驗(yàn)的真實(shí)感以及電子設(shè)備對(duì)眼睛的傷害等。我是一個(gè)喜歡讀書的人，也是一個(gè)喜歡用電子設(shè)備讀書的人，通過多年的云端讀書經(jīng)歷，我深深感受到了云端讀書帶給我的益處，下面將結(jié)合我個(gè)人的體會(huì)來探討云端讀書的好處。
首先，云端讀書給我?guī)砹烁憬莸拈喿x體驗(yàn)。在云端讀書的世界里，我們可以通過一部手機(jī)或者平板電腦訪問海量的圖書資源。不管是想讀小說、文學(xué)作品還是專業(yè)書籍，只需輕輕一點(diǎn)，就能在短時(shí)間內(nèi)獲取到所需的書籍。這種方便遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)的圖書館參考，不再受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制。同時(shí)，云端讀書還可以實(shí)現(xiàn)書簽的自動(dòng)同步，在不同的設(shè)備上使用時(shí)，無需重新找到書簽位置，輕松愉悅的閱讀體驗(yàn)讓我對(duì)云端讀書更加鐘愛。
其次，云端讀書拓寬了我的閱讀領(lǐng)域。云端讀書平臺(tái)上有著各式各樣的讀書分類，包括文學(xué)、歷史、科普等等。在云端讀書的平臺(tái)上，我可以隨意點(diǎn)擊進(jìn)入不同的分類，隨心地選擇自己感興趣的書籍。從而開闊了我的閱讀視野，使我有機(jī)會(huì)接觸到平時(shí)不太會(huì)接觸到的書籍類型。我可以閱讀國(guó)內(nèi)外的經(jīng)典名著，了解不同國(guó)家的文化和歷史，這對(duì)于我的知識(shí)積累和人文素養(yǎng)提升是非常重要的。
此外，云端讀書還提升了我的學(xué)習(xí)效率。在紙質(zhì)書時(shí)代，我們需要不斷翻閱頁(yè)碼，花費(fèi)大量時(shí)間才能找到自己需要的知識(shí)點(diǎn)。而在云端讀書的時(shí)代，我們可以通過搜索功能快速找到需要的內(nèi)容，節(jié)省了很多時(shí)間。同時(shí)，云端讀書還提供了一些筆記和標(biāo)注功能，我可以將閱讀過程中的思考和感悟記錄下來，方便之后的回顧和整理。這樣一來，我的學(xué)習(xí)效率大大提高了，讀書不再只是被動(dòng)接受知識(shí)，而是積極思考和整理知識(shí)。
然而，云端讀書也有一些不足之處。首先，云端讀書對(duì)眼睛的傷害是一個(gè)值得關(guān)注的問題。長(zhǎng)時(shí)間盯著電子設(shè)備屏幕閱讀，容易導(dǎo)致眼部疲勞、視力下降等問題的發(fā)生。為了緩解這個(gè)問題，我在使用云端讀書時(shí)，會(huì)盡量保持正確的姿勢(shì)，每隔一段時(shí)間會(huì)停下來看看遠(yuǎn)處的景物，以緩解眼睛的疲勞。另外，在選擇云端讀書的設(shè)備時(shí)，我會(huì)選擇屏幕防藍(lán)光的電子設(shè)備，來減輕對(duì)眼睛的刺激。
此外，云端讀書的真實(shí)感也受到一些質(zhì)疑。紙質(zhì)書的質(zhì)感、翻頁(yè)的賞心悅目，是云端讀書無法完全替代的。然而，事物的發(fā)展總是不斷推陳出新的，云端讀書在不斷改進(jìn)技術(shù)，爭(zhēng)取能夠提供更接近紙質(zhì)書的體驗(yàn)。例如，一些云端讀書軟件提供了仿真紙質(zhì)書翻頁(yè)的效果，即使無法完全取代紙質(zhì)書的真實(shí)感，但卻可以給讀者更親近紙質(zhì)書的感受。
綜上所述，云端讀書帶給我的體驗(yàn)是積極的。便捷的閱讀、開闊的閱讀領(lǐng)域、提高的學(xué)習(xí)效率，無不使我受益良多。雖然云端讀書有一些不足之處，如眼睛的傷害和真實(shí)感的欠缺，但我愿意相信，隨著技術(shù)的發(fā)展，這些問題將逐漸得到解決。云端讀書正成為人們閱讀的新方式，它不僅方便了人們的閱讀，也為人們提供了更廣闊的閱讀空間。我相信，在不久的將來，云端讀書將成為人們常態(tài)化的閱讀方式。
云端思政課心得體會(huì)篇二十
《火云端》是一款很受歡迎的玩家互動(dòng)性較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)游戲，它構(gòu)建了一個(gè)黑暗魔幻的世界觀，吸引了許多玩家的眼球。在游戲中，我們可以選擇不同的角色扮演，經(jīng)歷與眾不同的冒險(xiǎn)故事。本文將分享我在游戲中的一些心得體會(huì)。
第二段：角色扮演。
在游戲中，我們可以扮演不同的角色，比如說劍客、法師、刺客，每個(gè)角色都有不同的技能和屬性加成。在選擇角色之前，我們要先確定自己的游戲目標(biāo)，比如說是PVE還是PVP，才能根據(jù)需求選擇最適合自己的角色。選擇角色后，我們需要熟悉其技能和屬性，找到合適的技能搭配，以便在游戲中更加順暢地打怪升級(jí)或者PK。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
在游戲中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在多人副本中，一支不夠配合的隊(duì)伍是無法勝利的。作為一名玩家，我們要積極溝通，了解隊(duì)友的位置和行動(dòng)意圖，及時(shí)支援，避免被怪物包圍。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和不足，我們要互相配合，克服困難，才能最終戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵。
第四段：游戲樂趣。
游戲中，我們不僅可以體驗(yàn)到打怪升級(jí)、PK等基本玩法，還可以進(jìn)行任務(wù)接取、成就達(dá)成等豐富多彩的活動(dòng)。這些活動(dòng)在游戲中設(shè)計(jì)得非常有趣，我們可以和其他玩家交流互動(dòng)，這種體驗(yàn)是單機(jī)游戲無法替代的。游戲還提供了派系任務(wù)、仙盟戰(zhàn)等經(jīng)典玩法，玩家可以參與角逐，爭(zhēng)奪榮譽(yù)和利益，增加游戲的可玩性。
第五段：結(jié)語。
作為一款前期畫質(zhì)和玩法都非常出色的網(wǎng)絡(luò)游戲，《火云端》已經(jīng)引領(lǐng)了時(shí)代風(fēng)尚，成為了追求高質(zhì)量游戲體驗(yàn)的人們的首選游戲之一。我們?cè)谟螒蛑锌梢越Y(jié)交新朋友，提高戰(zhàn)斗技能，鍛煉自己的溝通協(xié)作能力。我相信在未來，這款優(yōu)秀的游戲還會(huì)不斷地推陳出新，讓我們繼續(xù)體驗(yàn)其中的游戲樂趣。
云端思政課心得體會(huì)篇二十一
云端研討作為一種新興的學(xué)術(shù)交流方式，近年來在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用和推廣。云端研討通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建專門的交流平臺(tái)，使得參與者在時(shí)間和空間上的限制得到了很大的突破，為研究者提供了一個(gè)更加靈活和高效的學(xué)術(shù)交流方式。近期我有幸參與了一次云端研討，通過這次體驗(yàn)，我深刻感受到它的優(yōu)勢(shì)和不足，并對(duì)云端研討有了更加深入的理解。
首先，云端研討的最大優(yōu)勢(shì)在于突破了傳統(tǒng)的時(shí)間和空間限制。參與研討者可以在任何時(shí)間和任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，只需使用電腦和網(wǎng)絡(luò)即可。這對(duì)于繁忙的學(xué)者來說，極大地提高了學(xué)術(shù)研究的效率和便捷性。同時(shí)，云端研討還提供了豐富的多媒體交流方式，如在線演示、視頻會(huì)議等，使得交流更加直觀和生動(dòng)。在這次云端研討中，我聽到了來自世界各地的學(xué)者的報(bào)告，并且與他們進(jìn)行了深入的交流，這讓我體驗(yàn)到了學(xué)術(shù)交流傳統(tǒng)方式無法比擬的魅力。
然而，云端研討也存在著一些不足和挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)云端研討的順利進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。由于網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定或者帶寬不足的問題，有時(shí)候會(huì)導(dǎo)致報(bào)告的音頻和視頻質(zhì)量下降，甚至無法正常進(jìn)行交流。其次，由于參與者的異地分布和不同的時(shí)區(qū)，協(xié)調(diào)時(shí)間成為了一個(gè)難題。在我參與的云端研討中，由于時(shí)區(qū)差異，部分學(xué)者需要非常早起或者熬夜才能參加，這對(duì)于身體和心理都是一種考驗(yàn)。因此，在組織和安排云端研討時(shí)，需要結(jié)合實(shí)際情況，合理協(xié)調(diào)時(shí)間和確?？煽康木W(wǎng)絡(luò)連接。
另外，我還意識(shí)到云端研討與傳統(tǒng)研討存在一定的差異。傳統(tǒng)研討通常是面對(duì)面的交流，通過身體語言和非語言信號(hào)來傳遞信息和交流思想。而云端研討則主要依靠文字交流以及音頻和視頻的傳遞進(jìn)行交流。這種差異使得云端研討在表達(dá)方式上存在著一定的局限性，無法完全取代傳統(tǒng)的研討方式。同時(shí)，云端研討也無法提供與會(huì)者之間的直接互動(dòng)，無法實(shí)現(xiàn)如實(shí)時(shí)回答問題、面對(duì)面交流等傳統(tǒng)研討方式的優(yōu)勢(shì)。在我參與的云端研討中，雖然我們可以通過文字和音視頻進(jìn)行交流，但是卻無法像傳統(tǒng)研討一樣即時(shí)提問和回答問題，這使得研討過程顯得有些缺乏活力和互動(dòng)性。
綜上所述，云端研討作為一種新興的學(xué)術(shù)交流方式，在突破時(shí)間和空間限制、提高學(xué)術(shù)交流效率上有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。然而，云端研討仍然需要面對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、時(shí)間協(xié)調(diào)、交流方式的局限性等一系列挑戰(zhàn)。在未來的發(fā)展中，我們需要進(jìn)一步優(yōu)化云端研討的技術(shù)和平臺(tái)，提供更加穩(wěn)定和高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)連接，同時(shí)也需要適應(yīng)并尊重與會(huì)者的不同時(shí)區(qū)和文化差異，確保研討的順利進(jìn)行。最后，我相信隨著科技的不斷進(jìn)步和完善，云端研討將會(huì)成為學(xué)術(shù)研究的重要方式，并為學(xué)術(shù)界的交流合作帶來更多機(jī)遇和可能性。
云端思政課心得體會(huì)篇二十二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，云端研討成為了一種新的學(xué)習(xí)和交流方式。作為一名大學(xué)生，在云端研討中收獲頗豐，我深切感受到了云端研討的獨(dú)特魅力。在這篇文章中，我將分享我的云端研討心得體會(huì)。
首先，云端研討為學(xué)術(shù)交流提供了便利。傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)交流需要人們集中在同一個(gè)地方參與，但云端研討打破了這一限制。只需要一臺(tái)電腦或手機(jī)以及穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，便可以隨時(shí)隨地參與到學(xué)術(shù)研討中，無論是大會(huì)議還是小討論組。不論身在何處，我們都能與全球范圍內(nèi)的學(xué)者進(jìn)行深入交流，分享觀點(diǎn)和研究成果。云端研討的靈活性和便利性為我提供了更多學(xué)習(xí)和與人交流的機(jī)會(huì)，讓我能夠更加全面地了解各個(gè)領(lǐng)域的前沿研究。
其次，云端研討促進(jìn)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)與合作。云端研討通常涵蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容，吸引了來自不同學(xué)科背景的人們參與討論。通過與來自不同領(lǐng)域的專家以及其他學(xué)生的互動(dòng)，我了解到了不同學(xué)科間的關(guān)聯(lián)和相互作用，開闊了自己的學(xué)術(shù)視野。在云端研討中，我經(jīng)常能夠聽到來自其他領(lǐng)域的新奇觀點(diǎn)和研究成果，這為我提供了一種與眾不同的學(xué)習(xí)和思考方式。同時(shí)，云端研討也為跨學(xué)科的合作提供了平臺(tái)，各個(gè)領(lǐng)域的研究者可以聯(lián)合起來共同解決復(fù)雜問題，形成互利互補(bǔ)的合作關(guān)系。
再次，云端研討提供了豐富多樣的交流形式。在云端研討中，我們不僅可以通過文字聊天的方式進(jìn)行討論，也可以通過語音、視頻等多種形式進(jìn)行交流。這樣的多樣性使得云端研討更加生動(dòng)有趣，也更加貼近面對(duì)面的交流體驗(yàn)。同時(shí)，云端研討還提供了豐富多樣的展示和分享方式，如幻燈片、屏幕共享等，使得我們能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和研究成果。這種多元化的交流形式增強(qiáng)了學(xué)術(shù)討論的效果，也激發(fā)了參與者的創(chuàng)造力和思考能力。
最后，云端研討培養(yǎng)了我在數(shù)字化時(shí)代所必備的能力。云端研討需要良好的信息搜索和篩選能力，這促使我積極主動(dòng)地掌握信息技術(shù)的應(yīng)用方法，提高了我在數(shù)字化時(shí)代中的生存能力。同時(shí)，云端研討也強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。參與云端研討，我們需要與其他成員建立良好的合作關(guān)系，分工合作，共同完成學(xué)術(shù)任務(wù)。這樣的合作經(jīng)歷培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)與溝通的技巧，提高了我在集體合作中的效率和貢獻(xiàn)度。
總之，云端研討作為一種新興的學(xué)術(shù)交流方式，在我個(gè)人的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)過程中起到了重要的作用。云端研討打破了時(shí)間和空間的限制，提供了便利的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)；云端研討促進(jìn)了跨學(xué)科的學(xué)習(xí)與合作，拓寬了學(xué)術(shù)視野；云端研討提供了豐富多樣的交流形式，增強(qiáng)了學(xué)術(shù)討論的效果；云端研討培養(yǎng)了我在數(shù)字化時(shí)代所必備的能力，提高了我在學(xué)術(shù)研究中的競(jìng)爭(zhēng)力。面對(duì)未來，我相信云端研討將會(huì)在學(xué)術(shù)界發(fā)揮越來越重要的作用，為我們提供更多學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。讓我們共同迎接云端研討帶來的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇！
云端思政課心得體會(huì)篇二十三
第一段：引子（200字）。
云端的奇觀一直以來都是人們心中的好奇和向往之處。觀看云端似乎是給人們帶來平靜和愉悅的方式之一。當(dāng)我第一次親眼看到云端時(shí)，仿佛整個(gè)世界都靜止了下來，只有那片變幻無常的云朵在我眼前緩緩飄過。云端觀看讓我心情舒暢，帶來了許多難以忘懷的體驗(yàn)和感受。
第二段：身臨其境（200字）。
云端觀看，最大的好處就是讓人身臨其境。當(dāng)我躺在柔軟的草地上，仰望天空時(shí)，仿佛自己也成為了那片云朵的一部分。云朵的形態(tài)各異，有高大威嚴(yán)的，也有柔美飄逸的，它們組成了一幅美麗的畫卷。我感受到云朵的變化與移動(dòng)，仿佛置身于其中，與云朵共舞。
第三段：對(duì)生活的思考（200字）。
云端觀看不僅帶來視覺的享受，還能讓人反思生活?？粗贫鋾r(shí)，我突然意識(shí)到，人生就像云一樣，瞬息萬變。生活中的起起伏伏，就如同云朵的形態(tài)變化，時(shí)而像大象，時(shí)而像飛鳥。人生不可能永遠(yuǎn)如意，但我們可以選擇以什么心態(tài)去面對(duì)困境。云端觀看讓我明白，逆境也是一種成長(zhǎng)的機(jī)遇，而不是終點(diǎn)。
第四段：放松心靈（200字）。
云端觀看是一種放松心靈的方式。當(dāng)我們忙碌乏累的時(shí)候，不妨坐下來，仰望天空，觀看那片片飄動(dòng)的云朵。云朵的慢動(dòng)作仿佛在告訴我們，慢下來，享受當(dāng)下，專注于眼前的一切。在云端觀看的過程中，我們擺脫了一些不必要的焦慮和壓力，內(nèi)心得到了平靜。
第五段：與大自然相融（200字）。
云端觀看讓我與大自然相融。在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往與大自然的距離越來越遠(yuǎn)，云端觀看成為了讓我重新與大自然連接的方式之一。云朵是大自然的杰作，觀看云端不僅可以欣賞美麗的云景，還能感受到大自然的力量和宇宙的奧秘。云端觀看帶給我與大自然相融的愉悅，讓我更加熱愛自然，珍惜大自然的美好。
結(jié)尾（100字）。
觀看云端是一種享受，也是一種心靈的洗禮。它能夠帶給人們尋找內(nèi)心平靜和平和感的機(jī)會(huì)，也能讓人們更加接近大自然，與自然相融。在人們忙碌的生活中，不要忘記抬頭仰望云端，讓自己的內(nèi)心放松與寧?kù)o。云端觀看是一種美好的體驗(yàn)，它帶給我許多難以言喻的感動(dòng)和思考，也使我更加熱愛生活。
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