人生中不可避免地會(huì)面臨各種各樣的選擇，因此我們需要學(xué)會(huì)合理地進(jìn)行決策和判斷。避免拖延癥，及時(shí)完成任務(wù)是有效時(shí)間管理的基礎(chǔ)。小編為大家整理了一些可供參考的總結(jié)案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇一
說(shuō)起孩子，每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè)。孩子們一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小學(xué)生，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程，我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們？前幾天女兒回來(lái)鄭重其事對(duì)我說(shuō)要寫家教心得，讓我多少有些忐忑不安，從為人師到為人父，通過(guò)角色的轉(zhuǎn)變，讓我深切體會(huì)到了學(xué)校老師工作的艱辛和家庭教育的重要，結(jié)合自己在孩子教育方面點(diǎn)滴心得，算是與廣大家長(zhǎng)共勉吧！
孩子上一年級(jí)以后，與幼兒園相比，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等都發(fā)生了很大的變化，對(duì)孩子是一個(gè)全新的開始。對(duì)于家長(zhǎng)而言，孩子讀一年級(jí)以后才發(fā)現(xiàn)，原有的生活秩序被完全打亂，每天得為接送孩子次數(shù)的增加而奔波，為孩子的一日三餐的安排而煩惱，為如何督促孩子完成家庭作業(yè)還得大傷腦筋，與此同時(shí)，家長(zhǎng)還得面對(duì)繁忙的工作和紛雜的應(yīng)酬，可以說(shuō)苦不堪言。然而，作為孩子的第一任老師——家長(zhǎng)，不能以此而忽視了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。俗話說(shuō)：“教育者必先受教育”。我們既不能套用父母教育我們的老套路，更不能用一成不變的要求和方法。要針對(duì)孩子的個(gè)體差異，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的眼光和要求，重視對(duì)自己教育方法的總結(jié)和改進(jìn)，配合學(xué)校做好子女的教育。
孩子的健康成長(zhǎng)，最離不開祥和安寧的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要。建立溫馨的家庭，才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)。在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛(ài)心。再次，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游玩中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣。讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感，給孩子一個(gè)寬松和諧的成長(zhǎng)空間。
三、積極培養(yǎng)孩子的興趣。
興趣是最好的老師，作為家長(zhǎng)，要充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，但也要做好引導(dǎo)。女兒很喜歡畫畫，我就把她送到美術(shù)興趣班，她喜歡玩電腦游戲，我就適度的讓她玩益智健康游戲，同時(shí)還教她裝扮自己的qq空間、上傳照片、種種農(nóng)場(chǎng)、寫寫日志等等，讓玩變得有新意。或許是受到了我的遺傳的緣故吧，女兒更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。為了積極培訓(xùn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我給她買了一套寓教于樂(lè)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件，讓她循序漸進(jìn)的跟著電腦邊學(xué)邊玩。但在培養(yǎng)孩子的興趣方面，我從不盲目跟風(fēng)，也不強(qiáng)加給孩子，我想，讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)才是最重要的。
四、保持健康平和的心態(tài)。
記得小雨在上學(xué)期期中考試得了雙百分，孩子回來(lái)神采飛揚(yáng)，全家都為她感到高興。到期末考試的時(shí)候，沒(méi)發(fā)揮好，孩子心里很難過(guò)，不敢告訴我成績(jī)，怕我責(zé)罵她。面對(duì)女兒那不安的表情，我知道，在這個(gè)時(shí)候，鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)是最重要的，我和愛(ài)人沒(méi)批評(píng)她，裝作若無(wú)其事的樣子，帶她逛街、出去游玩，幾天后和她好好的分析了考試的得失，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好。看到孩子又恢復(fù)了往日的神采，我由衷的感到欣慰：在人生前進(jìn)的路上，誰(shuí)都會(huì)有失意的時(shí)候，更何況是孩子呢，又何必讓孩子早早的背上沉重的心理行囊呢？做父母的要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既要關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長(zhǎng)的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化地感染孩子。
五、努力做孩子永遠(yuǎn)的朋友。
人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，其實(shí)更是孩子“終身的老師”，我們要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理醫(yī)生。父母不能整天在孩子面前以長(zhǎng)輩面孔出現(xiàn)，要像朋友一樣與孩子多溝通。不管多忙，都要抽些時(shí)間來(lái)與孩子溝通，互相交流，做好孩子的忠實(shí)聽眾。在接孩子放學(xué)回家的路上，我最喜歡聽孩子說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的趣聞趣事，比如“××老師今天表?yè)P(yáng)我了”、“今天××同學(xué)遲到了”等那些似乎毫不起眼的小事，通過(guò)不斷的交流，感覺(jué)她的情緒變化。在聊天時(shí)，拉拉孩子的小手，會(huì)心地笑一笑，或者點(diǎn)點(diǎn)頭等，用一些身體語(yǔ)言讓孩子感覺(jué)到我們的認(rèn)真與重視他的程度。等孩子說(shuō)完了，先穩(wěn)定自己的情緒，再用平和、積極的態(tài)度，合理地答復(fù)孩子話語(yǔ)中存在的一些問(wèn)題。在與孩子的交流中，無(wú)論如何都不過(guò)多地拿自己的孩子和別人比，孩子有了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定，并且用贊賞的眼光、用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣表?yè)P(yáng)她，讓他感覺(jué)到自己是有優(yōu)點(diǎn)的。孩子做錯(cuò)了事受了批評(píng)或者被老師、同學(xué)誤解，家長(zhǎng)切忌與孩子“同仇敵愾”或妄加指責(zé)，要合理引導(dǎo)孩子，既要保護(hù)孩子的自尊心，又要帶孩子走出陰影，健康成長(zhǎng)。父母贊許的眼神是孩子進(jìn)步的助推器，父母真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)是增添孩子自信的.磚石，父母如朋友般的坦誠(chéng)幫助則是孩子成長(zhǎng)道路上的指南針。
“神馬都是浮云”，回頭看看自己的工作之旅，曾在不同的崗位上工作過(guò)，但我明白，在我的職業(yè)生涯里，任何工作都可以變動(dòng)，而父母這個(gè)“職業(yè)”，卻是我不可以也不能變動(dòng)的，因?yàn)檫@是責(zé)任，這是義務(wù)，也是我一生最值得驕傲、最不容忽視的“職業(yè)”。希望與更多的家長(zhǎng)一樣，把這個(gè)職業(yè)進(jìn)行到底，而且力爭(zhēng)做得更好，與孩子一起茁壯成長(zhǎng)！
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇二
在家庭教育中，家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師，扮演著至關(guān)重要的角色。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母常常面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，如何處理并解決這些問(wèn)題是每位家長(zhǎng)必須面對(duì)的任務(wù)。在過(guò)去的幾年中，我和我的配偶一起經(jīng)歷了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的許多挑戰(zhàn)與困惑，通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育的相關(guān)知識(shí)和方法，在一起成長(zhǎng)中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：傾聽與尊重是成功教育的基石。
在一個(gè)家庭中，父母和孩子之間的溝通非常重要。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，需要被傾聽和尊重。作為家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感狀態(tài)，尊重孩子的意見，讓孩子感到被尊重、被關(guān)心、被支持。與孩子溝通時(shí)，需要注意語(yǔ)氣和方式，以達(dá)到打開心扉的效果。同時(shí)，作為家長(zhǎng)也要尊重孩子的隱私，不要隨意干涉孩子的私人事務(wù)。
家庭教育并不只是講究讓孩子開心和快樂(lè)，也需要有規(guī)矩和紀(jì)律。家長(zhǎng)需要與孩子共同制定規(guī)則和紀(jì)律，并且要有紀(jì)律地執(zhí)行。這樣可以幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，規(guī)則和紀(jì)律也需要適度，太過(guò)嚴(yán)苛可能會(huì)引起孩子的反感，太過(guò)松散則會(huì)讓孩子失去紀(jì)律感。因此，家長(zhǎng)需要在制定規(guī)則和紀(jì)律時(shí)尋找一個(gè)合適的平衡點(diǎn)。
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到失敗和挫折。此時(shí)家長(zhǎng)需要有耐心和信心，幫助孩子度過(guò)難關(guān)。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試，不怕失敗，同時(shí)要教導(dǎo)孩子如何從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在幫助孩子克服困難時(shí)，家長(zhǎng)需要保持心態(tài)穩(wěn)定，自信滿滿，帶給孩子積極向上的能量。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在我們成為了父母之后，我們所扮演的角色不僅僅是提供物質(zhì)上的支持，更重要的是作為孩子的引路人，為其提供正確的指導(dǎo)和引導(dǎo)。在家庭教育中，我們要學(xué)習(xí)并遵循有意識(shí)有方法的原則，切實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和健康，建立寬松和諧的教育環(huán)境，讓孩子在家庭中獲得快樂(lè)、和諧、健康的成長(zhǎng)。在一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們還會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。但只要我們堅(jiān)守信念，相互扶持，共同成長(zhǎng)，就可以創(chuàng)造出美好的家庭教育故事。
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇三
編者按：身為父母，需要擁有教育蓋子的大智慧。作者給了家長(zhǎng)一些家庭教育的建議，下面我們來(lái)看看《跟孩子一起慢慢成長(zhǎng)》這篇文章吧!
世界上任何一種職業(yè)，都需要一定的技術(shù)素養(yǎng)，因此必須進(jìn)行一定的培訓(xùn)才能上崗。而父母是天底下最苦最累的職業(yè)，不僅需要付出巨大的心血，還需要強(qiáng)大的智慧，技術(shù)性特別強(qiáng)?？墒菐缀跛械母改付际窃跊](méi)有任何培訓(xùn)的情況下，匆匆上崗。
在渾然不覺(jué)的時(shí)候，我們開始了父母之旅。“呀呀”學(xué)語(yǔ)的嬰兒，沒(méi)有自己的思想，唯父母之命是從。那時(shí)候，父母就是一切，是孩子的天和地，孩子無(wú)論做什么都會(huì)一心向著父母。這時(shí)的父母，是幸福的，有一種上帝般的成就感。
不幸的是孩子會(huì)慢慢長(zhǎng)大。孩子是一個(gè)獨(dú)立的、活生生的個(gè)體，隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越顯示出自己的能量。她有了自己的思想，有了自己的喜好，有了自己的選擇……而父母卻沒(méi)有成長(zhǎng)，仍然像以前一樣發(fā)號(hào)施令。于是，問(wèn)題就出現(xiàn)了。加上孩子到了青春叛逆期，此時(shí)有的父母與子女簡(jiǎn)直水火不容。
首先，父母要不斷接受新事物。孩子的世界日新月異，稍不留神，父母的識(shí)見就會(huì)落后。兒時(shí)，父母在孩子的心中是神圣的，是無(wú)所不能的。隨著孩子認(rèn)識(shí)世界的能力增強(qiáng)，父母在孩子心中的神圣地位便開始慢慢瓦解。如果父母對(duì)新生事物不感興趣，最終會(huì)被孩子淘汰。柳柳從學(xué)?；貋?lái)，總是時(shí)不時(shí)地問(wèn)一些奇奇怪怪的問(wèn)題，比如“麥田圈”，大s小s等，我只能大眼瞪小眼。此時(shí)，柳柳都會(huì)嘲笑一句：“你奧特了!”回想不久前，孩子總是用仰慕的眼光看著我們，期待著我們說(shuō)出一個(gè)答案的情景，是不是特別悲觀?當(dāng)然，術(shù)業(yè)有專攻，父母也不是萬(wàn)能的，不可能解答孩子的所有問(wèn)題，尤其是課本知識(shí)。但善于接受新事物的父母，可以盡可能地拉近與孩子的距離，比如與孩子同看一本書，共聽一首歌，陪看一本雜志，一起看一部電影……對(duì)孩子好奇的事物也充滿好奇心，孩子就會(huì)打心眼里親近父母，崇拜父母。
其次，父母要誠(chéng)實(shí)守信，心地善良。誠(chéng)信是一個(gè)人最重要的品質(zhì)。曾經(jīng)看過(guò)這樣一組漫畫：第一幅畫著一位母親手背在身后，拿著一根大棍子，對(duì)孩子說(shuō)：“過(guò)來(lái)，媽媽不打你了!”第二幅畫著母親邊打孩子邊斥責(zé)：“我讓你撒謊!”這樣的母親教出的孩子，能好到哪里去?孩子會(huì)信服母親嗎?自小我們就要求金柳誠(chéng)實(shí)，答應(yīng)別人的事盡量去完成，即使有特殊情況，比如她答應(yīng)了朋友的生日邀請(qǐng)，我們卻反對(duì)她去參加，也要打電話向人家告知，表示歉意。
同情弱小是孩子的天性，富有同情心的父母，會(huì)贏得孩子的極大尊敬。每次散步的時(shí)候，只要遇到乞討的人，我都會(huì)掏出一元錢，讓柳柳恭恭敬敬地捐給他。久而久之，善良的種子就撒播在孩子的心田。一個(gè)富有同情心的人，一個(gè)對(duì)陌生人都能關(guān)愛(ài)的人，會(huì)不關(guān)心父母嗎?昨天，我們?cè)诼愤呌龅揭晃慌?，背著書包，蹲在路邊，埋著頭，面前寫著：“給我一元錢，買包子吃!”柳柳毫不猶豫地拿出我的錢包，邊掏錢邊問(wèn)：“給一元，還是兩元?”我說(shuō)你看吧。她給了兩元。路上，我在與柳柳討論她為什么乞討時(shí)，還乘機(jī)進(jìn)行了一番生活教育，讓她學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。
再次，父母應(yīng)適時(shí)地讀一些專業(yè)雜志。時(shí)代飛速發(fā)展，世界日新月異，教育子女的方法也要與時(shí)俱進(jìn)。想我們小時(shí)候，物質(zhì)相對(duì)貧乏，所以大多人的心思都集中在生存的層面，很少出現(xiàn)什么逆反期呀，青春期呀什么的。而現(xiàn)在的孩子，物質(zhì)極大豐富，精神世界便出現(xiàn)許多危機(jī)——早戀，抽煙，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。這也正應(yīng)了“飽暖思淫欲”的古話。同時(shí)，孩子這代人，最顯著的特征是獨(dú)生子女。獨(dú)生子女容易養(yǎng)成很多壞毛病，比如家中姊妹多的時(shí)候，任何一種東西不可能獨(dú)享，不知不覺(jué)間就養(yǎng)成了分享的習(xí)慣。而獨(dú)生子女，往往是六個(gè)大人(爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽)慣著，她從一出生起就根深蒂固地以為所有的東西都是她一個(gè)人的，于是自私、霸道、任性等毛病不知不覺(jué)中就養(yǎng)成了。
還有一個(gè)重要的問(wèn)題，家中子女較多的時(shí)候，孩子在與兄弟姐妹打鬧玩耍的過(guò)程中，漸漸學(xué)會(huì)與人交往。即使遇到什么委屈與挫折，也可以與同齡人進(jìn)行溝通，從而得到宣泄與排解。而獨(dú)生子女很難有一個(gè)伙伴，于是他們極易得封閉癥，產(chǎn)生與人交往的障礙。獨(dú)生子女在家里父母依著，到學(xué)校老師依著，出社會(huì)了呢?殘酷的現(xiàn)實(shí)不會(huì)依著她。這些被寵慣的孩子，一旦有人不寵她，反應(yīng)就異常激烈。最近，金柳與她的同桌矛盾重重，就是這個(gè)緣故。幾乎一放學(xué)回家，柳柳就會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間，在我們面前對(duì)同桌進(jìn)行聲討。我耐心地傾聽之后，都會(huì)教育她，如學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)呀，學(xué)會(huì)寬容呀，學(xué)會(huì)道歉認(rèn)錯(cuò)呀……但這些紙上的兵法，會(huì)起多大作用呢?金柳往往脫口而出：“憑啥要我認(rèn)錯(cuò)?”“我會(huì)向全世界所有人認(rèn)錯(cuò)，但絕對(duì)不會(huì)向他認(rèn)錯(cuò)!”“我知道錯(cuò)了，改了就行了，認(rèn)什么錯(cuò)?”不過(guò)，我覺(jué)得這也是好事情，這也是一種成長(zhǎng)。我們除了正面引導(dǎo)之外，不會(huì)出面干預(yù)，讓她在這些糾葛中慢慢學(xué)會(huì)與人相處。
長(zhǎng)此以往，部分孩子的心理便開始出現(xiàn)問(wèn)題，前幾年的馬加爵、藥家鑫都是這樣。如果家長(zhǎng)掌握一些心理學(xué)知識(shí)，也許會(huì)提前了解，防患未然。我曾經(jīng)做過(guò)一次家訪，是個(gè)女孩。我走進(jìn)孩子的臥室，發(fā)現(xiàn)孩子的床上整整齊齊地?cái)[著布娃娃。這是孩子孤獨(dú)的表現(xiàn)。后來(lái)，我詳細(xì)地了解了孩子的成長(zhǎng)情況，提出一些中肯的建議，比如帶小孩子去找朋友，出外旅行的時(shí)候有意與有小孩子的家庭結(jié)伴等。當(dāng)然，最主要的是讓孩子的家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，得到家長(zhǎng)的重視。后來(lái)，這個(gè)女孩順利成長(zhǎng)，出國(guó)讀大學(xué)。
還有一位學(xué)生，喜歡用各樣書籍在座位上壘起一個(gè)堡壘，整天埋在“堡壘”里。這是自閉的表現(xiàn)。當(dāng)我跟家長(zhǎng)談話的時(shí)候，家長(zhǎng)根本不以為然，只是片面地以為孩子不想認(rèn)真聽課，逃避老師的監(jiān)督。后來(lái)，孩子的情況越來(lái)越來(lái)嚴(yán)重，發(fā)展到了自言自語(yǔ)(心理學(xué)上叫幻說(shuō))，不與人交往的時(shí)候，家長(zhǎng)才開始重視。
很多父母抱著僵化的思想，一成不變，口頭禪總是“我們那時(shí)候……”殊不知，景隨時(shí)遷，時(shí)殊事異，如果老抱著一本經(jīng)，在教育子女的時(shí)候難免捉襟見肘，問(wèn)題不斷。如果父母讀一些教育專業(yè)方面的雜志，面對(duì)孩子的新問(wèn)題，就會(huì)找到新的對(duì)策，從而避免積重難返，有時(shí)還能起到未雨綢繆的效果。我讀過(guò)的書籍有《卡爾·威特的教育》《好孩子，好媽媽》《怎樣說(shuō)孩子才會(huì)聽，怎樣聽孩子才會(huì)說(shuō)》《好孩子，好習(xí)慣》《愛(ài)的教育》《窗邊的小豆豆》等。包括卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，也是可以與孩子一起共讀的。
任何事情都不可能一勞永逸，做父母更是如此。跟著孩子一起慢慢成長(zhǎng)，把為人父母的幸福保持到底!
作者|金乾波。
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇四
我認(rèn)為學(xué)生的教育問(wèn)題不但是學(xué)校的，同時(shí)它又是家庭的。家庭是孩子的第一任老師，子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺(jué)得，做好家庭教育，關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對(duì)癥下藥”。孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，分辨是非能力差，同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心，極強(qiáng)的接受能力和模仿能力。所以對(duì)孩子施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
葉圣陶說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成?！薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不完?！焙⒆拥淖⒁饬袝r(shí)間短，在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩；自己的作業(yè)自己檢查，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)不得當(dāng)老師；家長(zhǎng)必須注重錯(cuò)題原因分析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是自己的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。
二、講究和孩子交流的方式方法。
作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言。多用“我們”，少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評(píng)，要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛(ài)。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
三、家長(zhǎng)要注重言傳身教。
作為家長(zhǎng)要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長(zhǎng)言語(yǔ)要文明舉止要得體。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子，對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然，對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí)，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服。
四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
做為家長(zhǎng)要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺(jué)去做。對(duì)不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到“樂(lè)學(xué)”。
總之，對(duì)孩子的家庭教育，我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)路上，爸媽與你們同在！
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇五
第一：有回報(bào)的愛(ài)，不讓孩子做“白眼狼”
母愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)，但母愛(ài)所帶來(lái)的危害也往往正是因?yàn)檫@“無(wú)私”。母親像大地一樣默默付出，不求回報(bào)，其精神固然高尚，但若一不小心，也可能“愛(ài)你成了害你”，培養(yǎng)出一些白眼狼來(lái)。
反面：一個(gè)并不富裕的職工之家，辛辛苦苦供養(yǎng)兒子上研究生，什么要求都滿足他，自己吃咸菜饅頭，卻給兒子買筆記本、高檔西裝。平時(shí)家里有個(gè)什么事，卻從來(lái)不肯麻煩兒子，連父親得了重病都因?yàn)榕聝鹤拥⒄`學(xué)習(xí)沒(méi)告訴他。后來(lái)兒子畢業(yè)了掙了錢，當(dāng)他母親問(wèn)他要錢給父親治病時(shí)，他卻以還要結(jié)婚買房子一大堆冠冕堂皇的理由拒絕了。
正面：一個(gè)母親在刷牙時(shí)，牙齦出血，水池里紅了一片。女兒見了皺著眉頭表示惡心。這位母親就說(shuō)：你上次大便不正常，我親手收集好送到醫(yī)院;我牙齦出血，你不僅不問(wèn)怎么回事，還表現(xiàn)得這么厭惡。女兒聽了后，忙關(guān)心地問(wèn)母親為什么會(huì)出血，要不要緊。
“關(guān)心他人”是每個(gè)人都具備的本能，但如果長(zhǎng)期處在被關(guān)心的環(huán)境中，這種本能就會(huì)弱化。尤其是形成了習(xí)慣，被關(guān)心的人理所當(dāng)然地享受著他人的優(yōu)待，而關(guān)心他的人會(huì)像陷入泥潭一樣不得不繼續(xù)犧牲下去。
誰(shuí)也不希望自己的孩子成為白眼狼，一個(gè)不孝順的人也很難在社會(huì)上立足。正因?yàn)槿绱?，母親們要及早地從泥潭中拔出來(lái)，早點(diǎn)學(xué)會(huì)拒絕孩子的無(wú)理要求，并要求孩子給予力所能及的感情回報(bào)。要讓孩子知道：母親也是人。
第二：有距離的愛(ài)，不讓孩子做“金絲雀”
人到中年，母親最大的愿望就是能與孩子長(zhǎng)相廝守，感受孩子帶給她的平和的快樂(lè)。但孩子總是要長(zhǎng)大的，不會(huì)長(zhǎng)久地呆在母親翅膀的`庇護(hù)下。他需要有自己獨(dú)立的空間，而不是做籠中的“金絲雀”。
反面：兒子上初三了，突然變得像個(gè)小倔牛，開始跟父母無(wú)緣無(wú)故地頂嘴。母親卻非常恐懼，只要兒子有什么事都要跟著他，不管是跟同學(xué)逛圖書館還是游泳，都像個(gè)保鏢一樣寸步不離。結(jié)果同學(xué)們都笑話兒子，假期也不再來(lái)找他玩了。
正面：女兒要上小學(xué)了，為了怕她不適應(yīng)離開媽媽的日子，媽媽特意把她單獨(dú)送到遠(yuǎn)方的孩子小姨家住了一陣子。雖然頭幾天女兒有些不適應(yīng)，但很快她就跟小姨家里的人混熟了，很招大家喜歡。這樣開了學(xué)之后她也能很快開始結(jié)交新朋友了。
孩子是娘身上的肉，要是一會(huì)兒不在身邊，就覺(jué)得像是心都被人偷走了。但孩子終究要走向社會(huì)，做一個(gè)獨(dú)立的人。況且，進(jìn)入了青春期的孩子就像學(xué)會(huì)飛的小鳥，他們渴望尊重，而這尊重大多數(shù)時(shí)候就是“距離”的代名詞。父母恰當(dāng)?shù)乇３志嚯x，既有助于維護(hù)親子間的關(guān)系，也有助于孩子的健康成長(zhǎng)。
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的重要性越來(lái)越被重視。家庭教育作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，也得到了越來(lái)越多家長(zhǎng)的關(guān)注。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我的父母一直在努力著提供給我最好的教育和生活環(huán)境。他們不僅傾注了很多心血，還通過(guò)一起成長(zhǎng)的家庭教育方式，讓我在學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。
第二段：傾聽孩子的聲音。
在一起成長(zhǎng)的家庭教育中，傾聽孩子的聲音是非常重要的。父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的想法和感受，讓他們感到被尊重和理解。我很慶幸我的父母一直都十分重視我的想法，給予我充分的自由和表達(dá)的機(jī)會(huì)。每次我有什么煩惱或者問(wèn)題，他們總是坐下來(lái)耐心聽我講述，給我最適合我的建議和解決方式。
第三段：注重學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)中，正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)于孩子的成長(zhǎng)十分關(guān)鍵。一起成長(zhǎng)的家庭教育中，我的父母很注意指導(dǎo)我正確的學(xué)習(xí)方法。他們鼓勵(lì)我多動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)自己動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，還給我提供了大量豐富的資料，讓我從不同角度來(lái)思考和學(xué)習(xí)，拓寬了我的眼界和思路。
第四段：營(yíng)造和諧家庭氛圍。
一個(gè)家庭的氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)影響非常大。一起成長(zhǎng)的家庭教育中，我的父母注重營(yíng)造和諧的家庭氛圍，讓我感到家是一個(gè)溫馨的港灣。他們?cè)谌粘Ｉ钪?，從小事做起，讓我感受到?ài)和關(guān)懷。同時(shí)也教育我學(xué)會(huì)尊重和體諒別人，與家人之間的關(guān)系更加和諧。
第五段：總結(jié)。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，一起成長(zhǎng)的家庭教育方式讓我受益匪淺。父母的愛(ài)和關(guān)心，讓我有了安全感和力量；正確的學(xué)習(xí)方法，讓我在學(xué)習(xí)和工作中得到了不小的優(yōu)勢(shì)；和諧的家庭氛圍，讓我感到家是最溫馨的港灣?；厥淄?，我非常感激我的父母在我成長(zhǎng)過(guò)程中為我所做的一切。同時(shí)，也希望更多的家長(zhǎng)能夠重視家庭教育，注重孩子的全面成長(zhǎng)，讓孩子在未來(lái)的道路上更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇七
編者按：父母以為在看著孩子們的成長(zhǎng)，其實(shí)成長(zhǎng)的還有自己，下面我們來(lái)看看《原來(lái)，一起長(zhǎng)大的還有我自己》這篇家庭教育感悟吧!
“所謂父母子女一場(chǎng)，不過(guò)是相互滋養(yǎng)。我原本以為,自己為你付出了一切，到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，成全的，原來(lái)是我自己?！?/p>
曾經(jīng)我是一名警察，很酷的那種。后來(lái)我是一個(gè)媽媽，全職的那種。
謝謝你選擇了我，帶我體味人生的酸甜苦辣。我愿意一直跟你走，盡我最大的努力讓你過(guò)的更好。
那年退伍回來(lái)結(jié)了婚，和妻子生下了我們聰明伶俐的大女兒，現(xiàn)在讀高中呢。每逢跟人聊天提到大女兒，我總是情不自禁說(shuō)起那段連語(yǔ)氣也沒(méi)有任何改變的話：“這孩子從小到大我真是沒(méi)操過(guò)心，乖巧懂事，這么多年的學(xué)費(fèi)我一分也沒(méi)掏過(guò)…”沒(méi)錯(cuò)!大女兒是我的驕傲。
大女兒出生后十年之久，我和妻子決定再要一個(gè)孩子，不管男孩女孩，我都滿心歡喜迎接他的到來(lái)。于是，第二年家里就有了一個(gè)需要我用一生去保護(hù)的小寶貝，取名小魚。
小魚這孩子可真沒(méi)讓我少操心，大女兒沒(méi)花的錢也全都花在了這個(gè)丫頭身上。將近七個(gè)年頭了，我早已被小魚磨煉地成為了一個(gè)超級(jí)爸爸。洗衣做飯樣樣精通，一個(gè)人帶著孩子走再遠(yuǎn)走再久也不會(huì)慌。更重要的是，因?yàn)樾◆~，彌補(bǔ)了當(dāng)年從學(xué)渣變學(xué)霸的夢(mèng)想。記得年少時(shí)的我，哪有那么好的耐心，我是一個(gè)軍人啊，要么服從要么挨打，哪里有這么多的婆婆媽媽的事情?感恩小魚，是你讓我明白生活不僅僅是一個(gè)樣子。
我的兩個(gè)寶貝女兒，謝謝你們選擇來(lái)到我家，爸爸是和你們一起長(zhǎng)大的，下輩子我們還要在一起。
記得生你的時(shí)候我自己都還是個(gè)孩子，你姥姥極力勸我不要這么早生，我那么個(gè)性的一個(gè)人，決定了的事誰(shuí)說(shuō)也不好使。當(dāng)時(shí)想著反正都結(jié)婚了，生個(gè)孩子玩玩吧。
寶貝兒子，如果不是你，媽媽不會(huì)知道生活這么有意思，媽媽不會(huì)知道原來(lái)人活著會(huì)有這么多有趣的事情可以做。媽媽愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你。
謝謝你們，我的孩子們，給了我完整的人生。
作者|張老師。
公眾號(hào)|星兒之家。
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇八
誰(shuí)說(shuō)我們80后不會(huì)帶孩子?別小看了我們哦!剛生完孩子確實(shí)被婆家數(shù)落過(guò)，說(shuō)不會(huì)喂不會(huì)鼓搗，感覺(jué)像個(gè)笨蛋。當(dāng)時(shí)生氣呀:第一次生，又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)很正常呀!不過(guò)我沒(méi)吱聲，只想著用實(shí)際行動(dòng)做給他們看，哼，我們80后可不是好欺負(fù)的!最近好多姐妹們都當(dāng)了媽媽或要當(dāng)媽媽，所以就想著說(shuō)幾句，但愿能對(duì)我們這些新媽媽有點(diǎn)幫助，為咱們這些曾被稱作“垮掉的一代”的80后們加油!生孩子，養(yǎng)孩子，我們很棒!
坐月子對(duì)女人來(lái)說(shuō)真的很重要，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是休息，全身心的休息，啥都別想，寶寶交給家人照顧，尿布交給家人洗，我們只負(fù)責(zé)喂奶，睡覺(jué)。這個(gè)家人，其實(shí)就是指的婆婆，怎么才能讓她老人家心甘情愿的伺候大人和孩子呢?呵呵，簡(jiǎn)單，平時(shí)使勁兒巴結(jié)使勁兒討好唄!買件兒衣服，買點(diǎn)兒化妝品，小嘴兒再甜點(diǎn)，夸得婆婆笑得顛兒顛兒的，她自然想著對(duì)咱好點(diǎn)。我女兒兩個(gè)多月時(shí)我才偶爾給她換換尿布，三個(gè)多月才洗尿布，平時(shí)婆婆啥都包了，多好呀!那如果平時(shí)就和婆婆吵架鬧別扭，月子里苦的可是咱們自己。當(dāng)然如果遇見了一個(gè)不講理的婆婆，索性就請(qǐng)個(gè)月嫂吧，掙錢就是花的，關(guān)鍵咱的身體重要。
再說(shuō)說(shuō)寶寶，頭一個(gè)月會(huì)比較難帶，他不適應(yīng)這個(gè)環(huán)境呀，媽媽們一定要有耐心，這是黎明前的`黑暗，寶寶會(huì)越來(lái)越好玩，好玩的不得了!有個(gè)朋友說(shuō)，寶寶一哭她就給奶吃，我真怕她把寶寶給撐著呀，我的女兒就曾有一次也是哭就給吃，吃撐了，大人說(shuō)叫吃傷食了，結(jié)果拉肚子了，叫傷食性腹瀉，拉了好幾天，飯也不吃，精神很差，光睡覺(jué)，嚇得我?guī)еチ撕脦讉€(gè)地方看，醫(yī)生光給開藥，也沒(méi)說(shuō)啥，人民醫(yī)院還讓我們做了個(gè)彩超，也沒(méi)說(shuō)出啥，郁悶…最后我在百度搜得，才知道吃撐了也會(huì)拉肚子，不用怕，只是好的慢。后來(lái)就開始按時(shí)間喂寶寶，兩個(gè)多月的時(shí)候是2個(gè)小時(shí)吃一次，三個(gè)多月時(shí)就4個(gè)小時(shí)吃一次了。拉肚子是寶寶比較容易得的疾病，媽媽們不要著急，只要不是拉的很稀像水一樣，不是每天拉七八次以上，都可以在家治療的，多喝白開水，吃拉肚子藥，等著寶寶慢慢恢復(fù)。這個(gè)彩超是實(shí)在沒(méi)必要做的!我們當(dāng)時(shí)去人民醫(yī)院，人太多，那醫(yī)生直接叫我們?nèi)プ霾食?，?wèn)都沒(méi)問(wèn)，氣憤!倒不是100塊錢的事，那么小的娃娃，做這些終歸是不好的，可是讓做我們又不敢怠慢…服了…還有寶寶拉的臭臭有時(shí)候是綠色的，有時(shí)候有奶瓣子，味道發(fā)酸，這些都是正?，F(xiàn)象，媽媽們不用擔(dān)心哦畢竟小嬰兒的腸道系統(tǒng)還沒(méi)有完全發(fā)育好。
女兒四個(gè)多月的時(shí)候就給添輔食了，因?yàn)楹鹊哪谭?，怕營(yíng)養(yǎng)跟不上。喂奶可以6個(gè)月以后添的。剛開始蒸蛋黃--蛋黃倒碗里，加少許水，放一點(diǎn)點(diǎn)糖，使勁打，打到碗里起泡泡了，將碗放在裝有水的鍋里，蓋上鍋蓋蒸五分鐘左右，出鍋，加點(diǎn)香油，哦了!小心別燙著寶貝蛋。不管給寶寶吃啥輔食，千萬(wàn)不要天天給，會(huì)吃夠的，夠了就再也不愿吃了。慢慢再買大青蝦，煮好剝出蝦仁兒，像過(guò)年剁餡子一樣剁碎，放在蛋黃里，不放糖，加一點(diǎn)點(diǎn)鹽，我們嘗著沒(méi)有鹽味就可以，千萬(wàn)別放多，去腥的，再放香油。慢慢可以再剁點(diǎn)菠菜葉放里面，還有南瓜和蛋黃一起蒸，好吃有營(yíng)養(yǎng)?？?，這就是好幾種蛋黃了。5個(gè)多月我就給女兒吃魚了，我自己燉的，鯽魚--油熱，倒蔥花，青蘿卜絲兒，翻炒幾下，倒涼水，倒魚，也是一點(diǎn)點(diǎn)鹽，幾顆蒜瓣，出鍋。這個(gè)是不太主張吃的，有點(diǎn)危險(xiǎn)，一定要心細(xì)，千萬(wàn)千萬(wàn)要把刺處理干凈，只吃魚肚子就可以，喝點(diǎn)魚湯?，F(xiàn)在6個(gè)多月了，我給她燉豆腐，下面條，都吃。燉豆腐--油熱，蔥花，姜絲兒，蘿卜絲兒，西紅柿入鍋翻炒，放涼水，豆腐，一點(diǎn)點(diǎn)鹽，蒜瓣兒，出鍋!紅色綠色白色，好看，又香，寶寶愛(ài)吃著呢!面條，就家常的就行，不用去母嬰店買20多塊錢一盒的嬰兒面條，太細(xì)，也不好吃，白浪費(fèi)錢。油爆蔥花，西紅柿下鍋翻炒，加水，水開放面條，煮開，把使勁打開的蛋黃分散著倒進(jìn)鍋里，煮的時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，把面條煮爛，放菠菜葉，出鍋!紅色黃色綠色白色，看著就特誘人，我女兒可愛(ài)吃了!喝奶粉怕上火，我給女兒打各種各樣的汁喝，黃豆，綠豆，蘋果，梨，蘿卜，花生，核桃，大米，小米，胡蘿卜，變著樣的打，喝了之后寶寶拉臭臭就不那么干咯。當(dāng)然這些都是我自己的經(jīng)驗(yàn)，寶寶慢慢大了會(huì)有厭奶期，不怎么愿意喝奶了每次就喝一點(diǎn)點(diǎn)，我怕這樣營(yíng)養(yǎng)跟不上，就自己做著給她吃了，小家伙還挺愛(ài)吃!添輔食最怕多和亂，千萬(wàn)不要一次做好多，恨不得把所有有營(yíng)養(yǎng)的東西都給寶寶吃，這樣不行，小心照顧好嬰兒嬌嫩的小腸道哦!
還有一些行動(dòng)上的，小嬰兒會(huì)喜歡吃自己的小手玩兒，曾經(jīng)家人看到寶寶把手放進(jìn)嘴里就制止，又怕有細(xì)菌又怕把手給吃變形了。完全不用擔(dān)心，更不要制止寶寶，他們正在用自己的嘴巴來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界而已。慢慢的他們看到任何東西都要往嘴里塞，那只是在滿足他們的好奇心，親自探索和接受我們的環(huán)境，屬于本能。書上說(shuō)，前幾個(gè)月的嬰兒是用嘴巴來(lái)感受我們的世界的，他往嘴巴里面塞東西，我們只要保證衛(wèi)生和安全就可以了。即使家里人多，也不要總是抱著嬰兒，床才是他們的家，在床上他們可以盡情的練習(xí)抬頭，翻身，然后一步步的長(zhǎng)大。
還有朋友抱怨自己的孩子都快6個(gè)月了，夜里還要起來(lái)喂奶，弄得自己很累。反正我女兒早就開始夜里不吃飯了，這樣我也能睡個(gè)好覺(jué)。我的經(jīng)驗(yàn)就是，白天按時(shí)喂好喂飽，夜里枕邊放個(gè)安撫奶嘴，嬰兒夜里醒個(gè)四五次是正常的，并不一定是餓，頭一年嬰兒睡覺(jué)都不踏實(shí)。只要女兒一哼哼，醒了，我就給她安撫奶嘴，幾分鐘就又睡著了，然后輕輕把奶嘴拿開，也不用像朋友一樣要把寶寶抱起來(lái)哄，也不用喂，很方便。安撫奶嘴白天是不用的，怕上癮。夜里不喂奶，也沒(méi)見我閨女餓瘦了或怎么地了，挺好。
就說(shuō)弄多吧，媽媽說(shuō)養(yǎng)小孩一定要費(fèi)點(diǎn)功夫，把基礎(chǔ)打好，長(zhǎng)大才有抵抗力的，姐妹們，加油!
現(xiàn)在詩(shī)語(yǔ)寶貝2歲半，懂的也越來(lái)越多了，學(xué)的東西也越來(lái)越多，所以我們做媽媽的還要更加努力哦!
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇九
成為一個(gè)父母是人生中最為重要也是最具挑戰(zhàn)性的責(zé)任之一，而與孩子一起成長(zhǎng)更是一個(gè)令人充滿喜悅的過(guò)程。跟孩子一起成長(zhǎng)意味著我們要承擔(dān)起塑造他們的人生觀、價(jià)值觀的責(zé)任，給他們提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)與孩子的相互交流和體驗(yàn)，我們不僅可以觀察到他們的成長(zhǎng)進(jìn)程，還能看到自己作為父母的不足之處。因此，與孩子一起成長(zhǎng)是一個(gè)雙向的過(guò)程，父母不僅是孩子的導(dǎo)師，同時(shí)也是自我反省和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第二段：培養(yǎng)良好的溝通方式和情感交流（200字）。
在與孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，良好的溝通方式和情感交流至關(guān)重要。從他們說(shuō)第一個(gè)字起，我們就要開始傾聽他們的訴求，逐漸建立起彼此信任的關(guān)系。這需要我們以開放的心態(tài)傾聽孩子的意見和想法，尊重他們的感受，激發(fā)他們的自我表達(dá)。同時(shí)，我們也要用平等和尊重的態(tài)度與他們對(duì)話，避免過(guò)分地干預(yù)和指責(zé)。只有通過(guò)真正的交流，我們才能深入了解孩子的內(nèi)心世界，幫助他們解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自信心和解決問(wèn)題的能力。
第三段：提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境（200字）。
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。這不僅包括了一個(gè)溫馨的家庭氛圍，還包括了學(xué)習(xí)的工具和適宜的學(xué)習(xí)空間。在家里，我們可以為孩子提供豐富的書籍和合適的學(xué)習(xí)工具，鼓勵(lì)他們廣泛閱讀和探索新的知識(shí)。同時(shí)，我們也要尊重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)節(jié)奏，給予他們適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)空間和時(shí)間。在社交方面，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與各種社交活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。只有在良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境中，孩子才能充分發(fā)展?jié)摿?，培養(yǎng)出各方面的能力。
第四段：培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好（200字）。
孩子的興趣和愛(ài)好是他們個(gè)性和潛力的體現(xiàn)，我們應(yīng)該積極地鼓勵(lì)他們培養(yǎng)和發(fā)展。無(wú)論是音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、繪畫還是科學(xué)，我們應(yīng)該尊重孩子的選擇，并給予他們支持和鼓勵(lì)。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好，他們將能夠培養(yǎng)出專注力、自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。同時(shí)，他們還將學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在鼓勵(lì)孩子嘗試新事物的同時(shí)，我們也要給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助他們找到適合自己的方向。
第五段：反思和持續(xù)學(xué)習(xí)（200字）。
與孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持反思和持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)。人生不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的關(guān)鍵在于我們對(duì)自身的認(rèn)知和改進(jìn)。作為父母，我們需要不斷反思自己的行為和言談是否符合孩子的成長(zhǎng)需要，同時(shí)也要意識(shí)到自身存在的不足。我們可以從書籍、文章、研討會(huì)等渠道獲取更多育兒知識(shí)，學(xué)習(xí)和借鑒其他的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們可以更好地引導(dǎo)和教育孩子，幫助他們成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信和有責(zé)任心的人。
在與孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們扮演著重要的角色，既是他們的導(dǎo)師，也是他們身心發(fā)展的支持者。通過(guò)良好的溝通交流、提供適宜的成長(zhǎng)環(huán)境、培養(yǎng)興趣和愛(ài)好以及持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我們能夠共同成長(zhǎng)，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。跟孩子一起成長(zhǎng)既是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)，同時(shí)也是一段充滿快樂(lè)和啟發(fā)的旅程。
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇十
多年前，當(dāng)賈靜雯還很受歡迎的時(shí)候，我看到了這樣一則娛樂(lè)新聞，據(jù)說(shuō)新媽媽賈靜雯也會(huì)蹲下來(lái)奶聲奶氣的和寶寶說(shuō)話。
多年過(guò)去了，我仍然清楚地記得新聞中的那個(gè)動(dòng)詞——蹲下。
作為父母的我們，雖然有時(shí)也會(huì)蹲下和孩子對(duì)視、交談，但是，又有多少人能始終貫徹“蹲下”的姿勢(shì)呢?大多數(shù)時(shí)候，也許，我們是在挺直腰板，對(duì)孩子們頤指氣使，或者為了自己的方便而直接彎腰和他們說(shuō)話。
我們之間的種種不經(jīng)意，忽略了“蹲下”其實(shí)是對(duì)孩子的一種尊重，是把自己放在與孩子平等的位置上。
雖然我們賦予孩子生命，但孩子并不是我們的附屬物，更不是父母活著的玩具，他們是獨(dú)立的個(gè)體。
如果想讓孩子對(duì)我們敞開心扉，我們必須成為他們的朋友。如果想讓孩子陪我們長(zhǎng)大，就必須花時(shí)間陪孩子。如果想真正尊重孩子，就不應(yīng)該為他們做決定，而是讓他們自己做選擇。
我們不應(yīng)該拒絕他們合理的選擇，而應(yīng)該鼓勵(lì)他們自己克服困難。這就是《蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話》告訴我們的。
“父母的責(zé)任不僅僅是撫養(yǎng)孩子，而是和他們一起成長(zhǎng)。”
蹲下來(lái)，我們就和孩子處于同一高度，更能夠通過(guò)他們的視角去觀察這個(gè)視界。
這本書還告訴我們要從孩子的角度去理解和接受他們。父母應(yīng)該把自己變成孩子，陪孩子觀察和感悟他眼睛看到的世界。
每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性，應(yīng)該用不同的方式來(lái)教育。父母只有蹲下，才能真正接受、理解孩子；要認(rèn)清孩子之間的差異，不要把自己的孩子與其他孩子比較，而是真正走進(jìn)自己的孩子，了解自己的孩子，讓孩子成為他自己的孩子。
只有這樣，才能做到因材施教，讓孩子最符合自己個(gè)性的方式，根據(jù)自己的需要，健康快樂(lè)地發(fā)展。
父母，要和孩子一起學(xué)習(xí)，在撫養(yǎng)和教育孩子的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，和孩子一起成長(zhǎng)。不要和你的孩子感情用事。父母的情緒狀態(tài)也可以成為孩子情緒狀態(tài)的榜樣。在教育孩子的過(guò)程中，父母應(yīng)該經(jīng)常反省自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，和孩子一起成長(zhǎng)。
這個(gè)世界上的每個(gè)孩子都是天使。沒(méi)有“問(wèn)題兒童”，只有“問(wèn)題父母”。孩子的教育質(zhì)量完全取決于他的父母。只有真正尊重孩子，從孩子的眼光來(lái)尊重孩子的發(fā)展，才能教育好孩子。
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇十一
《蹲下來(lái)和孩子交流》一書是京華出版社出版的,由王璐主筆。原來(lái)以為這是一本專為父母寫的書，細(xì)細(xì)看下來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面的一些教育理念和教育方法也是非常值得我們教師學(xué)習(xí)的。書中倡導(dǎo)無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)都要學(xué)會(huì)傾聽，根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，用“蹲下來(lái)說(shuō)話”的對(duì)話方式教育孩子。
書中的事例啟示我們，必須意識(shí)到孩子是一個(gè)平等獨(dú)立的個(gè)體，去尊重孩子，去傾聽孩子的心聲，和孩子有共同的生活。孩子是未來(lái)，是希望，是國(guó)家不斷發(fā)展進(jìn)步的根本所在，而教師則肩負(fù)著教育孩子的重任。在具體的教學(xué)中，很多老師發(fā)現(xiàn)很難真正走入孩子的心靈，讓孩子接受自己，以至很多老師都覺(jué)得現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難教了！但事實(shí)并非如我們所想的那樣，老師之所以沒(méi)能教好孩子并不完全是因?yàn)楹⒆与y教，而是我們很多老師沒(méi)有蹲下來(lái)和孩子一起看世界，沒(méi)有真正去傾聽孩子的心聲，和孩子沒(méi)有共同的生活。
要想和孩子一起看世界，就必須真正做到“蹲下來(lái)”，就需要老師能“改變”自己，在心態(tài)上成為一個(gè)孩子。這樣老師才能做到凡事從孩子的心里出發(fā)，以孩子的視角去看待問(wèn)題，尋找最好的教育方法，才能讓孩子發(fā)自內(nèi)心的接受老師、尊重老師，與老師發(fā)生共鳴。那么我們老師怎么樣才能讓孩子接受老師，走進(jìn)孩子的世界呢？我想老師應(yīng)該保持一顆童心，就能很容易走進(jìn)孩子的世界，成為孩子的朋友，用孩子的眼光看孩子，用孩子的思維來(lái)和孩子交流，鼓勵(lì)孩子充分想象，這樣才能真正和孩子有共同的生活，那教育就必然能夠達(dá)到事半功倍的效果。
蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，從孩子的成長(zhǎng)與情感的需要出發(fā)考慮問(wèn)題，教師要平等地對(duì)待孩子，使孩子樂(lè)意與教師一同玩耍、游戲。俗話說(shuō)：“親其師而信其道”?？梢娊處煵粩[架子，主動(dòng)和孩子交朋友，獲取孩子的喜歡是非常重要的。因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)使孩子感到教師是可親可近的。反之，如果一個(gè)教師儼然以“教育者”的身份自居，在學(xué)生面前擺出一副高高在上，盛氣凌人的駕勢(shì)，那么必定會(huì)使孩子們望而生威，敬而遠(yuǎn)之，不敢也不愿和他親近。當(dāng)然，教師應(yīng)有威信，但這種威信應(yīng)建立在平等交流的基礎(chǔ)上，是以教師在孩子們心目中的良好形象為基礎(chǔ)的，而不是靠威嚴(yán)開形成的。
“蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話”不光是強(qiáng)調(diào)教師和孩子交流時(shí)應(yīng)使用的體態(tài)，更重要是的是體現(xiàn)尊重、平等的一種教育理念，在教育孩子的過(guò)程中對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有極其重大的意義，它所帶來(lái)的教育價(jià)值不可估量，在教育孩子的過(guò)程中要想將它真正的作為一種理念，就必須將它作為一種觀念和思想，一種信念，一種精神。其實(shí)想要做到這一點(diǎn)并不難，只要你愿意放下架子、蹲下身子，以一種平等的姿態(tài)和孩子交流，就可以做到對(duì)孩子的尊重和平等。
現(xiàn)代教育要求建立一種民主、平等的師生關(guān)系。那么，對(duì)待孩子，就不能居高臨下地一味訓(xùn)誡、喝斥，讓我們走近他們，了解每個(gè)孩子的特性，給孩子以自信、希望；讓我們熱愛(ài)孩子，設(shè)身處地了解他們的成長(zhǎng)和心理需求；讓我們學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子平等交流，與孩子進(jìn)行心靈的對(duì)話，關(guān)注他們的每一步成長(zhǎng)！
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇十二
2、感謝生活的風(fēng)波，讓你成長(zhǎng)，讓你進(jìn)步；感謝朋友的祝福，給我溫馨，給我快樂(lè)；感恩節(jié)，祝愿最掛念的你永遠(yuǎn)幸福！
3、希望xx在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽，能積極發(fā)言。
4、希望新學(xué)期，在老師的辛勤培育下，在各方面都能更出色！更優(yōu)秀！一千個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一千個(gè)決心，不如一個(gè)行動(dòng)！
5、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
6、明天，這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗無(wú)限燦爛無(wú)限迷人！
7、盡管成績(jī)有所提高了，但是她的缺點(diǎn)還是沒(méi)有改掉，作業(yè)不自覺(jué)，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績(jī)會(huì)更好！
8、孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。
9、別怕，你肯定能行！
10、成功是屬于最有力量的人。在這里，＂力量＂是指有文化、有知識(shí)、有能力。
11、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
12、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海。
13、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)！
14、希望做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學(xué)喜歡的孩子！
15、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇十三
小學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段。書籍的選擇非常重要。孩子在低年級(jí)的時(shí)候，針對(duì)孩子閱讀能力不強(qiáng)、理解力差的特點(diǎn)，我給她選擇了一些童話、神話故事、歷史小故事等方面的書，像《中華五千年》、《一千零一夜》、西游記等等。這些書通俗易懂，孩子也喜歡看。今年上五年級(jí)了，給她選擇一些歷史名著和一些有哲理的書，如《三國(guó)演義》、《名人傳記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書，讓孩子明理，陶冶情操。
讓孩子讀書，首先培養(yǎng)孩子讀書的興趣，“興趣是最好的老師”。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)什么都感興趣，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事都可以培養(yǎng)孩子讀書的興趣。電視演《西游記》，我就買來(lái)小說(shuō)《西游記》讓孩子閱讀。這一段時(shí)間電視演《貞觀長(zhǎng)歌》，就找來(lái)一些關(guān)于唐朝歷史方面的書籍讓孩子閱讀。外出旅游回來(lái)后，就找一些歷史地理方面的書籍讓孩子閱讀，其次在孩子讀書過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)加以指導(dǎo)、引導(dǎo)，讓孩子會(huì)看書，善于讀書，吸取書中的精華，明白其中的哲理。如讀《西游記》，開頭階段悟空出世，學(xué)藝及大鬧天宮，要讓孩子明白真功夫是靠悟空四處拜師、刻苦學(xué)習(xí)、拼命練習(xí)得來(lái)的。但有了本領(lǐng)后也不要沾沾自喜，還要不斷學(xué)習(xí)，人外有人，天外有天。后來(lái)取經(jīng)路上歷盡磨難，讓孩子知道作任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，只有堅(jiān)持到底，頑強(qiáng)奮斗才會(huì)取得最后的勝利。象一些歷史小故事，成語(yǔ)典故等都充滿哲理，家長(zhǎng)要加以引導(dǎo)，使書本真正作到孩子的良師益友。第三要在時(shí)間上保證，每天晚上讓孩子寫完作業(yè)后讀30分鐘的書，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，使讀書變成孩子的自覺(jué)行動(dòng)。
有道是“一兩身教勝過(guò)一噸言教。”家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行都直接影響著孩子，不光在讀書活動(dòng)中，生活中的每一件事都影響著孩子，自己就深有體會(huì)，自己有時(shí)候隨手丟垃圾，女兒看見了總要去撿起并說(shuō)：“爸爸不好隨便丟垃圾?！弊屛疫@個(gè)作爸爸的汗顏。所以說(shuō)生活中處處是教育。家長(zhǎng)和孩子一起讀書，可以加強(qiáng)與孩子的溝通，并且對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一種提高，讓我們和孩子在讀書活動(dòng)中一起成長(zhǎng)吧!
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇十四
小時(shí)候，我特別喜歡看書，我家里的書柜上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有許多圖畫，那時(shí)候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講著旁邊的字，我覺(jué)得讀書真有趣。
何為書?以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”呢?書籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。一本書真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的意義。那文字有意義，這書便是好書，反之，文字無(wú)意義，那書便等同廢紙。廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人成長(zhǎng)的，都是好書。
最令我感受至深的是一本家喻戶曉的偵探小說(shuō)《福爾摩斯探案集》。作者柯南·道爾被稱為偵探懸疑小說(shuō)的鼻祖。在他的筆下，一篇篇精彩絕倫的案件一個(gè)比一個(gè)觸動(dòng)人心，當(dāng)然，福爾摩斯總能想出解決的辦法，這一點(diǎn)必定要?dú)w功于他那冷靜對(duì)待事物的方法。無(wú)論是再離奇，再不可思議，他都會(huì)比別人更先靜下來(lái)，整理頭緒，心里是非常平靜的。在我們現(xiàn)在的社會(huì)中，有幾個(gè)人會(huì)這樣認(rèn)真對(duì)待思考問(wèn)題?平靜身心，也是我們要向大偵探福爾摩斯學(xué)習(xí)的。但是，福爾摩斯也不是沒(méi)有失敗過(guò)，他也有挫折，失敗過(guò)四次，三次敗于幾個(gè)男人，一次敗于一個(gè)女人，這也很明顯的表明，這世界上沒(méi)有人是東方不敗，也沒(méi)有人是常勝將軍。但是在福爾摩斯最憂愁的時(shí)候，他不會(huì)像其他人一樣借酒消愁，也不會(huì)自暴自棄，而是悠閑的拉著小提琴，來(lái)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在音樂(lè)中找回原來(lái)的自己。這也是這個(gè)人物成功的一點(diǎn)，也讓我在困難面前想到了他，不悲觀，不退縮，平靜地面對(duì)事實(shí)。
一本好書真的能讓人感悟到很多很多，就像《福爾摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水，大到人生哲理。好書是心靈的血脈，而讀一本好書就是為身體換來(lái)全新的血液?，F(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，書就是我生活的推進(jìn)器，它給我啟迪，給我目標(biāo)，給我生活的動(dòng)力，推進(jìn)我向前。
讀好書，好讀書，讀好書，這是我讀書的目標(biāo)。一本好書有它無(wú)限的魅力，能夠吸引全球的目光。讓好書陪伴你的成長(zhǎng)，讓好書陪伴我們的生活，啟迪我們一生的智慧。
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇十五
在現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)中，許多父母都面臨著忙碌的工作和生活壓力。然而，無(wú)論多忙碌，我們都不能忘記和孩子一起成長(zhǎng)的重要性。和孩子一起成長(zhǎng)不僅是家庭中的重要任務(wù)，更是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了跟孩子一起成長(zhǎng)的許多心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)幫助我更好地理解孩子的內(nèi)心世界，提升了我的教育能力和父母角色。
第二段：傾聽和尊重孩子的感受（250字）。
在和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到傾聽和尊重孩子的感受是非常重要的。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，他們需要家長(zhǎng)的理解和支持。作為父母，我們不能只是簡(jiǎn)單地給予指導(dǎo)和建議，而是應(yīng)當(dāng)積極傾聽孩子的內(nèi)心需求。只有通過(guò)與孩子的溝通交流，了解他們的困惑和需求，才能更好地幫助他們成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也要尊重孩子的獨(dú)立思考和表達(dá)方式，不要輕易給出答案，而是引導(dǎo)他們自己思考和解決問(wèn)題。
第三段：鼓勵(lì)孩子發(fā)展獨(dú)特的興趣和才能（250字）。
每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣和才能，作為父母，我們應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)孩子發(fā)展這些潛能。每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想和追求，我們應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子走上自己感興趣的道路時(shí)，會(huì)更加努力和專注于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作為父母，我們要理解并尊重孩子的選擇，并知道如何在孩子的興趣中提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。培養(yǎng)孩子的獨(dú)特興趣和才能，不僅能讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中獲得成就感，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自信心。
第四段：給孩子提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境（250字）。
良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境是孩子全面發(fā)展的重要保障。我們可以通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍來(lái)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。在這個(gè)環(huán)境中，孩子能夠感受到父母的關(guān)愛(ài)、支持和積極的價(jià)值觀。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)提供豐富的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助孩子開闊眼界，培養(yǎng)他們的興趣和好奇心。為了提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，我們也應(yīng)當(dāng)給孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊拓?zé)任，讓他們能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。
第五段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和價(jià)值觀（250字）。
在和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和正確的價(jià)值觀十分重要。作為父母，我們要給孩子樹立正確的榜樣，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)正直、勇敢和樂(lè)于助人。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)讓孩子明白自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和價(jià)值觀，能夠幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)和面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總結(jié)（100字）。
跟孩子一起成長(zhǎng)是父母一生的使命，也是一段既充滿挑戰(zhàn)又充滿樂(lè)趣的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽和尊重孩子的感受，鼓勵(lì)他們發(fā)展獨(dú)特的興趣和才能，給予他們良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和正確的價(jià)值觀。通過(guò)這樣的努力，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不僅在陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中收獲了更多的愛(ài)和快樂(lè)，更成長(zhǎng)為一個(gè)更成熟和有智慧的父母。
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇十六
剛開始抱著好奇的心情讀《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》，但是當(dāng)我讀完第一頁(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛(ài)上它了。在書中提到，“我們的教學(xué)要為孩子一輩子的幸福負(fù)責(zé)任，每堂課都可以為孩子一輩子的幸福負(fù)責(zé)任。”那么做最好的老師，也就是一種美好的、執(zhí)著的追求，昨天做的要比今天好，明天做的要比今天好，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的超越，從而向著做最好的老師、讓每一個(gè)孩子幸福這個(gè)目標(biāo)無(wú)極限的接近。肖老師是這樣闡述的，也是這么做的，我對(duì)他充滿著崇敬之情。作為同行與肖老師相比我缺少的是積累，感觸頗多。
讀著讀著，我看到了一個(gè)新的說(shuō)法：“我們有兩個(gè)自己，一個(gè)是人之初，性本善的自己，另外一個(gè)是沾滿了壞習(xí)慣的自己。你要想回復(fù)到自己真正本來(lái)的樣子，一定要戰(zhàn)勝壞習(xí)慣。真正的英雄不是去打敗別人，而是戰(zhàn)勝自己的壞習(xí)慣，這樣的人才是真正的英雄。你打敗別人的同時(shí)，敗得最慘的就是你自己，因?yàn)槟阋呀?jīng)變成了壞習(xí)慣的奴隸，你已經(jīng)不是英雄了?！笨吹竭@的時(shí)候，我的心再一次的顫動(dòng)，我能做到嗎？我為什么不能做到？我缺的是什么？我不斷的思著……在書中我看到：肖老師常常在辦公室會(huì)遇到一些孩子在街上撿到流浪狗，或者在路上撿到小鳥就拿過(guò)來(lái)，拿到老師這里，老師幫他們養(yǎng)?？吹竭@的時(shí)候，我深深感到了老師與學(xué)生之間和諧的`朋友關(guān)系。也讓我省了師生之間的所謂的平等。當(dāng)我們向孩子借筆的時(shí)候，哪個(gè)孩子不是雙手擎上呢？這似乎是理所當(dāng)然的，卻從沒(méi)想過(guò)這憑什么是理所當(dāng)然的，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)把孩子置于一個(gè)和我們平等的位置。那么我們所謂的“師生平等”不就是一句空口號(hào)嗎？我又一次的捫心自問(wèn)：你是怎么做的，你把孩子放在和你平等位置上了嗎？我的回答是：以前沒(méi)有做到，以后一定做到。
讀這本書，像是給心靈洗澡，書中的每一個(gè)字，每一句話，都敲打在我的心靈深處，一直在感動(dòng)著。我深深愛(ài)上這本書，如同愛(ài)著我的孩子們，我要努力，努力，再努力，一步步向肖老師走進(jìn)。人們給予教師許許多多榮耀的稱譽(yù)?！敖處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)?！?、“教師是人類靈魂的工程師。”等等，尤其是中國(guó)儒家將尊師敬孔的思想發(fā)揮到極致，“天地君親師”、“一日為師，終身為父”影響浸潤(rùn)了中華文明幾千年。然而今天教師也不再擁有令人真正崇敬的榮耀和光環(huán)。重塑教師形象，還教師與教育最本真的面目，是我們每一個(gè)人民教師神圣的職責(zé)和不可推卸的義務(wù)。那么站在21世紀(jì)的今天，尤其是在新課改背景下的今天，我們理想中的教師應(yīng)該是怎樣的呢？在我們的心中應(yīng)該建立起什么樣的教師形象呢？讀了《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》給我了一些啟示。
“有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；又有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)根號(hào)，一疊疊作業(yè)本為他的青春無(wú)數(shù)開平方。”其實(shí)這些都只說(shuō)了一半。因?yàn)椋瑢?duì)于幸福教育的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活本身?！蔽覄t認(rèn)為：教育首先是一種服務(wù)，教師是一種帶有濃厚服務(wù)性質(zhì)的職業(yè)，一種為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供幫助的服務(wù)，一種為社會(huì)培養(yǎng)健康健全的人類的服務(wù)。也惟有如此，作為教師心懷一種服務(wù)思想，才可能從過(guò)去高高在上，不可一世的誤區(qū)中走出來(lái)，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，蹲下來(lái)悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實(shí)際的東西，才能為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路，讓他們能夠在及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)聲中他們張揚(yáng)個(gè)性，茁壯成長(zhǎng)。其次，當(dāng)代的教師還要樹立這樣的觀念：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一名好教師，一名愛(ài)學(xué)生的教師，會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤Ｖ挥羞@樣才能達(dá)到真正的教學(xué)相長(zhǎng)。
再次，作為當(dāng)代的教師還應(yīng)該“善思”卡爾說(shuō)：“人是一根思想的蘆葦。”笛卡爾說(shuō)：“我思故我在?！苯處煈?yīng)該是個(gè)思想者。我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中，要做個(gè)有心人，去認(rèn)真總結(jié)教育的得與失。
以上就是我讀完《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》后的幾點(diǎn)不成熟的感想。最后套用這樣一句話作為結(jié)尾：“我是一個(gè)行者，步履輕盈，在教育的路上，我的臉上帶著笑容，我的心中充滿陽(yáng)光，我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切：澎湃的熱情、寬容的胸襟、迷人的書香、思考的大腦。”在今后的教育教學(xué)中，我一定會(huì)嚴(yán)格的要求我自己，盡早的做一名智慧型的教師。
家庭教育陪孩子一起成長(zhǎng)心得篇十七
《父母：請(qǐng)這樣和孩子溝通》一書的作者是傅春暉，任教于中南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，研究方向主要為教育評(píng)價(jià)、教育心理學(xué)、課程教學(xué)、話語(yǔ)分析，對(duì)家庭教育有獨(dú)到見解。
在書中，作者為廣大父母打造了一把打開孩子內(nèi)心世界的鑰匙，讓父母?jìng)內(nèi)デ猩眢w會(huì)孩子內(nèi)心的感受，從而找到與孩子溝通的方法，使孩子心甘情愿地與父母配合。以真誠(chéng)的態(tài)度傾聽，孩子才肯吐露心聲，設(shè)身處地地體諒孩子，孩子才會(huì)體諒你的良苦用心，如此良好的親子溝通方能讓孩子的身心健康發(fā)展。
天涼了讓加衣服偏不加，地板很涼卻偏要打赤腳，早晚讓刷牙時(shí)偏不刷，就是要把屋子弄得亂七八糟，到了吃飯的點(diǎn)就是還要看電視，就是不愿意做作業(yè)……為什么孩子就是不肯乖乖聽話呢？其實(shí)，孩子還是好孩子，只是你沒(méi)有找到恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，一旦找?duì)溝通方式，什么問(wèn)題都可以解決！
例如在書中第一章就指出：情感是溝通的基礎(chǔ)，請(qǐng)重視與孩子之間的情感交流。尊重孩子，讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)。自尊，是做好任何一件事情的基礎(chǔ)，更是一個(gè)人成功所不可缺少的素質(zhì)。父母重視孩子，不僅可以讓孩子獲得良好的自我感覺(jué)，而且還可以讓孩子更加自信，同時(shí)也會(huì)幫助孩子樹立起自尊。
書中舉了一個(gè)例子說(shuō)：小濤的成績(jī)總是不理想，為了讓他努力學(xué)習(xí)，爸爸承諾說(shuō)，期末考試時(shí)，如果小濤能夠考入班里的前五名，他就帶小濤去華山游玩。一直以來(lái)，華山都是小濤夢(mèng)寐以求的地方，聽了爸爸給自己的承諾后，小濤雖然知道考進(jìn)前五名有一定的難度，但是他還是很樂(lè)意努力地朝這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。
半年之后，功夫不負(fù)有心人，小濤真的通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了既定的目標(biāo)，他在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，班級(jí)排名第四。成績(jī)單發(fā)下來(lái)后，小濤就飛快地跑回了家里。當(dāng)他把成績(jī)單遞給爸爸時(shí)，爸爸說(shuō)：“很好，真不錯(cuò)！”
小濤問(wèn)爸爸說(shuō)：“什么時(shí)候帶我去華山呢？”
“去華山，為什么要去那里？”爸爸不置可否地問(wèn)。
小濤提醒爸爸：“您不是早就答應(yīng)我了嗎？說(shuō)如果我期末考試能夠考到前五名就帶我去華山??！”
這時(shí)候，爸爸才想起了曾經(jīng)給兒子的承諾。其實(shí)，當(dāng)初的那個(gè)承諾，爸爸只是作為激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)手段，根本就沒(méi)有打算去實(shí)現(xiàn)，說(shuō)完之后就扔在腦后了，所以早忘記了。
爸爸敷衍道：“哦，這個(gè)啊。兒子，爸爸媽媽最近都很忙，等過(guò)一段時(shí)間再說(shuō)吧?！?/p>
情感是溝通的基礎(chǔ)，請(qǐng)重視與孩子之間的情感交流，尊重孩子，讓孩子陜樂(lè)地成長(zhǎng)；信任孩子，讓孩子愿意對(duì)你敞開心扉；感謝孩子，讓孩子意識(shí)到他對(duì)于你們的意義；愛(ài)屋及烏，對(duì)孩子喜歡的活動(dòng)表現(xiàn)出你的興趣；通過(guò)嘮家常與孩子實(shí)現(xiàn)心靈的交流；拋棄居高臨下的態(tài)度，努力與孩子成為朋友。
通過(guò)這本書的學(xué)習(xí)，我認(rèn)主，做為孩子的父母，首先要做善解人意的父母，讓孩子感受到你的體貼，并學(xué)會(huì)體諒你！做會(huì)說(shuō)話的父母，讓孩子愿意聽你的話，并樂(lè)于向你傾訴！做善于放手的父母，讓孩子感覺(jué)到你的信任．并決心不辜負(fù)你的期望！做有見地的父母，讓孩子感覺(jué)到你的良苦用心，并努力成為一個(gè)積極向上的人！
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