總結有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補不足??偨Y需要注重實證和論證,通過數(shù)據(jù)和案例來支持和證明自己的結論。請大家一起來看看以下是小編為大家收集的總結范文。
少先隊輔導員的個人工作總結篇一
剛開學時,就有家長反映,早上起床遲,結果連早飯不吃,還遲到了。晚上總看動畫片,不愛寫作業(yè),甚至有學生生活中的小事。怎么辦,個別問題,我找個別同學談,若不及改正,就要在班內(nèi)公布于眾,請全班同學幫忙,引導學生體驗自己父母的艱辛,為父母做力所能及的事,為父母分憂解難。還有學生反映自己的家長脾氣暴躁,學習成績不好或丟了東西,就要挨打、挨罵。于是,我請個別家長到校,講體罰對孩子身心的傷害,并與他們共同商量解決的辦法。在與家長合作中,我覺得家長是愿意與教師溝通的,但有時總是顧慮重重,我有時通過電話或直接交流,讓家長明白:孩子犯錯誤是正常的,但犯錯誤的孩子,我們不能不管不問,或當頭一棒,而是要幫助他們分析錯誤原因,如何避免和改正,除了家長,老師是真正關心你孩子學習和成長的人,而且是真正幫助你的人,家長與教師的合作,才能實現(xiàn)家長“望子成龍、望女成鳳”的愿望,能得到家長的合作,中隊輔導員的工作會更容易,家長明白教師的良苦用心,就會在各方面支持教師的工作,使中隊的各項工作都可以順利進行。
這十年的中隊輔導員工作中,我不斷深入研究,大膽實踐,力求創(chuàng)新,緊跟時代步伐,作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員,我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦的努力去托舉群星,去點燃火炬,為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。
少先隊輔導員的個人工作總結篇二
我校少先隊工作在領導的關心和愛護下,與全體輔導員共同努力下,組織少先隊員開展了豐富多彩的少先隊活動,取得了一些可喜的成績。與此同時,我們也清楚地知道工作中還存在著許多不足,值得我們?nèi)レo心思索,潛心研究?,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一、認真落實日常管理工作,在扎實里成長。
少先隊輔導員的個人工作總結篇三
作為少先隊輔導員,我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校實際、學生特點,結合時代要求,設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動,自擔任輔導員以來,積累了較豐富的工作經(jīng)驗,以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這一年的工作總結如下:
為了能夠更好的做好少先隊工作,我堅持學習理論知識,進取參與少先隊理論學習,提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng),忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少先隊工作,以“愛生理念”作為指導思想,以人為本,把少先隊員當作自我的孩子來培養(yǎng)。工作中,我重點抓養(yǎng)成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動,使他們在少先隊組織中健康成長,全面提高綜合素質(zhì),繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
1、規(guī)范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作,本學年我組織各中隊輔導員規(guī)范了升國旗儀式,出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規(guī)范,護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪,讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。
2、堅持隊員養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)。養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)是艱難而又長遠的工作,我每一天組織各班值周人員對衛(wèi)生、課間操、禮儀等方面進行檢查,每周統(tǒng)計公布。我進取更換學校公示欄,做好學校公示工作,并利用學校公示欄,對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳,有師生獲獎情景、衛(wèi)生評比情景、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、禮貌宣傳、節(jié)日教育等。
3、認真組織好各項教育活動,為學生供給發(fā)展平臺。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動?;顒又校艺J真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展,進取參與?!皭蹪M學校演講活動”讓隊員們受到熱愛學校的教育;觀看《開學第一課》讓隊員們懂得學習的重要性和受到感恩教育;“慶六一”文藝活動的開展讓隊員們有一個展示自我的機會;紀念“少先隊建隊日”活動讓隊員們了解少先隊的歷史和受到愛國教育;“學雷鋒活動”的開展讓隊員受到助人為樂精神的熏陶等。
總之,各種活動的開展,為隊員們供給了發(fā)展的平臺。
少先隊輔導員的個人工作總結篇四
輔導員的工作我還是新手,記得剛上任的時候,我總是怕自己做不好,不斷地向上一任的輔導員請教,向有經(jīng)驗的老師請教。同時,我告訴自己:我年輕,有活力,所以我有工作的熱情,雖然是工作有些辛苦,但是也是非??鞓返摹H绾胃愫蒙傧汝牴ぷ?,把工作做出特色,這是我的努力方向。一學期即將結束,我感覺自己在各方面進步很大。
在這一學期里,我校少先隊工作與時俱進,以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以體驗教育為基本途徑,圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進作風,創(chuàng)新觀念,狠抓養(yǎng)成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,全面開展豐富多彩的少先隊活動,使少年兒童在少先隊組織中健康成長,全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。現(xiàn)總結如下:
一、堅持抓好常規(guī)教育,促使自身建設上新臺階。
(1)堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話,使隊員受到一次又一次的教育。
(2)堅持“六好”教育。加強六好教育監(jiān)督崗的檢查,每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查,每天檢查每天公布。每天中午還有一個班的同學到各處值勤,做好校園保潔工作,保持學校衛(wèi)生,維持學校秩序,阻止同學們打鬧。每周五進行一次衛(wèi)生大檢查,抽各班勞動委員和值周領導一起,共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況,并由此作為學期末優(yōu)秀班集體、班主任評選的依據(jù)之一,使校園保持潔、齊、美。
(3)堅持“中隊黑板報、班級文化墻評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題及大隊活動主題一致,每學期中隊黑板報每月更換一次。每次都定期檢查,納入相關評比中,要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方,欄目設計各中隊要有自己的風格特點。
二、積極開展各項活動,深化少先隊素質(zhì)教育。
充分利用黑板報、小廣播、宣傳欄等教育功能,有效地進行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動,如每月各班根據(jù)工作安排及時更換板報內(nèi)容,有國慶節(jié)、教師節(jié)、安全教育、心理健康知識等。
除了常規(guī)活動,我還結合辦事處“金秋藝術節(jié)”,在學校開展相關活動,調(diào)動廣大隊員的積極性,給他們提供展示自己的平臺,多多鍛煉自己、提升自己,其中我校的書畫展覽、金秋乒乓球賽、演講比賽等活動聲勢規(guī)模浩大,許多優(yōu)秀學生脫穎而出,代表我校參加辦事處比賽,并取得了優(yōu)異的成績,給外校留下了非常好的印象。
三、加強小干部的培養(yǎng),提高隊員工作能力。
(1)學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部,組織他們學習《中國少年報》等報刊,教給他們工作的方法,增強他們的服務意識。
(2)中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中,我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位:中隊衛(wèi)生管理員、個人衛(wèi)生檢查員、紀律管理員、??各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作,形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中,讓更多的隊員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會,使每一個隊員都能得到全面發(fā)展,真正成為中隊的主人。四、工作的不足,及以后的設想。
回顧這一學期的輔導員工作,讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得,都源自于全校老師和領導對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的,但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。愿來年大隊部工作有更務實、更美好的發(fā)展!
少先隊輔導員的個人工作總結篇五
我作為普底中心小學少先隊大隊輔導員,深感榮幸。輔導員的工作我不是新手,記得剛上任的時候,我總是怕自己做不好,不斷地向上一任的輔導員請教,向有經(jīng)驗的老師請教。同時,我告訴自己:我年輕,有活力,所以我有工作的熱情,雖然是非常辛苦的,但是也是非??鞓返摹H绾胃愫蒙傧汝牴ぷ?,把工作做出特色,這是我的努力方向。本學期,我堅持黨的路線、方針、政策,使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操,做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則,堅持一手抓教育,一手抓建設的工作方針,進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè),積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生,用我的真愛去溫暖學生,用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經(jīng)驗,我以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。
一位教師曾這樣說過:“真愛在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?!薄扒趭^努力,奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中,我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位,力求用獨特有效的方式,對學生達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,用愛的感情去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長?;诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?,平等對待每一位學生,不論成績的優(yōu)與劣,家庭的貧與富。緣于一種愛我傾注了滿腔的熱情。緣于一種執(zhí)著我收獲了成功的喜悅。
輔導員工作中,我不斷更新知識結構,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
比如:我在新隊員入隊前上好隊前教育課,通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式,讓學生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過,以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事,并能夠了解正確的隊的意識,認識隊旗、國旗、學會敬隊禮,知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌,會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式,增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置,各中隊選取富有中隊特色的中隊名,制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
再如:學生的良好思想品德的培養(yǎng),要從大處著眼,小處著手,從養(yǎng)成教育開始,從一點一滴抓起,所以,培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起,從坐、立、行、談的“小事”做起,倡導“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結合,教師的身傳言教與學生自我教育相結合,并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動,開展榜樣教育。
自主意識是人的意識的本質(zhì)特征,要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展,適應社會,必須培養(yǎng)孩子們的自主意識,讓孩子們能正確地認識自己,看到自己的優(yōu)缺點,通過自我調(diào)控,保持健康的心理狀態(tài),養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地,種上合適的種子,就會有花朵綻放。在隊活動中,我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿,聽取隊員的意見,營造民主氣氛,做好孩子們的參謀,讓隊員自主地開展活動,在活動中認識自我,培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如:愛好讀書寫作的隊員,鼓勵他們多寫作,;喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗,澆灌得當,施肥恰當,都會茁壯成長。
讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習慣。工作閑暇之時,便會借閱各種有關教育的書籍,充實自己,方便工作。時常與家長聯(lián)系,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經(jīng)常設計新穎的活動,為孩子積累寶貴的精神資源?;顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體,是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,只有隊員成為集體活動的主體,他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息,搜尋有益的活動線索,豐富隊員們的課余生活,增長他們多方面的知識和實踐能力。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,我除了經(jīng)常找學生談心,了解他們的學習和生活,并及時給予他們各方面的幫助外,我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系,對學生的基本情況及在校情況進行交流,增進對學生的了解,以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。
我以中隊為基點,開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮,以“成長在中隊”為基點,以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務,自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。
少先隊輔導員的個人工作總結篇六
古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?”我也始終認為“身教勝于言教”。因此,平日與學生相處,我時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,只要在學校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當我往教室門口一站,全班同學都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。
“勤奮努力,奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。十七年來,為了架起師生間相互依賴的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎。我常利用班會、隊會給同學們講故事,給同學們選精彩的文章,對他們進行愛的教育,讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感,去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,才會懂得真正去愛別人。
工作中,我從不對學生作聰明與笨的分類,更不歧視、冷淡成績差的學生。既不給學生下否定結論,也不給差生施加壓力,而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點,有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。我班有個叫陳洋的學生,他父親在一家私人工廠打工,母親離家出走,他常和爺爺生活在一起,學習上無人督促與輔導,因此學習成績不理想。于是我經(jīng)常找她談心,并利用下午課外活動的時間為她補習功課,還給她買書籍和學習用品,鼓勵她好好學習。在我真誠的關心下,陳洋同學的學習有了可喜的進步。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,我除了經(jīng)常找學生談心,了解他們的學習和生活,并及時給予他們各方面的幫助外,我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系,對學生的基本情況及在校情況進行交流,增進對學生的了解,以便更好地開展工作。我還準備了一本備忘錄,記錄了一些學生的個人信息,并把和他們談心的進展情況以及學生提出的問題的解決情況一一記下,這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實效性。
為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能,培養(yǎng)中隊干部,讓他們成為中隊工作的智囊團,發(fā)揮智囊團的作用,我別出心裁,成立了“中隊干部活動營”。活動營由中隊長主持工作,定期活動,中隊干部共商中隊中的大事,討論中隊活動計劃,籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動,我都會來到孩子們中間,和他們一起參與活動,分享快樂。活動營就像一個搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。
活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體,是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,只有隊員成為集體活動的主體,他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,我策劃并組織了“老師,我愛您”、“我健康我快樂”、“爭當四好少年”等活動,豐富了隊員們的課余生活,增長了他們多方面的知識和實踐能力。
幾度耕耘,幾番收獲。這些年來,我所帶的中隊隊員興趣廣泛,活動能力強,各項比賽成績喜人。每月的班主任量化評分均為同年級第一、第二名。成績屬于過去,創(chuàng)造屬于未來。我將繼續(xù)以執(zhí)著和勤奮為雙翼,不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我,為少先隊工作開拓一片更廣闊的天地。
少先隊輔導員的個人工作總結篇七
作為一位少先隊輔導員,我進入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校實際、學生特點,結合時代要求,設計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動,自擔任輔導員以來,我積累了較豐富的工作經(jīng)驗,我以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動人的樂章?,F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下:
一、熱愛學生是工作的源動力。
熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,用愛的感情去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長?;诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?,平等對待每一位學生,不論成績的優(yōu)與劣,家庭的貧與富。
二、學習——實踐——探索。
輔導員工作中,我不斷更新知識結構,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
三、鼓勵隊員個性化發(fā)展。
孩子的心是一塊神奇的土地,種上合適的種子,就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員,鼓勵他們多寫作,利用空閑個別修改指導。喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗,澆灌得當,施肥恰當,都會茁壯成長。
四、工作中樂于學習,勤于思考。
讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習慣。工作閑暇之時,便會借閱各種有關教育的書籍,充實自己,方便工作。時常與家長聯(lián)系,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。少先隊工作中,遇到各種個案,加以思考,當作工作調(diào)味品。
輔導員的工作,是具體的,繁雜的,一份耕耘,一份收獲,有苦有累,有甜有樂。在今后的工作中,我將吸取經(jīng)驗教訓,努力工作,為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。
五、用心育桃李、傾心奉真情。
我愛教育事業(yè),愛少年兒童,更愛少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導員,那就應該自覺奉獻。
這些年來,我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
六、奉獻在崗位,無悔獻青春。
以師為本,著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、精心鉆研,從實踐到理論、再到教學實踐,悉心揣摩、探索創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟,苦練苦學,讓教學更生動;以愛為橋,愛學生,愛學校,教給學生我的所有;酷愛事業(yè),熱愛學生,在平凡的崗位上求真務實。
熱愛本職、扎實工作,我追求崇高的職業(yè)理想。干一行,愛一行,專一行,我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻,我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
作為一名跨世紀的教師,作為一名中隊輔導員,我將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值。
如流水般,不經(jīng)意間,時間飛快地從指縫間悄然溜過,不知不覺已經(jīng)擔任了二年級的中隊輔導員一年,回顧這個學年,我在少先隊工作的道路上所留下的足跡,有深有淺、有苦有甜,而更多的是領導們對我的關心支持和指導,同事們?nèi)缗笥岩粯拥男湃?、理解和協(xié)助,使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。
眾所周知,當今的少年兒童作為21世紀的主人,必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任,這就需要他們不僅具有科學文化知識,同時也應具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀的新主人,就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點,我在中隊里開展了各種各樣的活動,現(xiàn)總結如下:
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
這一年來,我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣,我結合《小學生行為評價手冊》,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神,告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學期我校開展的體操比賽,我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。為班級的少先隊隊員上了一堂“團結協(xié)作”的品德課。
二、結合學校的要求,開展豐富多彩的中隊活動。
歷年來,可以說學校領導對少先隊工作給予極大關注,所以,我的少先隊工作開展得轟轟烈烈,如:根據(jù)學校清潔衛(wèi)生活動內(nèi)容,我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得”、“誰做值日最負責”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極主動參加學校保護花草樹木行動,許多隊員都爭著為學校小花園的花草松土、澆水,為了豐富學生的課外生活,許多隊員積極參加學?;顒印?/p>
三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長。
“學習園地”是同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展人人出謀劃策,設計“學習園地”,不僅發(fā)揮了隊員們的特長,提高了他們的實踐能力,而且使他們在自己的活動中受到思想教育。
總之,一年來,我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當然,在工作中也有一些不足,有待于以后提高和改進。我在新的學年中將會創(chuàng)新中求實,求實中創(chuàng)新,面臨新的挑戰(zhàn),我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發(fā)進取,把中隊工作做得更好。
自x年開始一直擔任的學校少先隊輔導員一職,在學校領導、老師的支持幫助下,圓滿完成各項工作,感謝學校領導及教師們對我的支持和幫助?,F(xiàn)將我。
如下:
一、堅持學習,努力提升自身的道德修養(yǎng)。
在任職的過程中,我在思想上嚴于律己,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的正確領導,全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》,積極參加各種培訓,貫徹和學習了黨的重要思想,注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,積極、主動,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快提高。
本學年,在學校整體工作的安排中,我擔任了少先隊輔導員、四年級班主任、四年級語文、品德與社會、綜合實踐等學科的教育教學工作、學校鄉(xiāng)村少年宮鼓號隊輔導員等工作,雖然工作雜,但我還是以輕松、快樂的心態(tài)順利的完成了各項任務,并使自己在工作中不斷地成長著。
學校工作在馬校長的指導下關鍵在于落實,所以對安排的工作,根據(jù)學校的。
工作計劃。
周安排等一步一步的來落實。下面,我就把具體落實的情況說一說:
二、加強少先隊基礎建設。
1、發(fā)揮少先隊廣播室的陣地作用:學校根據(jù)團市委、少工委的工作部署,在德育處的配合下,結合我校少先隊員的自身特點布置了富有創(chuàng)新性、探究性、合作性的隊室文化建設,將少先隊的相關知識、隊員活動剪影、學校少先大隊部的寄語等用各種形式呈現(xiàn)給全校的少先隊員,供隊員們了解和學習,使他們真正體會到了“自己當家做小主人”。少先隊入隊率、紅領巾、隊干部標志佩帶率都達100﹪,隊員們能掌握基本的知識和禮儀。每周一的學校隊干部總結會以及不定時的班隊干部會議、隊在少先隊廣播室舉行,充分發(fā)揮了隊室的作用。
2、做好組織發(fā)展工作:發(fā)展新隊員是組織建設的重要工作之一,我校每學年進行一次新生入隊儀式,學校先對新隊員的入隊進行分批審核,符合少先隊的要求,才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領巾,教給新隊員怎樣戴紅領巾?怎樣行隊禮?怎樣按照學校的。
規(guī)章制度。
來規(guī)范自己的言行?為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。
3、做好少先隊大隊建設,改變了以往的教師任命制,進行了全校性“大隊干部”競選演講活動,并以公開投票選舉的形式產(chǎn)生了我校少先隊干部人員。定期召開會議,總結干部工作情況,指導干部們努力做好本職工作,維護了隊員的切身利益。
三、開展形式多樣的主題活動,讓學生在活動中受到教育。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體,是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動,讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發(fā)揮自己的特長,做團結、創(chuàng)新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發(fā)點。結合實際,適時的、自發(fā)的組織各種教育活動,目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。
1、每周一的集體升旗,由各班學生輪流講國旗下講話。
2、結合實際,適時的開展教育活動。本學年,少先大隊部圍繞學校整體工作的安排,結合組織開展了相應的教育活動,如鄉(xiāng)村少年宮活動、誠信教育、陽光體育等一系列圍繞學生開展的活動,做到了有。
活動方案。
活動過程。
活動總結。
活動簡報扎實有效的開展了相關教育活動。
四、認真做好學校領導安排的其他工作。
1、從安全教育入手,提高學生安全保護意識,加強了同學們的責任感。各班按照學校的安排舉行了“安全伴我行”主題班隊會,隊員們創(chuàng)辦了安全手抄報、黑板報、廣播了安全常識等,少先大隊部從不同層面、不同角度提醒了隊員們加強安全意識,提高自我保護能力。
2、在新課改實施的過程中,我總是按照學校的要求,提前備好課,結合教材和自己的所學來進行教學工作,遇到不懂的問題就立即詢問同科教師,并認真聽他人的課,取長補短,來提高自己的教學質(zhì)量。認真上好信息技術課,搞好學校的設備維護等。
五、存在的不足及打算:
在這段時間里多少也積累了一定的經(jīng)驗,但總的來說工作經(jīng)驗還是不足。由于自己能力有限,在開展活動過程中一心想把活動開展得更好,有時常會覺得心有余而力不足,往往不能充分發(fā)揮活動的作用,以至于影響了學生活動的教育效果。從每一次的活動中及時、認真地總結經(jīng)驗,對自己的發(fā)展還是有利的。再次感謝各位領導一直以來對我的幫助,在今后的工作中,我將不會辜負領導的期望,爭取把新店小學的少先隊工作做得更好!
少先隊輔導員的個人工作總結篇八
本學期我校少先隊工作遵照上級工作要點和精神,以“新世紀,我能行”為主題,繼續(xù)深化“雛鷹行動”,大力推進體驗教育,開展好“五小”活動,進一步完善隊的基礎建設,全面提高隊員素質(zhì),努力造就一代新人。
1、一年級開學后重點抓好隊前教育,建隊日組織一年級入隊。
2、大隊組織隊干部進行新一輪競爭上崗。大隊部設立多個工作崗位,規(guī)范選舉程序,創(chuàng)新選舉辦法,擇優(yōu)錄取優(yōu)秀隊員。
3、各中隊建立小隊、雛鷹假日小隊以及各種服務小分隊,定期開展服務性和公益性活動。
大隊部進一步完善隊室建設,訓練鼓號隊;各中隊辦好。
黑板報。
隊報,建立圖書室或科技角。九月份,對班級陣地建設情況做一次全面檢查。
輔導員老師和隊員要樹立正確的信息關,搞好隊的信息建設,訂好隊報隊刊,繼續(xù)辦好紅領巾電視臺。
建立中隊輔導員、校外輔導員及專項輔導員的工作檔案,期末評選優(yōu)秀輔導員,頒發(fā)特別成果獎。
九月:本月的重要節(jié)日是教師節(jié)。大、中隊要組織不同形式的活動,向?qū)W生進行尊師教育,認識科教興國戰(zhàn)略的重大意義,以“講文明,守紀律,勤學習”的實際行動向教師節(jié)獻禮。
十月——十一月:今年恰逢建國、建隊五十三周年。要通過組織少先隊員收聽、收看新聞,查閱資料,調(diào)查訪問,讀書讀報,舉辦。
手抄報。
演講比賽等了解我們偉大祖國五十多年來的巨大變化;特別要結合今年北京申奧成功中國加入世貿(mào)組織綠色環(huán)?!俺缟锌茖W,反對邪教”等重大事件向少先隊員進行一次系統(tǒng)的愛國主義教育,激發(fā)隊員熱愛祖國,努力做社會主義合格建設者。
十二月——20xx年一月:重點工作是引導隊員以優(yōu)異成績向新年獻禮。要通過隊的活動“學習小竅門交流”、介紹自己一件刻苦學習的事跡等,幫助隊員樹立為祖國奮發(fā)學習的遠大志向;引導學生明確在學習上只有講刻苦,講方法,才能取得優(yōu)異成績。同時大、中、小隊做好期末各方面。
工作總結。
評選優(yōu)秀集體和個人并做好寒假活動計劃。
1、在各中隊繼續(xù)開展“爭創(chuàng)星級班級”活動。
2、進一步落實好班級崗位責任制,做到人人有事干,事事有人干,加強崗位指導,切實提高班級管理質(zhì)量。
3、改革班級管理,在三至六年級各中隊開展“值周中隊”活動,讓共多的隊員參與管理活動,體驗管理的苦和樂,提高自我管理能力。
4、繼續(xù)開展爭當“新世紀光榮升旗手”活動。
5、堅持校園歌聲十分鐘,人人唱好三歌及其他革命歌曲。
6、有計劃地開展好與有關單位的共建活動。
“捧著一顆心來,不帶半根草去?!睆氖螺o導員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵自己。雖然輔導員工作沒有班主任工作那樣常常被領導提起,但那份職責卻從來沒有被忽視過。稍作回憶,本學年主要做了以下幾方面工作:
小學生求知欲旺-可塑性大、模仿性強,是形成良好行為習慣的和品德的最佳時期,我注重狠抓養(yǎng)成教育,及時糾正隊員不規(guī)范言行。對一年級的新生,我們舊叢升旗儀式的排隊、行隊禮做起,教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟的對他們進行常規(guī)訓練,為保證教育的實效性,做到以下兩點:一是嚴抓實管,經(jīng)常、反復的組織隊員學習〈小學生日常行為習慣〉,要求隊員記清記牢,做到諄諄教導,堅持不懈;二是通過大肆表揚,個別談話的方式肯定隊員的進步,逐步帶著隊員走上規(guī)范。
根據(jù)少年兒童的年齡特點,通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。我們本學期的活動以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等,并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、婦女節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動。
充分利用好每周的國旗下講話,回到中隊進行進一步具體、細致的教育,每周的班隊課,針對常規(guī)、環(huán)保的最好時機,這時侯不同的觀點對對碰,總能碰撞出文明的火花。
建隊節(jié)前夕,我花了大量的時間向?qū)W生介紹少先隊的來歷,紅領巾的由來,激發(fā)他們爭帶紅領巾的熱情。當上少先隊員后,我又針對如何保證不忘帶紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致的指導、督促、落實,并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領巾的情況。
除此以外,我還利用了中隊委員標志和小隊長標志,樹立榜樣意識,激發(fā)學榜樣、作榜樣的斗志。
每次征訂報刊,我總是積極的發(fā)動學生踴躍訂閱,《我們愛科學》、《中國少年兒童》等刊物經(jīng)常在隊員間傳閱。
以上是對本學年粗略的回顧,希望在下學年我的輔導員工作能有更高的境界——在創(chuàng)新、活潑中提升工作品位。
我校少先隊工作在領導的關心和愛護下,與全體輔導員共同努力下,組織少先隊員開展了豐富多彩的少先隊活動,取得了一些可喜的成績。與此同時,我們也清楚地知道工作中還存在著許多不足,值得我們?nèi)レo心思索,潛心研究?,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環(huán)境,使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障,因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。
1、落實學生值崗工作,促良好習慣養(yǎng)成。日常管理工作包括學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。一開學,我便抓緊對扶助員值日崗工作進行落實、檢查,監(jiān)督學生逐漸養(yǎng)成良好文明言語及行為,少吃零食、不吃零食的習慣,并結合一周班級流動紅旗的競賽,進一步加強學生集體榮譽感和班級凝聚力,同時也培養(yǎng)了學生的良好習慣。
2、實行衛(wèi)生突擊檢查,保校園環(huán)境整潔。為整治校園臟、亂的環(huán)境,讓學生能在一個整潔的校園里學習和成長,大隊部針對具體情況進行不定期的突擊檢查,并和各段長、中隊輔導員和扶助員努力抓好衛(wèi)生工作。經(jīng)過一學期的努力,校園的衛(wèi)生情況有了明顯好轉(zhuǎn)。
1、開展陣地建設,展示全新面貌。本學期在學校領導的高度重視下,我校以標準隊室的規(guī)格對少先隊室進行了建設。學校為組建一支鼓號隊而配備了鼓號以及統(tǒng)一服裝;還安裝了校園智能廣播系統(tǒng),為平時的兩操規(guī)范化打下堅實的基礎。
2、建學校鼓號隊,豐富校園文化。本學期我校組建了一支鼓號隊,邀請蔣良興老師來校指導。鼓號隊的組建,豐富了學生的業(yè)余生活,也促進了校園文化的形成。
3、加強隊員素質(zhì),了解隊章知識。大隊部積極開展少先隊知識競賽,讓每個隊員學習隊章知識,了解少先隊,提高了隊員的素質(zhì)。
作為少先隊工作者就應該抓住良機,營造氛圍,創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容,并做到每月都有活動主題,采用生動活潑的形式,讓隊員們在活動中,知識得到進一步擴充,能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線,月月有主題,天天是活動,處處受教育”的原則,充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
月月有節(jié),月月有活動,輸送快樂的“動脈”。三月開展藝術節(jié)、安全交通系列活動,四、五月份開展“爸爸媽媽,我想對您說”書信大賽和讀書節(jié)系列活動,六月份開展“慶六一”游園活動。月月有活動,月月有趣味,一系列的主題節(jié)日活動承載著隊員的期盼,連珠炮式的在校園一次次引發(fā)快樂的浪潮。在讀書節(jié)系列活動中,結合“讀活書,活讀書;讀好書,好讀書”的系列活動要求,通過講故事、演講、征文比賽,古詩文誦讀比賽,鼓勵隊員多讀書,讀好書。
給隊員一個月的節(jié)日,給隊員一個月的活動,給隊員一個月的快樂,讓生活在我們校園里的學生月月有美好的期待,月月有收獲的喜悅,月月有快樂的滿足。
吸取上學期檔案管理不齊全的缺點,本學期大隊部認真做好學校檔案的整理和管理工作。
1、首次使用書面文件,使隊活動順利開展。為避免許多中隊輔導員忘記口頭布置的一些任務,大隊部首次以書面文件的形式傳達任務、總結活動,使少先隊活動有計劃有步驟地進行,也加強了檔案的管理。
2、整理每周競賽成績,檔案工作認真進行。本學期大隊部在過去五項競賽的基礎上修改為三項競賽。每周各班級的競賽結果,大隊部都認真統(tǒng)計整理存檔,使檔案工作有序進行。
1、學校衛(wèi)生情況有所好轉(zhuǎn),但仍需努力。
2、大隊部成員作用發(fā)揮不充分。
回顧半年來在少先隊工作的道路上所留下的足跡,顯得是那么微不足道,而更多的是領導如長輩一樣對少先隊工作的關心支持和指導,同事像朋友一樣的信任、理解和協(xié)助。學校的少先隊工作離不開校園中的每一個人。相信通過我們的努力,大隊部工作會更上一個臺階的!
20xx年,芙蓉中心小學少先隊大隊部在團縣委、縣少工委、縣教育局的關懷下,在學校領導的大力支持下,繼續(xù)以服務少年兒童為宗旨,緊密結合學校德育和素質(zhì)教育,進一步貫徹落實少代會精神。重點是通過開展一系列的主題教育活動,切實加強少年兒童思想道德教育,推進學校素質(zhì)教育發(fā)展?,F(xiàn)總結如下:
在少先隊工作中,根據(jù)少年兒童的年齡特點,通過多渠道、全方位組織各大、中隊隊員,進行思想教育。
利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日等有機契機,通過組織活動及每周一的升旗儀式、國旗下的講話,在隊員中深入開展了以愛黨、愛祖國,愛社會主義為重點的宣傳教育,培養(yǎng)了少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起為建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。使我校少先隊員在思想上得到了熏陶,做到了教育的實效。
在少先隊工作中,認真領悟、貫徹少工委文件精神,為了進一步加強和改進我校少年兒童的思想道德建設,全面提高我校育人質(zhì)量,組織各大中隊認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,組織了守則和規(guī)范的競賽活動。通過對守則和規(guī)范的基本要求的學習,對少年兒童樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好的行為習慣,促進身心健康發(fā)展,起到了重要作用。
同時,結合本校實際情況,加強對少先隊員的文明禮儀教育和行為習慣養(yǎng)成教育,加校年級值日生值日制建設,清潔衛(wèi)生的管理,成立了少先隊中隊監(jiān)督崗,要求每一個少先隊員佩戴紅領巾,愛護紅領巾;見到老師行隊禮問好,同學之間經(jīng)常使用文明禮貌用語,讓文明禮儀在校園處處可見。
我校一貫堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作,促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持著力加強少先隊自身建設,在深化主題教育活動的同時,基礎建設得到了切實加強。
堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,使學生受到了一次又一次的教育。
堅持“先進班集體”和“文明班級評比”制度,本學期加強紅領巾監(jiān)督崗的檢查。由大隊部對全校學生的衛(wèi)生、兩操、禮儀、等方面進行檢查。檢查督促隊員的一言一行,檢查校園的潔、齊、美,使校園“文明之花”常開。
為切實加強少年兒童思想道德建設,豐富我鄉(xiāng)學生的校園文化生活,提高小學生的綜合素質(zhì),展示我校少先隊的工作成果,結合我校實際情況,我少先隊大隊部在我校少年兒童中廣泛開展了一系列活動。
在建隊日那天,大隊部發(fā)展了一批新的少先隊員,發(fā)展的新隊員在少先隊輔導員的組織下,進行了莊嚴的少先隊入隊宣誓儀式。少先隊老隊員和新隊員代表相繼發(fā)言。通過入隊儀式,少先隊員進一步理解了入隊的意義、少先隊的職責,學習了少先隊知識。讓每一名隊員都為自己能成為少先隊的一員感到光榮,感到驕傲和自豪,增強了組織的凝聚力。之后,大隊部相繼組織了“文明禮儀歌謠誦讀比賽”、“校園集體舞比賽”、“迎新年繪畫比賽”、“校園小明星評選”等一系列活動,隊員們積極參與,取得了良好的效果。
20xx年,芙蓉中心小學大隊部嚴格遵照上級少工委文件精神,積極探索,勇于創(chuàng)新,圍繞學校教育工作整體思路和縣少工委工作部署,有計劃、有組織地開展了少先隊工作,使我校少年兒童在活動中得以加強鍛煉,提高素質(zhì),健康成長。
在今后的工作中,我們將總結經(jīng)驗,找出不足,再接再勵,開拓創(chuàng)新,加強少先隊基礎建設力度,加強少先隊理論研究力度,推動素質(zhì)教育的實施,為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻。
我作為羅鳳第二小學少先隊大隊輔導員,深感榮幸。輔導員的工作我還是新手,記得剛上任的時候,我總是怕自己做不好,不斷地向上一任的輔導員請教,向有經(jīng)驗的老師請教。同時,我告訴自己:我年輕,有活力,所以我有工作的熱情,雖然是非常辛苦的,但是也是非??鞓返?。如何搞好少先隊工作,把工作做出特色,這是我的努力方向。本學期,我堅持黨的路線、方針、政策,使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操,做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則,堅持一手抓教育,一手抓建設的工作方針,進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè),積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生,用我的真愛去溫暖學生,用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經(jīng)驗,我以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。
一位教師曾這樣說過:“真愛在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?!薄扒趭^努力,奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中,我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位,力求用獨特有效的方式,對學生達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,用愛的感情去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。基于此,工作才細致入微,平等對待每一位學生,不論成績的優(yōu)與劣,家庭的貧與富。
緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。
緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。
輔導員工作中,我不斷更新知識結構,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
比如:我在新隊員入隊前上好隊前教育課,通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式,讓學生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過,以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事,并能夠了解正確的隊的意識,認識隊旗、國旗、學會敬隊禮,知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌,會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式,增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置,各中隊選取富有中隊特色的中隊名,制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
再如:學生的良好思想品德的培養(yǎng),要從大處著眼,小處著手,從養(yǎng)成教育開始,從一點一滴抓起,所以,培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起,從坐、立、行、談的“小事”做起,倡導“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結合,教師的身傳言教與學生自我教育相結合,并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動,開展榜樣教育。
自主意識是人的意識的本質(zhì)特征,要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展,適應社會,必須培養(yǎng)孩子們的自主意識,讓孩子們能正確地認識自己,看到自己的優(yōu)缺點,通過自我調(diào)控,保持健康的心理狀態(tài),養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地,種上合適的種子,就會有花朵綻放。在隊活動中,我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿,聽取隊員的意見,營造民主氣氛,做好孩子們的參謀,讓隊員自主地開展活動,在活動中認識自我,培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如:愛好讀書寫作的隊員,鼓勵他們多寫作,;喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗,澆灌得當,施肥恰當,都會茁壯成長。
讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習慣。工作閑暇之時,便會借閱各種有關教育的書籍,充實自己,方便工作。時常與家長聯(lián)系,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經(jīng)常設計新穎的活動,為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體,是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,只有隊員成為集體活動的主體,他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息,搜尋有益的活動線索,豐富隊員們的課余生活,增長他們多方面的知識和實踐能力。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,我除了經(jīng)常找學生談心,了解他們的學習和生活,并及時給予他們各方面的幫助外,我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系,對學生的基本情況及在校情況進行交流,增進對學生的了解,以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。
我以中隊為基點,開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮,以“成長在中隊”為基點,以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務,自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。
我愛教育事業(yè),愛少年兒童,更愛少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導員,那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范,潛移默化”。古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此,平日與學生相處,我時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
人生的樂趣在于創(chuàng)造,生命的價值在于奉獻,青春的美麗在于未來。以師為本,著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、精心鉆研,從實踐到理論、再到教學實踐,悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟,苦練苦學,讓教學更生動;以愛為橋,愛生愛校,教給學生我的所有,在平凡的崗位上求真務實;熱愛本職、扎實工作,我追求崇高的職業(yè)理想,努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻,將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
輔導員的工作,是具體的,繁雜的,有苦有累,有甜有樂。在工作中,我將吸取經(jīng)驗教訓,努力工作,為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信,我會實現(xiàn)自己的夢想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠承載他們的快樂!
少先隊輔導員的個人工作總結篇九
“雛鷹行動”這幾年來一直是少工委的重點工程,在省少工委的指導下,我校的雛鷹工作也開展的紅紅火火。今年上半年,在學校領導的組織和帶領下,我和學校幾個輔導員代表有幸到長沙師大附小觀摩了“雛鷹活動”的全過程?;匦:?,按照學校少先隊的要求和部署,我們六大隊進行了“雛鷹活動”的組織和展示,現(xiàn)總結如下:
一、精心布置
在年級組長的大力推動下,在各中隊輔導員的通力協(xié)作下,我們對本次雛鷹行動作了精心的布置。由大隊輔導員——我,負責整個大隊的雛鷹活動的策劃和開展。我利用兩天的讀報時間和放學后的時間,依次到各班進行雛鷹活動的宣傳和指導。因為這屆六年級是第一次系統(tǒng)的,全面的參加雛鷹活動,因此在很多細則上大部分學生不是很清楚。所以這一塊由我負責。而中隊輔導員們則負責周末的活動完成情況,以周末家作的形式布置下去,周一由中隊輔導員把關,確定是否符合要求。在這樣的分工合作下,我們的職責更加明確,活動完成過程也相對輕松和愉快。
二、確定主題
和其他年級所不同的是,我們大隊在爭章展示主題的選擇上,以各班特色為基準進行調(diào)整。整個活動更多的是體現(xiàn)班與班之間的不同特點。如六年一班的學生文筆不錯,那么他們班級采取的活動展示主題就確定為“我的爭章目標”,主要以文字的形式來記錄爭章活動的目標環(huán)節(jié),六年二班的學生活潑,在活動中踴躍參與,因此,班級主題確定為“雛鷹爭章我最棒”,并由班級評選出最棒的10位小“雛鷹”;六年三班的主題為“雛鷹好少年”,六年四班確定為“雛鷹爭章守則”,而六年五班則是“雛鷹快樂進行時”。在各班級不同的主題,相同的宗旨下,雛鷹活動正式來開了序幕。
三、全員參與
少先隊活動體香的是所有少先隊員的精神面貌,因此我們在活動開始初,就將活動的面確定為“全體參與”。也許這樣做會失去很多出彩的地方,但是我們相信,同樣會有很多的亮點出現(xiàn)。我們鼓勵每一個孩子都能積極參與到這次的活動中來,除了是一次展示自我的機會,同樣也是為班級爭光添彩的機會,誰不希望自己的班級是最棒的呢。在六年二班的活動開展中,我們發(fā)現(xiàn)了很多驚喜,平時幾個學習成績老大難的學生。在這次活動中表現(xiàn)突出,如李廣懷等。而六年三班和六年五班的板報形式和內(nèi)容更是得到了總隊輔導員張老師的好評。這無疑為孩子們的辛勤準備注入了一股新的動力。
四、彰顯個性。
雖然我們的班級確定了主題,但是我們也要求每一個孩子都能在活動中彰顯自己的個性。尤其是在考章一環(huán)節(jié)中,除了必修章的考評,選修章的內(nèi)容,目標等都由學生自己確定,我們力求每一個孩子都能在這次活動發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)自己的長處,為將來更添一份自信。
對于高年級的隊活動來說,也許我們做的更加的實在和理性,但是我們的目標非常的明確,那就是希望每一個孩子都能在活動中切切實實的感受、經(jīng)歷、感悟整個活動過程。
少先隊輔導員的個人工作總結篇十
人們常說,人一生中會有許多追求。然而,我認為人生的追求無外乎兩種,一種是物質(zhì)的,一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過:對物質(zhì)的追求,是追求平凡,對精神的追求,是追求神圣。“教師”,這一職業(yè)讓人感覺沉甸甸的,學校少先隊大隊輔導員更是責任重大。參加教育工作30多年來,擔任學校大隊輔導員20年來,我始終牢記教師這一神圣的宗旨,只講奉獻,不求索取,辛勤耕耘,用愛心譜寫一曲青春贊歌,把一腔赤誠奉獻給了自己所鐘愛的少先隊事業(yè)。
回望走過的路,不乏汗水和淚水,但更多的是一份份充實和一份份情感。這里,我用這些點滴記錄以使自己在今后臨退休一年的工作中能不斷地進步和完善。為紅領巾事業(yè)做出更大的貢獻。
擔任政教主任、少先隊大隊輔導員以來,熱愛德育、少先隊活動組織管理工作,愛崗敬業(yè),我非常重視自身思想素養(yǎng)提高。充分體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。
學校的首要工作是教育教學,要提高學校教育教學水平就必需有一支思想素質(zhì)好,業(yè)務素質(zhì)強的教師隊伍。在這個前提下,我?guī)ьI全體輔導員老師配合學校黨政領導領導開展了一系列活動。通過組織政治理論和法制學習不斷提高輔導員教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。讓輔導員教師樹立正確的人生觀,職業(yè)觀,并充分認識良好的品德,正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的,它緣于對人生,對理想,對社會的正確認識,只有在提高輔導員教師政治理論水平的基礎上,才能將輔導員工作落在實處。在學習的同時對輔導員教師政治思想素質(zhì)提出明確要求,將規(guī)章制度成為輔導員教師約束自己行為,提高思想素質(zhì)的保障。
在自己由教學一線逐漸轉(zhuǎn)向教育管理崗位的過程中,工作對象和性質(zhì)都發(fā)生了較大的變化。隨著角色的轉(zhuǎn)變,自身也需要一種轉(zhuǎn)變,需要一種突破。我開始抓住任何一次學習的機會,自學《教育工作》,《班主任工作漫談》,《學校管理學》,《輔導員》等教育管理方面的內(nèi)容。工作中我注重博采眾長,虛心向?qū)W校其他中層干部學習他們在管理上的運籌帷幄,嚴謹執(zhí)著和靈活機智。經(jīng)過自己的努力,通過學校領導的關心幫助,政教工作評估多年來一直是a類校。
在提高自身業(yè)務修養(yǎng)的同時,盡量創(chuàng)造條件,通過組織各種活動來提高輔導員教師的職業(yè)技能水平和文化建設水平。采用“老幫青”的辦法,讓經(jīng)驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結成對子,使年輕輔導員教師快速成長。
1、管理育人。著名教育家葉圣陶先生說過:“教育的根本目的就是為社會培訓具有良好習慣的人”。本著這條宗旨,每個學期開始和結束時,政教處都組織班主任對學生進行德育教育,貫徹《小學生守則》,《小學生日常行為規(guī)范》,進行校風校史教育。使學生從心里感到嚴明的校紀,良好的校風,從而自覺約束個人的行為。通過各年級各班一日常規(guī),少先隊員一百個好習慣,形成性評價一百分,校園少先隊員文明監(jiān)督崗檢查,對不文明行為進行批評教育與處罰以及通過班級學期末學生思德考評等形式不斷地糾正少先隊員不良習慣。通過“文明班集體”“紅旗中隊”和“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”的評選表彰等活動促使少先隊員養(yǎng)成文明習慣。
2、活動育人。學校少先大隊部有組織的各類活動,是德育工作的有效載體,是提高學生綜合素質(zhì),體現(xiàn)少先隊員良好精神風貌的重要舞臺。校內(nèi)活動主要圍繞“養(yǎng)成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”六個方面采取長期性、靈活性相結合的原則開展一些活動,從而提高學生的綜合素質(zhì),實踐證明,這是行之有效的育人模式。長期性的活動有:
(1)利用每周一升旗儀式這塊基地通過升國旗唱國歌,國旗下講話等規(guī)范形式,對少先隊員進行愛國主義教育。
(2)利用廣播,及時通報上周情況,表揚先進,指出存在的問題,狠抓少先隊員的養(yǎng)成教育。
(3)充分利用每周的班隊會課進行多方面的教育,每次都有班隊記錄冊,有主題、有計劃、有總結。
(4)組織以中隊為單位的.文明示范崗執(zhí)勤活動,每天對少先隊員的文明行為進行檢查監(jiān)督。
(5)每學期開展“摒棄陋習,倡導文明,爭創(chuàng)綠色少先大隊”的活動,采用“主題班隊會”,“主題黑板報”,“專題電視節(jié)目”,“專題手抄報”等多種形式,加強對少先隊員進行不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、環(huán)保教育,培養(yǎng)少先隊員的公德意識,提高少先隊員的自身修養(yǎng)。
(6)開展法制教育系列活動,聘請派出所干警作法制教育報告,增強了少先隊員的法律意識。
(7)舉行了廣播操、演講、繪畫和書法比賽,舉辦獨唱、獨舞、獨奏比賽,每學期舉行兩次班級聯(lián)歡會,開展校園文化藝術節(jié)活動。
這些活動的開展,為少先隊員提供了表現(xiàn)自我的平臺,全面提高了少先隊員的綜合素質(zhì),創(chuàng)造了一個有利于少先隊員身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。
3、拓展德育教育空間,多渠道育人。
堅持家長會制度,讓家長充分了解學校,了解學生。以班為單位召開學生家長會,幫助家長樹立了正確的教育思想,提高了家庭教育水平。我與班主任、家長共同配合,形成合力,在轉(zhuǎn)化問題學生工作上,收到了良好的效果。
社會是學校教育的延伸和補充,我們讓學生走向社會,開展豐富多彩的社會實踐活動。在少先隊員中積極開展雛鷹假日活動。多年來一直活躍在我校德育基地北嶺社區(qū)、新華西街社區(qū)、xx武警部隊社會福利院、氣象局、烈士陵園、和諧生態(tài)園。讓學生在活動中學會適應社會,在活動中養(yǎng)成良好習慣,在活動中進行自學自教。
4、發(fā)揮學校心理健康教育的輔助作用,拓寬德育教育的途徑和效果。
通過黑板報、廣播站,心理小報等各種形式進行宣傳,注重心靈養(yǎng)護,維護心理健康已滲透到校園的各個角落。每學期開展心理健康教育周活動、班會展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座,形式多樣。
多年來,我校師生違法率為零,重大傷事故為零。
春華秋實,我無愧于心,無悔于我的少先隊事業(yè)。我要把一生智治教育的心愿化為熱愛少先隊事業(yè)的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給少先隊事業(yè);要把我接下來短暫有限的一學期的奠基路一步一個腳印的走踏實,做好鋪路石。相信含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開出絢麗的花朵。
少先隊輔導員的個人工作總結篇十一
我一直工作在中隊輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業(yè),讓我全身心地投入:
一、“愛”是我工作的源動力。
熱愛學生是一種強大的教育力量。我是一位母親,工作中我也像媽媽一樣愛我的學生,用情感去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學生,無論學習成績的優(yōu)劣,家庭的貧富。學生之間發(fā)生了摩擦,學生與家長之間出現(xiàn)了問題,我總是認真傾聽,盡力幫助,因為我知道,“教育無小事?!蓖瑫r我也總是提醒自己,允許孩子犯錯誤,要及時給予具體的幫助與指導。在孩子的進步中,我得到了孩子的信任,在孩子的變化中我深受家長好評。
二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。
我校很重視學生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視,因為每一次活動對于學生來說都有是一次提高的機會,朗讀比賽、運動會訓練……無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動,我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動,從而豐富孩子的生活,提高學生的能力。通過每日一句名言、每人一句好句等積累,讓孩子們明理、博學;通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動,使孩子們自律、向上;通過組織學生參加各種節(jié)目會演、藝術節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺,提高素質(zhì)的平臺,塑造健康人格的空間。
三、培養(yǎng)“小干部”,讓中隊工作如虎添翼。
要建設一個優(yōu)秀的團隊,光靠中隊輔導員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干,是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此,我每帶一個中隊,都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級,人人都是“班干部”,通過申報、選舉等過程,為每個中隊成員確定工作崗位,然后進行培訓并與平時活動相結合,隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力,增強了集體榮譽感,同時調(diào)動了學生自我管理的積極性,學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
四、構建合理可行的中隊。
俗語說,“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我,要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來,必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等,這些制度與學習成績好壞沒有必然聯(lián)系,在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職,如果因為沒干好,可以暫時先停職一段時間,經(jīng)過培訓鍛煉后再恢復崗位,讓學生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,增強了我班中隊的活力和凝聚力。
作為一名少先隊輔導員,不僅要做“活動型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此,我虛心向他人學習,不斷提高自己工作水平和理論水平,并結合少先隊的工作特點,捕捉時代新信息,做到理論和實踐相結合。我知道:面對新的起點,新的形勢,只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊工作躍上新臺階。
少先隊輔導員的個人工作總結篇十二
自從我擔任少先隊輔導員以來,緊緊圍繞學校德育工作,結合本班特點,切實有效地開展了一系列的活動?,F(xiàn)總結如下:
1、組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊干部。開學之初,我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委,分工明確,職責到人,并定期對班干部的工作進行小結,肯定成績提出不足,不稱職的班干部可以改選。實踐證明,班干部責任心增強了,同學們也覺得很公平很公正,有利于班級工作的開展。
2、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。我很重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育,力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的.坐姿,發(fā)言要大聲、大膽、大方,學會認真傾聽,作業(yè)要按時完成,書寫要整潔等。
3、為了更好更全面地了解學生情況,我采取家訪、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系,讓家長及時了解學生在校情況。為宣傳學校的辦學理念,我遍訪了我班全體學生家庭,與家長進行了充分溝通。
4、安全教育時刻不放松。為提高學生自我保護意識,我利用健康課,加強學生的安全教育、愛國教育、衛(wèi)生教育、法制教育,教育學生要珍惜生命,學會保護自己,做一名遵紀守法的小公民。結合預防手足口病及地震災害等,我及時向?qū)W生宣傳了有關預防知識,讓安全意識深深植根在學生的心中。
少先隊輔導員的個人工作總結篇十三
作為少先隊大隊輔導員、班主任,在這個平凡的崗位上,我愛學生,愛事業(yè),以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作。
自擔任輔導員以來,積極向?qū)W校有經(jīng)驗的教師學習,吸收別人的經(jīng)驗用于豐富自己的工作經(jīng)驗,利用自己特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動人的樂章。
作為一位少先隊中隊輔導員,我以慢慢進入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。并根據(jù)學校實際、學生特點,結合時代要求,設計、組織班級少先隊員開展了豐富多彩的活動、爭做“小雷鋒”教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、文明禮貌小主人、系列活動等。
古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!倍乙彩冀K堅持著“熏陶比教育、管理更為重要”這一理念。因此,平日與學生相處,我時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,在學校,只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當我往教室門口一站,同學們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。
為了架起師生間相互依賴的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎,我常利用班會、隊會給同學們講故事,對他們進行愛的教育,讓他們在感受愛的同時也學會表達自己的情感,去愛每一個人,因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,才會懂得真正去愛別人。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友,真實地感受他們的喜怒哀樂。既愛那些品學兼優(yōu)的隊員,充滿熱情地培養(yǎng)他們;更愛那些基礎較差的隊員,認真地尋找著他們的每一個閃光點,并且經(jīng)常暗中鼓勵他、幫助他,不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,并給予表揚。而輔導員的愛對隊員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情,更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。
我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育,鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。
如在開展“文明禮貌小主人”這一活動時,我讓孩子們根據(jù)以往的活動經(jīng)驗自由的去創(chuàng)作。他們可樂壞了,有的孩子自己找材料排練,有的孩子根據(jù)我給予的材料進行練習,個個忙的不亦樂呼。作為一名輔導員,在組織少先隊活動時,要增強教育的自主性,讓隊員自己做主人,自己出主意自己做準備,自己搞活動,自己來總結,達到自我開發(fā)創(chuàng)造力,自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,自我訓練創(chuàng)造思維,自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。
輔導員的工作,應不斷更新知識結構,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。
作為一名少先隊輔導員,不僅要做“活動型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。
少先隊輔導員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,而我也將繼續(xù)為同學們服務著。
少先隊輔導員的個人工作總結篇十四
身正為范,扎實肯干——這幾個字是我一貫的工作作風。擔任大隊輔導員以來,我時時對照這八字警言,反省自我的言行。在這句話的鞭策中,我愈來愈深刻的認識到:教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種職責!俗話說:前事不忘,后事之師。作為一名大隊輔導員,在各項活動開展之際,更應進取投入,抓住契機,深刻反思自我的師德言行、工作作風和生活態(tài)度,謙虛聽取各方面的意見和提議,為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。
主要原因是:思想認識不深。認為,馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論性太強,是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的教師,似乎理論不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯誤就行了,學不學都是無所謂的。
此刻我深刻認識到,這種思想實在要不得。在實際工作中,僅有加強理論學習,才能從更高層面的指導和開展工作,增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性;在實際生活中,僅有在熟練掌握和運用理論知識,才能在面臨紛繁復雜的環(huán)境下,不易受各種思潮的影響,更加堅定正確的信念。
作為校大隊輔導員,應全面落實校少先隊基礎建設,進取有效的開展各項少先隊活動。但工作中,還存在著“偷懶”的僥幸心理。例如,學校文化在各年級發(fā)展不平衡,自身也缺乏經(jīng)驗,心想反正就這點水平,湊和著算了;領導們也不會太過注意,只要能應付過去就行了,缺乏一種精品意識;有的活動開展純粹是應付性的,匆匆舉行,沒有很好的發(fā)揮隊員的創(chuàng)造意識,收尾工作也沒有做好,對學校、學生好的影響不太大。
那里的“群眾”主要是指中隊輔導員教師。少先隊活動的開展在校內(nèi)主要是以中隊為單位的,一個有活力、團結向上的中隊離不開中隊輔導員的辛勤付出。作為大隊輔導員,我一向有這樣的想法,多深入中隊去走走,多為中隊輔導員供給一些中隊建設的金點子,多為輔導員們供給一些相關雜志上的優(yōu)秀理論及經(jīng)驗,使得我們的輔導員能在必須程度上實干加巧干……但“想想激動,做做一動不動”。原因在于,其一是怕指導不到位,想自我才任大隊輔導員兩年不到,許多東西自我還沒經(jīng)驗,又從何去談指導別人呢?其二對各中隊的實情了解不夠詳細,怕“點錯”,反而適得其反;其三,怕自我的干涉,給輔導員教師增加新的壓力。于是,當一些中隊碰到困難時,不能及時的幫忙解決,有的活動布置脫離了實際等等。脫離中隊及輔導員教師,就容易使工作開展變成一個花架子,長此以往,就會影響校少先隊事業(yè)的發(fā)展。
進取學習理論知識,認真作好學習筆記。學習新時期教師道德規(guī)范和要求,提高自覺性;學習優(yōu)秀黨員的先進事跡和經(jīng)驗,升華自我的師德境界;更要學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識,及時轉(zhuǎn)變理論觀念,真正做到以生為本,教學相長。
在工作中嚴于解剖自我,認真進行自我批評,經(jīng)過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識,要么不做要做就要盡的努力。俗話說,十年樹木,百年樹人。對人的教育是長期的、復雜的,要不斷提高自身的職責感,不能有“混”的思想,以“精”來嚴格要求自我,進取作好防微杜漸的工作。
“慎獨”是一種崇高的精神境界。就是說,在別人看不見、聽不到的時候,在閑居獨處時,更要細心、謹慎,嚴格要求自我,讓自我的言行貼合優(yōu)秀輔導員員的要求。善于密切聯(lián)系群眾,盡可能和教師們成為生活中的朋友,團結關愛,虛心聽取他們的意見,進取改善。作為一個部門的負責人,我更要強化自我的慎獨意識。
少先隊輔導員的個人工作總結篇十五
作為一名少先隊輔導員,我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到:推進素質(zhì)教育,是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革,也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變,不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式,要形成新的教育思想,就應該在素質(zhì)教育改革的作為一名少先隊大隊輔導員實踐中摸索,要轉(zhuǎn)變教育觀念,就應當在教育實驗的探索之中,逐步升華與完善。
本學期,我校少先隊緊緊圍繞上級和學校安排的工作目標,加強少先隊工作,帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO,深入開展豐富多彩的主題教育,繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育、行為習慣等的培養(yǎng)等基礎教育,少先隊工作今年有了進一步的提高,少先隊員在這個大家庭里健康成長?,F(xiàn)將工作總結如下:
一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設。
1、計劃到位、目標明確,工作規(guī)范。
良好的開端是成功的一半。開始就制定好工作計劃,明確輔導員職責,統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。
2、堅持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式,是激發(fā)學生愛國情感,培養(yǎng)少先隊員競爭意識,增強其榮譽感的最佳時期,每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下的宣誓。
3、堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,及時糾正學生中的不良風氣,激發(fā)學生的五愛熱情。
4、根據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據(jù)節(jié)慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會。
5、規(guī)范教室布置:學習園地、黑板報等,較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
6、加強中隊輔導員的理論研究和信息交流,交流工作中的心得體會,并統(tǒng)一思想,明確階段工作重點,做到有的放矢。
二、狠抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點,加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來,各班主任、輔導員充分利用周會課、班隊課,對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
1、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,少先隊積極開展安全教育工作,值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護,防止學生發(fā)生意外傷害事故。本學期,我們還請法制副校長潘警官對學生進行安全教育,加強宣傳安全教育。召開“安全伴我行”主題班會和國旗下的演講稿,在4月底我們?nèi)熒M行了緊急疏散演練。
2、主題黑板報評比:根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要安排黑板報主題(如開學第一課:入學安全專題教育;學雷鋒樹新風、預防手足口病、我是勞動小能手、慶“六一”、珍惜生命,拒絕毒品等),進行檢查、評比,效果明顯。各班出的黑板報立意新穎,布局精巧,得到了師生、家長的一致好評。
3、各班級的文化建設評比。這學期來,學校開展了班級文化建設評比,各班級在各中隊輔導員的指導下,設計了符合各班級特設的文化氛圍。給學生營造了舒適、溫馨的班級文化。
三、重視德育教育,舉行主題活動,增強教育實效。
為提高德育工作效果,本學期,少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動,努力促進校園文化建設。
1、開學初,全校各中隊以“開學了!”、“我愛學校”等內(nèi)容開展了主題班會,并以黑板報的形式進行宣傳,讓學生意識到現(xiàn)在已經(jīng)開學了,我們應該把重心轉(zhuǎn)到學習上來,并且用自己的行動來愛校。
2、三月五日學習雷鋒紀念日,在這一天,以“學習雷鋒精神,樹新時代新風”的國旗下的演講、主題班會、出黑板報等形式來宣傳雷鋒精神,并且三至五年級的學生拿著工具去龍江農(nóng)場機關打掃衛(wèi)生,用自己的行動來學習雷鋒精神。并組織學生進行網(wǎng)上學雷鋒樹新風簽名活動。
3、三八婦女節(jié)期間,組織隊員為媽媽做一件事、為媽媽獻上一句祝福等各種形式來表達對媽媽的愛。
4、三月十二日植樹節(jié)這天,以“我是愛綠護綠小天使”這主題的國旗下的演講、主題班會,黑板報等形式來宣傳植樹節(jié),學生用自己的行動參與到植樹活動。
5、清明節(jié)期間,大隊、各中隊紛紛以“緬懷革命先烈,發(fā)揚革命傳統(tǒng)精神”為主題的國旗下的演講、主題班會、黑板報來宣傳傳統(tǒng)革命精神。
6、五一期間,進行了“我是勞動小能手”為主題的國旗下的演講稿、主題班會。讓學生明白,我們在勞動的時候應該有不怕吃苦,不怕累的精神。
7、感恩教育。培養(yǎng)學生學會感恩。在母親節(jié)召開了“媽媽,我愛你!”的主題班會和國旗下的演講。
8、六一兒童節(jié)期間,以“我是快樂小天使”為主題的國旗下的演講、主題班會、黑板報等形式宣傳六一的內(nèi)容。
9、“6.26”國際禁毒日,組織學生召開了“珍愛生命、拒絕毒品”的主題班會,并在國旗下以“珍愛生命、拒絕毒品”的演講,向?qū)W生宣傳毒品的類型、危害、什么是毒品。
10、整學期來,都注重培養(yǎng)學生的行為教育。一學期來,通過各種形式來進行了文明禮儀宣傳教育。如:召開“文明伴我行”主題班會、國旗下的演講等活動。
11、開展多種形式的讀書活動。
四、開展各種活動,豐富學生的課余生活。
這學期,學校舉行了五、六年級的作文比賽;二、五、六年級的數(shù)學競賽;1―6年級的“珍愛生命,拒絕毒品”為主題目的手操報比賽;三、四年級的講故事比賽、美文誦讀等活動。通過多種形式的比賽,激發(fā)學生的參與意識,調(diào)動了學生的積極性。
五、堅持家校共建,營造學生成長的融洽氛圍。
德育工作離不社會、家庭的配合,為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡,做到相互支持,共同促進。此外,各班主任還通過多種形式開展好家訪工作,使家長能隨時了解學生的在校情況。
今后的少先隊工作我還需不斷努力,不斷創(chuàng)新,不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作,利用少先隊的陣地優(yōu)勢,為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習,提高自己的知識、能力、水平,提高少先隊工作成績,把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。
少先隊輔導員的個人工作總結篇十六
面向充滿生機與活力的二十一世紀,走向素質(zhì)教育,是時代賦予我們的歷史職責,更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。
作為一名少先隊輔導員,我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到:貫徹十六大精神,推進素質(zhì)教育,是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革,也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變,不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式,要形成新的教育思想,就應該在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索,要轉(zhuǎn)變教育觀念,就應當在教育實驗的探索之中,逐步升華與完善。本學期,我校少先隊工作在上級領導的支持下,以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點,全面推進"雛鷹行動",積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動,加大深化"手拉手"互助活動,組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區(qū)活動,拓寬了隊員的活動領域,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面,取得了較好的成績。
1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作,落實輔導員的有關政策,為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,定期召開輔導員會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設,抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站,開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,創(chuàng)設濃厚的教育氛圍。重點抓好學生會、大隊委員會、中隊委員、綠色衛(wèi)士巡邏隊的培訓工作,充分發(fā)揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊、鼓號隊的功能和作用,使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設,學習園地的內(nèi)容要求豐富多彩,每個隊員至少參加出好一期園地,繼續(xù)進行中隊優(yōu)秀園地的評比工作,抓好少先隊的標志、用品管理和使用,使其發(fā)揮作用.
3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,重視提高輔導員的理論水平,開展論文和方案的評選活動,切實重視信息交流,努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作,拓寬隊員的視野和增長見識。
沒有活動,少先隊就會形同虛設。目前,少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書,更沒有固定不變的模式,每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。所以,創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。
作為一名少先隊中隊輔導員,我感覺到,孩子們喜歡少先隊活動,愿意在這課堂之外的活動中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊員,“親近、了解”隊員,盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,比如,在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中,我完全信任孩子一定會用他們的智慧,用他們的雙手讓自己的校園更美麗,沒有對他們過多的干涉,只進行了必要的指導,他們把這次主題會搞得豐富多彩:親自動手制作出了實用美觀的垃圾箱,還以“垃圾箱的自述”為題進行簡短的宣傳;用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園;寫出了發(fā)自內(nèi)心的標語提醒大家保護校園的一草一木...而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己,使少先隊組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育人,就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求,要做到這一點,就不能總牽著他的手走路,而是讓他獨立行走,因而離開自我教育是不可思議的?!币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學生的自我教育意識。
小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,我們注重狠抓養(yǎng)成育。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,學生會干部每周進行不定期的檢查,通過廣播及時表揚、批評,讓年級與年級、班級與班級進行評比,并把檢查、評比的結果列入班級考評內(nèi)容中。我們還過舉辦家長培訓班,讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求,積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。
“新世紀,我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的心中,我注意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情。如:“我為中隊添顆星”活動,號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子、提建議的“智多星”;要做與隊員團結協(xié)作的“石榴星”;遵守紀律的“邱少云星”;愛勞動的“小蜜蜂星”等,這樣把目標具體化、形象化,調(diào)動隊員參與的積極性。再有通過他們感興地、新鮮有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)隊員參與,樹立他們的自信心。例如:“撲克牌碼高樓賽”使每兩張撲克牌互相支撐站立,一直向上碼放,爭取不倒下去,這個活動本身既新鮮又具有挑戰(zhàn)性。既培養(yǎng)了隊員的耐心,也激發(fā)了他們的強烈成功欲望。另外自建隊角更給了他們展示自己的舞臺,如“新聞角”專門為隊員們收集當日重要新聞,記錄在角內(nèi)小黑板上。每位隊員輪流擔任記錄,并向全中隊隊員進行講解。這樣既培養(yǎng)了少先隊員從小關心國家大事,也鍛煉了他們的口才。
1、開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神,把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金,今年全校師生共捐款xx元,大隊部利用扶貧基金為xx名特困生每月發(fā)放xx元助學金,減輕他們的負擔。通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣,又使隊員養(yǎng)成關心他人、關心社會的好品質(zhì),增強集體的凝聚力。
2.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀,我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源,發(fā)動隊員自己上網(wǎng)查資料,積極參加學校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創(chuàng)作發(fā)明大賽,參加網(wǎng)頁設計大賽、設計電子刊物。另外,各級按照年齡特點來選擇主題,走出學校,踏進社會,如組織學生到交通中隊、城區(qū)派出所、木地花場、環(huán)衛(wèi)站、等單位開展社會實踐活動,親身扮演社會上不同的角色,體驗不同工作的感受,通過實地觀察、操作,使隊員們了解各個行業(yè)運轉(zhuǎn)情況,提高“五自”能力,培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
3.學校大隊部還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區(qū)清潔活動,參加文化站、文化室舉辦的各種社區(qū)活動,如慰問老人,讓隊員們在社區(qū)體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現(xiàn)自身價值的真實感受,培養(yǎng)了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動,根據(jù)雛鷹行動爭章達標的規(guī)定,結合學校的實際情況,在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節(jié)儉章》、《家務章》,三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等,通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動,隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我,從而提高了自身的綜合素質(zhì)。
作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員,我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦的努力去托舉群星,去點燃火炬,為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。一學期來,在全體老師和隊員的共同努力下,我校取得了可喜的成績,學校被評為市綠色學校,大隊部被評為少先隊先進集體,十位老師被評為優(yōu)秀輔導員,許多名同學被評為市優(yōu)秀少先隊員,大隊部在六一前夕進行表彰優(yōu)秀家長和優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀家長的表彰活動。
少先隊輔導員的個人工作總結篇十七
這學期,我堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作,促使少先隊組織充滿活力。
堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話,使隊員受到一次又一次的教育。
堅持各項檢查。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查,每天檢查每周公布。每天中午還有一個班的同學到各處值勤,做好校園保潔工作,保持學校衛(wèi)生,維持學校秩序,阻止同學們打鬧。每周一進行一次衛(wèi)生大檢查,親自帶領各班衛(wèi)生委員,共同檢查教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況,并由此作為三好班集體評選的依據(jù)之一,使校園保持潔、齊、美。
堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所,是鍛煉隊員能力的舞臺,每學期保證一次人人做隊課活動,并要求各中隊輔導員聽課,相互學習,大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查,肯定活動開展較好的中隊。
、充分利用板報、紅領巾光比站等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、校園小廣播、等有效地進行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動,如每月各班根據(jù)工作安排及時板報內(nèi)容,有國慶節(jié)、教師節(jié)、科技節(jié)、安全教育、心理健康知識等。紅領巾廣播站每兩周播放一次,內(nèi)容涵蓋廣泛,有名人的廉潔故事、讀書故事、好文推薦、心理咨詢等。、認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式,提前通知,提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發(fā)言人。大隊部及時做好工作安排,以及學生訓練工作,保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。
學校為小干部成長搭建舞臺。大隊輔導員是學校德育工作的助手之一。而大隊干部則是我的小助手了,學期初小干部的選拔尤為激烈,同學們都積極踴躍參加競選。選拔出來的小干部通過一學期的歷練,正朝著“自主管理、先鋒先行”的方向發(fā)展。通過對各年級隊干部的培訓和實踐中的及時指導,使他們上崗能力得到了提高,更讓他們體驗到隊干部崗位的崇高,增強了紅領巾的榮譽感。通過對隊干部的適時表揚、肯定和獎勵,使他們感受到了集體的溫暖,體驗到了付出與成長的快樂。一批批隊干部在磨練中脫穎而出。我校少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部,組織他們學習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊,教給他們工作的方法,增強他們的服務意識。為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來心靈的震撼,樹立小干部們在少先隊員中的威信,我都是提前一周安排好內(nèi)容,并指導他們進行試講,這一活動的開展,進一步培養(yǎng)了小干部們的責任心和語言表達能力。
中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中,我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位:中隊衛(wèi)生管理員、個人衛(wèi)生檢查員、紀律管理員、各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作,形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中,讓更多的隊員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會,使每一個隊員都能得到全面發(fā)展,真正成為中隊的主人。
少先隊工作應是學生工作的一面旗幟,少先隊工作也理應像紅領巾一樣鮮亮。我的工作定位就是把常規(guī)工作做好,做扎實。在創(chuàng)新方面,在隊活動的正常規(guī)范方面,在師生的激勵機制方面做得還很欠缺。我想,這也正是我今后努力的方向。
少先隊輔導員的個人工作總結篇十八
時間過得還是真快,承擔少先隊工作已經(jīng)一個學期了。擔任學校的大隊輔導員職務,對我來說是一個鍛煉自己的契機,更是一個巨大的考驗。一個學期以來,圍繞少先隊工作我開展了一些學生德育、愛國教育和校園建設等活動,不僅提高了我自身的工作經(jīng)驗,也豐富了同學們的校園生活。現(xiàn)將本學期的少先隊工作總結如下:
1、制定衛(wèi)生、紀律檢查評比細則,推行xx小學“一日常規(guī)”
開學初,在校領導的指導下,我著手制定了我校的衛(wèi)生紀律檢查評比細則表,從班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生區(qū)劃分和檢查、學生課堂規(guī)范、課間紀律、行為禮儀等方面做了詳細的規(guī)定。日常檢查評比開始實行后,我在衛(wèi)生紀律檢查評比細則的基礎上制定了xx小學“一日常規(guī)”,常規(guī)中對學生從早晨離家上學的道路安全、文明禮儀的規(guī)范到晚上回家后按時完成家庭作業(yè)、整理好第二天的學習用品等等小處著眼,從一點一滴之處規(guī)范學生言行,培養(yǎng)其獨立、文明、健康的行為習慣,為大隊部日常管理打下了基礎。本學期中,根據(jù)各班檢查的成績匯總,結合班主任意見,評選出了兩次衛(wèi)生紀律優(yōu)秀班集體,每班評選出了三名在學習成績、衛(wèi)生習慣、文明禮儀方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學,為以上優(yōu)秀班級和個人分別頒發(fā)了獎狀。對在平時學習生活中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生事跡,給予通報表揚,樹立學生典型標兵,以此激發(fā)同學們的班級榮譽感,激勵同學們嚴格要求自己,爭當優(yōu)秀小標兵。
2、組建大隊部,選拔學生干部
學校的日常管理離不開學生干部的參與,為此,我深入到各班,和班主任老師交流,經(jīng)過班主任老師的推薦在三到五年級選舉出了七名同學進入大隊部。這個學期里,大隊部的衛(wèi)生紀律檢查逐漸步入正軌,小干部們的檢查不僅規(guī)范了學生的日常行為,也鍛煉了學生的自我約束能力,培養(yǎng)了一批學生中的帶頭人。
3、設置班級小崗位,完善學生自主管理
養(yǎng)成教育即是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。為此,在校領導的指導下,我要求各班班主任老師制定了班級執(zhí)勤小崗位,設置了“環(huán)保小標兵”、“衛(wèi)生檢查小標兵”等崗位,利用課間時間檢查教室衛(wèi)生情況、物品擺放、電器使用情況等等,爭取做到讓每個孩子都有職務,完善了學生的自主管理。
1、對每月主題黑板報進行檢查評比
每班的黑板報是班級德育宣傳的陣地,也是同學們每天都能看見的宣傳窗口,我按照開學初制定的學校德育計劃和少先隊工作計劃中每月的黑板報設計主題,每月對每個班級的板報設計情況做出檢查和評比,督促班主任老師和同學及時更換黑板報。本學期的“少先隊知識我知道”和“做知法懂法守法護法小公民”等等板報主題均得到了班主任老師的大力支持,在無形中拓展了學生的視野,在學生中收到了不錯的反響。
2、規(guī)范升旗儀式和國旗下講話
本學期的第一周,我從五年級同學中挑選出了幾名升旗手,舉行了xx小學第一次升旗儀式。之后的每周一,我都將升旗儀式分配給五年級兩個班輪流升,在班主任老師的配合下,盡量做到全班出旗整齊劃一,升旗手升旗動作規(guī)范標準。國旗下講話內(nèi)容緊抓當月校園活動主題,圍繞校園大事,貼近學生生活。利用升旗儀式激發(fā)了同學們的班級榮譽感,使同學勇于爭先,爭當升旗手,也在無形中對學生進行了愛國主義教育和思想道德教育。
3、發(fā)展紅領巾廣播
8“如何做好期中和期末的備考”這類與同學們學習生活密切相關的生活小提示,更把對學生文明禮儀、交通安全、環(huán)境保護、學習習慣、誠信道德教育等等這些常規(guī)教育融入其中。通過一學期的紅領巾廣播,同學們的精神面貌有了很大改觀,紅領巾廣播也切實成為了我校德育工作的前沿陣地,對同學們的價值觀和行為習慣的培養(yǎng)起到了積極的引導作用。
1、開學初:安全教育
新學期開學,正直學生思想換亂,安全意識淡薄,行為習慣特差,校領導及時對生進行道路安全、食品安全、課間安全等等引導,提高學生的安全意識,提高保護自我的意識。
2、感恩教師“小手拉大手”
以“從我做起,帶動全家,拉動社會”活動形式,培養(yǎng)學生及其家長講文明、愛衛(wèi)生的良好習慣,實現(xiàn)“教育一個學生,帶動一個家庭,影響一個社區(qū),文明整個社會”的活動目的,推動學生文明、家庭和睦、社會和諧,為創(chuàng)建和諧、文明的xx鎮(zhèn),提升學生的整體素質(zhì)。
(1)重視校園環(huán)境衛(wèi)生,綠化、美化、凈化一起抓。
師生堅持每天三清掃,人人都有自己的勞動小崗位,各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,做到了責任劃分明確、制度嚴格,有檢查、有評比、有總結、有表揚。教室內(nèi)設有植物、生物角,把芬芳賞目的植物帶進教室,使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學校有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境。
(2)利用各種宣傳陣地,校園處處盛開環(huán)保之花。
a、各班布置“環(huán)保衛(wèi)士我爭當,小手大手一起走”主題板報。
每班出版一期環(huán)保主題板報,給同學們宣傳一些環(huán)保小知識:如生活垃圾的分類、節(jié)約節(jié)能小竅門、動物為什么會滅絕、為什么會下酸雨等小知識以及宣傳“班級優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡,利用班級的黑板報陣地來對學生進行教育。
b、利用校園廣播向?qū)W生宣傳環(huán)保節(jié)能小常識。
少先隊利用紅領巾廣播站作為宣傳陣地,對同學們進行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材、生活垃圾分類等知識的講解,讓同學們從小樹立環(huán)保意識,了解環(huán)保知識。
c、讓環(huán)保教育深入校園,走向社會
為了強化學生環(huán)保意識,配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設,學校多次開展了環(huán)保主題隊會,如:“我做環(huán)保小衛(wèi)士”,“美化校園,美化家園”等,組織學生走上街頭,清掃街道,進行環(huán)保宣傳,受到行人的稱贊。
(3)在學生中開展“綠色征文”大賽,讓學生把身邊的事情做好。
開展“綠色環(huán)?!睘橹黝}的征文、繪畫比賽,以中隊為單位上交學生作文、繪畫作品,并在班級展覽板內(nèi)展出,豐富學生課余生活,讓學生在寫作和繪畫中感受環(huán)保的重要性。家長的參與更讓同學們在家庭成員之間宣傳了環(huán)保節(jié)約的重要性,養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、十月一日國慶節(jié)活動
本學期十一國慶節(jié)我發(fā)起了“向祖國母親獻詩”校園活動,在班主任的配合下發(fā)動同學們?yōu)樽鎳赣H寫首詩。活動得到了四、五、六年級同學們的支持,優(yōu)秀學生作品在我校紅領巾廣播站播送。激發(fā)了同學們的愛國熱情,鍛煉了同學們的寫作能力。
4、10月13少先隊活動
10月13日,我為xx小學全體學生詳細講解了隊歌、重憶入隊誓詞等環(huán)節(jié)為同學們介紹了我們中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊的發(fā)展歷程,激發(fā)了同學們做合格少先隊員的決心和信心,鼓勵少先隊員們,珍惜紅領巾的榮譽,從小樹立遠大理想,從小養(yǎng)成優(yōu)良品德,從小培養(yǎng)過硬本領,從小鍛煉強健體魄,發(fā)奮學習,努力拼搏,做合格的新時代的接班人!活動結束后,我組織同學完成了“迎接第65個少先隊活動日,我準備好了!”為題的觀后感。總計收到優(yōu)秀學生作品六十多篇,其中五年級溫航同學的作文在紅領巾廣播站播出。
5、法制安全教育
我國首個“憲法日”到來之際,我校為進一步增強同學們的法律意識,讓法制走進校園,讓學生接受法制教育,讓學生們學會利用法律進行自我保護,自覺遵紀守法,做一個知法、懂法、守法、用法的小學生,此次少先隊活動課內(nèi)容豐富,知識性強,增強了全校師生的法律意識和法制觀念,有利于和諧校園建設,讓學生懂得要用法律維護自身的合法權益。
6、開展“保護母親河xx小學在行動”活動
學校利用11月18日少先隊活動課積極行動,響應上級安排“保護母親河xx小學在行動”活動,活動中中隊長管厚燕老師向同學們介紹了我們的漢江河目前的現(xiàn)狀,并告知同學們我們“保護母親河—我們在行動”活動的重要意義所在,由此向廣大青少年兒童發(fā)出倡議,倡議廣大青少年兒童樹立:保護母親河,爭做綠色理念的傳播者;保護母親河,爭做生態(tài)環(huán)境的捍衛(wèi)者;保護母親河,爭做生態(tài)建設的實踐者。充分利用“小手拉大手,文明一起走”教育平臺,以“從我做起,帶動全家,拉動社會”的目標,培養(yǎng)學生良好的行為習慣同時,實現(xiàn)“教育一個學生,帶動一個家庭,影響一個社區(qū),文明整個社會”效果。通過倡議,xx鎮(zhèn)中心小學全體師生積極落實到行動當中,由學校領導親自帶隊清理河邊、學校周邊的垃圾,在活動中,全體少先隊員干勁十足,衛(wèi)生清理到位,經(jīng)過長達兩小時艱辛努力,學校附近的河邊、學校道路兩旁的面貌煥然一新。
7、班級元旦聯(lián)歡會
為迎接元旦節(jié)的到來,我利用紅領巾站向同學們發(fā)出倡議“說出你的感謝,種下你的希望”,倡導同學們在一年結束之際感謝師長親友,許下新年的新愿望。另外,元旦班級聯(lián)歡會作為中隊會的一個重要主題,在各位班主任老師的配合下我匯總了各個班級的聯(lián)歡會活動方案,在聯(lián)歡會中也為各個班級拍攝了班會照片,和同學們一起度過一個有意義的元旦佳節(jié)。
在學校領導下組建各類興趣小組:如腰鼓隊、書法興趣小組、乒乓球等9個興趣小組。各興趣小組開展的如火如荼,同學們興趣盎然,興趣小組的開設,使學生找到了自我,從而更加自信,課余生活更加充實,校園內(nèi)向打架、斗毆不良現(xiàn)象逐漸減少,可謂一舉多得。
由于我自身工作經(jīng)驗的欠缺,本學期的少先隊工作開展的不甚完善,工作的過程中我也遇到了很多棘手的的問題和困難,但正是這些困難,讓我從中更好的鍛煉了自己,積累工作經(jīng)驗。少先隊工作是學校德育工作的重要內(nèi)容,是對學生進行養(yǎng)成教育的前沿陣地,下一學期,我計劃開展每月的主題教育系列活動,讓每一項活動有宣傳、有實施、有總結、成體系;在日常管理方面進一步加強校園小崗位的監(jiān)督檢查力度,培養(yǎng)學生的自查自糾能力;為配合學校雅行教育,我計劃開展“讀名篇,誦經(jīng)典”活動,為學生規(guī)定讀書篇目和背誦詩詞配合班主任老師定期舉行默寫抽查、默誦比賽,將雅行教育落到實處。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。大隊輔導員的工作任重而道遠,我必將時刻牢記教書育人的職業(yè)操守,將我青春的熱情融入到日常工作中,完成學校的德育工作,將每一步走得踏實穩(wěn)健,爭取做出成績!
不知不覺,接手大隊部工作已經(jīng)一個學期了。在這一個學期里,既有初任時新奇和欣喜,又有工作時的苦澀,既有活動成功時的喜悅,也有不被理解的辛酸。五味雜成的工作經(jīng)歷讓我一下子成長不少,同樣,也學到了不少。我一直在思考兩個問題,做為以后自己工作的方向。
首先怎樣做一個大隊輔導員。接手以后才發(fā)現(xiàn)做大隊輔導員不僅是工作任務重,更重要的是事物相當繁雜。都說大隊輔導的工作如同一個筐,果然從少先隊員的生活到思想,從制定計劃到開展活動,每件事都必須親力親為,我恨不得長上三頭六臂。
在工作中,我逐步了解到:對待學生要一視同仁,以出于對學生負責的態(tài)度,關心他們的利益,立足于他們自身的成長和發(fā)展,這樣學生才能聽你的,才會真心把你當作前輩和好朋友。在做學生思想工作的時候,我們也不能用更不需要用簡單的說教,把道理講明白了,無需更多要求,他們也會自覺努力學生工作很瑣碎,但卻沒有小事,不能忽略。學生無論什么時候、無論什么事,只要找到我,都是耐心對待,也許有的事情我也沒有更好的辦法,但是有了好的態(tài)度、愿意傾聽就能使我和學生走得更近。學生管理工作千頭萬緒,卻是聯(lián)系到對學生成長、對家長負責、對學校發(fā)展、對社會穩(wěn)定的大事,做好學生工作,輔導員責無旁貸。同時,還要隨時注意自身角色轉(zhuǎn)換,當好“幾種人”,即平時做他們的朋友,學業(yè)上做他們的師長,生活上做他們的大姐姐,學生犯了錯誤時我就做公正的法官。努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。
總的來說,只有堅持以學生為本,竭誠為家長服務,凡事想著學生,心里裝著學生,一切為了學生,我的工作和活動才會被學生接受,才會更加富有成效。期待自己更好的表現(xiàn)!
少先隊輔導員的個人工作總結篇十九
作為一位少先隊輔導員,我進入主角,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校實際、學生特點,結合時代要求,設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動,自擔任輔導員以來,我積累了較豐富的工作經(jīng)驗,我以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動人的樂章?,F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下:
一學期來,我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作,促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,及時糾正學生中的不良風氣,激發(fā)學生的五愛熱情,使師生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“紅領巾監(jiān)督崗”的檢查評比制度,每一天檢查,每周評比,依此督促隊員的一言一行,檢查學校的清潔美麗,使學?!岸Y貌之花”常開。
3、充分利用標語、板報、墻報、廣播,組織他們學習,并開展一系列活動,既起到了宣傳教育作用,又增長了隊員才干,教給他們工作的方法,增強他們的服務意識。
4、規(guī)范少先隊陣地建設,設計布置團隊合一的團隊室,團隊室的建立,使我校的少先隊員們增強組織觀念;增強少先隊員的光榮感;增強少先隊員的職責心;增強少先隊員的主人翁意識。僅有利于中隊團體的構成,加強少先隊規(guī)范化建設,才能不斷適應新時期少先隊工作的需要。加強隊章、隊史教育,進一步增強少先隊組織的號召力、凝聚力,增強少先隊員的光榮感和使命感。
入學,我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,為保證養(yǎng)成教育的實效性,做到以下兩點:一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,學生干部每周進行不定期的檢查,經(jīng)過廣播及時表揚、批評,讓年級與年級、班級與班級進行評比,并把檢查、評比的結果列入班級考評資料中。
2、加強隊員的衛(wèi)生意識,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
少先隊活動是少先隊的生命,僅有經(jīng)過各種形式的活動來進行教育。
(1)九月份,新學期伊始,學校的各項工作都在有秩序地開展,少先隊大隊部抓住9月10日教師節(jié)的契機,結合各中隊的實際開展以“感激師恩”為主題的中隊主題隊會及活動,讓同學從中感悟教師們給予我們的無私的偉大的愛。同時也培養(yǎng)同學們樂于助人、懂得感恩的品質(zhì)。
(2)每年中秋是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié),在中秋節(jié)和我們少數(shù)民族特有的古爾邦節(jié)到來之際,我們開展了“我們的節(jié)日”活動,少先隊員們經(jīng)過收集資料,制作手抄報等來一齊慶祝節(jié)日,使每位隊員們感受到了傳統(tǒng)佳節(jié)的歡樂。
(3)十月份,是開展愛國主義教育,弘揚光榮傳統(tǒng)的最好時機。也是一年一度的建隊節(jié)。為此,大隊部組織全體少先隊員們重溫了隊知識,并開展了“我是預備隊,從小跟黨走”喜迎黨的十八大主題大隊會活動。本次主題大隊會活動,真正做到了全員參與。我們還組織開展了新隊員入隊儀式,從最基本的環(huán)節(jié)對學生進行愛隊、愛校和愛國教育。讓孩子們過一個充實而有意義的節(jié)日,不但,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校、關心小伙伴的豐富情感,還充分展示學生的才華,活動形式多樣,資料健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活又起了教育作用,受到大家的一致稱贊。
(4)十一月份,我們的活動主題是“強安全意識,創(chuàng)和諧學?!薄1娝苤?,安全是第一要務,所以我們利用手抄報,黑板報意識和強烈的生存欲望,安全分為日常生活安全、學校內(nèi)外安全、自然災害與自救、野外旅行安全和社會生活安全等,有針對性和實用性。經(jīng)過這次的安全教育活動,營造了一個安全、禮貌的學校環(huán)境,為教師工作和學生健康成長創(chuàng)造一個良好的氛圍,構成一個平安、和諧的學校。
入隊誓詞等多種形式開展了喜迎十八大、紀念“一二·九”運動的活動?;仡櫠虝旱墓ぷ鲿r間里,我們一步一個腳印地走了過來,取得了一些成績,得到了難能可貴的經(jīng)驗。我們將在創(chuàng)新中求實,在求實中創(chuàng)新,面臨挑戰(zhàn),一如既往的踏實工作,力爭為第五中學德育工作貢獻自我微薄的力量。
少先隊輔導員的個人工作總結篇二十
本學年在以x校長為中心的領導班子的正確領導下,在校黨委的親切關懷下,在全體中隊輔導員老師的共同努力下,我校大隊部各項工作得以順利開展,工作計劃圓滿實施,且取得了一定成效,現(xiàn)就本學年的工作總結如下:
為了能夠更好的做好少先隊工作,我堅持學習理論知識,積極參與少先隊理論學習,提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng),忠誠黨的教育事業(yè),以“愛生理念”作為指導思想,以人為本,關心愛護每一位少先隊員。
生流動紅旗的班級頒發(fā)流動紅旗,對于上周護導教師提出的問題及時進行整改,并提醒下一個護導組和值周班重點檢查;積極更換校園公示欄,做好學校大隊部公示工作,并利用校園公示欄對本周重點檢查工作和衛(wèi)生評比情況、好人好事等每天進行公示。
在大隊活動中,我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展,積極參與。觀看《開學第一課》讓隊員們懂得要實現(xiàn)個人的夢想學習的重要性;絢爛童年夢“慶六一”文藝活動的開展讓隊員們有一個展示自我的機會;紀念“少先隊建隊日”活動讓隊員們了解少先隊的歷史,受到愛國教育;“學雷鋒活動”的開展讓隊員受到助人為樂精神的熏陶等。
在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。
對學生的愛就要包容他們,就要有一顆無私的愛心。
輔導員的工作,是具體的,繁雜的,一份耕耘,一份收獲,有苦有累,有甜有樂。
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