在日常生活中，我們經(jīng)常需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該能夠體現(xiàn)出我們的思考和反思過(guò)程，展示出我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇一
大家好，非常高興今天能有機(jī)會(huì)站到這里，與大家分享我對(duì)輔導(dǎo)員工作、對(duì)新主人翁精神的一點(diǎn)點(diǎn)感悟，我的感悟就是：用心育桃李，無(wú)悔獻(xiàn)青春。
20xx年8月25日，我走進(jìn)了三全這個(gè)大家庭，成為了學(xué)務(wù)部的一員，時(shí)間飛逝，日子在一天天的推移，屈指算來(lái)，我在三全已度過(guò)了200多個(gè)日日夜夜，一路走來(lái)，一路驚奇，一路感慨.回首過(guò)去的幾個(gè)月，是一名青澀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地帶著175名青澀的大一新生跌跌撞撞的身影，其中有過(guò)迷茫有過(guò)無(wú)助，但更多的是努力是成長(zhǎng)是日漸成熟和提高，而所有的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的幫助。在工作的過(guò)程中，我日漸體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作是一個(gè)良心活這句話的真正內(nèi)涵，而看了“新主人翁精神”這本書(shū)，我更是找到了良心活的理論支持和靈魂所在，我覺(jué)得新主人翁精神不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng)，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)，一種高尚的理想，一種強(qiáng)勁的精神力量。新主人翁精神就是良心活的理論支撐，就是良心活的靈魂所在，而良心活是新主人翁精神在輔導(dǎo)員身上的具體體現(xiàn)。
有人說(shuō)，做輔導(dǎo)員要做一個(gè)有“七顆心”的輔導(dǎo)員，師者愛(ài)人，擁有一顆仁愛(ài)之心；愛(ài)崗敬業(yè)，擁有一顆責(zé)任之心；嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，擁有一顆慎獨(dú)之心；勤于思考，擁有一顆好學(xué)之心；膽大心細(xì)，擁有一顆創(chuàng)新之心；注重細(xì)節(jié)，擁有一顆纖巧之心；加強(qiáng)溝通，擁有一顆交流之心；其實(shí)，七個(gè)心加起來(lái)就是一顆心，一顆沉甸甸的良心。
教育部把輔導(dǎo)員定位于思想政治教育工作者，其實(shí)在實(shí)際的工作中，輔導(dǎo)員工作千頭萬(wàn)緒，既要管思想，又要抓學(xué)習(xí)，既要指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃，又有解決日常矛盾糾紛，既要進(jìn)行黨團(tuán)建設(shè)，也要進(jìn)行班級(jí)管理，既要保證獎(jiǎng)助學(xué)金、助學(xué)貸款的公平公正，又有呵護(hù)學(xué)生敏感的自尊心，還有諸如人際關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、情感失戀等一串串的問(wèn)題等著我們?nèi)ソ鉀Q······千頭萬(wàn)緒的工作要求輔導(dǎo)員時(shí)刻以飽滿的激情投入，對(duì)得起學(xué)校的重托，對(duì)得起家長(zhǎng)的信任，對(duì)得起學(xué)生的期待，更要對(duì)得起自己的良心。
作為輔導(dǎo)員，除了具有極強(qiáng)烈的責(zé)任感，業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力是開(kāi)展工作的必備條件，牛頓先生說(shuō)“無(wú)知識(shí)的熱心猶如在黑暗中遠(yuǎn)征”。根據(jù)人力資源衰減、保值、增值理論，我們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中鍛煉才能得到增長(zhǎng)，才能由人力資源轉(zhuǎn)變成人力資本，知識(shí)才能越用越多，技能才能越用越熟，經(jīng)驗(yàn)才能越用越豐富。在網(wǎng)絡(luò)普及、知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪的時(shí)代，知識(shí)量成倍增長(zhǎng)，知識(shí)淘汰速度加快，往往教師與學(xué)生處于同一知識(shí)平臺(tái)上，有時(shí)候甚至學(xué)生比老師學(xué)得更快、懂得更多，這些都對(duì)輔導(dǎo)員提出了更高的要求，我們必須時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，具備通才、通識(shí)的能力，切實(shí)做到業(yè)務(wù)精通，走上輔導(dǎo)員的專業(yè)化道路。
春華秋實(shí)，耕種收獲，演繹的原本是大自然悄無(wú)聲息的歷程；海納百川，巨浪滔天，也只是水滴與水滴的相撞與涌動(dòng)。作為三全輔導(dǎo)員的一員，讓我們永遠(yuǎn)用新主人翁精神來(lái)指導(dǎo)我們的工作，少一份懈怠，多一份勤奮；少一份奢華，多一份追求；少一份索取，多一份奉獻(xiàn)，用我們的真摯、熱情，用心育桃李，無(wú)悔獻(xiàn)青春！
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛、嬌艷的花兒競(jìng)相開(kāi)放，我們又一次迎來(lái)了六一國(guó)際兒童節(jié)，這是每一個(gè)少先隊(duì)員最快樂(lè)的節(jié)日。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌聲，用優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝你們自己的盛大節(jié)日。你們快樂(lè)地成長(zhǎng)，全面地發(fā)展，是我們?nèi)w輔導(dǎo)員老師最大的心愿。在此，我謹(jǐn)代表全體少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師祝你們節(jié)日快樂(lè)！
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，你們生長(zhǎng)在一個(gè)繁榮興旺的新時(shí)代，你們是天之驕子，令人羨慕。你們?cè)谄咝∵@片沃土上愉快地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)。母校為你們的健康成長(zhǎng)提供了優(yōu)越的條件，優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)備、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量、為你們的將來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。過(guò)去的一年，是你們成長(zhǎng)的一年，也是收獲的一年。你們?cè)诶蠋煹男燎诮逃蛶椭?，各方面都取得了可喜的成?jī)。我們都為你們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步而感到由衷的高興。幼苗的成長(zhǎng)需要雨露的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。每一名輔導(dǎo)員老師將會(huì)竭盡全力，不懈努力，一如既往地幫你們解答疑難，為你們的人生指明前進(jìn)的道路。
今天，在這鮮花綻放，充滿歡樂(lè)的“六一”節(jié)日里，我更希望你們樹(shù)立理想的航標(biāo)，因?yàn)槔硐胧侨松奶?yáng)，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。少年有志，未來(lái)有望；希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，成為知識(shí)的探索者和創(chuàng)新者。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天你們將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。我忠心地祝愿每一位少先隊(duì)員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好少年，社會(huì)上的好公民。最后，我再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，祝我校慶祝大會(huì)和文藝演出圓滿成功。
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁，大家好：
今天我坐在這里，除感覺(jué)到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為學(xué)院學(xué)生處的一員，我深感自豪。能作為一名輔導(dǎo)員，我深感自豪。首先，我認(rèn)為輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作。輔導(dǎo)員要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，所以輔導(dǎo)員雖是一個(gè)平凡的崗位，但又是一個(gè)責(zé)任重大的崗位。今天我主要從倆方面來(lái)闡述我的一點(diǎn)感想：1、我對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)。2、自己在輔導(dǎo)員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點(diǎn)心得體會(huì)。
我在中國(guó)教育報(bào)上看到一則評(píng)價(jià)輔導(dǎo)員的文章，其中有一句是這樣寫(xiě)的：“在所有的主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)最大。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻認(rèn)為，您才是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)橛心?，才支撐起我們一代人的脊梁?！蔽艺J(rèn)為，這是學(xué)生們對(duì)班主任工作的最大贊譽(yù)和認(rèn)同。如何做好輔導(dǎo)員工作是一個(gè)學(xué)校教育工作所面臨的共同問(wèn)題，從心理品質(zhì)上講，我認(rèn)為要做好輔導(dǎo)員工作需要有四個(gè)基本素質(zhì)，即責(zé)任心、愛(ài)心、耐心和細(xì)心。
1、做好輔導(dǎo)員工作需要有“責(zé)任心”。
我認(rèn)為：輔導(dǎo)員的責(zé)任心體現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面，對(duì)輔導(dǎo)員工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤，暢通無(wú)阻地傳達(dá)到班級(jí)，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過(guò)各種組織和教育手段，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好的落實(shí)。另一方面做到經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中去，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和管理工作，在思想上進(jìn)行針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹(shù)立各種正確的觀念。
2、做好輔導(dǎo)員工作需要有“愛(ài)心”。
輔導(dǎo)員工作的愛(ài)心包括兩個(gè)方面，一是對(duì)輔導(dǎo)員工作本身的熱愛(ài)之心，二是對(duì)全班學(xué)生的熱愛(ài)之心，有愛(ài)心是做好輔導(dǎo)員工作的根本保證，做好輔導(dǎo)員工作需要在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。要花費(fèi)時(shí)間和精力，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)全班學(xué)生的熱愛(ài)之心體現(xiàn)在以真誠(chéng)、平等、信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔?ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。我們四川高校出的那本書(shū)上也有說(shuō)到：用和諧的方法教育學(xué)生，培養(yǎng)和諧的學(xué)生。這句話的這說(shuō)明了這點(diǎn)。
3、做好輔導(dǎo)員工作需要有“耐心”。
耐心就是心里不急躁，不厭煩，能持久。俗話說(shuō)：欲速則不達(dá)，在不同的時(shí)期，會(huì)出現(xiàn)不同的情況和不同的問(wèn)題，輔導(dǎo)員工作是針對(duì)一個(gè)群體的工作，對(duì)于幾十個(gè)甚至一百多、二百多個(gè)不同的學(xué)生，會(huì)有不同的情況和不同的問(wèn)題，還有一些不可預(yù)見(jiàn)性事情。因此，解決各種問(wèn)題，做好輔導(dǎo)員工作需要有耐心，輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)是做好全班同學(xué)的思想工作，帶領(lǐng)和幫助全班同學(xué)完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。
4、做好輔導(dǎo)員工作需要“細(xì)心”。
輔導(dǎo)員工作有細(xì)心體現(xiàn)在日常工作中處處留心做有心人，體現(xiàn)在對(duì)全班同學(xué)的仔細(xì)觀察和詳細(xì)了解，體現(xiàn)在處理問(wèn)題的周密性。
綜上所述，有責(zé)任心、有愛(ài)心、有耐心和細(xì)心是做好輔導(dǎo)員工作的基本要求和必要條件，彼此相互依賴，缺一不可。在工作中，我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做好。
隨著我們國(guó)家日新月異的變化，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛參加工作時(shí)，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。在平常的工作中，我主要從以下9方面開(kāi)展班級(jí)的工作：
1、不斷學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)：
教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)政治知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
2、以身作則，以自己的行為來(lái)感染學(xué)生：
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。（有一句話是這樣說(shuō)的：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生）我個(gè)人認(rèn)為這句話還是有一定的道理的：
3、努力為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：
從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上有明確的目的，自覺(jué)性強(qiáng)，態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上沒(méi)有目標(biāo)，平時(shí)整天混日子，對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)付差事，考試前臨時(shí)抱佛腳，甚至有極少數(shù)同學(xué)準(zhǔn)備考試時(shí)作弊。面對(duì)這一情況，作為我們輔導(dǎo)員要想方設(shè)法花大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此要充分的摸清每一名學(xué)生的思想狀況，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，幫助學(xué)生確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時(shí)的幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。如對(duì)有學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)較好的學(xué)生鼓勵(lì)其繼續(xù)深造；對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要幫助他們認(rèn)清就業(yè)的壓力，使其在專業(yè)科目上有大進(jìn)步。事實(shí)上，每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，我們只有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的熱情，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)：
大學(xué)生處于特定的年齡階段，心理發(fā)展還不大成熟，當(dāng)他們跨入大學(xué)以后，部分學(xué)生因?yàn)閷?duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙，如：有的學(xué)生是按照父母的意愿進(jìn)入某個(gè)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，因此不歡喜所學(xué)專業(yè)；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還是中學(xué)的一套，不適應(yīng)大學(xué)的課堂教育；有的認(rèn)為大學(xué)不如想象中的那么美好而產(chǎn)生失望情緒。根據(jù)這一實(shí)際，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，如：在學(xué)生中開(kāi)展多種形式、多種內(nèi)容的群體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中交流思想、加深了解、開(kāi)闊胸懷。同時(shí)，對(duì)少數(shù)有心理障礙或心理疾病傾向的學(xué)生要及時(shí)的給予關(guān)心。
5、著重關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生：
輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，對(duì)家庭困難的學(xué)生情況要詳細(xì)了解，作到心中有數(shù)。對(duì)貧困學(xué)生來(lái)講，告訴他們貧困不是累贅，不是低人一等，相反，要讓他們擺脫這種陰影，把這轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動(dòng)力。
6、堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治教育：
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。可能大家都知道，當(dāng)代學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯（性格比較叛逆和倔強(qiáng)），所以，以學(xué)生為本的思想教育，目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。比如：多跟學(xué)生溝通和交流，多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮一些問(wèn)題。讓學(xué)生的地位能到充分的體現(xiàn)。
7、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)：
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，而作為學(xué)校的產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生最重要的因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)慢慢形成。主要從以下2點(diǎn)來(lái)抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)：1.多開(kāi)展主題班會(huì)。每次主體班會(huì)學(xué)風(fēng)問(wèn)題已經(jīng)成為我必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。2.規(guī)范考勤制度，在我所帶的班級(jí)中“遲到記曠課”，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對(duì)于個(gè)別極端分子，采取“說(shuō)服教育與嚴(yán)懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走回教室。
8、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管理學(xué)生：
學(xué)生的進(jìn)步，離不開(kāi)輔導(dǎo)員，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流，了解學(xué)生更具體的一些情況，從而更好地做好學(xué)生的思想工作。當(dāng)然也對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，讓其在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。采取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。
9、充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶頭作用
學(xué)生黨員、學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，他們既是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和帶頭人，又是輔導(dǎo)員老師聯(lián)系學(xué)生的紐帶，他們生活在學(xué)生中，有一定的威信，對(duì)其他同學(xué)有較強(qiáng)的影響力和號(hào)召力。因此，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，首先就必須培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干的學(xué)生骨干隊(duì)伍。事實(shí)也表明，輔導(dǎo)員只要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，學(xué)生方面的一些工作放手交給學(xué)生干部和其他同學(xué)去共同完成，這樣既培養(yǎng)了他們的能力又使學(xué)生工作得以順利展開(kāi)。
感人心者，莫先乎情”。對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心，在工作中我堅(jiān)持想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強(qiáng)意識(shí)，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。堅(jiān)持“尊重”的教育理念。在工作過(guò)程中，我積極摸索工作方法，在做好常規(guī)工作的前提下積極創(chuàng)新，爭(zhēng)取帶出自己的特色團(tuán)隊(duì)，在這里也對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助表示感謝。08年的工作現(xiàn)已基本結(jié)束，有辛勤，有汗水、有喜悅、有收獲，但在工作中還存在著很多不足之處，還需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，需要同事的協(xié)助。20xx年，我要以新的姿態(tài)、新的面貌，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望，謝謝！
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xxxx級(jí)公共事業(yè)管理班的班主任，能夠作為班主任代表在此發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸！班主任身上肩負(fù)著重要的責(zé)任，承擔(dān)著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)，是大學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
初當(dāng)班主任的那份喜悅仿佛還在昨天，然而四年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)初，我們還笑稱自己是世界上最小的主任——班主任。而今，我們已深感這個(gè)稱呼的厚重與沉實(shí)。今天，在這里我想和大家一同分享我對(duì)班主任這份工作的認(rèn)識(shí)和理解。
大學(xué)時(shí)期是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的重要階段，也是他們較多接觸社會(huì)、政治、個(gè)人前途等問(wèn)題的敏感時(shí)期。當(dāng)代大學(xué)生既有開(kāi)拓、進(jìn)取、追求人生價(jià)值等積極向上的一面，又有價(jià)值取向多元化，缺乏責(zé)任感、使命感等消極的一面。在這個(gè)階段，他們的行為有著明顯的獨(dú)立性和自主性。已不可能完全服從班主任老師的安排，在面對(duì)一些矛盾、沖突、困難和問(wèn)題時(shí)，他們的思想、情緒又容易發(fā)生變化。班主任就應(yīng)該自覺(jué)的履行“指路人”的職責(zé)，當(dāng)好大學(xué)生政治上的向?qū)?，幫助他們及早的從思想和行為上的誤區(qū)走出來(lái)，逐步樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和社會(huì)主義信念，確立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)，優(yōu)良的成績(jī)是他們報(bào)效祖國(guó)的基本條件，為此，班主任應(yīng)著力抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，當(dāng)好學(xué)生學(xué)業(yè)上的引導(dǎo)者，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目的的教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹(shù)立勤奮好學(xué)的的學(xué)風(fēng)。
情感，是建立和諧人際關(guān)系的一條重要紐帶，是教育的心里基礎(chǔ)和內(nèi)在要求。在應(yīng)試教育的背景下，很多家長(zhǎng)、教師和學(xué)生都只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了其他更重要的方面，如性格的塑造、能力的培養(yǎng)和心里的健康。因此，班主任就應(yīng)當(dāng)在工作中充分運(yùn)用情感力量，體察學(xué)生、親近學(xué)生、溫暖學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生，尤其是特殊群體。以炙熱的真誠(chéng)、濃濃的愛(ài)意來(lái)感化學(xué)生，當(dāng)好他們的“守護(hù)神”。
進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)生遠(yuǎn)離父母，開(kāi)始新的獨(dú)立生活，凡事要靠自己去思考、做決定、去處理，很多學(xué)生連自己日常生活中的事情都不知如何處理，更不要說(shuō)處理他們不曾經(jīng)歷過(guò)的事情。步入大學(xué)校門(mén)，面對(duì)新的環(huán)境，開(kāi)始要自主安排自己的學(xué)習(xí)和生活，部分學(xué)生感覺(jué)很不適應(yīng)，一時(shí)不知道應(yīng)該怎樣邁出第一步。針對(duì)這一情況，班主任在教育學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的同時(shí)，也要能丟開(kāi)面子，放下架子，積極主動(dòng)、力所能及的為學(xué)生服務(wù)，要甘當(dāng)他們生活上的“勤務(wù)兵”
大學(xué)班級(jí)是由一群能夠自我思考、自我決定、自我實(shí)踐、有自尊、有自信、處于發(fā)展中的大學(xué)生組成的集體，要建好這個(gè)班集體，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，努力推動(dòng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，發(fā)揮好“指導(dǎo)員”的作用。
總之，高校班主任是學(xué)校教育工作的的得力助手、班級(jí)最有權(quán)威的教育者和組織者。班主任工作的好壞不僅左右學(xué)校育人工作的效果，而且影響學(xué)生的四年生活甚至他們的一生。新時(shí)期高校班主任應(yīng)努力承擔(dān)好以上五種“角色”，只有這樣才能更好的完成育人這一根本任務(wù)。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，身體健康，工作順利。也祝愿親愛(ài)的'同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，能夠充實(shí)快樂(lè)的度過(guò)校園中的每一天！
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇五
輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔！輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同事們，同學(xué)們：大家好!
我是來(lái)自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**，已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年，現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生，如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒(méi)弄清楚的話，我想，這實(shí)在有些矯情！作為一種追求，一種專業(yè)，一種職業(yè)理想，我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員？”
我的主張是——輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔，輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！
《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車(chē)相依，唇亡齒寒”。其中的'“輔”指的是臉頰，“車(chē)”，指是的牙床，二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生，正是這種相互依存的關(guān)系。“社會(huì)主義的高校要培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)這樣的人才？”這是當(dāng)前我國(guó)高等教育應(yīng)當(dāng)始終思考的兩大主題！作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員，我們的價(jià)值顯而易見(jiàn)！——輔導(dǎo)員絕不是可有可無(wú)的！
要真正實(shí)現(xiàn)這樣的價(jià)值，我們還得做好一個(gè)字，那就是“導(dǎo)”?！皩?dǎo)”有兩層含義，一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為，就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度，試問(wèn)：如果自己都胸?zé)o大志，萎靡不振，如何引領(lǐng)我們的學(xué)生？又將把學(xué)生引向何方？那才是真正的誤人子弟！
“導(dǎo)”的第二層意思，就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功，就在于他沒(méi)有“堵”，而是“導(dǎo)”。
我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生，剛進(jìn)大學(xué)，便處處與眾不同。別人軍訓(xùn)，他跑去文學(xué)院聽(tīng)課；別人上課，他跑到街上去給人畫(huà)像；別人下課了他在教室搞創(chuàng)作；別人睡覺(jué)了，他把寢室燈打開(kāi)畫(huà)素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒(méi)完成，專業(yè)課老師不給打成績(jī)，寢室關(guān)系也非常緊張。
遇到這種問(wèn)題學(xué)生該怎么辦？是“堵”，還是“導(dǎo)”？
剛剛工作的我，一次次找他談話，苦口婆心，嚴(yán)厲批評(píng)，他卻一副桀驁不馴，不屑一顧?？鬃釉缇驼f(shuō)過(guò)“有教無(wú)類”，他還是個(gè)孩子呀。有個(gè)專家說(shuō)過(guò)“沒(méi)有差的學(xué)生只有差的老師！”。我開(kāi)始檢討自己，不準(zhǔn)他這樣，不準(zhǔn)他那樣，靠“堵”是行不通的，得先找原因。
我了解到，他雖然不軍訓(xùn)，卻在軍訓(xùn)報(bào)上發(fā)表了1篇文學(xué)作品，很有文采；他是雕塑專業(yè)第一名，專業(yè)突出；家里經(jīng)濟(jì)很困難。于是在又一次談話中，我的告誡變成了鼓勵(lì)：我稱贊他的文采，告訴他學(xué)校開(kāi)有文學(xué)選修課，還可以上二專；我鼓勵(lì)他準(zhǔn)備作品參加學(xué)院的年展，支持課余時(shí)間勤工儉學(xué)。
這次談話，成了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了，最終順利完成了學(xué)業(yè)。
而今，他已經(jīng)是上海一家動(dòng)畫(huà)公司的中層技術(shù)骨干，今年暑假，我去上?？词啦?，他熱情地接待我，還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景！
那一刻，我覺(jué)得黃浦江是那樣的美好！
如果溯江而上，江水會(huì)來(lái)到重慶，再往上，她的源頭之一，又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事！
——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們，尊重他們，化解他們的難處，幫助他們成功，你才可能真正走進(jìn)他們，你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。
教師，是人類最偉大的造夢(mèng)大師！
指導(dǎo)學(xué)生，其實(shí)也在指導(dǎo)我們自己！
在這“指導(dǎo)”之間，我們收獲的是共同成長(zhǎng)的喜悅，是萬(wàn)川歸海的壯麗美景！謝謝大家1。
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇六
輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔！輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同事們，同學(xué)們：大家好!
我是來(lái)自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**，已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年，現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生，如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒(méi)弄清楚的話，我想，這實(shí)在有些矯情！作為一種追求，一種專業(yè)，一種職業(yè)理想，我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員？”
我的主張是——輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔，輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！
《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車(chē)相依，唇亡齒寒”。其中的“輔”指的是臉頰，“車(chē)”， 指是的牙床，二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生，正是這種相互依存的關(guān)系。 “社會(huì)主義的高校要培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)這樣的人才？”這是當(dāng)前我國(guó)高等教育應(yīng)當(dāng)始終思考的兩大主題！作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員，我們的價(jià)值顯而易見(jiàn)！——輔導(dǎo)員 絕不是可有可無(wú)的！
要真正實(shí)現(xiàn)這樣的價(jià)值，我們還得做好一個(gè)字，那 就是“導(dǎo)”?！皩?dǎo)”有兩層含義，一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為，就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度，試問(wèn)：如果自己都胸?zé)o大志，萎靡不振，如何引領(lǐng)我們的學(xué)生？又將把學(xué)生引向何方？那才是真正的誤人子弟！
“導(dǎo)”的第二層意思，就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功，就在于他沒(méi)有“堵”，而是“導(dǎo)”。
我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生，剛進(jìn)大學(xué)，便處處與眾不同。別人軍訓(xùn)，他跑去文學(xué)院聽(tīng)課；別人上課，他跑到街上去給人畫(huà)像；別人下課了他在教室搞創(chuàng)作；別人睡覺(jué)了，他把寢室燈打開(kāi)畫(huà)素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒(méi)完成，專業(yè)課老師不給打成績(jī)，寢室關(guān)系也非常緊張。
遇到這種問(wèn)題學(xué)生該怎么辦？是“堵”，還是“導(dǎo)”？
剛剛工作的我，一次次找他談話，苦口婆心，嚴(yán)厲批評(píng)，他卻一副桀驁不馴，不屑一顧。孔子早就說(shuō)過(guò)“有教無(wú)類”，他還是個(gè)孩子呀。有個(gè)專家說(shuō)過(guò)“沒(méi)有差的學(xué)生只有差的老師！”。我開(kāi)始檢討自己，不準(zhǔn)他這樣，不準(zhǔn)他那樣，靠“堵”是行不通的，得先找原因。
我了解到，他雖然不軍訓(xùn)，卻在軍訓(xùn)報(bào)上發(fā)表了1篇文學(xué)作品，很有文采；他是雕塑專業(yè)第一名，專業(yè)突出；家里經(jīng)濟(jì)很困難。于是在又一次談話中，我的告誡變成了鼓勵(lì)：我稱贊他的文采，告訴他學(xué)校開(kāi)有文學(xué)選修課，還可以上二專；我鼓勵(lì)他準(zhǔn)備作品參加學(xué)院的年展，支持課余時(shí)間勤工儉學(xué)。
這次談話，成了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了，最終順利完成了學(xué)業(yè)。
而今，他已經(jīng)是上海一家動(dòng)畫(huà)公司的中層技術(shù)骨干，今年暑假，我去上?？词啦?，他熱情地接待我，還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景！
那一刻，我覺(jué)得黃浦江是那樣的美好！
如果溯江而上，江水會(huì)來(lái)到重慶，再往上，她的源頭之一，又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事！
——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們，尊重他們，化解他們的難處，幫助他們成功，你才可能真正走進(jìn)他們，你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。
教師，是人類最偉大的造夢(mèng)大師！
指導(dǎo)學(xué)生，其實(shí)也在指導(dǎo)我們自己！
在這“指導(dǎo)”之間，我們收獲的是共同成長(zhǎng)的喜悅，是萬(wàn)川歸海的壯麗美景！ 謝謝大家1
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
這是我們xxx班第一次的班會(huì)，首先，我先做個(gè)自我介紹，我是xxx，你們這幾年的輔導(dǎo)員，在你們未來(lái)幾年的校園生活和學(xué)習(xí)之中，都是由我來(lái)陪伴你們，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)或是校園生活當(dāng)中有什么樣的難題或是問(wèn)題都可以找到我，希望你們?cè)诖髮W(xué)里面可以好好的學(xué)習(xí)，也可以健康順利的長(zhǎng)大，在這里，我身為你們的輔導(dǎo)員，我也有幾點(diǎn)意見(jiàn)想要向你們提出。
1、大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)沒(méi)有高中的那么緊張，時(shí)間也沒(méi)有那么緊迫，但是你們依舊是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是你們最重要的任務(wù)，是你們的首要任務(wù)，所以在大學(xué)里面也要好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽(tīng)講。
2、大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的會(huì)有很大的區(qū)別，對(duì)于你們自己所熱愛(ài)的專業(yè)也要去用心的學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐的知識(shí)，全方面其發(fā)展，同時(shí)也希望你們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)保持熱愛(ài)。
3、要按時(shí)的到達(dá)教師上課，大學(xué)不會(huì)每一天都有很多的課，所以大學(xué)的學(xué)習(xí)是需要你們足夠的自覺(jué)和主動(dòng)的。
4、希望你們可以課余的時(shí)間里，找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活，利用好一切的時(shí)間，將時(shí)間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。
5、在有限的大學(xué)時(shí)光里，盡自己最大的全力和可能去更好的充實(shí)自己的校園生活，珍惜時(shí)間，抓緊一切的時(shí)間，不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費(fèi)時(shí)間。
6、你們現(xiàn)在也是一名成年人了，所以你們應(yīng)該也能清楚的辨別事情的是非對(duì)錯(cuò)，對(duì)自己所要做的事情也要先考慮清楚，思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。
7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子，遵守學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律，做到不遲到，不早退，不曠課，不缺課，認(rèn)真的完成老師交代的任務(wù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
8、希望你們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，都可以有一個(gè)良好的三觀，對(duì)各種事情都有自己的想法和見(jiàn)解，獨(dú)立自主，在大學(xué)校園里更好的成長(zhǎng)和完善自我。
大學(xué)的時(shí)間過(guò)的也是非常的快的，相信你們?cè)谶M(jìn)入到大學(xué)的校園里面的時(shí)候，也會(huì)有很多的的好奇和期待，不過(guò)也希望你們可以盡快的融入到現(xiàn)在的校園里面，更快的適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活，找到屬于你自己的生活方式，在校園里面展現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)以及長(zhǎng)處，相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應(yīng)校園，迅速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，也迅速的將自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入到正規(guī)。
看著你們一個(gè)個(gè)都充滿好奇的樣子，我也對(duì)你們充滿了期待，希望你們不負(fù)重望，勇往直前。我要說(shuō)的也已經(jīng)結(jié)束了，未來(lái)是屬于你們的，加油吧，少年吧！
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇八
尊敬的各位評(píng)委，在座的各位同志：
你們好!今天，我要演講的題目是《樹(shù)德育人，共創(chuàng)大名湖城》。首先我很榮幸能夠站在這里與大家共同分享黨的群眾路線學(xué)習(xí)體會(huì)，共同交流工作經(jīng)驗(yàn)，一同打造廉潔務(wù)實(shí)，勤政為民的大湖名城。
我叫xx，是高校的一名輔導(dǎo)員并同時(shí)擔(dān)任系團(tuán)支部書(shū)記工作。在從事教職工作的年里，我深刻的感受到了教育事業(yè)的意義與重要性。古語(yǔ)有云“十年樹(shù)人，百年樹(shù)木”我們從事著教育事業(yè)，就承擔(dān)著為祖國(guó)樹(shù)立人才的責(zé)任，學(xué)生是我國(guó)發(fā)展與進(jìn)步的源泉力量，他們是我們黨要建立血肉相親關(guān)系群眾的重要部分。作為一名教職人員我愿用我堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)毅力，幫助和引導(dǎo)我國(guó)的花朵走向最為壯麗而有輝煌的未來(lái)。
全力打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”深刻體現(xiàn)了我合肥市的群眾建設(shè)，它承載著我市的'光榮與夢(mèng)想，寄托著市民對(duì)美好生活的向往與期盼。作為一名輔導(dǎo)員，一名系團(tuán)支書(shū)記的我意識(shí)到，我身負(fù)著引導(dǎo)青年共同攻堅(jiān)克難、共建合肥的重要義務(wù)。因此，要想堅(jiān)定群眾路線，做到廉潔務(wù)實(shí)，我就要以學(xué)生工作為基本出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，是社會(huì)發(fā)展的重要資源，做好人才的培訓(xùn)教育工作是我們每一位教職人員的責(zé)任與義務(wù)。因此，我更是要堅(jiān)定信念，將一切工作基準(zhǔn)點(diǎn)放在學(xué)生的實(shí)際需求與發(fā)展之上。做到曉之以理、動(dòng)之以情、園之以夢(mèng)的教育理念。并從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，從黨性與法律意識(shí)教育出發(fā)，完善學(xué)生心理健康教育，強(qiáng)化學(xué)生安全教育。
愛(ài)是教育永遠(yuǎn)的內(nèi)涵。要做好學(xué)生的各項(xiàng)教育工作，就要給他們一份特別的愛(ài)，那就是信任、鼓勵(lì)和寬容。在年的教育工作里，我有過(guò)這樣的學(xué)生教育經(jīng)歷。那是一名后進(jìn)生，他與一般孩子的差異不僅僅在于行為上，還在于心理上。由于環(huán)境的差異和學(xué)習(xí)的差距，后進(jìn)生在日常生活中，經(jīng)常受到家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的批評(píng)甚至責(zé)罵，因而會(huì)滋生出一種抵觸情緒，常常變現(xiàn)為不遵守紀(jì)律、與老師頂撞，成績(jī)較差，他的班任曾找他長(zhǎng)談了一次，但對(duì)于以上不良行為，他卻表示冷漠無(wú)謂的態(tài)度。隨后，我接受了這個(gè)孩子的教育工作，發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常受到教育和批評(píng)，感覺(jué)老師這一職位與他有著很深的隔閡，如果我換一種方式來(lái)改變這種緊張、隔膜的師生關(guān)系，讓他擔(dān)任班級(jí)的一些職務(wù)，做到充分信任他，幫助他找到值得信賴的角色感覺(jué)，那么他的心靈就可以得到慰藉，從而改變這種不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)我的努力與引導(dǎo)，他在往后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得很認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在我對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)之后，他學(xué)習(xí)勁頭更大了，從此無(wú)一次頂撞老師，上課也專心聽(tīng)講，成績(jī)也有很大進(jìn)步。激勵(lì)學(xué)生自主向上，奮進(jìn)努力的學(xué)習(xí)精神，是教育學(xué)生的關(guān)鍵，只有與學(xué)生建立起良好的師生情誼，才能為我合肥的建設(shè)鑄造人才與未來(lái)。為實(shí)現(xiàn)“大湖名城、創(chuàng)新高地”的美好愿景而努力奮斗，與學(xué)生共同凝聚力量、攻堅(jiān)克難、為合肥市的美好未來(lái)而付出貢獻(xiàn)。
我的演講完畢!謝謝!
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇九
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！我是護(hù)理系輔導(dǎo)員唐佳。在今天的工作交流會(huì)上，能夠作為輔導(dǎo)員代表發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸。冬去春來(lái)，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上工作已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，在過(guò)去的20xx年中，我送走了自己的帶的第一屆20xx級(jí)的學(xué)生，管理的20xx級(jí)學(xué)生也進(jìn)入了他們?cè)谛W(xué)習(xí)的第二個(gè)年，回想過(guò)去，所思、所感、所得太多太多。今天在場(chǎng)的輔導(dǎo)員，很多都是有著多年工作經(jīng)驗(yàn)，我就說(shuō)說(shuō)自己的感受吧，希望得到大家的批評(píng)和指導(dǎo)。
輔導(dǎo)員這個(gè)角色是比較復(fù)雜的，因?yàn)槿蝿?wù)是不固定的，而且掌控范圍也是靈活的，所以工作內(nèi)容就比較繁瑣。不過(guò)，我認(rèn)為輔導(dǎo)員無(wú)論是在做什么樣的工作，都只有一個(gè)中心，那就是學(xué)生。我們的任務(wù)就是讓學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，健全心智，從而能夠順利的從大學(xué)走上工作崗位。這個(gè)過(guò)程說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正要做好是很不容易得。我想，大多數(shù)的輔導(dǎo)員在剛剛踏上工作崗位時(shí)都有這樣的想法，我要盡最大的努力，讓自己帶的每一位學(xué)生都認(rèn)為自己是一名好老師，我要做的和自己以前的輔導(dǎo)員不一樣。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)幾年的工作以后，才發(fā)現(xiàn)這或許只是一個(gè)夢(mèng)想，學(xué)生的誤解，精力的有限，條件的限制，很難讓每一學(xué)生都滿意。這讓我們不斷的反思和成長(zhǎng)，怎樣才算是一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員？怎樣才能做好學(xué)生的一盞明燈，指引他們?cè)诖髮W(xué)中能夠有意義的度過(guò)。通過(guò)思考，我想了一下幾點(diǎn)：
一、我們是平等的。在人們的映像中，老師應(yīng)該是這樣的一種角色，站在一個(gè)更高的位置，為學(xué)生傳道解惑，批評(píng)指正，為人師表。老師，更多的是和學(xué)生是對(duì)立的。但是輔導(dǎo)員卻是一個(gè)例外，他更多的是學(xué)生的朋友。很多人都提到，要做一名好的輔導(dǎo)員，就應(yīng)該成為學(xué)生的朋友，而作為朋友，首先最起碼的關(guān)系就是平等。
學(xué)生愿意和你講她的故事，講她的心里話，也愿意找你分擔(dān)她的煩心事，這都是是朋友才能做到的事。而要學(xué)生真正能聽(tīng)你說(shuō)的話，在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，在他不知所措的時(shí)候，你的話語(yǔ)和道理能夠從內(nèi)心去打動(dòng)他，那就必須要你站在他的角度，和他在一個(gè)齊平線上，他才會(huì)真正的去接納。如果只是一味拿老師的身份說(shuō)教，我想學(xué)生心里都只會(huì)產(chǎn)生反感。
在平時(shí)，不如我們和學(xué)生一起坐下來(lái)，靜靜的聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谙胄┦裁?。也不?/p>
在他們那不切實(shí)際思想和犯下的一些小小的錯(cuò)誤里，去感受一下我們自己的當(dāng)年的大學(xué)生活，不如我們用一顆冷靜而客觀的心去寬容和包容他們。誰(shuí)無(wú)青春，誰(shuí)無(wú)過(guò)錯(cuò)，不能因?yàn)槲覀冏哌^(guò)就覺(jué)得他們無(wú)知，用同齡人的眼光去欣賞和交流，在他們走向岔路的時(shí)候輕輕的提點(diǎn)，或許會(huì)有更好的收效。
二、做事情要勤奮努力。在做輔導(dǎo)員的幾年中，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在很多學(xué)生不管是在學(xué)習(xí)上、生活上、還是在找工作的時(shí)候，遇到一點(diǎn)阻力和麻煩的時(shí)候，就很容易放棄，或者根本沒(méi)有想過(guò)要盡自己的努力去獲得成功。
在20xx年10月份的時(shí)候，我接到校團(tuán)委通知，組織系上的學(xué)生參加雅安市首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。當(dāng)時(shí)我和系上團(tuán)委老師、還有系學(xué)生主席一起商量，并通過(guò)和學(xué)生溝通，選出了5名學(xué)生共同組成一個(gè)團(tuán)體參加比賽。比賽的過(guò)程緊張而激烈，最后我們有幸進(jìn)入了復(fù)賽、決賽。復(fù)賽的前一周，我們要交最后的稿子，在周五時(shí)，我告訴學(xué)生稿子周一要交上來(lái)，你們這個(gè)周末辛苦一下，把稿子完成，周日發(fā)我看一下，再給你們修改。周日時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有回稿，就打電話問(wèn)了一下，學(xué)生告訴我還沒(méi)有修改完，因?yàn)槭虑樘唷Ｔ谶M(jìn)入了復(fù)賽后，我?guī)е鴮W(xué)生在周六、周日加班，學(xué)生告訴我，好累啊，老師，這個(gè)比賽很辛苦。我問(wèn)他，那你還想?yún)⒓訂幔f(shuō)想。我說(shuō)既然都走到這一步了，為什么就不堅(jiān)持一下呢，有時(shí)候我們輸了，并不是因?yàn)橹橇Σ罹啵俏覀儾荒茉谧詈箨P(guān)頭都拼盡了全力。這樣認(rèn)真和不遺余力的去做一件事情的機(jī)會(huì)并不多，我們現(xiàn)在做的不是計(jì)較成敗得失，而是盡努力做到自己的最好。在你們今后的學(xué)習(xí)和工作中，或許還有很多這樣的情況，堅(jiān)持才可能得到最后的勝利。
不管成敗得失，我們應(yīng)該擺正自己做事情的態(tài)度，通過(guò)這件事情，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都受益良多。事后，學(xué)生說(shuō)，老師，通過(guò)這件事情，我學(xué)到了很多。以后不管事情再多、再忙，我也有信心把他都安排好。
了那里。在當(dāng)時(shí)，我也想過(guò)要重讀。但我的高中的班主任的一句話，讓我走進(jìn)了校園，并快樂(lè)的度過(guò)了大學(xué)，現(xiàn)在我送給你吧。大學(xué)并不是你人生的終點(diǎn)，而是你生活的另一個(gè)起點(diǎn)。只要你努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真去過(guò)，相信無(wú)論在怎么樣的學(xué)校，你都會(huì)很優(yōu)秀的。
踏入大學(xué)，或許在學(xué)校很多硬件設(shè)施上你沒(méi)辦法改變，可是你自己的生活卻掌握在你自己的手中，不虛度光陰，努力的做好自己想做的事情，做自己認(rèn)為有意義的事情，相信在畢業(yè)后你回憶你大學(xué)生活時(shí)，可以說(shuō)一句不后悔。
以上這些，都是我在三年多的工作中所得的感悟到，就像周崎老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)得一樣，在你工作的過(guò)程中，你和學(xué)生是在一起成長(zhǎng)，他們成長(zhǎng)的是年齡，而你成長(zhǎng)的心智。曾經(jīng)我也傷心、迷茫、不知所措，在一年、一年的工作中，在一屆、一屆的學(xué)生中，我也在摸索著，希望自己所做的工作能夠給學(xué)生帶來(lái)幫助，能給他們一個(gè)更加明確的方向。
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛、嬌艷的花兒競(jìng)相開(kāi)放，我們又一次迎來(lái)了六一國(guó)際兒童節(jié)，這是每一個(gè)少先隊(duì)員最快樂(lè)的節(jié)日。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌聲，用優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝你們自己的盛大節(jié)日。你們快樂(lè)地成長(zhǎng)，全面地發(fā)展，是我們?nèi)w輔導(dǎo)員老師最大的心愿。在此，我謹(jǐn)代表全體少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師祝你們節(jié)日快樂(lè)！
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，你們生長(zhǎng)在一個(gè)繁榮興旺的新時(shí)代，你們是天之驕子，令人羨慕。你們?cè)谄咝∵@片沃土上愉快地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)。母校為你們的健康成長(zhǎng)提供了優(yōu)越的條件，優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)備、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量、為你們的將來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。過(guò)去的一年，是你們成長(zhǎng)的一年，也是收獲的一年。你們?cè)诶蠋煹男燎诮逃蛶椭拢鞣矫娑既〉昧丝上驳某煽?jī)。我們都為你們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步而感到由衷的高興。幼苗的成長(zhǎng)需要雨露的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。每一名輔導(dǎo)員老師將會(huì)竭盡全力，不懈努力，一如既往地幫你們解答疑難，為你們的人生指明前進(jìn)的道路。
今天，在這鮮花綻放，充滿歡樂(lè)的“六一”節(jié)日里，我更希望你們樹(shù)立理想的航標(biāo)，因?yàn)槔硐胧侨松奶?yáng)，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。少年有志，未來(lái)有望；希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，成為知識(shí)的探索者和創(chuàng)新者。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天你們將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。我忠心地祝愿每一位少先隊(duì)員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好少年，社會(huì)上的好公民。最后，我再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，祝我校慶祝大會(huì)和文藝演出圓滿成功。
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大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
六月的大地，歌如潮，花似海，20xx年的六一國(guó)際兒童節(jié)在我們熱切的期盼中姍姍而來(lái)！在此，我代表全體輔導(dǎo)員老師向一直關(guān)心支持少年兒童成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝，向全體少先隊(duì)員表示節(jié)日的祝賀！
親愛(ài)的少年朋友們，六月是童年斑斕的夢(mèng)，是人生回味的根。在這歡樂(lè)洋溢的節(jié)日里，我看到了盛開(kāi)的鮮花，映照著你們可愛(ài)的臉頰；我感覺(jué)到更有激越奔放的話語(yǔ)，給人以美好的憧憬！是的，六月就應(yīng)該是多彩，童年就應(yīng)該是爛漫！
今天，當(dāng)我走上六一的舞臺(tái)，再一次審視你們一張張燦爛的笑臉，心中充滿激動(dòng)和自豪！我仿佛看到已長(zhǎng)成的參天大樹(shù)，撐起我們共和國(guó)一方最亮的天空。我仿佛聽(tīng)到輔導(dǎo)員老師們用執(zhí)著和激情書(shū)寫(xiě)的一句句青春的詩(shī)行，譜寫(xiě)的一曲曲動(dòng)人的生命交響，鋪就成教育事業(yè)的一片片無(wú)私的綠蔭。
第五次全國(guó)少代會(huì)已經(jīng)在北京隆重召開(kāi)，這是我們少先隊(duì)的一大盛事。嶄新的時(shí)代，神圣的使命，全體輔導(dǎo)員老師們，播種明天的希望我們重任在肩！我們將會(huì)一如既往地鐘情少先隊(duì)事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，積極實(shí)施體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，致力于教育創(chuàng)新和新課程改革，用一顆蓬勃、年輕的心，成就人生最珍貴的追求！
少年朋友們，沐浴著六月的陽(yáng)光，我們一起走過(guò)。紅領(lǐng)巾飄在胸前，更飄揚(yáng)在理想的天空。我堅(jiān)信，明天的你們都將是參天的大樹(shù)，祖國(guó)的棟梁！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身心愉快，萬(wàn)事如意！祝全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)永遠(yuǎn)與你們同行！
謝謝大家！
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家晚上好！
今天，很高興站在這里參加20xx年度的輔導(dǎo)員ppt述職大賽，借此機(jī)會(huì)我將向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們介紹和分享過(guò)去一年里我的工作經(jīng)歷和一點(diǎn)小小的感悟。雖然在此之前，也或多或少、或深或淺地做過(guò)一些小結(jié)。然而，輔導(dǎo)員的工作零星而瑣碎，要將其整理成統(tǒng)籌兼顧、高屋建瓴、條理清晰、讓人不禁點(diǎn)贊的演講稿，就我個(gè)人而言，確實(shí)是有難度。
經(jīng)過(guò)反復(fù)認(rèn)真思考，我想借用一句古語(yǔ)，“一份耕耘，一份收獲”來(lái)作為我的述職題目。一直以來(lái)，這句樸實(shí)無(wú)華的古語(yǔ)也是我的座右銘，它時(shí)刻警醒著我、鞭策著我不斷努力前行。下面我將分三個(gè)部分對(duì)我20xx年的工作做一個(gè)總結(jié)。
20xx年是忙碌而充實(shí)的一年。擔(dān)任20xx級(jí)輔導(dǎo)員、冶金101、102班班主任、20xx級(jí)輔導(dǎo)員，應(yīng)化132班班主任。分管學(xué)工、團(tuán)委、部分黨建工作。承擔(dān)3門(mén)專業(yè)課的講授工作。各項(xiàng)工作都取得了良好效果。作為輔導(dǎo)員，20xx屆畢業(yè)生考研率為23.48%，名列全校第二。而作為班主任，所帶班級(jí)考研率分別為26.31%和37.84%。畢業(yè)率均為100%。
在學(xué)生工作方面。認(rèn)真做好100余項(xiàng)學(xué)工日?；A(chǔ)工作；并積極探索多項(xiàng)具有學(xué)院特色的自主活動(dòng)，如：畢業(yè)生文明離校系列活動(dòng)、《今日冶化》院報(bào)出版、“我身邊的好老師”評(píng)選，稀土大樓文化長(zhǎng)廊建設(shè)方案征集活動(dòng)等。積極修訂和完善各類國(guó)家獎(jiǎng)助、社會(huì)獎(jiǎng)助的評(píng)定辦法。
今年下半年，由于崗位調(diào)整，加上領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，我又接手了分團(tuán)委的工作。為了讓自己盡快熟悉分團(tuán)委工作，我從三個(gè)方面著手，即：多參與、勤思考和強(qiáng)學(xué)習(xí)。積極參加各類學(xué)生活動(dòng)；認(rèn)真思考沙地支教新方式、校園文化活動(dòng)新規(guī)劃、學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑等。并向團(tuán)學(xué)隊(duì)伍的同事多請(qǐng)教，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
此外，學(xué)院分團(tuán)委在完成校團(tuán)委規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院特色和實(shí)際情況，還進(jìn)一步著力推行了“受資助學(xué)生公益服務(wù)活動(dòng)”制度、積極舉辦了5期“新生講壇”、開(kāi)創(chuàng)了“冶小萌”學(xué)生服務(wù)窗口等多方面的工作。從9月份至今，在人手嚴(yán)重不足的情況下，現(xiàn)已圓滿完成學(xué)院分團(tuán)委各項(xiàng)工作。
或許是一個(gè)美妙的誤會(huì)，讓我成為了一名輔導(dǎo)員。一開(kāi)始的我并不喜歡這份工作，或許把工作做好只是出于一種責(zé)任感，一種急于被認(rèn)可的心態(tài)。但如今我想說(shuō)我是真的愛(ài)上了這份工作。每天看著圍繞在我周?chē)膶W(xué)生，感覺(jué)歲月從未走過(guò)。我依然是那么的年輕，心里充滿著滿滿的愛(ài)和愉悅。
時(shí)光飛逝、物換星移，可能每個(gè)人都有一種歲月蹉跎的感嘆，悄悄然，我從事輔導(dǎo)員工作已四年有余，在這四年多的時(shí)間里，我用自己的青春努力踐行著一名輔導(dǎo)員的職責(zé)和使命?？粗?0xx級(jí)的學(xué)生從入校到畢業(yè)，我也從青春逐漸走向成熟。暮然回首曾走過(guò)的路，有過(guò)歡樂(lè)也有過(guò)悲傷，曲曲折折的成長(zhǎng)腳印伴隨著不懈的探索，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗珠也見(jiàn)證著我的不斷成長(zhǎng)。
還記得剛從事輔導(dǎo)員工作時(shí)，平均績(jī)點(diǎn)分、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、學(xué)分制、公選課等對(duì)我而言全是陌生的詞匯。不知道什么是海報(bào)、什么是展板；弄不清什么是噴繪、什么是寫(xiě)真；寫(xiě)出的第一份年終總結(jié)是全年會(huì)議記錄的黏貼，每次的全體學(xué)工會(huì)議上我要做的是在每個(gè)學(xué)工書(shū)記和輔導(dǎo)員的名字后面輕輕標(biāo)上學(xué)院的標(biāo)記，學(xué)生工作對(duì)我而言完全是一個(gè)挑戰(zhàn)。
面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，想著媽媽從小教給我的道理，“笨鳥(niǎo)先飛”，只有加倍的努力我才能克服這些障礙并將各項(xiàng)工作做好。今年下半年因?yàn)楣ぷ髁縿≡?，我每天早出晚歸，一日三餐有保障只有中飯，午休時(shí)間也成了我最高效的辦公時(shí)間。曾幾何時(shí)，去理發(fā)店染色是為了追求時(shí)尚和潮流，而今，去理發(fā)店首先問(wèn)的是什么顏色更能遮住白發(fā)。
月亮當(dāng)空，星星作伴，當(dāng)我騎著電動(dòng)在飛龍大橋飛奔時(shí)，我曾問(wèn)無(wú)數(shù)次問(wèn)自己，“我這么努力的工作到底是為了什么？”，我自認(rèn)為自己不是一個(gè)對(duì)未來(lái)有清晰規(guī)劃的人，所以我也不能給自己一個(gè)準(zhǔn)確的答案，只是，我會(huì)常常告訴自己，正當(dāng)青春年少時(shí)，我不能讓它就這樣悄悄溜走而什么都沒(méi)留下?？v然青春終將逝去，我愿把自己的青春奉獻(xiàn)在自己熱愛(ài)的工作崗位上，讓他發(fā)光發(fā)亮。
俗話說(shuō)，一份耕耘，一份收獲?；赝?0xx年的背影，我的努力也讓我收獲了很多。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我得到了許多成長(zhǎng)的平臺(tái)。參加了各類輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，在20xx年輔導(dǎo)員技能大賽之談心談話和案例分析比賽中獲一等獎(jiǎng)、在20xx年輔導(dǎo)員技能大賽之主題教育比賽中獲一等獎(jiǎng)；擔(dān)任排舞大賽的主持人，金沙灣晚會(huì)主持人，與青年科學(xué)家訪談節(jié)目主持人，參加了全省安全知識(shí)說(shuō)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。為準(zhǔn)備談心談話比賽，巨大的壓力讓我緊張的一天都沒(méi)有吃飯，為了準(zhǔn)備與青年科學(xué)家對(duì)話節(jié)目的主持詞我熬夜到3點(diǎn)，也記不清有多少個(gè)夜晚我為了工作熬夜到凌晨，所有這些努力的付出都讓我快速成長(zhǎng)。
更重要的是，我收獲了學(xué)生的尊重。當(dāng)我用1個(gè)小時(shí)與學(xué)生交流后，看見(jiàn)學(xué)生豁然開(kāi)朗的走出我的辦公室，當(dāng)我收到學(xué)生從食堂打來(lái)詢問(wèn)我是否需要帶飯的電話時(shí)，當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生用第一個(gè)月工資給我寄來(lái)一份禮物時(shí)，當(dāng)學(xué)生遭遇困惑第一時(shí)間想到我時(shí)，這份被學(xué)生信任、尊重和喜歡的感覺(jué)讓我深知自己付出的意義。
我始終認(rèn)為，輔導(dǎo)員崗位是培養(yǎng)個(gè)人能力的良好平臺(tái)。它能提高人的綜合能力、陶冶人的情操、提升個(gè)人的修養(yǎng)。因?yàn)閷?duì)輔導(dǎo)員工作的熱愛(ài)，因?yàn)閷?duì)學(xué)生的熱愛(ài)，因?yàn)楦卸魉玫降?，我將繼續(xù)為之努力付出。最后我用屈原先生的詩(shī)句和大家一起共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十三
有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車(chē)撞傷，那就失去了行走的自由。因?yàn)?，世界上沒(méi)有不受約束的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守學(xué)校規(guī)定，違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境，破壞和干擾了正常的教學(xué)生活秩序，這是所有人都不愿意看到的。
目前大學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)象日益嚴(yán)峻，大學(xué)生一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個(gè)家庭甚至是多個(gè)家庭?！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！苯璐藱C(jī)會(huì)，我想強(qiáng)調(diào)以下5點(diǎn)：
同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)照《手冊(cè)》反思自己的行為，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。如果同學(xué)們都能夠按照《手冊(cè)》規(guī)定來(lái)做，那么同學(xué)們就會(huì)遠(yuǎn)離違法犯罪。
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，通過(guò)案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”、“朋友”的影響下使他們不知不覺(jué)的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學(xué)都能夠擦亮眼睛，結(jié)交對(duì)自己真正有幫助作用的朋友，多結(jié)交道德品質(zhì)高尚的同學(xué)。
你們這個(gè)年齡段，尤其是男同學(xué)血?dú)夥絼?，常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過(guò)案例可以看出，青少年違法犯罪突發(fā)性強(qiáng)，充分說(shuō)明了他們做事沖動(dòng)，不考慮后果，因此同學(xué)們?cè)谧鋈魏问虑橹耙欢ㄒ级笮?，想想這樣做會(huì)給他人帶來(lái)什么后果，又給自己帶來(lái)什么后果。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都要對(duì)自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任的。
網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們帶來(lái)了獲取信息的快捷方式，但同時(shí)不可避免地給我們帶來(lái)了一些負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)的確是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)在日益突出，這就要求我們同學(xué)要正確地使用網(wǎng)絡(luò)。希望同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)能夠做到以下幾點(diǎn)：
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；
要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強(qiáng)自我意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
同學(xué)們，作為新時(shí)代大學(xué)生，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的大學(xué)生。
謝謝大家！
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十四
xx學(xué)院即將迎來(lái)2013級(jí)新生，值此新生報(bào)到之際，對(duì)新學(xué)期有了很多期許，同時(shí)也需要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、自我調(diào)整、虛心求教。
完成主角轉(zhuǎn)變，查漏補(bǔ)缺，用心進(jìn)入工作狀態(tài)。由冰城到榕城、由學(xué)生到輔導(dǎo)員、由設(shè)計(jì)行業(yè)到學(xué)生工作，不管是工作生活環(huán)境，還是工作性質(zhì)，都要需要我轉(zhuǎn)變好主角，杜絕實(shí)習(xí)期間的弊病，適應(yīng)管理大一新生的工作。
本學(xué)期，在該如何去做好輔導(dǎo)員工作方面，必須要繼續(xù)向院系領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)、多交流、多總結(jié)、多反思。盡快讓自己較好的完成輔導(dǎo)員工作主角轉(zhuǎn)變，用心投入到工作中去。
2、前期準(zhǔn)備。
為迎接即將入學(xué)13級(jí)新生，在前期準(zhǔn)備工作上做到虛心求教，多與領(lǐng)導(dǎo)同事溝通了解工作的細(xì)則。透過(guò)招生工作中了解到的學(xué)生對(duì)學(xué)校期許與疑問(wèn)做好應(yīng)對(duì)工作，以便在新生入學(xué)之際做好正確的引導(dǎo)。做好軟硬件配備。在報(bào)道前做好相應(yīng)的物資安排以及理清對(duì)新生引導(dǎo)方向，構(gòu)思好本學(xué)期的班級(jí)建設(shè)、黨員發(fā)展、校園活動(dòng)安排等等。
報(bào)到時(shí)全天候在場(chǎng)，合理統(tǒng)籌并做到第一時(shí)間給予新生關(guān)心照顧。告訴學(xué)生們?nèi)雽W(xué)期間的注意事項(xiàng)，并深入宿舍探望新同學(xué)，做好學(xué)生的安撫工作，幫忙他們盡快熟悉海院環(huán)境，融入海院的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)海院節(jié)奏。在此期間告之基本的軍訓(xùn)事項(xiàng)，生活知識(shí)，安全知識(shí)。做好新生見(jiàn)面會(huì)準(zhǔn)備。
3、入學(xué)教育。
大學(xué)是人生嶄新的開(kāi)始，作為新生務(wù)必迅速調(diào)整自己，以盡快地適應(yīng)全新的生活學(xué)習(xí)模式，在這一過(guò)程輔導(dǎo)員幫忙與引導(dǎo)起關(guān)鍵的作用。而入學(xué)教育就是為13級(jí)新生揭開(kāi)海院的面紗，使新生盡快融入到海院的氛圍中。
(1)、認(rèn)識(shí)海院。為使新生近快了解海院、認(rèn)識(shí)海院、成為海院人，應(yīng)在入學(xué)教育中進(jìn)行海院歷史、傳統(tǒng)、校規(guī)校訓(xùn)等宣傳普及，著重講述xx學(xué)院升本知識(shí)，使其認(rèn)識(shí)海院、了解海院、熱愛(ài)海院、以海院為榮。
(2)、了解專業(yè)。結(jié)合黑龍江大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在新生入學(xué)期間應(yīng)開(kāi)展《專業(yè)方向概述》課程的普及，以專業(yè)為單位，經(jīng)系部主任、骨干教師以課程或座談會(huì)形式對(duì)新生進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)，在新生心中建立專業(yè)上自信，使其對(duì)專業(yè)的興趣增加。主要為系部教師結(jié)合自身、行業(yè)、往屆生、社會(huì)前景等狀況，為新生簡(jiǎn)述其所選專業(yè)的課程設(shè)置、就業(yè)方向、行業(yè)優(yōu)勢(shì)、社會(huì)地位、未來(lái)前景等，以此加深新生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)程度，確立其對(duì)專業(yè)的信心與期許。另一方面也可減少系部學(xué)生流失。
(2)、軍事素質(zhì)養(yǎng)成。在軍訓(xùn)過(guò)程中傳播軍事化思想，鍛煉學(xué)生體魄，鞏固學(xué)生常態(tài)軍事化的習(xí)慣。
在軍訓(xùn)期間，配合好教官的軍事訓(xùn)練，并在每一天的接觸中強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的事項(xiàng)。迅速了解班級(jí)，了解寢室的狀況，遇到問(wèn)題做到及時(shí)、迅速解決；觀察各專業(yè)軍訓(xùn)狀況、同學(xué)間的凝聚力、個(gè)體學(xué)生的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的各項(xiàng)潛力并進(jìn)行挖掘培養(yǎng)，以及早發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部一些意志力，組織觀念不強(qiáng)的同學(xué)，并進(jìn)行正確引導(dǎo)。在此期間，時(shí)常去視察班級(jí)狀況，并給予關(guān)心照顧。利用軍訓(xùn)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的交流，也讓新生班級(jí)透過(guò)一齊奮斗構(gòu)成的班級(jí)凝聚力。
(3)、安全教育。在入學(xué)教育中將安全防范、人身安全等放在重要位置，反復(fù)、深刻的強(qiáng)調(diào)宣傳應(yīng)如何增強(qiáng)安全意識(shí)與自我保護(hù)。
4、思想政治教育。
在學(xué)生入校后及時(shí)對(duì)新生進(jìn)行建立完善的檔案系統(tǒng)，準(zhǔn)確掌握學(xué)生信息，分析其心理特征和思想狀態(tài)變化，針對(duì)性開(kāi)展思想教育工作，鼓勵(lì)學(xué)生用心向黨靠攏。及時(shí)地了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，給予用心的幫忙和解決。透過(guò)關(guān)心學(xué)生，貼近學(xué)生，拉進(jìn)與學(xué)生的情感距離。不單單透過(guò)說(shuō)教、課堂講授的方式進(jìn)行教育，同時(shí)注重潛移默化的溝通與培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。注重多種形式培養(yǎng)學(xué)生正確的黨政思想，使其與黨靠攏、貼近黨的生活、用心參與黨的建設(shè)。
5、學(xué)風(fēng)班務(wù)建設(shè)。
大學(xué)是傳播知識(shí)的殿堂，透過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度才能孕育出累累碩果。而學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神文化的體現(xiàn)，展現(xiàn)的是學(xué)生精神面貌和行為風(fēng)尚、教師師德、治學(xué)態(tài)度，反映出一所大學(xué)全面的綜合素質(zhì)。所以應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生管理機(jī)制，課堂教學(xué)與寢室管理相結(jié)合，雙管齊下，全天候、多時(shí)段督促，以量促成質(zhì)變將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度根治到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，使學(xué)生從大一就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；一個(gè)班級(jí)組建出良好的學(xué)習(xí)氛圍；一個(gè)年級(jí)擁有良好的學(xué)習(xí)體系。
透過(guò)軍訓(xùn)期間選拔用心踴躍，潛力突出的同學(xué)組建各專業(yè)班委，將班級(jí)各級(jí)系統(tǒng)完善。透過(guò)觀察，采取能者居之，將班委團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定完善，并逐步培養(yǎng)。透過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生干部的組織潛力和處理班務(wù)的水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、用心性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。
6、素質(zhì)養(yǎng)成。
“知禮者，人敬之”，泱泱華夏自古就是禮儀之邦、民族印記注重傳統(tǒng)美德。禮儀、德行體現(xiàn)出的是一個(gè)人的教養(yǎng)和品位。大學(xué)，作為人生重要的成長(zhǎng)階段，更是學(xué)生步入社會(huì)的港口，所以我們更應(yīng)重視禮儀德行教育。針對(duì)13級(jí)新生，應(yīng)將禮儀養(yǎng)成做到日常教育中，時(shí)時(shí)刻刻提醒、規(guī)范、教育學(xué)生。應(yīng)將本學(xué)期素質(zhì)養(yǎng)成教育月的指導(dǎo)思想以及方式方法繼續(xù)沿用，并將禮儀、德行教育進(jìn)行全方位教學(xué)，多方向跟進(jìn)，使其成為學(xué)生的生活準(zhǔn)則。綜合潛力的提高也是大學(xué)教育的重要組成部分，甚至可稱為主體部分。所以針對(duì)13級(jí)新生，應(yīng)將學(xué)生培養(yǎng)成知禮、高德、綜合素質(zhì)過(guò)硬的新時(shí)代應(yīng)用型人才。
7、校園文化建設(shè)。
在本學(xué)期大力開(kāi)展校園活動(dòng)，進(jìn)行校園文化建設(shè)，配合學(xué)校、團(tuán)委分團(tuán)委進(jìn)行活動(dòng)的開(kāi)展，并根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)中心思想、開(kāi)展形式進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部的演練或選拔。
而個(gè)人初步設(shè)想的活動(dòng)有以下幾個(gè)：
軍訓(xùn)主題——。
（1）《我的大學(xué)迷彩夢(mèng)——大學(xué)生軍綠風(fēng)采展示》。主要采用模特選秀形式展示，男女生混合賽制，采用印象分、才藝分、軍旅情結(jié)分評(píng)選，主演展現(xiàn)個(gè)人軍旅形象、軍裝形式、迷彩情節(jié)等。優(yōu)勝者評(píng)為軍訓(xùn)形象大使，透過(guò)海院媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，傳播大學(xué)生用心參加軍訓(xùn)的正能量，并能夠正面、青春的形象向下一屆考生、學(xué)生進(jìn)行宣傳。
（2）《中國(guó)夢(mèng)軍旅夢(mèng)——征文、繪畫(huà)、書(shū)法比賽》。借軍訓(xùn)之際，調(diào)動(dòng)大家的才藝，以中國(guó)夢(mèng)、軍旅夢(mèng)為主題進(jìn)行文學(xué)繪畫(huà)類創(chuàng)作。優(yōu)勝者可在圖書(shū)館進(jìn)行展覽，借以展示信息工程系學(xué)生風(fēng)采。
迎新主題——。
（1）《我要上迎新》。借鑒《我要上春晚》的形式，充分挖掘新老生的才藝，并帶給展示平臺(tái)，預(yù)熱2013級(jí)迎新晚會(huì)。優(yōu)秀節(jié)目選送迎新晚會(huì)，借此完善節(jié)目、節(jié)省時(shí)間。
（2）《海院金話筒》。借鑒《超級(jí)演說(shuō)家》的形式，需找新生中具備主持才能的學(xué)生，經(jīng)選拔優(yōu)秀者直接成為迎新晚會(huì)及各大型活動(dòng)主持人。
升本主題——。
（1）《隨手拍海院》。以攝影形式挖掘?qū)W生對(duì)海院的熱愛(ài)，透過(guò)“隨手拍”形式進(jìn)行初賽，經(jīng)校園展覽，優(yōu)勝者可獲到新校區(qū)進(jìn)行游覽考察，同時(shí)進(jìn)行決賽作品拍攝。在豐富學(xué)生校園生活的同時(shí)發(fā)覺(jué)有攝影天賦的同學(xué)，為今后開(kāi)展活動(dòng)尋找攝影人員，同時(shí)將新校區(qū)的美麗剪影帶回海院，使同學(xué)們提前感受連江校區(qū)的美。
（2）升本知識(shí)競(jìng)答。借鑒《一站到底》形式，透過(guò)學(xué)習(xí)《升本迎評(píng)宣傳手冊(cè)》以及開(kāi)展升本知識(shí)教育普及，最終以競(jìng)答形式呈現(xiàn)。
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大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十五
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很生動(dòng)，非常好，是一堂很好的法制教育課，同學(xué)們一定受到了教育，收獲不小。希望今后能把各類主題班會(huì)開(kāi)得更好。
有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車(chē)撞傷，那就失去了行走的自由。因?yàn)?，世界上沒(méi)有不受約束的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守學(xué)校規(guī)定，違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境，破壞和干擾了正常的教學(xué)生活秩序，這是所有人都不愿意看到的。
目前大學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)象日益嚴(yán)峻，大學(xué)生一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個(gè)家庭甚至是多個(gè)家庭?！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！苯璐藱C(jī)會(huì)，我想強(qiáng)調(diào)以下5點(diǎn)：
1、嚴(yán)格遵守《學(xué)生手冊(cè)》中的各項(xiàng)規(guī)定，同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)照《手冊(cè)》反思自己的行為，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。如果同學(xué)們都能夠按照《手冊(cè)》規(guī)定來(lái)做，那么同學(xué)們就會(huì)遠(yuǎn)離違法犯罪。
2、慎重交友。
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，通過(guò)案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”、“朋友”的影響下使他們不知不覺(jué)的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學(xué)都能夠擦亮眼睛，結(jié)交對(duì)自己真正有幫助作用的朋友，多結(jié)交道德品質(zhì)高尚的同學(xué)。
3、三思而后行。
你們這個(gè)年齡段，尤其是男同學(xué)血?dú)夥絼?，常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過(guò)案例可以看出，青少年違法犯罪突發(fā)性強(qiáng)，充分說(shuō)明了他們做事沖動(dòng)，不考慮后果，因此同學(xué)們?cè)谧鋈魏问虑橹耙欢ㄒ级笮?，想想這樣做會(huì)給他人帶來(lái)什么后果，又給自己帶來(lái)什么后果。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都要對(duì)自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任的。
4、正確地使用網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們帶來(lái)了獲取信息的快捷方式，但同時(shí)不可避免地給我們帶來(lái)了一些負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)的確是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)在日益突出，這就要求我們同學(xué)要正確地使用網(wǎng)絡(luò)。希望同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)能夠做到以下幾點(diǎn)：
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。
要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。
要增強(qiáng)自我意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。
要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
5、不參與非法的游行集會(huì)，遠(yuǎn)離邪教組織。
同學(xué)們，作為新時(shí)代大學(xué)生，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的大學(xué)生。
謝謝大家!
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：
大家下午好!
我是主播系的輔導(dǎo)員黃靜。很榮幸有機(jī)會(huì)和大家一起交流學(xué)習(xí)，并且誠(chéng)懇地希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)老師的批評(píng)指正!
從下學(xué)期開(kāi)始，我主管主持播音系級(jí)一共6個(gè)班的256名學(xué)生。將近2年的學(xué)生工作，酸甜苦辣，一言難盡，如果說(shuō)要和大家分享的話，請(qǐng)?jiān)试S我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行歸納：
第一、保持良好的心態(tài)，盡職盡責(zé)，起到良好的表率作用。
輔導(dǎo)員工作是一個(gè)良心工作。我們的一片真心一份真愛(ài)甚至一句不經(jīng)意的話，都可能對(duì)學(xué)生的人生產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響，所以我們必須始終保持良好的心態(tài)，做好自己分內(nèi)的事。輔導(dǎo)員工作具有復(fù)雜性、事務(wù)性、繁雜性的特點(diǎn)，我們每天在學(xué)校都是一早到晚的連軸轉(zhuǎn)，總有忙不完的事情要處理，我的身體是很疲憊的'，心理的壓力也是很大的，心情難免經(jīng)常郁悶、煩躁。也正因?yàn)槿绱?，我們要始終如一地認(rèn)真履行自己的職責(zé)并不是一件容易的事，但要自己的工作順利開(kāi)展，就必須讓自己的人格魅力感染學(xué)生，使學(xué)生從內(nèi)心深處尊敬我們、信服我們，從而支持配合我們的工作。所以，即使工作再苦再累，我從不在學(xué)生面前展現(xiàn)半點(diǎn)不悅。相反，面對(duì)學(xué)生，我總是一臉的微笑，和善地、耐心地傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，幫助他們解決各種問(wèn)題。并且告訴他們無(wú)論遇到什么，都要以一種樂(lè)觀豁達(dá)的精神狀態(tài)去面對(duì)，要擁有一個(gè)平和的心態(tài)，要樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。針對(duì)主持播音這個(gè)專業(yè)特點(diǎn)，我一再告誡學(xué)生，要先學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的大寫(xiě)的人，再學(xué)會(huì)做優(yōu)秀的電視新聞人，然后才可能成為一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人。在和學(xué)生聊天時(shí)，總有一些人對(duì)我說(shuō)：黃老師，我們要向您學(xué)習(xí)很多東西，尤其是做人方面。聽(tīng)到這些，做為一個(gè)教育工作者，我深感欣慰，因?yàn)槲矣幸环N教育理想，也許只是個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，即我希望我?guī)С鰜?lái)的女學(xué)生內(nèi)外兼秀、富有內(nèi)涵，男學(xué)生陽(yáng)剛堅(jiān)強(qiáng)、成熟穩(wěn)重。實(shí)現(xiàn)理想，首先要通過(guò)我的言傳身教潛移默化地影響他們，我欣慰我已經(jīng)收到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的良好效果。
第二、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部，建立并完善各種制度，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
從哲學(xué)上講，每個(gè)人都有他的界限，每個(gè)人都有他到不了的地方，做不到的事情。而一個(gè)輔導(dǎo)員要兼管6個(gè)班級(jí)200多個(gè)學(xué)生，任務(wù)之重工作之繁也是可想而知。受時(shí)間和精力的限制，在學(xué)生工作之中，我們不可能把所有同學(xué)都完完全全直接照顧到，但我們可以間接做到這一點(diǎn)：我們影響周?chē)娜?，讓周?chē)娜擞绊懜嗟娜?。而這時(shí)，學(xué)生干部就是首選，是我工作中要抓好的重點(diǎn)。如果學(xué)生干部能變得優(yōu)秀，他們就能影響更多的人變得優(yōu)秀，所以我必須培養(yǎng)一批優(yōu)秀的出眾的學(xué)生干部。事實(shí)證明，優(yōu)秀的學(xué)生干部，確實(shí)是我的得力助手，有效地減輕了我的工作量，在學(xué)生當(dāng)中也起到了很好的模范帶頭作用。
在班級(jí)管理上，為了使管理工作能有效地運(yùn)轉(zhuǎn)，我有序地開(kāi)展著如下工作：我首先要求各班紀(jì)律委員每天向我匯報(bào)當(dāng)天的班級(jí)出勤情況，每周一向我提交上周的出勤總結(jié)并及時(shí)在班長(zhǎng)會(huì)議通報(bào)六個(gè)班的排名情況。我每周主持召開(kāi)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)例會(huì)，每月召開(kāi)一次全體班干部述職會(huì)議并在會(huì)議上宣布六個(gè)班七個(gè)不同職位分別表現(xiàn)最好的干部，以樹(shù)立典型、促進(jìn)優(yōu)秀。這樣，一方面我及時(shí)地了解了各班的情況，另一方面也有效地指導(dǎo)了學(xué)生干部的工作。在我的督促下，6個(gè)班都已經(jīng)建立了各種班級(jí)管理制度，每個(gè)班都定期舉行主題班會(huì)，班級(jí)工作一直順利地有條不紊地開(kāi)展著。而一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良的苗頭，我會(huì)馬上召開(kāi)干部緊急會(huì)議，查找原因共商對(duì)策。發(fā)現(xiàn)有些班學(xué)習(xí)上有松懈情緒、內(nèi)部出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象時(shí)，我就連續(xù)組織班干部開(kāi)會(huì)、商議，然后分別找男生、女生以及后進(jìn)生談話，并組織全班開(kāi)會(huì)、動(dòng)員，共同制定出了以干部為頭分塊管理成立學(xué)習(xí)小組的辦法。每次在老師、學(xué)生的共同努力下，出現(xiàn)問(wèn)題班級(jí)的凝聚力都能得到有效的加強(qiáng)。
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
非常榮幸能夠代表天津大學(xué)的教師在此歡迎各位同學(xué)走進(jìn)天大，成為新一代的天大人！
“花堤藹藹，北運(yùn)滔滔，巍巍學(xué)府北洋高”。我想，在座的同學(xué)們會(huì)和38年前的我一樣，為成為天津大學(xué)這所中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué)而欣慰并充滿期待?！安粡募埳铣芽照?，要實(shí)地把中華改造”，這是天大人實(shí)事求是、胸懷家國(guó)理想的真實(shí)寫(xiě)照。毋庸置疑，這里將是你們認(rèn)識(shí)自己、塑造自己、成就自己的樂(lè)土。
同學(xué)們，三年背對(duì)喧囂、兩點(diǎn)一線的刻苦努力成就了今天的你們。夢(mèng)圓天大，可以說(shuō)是對(duì)大家一直以來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)、不懈追求的最好褒獎(jiǎng)。但是，昨天的夢(mèng)想已經(jīng)抵達(dá)，新的征程即將啟航。如何從一個(gè)優(yōu)秀的高中生，真正蛻變成長(zhǎng)為一個(gè)卓越的天大人，是你們接下來(lái)要面對(duì)的問(wèn)題。這里我有幾點(diǎn)建議和希望和大家交流。
第一，我想從“一本書(shū)學(xué)到一張紙”的故事談起。38年前的早春，在學(xué)一食堂邊的小廣場(chǎng)上，恢復(fù)高考后的首批大學(xué)生迎新會(huì)即將召開(kāi)，坐在我邊上的一位老師（我不知道他是誰(shuí)）諄諄的告訴我：你一定要學(xué)會(huì)從一本書(shū)學(xué)到一張紙，我踐行了，并受益匪淺。我想說(shuō)，這應(yīng)該算是真正的自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐、是把書(shū)本知識(shí)和傳授者的知識(shí)真正變成你自己知識(shí)的實(shí)踐；具體地講，從高中到大學(xué)，需要你從應(yīng)試的學(xué)習(xí)套路中走出來(lái)，需要你從被動(dòng)接受教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)尋求支持，和老師同學(xué)們建立起互信互動(dòng)的交流關(guān)系，希望你能在課堂上主動(dòng)地提問(wèn)和質(zhì)疑，希望你盡早有能力參與教師團(tuán)隊(duì)的科研工作，希望你在自己的學(xué)習(xí)道路上釋放洪荒之力，讓老師們看到更加積極主動(dòng)的你。
第二，要勇于面對(duì)挫折。大學(xué)里除了能夠享受到自由、夢(mèng)想、榮耀和浪漫，還要學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、經(jīng)歷挫折。課堂上，你可能會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)；可能會(huì)遇到上課能聽(tīng)懂、作業(yè)卻不會(huì)做的情況；考試后，你可能對(duì)你的成績(jī)大失所望，不再是之前的年級(jí)領(lǐng)跑者。于是，你可能會(huì)焦慮，開(kāi)始懷疑自己，甚至懷疑自己當(dāng)初的選擇、懷疑自己的能力。如何應(yīng)對(duì)這些挫敗感和負(fù)面情緒，是你們中的大部分人很快將要面臨的考驗(yàn)。同學(xué)們，當(dāng)這些挫折真正來(lái)臨時(shí)，不必恐慌，也不必沮喪。這些挫折其實(shí)是向你指明了當(dāng)下的短板，是激勵(lì)你向新的目標(biāo)邁進(jìn)的重要節(jié)點(diǎn)。所謂“卓越”，并不等同于成績(jī)或排名，最重要的在挫敗面前，如何重振旗鼓，竭盡全力，超越自我。同時(shí)，也提醒大家要有意識(shí)地去體會(huì)大學(xué)階段的教學(xué)特點(diǎn)，盡快找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，特別是希望大家能勇于探討、善于發(fā)問(wèn)，每一位天大老師都樂(lè)于盡自己所能幫助大家。
第三，要心胸開(kāi)闊，開(kāi)放包容。即將開(kāi)始的大學(xué)生活，大家會(huì)面對(duì)來(lái)自生活環(huán)境、人際關(guān)系和學(xué)習(xí)方式等各個(gè)方面的巨大變化，面臨求知、交友、自我認(rèn)知、人生定位等許多新的問(wèn)題。能在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角，說(shuō)明大家已經(jīng)具備了一定的優(yōu)勢(shì)和能力，希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的生活學(xué)習(xí)中能夠開(kāi)闊胸懷，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，既熱情開(kāi)朗又冷靜理智，善于與人交流，互助友愛(ài)，以良好的心態(tài)融入天大，為天大的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
同學(xué)們，天津大學(xué)的教師們將以全部的熱情，秉承實(shí)事求是的校訓(xùn)，盡心盡力履行好傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責(zé)。也希望同學(xué)們能夠積極主動(dòng)、樂(lè)觀向上、敞開(kāi)胸懷，去迎接屬于你們的無(wú)限可能！
謝謝大家！
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十八
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
這是我們--班第一次的班會(huì)，首先，我先做個(gè)自我介紹，我是---，你們這幾年的輔導(dǎo)員，在你們未來(lái)幾年的校園生活和學(xué)習(xí)之中，都是由我來(lái)陪伴你們，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)或是校園生活當(dāng)中有什么樣的難題或是問(wèn)題都可以找到我，希望你們?cè)诖髮W(xué)里面可以好好的學(xué)習(xí)，也可以健康順利的長(zhǎng)大，在這里，我身為你們的輔導(dǎo)員，我也有幾點(diǎn)意見(jiàn)想要向你們提出。
1、大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)沒(méi)有高中的那么緊張，時(shí)間也沒(méi)有那么緊迫，但是你們依舊是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是你們最重要的任務(wù)，是你們的首要任務(wù)，所以在大學(xué)里面也要好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽(tīng)講。
2、大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的會(huì)有很大的區(qū)別，對(duì)于你們自己所熱愛(ài)的專業(yè)也要去用心的學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐的知識(shí)，全方面其發(fā)展，同時(shí)也希望你們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)保持熱愛(ài)。
3、要按時(shí)的到達(dá)教師上課，大學(xué)不會(huì)每一天都有很多的課，所以大學(xué)的學(xué)習(xí)是需要你們足夠的自覺(jué)和主動(dòng)的。
4、希望你們可以課余的時(shí)間里，找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活，利用好一切的時(shí)間，將時(shí)間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。
5、在有限的大學(xué)時(shí)光里，盡自己最大的全力和可能去更好的充實(shí)自己的校園生活，珍惜時(shí)間，抓緊一切的時(shí)間，不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費(fèi)時(shí)間。
6、你們現(xiàn)在也是一名成年人了，所以你們應(yīng)該也能清楚的辨別事情的是非對(duì)錯(cuò)，對(duì)自己所要做的事情也要先考慮清楚，思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。
7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子，遵守學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律，做到不遲到，不早退，不曠課，不缺課，認(rèn)真的完成老師交代的任務(wù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
8、希望你們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，都可以有一個(gè)良好的三觀，對(duì)各種事情都有自己的想法和見(jiàn)解，獨(dú)立自主，在大學(xué)校園里更好的成長(zhǎng)和完善自我。
大學(xué)的時(shí)間過(guò)的也是非常的快的，相信你們?cè)谶M(jìn)入到大學(xué)的校園里面的時(shí)候，也會(huì)有很多的的好奇和期待，不過(guò)也希望你們可以盡快的融入到現(xiàn)在的校園里面，更快的適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活，找到屬于你自己的生活方式，在校園里面展現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)以及長(zhǎng)處，相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應(yīng)校園，迅速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，也迅速的將自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入到正規(guī)。
看著你們一個(gè)個(gè)都充滿好奇的樣子，我也對(duì)你們充滿了期待，希望你們不負(fù)重望，勇往直前。我要說(shuō)的也已經(jīng)結(jié)束了，未來(lái)是屬于你們的，加油吧，少年吧!
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十九
親愛(ài)的20xx級(jí)新同學(xué)們，各位自豪的父母?jìng)?，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來(lái)賓們：
我們還會(huì)在你承受事與愿違的失落時(shí)，給你鼓勵(lì)和安慰!
更多的時(shí)候，我們?cè)谀闵砗竽⒁暫椭С?，為你們的成長(zhǎng)感到無(wú)比欣喜!
如果青春是一本書(shū)，我們就象是這本書(shū)每一頁(yè)右下腳的小小編碼，也許你不會(huì)時(shí)時(shí)想起，而我們，就在那里。不會(huì)亂碼，也不會(huì)缺席。
親愛(ài)的同學(xué)們，如果你們已經(jīng)準(zhǔn)備好承擔(dān)自己的責(zé)任和使命，如果你們已經(jīng)準(zhǔn)備好付出比以往更多的努力和堅(jiān)持，如果你們已經(jīng)準(zhǔn)備好享受獨(dú)立和自由，如果你們已經(jīng)準(zhǔn)備好面對(duì)挫折和失敗，那么，我要說(shuō)，我們也準(zhǔn)備好了：
我們?cè)敢獬蔀槟銈兊某潆妼?，在你疲憊動(dòng)搖時(shí)給你充滿正能量!
親愛(ài)的小伙伴們，讓我們一起開(kāi)啟美好的大學(xué)生活，走進(jìn)她，融入她，不給自己離她越來(lái)越遠(yuǎn)的借口和理由!在這里，你可以放大青春里所有美好的因素，包括激情，包括純真，包括善良，包括奮進(jìn)。
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xxxxxx學(xué)院全體教師向20xx級(jí)新同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
經(jīng)過(guò)幾代人的執(zhí)著追求，今天，職業(yè)技術(shù)學(xué)院以其成熟穩(wěn)健的姿態(tài)屹立于中原大地的教育戰(zhàn)線，全院教職員工組成了一個(gè)和諧健康、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭，這個(gè)大家庭正以良好的精神風(fēng)貌、飽滿的工作熱情迎接你們的到來(lái)！
作為你們的教師，我們深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，在此，我要代表全體教師向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和所有新同學(xué)們表示：
我們會(huì)秉承愛(ài)崗敬業(yè)的信念，嚴(yán)以律己、為人師表，真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做同學(xué)們心目中的良師益友；我們會(huì)繼承發(fā)揚(yáng)我?！皯烟煜?，求真知”的校訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。我們將全力以赴，擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人的重要責(zé)任和光榮使命，為培養(yǎng)適應(yīng)祖國(guó)建設(shè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有用之材而奮發(fā)進(jìn)??！
同學(xué)們都是經(jīng)過(guò)了多年的努力和拼搏，才得以走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，滿懷著希望和夢(mèng)想踏上了人生新的旅程。在這里，不僅有大家渴求的書(shū)林瀚海、學(xué)界鴻儒，更有無(wú)數(shù)的科學(xué)難關(guān)等待你們?nèi)ヌ剿?。因此，大家不僅要有“中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁情懷，還應(yīng)具備勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的開(kāi)拓精神。
站在大學(xué)這個(gè)新的起跑線上，希望同學(xué)們把成為德才兼?zhèn)涞挠杏弥亩槿松男伦鴺?biāo)，并為之努力奮斗。面對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活中的許多問(wèn)題和困難，以及來(lái)自學(xué)業(yè)以外的各種誘惑和干擾，希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把有限的時(shí)間、精力投入到學(xué)習(xí)中去，為將來(lái)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
并且，希望同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式不同于中學(xué)階段，更多的是需要同學(xué)們學(xué)會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和研究。在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，積極參與文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和諧健康的心靈環(huán)境，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。
就在暑假之前，我們剛剛依依不舍地送走了20xx屆畢業(yè)生，今天，伴隨著。
九月颯爽的秋風(fēng)，又滿懷喜悅地迎來(lái)了朝氣蓬勃的20xx級(jí)新同學(xué)們，這離別與相聚已成為每一位教師生命里不斷循環(huán)往復(fù)的故事，成為校園里歲歲年年不曾變更的主題。老師的光榮與夢(mèng)想和你們緊緊地連系在一起：你們是快樂(lè)的，我們就是幸福的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才會(huì)是優(yōu)秀的！意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)，“人，生來(lái)就是為了高高飛翔的?！币苍S你們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中會(huì)碰到艱難和險(xiǎn)阻，會(huì)經(jīng)歷失敗和痛苦，但只要不畏艱險(xiǎn)、自強(qiáng)不息，就一定能不斷攀登新的高峰！我們衷心地期望：今天，你們是桃李芬芳；明天，將會(huì)是祖國(guó)的棟梁！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的新同學(xué)們，讓我們大家攜手并進(jìn)，滿懷信心地開(kāi)創(chuàng)美好的明天！
謝謝大家！
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锟鞓?lè)健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)蒸蒸日上！
告別了冬天的寒冷與嚴(yán)酷，百花競(jìng)艷的春天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的閑？與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)??；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè)章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！絕不愧對(duì)“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)期我們要勤奮努力，奮勇拼搏。古人說(shuō)得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！?、“一寸光陰一寸金?！?、“書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”、“少壯不努力，老大徒傷悲?！?，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能見(jiàn)到美麗的彩虹。
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧！
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇二十二
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上午好!
我是電子系的新聘輔導(dǎo)員，非常感謝學(xué)院給我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，有幸和大家一起分享輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得。在為期5天的學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告、參與案例研討、大會(huì)交流、分組討論等形式，對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我們不斷思索著輔導(dǎo)員工作的重心與責(zé)任，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè)趣。
這次培訓(xùn)讓我們感觸最深的是培訓(xùn)方式靈活多樣。既有各位領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的專題報(bào)告，又有部分專題首次嘗試采用“沙龍”形式展開(kāi)，以嘉賓交流、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)互動(dòng)為主要形式，以開(kāi)放的形式來(lái)探討學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。這些專題報(bào)告水平很高，具有非常強(qiáng)的實(shí)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。既有點(diǎn)又有面，既有政策宣講也有個(gè)案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流，讓我們對(duì)如何在全面實(shí)施學(xué)分制條件下做好學(xué)生的管理工作，如何進(jìn)行特殊群體學(xué)生的教育與管理等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，這也必將提高我們預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在沙龍活動(dòng)中，與會(huì)的嘉賓不僅和我們分享了擔(dān)任輔導(dǎo)員期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還將多年來(lái)從事學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我們一起交流，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授讓我們?nèi)绔@至寶。
這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次精神上的洗禮，更是一次重新認(rèn)識(shí)自我、定位自我的契機(jī)，通過(guò)聽(tīng)取專題報(bào)告和參與沙龍活動(dòng)，我們真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，對(duì)怎樣做好一名輔導(dǎo)員也有了更深的認(rèn)識(shí)。特別是李斌副院長(zhǎng)在《努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化水平》的專題報(bào)告中提出輔導(dǎo)員工作要積極推行“四化”，即表格化、職業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化，極大地開(kāi)闊了我們的視野，也給我們以后的工作指明了方向。要想順利、有效地開(kāi)展學(xué)生工作，就需要將這“四化”的理念切實(shí)貫徹到學(xué)生管理工作中來(lái)?！皹?biāo)準(zhǔn)化”要求我們輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生工作時(shí)，做事有章法，效果可衡量?！氨砀窕毙枰覀冚o導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，以進(jìn)程表的形式表現(xiàn)出來(lái)并嚴(yán)格執(zhí)行，確保工作有序進(jìn)行。一個(gè)人沒(méi)有表格化，就不能很好地完成工作，表格化可以提高執(zhí)行力。我們常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)可以化解很多很多意想不到的事情，因此我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)生管理時(shí)，需要對(duì)工作目標(biāo)、對(duì)象、任務(wù)等進(jìn)行細(xì)分，以求達(dá)到更好的效果，這就需要認(rèn)真貫徹“精細(xì)化”的理念。通過(guò)輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，提高輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力。輔導(dǎo)員要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，當(dāng)好培養(yǎng)學(xué)生的引路人和社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者，既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。只有這樣，我們的教育目的才能真正地達(dá)到，教育學(xué)生既會(huì)做事，更會(huì)做人。
隨著我校學(xué)分制改革的深化，行政班級(jí)功能越來(lái)越淡化，這給我們的學(xué)生管理提出了新的課題，促使我們必須面對(duì)新的挑戰(zhàn)，反思新形勢(shì)下的高校學(xué)生管理工作。如何有效地進(jìn)行學(xué)生管理，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我們達(dá)成了以下的共識(shí)。
1、切實(shí)貫徹“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想。
輔導(dǎo)員要秉著“以學(xué)生為本”的宗旨，竭誠(chéng)地為學(xué)生服務(wù)，用自己的“愛(ài)心、熱心、細(xì)心和責(zé)任心”去感化和影響學(xué)生，使自己真正成為學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中的引導(dǎo)者、教育者和管理者。正如劉院長(zhǎng)所說(shuō)“用力做事只能做到合格，而用心做事才能做到優(yōu)秀”。
2、積極探索學(xué)分制下學(xué)生管理工作的新方式。
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇二十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁：
大家好！
今天我坐在這里，除感覺(jué)到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為學(xué)院學(xué)生處的一員，我深感自豪。能作為一名輔導(dǎo)員，我深感自豪。首先，我認(rèn)為輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作。輔導(dǎo)員要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，所以輔導(dǎo)員雖是一個(gè)平凡的崗位，但又是一個(gè)責(zé)任重大的崗位。今天我主要從倆方面來(lái)闡述我的一點(diǎn)感想：1、我對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)。2、自己在輔導(dǎo)員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點(diǎn)心得體會(huì)。
我在中國(guó)教育報(bào)上看到一則評(píng)價(jià)輔導(dǎo)員的文章，其中有一句是這樣寫(xiě)的：“在所有的主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)最大。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻認(rèn)為，您才是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)橛心?，才支撐起我們一代人的脊梁?！蔽艺J(rèn)為，這是學(xué)生們對(duì)班主任工作的最大贊譽(yù)和認(rèn)同。如何做好輔導(dǎo)員工作是一個(gè)學(xué)校教育工作所面臨的共同問(wèn)題，從心理品質(zhì)上講，我認(rèn)為要做好輔導(dǎo)員工作需要有四個(gè)基本素質(zhì)，即責(zé)任心、愛(ài)心、耐心和細(xì)心。
1、做好輔導(dǎo)員工作需要有“責(zé)任心”。
我認(rèn)為：輔導(dǎo)員的責(zé)任心體現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面，對(duì)輔導(dǎo)員工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤，暢通無(wú)阻地傳達(dá)到班級(jí)，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過(guò)各種組織和教育手段，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好的落實(shí)。另一方面做到經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中去，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和管理工作，在思想上進(jìn)行針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹(shù)立各種正確的觀念。
2、做好輔導(dǎo)員工作需要有“愛(ài)心”。
輔導(dǎo)員工作的愛(ài)心包括兩個(gè)方面，一是對(duì)輔導(dǎo)員工作本身的熱愛(ài)之心，二是對(duì)全班學(xué)生的熱愛(ài)之心，有愛(ài)心是做好輔導(dǎo)員工作的根本保證，做好輔導(dǎo)員工作需要在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。要花費(fèi)時(shí)間和精力，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)全班學(xué)生的熱愛(ài)之心體現(xiàn)在以真誠(chéng)、平等、信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔?ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。我們四川高校出的那本書(shū)上也有說(shuō)到：用和諧的方法教育學(xué)生，培養(yǎng)和諧的學(xué)生。這句話的這說(shuō)明了這點(diǎn)。
3、做好輔導(dǎo)員工作需要有“耐心”。
耐心就是心里不急躁，不厭煩，能持久。俗話說(shuō)：欲速則不達(dá)，在不同的時(shí)期，會(huì)出現(xiàn)不同的情況和不同的問(wèn)題，輔導(dǎo)員工作是針對(duì)一個(gè)群體的工作，對(duì)于幾十個(gè)甚至一百多、二百多個(gè)不同的學(xué)生，會(huì)有不同的情況和不同的問(wèn)題，還有一些不可預(yù)見(jiàn)性事情。因此，解決各種問(wèn)題，做好輔導(dǎo)員工作需要有耐心，輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)是做好全班同學(xué)的思想工作，帶領(lǐng)和幫助全班同學(xué)完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。
輔導(dǎo)員工作有細(xì)心體現(xiàn)在日常工作中處處留心做有心人，體現(xiàn)在對(duì)全班同學(xué)的仔細(xì)觀察和詳細(xì)了解，體現(xiàn)在處理問(wèn)題的周密性。
綜上所述，有責(zé)任心、有愛(ài)心、有耐心和細(xì)心是做好輔導(dǎo)員工作的基本要求和必要條件，彼此相互依賴，缺一不可。在工作中，我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做好。
隨著我們國(guó)家日新月異的變化，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。
剛參加工作時(shí)，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。在平常的工作中，我主要從以下9方面開(kāi)展班級(jí)的工作：
1、不斷學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)：
教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)政治知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
2、以身作則，以自己的行為來(lái)感染學(xué)生：
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。（有一句話是這樣說(shuō)的：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生）我個(gè)人認(rèn)為這句話還是有一定的道理的：
3、努力為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：
從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上有明確的目的，自覺(jué)性強(qiáng)，態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上沒(méi)有目標(biāo)，平時(shí)整天混日子，對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)付差事，考試前臨時(shí)抱佛腳，甚至有極少數(shù)同學(xué)準(zhǔn)備考試時(shí)作弊。面對(duì)這一情況，作為我們輔導(dǎo)員要想方設(shè)法花大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此要充分的摸清每一名學(xué)生的思想狀況，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，幫助學(xué)生確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時(shí)的幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。如對(duì)有學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)較好的學(xué)生鼓勵(lì)其繼續(xù)深造；對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要幫助他們認(rèn)清就業(yè)的壓力，使其在專業(yè)科目上有大進(jìn)步。事實(shí)上，每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，我們只有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的熱情，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)：
大學(xué)生處于特定的年齡階段，心理發(fā)展還不大成熟，當(dāng)他們跨入大學(xué)以后，部分學(xué)生因?yàn)閷?duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙，如：有的學(xué)生是按照父母的意愿進(jìn)入某個(gè)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，因此不歡喜所學(xué)專業(yè)；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還是中學(xué)的一套，不適應(yīng)大學(xué)的課堂教育；有的認(rèn)為大學(xué)不如想象中的那么美好而產(chǎn)生失望情緒。根據(jù)這一實(shí)際，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，如：在學(xué)生中開(kāi)展多種形式、多種內(nèi)容的群體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中交流思想、加深了解、開(kāi)闊胸懷。同時(shí)，對(duì)少數(shù)有心理障礙或心理疾病傾向的學(xué)生要及時(shí)的給予關(guān)心。
5、著重關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生：
輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，對(duì)家庭困難的學(xué)生情況要詳細(xì)了解，作到心中有數(shù)。對(duì)貧困學(xué)生來(lái)講，告訴他們貧困不是累贅，不是低人一等，相反，要讓他們擺脫這種陰影，把這轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動(dòng)力。
6、堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治教育：
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。可能大家都知道，當(dāng)代學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯（性格比較叛逆和倔強(qiáng)），所以，以學(xué)生為本的思想教育，目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。比如：多跟學(xué)生溝通和交流，多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮一些問(wèn)題。讓學(xué)生的地位能到充分的體現(xiàn)。
7、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)：
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，而作為學(xué)校的產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生最重要的因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)慢慢形成。主要從以下2點(diǎn)來(lái)抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)：
1）多開(kāi)展主題班會(huì)。每次主體班會(huì)學(xué)風(fēng)問(wèn)題已經(jīng)成為我必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。
2）規(guī)范考勤制度，在我所帶的班級(jí)中“遲到記曠課”，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對(duì)于個(gè)別極端分子，采取“說(shuō)服教育與嚴(yán)懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走回教室。
8、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管理學(xué)生：
學(xué)生的進(jìn)步，離不開(kāi)輔導(dǎo)員，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流，了解學(xué)生更具體的一些情況，從而更好地做好學(xué)生的思想工作。當(dāng)然也對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，讓其在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。采取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。
9、充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶頭作用。
學(xué)生黨員、學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，他們既是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和帶頭人，又是輔導(dǎo)員老師聯(lián)系學(xué)生的紐帶，他們生活在學(xué)生中，有一定的威信，對(duì)其他同學(xué)有較強(qiáng)的影響力和號(hào)召力。因此，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，首先就必須培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干的學(xué)生骨干隊(duì)伍。事實(shí)也表明，輔導(dǎo)員只要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，學(xué)生方面的一些工作放手交給學(xué)生干部和其他同學(xué)去共同完成，這樣既培養(yǎng)了他們的能力又使學(xué)生工作得以順利展開(kāi)。
感人心者，莫先乎情”。對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心，在工作中我堅(jiān)持想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強(qiáng)意識(shí)，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。堅(jiān)持“尊重”的教育理念。在工作過(guò)程中，我積極摸索工作方法，在做好常規(guī)工作的前提下積極創(chuàng)新，爭(zhēng)取帶出自己的特色團(tuán)隊(duì)，在這里也對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助表示感謝。
謝謝！
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇二十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春潮涌動(dòng)，萬(wàn)象更新。踏著時(shí)代的腳步，迎著和煦的春風(fēng)，新學(xué)期的帷幕又拉開(kāi)了。今天，我們?nèi)熒奂谶@里，隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨升旗儀式。值此激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向全校師生員工致以新春的祝福和親切的問(wèn)候。衷心祝愿全體教工在新的一年里心情愉快，身體健康，工作順利；祝愿全體同學(xué)思想進(jìn)步，身心兩健，學(xué)業(yè)有成；祝愿我們某某與時(shí)俱進(jìn)，蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。
過(guò)去的一年，在縣教育體育局和鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，秉承“締造幸福人生”的辦學(xué)理念，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心，以“精細(xì)化管理年”活動(dòng)為抓手，按照“抓規(guī)范、提標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)責(zé)任、求高效”的工作要求，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生管理、內(nèi)涵建設(shè)，把常規(guī)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提升。學(xué)校被評(píng)為某某市學(xué)校安全工作先進(jìn)單位、“平安平陰建設(shè)先進(jìn)基層組織”、“20xx年度市級(jí)文明單位”、“濟(jì)南市防震減災(zāi)科普實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“平陰縣教育工作先進(jìn)單位”。
全校教職工恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。一線教師精心授課耐心輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里忘我求索，無(wú)怨無(wú)悔。同學(xué)們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤?，如饑似渴地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，滿懷希望地描繪著自己的美好未來(lái)。甘于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)中涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任和骨干教師；一些寒窗苦讀的莘莘學(xué)子，在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，在此我希望你們：
養(yǎng)成習(xí)慣。如果我們把對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)比作企業(yè)經(jīng)營(yíng)的話，那么，做為學(xué)生，智育不合格是次品，體育不合格是廢品，德育不合格便是危險(xiǎn)品。有鑒于此，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣作為實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的根本歸宿。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“人類最需要的努力，是在我們的行為中追求道德，因?yàn)橹挥械赖碌男袨?，才能給生命以美和尊嚴(yán)?！苯處煹淖畲蟪晒Γ桥囵B(yǎng)出一批精神高貴、人格獨(dú)立、思想健全、品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生。因此，我們要把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成始終作為一種追求。葉圣陶先生說(shuō)：“教育的全部目的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣比什么高學(xué)歷都重要?！倍?xí)慣的養(yǎng)成是通過(guò)平常的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)形成的。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是你們的主要任務(wù)，知識(shí)的豐富、能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。同學(xué)們，一定要志存高遠(yuǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要，以全新的面貌和滿腔熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中去。不想學(xué)習(xí)、不愿學(xué)習(xí)、“談到學(xué)習(xí)就頭痛，看到書(shū)本就發(fā)呆，碰到作業(yè)就跑開(kāi)”等不良現(xiàn)象必須糾正，沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進(jìn)步和成長(zhǎng)，放棄學(xué)習(xí)，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的未來(lái)。
文明有禮。注重加強(qiáng)道德修養(yǎng)，關(guān)心集體、友愛(ài)同學(xué)、文明交往。在學(xué)校，愛(ài)這個(gè)我們共同的家園，不亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生；在家尊重父母，與鄰里和睦相處；在校外遵守交通規(guī)則，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在社會(huì)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀公民。平時(shí)，從一點(diǎn)一滴做起，從你們的一舉手、一投足、一聲親切的問(wèn)候、一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)信任的眼神去給出答案。人人爭(zhēng)做孝直中學(xué)的形象大使。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，讓我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，凝心聚力，深化課改，科學(xué)管理，提升內(nèi)涵，為早日把我校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的學(xué)校而努力奮斗。
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