哲學(xué)是一門深邃而又抽象的學(xué)科,它涉及到人類存在的意義和價(jià)值等問題。如何提高自己的邏輯思維和問題解決能力?以下是專家總結(jié)的一些保持健康的小竅門,希望對大家有所幫助。
家長會(huì)組長發(fā)言稿篇一
尊敬的老師和各位家長:
大家下午好!.
我是第七大組——老九門大組的大組長李##,我們這個(gè)組是全班數(shù)最多的一個(gè)組了,我們組有:王##、吳##、黃##、童##、杜##、林##、石##、廖##還有我,共九個(gè)人,在家長會(huì)上組長的發(fā)言稿。
我們組的同學(xué),性格都比較活潑大方,無論是在課余還是在課上,做事都很積極、認(rèn)真而且充滿熱情。今天我主要想講的其實(shí)就是習(xí)慣。我們組的學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)在仍然是小學(xué)的那種方式,還沒有完全過渡到初中,但是開學(xué)以來幾個(gè)月,我也明顯的感受得到他們的進(jìn)步。
唐老師強(qiáng)調(diào)過,我們一定要在一天中擠出一部分時(shí)間去閱讀。我們組有兩個(gè)同學(xué)就做的非常好啊,廖穎揚(yáng)和杜昊睿,他們在課余時(shí)間的閱讀量非常大,比我的閱讀量要大得多。我個(gè)人認(rèn)為,學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,習(xí)慣將會(huì)決定一個(gè)人的一生,初中是一個(gè)重要的階段,我希望我們組的八個(gè)同學(xué)跟著我能夠改掉小學(xué)沒有改正的壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,只有學(xué)習(xí)成績好了,才可以將成績提高。
他們八個(gè)人其實(shí)也教會(huì)了我很多。自開學(xué)組建大組以來,我們組的同學(xué)確實(shí)有幾個(gè)方面的改變,我希望以后他們能夠越來越好,多養(yǎng)成好習(xí)慣,改正壞毛病。
我要講的就是這么多,謝謝大家!
家長會(huì)組長發(fā)言稿篇二
大家好:
我是八組的代表,張玉平。我們組始終信奉的一句話是"你不努力,誰也給不了你想要的生活",很通俗,但是卻很有道理。
首先,我想說說我們組的學(xué)習(xí)方法:我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主,互相交流的比較少,還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高。我認(rèn)為這是我作為組長的失職,沒有起到帶動(dòng)作用,以后我會(huì)更加努力地調(diào)動(dòng)我們組的積極性。
雖然我們組的成績不是最好的,但是我們一直都在努力,從來沒有停下,因?yàn)槲覀兪冀K都相信一句話,那就是:"我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn)",所以我們更要加倍地努力。
月考過去了,不管成績怎樣,我們又開始為期末考試做準(zhǔn)備了。我們組要發(fā)揚(yáng)一種越挫越勇的精神,永遠(yuǎn)不會(huì)被困難打到。
謝謝在做的各位聽我的演講。
家長會(huì)組長發(fā)言稿篇三
尊敬的家長,大家好:
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵(lì),也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!
利用這個(gè)場合,我向各位家長提出一些建議,主要涉及成績分析、學(xué)習(xí)方法、檢查輔導(dǎo)、家庭教育等幾個(gè)方面。
首先,家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾?。但如果僅僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷τ诤⒆樱瑢τ诩议L而言,一生只有這么一次。
其次,要正確看待考試成績,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。
說實(shí)話,做一個(gè)獨(dú)生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗(yàn),我們不可能像我們的父輩那樣,這個(gè)孩子不成功,還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子,現(xiàn)在的社會(huì)競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,特別是孩子進(jìn)入初中以后,家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,家長的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績的起伏而波動(dòng)。
孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長心里非常高興,當(dāng)別人問起孩子的成績時(shí),家長的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。
家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,但當(dāng)孩子考試成績不理想的時(shí)候,應(yīng)該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問題出在哪里,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來,與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決,這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí),還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來,孩子只有先學(xué)會(huì)做人,才能學(xué)會(huì)做事。
孩子給家長看成績單,家長應(yīng)保持平靜的態(tài)度,可以說:“你主動(dòng)把成績單給家長看,很好,咱們一塊分析分析這次的考試情況?!焙⒆舆t遲不把成績單拿出來,可以啟發(fā)他:“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下,你先考慮考慮,今天或明天晚上咱們一起分析分析。”孩子成績不好,不要簡單責(zé)備,而要采取理解的態(tài)度:“這次沒考好,咱們再繼續(xù)努力。相信你能自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。什么時(shí)間一起討論討論?”通過分析制訂出的改進(jìn)方法,越具體越好。絕不能采取過激的辦法,使家長和孩子形成對立。
家長還可以主動(dòng)與班主任、任課教師及孩子的同學(xué)家長進(jìn)行溝通,聽聽老師、同學(xué)對孩子的評(píng)價(jià),看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力,教育效果才可能是加法。
有句話是這樣說的:好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處,孩子也不例外,傳統(tǒng)的家長制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要,父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)。可以拿學(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)習(xí)上的,生活上的,為人處(轉(zhuǎn) 載 于:w :)事上的等等。家長要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,感受到家長對自己是充滿希望的,他才會(huì)繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績,真正建立起自尊與自信,從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng),讓它得到強(qiáng)化,孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng),不好的神經(jīng)就弱化了。
學(xué)習(xí)方法因人而異,但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡單,學(xué)生也知道,但卻在執(zhí)行上沒有毅力,這就需要家長不斷監(jiān)督,幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。
1、預(yù)習(xí)。只有預(yù)習(xí),才會(huì)有優(yōu)越感,孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難,這樣才能胸有成竹地聽課。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn):通讀教材,遇到不明白的地方作記號(hào);借助工具研究課后習(xí)題。這兩點(diǎn)缺一不可。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,會(huì)從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂趣,會(huì)信心十足地聽課,不用擔(dān)心老師的突然提問,也是克服走神習(xí)慣的良藥。預(yù)習(xí)時(shí)間根據(jù)難易可長可短。
2、復(fù)習(xí)。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶,過一天便忘掉了,趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),就能做到長時(shí)間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn):
(1)每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把老師強(qiáng)調(diào)的主要內(nèi)容背出來。理科可以做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的習(xí)題。
(2)周末抽出時(shí)間,對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行周復(fù)習(xí),該背的背下來,重要問題要反復(fù)練習(xí),做到不看書也能順利解答。
(3)考試之前,進(jìn)行最后一次總復(fù)習(xí)。
(4)建立錯(cuò)題積累本,記載曾經(jīng)出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤,并寫出簡要啟示。在復(fù)習(xí)時(shí)可以用來回顧自己的薄弱處。
3、總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。每門學(xué)科都有各自的特點(diǎn),不要用一種學(xué)習(xí)方法對付所有功課。如有的學(xué)科以記憶占很大比例,如英語、歷史、地理、生物,有的學(xué)科理解為主,如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué),有的介于兩者之間的如語文,方法各不相同。
4、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。學(xué)習(xí)其實(shí)無“捷徑”可走,需要每天付出努力,體力苦,腦力苦,貪懶怕苦終生受苦。
(1)每天三件事:作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。每天在家學(xué)習(xí)n小時(shí)。
(2)周末兩件事:寫作業(yè),周復(fù)習(xí),其它活動(dòng)視情況而定。
(3)為主要學(xué)科選少而精的參考資料,資料選擇上可以征求老師的意見。但要注意:參考資料只能是當(dāng)作補(bǔ)充工具,既買之則用之,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)可用,但重點(diǎn)要放在課本上。
(4)勤問、勤總結(jié)、勤歸納:重點(diǎn)與疑問區(qū)別標(biāo)注,一有疑問,當(dāng)天解決,不可讓疑問擱置太久。時(shí)間過長,孩子便沒興趣再提,疑問積少成多,必然影響成績。
說到家長對孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查,好些家長這么說過:孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下,現(xiàn)在上初中了,我們輔導(dǎo)不了了。其實(shí),對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生,家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學(xué)習(xí)成績下降,或成績處于及格分左右的孩子,我們可以把要求適當(dāng)降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),再考慮提高,否則拔苗助長,只會(huì)讓孩子受到更大的挫折,問題越積越多,久而久之,學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。家長可以抄一份孩子的課程表,對孩子當(dāng)天的 課程要有所了解,便于督促檢查。對于這些孩子,我們要求他們當(dāng)日事當(dāng)日畢。比如,您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊,看到空題或錯(cuò)題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題。家長可以把例題抄出來,看是否會(huì)做,會(huì)做即算通過;寫幾個(gè)英語單詞的漢語意思,看學(xué)生能否寫出英語單詞等等。
除了以上幾方面的內(nèi)容外,家庭中還要有這樣的氛圍。
2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感,增強(qiáng)愛心和責(zé)任心,可以使孩子能夠與家長暢所欲言。也就是說,要讓家長成為孩子的感情寄托。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法,解決問題應(yīng)該就不會(huì)是難事。孩子主動(dòng)與父母交流,也是他們積極成長的一種表現(xiàn)。有的家長忙于工作,或只重視孩子的學(xué)習(xí),不注重溝通,不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿,心里的話無法給父母講,就會(huì)另外尋求感情寄托,導(dǎo)致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通,增進(jìn)彼此的感情。
3、家庭教育視家長的情況要有合適分工,在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重,或者安排輪值。我們都想讓家庭的生活條件好一些,但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末,不要因小失大,任何時(shí)候,未來都是最重要的,而孩子是我們未來的全部希望!
今天家長會(huì)的目的只有一個(gè),就是希望家校能夠緊密配合,誰也別等,誰也別推。對于工作來說,再苦再累那也是分內(nèi)的事;對于孩子來說,再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)?,F(xiàn)在就做,不遲。讓我們一起為了孩子,共同努力吧。 謝謝大家!
家長會(huì)組長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長:
你們好!我代表五組在這里發(fā)言,首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間到學(xué)校參加家長會(huì)。
雖然我們組不是所有小組里面成績最優(yōu)異的,紀(jì)律最好的,但是我們會(huì)努力,會(huì)進(jìn)步。這次我們組六個(gè)人的月考成績并不理想。甚至可以說退步了。但我們不會(huì)輕易放棄,我們會(huì)更加努力。盡管我們組的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳、學(xué)習(xí)勁頭不足、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,但是我們會(huì)做最大的努力改正這些不足。
在距期末考試一個(gè)月的時(shí)間里,我們六個(gè)同學(xué)會(huì)互相勉勵(lì),共同解決難題。在學(xué)校踏實(shí)做人,認(rèn)真做事,讓家長放心!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。
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家長會(huì)組長發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長、老師:
你們好!首先,我謹(jǐn)代表我們1415班全體同學(xué)向各位家長說一聲:你們辛苦了!為了我們,你們付出了太多,感謝!
我是六組的代表趙姿。我們組的成員有龐兆潭、趙俊琦、王玉晴、尹藝璇、張愛策。就這次月考來看,雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成果略顯不均,但為了讓期末考試的`成果讓家長,老師和自己都滿足,我們會(huì)選擇接受一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施,讓弱者變強(qiáng),強(qiáng)者更強(qiáng)!
組內(nèi)的每一個(gè)人都有她存在的價(jià)值,每一個(gè)人都不是全能的,所以需要我們每一個(gè)人做好自己應(yīng)當(dāng)做的。制造一個(gè)全能的團(tuán)隊(duì),在學(xué)習(xí)上營造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助,我們做到了。我們把上課的效率提到最高,每一個(gè)人都在她同桌的掛念下,做到上課不瞌睡,樂觀做筆記,樂觀協(xié)作老師上課,爭搶回答問題,雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開頭時(shí)間不久,但我們信任肯定能讓我們笑到最終。
算算時(shí)間,我們已經(jīng)一起度過了一年多了,雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、獨(dú)立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄,但我們對她不放棄。我們說:失敗應(yīng)當(dāng)讓人更堅(jiān)強(qiáng),我們的團(tuán)隊(duì)必定是在逆境中長大,然后最終開花結(jié)果!
我們六個(gè)人,四個(gè)是藝術(shù)生,一個(gè)美術(shù)生,一個(gè)舞蹈生,兩個(gè)音樂生,另外兩個(gè)女同學(xué)是神一般的存在。她們掛念我們不洗,我們由于上藝術(shù)課而落下的文化課內(nèi)容,她們從不嫌棄我們學(xué)得慢,始終掛念我們,感謝她們的存在。
我們應(yīng)當(dāng)珍惜,珍惜每一個(gè)人的每一份情意;
我們應(yīng)當(dāng)感恩,感恩家長與老師的每一句教導(dǎo);
最終,再次感謝各位家長的到來。
家長會(huì)組長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、家長,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我是第四小組的葉xx,很高興能代表我們小組與大家一起交流學(xué)習(xí)。
這個(gè)學(xué)期,我有幸與姜智荃、鄒彤陽、唐梓琪、程炯翔、田博帆幾位同學(xué)組成了第四學(xué)習(xí)小組。我們相互鼓勵(lì)、努力學(xué)習(xí),愉快地度過了上半學(xué)期。
這次期中考試,姜智荃年級(jí)13名,鄒彤陽年級(jí)85名,程炯翔年級(jí)402名,田博帆年級(jí)464名,唐梓琪年級(jí)648名,我是年級(jí)366名。程炯翔、田博帆和唐梓琪三位同學(xué)由于發(fā)揮失常,相對上個(gè)學(xué)期有所退步,相信通過不懈努力,下次一定能考到理想的成績。
問題找到他,他總會(huì)耐心細(xì)致的給我們講解,在他的幫助下,我們小組成員的數(shù)學(xué)成績得到了不同程度的提高。田博帆同學(xué)的政治、歷史成績和唐梓琪同學(xué)的語文、政治成績也都很好,只是由于其它學(xué)科沒有考好影響了總成績,希望下半學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),考出自己心中理想的成績。
開學(xué)兩個(gè)多月來,我們小組給我最深的`印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互幫互助,相處融洽,在面對集體榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。其次,是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,你追我趕,即使嘴上不說,大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們在學(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。
羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來,用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績,迎接美好的明天,做最精彩的自己,以此來回報(bào)老師和父母為我們所做的一切!
謝謝大家!
家長會(huì)組長發(fā)言稿篇七
今日,各位能夠在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來學(xué)校參與家長會(huì),我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱情的歡迎!借此機(jī)會(huì),我想就學(xué)校的管理、學(xué)生的狀況、近期的工作和面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。
高中三年是一盤棋,高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn)。
當(dāng)今的形勢逼人,各地各校高考升學(xué)壓力倍增,面對這級(jí)學(xué)生,從領(lǐng)導(dǎo)到老師不僅有著劇烈的責(zé)任感,更有著深深的危機(jī)感,正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力,使我們高二全體教師不斷地去拼搏、去奮斗。
本學(xué)期,為適應(yīng)新的教學(xué)改革發(fā)展的新形勢,我校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包保制,層層把關(guān),級(jí)級(jí)參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線,要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。學(xué)校全部領(lǐng)導(dǎo)干部入住學(xué)生宿舍,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣。班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去,辦公室里,無論是課間短短的非常鐘還是飯后上課前的間隙,都有老師與學(xué)生交流談心、解答問題的身影。班主任老師大都在早晨6點(diǎn)到達(dá)學(xué)校工作,而晚上下班回到家則常常是11點(diǎn)。在學(xué)生和老師的努力下,在本次期中考試中,同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成果,進(jìn)步是明顯的。
當(dāng)然,高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心,不懈努力去解決。我們發(fā)覺在孩子們身上仍舊存在一些問題,期望能引起我們家長的重視:
一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高;二是時(shí)間觀念不強(qiáng);三是自信念不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)心情不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。
高校的'招生錄用工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力與全面水平,這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試,使高考成為一個(gè)過程。面對高考,我們要在高二階段就開頭努力,為高三的自主招生,為高考努力拼搏。
高二這一年是關(guān)鍵的一年,這一年,學(xué)生任務(wù)重,大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束,從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展,競爭程度的進(jìn)一步提高,無疑為每個(gè)人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否專心總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),能否充分熟悉到高二的重要性,能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),能否真正的努力和奮斗,成為高二這一年成敗的打算因素。
我真誠地向在座的每一位家長提出一些期望與建議:第一,要正視孩子們成果的變化。學(xué)生們的競爭特別激烈,每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢,在高中三年的多次考試中,學(xué)生的成果發(fā)生波動(dòng)是正常的。假如我們家長,僅僅盯著學(xué)生成果,勢必心理壓力大增。假如我們家長心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必定會(huì)亂陣腳,那就會(huì)把孩子推進(jìn)失敗的火坑,這一點(diǎn)必需引起我們家長的重視。對于每一次考試,關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn),下一步應(yīng)當(dāng)采取哪些措施,應(yīng)當(dāng)如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學(xué)習(xí)的過程。
第二,相信孩子,鼓舞孩子,做孩子頑強(qiáng)的后盾。在高中三年的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對成果退步或?qū)掖蔚耐磺?,孩子們需要傾訴,訴說,而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)傾聽。當(dāng)然在傾聽的過程中,家長也不要一味的去勸慰。而要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況安撫或批評(píng)。不少同學(xué)并沒有盡力,沒有把握好每一分鐘,而又過重關(guān)注結(jié)果,以致造成心理壓力大,假如這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓奈?、支持,那么只能是連續(xù)造成孩子對學(xué)習(xí)過程的忽視,下次仍不會(huì)進(jìn)步,甚至有可能退步。這時(shí),假如家長批評(píng)幾句,反而會(huì)促使孩子放下包袱,投入到緊急的學(xué)習(xí)中。
第三,要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵,他會(huì)影響、轉(zhuǎn)變孩子一生的命運(yùn),家中的鎖事盡可能不要告知孩子,以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。此外,我們要準(zhǔn)時(shí)與教師交流,尤其是班主任。我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,通過準(zhǔn)時(shí)的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,才能對癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進(jìn)步。要了解學(xué)校的一些詳細(xì)要求,積極協(xié)作學(xué)校做好工作。比如手機(jī),學(xué)校是禁止在課堂上攜帶的。
最終:我衷心的期望能夠得到各位家長的進(jìn)一步大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信:在我們學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力同舟共濟(jì)下,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),使我們的學(xué)生自強(qiáng),成人,成才,讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功,考入抱負(fù)的大學(xué)。
家長會(huì)組長發(fā)言稿篇八
尊敬的老師,各位家長朋友:
大家好!
我是羅媛馨同學(xué)的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先,請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
對于一年級(jí)的孩子,我認(rèn)為,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),我們家長絕不看電視,玩電腦,注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍,或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,讓他愛上看書,養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
后,孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測試題。
怪孩子。
“良好的開端是成功的一半”,現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),學(xué)習(xí)成績自然很好。家長是孩子的鏡子,言傳勝于身教,家長希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣,那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,每天配合老師,認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法,有很多不足之處,相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
最后,祝老師身體健康,工作順利;
祝家長朋友們家庭和睦,生活幸福;
也希望一(1)班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家!
20xx年1月17日。
講話人:楊鳳。
20xx年1月18日。
家長會(huì)組長發(fā)言稿篇九
各位家長好,老師好:
我是八組的代表,張玉平。我們組始終信奉的一句話是"你不努力,誰也給不了你想要的生活",很通俗,但是卻很有道理。
首先,我想說說我們組的學(xué)習(xí)方法:我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主,互相交流的比較少,還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高。我認(rèn)為這是我作為組長的失職,沒有起到帶動(dòng)作用,以后我會(huì)更加努力地調(diào)動(dòng)我們組的積極性。
雖然我們組的成績不是最好的,但是我們一直都在努力,從來沒有停下,因?yàn)槲覀兪冀K都相信一句話,那就是:"我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn)",所以我們更要加倍地努力。
月考過去了,不管成績怎樣,我們又開始為期末考試做準(zhǔn)備了。我們組要發(fā)揚(yáng)一種越挫越勇的精神,永遠(yuǎn)不會(huì)被困難打到。
謝謝在做的各位聽我的演講。
家長會(huì)組長發(fā)言稿篇十
各位家長朋友:
大家下午好!
首先感謝各位家長能夠按時(shí)來參加我們的家長會(huì),各位家長的到來充分說明了大家對學(xué)校工作的支持,對孩子成長和成績的關(guān)心和重視。
我們年級(jí)組的.家長會(huì)前面也召開過多次,這次剛好期中考試結(jié)束了,我們召開一個(gè)家長會(huì),把相關(guān)的情況向大家做一個(gè)介紹,希望通過這次家長會(huì)各位家長對學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個(gè)更加深入客觀的了解,能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作,能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系,能夠在家校攜手共同努力下使我們的學(xué)生您的孩子身心健康的成長,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。
各位家長,我覺得一個(gè)家庭當(dāng)中孩子的健康成長和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心,孩子對于一個(gè)家庭而言就是這個(gè)家庭的希望和未來,如果孩子在學(xué)校期間通過家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀,價(jià)值觀,能夠聽話懂事有禮貌,能夠?qū)W業(yè)有成,將來事業(yè)有成,你會(huì)少操很多心,我覺得這是作為父母最欣慰的事情,而如果在校期間疏于管教,放任自流,那你就是有再多的錢也總有花完的時(shí)候,你也不可能陪伴自己的孩子一生啊。所以,各位家長既然來了,希望大家認(rèn)真的聽一聽,能夠有一些收獲。
首先我來介紹一下我們年級(jí)組的情況。我們高一年級(jí)組目前有學(xué)生424人,是高中部三個(gè)年級(jí)中最多的,有老師30人,可以說我們高一年級(jí)組是一個(gè)充滿朝氣,充滿活力的年級(jí)組,我們的老師是最優(yōu)秀的老師,我們的八位班主任也是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任,所有老師都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。
在年級(jí)組全體師生的共同努力下,我們的期中考試可以說取得了比較好的成績,這次期中考試滿分1050,其中劉嬋媛、徐文芳、易章權(quán)三位同學(xué)取得了700多分的優(yōu)異成績。500分以上的學(xué)生達(dá)到了66人,但是還有一部分學(xué)生成績依然不是很理想,300分以下的學(xué)生有122人,具體的成績稍后大家跟隨班主任回班以后班主任和任課老師會(huì)給大家做詳細(xì)的分析。
通過我近一個(gè)多月以來的觀察,我覺得我們高一年級(jí)組的學(xué)生從整體上來講還是相當(dāng)不錯(cuò)的,比較聽話懂事,組織性和紀(jì)律性較強(qiáng),只要是老師安排到位的學(xué)生基本都可以做得很好,那么好的方面我就不一一列舉了,主要把存在的問題在這里和各位家長說一說,希望各位家長能夠多提醒自己的孩子:
(1)學(xué)生自我約束能力較差,自控性不強(qiáng),任何時(shí)候都需要老師的監(jiān)督和督促,只要是老師不在,那學(xué)生整體上就會(huì)顯得比較混亂,無所事事,吵吵鬧鬧,還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的個(gè)性,像這個(gè)穿校服、留長發(fā),還有女學(xué)生戴首飾、穿高跟鞋等等,這些簡單的小事情孩子回家以后家長多說一說,頭發(fā)長了讓他去剪一下,可能有的家長說自己說了孩子不聽,那你們兩個(gè)人管一個(gè)人都管不住,那我們一個(gè)班主任管理一個(gè)班五六十人可以想象難度有多大。
(2)學(xué)生自覺性不夠,沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,現(xiàn)在天亮的比較早,很多學(xué)生早晨到教室的時(shí)間也比較早,但是很少有學(xué)生說是趕緊把書拿出來讀一讀,背一背,要么坐在教室里聊天,要么就是抄作業(yè)。在學(xué)校,對于學(xué)生而言,鈴聲就是命令,每節(jié)課課前預(yù)備鈴響后,學(xué)生依然都是在樓道里,教室里吵吵鬧鬧,不知道返回教室預(yù)習(xí),做好上課前的準(zhǔn)備,直到老師到教室要上課了,學(xué)生才知道返回教室,回到教室還半天安靜不下來。
意義,根據(jù)我們的了解有一部分學(xué)生是不愿意來上高中的,是被迫來到學(xué)校,這一部分學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)很不好,不想學(xué)也學(xué)不懂,上課睡覺,說話,作業(yè)不做,錯(cuò)誤不斷,違紀(jì)不停,但是我想不管是什么樣的原因來上高中,家長不能說只要他來了就行了,平時(shí)我們還得多關(guān)心一下,多問問,多監(jiān)督,多教育,對于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)??赡苄Ч淮?,需要家校攜手共同努力。
(4)吃苦耐勞的精神不足,我經(jīng)常跟學(xué)生講在學(xué)習(xí)上要做到特別能吃苦,雖然大部分學(xué)生都做到了五分之四,但距離五分之五還差得很遠(yuǎn)啊,高中這一塊我們要求是全體學(xué)生必須住校,除非個(gè)別由于身體原因不能住校的,可以走讀,學(xué)校的住宿條件和伙食條件都還可以,但是目前各班走讀的學(xué)生都比較多,學(xué)生找各種各樣的理由申請走讀,我們讓學(xué)生住校,一方面是讓學(xué)生在周內(nèi)能夠全身心的將自己的精力都投入到學(xué)習(xí)中,而且我們晚自習(xí)還要講課,另一方面其實(shí)學(xué)校的這種集體生活對學(xué)生的為人處事,待人接物,獨(dú)立生存的能力等方面都是一個(gè)極大的鍛煉!在集體生活里,可以讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解到什么是團(tuán)結(jié),什么是合作,什么是團(tuán)隊(duì),什么是動(dòng)手能力。
這是我們學(xué)生存在的一些主要問題,希望各位家長在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子,接下來我要說的是學(xué)生目前的形勢:
低,學(xué)考有一門過不了那就拿不到畢業(yè)證,如果高中上了三年最后考不上一個(gè)好的大學(xué),連高中畢業(yè)證都拿不到那這個(gè)高中上的有什么意義呢,因此希望各位家長在孩子周末回家的時(shí)候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r(shí)也要抓好孩子的學(xué)習(xí),做好督促和監(jiān)督工作。
(2)高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多,課程容量也比較大,難度也比較深,和初中的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個(gè)層次,像初中可能上課聽一聽就能考一個(gè)比較好的成績,但是高中不僅要上課認(rèn)真聽,下課還得多思考,多記憶,多討論,多理解,多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的,有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,理解能力不強(qiáng),訓(xùn)練又少,當(dāng)然成績就會(huì)很不理想。
(3)在學(xué)習(xí)壓力這么大,任務(wù)這么重的情況下,目前有一部分處于完全不學(xué)的一種狀態(tài),有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上,所以希望家長能夠能夠隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,要及時(shí)的了解,及時(shí)引導(dǎo)。
那么針對我們年級(jí)組學(xué)生目前的這種狀態(tài),我們年級(jí)組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長的支持和配合。
能因?yàn)槟鐞酆⒆佣煤⒆拥陌踩活櫚。覀儾荒艽嬗袃e幸心理啊,去年我縣由于交通事故導(dǎo)致學(xué)生死亡的6起,今天也已經(jīng)發(fā)生了幾起,所以各位家長一定要嚴(yán)格控制自己家的摩托車或者電動(dòng)車,騎自行車也很好,還可以鍛煉身體。三是儀容儀表我們有中學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)范,所有學(xué)生必須著校服,穿校服有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),避免學(xué)生之間互相攀比,同時(shí)也整齊劃一、便于管理。目前我們高一年級(jí)學(xué)生校服比較統(tǒng)一,學(xué)生穿著也比較整齊,但是個(gè)別學(xué)生將自己的校服褲子拿到裁縫店將褲腿改的細(xì)細(xì)的,綁在腿上,或者在校服上自己繪制一些圖案,有的學(xué)生校服做完文章就在自己的頭發(fā)線上、耳朵上做文章,剪一個(gè)奇怪的發(fā)型,戴一個(gè)耳環(huán)或者耳釘,穿一雙高跟鞋,打扮成人化等等,這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的,所以各位家長在孩子周日返校的時(shí)候看看自己的孩子有沒有這樣一些情況,如果有就要及時(shí)督促改正。四是我們的住校生每天要按時(shí)跑早操,現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活,學(xué)校鍛煉的時(shí)間也比較少,身體素質(zhì)比較差,早晨的早操是非常好的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),但是我們有個(gè)別學(xué)生找各種理由不參加早操。五是我們要求班主任每天早讀前、午讀錢必須到位,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,學(xué)習(xí),平時(shí)要不定時(shí)的到班里查看學(xué)生的上課情況。我們的班主任每天除了上面的這些要求以外,還有像紀(jì)律、衛(wèi)生方方面面的要求也是天天講,時(shí)時(shí)講,目前整體上來講比較好,但仍需進(jìn)一步改進(jìn),希望能夠得到家長的支持和配合。
(2)教學(xué)方面:教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),超周備課,認(rèn)真上課,上課要做到胸有成竹,課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),同時(shí)學(xué)校成立了督察組,對老師的教學(xué)不定期的進(jìn)行督察??梢哉f我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。
家長會(huì)組長發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長、老師:
你們好!首先,我謹(jǐn)代表我們 xx 班全體同學(xué)向各位家長說一聲:"你們辛苦了!為了我們,你們付出了太多,謝謝!"
我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐xx、趙xx、王xx、尹xx、張xx。就這次月考來看,雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績略顯不均,但為了讓期末考試的成績讓家長,老師和自己都滿意,我們會(huì)選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施,讓弱者變強(qiáng),強(qiáng)者更強(qiáng)!
組內(nèi)的每一個(gè)人都有她存在的價(jià)值,每一個(gè)人都不是全能的,所以需要我們每一個(gè)人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個(gè)全能的團(tuán)隊(duì),在學(xué)習(xí)上營造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助,我們做到了。我們把上課的效率提到最高,每一個(gè)人都在她同桌的幫助下,做到上課不瞌睡,積極做筆記,積極配合老師上課,爭搶回答問題,雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開始時(shí)間不久,但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時(shí)間,我們已經(jīng)一起度過了一年多了,雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、自立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄,但我們對她不放棄。我們說:"失敗應(yīng)該讓人更堅(jiān)強(qiáng)",我們的團(tuán)隊(duì)必定是在困境中長大,然后最終開花結(jié)果!
我們六個(gè)人,四個(gè)是藝術(shù)生,一個(gè)美術(shù)生,一個(gè)舞蹈生,兩個(gè)音樂生,另外兩個(gè)女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗,我們因?yàn)樯纤囆g(shù)課而落下的文化課內(nèi)容,她們從不嫌棄我們學(xué)得慢,一直幫助我們,感謝她們的存在。
我們應(yīng)該珍惜,珍惜每一個(gè)人的每一份情誼;
我們應(yīng)該感恩,感恩家長與老師的每一句教誨;
最后,再次感謝各位家長的到來。
家長會(huì)組長發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長朋友們:
大家好!首先請?jiān)试S我代表xx中學(xué)的全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天我們坐在一起,只有一個(gè)目的,那就是為了xx年的中考。我今天跟各位家長交流的題目是《家校合作,共創(chuàng)輝煌》。為什么選擇這個(gè)題目,是因?yàn)槲矣X得我們的家長與我們的教師交流的太少。家長和老師沒能完全擰成一股繩,勁往一處使。所以通過今天的家長會(huì)能對各位有所啟發(fā),以實(shí)際行動(dòng),在最后不長的日子里,家校合作,讓你的孩子、我們的學(xué)生能夠更多地進(jìn)入更高層次的學(xué)校學(xué)習(xí)。今天的家長會(huì)將分成兩個(gè)議程:先整體集中,后以班級(jí)為單位集中。下面我同各位家長從以下幾個(gè)方面進(jìn)行交流。
1.本次期末考試情況。
2.本屆初三的三年發(fā)展情況。
各位家長,初三。
教學(xué)。
是重中之重,我校歷年對初三畢業(yè)班都尤為重視,給我們初三配備了精英力量,他們除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,更重要的是他們有著極強(qiáng)的責(zé)任心,從早到晚,一刻不停,他們能使差生變好,優(yōu)生更優(yōu)。剛剛呈現(xiàn)的兩組數(shù)據(jù)足以說明這一點(diǎn)。
各位家長,我們來算筆賬。今天是2月1日,中考是6月13、14日。2月份整個(gè)一個(gè)月放假,還有3、4、5和6月份的12天,扣除雙休日、清明、五一放假等,學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不到70天。在這不到70的時(shí)間里,還要完成新課和初中三年課程的復(fù)習(xí),所以時(shí)間緊,任務(wù)重。今天的家長會(huì)開的很有必要,家長一會(huì)兒到班級(jí)去了解你的孩子期末考試成績后,和孩子共同分析,利用好2月份,適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)課。一個(gè)月啊!不短啊!誰用好了這個(gè)月,中考就能取得勝利。
子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。《教育時(shí)報(bào)》曾經(jīng)刊登了一則消息,標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道:某市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):﹪的學(xué)生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是“家長。而對“你所關(guān)心的家庭大事是什么”這個(gè)問題,90﹪的家長毫不猶豫地選擇了“子女教育”。為什么我們最關(guān)心孩子的教育問題,而孩子對家長不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定家長,而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨等簡單單調(diào)的形式,這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心里的發(fā)展。那么如何做一個(gè)稱職的家長,在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想跟家長提幾點(diǎn)建議:
(一)潤物無聲。家長在孩子面前時(shí)刻做好榜樣,做一個(gè)細(xì)心地人,孩子目前正處于青春期,對一些事物感到好奇,缺乏判斷能力。特別是網(wǎng)絡(luò),它是一把雙刃劍。家長要監(jiān)督孩子課余用電腦、手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象。
(二)家長要多一些時(shí)間和耐心和孩子交流。要投入更多地精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。特別是下學(xué)期,是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,學(xué)生要參加中考,面臨人生的第一次選擇。
(三)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面要多與教師交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
(四)家長和孩子共同制定一個(gè)目標(biāo)。這非常需要。孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向,應(yīng)該上什么學(xué)校,能夠上什么學(xué)校,適合上什么學(xué)校,都要幫孩子分析,確立一個(gè)目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。
各位家長,限于時(shí)間關(guān)系,今天我們就交流到這里,不當(dāng)之處,請批評(píng)指正。最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福。讓我們切實(shí)做好家校合作,共創(chuàng)輝煌!謝謝大家!
家長會(huì)組長發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、親愛的叔叔、阿姨:。
下午好!
首先感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加我們?nèi)?班的家長會(huì),由此可見各位家長對自己孩子的關(guān)心和重視.
我是五(4)班的劉茜,是第6組的組長,今天能代表我們組的全體學(xué)生站在這里,我內(nèi)心充滿激動(dòng)和自豪.
我們組是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的小組我們組的紀(jì)律也是數(shù)一數(shù)二的,雖然總體成績不是全班最優(yōu)秀的,但是我相信有好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障.在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們組的成員總是有積極的態(tài)度,有上進(jìn)心,.不有爭強(qiáng)好勝的決心.我這個(gè)被大家認(rèn)可的小組長,一定要負(fù)起責(zé)任,帶領(lǐng)每一位同學(xué),團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步久的將來,我們組會(huì)成為三4班一顆閃爍的明星小組,首先我信心十足.
我把我們組的成員簡單介紹如下:。
組長:劉茜,在老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作中,能夠積極參加、配合,能真正起到帶頭作用.
我們組的王心昊,在學(xué)習(xí)中主動(dòng)完成作業(yè),能熱心幫助同學(xué).但是,也有不足之處,我希望他要改變以前的惡習(xí),上課堅(jiān)決別做小動(dòng)作,認(rèn)真聽講.
還有我們組的孫甜雨同學(xué),她是我們班的讀書大王,她果然和一般同學(xué)不一樣,真的是頭腦靈活,格外的聰明.
我們組還有王嘉獲同學(xué),懂得節(jié)約,不浪費(fèi),不隨便帶錢去買垃圾食品.在以后的學(xué)習(xí)中,要認(rèn)真、仔細(xì)也一定會(huì)名列前茅的.
希望我們的家長,能夠?qū)ψ约旱暮⒆颖M量多付出,盡量多抽出時(shí)間來陪陪孩子,來輔導(dǎo)孩子,配合老師和學(xué)校的安排,要做一個(gè)盡職盡責(zé)和家長.
最后,我希望我們?nèi)w同學(xué),在今后的學(xué)習(xí)生活中,一定要克服困難,要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步.以優(yōu)異成績來向各位辛勤工作的老師,和期待已久的家長匯報(bào)的!
家長會(huì)組長發(fā)言稿篇十四
各位班主任老師,各位同學(xué):
大家好!
今天我們利用各班班會(huì)時(shí)間召開七年級(jí)全體學(xué)生會(huì),主要是想通過今天的會(huì)議讓同學(xué)知道感恩,學(xué)著明禮,關(guān)注容止,端正學(xué)風(fēng)。
但我首先想。
給大家。
講“容止”,因?yàn)?,恐怕我們很多同學(xué)都不知道什么叫“容止”。我想,還是先從一個(gè)故事說起吧。
這個(gè)故事,是一位曾在天津南開中學(xué)擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的先生講的。
有一天,學(xué)生會(huì)召集會(huì)議,康岫巖校長應(yīng)邀出席。會(huì)議結(jié)束之后,她喊住了學(xué)生會(huì)主席。她問那個(gè)男生:“知道為什么留下你嗎?”男生惶惑地?fù)u頭——?jiǎng)偛牛诖髸?huì)上有一番出色的演講,莫非,校長是要表揚(yáng)他卓異的口才?康校長嚴(yán)肅地告訴他說:“孩子,剛才我坐在你旁邊,我觀察到你有個(gè)不自覺的小動(dòng)作——抖腿。顯然,你不是因?yàn)榫o張而發(fā)顫,而是下意識(shí)地在抖腿。你知道嗎?這個(gè)小動(dòng)作非常不雅,非常有損你的風(fēng)度。所以,我提醒你從今天起要努力改掉這毛病?!?/p>
散文,題目是《旁若無人》,先生用漫畫般的筆法描寫了在電影院看電影時(shí)與抖腿者鄰座的氣憤與無奈。我邊讀邊出汗,仿佛被先生無情唾罵的那個(gè)令人生厭的家伙就是我本人……我特別慶幸自己曾是南開中學(xué)的一員,這里的‘容止格言’我一生都不敢忘懷:‘氣象:勿傲、勿暴、勿??;顏色:宜和、宜靜、宜莊?!蚁?,康校長就是苦心塑造我‘氣象’與‘顏色’的人??!她以自己的慧眼,發(fā)現(xiàn)了我身上‘不莊’的毛病;她以自己的慧心,提醒我改掉這個(gè)毛病。我是多么幸運(yùn),我們是多么幸運(yùn),在青春成長的路上,我們被引領(lǐng)著,幸福地會(huì)晤到了那個(gè)未知的可愛自我……”
衣裝是容止,在樓道里輕聲慢步是容止,在公共場合不隨意喧嘩是容止,與人。
講話。
和氣不怠慢是容止,為人處世謙和不暴躁是容止,我希望每一位聽過我講容止的學(xué)生,都能煥發(fā)出與其他年級(jí)學(xué)生不同的氣質(zhì)!你們準(zhǔn)備好了嗎?
其次,我想講一下學(xué)風(fēng)。說出來他是輕飄飄的一個(gè)詞,做好了他是一股浩然正氣。
每天早起到校,你有沒有認(rèn)真的安排一下自己一天學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)或準(zhǔn)備這一天的功課?你有沒有很快的.做好值日回到教室做早自習(xí)的準(zhǔn)備?這就是學(xué)風(fēng)。每天上課你有沒有認(rèn)真的聽課,記錄,將不懂的記下來下課與老師溝通?這也是學(xué)風(fēng)。每天課間你有沒有適當(dāng)?shù)男菹⒒蚺c同學(xué)和諧相處或安靜的在教室復(fù)習(xí),平靜的等著下一節(jié)課的到來,有沒有在放學(xué)的時(shí)候認(rèn)真的完成老師教給的各項(xiàng)作業(yè)?這還是學(xué)風(fēng)!只要大家都做起來,都努力去做好,我們的學(xué)風(fēng)也就端正了起來。
他的原話,我讀。
給大家。
聽:
不過,有兩位老師我卻記憶猶新,并心存感激。一位是我的系主任李賦寧老師,一位是我的英詩教授王世仁老師。李賦寧老師教《新概念英語》第四冊,要求我們學(xué)一課背一課,常把我們“逼”得狼狽不堪,但成就了我們扎實(shí)的英語功底。王世仁老師要求我們把他教過的英詩全都背出來,被“逼”無奈的我們只好立在西風(fēng)中背誦雪萊的《西風(fēng)頌》,但對于英語語言的美感也在背誦中領(lǐng)悟得越來越深刻?,F(xiàn)在想來,如果所有老師都對我們要求這么嚴(yán)格,我們在大學(xué)里也許還會(huì)更有長進(jìn)。
我最近在讀《我在美國做媽媽》這本書,這是耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒講述自己育兒經(jīng)驗(yàn)的一本書。她對兩個(gè)女兒的要求十分嚴(yán)格,甚至到了殘酷的地步。她一開始就不給孩子選擇“不努力”的機(jī)會(huì),最終把兩個(gè)女兒培養(yǎng)成了杰出的鋼琴家和小提琴家,在卡內(nèi)基音樂廳演出。至于這兩個(gè)女兒未來是否會(huì)更加成功我們不妄加評(píng)論,但至少可以說正是蔡美兒用愛的心情“逼”兩個(gè)女兒走向了成功。我自己小時(shí)候也被母親“逼”過。我家祖輩種地,我母親從小就念叨著要我長大當(dāng)個(gè)“先生”(老師),所以盡管她自己不識(shí)幾個(gè)字,卻每天要求我做作業(yè)、讀書。我沒有取得上高中的資格,她就滿世界去求人;我高考失敗,她就鼓勵(lì)我再考。最終,我被母親“逼”著連考三年,最后考上了北京大學(xué)。所以,如果沒有母親當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲,可能就沒有今天的我。
同學(xué)們,生活從來都不是一帆風(fēng)順的,成功從來都不是唾手可得的。如果我們覺得在被“逼”著做某些事情時(shí),不必為此感到無奈或懊惱,因?yàn)檫@些事情從長遠(yuǎn)來看也許不是壞事,適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊撸盐覀兊钠接埂氨啤弊?,把我們的勇氣“逼”出來,把我們的前途“逼”出來,也把我們的成就感和幸福感“逼”出來。所以,我說,如果有人還愿意逼你,請你記得感恩。所有人的成功都不是偶然的,既然無法避免成功前的煎熬,那我們就拿出勇氣去享受這個(gè)過程。
第三,我想講一下我和老師們對。
我們。
同學(xué)的期許。送給同學(xué)們?nèi)湓挘?/p>
第一句話:管好自己。要學(xué)著管好自己的意志,知道什么該做,什么不該做,知道什么時(shí)候該做什么事。同學(xué)們,人生兩條路,一條是該走的路,一條是想走的路,走好該走的路,才會(huì)有機(jī)會(huì)去走想走的路。(舉例:沒有拿到畢業(yè)證的,還有沒有學(xué)籍的,張?zhí)熨n)他們都想走有一條很隨便、很自我的路,可惜他沒走好該走的路,想走的路也沒有機(jī)會(huì)走了。
第二句話:知道用心。學(xué)習(xí)這件事不是缺乏時(shí)間而是缺乏努力,它不是三天兩早起的事,它是一個(gè)思考并逐漸成熟的過程,是一個(gè)只爭朝夕的追逐的過程。所以,同學(xué)們不要拿起作業(yè)就漫無目的的抄,放下課本就急急忙忙的寫,要知道用腦思考,用心體悟,用手書寫你真正的理解。這樣寫的,記的,才會(huì)入腦、入心,才會(huì)成為我們自己的知識(shí)。
第三句話:學(xué)會(huì)請教。習(xí)慣于請教老師,與同學(xué)們切磋是提高水平的好方法,但請教應(yīng)在自己思考之后。同學(xué)們,只學(xué)不問不是學(xué)問。當(dāng)你幫助別人的時(shí)候,在闡述自己見解的同時(shí)可進(jìn)一步梳理自己的思路,當(dāng)你被別人幫助的時(shí)候,在傾聽別人的過程中不僅可以學(xué)到死的方法,還可以啟發(fā)更靈活的思路。和老師同學(xué)探討還會(huì)給枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來很多值得回味的情趣。
當(dāng)你覺得為時(shí)已晚的時(shí)候恰恰是最早的時(shí)候。
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